新中小学生守则「全文」1

　　——新版《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容：如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。

　　穿名牌、用新款手机、背名牌书包，如今，校园中的攀比之风，有愈演愈烈的趋势，之前就有**报道说中学生因为要买某名牌手机而酿成了悲剧。除了攀比，在中小学校园里，轻视劳动教育、不尊重劳动的现象也大量存在，针对这些现象，新版《守则》做了明确的要求。

　　网友@似水年华说：新版《守则》很实际，很及时。现在有些孩子懒惰，不学习，好攀比。希望新的行为守则能让孩子们成为讲文明、有礼貌、有文化、有素养的祖国花朵。

　　专家点评：

　　**师范大学教育学部陈东升表示，《守则》不囿于奉献精神，更要解决好时代发展映在孩子们身上的问题。舒适的.家庭环境和过于优越的物质条件使其自理能力培育受到影响，过于强调智育使孩子们动手劳动的机会减少。生存和发展所需要的团队意识、协作精神等都需要在主动奉献中培养，这些都是时代交给孩子们的功课。

　　《守则》还强调了讲礼仪，讲礼仪既要在传统的舞台上进行，更要有具体内容，让孩子们从小做起，从身边的事情做起。要以法律为底线，以美德为追求，还要从排队守秩序、保持公共卫生、爱护公物的细处着手。生活处处是礼仪，这是培养孩子素质、约束孩子行为的出发点和落脚点。

新中小学生守则「全文」扩展阅读

新中小学生守则「全文」（扩展1）

——新中小学生守则全文3篇

新中小学生守则全文1

　　这一次亮相的新修订《中小学生守则》，保留了2004年《守则》中仍具时代价值、体现**传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、明礼守法、诚实守信等，坚守了原则底线。但是，瘦身后，原来旧版中“自尊自爱，自强自信”、“热爱大自然”等操作性不强的内容***，增加了操作性很强的表述。

　　解读：

　　新《守则》无论从表述、结构还是条理上，都更加清晰，内容上更加接地气，易学易行。道德的引领、习惯的形成，靠的是日常点滴行为的规范，这样的变化要点赞!

新中小学生守则全文2

　　——新版《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容：如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。

　　穿名牌、用新款手机、背名牌书包，如今，校园中的攀比之风，有愈演愈烈的趋势，之前就有**报道说中学生因为要买某名牌手机而酿成了悲剧。除了攀比，在中小学校园里，轻视劳动教育、不尊重劳动的现象也大量存在，针对这些现象，新版《守则》做了明确的要求。

　　网友@似水年华说：新版《守则》很实际，很及时。现在有些孩子懒惰，不学习，好攀比。希望新的行为守则能让孩子们成为讲文明、有礼貌、有文化、有素养的祖国花朵。

　　专家点评：

　　**师范大学教育学部陈东升表示，《守则》不囿于奉献精神，更要解决好时代发展映在孩子们身上的问题。舒适的家庭环境和过于优越的物质条件使其自理能力培育受到影响，过于强调智育使孩子们动手劳动的'机会减少。生存和发展所需要的团队意识、协作精神等都需要在主动奉献中培养，这些都是时代交给孩子们的功课。

　　《守则》还强调了讲礼仪，讲礼仪既要在传统的舞台上进行，更要有具体内容，让孩子们从小做起，从身边的事情做起。要以法律为底线，以美德为追求，还要从排队守秩序、保持公共卫生、爱护公物的细处着手。生活处处是礼仪，这是培养孩子素质、约束孩子行为的出发点和落脚点。

新中小学生守则全文3

　　——增加了“珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离**。”等安全提示相关内容。

　　在此次修订中，增加了在新时期学生成长发展中，学校、社会和家庭高度关注的内容，如远离**、心理健康、网络安全、生态环保等内容，首次提出中小学生要“会自护懂自救”。

　　专家来点评：

　　**师范大学教育学部陈东升表示，

　　《守则》将安全意识落到具体的生活细节中去，便于孩子们对照实行。除点出了最常见的交通、溺水、火灾安全问题外，还提出了现代社会存在的**问题;除了日常安全问题外，还强调要从小培养孩子们的安全意识，使其具备安全知识、自救能力。

新中小学生守则「全文」（扩展2）

——新版《中小学生守则》全文解读

新版《中小学生守则》全文解读1

　　1、爱*爱国爱人民

　　了解*史国情，珍视国家荣誉，

　　热爱祖国，热爱人民，热爱**。

　　2、好学多问肯钻研

　　上课专心听讲，积极发表见解，

　　乐于科学探索，养成阅读习惯。

　　3、勤劳笃行乐奉献

　　自己事自己做，主动分担家务，

　　参与劳动实践，热心志愿服务。

　　4、明礼守法讲美德

　　遵守国法校纪，自觉礼让排队，

　　保持公共卫生，爱护公共财物。

　　5、孝亲尊师善待人

　　孝父母敬师长，爱集体助同学，

　　虚心接受批评，学会合作共处。

　　6、诚实守信有担当

　　保持言行一致，不说谎不作弊，

　　借东西及时还，做到知错就改。

　　7、自强自律健身心

　　坚持锻炼身体，乐观开朗向上，

　　不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

　　8、珍爱生命保安全

　　红灯停绿灯行，防溺水不玩火，

　　会自护懂求救，坚决远离**。

　　9、勤俭节约护家园

　　不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，

　　节粮节水节电，低碳环保生活。

新中小学生守则「全文」（扩展3）

——新版中小学生守则全文

新版中小学生守则全文1

　　**了解到，现行的《中小学生守则》是教育部2004年修订的，并有配套的《小学生行为规范》和《中学生行为规范》。2012年，教育部启动修订工作，将三者合而为一，形成了新的《中小学生守则》，即把70条规范浓缩成9大准则，并于昨日公开征求意见。

　　2013年8月5日起，南京市教育科学研究所副所长沈曙虹发出多条微博，向教育部建言：修订中小学生守则。“现行的`规范太多太繁琐，不便于记忆和践行。”教育部表示，随着时代变化，《守则》、《规范》在实施过程中有些规定不符合实际，因此做出更符合新时代的修订方案。

　　**对比发现，新版《中小学生守则》删除了老版中的部分内容。比如“见义勇为，敢于**，对违***公德的行为要进行劝阻”等不见踪影，“热爱人民、热爱**”也被“爱祖国。尊敬****，奏唱**肃立，升降**行礼，了解国情历史”取代。

　　增加“**上网时间”和“自护懂求救”

　　与旧版相比，新版的内容简洁明了。意见稿9大准则分为三“爱”、三“讲”、三“护”，即爱祖国、爱学习、爱劳动，讲文明、讲诚信、讲法治，护安全、护健康、护家园。在部分条款中增加了新的内容。比如“护健康”中增加了“**上网时间”;“护家园”中增加了“践行垃圾分类，低碳环保生活，保护生态环境。”等内容;在“爱劳动”中增加了“热心志愿服务”;“护安全”这一条要求孩子们学会“自护懂求救。”

　　大家怎么看?

新中小学生守则「全文」（扩展4）

——中小学生守则3篇

中小学生守则1

　　作为一名中学生，应将校训牢记在心，按照校风所要求的，不断朝著严谨、求实、勤奋、创新的目标而努力，树立好自己的学风，使其更强健，更严谨，同时应博雅而独特。而要做到这些，就得从切实的行动中体现、完善，读学生手册就是一个好的方法。

　　《中小学生守则》中教了许多我们日常生活中应学的，应记的以及应谨记的。其中，有十八条学生应养成的学**惯，看了之后就会明白许多微小的事件所造成的影响将有多大。例如：第八条：勤学好问的习惯；学习中，总有些人在课堂上时一不留神，心思就飘到教室外，于是就错过了老师讲的一些典型习题或疑难重点，但是，下课后却不及时询问老师，心想著：回家后再自己研究一下准能明白，可是却拖著一日又一日，于是日积月累的问题，到最后只能使自己的学习更乱，所以当天的疑难当天就解决，这样才能有所进步。

　　《中小学生守则》不仅讲解了一点学习中应养成的好习惯，还规定了一系列不应存在的有违校规校纪和社会道德风尚的状况和现象。校规“十不准”中的各种现象都是不应出现的，因为这些现象不仅抵触了共创文明社会，也破坏了学校的纪律，所以我们应该遵守校规，不仅是为了学校的纪律不被破坏，更是为了我们自身的道德素质和学习能得以更好地发展。对**学生的处理办法的细则，是为了警示我们能够遵守学校纪律和社会秩序，让我们自身有一个警钟，始终提醒著我们：不要让自己有犯错的机会。

　　清钱是我们当今社会上还存在的不好的风气，《中小学生守则》清晰地为我们讲解了当遇到如此情况时，我们应当有的正确的态度和做法，所以为了我们自身的`安全和给违法者依次清醒教育的机会，我们应坚强地面对不法分子，勇敢地与不法分子作**。要想做好一名合格的学生，我想：在生活中，不仅应实事求是，在学习中更应认真、虚心。

　　遵守《中小学生守则》的各项条规，是我们的责任和义务，也是我们提高自身素质而应做到的事项。在我们不断的学习中，保留良好的品质，去弃不良的习惯，坚持争议的行为，吸取经验，严于律己，那么，我们将进步得更快、更好！

中小学生守则2

　　简洁，读过之后明白我们遵守的守则我们应该如何去遵守，哪些是我们应该做的，别如第一条，爱*爱国爱人民，我们首先要从了解*史国情，从内心深处去热爱祖国，热爱人民，热爱**。

　　有规则意识，使每一个学生行守有规矩，要求同学们遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。红灯停绿灯行等。能与时俱进，面对网络时代，用文明上网、绿色上网来引导同学们，在珍爱生命保安全方面要求同学们会自护懂求救，要求学生学会实用的生活技能。

　　新中学生守则已经出台，我们该如何落实新《守则》，面对新守则我们要利用版面、班会、升旗仪式、校园广播等媒介做好宣传工作，让人人都知道新守则。然后进行一系列的活动，如："我会背"、"我会写"等活动，让新守则入脑入心，并且逐步内化为自己的思想，再从行动上体现出来。

　　新守则出台，我们要以此为契机，掀起学习新守则的**，并将自己与新守则的要求一一对照，努力完善自己，努力影响学生，争做新时代的合格公民。

中小学生守则3

　　按照本周学习要求，我认真的学习了新版《中小学生守则（20xx年修订）》，并再次阅读了旧版的《中小学生守则》，新版中小学生守则（20xx年修订）》体现了与时俱进、适应时代发展要求的特点，而且新版《守则》提供了很多具体操作的内容，更具实用性，也更具有德育教育的指导意义

　　从修订版的内容上感觉更注重道德情操和行为习惯的培养，几乎把现在孩子的心理状况和生活习惯等分析的很是透彻，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等、不吸烟不喝酒，文明绿色上网、远离**等。这就给我们学校的管理者以及家长、社会提供了更为详实教育内容和教育环境。

　　新版《中小学生守则》重视引导孩子们从小树立****核心价值观的道德信念，如“了解*史国情，珍视国家荣誉”“遵守国法校纪，自觉礼让排队”“热心志愿服务”等，体现了时代要求，它贴近学生学习和生活，把****核心价值观内化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一颗扣子的重要一步，它告诉孩子们在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行，使学生静有其位，动有其轨。

　　同时新版《守则》具有新的特点，注重落小、落细、落实，贴近生活、更加务实，注重在日常的践行过程中，能够充分发挥学校、家庭和社区的作用，通过多种途径，从自身做起、从教师、家长做起，言传身教，这样会更有利于教育和引导孩子健康、快乐成长，幸福一辈子。

　　作为中小学生行为养成的指导性文件，新版《中小学生守则（20xx年修订）》在很多方面具有很强的指导意义，但更重要的是每一位教育工作者要认真学习，领悟精神，并在日常管理中精心策划并落在实处，让学生的养成教育与习惯教育更加有效，让每一个学生能够健康成长。

新中小学生守则「全文」（扩展5）

——《中小学生守则》新3篇

《中小学生守则》新1

1.热爱祖国，热爱人民，热爱**。

　　2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

　　3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

　　4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

　　5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

　　6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

　　7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

　　8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

　　9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

　　10.热爱大自然，爱护生活环境。

《中小学生守则》新2

　　为使新《中小学生守则》的内容“内化于心，外化于行”，近日，老城中学采取多种途径，开展新《中小学生守则》学习教育活动。

　　学校将新《守则》的学习作为加强学校文化建设，促进校风、教风、学风提升的一项重要举措，与文明习惯教育相结合，与****核心价值观教育相结合，与文明创建活动相结合，在宣传栏等醒目位置张贴新《守则》的内容，在校报校刊和学校网站的重要位置刊发新《守则》的内容和专家解读，便于学生学习；各班将新《守则》张贴悬挂上墙，召开主题班会，出一期新守则的黑板报，让守则时刻陪伴学生成长。团支部在初一学生中开展了学新《守则》手抄报比赛展评活动，将学习和理解守则的新内容和新要求，制作成一期以手抄报，**开展展评活动，以此加深学生学习印象，在初二学生中开展了学新《守则》征文活动，要求其结合自身实际，撰写学习体会。此外，学校还通过升**仪式、校园广播、诵读竞赛、学习交流等形式，让学生把新《中小学生守则》精神贯穿到课内外学习和日常生活中，内化为自觉行动，努力营造一个文明、宁静、有序的校园环境。

《中小学生守则》新3

　　近日，教育部网站公布了新修订的《中小学生守则（征求意见稿）》，新守则结合了中小学生的生活实际，更具有可操作性。这种接地气地修改让许多人纷纷点赞。

　　一群大人给孩子们制定规则，另一群大人用鼠标对规则“指指点点”，然而，很少见到有大人对照着这份短短的守则自省。

　　是大人们做得很好了吗？未必。比如，守则要求中小学生要养成阅读的习惯，但大人们一年中读几本书？今年世界读书日时有**爆出国人一年读书还不到5本；守则要求中小学生红灯停绿灯行，但几个大人能做到？去十字路口瞧瞧，凑一波人就闯的“*式过马路”依旧天天上演。守则要求中小学生言行礼貌得体。但到论坛、微博、QQ群里走一圈，哪里不是骂声一片？甚至大人们之间还有了个“潜规则”：熟人之间不骂几句、不说点脏话倒显得生分。

　　更糟的是，人们对规则选择性遵守的恶习，会在潜移默化中瓦解中小学生对守则的忠诚。比如，守则提到“自觉礼让排队”。我们常见的场景是，尽管别人在你前面插队或在你后面插队，都是不合理的，但人们的态度截然不同。大人的世界中，对于规则往往以私利为标尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，则视而不见。

　　中小学生守则这事，看它重它就重，短短九条能塑造未来几代人的言行举止、公民素质，甚至左右着未来*的形象，影响着*软实力的'崛起；但说它轻也就轻，包括标点在内才短短362个字符，往墙上一贴，小孩子们该背课文还得背课文，该做试题还得做试题，对几乎没啥影响。唯有守则切实影响了孩子们的内心，才能变轻为重。

　　那么如何才能影响孩子们的心？中小学不是真空地带，学校的围墙隔绝不了外界的坏风气，唯有大人们*日里的示范，尤其是当个人私利与公共利益冲突时对规则的信奉，才能夯筑起孩子们对规则的信仰。

　　相信不久之后，修订过的《中小学生守则》会贴到每个班级的墙上，但如何贴到孩子们心里，大人们准备好了吗？先从9月1日开学时不让自家孩子给老师送礼开始吧。

新中小学生守则「全文」（扩展6）

——中小学生文明守则3篇

中小学生文明守则1

　　一、热爱祖国，热爱人民，热爱**。好好学习, 天天向上。

　　二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。

　　三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。

　　四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。

　　五、热爱劳动，自己能做的事自己做。

　　六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。

　　七、遵守学校纪律, 遵守公共秩序。

　　八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。

　　九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。

　　十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。

新中小学生守则「全文」（扩展7）

——中小学生作文菁选

【热门】中小学生作文汇总5篇

　　在*凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言**能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的中小学生作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中小学生作文 篇1

　　在一个阳光明媚的下午，小红和小明在回家的路上。在途中，他们经过了蛋糕店、游乐场，当经过一个垃圾箱时，发现垃圾箱里面空空的。外面垃圾成堆，小明对小红说：“这些乱扔垃圾的人直不自觉，咱们把垃圾捡到垃圾箱里吧！”小红说：“好啊”于是他们高高兴兴的捡了起来。不一会儿，通过他们的一番努力，终于把地上打扫得干干净净的。小明怕明天又会变成这样，于是写了张纸条贴在了垃圾箱上。只见纸条上写着：“文明------只着一小步！”

　　看吧，这就是我们天天口口声声的说要保护环境，可是实际还是有那么一小部分人只说不做，停在嘴上。也许你觉得丢一点无所谓，他扔一点没事，总有一天我们生活的地球就会变成垃圾堆.。到那时森林里没有树，没有草，也没有了小动物，那是多么的可怕呀！因为环境被破坏，我们的'生活将会改变。比如：水，如果小河里漂满了垃圾，水会一天比一天脏的，就会让我们人类生病的。

　　所以为了保护我们生存的环境，同时呼吁大家一起来爱护环境。让我们做一个小小的环境卫士吧！

中小学生作文 篇2

　　春天刚到，丝丝细雨就歪歪斜斜地下个不停，一夜枕上听春雨，辗转不能成寐。

　　习惯了在忙碌的生活中去想象时间的存在。有时候，一个人在孤独的夜里，望着一船星辉的月光，常常会感叹现实的种种纷繁。我喜欢**，喜欢大海，喜欢用生命中不懈的奋斗去与时间赛跑，但我知道，我是无论如何也跑不过时间的。

　　微风滑过，春天的气息，温婉而暧昧。一年的光阴，漫长又短暂，闻落红一季一季花开花败，看苍空一天一天云卷云舒。时间从季节深处健步走来，而我曾经却跛着腿向季节深处拐去，生命原本是一个不知来自何处又去向何方的奇迹，只是要我们独自去感悟。

　　晚风轻拂在我稚嫩的肩上，一路走，一路停，不知道自己还要走多远，只是循着生命，信念和梦想的轨迹，坚持着，一路向前。在我们成长的道路上，没有一条是与生俱来的，所有的行走都只是一种努力，但行程愈远，溅满身上的尘埃就愈多，感受生命在时间的轮回中的气味就愈浓。

　　春雨淅淅沥沥地下，缥缈如梦中的.海市蜃楼，阴柔而内敛的美更接近于造物者的成色。生活的本质不是索取，而是奋斗!成长的结局，枕上的春雨，被时间拉长的泪痕。我只是一路狂奔，风雨兼程，为了曾经的感动，鹏程万里，展翅高飞，为了青春的梦想。

　　我在生命和时间的较量中栉风沐雨，从那枯黄的落叶飘飞开始，在广袤而贫瘠的大地上，慢慢化为一方沃土，千年，万年，慢慢化为一方沃土，千年，万年。

中小学生作文 篇3

　　梦中的樱花，伴着珞珈山的晚霞，你我曾在樱花树下渐渐成长……熟悉的旋律，拨动着心弦，不肯尘封的记忆，哼着老旧的歌谣，时时指引着我们，回到那个激情浪漫、青葱瑰丽，不喝也醉的岁月里。一点一滴，往事如昨在心头。

　　魂梦归依的相思之地啊，明明灭灭，多么温柔的怀念哦!曾经的曾经，走过我无数次的旧路，闭着眼我也能回到那个地方——挚爱的樱园。

　　我们现在看到的樱园，远非**前的可比，绝大多数是经重新改良、培植和引进的。品种、花色更齐全，枝干各异，花期不一。由此形成了园中有园、艳丽不断、香色不绝的优雅景致!

　　更有梅，桂，枫三园呼应，真个是四季香飘远，各呈英姿绣山河!

　　春天，雪已消融而寒气未尽，樱花便踏着梅的落红，缤纷而至。“樱花飘若雪，远山忆寒魂”!

　　樱花的绽放，因其他植物尚还萧条，故而显得突兀、热烈，让人眼前猛地一亮!

　　芽叶尚未伸张，花却在一夜间爆开，像蜂拥而至的'星星，攒在一起，一簇簇斗着气似地，炫耀着美丽。一阵微风一阵浓香，沐浴其中，人也好像酥软了，挪不动脚步。

　　炫极一时，早樱渐渐地凋谢。花瓣随风飘舞——一曲清箫花瓣雨，半片落红染清江!

　　小小的花瓣，落在掌中，半透明的，柔弱的让人心疼，仿佛呵一口气她便会融化似的。“一花一叶尤堪怜，岂忍遍地踏落英?”人看了不禁油然而生伤感，感叹美丽的短暂。但是，伤感留不住生命的脚步，透过早樱林望去，中樱已经耐不住寂寞，接力上演着美丽传奇!

　　此时，百花已从梦中惊醒，花苞跃**枝头，但她们只能感叹，感叹生不逢地儿!

　　高大的樱树，张狂的伸着枝杈，把整个林荫道封闭起来。你抬起头，没有天空，花!就是漂浮的白浪!密集的花儿，缀着细枝，像经受不住沉重似的，几乎要坠下来。那一刻，人走在里面，没一丝压抑感，反而庆幸，庆幸这美景的包围，温柔的缠绕!一旦风稍大，摇动树枝，飘飘洒洒，花瓣落满身，啊!醉人的温馨，弥久的香气，真让人不忍洗去!

　　当中樱花魂渐远，漫山已经一片葱茏。在满眼的绿色里，又漾起片片彩色涟漪!呵呵呵，垂樱花开啦!

　　你方舞罢我登场!低垂的枝条，挂满朵朵小花，微风荡漾，一颦一笑，楚楚动人。又像爱俏女孩的长辫子，随风摇摇扭扭，不仅仅是好看哟，香风阵阵，煞是醉人!她不仅有柳绦的柔软，更有其远不可及的妙香、丽质和妩媚!柔枝拂面，丝丝沁凉，全身舒爽，梦幻般的诗意!

　　时光不为谁停留，三个月的光华渐渐暗淡。当最后一片花瓣飘离，也许有人开始伤心了，**逝也!你失落、遗憾………

　　落下了，还会再来，不是吗?樱花洗去浓妆，只是在重新积蓄力量，为来年做准备。更何况好景如佳人，姗姗来迟又何妨?我们无需久久等待。

　　七月流火，八月流金!在这个丰硕的季节，秋风送爽，丹桂飘香，于无形中牵引着你的脚步!不错，我们还有桂园!

　　走出墨绿的樱园，顺坡西下，不用多长时间我们就能看见一片桂花林。人未到，香气已袭人而来。树林外，阳光尚有些热力，走进去，呵呵，好清凉啊!

　　早来的，三三两两，有的拿着书晃来晃去，有的窃窃私语，有的席地而坐。树不甚高，地上却还干净。躺在树下，闭上眼睛，伴着鸟语花香，静静享受着大自然的恩赐，散一头桂花星星，做一枕黄粱美梦，好不惬意!

　　秋，慢慢有些凉气了，爱美的妹子也只好换去了夏装，在这个渐趋黑白的季节，枫叶，却红了!

　　站在狮子山上东南望去，大片的艳红，几乎没有杂色，像烧着了一样。

　　置身其中，让人情不自禁的要去亲近。片片红叶飘零而下，拾起一片，细细的叶纹，像小儿掌上的脉络，那么清晰，好看。精致的外形，像一把小小的火炬，夹在书页里做书签，再别致不过了，时间久了，还会在在纸上留下淡红的印记。呵呵，书染秋香，秋意尽收藏!

　　还有那特殊的气味，带一丝青气，淡淡的苦味，似香非香，似麝非麝，闻起来神清气爽，让人着迷。

　　秋怜晚来风，片片红叶舞!不错的景致!

　　“红叶入尘化清骨，旧颜含笑酝新生。”樱园进入了冬天。踩在厚厚的落叶上，我在想，雪，何时下呢?

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

　　早晨，推开樱舍的木窗，啊，下雪啦!一片皑皑，整个园区一派庄严圣洁。远处的教学楼，近处的活动中心、球场，还有湖馨苑，都有些不那么真切。呵呵，我记得梅园的方向(虽然我的方向感有点差)。

　　樱园的南偏东，珞珈山的北麓，是梅花飘香的时候了。暗香浮动严寒，点点艳红自妖娆。伴着飞舞的雪花，老梅树傲笑着，播撒着春天的气息，虬枝盘龙，裹着一身冰甲，于风刀中屹立，自有一股岸然气势!

　　很有必要去看看的，还有南坡***故居。简朴、整洁、静雅，如其一生为人。梅花的品格，伟人的恒久人格魅力，相得益彰!自是不虚此行!

　　美丽的轮回，一年又一年，没有终点。在这里不用感叹生命的孤寂——我们找不到理由。你只会叹服大自然的造化神奇——执着的生命创造力!

　　一别十载余，几度梦中回，日月轮转中，君还依旧否?

中小学生作文 篇4

　　他，其实很高但又有一点胖。

　　他，不戴眼镜可视力又没那么理想。

　　原来的他是那么年轻，那么帅气。现在深深的皱纹已经顺着他的脸颊爬了上来，他的两鬓早已发白。

　　46岁的他给14岁的我带来了什么，我想这最深刻的记忆就是那份不可磨灭的包容与关怀。这份包容和关怀无不例外的便是父亲对我的爱。可年幼时的我，正值青春期叛逆的我还没有真正理解。现在我正坐在电脑桌前写作文，此时为何不去慢慢品味一下刻骨铭心的爱呢！

　　每天都生活在忙碌氛围内的我们，有谁会停下脚步去回忆自己走过的一生，有谁会放慢脚步去感受生活的美，同样又有谁会用真诚的心去感受身边每一个人所带给你的欢乐与幸福呢。

　　今天就让我敞开心扉，去诉说、去感受、去领悟身边的人带给我的欢乐与幸福吧！那个人就是我的父亲。

　　翻开儿时写的小日记，里面的文字是那么幼稚。我难以想象到当时的可爱。除此外，同样我还能感受到我讨厌我的父亲。可能也就是这个缘故，我现在和我母亲的关系十分融洽。我的记忆已十分模糊了，我也说不出来为什么我会讨厌我的.父亲。是太凶、太严厉还是怎么？我似乎觉得好像不是这样。

　　现在的父亲已经是一位长满白头发的“老爷爷”，他不凶同样也不严厉。他是那么的和蔼，那么的善良。我实在难以想象父亲在我儿时记忆中的样子。不过他带给我最深刻的记忆便是在我十二三岁时的那份包容与关怀。那时我正在青春叛逆期，全家我对我母亲最好，不和她大声喊叫，但有时还会惹母亲生气。可家里其它人便没那么好运了。现在想想真是对不起他们呀！那时我对我父亲也是一般般。和他说几句话，便把他惹急了，他不打我也不骂我。那种感觉便是他自己默默的忍受，所以我就尽情地去欺负他。有时他也会喊几声，但这似乎没带给我多大的威胁，依然那样，依然继续我的风格开始得寸进尺。而他却时时刻刻地包容我。让现在的我时不时的对他感到内疚。

　　14岁已经不小了，已经可以说成长大懂事了。但是对父亲，那份内疚我想这可能永远都不会消失。就像那刻骨铭心的爱一样，在我的心中根深蒂固。他的那份对我的关怀，对以前的我来说便是他以前爱过我吗？他有对我好过吗？现在我能够去慢慢理解他的关怀了。他的关怀是隐形的，是我所触及不到的，是儿时我所期待的。小时候那会，他对我的爱是我所感受不到的、是使我难以理解的。而现在的关怀已经慢慢浮出水面。我想这可能是因为父亲不太爱说话，所以他想表达的爱就不那么明显吧。

　　我知道我对他所做的是不该的，但又是那时的我所**不住的。我很爱我的父亲。愿这种刻骨铭心的爱伴随我成长吧。

中小学生作文 篇5

　　雨不紧不慢地，很有耐心地下着，下着。

　　一对**年纪的夫妇从雨中走过。步履蹒跚。黑布伞庇护他们佝偻的身体。满地落叶，泥泞。雨声灌满他们迟钝的耳朵。他们颤颤摇摇，像河边迎风抖瑟的苇草。

　　该死的，可诅咒的秋雨呀!

　　可是他们曾经多么爱雨啊，爱这秋天的.雨。

　　一阵音乐的花瓣飘然而至，雨在红油纸伞上歌唱。

　　他们相拥而行。绵绵秋雨，绵绵秋雨使他们挨靠得更近。他们被彼此的芬芳所吸引。他们有足够的热力驱散秋雨的寒气。每一片落叶都在为他们祝福;泥泞路滑，只增添他们的乐趣。他们希望雨就这么下着，绵绵地，柔柔地，不绝如缕……

　　飘逝的雨丝，飘逝的落叶呵!

　　记忆的温暖掠过他们的心头。他们相视一笑，明朗地，灿烂地，他们破译了岁月的年轮。

　　步履仍然蹒跚。他们走着。

　　一朵落叶如蝴蝶，拜访他们的黑布伞。绵绵的雨，唱着绵绵的歌。他们走着。