书籍是全世界的营养品

　　精选阅读（一）：

　　书籍是全世界的营养品。

　　书是我们常见的东西，如果没有书，我们就没有粮食。记得有一次我读幼儿园，看见大哥哥，大姐姐，拿着书在外面大声朗诵的时候，我就决定好好读书。那次起我就便开始学生字，我开始觉得简单，之后就决得有点难儿。但是有母亲的辅佐我进展一切十分顺利。之后我上一年级，母亲给我买伊索寓言，爱的教育，童话故事等等。我看得津津有味，有时还忘了吃忘了睡，母亲经常为了这事常说我。

　　有一次，母亲问过我书籍是全世界的营养品，是什么意思？“意思是如果没有书，我们就没有了粮食，就无法吃到有营养的食物。书就是我们的营养品，把书读好，就能够吃到有营养品的食物。对不对？妈妈。”我毫不犹豫地回答。“燕儿，你只对了一半，正确来说书就是对于精神就好像粮食（或者营养品）对于身体一样，能够让你精神不饥饿，不空虚，就好像精神补充营养。”母亲严厉地说。从此我对书籍是全世界的营养品十分明白。

　　我还读过许多关于爱读书的诗句有要知天下事，须读古人书。读一本好书，就是和高尚的人谈话。读书百遍，其义自见。读书有三到，谓心到，口到，眼到。书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。

　　书是人类的朋友，是我们以后的前途。

　　精选阅读（二）：

　　书籍是图书的重要组成部分。在中国原指典籍。图书包括书籍、画册、图片等出版物。书籍是用文字、图画和其他符号，在必须材料上记录各种知识，清楚地表达思想，并且制装成卷册的著作物，为传播各种知识和思想，积累人类文化的重要工具。它随着历史的发展，在书写方式、所使用的材料和装帧形式，以及形态方面，也在不断变化与变更。

　　俄文的书籍книга，来源于古斯拉夫宗教语кънигы，是字母、文字、书信的意思。德文的文籍Buch，意思是写了字的书板，是指刻写的或准备刻写的木板或木条。拉丁文的书籍liběr，最初的意思是用作写字材料的树皮或纸莎草茎，以后作为契据登记簿，还包内含文学著作、论文的意思。

　　书籍的起源和发展书籍的历史和文字、语言、文学、艺术、技术和科学的发展，有着紧密的联系。它最早可追溯于石、木、陶器、青铜、棕榈树叶、骨、白桦树皮等物上的铭刻。将纸莎草用于写字，对书籍的发展起了巨大的推动作用。约在公元前30世纪，埃及纸草书卷的出现，是最早的埃及书籍雏形。纸草书卷比苏美尔、巴比伦、亚述和赫梯人的泥版书更接近于现代书籍的概念。中国最早的正式书籍，是约在公元前8世纪前后出现的简策。西晋杜预在《春秋经传集解序》中说：“大事书之于策，小事简牍而已。”这种用竹木做书写材料的“简策”(或“简牍)，在纸发明以前，是中国书籍的主要形式。将竹木削制成狭长的竹片或木片，统称为简，稍宽长方形木片叫“方”。若干简编缀在一齐叫“策”(册)又称为“简策”。编缀用的皮条或绳子叫“编”。中国古代典籍，如《尚书》、《诗经》、《春秋左氏传》、《国语》、《史记》以及西晋时期出土的《竹书纪年》、近年在山东临沂出土的《孙子兵法》等书，都是用竹木书写而成。之后，人们用缣帛来书写，称之为帛书。《墨子》有“书于帛，镂于金石”的记载。帛书是用特制的丝织品，叫“缯”或“缣”，故“帛书”又称“缣书”。公元前2世纪，中国已出现用植物纤维制成的纸，如1957年在西安

　　出土的灞桥纸。东汉蔡伦在总结前人经验，加以改善制成蔡侯纸(公元105)之后，纸张便成为书籍的主要材料，纸的卷轴逐渐代替了竹木书、帛书(缣书)。中国最早发明并实际运用木刻印刷术。公元7世纪初期，中国已经使用雕刻木版来印刷书籍。在印刷术发明以前，中国书籍的形式主要是卷轴。公元10世纪，中国出现册叶形式的书籍，并且逐步代替卷轴，成为目前世界各国书籍的共同形式。公元11世纪40年代，中国活字印刷术在世界上最早产生，并逐渐向世界各国传播。东到朝鲜、日本，南到东南亚各国，西经中近东到欧洲各国，促进了书籍的生产和人类文化的交流与发展。公元14世纪，中国发明套版彩印。15世纪中叶，德国人J。谷登堡发明金属活字印刷。活字印刷术加快了书籍的生产进程，为欧洲国家所普遍采用。15～16世纪，制造了一种经济、美观、便于携带的书籍；荷兰的埃尔塞维尔公司印制了袖珍本的书籍。从15～18世纪初，中国编纂、缮写和出版了卷帙浩繁的百科全书性质和丛书性质的出版物──《永乐大典》、《古今图书集成》、《四库全书》等。18世纪末，由于造纸机器的发明，推动了纸的生产，并为印刷技术的`机械化创造良好的条件。同时，印制插图的平版印刷的出现，为胶版印刷打下基础。19世纪初，快速圆筒平台印刷机

　　的出现，以及其他印刷机器的发明，大大提高印刷潜质，适应了社会政治、经济、文化对书籍生产的不断增长的要求。

　　书籍的功能和作用从书籍的产生和发展过程能够看出，它在逐步得到轻便、耐久，易于记载、复制文字和图画的材料上，透过不断完善的技术手段，不受时刻、空间的限制，传递信息，具有宣告、阐述、贮存与传播思想文化的功能。书籍是人类进步和礼貌的重要标志之一。进入20世纪，书籍已成为传播知识、科学技术和保存文化的主要工具。随着科学技术日新月异地发展，传播知识信息手段，除了书籍、报刊外，其他工具也逐渐产生和发展起来。但书籍的作用，是其他传播工具或手段所不能代替的。在当代，无论是中国，还是其他国家，书籍仍然是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具。

　　迄今为止发现最早的书是在5000年前古埃及人用纸莎草纸所制的书。到公元1世纪时希腊和罗马用动物的皮来记录国家的法律、历史等重要资料，和中国商朝时期的甲骨文一样都是古代书籍的重要形式。在印刷术发明之前书的拷贝都是由手工完成，其成本与人工都相当高。在中世纪时期只有少数的教会、大学、贵族和政府有著书籍的应用。直到15世纪谷登堡印刷术的发明，书籍才作为普通老百姓能承受的物品，从而得以广泛的传播。进入20世纪九十年代随著网路的普及书已经摆脱了纸张的局限，电子书又以空间小、便於传播、便於保存等优势，成为未来书的发展趋向。

　　精选阅读（三）：

　　●书籍是人类进步的阶梯。

　　——高尔基

　　●仅次于选取益友，就是选取好书。

　　——考尔德

　　●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们务必会这样一种本领，选取最有价值、最适合自己所需要的读物。

　　——别林斯基

　　●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。

　　——菲尔丁

　　●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。

　　——伊萨克·巴罗

　　●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮忙我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

　　——高尔基《论青年》

　　●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　——颜真卿

　　●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

　　——蒲松龄：《阿宝》

　　●杀人只是杀死了一个理性的动物，破坏了一个上帝的象；而禁止好书则是扼杀了理性本身，破坏了瞳仁中的上帝圣像。

　　——密尔顿《论出版自由》

　　●少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。

　　——张潮

　　●孔子圣人，其学必始于观书。

　　——苏轼

　　●看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不好困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透；击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。

　　——朱熹

　　●如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就就应花更多的时刻去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那里取得养料。

　　——塞涅卡

　　●阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

　　——弗·培根

　　●书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

　　——莎士比亚

　　●理想的书籍，是智慧的钥匙。

　　——列夫·托尔斯泰

　　●倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。

　　——鲁迅

　　●读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

　　——高尔基

　　●和书生活在一齐，永远不会叹气。

　　——罗曼·罗兰

　　●我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

　　——高尔基

　　●读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，另一个是你能够夸耀它。

　　——罗素

　　●好书读得越多越让人感到无知。

　　——萧伯纳

　　●读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。

　　——笛卡尔

　　●养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎能够避免生命中所有的灾难。

　　——毛姆

　　●拜读名家大作，可造就雄辩之才。

　　——伏尔泰

　　●读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。

　　——卢棱

　　●阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈。而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的，那都是他们思想中的精华。

　　——笛卡尔

　　●学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都将发射火星。

　　——雨果

　　●两个人如果读过同一本书，他们之间就有了一条纽带。

　　——爱默生

　　●热爱书籍吧！书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最完美的成果。

　　——高尔基

　　●我们读书越多，就越发现我们是无知的。

　　——雪莱

　　●读书足以怡情，足以长才。

　　——培根

　　●如果你遇到一个具有才华的人，应当问他读的是什么书。

　　——爱默生

　　●谨防专攻一书的人。

　　——迪斯雷利·伊萨克

　　●读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

　　——富兰克林

　　●读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

　　——培根

　　●当我们读书太快活太慢时，我们什么也不能明白。

　　——帕斯卡

　　●彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。

　　——奥斯本

　　●阅读意味着借债；在阅读总有所创见就是偿还了欠债。

　　——里希滕贝格

　　●读者方面，从一字一句阅读开始，透过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。

　　——川端康成

　　●一个人只就应读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。

　　——塞缪尔·约翰逊

　　●我读书奉行九个字：就是“读书好，好读书，读好书”。

　　——冰心

　　●虚弱者无力承受他们在书中读到的杰出见解，正因那只给他们带给了更多犯错误的机会。

　　——哈利法克斯

　　●蹩脚的旅行者只知道“到此一游”，蹩脚的读者只知道书的结局。

　　——A。W。科尔顿

　　●看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

　　——冈察洛夫

　　●浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。

　　——苏霍姆林斯基

　　●一位哲学家说过：“没有书籍的人家，如同没有主人。”精读一本书如同一本万利，使你立于不败之地。

　　——池田大作

　　●有些书可供一尝，有些书能够吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。

　　——培根

　　●书本就应依据科学，而不是让科学去依据书本。

　　——培根

　　●生在现今的时代，才拿着古书是完全没有用处的。

　　——鲁迅

　　●读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。

　　——卢棱

　　●读一本好书，会使你更加坚强，更加聪明，更加坦然。

　　——苏德拉勃卡恩

　　●读书力求三性：韧性、记性、悟性。有韧性没有记性，读了白读；有记性没有悟性，书是死书。三性具备，堪称知识富翁。

　　——魏明伦

　　●读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

　　——孟德斯鸠

　　●读书可启发心灵，就像户外有助身体健康。

　　——斯帝勒

　　精选阅读（四）：

　　书籍是全世界的营养品

　　莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品”伴随着这句名言，我一天天的长大，一天天地对书产生了浓厚的兴趣。

　　记得有一天中午，我放学回到家就迫不及待的翻开《阅读起跑线》津津有味地读了起来。不一会儿，妈妈和姐姐都回来了。但是我仍然在全神贯注的读着，“十二点整改吃饭了”！上梧桐传出了这一段话。当时，我正在兴头上，便一气之下把预约的所有条目删得一干二净，拔掉了“扰人星”，我能够安静读书了。

　　但是妈妈又来催我了：“该吃饭了！该吃饭了！”我不耐烦的说：“等一会儿！！”结果着一会儿就是半个小时。最后，快一点了我才不情愿的出去吃饭。为此，妈妈也拿我这个书迷没办法。

　　还有一次，一个风和日丽的星期天，我们全家三口兴高采烈的去钓鱼。出发前我神不知鬼不觉地往我的包里塞了一本我最喜爱的书。到了鱼池，我迫不及待地拿起鱼竿加上鱼饵用力抛了出去，又拿出我准备的书美美的细细的看起来。。当我把那片文章度读完以后才发现鱼饵早被调皮的小鱼抢走了，我唉声叹气这说：“这调皮的小鱼……。”妈妈笑着说：“你不专注钓鱼，当然也钓不上鱼！”我一听，才知道都是书惹的“祸”。

　　书成了我成长中的营养品，是书丰富了我的大脑，充溢着我的生活。