经典团队培训的16个游戏1

　　操作程序

　　这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。

　　游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。在这个简单的游戏中，感觉会既幽默有趣又有些尴尬，可能这个游戏刚开始时会感到不舒服，但结束时也许已是笑声满堂。

　　好玩和幽默的情绪会有助在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑。

　　下面一表决定你要学的动物是什么：

　　现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)，彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。

　　活动目的

　　情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。

　　我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。

　　破冰游戏二：大树与松树

　　操作程序

　　事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

　　培训师喊“猎人来了”!大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

　　培训师喊“着火了”!松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

　　培训师喊“地震了”!扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

　　活动目的

　　考查大家的反应能力，并且活跃气氛。

　　破冰游戏三：抓鬼

　　操作程序

　　人数在10个人以内最适合

　　参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼。

　　参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号……

　　游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、2”，其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。

　　2号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如“2、5”的话，2当时就是自己的代号，5则是自己想传达者的代号，此数字可以**选择。

　　如此一直进行比赛。

　　如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。

　　鬼的代号是从1开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。

　　活动目的

　　该游戏主要是训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。这个游戏的乐趣与否，取决于参与者的反应速度的快慢。

　　团队游戏四：赢娶美娇娘(赢取客户)

　　操作程序

　　将学员分成小组，每组不少于8人，以10-12人为最佳

　　讲师让学员站成1个大圆圈，选其中的1个学员作为起点

　　讲师说明：

　　我们每个小组是一个公司，现在我们公司来一位“客户”(准备几个绒毛玩具等作为“美娇娘”)。

　　它要在我们公司的各个部门都看一看，我们大家一定要接待好这个客户，不能让客户

　　掉到地下，一旦掉到地下，客户就会很生气，同时游戏结束。

　　“客户”巡回规则如下：

　　“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成;

　　每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中

　　讲师将“客户”交给第一位学员，同时开始计时;

　　最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师，游戏计时结束;

　　3个或3个以上学员不能同时接触客户;

　　学员的目标是求速度最快化。

　　讲师用一个“客户”让学员做一个练习，熟悉游戏规则。真正开始后，讲师会依次将3个”客户“从包中拿出来递给第一位学员，所有”客户“都被最后一位客户传会讲师手中时游戏结束。

　　此游戏可根据需要进行3至4次，每一次开始前让小组自行决定用多少时间。讲师只需问“是否可以更快”即可。

　　活动目的

　　让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神;

　　让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的;

　　让学员感受团队的创造力。

　　有关讨论

　　在刚才的活动中，哪些方面你们对自己感到满意?可能答案：试用了多种方法;大家能同心协力;每个人都积极发表意见……

　　刚才的活动中，哪些方面觉得需要改进?可能答案：一开始思想没有放开，有些局限;没有充分了解游戏规则;过于急于求成。

　　这活动让你们有什么体会?可能答案：成功需要团队所有成员的`参与和配。

　　团队游戏五：光荣献身

　　操作程序

　　培训师让每组成员围成一个向心圆，而培训师自己站在**来示范。

　　培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。培训师：“我叫……(自己的名字)，我准备好了，你们准备好了没有?”　全体学员回答：“准备好了!”

　　培训师：“我倒了?”全体学员回答：“倒吧!”

　　这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。

　　在培训师做完示范之后，小组的每位成员都要来试一试。

　　活动目的

　　帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么轻松愉快。

　　有关讨论

　　该游戏最难的地方是哪里，下次你会怎样改进?

　　在活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。

　　团队游戏六：交换钞票/交流主意

　　操作程序

　　向一个团队成员借一元钱，将借来的钱拿在手中向大家展示一下，然后从另外一个人那儿借一元钱。将借来的第二笔钱还给第一个人，借来的第一笔钱还给第二个人。

　　反问大家：“这两个人中难道没有人比以前有了更多的钱吗?”(当然没有)

　　然后向整个团队指出，与上面的情况相比较，如果有两个主意被欣然的分享， 那么不仅是提供这些主意的一方，而且所有的团队成员都能够获得一些经验。

　　活动目的

　　鼓励团队成员主动消除会阻碍互相交流想法的行为并推广更多能鼓励大家提出各种主意的方法。

　　有关讨论

　　是什么因素阻碍了我们和其他的团队成员分享我们那些有用的主意与看法?

　　我们如何克服和消除这些因素?

　　让另一个小组准备这些问题：

　　哪些因素促使我们与其他的团队成员分享我们的主意?

　　我们如何增加这些因素?

　　同理心游戏七：做父母

　　情境模拟

　　假设你一是一个三岁小孩的父母，你的孩子生病了需要打吊针，针管插在孩子的胳膊上，孩子一直哭着，这个时候，您怎么让孩子不哭呢?

　　“拜托你不要哭好不好，医院的人都被你吵得受不了了。”

　　“妈妈抱你，，听话啊 。等一下我买玩具给你喔。”

　　“你再哭，病就好不了喔!”

　　“你不哭，我就去买好吃的麦当劳给你，好不好?”

　　“你一直哭，那么大声，被隔壁**听到了，就麻烦喔!”……

　　活动目的

　　学会同理的思维方法：身同感受。

　　有关讨论

　　你会怎样做?

　　你学到了什么?

　　激励游戏：你有别人没有的……

　　操作程序

　　请每位学员找一位搭挡，然后用卡片将下面三个选项中至少选择一项，写在卡片上，然后互换卡片。

　　一个特别漂亮的身体特征;

　　一两个非常迷人的个性特征;

　　一两项出众的才能或本领。

　　要求学员读出别人写给自己的卡片上的内容

　　游戏启示

　　每个人都至少会有一个优点，如果你能善于发现他人的优点并真诚地给予赞美，你就将赢得一个又一个真诚的朋友。并且在这种认可中得到相互激励。

经典团队培训的16个游戏扩展阅读

经典团队培训的16个游戏（扩展1）

——团队经典游戏5篇

团队经典游戏1

　　最短时间内找到以下一组物品为胜

　　一幅画（**老师）

　　一根一米长的绳子

　　一朵花 ：任何材质

　　一首歌：（带春字的）

　　一块手绢

　　一片完整的树叶

　　一段才艺节目（排除唱歌）

　　一根头发

　　一份手抄版再别康桥 ?字迹要漂亮

　　一个窗花

　　一块铁器

　　目的： ?团队中要发现每一个人的能力

　　团队合作中，任务分配要合理性

　　团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。

　　意义体现： 1、 选**

　　2、 可以调动学院积极性 ?找到潜力

　　3、 发挥每个人的优势，特点 ?以利于以后工作找到好的切入点

　　4、 体现职业规划

　　5、认识到自己的存在价值

　　6、学员自我认识

　　班**根据自身特点给出不同评价，不同的职业发展道路，了解能力后让学员班主班**去做事（如升学，辅导学员，**活动等），要会找到具有这样能力的人（有影响力，**能力，愿意帮助他人）并充分利用，充分发现每一个学员的潜能，为他们做出相应的职业规划。

　　该活动时间安排： S1 在毕业设计前做这个活动，组长在分配任务时充分考虑到组员的情况。

　　Y2 ?在项目经理的课程上应用，说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的能力，发挥潜能，并给于他们可以提升的方向和空间。

团队经典游戏2

　　适合人数：10人以上

　　材料及场地：无

　　时间：5-10分钟

　　操作程序

　　1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

　　2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

　　3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

　　4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

　　目的：在混乱中迅速找到你的合作伙伴， 考察学员建立新团队的能力。

团队经典游戏3

　　活动目的 ?如何发挥团队的个人的力量,最后达成意见一致

　　锻炼学员的沟通能力，如何**好各成员协调的合作关系。

　　形式:5个人一组

　　时间:20分钟

　　材料:每组一把剪刀,十只 软吸管 , 一个胶带, ?一颗鸡蛋

　　适用对象:全体学员

　　操作程序:给8分钟时间,最后鸡蛋经过处理后,由该组中最高的一名学员站在桌子上,*手把鸡蛋扔下,扔到地上不摔碎,没有裂痕,算成功.

　　材料要充分利用

　　有关讨论:

　　1自己本组的实际想法,如何处理鸡蛋

　　2你们小组的分工情况

　　3你认为那一组做得比较好

　　4你们如果再做一次你们认为该如何改进?

团队经典游戏4

　　1、 大雁南飞，排成一个人字，前排的大雁翅膀的扇动为后面的大雁提供有利的飞行的气流，提高飞行速率。

　　2、 最后一只大雁飞行中会不断发出鸣叫声，为前面飞行的大雁激励。

　　3、 掉队的大雁会尽快飞回到本队伍中

　　4、 一只大雁受伤时，两只大雁陪伴，如果其无法飞回到队伍之中，则帮其降落到地面然后离开。

　　启示： 作为一个团队，要互相鼓励，帮助，团队会使工作效率提高，一个人出现问题，机体不能抛弃他，一个学员学习落后，要主动给于帮助。

团队经典游戏5

　　游戏规则：

　　1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球

　　2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

　　3、球掉在地上一次额外加10秒

　　培训师必读：

　　1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。

　　2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。）

　　培训师点评：

　　有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。

　　对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和"冲破框架"的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。

经典团队培训的16个游戏（扩展2）

——团队拓展培训游戏3篇

团队拓展培训游戏1

　　【室内团队拓展游戏：寻宝游戏】

　　项目学员：所有学员参与其中，要求5人一组为最佳。

　　项目时间：20分钟

　　项目**：拓展培训师让全体学员**组成几个5人小组，每组选出一位**作为组长。然后把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在5分钟之内收集齐表中的说有物品，并展示在全体学员面前。拓展培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品，而后给他们一些奖励。寻宝游戏表要求小组收集一下的物品，其项目时间限制及评分标准由拓展培训师来解释。

　　物品有：回形针、一把泥土、肥皂、牙刷、小组学员名单、石头、衣架、一包香烟、红圆珠笔。

　　分享回顾：在经过了一段项目时间的讲课后，教师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。

　　(1)分享回顾一下活动的项目**，是否小组的全体学员都有参与?

　　(2)做事之前是否有一个计划，哪怕是这样的简单活动?

　　(3)大家是否能体会到以投资项目时间来争取项目时间的'道理?

　　【室内团队拓展游戏：幸运猜猜猜】

　　游戏类型：复习技巧/充能器/沟通/晚会

　　活动形式：全体参与，分组进行

　　所需时间：15分钟到30分钟

　　场地要求：宽敞的会议室

　　所需材料：小奖品若干、竞赛问题若干

　　活动目的

　　1、将复习以听众喜闻乐见的形式、充满乐趣的方式进行。

　　2、活跃现场气氛，激发听众活力，保持良好状态。

　　操作步骤

　　1、在培训进行到复习阶段时，将全体成员分成4组。

　　2、给大家10分钟的时间，就所学内容小组内进行复习与讨论。

　　3、对大家说，下面我们要玩一个《幸运猜猜猜》的游戏，游戏的灵感取材于《幸运52》，所不同的是，在竞猜的同时大家也在复习课程所讲内容。

　　4、请各组派两名选手参赛，一个人比画，另一个人猜。

　　5、在猜词过程中，对于选手回答不出的问题，培训师可让听众抢答，答对有奖。

　　【室内团队拓展游戏：延缓发出的证书】

　　活动形式：全体参与

　　所需时间：三到四个星期

　　场地要求：无

　　所需材料：证书、应用报告

　　活动目的

　　1、使得听众在课后对所学内容进行实践，巩固培训效果。

　　2、确保培训质量，提升培训品质。

　　操作步骤

　　1、在培训即将结束的时候，告诉全体听众：在课程结束时，他们并不能得到结业证书(或特定的资格证书)，这样做，是为了确保对所学内容的消化吸收;通常，养成一个习惯需要21天的时间，所以在三个星期后，每人需提交一份应用报告。

　　2、在收到应用报告后，发给听众相关证书。

　　拓展游戏提示

　　在证书类培训课程中，此游戏的效果最佳。

　　【室内团队拓展游戏：感恩的心】

　　活动形式：全体听众手拉手围成一圈站立

　　所需时间：10分钟到20分钟

　　场地要求：宽敞的会议室，或者户外

　　所需材料：歌曲《感恩的心》

　　活动目的

　　1、感谢听众在培训期间给予的**，简要回顾与复习所学内容。

　　2、触动听众心灵，使培训在浓浓的温情中结束，提升培训的整体品质。

　　操作步骤

　　1、在培训即将结束的时候，培训师带领听众简要回顾与复习一下所学内容最新室内团队拓展游戏大全最新室内团队拓展游戏大全。

　　2、然后将室内的灯光调暗，全体听众手拉手站成一圈，培训师站在其中。

　　3、开始循环播放背景音乐《感恩的心》。

　　4、培训师发表对这次培训的感想以及对大家未来的期待与祝福，之后，请听众谈谈感想与收获。

　　5、对于听众在培训期间所给予的**与鼓励，培训师(也可以包括所有的助教)怀着感恩的心，最后向四个方向分别鞠躬致谢。之后，结束培训。

　　拓展提示

　　1、培训师最后发表的感想以及对大家未来的期待至关重要，务必傲到情真意切、感人肺腑，建议提前多做准备，多听听《感恩的心》!

　　2、对于培训师最后的鞠躬致谢，可进行个性化的处理。在这里，培训师感谢的是听众在课程期间所给予的**与鼓励;感谢的是听众及课程负责人所给予的分享知识的机会。

　　3、笔者的经验：当培训师最后向听众鞠躬致谢后，很多时候，听众会自发地对培训师同样鞠躬致谢，使得培训在浓浓的温情中成功结束。

　　4、在时间长达几天的培训项目中，此游戏的效果最佳。

团队拓展培训游戏2

　　1.拓展培训游戏编排目的

　　在与别人沟通中，语言固然重要，但是一些重要信息的获取却大多来自非语言信息，比如通过观察对方的肢体语言、同伴间的眼神交流等等。一般非语言信息要远远比语言信息真实，因为它们是下意识产生的，而不像语言那样可以思考和修饰。此游戏就是提供了一个机会，让大家体验一下利用非语言进行交流的感觉。

　　(1)沟通技巧训练

　　(2)团队沟通

　　2.参加人数

　　2人一组

　　3.时间

　　10分钟

　　4.道具

　　无

　　5.拓展培训游戏规则的

　　将学员分成2人一组。告诉他们今天的任务是向搭档介绍自己，前提是不能借助语言和文字。

　　自我介绍的全部过程都要通过肢体语言来完成。他们可以采用很多形式，比如通过指自己身上的某些特征、标识、手势和表情等。

　　大家明白要求后就可以开始，先请一方用2分钟的时间介绍自己，然后再换另一个人。

　　交流后请双方用语言确认一下自己获得的信息是否准确，町以讲一下对搭档的了解，让搭档作补充。

　　6.注意事项

　　当我们用肢体语言向别人介绍自己时，可能会存在这些障碍：

　　①我们很可能因为面部表情缺乏而表达不清自己的意思，试想在*时的工作中我们就摆着一副“扑克脸”，这个游戏正好让我们的面部肌肉活动一下。

　　②我们不是舞蹈演员，所以会缺乏形体表达的经验，往往会摆错姿势或不到位。

　　③一个最大的障碍就是各自的背景不同，即使同一个姿势在不同地区也会有不同的意思。

　　为了更好地沟通，我们是否应该多想一下对方的背景和理解程度。有时，即使多做一个微小的动作就可以使我们的交流进人一个新境界。人人如此，交流也就不困难了。

　　7.拓展训练游戏的相关讨论

　　我们用这种方法交流时存在哪些障碍?我们应怎样规避它?

　　你的同伴用了哪些好的方法，并使你大受启发?

　　当你的搭档向你介绍自己时，他是否感到吃力?你明白了多少他的意思?

　　你向搭档介绍自己时，自认是否表达准确?你的动作是否到位?搭档在多大程度上明白了你的意思?

团队拓展培训游戏3

　　【室内团队拓展游戏：寻宝游戏】

　　项目学员：所有学员参与其中，要求5人一组为最佳。

　　项目时间：20分钟

　　项目**：拓展培训师让全体学员**组成几个5人小组，每组选出一位**作为组长。然后把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在5分钟之内收集齐表中的说有物品，并展示在全体学员面前。拓展培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品，而后给他们一些奖励。寻宝游戏表要求小组收集一下的'物品，其项目时间限制及评分标准由拓展培训师来解释。

　　物品有：回形针、一把泥土、肥皂、牙刷、小组学员名单、石头、衣架、一包香烟、红圆珠笔。

　　分享回顾：在经过了一段项目时间的讲课后，教师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。

　　(1)分享回顾一下活动的项目**，是否小组的全体学员都有参与?

　　(2)做事之前是否有一个计划，哪怕是这样的简单活动?

　　(3)大家是否能体会到以投资项目时间来争取项目时间的道理?

　　【室内团队拓展游戏：幸运猜猜猜】

　　游戏类型：复习技巧/充能器/沟通/晚会

　　活动形式：全体参与，分组进行

　　所需时间：15分钟到30分钟

　　场地要求：宽敞的会议室

　　所需材料：小奖品若干、竞赛问题若干

　　活动目的

　　1、将复习以听众喜闻乐见的形式、充满乐趣的方式进行。

　　2、活跃现场气氛，激发听众活力，保持良好状态。

　　操作步骤

　　1、在培训进行到复习阶段时，将全体成员分成4组。

　　2、给大家10分钟的时间，就所学内容小组内进行复习与讨论。

　　3、对大家说，下面我们要玩一个《幸运猜猜猜》的游戏，游戏的灵感取材于《幸运52》，所不同的是，在竞猜的同时大家也在复习课程所讲内容。

　　4、请各组派两名选手参赛，一个人比画，另一个人猜。

　　5、在猜词过程中，对于选手回答不出的问题，培训师可让听众抢答，答对有奖。

　　【室内团队拓展游戏：延缓发出的证书】

　　活动形式：全体参与

　　所需时间：三到四个星期

　　场地要求：无

　　所需材料：证书、应用报告

　　活动目的

　　1、使得听众在课后对所学内容进行实践，巩固培训效果。

　　2、确保培训质量，提升培训品质。

　　操作步骤

　　1、在培训即将结束的时候，告诉全体听众：在课程结束时，他们并不能得到结业证书(或特定的资格证书)，这样做，是为了确保对所学内容的消化吸收;通常，养成一个习惯需要21天的时间，所以在三个星期后，每人需提交一份应用报告。

　　2、在收到应用报告后，发给听众相关证书。

　　拓展游戏提示

　　在证书类培训课程中，此游戏的效果最佳。

　　【室内团队拓展游戏：感恩的心】

　　活动形式：全体听众手拉手围成一圈站立

　　所需时间：10分钟到20分钟

　　场地要求：宽敞的会议室，或者户外

　　所需材料：歌曲《感恩的心》

　　活动目的

　　1、感谢听众在培训期间给予的**，简要回顾与复习所学内容。

　　2、触动听众心灵，使培训在浓浓的温情中结束，提升培训的整体品质。

　　操作步骤

　　1、在培训即将结束的时候，培训师带领听众简要回顾与复习一下所学内容最新室内团队拓展游戏大全最新室内团队拓展游戏大全。

　　2、然后将室内的灯光调暗，全体听众手拉手站成一圈，培训师站在其中。

　　3、开始循环播放背景音乐《感恩的心》。

　　4、培训师发表对这次培训的感想以及对大家未来的期待与祝福，之后，请听众谈谈感想与收获。

　　5、对于听众在培训期间所给予的**与鼓励，培训师(也可以包括所有的助教)怀着感恩的心，最后向四个方向分别鞠躬致谢。之后，结束培训。

　　拓展提示

　　1、培训师最后发表的感想以及对大家未来的期待至关重要，务必傲到情真意切、感人肺腑，建议提前多做准备，多听听《感恩的心》!

　　2、对于培训师最后的鞠躬致谢，可进行个性化的处理。在这里，培训师感谢的是听众在课程期间所给予的**与鼓励;感谢的是听众及课程负责人所给予的分享知识的机会。

　　3、笔者的经验：当培训师最后向听众鞠躬致谢后，很多时候，听众会自发地对培训师同样鞠躬致谢，使得培训在浓浓的温情中成功结束。

　　4、在时间长达几天的培训项目中，此游戏的效果最佳。

经典团队培训的16个游戏（扩展3）

——团队培训室内游戏3篇

团队培训室内游戏1

　　相信大家都玩过词语接龙或续写故事的游戏，比如前一个人为一个故事起了个开头，大家就按照这个思路把故事接下去，一直到形成一个完整的故事为止。这个游戏就是将上述形式深化了一下，目的在于让受训者明白如何在受限制的情况下发挥想象力和创造力。

　　游戏规则与程序：

　　1.将受训者两两分组，做一个与某个话题(可以任意选择，只要大家感兴趣，比如旅游)有关的演出。

　　2.指定每组的两个成员中，一人为A，一人为B。被称为A的人是这场游戏的演员，被称为B的人是A们的台词提示者。

　　3.B组挨着A组的同伴站着，当轮到自己的角色说话时，就会把台词告诉A。而每个A组成员的任务就是接受B同伴提供的任何台词，在此基础上再加以发挥，把戏演下去。A组成员要密切配合B成员的意思，好像这些台词就是他们本人想出来的一样。

　　4.为了使受训者充分理解培训者的意图，培训者可以先做一下示范。挑选一位学员后，培训者开始说：“我非常想和你一起旅游，因为小王你――”

　　5.培训者然后拍一下小王(B组人)的肩膀。小王需立刻接下去，“我总是与你的喜好一致室内团队合作游**选室内团队合作游**选。”培训者结合小王的话继续说，“总是与我的.喜好一致。事实上，我们有过一次愉快的旅游经历，那一次――”

　　6.再次拍小王的肩膀。他也许会说：“我俩结伴去了黄山，”培训者接着说：“我俩结伴去了黄山，真是一次美妙的经历。”

　　7.又一次拍小王的肩膀，小王可能说：“什么时候我们还能共同休假呢?”培训者说：“ 什么时候我们还能共同休假呢?那时我们再一起出游吧……”

　　8.让所有受训者观看示范，然后让他们各组散开练习一下，5分钟后大家集合，集体完成一次演出。

　　相关讨论

　　1.请A组人员考虑：为了适应并转换B组搭档的台词，你必须做些什么?是否感到吃力或有其他感觉?怎样才能使这个过程不那么煎熬呢?

　　2.请B组人员考虑：你们的任务是帮助A组人员完成任务，所以为他们提供台词并使这一切进行得容易一些，你们需要做些什么?当A组成员没能顺利利用你的台词时，你有何感觉?

　　总结

　　1.无论A组还是B组成员，都不可以迟钝的、恶作剧的做这个游戏，否则不仅会给搭档造成困难而且会破坏训练的效果。大家的目的是将一个故事合理、顺畅地完成下来，而不是给别人出难题或显示自己的才能。这个游戏体现了公*的合作，即快乐来自于与他人分享。

　　2.一个团队最不可少的就是团队的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于倾听别人的意见――像对待你的意见一样，给予他人的想法和念头以足够多的关注。这个团队也许最终会同意采用你的想法，但这在集体讨论会上不是最重要的，最重要的是要善于倾听他人的发言。

　　形式：2人一组

　　时间：40分钟

　　道具：一块黑板

　　场地：室内

　　应用：(1)活跃气氛

　　(2)创造性地解决问题

　　(3)团队沟通

团队培训室内游戏2

　　游戏方法：

　　1. 分组，不限几组，但每组必须五人或到十五人。

　　2. 发给每组一张纸和一只笔。五分钟内要每组写出多种不同的挑战项目。

　　3. 这些项目必须是自已能完成的项目。可以是关于体能上的项目：造出个金字塔;有一个人可以抬起另外五个人;或是其它：我们这组有最多在同一月生日的人;我们这组可以唱出任何电视剧歌曲等。

　　4. 但这些项目不能有一看就知道别组没法完成的项目：我们这组有人的头发长度是全体人最长的等。

　　5. 等到大家都写完后，每一组轮流先做出他们自已的挑战项目，然后要其它的组试着在一定时间中做出。

经典团队培训的16个游戏（扩展4）

——团队合作游戏的收获5篇

团队合作游戏的收获1

　　一、认识团队及合作能力

　　有的团队虽然人多，但是效率很低；但是有的团队人员较少，可是效率较高；这就证实了1+1＞2，三个和尚没水喝的道理。会出现此类情况，和团队的合作能力有很大的原因。

　　二、团队病状及不合作的弊端

　　一个生病的团队必然和团队不合作有一定的关联，团队不合作的弊端类同团队病状：相互推诿、不主动、推卸责任、执行力不强、效率低等等都是团队病状的表现，同样也是不合作的弊端。

　　三、团队不合作的办法

　　首先分析原因，可通过培训引导合作的重要性，完善**流程建设，减少推诿的情况；绩效考核方法解决。

　　四、提高团队合作能力

　　每个团队中的人员角色都是一定的优劣势，需用人所长；提高合作能力的前提是需把合适的岗位放对合适的人员，这样才能发挥所长。

　　提高团队能力，有四个重要要素：明确的目标，利益一致，规划清楚，结构合理。

　　五、提高团队执行能力

　　影响团队执行力的因素：意识、素质、心态、管理；个人认为这几个要素极其重要。没有提高执行力的意识及心态，管理不当，员工素质达不到，想做到执行能力相对较难。

　　具体的办法：

　　1、做好团队人员的招聘、人才储备、人才决策及培训上。

　　2、提高员工提高执行力的心态及认识；

　　3、执行力来自良好的时间管理；

　　4、营造有执行力的团队文化。

　　六、合作能力可通过量化考核来提高

　　一般绩效考核的态度指标，可分为21个，将其考核的指标打分量化，如：

　　用分值的标准去要求和考核，就做到了量化的效果。

　　团队力量大，团队合作能力很重要，以上都是我们第三组小伙伴们的精彩片段分享，谢谢大家。

团队合作游戏的收获2

　　3月25日，很开心参加了学校院团委学生会开展的团队合作训练，通过这次活动不仅仅促进大家的认识与了解，在整个活动过程中让我们更加了解到团队合作的重要性。很感谢这次活动，我度过一个有趣且意义深远的下午。

　　在拓展活动之前，各个部门的干事们互相之间还不太熟悉，通过“大圈围小圈”游戏，不少干事们初步认识了自己的其他同事，不少干事们都表示，完成了这些游戏以后，感觉与其他干事由陌生到熟悉了，并且结交到了不少朋友。 活动负责人随机分组，要求每小组在八分钟内选出队长，想出队名、队形、**以及队歌，并要求队长说出每个小组成员的名字。在此环节中各小组按时完成要求，所想的组名、队形彰显青春活力，体现小组的团结协作。

　　各项小活动既有娱乐又有着深刻的意义，让学生**们在玩的同时深刻认识到作为一名学生会**需要什么样的素质，明确了分团委、学生会是一个为同学们服务、有**、有纪律、做事有原则的**。

　　这就是人生态度，要时刻准备抓住眼前的机会，这就是团队的力量，相互扶持共同进步。一句温暖的安慰，一句及时的鼓励，活动结束后，学生**们围成一个圈交流该活动。许多新生**表示，分团委学生会是一个有**有纪律的集体，也是一个温暖的大家庭，在学习工作生活中大家要相互理解相互**，要有责任、有团结协作意识。

　　院办公室

团队合作游戏的收获3

　　团队其实就是一些有纪律分工、有才能的人，经过高效的协作和沟通去完成既定目标的一个**。它能够很灵活，灵活到在目标的达成后能够随时分解成**行事且具有丰富资料的个体。它能够很**，**到个体在共同使命的驱使下能够不假思索地任意组合成新的大小不等的新**（即团队）。它是一群受过良好教育，有思想内涵，懂得‘众人拾柴火焰高’这句话真切意义的人。它对团队的认知可经过后天的培养，抑或是意识在适当的引导后具备的一种反思后的知觉。它是把协作精神植入心灵后构成的一种价值观，更是在行为和工作中处处体现的一种思维方式。这样的人对虚伪而敷衍的**最为厌恶，**让反复强调的团队精神失去灵魂，没有行动力的**只是停留在事物的表层，是一种直观但却极为不真实的意象，褪色的**让激奋的人变得烦躁，让原本积极的心产生懈怠，所以为了团队，请剔除那些没有号召力、空白的**。团队建设也不是一篇文章、一次学习就能让大家一劳永逸的事情。它其实是潜移默化的，是个体意识和**目标的暗合。

　　团队的基础却又是个人素养的一小部分资料，每个个体都具备，只是个体意识中的方式有时和权威的方式或方法不一样而已，但都是忠心为公，不存私利，我们能做的就是在不泯灭个性的情景下将这种差异最小化，用实际行动和关爱的方式让个体构成高度**的动作。其实，团队只是一个概念而已，它早已被市场世俗化了。它其实在人一出生时就存在于我们的潜意识里，生活、成长、学习中的点点滴滴都让它一步步变的成熟。在融入一个新的**后，是**的文化将这种意识激发到峰点，然后成为一种习惯。所以，只要我们创造一个充满关爱的文化，营造一种积极向上的氛围，建造一种真正提升个体价值的**，那么我们还有什么理由不能创立一个生机盎然充满创新合作的团队呢？

　　团队合作十分关键，尤其是在初期，最关键的还是每个合作的人是否都有一样的想法，一样的愿景。大家的期望、工作方式、目标、情感是否都能融合到一齐。并且在前期的合作中是否经过协助，诞生出一个事实上的***，其他人信任他，**他，构成事实上的核心。如果这步没有达成，后面的发展会比较危险。合作的前期还是强调奉献，仅有愿意奉献，不计得失的团队，才能最终的走到终点。

　　要说我的团队，我个人是团队的核心，同时我还有5位兼职人员帮忙进行维护。网站发展到此刻的规模，早不是我一个人能操作的了，加入新鲜血液是必须的，同时也能给网站带来更多的创新思维。管人和管网站就有很多不一样了，我们团队兼职的都是在校大学生，并且都是对网站很感兴趣的，我主要是激励团队人员，教他们在网站经营方面一些经验和实际操作方法，我的目的就两个：既要解决网站发展中人手不够的问题，又要培养团队人员的一些网站运营方法的知识，如果毕业后他们离开我这个团队了，想往网站这个领域发展那从我那里获得的经验应当能帮忙到他们的。所以，团队就是样的，大家要有共同的目标，同时要创造个大家都共赢的局面。

　　团队的力量是无穷的，相信大家都明白，打一场胜仗，单枪匹马是绝对完成不了的。在网站建立初期我是凭借我自我的想法，自我的构想去进行完善的，能够在不断的运营过程中，我发现自我的思维定式，无论怎样改善，我发现网站的风格是固定的、单调的，之后我们奥运*团队增加了一些年轻的同志，绝大部分都是**相关专业，大家工作热情很高。

　　为了完善一个页面，为了增加一个栏目，甚至为了一条消息的位置摆放，我们都会进行头脑风暴，大家集思广益，毫不吝啬发表自我的看法。一个问题，几个思路，我们就一齐讨论，找到一个突破口，取得一个最好的解决方法。团体的智慧真的是强大的，所以能够说我们此刻的页面，风格、资料都是很丰富的。还有就是团队中大家沟通的比较好，分工比较明确，每个人有单独负责的栏目版块，互不干涉，相互补充合作，协调发展。

团队合作游戏的收获4

　　在二十一世纪的今日，团队精神越来越被看重，那么什么是团队它并不是一些人的机械组合，它和群体不一样。，一个真正的团队应当有一个共同的目标，其成员的行为之间相互依存、相互影响，并能够很好的合作，以追求团体的成功。而团队精神又是什么目前他虽少有明确的界定，但作为隶属一个个团队的我们对其内涵是不乏切身体会的，在某些团体人们心境舒畅，在众人的齐心协力下整个团体成绩骄人、蒸蒸日上;而在另一些团体，人们勾心斗角心境压抑，内忧外患，整个团队分崩离析，成绩一塌糊涂。没有团队精神几个1加起来的结果和小于1的结果是人们早已司空见惯的事。

　　下头我只用一个小小的例子来告诉大家："**过火"，是个真实而感人的故事。一位老农上山开荒，砍倒茂密的杂草和荆棘。砍到一丛荆棘时，发现荆棘条上有一个箩筐大的**窝。荆条倒，蚁窝破，无数**蜂拥窜出。老农立刻将砍下的杂草和荆棘围成一圈，点燃了火。风吹火旺，**四散逃命，但无论逃到哪方，都被火墙挡信**占据的空间在火焰的吞噬下越缩越小，灭顶之灾即将到来。可是，奇迹发生了。火墙中突然冒出一个黑球，先是拳关大，不断有**粘上去渐渐地变得篮球般大，地上的**已全部抱成一团，向烈火滚去。外层的**被烧得噼里啪啦，烧焦烧爆，但缩小后的蚁球毕竟越过火墙滚下山去。躲过了全体灰飞烟灭的灾难。老农捧起**焦黑的尸体，久久不愿放下，他被深深地感动了。小小昆虫，为着整体的生存，竟有那么视死如归，勇于**的英雄气概，竟有那么强烈坚定的团队精神，能不令人动容么自然界的发展规律是物竞天择，强者生存。作为弱小的**，靠着牢不可破的"团队精神"不也生存下来了吗

　　一心只为自我而缺少团队精神的人应当为**的英勇行为感到汗颜!我们当然具有团队精神，但不是人人都具有这种精神。团队精神要求它的每一个团队成员，紧密地团结在团队的旗帜下，为着团队的生存、发展和荣誉，奋力拼搏，以至不惜**自我宝贵的生命。**的团队精神也许是天生的本能，但人的团队精神礼貌却是能够培养的。让人人都有团队意识，人人都全身心地维护团队，是我们思想**工作的一项重要任务。团队小到一个班级，一个学校，大到一个国家，如果人人都能发扬光大团队精神，又何愁院校不兴，国家不强呢

　　团队精神是指一种团结一致，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。一个民族要发展要强盛，必须要有一种民族精神作为支撑。同样，作为一个班级、一个学校要发展，要提高，也必须要有一种团队精神作为支撑。

　　只要能牢记以上原则，并坚定不移地贯彻执行，就没有做不到的事情，团队的合作精神就必须能激发出来!

　　而团队合作是一种为到达既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。它能够调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不**和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大并且持久的力量。它的形态很像智囊团，但与智囊团却有重大区别。

　　在你的智囊团中，你将各个**的人**成小团体，你们都具有共同的强烈欲望和明确目标，并且能从日益增进的热忱、想象力和知识中获得明确的利益。团队合作的情形和智囊团的合作形态很类似，但却有重大区别。由于团队中的成员未必都具有相同的强烈欲望和明确目标，所以，你必须更努力于使团队成员不断地为工作奉献。同时，你也应当要求自我，不断地为成员做出奉献并发掘他们的欲望，给他们以适当的回报。

　　可见，团队合作与智囊团原则的不一样之处在于：前者针对的是一个**的全体成员，出发点在于调动团队成员中各方的努力，但这些努力未必都具有明确目标和相互**;而后者针对的则是直接参与咨询、决策和**的少数智囊团成员，并以这些成员之间的明确目标、以及相互**为重要因素出发点在于充分激发全体成员的智慧，并将这种智慧汇集成一股实现目标的合力。

　　虽然团队合作会产生力量，但这种力量的凝聚只是一时的现象还是具有永久性，这就必须视激发合作的动机而定了。若成员之间的合作是以自愿性的动机为基础时，那么，在此动机消失之前，团队合作必然会产生持久性的力量。

　　真正的团队合作必须以别人"心甘情愿与你合作"作为基础，而你也应当表现出你的合作动机，并对合作关系的任何变化抱着警觉的态度。团队合作是一种永无止境的过程，虽然合作的成败取决于各成员的态度，可是，维系成员之间的合作关系却是你责无旁贷的工作。

　　要想激发团队的合作精神，前提条件是要先**一个好的团队。好的团队决不是随随便便凑合在一齐的乌合之众，而是为实现一个共同的目标，按照必备的条件，经过严格的挑选而**起来的精干的团体。所以，确定团队成员的特质，**一个好的团队，乃是激发团队合作精神的关键和起点。

　　团队成员的特质主要应研究以下几个方面：忠诚、本事、积极的态度、多做一点点的精神、信心、意志力。

　　按照上述条件，挑选团队成员，那里要异常注意：必须要做到坚持条件，宁缺毋滥。

　　你必须信任团队的所有成员，彼此之间要开诚布公，互相交心，做到心心相印，毫无保留;

　　你要与团队的每一个成员紧密合作，直到整个团体都能紧密合作为止;

　　分析每一个成员完成工作的动机，研究他们的迫切需要，针对他们的动机和需要，付给他们应得的利益，在不影响团队发展的前提下，尽可能让他们多得一点;

　　订出明确的*时间和地点，讨论计划，执行计划，否则就注定会失败;

　　做好团队成员之间的沟通和协调工作，使整个团队像一台机器一样，有条不紊地**运转;

　　严于律己，以身作则。

　　所以团队精神很重要。

团队合作游戏的收获5

　　俗话说“一个和尚喝水，两个和尚喝水，三个和尚没有水”。一只**来搬大米，不能来回移动，两只**搬大米，身体摇晃，三只**搬大米，轻轻钻进洞里。"上述两种主张有明显不同的结果。"“三个和尚”是团体，但他们互相推挤，不合作，所以不喝水。”“三只**来搬大米”是“能轻轻举起一个洞的理由”，这就是团结合作的结果。歌唱得好的“团结有力量”，团队合作的力量是无穷的。一旦开发出来，这个团队将创造惊人的奇迹。当今社会随着知识经济时代的到来，各种知识和技术不断更新，竞争越来越激烈，社会需求越来越多样化，人们在工作学习中面临的场景和环境变得非常复杂。在很多情况下，单凭个人能力很难完全处理各种错综复杂的问题，并采取有效高效的措施。这一切都要求人们结成团体，**成员之间更加相互依赖、相互联系、共同合作，成立合作小组解决复杂问题，进行必要的行为调整，发展团队的应对能力和持续创新能力，依靠团队合作的力量创造奇迹。既然团队合作有那么大的力量，接下来我们来了解一下团队合作是什么。团队不仅强调个人的工作成果，还强调团队的整体成果。小组强调，不仅仅依靠小组讨论和决策、信息共享和加强标准，还可以通过成员的共同贡献取得实际的小组成果。这个小组的成果超过了成员个人成果的总和。也就是说，团队大于各部分的总和。球队的核心是共同奉献。这种共同承诺需要会员能接受的目标。只有切实可行、具有挑战性的目标才能激发团队的工作动力和奉献精神，为工作注入无限的能量。因此，团队合作是为了达到既定目标而出现的自愿合作和合作努力的精神。可以调动团队成员的所有资源和智力，自动消除所有不和和不公*，并给予诚实和公*无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉，它一定会有强大而持久的力量。约翰肯尼迪。团队合作往往会激发团体不可思议的潜力，团体合作的成果往往会超过成员个人成果的总和。所谓的“同心山圣玉”、“合作土边金”。“**长征胜利是***史，甚至世界军事史的奇迹。创造这个奇迹的**战士和全体***伍，有一个共同的目标，就是为天下所有贫穷的人民打天下。而且他们不怕危险，互相帮助，合作，充分发挥了团队合作的力量。他们是一支很棒的球队共同合作没能摆脱困境，为**的胜利奠定了基础。因此，成功需要艰苦的精神，也需要团结与合作的合力。如果**分散，人心动摇，每个人都有自己的，甚至“滚利斗”，怎么能获得生机和活力呢？另外，如何谈论干事创业？在缺乏凝聚力的环境下，个人不再有野心，有机智也不能充分发挥。只有知道团结与合作，才能克服重重困难，甚至创造奇迹。接下来，我们再看一个例子。狼是群居的，有确定的攻击目标，有群狼起来攻击。在狼群下达命令之前，狼群各就各位，各司其职，嚎叫声起伏，相互响应，默契配合，井然有序。狼昂首呐喊，主攻者勇往直前，帮凶躲着虚妄的东西移动，预备者厉声咆哮，威风凛凛。独狼并不强大，但在狼以集体力量在此时此刻攻击目标之前，它们表现出了强大的攻击力。在狼群成功的狩猎过程中，缜密有序的团体**和高效的团队合作是其中最明显最重要的因素。这说明了团队合作的重要性。事实上，团队合作的重要性是个人、团体力量的体现。小溪可以引起破碎的浪花，白川纳海可以引起惊涛骇浪，个人和团队关系就像小溪和大海一样。每个人只有把自己融入团体，才能充分发挥个人的作用。团队合作的核心是合作。总之，团队合作是任何**都不可缺少的'精髓。否则就像沙子一样。筷子容易弯曲，十根筷子折。这就是团队合作重要性的视觉表现。这是我理解的团队合作，也是团队合作很重要的地方。

经典团队培训的16个游戏（扩展5）

——10人以上室内团队游戏-团队游戏3篇

10人以上室内团队游戏-团队游戏1

　　1、交换名字

　　内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。*常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。方法：

　　(1)人数在10个人最适合

　　(2)参加者围成一个圆圈坐着。

　　(3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

　　(4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

　　(5)当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床?”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床!”

　　(6)当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

　　(7)最后剩下的一个人就是胜利者

　　2、连连看

　　两位主持**前，分别对第一位同学说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等2.第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位表演给第三位看……直到最后一位同学说出具体意象

　　3、蒙眼作画

　　所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西(如人脸、机器猫)画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢?

　　4、叠报纸：

　　将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个**与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的`报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。

　　5、牵手：

　　一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过*坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。

经典团队培训的16个游戏（扩展6）

——为管理团队号个脉——也谈诊断式团队培训3篇

为管理团队号个脉——也谈诊断式团队培训1

　　每半年一次的评估时间又到了，ABC公司上海分公司的大会议室里，负责整个大**区的销售高管们已经在这里紧张激烈地开了三天的会议了。谁不知道销售的世界每天都是硝烟弥漫的，庞大的业绩要求，分秒接近的时间点，此时，宽敞舒适的会议室和内心的紧张压抑就这样无声无息的鲜明对比着。

　　ABC公司是一家世界知名半导体公司，主要生产电源管理和标准模拟集成电路、高频时钟和数据管理集成电路以及标准半导体，产品广泛应用于电子产品、电器及汽车领域。公司客户遍布全球，目前在上海设有产品设计中心。

　　本次的评估嵌在销售高管会议里，在这之前，这个销售高管团队的每一个成员都收到了一份来自新加坡亚太总部发来的托马斯PPA（PersonalProfile****ysis）测评报告。从*时日常的沟通中，团队的**已经隐隐感觉到有些“不对劲儿”的地方，特别是这次半年一次的销售管理会议让这种感觉更加的突出，但是要具体化问题又谈何容易，“怎么这好像不太像一个销售的团队”的感觉始终都绕不开。

　　此时的这份评估报告对团队**来说真是非常及时，多一些信息作参考总该是好的。但是要想从每个人的报告中看出成员目前的状况，或者整个团队目前还没有显现出来的问题似乎还是比较困难的。目前公司内接受过认证的分析师只有一位，还在**。在这样的情况下，经过前期的讨论，托马斯顾问正式介入这个“团队沟通和协作”的项目中来。经过协商，共同制定团队解决方案如下：

　　1.由托马斯分析师做行为风格报告解读（针对全体团队成员）。

　　2.理想团队和现有团队行为风格分析（旨在明确差异，缩小差异）。

　　3.与重要职位任职人员的一对一反馈。

　　4.跟teamleader作反馈（既包括个体成员，又包括整个团队现状）。

　　此次接受诊断式培训的销售高管团队总共有6人，其中负责*区salesVP1人，华南、华北、渠道等高级经理、总监等5人。团队中每个人的PPA行为风格测试图形：

　　分析：

　　1.从整个团队的DISC分布来看，只有teamleader的支配力因素比较明显，其他成员差不多都是低支配力（LowD）。由此可以预知，这个团队的带头人是个以结果为导向，追求实实在在绩效的人，有内在的好胜的动机，同时又加上低稳定性（LowS）的高能量，所以这个**会不断追求结果的实现，表现就会不断督促**，风格会略显生硬，易“伤”人，阻碍沟通通道。但是看看他的团队成员，几乎都是低支配力（LowD），是一个比较**，比较温和的一类人，同时还会发现一个特征，团队成员几乎都是低支配力（LowD）和高影响力（HighI）的组合，所以更加印证了**、欢乐、乐观为主导的工作氛围。在内在竞争感上，几个成员似乎都未表现出很强的驱动力。

　　2.另外一个普遍的特征，是这个团队是一个确定无疑的高遵从性（HighC）的团队。分析其原因可能有二：一是这种类型的销售管理者往往是从做工程师开始的，本身就带了很浓重的技术、标准、细节、完美色彩在里面，然后再转行做销售，做管理，所以专业、行业特征就会比较突出。

　　另外，作为一个管理团队，具备高遵从性（HighC）的前瞻性，走一步看三步的特征，谨慎、仔细抓运营也是这个管理团队目前的特征。

　　3.每个人的第一张图都是在工作中的行为方式。看得出来，大部分人还是低稳定性（LowS）的状态，比较灵活应对变化，总是给人有时不完的劲儿，工作的节奏是比较快的。这在某种程度上来说，就给慢步调的人造成了很大的压力，而且图中显示高稳定性（HighS）的2位都显示有明显的压力存在，不知道这是不是一个压力原因之一。

　　理想VS现实：团队行为风格分析

　　之后，由销售高管团队的**填一张理想团队风格问卷，从而显化一个“想要打造成的团队”是什么样的行为方式。而由现有团队成员的PPA图形生成的一个“现有团队风格分析”。

　　分析：

　　左边“现有团队风格”是高影响高遵从性（HighIC）主导的文化，做事关注细节、处处以事实为依据，关注高品质、正确率；团队氛围比较**，信息沟通充分。在应对变化时，这个团队的风格是偏向于不断沟通、各人充分讨论，试图在找到一种近乎“完美”的解决方案。这就给现有团队带来了这样的问题，一是时间上的考量，变化一来，**快速是第一要素，但此时的团队就可能因为太**而拉长了决策的时间；而是可能只有事实类的资料、数据能够推动这个团队在认识上有所转变，其他的信息很难被接受，长此以往，难免有教条的嫌疑；三是有些过分在意正确、不做错，所以抗风险性高的同时，必然带来创新方面的缺失。

　　右边“理想团队文化风格”和“现有风格”最大的不同就是在支配力（D）纬度上的提升。也就是说，除了上面提到的几点之外，这个团队**想塑造的理想团队还要更加的以结果为导向，关注结果事实的达成；即便遇到不确定性或者反对意见时，也能够抵住、向前；能够面临新的挑战，并且积极的、有创意的`寻找解决方案。

　　从图3这个直方图中就可以明显的显示出，目前的团队中，最缺少的角色就是先锋（Pioneer）、创新者（Innovator）、联络者(Networker)。

　　“关键职位任职者”一对一反馈

　　这个反馈主要是个建设性的反馈，目的是借用工具，帮助当事人和公司了解更多信息，以便让公司知道应该如何搭建*台来配合他的工作。

　　从三张密集的图形上来看，测试者目前的行为风格不够显著，也就是说目前的状态有些不确定。原有的行为方式似乎不太管用了，正在思索如何调整。该入职者目前在该公司任职半年时间，应该说还在不断的调整中，从某种程度上来说，高稳定性遵从性（HighSC）的人在应对变化时的一种风格是先静观其变，充分吸收的基础上，先要成为这个领域中的专家，把前前后后、里里外外的关系关联都弄清楚了之后才会有所行动。

　　反馈主要围绕着新工作和以往工作相比有些什么不同，目前工作的一些现实困难等方面展开。在了解到的很多情况其实多多少少都可以看到和每个人比较固化的行为风格有关。一是职责扩大、范围新/广。这也是很多晋升、或新职位普遍面临的一个状况。

　　但是对于高稳定性（HighS）一类的人来说，首先是不太喜欢变化，其次面对变化、面对众多的选择往往需要的除了时间，还是时间。

　　但是这段时间的价值却不能小看，更不要只凭外显产出来做判断，因为高稳定性（HighS）一定是在努力吸收着背景里的知识，不断形成着对事物彼此联系的一个思考，也就是说在这段时间内，外界情况变化的内环境正在搭建。这类人对于**的贡献往往是脉冲式的，但是需要一个很长的潜伏期。所以从速度和效果上来讲，这类型的人是不占优势的，但是要是沟通充分的话，可以帮助内在的很多见解、想法落地。

　　二是沟通风格，这个在跟团队**的反馈中，也是被主动提起的一块。一进一退式的沟通方式似乎总让信息处在碰又碰不到的阶段。从行为风格上分析看，高遵从性（HighC）的人天生就在努力避免着遇到/造成冲突的局面，所以当情绪感知到意见相左，冲突将起时，一种容易的方式就是关闭信息，避免冲突。所以看到的就是一进一退。不开放是没法融通信息的，不开放也是没法**的。

　　团队的整体情况及启示

　　在团队的5位成员中，有4位的图形显示，目前都处在很大的压力中。这可能和该**目前处在结构和业务调整期有关。不仅业务模式在探索，行为方式也在探索，这个时期的团队诊断最大的好处就是给到所有处在探索期的团队成员一个非常明确的方向，团队要变向哪里，怎么变以及每个人可以做哪方面的调整。从本次培训中得到的启示也有很多：

　　■“治未病”。

　　并不是因为“痛”了才来求医的，缘起自公司内的一次测评/评估。借助PPA这个工具帮助清晰化问题。这也给HR一个很好的提示，即定期的评估，特别是针对某个具体功能部门的评估是可以帮助公司及早的发现问题。这也和现在医学界提倡的“治未病”的理念颇为相似。即不要等到已经痛了，或痛到不行了，才想起来求医问药，定期检查很重要。

　　■公司内出现变化时更需要评估。从最终分析的结果上来看，当**发生并购、新入职、或者责任有所变化的时候，更需要对个人以及团队的状况多加留意。因为此时很多压力是隐形的，又加上如果当事人是偏内向，不擅长表达，就容易出现问题被延误的状况。

　　■公司应该“量体裁衣”。也就是说，针对一个特定的职位，比如说sales，marketing等等，是没有一个模板的，什么类型的适合做的。就像在这个案例中一样，一般大家会认为ID/DI类型做销售比较好，但是在以技术见长的领域销售，遵从性（C）因素也是少不了的。

　　两个月后的跟踪结果

　　目前该公司对每个岗位上的新人招聘都采用了行为风格测试，这不光是要了解其人职匹配程度，更为今**职后，高效管理、激励此人提供了有利的参考。从整个诊断式培训的结果来看，最大的改变还是体现在上下级的沟通风格的调整上。作为高支配力（HighD）的老板不再把“goforward”经常挂在嘴**，不再像过去那样，只是简单传递想法、总会让人感觉命令式的、一味的催促，他也开始学着慢下步子来沟通，针对高稳定性高遵从性（HighＳC）的员工更多的是采用鼓励的方式，营造一种友好的氛围；与此同时，作为高稳定性（HighS）的**，很明白自己在沟通上不是那种很主动的（比如说不太会经常主动跟老板汇报工作进展，就像他们自己说的“不愿意把中间状态的东西给别人看”，所以就出现了，过程中不会主动汇报沟通，但是一旦交货就是一个完美的成品）。

　　那么就会主动地做一些调整，比如不论事情做到什么程度，都会有事没事的根老板打个电话聊一下，定期不定期地主动找老板吃吃饭，谈谈工作什么的。而这种调整也正是他们了解了高支配力（HighD）的老板会倾向要**事情的进程，或者说要对事情的进展做到心中有数。否则这种“被边缘化”的感觉会让D极度不满意，也会使D体会到深藏的不安全感。

　　通过对彼此沟通风格的了解，不但帮助每个成员比较全面地认识到了不同风格的优势和局限性、它们对**的贡献和不足之外，而且更重的是，以前在面对冲突或者沟通不畅的时候，经常出现的是抱怨或者认为“他/她应该怎样”，而这以后，每个人体会最深的还是调整自己，用“施人以其所欲”的方式沟通才会更加有效。

　　案例阅读背景知识

　　1928年，威廉·马斯顿博士提出一个理论，认为人类行为是个体环境作用的结果。具体表述为，个体环境是一个介于敌对不友好到友好**两个极端的连续轴，而个体的反应则是相对于环境的一个从被动一端到主动一端的连续轴。根据这两个基本轴，可以分出个体与环境互动的四种典型模式：

　　PureD型:

　　■在不友好的环境中采取积极的行为。面对反对意见或不友好的环境，有实现目标的动力。

　　■这种类型的人喜欢挑战，时刻准备参与竞争。与人交往时，通常是很直接、坦率，有什么说什么，而且，经常会打断别人说话，对不寻常和冒险的事情感兴趣。行动快，不论是买东西作决策，喜欢掌控，快速高效，不过没什么耐心，易怒。

　　■典型**人物：“铁娘子”撒切尔夫人；“开疆辟土”拿破仑。

　　PureI型:

　　■在有利或友好的环境下，采取积极行为。影响他人做出积极正面的反应。

　　■初次见面就能称兄道弟建立亲密关系，外向、有说服力和喜欢交际。通常是乐观的，在任何情况下都能看到好的一面。倾向于匆忙做结论，可能会感情用事。可能根据事实的表面分析就得出结论。对人很**，喜欢站在“聚光灯”下一样的感觉，比较时尚，不喜欢纸头作业，不喜欢做细节性工作，有时候工作“看心情”。

　　■典型**人物：*；阿里巴巴马云。

　　PureS型:

　　■在友好环境下的被动行为，稳定性——适合从事常规性重复性的工作。

　　■他/她努力保持现状，对于变化会很谨慎，尤其是意外或突发变化。一旦采用一些固定的工作模式，就能够以似乎永不会腻烦的耐心坚持到底。通常是和蔼可亲、容易交往而且，随和。含蓄、有自制力。不容易生气，不易被激怒，可能隐藏委屈，也可能会耿耿于怀。愿意与相对小团体的亲密的人建立亲密关系。显得心满意足而且，随和。点的菜永远只是那么几道，mp3中的歌曲可能1年也不更新一次。

　　■典型**人物：圣雄甘地（非暴力不合作）

　　PureC型:

　　■敌对不友好环境下的被动行为。

　　遵从并且坚持高标准的工作，以避免麻烦和错误。

　　■努力追求一种稳定有秩序的生活，无论在个人生活还是业务中都倾向于遵守程序。因为基本上是谨慎而且，保守的，所以他/她决策很慢，直到所有的信息都已经核实过。能够按照外界的期望调整自己的形象。会不遗余力地避免冲突，很少故意得罪别人。性格**并且追求完美，所以很容易受伤。基本上性格谦卑、忠诚而且，不张扬，所以不管让他/她做什么都会竭尽所能。

　　■典型**人物：比尔盖茨

　　注：就描述一个人来说，不单单只有以上4种类型，应该说是不同点位特征的综合。该案例中所应用的诊断工具为托马斯PPA(PersonalProfile****ysis)，最终的结果是使用上述DISC语言描述一个人在三种状态下的行为风格，其中：(I)WorkMask，描述工作状态中的行为风格；(II)BehaviorunderPressure，描述处在压力下的行为风格；(III)SelfImage，描述一个人综合的自我形象，也就是呈现在家人和朋友面前的行为风格。

经典团队培训的16个游戏（扩展7）

——培养团队精神的团队游戏3篇

培养团队精神的团队游戏1

　　一、走进绳圈

　　时间：5～10分钟

　　人数：不限

　　道具：

　　一根长绳子、绳子一端有个可以移动的结（绳子呈圆形套索状），绳子的长度取决于参加人数的数量。

　　概述：

　　这是一个适合在培训之初开展的游戏，用以鼓励队员们培养团队意识。

　　目的：

　　1、培养团队精神。

　　步骤：

　　1、将绳子放在地上围绕成圆形，要求绳圈足够大，所有队员站到里面后，地方仍很充裕。

　　2、让队员们站在你身边。

　　3、他们的任务是进入绳圈，但不能接触绳子。要求双脚都落在绳圈内，全部着地。

　　4、开场白示例如下：

　　想象一下，大家正在一个规模宏大的化工厂徒步参_观。行到半路。忽然有人看到一种液体正从一个巨大的容器中喷***，你们很快就被液体包围了。一名工人向你们大喊道。地上的化学物质具有高度腐蚀性。如果有一滴液体溅落在脚或者腿上，整个肢体将被侵蚀掉。他还嚷道，你们面前恰好就是一块安全区域，四周由排水沟环绕。因此化学物质不能流入里面。排水沟看起来像普通绳子，但实际上是一种很复杂的设备。它唯一的缺点是容易碎裂，因此如果有人碰到排水沟。它就会破裂失去保护功能，化学物质将扩散到你们站立的地方。所以大家最好立即逃入安全区。祝你们好运！

　　5、所有队员都进人绳圈后，再让他们走出来。

　　6、然后利用谈话的时间，拉动绳子的滑动端，减小绳圈直径。虽然他们能在此地幸免于腐蚀性化学物质的伤害，但是现在又被困在工厂的另一个地方，安全区变小了，

　　7、要求队员按同样的规则进入绳圈。

　　8、他们进去之后，再出来。然后，继续拉动绳子的滑动结儿，减小绳圈。

　　9、重复以上步骤，直到队员们必须挤进绳圈，互相扶持为止。

　　讨论问题示例：

　　有人认为该游戏使他感到不自然吗？为什么？

　　大家对个人的身体空间有什么感觉？

　　处于不同文化背景的人们对个人的身体空间有不同认识吗？

　　这对我们以后将要开展的游戏有什么影响？

　　安全：不允许队员跳人人群中或者靠抓住别人的肩膀来*衡自己。

　　变通：

　　1、游戏期间，整个团队须保持沉默。

　　2、蒙着眼睛做游戏会更有趣，可以让一个看得见的队员指挥其他蒙着眼罩的队友该如何做。

　　二、团队过河

　　活动目的问题决策与解决，强化团队运作的能力

　　使用时间50分钟

　　器材场地栈板3～5个，每个栈板间距离2、3～2、4M、（木）踏板2片（1、8及1、2M长）

　　团队拓展游戏规则：

　　1、全组人员一起站上第一块栈板，并带着二个踏板出发。

　　2、进行过程中若有任何人掉落栈板，则整组必须重来。

　　3、踏板若掉落也必须重来。

　　4、整组人员必须带着二个踏板至最后一站，并唱完一首，才算完成。

　　注意事项

　　1、进行过程中多给予学员鼓励。

　　2、注意学员手指及脚踝的安全。

　　分享重点

　　解决问题时，策略形成的过程。

　　建立团队运作的机制与能力（沟通﹑协调﹑互助…）

　　成员对团队的认同感与共识

　　个人利益与团队利益如何取舍

经典团队培训的16个游戏（扩展8）

——好玩的公司团队游戏3篇

好玩的公司团队游戏1

　　一、吸破游戏

　　游戏道具：破数瓶

　　每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸破但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将破吸完的获胜。

　　二、**

　　参加人数:8人以上为佳

　　方式:围坐一圈

　　步骤:

　　1,按人数准备若干纸团,"裁判"一个、"杀手"两个，剩下的纸团是都写上"好人"，抽签，除了"裁判"，其他人都不能公开。

　　2，夜幕降临，大家沉沉入睡(在"裁判"的指挥下，大家闭上眼睛)。月黑风高下是**时(抽到的"坏人"睁开眼睛，互相悄悄使眼色做手势，决定哪一天个"好人"，裁判看在眼里)。

　　3、天光大亮，众人从昏睡中醒来(裁判让大家睁开眼睛，告之某人被杀的噩耗)。

　　4、烈士发表临终遗言(被杀的好人伤感觉判断谁是"****")。众人表决(大家依次发表意见，凭对每个人的神情举止的推理判断，互相指证，判断谁最有可能是"凶手")。

　　5、对凶手****(大家投票决定谁是凶手，该"凶手"出示他抽到的纸团，有可能错杀)。

　　6、不管错杀与否，凶手出局，游戏继续进行。短的一两轮就可以把杀手就地正法，长的要好几轮，经至于最后只剩一个好人、一个坏人、一个裁判。

　　补充说明：**游戏锻炼"好人"的推理能力，也锻炼"坏人"的表演才能。最初玩时，"坏人"通常会表现得不自然，但多玩几次后，局面会越来越扑朔迷离，游戏也就越来越有意思了。

　　三、猜数字

　　规则：

　　猜数字(1~100)每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚

　　先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字，依此循环。

　　道具：准备三个签，

　　1、满汉全席。那么每个人都为其夹一份食物，必须吃完。这叫撑死他。

　　2、***。这个可真是中头彩。你再次进行抽签，那是有每个人名字的签，抽到谁，那么你报复的机会就到了。在房间内你可以让他做一件事情。比如：背你饶一圈等。这叫整死你。

　　3、打死我也不说。聚会中其实大家都很想互相了解，可是又因为一些原因而无法深入。所以，给你一个机会，抽到此，那么在座每个人都可以问他一个问题。尽量问吧，必须说实话啊。这可是个好机会啊。

　　心得：

　　热点就是抽到那个"打死也不说的"。大家每个人都可以问问题，其中问的问题有的很尖锐，往往是大家想知道又不敢问的。而满汉全席的最好之处就是杜绝了剩饭，因为这全都给那位吃了。还有意思的是真中大奖，可以惩罚一个人。你可以尽你所想。任你发挥~

　　四、贴牌

　　道具：一副扑克牌(拿走大小怪)

　　规则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。a最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。

　　亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到"以眼神害人"。(类似于**游戏)

　　五、猜牙签

　　饭桌上的经典游戏。根据参加游戏的人数，准备好同样数量的牙签。主持人把一定数量(1根到全部)的牙签捏在手里，让大家依次猜有几根。不幸猜中者，受罚，并作为下一轮的主持人继续游戏。

　　六、我爱你vs不要脸

　　听上去有些"暧昧"，实际上是个练反应的好游戏。

　　规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说"我爱你"，对右边的人说"不要脸"。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。

　　亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现"我……不要脸"或"不……我爱你"之类的经典"自白"。

　　七、传苹果

　　道具：苹果一只规则：一男一女隔开坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夹住苹果，一一传递，谁把苹果掉了，接受惩罚。

　　亮点：这是个传统的英式游戏，流行于年轻男女间，没准做完游戏，就真的感觉"来电"喽!这类游戏的同类项数不胜数，大家旧发挥想象力，把道具变成气球、冰块或者其它。

　　八、海盗船长

　　游戏规则：此游戏人多好玩点。有其中一个人开始，随便指向谁报“海”，再由被指到的人再随便指个人报 “盗”，依此类推，被指到“长”的人两手交叉放胸前，此人的.旁边两人往双侧做划船的动作，同时嘴里要发 出“嘿咻嘿咻”声音。当然，开始报的人可以用手指自己连着报“海”“盗”“船”“长”几个字。做错的人可以表演节目或者抽纸条。下一轮有做错的人开始。

　　九、拍七令

　　用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

　　十、地雷阵

　　目的：1.建立小组成员间的相互信任。

　　2.促进沟通与交流。

　　3.使小组充满活力。

　　步骤：选一块宽阔*整的游戏场地。安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。让每个队员找一个搭档。给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。

　　把两根绳子*行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。被蒙**眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。

　　他的同伴后退到他身后两米处。你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。

好玩的公司团队游戏2

　　一、吸破游戏

　　游戏道具：破数瓶

　　每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸破但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将破吸完的获胜。

　　二、**

　　参加人数:8人以上为佳

　　方式:围坐一圈

　　步骤:

　　1,按人数准备若干纸团,"裁判"一个、"杀手"两个，剩下的纸团是都写上"好人"，抽签，除了"裁判"，其他人都不能公开。

　　2，夜幕降临，大家沉沉入睡(在"裁判"的指挥下，大家闭上眼睛)。月黑风高下是**时(抽到的"坏人"睁开眼睛，互相悄悄使眼色做手势，决定哪一天个"好人"，裁判看在眼里)。

　　3、天光大亮，众人从昏睡中醒来(裁判让大家睁开眼睛，告之某人被杀的噩耗)。

　　4、烈士发表临终遗言(被杀的好人伤感觉判断谁是"****")。众人表决(大家依次发表意见，凭对每个人的神情举止的推理判断，互相指证，判断谁最有可能是"凶手")。

　　5、对凶手****(大家投票决定谁是凶手，该"凶手"出示他抽到的纸团，有可能错杀)。

　　6、不管错杀与否，凶手出局，游戏继续进行。短的一两轮就可以把杀手就地正法，长的要好几轮，经至于最后只剩一个好人、一个坏人、一个裁判。

　　补充说明：**游戏锻炼"好人"的推理能力，也锻炼"坏人"的表演才能。最初玩时，"坏人"通常会表现得不自然，但多玩几次后，局面会越来越扑朔迷离，游戏也就越来越有意思了。

　　三、猜数字

　　规则：

　　猜数字(1~100)每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚

　　先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字，依此循环。

　　道具：准备三个签，

　　1、满汉全席。那么每个人都为其夹一份食物，必须吃完。这叫撑死他。

　　2、***。这个可真是中头彩。你再次进行抽签，那是有每个人名字的签，抽到谁，那么你报复的机会就到了。在房间内你可以让他做一件事情。比如：背你饶一圈等。这叫整死你。

　　3、打死我也不说。聚会中其实大家都很想互相了解，可是又因为一些原因而无法深入。所以，给你一个机会，抽到此，那么在座每个人都可以问他一个问题。尽量问吧，必须说实话啊。这可是个好机会啊。

　　心得：

　　热点就是抽到那个"打死也不说的"。大家每个人都可以问问题，其中问的问题有的很尖锐，往往是大家想知道又不敢问的。而满汉全席的最好之处就是杜绝了剩饭，因为这全都给那位吃了。还有意思的是真中大奖，可以惩罚一个人。你可以尽你所想。任你发挥~

　　四、贴牌

　　道具：一副扑克牌(拿走大小怪)

　　规则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。a最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。

　　亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到"以眼神害人"。(类似于**游戏)

　　五、猜牙签

　　饭桌上的经典游戏。根据参加游戏的人数，准备好同样数量的牙签。主持人把一定数量(1根到全部)的牙签捏在手里，让大家依次猜有几根。不幸猜中者，受罚，并作为下一轮的主持人继续游戏。

　　六、我爱你vs不要脸

　　听上去有些"暧昧"，实际上是个练反应的好游戏。

　　规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说"我爱你"，对右边的人说"不要脸"。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。

　　亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现"我……不要脸"或"不……我爱你"之类的经典"自白"。

　　七、传苹果

　　道具：苹果一只规则：一男一女隔开坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夹住苹果，一一传递，谁把苹果掉了，接受惩罚。

　　亮点：这是个传统的英式游戏，流行于年轻男女间，没准做完游戏，就真的感觉"来电"喽!这类游戏的同类项数不胜数，大家旧发挥想象力，把道具变成气球、冰块或者其它。

　　八、海盗船长

　　游戏规则：此游戏人多好玩点。有其中一个人开始，随便指向谁报“海”，再由被指到的人再随便指个人报 “盗”，依此类推，被指到“长”的人两手交叉放胸前，此人的旁边两人往双侧做划船的动作，同时嘴里要发 出“嘿咻嘿咻”声音。当然，开始报的人可以用手指自己连着报“海”“盗”“船”“长”几个字。做错的人可以表演节目或者抽纸条。下一轮有做错的人开始。

　　九、拍七令

　　用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

　　十、地雷阵

　　目的：1.建立小组成员间的相互信任。

　　2.促进沟通与交流。

　　3.使小组充满活力。

　　步骤：选一块宽阔*整的游戏场地。安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。让每个队员找一个搭档。给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。

　　把两根绳子*行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。被蒙**眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。

　　他的同伴后退到他身后两米处。你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。

经典团队培训的16个游戏（扩展9）

——适合5个人玩的团队游戏 (菁选3篇)

适合5个人玩的团队游戏1

　　游戏概述：这是一个锻炼表达能力、判断力、观察力、思维能力和表演能力…的游戏。每一个曾经参与游戏的人都会被它深深的吸引住。游戏的基础是彼此的诚实和信任，以及对游戏的认真。

　　游戏特点：

　　1.简单易学：任何人只要明白规则或看别人玩过一盘，马上就会玩了。

　　2.参与性强：只要认真对待所扮演的角色，无论是老朋友还是第一次见面的新朋友，马上会“杀”成一片。

　　游戏环境：室内室外均可，最好大家围坐一起。光线暗一点效果更好。

　　游戏人物：

　　法官：**游戏进程的人。明确每个人的身份，要做到绝对公正。杀手：白天隐藏在好人中间；黑夜出来**。被杀后没有遗言，并不得再发言。好人：白天和大家一起抓出坏人；黑夜闭眼，对杀手行凶完全不知；被杀后有遗言，然后不得再发言。

　　游戏规则：

　　以5人为例

　　1、根据人数准备好9张牌，按照不同的花色事前规定好法官1人、杀手2人、好人2人。

　　2、每人取一张牌，明确自己的身份，除法官外，不要让任何人知道。

　　3、法官宣布：所有人闭上眼睛，杀手睁眼相互认识。

　　4、法官知道谁是杀手后，宣布：杀手闭眼，所有人睁眼。

　　5、下面开始个人发表意见，按照座位顺序依次发言，相互指正，找出坏人。

　　6、所有人发言完毕后，被指正最多的人有一次为自己申辩的机会。

　　7、申辩完毕后，大家举手投票决定是否处决这个人。没过半数则该人存活。(接9)

　　8、得票过半则处决，法官宣布亮牌，让大家明确是成功抓到一个杀手，还是错杀一个好人。如错杀好人则有最后的遗言，杀手则没遗言。

　　9、法官宣布天黑，所有人闭眼，杀手出来**。杀手用眼神相互交流，**杀害的目标，并用眼神告诉法官杀谁。

　　10、杀手**完毕后闭眼，所有人睁眼。法官宣布哪个好人被杀。被害人遗言。

　　11、继续新一轮的讨论。因为大家都发过言了，并且也有人被指正，被杀害，因此线索会越来越多……思维会更活跃，讨论会更激烈。

　　12、如此重复，直到好人将杀手全部抓出，则好人获胜；如好人全部被害，则杀手获胜。

　　游戏技巧：

　　好人：没别的，长双慧眼吧……错杀好人和放过坏人都等于**。坏人：坏人秘技1：出卖同伙。不等你的同伙暴露，就毫不手软的指正并杀害，这样在以后为自己辩论的过程中就多了一条很有说服力的依据。坏人秘技2：隐藏。俗话说，枪打出头鸟。虽然你很想误导大家错杀某个好人，但在表决时你不要举手，光指正不杀害，会很好的隐藏起自己的。坏人秘技3：嫁祸。往往2个相互指正的人都会是好人，充分利用好他们之间的**，始终让他们去吸引大家的注意吧。另外，还有试探、排除**、拉拢大众、据理力争、博得同情这些技巧，也许，这就是**游戏的魅力所在吧。

适合5个人玩的团队游戏2

　　人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中，我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些问题时，我们有没有想到可以借助他人的眼睛？试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

　　目标：

　　1．使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。

　　2．说明当我们集中所有的***去解决一个问题时，可以取得更好的结果。

　　游戏过程：

　　所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

　　讨论：

　　1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？

　　2．怎样使这一工作更容易些？

　　3．在工作场所中，如何解决这一问题？

　　变化：

　　1．让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

　　2．教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？

　　所需时间：10－15分钟

　　教具：眼罩，纸，笔

适合5个人玩的团队游戏3

　　1、箩卜蹲

　　将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始**下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

　　2、大瞎话

　　由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问"瞎子"，"这个行不行?"。"瞎子"如果说不行，就继续指下一个人。知道"瞎子"同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。"瞎子"摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。当然，被选中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。和大冒险一样，节目越荒唐越刺激越好。下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。

　　3、一只青蛙

　　参与者围成一圈，面朝**。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”;接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。