《城东早春》诗词1

　　《城东早春》

　　年代:唐 作者:杨巨源

　　诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

　　若待上林花似锦，出门俱是看花人。

　　[注释]

　　(1)诗家：诗人。清景：美景。

　　(2)上林：**的御花园。锦：五色织成的绸绫。

　　[译文]

　　新春时节是诗人描写美景的时刻，柳枝刚刚吐出淡黄的嫩芽，颜色还有一半未曾匀净。倘若在仲春时节，**御花园里繁花似锦时，出门一看，都是踏青游春的赏花人。

　　作品赏析

　　这首诗写诗人对早春景色的热爱。据诗的第三句，题中的“城”当指唐代京城长安。作者曾任太常博士、礼部员外郎、国子司业等职，此诗约为在京任职期间所作。

　　上联可结合诗题来理解。首句是诗人在城东游赏时对所见早春景色的赞美。意思是说，为诗家所喜爱的清新景色，正在这早春之中;也就是说，这清新的早春景色，最能激发诗家的诗情。“新春”就是早春。“诗家”是诗人的统称，并不仅指作者自己。一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。

　　第二句紧接首句，是对早春景色的具体描写。早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“早春”，但总觉淡而无味。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的.几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。生动的笔触蕴含着作者多少欢悦和赞美之情。早春时节，天气寒冷，百花尚未绽开，唯柳枝新叶，冲寒而出，最富有生机，最早为人们带来春天的消息。写新柳，正是抓住了早春景色的特征。

　　上面已将早春之神写出，如再作具体描绘，必成赘疣。下联用“若待”两字一转，改从对面着笔，用芳春的秾丽景色，来反衬早春的“清景”。“上林”即上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指京城长安。繁花似锦，写景色的秾艳已极;游人如云，写环境之喧嚷若市。然而这种景色人人尽知，已无新鲜之感。此与上联，正好形成鲜明的对照，更加反衬出作者对早春清新之景的喜爱。

　　此诗纳清极、秾极之景于一篇，格调极轻快。诗篇特从“诗家”的眼光来写，又寓有理趣，也可以把它看作一种创作见解：即诗人必须感觉锐敏，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。

《城东早春》诗词3篇扩展阅读

《城东早春》诗词3篇（扩展1）

——《城东早春》诗词鉴赏3篇

《城东早春》诗词鉴赏1

　　城东早春

　　唐代：杨巨源

　　诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

　　若待上林花似锦，出门俱是看花人。

　　译文

　　早春的清新景色，正是诗人的最爱。绿柳枝头嫩叶初萌，鹅黄之色尚未均匀。

　　若是到了京城花开之际，那将满城便是赏花之人。

　　注释

　　城：指唐代京城长安。

　　诗家：诗人的统称，并不仅指作者自己。清景：清秀美丽的景色。清：一作“新”。新春：即早春。

　　才黄：刚刚露出嫩黄的柳眼。匀：均匀，匀称。

　　上林：上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指唐朝京城长安。锦：五色织成的绸绫。

　　俱：全，都。看花人：此处双关进士及第者。唐时举进士及第者有在长安城中看花的风俗。

　　赏析

　　此诗写诗人对早春景色的热爱。前两句突出诗题中的“早春”之意。首句是诗人在城东游赏时对所见早春景色的赞美。这里有两层意思，既是表明，为诗家所喜爱的清新景色，正在这早春之中；同时也表明，这清新的早春景色，最能激发诗家的诗情。一个“清”字用得贴切。这里不仅指早春景色本身的清新喜人，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境显得很清幽。

　　第二句紧接第一句，是对早春景色的具体描绘。早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，俗称“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“早春”，但总觉得*淡无味。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新宜人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿勾画得非常逼真。生动的笔触蕴含着作者极其欢悦和赞美之情。早春时节，气候寒冷，百花尚未绽开，唯柳枝新叶，冲寒而出，最富有生机，最早为人们带来春天的消息。写新柳，恰好抓住了早春景色的`特征。

《城东早春》诗词3篇（扩展2）

——城东早春原文翻译及赏析3篇

城东早春原文翻译及赏析1

　　城东早春

　　杨巨源〔唐代〕

　　诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

　　若待上林花似锦，出门俱是看花人。

　　译文

　　为诗人喜爱的清新景色，正在这早春之中。绿柳枝头刚刚露出几颗嫩黄的柳眼。若是等到长安城中花开似锦之际，满城都是赏花郊游之人。

　　注释

　　城：指唐代京城长安。诗家：诗人的统称，并不仅指作者自己。清景：清秀美丽的景色。清：一作“新”。新春：即早春。才黄：刚刚露出嫩黄的柳眼。匀：均匀，匀称。上林：上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指唐朝京城长安。锦：五色织成的绸绫。俱：全，都。看花人：此处双关进士及第者。唐时举进士及第者有在长安城中看花的风俗。

　　赏析

　　此诗抒写作者对早诗的热爱之情。全诗构思只妙，虽只有第二句实写诗色，而描写诗色又只以柳芽一处而概括早诗全景。后半段虽写仲诗观花的惯常盛况，实际却更加反衬早诗的独特与诗人的慧眼。

　　此诗写诗人对早诗景色的热爱。前两句突出诗题中的“早诗”之意。首句是诗人在城东游赏时对所见早诗景色的赞美。这里有两层意思，既是表明，为诗家所喜爱的清眼景色，正在这早诗之中；同时也表明，这清眼的早诗景色，最能激发诗家的诗情。一个“清”字用得贴切。这里不仅指早诗景色本身的清眼喜人，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境显得很清幽。

　　第二句紧接第一句，是对早诗景色的具体描绘。早诗时，柳叶眼萌，其色嫩黄，俗称“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“早诗”，但总觉得*淡无味。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清眼宜人。这不仅突出了“早”字，而且把早诗之柳的风姿勾画得非常逼真。生动的笔触蕴含着作者极其欢悦和赞美之情。早诗时节，气候寒冷，百花尚未绽开，唯柳枝眼叶，冲寒而出，最富有生机，最早为人们带来诗天的消息。写眼柳，恰好抓住了早诗景色的特征。

　　上面已将早诗之神写出，如再作具体描绘，必成赘疣。下联用“若待”两字一转，改从对面着笔，用芳诗的秾丽景色，来反衬早诗的“清景”。“上林”即上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指京城长安。繁花似锦，写景色的秾艳已极；游人如云，写环境之喧嚷若市。然而这种景色人人尽知，已无眼鲜之感。此与上联，正好形成鲜明的对照，更加反衬出作者对早诗清眼之景的喜爱。

　　此诗纳清极、秾极之景于一篇，格调极轻快。诗篇特从“诗家”的眼光来写，又寓有理趣，也可以把它看作一种创作见解：即诗人必须感觉锐敏，努力发现眼的东西，写出眼的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。

　　杨巨源

　　唐代诗人。字景山，后改名巨济。河中（治所今山西永济）人。贞元五年（789）进士。初为张弘靖从事，由秘书郎擢太常博士，迁虞部员外郎。出为凤翔少尹，复召授国子司业。长庆四年（824），辞官退休，**请以为河中少尹，食其禄终身。关于杨巨源生年，据方崧卿《韩集举正》考订。韩愈《送杨少尹序》作于长庆四年（824），序中述及杨有“年满七十”、“去归其乡”语。由此推断，杨当生于755年，卒年不详。

城东早春原文翻译及赏析2

　　城东早春原文：

　　诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

　　若待上林花似锦，出门俱是看花人。

　　译文一：

　　新春时节是诗人描写美景的最佳时刻，柳枝刚刚吐出淡黄的嫩芽，颜色还有一半未曾匀净。倘若在仲春时节，林苑里繁花似锦时，出门一看，都是踏青游春的赏花人，岂不是太过迟了。

　　译文二：

　　诗家喜爱的清丽景色，正在这早春之中；绿柳刚刚萌发出嫩黄的新芽，清新可人。要是等到上林苑百花争艳的时候，出门的可就都是赏花游玩的人了。

　　译文三：

　　柳树刚冒出绿芽，也许没有似锦的鲜花美丽，可是诗人看到这幅景象却非常欣喜，因为他发现春天来到了。如果等到满园春色，大家都出门看花，那不是太迟了吗？

　　注释：

　　城：指唐代京城长安。诗家：诗人。清景：清秀美丽的景色。上林：上林苑，指长安城，汉代宫苑。锦：五色织成的绸绫。俱：全，都。

　　城东早春赏析一

　　诗的上联可结合诗题来理解。美丽的早春景色，最能激发诗家的诗情。“新春”就是早春。“诗家”是诗人的统称，并不仅指作者自己。一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。

　　第二句紧接首句，是对早春景色的具体描写。早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“早春”，但总觉淡而无味。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。生动的笔触蕴含了作者欢悦和赞美之情。早春时节，天气寒冷，百花尚未绽开，唯柳枝新叶，冲寒而出，最富有生机，最早为人们带来春天的消息。写新柳，正是抓住了早春景色的特征。

　　上联已将早春之神写出，如再做具体描绘，必成累赘。下联用“若待”两字一转，改从对面着笔，用芳春的浓丽景色，来反衬早春的“清景”。“上林”即上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指京城长安。繁花似锦，写景色的艳丽已极；游人如云，写环境的喧嚷若市。然而这种景色人人尽知，已无新鲜之感。此与上联，正好形成鲜明的对照，更加反衬出作者对早春清新之景的喜爱。

　　此诗既写清丽之景，又写浓丽之景，对比鲜明，格调十分轻快。第三句写出芳春的繁花似锦，用景色的`浓艳来反衬早春的“情景”。诗篇特从“诗家”的眼光来写，又寓有理趣，可以看成是一种创作见解，即：诗人必须感觉锐敏，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。

　　城东早春赏析二

　　诗的大意是说，诗人的最好时光是新春之际，——是在那柳树刚刚抽出黄色嫩芽的时候，要是等到*里已经繁花似锦，那时刻到处都是来看花的人了，吟诗作赋已索然了。表面上看，这首诗不过**，但如透过纸背，却包含着另一番深刻哲理，——暗喻着人才的及早培养发掘。

　　在尘世间，对于成功者，人们总是仰慕有加的。即使是那些满怀妒意之人，也不过是仰慕之情的一种畸形反映而已。所以，当一个人获得成功，特别是重大成功之后，无不大有门庭若市之患。在前往朝贺的人们当中，少不了那么一种人：大言不惭地声称“我早就看出这小子有出息”，以显示他的慧眼金睛。这的确是非常容易不过的事。上林已经“花似锦”，大家趋而观赏，说说“这种花真漂亮”，“那种花多好瞧”的话儿，多么自在！多么高雅！然而，这是三岁小孩都可以办到的，——亦可指指这，点点那，或对爹，或对妈，或对爷爷奶奶学舌道：“朵朵，好看！”一副行家模样。但，这是真本事么？花开得好，是因为阳光雨露充足，选种培植良好。一株花型秀美的水仙，不是颇令人心旷神怡么？可要知道，那单在选种之时就有着诸多学问。因此，世间最堪称道的实在应该是那些发掘培养人才在“早”的人们，即“伯乐”是也。成功之前的人才，往往是幼稚的，甚至是可笑的，然培养者绝不会因为这种幼稚可笑而否定他们的未来，从而放弃自己的责任。他们十分清楚，人才的培养“在新春”，在“绿柳才黄半未匀”。这时候虽然没有“花似锦”那样诱人，但却蕴含着“花似锦”的远大前景。这自然不大容易。要知道，我们祖国的美好未来的实现，是多么需要这样的人，而且是“多多亦善”。

　　及早地发掘培养人才，不要等到别人已经做出成绩才去称赞夸耀于他。故，《千家诗》在入选此诗时特别点明：“言**求贤助国，识拔贤才当在侧微卑陋之中，如初春柳色才黄而未匀也”。这应该是这首诗给我们深一层的启迪吧！

　　城东早春句解

　　“诗家清景在新春”，诗人在京城东郊游玩时，看到初春的景色，不禁由衷地赞叹。但他并未实写春色，而是站在自己的角度赞叹道：新春时节真是诗人描写美景的最佳时刻啊。这样的“起”法令人意外，也让人产生好奇：为什么要这样说呢？ “绿柳才黄半未匀”，第二句“承”第一句，开始具体描写早春景色，也是对上一句的回答。早春景色何其多哉，仿佛从哪里说都是可以，但从哪里说又无法总括全部。诗人别具匠心，只单从新发的柳芽入手，抓住其“半未黄”的特点。试想清爽的春风拂动下，柳条微曳，新芽初绽，星星点点的嫩黄点缀在柳枝间，柳树整体的颜色还未匀称净尽。这样的景色充满希望，盈溢生机，令人心旷神怡，浮想联翩。由柳芽之姿而现早春之景，可谓独辟蹊径，令人称绝。

城东早春原文翻译及赏析3

　　城东早春原文：

　　诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

　　若待上林花似锦，出门俱是看花人。

　　译文一：

　　新春时节是诗人描写美景的最佳时刻，柳枝刚刚吐出淡黄的嫩芽，颜色还有一半未曾匀净。倘若在仲春时节，林苑里繁花似锦时，出门一看，都是踏青游春的赏花人，岂不是太过迟了。

　　译文二：

　　诗家喜爱的清丽景色，正在这早春之中；绿柳刚刚萌发出嫩黄的新芽，清新可人。要是等到上林苑百花争艳的时候，出门的可就都是赏花游玩的人了。

　　译文三：

　　柳树刚冒出绿芽，也许没有似锦的鲜花美丽，可是诗人看到这幅景象却非常欣喜，因为他发现春天来到了。如果等到满园春色，大家都出门看花，那不是太迟了吗？

　　注释：

　　城：指唐代京城长安。诗家：诗人。清景：清秀美丽的景色。上林：上林苑，指长安城，汉代宫苑。锦：五色织成的绸绫。俱：全，都。

　　城东早春赏析一

　　诗的上联可结合诗题来理解。美丽的早春景色，最能激发诗家的诗情。“新春”就是早春。“诗家”是诗人的统称，并不仅指作者自己。一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。

　　第二句紧接首句，是对早春景色的具体描写。早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“早春”，但总觉淡而无味。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。生动的笔触蕴含了作者欢悦和赞美之情。早春时节，天气寒冷，百花尚未绽开，唯柳枝新叶，冲寒而出，最富有生机，最早为人们带来春天的消息。写新柳，正是抓住了早春景色的特征。

　　上联已将早春之神写出，如再做具体描绘，必成累赘。下联用“若待”两字一转，改从对面着笔，用芳春的浓丽景色，来反衬早春的“清景”。“上林”即上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指京城长安。繁花似锦，写景色的艳丽已极；游人如云，写环境的喧嚷若市。然而这种景色人人尽知，已无新鲜之感。此与上联，正好形成鲜明的对照，更加反衬出作者对早春清新之景的喜爱。

　　此诗既写清丽之景，又写浓丽之景，对比鲜明，格调十分轻快。第三句写出芳春的繁花似锦，用景色的浓艳来反衬早春的“情景”。诗篇特从“诗家”的眼光来写，又寓有理趣，可以看成是一种创作见解，即：诗人必须感觉锐敏，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。

　　城东早春赏析二

　　诗的大意是说，诗人的最好时光是新春之际，——是在那柳树刚刚抽出黄色嫩芽的时候，要是等到*里已经繁花似锦，那时刻到处都是来看花的人了，吟诗作赋已索然了。表面上看，这首诗不过**，但如透过纸背，却包含着另一番深刻哲理，——暗喻着人才的及早培养发掘。

　　在尘世间，对于成功者，人们总是仰慕有加的。即使是那些满怀妒意之人，也不过是仰慕之情的一种畸形反映而已。所以，当一个人获得成功，特别是重大成功之后，无不大有门庭若市之患。在前往朝贺的人们当中，少不了那么一种人：大言不惭地声称“我早就看出这小子有出息”，以显示他的慧眼金睛。这的确是非常容易不过的事。上林已经“花似锦”，大家趋而观赏，说说“这种花真漂亮”，“那种花多好瞧”的话儿，多么自在！多么高雅！然而，这是三岁小孩都可以办到的，——亦可指指这，点点那，或对爹，或对妈，或对爷爷奶奶学舌道：“朵朵，好看！”一副行家模样。但，这是真本事么？花开得好，是因为阳光雨露充足，选种培植良好。一株花型秀美的水仙，不是颇令人心旷神怡么？可要知道，那单在选种之时就有着诸多学问。因此，世间最堪称道的实在应该是那些发掘培养人才在“早”的人们，即“伯乐”是也。成功之前的人才，往往是幼稚的，甚至是可笑的，然培养者绝不会因为这种幼稚可笑而否定他们的未来，从而放弃自己的责任。他们十分清楚，人才的培养“在新春”，在“绿柳才黄半未匀”。这时候虽然没有“花似锦”那样诱人，但却蕴含着“花似锦”的远大前景。这自然不大容易。要知道，我们祖国的美好未来的实现，是多么需要这样的人，而且是“多多亦善”。

　　及早地发掘培养人才，不要等到别人已经做出成绩才去称赞夸耀于他。故，《千家诗》在入选此诗时特别点明：“言**求贤助国，识拔贤才当在侧微卑陋之中，如初春柳色才黄而未匀也”。这应该是这首诗给我们深一层的启迪吧！

　　城东早春句解

　　“诗家清景在新春”，诗人在京城东郊游玩时，看到初春的景色，不禁由衷地赞叹。但他并未实写春色，而是站在自己的角度赞叹道：新春时节真是诗人描写美景的最佳时刻啊。这样的“起”法令人意外，也让人产生好奇：为什么要这样说呢？ “绿柳才黄半未匀”，第二句“承”第一句，开始具体描写早春景色，也是对上一句的回答。早春景色何其多哉，仿佛从哪里说都是可以，但从哪里说又无法总括全部。诗人别具匠心，只单从新发的柳芽入手，抓住其“半未黄”的特点。试想清爽的春风拂动下，柳条微曳，新芽初绽，星星点点的嫩黄点缀在柳枝间，柳树整体的颜色还未匀称净尽。这样的景色充满希望，盈溢生机，令人心旷神怡，浮想联翩。由柳芽之姿而现早春之景，可谓独辟蹊径，令人称绝。

《城东早春》诗词3篇（扩展3）

——城东早春古诗词3篇

城东早春古诗词1

　　原文：

　　城东早春

　　朝代：唐朝

　　作者：杨巨源

　　诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

　　若待上林花似锦，出门俱是看花人。

　　译文及注释：

　　译文一

　　新春时节是诗人描写美景的最佳时刻，柳枝刚刚吐出淡黄的嫩芽，颜色还有一半未曾匀净。

　　倘若在仲春时节，林苑里繁花似锦时，出门一看，都是踏青游春的赏花人，岂不是太过迟了。

　　译文二

　　诗家喜爱的清丽景色，正在这早春之中；绿柳刚刚萌发出嫩黄的新芽，清新可人。

　　要是等到上林苑百花争艳的时候，出门的可就都是赏花游玩的人了。

　　译文三

　　柳树刚冒出绿芽，也许没有似锦的鲜花美丽，可是诗人看到这幅景象却非常欣喜，因为他发现春天来到了。如果等到满园春色，大家都出门看花，那不是太迟了吗？

　　注释

　　城：指唐代京城长安。

　　诗家：诗人。

　　清景：清秀美丽的景色。

　　上林：上林苑，指长安城,汉代宫苑。

　　锦：五色织成的绸绫。

　　俱：全，都。

　　赏析：

　　诗的上联可结合诗题来理解。美丽的早春景色，最能激发诗家的诗情。“新春”就是早春。“诗家”是诗人的统称，并不仅指作者自己。一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。

　　第二句紧接首句，是对早春景色的具体描写。早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“早春”，但总觉淡而无味。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。生动的笔触蕴含了作者欢悦和赞美之情。早春时节，天气寒冷，百花尚未绽开，唯柳枝新叶，冲寒而出，最富有生机，最早为人们带来春天的消息。写新柳，正是抓住了早春景色的特征。

　　上联已将早春之神写出，如再做具体描绘，必成累赘。下联用“若待”两字一转，改从对面着笔，用芳春的浓丽景色，来反衬早春的“清景”。“上林”即上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指京城长安。繁花似锦，写景色的艳丽已极；游人如云，写环境的喧嚷若市。然而这种景色人人尽知，已无新鲜之感。此与上联，正好形成鲜明的对照，更加反衬出作者对早春清新之景的喜爱。

　　此诗既写清丽之景，又写浓丽之景，对比鲜明，格调十分轻快。第三句写出芳春的繁花似锦，用景色的浓艳来反衬早春的“情景”。诗篇特从“诗家”的眼光来写，又寓有理趣，可以看成是一种创作见解，即：诗人必须感觉锐敏，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。

《城东早春》诗词3篇（扩展4）

——早春二月作文3篇

早春二月作文1

　　前天，气温高达29、7度。真是恍若初夏，有的人穿**T恤。今天气温又骤降，人们又穿起了冬装。早春二月，乍冷乍热，真是变化多端。

　　今天，我去大自然寻找、观察春天的气息。我来到海门河边。一眼就看见柳树已经发苞快吐芽了。那一条条垂柳像用绿珠编成的绿丝带。它是春天的哨兵。

　　一进老年公园，让人惊讶的是一片红梅，像一片***海洋，令人心旷神怡。红梅是“千瓣”，还有白梅是“五瓣”，有的梅树上，一面是红的，一面是白的'，像双面人一样。蜜蜂在花中采蜜，一摇一摆真可爱，它把花粉粘在脚上，再回去品尝酿蜜。突然，一股暗香扑鼻而来，我寻着香味追去，一看，特别惊奇，竟是桂开三度。二月红梅与八月桂花一起开放，真不可思议，它把春天点缀的更加神趣美丽。黄黄的迎春花像春姑娘的辫子。茶花苞像一个个铜铃挂在梅海中。我仿佛走进了早春的画卷。

　　最后，来到农村。田野里，绿草和蔬菜长势旺盛，生机盎然。蚕豆花苞像襁褓的小孩、豌豆花真像一只只红身紫翅的蝴蝶，在翩翩起舞、油菜花金灿灿的……一片早春的田园景色。农民伯伯都在一个个小塑料棚里培育瓜菜的秧苗，为今年的丰收辛勤的劳动着……

　　啊！春天来了。早春，是多么温柔美丽。二月天气，虽然春寒料峭，但春姑娘已经打开春天的大门，****，百花齐放、莺歌燕舞的阳春三月离我们不远了。

早春二月作文2

　　在阵阵暖风中，春天来了；在声声雷鸣中，春天来了；在朵朵鲜花中，春天来了；在丝丝细雨中，春天来了。春天！春天是万物复苏的季节；春天是百鸟**的季节；春天是百花争艳的季节；春天是生机勃勃的季节！就是在乍暖还寒的早春时节，也会留下春天的印迹。

　　春风像一个母亲，唤醒大地。她的双手抚过人们的脸颊，她的身上带着一股春天特有的、淡淡的花香，她用柔软的嘴唇亲吻世界，让世界从沉睡中苏醒。

　　杨柳醒了，她在暖风中伸展身体，尽力接受太阳的爱抚。她尽情地舞蹈，倦了，就在湖中欣赏自己婀娜的身姿，梳理着自己那泛着嫩绿的长发。她与鸟儿们嬉戏，听黄莺唱歌，享受着无与伦比的快乐。

　　“轰隆隆”伴随着阵阵雷声，下起了淅淅沥沥的小雨。雨水浸润在土地里，给植物带来充足的水分。真是“好雨知时节，当春乃发生”啊！雨后，空气中弥漫着植物和泥土的混合清香。人们都出来呼吸新鲜空气，到处都是欢声笑语，连刚回来的燕子都你一言我一语地讨论着春天的气息呢！

　　高雅的玉兰花散发着幽香，她并不表现自己，只是悄悄地开着，多少有些孤芳自赏的意味。她的颜色没有别的花鲜艳，纯白色或淡紫色的花瓣**，嵌着淡黄色的花蕊，朴素中透着一丝高贵，有一种超凡脱俗的美。

　　山茶花开得正艳，绿叶衬着朵朵火红的`花，更显得这些花出奇的美。金黄的蕊，火红的瓣，让人感到一股暖流在全身游走。

　　燕子从天空中掠过，有时就停在了电线上，像一串音符，奏出独属于春天的优美乐曲。偶尔有一只燕子低低地贴着水面飞，翅膀尖贴着水面，晕开一圈圈波纹，然后直上云霄，飞远了。

　　黄鹂在柳树上歌唱，唱着春天的赞歌。从水面上飞出一群白鹭，它们用双翅划开云朵，往更加辽阔的天空飞去。真是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。

　　早春二月，是春的启程，在这一花一木一物一景中，静待生命的萌发，企盼多彩的世界。

早春二月作文3

　　“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽……”又掀千万卷，东风起，不复焉！

　　于是，一种浓厚的亲情的向往，让我坐**回忆之路的车，重现那寒瑟的时令……

　　人们常说，冬天是短暂的代词。我想是的，这里没有茂密郁葱，这里没有叶红果丰，这里更没有莺燕北回，这里仅有的，是瑟瑟严寒。冬，莫过于一种悲剧之感。不知道剧坛大师为什么在冬天创作，可能是巧合吧！是啊，也就是在冬天的巧合中，透露出了一丝春意。忍过这一季，那么你的精神便就又磨砺了许多。

　　相比而言，春便又是另一幅生动的景象了：

　　岸上的柳树悄悄发了芽，引得蜂虫十分羡慕：是的，那翠色的芽蕴含着饱满的希望；那翠色的芽**了初出的新生曙光；那翠色的芽藏着日后的青丝；那翠色的芽啊！是你说“春天来了！”是你为大地报喜！

　　忽然觉得严冬挺好：那声声刀子般龙盘虎锯的呼啸声，刺耳又难免有一吐圆润；而那割在脸上的利刃却又感到一丝怜悯，是为什么呢？

　　是对春的期待！

　　趴在窗户旁，感受着迎春花似醒非醒的时节，倍感清澈又滑腻；远方的燕子零星的回翔了；温日照在建筑上，瓷的反射让人感慨是晚华，而那蕴藏多时的花蕾也绽了，无不艳丽缤纷。只有那松柏的腰直了，那久不出户的四合院的门打开了，人们的装束又下了一层，而那蒜苗也愈发的茂绿了。

　　这是梅花零零落落碾尘的时节；这是燕鸣鹰唳久不停殆的时节；这是河水破冰映红的时节；这是辕屐轩转大地复苏的时节，这就是春！

　　确实，我想让冬天也是暖洋洋的，每当正思索着思索仍不可能的事时，母亲便总会带来一丝春的安慰，就这样，冬变了春，严寒变了温和！春天……

　　当然，现如今已经没有了那些柔软，有的，只是人们的呼唤；而现如今连呼唤也萧条了。

　　这种时节发生在二月。

　　于是，人们似乎为了纪念这样温暖又令人难以释怀的季节，把它称为春，人们又为了书上都能够传播这种难以言表而又易于表述的时节，于是人们叫它：

　　早春二月。

《城东早春》诗词3篇（扩展5）

——早春的校园优秀作文 (菁选3篇)

早春的校园优秀作文1

　　春天，犹如一位时髦女郎，毫无保留地展现着绰绰风姿，早春的校园像一个“T”型舞台，任春姑娘在台上展示出风情万种。你看，校园门口那洁白的小白鸽雕像在春风的感召下，展翅欲飞，雕塑下的草儿，花儿们开了，她们欢笑的闹春呢！黄色的太阳菊耀眼夺目，它的花瓣一层一层，像观世音手中的莲花，它的花盘像一个播音机，似乎在提醒着校园里的小朋友说“同学们，一年之计在于春……！”在百花丛中，唯迎春花独领风骚了，当你漫步在校园连心桥上，更是春色盎然。桥边的迎春花在风中摇摇晃晃，在碧绿的枝条中，特别耀眼。春风一吹，枝条随风摆动，花儿眨巴眨巴的，犹如绿波中的小鱼灯，使你有身临水乡的感觉。梧桐树是最赶潮流的，只要春天一到，她来不及发芽就先开花了，你看教室两旁的梧桐树，那挂满枝头上的喇叭花迫不及待的吹响了春天的号角，欢呼雀跃般地唤着：“春天来了，春天来了英峻潇洒的雪松急了，他不会开花就象不会生孩子的小伙子，他有什么办法报春呢？

　　看！他灵机一动，赶快长出又嫩又绿的叶子，跑向春天的大舞台上，向春天报告：“我来了你看学校后门口的雪松，深绿的老叶子中，夹杂着一层新绿，形成绿色多层次，成了校园又一道风景。望着这满目的鲜花，满园的绿色，我想：如果没有了春天，就没有含苞欲放的花朵，就没有这苍翠的枝条绿叶，也就没有这姹紫嫣红的校园。

早春的校园优秀作文2

　　春天来了，静寂的校园里又开始变得生机勃勃了。看，小草调皮地探出了脑袋，树枝也迫不及待地长出了嫩芽，到处充满了生命的足迹，大地又苏醒了。下面请跟我一起去看看吧！

　　走出教室，来到校园的最南边，你会惊喜地发现，春姑娘正在这里梳妆打扮呢。看，一片绿色的竹林，原来有些泛黄的叶子越发得翠绿了。一条蜿蜒的小溪穿出竹林，一直向东流去，刚好下完一场春雨，溪水潺潺流动。*上散布着石头状的音箱，时而飘出优美的音乐，地上的小草摇晃着刚探出来的脑袋，好似翩翩起舞。小溪上面有一座大理石砌成的拱桥，桥上刻着“拾级而上步步为营”。站在小桥上往东看，柳树、木绣球、香樟……个个好像铆足了劲儿，树枝都开始泛出了绿意，长出了许许多多可爱的嫩芽。微风吹来，柳树摇摆着身姿，扭出了串串的新芽，忍不住想上前抚摸一下。转头一看，呀，美人梅！细细的梅枝上满满地长出了深***花骨朵，朵朵含苞待放，感觉好像马上就要开放了，真招人喜爱！

　　这就是校园的一角，充满着生机的一片地方，足以让你羡慕不已吧！等有时间，我再领你继续寻找校园里春天的脚步吧！

早春的校园优秀作文3

　　在暖暖的春风里，在金色的阳光下，在含苞欲放的花儿里，在婉转的鸟鸣里，我闻到了早春的气息，看到了早春的色彩。

　　走进校园，鲜艳的三色堇便映入眼帘。有金黄的，也有紫红的，它们簇拥在一起，摆动着美丽的舞裙，争先恐后地展示着自己优美的`舞姿。一阵春风拂过，就掀起鲜艳的花浪，美得令人陶醉。不经意地抬起头，那高大的树便扑入眼中，虽然大树仍是光秃秃的，但那枝头上漏下的细碎日影，那婉转的鸟鸣声，为大树增添了一抹色彩。大树旁教室里的窗花也绽放在窗头，使早春的校园变得更加美丽。

　　再往里走，一副生机勃勃的风景画便展现在眼前。看那山茶花，红得如一团团高高窜起的火焰，它们三个一群，五个一伙地拥在一起，从密密的枝丛中冒出来，绽开了红艳艳的笑脸。咦？那大地上斑斑点点的晶莹的嫩绿是什么？是那刚刚被春姑娘唤醒的小草，它们悄悄地冒了出来，是那样娇嫩，又是那样生机勃勃。下课了，同学们飞快地奔向操场，在宽阔的操场上自在地游戏，玩热了，把衣服一甩，沐浴在春光下，欣赏着小草大树和花儿，听着欢快的鸟叫，享受着早春的快乐。

　　走进校园深处，一团团如云霞般的樱花静静地绽放，在不经意间悄悄地露出了雪白的笑脸。腊梅、桂树和灌木，也都抽出了米粒般大小的新芽，嫩得仿佛流出水来。鱼儿静静地停在水中，不时地吐出一串串晶莹剔透的泡泡。在这静谧中，同学们也坐在教室里，静悄悄地看着书。

　　在早春的校园里，植物们在暖暖的春风中悄悄生长，同学们也在知识的海洋中渐渐成长。一切都是那么生机勃勃，充满活力。

《城东早春》诗词3篇（扩展6）

——早春作文(优秀篇)

早春作文(优秀篇)1

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”农历二月初头，碧绿的小草渐渐发芽，从泥土里探出小脑袋来，黄莺翩翩起舞，欢快地唱着歌，仿佛在赞美春天。我漫步在田野边，欣赏着眼前这一派生机盎然的春景，心情十分舒畅。

　　河边的堤上挺立着排排杨柳。杨柳披着千万条犹如辫子似的长长的柳枝条，一阵阵微风吹过，像一位位美少女一样，不停的跳动着轻快的舞姿，仿佛在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发出的水汽，烟雾般地笼罩着，我不禁被这美景陶醉了。

　　村东头冉冉升起一缕青烟，几个孩子飞快的冲出教室，一直奔向田野，手上还紧紧的握着风筝，头上的汗水，一滴滴落下来，落在花朵上，落在小草上，落在土地里一切变得焕然一新。

　　我不禁被他们的趣事所吸引，便加快步子往前走，只见他们三五成群的围成一团，好像在给每个人分配任务，一个孩子拉着风筝迎风跑，前面跟着一个孩子提着风筝线，跑了不一会儿，后面拉风筝的孩子一松手，风筝便稳稳的飞**天空，他们高兴地欢呼雀跃。不知不觉，四周已成了风筝的`海洋，有的孩子仰望蓝天，似乎在寻找放风筝的位置，还有的孩子侧耳倾听，似乎在听风筝诉说着飞翔的乐趣阳光照耀着大地，孩子们唱起了欢快的歌曲，在田野里的播种的农民伯伯，看着孩子们愉快地玩耍，嬉戏，心里乐开了花，干起活来更加有劲了。

　　天边只剩下一道霞光。我沿着田野，依依不舍地向家走去，回忆这一天发生的趣闻，我不禁感慨万千