小班英语教案：hello

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的小班英语教案：hello，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小班英语教案：hello 篇1

　　1、能知道问候的基本用语hello，hi，how are you.等，并且知道礼貌回答。

　　2、清楚，正确发音，语调合适，有良好的语感。

　　3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。

　　1、一段打招呼的音频。

　　2、动物头饰。

　　一、引入话题。

　　师：“小朋友们，老师问你们个问题啊，在你们每天见到老师的时候，都会说什么？”让小朋友回答。回答之后，老师切入话题“好的，那今天我们就来学学，如何用英语打招呼，问候别人，好吗？来，我们先听听别人是怎么打招呼的。”

　　二、播放音频。

　　播放到一个语句就停下，请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的'。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi，Xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。

　　三、插入小游戏：向小伙伴说hello。

　　每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上，然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”

　　四、继续播放音频，以同样方法学习“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine，thank you”等。

　　五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼，需要和谁打招呼。然后情景再现，扮演打招呼的场面，进一步巩固所学的打招呼方式和回答。

　　小班英语教案：hello 篇2

　　活动目标：

　　1、情感目标：培养孩子的学习兴趣，增强孩子的求知欲。

　　2、知识目标：复习“mommy、daddy”，句型“Hello,hello,mommy. Hello,hello,daddy”。学习新句型“Stand up, Sit down”。

　　3、能力目标：能听懂英文指令“Stand up,Sit down”，能够按照指令准确的作出动作，并尝试自己发出指令。

　　活动准备：

　　图片（全家福，选择孩子们特别喜爱的动画形象图图一家）、字卡、多媒体教学。

　　活动过程：

　　1、Greeting

　　T:Hello!

　　Ss：Hello.

　　T:Yes,very good. Give me five.现在老师吧上节课大家认识的两个好朋友请来了，大家来欢迎他们好不好啊？

　　S:好

　　2、Review

　　当老师出示两张图片时，老师问：“Who are they?”学生回答：“Daddy、Mommy”

　　T:OK! Very good! Lets say " Hello" to them, ok?

　　Ss: OK!

　　T: Hello, hello, mommy. Hello, hello, daddy. （边说边做TPR动作）Lets do together! OK?

　　Ss: OK!

　　T:下面老师给大家带来了宝贝们最喜爱的一家人了，大家想不想知道他们是谁啊？

　　Ss:好！

　　在下面老师出示全家福——图图的一家，并引导他们与图片中的三个人物打招呼“Hello,Tutu. Hello,daddy. Hello,mommy”。

　　3、Story time

　　看电视动画，让孩子对“Stand up/Sit down”有一个初步的认识，提高孩子们学习的兴趣。

　　4、Game

　　在游戏时间，利用美羊羊来做一个指令游戏。

　　T:美羊羊今天给老师打电话了，她让小朋友们和老师一起来做刚才故事里的指令，小朋友们，你们说好不好啊？

　　Ss：好！

　　老师老说指令，并带着孩子们一起来做。在做的过程中，试着让孩子自己来发指令，指令要有快慢节奏，增加游戏的乐趣。渐渐的随着孩子的熟练，老师只做动作，让孩子来说指令。

　　5、Song

　　在这个过程中，让孩子们在《Hello Song》中结束本节课，并得到休息。

　　小班英语教案：hello 篇3

　　活动目标：

　　1、乐意参与英语活动，尝试用Hello/Hai/Bye bye向他人打招呼。

　　2、初步感受英语文化。

　　活动准备：

　　磁带、录音机、手偶。

　　活动过程：

　　一、直接导入

　　教师进入活动室和幼儿打招呼，hello hai。

　　二、出示手偶和幼儿打招呼。

　　1、 小朋友们，今天宋老师带来了几位动物朋友，宝宝看看有些谁哦？

　　2、 DOG 和小朋友说HAI、 CAT和小朋友说HELLO、RABBIT和小朋友说I’m glad to meet you。

　　三、出示会走路的蜡笔小新。

　　1、T：今天我还请了一位神秘的小客人，你们看看是谁来了？

　　S： 蜡笔小新

　　T：今天小新来到杨山幼儿园小班，它非常高兴，它现在要来找朋友打招呼咯。

　　3、 蜡笔小新找朋友打招呼

　　四、教师和幼儿打招呼。

　　1、 教师边唱歌曲、边做动作，hello hello hello hello I’m glad to meet you。

　　五、幼儿游戏，听音乐和自己的朋友用HELLO /HAI打招呼。

　　六、DOG、 CAT、 RABBIT分批和幼儿say ：bye bye。