下雨啦看图作文1

　　今天空气很热，令人窒息，我打开窗户，看到蜻蜓飞得很低，天空灰暗阴沉。

　　过了一会儿，乌云滚过了地*线。一瞬间，雨滴从天而降，连成一条线，雨从天而降。雨打在树上的声音真好听。雨小而缓时，似乎蚕吃桑叶，发出轻微的“沙沙沙”的响声，很美很美；雨下得又大又急，就像一个气势凌厉的瀑布，又像一个马奔腾，发出“嗒嗒”的马蹄声。

　　雨天不仅让农田、花草树木喝足了水，还让人感受到不一样的`乐趣。

下雨啦看图作文2

　　下雨啦，早上起床的时候，听见窗子外面有沙沙沙的声音，是雨在和我们亲热的打招呼呢！

　　下雨啦！我们女孩子撑着小花伞，急着跑回家。可是，有些男生一直在外面玩，有的男生在玩打水仗；他们用力的踩着水，雨水们都泼洒在他们的身上，衣服和裤子都湿了，像刚从水里捞出来似的。他们的妈妈很生气，真想打了他们几下呢！

　　可是，那些雨伞、雨衣、雨鞋都很高兴，因为在那些阳光明媚的日子里，它们只能在家里，一直不能出来，今天，下雨啦，终于能出来展示展示一下自己有多么的美丽，多么的可爱了，所以，雨伞、雨衣、雨鞋都很高兴!

　　还有那些沾满灰尘的大树、小花、汽车、马路和两旁的那些高楼大厦也很高兴，因为在没有下雨的时候，它们都被灰尘给污染了，浑身脏兮兮的，现在雨水给它们洗了一个痛痛快快的澡，它们觉得自己现在很舒服，很干净，所以它们特别的开心！

　　有时候，刚刚下过雨，天空就会有一座弯弯的很美丽很美丽的彩虹，那彩虹的颜色有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色，很美丽，我们都很喜欢彩虹！

　　小雨滴，我想对你说：“谢谢你，谢谢你，给我们的大地洗了一个清凉的澡，给我们大家带来的笑容、开心和快乐。”

下雨啦看图作文3

　　大自然的声音不仅非常丰富，而且引人入胜。

　　看，下雨之前，天上的乌云由少变多。不一会儿，天空就积累了一大片黑暗。看起来像是一张不小心蘸了墨水的纸。这时，雷公电母也出来看热闹了。天空中有“霍查”的闪电声和“轰隆隆”的雷声。雷公电母似乎在欢呼。

　　过了一会儿，雨飘落在地上。“萨沙武贾西奇”的声音似乎在讲述一个小故事。雨越来越大了。落在伞上发出“滴答”“滴答”的声音，就像美妙的音乐。雨越下越大，敲窗户时发出“砰”的一声。好像有一个愤怒的小精灵在用拳头敲窗户。雷公电母仍然不停地喊着，好像在鼓励雨点。让他们勇敢的跳下去。

　　过了很久，雨终于停了。新鲜空气在吹。空气中响起了悠扬的鸟鸣，树上的蝉又开始演唱了，雷公电母也停止了欢呼。远处，天空中挂着一条绚丽的彩虹，红、橙、黄、绿、蓝、紫，七种颜色，非常漂亮！凝结在附近屋檐上的雨滴还在往下滴，发出清脆的响声。

　　大自然的音响遍布全世界。只要用心听，就能听到很多，深刻感受到大自然的美好和陌生。

下雨啦看图作文4

　　一天，小鱼泡泡从自己的小家——岩石缝跑了出来，因为他感觉自己胸口闷得很，大雨要来了，于是又带**自己心爱的小伞。

　　果然，大“雨”来了，水面上落下了许多垃圾，把泡泡的好多朋友给砸死了，有的小鱼被***、破抹布给蒙**眼睛，到处乱撞，把泡泡撞了好几个跟头，他游了上去，想去探个究竟，突然，一大堆黑乎乎的东西糊住了泡泡的眼睛，他就什么也不知道了。

　　泡泡醒来时，发现自己在好朋友—小乌贼的爷爷家里，小乌贼问泡泡：“外面怎么了？”泡泡惊恐的说：“太恐怖了！有好多人类在外面倒垃圾，后来就被一团黑乎乎的东西糊住了。”突然，小乌贼的爷爷来了，说：“泡泡，把你糊住的是沥青，是石油加工的废品，而对我们来说是很毒的毒药，一般被糊住的鱼是救不活的，你可真幸运。”

　　可是，泡泡的胸口还是很闷，于是他告别了小乌贼，又出去了。这时，下起了酸雨，许多鱼都被淋死了。泡泡赶紧打开了小花伞，没想到花伞刚打开就被酸没了。当泡泡垂死挣扎的时候，说：“人类啊！想想啊，没有了我们鱼类，猫就没吃的了，猫死了，老鼠吃光了你们的粮食，你们也会被**的呀！”说完，叹了他一生中最后一口气，永远闭**眼睛。

下雨啦看图作文5

　　夏日的天气格外炎热，蝉在树上不停地叫着，似乎是在抱怨太阳太无情了！马路两旁的花花草草，似乎被太阳晒得都没力气抬起头！柏油路在不停地冒着热气！我心想：要是现在能下一场大雨该多好啊！

　　就在我正在想象下雨时的场景时，天空中的乌云不知道从哪里跑了过来，全部聚集在天空中。风伯伯也不甘示弱，他鼓起了腮帮子，张开大嘴使劲地吹了一番，把大地上的花花草草吹地七零八落。哗啦啦，哗啦啦！雨点从天空中落了下来，像丝，像线。不一会，雨越下越大，本来细细的雨点变成了豆大般的雨点，从空中倒下来。花朵的花瓣儿都被打落了，只剩下一个花心立在雨中。

　　树木被雨水冲洗过后，变的更绿了。闪电也来助威了，它就像一把利剑一样划过天空，好像想把天空劈成两半。瞧，人们坐在窗户边看雨，听雨水的“高声谈笑”；七、八岁的小孩子在雨中玩耍，蹦蹦跳跳地比赛谁能把水坑里的雨水踩的最高。

　　雨渐渐停了，荷花在雨水中开得更加鲜艳了，传来一阵阵清香。蜘蛛又爬**网，继续织它那件精美的“工艺品”。青蛙在荷叶上“呱呱”地叫着，似乎在赞美大自然。

下雨啦看图作文6

　　我们玉林这几天，老下雨，把我这高兴的心情都浇没了，好烦呀！听听我是怎样介绍这场大雨开始，经过，结果。

　　在上周的星期一，我在英语的兴趣班上，突然听到一声“轰隆”，吓死我了，后来马上下起了倾盆大雨，由于我们是在玉林市的新华书店的最顶层，那雨从上面的天花板漏了许多水下来，一滴滴水掉到了我的的头上，因为我是坐在正中间，刚好上面的天花板爆开了。

　　到了放学时间，我爷爷冒着雨来接我，虽然，他有雨衣，但他不管路有多滑，还来接我，使我很感动。到了我家开的药店，我们在等雨变小后在回家，我看着天上的雨不停地下，像一串串脱环的珠子，不时地落下来，让人难以猜透这雨要啥时候才停下来呀？我想：“这雨下得好大呀，这雨也下得很有诗情画意，难免人看到后会非常想作诗或者作画，怪不得我看后很想自己作诗！”

　　我也想起苏轼写的一首关于雨的诗歌：

　　定风波

　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，

　　谁怕，一蓑烟雨任*生。

　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

　　回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

　　这时爷爷发现雨小了很多叫我回家了，回到家里，我看到大路上都成了小溪了，我踢着水，心想：“下雨是一件正常的事情，不过，他有两个方面，一面好，一面坏。好就好在：夏天时，我们可以借助水了为我们解热，比吃西瓜好哦！坏在：他会使我在出行时不方便的。

下雨啦看图作文7

　　今天早上，我拉开窗户，看见天空阴沉沉的，乌云密布，天色十分昏暗。风呼呼地吹着，小草和大树被吹弯了腰。燕子低飞着，鱼儿浮上水面吐着晶莹的泡泡。

　　下雨啦，电闪雷鸣，雨水哗啦哗啦地落了下来，像千万银丝落了下来，屋檐上流下来一排水滴像珠宝一样。路上的行人有的匆匆忙忙赶回家，有的打着伞吃力的前行着，还有的小孩子在雨中踩水，享受下雨的快乐。

　　不知不觉雨停了，太阳出来了，天空中出现了一道美丽的彩虹。雨后的空气变得更加清新，让人神清气爽。蜻蜓和燕子抖了抖翅膀上的水珠，又在天空中飞翔了。大树和小草洗了一个舒服的澡，鸟儿也从舒服的窝里出来觅食了。

　　虽然我不喜欢下雨天，但下雨天可以给大自然带来清凉和滋润，也是一个好天气呢。

下雨啦看图作文8

　　在我的童年里，趣事是必不可少的，就让我来告诉你吧！

　　在周末里，我因寂寞去找了同学一起玩，我们两人打起了水仗。

　　在楼下，我举起了水枪，“先下手为强”我在心里叫道。我一下子来了个“镰刀斩”，我把水枪使劲从上到下一下子劈了过去，她往左边一躲，灵活的躲到一边，可衣角也沾**一此水迹。她反攻了，来了个“仙女散花”向上一喷。“哼！别小看我！”我快点向后退到“安全地带”，我又趁她分心，斜着一喷，喷了过去。她又来了个“直冲向前”一下子喷向了我的裤子，我的那一个水柱也喷到了她后背上。我不甘示弱，又来了个“乱劈斩”，我把水枪斜一喷，横一喷，竖一喷让她措手不及。结果让她全身湿淋淋的，她又来了个“水枪乱舞”又喷了我一身，她看了我的狼狈样大笑道：“我这是以其人之道还制其人之身！”我也哈哈大笑。

　　最后，我挨了一场“暴风雨”，变成了一只“落汤鸡”！

下雨啦看图作文9

　　雨是大自然的一部分，雨是滋润万物的“神”。

　　轰隆隆下雨了，大家急急忙忙收起了衣服，嚷嚷的说：“这雨怎么说下就下呢？”雨哗啦哗啦的掉在屋顶上，在屋顶上跳起了欢乐的舞蹈；一些雨水掉在雨伞上，“哒哒哒”的好像在说话。

　　雨越下越大，雨打在窗户上咚咚的，好像在敲窗户。大家在床上以为是有人在敲窗户，起床走到窗户边，打开窗户，小雨点“嗖”的一声跑到了人们脸上。人们急忙关了窗户，怕雨水再落进来，回到床上。

　　跑在路上的各种各样的车子，也在叽里呱啦的说着雨的事呢！自行车在路上小声地说着：“雨怎么越下越大啊？都把我淋成‘落汤鸡’了。”小汽车开心的说着：“啊，好久没洗澡了，真舒适！”电动车再说：“这也太滑了，我可要小心了，要不然我就滑倒了。”

　　雨停了，太阳公公从乌云里里出来了，大地上又欢声笑雨。小朋友们又重新出来玩了......

　　雨是一个小淘气，总在人们不开心的时候给别人带来欢乐。

下雨啦看图作文10

　　一天，风和日丽，丑小鸭出去玩，走着走着，突然，雷声大作，下起了倾盆大雨。丑小鸭自言自语地说：“下雨了，我得找个地方躲雨。”丑小鸭费了九牛二虎之力，终于找到了一避雨的地方。它还看见了两只小鸡。丑小鸭问：“你们是谁呀？”小鸡说：“我们是鸡兄弟，我们也是来避雨的。”丑小鸭说：“我们做朋友吧！”

　　后来，雨渐渐地停了，它们开开心心地玩了起来。

下雨啦看图作文10篇扩展阅读

下雨啦看图作文10篇（扩展1）

——下雨啦看图作文10篇

下雨啦看图作文1

　　今天早上，我来到我们家的院子里，看见天空阴沉沉的，再看脚下一群**正在忙着搬家，我的小蝌蚪也摇摆着尾巴游上水面。我想:要下雨了，我要赶快到屋子里躲雨。想着，我就带着弟弟和妹妹回到了屋里。

　　我们刚回到屋里，一道闪电就划过天空，紧接着我们又听见一声震天动地的雷声，弟弟和妹妹吓得尖叫起来。我从窗子往外看去，大雨已经哗啦啦地下了起来，大雨好像织女一不小心从天上掉下的银丝，又好像地球妈妈在快乐地洗澡。屋檐上流下了一排排水滴，好像一排排珠帘。路上的行人，有的撑着雨伞冒着狂风吃力地往前走，有的飞块地跑着想快点儿回到家里，还有的小孩站在雨中感受雨带来的快乐。

　　不知不觉中雨停了，这真是一场来得快也去得快的雨啊!小鸟又唱着欢快的歌,飞翔着。天空中出现了一道美丽的七色彩虹，好像一座美丽的桥。乌云散去了，蜻蜓和燕子抖了抖翅膀上的水滴，又飞**天空。大树也站得直直的，好像一位站得笔直笔直的**。路上虽然还是湿淋淋的，但人已经多了起来。

　　雨可以帮助农民伯伯浇灌田地，让他们不那么辛苦，所以，我喜欢雨。

下雨啦看图作文2

　　下雨啦，早上起床的时候，听见窗子外面有沙沙沙的声音，是雨在和我们亲热的打招呼呢！

　　下雨啦！我们女孩子撑着小花伞，急着跑回家。可是，有些男生一直在外面玩，有的男生在玩打水仗；他们用力的踩着水，雨水们都泼洒在他们的身上，衣服和裤子都湿了，像刚从水里捞出来似的。他们的妈妈很生气，真想打了他们几下呢！

　　可是，那些雨伞、雨衣、雨鞋都很高兴，因为在那些阳光明媚的日子里，它们只能在家里，一直不能出来，今天，下雨啦，终于能出来展示展示一下自己有多么的美丽，多么的可爱了，所以，雨伞、雨衣、雨鞋都很高兴!

　　还有那些沾满灰尘的大树、小花、汽车、马路和两旁的那些高楼大厦也很高兴，因为在没有下雨的时候，它们都被灰尘给污染了，浑身脏兮兮的，现在雨水给它们洗了一个痛痛快快的澡，它们觉得自己现在很舒服，很干净，所以它们特别的开心！

　　有时候，刚刚下过雨，天空就会有一座弯弯的很美丽很美丽的彩虹，那彩虹的颜色有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色，很美丽，我们都很喜欢彩虹！

　　小雨滴，我想对你说：“谢谢你，谢谢你，给我们的大地洗了一个清凉的澡，给我们大家带来的笑容、开心和快乐。”

下雨啦看图作文3

　　这几天都在下雨，而且下得很大。今天又下了一场大雨。

　　下大雨时，网上的蜘蛛被大雨打了下来，然后又去屋檐下呆着，纹丝不动。雨中的银杏叶像蝴蝶在空中飞舞，真好看。竹子的枝条像钓鱼的鱼竿上上下下地钓鱼似的摇晃。好多小**把竹叶当成了它们的伞。

　　茶花的叶子更有趣。天上掉下来的雨珠落到叶子上面，上面的叶子传给下面的叶子，下面的叶子再传给更下面的一片叶子。

　　原来我家的菊花上面有很多蚜虫，不过下了雨之后就没有了。

　　我正在看着美丽的景观的时候，“轰隆隆”的雷声吓了我一大跳。这雷声就像大**爆炸的声音。

　　大雨渐渐地小了，雷声也渐渐地小了。天上下起了蒙蒙细雨，我家的院子一片朦胧，好像披**轻纱。

　　天黑了，什么也看不见了，我拿了手电筒，一照，哇!好多蚊子又在空中飞着。小**在地上搬我吃饭时掉下来的大米饭。好多昆虫连夜赶工，谁都不睡，因为白天下大雨，不能找吃的。

　　过了一会，猫咪叫了起来，我家院子的夜晚又充满了白天热闹的气氛。

　　这场大雨真美!

下雨啦看图作文4

　　这几天天气很热，胸口像块大石头，没有风。我赶紧打开风扇，吹了好久，还是很热，只好出去透透气。

　　我一走到花坛，就看到**整齐地排着队，往山坡上搬运食物。这时，美丽的小燕子飞过我的头顶，落在池塘上。哇，小鱼浮在水面上，吐出泡泡。真的很热！

　　突然，乌云密布，一道白光滑过天空。不一会儿，雨点像断了线的珍珠一样从天而降，打在屋顶上的花童身上，发出“噼里啪啦”的声音，仿佛是一首优美的乐曲；它又撞到车棚的铁皮上，发出“咣当”的声音，好像有人在打大鼓；它落在池塘里，发出“叮叮咚咚”的声音。

　　这时，哥哥突然跑了出来，在雨中嬉戏玩耍。我和爸爸妈妈一次又一次地给他打电话，但他在雨里玩得很开心。不停的跑，时不时的踩着水坑，让它浑身都是水。但是他的脸上长满了花。

　　雨越下越大，而且是倾盆大雨。雨点落在水坑里，溅起许多水花。起初，水泥路是铜币大小的齿轮印。此刻，已经湿了。这时，我看着窗外，什么也看不见。

　　大约半个小时后，一场小雨过后，我推开了窗户。这时，我看到一条彩虹，红色、橙色、黄色、绿色、蓝色和紫色，形成了一座彩虹桥。

下雨啦看图作文5

　　夏天到来了，天气十分炎热，火辣辣的太阳照着地面，地面此时热得发烫，森林里的万物都是一副无精打采的样子，小草被太阳照得不得不把那高傲的头低了下来，可怜巴巴地对大地爷爷说道：“大地爷爷，如果我是人那多好啊！不用被太阳晒了。”大地爷爷怜惜地回答道：“孩子，我也没法帮助你，现在大家都热得快受不了了。”在身旁的小花也伤心地说：“是啊！这太阳会把我那美丽的花瓣给晒焦的。”小花弯下了腰，好像已经到了生命的边缘。

　　后来，雨姑娘看到大家都是愁眉苦脸的样子，决定下一场大雨。

　　哗啦啦，哗啦啦……下雨啰，雷公公也把大鼓敲了起来，森林里的万物兴奋极了！小草感激地说：“好开心，我终于可以洗个澡了！”说完就摆动着自己的绿色裙摆，尽情地吮吸着甘露。小花欣喜地说道：“我的花瓣可以不用晒焦了。”花儿抬起头张开小嘴，甘甜的雨水一滴一滴地落在她的嘴里，小树喝着甜美的雨水欣喜若狂地说：“这场及时雨可真是来之不易！我也要洗个快活澡，让我的树叶变得更洁净。”于是小树展开枝叶，摇着身子，雨水落在树枝上，冲洗着树枝。

　　雨过后，天空出现了一道彩虹，是那么美丽。换上新装的小花小草们，在透蓝的天空下尽情地舒展着自己……这是一派多么快乐的情景呀！

下雨啦看图作文6

　　我们玉林这几天，老下雨，把我这高兴的心情都浇没了，好烦呀！听听我是怎样介绍这场大雨开始，经过，结果。

　　在上周的星期一，我在英语的兴趣班上，突然听到一声“轰隆”，吓死我了，后来马上下起了倾盆大雨，由于我们是在玉林市的新华书店的最顶层，那雨从上面的天花板漏了许多水下来，一滴滴水掉到了我的的头上，因为我是坐在正中间，刚好上面的天花板爆开了。

　　到了放学时间，我爷爷冒着雨来接我，虽然，他有雨衣，但他不管路有多滑，还来接我，使我很感动。到了我家开的药店，我们在等雨变小后在回家，我看着天上的雨不停地下，像一串串脱环的珠子，不时地落下来，让人难以猜透这雨要啥时候才停下来呀？我想：“这雨下得好大呀，这雨也下得很有诗情画意，难免人看到后会非常想作诗或者作画，怪不得我看后很想自己作诗！”

　　我也想起苏轼写的一首关于雨的诗歌：

　　定风波

　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，

　　谁怕，一蓑烟雨任*生。

　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

　　回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

　　这时爷爷发现雨小了很多叫我回家了，回到家里，我看到大路上都成了小溪了，我踢着水，心想：“下雨是一件正常的事情，不过，他有两个方面，一面好，一面坏。好就好在：夏天时，我们可以借助水了为我们解热，比吃西瓜好哦！坏在：他会使我在出行时不方便的。

下雨啦看图作文7

　　在我的童年里，趣事是必不可少的，就让我来告诉你吧！

　　在周末里，我因寂寞去找了同学一起玩，我们两人打起了水仗。

　　在楼下，我举起了水枪，“先下手为强”我在心里叫道。我一下子来了个“镰刀斩”，我把水枪使劲从上到下一下子劈了过去，她往左边一躲，灵活的躲到一边，可衣角也沾**一此水迹。她反攻了，来了个“仙女散花”向上一喷。“哼！别小看我！”我快点向后退到“安全地带”，我又趁她分心，斜着一喷，喷了过去。她又来了个“直冲向前”一下子喷向了我的裤子，我的那一个水柱也喷到了她后背上。我不甘示弱，又来了个“乱劈斩”，我把水枪斜一喷，横一喷，竖一喷让她措手不及。结果让她全身湿淋淋的，她又来了个“水枪乱舞”又喷了我一身，她看了我的狼狈样大笑道：“我这是以其人之道还制其人之身！”我也哈哈大笑。

　　最后，我挨了一场“暴风雨”，变成了一只“落汤鸡”！

下雨啦看图作文8

　　一天，阳光明媚，小鸡兄弟和一只小鸭子在一起玩耍。它们在荷叶底下一会儿玩捉迷藏，一会儿赛跑。

　　忽然，满天地乌云黑沉沉地压下来，一阵大风吹得树枝乱摆。闪电来越亮，雷声越来越响。“哗哗哗”雨下起来了。

　　小鸡弟弟连忙向后转，看到了一个荷叶，对哥哥和小鸭子说：“快来呀，这里有张好大的荷叶，过来躲躲。”他们终于躲过了这场狂风暴雨。

下雨啦看图作文9

　　在一个明媚的早晨，鸡姐妹早早地起了床，鸡姐姐说“今天是大哥的婚礼，好好打扮哦！”说完，便出发了。

　　鸡姐妹走着走着，她们见到了小鸭。她们见小鸭打扮地挺美，便问她愿不愿意和她们一起去婚礼，小鸭欢快地答应了。可是天空不作美“哗哗哗”雨下起来了！她们可不想变成“落汤鸡”！她们左顾右盼，突然，她们发现了一个“小亭子”！大家飞快地跑到“小亭子”下面。刚才可惊险了！她们差点成“落汤鸡”了！渐渐地，渐渐地雷声小了，雨声也小......

　　天亮起来了！鸡姐妹和小鸭又开始去大哥的婚礼了。

下雨啦看图作文10

　　要下雨了。又黑又闷热。燕子在空中飞翔，叽叽喳喳说，下雨了。燕子，快回家。叔叔阿姨，快点收衣服！**们，快点把食物带回家！出来透透气，鱼？叔叔阿姨们急忙收拾衣服，**们正快速地把食物带回家。鱼高兴地打翻了水，又笑又笑地跳来跳去。突然，刮起了大风。树叶、沙子和塑料袋都在地上飞。一道闪电划破天空。几颗豆大的雨滴落在地上。淘气的孩子们跑得很快，大喊：“要下雨了！要下雨了！”

下雨啦看图作文10篇（扩展2）

——下雨啦看图作文10篇

下雨啦看图作文1

　　早上起床，我拉开窗帘，看见天空灰蒙蒙的，不一会儿，大豆般的雨点便一阵阵落在地上，打开窗边发出‘’滴答滴答‘’的声音，仿佛在演奏着一首美妙动听的乐曲。

　　倾盆大雨覆盖了整个城市，雨如万条银丝从天上飘落下来，雨顺着房檐落下一排水滴，像美丽的珠帘，开始像断了线的珠子，渐渐连成了一条线；地上的水越来越多，汇成了一条条小溪流向不知名的远方，草和花都被淋湿了，但它们好像和我一样都非常喜欢下雨，露出一个个可爱的笑脸，池塘里，荷叶上的露珠好像一颗颗晶莹剔透的宝石，青蛙的叫声更增加了下雨的乐趣。

　　这场雨来的快去的也快，雨后，空气新鲜，天空中出现了一道美丽的彩虹，金灿灿的阳光又出来了，阳光照在了每个人的身上，照的我心里暖洋洋的。清新的空气，弥漫了整个花园，我贪婪的呼吸着甜润的空气，雨珠落在这花儿上是多么惹人喜爱。放眼望去，这幅巨大的雨后画卷，是那么宁静，那么安逸。

　　我喜欢这样的下雨天，更喜欢雨后温暖的阳光和清新的大地。

下雨啦看图作文2

　　一天，我一起床妈妈就让我打开窗户透透气。我看了看天空，虽然是早晨，可是天渐渐暗了下来，天上乌云密布，还刮起了大风，家中又热又闷。我想是不是雨婆婆要将小雨点带到我们人间来了！

　　不一会儿，果然不出我所料，绿豆般大小的雨点落了下来。我连忙踮起脚尖把窗户关好，雨点打在玻璃窗上“啪啪”直响。雨越下越大，原来像绿豆大小一粒一粒的雨点变成了一条条白色的粗线。雨线随风飘来飘去，一会儿向左，一会儿向右，一会儿又重重下降。

　　雨点忽小忽大，我透过玻璃窗往楼下望去，水淋淋的马路上闪闪发光，人们都打起了雨伞，五颜六色的雨伞就像雨中盛开的花。没有带伞的行人急匆匆的往前赶或躲在屋檐和大树下避雨，他们的样子好狼狈呦！有一个阿姨怀抱着孩子没有带伞，全身都淋透了，在街边小花园的树下避雨，我真想下去帮帮她们。

　　雨渐渐停了，天空亮堂起来。刚才还挤在一起避雨的行人，忽然都消失在茫茫人群中。我迫不及待地打开窗户，一股雨后的清新迎面而来，我深深吸了一口气。心想，雨停了，可以出去玩了。

下雨啦看图作文3

　　大自然的声音不仅非常丰富，而且引人入胜。

　　看，下雨之前，天上的乌云由少变多。不一会儿，天空就积累了一大片黑暗。看起来像是一张不小心蘸了墨水的纸。这时，雷公电母也出来看热闹了。天空中有“霍查”的闪电声和“轰隆隆”的雷声。雷公电母似乎在欢呼。

　　过了一会儿，雨飘落在地上。“萨沙武贾西奇”的声音似乎在讲述一个小故事。雨越来越大了。落在伞上发出“滴答”“滴答”的声音，就像美妙的音乐。雨越下越大，敲窗户时发出“砰”的一声。好像有一个愤怒的小精灵在用拳头敲窗户。雷公电母仍然不停地喊着，好像在鼓励雨点。让他们勇敢的跳下去。

　　过了很久，雨终于停了。新鲜空气在吹。空气中响起了悠扬的鸟鸣，树上的蝉又开始演唱了，雷公电母也停止了欢呼。远处，天空中挂着一条绚丽的彩虹，红、橙、黄、绿、蓝、紫，七种颜色，非常漂亮！凝结在附近屋檐上的雨滴还在往下滴，发出清脆的响声。

　　大自然的音响遍布全世界。只要用心听，就能听到很多，深刻感受到大自然的美好和陌生。

下雨啦看图作文4

　　小兔想出门玩，兔妈妈说：“乖乖，今天又闷又热，马上要下雨，别出去了。”小兔说：“我才不信呢！”说完就蹦蹦跳跳地走出了家门。

　　2小兔来到了草地上，碰见了蜻蜓，说：“蜻蜓姐姐，你好！今天你怎么飞得这么低啊？”蜻蜓说：“要下雨了，我们的翅膀上沾满了小水珠，飞不高啊！”“哦，蜻蜓姐姐低飞，大雨马上就要来了啊！”

　　小兔又来到了小河边，看见小鱼浮出了水面，觉得很奇怪，“小鱼，小鱼，你怎么游到水面上来了啊？”小鱼说：“要下雨了，水里闷得难受，只好来水面透透气啊！”“哦，小鱼妹妹水面游，大雨马上就要来了啊！”

　　小兔又来到了山坡下，看见了一群**正在搬家，更奇怪了，说：“**，**，你们怎么搬家啦？”**说：“要下雨了，我们住的地方太低，要搬到高一点的地方去啊！”“哦，**弟弟搬家，大雨马上就要来了啊！”

　　小兔自言自语：“哦，真的要下雨了，我还是快回家吧。”于是一口气跑回了家。这时，“哗哗哗，哗哗哗！”外面真的下起了大雨。

下雨啦看图作文5

　　今天早上吃饭时，我发现外面天空灰蒙蒙的。不一会儿，毛毛细雨下了起来，打在水盆里，发出‘’滴滴答答‘’的声音，仿佛在演奏一首动听的乐曲。

　　雨落在屋檐上，像一排排美丽的珠帘。千条万条银丝似的雨水从天空落下来，壮观极了。路上的行人，有的在踩雨水，有的匆匆赶回家，还有的顶着大风吃力地前行。

　　乌云散了，天明亮了，风停了，空气清新了。小鸟把身上的雨水抖干净，又飞去找伙伴玩了。屋檐上还有一些“珠宝”，地面上湿漉漉的，树上的叶子也有水珠，一闪一闪的。小草似乎更绿了，花儿也变得更好看了。阳光又出现了，照在身上暖暖的。天空中，彩虹出来了，行人们纷纷看着彩虹露出了笑脸。

　　雨天真欢乐，希望能再来一场这样的雨呀。

下雨啦看图作文6

　　今天，我看了看天气预报，显示明天要下雨。

　　第二天一早，我便带上雨衣去上学。中午放学了，我看见一朵朵乌云飘了过来，燕子在低处飞来飞去，突然一道闪电霹了过来，接着轰隆一声，我知道这便是要下雨了。

　　过了一会儿，便下起了倾盆大雨，我穿上雨衣往回走，看着别的同学狼狈的在雨里奔跑。风呼呼地刮着，树都被吹弯了腰，街道上有许许多多的水坑，汽车飞驰过去，溅起了水花，在雨水的冲刷下，草更绿了，花更鲜艳了，有些行人把衣服披在头上匆匆忙忙的往回走。

　　不一会，雨停了。雨后，天空蓝蓝的，空气十分新鲜，深呼吸一口，鼻尖全是甜丝丝的味道，空中出现了一道彩虹，草地上的露珠亮晶晶的，水滩倒映着行人的身影，都可以当镜子了。

　　这是目前最大的雨，我想着：以后会不会还下比这更大的雨呢？

下雨啦看图作文7

　　在我的童年里，趣事是必不可少的，就让我来告诉你吧！

　　在周末里，我因寂寞去找了同学一起玩，我们两人打起了水仗。

　　在楼下，我举起了水枪，“先下手为强”我在心里叫道。我一下子来了个“镰刀斩”，我把水枪使劲从上到下一下子劈了过去，她往左边一躲，灵活的躲到一边，可衣角也沾**一此水迹。她反攻了，来了个“仙女散花”向上一喷。“哼！别小看我！”我快点向后退到“安全地带”，我又趁她分心，斜着一喷，喷了过去。她又来了个“直冲向前”一下子喷向了我的裤子，我的那一个水柱也喷到了她后背上。我不甘示弱，又来了个“乱劈斩”，我把水枪斜一喷，横一喷，竖一喷让她措手不及。结果让她全身湿淋淋的，她又来了个“水枪乱舞”又喷了我一身，她看了我的狼狈样大笑道：“我这是以其人之道还制其人之身！”我也哈哈大笑。

　　最后，我挨了一场“暴风雨”，变成了一只“落汤鸡”！

下雨啦看图作文8

　　河北省石家庄市裕华路小学二年级四班朱

　　今天早上阳光明媚，然后刮起了大风。不一会儿，下雨或打雷。雷暴应该偶尔会发生。它们是怎么变得越来越大的？哦天哪！

　　路上出现了很多“蘑菇”和很多“机器人”。雨滴落在雨衣上，雨衣像山，雨滴像山泉。雨滴想唱歌，就跳到伞上。

　　路上低低的地方有很多泥水，人要从那里泼多少水！

　　天下雨了，花儿长得更漂亮了，果树喝得饱饱的，草摇着唱着。

　　多美的雨景啊！

下雨啦看图作文9

　　一天，风和日丽，丑小鸭出去玩，走着走着，突然，雷声大作，下起了倾盆大雨。丑小鸭自言自语地说：“下雨了，我得找个地方躲雨。”丑小鸭费了九牛二虎之力，终于找到了一避雨的地方。它还看见了两只小鸡。丑小鸭问：“你们是谁呀？”小鸡说：“我们是鸡兄弟，我们也是来避雨的。”丑小鸭说：“我们做朋友吧！”

　　后来，雨渐渐地停了，它们开开心心地玩了起来。

下雨啦看图作文10

　　在一个明媚的早晨，鸡姐妹早早地起了床，鸡姐姐说“今天是大哥的婚礼，好好打扮哦！”说完，便出发了。

　　鸡姐妹走着走着，她们见到了小鸭。她们见小鸭打扮地挺美，便问她愿不愿意和她们一起去婚礼，小鸭欢快地答应了。可是天空不作美“哗哗哗”雨下起来了！她们可不想变成“落汤鸡”！她们左顾右盼，突然，她们发现了一个“小亭子”！大家飞快地跑到“小亭子”下面。刚才可惊险了！她们差点成“落汤鸡”了！渐渐地，渐渐地雷声小了，雨声也小......

　　天亮起来了！鸡姐妹和小鸭又开始去大哥的婚礼了。

下雨啦看图作文10篇（扩展3）

——下雨啦-作文3篇

下雨啦-作文1

　　今天，天空中有一群调皮的小雨点，它们想到陆地上来玩玩。雷公公说：“小雨点，你们去玩玩吧。等太阳公公出来了，我再让你们回去。”

　　小雨点听见了，就下得更欢了。 淅沥沥。淅沥沥，有数不清的小雨点，我们看了都会眼花缭乱。小雨点好调皮，落到我们的窗户上。房顶上。汽车上。草地上。花瓣上。稻田里。大树上。植物说：“下吧，下吧，我要喝水，我们好久没喝到水了。我们渴坏了。”

　　太阳公**诉小雨点：“小雨点儿，小雨点儿。你们该回去了。雷公公太忙了，有急事要做。所以让我来告诉你们赶快回去。”小雨点对雷公公说：“我下次还要再来玩，我还没玩够呢！你就让我回家。”

　　这时雨过天睛，天空中出现一道美丽的彩虹，彩虹姐姐正在看自己的家乡，她多么想念她的家乡啊！

下雨啦-作文2

　　星期天，阳光密密层层的好像在和大家玩捉迷藏。小鸡和小鸭相约到公园去玩。

　　到了公园，许多小动物都在玩耍，但他们不知道等会会下雨。天渐渐暗了下了，燕子在抓虫子，**姑姑带着小**在搬家，鱼儿不在湖里待着，反而在湖面上跳来跳去……

　　忽然，一道闪电，轰隆隆的雷声响起亭子中以经几满了人，在怎么挤也是挤不进去的。倾盆大雨下了起来:“小鸭，我要怎么办？”小鸡大声叫到。

　　“没事，你躲到石头后面这样比较不会被雨淋。”

　　小鸡大声的说:“知道了。”

　　雨好像一位漂亮的女孩，在给大家弹琴让大家开心。雨停了，天空中出现了一条彩虹，大家开心的笑了。

　　小鸡和小鸭又开始玩了。

下雨啦-作文3

　　“轰隆隆”一声响亮的夏雷，仿佛像一位神仙敲着大鼓，鼓声震耳欲聋。随后，雨水好象被鼓声给震了下来，豆大的雨点打在地上，溅起了一朵朵水花。土地上瞬间出现了好几个小水坑。

　　有一只小乌龟悠闲地在雨中散步，雨水顺着他那坚硬的龟壳往下流淌。小乌龟一边欣赏着雨中的美景，一边得意地说：“我有坚不可破的‘万能盔甲’在身上，为我遮风挡雨，这点儿小雨怕什么，即使下冰雹，我也不怕！”

　　忽然，小乌龟发现了有一只小白兔摸着头，急急忙忙地往家跑。他身上湿湿的，而且还连打了两个喷嚏。小乌龟心想：小白兔淋上雨很容易得感冒，况且小白兔的家离这儿很远。该怎么办呢？小乌龟灵机一动，想出了一个好办法。他扭动着身体，使劲地把壳往下脱，两脚往下使劲蹭，两手往上用力按。跟他已经有7年的龟壳哪那么容易脱下呢？小乌龟找来一根树枝，往背上一撬，“笃”的一声，壳掉在了地上。小乌龟顿时觉得轻松无比。“哦！我能跑又能跳了！”小乌龟开心得一蹦三尺高。

　　“咦，小兔呢？”小乌龟这才想起要帮小兔这件事，他抓起龟壳向前飞速狂奔，终于在一棵大树底下找到了正在那躲雨的小兔。小乌龟大声喊着：“小兔，快过来！我送你回家！”小白兔刚向前走了两步，突然，一道白光从天而降，劈向树枝，好大一根树枝被“咔”的一声劈断了，正好掉落在小兔身后，真是好险哪！

　　最后，小乌龟用树枝撑着“龟壳伞”护送着小白兔安全地到了家。

下雨啦看图作文10篇（扩展4）

——一年级看图写话：下雨了10篇

一年级看图写话：下雨了1

　　天空乌云密布，电闪雷鸣，刮来一阵狂风，不一会，下起了大雨。

　　小文打着伞，急匆匆的往家赶，突然，小文发现了浑身湿透的小猫、鸭子、还有缩成一团的乌龟和蜗牛。小猫也看见了小文，它高兴地叫起来：“小文打着伞来了，我们可以不用淋雨了!”

　　可是，伞太小怎么办呢?对!小文有了好主意，它让乌龟和蜗牛蹲在他的肩膀上，他一手抱着小猫，一手打着伞，小鸭子跟在小文身边踩着水，高兴的跑着，小文把它们一一送回家。

　　小文是个助人为乐的好孩子。

一年级看图写话：下雨了2

　　天下着大雨，琳琳很想上学，让妈妈送吧，怕妈妈累，后来想还是自己上学。

　　于是就拿了自己那把***小伞上学了。妈妈发现时她已经走远了。由于怕妈妈发现，她连袜子都没穿好一只还是另色的呢!

　　妈妈接她时见了笑着问袜子怎么穿成这样?她告诉了妈妈原因，妈妈高兴的夸了她，还亲了她一口呢。

一年级看图写话：下雨了3

　　天阴沉沉，一会儿下起了濛濛细雨，像断了线的珠子往下掉。随着雷公电母的到来，又下起了倾盆大雨。

　　调皮的小雨滴落在水洼里，溅起了晶莹透亮的泡泡，像白色的大珍珠浮在水面。爱画画的小雨滴画起了圆圈圈扩散开，手拉起了手，跳起了欢快的舞。

　　一道道闪电划过天空，一个个雷声震耳欲聋、响彻天空。

　　大雨过后草更绿了，花更艳了，空气更新鲜了。

一年级看图写话：下雨了4

　　夏天，又是一个特殊的夏天，老天，不长眼，今天是我唯一天可以出去玩儿的日子啊。

　　记得那时，我正在和同学们踢足球，踢得正起劲儿，突然天空一声巨响，雨君闪亮登场，刹那间，天空乌云密布，倾盆大雨从天而降。雨中突然再一声巨响，天空一白，随后就一阵轰隆隆的雷声，雨点儿像密集的**一样打在我的身上，赶快找地方避雨啦，呼！总算逃过一劫！

一年级看图写话：下雨了5

　　7月6日 星期三 天气 阵雨

　　今天，下了场大暴雨。下午，我在家里睡觉，可是怎么也睡不着，就趴在窗户上看，看呀看呀，我看见雨水打落了几片花瓣，大街上人很少，只有卖菜的打着伞忙碌着，买菜的也很少了，我想：他们一定是怕被雨淋湿了，才不愿出门。我想：要是晴天该多好呀！大街上一定有许多人，花儿也不会掉了几片花瓣，卖菜的和买菜的也不用打着伞。

　　从中午到晚上，还一直下着倾盆大雨呢！什么时候才能停下呀？

一年级看图写话：下雨了6

　　一天上午，小蜗牛在草地上散步，忽然天空乌云滚滚，下起了一场大雨，小蜗牛把树上的叶子给摘了下来，它把树叶当成雨伞，小蜗牛发现树叶上有一只七星瓢虫。

　　小蜗牛大吃一惊，说：“七星瓢虫快下来避雨。”小蜗牛撑着伞带着七星瓢虫回家了。

一年级看图写话：下雨了7

　　昨天还是热乎乎的，今天确实冰凉。哦，原来是下雨了。雨水落在树叶上，好像是给树叶洗澡。树叶洗完了澡又去给大地洗澡。大地笑得乐呵呵。

　　雨水落在了房顶上，溅起了一朵朵小水花。雨水从房檐上流下来，渐渐地变成了一条小溪。

　　我爱雨。

一年级看图写话：下雨了8

　　放学了，天空突然下起了大雨。

　　明明忘记带雨伞了，爸爸妈妈又没有来接，只好冒着雨回家。

　　红红看到后就跑过去，对明明说：“明明，你怎么忘记带伞了呀？我们两个一起走吧。”

　　红红把明明送回了家，明明说：“谢谢你红红，要不是你送我，我恐怕就会被淋成落汤鸡了。”

　　红红说：“没关系，朋友之间就应该互相帮助的，不用谢。”

一年级看图写话：下雨了9

　　下雨了，小燕子没有伞，房檐说，来吧，来吧，我是你的伞。下雨了，小鱼没有伞，落叶说，来吧，来吧，我是你的伞。下雨了，小花狗没有伞，小房子说，来吧，来吧，我是你的伞。下雨了，小朋友没有伞，妈妈说，来吧，来吧，我是你的伞。

一年级看图写话：下雨了10

　　我讨厌雨天，下雨天很烦，身体黏糊糊的，人像掉进大海里100个小时，然后再爬出来一样。

　　还有，下雨天会遭到“抢劫”，带来的雨伞放在外面，出来发现自己的雨伞不见了，于是，我又重新买了一把雨伞回家，真倒霉。

　　突然下雨一点儿也不好，在外面走路要找一把雨伞才能接着走，如果没有就会被淋成落汤人。

　　我讨厌如此可怕的下雨天，世界上如果没有讨厌的暴雨，我一定每天都很快乐。

下雨啦看图作文10篇（扩展5）

——大班美术教案《下雨啦》3篇

大班美术教案《下雨啦》1

　　【活动目标】

　　1、欣赏下雨时雨点滴落的场景，能用身体动作和语言大胆地表达。

　　2、运用多种色彩表现雨景，继续学习用水粉颜料、水粉笔在玻璃板上涂满颜色。

　　3、初步尝试用橡皮在玻璃板的颜料上勾画雨滴的样子。

　　4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　　5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　【活动准备】

　　1、幼儿细致观察过下雨的场景；认识橡皮。

　　2、水粉笔，灰蓝色、灰绿色、白色等水粉颜料，玻璃板，宣纸，铅笔上的橡皮（或旧橡皮头）人手一个。

　　【活动过程】

　　1、引导幼儿回忆下雨的情景。

　　教师：下雨的时候是什么样子的？雨滴是什么样子的？雨滴落下来的时候是什么样的？请你用动作学一学。

　　2、出示操作材料，与幼儿一起讨论表现雨滴的方法。

　　（1）与幼儿讨论天空的表现方法。

　　教师：下雨的天空怎么表现？上次在使用水粉笔刷天空的时候遇到了什么问题？

　　（2）教师出示橡皮并示范用橡皮在玻璃板的颜料上直接勾画雨点，引导幼儿学习。

　　要点提示：

　　1、用水粉笔在玻璃板上刷颜料的时候，注意从左到右或从上到下有序地刷，朝同一个方向刷。

　　2、橡皮与玻璃板之间的摩擦力能自然地将幼儿已经刷好的颜料划出一道痕迹来。这样的方法幼儿很感兴趣，可以在玻璃板上勾画很多自己喜欢的事物。

　　3、幼儿创作，教师重点指导幼儿用橡皮勾画雨点。

　　（1）引导幼儿正确使用水粉笔，有序地刷底色。

　　（2）提醒幼儿勾画雨滴的时候不要集中在一起。

　　（3）提醒幼儿及时印制自己的玻璃版画。

　　4、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

　　教师：你勾画雨滴的时候有什么发现？

　　【活动建议】

　　活动延伸互相欣赏用橡皮制作的玻璃版画作品，交流各自的经验。

　　区角活动美术区：继续尝试运用橡皮在涂抹好颜料的玻璃板上作画。

　　家园共育帮助幼儿收集橡皮，最好是铅笔头上的橡皮。

　　【活动反思】

　　1、营造良好的课堂氛围，让学生在**、轻松、**、**的课堂气氛中学习：

　　为了在最短的时间内调动学生学习的积极性，我导入新课后，就让学生进行了一场“看拼音，写词语”接力赛。轻松、紧张、活泼、有趣的接力赛一下子使沉闷的课堂顿时活跃起来。

　　2、教学设计合理，符合学生认知规律：

　　这篇课文共有九个段落，分四部分讲解。第一部分（一至三自然段）扶──默读思考，教给学法；第二部分（四至六自然段）半扶半放──自学思考，放中有辅；第三部分（第七至九自然段）放──讨论思考，提高能力。并在文中三个难点，更是重点的地方进行动画演示，使复杂的知识简单化形象化。

　　3、面向全体学生，让每名学生都有展示自我的机会，促进每个学生的发展：

　　学生能说的老师不说，学生能做的老师不做。为每名学生创造每一个学习展示的机会，关注不善于发表见解的学生。板书，电脑操作我都尽量让学生来完成，让学生感到他是学习的主人，把课堂真正还给学生。

　　4、教学思路清，语言精：

　　学生学得积极主动。教师只起到点、帮、辅的作用。真正体现学生是主体，教师是主导的原则。

大班美术教案《下雨啦》2

　　一、教学目标:

　　（一）看一看：体验雨给人和动物带来的不同感受，回忆下雨

　　时的场景。

　　（二）画一画：用点、线、色表达出自己对下雨时的感受。

　　（三）说一说：通过描绘下雨时的场景，自己对生活有什么样

　　的感受。

　　二、教学重点、难点：

　　（一）用长短、粗细、疏密不同的线条以及线状和色彩来描绘下雨时的场景。

　　（二）引导学生回忆下雨时的场景，感受人间亲情，友情以及人与自然的关系。

　　三、教具：

　　多**、雨衣、雨伞、范画、油画棒、水彩笔

　　四、教学内容：

　　（一）

　　1．激情导入：动画片故事（下雨啦），引导学生直观的进入课题，并且问学生你从动画中看到了什么？有哪些动物？——出示课题《下雨啦》

　　2．自设情景：矿泉水瓶制造下雨时的场景，让学生能身临其境的感受和体会到生活中的雨。

　　（二）我学会：

　　1. 看一看：体验雨给人和动物带来的不同感受，回忆下雨时的场景。

　　2. 画一画:用点、线、色表达出自己对下雨时的感受。

　　3. 说一说：通过描绘下雨时的场景，自己对生活有什么样的感受。

　　（三）师生互动：

　　1．学生通过听音乐和看老师的表演，能听出这是什么声音吗？——雨（多**课件）

　　2．说一说：不同脾气雨他们的性格是不一样的，就像我们一样有高兴和伤心，那你们知道他们的名字吗，现在就让我们一起看一下吧。（多**课件）有大雨、小雨、雷阵雨、暴雨、太阳雨，引导学生认识雨的名字并且知道雨的特点，重点是掌握雨的形状，并且知道雷阵雨的时天气阴暗，讲解闪电的形状。（细细长长的线条）

　　3．欣赏各种雨的图片，加深对雨形状的描绘。（大雨密密麻麻，小雨滴滴答答，雷阵雨轰隆隆）

　　4．出出示下雨时的图片，请同学们观察下雨时都有些什么人和物，他们的表情是什么样的？（有树、房屋，并且都穿着雨衣或者打着雨伞）

　　5．教师出示下雨时所需的雨伞和雨衣，并且讲解他们的形状和颜色。

　　五、教师示范：

　　（一）拿出事先画好的一幅下雨时的图画，让同学们观察你从

　　中看到了什么？

　　（二）在另一张图画纸上再次强调下雨时所出现的事物

　　六、欣赏优秀学生作品：（多**课件）

　　七、学生创作：（播放轻音乐）

　　（一）画一幅完整的下雨天的画，注意下雨天的特点，要有打

　　伞或者穿雨衣的人，还要有雨线。

　　（二）注意保持环境卫生，保持安静，画面饱满

　　八、展评（教师点评和互评，给予小星星作为奖励，由于全班同学表现优秀，奖励一颗大的五角星）

　　九、魅力精讲:

　　本课是“造型表现”领域里的一课，教学重点是引导学生观察、感受、回忆下雨时的情景，并引导学生感受人间的亲情、友情。我们要学会热爱大自然，关爱大自然。

　　十、板书设计

　　下雨啦

　　范画课上范画

　　十一、课后练习题处理：

　　课上未完成的作品下课完成后收好。并自行整齐的摆放在柜台上。

　　十二、教后记：

　　《下雨啦》是一节“造型表现”领域的课程，下雨是一件非常常见的事情，所以这节课对于一年级的小朋友来说并不陌生，这堂课主要是教孩子们学会用点、线、色来描绘生活中的雨，通过播放动画片孩子们很快的融入到了课堂气氛，进入到了老师预设的情景当中，线条的长短、粗细、疏密不一可以来表达雨的大小，通过图片的比较和老师的讲解，学生的观察，孩子们灵活多变的把这节课掌握了，对于美术来说，我们更重要的是把知识更”活泛”，通过学生的作品来看，学生们的掌握情况很好。对于我来说，更要加强书面语的运用，减少自己的口头语。

大班美术教案《下雨啦》3

　　活动目标

　　1、让幼儿用油画棒与水粉颜料相结合，画出有趣的下雨天。

　　2、在幼儿想象画出人物动态情景的基础上通过有趣的玩色游戏，学习色彩的明度，冷暖，色相对比。

　　活动准备

　　1、图片-雨天

　　2、画纸-彩色的雨

　　3、色彩大拼盘图一张。

　　4、幼儿用纸、笔、颜料、卡纸、每人一份。各组棉签、棉线、擦布若干。

　　活动过程

　　一、认识色彩明度对比讨论。

　　（出示色彩大拼盘）

　　1、教师：你们看到了这色彩大拼盘有什么感觉？

　　上面有那些颜色？

　　（有了这些颜色产生强力对比）

　　2、**：哪些颜色最亮？哪些颜色最暗？哪些颜色最深？哪些颜色最浅？

　　3、讨论：怎样使颜色变浅呢？（一种原色加白）

　　二、讲解玩色方法

　　教师：今天，我们来玩色彩冷暖对比，明度变化的游戏。

　　1、色彩冷暖对比：如画雨点，我们可用五彩缤纷的颜色来画。

　　（1）比如，色调画彩雨时，首先要考虑画纸底色的对比，最好用冷色的卡纸作雨天的背景（深蓝、紫色、黑色）等。

　　（2）试一试：师生一起在自己的纸上用棉线蘸以暖色为主的颜料拖画雨点或用棉签点画。

　　2、色彩明度变化：如画水花，我们可用笔蘸普蓝或深蓝色加上白色再加点水的颜料画出有透明度的水花。

　　（请幼儿试画）

　　3、教师：你们看这样玩色有趣吗？你们想玩吗？

　　三、幼儿操作、探索

　　1、教师：我们在玩色前，先用蜡笔勾画下雨天发生的许多趣事的情景，然后用颜料在画面上

　　用棉线拖、棉签点等方法进行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戏。

　　2、鼓励幼儿大胆创作、想象、选择自己喜欢的颜色去画，去感觉色彩的对比，画出有趣的下雨天。

　　四、欣赏、交流

　　1、让幼儿互相欣赏玩色中又发现了什么？

　　2、讲一讲：我画的雨天人们在干什么，发生了那些“趣事”？

下雨啦看图作文10篇（扩展6）

——《下雨啦》说课稿3篇

《下雨啦》说课稿1

各位评委、各位老师：

　　您们好！

　　我是鸿飞双语学校的老师，感谢各位**，各位评委，让我有机会参加这次比赛。今天，我为大家说课的内容是鄂教版四年级（上册）科学《明天的天气怎样》单元的《下雨啦》。

　　一、教材分析

　　本课是本册中的第三个单元，在学生已有生活经验的基础上，引导学生运用本单元所学知识、能力，尝试探究“雨是怎样形成的？”从而使学生对天气变化的原因有更深入的了解，从中初步体验自然现象的变化规律。

　　二、教材处理

　　根据本课的内容，在导入新课时增加两幅图片，激起学生的积极性。在总结自然界雨的形成时增加一个视频短片，使学生对自然界雨的形成更加形象、直观。

　　三、教学目标

　　1、探究目标：引导学生回想生活中一些有趣现象，提出现象成因的假设；能选择不同的方法和材料研究、设计、验证自己的假设是否正确。

　　2、知识目标：能用自己的话来解释雨的形成。

　　3、情感态度与价值观：在活动过程中进一步培养学生细致观察的习惯，动手的能力以及合作意识，使学生对自然现象产生兴趣，从而感悟大自然的神奇。

　　四、教学重难点

　　本课的重难点是：

　　1、能根据模拟实验中的现象推想自然界中雨的成因。

　　2、知道自然界的雨的成因。

　　重难点的突破，主要是让学生通过实验后，进行观察、推想“雨是怎样形成的”来达到要求。

　　五、教法学法

　　在导入和交流实验结果时，我采用谈话法来解决问题；在进行实验时运用讲解法和演示法；在探究雨的形成时运用实验法、讨论法、观察法、尝试法、小组合作法、自主探究法等。最后播放视频短片采用了情景教学法。这些教法更能体现学生的主导地位，培养学生观察和善于动脑的能力，并激发学生对科学的浓厚兴趣。

　　六、教学**

　　教学中，我充分地利用多**教学**，使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，优化教学环境，拓宽教师和学生的思路，从而达到增强教学效果的作用。鼓励学生亲自动手实验，提高学生的动手和动脑的能力，体验实践出真知的快乐！

　　七、教学程序

　　本节课的教学程序是：教具、学具准备：课件、酒精灯、烧杯、玻璃片、木夹子、热水、石棉网、铁台架、火柴→导入新课（3分钟）→新课讲解（25分钟）→归纳总结（3分钟）→拓展活动（4分钟）

　　八、教学过程：

　　（一）、情景引入，导入新课

　　教师请学生观看乌云、闪电和下雨时的图片，使学生想象下雨前的情景和下雨时的情景，从而很快的融入课堂。创设这一教学情境，在于激起学生的学习的积极性，（兴趣是最好的老师）使学生很快的融入课堂。

　　（二）、提出疑问，实践验证

　　教师提出疑问让学生猜想。当教师提出“雨是怎样形成的？”学生可能会说出许多例子，在这儿教师不急于告诉学生猜测结果是否正确，而是引导学生用实验验证他们的猜测结果。

　　（三）、实践验证，得出结论

　　①教师示范实验步骤，让学生进行操作实验（师讲解实验器材和实验步骤）。学生合作完成表格的记录。

　　设计这一环节是学生运用前面已有的知识和实验操作的能力及经验，使学生的主体作用得以发挥，加强合作意识，培养学习兴趣与创造性思维。在实验过程中教师适时的参与到活动中去。加以引导、指导、提示。最后实验完成后，学生汇报实验结果、交流，教师加以总结。

　　②通过实验结果，让学生分组讨论：自然界的雨是怎样形成的？

　　③出示雨形成的视频，教师归纳总结。

　　这一环节的目的是增强教师主导作用，学生主体地位。让同学们在讨论、交流实践感受到合作探究的快乐，以及成功的喜悦。从而培养学生严谨的科学态度，促进学生创造性思维的发展。同时借助汇报实验结果，锻炼学生的语言表达能力。采用多**课件以及动画，展现雨形成的过程，使抽象的知识具体化，体现学科的整合性。

　　（四）拓展活动

　　①通过今天的学习，你有哪些收获？

　　②雨对我们的生活有什么帮助？

　　这个环节的安排，引发学生继续探究的兴趣，让学生产生学科学、爱科学、用科学为人类造福的愿望。

　　九、板书设计

　　15下雨啦

　　遇热遇冷

　　水→水蒸气→小水珠→雨

　　九、课后反思

　　就这一节，我首先通过提出问题（雨是怎样形成的？）让学生去猜想，再进行模拟雨的成因实验，来讨论自然界雨的形成，从而培养学生的观察能力和探究科学的兴趣，然后使用情景教学加深学生对雨的形成过程。通过这一节课的教学，让学生感受到学科学的趣味性和在日常生活的'作用。

下雨啦看图作文10篇（扩展7）

——一年级语文下雨啦课件3篇

一年级语文下雨啦课件1

　　活动目活标：

　　1、初步感知复合节奏，并能用两种不同节奏进行合唱。

　　2、培养幼儿自信、积极参与音乐活动的兴趣，体验通过合作成功带来的快乐。

　　活动准备：多**辅助课件、生活经验准备、磁带、录音机、场地准备（两个小舞台）、即兴钢琴伴奏

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　师：今天，老师要带你们去一个非常美丽的音乐城，让我们乘上飞船出发吧。

　　律动：乘飞船

　　二、基本部分：

　　看，我们到了什么地方了？（音乐城）

　　突然发生了什么事？（操作多**课件：音乐城下雨了）

　　发声练习：。

　　让我们一起把这个消息告诉小鸟、大树、小鱼、花朵、远处的高山。

　　练习歌词、旋律如下：

　　55|3—|

　　下雨了

　　（评：把歌曲的第一句：“下雨了”作为练习内容，通过各种方式让孩子们进行练习，一方面帮助他们打开了声带，因为在告诉别人的时候，一定要让自己的声音传得很远，别人才能听见，这就加强了孩子声音穿透力度的练习；其次，为最后的歌曲演唱做了铺垫，同时，又创设了一个孩子们在雨中和自然界各种生物对话的优美意境，促进了幼儿想象力和审美情趣的发展。）

　　（二）节奏练习

　　1、你看见过的大雨是什么样子的？（从速度、节奏快慢、声音强弱几方面来启发幼儿）

　　2、下大雨时会发出哪些声音呢？

　　3、让我们一起来听听音乐城的大雨会发出怎样美妙的声音？（操作多**课件，出现大雨的节奏谱和示范演唱声音。）

　　大雨的节奏：

　　55533|33311|55533|33311|

　　滴滴滴答答|滴滴滴答答|滴滴滴答答|滴滴滴答答|

　　4、大雨是怎么唱的？要求幼儿跳跃、大声地演唱出大雨的节奏型，同时用即兴的身体动作变化来加深幼儿对节奏型的理解。如：大雨下到肩膀**、大雨下到膝盖**，大雨还会下到什么地方？（请幼儿创编）要求幼儿一边唱，一边用动作表示出来。

　　5、看看，音乐城的雨点发生了什么变化？（下小雨了）

　　6、和刚才的大雨相比，有什么不一样？小雨又会发出怎样的声音呢？

　　7、音乐城的小雨又会怎么唱歌？（演示多**课件）

　　小雨的节奏

　　53|31|53|31|

　　滴答|滴答|滴答|滴答|

　　请幼儿学唱，要求幼儿能唱出小雨的节奏慢、声音弱的特点，同时用身体动作帮助感知节奏型。

　　8、游戏：复习、巩固大、小雨的节奏。

　　师：大雨落到……，小雨落到……，（交错进行，边进行身体动作边演唱不同的节奏型，以加强幼儿对这两个节奏型的感知和熟练程度。）

　　9、复合节奏练习

　　55533|33311|55533|33311|

　　滴滴滴答答|滴滴滴答答|滴滴滴答答|滴滴滴答答|

　　53|31|53|31|

　　滴答|滴答|滴答|滴答|

　　（评：是合作演唱的铺垫。把这一部分练习节奏的环节作为了重点练习内容，特别是游戏的环节，更能起到帮助幼儿熟练掌握、区分两个不同节奏的作用。通过这样练习，孩子们就把两个不同节奏轻松的掌握了，即使是后来交换角色，对孩子们来说也能轻松应对。

　　此环节采用了达尔克洛兹教育方法：即体态律动学，通过孩子即兴的身体动作变化，来帮助幼儿达到感受、理解不同节奏的要求。另外，钢琴的即兴伴奏也为幼儿感知、形成不同节奏的.概念起到了很好的暗示、引导作用。）

　　（三）复合演唱

　　游戏：开城门。

　　1、演示多**课件：音乐城的三座城门，要求幼儿用音乐打开他，如果能打开城门的话，还能得到一件奖品（电脑内虚拟的）

　　大雨的歌

　　旋律如下：2/4D调

　　55|3—|55533|33311|55533|

　　下雨啦滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答

　　33311|310||

　　滴滴滴答答滴答

　　强调最后一句：“滴答”的演唱要干脆，因为这时候雨停了。

　　2、请幼儿用这首歌曲来打开音乐城的第一扇城门。

　　小雨的歌

　　旋律如下：2/4D调

　　55|3—|53|31|53|31|310||

　　下雨啦滴答滴答滴答滴答滴答

　　3、用这首歌曲打开音乐城的第二扇城门。

　　4、用复合演唱法，打开第三扇城门。

　　（1）请幼儿**选择角色，扮演大雨、小雨进行复合演唱。

　　（2）逐步提高要求，以提高幼儿的表演水*。

　　向客人老师汇报表演。

　　（评：这个环节使本次活动达到了**，孩子们的表演能力、自信心以及合作成功的愉悦感都得到充分的展示和体验。通过打开城门，获得奖品以及在舞台上表演的方式来进一步激发幼儿的表演积极性，随着奖品数量的增加,孩子们的自信心以及合作意识也将在活动中逐渐增强。）

　　三、结束部分：

　　舞蹈：快乐舞

　　活动延伸：

　　1、区域活动角内放置一些复合型节奏的图卡和成品复合演唱歌曲，让幼儿探索、欣赏。

　　2、提醒幼儿注意身体保健，不能淋雨。

下雨啦看图作文10篇（扩展8）

——下雨了小学看图作文3篇

下雨了小学看图作文1

　　放学了，小刚和小明急急忙忙回家去。

　　突然天下起了倾盆大雨。小刚和小明没带雨伞，只好把书包放在头上，顶着大雨在雨中跑。这时，旁边的小朋友看见了，主动跟小刚他们说：小朋友，快到我这里来躲雨吧！大家一起回家。小刚跟他说：谢谢你！

下雨了小学看图作文2

　　天空乌云密布，电闪雷鸣，刮来一阵狂风，不一会，下起了大雨。

　　小文打着伞，急匆匆的往家赶，突然，小文发现了浑身湿透的小猫、鸭子、还有缩成一团的乌龟和蜗牛。小猫也看见了小文，它高兴地叫起来：小文打着伞来了，我们可以不用淋雨了！

　　可是，伞太小怎么办呢？对！小文有了好主意，它让乌龟和蜗牛蹲在他的肩膀上，他一手抱着小猫，一手打着伞，小鸭子跟在小文身边踩着水，高兴的跑着，小文把它们一一送回家。

　　小文是个助人为乐的'好孩子。

下雨了小学看图作文3

　　放学回家的路上，小强、小明和小刚高高兴兴地走着。

　　突然，天空下起了大雨，小强赶紧拿出雨披穿上，小明就赶紧把书包顶在头上，小刚只能快速地跑起来这时，小强想，同学之间要互相帮助。于是，他让小明、小刚一起躲到他的雨披下，快快乐乐地回了家。

下雨啦看图作文10篇（扩展9）

——下雨了的看图作文 (菁选5篇)

下雨了的看图作文1

　　今天晚上，下了一场倾盆大雨。

　　我和妈妈吃完饭后，商量着到外面去走走。外面比往常黑一些，我刚出去就感到天空有些异样：***天空上一闪一闪的，好像一个人拿着手电筒一开一灭、一开一灭的，在黑暗的衬托下显得格外醒目。妈妈猜测说：“也许是激光吧？”我反问道：“哪里的激光是一片一片的？我估计是要下雨了。”也许老天急于证实我的话，也许是我的“预言”成了真，刚走了不出三十米，“沙沙”的雨点就赶到了。我们只好加快脚步，急匆匆地往家赶。路上，我看见好几辆自行车都被猛烈的大风吹倒了。

　　进了家门以后，我匆忙地跑到书房。还没等我开灯，一个“天外来客”就“啪”的一声贴到了我的脸**。我哇地大叫一声，把灯打开，才看清原来是妈**键盘套因为风太大被吹下来了。刚走一步，呀！我又被吹下来的“暗器”——鼠标垫陷害了。

　　我关好窗户后，好好地观察了一下雨。这场雨下得真不一般，豆子般大小的雨点“噼里啪啦”地掉在地上。是不是王母娘娘的珍珠项链断了线？这时，一道闪电“唰”地一下划破天空。我偷眼瞧了一下，没想到天空竟然是紫色的，可把我吓得不轻！

　　这场雨下了很长时间，周记写完了还没停。我去洗澡了，再见。

下雨了的看图作文2

　　一天早上，下雨了。路上的行人有的穿着雨衣，有的带着雨伞。一把把雨伞就像一个个磨菇，有黄色的`、***、蓝色的、半黄半***、粉色的、彩色的……小雨点落在雨伞上滴嗒滴塔的，像在唱歌，又像跳舞。它们一落到雨衣上，就变成“一条绳”，飞快地往下流，还发出叮咚叮咚的响声呢！

　　多美的雨景啊！

下雨了的看图作文3

　　一个星期五的下午，小明放学准备回家。突然下起雨来，雨越下越大，小明越跑越快。小明跑在路上想：“咦，*时不下雨的时候都觉得家离学校挺近的，可是，一下雨怎么感觉家离学校那么远呢！”

　　豆大的雨点打在小明身上，衣服渐渐湿透了。好不容易才跑到家门口，连忙敲门大喊道：“奶奶开门！”奶奶在家已经是焦急不安，一听到叫门声，就立刻跑过去开门。小明气喘吁吁地说：“奶奶，我回来了。我成了一只落汤鸡了！”奶奶一边用毛巾给小明擦头发，一边心疼地说：“冷不冷，乖乖！快换衣服。”奶奶多疼爱孙子呀！

下雨了的看图作文4

　　下雨了，我靠着窗户看着外面的世界……

　　雨下得淅淅沥沥，外面的世界朦朦胧胧，小雨点儿在空中打转着，好似翩翩起舞的舞者，表演着一支支优美的舞蹈。在空中舞完了，又啪嗒一声落到地上，像一曲无声的歌谣，从四面八方飘然而起，时断时续，悠扬悦耳，从远而近，从近而远……

　　成千上万的雨点儿好似调皮的小娃娃，一会儿落在花儿姐姐的肩膀上，逗得花儿姐姐笑弯了腰;一会儿，又落在树叶哥哥的身上，弄得树叶哥哥身上滑溜溜的。大地妈妈把这调皮的小娃娃涌入怀抱，爱抚地抱着她，小雨点儿也乖乖地躺在大地妈**怀抱中。

　　调皮的雨点儿好似玩累了，下的越来越慢，越来越小了，只剩下如花针那般细的雨点儿了，“哗啦啦，哗啦啦……”好似一场雨的演奏会，但是现在，雨的演奏会就要结束啦。

　　“叮叮叮……”这是一场雨的.余韵。

下雨了的看图作文5

　　一天，燕子妈妈带着她那可爱的小燕子到森林里练习飞行。

　　忽然，燕子妈妈觉得天空非常潮湿，它感觉要下雨了。

　　于是，她说：“好孩子，你要跟着妈妈飞行，知道了吗?”“好呢!”乖巧的小燕子轻声应着。小燕子只见燕子妈妈不断的降低飞行的高度，越飞越低，她也就只有随着燕子妈**后面往低处飞去。疑惑不解的小燕子想到：妈妈这是要干什么?飞了一段路程后，郁闷的小燕子终于忍不住问道：“妈妈，你是要干什么呢?”

　　燕子妈妈慈祥地看着她说道：“如果空气非常潮湿，就预示着快要下雨了。因为空气潮湿或天下雨，小虫子们的翅膀沾上水就变沉了，它们也就飞不起来啦!我们在低处飞行也就更容易捉住小虫子啦!”

　　话刚说完，雨滴宝宝就马上到地球上来游玩了。

　　果然，燕子宝宝看见了许许多多的小虫子。“可以吃一顿美味大餐啰!”小燕子兴高采烈地大声叫唤着。于是，它立刻津津有味地吃起来了。

下雨啦看图作文10篇（扩展10）

——小班综合教案:下雨啦

小班综合教案:下雨啦1

　　活动目标：

　　1、让幼儿通过亲近自然、观察自然现象，培养热爱自然的情感。

　　2、鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的现象。

　　3、培养幼儿的观察力及想象力。

　　活动准备：

　　1、活动在雨天进行。

　　2、让家长为幼儿准备各种雨具，如：雨伞、雨衣、雨鞋等。

　　活动过程：

　　一、引发幼儿看雨的愿望。

　　1、今天的天气怎么样?想不想到外面去看看雨?

　　2、我们要带些什么就不怕被雨淋湿了呢?

　　3、帮助幼儿穿戴好各种雨具。

　　4、启发幼儿帮助同伴。

　　二、带领幼儿到操场上看雨，听雨，“装雨”。

　　1、引导幼儿看雨。

　　(1)小雨点真可爱，从高高的天上落下来找朋友。它和谁做了好朋友呢?我们去找找吧!

　　(2)幼儿到户外，**分散地到处观察，教师观察指导。

　　2、引导幼儿听雨。

　　3、把雨点带回“家”。

　　三、回活动室，集中交流总结。

　　1、小雨点找到了那么多的朋友，它们是谁呢?它们在说什么呢?

　　2、小朋友回家再找找看，小雨点还有哪些朋友，它们在说什么悄悄话?

　　延伸活动：

　　1、水洼与脚印。(雨停后，到操场找水洼，做踩水洼游戏)2、小雨滴。(让幼儿用各种绘画材料来表现小雨滴从空中落下的景色)