什么也是一种养料半命题作文3篇

什么也是一种养料半命题作文3篇

  篇一:什么也是一种养料半命题作文

  五个月不见我家的猫咪了,听说它越来越来胖,越来越懒,还随地大小便。以前不捉老鼠也算了,现在真是连一点作为猫的自觉也没有了。我不爽,决定给它点颜色瞧瞧。于是乎,在我的“调教”加“玩耍”下,回到家的第三天,它已重拾猫的本能,见到我就逃,跑得比老鼠还快。近几天还捉了几只蟑螂(我家没老鼠),让我妈乐了半天。

  这难道就是压力磨炼猫?我不由莞尔。

  前几天亲朋好友聚会吃饭,听闻我这几天又要开学,纷纷唏嘘现在孩子学业压力大哟、作业多呀、忙啊累啊等等。我表面笑脸相迎,暗地里已经泪奔:想在可怕的实验班里混下去,压力不大都不得行。从前在班里,虽然我属于严重拖班级后腿的十几人之一,但是每天上课也还是认认真真听讲、老老实实写作业,生怕今天听漏了明天就听不懂了。至于边吃饭边听英语、旷体育课背书、深夜奋战刷题这种丧心病狂的事儿,呵呵,也不是没干过。经过一学期的努力,我终于成为了站在平均分上的少女。

  但是反观这个暑假,和以前任何一个假期一样,我再一次陷入了月底赶作业的狂潮之中。于是,在作业的高压逼迫下,我不得不用除开整整一个七月玩耍时间,两周的缓冲时间,一周的旅游时间,也就是最后一天,来赶完三篇作文、五章《新方法》、六本典范的作业,不可谓不悲慛。

  一切原因,源于压力的不同。平时在学校里,三天一小考,一周一大考,在高压的强度下,几乎没有喘息的机会。自然,也会保持最好的学习状态。一放假,一回家,一沙发,一下子就懈怠了,作业什么的,先堆在那儿好了,玩完了再说。没有压力的逼迫,日积月累后,最终,只能落得赶作业的份儿。

  所以说,生命中需要压力。因力有压力才有动力。

  生长在丛林峡谷里的树木,茂密而高大,从上往下看,几乎遮盖得密不透风。但是,来到树底,会发现,这里大树的根蔓层层交错,粗密的根系,掘进不知多深的地底。因为竞争的压力,让这些树木竭力汲取本就不多的养分,争取那极为有限的阳光。这就相当于一个社会,弱肉强食、适者生存。只有将自己的根深深扎进地下,经历风雨的磨炼,才能屹然挺立、坚定不拔,长得枝繁叶茂。

  同样的,有些事情,需要逼迫自己顶着压力、硬着头皮上,这样,才能尽可能发掘出自己的潜能。就像人们说的,“不逼迫自己一下,不知道自己能做得这么好。”

  压力,能摧毁一个人,亦能磨炼一个人。我们需要压力,它也是一种养料,使生命成为长在贫瘠土壤里坚挺茂盛的大树。

  篇二:什么也是一种养料半命题作文

  植物的生长需要阳光、雨露的滋润,也需要养料的滋补,人的成长也一样。赞许与认可就如同一抹暖阳,照耀心中的树苗,感动就如同滴滴甘泉,灌溉心底的良田,而严格的要求、严厉的批评就如同养料一般,使我们心中的大树更快的成长。

  小时候的我们,喜欢别人的表扬。当自己的成果得到认可和赞许,心中总像吃了蜜一样甜,于是,年幼的我们努力着、奋斗着,只为得到一声认可。但慢慢得,认可多了、赞许多了,有了成果之后的兴奋反而更少了,那种如“吃了蜜”一般的'欢乐,已渐渐远去。直到那一天,我认识了她。

  她是我们的班主任,高高梳起的发髻,炯炯有神的双眼里闪烁着智慧的光。我对她的情感很复杂——喜欢她雷厉风行的做事风格,喜欢在按照她的要求做后得到的荣誉,但又不喜欢她总是板着脸,不喜欢她苛刻的要求。她很少表扬我们,对我们她更多的是批评和严格的要求。记得刚入学时,她要求我们离开座位时要桌面清空、桌椅归位,水杯不能放在桌面上,地下四匹砖不能有垃圾,桌旁的挂钩不能挂东西……她近乎苛刻的要求,我始终无法理解,但碍于她的操行分制度,我又不得不妥协。直到有一天,体锻完后我和朋友们回教室。穿过走廊,不经意间瞄到一旁的初二教室,没有关门,教室里的景象一览无遗。课桌上堆满了书和笔记本,竖着大大小小的水杯,地上到处是纸团和包装纸。回到我们的教室,已经稀稀拉拉有几位同学坐在位置上了,地面整洁,桌椅整齐,桌面干净,互相刚才经过的初二教室,我明白了老师的苛刻要求也是为我们好。我开始努力适应老师的要求,渐渐的,服从要求成为了一种习惯,当自己身处在一个干净整洁的学习环境中时,心也会静下来,全部投入到学习中去。

  老师的要求还有很多,最让我不能接受的是每个星期练七页字帖。练字帖既麻烦,又耗时间,于是我渐渐怠慢了。一次大考,我的作文被扣了两分的书写分,最后下来,作文49,总分只比前一名同学低一分,年级排名却落后了整整五名!惊讶之时,看看字迹不太漂亮的的作文卷面,感叹之余,更多的是痛心。如果我没有被扣书写分,那我的年级排名至少都会上升十名。对于竞争激烈的直升考试来说,十名是多么至关重要。我后悔没有听从老师的话认真练习字帖,却已无力挽回。之后的每个星期,我都坚持练完了字帖,当我的作业被老师拿到展示台上作为模范时,面对这位鲜少表扬我们的老师,时隔多年,我再一次体会到了“吃了蜜”一般的欢乐。为了得到她的表扬,我开始努力,开始奋进,当期末考试总体排名上升了三百多名时,我抬头望向她,她的眼中被欣慰填满,微微勾起唇角,露出了罕见的微笑。而给我动力,滋补我成长的东西,不是她的表扬,恰恰是她对我的严格!

  人的成长不仅需要鼓励与赞许,也同样需要严格的要求与严厉的批评。这是他们,在我们成长的路上不断激励着我们,带给我们奋发向上的动力!

  篇三:什么也是一种养料半命题作文

  拨开云雾才得以见天日。未经过雷电交加,难以明白天晴的明媚。

  我曾写过一篇作文,原只是为了应付作业罢了,可到如今我都难以忘记那一次深深的挫败感。

  记得作文题目是让我们围绕“美景”写一篇记叙文。我的风格一向往散文类型靠拢,没有多想,提笔便写。那一次真的是思如泉涌,一气呵成。心中膨胀起的自豪感令我有些忘乎所以。胸有成竹地将作文交上后,满心欢喜地候起了最终成绩。当本子发还于手中的时候,心中的欢喜犹如被一瓢冷水浇灭,顿时冰凉冰凉。53分。鲜红的数字如利剑一般刺穿了我的心,难以言语。匆匆翻到开头,带了一丝侥幸,却是痛的更厉害。“一味堆砌,思路不清晰,逻辑不连贯。”这些字眼深深地钉在了我的胸口。

  怎么会呢?我有些木然。作文从未得过不及格的我,带着气愤,敲响了办公室的门。

  老师像是料定我会来,眼中没有一丝讶异,只是平静地示意我坐下。“有事吗?”她并未看我,拿起水杯,轻轻吹口气,缓缓啜了口水。我方才稍稍消下的怒意再次燃起,碍于身份,我仍恭恭敬敬地询问:“老师,我不知道我的作文差在哪,能跟我解释下吗?”她瞥我一眼,微微一笑:“评语看了吗?写在最前头。”这一抹笑落在我眼里却是嘲讽至极,脑海中飞快掠过那行鲜红似血的大字,气不打一处来,怒极反笑。“可我并不认为,我差到了那个地步。”她慢慢放下手中的杯子,抬眼看我,“你太过注重辞藻的华丽,而忽略了文章本身的情节合理和内容丰富,导致文章的情节落了俗套,表述不清,语言模糊。”她轻声细语地开了口,“堆砌词语、逻辑思维不连贯很可怕。但是最可怕的,是不知道自己错在了哪里!”她忽地提高了音量,惊得我一颤,喉头动了动,似是想说些什么,欲言又止最终合上了嘴唇。脸上好似被火烧灼着,老师说的一点不错,一针见血。到此时,我满腔怨愤一丁点不剩,只留下无尽的羞愧。

  为什么不再辩驳?为什么呢?我知道我已经心服口服,再也没有理由进行反驳。但我已深深记住这次失败的教训,一篇好的文章绝对是用心写成的,任何胡编乱造的文章绝对成不了佳作。

  听惯了表扬,忽然觉得批评也是一种养料,它给我适时施肥,使我茁壮成长。

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