广播稿的格式及例文

　　广播稿的写法和报纸新闻的写法大体相同，我们看看下面，了解一下吧!

　　广播稿的格式

　　第一，要通俗化、口语化。

　　报纸是给人看的，广播是给人所的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳。广播是一种作用于听觉的媒体，广播语言要具备可听性，要通俗易懂，朴实无华，念起来顺口，听起来省力。因此，写稿时，用词要普通，避免同音歧解和同意反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。

　　第二，采写要及时。

　　及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。广播新闻一般主张采取只抓重点，少作深度挖掘、批判的姿态，充分发挥自己无可比拟的.快捷特性。

　　第三，在写导语时，要先打招呼，请听众收听，增强吸引力。

　　第四，要有音响上的特点。

　　报纸的特点反映在版面上;电视的特点反映在形象上;而广播的特点则在它的音响上。所以，广播稿要突出广播的特点，一定要在音响上作文章，如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等。

　　广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音、图像的新闻传播工具。广播稿由于受到时间的限制，更要注意干脆利落。

　　①突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。

　　②用准确的词贴切地表达要说的意思，不说空话、套话。 ③不用倒装句，不用倒叙和插叙。广播稿的叙事，一般按事物过程的发展顺序，因为这样顺乎人们听的思路和习惯。

　　****中学

　　本站讯昨日下午6时30分，* * * *学院的4名教师，在该院组织部长的带领下，乘该学院车到达我镇民族中学，受到镇领导、校领导的热情欢迎。

　　* * * *学院是我镇的扶贫单位，在此之前，已经派来了3批教师到我镇民族中学支教，对我镇的中学教育做出了突出贡献。支教教师不仅解决了我镇民族中学教师的缺乏，更重要的是他们带来了教书育人、为人师表、治学严谨的优良作风。他们渊博的知识，丰富的教学经验，给镇民族中学的广大师生留下了美好的印象。

　　这次支教的4名教师，将支教一年，分别讲授语文、英语、数学、美术、体育等课程。其中英语、美术、体育，是镇民族中学最缺教师的课程。4位教师的到来，真是雪中送炭。

点击展开全文