小学生主题班会活动流程记录(精选5篇)

小学生主题班会活动流程记录(精选5篇)

  主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。具有教育性、知识性、趣味性,达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的。下面是小编精心整理的小学生主题班会活动流程记录,希望对你有帮助!

  小学生主题班会活动流程记录 篇1

  时间:10、8

  地点:二年一班教室

  参加人员:二年一班全体学生

  班会主题:文明礼仪伴我行

  活动目的:本次主题队会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起,从小培养起文明礼貌的好习惯。

  活动过程:

  (一)预备部分:整理队伍,点清人数。

  (二)正式部分:包括队会仪式和活动内容。

  1、中队长:全体立正!我宣布:“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。

  2、中队长:出旗、敬礼、奏乐。

  3、中队长:礼毕。唱队歌(有指挥和伴奏)。

  4、中队长:全体请坐。请主持人上场。

  5、故事《买书》。听完后提问题。

  6、小品:有礼貌。

  7、舞蹈《咱们从小讲礼貌》。

  8、《小学生日常行为规范三字歌》(4名队员)

  (三)中队长:退旗、敬礼、奏乐、礼毕。

  (四)“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。

  小学生主题班会活动流程记录 篇2

  时间:9、10

  地点:二年一班教室

  参加人员:二年一班全体学生

  班会主题:教师节的礼物

  活动目的:培养学生对教师的尊敬和爱戴,并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

  活动过程:

  1、找一张对折纸板叠好。

  2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。

  3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格,可以有正方形、长方形、圆形等。

  4、每个格里是一位同学写给老师的一句话,字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字,或用拼音代替,或画个代表自己的小小简笔画,让老师看了之后一猜便知。

  5、全班同学都写好后,由班长加以修饰、调整,在教师节的那天,送给老师。

  6、活动总结。

  小学生主题班会活动流程记录 篇3

  教学要求:

  1、了解中秋节的有关知识。

  2、介绍有关中秋节的传奇故事。

  3、针对住宿生的特点,寻找共度佳节的合理方案。

  教学过程:

  一、齐读班会的主题,交流对主题的理解:

  (中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

  二、中秋知识竞猜:

  1、中秋节是中国三大传统节日之一,我们能正确说出是哪三个节日吗?

  (春节、端午节、中秋节)

  2、中秋节是中国非常重要的传统节日,它有许多习俗,我们知道些什么习俗都可以说出来哦,看谁说的多?

  (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

  三、故事引趣:

  1、师引:

  中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下:

  嫦娥奔月

  相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的逄蒙也混了进来。不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

  一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被逄蒙看到了。三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的逄蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,逄蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是逄蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的'月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,逄蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。

  2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗。

  好,听了老师给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。

  小学生主题班会活动流程记录 篇4

  时间:

  6月8日

  地点:

  一年级二班教室

  参加人员:

  一年级二班全体师生

  主题:

  预防溺水,珍爱生命,学会自救。

  活动过程:

  1、导入————讲故事

  听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。

  小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

  2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”,今年5月以来,已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。

  在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

  3、溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

  4、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:

  (1)手脚抽筋,若手指抽筋,可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;

  (2)小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;

  (3)大腿抽筋,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

  对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:

  (1)首先应清除溺者口鼻中杂物,保持上呼吸道的通畅;

  (2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;

  (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。每分钟约做14—20次,以后可适当加快。

  5、课堂总结:

  同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说———————怎样珍惜每一天?

  结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好,明天会更好!

  小学生主题班会活动流程记录 篇5

  学会感恩享受幸福

  师:亲爱的同学们,早上好!

  生:亲爱的张老师,早上好!

  师:新的一天已经来到。

  生:新的一天已经来到。

  师:今天,我是新的。

  生:今天,我们也是新的。

  师:伴着晨雾,伴着朝霞,让我们——

  合:用最优美的诗歌来迎接新的一天吧!

  一、复习

  首先,让我们用我们的班诗来开启今天的晨诵之旅——

  (请全体起立)

  师生共诵《我就是世界》

  我就是世界

  我就是世界,世界就是我

  读书让我

  想变成什么就变成什么

  那些诗歌和散文、词汇和图画

  带着我周游天下

  无论咫尺还是天涯

  字词和书页,带我穿越时空

  乘着理想的翅膀飞越陆地和海洋

  我读得越多,就越知道

  永远有书籍陪伴

  是多么多么美妙

  书是美妙的,我们在书的世界里,穿越时空,飞跃陆地和海洋,我们就是整个世界。

  孩子们,有一个人,她常常给我们系鞋带,给我们整理书包,为我们洗衣做饭,她就是我们的——(妈妈)

  妈妈,一个多么神圣的字眼,是妈妈把我们带到这个世界,是妈妈给了我们一切。请女同学齐诵小诗《妈妈的礼物》。

  妈妈的礼物

  从我出生那天起

  妈妈就把整个世界

  都作为礼物送给了我

  不仅如此

  妈妈还给了我

  明亮的眼睛

  让我去观察世界

  给了我聪明的耳朵

  让我去倾听世界

  给了我一双腿

  让我去走遍世界

  给了我一双手

  让我去改变世界

  妈妈给了我们世上最好的礼物,她为我们默默奉献,无私付出,不求回报,妈妈就是世上最伟大的人。请男同学怀着对妈妈的感激之情诵读小诗《写给妈妈》。

  写给妈妈

  妈妈是我的地球

  有了妈妈

  我就存在

  她送我一个世界

  充满阳光、充满欢笑

  我是地球上的山峰

  妈妈把我越举越高

  二、学习新诗

  今天是三八妇女节,是属于妈妈的节日,你想怎么来感谢妈妈呢?

  感谢妈妈,我们就会懂得妈妈的辛劳;感谢妈妈,我们就会拥有最真最美的母子亲情。常怀感恩之心,我们将是最幸福的,我们的生活将是最甜美的。今天我们一起来品读一首新诗《感恩》。

  感恩

  我们沐浴着爱的阳光长大,

  我们滋润着人间的真情成长。

  多少次带着幸福的感觉进入梦乡,

  多少回含着感动的泪花畅想未来。

  常怀感恩之心的人是最幸福的,

  常怀感激之情的生活是最甜美的。

  感谢父母,

  给了我们宝贵的生命;

  感谢老师,

  给了我们学习的本领;

  感谢伙伴,

  给了我们真诚的帮助;

  感谢学校,

  给了我们和谐的成长环境。

  (一) 师范读

  就让老师先来诵读一遍吧!

  (二) 生初读

  请大家也试着来读一读吧!

  (三) 诵读指导

  1、你喜欢诗中的哪些句子呢?(学生汇报)

  2、谁愿意用美妙的声音和大家分享?

  学生分角色诵读,师生对读。

  3、生齐读

  让我们怀着快乐的心情一起来美美地读一读吧!

  三、诗歌仿写

  孩子们,当我们反复读这首诗时,你还想感谢谁呢?请用下面的格式说一说吧

  感谢( )

  给了我们( )

  同学们,当你在真心感谢别人的时候,你的心情是怎样的呢?( 幸福、快乐) 我们感谢所有给予我们帮助的人,感谢带给我们快乐与方便的一切。同学们,请把你对他人、对世界的感恩化作激情,送进诗中,来结束我们今天的晨诵之旅吧!

  师:感谢同学们,给了我一个清新的早晨。

  生:感谢张老师,给我们一个充实的早晨。

  请大家课后收集和整理你所感谢的事物,以《感恩》为题目仿写一首诗。

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