大班白雪公主的教案1

　　活动目标：

　　1.学习用正确的阅读方式**阅读图画书，并讲述故事内容。

　　2.初步理解故事内容，感受作品的艺术美。

　　3.进一步培养对文字符号的兴趣。

　　活动准备：

　　1.准备汉字卡片“白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鸟”“小木屋”等。

　　2.准备教育挂图、学习包。

　　活动过程：

　　1.让幼儿在优美的音乐声中自己看书，教师可走到个别幼儿面前，重点提醒幼儿逐图逐页地阅读。

　　2.教师可根据故事情节发展顺序提出问题，帮助幼儿理解作品内容。

　　3.幼儿边听故事录音带边阅读图书，进一步理解故事内容。教师可设计问题让幼儿思考，如：白雪公主可爱吗？为什么？七个小矮人属于什么样的人？你从什么地方看出来？等等。

　　4.归纳阅读重点，带领幼儿完整阅读故事一遍。

　　5.图文匹配游戏活动。

　　a出示 “白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鸟”“小木屋”等汉字卡片，结合图画书，引导幼儿感知理解汉字。

　　b在规定的音乐声中把相应的汉字摆放在图片的旁边，看谁放得又快又准确。

　　c可让幼儿在阅读图书理解故事情节的基础上，发挥想象边表演故事情节、讲述故事或画图画书。

大班白雪公主的教案3篇扩展阅读

大班白雪公主的教案3篇（扩展1）

——中班教案《白雪公主》3篇

中班教案《白雪公主》1

　　活动目标：

　　1、练习蹲着走，发展腿部力量。

　　2、模仿小矮人走路，能蹲着走5～10米，保持身体*衡，坚持完成动作。

　　3、体验合作游戏的乐趣。

　　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　5、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。

　　重难点：

　　让幼儿按蹲走动作的要领（上身挺直、膝盖半蹲）练习***走。

　　活动准备：

　　1、幼儿听过《白雪公主》的故事。

　　2、长绳一根，障碍物若干，纸球人手一个，篓子四个，铃鼓一个。

　　3、录音机，音乐磁带。

　　活动过程：

　　1．准备活动。

　　幼儿围成一个大圆圈听信号一个跟着一个走和跑。

　　要求：听清铃鼓的声音，快拍时就跑，慢拍时就走。

　　幼儿和教师随《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐做身体准备动作。

　　（评析：此环节的设计是力求让幼儿在运动前先舒展自己的筋骨，为后面的教学活动做好一个热身铺垫。）

　　2．探索“小矮人”走路的方法．练习蹲着走。

　　教师：小朋友，你们喜欢白雪公主吗?白雪公主的好朋友是谁呀?(七个小矮人)你们知道小矮人是怎么走路的呢?

　　（评析：教师此问题的**设计直接、简单明了，避免幼儿答偏跑题。同时使幼儿用蹲的办法来变成小矮人。）

　　幼儿**尝试模仿“小矮人”走路。

　　（评析：让幼儿**想象并练习，迸发出强烈的做小矮人愿望，激发他们想融入到这个角色中来，从而有效地达到角色进入的教育效果。）

　　请个别幼儿示范蹲着走，引导幼儿讨论动作的要领：双腿半蹲，步幅要小，移动时不要***，保持身体*衡。

　　（评析：幼儿先学习动作要领，为后面的以游戏来强化、巩固其对动作的掌握做好基础作用。）

　　在场地上系一根长绳，最低处要低于最矮的幼儿。教师带领幼儿集体练习从长绳下面蹲着走过，且不碰到绳子。为激发活动兴趣，发展动作节奏，可集体呼数前进。

　　集体讲评，提醒幼儿在活动中要坚持蹲着走，不***。

　　（评析：让幼儿继续练习动作要领，掌握活动的重点。）

　　幼儿**练习，教师观察和指导。

　　3、游戏话动“白雪公主和小矮人。

　　教师交代游戏的玩法与规则：幼儿分成四组，每组一位幼儿扮演白雪公主站在终点线上，其余幼儿扮演小矮人，站在起点线上。游戏开始，小矮人手拿沙包从起点开始，一个跟着一个蹲着走成一列纵队，绕障碍(用瓶子代替)到达终点，将纸球投到“白雪公主”手里的篓子里，再蹲着从原路走回起点，最后“白雪公主”抱着篓子边往回走边捡起地上的障碍物放进篓子，最先回到起点的队为胜队。

　　游戏重复进行数次。

　　（评析：教师让幼儿蹲走来到“终点”，并说明游戏规则【有序地绕过障碍物，如按从左往右的顺序绕物蹲走】，提醒幼儿要坚持，不怕吃苦。）

　　让幼儿两两合作手拉手模仿小矮人走，体验合作活动的乐趣。对能力稍差的幼儿，教师可帮助他们(在前面拉住手)练习半蹲走。

　　4．活动结束：按摩自己的双腿进行放松活动。

　　活动反思：

　　在本次活动中，幼儿的兴趣极为浓厚，课堂气氛也很活跃。从目标来讲，我觉得整个活动下来已经达到了我所预测的目标。在热身活动这一环节中，所有的热身动作我都是有针对性的`根据本次目标中所要发展幼儿的基本动作来进行的。而在基本活动这一环节，我首先是让幼儿先**练习小矮人走路，然后老师进行小结，告诉幼儿矮人走路的方法，再在此基础上让幼儿进行游戏，再接着是让他们进行分组比赛，提醒幼儿在活动中要坚持蹲着走，不***。而在本次活动中不足的地方在于：在交待游戏规则时没有让全班幼儿看清楚（后面的幼儿看不到），导致个别幼儿没能遵守游戏规则。还有就是，游戏难度不够，活动量较小，在下次活动中需要加强难度，让幼儿的动作能得到提升。

中班教案《白雪公主》2

　　活动目标

　　１、通过情景导入法、直观演示法、观察法、比较法，展示故事内容，让幼儿了解故事内容，感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良，白雪公主的美丽。

　　２、激发幼儿同情善良的道德情感。

　　３、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　　４、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　1、情景导入，引出故事《白雪公主》

　　二、基本部分：

　　1、播放动画，欣赏故事。

　　2、围绕问题，解决重难点。

　　3、利用游戏，加深对故事的理解。

　　三、结束部分：

　　1、教师总结故事内容，激发幼儿同情善良的道德情感。

　　2、活动延伸：把故事讲给身边的人听

　　教学反思：

　　经典故事《白雪公主》一课，我采用了幼儿喜爱的运用动画的教学**，通过生动、形象的动画人物，观察、了解故事内容。由于幼儿感兴趣，而且是带着问题去听故事的，所以听故事认真，对故事了解得透彻，也能轻松地回答问题，幼儿能感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良，白雪公主的美丽，幼儿的道德情感得到发展本节课重难点掌握的非常好，达到了教学目的。

中班教案《白雪公主》3

　　活动目标：

　　1、学习用正确的阅读方式**阅读图画书，并讲述故事内容。

　　2、初步理解故事内容，感受作品的艺术美。

　　3、进一步培养对文字符号的兴趣。

　　活动准备：

　　1、准备汉字卡片“白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鸟”“小木屋”等。

　　2、准备教育挂图、学习包。

　　活动过程：

　　1、让幼儿在优美的音乐声中自己看书，教师可走到个别幼儿面前，重点提醒幼儿逐图逐页地阅读。

　　2、教师可根据故事情节发展顺序提出问题，帮助幼儿理解作品内容。

　　3、幼儿边听故事录音带边阅读图书，进一步理解故事内容。教师可设计问题让幼儿思考，如：白雪公主可爱吗？为什么？七个小矮人属于什么样的人？你从什么地方看出来？等等。

　　4、归纳阅读重点，带领幼儿完整阅读故事一遍。

　　5、图文匹配游戏活动。

　　a出示“白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鸟”“小木屋”等汉字卡片，结合图画书，引导幼儿感知理解汉字。

　　b在规定的音乐声中把相应的汉字摆放在图片的旁边，看谁放得又快又准确。

　　c可让幼儿在阅读图书理解故事情节的基础上，发挥想象边表演故事情节、讲述故事或画图画书。

大班白雪公主的教案3篇（扩展2）

——白雪公主大班教案 (菁选2篇)

白雪公主大班教案1

　　活动目标

　　1、养成认真听话的习惯。

　　2、激发幼儿爱心地善良的人，憎恨居心险恶的人的情感。

　　3、记住故事中的优美语句；亮晶晶，整整齐齐，许许多多。

　　活动准备

　　1、《白雪公主〉的连环画放在读书角让幼儿自己翻阅。

　　2、白雪公主，王后和小矮人的图片若干

　　3、优美的钢琴曲磁带当背景音乐

　　活动过程

　　一、课前活动带领小朋友一起做手指游戏：一根手指变呀变呀变，变成了毛毛虫往上爬，两根手指头变呀变呀变，变成了小白兔耳朵长，三根手指头变呀变呀变，变成了小花猫喵喵喵，四根手指头变呀变呀变，变成了螃蟹满地爬，五根手指头变呀变呀变，变成了蝴蝶飞到幼儿园。

　　二、故事准备老师：小朋友们最喜欢听故事了，今天老师就给大家讲一个《白雪公主》的故事，你们想不想听啊？

　　幼儿：想老师：在听故事之前我要提一点小小的要求，你们同意吗？

　　幼儿：同意！

　　老师：老师在讲的时候请小朋友一定要认真听，讲完了以后我还要请小朋友回答问题哦！

　　三、动画片老师：你们喜欢谁啊？

　　幼儿：白雪公主……小矮人……王子……老师：你们为什么喜欢她门啊？

　　幼儿：因为善良，漂亮……老师：那你们不喜欢谁啊？

　　幼儿：王后老师：为什么呢？

　　幼儿：因为她很坏……

　　五、扮演角色表演，（带伤透示）现在我们就请上几位小朋友来表演《白雪公主》，*意表演的小朋友举手！

　　教学反思：

　　经典故事《白雪公主》一课，我采用了幼儿喜爱的运用动画的教学**，通过生动、形象的动画人物，观察、了解故事内容。由于幼儿感兴趣，而且是带着问题去听故事的，所以听故事认真，对故事了解得透彻，也能轻松地回答问题，幼儿能感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良，白雪公主的美丽，幼儿的道德情感得到发展本节课重难点掌握的非常好，达到了教学目的。

白雪公主大班教案2

　　活动目标：

　　1.学习用正确的阅读方式**阅读图画书，并讲述故事内容。

　　2.初步理解故事内容，感受作品的艺术美。

　　3.进一步培养对文字符号的兴趣。

　　活动准备：

　　1.准备汉字卡片“白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鸟”“小木屋”等。

　　2.准备教育挂图、学习包。

　　活动过程：

　　1.让幼儿在优美的音乐声中自己看书，教师可走到个别幼儿面前，重点提醒幼儿逐图逐页地阅读。

　　2.教师可根据故事情节发展顺序提出问题，帮助幼儿理解作品内容。

　　3.幼儿边听故事录音带边阅读图书，进一步理解故事内容。教师可设计问题让幼儿思考，如：白雪公主可爱吗？为什么？七个小矮人属于什么样的人？你从什么地方看出来？等等。

　　4.归纳阅读重点，带领幼儿完整阅读故事一遍。

　　5.图文匹配游戏活动。

　　a出示 “白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鸟”“小木屋”等汉字卡片，结合图画书，引导幼儿感知理解汉字。

　　b在规定的音乐声中把相应的汉字摆放在图片的旁边，看谁放得又快又准确。

　　c可让幼儿在阅读图书理解故事情节的基础上，发挥想象边表演故事情节、讲述故事或画图画书。

大班白雪公主的教案3篇（扩展3）

——白雪公主的作文

白雪公主的作文1

　　精致的装饰，温馨的房间，白雪睁开眼睛，惊讶的发现自己又有了一次生命。想起以前王子娶自己不过是看**她的容貌，可是一年一年过去了，自己渐渐不好看了，王子就从原来的天天去自己房间，逐渐变成了一个星期，一个月，直到不来了。她就看着自己的孩子慢慢闭**眼睛，然后就到这里了。

　　把房间看了一会，白雪发现自己已经回到了母后还在的时候，白雪拍拍胸口，闭上眼睛，幸好母后还在，幸好自己还不是一个人。再次睁开眼睛，已是一片清明。上一世她听别人说母后不是病死的，而是她的后母下药害死的！她的父皇还亲眼看着母后痛苦死去！想到这，白雪痛苦的蹲下，这一世她不会让她的'母后死去！也不会嫁给王子！一想到森林深处的七个孩子，白雪更是失声痛哭，他们天真活泼，可最后还是被他们害死了！她这一次再不会认人不清，上他们的当！

大班白雪公主的教案3篇（扩展4）

——《白雪公主》读书有感3篇

《白雪公主》读书有感1

　　读过《白雪公主》，使我更加清晰地认识到：并不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。

　　像《白雪公主》中的王后就是很好的例子。她千方百计，不择**地伤害白雪公主，末了却为了那颗妒忌心而活活气死。妇孺皆知的大灰狼，不但没有得逞，吃掉小山羊，而且还白白搭**性命，正是应验了那句“恶有恶报”。可以说一个人失去了善良，就等于失去了灵魂，失去了人性，就等于行尸走肉。那些**的不法分子也该醒醒了!他们利用了别人的善良，逍遥法外，为所欲为，真是可憎、可恶、可气、可恨!

　　《格林童话》让我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同时也了解了人性丑陋的一面。愿每个人都成为善良的人，这样，世界才会真正成为爱的人类家园!

《白雪公主》读书有感2

　　书是一个神秘的宝殿，而童话更是诱人了。我是一个童话迷，虽然已经阅读过《安徒生童话》《童话大王》等许多好书，可是我觉得还是百读不厌。随着年龄的增长，再读它们，我又有了另一番领悟。

　　最近，我又看起了一本书——《格林童话》，其中的《白雪公主》特别吸引我，使我非常难忘。

　　在一个遥远的王国，有一个王后生了一个漂亮的女孩，把她叫做白雪公主。不久，王后死了，国王又找了一个女子当王后。这个新王后很美丽，但是心肠可坏了，她看白雪公主很漂亮，就总是说她的坏话。王后有一面魔镜，它能告诉王后世界上最美的人是谁。如果有人比王后美丽，王后就会杀了她。魔镜说白雪公主比王后美丽，于是，王后就派人杀了白雪公主。可是猎人可怜白雪公主，就放了她。公主又来到了小矮人的家里，王后竟然跟去把毒苹果给公主吃。后来，一个王子救了白雪公主，王子和公主结婚了，过着幸福的生活。而那个王后呢，竟然气死了。

　　读了故事，我想到了很多：善有善报，恶有恶报。就像故事里的情节一样，这个王后心肠恶毒，一次又一次地伤害公主，真是作恶多端啊!每次读到她伤害白雪公主的'时候，我都快气得跳起来了!不过，这恶毒的人最后竟然自己气死了，真是报应!而白雪公主心地善良，对人彬彬有礼，所以得到了许多人的帮助。最后，终于和王子过上的幸福的生活。看到这里，我也笑出声来了，我希望他们永远幸福。善良的人，最终会过上好日子的!

大班白雪公主的教案3篇（扩展5）

——《白雪公主》续作文3篇

《白雪公主》续作文1

　　上次说到白雪公主与女佣为救王子去找女巫，结果如何呢……

　　“这……这什么情况呀！”过了很长时间公主和王子的女佣回来了。

　　白雪公主擦着汗“结果女巫不在家，这可肿么办啊！”

　　其中一个小矮人“终于回来了，解释一下，为什么矮人村庄人类比矮人多？”公主就如此这般，这般如此的说了事情的经过……

　　那个矮人说：“我有办法，不过他也得给我们当仆人。”(坏笑)

　　王子的女佣把一把小刀射向那个小矮人，瞪着另一个小矮人，冷冷地说：“对不起，手滑了一下，你有什么要告诉我们的吗？”

　　那个小矮人直冒冷汗，连夜开始查找资料。终于，他找到了解决的方法︰“根据所有的童话记载，公主在被毒苹果或其他物质所毒害，只需王子的吻就能救活。”

　　王子的女佣冷冷的问︰“所以呢！”

　　小矮人说﹕：“颠倒一下位置就行了。”

　　王子的女佣︰“也就是说把公主换成，王子换成公主？！”说着目光转向白雪公主。

　　白雪公主会意，无奈地说︰“没办法了。”走向王子。

　　正在这时，门外︰开门！快开门！收电费！

　　原来是邻国的王**来了“快投降！矮人们已经全部投降了！”

　　国王看到在床上的王子，得知情况后说“其实不一定必须要公主才行，只要是皇亲国戚就行。”说完看向自己的王后。

　　“别看我，哪有让自己的王后去亲别人的？！”

　　国王就是个二货，他决定自己去吻王子，正在这时，王子感觉到了恶心，就奇迹般的苏醒了。

　　从此，白雪公主和王子过**幸福的生活一一结局如果是这样那就真是皆大欢喜了，但并非如此。

　　而是……王子从此开始研究百毒解法和辨认各种毒药，而白雪公主则继续去听MP3、打游戏。那个狠毒的王后呢？当然还在那里算算术，国王把王后找了很久都没找到，就又娶了个美丽的新王后。

《白雪公主》续作文2

　　自从白雪公主嫁给了王子之后，过着快乐、幸福的生活。可是好景不长，不久王子就变心了，他娶了了一位比白雪公主还要漂亮的公主。白雪公主见自己的爱情被抢走了，每天以泪洗面。

　　小矮人们听到这个消息后，非常生气，来找王子，没想到王子却说：“我喜欢谁就娶谁，不喜欢谁就可以抛弃谁，你们管得着吗？”小矮人们说：好吧，如果这样的话，我们把他带回去好吗?”王子说：“不可以!我要让他当我的仆人！”小矮人马上去报告给国王和王后，国王说：“我有办法让白雪会农场，却没办法让王子娶另外一位公主。”白雪公主来了，她泪流满面，国王和王后看着非常心痛，不停的劝白雪公主。

　　白雪公主不哭了，为了让他们放心，他便跟随着小矮人回到农庄。当白雪公主看到农庄大吃一惊：昔日清澈的小河变成臭水沟，茂密的.树木被砍光，动物因为被人类捕捉快要没绝了等等白雪公主十分担心，他顿时觉得自己的使命更重要，他忘记个人痛苦，说：“我可以用自己子忽来帮助他们。”老百姓北镇陈的白雪公主打动了，决定和白雪公主一起保护生态环境。

　　首先，白雪公主捐出自己的说有钱，然后带领全名种树、种花、植草，号召每个然保护森林；接着他又带领春明挖水沟；他又位小动物们建造了一个家园等等

　　经过几年努力，农场终于恢复了生机，美的不可理喻，白雪公主还的了三个奖项：**讲，环保奖，爱心奖。百姓们非常感谢白雪公主。那是王子又爱**白雪公主，白雪公主无法原谅他，选择了一位有爱心的王子，终于过**幸福的生活。

大班白雪公主的教案3篇（扩展6）

——写《白雪公主》梗概的作文3篇

写《白雪公主》梗概的作文1

　　白雪公主出生还不到半年，她的母亲就去世了。然后，国王又娶了一个新王后，这个王后非常坏，还有一面魔镜。一天，王后问魔镜：“谁是世界上最美丽的人？”魔镜回答：“白雪公主。”于是，王后叫一个猎人把白雪公主杀死。猎人不忍心杀死这位小姑娘，就把她放了。白雪公主走啊走，走到了森林里的一个小屋子，便睡着了。当她醒来时，却有七个小矮人围着她，白雪公主向小矮人说了自己的遭遇，小矮人非常同情她，便让她和小矮人们住在了一起。

　　当王后再次问魔镜时，魔镜却说：“白雪公主还活着，而且越来越漂亮了！”王后又化妆成一个卖梳子的老太婆，到七个小矮人的家门口叫卖，王后把那有毒的梳子插在白雪公主的头发上时，白雪公主就晕了过去。七个小矮人回来了，看她倒在地上，不知道发生了什么事，看见白雪公主的头发上有一把梳子，便拔掉梳子，白雪公主又活了过来。

　　王后得知这个消息后，气得不可开交。于是又做了一个毒苹果到窗前叫卖，白雪公主才吃了一口，就倒了下去。小矮人回来后，看着白雪公主，也不知道她得了什么病，小矮人们舍不得离开她，就做了一个玻璃棺材，把白雪公主放了进去。一天，一个王子看到了她，王子就被白雪公主的美吸引住了，便把她的棺材运了回去，由于路上凹凸不*，口里的苹果被吐了出来，白雪公主又活了。于是，王子和白雪公主举行了盛大的婚礼，王后气得跑进了森林里，再也没回来。

　　从此，王子和白雪公主过**美好的生活。

写《白雪公主》梗概的作文2

　　很久很久以前，有一个国家中住着一位恶毒的`皇后，和一个善良的白雪公主。 皇后因为嫉妒白雪公主的美，就叫猎人把白雪公主带到森林里，掏出她的心。

　　猎人把白雪公主放了。白雪公主在森林里找到了七个小矮人的家，答应帮助他们干家务活。 皇后有一面魔镜，她知道白雪公主没死，就三番五次地害白雪公主，可是都被七个小矮人救活了。 着一次皇后做了个有毒的苹果给白雪公主吃，白雪公主昏迷了，着次小矮人没法了。 后来被一个国家的王子救醒了，白雪公主和王子举行了盛大的婚礼。

写《白雪公主》梗概的作文3

　　白雪公主美丽善良，她与其他穷苦的少女主要通过勤劳工作获得“善”的认可不同，白雪公主的身份使她不会也不必去劳作，因此白雪公主的“善”主要体现在她性格上的天真和顺从。她喜欢和小动物交朋友，会唱歌跳舞，天真可爱。

　　王后乔装打扮给她送毒苹果，善良的白雪公主对外界没有丝毫防范，一口吃下毒苹果，她本性善良天真，错把王后当成好心人，相信了王后的欺骗。

　　而为了报答七个小矮人，她在他们家中为小矮人洗衣做饭，她乐于做一个快乐的家庭主妇。但是她却又天性柔弱善欺，面对命运的不公或苦难并没有反抗和**精神。

大班白雪公主的教案3篇（扩展7）

——白雪公主读后感

白雪公主读后感

　　读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家收集的白雪公主读后感，欢迎阅读与收藏。

白雪公主读后感1

　　我非常喜欢看《白雪公主》，里面讲的是白雪公主和七个小矮人的故事，狠毒的皇后嫉妒白雪公主美丽，想方设法要把白雪公主杀掉，有七个小矮人救了她，后来，王子和白雪公主举行了婚礼，狠毒的王后参加了婚礼，她看见新娘就是白雪公主时，嫉妒得整张脸都扭曲了，成为世界上最丑的女人！

　　一个人最美丽的不是外貌，而是心灵。恶毒的王后因为心肠太坏，最终受到了惩罚。小朋友千万不要像她一样，要学会称赞别人的优点，学习别人的优点。

白雪公主读后感2

　　在寒假中，我听了妈妈给我讲的《白雪公主》。

　　知道王后是白雪公主的后妈嫉妒白雪公主的美丽，一心想把白雪公主害死，在猎人同情下放了白雪公主。白雪公主跑到一幢小房子。天黑了，小防止的主人回来了，他们是7个小矮人，白雪公主把她的'身世和遭遇跟7个小矮人说了一遍，同过白雪公主和7个小矮人智慧战胜了恶毒的王后。

　　这个童话告诉我们要做善良的人，只要善良的人才能被人尊敬和称赞，而恶毒的人会受到惩罚的，我们就象白雪公主一样善良，诚实，这样才会被父母。老师和同学喜欢。

白雪公主读后感3

　　今天我读了《白雪公主》，有一个王后生了一位美丽的公主，王后给她起名叫白雪公主，就去世了。

　　白雪公主的皮肤像雪一样白嫩，又透着血一样的红润。不久，国王又娶了一位新王后。这个王后长的非常漂亮，但是她很骄傲也很恶毒，忌妒心极强，只要听到有人比她漂亮，她就不能忍受。当她知道白雪公主比她漂亮时，她叫来了一名仆人让他把白雪公主带到森林里杀掉。仆人不忍心下手，就放了她。她遇到了一位王子，王子很喜欢白雪公主。他们一同回到了王子的王宫，举行了盛大的婚礼！王后知道了这件事不久气死了。

　　读了这篇故事，我明白了：做人要善良，不要有恶毒之心。

白雪公主读后感4

　　暑假里，我读了《白雪公主》这篇童话，我看到了善良的小矮人和猎人，美丽的白雪公主，也看到了恶毒的王后。

　　王后是白雪公主的继母，她很嫉妒白雪公主的美貌，让猎人把她杀死。幸运的白雪公主遇到了七个小矮人，他们在一起很幸福地生活。恶毒的王后想用毒苹果和毒梳子把白雪公主害死，结果王子救活了白雪公主，还和她结了婚。王后被气死了，白雪公主幸福地生活着。

　　我喜欢这个故事里的小矮人，他们很善良。我们都要做像小矮人一样善良的人。

白雪公主读后感5

　　有一天，王后生下了一位美丽的女儿叫白雪公主，可是王后不久就去世了，国王又娶了一位作恶多端的巫婆当王后，她有一面神奇的魔镜，她说：“世界上谁是最漂亮的？”魔镜说：“那当然是又漂亮又美丽的白雪公主了。”

　　巫婆王后听到这个消息千方百计的想办法去害白雪公主，可是每次都失败了，最后白雪公主在七个小矮人的帮助下得到了幸福；而作恶多端的巫婆王后却被气的去了天堂。

　　通过读这篇文章我知道了一个道理，因为作恶多端的王后看到别人比自己漂亮，就嫉妒别人，还别人，结果被气死了，这叫自作自受。而美丽又漂亮的白雪公主得到了自己的幸福。善有善报、恶有恶报，每个人都有自己的长处和短处，不能看到别人比自己强就去害别人。

大班白雪公主的教案3篇（扩展8）

——白雪公主话剧剧本

白雪公主话剧剧本1

　　场景：某段道路

　　王子（扇着纸扇）

　　爆竹声中一岁除，

　　春风送暖入屠苏，

　　千门万户曈曈日，

　　总把新桃换旧符。

　　（回过头来）

　　王子：我是王安石，自称“王子”。

　　王子：话说我正在寻找公主的披荆斩棘的路上，刚刚翻过了1座大山2座小山3座白云山04条**5条长江6条***。7个黄海8个南海9个夜上海。终于……我到了这里。咦？为何前面有人烟市肆，与世无别7莫非这就是传说中的山市？（王子走前两步）

　　王子：可我见眼前视野宽阔且景象清晰，而且这里是番禺的亚运村，不是大山啊？这里的人们穿着**且精神奕奕，踏着矫健的步伐。颇有向朝阳的气势—哗！那里还有七个在太阳的照射下烨烨生辉的大字：广州市铁一中学？噢～莫非这便是广铁一中在番禺亚运村的新校区？嗯一真是环境清幽，风景宜人，是个读书的好地方呢！

　　王子：等等！我现在不是要去救公主吗？怎么倒在这里欣赏起学校来了？哎呀呀。十万火急！我得快点去救公主。

　　场景：森林前

　　王子：啊啊啊！我看到公主的棺材了！（狂冲过去）（森林前有一条斑马线和一个红绿灯，红绿灯在王子冲过去时换成了红灯）

　　（王子马上停下，发出“吱——”一声，站不稳）

　　王子：红灯亮了，我***冲过去呢？我已经看到白雪公主了，好想冲过去啊，可是广州现在正在创建文明城市，冲红灯可是不文明的行为啊，而且这样也是危害了我自己的生命。算了算了，就算有多麽的急切想要过去，但是红灯亮了，我还是等到绿灯亮了再过吧o

　　（绿灯亮了，王子冲到白雪公主的棺材前）

　　（王子握起公主的手）

　　王子（看着公主问小矮人）：我可不可以……

　　（王子深情的看着公主，小矮人用期盼的目光看着王子）

　　王子：把她……

　　小矮人1234567：把她带走吗？没问题！

　　王子（坚决）：不！

　　王子（舍情脉脉）：我要把她，扔到山下去！！

　　小矮人1234567：吓？！

　　王子（伤心地别过脸）：广州创卫刚刚成功，而且正在创建文明城市，她……太影响市容了！！（皇后跳了出来）

　　皇后：什么什么？你居然要把她扔到山下去？

　　王子：是的。岳母，我知道你对白雪公主很好，处处维护她，但这一次，请您把她交给我吧！

　　皇后：怎么可以？(剧本　www.fwsir)你怎么可以这样？你真的不可以这样，你千万不可以这样！（转过去激动地握着王子的手）你若是这样，她掉下去时砸到人怎么办！要是她被创文组的人看到怎么办？你这年轻人做事怎么不问后果呢？

　　白雪公主：咳咳……

　　（白雪公主醒了）

　　众人：咦？白雪公主怎么醒了？

　　小矮人1：哎哎～剧情不对啊！

　　小矮人2：白雪公主不是要被王子亲过才会醒吗？

　　皇后、王子：导演导演！！

　　小矮人34567：白雪公主快躺下！

　　（白雪公主躺下了，回复*静）

　　（王子再次凝视公主）

　　（音乐响起：《卡门》）

　　众人跳起：场记！导演！

　　工作人员：不好意思一继续继续！

　　（王子深呼吸，一巴掌过去——“啪”【注意：不是真正拍，是王子的一只手打另一只手】）

　　（白雪公主醒了）

　　（众人欢呼）

　　（王子吹了一声口哨，跑来了五只羊）

　　公主：这是什么？

　　王子：这是我的坐骑，帅吧？它们还有名字啊：“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐羊羊”

　　白雪公主：那我们要骑着它们回去咯？

　　王子：Sure~

　　场景：皇宫前

　　（背景音乐：婚礼进行曲）

　　王子：我的子民们！为了庆祝我和白雪公主的新婚燕尔，我将举办一场运动会，因为我希望大家以“友谊第一，比赛第二”为宗旨，而“亚”是次于“冠”的，所以我将这次运动会命名为“亚运会”，我那五只坐骑——“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐羊羊”则是这次亚运会的吉祥物。届时，请大家踊跃参与！！（所有出场人物围上来，**欢呼）

　　旁白：王子和公主，过**幸福的生活。

　　场景：皇宫

　　皇后：（奸笑三声）魔镜魔镜~where are you? （魔镜出来了）

　　皇后：oh—魔镜~My dear baby~Please tell me．who is themost beautiful person in the world?

　　魔镜：Of course-dont be you!

　　The most beautiful girl in the world is snow whitessister-snow black!

　　皇后：吓！！

大班白雪公主的教案3篇（扩展9）

——白雪公主的好句

白雪公主的好句1

　　1、雨丝从云层中直线摇下，开始是缓慢的，柔和的，不大一会儿，节奏随之加快，**越来越猛，变成斜射的雨箭，再以后，母箭中又分生出许多子箭，雨星儿演化成腾腾水雾，漫天一片泛白，竟难以分出丝缕来了。这时，我总觉得空中似有许多只巧手，在迅疾利落地赶织一架硕大无比的水的幔帐

　　2、虚假的阿谀奉承，刻意不客观违反实际地赞颂，投其所好，背后一定隐藏着某种利益的诉求，这种赞誉目标一般锁定的是权势和钱财，时间最能考验一切，能把一切打回原形。无论是谁，面对周围的赞颂，赞颂的人越多，声势越是浩大，如果自我放松警惕，放松对自己的要求，下车那个必然会更惨。

　　3、春风入梦柔，潇潇夜雨谧清眸，情也悠悠，念也悠悠。漠漠轻寒，独上西楼，飞花似梦，烟雨如愁。爱未休，恨未休，帘卷西风瘦。陌上花开，黄泉碧落，月如钩。锦瑟无端，弦乐随风，拂红袖，轻吟浅唱，关关雎鸠，心似舴艋舟。惊起却回首，半阕新词叠春昼。

　　4、爱看海，更爱游草原。草原的广袤与海的辽阔让人荡气抒怀，那满眼的碧绿和蔚蓝总能让人觉得惬意清爽。或许骨子里一直向往的就是一种**自在的生活。正所谓海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。如果让人能暂时远离喧嚣，像一条游鱼或是飞鸟一样的自在。我想还是去草原吧。课外知识

　　5、自古以来，很多诗人还给各种菊花有生动形象的描写。如以花色命名，白色菊有：“月涌江流”“白浪卷沙”；黄色菊则有：“飞黄腾达”“金碧辉煌”；绿色菊有：“卡梁绿翠”；又如借诗词典故表示菊花的颜色的，***“红叶题诗”黄色的“黄石公”粉色的“人面桃花”，每个菊名之后伴有一段精彩动人的故事。

　　6、啊！原来美丽就是“化作春泥更护花”的落红落到地上的声音；就是在暗无天日的地下生活数载却只能在阳光下歌唱若天的蝉；就是小乌鸦为其年老父母找食而来去匆匆的身影；就是翻山越岭的游子对家乡深情地回眸；就是蜡烛在临熄灭前那一瞬间的无比瑰丽的跳动……

　　7、夏天，是炎热的。走出家门，只见邻居家的小狗懒洋洋地躺在地上，伸出舌头，仿佛在说：“今天实在太热了。”走在路上，太阳挂在天上，像一个大火球，照得你睁不开眼睛。走一段路，你会发现自己挥汗如雨，你的嘴巴不冒烟才怪，那时你保证想赶紧吃根棒冰。

　　8、长江大桥在长江的正**，更加便利，可容下几百人，几百辆车子也不成问题。它非常坚固，可使用二三百年。它上层通汽车和行人，下层通火车，江上还可通行大轮船客轮……但做起这座桥来，至少也得花几年的时间吧！可现在交通不便，容易堵车。有什么桥能在陆地上过马路呢？对了，是立交桥！下面就来看看立交桥吧！

　　9、双峰山的雾是有生命的雾。美丽的晨雾就像大山的女儿，亲吻着母亲的面颊。她仿佛得到了母亲的呵护，便把流动的美回报给游人。当你沉醉在她的神韵之中时，不知不觉一轮红日升起。此时此刻，太阳仿佛像一个黄中透红的大苹果，向人们展示出更加奇艳的风韵。

　　10、 “驾长车踏破贺兰山缺”，一个宏伟的志愿，可惜终被奸臣所捻碎。《满江红》的壮怀激烈，《小重山》的寂寞苍凉，在风波亭千古之恨后，宏文皆成断章。“精忠报国”这四个字，每个字都应活上数千年，可却只存在了三十九个春秋，便刻在了竹简之上。

　　11、生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴；美丽的生命，源于一份对生活的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护；生命承载太多的美丽，请认真对待。或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。

　　12、指尖轻点，柔黑的发丝在指间飞跃，绕满淡白茉莉与翠绿嫩叶的秋千，脚下轻轻一旋，荡起欢愉的弧线，风儿在耳畔奔跑跳跃，绚烂的天空，一片晚霞燃烧着红彤彤的画卷，烂漫飞花落叶，伴着一声声休闲的爱恋，在上扬的嘴角中，慢慢收敛。

　　13、假设真的有完美的世界，那么完美的世界应该是什么样的呢？有花草？不花草太脆弱了，有高山？不，高山阻碍了视野隔断了道路。这种世界根本无法想象，世间的万物啊，正是有了种种的缺憾，所以才会有改进的机会，所以我们这些不完美的人才会拥有无尽的可能，和无限的潜力。

　　14、手心在你的脚上摩挲，掌心的冰凉渐渐化开，一份温暖在手里徜徉，灯光柔柔的洒在你的脸上，脸颊染着少女般的羞涩，我在嘴角扬起的弧度里沉醉，我读到你的惬意，一丝小甜蜜从心中漾出，曾几何时你看到我满足的样子，你也会幸福吧！

　　15、桂花虽小，却都香气扑鼻，全村子都能闻到浓香，少说前前后后几十家人家没有不浸在桂花香里的。菊花也不甘示弱，展示着他们的美丽。一朵朵婀娜娇嫩，每一朵花，就像一位仙女亭亭玉立在枝头。阳光照着五彩的菊花，落了一地斑斑点点细碎的日影……

　　16、百合花的叶子是深绿色的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。这个顽皮的小花蕾不知道什么时候才想露出它那可爱的小脸蛋。没过几天，一朵朵美丽的百合花开了，绽放的百合花像喇叭一样美。那披针形的花瓣在露水的洗礼下，焕发出圣洁的光芒。

　　17、白雀还是那个样子，只是好像清瘦了一些。她一出现在桑桑的视野里，桑桑就觉得天地间忽然地亮了许多。白雀走着，依然还是那样轻盈的步伐。她用双手轻轻抓着被放到了胸前的那根又黑又长的辫子，一方头巾被村巷里的风吹得飞扬了起来。

　　18、只要钓索给撑紧着，我的右手就能握住它，他想。如果我睡着时它松了，朝外溜去，我的左手会把我弄醒的。这对右手是很吃重的。但是它是吃惯了苦的。哪怕我能睡上二十分钟或者半个钟点，也是好的。他朝前把整个身子夹住钓索，把全身的重量放在右手上，于是他入睡了。

　　19、二十岁时，我们想让世界认识我们。三十岁时，我们认识了世界。我们开始知道幸福不过是与生活合得来，与世界过得去的日子。谁的青春不迷茫，二十岁时我们可以昂首，三十岁时我们学会了低头。因为每一次低头，都是一次对自己的肯定。

　　20、透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱，我望着那些打着伞匆匆避雨的行人，不由得想到：为什么要躲藏呢?让我们的身心一起来感受这春雨带来的清凉吧。于是，我收起伞，走进雨中，细小的雨滴打在身上，一点也不觉得冷，只有一种亲切清新的感觉……

　　21、紫岚不顾一切地扑向大白狗，尖尖的狼嘴使劲朝大白狗的喉管伸去，大白狗绝望地反抗着，它两条后腿在紫岚腹部猛蹬一下，恰恰蹬在紫岚高高隆起的肚子上。紫岚像被高压电流击中似的一阵的疼，浑身痉挛，惨嚎一声从大白狗身上翻落下来，在地上打滚。

　　22、立在炉上的那只黑色的瓦罐，造型土气，但似乎又十分讲究，粗朴的身子，配了一只弯曲得很优稚的壶嘴和一个很别致的壶把。药已经煮开。壶盖半敞，蒸气推动着壶盖，使它有节奏地在壶口上弹跳着。蒸气一缕一缕地升腾到空中，然后淡化在整个小屋里，使小屋里洋溢着一种让人头脑清醒的药香。

　　23、温幼菊会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感，又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性……这是一只红泥小炉，样子很小巧。此时，炭正烧得很旺，从药罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黄一样鲜艳，炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。

　　24、是只小白鹭。雪绒似的纺棰体身子，比芦花还轻盈，洁美，长长的铁赤的双足，红蜡般直插浅水，高高的雪颈举着长长的坚直而锐润的紫喙，在淡淡清塘的背景上，一幅老僧入定像。蓦然，有了一声嚓的破水声，极轻，极快，便见叼得一尾很细的麦穗小鱼，夸张地仰了脖，啖而入腹。

　　25、是啊，人的一生是漫长而短暂的也是美好而幸福的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。很多残疾人不向命运屈服，与病魔搏斗，何况我们有着健全的身体呢?所以，我们必须对生命负责，让有限的生命体现出无限的价值，所以，我们不要虚度年华，无所作为。课外知识

　　26、原来太阳光是由七种色光混合而成的，下雨后，空中悬浮着许多小水滴，它们就像三菱镜一样，一部分太阳光经折射和反射而形成在雨幕中的七种色光，就形成了彩虹。我回到家做了一个实验，在喷雾器的瓶子里装上水，对着太阳照射，一条人造彩虹就出现了。

　　27、公园最有特色的'是那藏青色的大理石广场，方方正正的，光亮照人。广场筑有两排约一米高的弧行石墙，上用行草雕刻着欧阳修的夷陵山水诗《九咏》。常见晨光暮霭中，有鹤发老者，手握两尺来长的毛笔，沾水为墨，挥毫自如，苏醒着心底那段古老的知觉。行人若是路过，宁愿绕道而行，也不肯践字而行，惟恐有辱斯文，亵渎圣观。

　　28、黄山可真险啊！我*生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似斧削，山石如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

　　29、由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀！那夜不也和今天一样黑吗？坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。我**自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。

　　30、草坪上果然卧着一只狗，它的身边蹲着一位老年妇女，正焦急地望着它。我悄悄走过去，蹲在它旁边。顺着皎洁无比的月光，我看清楚了这只狗。这只狗的体积不大，黄色的皮毛，尖尖的嘴，趴在地上一动不动，眼睛紧闭。一看就知道这是普通的家犬，并非什么名贵宠物。