老舍先生阅读答案1

　　老舍

　　傅先生的画是属于哪一**，我对国画比对书法更外行。可是，我真爱傅先生的画！他的画硬得出奇……昔在伦敦，我看见过顾恺之的《烈女图》。这一套举世钦崇的杰作的好处，据我这外行人看就是画得硬。他的每一笔都象刀刻的。从**画与**字是同胞兄弟这一点上看，**画理应最会用笔。失去了笔力便是失去了**画的特点。我看傅先生所画的人物，便也有这种力量。他不仅仅要画出人物，而是要由这些人物表现出**字与**画的特殊的，和艺术中一般的，美的力量。他的画不是美的装饰，而是美的原动力。

　　有人也许说：傅先生的画法是墨守成规，缺乏改进与创作。我觉得这里却有个不小的问题在。我喜欢一切艺术上的改造与创作，因为保守便是停滞，而停滞便引采疾病。可是在艺术上，似乎有一样永远不能改动的东西，那便是艺术的基本的力量。假若我们因为改造而失掉这永远不当弃舍的东西，我们的改造就只虚有其表，劳而无功。赵望云先生以数十年的努力做到了把现代人物放到**山水里面，而并不显得不协调：这是很大的功绩！但是假若我们细看他的作品，我们便感觉到他短少着一点什么，他会着色，很会用墨，也相当会构图，可是他缺乏着一点什么。什么呢？**画所应特具的笔力……他的笔太老实，没有像刀刻一般的力量。他会引我们到“场”上去，看到形形**的道地**人，但是他并没能使那些人像老松似的在地上扎进根去。我们总觉得过了晌午，那些人便都散去而场上落得一无所有！

　　再看丰子恺先生的作品吧！他的大幅的山水或人物简直是扩大的漫画。漫画，据我这外行人看，是题旨高于一切，抓到了一个“意思”，你的幽默讽刺便立刻被人家接受，即使你的画法差一点也不太要紧，子恺先生永远会抓到很好的题旨，所以他的画永远另有风趣，不落俗套。可是，无论作大画还是小画，他一律用重墨，没有深浅。他画一个人或一座山都像写一个篆字，圆圆满满的上下一边儿粗，这是写字，不是作画，他的笔相当的有力量，但是因为不分粗细，不分浓淡，而失去了绘画的线条之美。他能够力透纸背，而不能潇洒流动。也只注意了笔，而忽略了墨。再看关山月先生的作品。在画山水的时候，关先生的笔是非常得泼辣，可是有时候失之粗犷。他能放，而不能敛。敛才足以表现力量。在他画人物的时候，他能非常得工细，一笔不苟，可是他似乎是在画水彩画。他的线条仿佛是专为绘形的，而缺乏着**的美妙。真正的好**画是每一笔都够我们看好大半天的。

　　以上所提及的几位先生都是我所钦佩的好友。他们的改造**绘事的企图与努力都极值得钦佩，可是他们的缺欠似乎也不应当隐而不言。据我看，凡是有意改造**绘画的都应当：第一，去把握到**画的笔力，有此笔力，**画才能永远与众不同，在全世界的绘事中保持住他特有的优越与崇高；第二，去下一番工夫学西洋画，有了**画的笔力，和西洋画的基本技巧，我们才真能改造现时代的**画艺。你看，林风眠先生近来因西画的器材太缺乏，而改用**纸与颜色作画。工具虽改了，可是他的作品还是不折不扣的真正西洋画，因为他致力于西洋画者已有二三十年。我想，假若他若有意调和中西画，他一定要先再下几年功夫去学习**画。不然便会失去西洋画，再也摸不到**画的边际，只落个劳而无功。

　　话往回说，我以为傅先生画人物的笔力就是每个**画家所应有的。有此笔力，才有了美的马达，腾空潜水无往不利矣。可是，**能有几人有此笔力呢？这就是使我们在希望他从事改造创作之中而不能不佩服他的造诣之深了。

　　傅先生不仅画人物，他也画山水，在山水画中，我最喜欢他的设色，他会只点了一个绿点，而使我们感到那个绿点是含满了水分要往下滴出绿的露！他的“点”，正如他的“线”，是**画特有的最好的技巧，把握住这点技巧，才能画出好的**画，能画出好的**画，才能更进一步地改造**画，我们不希望傅先生停留在已有的成功中，我们也不能因他还没有画时装的仕女而忽视了他已有的成功。

　　（选自1947年10月26日上海《大公报》，有删改）

　　15．在作者看来赵望云、丰子恺、关山月的面有哪些不足？作者以儿位好友的画为例的作用有哪些，请分条概述。（6分）

　　16，联系全文说说作者为什么“真爱傅先生的面”。（4分）

　　17．老舍认为文章结构必须“落笔准确，不蔓不枝”，请结合全文概括文章的思路。（8分）

　　15、不足：（1）（赵）没有刀刻的力量，缺少力透纸背的`功力；（2）（丰）能够力透纸背，却不能潇洒流动；（3）（关）粗犷，不够细致。

　　作用：（1）有力证明了如果因为创新而失掉艺术的力量，我们的改造只能虚有其表，劳而无功的观点；（2）反衬傅抱石画的笔力和高明；（3）为下文作者提出**画改造的主张作张本。

　　16、（1）傅抱石的画拥有美的力量（或原动力），傅抱石的画有**画的笔力；（2）傅抱石的画是基于**画本身技巧的创新。

　　17、（1）开门见山，表明自己真爱傅抱石的画的原因；（2）举例证明艺术创新不能失去基本的力量；（3）进而指出改造**绘画的方法和原则；（4）补充介绍傅抱石在山水画上的高超艺术及对改造**绘画的作用。

老舍先生阅读答案2

　　我记忆中的老舍先生(节选)（22分）

　　①我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》，我都读过。到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》、《驼骆样子》等等，我都认真读过。最初，由于水*的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不一样。他的语言生动幽默，是地道的**话，间或也夹上一点儿山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。他的幽默也同林语堂之流的那种着意为之的幽默不同。总之，老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。

　　②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学三连贯的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点儿受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点儿架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。

　　③以后是激烈动荡的几十年。又见了老舍先生，上距第一次见面已经有20多年了。我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得起50年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，***侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是**后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。

　　④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的**饭。大家都知道，老舍先生是地道的**人，他讲的地道的**饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对**人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为**土地爷。他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧**等旧社会的下等人，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老**想请大家吃**饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢?商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。

　　⑤还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗?

　　1987年10月1日晨

　　（本文节选自《季羡林谈师友》）

　　5．本文写了老舍先生哪几件事？你认为老舍先生是怎样的一个人？（6分）

　　6．老舍先生的大事很多，季老为什么全写了些芝麻绿豆的小事 ？（4分）

　　7．作者认为与别的作家相比，老舍先生的作品主要有什么特点？（4分）

　　8．有人说：文章的题目是记忆中的老舍先生，单是第①段却写作者对老舍先

　　作品的迷恋，跑题了，应该删除。你同意这个观点马吗？请说出你的看法和理由（4分）

　　9.文中有两处画线句，请选择其中的一处做赏析（4分）

　　（提示：可以从词语使用、内容理解、表达效果等角度入手）

　　参***：

　　5．暑假陪老舍先生吃饭；老舍先生请大家吃饭；理发时老舍先生悄悄地为我付钱。（3分）

　　人物形象，不摆架子、和蔼可亲、热情大方、细心体贴人。（3分）

　　6. 小处更能表现人的品行，作者通过自己亲身经历的小事，以小见大来表现老舍先生蔼然可亲、深入百姓、细心体贴等优良品质。

　　【俗语：***看细节，小人物看气节。】

　　【季羡林先生语：小中见大，于琐细中见精神，于*凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗?】

　　7. 一是语言生动、幽默；二是老舍的作品有一种新鲜活泼的力量跳跃在字里行间。

　　8．示例：我不同意这个观点（1分）文章第1段写作者对老舍先生的迷恋正好表现了老舍先生虽然名气极大，却没有架子极为*易近人的文章主旨。（3分）

　　9.略（能从某一角度来赏析，言之成理即可）

老舍先生阅读答案3

　　老舍先生

　　汪曾祺

　　①**东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树(现在大概已经很大了)，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。

　　②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从***一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。

　　③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以***看看西壁上挂的画。

　　④老舍先生藏画甚富，大都是**。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了!”——“再添一点，再添一点!”——“吃那么多呀!”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。老舍先生知道了，给拦了，说：“别!他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。

　　⑤****前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人**起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少*、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话;有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。

　　⑥一九**年，我调离**市文联，以后就很少上老舍先生家里去了。听说他有时还提到我。

　　19.阅读选文第①～④段，说说老舍先生有哪些生活情趣。(4分)

　　①爱花成性;②热情好客;③摆杏闻香;④喜好藏画。(一点1分，共4分)

　　20.品味下列加点的词语，分析其表达效果。(2分)

　　老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。

　　“彬彬有礼”在这里形容老舍先生有礼貌地与客人握手、亲自为客人倒茶(1分)，表现了老舍先生的热情好客(1分)。

　　21.本文记叙的是老舍先生的事迹，在第④段却写了齐白石老人的逸事，其作用是什么?(3分)

　　运用侧面烘托的手法(1分)，说明了老舍先生对齐白石老人真正的关怀和敬重(1分)，表现了老舍先生对他人的理解和尊重，使老舍先生的形象更加丰满(1分)。

　　22.第⑤段写老舍先生提议并**盲艺人演出的事情有何作用?(4分)

　　老舍先生提议并**盲艺人演出，一是为了盲艺人的生活有出路，二是为了不让盲艺人的“玩意儿”绝了(2分)。这既表现了老舍先生的善良和富有爱心，又表现了他自觉保护民间技艺的责任感(2分)。

老舍先生阅读答案 (菁选3篇)扩展阅读

老舍先生阅读答案 (菁选3篇)（扩展1）

——《春风老舍》阅读答案3篇

《春风老舍》阅读答案1

　　阅读下面两段文字，回答文后问题。

　　①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

　　②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿**一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，*时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。

　　1、请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。

　　相同点：____________________________________________________________

　　不同点：____________________________________________________________

　　2、本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了___________________来进行具体描写，给作者的感觉是______________________________；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了______________________________来进行具体描写，给作者的感觉是______________________________。

　　参***：

　　1、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖

　　2、黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层 舒适和安全 秋海的绿波、白帆和小岛 丝丝的甜美

《春风老舍》阅读答案2

　　①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

　　②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿**一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山――虽然怪秀美――不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，*时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。

　　③所谓春风，似乎应当 。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。

　　④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它**地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！（此文选自《**活页文选》，有改动）

　　18．请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。2分

　　相同点：

　　不同点：

　　19．本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了来进行具体描写，给作者的感觉是 ；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了 来进行具体描写，给作者的感觉是 。4分

　　20.本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。3分

　　21．作者在第③段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么，作者心目中的春风应当是什么样呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语言，在本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。4分

　　所谓春风，似乎应当

　　22．请认真阅读第④段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来什么样的感受。（2分）

　　【参***】

　　18、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖（共2分，相同点1分，不同点1分）

　　19、黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层舒适和安全秋海的绿波、白帆和小岛 丝丝的甜美（共4分，每处1分）

　　20、写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了以秋美作铺垫，反衬春凤的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。（共3分，其中“为了以秋美作铺垫”l分，“反衬春风的粗猛和寒冷”1分，“突出春风的令人不快”1分）

　　21、答案示例：温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。（共4分，其中符合文意，且抓住春风温柔舒适可人的特点2分，想像合理1分，语言形象1分）

　　22、两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。（共2分，“痛苦”1分，“无可奈何”1分）

《春风老舍》阅读答案3

　　春风

　　老舍

　　①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

　　②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿**一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山，虽然秀美，却不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，*时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。

　　③所谓春风，似乎应当____。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。

　　④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它**地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此，好有个地方去“避风”呀！

　　1．根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。

　　（1）相同点：___________________________________________

　　（2）不同点：___________________________________________

　　2．本文是写春风的，可是为什么前文用了大量的文字写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈你的认识。

　　________________________________________________________

　　3．作者在第③段中说“济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了”。那么作者心目中的春风应当是什么样的？请结合你对文章的理解，发挥联想和想象，运用准确形象的语言在本段画横线处具体描写出作者心曰中的春风。

　　所谓春风，似乎应当_______________________________________

　　4．请认真阅读第④段，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来了什么样的感受。

　　_________________________________________________________

　　答案

　　1．（1）相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。

　　（2）不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛暖和。

　　2．写济南、青岛两地秋天的美丽是为了作铺垫，反衬春风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。

　　3．示例：温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。

　　4．两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。

　　（意对即可）

老舍先生阅读答案 (菁选3篇)（扩展2）

——《老舍先生》阅读答案3篇

《老舍先生》阅读答案1

　　老舍

　　傅先生的画是属于哪一**，我对国画比对书法更外行。可是，我真爱傅先生的画！他的画硬得出奇……昔在伦敦，我看见过顾恺之的《烈女图》。这一套举世钦崇的杰作的好处，据我这外行人看就是画得硬。他的每一笔都象刀刻的。从*画与*字是同胞兄弟这一点上看，*画理应最会用笔。失去了笔力便是失去了*画的特点。我看傅先生所画的人物，便也有这种力量。他不仅仅要画出人物，而是要由这些人物表现出*字与*画的特殊的，和艺术中一般的，美的力量。他的画不是美的装饰，而是美的原动力。

　　有人也许说：傅先生的画法是墨守成规，缺乏改进与创作。我觉得这里却有个不小的问题在。我喜欢一切艺术上的改造与创作，因为保守便是停滞，而停滞便引采疾病。可是在艺术上，似乎有一样永远不能改动的东西，那便是艺术的基本的力量。假若我们因为改造而失掉这永远不当弃舍的东西，我们的改造就只虚有其表，劳而无功。赵望云先生以数十年的努力做到了把现代人物放到*山水里面，而并不显得不协调：这是很大的功绩！但是假若我们细看他的作品，我们便感觉到他短少着一点什么，他会着色，很会用墨，也相当会构图，可是他缺乏着一点什么。什么呢？*画所应特具的笔力……他的笔太老实，没有像刀刻一般的力量。他会引我们到“场”上去，看到形形**的道地*人，但是他并没能使那些人像老松似的在地上扎进根去。我们总觉得过了晌午，那些人便都散去而场上落得一无所有！

　　再看丰子恺先生的作品吧！他的大幅的山水或人物简直是扩大的漫画。漫画，据我这外行人看，是题旨高于一切，抓到了一个“意思”，你的幽默讽刺便立刻被人家接受，即使你的画法差一点也不太要紧，子恺先生永远会抓到很好的题旨，所以他的画永远另有风趣，不落俗套。可是，无论作大画还是小画，他一律用重墨，没有深浅。他画一个人或一座山都像写一个篆字，圆圆满满的上下一边儿粗，这是写字，不是作画，他的笔相当的有力量，但是因为不分粗细，不分浓淡，而失去了绘画的线条之美。他能够力透纸背，而不能潇洒流动。也只注意了笔，而忽略了墨。再看关山月先生的作品。在画山水的时候，关先生的笔是非常得泼辣，可是有时候失之粗犷。他能放，而不能敛。敛才足以表现力量。在他画人物的时候，他能非常得工细，一笔不苟，可是他似乎是在画水彩画。他的线条仿佛是专为绘形的，而缺乏着**的美妙。真正的好*画是每一笔都够我们看好大半天的。

　　以上所提及的几位先生都是我所钦佩的好友。他们的改造*绘事的企图与努力都极值得钦佩，可是他们的缺欠似乎也不应当隐而不言。据我看，凡是有意改造*绘画的都应当：第一，去把握到*画的笔力，有此笔力，*画才能永远与众不同，在全世界的绘事中保持住他特有的优越与崇高；第二，去下一番工夫学西洋画，有了*画的笔力，和西洋画的基本技巧，我们才真能改造现时代的*画艺。你看，林风眠先生近来因西画的器材太缺乏，而改用*纸与颜色作画。工具虽改了，可是他的作品还是不折不扣的真正西洋画，因为他致力于西洋画者已有二三十年。我想，假若他若有意调和中西画，他一定要先再下几年功夫去学习*画。不然便会失去西洋画，再也摸不到*画的边际，只落个劳而无功。

　　话往回说，我以为傅先生画人物的笔力就是每个*画家所应有的。有此笔力，才有了美的马达，腾空潜水无往不利矣。可是，**能有几人有此笔力呢？这就是使我们在希望他从事改造创作之中而不能不佩服他的造诣之深了。

　　傅先生不仅画人物，他也画山水，在山水画中，我最喜欢他的设色，他会只点了一个绿点，而使我们感到那个绿点是含满了水分要往下滴出绿的露！他的“点”，正如他的“线”，是*画特有的最好的技巧，把握住这点技巧，才能画出好的*画，能画出好的*画，才能更进一步地改造*画，我们不希望傅先生停留在已有的成功中，我们也不能因他还没有画时装的仕女而忽视了他已有的成功。

　　（选自1947年10月26日上海《大公报》，有删改）

　　15．在作者看来赵望云、丰子恺、关山月的面有哪些不足？作者以儿位好友的'画为例的作用有哪些，请分条概述。（6分）

　　16，联系全文说说作者为什么“真爱傅先生的面”。（4分）

　　17．老舍认为文章结构必须“落笔准确，不蔓不枝”，请结合全文概括文章的思路。（8分）

　　15、不足：（1）（赵）没有刀刻的力量，缺少力透纸背的功力；（2）（丰）能够力透纸背，却不能潇洒流动；（3）（关）粗犷，不够细致。

　　作用：（1）有力证明了如果因为创新而失掉艺术的力量，我们的改造只能虚有其表，劳而无功的观点；（2）反衬傅抱石画的笔力和高明；（3）为下文作者提出*画改造的主张作张本。

　　16、（1）傅抱石的画拥有美的力量（或原动力），傅抱石的画有*画的笔力；（2）傅抱石的画是基于*画本身技巧的创新。

　　17、（1）开门见山，表明自己真爱傅抱石的画的原因；（2）举例证明艺术创新不能失去基本的力量；（3）进而指出改造*绘画的方法和原则；（4）补充介绍傅抱石在山水画上的高超艺术及对改造*绘画的作用。

老舍先生阅读答案 (菁选3篇)（扩展3）

——忆老舍的阅读答案

忆老舍的阅读答案1

　　我记忆中的老舍先生(节选)（22分）

　　①我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》，我都读过。到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》、《驼骆样子》等等，我都认真读过。最初，由于水*的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不一样。他的语言生动幽默，是地道的**话，间或也夹上一点儿山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。他的幽默也同林语堂之流的那种着意为之的幽默不同。总之，老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。

　　②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学三连贯的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点儿受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点儿架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。

　　③以后是激烈动荡的几十年。又见了老舍先生，上距第一次见面已经有20多年了。我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得起50年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，***侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是**后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。

　　④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的`**饭。大家都知道，老舍先生是地道的**人，他讲的地道的**饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对**人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为**土地爷。他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧**等旧社会的下等人，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老**想请大家吃**饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢?商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。

　　⑤还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗?

　　1987年10月1日晨

　　（本文节选自《季羡林谈师友》）

　　5．本文写了老舍先生哪几件事？你认为老舍先生是怎样的一个人？（6分）

　　6．老舍先生的大事很多，季老为什么全写了些芝麻绿豆的小事 ？（4分）

　　7．作者认为与别的作家相比，老舍先生的作品主要有什么特点？（4分）

　　8．有人说：文章的题目是记忆中的老舍先生，单是第①段却写作者对老舍先

　　作品的迷恋，跑题了，应该删除。你同意这个观点马吗？请说出你的看法和理由（4分）

　　9.文中有两处画线句，请选择其中的一处做赏析（4分）

　　（提示：可以从词语使用、内容理解、表达效果等角度入手）

　　参***：

　　5．暑假陪老舍先生吃饭；老舍先生请大家吃饭；理发时老舍先生悄悄地为我付钱。（3分）

　　人物形象，不摆架子、和蔼可亲、热情大方、细心体贴人。（3分）

　　6. 小处更能表现人的品行，作者通过自己亲身经历的小事，以小见大来表现老舍先生蔼然可亲、深入百姓、细心体贴等优良品质。

　　【俗语：***看细节，小人物看气节。】

　　【季羡林先生语：小中见大，于琐细中见精神，于*凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗?】

　　7. 一是语言生动、幽默；二是老舍的作品有一种新鲜活泼的力量跳跃在字里行间。

　　8．示例：我不同意这个观点（1分）文章第1段写作者对老舍先生的迷恋正好表现了老舍先生虽然名气极大，却没有架子极为*易近人的文章主旨。（3分）

　　9.略（能从某一角度来赏析，言之成理即可）

老舍先生阅读答案 (菁选3篇)（扩展4）

——《瑕》阅读答案 (菁选3篇)

《瑕》阅读答案1

　　瑕之美

　　徜徉于芳林之中，采红撷绿，每见枯枝败叶，却无触目萧索之感，反觉新陈代谢，生机盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”，而别具魅力。

　　《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。《红楼梦》中，聪明、活泼的史湘云偏是个“咬舌子”，把“二”说成“爱”；还有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来，大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。

　　我想，“缺陷”之所以为美，在于它的真实。谚云：“金无足赤，人无完人。”《水浒传》《红楼梦》的例子，正是作家基于真实的艺术的生命这一着眼点，才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子。即使作家主观上有某种“神化”的理念，只要他尚能依据生活进行创作，最终仍不得不归于“人化”的描写。鲁迅批评《三国演义》作者“欲显刘备之长厚而似伪”，笔者认为，欲显长厚，是作家或可揣摩的意愿，似伪则是“七实三虚”的描写所以产生的客观效果，至今民间仍流传着“刘备摔孩子——收买人心”的歇后语，可见似伪的一面却是刘备这一形象深入人心的缘由之一。即使作为智慧化身的诸葛亮，作家在绝对化的描写中，也还有着被姜维识破计谋的千虑一失以及在**托孤时刻的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活！”

　　“缺陷”之成为美，还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，万人万种的。美人长有痦子，或者浮现在嘴角，或者隐匿于颈后，绝不相同；内心的“缺陷”更有千差万别，任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款，让人按图索骥，抑或对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”，指的是“缺陷”不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德。这样，“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致，使人物又各具风采，艺术魅力由此而生。正如捧心西施独特的却又风情十足的“缺陷”竟使东施起而“效颦”一样，憨湘云醉眠芍药茵，呆香菱情解石榴裙，都是她们各自独特的“不检点”的行为，相信《红楼梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑陋的。

　　或问，难道只要“缺陷”都是美，无缺陷的“完好”不是美吗？无缺陷的“美好”当然是美，我们能说镜中花、水中月不美吗？然而这种美却难以捉摸得到。从文艺创作来说，塑造美的人物形象，并不排斥对其“缺陷”的描写。这里，还须再次说明，笔者所称的“缺陷”是有条件的，即：“缺陷”只是局部，而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包容局部的“缺陷”，不是有“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗语吗？艺术的逻辑和生活的逻辑相一致。至于身心俱丑的人物，已经不是什么“缺陷”了，鞭挞这样的人物，也不是在表现 “缺陷”。

　　一言以蔽之，瑕不掩瑜，瑕之美，在于真实与韵致。

　　16.作者阐述了自己对“缺陷美”的深刻见解，请用自己的语言概述“缺陷美”的定义。（不多于40字）（4分）

　　答：缺陷美是__________________________________________.

　　17.从全文看，“缺陷美”别具魅力的原因是什么？并从本文之外举例说明。（6分）

　　____________________________________ ___________.

　　18.简要阐述你对“‘缺陷’不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德”的理解。（4分）

　　答：_______________________________ ________________.

　　19.下列对文章的分析鉴赏，不正确的两项是 （ ）（ ）（4分）

　　A.第1自然段借用芳林之中的“枯枝败叶”来指文艺作品中人物形象的外形或内心的某种“缺陷”。

　　B.很多作品中的艺术形象都有“缺陷”，正是这种“缺陷”，使人物形象变得真实可信，所以作者说这是“缺陷美”。

　　C.作者认为，《三国演义》的作者对刘备这一人物的处理恰到好处，正是“似伪”这一“缺陷”使得刘备的人物形象更加深入人心。

　　D.作者认为，塑造美的形象不但可以而且必须表现局部的“缺陷”，否则，就完美得如镜中花、水中月，难以捉摸得到。

　　E.作者借用“东施效颦”的典故说明整体而非局部的缺陷是称不上缺陷美的。

　　参***

　　16.缺陷美是指作品中人物形象由于其外在或内心的某种局部的“缺陷”而显出璞玉浑金的天然光彩。

　　17.原因：一是真实可信，二是使人物形象独特，具有特殊韵致。举例略。

　　18.缺陷，指欠缺或不够完备的地方，成功的艺术形象的“缺陷”只是若隐若现的微瑕，是相对于“整体的美”而言的，就如美人脸上的痞子。如果长相丑陋，或内心龌龊，道德败坏，那就不能说是缺陷了。

　　19.BE（B很多成功的艺术形象都有“缺陷”，但并非是任何人物形象的“缺陷”都能称之为“美”，因为这种“瑕之美”的前提是“瑕不掩瑜”。E“东施效颦”这一典故是极言“缺陷美”的“魅力”的。）

《瑕》阅读答案2

　　阅读下文，完成小题(15分)

　　瑕之美

　　郭启宏

　　①徜徉于芳林之中，采红撷绿，每见枯枝败叶，却无触目萧索之感，反觉新陈代谢，生机盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”，而别具魅力。

　　②《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。《红楼梦》中，聪明、活泼的史湘云偏是个“咬舌子”，把“二”说成“爱”；还有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来，大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。

　　③我想，“缺陷”之所以为美，在于它的真实。谚云：“金无足赤，人无完人。”《水浒传》《红楼梦》的例子，正是作家基于真实的艺术的生命这一着眼点，才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子。即使作家主观上有某种“神化”的理念，只要他尚能依据生活进行创作，最终仍不得不归于“人化”的描写。《三国演义》中作为智慧化身的诸葛亮，作家在绝对化的描写中，也还有着被姜维识破计谋的千虑一失以及在**托孤时刻的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活!”

　　④“缺陷”之成为美，还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，万人万种的。美人长有痦子，或者浮现在嘴角，或者隐匿于颈后，绝不相同；内心的“缺陷”更有千差万别，任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款，让人对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”，指的是“缺陷”不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德。这样，“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致，使人物又各具风采，艺术魅力由此而生。正如捧心西施独特的却又风情十足的“缺陷”竟使东施起而“效颦”一样，憨湘云醉眠芍药茵，呆香菱情解石榴裙，都是她们各自独特的“不检点”的行为，相信《红楼梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑陋的。

　　⑤或问，难道只要“缺陷”都是美，无缺陷的“完好”不是美吗？无缺陷的“美好”当然是美，我们能说镜中花、水中月不美吗？然而这种美却难以捉摸得到。从文艺创作来说，塑造美的人物形象，并不排斥对其“缺陷”的描写。这里，还须再次说明，笔者所称的“缺陷”是有条件的，即：“缺陷”只是局部，而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包容局部的“缺陷”，“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗语说的就是这个道理。

　　⑥一言以蔽之，瑕不掩瑜①，瑕之美，在于真实与韵致。

　　（本文略有改动）

　　[注] ①瑕不掩瑜：瑕，斑点；瑜，玉上的光泽。玉的疵点掩盖不了其固有的光泽。比喻事物的毛病缺点无损其整体的完美。

　　小题1:本文作者想要告诉我们一个怎样的道理？（3分）

　　小题2:本文从两个角度论述了“瑕之美”：（1）_____________________（2）_____________________（4分）

　　小题3:说说第③段画线句子的表达效果。（4分）

　　小题4:本文写到“《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。”请再以《朝花夕拾》《格列佛游记》或《水浒传》中的一个人物为例，说说其整体之美及局部的缺陷。（4分）

　　人物：

　　整体之美：

　　局部缺陷：

　　参***：

　　小题1:作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”，而别具魅力。

　　小题2:（1）“缺陷”之所以为美，在于它的真实（2）“缺陷”之成为美，还在于它的独特和恰如其分。

　　小题3:举例论证（2分）论述了“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美或论述了 “缺陷”之所以为美，在于它的真实)

　　小题4:示例：长妈妈：敦厚、慈爱——愚昧、粗鲁；格列佛：有冒险、开拓精神——未免有些自大；林冲；武艺高强、勇而有谋——优柔寡断，忍气吞声。

　　小题1:

　　试题分析：注意题干的**方式，“想告诉我们什么”，其实就是**题作家主要观点（论点）是什么。抓住文题“瑕之美”，这是本文中心论点的核心，然后根据文题在文首和文尾在总述性文字中找到作者完整表达观点的句子。

　　小题2:

　　试题分析：阅读三四段，抓住开头中心句，③“缺陷”之所以为美，在于它的真实。④“缺陷”之成为美，还在于它的独特和恰如其分。

　　小题3:

　　试题分析：本题题干问得含糊不清，本文是议论文，划线句是论证语言，其实是在问作者是用什么方法在说什么道理，即要求回答什么“论证方法”，证明什么观点。

　　小题4:

　　试题分析：注意要从题干中提到的作品中选材，相比较，《水浒》材料好选，不少人物在人格上有优有缺，比如**，讲义气重感情为人宽厚，但又愚忠。

《瑕》阅读答案3

　　瑕

　　张晓风

　　付钱的时候，小贩又重复了一次：“我卖你这玛瑙，再便宜不过了。”

　　我笑笑没说话，他以为我不信，又加上一句：

　　“真的——不过这么便宜也有个缘故，你猜为什么？”

　　“我知道，它有斑点。”本来不想说，被他一逼，只好说了，免得他一直罗嗦。

　　“哎呀，原来你看出来了，玉石这东西有斑点就差了，这串项链如果没有瑕疵，哇，那个价钱就不得了啦！”

　　我取了项链，尽快走开。有些话，我只愿意在无人处说给自己听。对于这串有斑点的玛瑙，我怎么可能看不出来呢？它的斑痕如此清清楚楚。

　　然而凭什么要说有斑点的东西不好？水晶里不就是有一种叫“发晶”的种类吗？虎有纹，豹有斑，有谁嫌弃过它们的皮毛不够纯色。

　　就算退一步说，把这斑纹算瑕疵，世间能把瑕疵如此坦然相呈的也不多吧？凡是可以坦然相见的缺点就不算是缺点。纯全完美的东西是神器，可供膜拜。但站在一个女人的观点来看，男人和孩子之所以可爱，可能正是由于他们那些一清二楚的无所掩饰的小缺点吧？甚至一个人对自己本身的接纳和纵容，不也是看了自己的种种小毛病而一笑置之吗？

　　所有的无瑕是一样的——因为全是百分之百的纯洁透明，但瑕疵斑点却面目各自不同。有的斑痕像苔藓数点有的是砂岸逶迤，有的是孤云独去，更有的是铁索横江，玩味起来，反而令人欣然心喜。想起*生好友，也是如此，如果不能知道一两件对方的臭事，不能有一两件可笑可嘲可詈可骂之事，彼此打趣，友谊恐怕也会变得空洞吧？

　　有时回味“瑕”字，也觉得意远。瑕字左边是玉旁，是先玉才有瑕啊！正如先有美人，而后才有“美人痣”；先有英雄，而后有悲剧英雄的缺憾性格。缺憾必须依附于完美，独存的缺憾岂有美丽可言。天残地缺，是因为天地都如此美好，才容得修地补天的改造的涂痕。一个“坏孩子”之所以可爱，不也是因为他在撒娇撒赖蛮不讲理之外，有属于一个孩童近乎神明的纯洁真诚吗？

　　瑕的右边是叚，叚大意思“玉小赤”。我也喜爱瑕字的读音，自有一种坦然的不遮不掩的亮烈。

　　完美是难以冀求的，那么在现实的人生里，请给我有瑕的真玉，而不是无瑕的假玉。

　　1.文章从“买玉”写起，作用是什么？全文主要用的表达方式是什么？文中加线的“有些话”指的又是什么？

　　作用是：引出下面的有关评议，为揭示全文的主旨做铺垫。

　　表达方式：记叙和议论相结合的表达方式。（或“夹叙夹议”）。

　　指的是：自己心理独特的见解和想法。

　　2.请说出下面语句所要表达的意思。

　　①“纯全完美的东西是神器，可供膜拜”，

　　答：仅仅是理想的东西，在现时生活中是不存在的。

　　②“有的斑痕像苔藓数点有的是砂岸逶迤，有的是孤云独去，更有的是铁索横江，玩味起来，反而令人欣然心喜”，

　　答：各具特殊的东西才有欣赏的价值和乐趣。

　　③“请给我有瑕的真玉，而不是无瑕的假玉”，

　　答：不完美和有缺点，总比虚伪的所谓完美要好。

　　3.阅读全文，请分条说出作者欣喜“白璧微瑕”的道理.有哪些？

　　①有缺点的东西并非就是不好东西。

　　②瑕疵、斑点，面目不同，有特点，有个性，更令人玩味。

　　③有瑕疵有斑点的玉，终究是玉；有缺点的英雄终究是英雄；完美的苍蝇终究还是苍蝇。

老舍先生阅读答案 (菁选3篇)（扩展5）

——差别阅读答案 (菁选3篇)

差别阅读答案1

　　[德]布鲁德·克里斯蒂安森

　　两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。

　　可是叫阿诺德的小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的仍在原地踏步。对此他很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。

　　“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。”

　　布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早到现在集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。

　　“有多少？”老板问，

　　布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共有40袋土豆。

　　“价格是多少？”

　　布鲁诺又第三次跑到集市上问来了价钱。

　　“好吧，”老板对他说，“现在请你坐在这把椅子上一句话也不要说，看看别人怎么说。”

　　老板让人叫来阿诺德，也叫他到集市看看有什么卖的。

　　阿诺德很快就从集市上回来了，并汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共是40袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱***，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的***卖得很快，库存已经不多了。他想这么便宜的***老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个***样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。

　　此时，老板转向布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧？”

　　《差别》阅读题：

　　1、文章通过布鲁诺和阿诺德的____________和____________的____________表现两人的差别。

　　2、概述文中两人的差别主要表现在____________________________________。

　　3、读了本文，你对人的素质有怎样的理解？写一写。

　　《差别》参***：

　　1、语言动作（行为）对比

　　2、布鲁诺办事敷浅、简单、粗心，缺乏商业眼光和相应的`素质阿诺德精细、深入、办事周密，富有商业眼光和快速反应的素质。

　　3、略（合理即可）

差别阅读答案2

　　[德]布鲁德·克里斯蒂安森

　　两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。

　　可是叫阿诺德的小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的仍在原地踏步。对此他很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。

　　“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。”

　　布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早到现在集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。

　　“有多少？”老板问，

　　布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共有40袋土豆。

　　“价格是多少？”

　　布鲁诺又第三次跑到集市上问来了价钱。

　　“好吧，”老板对他说，“现在请你坐在这把椅子上一句话也不要说，看看别人怎么说。”

　　老板让人叫来阿诺德，也叫他到集市看看有什么卖的。

　　阿诺德很快就从集市上回来了，并汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共是40袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱***，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的***卖得很快，库存已经不多了。他想这么便宜的***老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个***样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。

　　此时，老板转向布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧？”

　　《差别》阅读题：

　　1、文章通过布鲁诺和阿诺德的____________和____________的____________表现两人的差别。

　　2、概述文中两人的差别主要表现在____________________________________。

　　3、读了本文，你对人的素质有怎样的理解？写一写。

　　《差别》参***：

　　1、语言动作（行为）对比

　　2、布鲁诺办事敷浅、简单、粗心，缺乏商业眼光和相应的素质阿诺德精细、深入、办事周密，富有商业眼光和快速反应的素质。

　　3、略（合理即可）

差别阅读答案3

　　①我国传筑礼节和以英美为**的**礼节，从根本上说是相同的，都强调人际文往要友善，要礼让，举止要文明等。但是，由于传统、信仰、习俗的影响，二者无论是形式还是内涵都有明显差别。

　　②先说见面礼。我国的传统礼节，基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节， 如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等。施礼时，双方身体保持一定距高， 特别强调男女授受不亲，如果出现男女肢体、肌肤接触，就会有伤风败俗之嫌。**则不同，不论男女，其礼节多属肢体、肌肤接触性的，如拥抱、吻手、接吻以及握手等。**人认为，以肢体、肌肤换触对方，更能直接表达自已的亲密、亲热的情感，而我国传统认为，礼、德互为表里，即礼发诸外，德辉动于内《礼记》，在人与人交往中，强调礼要发自内心，强调礼是内心敬意的自然流露。

　　③再说座次。我国古代是非常讲究座次的。国为座次要分尊卑，我四古代建筑通常是前堂后室，堂是举办活动的地方，最尊贵的座位是南向坐北朝南，其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如，古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说南面**。 室是用来居住的，一般为长方形，东西长而南北窄，遵循东向为尊，西向为卑的原则。至于左与右，谁尊谁卑的问题，就比较复杂了，周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮时以左为尊；用兵打仗，则右边为尊。左右尊卑，要视乎场合而定。直到明朝建立之后，才国定左尊右卑， 且一直延续到今天。在**，人们通常把主人右边的座位看成贵宾席，这种习俗的来源很有意思。正好像**人见面手总是先伸出右手一样，这些习俗的背后，又常常出于某种具体的需要，在每个人都佩戴武器的时代，伸出右手表明我不会向你施加武力，这种朴素的表达友好的方式，久而久之，就成了**表示礼节的一种习俗。

　　④最后说说用餐。*餐桌上绝大多数菜是一桌人共享，而**人习惯各吃各的，各人一份。在*人的餐桌上，从倒酒、敬酒到饮酒，都有自己的一套相应的规则和礼仪。其中敬酒是最重要最讲究的一环，规则也是最复杂的。通常，*人还习惯频繁敬酒以表示热情、尊重等意。对**人而言，酒是饮食的陪衬，作用在于衬托饮食的美味，什么时候喝，要喝多少都由个人自己决定。频繁敬酒在他们看来是一种勉强他人，不尊重他人自主意识的行为。

　　1．下列说法与原文意思不相符合的一项是2分

　　A．中西礼节虽然在形式和内涵上有不同，但都注重人际交往时要友善、礼让、文明

　　B．**人习惯在见面时拥抱、吻手、接吻以及握手等，来直接表达自己亲密、亲热的情感

　　C．我国古代建筑通常是前堂后室，在堂屋举行活动时，一般遵循东向为尊，西向为卑的原则。

　　D．*传统用餐礼仪中，人们常常通过频繁敬酒来表示对客人的热情、尊重之意。

　　2．下列说法不正确的一项是2分

　　A．本文主要介绍了*传统礼节和以英美为**的**礼节的差别。

　　B．第②段我国的传统礼节，基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等一句采用了举例子的说明方法。

　　C．第④段*餐桌上绝大多数菜都是一桌人共享一句中的绝大多数删除后，原文意思没有改变。

　　D．本文先总的介绍中西礼节在形式和内涵上有差别，然后分别介绍在见面礼、座次、用餐时礼节的不同。

　　3．请你根据上文有关中西礼节的知识，结合下面的链接材料，回答问題。共4分

　　【链接林料】旅居**多年的长沙人孙梅，和她的英国丈夫一起回乡探亲，受邀前往昔日恩师蒋老师夫妇家吃饭，共叙师生情谊。

　　作为主人的`蒋老师准备按照**礼节招待客人，安排座位时，他应该把孙梅的英国丈夫安排在自己的左边还是右边？为什么？2分

　　蒋老师提醒妻子席间不要劝菜劝酒，理由是什么？2分

　　【答案】

　　1．C

　　2．C

　　3．安排在右边，因为在**，人们通常把主人右边的座位看成贵宾席。

　　在**，频繁的劝菜劝酒是一种勉强他人，不尊重他人自主意识的行为。

老舍先生阅读答案 (菁选3篇)（扩展6）

——老舍《骆驼祥子》阅读练习题 (菁选3篇)

老舍《骆驼祥子》阅读练习题1

　　《骆驼祥子》(一)

　　一、填空题。

　　1. 祥子生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，答案岁的时候便跑到城里来。(2分)

　　2.祥子用整整三年时间，他凑足了答案块钱!(2分)

　　3.祥子用了答案块钱，买了自己的第一辆车。(2分)

　　4.祥子把答案日子定为自己的生日。(2分)

　　二、简答题。

　　5.祥子最大的梦想是什么?(2分)

　　答：有一辆自己的新车

　　6.祥子是怎样失去自己的第一辆车的?(2分)

　　答：城外有战乱，祥子为了二块钱去清华，连车带人都被十来个兵捉了去。

　　7.人们为什么叫祥子“骆驼祥子”?(2分)

　　答：他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，人们都叫他骆驼祥子。

　　《骆驼祥子》(二)

　　一、填空题。

　　1. 城外有战乱，有个矮子出了答案块钱去清华，*常只是答案钱的事。(2分)

　　2.祥子从兵营逃出来，顺手牵回答案匹骆驼，卖了现洋答案。

　　(2分)

　　3.人和车厂的老板是答案。车厂有六十辆车。(2分)

　　4.祥子拉了包月，主人姓答案 ，一位先生，两位太太，南腔北调的生了不知多少孩子。(2分)

　　二、简答题。

　　5.祥子为什么离开杨家?(2分)

　　答：答案

　　三、判断题

　　6.祥子拉上包月，太太是上海人，二太太是苏州人。(答案)(2分)

　　《骆驼祥子》(三)

　　一、填空题。

　　1.虎妞和祥子喝酒的晚上，**爷去答案家做寿去了。

　　(2分)

　　2.在祥子眼里，**爷可以算作答案。虽然厉害，可是讲面子，叫字号，决不答案。(2分)

　　3.曹先生并不怎么高明。他只是个有时候答案 ，有时候也作些别的事的一个中等人物。他自居为“答案”。(2分)

　　4.答案劝祥子把钱放出去，好收利息，祥子不干。(2分)

　　二、简答题。

　　5. 祥子在曹宅翻来复去的想两件事什么事?(2分)

　　答：答案

　　6. 祥子脸上那块疤是怎么来的?(2分)

　　答：答案

　　7.祥子为什么向曹先生提出辞工?(2分)

　　答：答案

　　《骆驼祥子》(四)

　　一、填空题。

　　1.祥子拉** 答案的包月，从车厂搬出来，躲开了虎妞。(2分)

　　2.祥子买了个大号的闷葫芦罐儿装答案 。买了个顶小的，送给了答案。(2分)

　　3.虎妞来到曹家找到祥子，告诉他自己答案 。高妈说她像个答案。(2分)

　　4.虎妞告诉祥子答案是老爷子的生日，要祥子在那天回去一趟。(2分)

　　二、简答题。

　　5.曹家给的钱并不多，为什么祥子喜欢这里?(2分)

　　答：答案

　　6.祥子怎样看待曹先生的?(2分)

　　答：答案

　　7.高妈是怎样处置自己手中的钱的?(2分)

　　答：答案

老舍《骆驼祥子》阅读练习题2

　　人和车厂的老板**爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领—力气，心路，**，交际，字号等等——**爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，**并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在**，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住──可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻（注：软磨硬缠）的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。

　　**爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女──知道**爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。**爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威，刘家父女的办法常常在车夫与车主的口上，如读书人的引经据典。

　　在买上自己的车以前，祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给**爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买**那辆新车。

　　“**爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和厂去。 老头子看了车一眼，点了点头：

　　“不离！”

　　“我可还得在这儿住。我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲地说。

　　“行！”**爷又点了点头。

　　于是，祥子找到了包月，就去住宅门；

　　掉了事而又去拉散座，便住在人和厂。 不拉**爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看**祥子，而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来**爷一死，人和厂就一定归了祥子。

　　这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子

　　面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔帐儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺辱人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里*常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向**爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，特就无话可说了。刘老头子没有夸奖他一句，没有格外多看他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干静静。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老是用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点也不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快儿慈善一些。

　　19.第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分）

　　【解答提示】口语化、善用短句，对比。应举例分析。

　　20.第二段开通对**爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）

　　【解答提示】通过年龄、身体状况、相貌、个头，写**爷的虎相，照应上文对**爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文**爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。

　　21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分） 19.第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分）

　　【解答提示】口语化、善用短句，对比。应举例分析。

　　20.第二段开通对**爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）

　　【解答提示】通过年龄、身体状况、相貌、个头，写**爷的虎相，照应上文对**爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文**爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。

　　21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分）

　　【解答提示】有追求，有理想；勤劳本分；保持本色，真诚自然；讲究干净；脾气好，受人言语。

　　22.你认为本人的主要人物是哪一个？

　　请结合文本说明理由。（6分）

　　【解答提示】祥子。写**爷是为了引出祥子，侧面详写了祥子的性格。

　　《骆驼祥子》练习题与答案

　　（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地*人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而*稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲

　　乏，如同骑著名马跑了几十里那样。

　　（B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的'起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。

　　18、以上文段选自*现代著名作家的小说《 》。（2分）

　　19、A段写祥子意气风发，B段写祥子萎靡不振，请飘扬小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”（至少写三件事）。（3分）

　　答：

　　20、请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。（3分）

　　参***

　　18、老舍 骆驼祥子

　　19、示例：祥子自己辛苦攒钱买车，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。

　　20、示例

　　（1）老舍善于运用口语化的语言，如“车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”，亲切自然，通俗易懂，活泼流畅，朗朗上品。

　　（2）老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？”“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美”，这些心理描写，十分切合人物的情感和性格。

　　（3）老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车子写得很有感情，好像成了又一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强健有力。又如把拉车比为“骑著名马”，十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受。

老舍《骆驼祥子》阅读练习题3

　　6．名著片段阅读。(4分)

　　读《骆驼祥子》片段，回答后面问题。

　　现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点***，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。

　　(老舍《骆驼祥子》节选，有改动)

　　①选文从三方面写祥子的无赖，依据提示，补充内容。(2分)

　　爱占小便宜→___________→__________

　　②下面加点的词，表现了祥子什么性格特征？请用一个四字短语概括。(2分)

　　他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手更随手儿花去。

　　答：

　　答案：

　　6．①借钱耍无赖(借钱不还) 编谎话骗钱花 ②厚颜无耻(不知羞耻、恬不知耻)