我爱读书手抄报内容1

　　古人云：“书为师，多拜多得识！”鲁迅先生也曾说过：“读书，就是要把书当做朋友一样，去读懂这位‘朋友’内心最深处的世界。”从古至今人们都把书当成“精神食粮”。而我如今也可谓是“拜书为师，结书为友，读书为粮”了！

　　我读书很杂，只要是书我都会拿来翻翻，虽然读书广泛，但我也有自己最喜欢的书，如名著，我最爱《水浒》、三国》；小说，我喜欢《福尔摩斯》；漫画，我爱看《名侦探柯南》；史书，我觉得《史记》最好；诗歌，我觉得《九日诗选》为佳。

　　我读书的时候，总是会被书中的内容吸引，浮想联翩。读《水浒》时，脑海里呈现出了梁山的宏伟险峻，水泊的烟波浩淼，水面上有无边无际的芦苇，山上有朱墙青瓦的大房子。我似乎目睹何涛，**率领官军在水泊中走投无路、狼狈逃窜的情景。读《三国》时，似乎看见常山赵子龙在当阳长板坡，勇不可挡，威震三军，三进三出，救阿斗，杀敌将。又见张冀德，好汉桥边一声吼，喝退曹军百万师。这种用文字描绘出来的气势，让我更爱读书。

　　每当我拿起一本书就忘记了时间在走。有一次，我去西北书城看书，妈妈让我回来时顺路买点面条，我一踏进书城就把这事抛到九霄云外了。一直到六点钟进了家门，妈妈见我两手空空，就知道我的**病又犯了，狠狠地把我批评了一顿，可我就是百批不改，气得妈妈拿我没办法。谁叫我一心向书”呢。

　　好书是良师益友，是点燃知识火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的启明星，是聪明源泉中的聪明之水。

　　我们要爱读书，读好书。

我爱读书手抄报内容2

　　我爱读书，从小就爱。

　　记得小时候，我看不懂书上那复杂的文字，就让爸爸妈妈给我念，当然，我还会提一些稀奇古怪的问题：“为什么草是绿的？”“为什么花有香味？”“为什么妈妈能生孩子，而爸爸那么高大却不能？”爸爸妈妈常常被我稀奇古怪的问题搞得哭笑不得，但他们总是说“快长大吧，书会给你一个满意的答复。”

　　稍大一点了，我能看懂书上的文字了，就自己来看书，每当看到卖火柴的小女孩那悲惨的身世时，银豆豆总会不由自主的落下来，每当看见孙悟空把唐僧救出来时，总会高兴得手舞足蹈。

　　再大一点，我有了自己的小书架，里面有许多书，有叙事的，散文的，有小说，有漫画...真可谓“应有尽有”

　　后来，我**小学，凭着自己的努力，我被评为小书虫，得到了我梦寐以求的借书卡，从此，图书室了总会有我孜孜不倦的身影。

　　我爱读书，现在也爱。

我爱读书手抄报内容3

　　我爱读书，读所有的好书，因为读书可以了解世界，书，能让人幸福、快乐。

　　我爱读书，爱那些科技书，因为读科技书，可以实现我未来的梦。

　　我爱读书，读那些有趣的书，因为读有趣的书，可以感悟生活。

　　我爱读书，读《动物世界》，因为读了动物书，可以和它们友好相处。

　　我爱读书，读《鸟百科》，因为读了这本书，可以畅游美丽的鸟国。

　　我爱读书，读书就像鱼儿，游进大海，体会到知识的渊博，让人学会在知识的海洋拼搏。

我爱读书手抄报内容4

　　我的房间很有特色，因为到处都是书！你看，柜子里有书，窗台上有书，钢琴上也有书。不用说吧，我相信你们也全都知道了，我啊，就是一位小书迷！

　　我喜欢读的书类别很广泛，有童话，科普，历史，地理，文学……反正，只有是书，我都喜欢看。

　　书，为我打开了一扇知识的大门，每一本书，都为我展现了历史的辉煌与人类的畅想。比如说，《丝绸之路》展现了**历史的渊源流长，《哈利波特》让我见识了魔法的魅力……还有，《樱桃树下的童年》让我体会到了语言的优美，《昆虫记》让我认识了奇妙的昆虫世界……

　　书是我们和知识交往的桥梁，同学们，多读一些书吧！让我们和知识交朋友吧！

我爱读书手抄报内容5

　　高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”是的，书是我们的朋友和老师。在四月七日，我班开展了以“我爱读书”为主题的班队活动课。大家纷纷好书推荐，并在知识竞答中复习巩固了知识。

　　阅读给我们带来了知识。若是不读书的话，哪有知识给我们提供学习的养料呢？“好读书，读好书”才是知识的源泉、智慧的大道。长年积累好词好句，一定能有所收获。

　　书是人类的朋友，书是进步的羽翼，读书多了，学会的字也多；读书多了，文笔也会好……书，对人类，对大家真是有益而无害啊！

我爱读书手抄报内容5篇扩展阅读

我爱读书手抄报内容5篇（扩展1）

——我爱读书的手抄报内容 (菁选2篇)

我爱读书的手抄报内容1

　　我爱读书的手抄报1

　　我爱读书的手抄报2

　　我爱读书的手抄报3

　　我爱读书的手抄报4

　　我爱读书的手抄报5

我爱读书的手抄报内容2

　　一提到“读书”这两个字，有的人头都大了。但是我觉得读书很快乐，因为读书不仅可以学到许多的知识，海可以从中找到许多的乐趣。

　　我们不仅要多读书，读好书，还要会读书。如果一个人不会读书，那么他读书知识浪费时间。如果一个人没有用心去读书，他便找不到书中的乐趣。便会觉得读书越来越无趣，越来越乏味。就会厌烦读书，不爱读书。自然成绩就会一落千丈。所以我们一定要先学会读书，这样才会使我们爱上读书。学会读书，就是要找到书中的`乐趣。

　　在我们读书的时候，我们会遇到各种不认识的字，在这种情况下，我们一定会问同学，问老师。直到把这个字弄清楚。这样一来就扩大了我们的识字范围。

　　要寻找到读书的乐趣，其实很简单。首先要想读书，如果你不想读书那怎样读也会读不进去。其次是会读书，如果你不会读书，那读再多的书也只能是浪费时间。

　　读书并不是那么的令人厌烦，它也是有乐趣的，只要我们想读书，会读书，读书的乐趣并不是那么难找。

我爱读书手抄报内容5篇（扩展2）

——我爱读书手抄报相关内容

我爱读书手抄报相关内容1

　　1、我一生的嗜好，除了**之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山

　　2、读书破万卷，下笔如有神。---杜甫

　　3、读万卷书，行万里路。---顾炎武

　　4、不动笔墨不看书。---徐特立

　　5、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹

　　6、读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。心既到点，眼口岂有不到者乎。---朱熹

　　7、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法;用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处;有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。---陈善[宋]

　　8、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅

　　9、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮

　　10、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过，切身需要急思量。---陆九渊

　　11、读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]

　　12、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。---朱熹

　　13、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。---朱熹

　　14、困而知之。---徐悲鸿

　　15、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗

　　16、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚

　　17、要记住，一个人要想在事业上有所建树，一定得坚持这样做卡片摘记，一发现有价值的资料，就要如获至宝，准确地摘记下来。天才是就是勤奋，知识在于积累。这样，卡片摘记积累的多了，功到自然成，你就可以在大量资料的基础上，进行归纳分类，分析研究，综合利用，创造出自己的作品来。---吴晗

　　18、人闲居时，不可一刻无古人;落笔时，不可一刻有古人。*居有古人，而学力方深，落笔无古人，而精神始出。---袁牧[清]

　　19、用心不杂，乃是入神要路。---黄山谷[宋]

　　20、善读者日攻，日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。---郑板桥

　　21、书犹药也，善读之可以医愚。---刘向

　　22、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咽，终不知味也。---朱煮

　　23、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。---郑板桥

　　24、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。---朱熹

　　25、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。---吴梦祥[明]

　　26、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥

　　27、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门;但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。---鲁迅

　　28、读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。---鲁迅

　　29、环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。---向警予

　　30、尽信书，则不如无书。---孟轲

　　31、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱;人缺少了知识，头脑就要枯竭。---高士其

　　32、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。---*

　　33、学问二字，须要拆开看。学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。……读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人，要使疑窦释然，精理进露。故其落笔晶明洞彻，如观火观水也。---郑板桥

　　34、自然界、机器和一切工作，对待没有知识的人，对待怯弱的人是很不客气的，甚至常常是粗暴的残酷的;但是它们对待具有丰富知识的人，对待健壮和勇敢的人，则是非常驯服的，承认你是主人，情愿为你服务。---*

　　35、欲穷千里目，更上一层楼。---王之涣[唐]

　　36、吾生也有涯，而知也无涯。---庄周

　　37、老去愈知学不足。---*

　　38、生活是最伟大的一部活语汇。---老舍

　　39、不学而求知，犹愿鱼而无网。---葛洪[晋]

　　40、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不决心到底，岂得见泉源乎?---张九功[明]

　　41、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。---荀况

　　42、知不足者好学，耻下问者自满。---林逋[宋]

　　43、一切真知都是从直接经验发源的。---*

　　44、真知即所以为行，不行不足谓之知。---明

　　45、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。---荀况

　　46、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。---刘向

　　47、行是知之始，知是行之成。---陶行知

　　48、做学问，就是要专心致志，踏踏实实，不要浮夸，不要侥幸，准备付出毕生的精力来攀登科学技术的高峰。---*

　　49、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充

　　50、君子既学之，患其不博也;既博之，患其不习也;既习之，串其无知也;既知之，患其不能行也;既能行之，贵其能让也。---戴德[汉]

　　51、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄

　　52、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。---钱三强

　　53、于不疑处有疑，方是进矣。---张载

　　54、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。---鲁迅

　　55、石韫玉而山晖，水怀珠而川媚。---陆机[**]

　　56、为学正如撑上水船……一篙不可放缓。---朱熹

　　57、学而不厌，诲人不倦。---孔丘

　　58、敏而好学，不耻下问。---孔丘

　　59、学而不思则罔，思而不学则殆。---孔丘

　　60、人之不学，犹谷未成粟，米未饭也。---王充

　　61、人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也终不解矣。---韩愈

　　62、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。---王充

　　63、夫树木，树之一年而伐之，足以给薪苏而己;三年而伐之，则足以为桶;五年而伐之，则足以为楹;十年而伐之，则足以为栋。---司马光

　　64、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]

　　65、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。---荀况

　　66、心之官则思，思则得之，不思则不得也。---孟轲

　　67、学而时习之，不亦悦乎!---孔丘

　　68、学从**入手，如无基之房，垒砌纵及丈余，一倒莫救。---颜元

　　69、努力向学，尉为国用。---孙中山

　　70、人有坎檩，失于盛于年，犹当晚学，不可自弃。---颜之推[北齐]

　　71、幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行。---颜之推

　　72、倘能生存，我当然仍要学习。---鲁迅

我爱读书手抄报内容5篇（扩展3）

——我爱读书电子手抄报内容

我爱读书电子手抄报内容1

一、 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。――朱熹《偶成》

二、 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。――陶渊明

三、 我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。――高尔基

四、 我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。

五、 要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。――殷庆功

六、 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。――韩愈《进学解》

七、 青年的`**和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。――贝弗里奇

八、 莫等闲，白了少年头，空悲切。――岳飞《满江红》

九、 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ――爱因斯坦

十、 “书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。” ――坎耶里

十一、 “书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。” ――惠普尔

十二、 “书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。” ――德伯里

十三、 “书籍是人类进步的阶梯。” ――高尔基

十四、 “理想的书籍是智慧的钥匙。” ――托尔斯泰

十五、 “优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。” ――弥尔顿

十六、 “书籍是生活的加速器。” ――尼克拉耶娃

十七、 “书是这一代对下一代精神上的遗训。” ――赫尔岑

十八、 少壮不努力，老大徒伤悲――《汉乐府。长歌行》

十九、 莫等闲，白了少年头，空悲切――岳飞

二十、 发奋识遍天下字，立志读尽人间书――苏轼

二十一、 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书――李苦禅

二十二、 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫――阮元

***、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远――诸葛亮

***、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为――陈寿《三国志》

二十五、 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟――孙洙《唐诗三百首序》

我爱读书手抄报内容5篇（扩展4）

——爱国的手抄报内容5篇

爱国的手抄报内容1

　　今年暑假期间，我们全家一起去张家界游玩，刚进入张家界我就不禁被那里的自然风光给深深迷住了。那里空气新鲜，天空蔚蓝，青山高高低低，那优美的轮廓让人浮想联翩。看到我们祖国的山河是如此的美丽，我感到无比的自豪，内心不禁感叹：做一个*人真好!

　　现在我们的祖国科技越来越发达，创造了一个又一个伟大的`奇迹：20xx年10月15日，搭载航天员杨利伟的

　　我国第一艘载人飞船“神舟五号”成功发射，*由此成为世界上第三个能够**开展载人航天活动的国家。20xx年5月1日，杭州弯跨海大桥正式通车，这座目前世界上最长的跨海大桥共采用了250多项技术创新，是我国跨海大桥建设史上的重要里程碑。最让人激动的是最近"天宫一号”飞船成功发射，并与“神州八号”成功对接!这以后，人们登月的梦想已经不再是神话。。。

　　看到我们祖国的发展与变化，每一个*人都会感到非常欣喜吧，我也不例外。有人说“一定要报效祖国才算是爱国”我却不这么认为，其实爱国很简单，它不需要那么轰轰烈烈，不需要那么荡气回肠，在祖国进步的时候你只要发出一声感叹，在寄居于异国时，你只要想起“我是*人!”

　　爱国，其实很简单，只要**淡淡，但是一定要发自内心，包含深情!

爱国的手抄报内容2

　　我们爱你啊，*！当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依燃是群星闪烁。当北国还是银装素裹的世界，南疆早以洋溢着盎然的春色。啊，我们爱你啊，*！

　　我们爱你---奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。松树的伟岸，岸梅花的高洁博大的胸怀，恢宏的气魄。我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓。你是世界民族之林的强者，我们爱你啊 ,*！

爱国的手抄报内容3

　　生活里充满了美吗？是的，它就在你双睥闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶里……

　　歌是对美的感悟，是一种宣泄。

　　咏叹调——东方之珠

　　清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞，这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现它们的本色，犹如水晶般散发异彩，夺人视线，将阳光反射向四周……东方明珠的确具有别具一格的“磁性”与独特的魅力。她让人心动，让人为之感叹！渐渐地，红与白完美地融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，***上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路，让人忍不住飞奔而去，以*静激烈跳动的心脏。

　　我想唱：啊，这颗耀眼的明珠是*的一个亮点，它将永远矗立于世界东方，咏叹美好的生活。

　　小夜曲——卢浦大桥

　　飞虹横跨浦江，明月在水上泼洒出点点闪烁的银光，浦江之上又画出了一道神奇的风景线。抬头仰望，在灯光的映衬下，雄伟极了！如童话般的“彩虹”展现在世人眼前，流光溢彩。曲线比直线更富有变幻的魅力，引导着视线作无穷的追逐。卢浦大桥如同一座优美的雕塑：圆拱形的彩色大理石碑身，飞架碑身的三道银色钢结构弧线，隽永的金色魏碑体碑文，静静地诉着这个**里发生的又一个奇迹。

　　我想唱：啊，卢浦大桥是*独特的一条曲线，她体现的，即“美是生活”。

　　进行曲——三峡大坝

　　溯流而上，漫步在长江上游。走近大坝，见到的是两侧动与静的对比。坝身上游水波不兴，一*如镜，下游一侧导流底孔喷出的汹涌波涛，如无数条奔腾舞动的巨龙，在空中溅起数米高银白色的飞珠碎玉，撞击着直泻而下。问苍茫大地，哪一处江河曾经积淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾经荟萃了如此众多的灵秀？承载着这沉甸甸文化与灵气的江水，汇聚到三峡大坝时怎么不迸发出强大的能量？由此我们触摸到了祖先的分量，历史的分量，江山的分量。

　　我想唱：啊，三峡之水蕴藏着怎样的美丽，它将行进到底，因为那是我们永远的精神家园。

　　祖国，我为你歌唱。

爱国的手抄报内容4

　　*，一片屹立于世界东方的神圣土地;**民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。自古以来，我们*人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹——我爱*!

　　家是一个感情的港湾，家是成长的摇篮，家是一个灵魂的栖息地，家是最能让自己放纵的地方，家是一个精神的乐园。家就是你和你家人在一起的情感的全部。拥有它时，它*凡如柴米油盐酱醋茶;失去它时，掏心掏肝也找不回。

　　当你在书声琅琅的校园中漫步时，你发现地上的一团废纸时，你会主动去拾起吗?当你看见校内有以大欺小的行为时，你能上前去阻止吗?当你跨出校门，你能保证不随地吐痰，吐口香糖吗?如果你是一个爱校的人，你能自信地说“我能!”车尔尼雪夫斯基曾说：“要是一个人的全部人格，全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的'善”，的确，那是善!

　　我爱我家，我爱我的学校，同样的，我也爱我的祖国。我是*人，我有这份义务和责任去爱我的祖国。“天下兴亡，匹夫有责”。爱国使我们每个人的责任与义务，我们每个同学都应该对生我养我的这片土地怀着深深的热爱和感激之情。国家需要人才，国家需要建国的栋梁，国家需要每个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才***。因为天下是我们每个人的责任兴亡。

爱国的手抄报内容5

　　1920年8月加入“*****青年团”。1922年初加入**。1925年7月任共青**。1927年5月在*五大上当选为**委员。

　　*破裂后，1927年8月7日出席在汉口召开的***紧急会议，积极主张土地**，当选为*临时*委员。1928年在*六大上继续当选为**委员。1931年在*六届四***上当选为*委员。1935年11月与*率红二、红六军团长征，长征中拥护以*为**的***，同***的***作坚决**，力促**三大主力胜利会师。

　　**战争爆发后，任*xx华北分会委员、八路军**部**，和*、*等率八路军开赴山西**抗战。1938年3月，*****赴***向**国际大佬*系统地汇报*抗战形势与**的工作和任务，取得了**国际的大力**。1940年3月回国后参加****处工作。1941年9月任***秘书长，协助***“整风”运动和“大生产”运动，并受**委托主持《关于若干历史问题的决议》的起草工作。1943年3月与*、周同志、*、*组成以*为首的****处。1945年在*七届一***上当选为*委员、*处*。

　　1946年后，和*、周同志一起转战陕北，协助*指挥国共战争，制定**的土地**和开展土地**工作。1949年初，指导建立*新****青年团，被推选为*名誉*。

　　任弼时同志对事业和工作恪守着“能坚持走一百步，就不该走九十九步”的准则，长期抱病工作，“过度劳累”使病情突然“加重”，1950年10月27日在**逝世，终年46岁。

　　*同志非常中肯和准确地评价说：“他是我们*的骆驼，*人民的骆驼，担负着沉重的担子，走着漫长的艰苦的'道路，没有休息，没有享受，没有个人的任何计较。他是杰出的*者，是我们*最好的*员，是我们的模范。”

　　**创建几个月后，就有一位不满十七岁的青年成为*员，此后他以钢铁般的意志和刻苦耐劳的精神奋斗三十年，并在四十年代与毛、刘、周、朱并列，成为**全*的“五大*”之一，这就是任弼时;他虽英年早逝，其精神却在**影响至深。

我爱读书手抄报内容5篇（扩展5）

——读书的手抄报资料内容3篇

读书的手抄报资料内容1

　　虽说爸爸妈**文化程度不高，但是其实我们全家都喜欢看书的啦!尤其是我的爸爸，他在我们家算是本“百科全书”了。有问题向他请教，他基本上都晓得。妈妈嘛，也别说，听说她先前是不喜欢看书的，直到遇上我的爸爸，被我的爸爸“传染”了，然后就生下了我。我自认为还是比较爱看书的，只要一有空，手边有书，就会捧起来读。但是要是没书，我就是挖地三尺也得找出一本书来看。

　　如果你到我家来，肯定很惊讶。为什么?因为我家书报一大堆，都叠在大门后面呢!首先我家厕所有书报，客厅有书报，卧室也有书报，几乎到处都是书报，随手一翻就有。

　　“钦钦，快过来呀看呀!是关于猪流感的**。”说着，妈妈拿着报纸甩了甩。我刚想过去拿下报纸，“这猪流感啊，应该是一个人传给猪，然后猪再传给人的……”妈妈说道。爸爸也插了进来：“外国已经死了很多人呢!……”

　　对于报纸上的****，爸爸妈妈和我都是非常感兴趣的。对于书本上的内容，我们的兴趣也不低哦!

　　“爸爸妈妈，我给你们讲故事，你们来抢答故事中的道理，好吗?”我捧着《智慧背囊》，满怀期望地说。“好啊好啊!”妈妈高兴的说道。“嗯，不错。好像很有趣嘛!”爸爸也点着头说。

　　游戏开始了，我清了清喉咙，读了起来：“我读的故事是《把碗晾干》。一个云游的道人来到酒馆前，酒馆老板……”“我知道了，”妈妈连忙举手回答，“这则故事的道理是：有时，遥远而美丽的目标，我们也许该放弃，把重点放在伸手可及的`眼前。”“很好!回答的很棒!加一分。”我大声说道。“接下来是《朝闻道，夕可死》。汉宣帝下了一道诏书……”由于妈妈对历史不感兴趣，爸爸就率先举手回答：“这则故事讲的是：人随时随地都可以学习，无论在什么地方，身处什么环境，都不要放弃学习的机会，这会让你受益无穷!”“嗯，加一分!”

　　爸爸妈**比赛不相上下，他们你不让我，我不让你，都想在我面前好好赢对方。

　　书让我们全家受益匪浅，书让我们全家得到了许多的道理，得到了许多知识……

读书的手抄报资料内容2

　　一、读万卷书，行万里路

　　我国唐代伟大诗人杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”《三国志》中也有记载：“读书百遍，其义自现。”古人对读书尚有精辟的论述，何况生活在高科技时代里的我们，更应该坚持读书，不断充实自己。

　　第一、 读书可以开阔视野

　　每个人的生命的有限的，通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。读得书多了，自然就懂的多了，“博学广识”也就是这个道理。

　　第二、 读书可以陶冶情操

　　第三、 读书可以提高写作水*

　　我们每一个人都有过为作文章而发愁的经历。读书过程中，让你欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短，长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理了。

　　第四、 读书可以使我们懂得大道理

　　第五、 读书可以增强我们的爱国意识

　　知识是用金钱买不到的。开卷有益，读书的益处无穷无尽。让我们从现在开始，好读书，读好书，真正掌握现代科技，练好本领，为将来建设祖国

　　二、名人名言

　　1、敏而好学，不耻下问——孔子

　　2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

　　3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

　　4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

　　5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

　　6、己所不欲，勿施于人——孔子

　　7、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

　　8、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

　　三、读书的诗词

　　唐 颜真卿《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

　　四、读书的故事

　　凿壁偷光

　　西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

　　匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书他看。 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

　　有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地***，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

　　匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

读书的手抄报资料内容3

　　书籍是人类进步的阶梯。培根说：读书足以怡静、足以博采、足以长才。但有相当部分学生读书非常被动，缺乏阅读的兴趣。除课本外不愿读其他书，或是只读与考试有关的书目。该如何才能提高学生阅读的兴趣呢？

　　一、利用“故事”，激发学生阅读欲望。

　　故事是儿童最喜爱的一种文学形式，是儿童认识世界的门户。儿童的阅读就应从他们最感兴趣的故事入手，从听故事、说故事，读故事开始，逐渐培养他们的阅读能力。我在教学课文时，常把有关的故事带进课堂，例如给学生讲《司马光》时，引进《司马光砸缸》的故事，学生听得津津有味，此时提议下周开展讲故事比赛，课后，很多学生便会积极地去找书籍来读。通过这样的引导，推荐，不知不觉间激发了学生强烈的阅读欲望。

　　二、创设宽松的阅读环境，培养阅读的兴趣

　　1、阅读的要求要适当

　　在启发学生阅读初期，重在激发兴趣。一般来说，学生碰到喜欢的书籍时，总喜欢一口气地把书读完，满足内心的渴望。如果在学生有点读书的兴趣时，要求学生做读书笔记，想必学生阅读的兴趣便会减少，甚至会把阅读误认为一种负担，久而久之，对阅读也就失去了兴趣。因此，在学生阅读还没形成习惯之前，可以尽情地鼓励学生去阅读，让学生轻轻松松遨游在知识的海洋中，感受阅读所带来的快乐。

　　当学生喜欢阅读，自觉地去阅读时，可以通过做书签、摘抄让你感动的语言等方式诱导学生展示自己的阅读所得。通过创设空间让学生去展示自己的才华，因而阅读也促进了他们的发展。此时做笔记就成了爱好而非包袱。

　　2、阅读的内容要宽泛

　　阅读是个性化的一种行为，学生喜欢阅读什么书籍，由他们的兴趣决定，教师可以适当点拨但不必做太多的关涉。例如，中低年级的学生喜欢阅读卡通绘本，他们通过观察画面以及他们的语言就可感受绘本传递的信息。如果一味地强调阅读与学习有关的书籍，势必扼杀了学生阅读的兴趣。给孩子一片**的蓝天，他们会创造一个奇迹。

　　三、提供书籍，促进阅读爱好

　　现在的学生，家庭藏书量不多，教师可以利用班级的图书角，为学生提供一个读书学习的机会。在这个过程中，学生能与大家共同分享成功的喜悦，也能从别人的介绍中接收更多的信息，开阔眼界。另外，同学间也可交换图书，资源共享，既有助于形成良好的学习氛围，又提高了图书的利用率。在节假日期间，可以建议家长带孩子到附近图书馆去借阅图书，或是网上阅读，更大限度地去满足学生的需求。

　　本学期我就在我们班设立了读书角，还选了一名读书角的管理员，我就是想通过资源共享让孩子们喜欢上读书，有的.孩子自己的书不爱读，就喜欢读别人的书，当他们借阅别人的书的时候积极性就特别高，根据他们这种心理特点我适当引导，效果不错。

　　四、开展读书活动，促进阅读

　　小学生都有很强的表现欲，希望得到别人的肯定。给学生创造一个展示和交流的机会，有利于提高学生阅读的兴趣。因此，教师可以**开展各种读书活动。如：

　　1、在各班设立了“读书之星”。根据同学们课外阅读的数量和质量，评选5名“读书之星”，予以表彰。

　　2、读书笔记展示。学生定期自愿在班上展示自己的读书笔记，互相评比，教师适当给予鼓励。

　　3、讲故事比赛。每周在班级开展一次讲故事比赛。使更多的同学有机会**演讲。当学校的开展大型比赛时，学校以年级为单位开展专场比赛，并对优胜者予以表彰和奖励。

　　4、知识抢答赛。可以根据书名猜作者、接诗句、对对联、谈作品内容、词语积累、古诗积累等形式，内容不限制，可以是天文、地理。

　　5、读书交流会，学生可以谈谈自己最喜欢的一位作家或一本书，或就某一本书的内容进行交流。通过这一系列活动的开展，激发学生读书的兴趣，提高学生的阅读水*，培养学生的阅读能力。

　　阅读是教育的核心，是学生以及所有人提升自身素质，提高能力的最佳方式。而兴趣是学生探求知识，认识事物的动力，正如孔子所说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”所以，只要社会，学校，老师，父母重视阅读，并重积极调动学生阅读的兴趣，学生的阅读兴趣就一定会不断提高，以至形成终身阅读的好习惯。

我爱读书手抄报内容5篇（扩展6）

——我爱文学的手抄报内容 (菁选3篇)

我爱文学的手抄报内容1

　　当一切归于*静时，潜伏在内心的伤痛又在隐隐发作。

　　我该用怎样的音律去谱写我们的前世今生?

　　夜，静谧无声，被黑暗占据着，密不透风。

　　这仅有黑夜能带给我的这种**性的**，它就像一个拳头，紧紧地握住我的心脏，坚韧霸道的**着我的心率。此时此刻，思念牵引撕扯的痛，却让我异常清醒，瞬息的繁华，须臾的欢畅，接踵而来的却是不可泯灭的伤痛。

　　细雨如丝，随着风的节奏，凌乱的飘洒着，就像你的指尖轻轻拂过我的脸颊，我感受到它的颤抖，似不安，似欣喜，似困惑。

　　一方青春已谢幕，一方却正值韶华。我能给你的，是过街老鼠般得绝望，是风蚀残叶的凄凉，终日惶恐不安。

　　你那张扬纯粹的笑靥;

　　你那倔强炙热的眼神;

　　你那轻佻含混的措辞;

　　你那玩世不恭的信仰;

　　你那誓死不渝的追随。

　　爱情阙如，转瞬化为深入骨髓的眷恋。

　　纵便倾覆天下，只为博红颜一笑，我亦无怨无悔。

我爱文学的手抄报内容2

　　昨天走过的路口，那路标被泛滥的洪水带到无人知晓的远方，但是大家还是能找到回家的方向。

　　前方的桥被无情的水流融化了，连尸体也找不到了，但是大家依然要想办法前行。

　　无奈的大地，咬着牙在水的煎熬中承受不明不白的痛苦。

　　世界不是晴了雨了地更替，而是雨了，继续更加猖狂地雨了......令往日里喜欢雨的那个浪漫诗人竟然有了叶公好龙的感觉......

　　暴雨接着暴雨，这是入梅以来最为强烈的雨，**里把那雨当成了每天的头条特写了。

　　远山很轻易地被烟雨掩盖了，但是远山的背后却是故乡，有我年迈的老爸老妈。

　　这样风雨飘摇的日子，我有必要给故乡送上一丝安慰，我总是如此想着。

　　手机已经拨出，故乡那方的回答是：您拨打的电话无法接通。

　　这更加增添了我对家乡眷恋和挂念。

　　是故乡在烟雨中迷失了自己，还是“移动”把故乡弄丢了呢?这样的时刻，我非但没有让故乡得到慰藉，自己总是从想故乡哪儿得到了安慰。

　　今夜我守在无语的庭院里，听雨的哭诉，斯斯文文的我心情更加沉重。

　　唉，雨呀，你真的是无理取闹，大前天降了50多毫米，前天降了100毫米，昨天降了120毫米，今天竟然高达150毫米，截止7月3日今年累计降雨量达到1464.8毫米。

　　**34人，失踪11人，损坏房屋7032户1.67万间，农作物受害面积，639.4千公顷，直接经济损失73.3亿元。

　　你这得寸进尺的小人，简直就是一泼妇，边哭边骂，没理也气壮了。

　　强词夺理的人在说理的人面前总能横出诸多理由来。

　　强词夺理的强迫懂理的答应自己的要求，法律上通不过的用道德标准去衡量，道德标准不相符的用牵强的人情方式去解决。

　　微信朋友圈里传来消息：昨天早上大家可能还在笑，湖北各地又可以看到海了，以为只是打打雷下下雨就轻而易举过去了。

　　但是，此刻没有人再能笑得起来，湖北各县市告急，死伤不断，房屋倒塌，农田公路桥梁冲毁，山体泥石流肆孽，大坝险情不断，甚至被洪流撕开了一道道裂口。

　　直至7月4日中午消息，湖北受灾人口已达950万，*启动了二级应急响应，7月5日大雨似乎仍然看不到尽头......

　　夏虫被雨水封喉，那悠扬的歌唱被调皮的老男孩带走。

　　那袅娜的长裙再也难以遇到那个多情的暖男。

　　女孩说：等雨停了我再去散步。

　　女孩呀，你今天怎么少了打着雨伞散步的浪漫心情呢?是伞太小，**改变风浪吗?是伞太小，只能遮挡一人，难以保全世界的安宁吗?就是雨停了，蜻蜓还能不能立在受伤小荷的上头?入夜的流萤会不会少了千万只呢?如果流萤真的稀疏了，我邀请流星来凑凑数行不?这样，才能让未来的日子有那透过开满鲜花的月儿来!

　　生活节奏太快，已经很努力了，可是我还是踩不上时代步伐的点子。

　　儿子经常说：我们家掉队了。

　　不错，在物欲横流的今天，我如寂寞鸵鸟在千万里之外的地方追赶着幸福，已经很累了很苦了，但是从来没有灰心过，这样算不算热爱生活。

　　一天，两天，如此数着过日子真是一种痛苦，幸好找来了盼望着陪，否则要被那该死的忙碌活活地淹没了。

　　我不止一次安慰自己：看上去那么幸福的人啊，怎么比我苦着脸的日子还多，是他们身在福中不知福，还是我生在福中不知福呢?

　　最清闲的时刻，即使望着无边的雨，我还是无法给自己紧张疲惫的心情放放假，我说不上理由为何发呆，只是心总是悬崖边上漫步，小心翼翼地，我懂得在这样的地方跌倒了，摔下去的不是自己，而是整个世界。

　　借着这苦雨真想逃避逃避，生活的招儿干脆不去接了。

　　可是，上奉的命令：汛期必须24小时坚守值班岗位。

　　一个个夜晚，一方城，一个人在听无边的风雨，那颗寂寞勇敢的心也生出了些许胆怯。

　　后背靠着的是石家堍水库，早已超过库容，泄洪道水深近米。

　　故乡的老房子又有一根梁柱坍塌，那方土墙又被*雨洗劫，往日那经常滑坡的一方山坡，今日是否还坚挺。

　　冶城的湖水高过街头的房子，正对着我的家虎视眈眈......

　　凄厉的苦雨，使我害怕去描绘任何一处大雨带来的险情，这样使我的心里好受一些......

我爱文学的手抄报内容3

　　把一段往事，写成年华深处的幽香一味，醉了是那些古老的记忆，解不开的是爱与爱之间的纠缠，是那么的陶醉，既然思念注定是解不开的缘，就让它在生死与共中，把你我幸福捆绑。

　　有了你爱的呵护，我不再是孤军奋斗，不再一人孤独里成秋。

　　寻寻觅觅，只为等到你。

　　遇到你，是缘分的开始，我的.眼泪，也只为思念你而纷飞。

　　多想把寂寞揉碎，捧一手鲜花给你，多少次梦里呓语，呼唤的都是你的名，那温存，是一次次的念，你是我一世不舍的情缘，不向谁证明我爱你，只在来世的渡口，与你再次重逢，许我来 生，继续我们山无棱的情意。

　　我用一抹微笑研墨，书写一卷长长的爱恋。

　　你的关切，你的担忧，无时无刻不带着柔柔的暖意。

　　我们说着同样的话语，你若安好，便是晴天。

　　时光兜转，如白驹过隙，在短暂的年华里，最美的，最浪漫的事情，就是遇到你。

　　遇到你的善良，遇到你的倔强，也遇到了你的温柔。

　　我要用我一生的微笑，拴住你温柔的目光，还有那无尽牵挂的忧戚。

　　是你的牵挂，是你的担忧，给我生命里幸福的守候，喜欢你的一句：傻瓜。

　　那又是多么冗长的暖，这冗长，直接抵达到我生命的源头。

　　亲爱，遇到你，就遇到了幸福，我要永远对你微笑，如花一般的温柔。

　　若有来生，我想我还会如此的恋你，恋你的温柔，恋你的吵闹。

　　是啊，当我们两颗相爱的心已经重叠，就注定了是不了情缘。

　　恋上你的那一刻，那飘零已久的心，就有了美好的归宿。

　　这一生，我只愿意与你，沉溺在红尘，即使风雨，即使艰苦，也要相守不离，来世亲爱，你还是我的引缰人，我依然是你前世留下的红颜一枚。

　　我衣袂翩翩，只为君舞一曲红袖添香，醉君一世之城。

我爱读书手抄报内容5篇（扩展7）

——读书月手抄报内容 (菁选2篇)

读书月手抄报内容1

　　读书月手抄报内容图1

　　读书月手抄报内容图2

　　读书月手抄报内容图3

　　读书月手抄报内容图4

　　读书月手抄报内容图5

读书月手抄报内容2

　　读书的座右铭

　　1、镜破不改光，兰死不改香。

　　2、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹

　　3、大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。

　　4、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

　　5、捐躯赴**，视死忽如归。

　　6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

　　7、读一本好书，就是和高尚的人对话。——歌德

　　8、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

　　9、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

　　10、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——德伯里

　　11、见义不为，非勇也。

　　12、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑

　　13、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。——弥尔顿

　　14、当断不断，反受其乱。

　　15、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

　　16、登山则情满于山，观海则意溢于海。

　　17、书富如入海，百货皆有。——苏轼

　　18、读书百遍，其义自现。

　　19、谨慎比大胆要有力量得多。

　　20、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

　　21、江山代有才人出，各领风骚数百年。

　　22、满盈者，不损何为?慎之!慎之!

　　23、近朱者赤，近墨者黑。

　　24、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

　　25、书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。——坎耶里

我爱读书手抄报内容5篇（扩展8）

——我的寒假生活手抄报内容

我的寒假生活手抄报内容1

　　“现在是下午三点，争取四点前把语文写完”我心中默念道，接着便开始奋笔疾书。

　　这可不是在学校，而是在我温暖的家里，要是换以前的我，这个时候早出去玩了，不把手冻紫绝不回家，今年就有点例外，我几乎不怎么出门。为什么呢？因为我是九年级了，九年级怎么呢？作业多了。放寒假那天，班**拿了一沓纸走上讲台，我们看看那还飘着油墨味的A4纸，心中暗暗叫苦，这就是一个星期前就传遍九年级的，另人闻风丧胆的寒假作业单！！

　　看着作业单上密密麻麻的小字，我心中暗暗叫苦，没办法，谁让咱们是九年级呢。就着，班**又说道“4月份就是体育考试了，我给大家的任务就是每天跳1500个绳，跑步1000米，其实也不是很多。”顿时台下唏嘘声一片“中招体育分50分”顿时，台下安静了下来，中招啊，50分太重要了。

　　于是我的寒假生活与往年相比，实在是不太闲。除了寒假作业，还要进行体育锻炼，甚至是看着春晚写作业。不过，我不觉得苦，我**九年级，是毕业生了，我要努力学习，考上自己理想中的高中，因此，再多的作业也要完成，毕竟这些都是在积累，古人云不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。*时不多积累，到中考场上就危险喽。

　　购买年货也是头等大事，每隔两三天我就得和姐姐去超市买大包小包的年货，爸爸妈妈要上班，总是在头天晚上给我们购物清单，让我们第二天去买，因为我是家里身高最高的，姐姐就把"苦力工"的任务交给我了，买完东西，总是要站在路边打车，快过年了，出租车司机也是加班加点的拉客，街上人又多，打车往往要半个小时，人们也就常能看到姐弟俩拎着大包在街上等车的情景。

　　买完东西回到家，就要继续写我的作业，到了爸妈下班。吃过饭，就开始打扫卫生，还要蹲下来用抹布慢慢擦地，垃圾桶一天一倒。等干完一切，我只剩下睡觉的力气了，睡前再感叹一句“哎，这个寒假可真忙啊！”

　　大年初一，招待客人，连着几天我都闲不下来，帮妈妈择菜，剥蒜，照顾侄子，侄女。

　　尽管很累，但我没有抱怨，我要上高中了，已经是大孩子了，帮家人分担一些也是应该的，我已经长大了懂事了。

　　九年级的寒假，与往年不一样，我有自己的目标，有自己理想的高中，在寒假中能够自觉努力学习，我长大了，懂事了，在寒假中能主动帮家人做事。

　　这个寒假，不太闲。

我爱读书手抄报内容5篇（扩展9）

——爱绿护绿手抄报内容

爱绿护绿手抄报内容1

　　我们抬着树苗，扛着铁锹，拎着水桶，兴高采烈的来到了目的地――飞凤山的小山坡。老师教我们怎样植树，把我们分成十几个小组，我和赵均键一组。一会儿，大家就分别找了个位置开始植树了。有的挖坑，有的浇水，有的培土，还有的栽苗……

　　阳春三月，丽日晴空，暖风拂面，春姑娘迎着轻盈的脚步悄悄地来到了人间。大地上万物复苏，小草钻出了可爱的小脑袋，为人间增添了勃勃生机。班**吴老是带领我们五(5)中队来到飞凤山的一个小山坡上植树。

　　我们抬着树苗，扛着铁锹，拎着水桶，兴高采烈的来到了目的地――飞凤山的小山坡。老师教我们怎样植树，把我们分成十几个小组，我和赵均键一组。一会儿，大家就分别找了个位置开始植树了。有的挖坑，有的浇水，有的培土，还有的栽苗……我们有说有笑，虽然汗流浃背，但这却是给祖国增添美好景象呀!

　　赵均键自告奋勇：“我是男子汉，重活我来”说话间他已经操起铁铲。左手握着前端，又手握紧后端，后脚蹬地，身体前倾，把铁锹**土里，使出吃奶的力气使劲一撬，终于挖出了一块土。我看着他在挖土，也不甘落后。拎起水桶来到了清澈见底的小溪边，蹲下身子，打了一桶水向他走去，因为我*时缺少劳动，一桶水都提不动。桶里的水溅到了我的裤角上，但我没有泄气，没有在意，继续向他走去，走到他身边时，他已挖好坑，我便放下水桶，把小树苗抬起**土里，扶直，他用铁铲培好土，踩实。最后我提起水桶，向树苗的缝隙里浇灌，一边浇一边想：小树苗呀小树苗，你要快快长大，为大地增添生机，为祖国增色彩吧!

　　春风轻轻吹拂着，好像是把小树吹开了口：“谢谢，你为社会添了一份美，你为大地添了一份绿!”我俩听着，站了许久许久……

　　十年树木，百年树人。

　　植树节，为世界多抹一分绿。

　　阳春三月，草长莺鸣，依稀还记得小时候这个季节，老师常常带着我们到村外的小河国去种树，那时的植树节似乎特别有意思，呵呵，如今长大了却淡忘了植树的乐趣，生活在城市里，快的节奏忘记了儿时的那份乐趣，如今又到植树节，和几个朋友郊外种几棵小树，寻找一份儿时的乐趣与纯真，也为大自然多抹一缕绿色!

　　“种一棵小树，绿一方净土”

　　植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时也可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。为了保护林业资源，美化环境，保持生态*衡。

　　*的植树节定于3月12日。3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的*南京*成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1915年7月，*又规定将每年“清明”定为植树节。1979年2月，五届***会第六次会议根据*的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新*实现并且要实现得更好。

　　“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。 为了动员全民植树而规定的节日。*曾于1915年由*颁令规定清明节为植树节即3月12日。后来到了1928年的4月7日，***颁布了植树令：以后旧历清明植树节应改为*逝世几年植树式。”***之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。他在**留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。1979年2月23日，第五届*常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为*的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。

　　如果要以一种独特的形象**地球的活力，有一种单纯的生命象征! 看着小树风中摇摆的枝桠，想起了儿时老师说的，十年树木，百年树人，呵呵，多么熟悉的一句话!

我爱读书手抄报内容5篇（扩展10）

——读书主题手抄报图片内容

读书主题手抄报图片内容1

　　读书的名人名言

　　1.为学大病在好名。 作者:(明)王守仁

　　2.养儿不读书，不如养头猪。 作者:谚语

　　3.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 作者:郭沫若

　　4.有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。 作者:马克·吐温

　　5.读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 作者:章学诚

　　6.不敢妄为些子事，只因曾读数行书。 作者:(元)陶宗义

　　7.我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。 作者:牛顿

　　8.只要愿意学习，就一定能够学会。 作者:列宁

　　9.一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。 作者:伊萨克·巴罗

　　10.读书当将破万卷;求知不叫一疑存。 作者:《对联集锦》

　　11.读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。 作者:(清)袁牧