朝气蓬勃—恣意奔放—硕果累累，生命予树，予人都是一个循序渐进的过程。下面是小编为大家整理的关于生命的旋律作文600字初中的内容，供大家参考阅读。

生命的旋律作文 篇一

生命，没个人都有，旋律没个人都懂。当一个人有生命、懂旋律。那他知道生命旋律的意义。

生命的旋律使人生变的丰富多采。如果一个人只有生命、没有旋律，那么这个人的人生只会黯然失色。但即使你的生命有一个和谐、美妙的旋律，那你将很快失去它!那是因为有时你不懂得珍惜，失去后在知道那是一生最珍贵的!也好比空中的云永不会定格在某个地方，因为那是空中的风，但即使云飘走了那秀美的景色留在了你的记忆中!也好比人的生命回随着时间的流逝而流走，但一个异样的生命会永存世间，这异样的生命会被人们记住!

生命的旋律也有和所有的歌曲一样。有美妙和谐之处，有伤感动情之处，有兴奋高潮之处，但也有结束的时候。虽然它结束了。但是那高潮的部分，还会在你的脑海里，时时闪现。

每个人，生命的旋律都是不一样的。那为什么有的人的旋律会令人那么着迷?那是因为这个人的生命的旋律有威势、有力量、有勇气，但又有不滥用权力的意志，非自卫不用武力的决心;那是因为这个人的生命的旋律能战斗，能取胜，却有不攻击别人;那是因为这个人的生命的旋律爱好和平，它敢于与黑暗对抗，它时刻等待着黑暗的来袭，不招惹它，却也不惧怕它;那是因为这个人的生命的旋律就是盾牌，它常以十倍的努力去付出，它付出的结果常是胜利!

每一个人的旋律都不一样，每个人都有自己的旋律，那旋律在哪?在心中!那么为了心中的那份旋律!动起来!

生命的旋律作文 篇二

邰丽华给人第一感觉是透明、纯净，长期的无声世界使她拥有这种正常人无法拥有的平静心。

直到5岁，邰丽华才知道自己的世界与别的小朋友的不一样，同龄人可以用“听声辨人”做游戏，可她与真实的世界隔着一幢无声的高墙，她只好用泪水化解无助与尴尬;别的小朋友可以升入正常的小学，而她只能进聋哑学校，在一片孤寂的世界里生活。聋哑学校的律动课是为了让学生通过振颤感受到节奏的变化。当老师将木地板上的响鼓踏得咚咚地响，一种奇怪而自然的有节奏的振动刹那间传遍邰丽华的全身，她感到一种从未有过的对另一个世界新奇的感知，她激动着，她兴奋着，眸子闪亮，小脸通红，她感觉到这个世界从未有过的美好，她对老师用三个手势表示：我——喜——欢。

从此，邰丽华尽情地投入一个充满新奇的世界，她爱上了舞蹈，虽然没有音乐，但是她用自己的心去伴奏。生命的旋律在起舞，生命之火在燃烧，使邰丽华重新认识她存在的意义，她觉得自己注定一生要用舞蹈和心中的音乐去膜拜生命，她对世界充满了感恩和感激。

生命的旋律 篇三

听，星星在月下喃喃自语。

看，嫩芽在岩间顽强生长。

闻，腊梅在寒雪中独领风骚。

一切生命都在暗暗律动着，暗暗生长着。奏响了一曲生命乐章。

从窗前朴来一只飞蛾，我伸手将它抓住，只要我的双指一用力，它的翅膀就再不会扑腾了。它浅黄色的翅膀拂过我的指尖，带来一阵渏风。它椭圆形的身体的我的指腹间抽动，带来一种生命的律动。

我放开了它。

它迅速飞去了，留下一个萧洒的背景。

也许，在蓝天中自由翱翔的鸟儿不理解飞蛾的挣扎。在温室中的花朵不理解嫩芽的顽强。在光辉之中的月亮不理解星星的闪耀。在春光之间的牡丹不理解腊梅的傲立。但这一切成是生命在律动。

“啊门，啊前一棵萄葡树……蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步往上爬……”这是儿时耳熟能详的一首歌。碧绿高大的藤蔓上有个小小的身影，螺璇小下是个娇小的，浅棕色的身躯。它一点点分泌着黏液，一点点顺着绿色、深绿、墨绿、碧绿、浅绿，它就是那么慢慢的，慢慢的向着顶爬去。

慢慢爬，总会到的。

从不放满分作文网弃，从不会停止。蜗牛也会累，也需要休息，但它不会停下脚步!

连一只小小的蜗牛都有如此坚强的意志，一朵指腹大小的花都有如此高洁品格。

在跌倒时，自己爬起来。在失意时自己振作起来。在失败时，自己重头来过。

不要因一张分数不可观的弧就坠入深渊，不要因他人的冷嘲热讽就自我放弃。

自强，拼博，这才是我们少年的归属。

总在网上听说：某校一学生因压力过大而路楼!又或是：一年轻小伙欲投河自尽。悲慕衷!

世间就是有那么多的不如意，人生不可能一帆风顺。如果所有人的心灵都如此脆弱，那么这个世界就不会再有人类存在。

在我看来，因为一句话，因为一个人，因为一件事，就放弃大好年华，是愚蠢的，是可笑的。如果你不放弃自已，那么就没有人可以否决你，说到底，还是人心太过脆弱。

我们应永远抱着希望，万一死神感动了呢?万一命运分心落下了你呢?

学学小草，学学飞蛾，学学星星，学学寒梅。学会拼搏，学会自强不息。漫漫人生长路，纵百失意，生命的旋律还会一路奏响。

生命的旋律作文 篇四

那是一个萧瑟的秋日。

在胡同口，一个僻静的角落里，有一位双目失明的老人。他的那双眼睛，就像一潭毫无活力的死水。

他，衣着寒酸，霜一般的头发，憔悴的脸上布满干橘皮般的皱纹，手里握着一把二胡。他盘着双腿，身旁放着一个破碗。

噢，原来是一位盲艺人呀!我从心底里涌出一阵阵叹息。也许，他被孩子遗弃了;也许，他压根就没有子女;也许……

这时，老人悠然地拉起了二胡，嘴里哼着小调。一阵阵美妙动人的乐曲回荡在胡同里，驱走了萧瑟，赶走了寒冷。

人们渐渐地围了过来，站在旁边静静听着，仿佛忘记了自己，忘记了一切……脑海里只有跳动的音符。

一个个音符，是从老人的心灵深处迸发出来的，它们是在为绽放生命而跳动、喝彩……

一首动听的曲子很快就拉完了。顿时，我对盲人的琴艺佩服得五体投地。然而，在这琴声的背后，是如何巨大的困难呢?盲艺人他又付出了多少心血呢?一定有数不尽的心酸，数不尽的挫折，才换来今天悠扬的琴声!

人们纷纷掏出钱，放进了那个破碗里。

我又一次惊叹，盲艺人自力更生、自强不息的精神，是多么可敬!他虽然没有双眼，不也照样生活，照样学会了琴艺了吗?而我，身体健全的我，不是应该从他的身上得到些什么吗?

在我的耳际，常常会响起那悠扬的琴声，那是生命的旋律!是的，人活着就应该让生命绽放光彩!

生命的旋律作文 篇五

午后的操场是生命律动的`舞台，是挥洒含税，张扬生命的舞台，也是同学们竞赛的舞台。

有的女同学在跳绳，如同燕子、如同蝴蝶，那样轻盈的飞舞。有的男同学在跑步，你追我赶，互不相让，那样铿锵的步伐真是朝气蓬勃啊!有的大哥哥们在打篮球，在跳跃，在翻飞，如同猴子一样灵活，一位位真是生龙活虎呀!

瞧那儿，一群男生正在东跑西跑的踢足球呢!看，一位白衣男孩发球了，他前脚用力一踢，球跳跃起来了，黑白相间的球在空中滑出了一道美丽的弧线，这时一位矫健的身影突然冲过来，敏捷地用脚一勾，球被抡了，四周传来嘹亮的呐喊声，对方球员不甘示弱，决定用两面夹击的方法抢球，被攻击的球员好像早就知道会这样，以迅雷不及掩耳之势把球传给了自己的球员，配合的十分默契，真是“一根筷子易这个断，十根筷子难折断”呀!男同学们就像一匹匹野马，肆意地向前奔跑……。

看着他们被汗水遮掩的面颊，听着他们欢快的笑声，忽然觉得，神采飞扬的同学们和校园里那几棵大树一样生机勃勃，郁郁葱葱!

生命的旋律作文 篇六

漆黑的夜空渐渐变为了如玉一般纯粹的白色，随着时间的推移，它又变为了淡粉色和灿金色，就像一名少女，娇羞而又兴奋的打量着眼前的新奇世界。阳光从云层的缝隙中缓缓渗透而下，将万物都镀上了一层金膜，这种金膜仿佛有令人苏醒并快乐的力量，不然被它笼罩着的万物，又怎么会全都焕发出生机与光彩呢?

这象征着春天的到来，同时也象征着万物将共同吟唱出一种令人为之陶醉的韵律。

花，草，树，木，这些原本微不足道的事物此刻仿佛被上帝赋予了灵魂了一样，竟耀眼得让人有些移不开视线：那碧绿的嫩草，斑斓的鲜花，挺拔的树木，不正是大自然赐给我们的最好礼物吗?

此时的微风吹在人的耳边，惹出了一种似银铃般清脆悦耳的声音，植物随它起舞，湛蓝的天空和纯白的云朵是这个舞台的最好背景。就算是神来之笔，也难以将此时美好的画面尽数描绘下来。

鸟儿们在树上叽叽喳喳的叫着，唱着，构成一首美妙的曲子，让人的心都平静了下来。蜜蜂，蝴蝶静静地伏在一朵又一朵五颜六色的花上面，翅膀偶尔扇动间，一静一动的美感被诠释到了极点。

一年之计在于春，在春天的人们，精神是最好的，精力是最好的，精神面孔也是最好的。身处春天的人们，浑身上下都散发着活力，这是只有春天才能给予他们的恩惠。

春，没有夏天的骄纵，没有秋的成熟，也没有冬的冷漠，但它却有自己独特的魅力。

生命力，就是对春天最好的赞美。

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