谁欠谁的幸福散文1

　　张无忌放弃了江湖与江山

　　他把幸福给了赵敏

　　却把牵挂给了小昭

　　把漂泊给了蛛儿

　　把憾恨给了芷若……

　　杨过和小龙女最终做了神仙眷侣

　　也许他知道，也许他不知道

　　也许他装作不知道

　　程英和陆无双为他负尽青春抛尽韶华

　　郭襄为他天涯思君念念不忘

　　也许他记得，也许他不记得

　　曾经有一个叫公孙绿萼的姑娘把一生停驻在他一刹那的目光里

　　而他所能给的，也只能是一曲清箫、三枚金针或者某一刻的眷顾而已

　　这世间，太少的相濡以沫，太多的相忘江湖……

　　我们曾经深深地爱过一些人

　　爱的时候，把朝朝暮暮当作天长地久

　　把缱绻一时当作被爱了一世

　　于是承诺，于是奢望执子之手，幸福终老

　　然后一切消失了，然后我们终于明白

　　天长地久是一件多么可遇不可求的事情

　　幸福是一种多么玄妙多么脆弱的东西

　　也许爱情与幸福无关

　　也许这一生最终的幸福与心底最深处的那个人无关

　　也许将来的某一天，我们会牵住谁的手，一生细水长流地把风景看透。

　　其实承诺并没有什么，不见了也不算什么

　　所有的一切自有它的归宿

　　我们学着看淡，学着不强求

　　学着深藏，把你深深埋藏

　　藏到岁月的烟尘企及不到的地方……

　　只是，只是为什么在某个落雨的黄昏

　　在某个寂寂的夜里你还是隐隐地在我心里淡入、淡出

　　淡出、淡入，拿不走，抹不掉。

　　阿朱如花的笑靥正在青石桥旁小镜湖边渐渐凋零

　　乔峰在滂沱的夜雨中泪雨也滂沱

　　你给我保护，我还你祝福

　　你英雄好汉需要抱负

　　可你欠我幸福，拿什么来弥补

　　陈家洛不愿负天下人，便负红颜

　　一个为他香消玉殒，一个因他寂寞余生

　　也许他的命运早早已是注定

　　终是塞上牛羊空许约。

　　空许约，空许约，幸福永远未完成……

　　我多么想和你有一个深深的拥抱之后，转身离去。

　　情深未变却寒盟

　　终究差了那么一点点

　　幸福转眼消逝

　　从此一个人，日日自己关门

　　一个人熄灯

　　其实也没什么不好，只不过寒冷的夜里少了一个人的温暖

　　只不过幸福不再完整……

　　倚天的结局处，周芷若曾这样问过张无忌，在小昭、蛛儿、赵敏和她四个人中，他真正爱的人是哪一个。

　　张无忌一时感慨万千，想起自己也曾扪心自问过，那时只觉得，若能和四位姑娘一起长相厮守，岂不逍遥快活？然而世事变迁，小昭远赴波斯做了教主，表妹蛛儿逝世，芷若误入歧途，只有赵姑娘一直陪在自己身边。

　　虽然期间曾产生过误会，他对赵敏是又爱又恨，但心里从未放下过对她的牵念。

　　然而，芷若的介入总让他内心摇摆不定，始终无法正视自己的情感。

　　直到这一刻，面对赵敏的不辞而别，他终于发现，自己对那鬼灵精怪的小妖女竟这般难以割舍，若是今生再见不了她，自己也决计活不下去了。

　　他终于找到心底的那个答案，对芷若，他是一向敬重，对蛛儿，他是心生感激，对小昭，他是意存怜惜，但对赵敏，却是刻骨铭心的相爱。

　　人有时候，总在失去时才后知后觉，一些人，一些事，以为只是生命中一抹浮云，以为可以从此相忘于江湖，却在别离之际发现，那些过往原来早已扎根在心底，拿不掉，抹不去。

　　杨过与小龙女终成眷属，逍遥于江湖之外，他可记得，还有一个痴心的女子对他天涯思君念念不忘，抛尽韶华，守候一生。

　　他是否会想起，多年前那张天真无邪的面容，是否会想起，初遇时她莞尔一笑，道，我姓郭，单名一个襄字。

　　眷恋的人，给不了你承诺，于是你终于明白，幸福是一件多么可遇不可求的事情。

　　可是为何仍要飞蛾扑火，执着一生？也许就如李莫愁时常低吟的那样：问世间情为何物，直教人生死相许。

　　这世界上最复杂的东西，一个人又如何能想的透彻？

　　有一个人，教会你如何去爱了，但是，他却不爱你了

　　有一个人，你一直在等他，他却忘记了你。

　　有一个人，他想离开了，你却没有丝毫挽留，因为你渐渐明白，挽留是没有用的，你能给的，只有**。

　　你以为只要走的很潇洒，就不会有太多的痛苦，就不会有留恋，可是，为什么在喧闹的人群中会突然沉默下来，为什么听歌听到一半会突然哽咽不止。

　　你不知道自己在期待什么，不知道自己在坚持什么，脑海里挥之不去的，都是过往的倒影。

　　爱你的人，对你的要求很少，可以在很想你的时候看看你，可以在寂寞的时候和你说句话，这就是她所有的幸福。

　　如果因为执念而作出仓促的决定，可以离开，但请不要走远，不要急着为彼此定性，不要急着分清界限， 回头看看，她是否还在。

　　善待爱你的那个人，那个不希望你困扰，所以强颜欢笑、骗你说释怀了的人，那个默默关注你，从不曾离开的人，如果你还彷徨着，如果你还抑制不住的想着她，如果你还在意她的一颦一簇，不妨给她一个可能，也给自己一个可能。

　　在爱情里，如果两人都很被动，一段美好的姻缘不免在时间的摧残下消磨殆尽，并不是两个人不适合，而是双方都习惯于等待，等待对方**动，没有耐心的人于是选择离开，最后徒留遗憾。

　　所以，爱是有来生的，就像不灭的火种，只需加点干柴，它依旧能发出夺目的火光。

　　几米说：

　　当你喜欢我的时候，我不喜欢你

　　当你爱上我的时候，我喜欢上你

　　当你离开我的时候，我却爱上你

　　是你走的太快，还是我跟不上你的脚步？

　　我们错过了****，错过了泰坦尼克号，错过了一切惊险与不惊险，我们还要继续错过

　　但是，请允许我说这样自私的话

　　多年后

　　你若未嫁

　　我若未娶

　　那

　　我们能不能在一起？

　　记住你欠我的幸福！

谁欠谁的幸福散文2

　　人生最需要什么？金钱，**，还是地位？不是的，人生最需要幸福。

　　在你口渴时，你拥有了一杯水，你就拥有了幸福；在你失败时，你拥有了一丝希望，你就拥有了幸福；在你成功时，你拥有了掌声，你就拥有了幸福。

　　知足常乐，幸福随时伴随着你。

　　阳光洒落在车窗前，窗外是一大片的翠绿。

　　阳光在叶子上跳跃地舞蹈。

　　微风轻轻地略过我的睑颊。

　　我静静地眯起了双眼，睫毛庸懒地搭下来。

　　我用心呼吸来自窗外的绿色味道。

　　幸福是什么？

　　幸福是知音。

　　许多人时常感慨，知音难求。

　　何为知音？知音就是你人生中的喝彩者。

　　当年，俞伯牙轻奏《高山流水》，钟子期便成了俞老先生的知音。

　　高山流水也因此传唱着一曲绵延不绝的金兰之交的赞歌。

　　可是，一旦斯人逝去，琴碎弦断，千古佳音从此绝响。

　　人生中的喝彩者走了，他的生命也就枯萎了。

　　幸福是海子心中那座面朝大海的房子；是徐志摩康桥边那段彩虹似的梦；是舒婷视线里那条被雾打湿两翼的双栀船；是汪国真所向往的大漠、森林、崇山峻岭。

　　而我认为幸福是对逆境的正视。

　　因为逆境孕育着下一站的幸福，我们不能苦一辈子，但总要苦一阵子。

　　幸福是什么？

　　假如人生是颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前，那么幸福便是远处的灯塔，指引你走向成功的彼岸。

　　假如人生是开在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢，那么幸福就是阳光雨露，滋润着每一片花瓣，哺育着你走向开放的时刻。

　　最大的勇气是相信有奇迹，最大的奇迹是活着，活着是为了挑战逆境，逆境是幸福到来前的黑暗。

　　我们无需企盼逆境，但要正视它，就像*静地迎接下一站的幸福。

　　奥斯特洛夫斯基说过：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，就难以激起美丽的浪花。”

　　人的一生中如果都是顺境，那么它的幸福也不会永恒，因为那种幸福就像白开水一样*淡，亦称不上幸福。

　　曲折的人生演绎出五彩的生活，这种幸福一站甜胜一站。

　　没有无情的风雨，哪会有成熟的筋骨；没有刺骨的寒冷，哪会暗香浮动的美感；没有逆境的磨练，哪会尝到下一站幸福。

　　离高考还剩两年，也许，我会经历很多痛苦，如考试失利，学习压力，生活上的烦恼。

　　但是不管多么迷茫，多么痛苦，我都不会放弃梦想，我会把幸福留给明天。

　　今天，带着微笑品尝苦味，明天的下一站幸福将更甜蜜。

　　下一站的站车在等着我们，我们要让下一站的站车载我们去迎接下一站的幸福！

谁欠谁的幸福散文3

　　你知道幸福的感觉吗？

　　那并不是单纯的快乐，快乐的时候嘴巴会哈哈大笑，但幸福的时候绽放的是心房，是由心底油然而生的暖意，就像屋檐下燕子的小声呢喃，就像水底鱼儿吐起的泡泡。

　　所有的快乐都得到了最好的升华，整个人都感觉到了空气流动的速度，身体与灵魂轻轻地离开地面漂浮起来。

　　（一）

　　我第一次有这样感受的时候距离如今已经很晚了。

　　那个时候我才初一，那是我生*第一个晚自习，晚上十点还在漆黑的路上慢慢地走着。

　　多希望能看见一点光，哪怕是微弱的也好，可偏偏连月亮都藏了起来。

　　很晚了，我想爸爸妈妈一定都睡了，只有我还没回家吧。

　　快到家的时候，我们家里明晃晃的灯光让我的眼睛很不适应，有一种鹤立鸡群的孤独感，因为整片楼只有我们家亮着。

　　心被那突然闯进我世界的光暖化着，一下子就恢复了回家的兴奋。

　　进了家门，爸爸躺在一张椅子上呼呼大睡，身上没有任何遮凉的东西，我就摇醒了他。

　　我问他，你怎么睡这儿啊。

　　他说，这不是等你吗，这边路黑，要是你找不到路怎么办呢。

　　顿时心中思绪万千，一波一波的感动涌上心头。

　　在这之前，我只知道爸爸妈妈对我很好，可那是我第一次从灵魂深处体会到那种具体细微的爱。

　　每天都是那亮着的灯，让我记得回家的路，光明，也让我心安。

　　可是，我又怎么会忘记回家的路呢。

　　（二）

　　16岁的时候，喜欢**班上的`一个男生，但他并不喜欢我，他身后的女生都能组成一个旅游团了，所以，对我的这份单相思也自然不抱多大的希望，害怕成为奢望，那个时候，都还很青涩，觉得只要能远远地看着就行。

　　我从小就黑，有点不像本土人，这好山好水却没能改变我黑的本质。

　　很巧，星期五的下午，我和他，还有他的几个朋友一起走在楼梯上，我的心怦怦地直跳，毕竟很少有这样的机会跟心目中的男神说上话。

　　他的朋友对我说，我那天在公园看见你了，你旁边的是你爸爸吧？我点点头，他又接着说，哈哈哈，难怪，我一直以为你的黑是世界未解之谜呢，原来……现在我知道了，基因啊。

　　我当时有点懵住了，这个人怎么这样说话呢。

　　十六岁的年纪，还不如现在这样放得开，尤其又在自己喜欢的人面前，自然觉得极不自在，那时候，又把黑当成了我的缺陷。

　　正当我觉得尴尬之极的时候，他突然停了下来，用了拍了那个人的脑袋，他凶巴巴地吼道，你怎么说话呢，她哪里黑了，我觉得白得刚刚好，挺好看的！然后他又看向我，你别听他胡说，他嘴里从来没有吐出过象牙来。

　　我看着他们，他认真的样子，他的朋友一副吃了屎般的表情，竟然让我开怀大笑了，我告诉他，我怎么会介意呢，我没那么小气的。

　　其实不过是所有的介意在他的袒护面前都烟消云散了，我知道，我喜欢的人值得我痴迷。

　　因为，他给了我最大的尊重，哪怕我并不会真的生气，他也在别人调侃我的时候挺身而出，保护了我幼小的心灵。

　　那是我很少有过的感动，因为我的性格很软，特别容易被人调侃甚至取笑，而我自己，基本都没怎么当回事，而那一天，突然有个人跳了出来，他不允许别人那样说我。

　　心中那股油然而生的幸福感溢了出来。

　　就算是作为朋友，被一个人这样在乎，也是很好的。

　　（三）

　　有些时候，我是个很小气的人。

　　至少那一次是这样。

　　我在广场卖一些小东西，我的好朋友小程突然跑过来看我，但那几天我正生着她的气。

　　于是，我就埋头做自己的事，对她也爱理不理的，她一直在跟我说话，问我最近的情况，而我一直都装作看不见她的样子，忙着自己的事。

　　其实那时候我的心里很**爬似得，也是很难受的，毕竟是我的好朋友，这么久没见了，自然想亲近亲近，却被我可怜的骄傲打败了。

　　我看得出来，她的眼里也有一丝愧疚与不安。

　　不一会，她就走了。

　　我独自坐在地上生着闷气，心想着，这什么朋友啊，来了就走了，一点诚意都没有。

　　天，渐渐黑了。

　　夜色完全笼罩了整个广场，我无精打采地坐在地上，肚子开始淘气地小叫，晚饭还没吃呢。

　　远远地，只见一个很熟悉的身影走过来了，手中提着一盒东西，可我一下就闻出了，是米线的味道。

　　她递给我，还没吃饭吧，快吃了。

　　就在她开口的那一秒中，我所有的怒气都化为了云烟。

　　友情，真的可以让人这样忍让吗。

　　我知道自己有多过分了，但她还是从不责怪我，只是担心我饿不饿，渴不渴。

　　有这样的朋友，我还要耿耿于怀吗？我看了她一眼，饱含歉意地说了个嗯字。

　　情，就是这样。

　　能融化很多消极的东西，成为我们心中至圣，至诚，至纯的依恋与回忆。

　　我爱着幸福的感觉，生活里所有感动人心的小细节，这些并不是用文字，用语言可以表达出来的震撼。

　　后来，渐渐地才发现，有些东西，*凡的才是好的。

　　就像翻看以前的日记，那些记录地最纯真的才让我最怀念，反而那些词藻华丽的，却也没那心思看第二眼。

　　毕竟生活跟艺术还不是完全一样。

　　溢满幸福的眼睛，才是最美的。

谁欠谁的幸福散文 (菁选3篇)扩展阅读

谁欠谁的幸福散文 (菁选3篇)（扩展1）

——谁欠谁的幸福作文10篇

谁欠谁的幸福作文1

　　幸福。简单的两个字，却从没有人能够对它的存在一个定义。有谁能解释的清幸福是什么吗?答案是否定的，幸福，也许就是内心深处感到温暖的地方。

　　幸福，或许在你还不曾理解它的时候，就早已拥有了它。朋友的关人，可以理解为幸福;老师的关爱，也可以理解为幸福，父母对你无微不至的呵护，就是你最大的幸福。

　　还记得，在无数的日子里，有人每天为你洗衣做饭，在无数的清晨，每天晚睡早起的送你离开，又迈着清早的寒风去上班。辛勤努力的支撑起家庭的负担，这就是我的母亲，令我敬爱的母亲，

　　母亲对我可谓是十分宽厚，只要在不影响学习的前提下。我的要求，母亲从来都是马上就答应下来的。有一些特殊的时期，母亲却从来不会放宽底线，比如：期末。

　　临近期末、班里的气氛并没有多大的变化，该玩的玩，做闹的闹。当然，某些除处，一些有危机意识的人早已做足了难备，买了一套套试题，充分的利用好了每一寸课下光阴，忙碌的奔波于教室与办公室之间，当然，是问题目或者不会的题，而不是去听教。

　　我也理所应的买了两套试题，必竟有备无患吗。然而在近考试前，每却起了别样的心思，软磨硬泡下母亲给我买了一都手机。买完、母亲就后悔了，没日没夜的玩手机，眼睛开始近视了。就连期末考试成绩也变得不那么重要了。

　　考试前三天的一个晚上，母亲把我叫出来说要和我谈发，母亲说：浩啊，买手机给你，是让你学习用的，你看看天天打游戏，成什么样子了!我说，没事，成绩肯定没问题的放心吧，希重你能记往我所说的，不要影响到学习，你还小，正是学习的时候，不学习，长大又有什么出路。我那时上完了小学就以为够用了，你看现在、受了这些苦啊……

　　考试发绩出来了，我的成绩很不理想，。仿佛如母亲所料一般，回到家，低着头走到母亲面前说了成绩、母亲并没有责怪我，轻抚了一下我的头，又开始讲他的大道理，而这一次，我佛明自了什么。

谁欠谁的幸福作文2

　　张无忌放弃了江湖与江山他把幸福给了赵敏却把牵挂给了小昭把漂泊给了蛛儿把憾恨给了芷若……杨过和小龙女最终做了神仙眷侣也许他知道，也许他不知道也许他装作不知道程英和陆无双为他负尽青春抛尽韶华郭襄为他天涯思君念念不忘也许他记得，也许他不记得曾经有一个叫公孙绿萼的姑娘把一生停驻在他一刹那的目光里，而他所能给的，也只能是一曲清箫、三枚金针或者某一刻的眷顾而已。这世间，太少的相濡以沫，太多的相忘江湖……我们曾经深深地爱过一些人爱的时候，把朝朝暮暮当作天长地久把缱绻一时当作被爱了一世于是承诺，于是奢望执子之手，幸福终老然后一切消失了，然后我们终于明白天长地久是一件多么可遇不可求的事情幸福是一种多么玄妙多么脆弱的东西也许爱情与幸福无关也许这一生最终的幸福与心底最深处的那个人无关也许将来的某一天，我们会牵住谁的手，一生细水长流地把风景看透。其实承诺并没有什么，不见了也不算什么所有的一切自有它的归宿我们学着看淡，学着不强求学着深藏，把你深深埋藏藏到岁月的烟尘企及不到的地方……只是，只是为什么在某个落雨的黄昏在某个寂寂的夜里你还是隐隐地在我心里淡入、淡出淡出、淡入，拿不走，抹不掉。阿朱如花的笑靥正在青石桥旁小镜湖边渐渐凋零乔峰在滂沱的夜雨中泪雨也滂沱你给我保护，我还你祝福你英雄好汉需要抱负可你欠我幸福，拿什么来弥补！

　　陈家洛不愿负天下人，便负红颜。一个为他香消玉殒，一个因他寂寞余生，也许他的命运早早已是注定。终是塞上牛羊空许约。空许约，空许约，幸福永远未完成……我多么想和你有一个深深的拥抱之后，转身离去。情深未变却寒盟终究差了那么一点点幸福转眼消逝从此一个人，日日自己关门一个人熄灯其实也没什么不好，只不过寒冷的夜里少了一个人的温暖人有时候，总在失去时才后知后觉，一些人，一些事，以为只是生命中一抹浮云，以为可以从此相忘于江湖，却在别离之际发现，那些过往原来早已扎根在心底，拿不掉，抹不去。眷恋的人，给不了你承诺，于是你终于明白，幸福是一件多么可遇不可求的事情。可是为何仍要飞蛾扑火，执着一生？也许就如李莫愁时常低吟的那样：问世间情为何物，直教人生死相许。这世界上最复杂的东西，一个人又如何能想的透彻？有一个人，教会你如何去爱了，但是，他却不爱你了。

　　有一个人，你一直在等他，他却忘记了你。有一个人，他想离开了，你却没有丝毫挽留，因为你渐渐明白，挽留是没有用的，你能给的，只有**。你以为只要走的很潇洒，就不会有太多的痛苦，就不会有留恋，可是，为什么在喧闹的人群中会突然沉默下来，为什么听歌听到一半会突然哽咽不止。你不知道自己在期待什么，不知道自己在坚持什么，脑海里挥之不去的，都是过往的倒影。爱你的人，对你的要求很少，可以在很想你的时候看看你，可以在寂寞的时候和你说句话，这就是她所有的幸福。如果因为执念而作出仓促的'决定，可以离开，但请不要走远，不要急着为彼此定性，不要急着分清界限，回头看看，她是否还在。在爱情里，如果两人都很被动，一段美好的姻缘不免在时间的摧残下消磨殆尽，并不是两个人不适合，而是双方都习惯于等待，等待对方**动，没有耐心的人于是选择离开，最后徒留遗憾。所以，爱是有来生的，就像不灭的火种，只需加点干柴，它依旧能发出夺目的火光。天若有情天亦老，人若多情老得早，此情待可成追忆，只是当时已惘然。

　　几米说：当你喜欢我的时候，我不喜欢你当你爱上我的时候，我喜欢上你当你离开我的时候，我却爱上你是你走的太快，还是我跟不上你的脚步？我们错过了****，错过了泰坦尼克号，错过了一切惊险与不惊险，我们还要继续错过但是，请允许我说这样自私的话多年后你若未娶我若未嫁那我们能不能在一起记住你欠我的幸福。

谁欠谁的幸福作文3

　　不懂爱情，现在又更加懵懂。三生三世。紫萱和长卿的爱情最感人。“它叫忘情湖……”

　　“我要离开你，我不要再干扰你，我不要你因为爱的痴念而困惑，我要给你**，我要成就你，我要让你永远不受任何约束，无牵无挂地去达成你的理想，受到真理的启发完成你的使命……长卿我们分手吧”

　　为了成全长卿的成仙大业，紫萱宁愿放弃三百年来的追随。

　　没有彼此，成仙，又有什么用。答应一起看飞舞的大雪，到最后却只身一人空欣赏。

　　夕瑶守着与飞蓬的记忆，独自几千年，飞蓬却遗忘了她。

　　飞蓬与重楼在新仙界打架，魔界入侵，天帝问夕瑶：“夕瑶，飞蓬在哪里？”“我只知道他现在很快乐。”为了飞蓬，夕瑶不惜犯上。

　　飞蓬被打下凡间，夕瑶创造了雪见，让雪见代替自己陪着飞蓬。到头来，自己却依旧独自一人。

　　“夕瑶，对不起”。夕瑶想要的，怎是这一句对不起？

　　“*时这个时候，飞蓬一定兴奋的来了吧。你说，他心里可曾有我？他会忘了我们以前的事吗？他会忘了我夕瑶吗？”空空的，等待。

　　龙葵：千年等待，唯情而已。

　　她为了王兄，在锁妖塔里等待一千年。一千年后，封印**，龙葵也找到了王兄，可王兄身边却多了一个人——雪见。

　　为了王兄可以和雪见厮守，龙葵再次选择了殉剑。

　　千年的等待，却换来了再次的殉剑。可她又何曾悔过。

　　为了让无辜**的人们复活，景天**自己的生命向天帝交换。天帝说，景天只剩几天时间了。

　　雪在下，景天雪见坐在永安当的门口，望着雪景。雪见开心的笑，景天一遍又一遍地说着“我不想走”。他可曾想过，他离开后，雪见自己怎么走完这一辈子？

　　紫萱、夕瑶和龙葵的等待，是否太不值得？景天走后，雪见自己怎么过？

　　是谁欠了谁的情？

谁欠谁的幸福作文4

　　其实世界上不缺少幸福，缺的是善于发现幸福的眼睛。

　　幸福的存在形式多种多样：父母在你生病时无微不至的照顾是幸福；爷爷奶奶的谆谆教导是幸福；朋友在你生处逆境时帮你是幸福；老师在你迷茫时拉你一把是幸福；陌生人在你问路时热情的为你指引方向也是幸福……

　　可大多数人认为自己不幸福，这是为什么呢？

　　其实不是自己不幸福，而是不满足于现有的幸福，想去拥有更多的所谓的幸福。何必呢？知足者常乐，追求太多负担也会越多。

　　有这样一个故事：

　　有两个商人在生意上一落千丈、走投无路之时准备回老家，在路上无意间发现了两瓶装满金沙粒的瓶子，都赶忙伸手去抓，两人都抓了满满一把，谁料瓶口太小，无法拿出拳头来，若要拿出拳头来，必须先放弃一部分。商人甲死活不放弃，商人乙放弃了一部分，并利用这一部分重振旗鼓、东山再起，从此生意万分兴隆。至于商人乙，或许他还没放弃，或许他耗在了那里……

　　这个故事告诉我们：知足者，常乐矣，幸福矣。

　　知足才能常乐，人一旦有了贪欲，就永远不会满足。不满足就会感到欠缺，就会感到不幸福。其实，任何目标的达到，都不会带来满足，成功必然引出新的目标。除非你当真懂得常乐，不然你永远不会满足自己所拥有的。

　　比上不足比下有余。如果能多看一下不如自己的人，和他们比一下，而不是一昧的`和比自己强的人比较，那么一切不*之心也许就会安宁。既知如此，我们何不抱一种“比下有余”的心态却应对一切？

　　幸福无处不在，无处不有。只要用好的心态去面对生活，这样你就会觉得非常幸福。

　　所以，***幸福就取决于你了。

谁欠谁的幸福作文5

　　“如果我们是幸福的使者，我们会请蒲公英把温暖撒向人间；如果我们是爱的使者，我们会请让阳光送去贴心的温暖；但是今生今世，我们都无法把幻想变成现实，那么就请这两朵姊妹花，为我们谱写人生的爱，让他们在心间种一颗幸福的种子，让风把爱的芳香传播，为大地传递一份特殊的喜悦吧；让风吹开他们姐妹爱的故事，把感动布满世界的每一个角落吧；让风将这份深深的祝福伫满心田吧；让所有的所有都人可以同时获得温暖吧！不管是爱也好，亲情的感动也好，我们总希望可以将这份温情，清淅地展现在世人的面前，让他们去欣赏着，感动着，呵护着这两朵盛开得美丽的姊妹花。相信这两朵花儿，不紧可以红遍整个花园，还可以红遍花园周围的每一个角落。在他们的带动下，我们也相信来看的春天我们可以欣赏到更多的，开得更艳，更美，更动人的花……”

　　——题记

　　人们坚信着只要有太阳升起降落的地方，就会有这两朵姊妹花开得灿烂的笑容和她们身边幸福的故事……

　　村人诉说她们是天上下来的双胞姐妹，因为她们是那么的相爱，相知，相濡以沫。他们的故事在来这里一直被人们传诵着，变成了人间的故事……

　　“呵呵——你们看，这两姐妹又去干活了。娃呀，你们可得好好向姐姐们学习呀！小孩子家学勤快点是有好处的知道吗？”邻居家的大婶看着这对姐妹笑说对她的孩子说“要从小学会自理，这样以后长大了才可以**呀！”

　　“妈妈，江江明白。”

　　“唔——好孩子！”大婶满意地摸着孩子的头。

　　“大婶，你别这样说，江江还小呢，你们我们是因为爸爸妈妈出去工作，所以这些事情不得不让我们自己去做。”姐姐娜娜笑着对大婶说“你看江江也不错呀，才六岁就学会了做饭，那会我们还要爸爸妈妈帮做呢，江江比我们强多了。”

　　“娜娜你真是个懂事的好孩子呀！你爸爸妈妈什么时候回来呀？”

　　“喔爸爸妈妈说他们要到八月十五才可以放假回家。”

　　“想爸爸妈妈了吧！哎也是，你爸爸妈妈一年到头只回家两次，你们想他也是应该的。如果你家有什么事可以叫大婶，大婶会尽量过来帮你们的知道吗孩子？”

　　“我们知道了谢谢大婶。”

　　“不用这么客气，大家都是邻居嘛，你们还小才十一、二岁。喔对了明天是不是还要上课的呀？”

　　“是呀，明天就是星期一了，所以我们还有很多事要忙呢呵呵——”

　　“好吧，那我就不打扰你们工作了，有时间常到我家里坐坐，聊聊天，我们家江江他爷爷一直念到你们呢，说你们怎么这么久都没来看他。好吧你们忙吧，我也回去了。”

　　“大婶再见——”

　　“灵灵，你先回家把昨晚没完成的功课完成吧，这里有我一个人就可以了，况且这里的菜园子我们天天都有除草，所以很快就可以弄好了，你回去吧！”娜娜说“昨晚你肚子不舒服更得多休息知道吗？”

　　“姐姐，我要陪你一起干活，我们一起把草除了，然后一起回家好吗？姐姐——”灵灵很不情情愿地说“况且太阳这么大，我们两个人可以快点把草除了，就可以回家凉快了，你就让我陪你一起工作嘛！”

　　“灵灵听话，你的身体还没好呢，是不是想让姐姐担心呀？”娜娜瞪着灵灵说“要是爸爸妈妈知道了肯定骂你，快听话回去。”这时娜娜的额头已经流满汗水了。

　　“姐姐那你呢？你今天早上只顾着洗衣服，还没吃早餐呢，我帮你打点早餐过来吧！”

　　“灵灵乖，姐姐不饿，你饿了早先回去吃吧，夏天的天气就是热，你快点回去，多喝点水，不要到处乱跑，外面太阳大。”

　　“我知道了，姐姐我先走了，你也要快点回来，我回家帮你凉好粥。”

　　“好的，你快回去吧——”

　　两个小时过去了，太阳的光线更强了，火辣辣的阳光照得人们都不愿意睁开眼，更不想出来活动。可是这个勤劳的女孩子，却还在地田辛勤地劳动着。

谁欠谁的幸福作文6

　　《谁欠谁的幸福》张无忌放弃了江湖与江山他把幸福给了赵敏却把牵挂给了小昭把漂泊给了蛛儿把憾恨给了芷若……杨过和小龙女最终做了神仙眷侣也许他知道，也许他不知道也许他装作不知道程英和陆无双为他负尽青春抛尽韶华郭襄为他天涯思君念念不忘也许他记得，也许他不记得曾经有一个叫公孙绿萼的姑娘把一生停驻在他一刹那的目光里，而他所能给的，也只能是一曲清箫、三枚金针或者某一刻的眷顾而已。

　　这世间，太少的相濡以沫，太多的相忘江湖……我们曾经深深地爱过一些人爱的时候，把朝朝暮暮当作天长地久把缱绻一时当作被爱了一世于是承诺，于是奢望执子之手，幸福终老然后一切消失了，然后我们终于明白天长地久是一件多么可遇不可求的事情幸福是一种多么玄妙多么脆弱的东西也许爱情与幸福无关也许将来的某一天，我们会牵住谁的手，一生细水长流地把风景看透。

　　其实承诺并没有什么，不见了也不算什么所有的一切自有它的归宿我们学着看淡，学着不强求学着深藏，把你深深埋藏藏到岁月的烟尘企及不到的地方……只是，只是为什么在某个落雨的黄昏在某个寂寂的夜里你还是隐隐地在我心里淡入、淡出淡出、淡入，拿不走，抹不掉。

　　阿朱如花的笑靥正在青石桥旁小镜湖边渐渐凋零乔峰在滂沱的夜雨中泪雨也滂沱你给我保护，我还你祝福你英雄好汉需要抱负可你欠我幸福，拿什么来弥补！陈家洛不愿负天下人，便负红颜。

　　一个为他香消玉殒，一个因他寂寞余生，也许他的命运早早已是注定。

　　终是塞上牛羊空许约。

　　空许约，空许约，幸福永远未完成……我多么想和你有一个深深的拥抱之后转身离去。

　　情深未变却寒盟终究差了那么一点点幸福转眼消逝从此一个人，日日自己关门一个人熄灯其实也没什么不好，只不过寒冷的夜里少了一个人的温暖人有时候，总在失去时才后知后觉，一些人，一些事，以为只是生命中一抹浮云，以为可以从此相忘于江湖，却在别离之际发现，那些过往原来早已扎根在心底，拿不掉，抹不去。

　　眷恋的人，给不了你承诺，于是你终于明白，幸福是一件多么可遇不可求的事情。

　　可是为何仍要飞蛾扑火，执着一生？也许就如李莫愁时常低吟的那样：问世间情为何物，直教人生死相许。

　　这世界上最复杂的东西，一个人又如何能想的透彻？有一个人，教会你如何去爱了，但是，他却不爱你了。

　　有一个人，你一直在等他，他却忘记了你。

　　有一个人，他想离开了，你却没有丝毫挽留，因为你渐渐明白，挽留是没有用的，你能给的，只有**。

　　你以为只要走的很潇洒，就不会有太多的痛苦，就不会有留恋，可是，为什么在喧闹的人群中会突然沉默下来，为什么听歌听到一半会突然哽咽不止。

　　你不知道自己在期待什么，不知道自己在坚持什么，脑海里挥之不去的，都是过往的倒影。

　　爱你的人，对你的要求很少，可以在很想你的时候看看你，可以在寂寞的时候和你说句话，这就是她所有的幸福。

　　如果因为执念而作出仓促的决定，可以离开，但请不要走远，不要急着为彼此定性，不要急着分清界限，回头看看，她是否还在。

　　在爱情里，如果两人都很被动，一段美好的姻缘不免在时间的摧残下消磨殆尽，并不是两个人不适合，而是双方都习惯于等待，等待对方**动，没有耐心的人于是选择离开，最后徒留遗憾。

　　所以，爱是有来生的`，就像不灭的火种，只需加点干柴，它依旧能发出夺目的火光。

　　天若有情天亦老，人若多情老得早，此情待可成追忆，只是当时已惘然。

　　几米说：当你喜欢我的时候，我不喜欢你当你爱上我的时候，我喜欢上你当你离开我的时候，我却爱上你是你走的太快，还是我跟不上你的脚步？我们错过了****，错过了泰坦尼克号，错过了一切惊险与不惊险，我们还要继续错过但是，请允许我说这样自私的话多年后你若未嫁我若未娶那我们能不能在一起？

谁欠谁的幸福作文7

　　失去一个人，只是人生给我安插的一段辛苦过程，我们总会在最深的绝望里，学会去看最美的风景。虽说从今以后一个人的日子可能会孤单，但，我相信没有关系，因我早已习惯用虚伪的微笑，去掩盖内心真实的悲伤。

　　人不是鱼，怎会了解鱼的忧愁；鱼不是鸟，怎会了解鸟的快乐；鸟不是人，怎会了解人的荒唐；人不是鸟，怎会了解鸟的**；鸟不是鱼，怎会了解鱼的深沉；鱼不是人，怎会了解人的幼稚；你不是我，怎会了解我。

　　阡陌红尘，有太多的无奈，很多人都是匆匆来，匆匆散，偶尔的驻足，偶尔的擦肩，短暂的相伴走过一程风景，那些美好的诺言还萦绕在耳畔，只是身边的人却在不断变换，很多的缘分，不过是一次偶遇，一旦分别，再见无期。

　　许久了，或许一切冥冥中已成事实，注定这是一场如同烟花般的邂逅，许久了，我忘了自己是谁，但我一直清楚的记得你的模样。许久了，繁华如花散去，你把我遗忘在那个我们曾经相识的地方。

　　谁是谁的缘分，谁是谁的过客，三世轮回，谁欠谁一生，谁等谁一生。今世为你而来，来世为谁而去，一朵莲台，滴落清泪，脱落的莲心是谁的魂魄。我问佛，今生为何多灾多难多苦恼？缘起缘落为何心痛？

　　这一世，你在佛前叩拜，请佛祖还你一个心愿。是山太高，还是水太长，那前世的风，终卷不起前世的云，是她遗忘了那段情吗？雪花染白了一季又一季的等待，沧浪之水湮没了酴醾的心，你的窗前依然亮起了那一盏长明灯，你怕，你怕她记不得来时的路。

　　暮冬，一朵阳光，赋予岁月一抹薄凉的沧桑。云霄苍凌，风的'翅膀抚摸着受伤的影子，无处躲藏。在这个繁华望断的夜里，苍老！匆匆的生命，怕被轮回找到，今生已然再遇见，眉间怎又泪花深藏。

　　我们并肩坐在冰凉的台阶上，有风吹过，有爱来过。却最终被我们，一起错过。原来，时间真的像流水，走得悄无声息。很多时光，很多事情，很多人，永远只能存在记忆里。

　　如果说我也一样呢？因为害怕，所以把你推开，因为没有勇气去知道真正的答案，所以逃避，因为我们的过去塞满了一堆谎言，面对你，我不断地猜测什么是真，什么是假。

　　我也不知道你是如何从我的世界里淡出的，大概是源于每次发信息你都不回，每次打电话你都装作在忙，又或者我兴奋的给你发十几行聊天内容，你只回我一个哦的时候吧。

　　生命中有一些人与我们匆匆擦肩而过了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。

　　不是好高骛远也不是委曲求全，只是刚刚好对的时间对的人，这样的机会好像又总是不多的。因为感情的本身要经过很多的人和很多的事情，于是就变得不那么纯粹了。于是他还不来，幸福就不来。

　　寻你，曾几何时，我于前世的轨迹，脚踏桃落了芳泥，触指情柔，迷失了清风温言细语。撇开流光溢彩，迫切探寻你的神秘，在彼岸花盛开的渡口，无意又沾染一蓑烟雨，朦胧的双眸，任凭我怎么招手，却无法牵到你的美丽。

　　很多事情永远都想不通，想不通为什么一睁开眼，你就不是我的了。有些人一直在心底没忘记。在一起的时光总是美好的。能找到一个愿意一直守候在自己身边的人，是多么难得。

　　你说你会爱我一辈子，我真傻，居然忘了问：是这辈子还是下辈子。也许某天，在喧闹的城市中，你我擦肩而过。我会停住脚步，凝望着远去的背影告诉自己，那个人我曾经爱过。再好的过去，回忆次数多了，也就淡了！

　　有时候命运是嘲弄人的，让你遇到，但却晚了；让你看到，却不能相依；让我们有了情，却只能分开！曾经把爱深深埋在了心底，以为这样才是最安全的，却不知如此的距离也将自己伤的最深。我试着恨你，却想起你的笑容。

　　一生要哭多少回，才能不流泪；一生要流多少泪，才能不心碎。我眼角眉梢的憔悴，没有人看得会；当初的誓言太完美，像落花满天飞。冷冷的夜里北风吹，找不到人安慰；当初的誓言太完美，让相思化成灰。

　　半世情缘，指间流砂。一程烟雨，刹那芳华。凝泪无语秋千下，朝也飞花，晚也飞花。惊鸿已逝，梦断天涯。啸山吟水，倚枕烟霞。舞落红尘轻策马，风也由它，雨也由它。

　　多希望我们不曾相遇过，那么我还是以前的我，会偶尔做做梦，偶尔和朋友疯癫一下，而不是现在空有躯体，没有灵魂。我也不想过多的感伤一切，只是**不住地心灰意冷。

　　思念的季节，我守着一份柔柔的清冷，用脑海勾勒你的样子，一遍又一遍的想你。我不知道，是不是思之久了，人就会孤独，我只知道，在寻你的途中，我迷失了方向，没有人知道我怀着怎样的热情向你走来，又怀着怎样的失落独自而归。

谁欠谁的幸福作文8

　　明月夜，霜满头，还在望谁归？风吹落，亮雪花，她还在等我。

　　——题记

　　**似的小巷里，我紧紧抱着双臂，脸上受着那止不住的寒风的刀割。我眯着双眼，看到前方漆黑夜里照出一道昏黄光线的路灯下，有一个佝偻且苍老的身影。

　　此刻，我一直在回忆着那天夜晚的情景，站在她的“最后归宿”前静静流泪。记得有人说过：水喝多了，会从眼中溢出来。可是为什么，今天的我直到嘴唇干裂也滴水未进，眼泪却还是源源不断呢？

　　因为，她是我最亲爱的姥姥啊！

　　那晚，我轻声唤她：姥姥。在她佝偻的背上沉积的一层雪花滑落下来。她转过身，因太久站立而颤抖了一下。我伸手扶住她，埋怨道：“姥姥你站在这多久了？我不是说了嘛，现在会比以前晚一个小时回来，你就不要再等我了！”她看着我傻傻地笑，嘴里一直说：没多久，我站在那里想事情呢！你说的我都记住啦！听了她的回答，我眉头微皱，感觉她的回答有点混乱。但我也不以为意，挽起她的胳膊就往回走。“那姥姥您在想什么呢，那么入神？”我调皮的语气令她笑了起来，嘴角眉梢挂满了喜意。接着，她幽幽地叹了口气：“姥姥在想，还有多长时间够我活的。”我竟被惊得一时无言以对。

　　时间仿佛突然停止了几秒钟，“姥姥，我不许你瞎胡说！你不要去想那些乱七八糟的事情，有我陪着你，有我们全家人陪着你，你不感觉活得很幸福吗？”她笑了笑：“就你个鬼丫头懂得多，姥姥当然幸福了。”

　　姥姥，您知道吗，当我犯了错扑在你怀中时，那就是幸福；当我饥肠辘辘回到家，闻到你做饭时的香味时，那就是幸福；当我在寒风深夜回家时，看到你站在橘黄色路灯下的身影时，那就是幸福啊！

　　姥姥，您不知道，你给我带来多少不知名却足以融化我心的幸福，那些再*凡不过的事情，那些再简单不过的言语，都是您给我的幸福啊！

　　所以那天我对您说：您不感觉活得很幸福吗？有些时候，这些话已在我心中定稿，但是，却永远不会再有机会说给您听了。

　　我望着她苍老的脸庞，祝福她一定要永远幸福。

　　长月夜，晶莹翻飞。幸福将会化作漫天雪花，落满你的肩头。

谁欠谁的幸福作文9

　　生活的不易又总是这样的乐此不疲。那么这幸福又将会从何而来呢？也许这命运的短暂却又总是这样的患得患失。而我们却终究知识**为力！面对这样的生活，我们唯一能够做的就是学会珍惜。也许这幸福总是来得很短暂。而我们又却总是沉浸在其中。这样的这样，只希望能够永远的幸福。幸福来之匆匆，那就要更好的珍惜现在。也许只有这样，我们才不会为这人生感到遗憾。谁欠谁的幸福，只是这幸福来得太晚了而已。我们便永不打扰！相信，该来的一切都将会更好的来临。不像患得患失，却只想有一个安稳的生活！这才是真。相信，这一天终究会来临！

　　幸福

　　也许，这幸福总是与我们相错过。或许是没有在对的时间吧1幸福的过往有总是与我们相结合。这都将会是幸福的开始。幸福的出现同样会经历各种的拥有。挫折的陪伴，磨难的忍受1这一切的一切都将会是我们所要面临的。也许幸福就是这样，总是让我们感到有患得患失的感觉。但当幸福真的来临时，却又总是那么的甜蜜。就像让人迫切的想拥有。这都将会是非常重要的。只希望这幸福能够更好的所拥有。因为我们曾在乎过，妄想的一切都将会变得如此的深远。那就抓住时间的脚步，永伴这幸福才是真。相信拥有的幸福我们将会是更加的充满爱。在这爱的世界中更加的快乐生活着！谁欠谁的幸福，只是没有真正的拥有罢了！抓住时间的脚步，相信，在这幸福的带领下，我们将更加的着装成长。相信每一天都将会是幸福的！

　　拥有

　　或许，现在所拥有的一切都将会是最好的。因为已经拥有了，那就要学会珍惜这一切。也许这一切失去便会是永远的失去。做好现在才是最好。拥有时的幸福都将会是无法改变的事实。而这一切的一切都将会是事与愿违。拥有就要懂得珍惜，也许这幸福总是来的很晚，但事情不要畏惧。相信明天的明天都将会是最好的。珍惜来之不易的生活！同样的也更加的珍惜自己。谁欠谁的幸福，只是没有珍惜以及拥有罢了！

　　幸福来之不易，互不相欠。做最好的自己即可！

谁欠谁的幸福作文10

　　世界很大，我们却很渺小。这大世界却能够拥有我们。可我们确实如此的差劲。差的不能在差了。也许，幸福来的总是很晚。但我们却仍旧要努力！因为我们喜欢努力，努力了都将是最好的1也许，幸福总是突然来袭！但却总是在自己心灰意冷的时候出现！经过太多的挫折后才会来到你身边！谁欠谁的幸福。不过只是自己吧！也许只有自己才是最危险的！也许出手一碰就会消失！那就做好现在，把握现在。只有这样，幸福才会永远长存！

　　幸福

　　幸福的来袭往往是不经意得。行读不总是先甜后苦。而是让你经受各种磨难之后才会来临！这并不是故意。而是让你觉得，幸福不总是那么轻易就得到的！如果太快的幸福，就会有太晚的幸福！如果幸福来的太快，就会不经意的失去。就会不珍惜！谁欠谁的幸福，只不过，只欠了自己罢了！那就试着努力起来。为了更好美的明天。愿我们一切安好！愿时光不老，我们依旧初心！

　　陪伴

　　也许，只有陪伴才是最重要的吧！陪伴是我们所需要的。为了自己，更为了命运！如果说相遇是一种缘分，那么陪伴就是一种守护！为了心中的这份守护，我们一句在，不要让彼此留下伤心的眼泪！因为你所有的一切，都将吸引着我。因为你的任何表现，都是我的关注！因为我在乎你，没有了你，我就像没有一个安全感的小孩子！没有了任何的依靠。所以，陪伴则是一种守护！只要守护在，我就一直在，有你的每天，真的很开心！

　　谁欠谁的幸福？或许只有自己吧！只有自己才能够骗自己！想做自己，最真实的！谁欠谁的幸福，希望幸福将不会抛弃我们！希望总有一天都将会来临！那就需要我们耐心等候！初心在，一直在！

谁欠谁的幸福散文 (菁选3篇)（扩展2）

——为了谁散文3篇

为了谁散文1

　　我在无数个孤寂的夜里，坐在电脑前戴上耳机将音响的声音放到最大，听着一首首情歌夜曲，借着音乐旋律抒发自己的心情。今晚我一遍又一遍地听着一曲《男人为谁流眼泪》这动人的音乐，这感人的心声，男人流眼泪为了谁？

　　那种悲伤、悲凉、悲壮、悲怆痛彻心底，心里像是长了草，惶惶不得安宁。我曾经想过，不再去爱。到头来还是自己打败了自己，不但爱了，而且爱得奋不顾身深陷其中。爱是幸福的。但是不能相守的爱又是怎样的痛苦？没有切身感受的人，永远无法体味其中的甘苦。

　　寂寞夜里独伤悲，我的心无人体会，似在等待，等待一个无比美好的将来，却又似是在彷徨，彷徨在幸福与悲伤之间。我也是个感情丰富的性情中人，但是现实却不允许我太多的去注重个人感受，有时心里闷得实在慌，我会打开阳台全部窗户让冷风劲吹，来理顺纷乱的思绪。

　　许多的瞬间，我都认为自己是幸福的，可幸福中为何又夹杂着这许多的悲凉？我不知道。当寂寞与无奈一起**的时候，我会有抽泣的冲动，为悲壮而悲伤，尽情**。

　　“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。”其实男人也需要人理解，男人也有一颗柔软的心。男人有事业上的烦恼想让人一起分担，男人也有心灵上的创伤想让人抚*慰藉，男人心里堆积的感情更想让人读懂深藏。

　　男人惜泪如金，身体再苦再累，男人都不会落泪；当一个男人流泪了，那一定是心的伤、心的苦、心的痛，那是他内心的真实表白。男人的泪更多时候是流在心里，流在人的背后。因为男人的自尊，在人前总是一切无所谓的样子。在他独处的时候，在一个人的夜里，他才会拨动他的心弦，认真的解读心中的她，写下对她的思念，泪也悄悄的为她滴落。

　　男人的爱是深沉的，常在心底蕴藏着，一旦喷发，便如火山一般；男人的真爱不仅仅是挂在嘴上的一句“我爱你”，他更知道该怎么去爱一个女人，他愿意默默的付出，去做应该做的事。男人真爱的付出是心甘情愿的，不会因为时空的变换而消退，只能随着时日的渐长积淀的更厚。把心中对她的爱恋写在心里，即使她身在天涯，他也不会觉得远。

　　男人流眼泪为了谁？只为那心中隐藏的疲惫。男人流眼泪为了谁？不过是放纵一次无所谓。我的烟缸里，总会塞了满满的一堆烟蒂，我把那悲伤与烟雾一起**肺里。那伤心的泪水随着淡淡的蓝吐出，消散在大气里，所有的一切都没有凝固。

　　寒冷的夜晚没人分享我心中的凄凉，昏暗的孤灯掩藏着我拙劣的伪装，坚强的外表是能够骗得过别人的，但挨不过独自回想，压抑着的痛苦把我的心折磨抻的更长，我，何以止得住步伐？

　　在这个孤单的夜里，我哭了，泪水不断地从眼里流了出来，流到嘴角，有一点咸咸的苦苦的味道。或许是因为音乐太伤感了吧？

　　今夜，男人流眼泪为了谁？就让它流吧……

为了谁散文2

　　我不知道这世上是否还有真爱？我不知道这世上是否还有真心的等待，我只知道他是我所遇见的朋友当中最痴情的人，我只知道他所有的等待只是为了一份爱，我只知道他的付出大部分换回的是冷漠的对待、一颗痴情的心遇见不懂爱的人是无奈是悲哀？

　　遇见他是日志里朋友的朋友版面上的链接，互加好友是偶然是缘分，在他的字里行间我读出了他苦涩的爱恋，在我与他的QQ交流中我渐渐了解了他与她的故事心酸多过浪漫，他对她的感情有多深，爱有多痴情，可是女人始终冷漠着回应他的热情，我曾为他打抱不*，我曾问他值不值？他回应我的是在爱里没有值不值，为女人他付出多少都甘心？

　　爱上一个人可以因为她的笑她的神情，或者是她身上某种某种气质的浑然天成，为爱也可以选择苦苦的等，可是爱换回的不应该是伤痕，等待也不应该是没有限制的未来？人说爱上一个人别问该不该，只要爱存在就要有所期待爱的激情虽然在，但是苦涩的等待谁明白，纵然是爱到深处再无怨尤，情到浓时是刻骨的思念，不断的徘徊在取舍之间，不停的奔波在思念边缘，多少个夜里女人走进他的梦境，为了爱有多少无奈他已说不清。

　　不是他的坚持他与她之间就再也无法维系那一份残缺，再也无法去守望那段无痕的岁月，一生的执着为了谁爱上她是不是你一生都走不出的伤悲，断断续续的思绪是不是也在期待着一种永恒呢？哪怕，哪怕只会是悲伤的延续。曾经风中的等待是那么的无怨无悔，一点一滴都爱的真情相随，一丝一缕都是爱的证据，一深一浅都是为爱执着的曾经。

　　等待的心已疲惫，付出的情收不回，多少个夜她在他的梦里徘徊，醒来后枕边是冰凉的泪水，谁明他的心这一生的痴情为了谁。

为了谁散文3

　　一个人的心灵深处的痛，

　　没人懂，也不会有人懂。

　　希望被理解，却无法相信。想要解释，却认为解释永远是多余的。

　　回忆倒放着一幕幕的往事，黑夜又一次覆盖了天际。

　　关于从前的回忆开始变的淡薄，不是不想去记住，只是怕再次触及伤感的神经。

　　看着曾经留下的日记，每个字里承载的那一道道的忧伤，突然间合起，再也看不下去。

　　时间逃离的真快，在记忆深处我还可以清晰的看见许多事情，许多开始模糊的样子，许多开始愈合的伤痕。

　　所有一切开始泛黄的回忆，都一一在向我挥手，而我，只有在夜晚，用文字来填*心中的恐惧和落寞。

　　疼痛也只能在文字间肆意飞翔……

　　走进每一个这样的夜晚，我就象个溺水者一样，不停的挣扎，可还是无可救药，于是我只有放弃。

　　痛，每一次行走在里面，没有退路，更没有出口……

　　泪，每一次擦干，不知何时，又悄然滑落。

　　我想**自己，然而**反而让自己重新演绎了悲伤，忽然发现自己什么都没有了。

　　寂静的夜，忧伤的歌曲，穿过城市七彩的霓红，我看见原来的自己，躲在世界的角落添添伤口。

　　黑暗中，我冷冷的笑了。悲哀的笑容。我，已忘了最初的自己，最初的梦想……

　　有人说，男人要坚强，到底什么才叫坚强？什么又叫不坚强？……

　　也许，我至少还可以坚强的一个人默默感伤；至少，我还可以坚强的一个人走下去……

　　至少，我也学会一个人，一支烟，在世界的角落的独自疗伤……

　　夜，依旧幽静似湖；人，依旧没有一刻圆满。我的悲伤，为了谁？

谁欠谁的幸福散文 (菁选3篇)（扩展3）

——高考作文谁欠谁的幸福 (菁选2篇)

高考作文谁欠谁的幸福1

　　张无忌放弃了江湖与江山

　　他把幸福给了赵敏

　　却把牵挂给了小昭

　　把漂泊给了蛛儿

　　把憾恨给了芷若…

　　杨过和小龙女最终做了神仙眷侣

　　也许他知道，也许他不知道

　　也许他装作不知道

　　程英和陆无双为他负尽青春抛尽韶华

　　郭襄为他天涯思君念念不忘

　　也许他记得，也许他不记得

　　曾经有一个叫公孙绿萼的姑娘把一生停驻在他一刹那的目光里

　　而他所能给的，也只能是一曲清箫、三枚金针或者某一刻的眷顾而已

　　这世间，太少的相濡以沫，太多的相忘江湖…

　　我们曾经深深地爱过一些人

　　爱的时候，把朝朝暮暮当作天长地久

　　把缱绻一时当作被爱了一世

　　于是承诺，于是奢望执子之手，幸福终老

　　然后一切消失了，然后我们终于明白

　　天长地久是一件多么可遇不可求的事情

　　幸福是一种多么玄妙多么脆弱的东西

　　也许爱情与幸福无关

　　也许这一生最终的幸福与心底最深处的那个人无关

　　也许将来的某一天，我们会牵住谁的手，一生细水长流地把风景看透，

　　其实承诺并没有什么，不见了也不算什么

　　所有的一切自有它的归宿

　　我们学着看淡，学着不强求

　　学着深藏，把你深深埋藏

　　藏到岁月的烟尘企及不到的地方…

　　只是，只是为什么在某个落雨的黄昏

　　在某个寂寂的夜里你还是隐隐地在我心里淡入、淡出

　　淡出、淡入，拿不走，抹不掉。

　　阿朱如花的笑靥正在青石桥旁小镜湖边渐渐凋零

　　乔峰在滂沱的夜雨中泪雨也滂沱

　　你给我保护，我还你祝福

　　你英雄好汉需要抱负

　　可你欠我幸福，拿什么来弥补

　　陈家洛不愿负天下人，便负红颜

　　一个为他香消玉殒，一个因他寂寞余生

　　也许他的命运早早已是注定

　　终是塞上牛羊空许约。

　　空许约，空许约，幸福永远未完成…

　　我多么想和你有一个深深的拥抱之后,转身离去。

　　情深未变却寒盟

　　终究差了那么一点点

　　幸福转眼消逝

　　从此一个人，日日自己关门

　　一个人熄灯

　　其实也没什么不好，只不过寒冷的夜里少了一个人的温暖

　　只不过幸福不再完整…倚天的结局处，周芷若曾这样问过张无忌，在小昭、蛛儿、赵敏和她四个人中，他真正爱的人是哪一个，

　　张无忌一时感慨万千,全讯直播网，想起自己也曾扪心自问过，那时只觉得，若能和四位姑娘一起长相厮守，岂不逍遥快活?然而世事变迁,小昭远赴波斯做了教主，表妹蛛儿逝世，芷若误入歧途，只有赵姑娘一直陪在自己身边。虽然期间曾产生过误会，他对赵敏是又爱又恨，但心里从未放下过对她的牵念。然而，芷若的介入总让他内心摇摆不定，始终无法正视自己的情感。直到这一刻，面对赵敏的不辞而别，他终于发现，自己对那鬼灵精怪的小妖女竟这般难以割舍，若是今生再见不了她，自己也决计活不下去了。他终于找到心底的那个答案，对芷若,bet365体育在线，他是一向敬重，对蛛儿，他是心生感激，对小昭，他是意存怜惜，但对赵敏，却是刻骨铭心的相爱。

　　人有时候，总在失去时才后知后觉，一些人，一些事，以为只是生命中一抹浮云，以为可以从此相忘于江湖，却在别离之际发现，那些过往原来早已扎根在心底，拿不掉，抹不去。

　　杨过与小龙女终成眷属，逍遥于江湖之外，他可记得，还有一个痴心的女子对他天涯思君念念不忘，抛尽韶华，守候一生。他是否会想起，多年前那张天真无邪的面容，是否会想起，初遇时她莞尔一笑，道，我姓郭，单名一个襄字。

　　眷恋的人，给不了你承诺,投注网，于是你终于明白，幸福是一件多么可遇不可求的事情。可是为何仍要飞蛾扑火，执着一生?也许就如李莫愁时常低吟的那样:问世间情为何物，直教人生死相许。这世界上最复杂的东西，一个人又如何能想的透彻?

　　有一个人，教会你如何去爱了，但是，他却不爱你了

　　有一个人，你一直在等他，他却忘记了你。

　　有一个人，他想离开了，你却没有丝毫挽留，因为你渐渐明白，挽留是没有用的，你能给的，只有**。

　　你以为只要走的很潇洒，就不会有太多的痛苦，就不会有留恋，可是，为什么在喧闹的人群中会突然沉默下来，为什么听歌听到一半会突然哽咽不止。你不知道自己在期待什么，不知道自己在坚持什么，脑海里挥之不去的，都是过往的'倒影。

　　爱你的人，对你的要求很少，可以在很想你的时候看看你，可以在寂寞的时候和你说句话，这就是她所有的幸福。

　　如果因为执念而作出仓促的决定，可以离开，但请不要走远，不要急着为彼此定性，不要急着分清界限，回头看看，她是否还在。

　　善待爱你的那个人，那个不希望你困扰,皇冠现金网开户，所以强颜欢笑、骗你说释怀了的人，那个默默关注你，从不曾离开的人，如果你还彷徨着，如果你还抑制不住的想着她，如果你还在意她的一颦一簇，不妨给她一个可能，也给自己一个可能。

　　在爱情里，如果两人都很被动，一段美好的姻缘不免在时间的摧残下消磨殆尽，并不是两个人不适合，而是双方都习惯于等待，等待对方**动，没有耐心的人于是选择离开，最后徒留遗憾。

　　所以，爱是有来生的，就像不灭的火种，只需加点干柴,全讯网2，它依旧能发出夺目的火光。

　　几米说:

　　当你喜欢我的时候，我不喜欢你

　　当你爱上我的时候，我喜欢上你

　　当你离开我的时候，我却爱上你

　　是你走的太快，还是我跟不上你的脚步?

　　我们错过了****，错过了泰坦尼克号，错过了一切惊险与不惊险，我们还要继续错过

　　但是，请允许我说这样自私的话

　　多年后

　　你若未嫁

　　我若未娶

　　那我们能不能在一起?

　　记住你欠我的幸福!

高考作文谁欠谁的幸福2

　　幸福，有时是一种拥有;有时是一种等待;有时是一种感动;而我认为，幸福，更多的是一种收获

　　快起床，快起床!春节的第一个清晨，我就这样被我老弟叫醒了，起床后所要做的事众人皆知，就这样，我漱完口，洗完脸，就随着老弟来到了客厅，这才知道爸爸要开家庭会议，于是，我坐在沙发上开始幻想：去吃牛排?去购物?去旅游?总之，所有的好事都让我给幻想了一遍，爸爸终于发话了：今天呢，李子豪、李紫薇要完成一项重要任务，首先，你们俩的手机都上交。为什么?我和弟弟异口同声的问爸爸，我转眼望着妈妈，妈妈耸耸肩，对我直摇头，看样子妈妈也不知情啊，哎!没办法，只得上交手机了，我不舍得将手机递给爸爸，咳咳，爸爸清了清嗓子：因为过年，我们小区的清洁工很多都回家了，今天收到通知，小区搞一次实践，我希望你们可以参加，反正你们学校里的作业不是要多搞劳动实践吗?正好就趁这次机会吧，而且还有奖品哦。带爸爸说完这句话我们两个已经目瞪口呆了，只得跟着爸爸来到小区的广场上，也就是这次活动的集合点。

　　爸爸不知从哪里弄来了两个大扫把，交给我和李子豪，转身就走了，由于我是姐姐，我必须负责大范围，于是，我抓着大扫把，无规律的在扫着小孩子放鞭炮剩下的灰尘，一个卫生阿姨向我走过来，无奈的看着我摇头：还是让我来教教你吧，你这样扫只会更乱的。话音刚落，卫生阿姨从我手中夺过扫把，一边扫地一边教导我：扫地啊，应该是从前面往后面扫经过卫生阿姨的一段仔细教导后，我终于开始了有规律的扫地。

　　我按照卫生阿姨教我的方法扫，虽然比前面是要好很多，但是毕竟扫的范围很大，没有扫到每一个角落，但还是汗流浃背，就总得扫一会儿，然后又停下来休息一下，还会不时的看看弟弟在干嘛，由于扫把是用那种竹子做的，而且都参差不齐，导致我有时候总会挂到手之类的，但是我都不会泄气，而会更加努力的扫地，但是，事情不会总按着自己的意思去做，有时，会有车辆经过，就会把我所堆积在一起的灰尘又吹散，害得我又得重新扫，然而，在我坚持不懈的努力下，竟奇迹般的将我自己范围内的碎屑扫完，虽然说并没有扫得特别干净，但是至少我坚持下来了，我努力了，即使那时的我已经精疲力竭，但是我还是很开心，因为我感受到了劳动的艰辛。

　　收获是一种幸福，淡泊宁静也是一种幸福，其实幸福就在我们身边，在我们成长道路上的每一个脚印中!

谁欠谁的幸福散文 (菁选3篇)（扩展4）

——我是谁散文10篇

我是谁散文1

　　有人要问我是谁

　　过去，我总不愿回答

　　因为我怕

　　我怕城里的孩子笑话

　　他们的爸爸妈妈送他们上学

　　一路鸣着喇叭

　　不是开着本田

　　就是开着捷达

　　我们的爸爸妈妈送我们上学

　　一路都不说话

　　埋头蹬着板车

　　裤腿沾满泥巴

　　我们的校园很小

　　放不下一个鞍马

　　我们的校舍简陋

　　还经常被迫搬家

　　我们的教室很暗

　　灯光只有几瓦

　　我们的桌椅很旧

　　坐上去吱吱哑哑

　　更没有电教化

　　但是--我们作业工整

　　我们的成绩不差

　　**的

20xx

　　也是我们的

20xx

　　老师把她谱成了歌

　　同学们把她画成了画

　　

作文课上，老师说了这样的话

　　不要怕，不要怕

　　我们打工子弟和城里的小朋友一样

　　都是

*的娃，都是祖国的花

　　都生活在首都的蓝天下

　　天空逐渐晴朗

　　阳光更加灿烂

　　***为我们题词

　　希望工程为我们把爱心播撒

　　可亲的海淀人民给我们呵护

　　让我们仿佛感到这里就是我们的家

　　不再低头，不再害怕

　　大声说出心里的话

　　要问我最想说什么

　　我爱我的妈妈，我爱我的爸爸

　　因为—

　　是妈妈把首都的马路越扫越宽

　　因为—

　　是爸爸建起了**的高楼大厦

　　要问我还想说什么

　　我爱我的**

　　我爱我的国家

　　要问我最想做什么

　　我要刻苦地学习

　　把祖国和*答

我是谁散文2

　　“我们浪费掉了太多的青春，那是一段如此自以为是、又如此狼狈不堪的青春岁月，有欢笑，也有泪水；有朝气，也有颓废；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。我们**，我们偏执，我们顽固到底地故作坚强；我们轻易的伤害别人，也轻易的被别人所伤，我们追逐于颓废的快乐，陶醉于寂寞的美丽；我们坚信自己与众不同，坚信世界会因我而改变；我们觉醒其实我们已经不再年轻，我们前途或许也不再是无限的，其实它又何曾是无限的？曾经在某一瞬间，我们都以为自己长大了。但是有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的**。在生活面前我们还都是孩子，其实我们从未长大，还不懂爱和被爱——我是谁，我不知道。或许若干年后的某一个瞬间，我会幡然醒悟，啊——我还是一个孩子。又可能在我濒死的那一刻，我猛然醒悟，其实，我只是一个跟生活作对了一辈子，跟命运博弈了整个人生的自我**者——”

　　“——我很感激我身处的这个年代，在这个年代，社会给予了我掌握自己命运的**，我可以把自己搓扁捏圆，也可以随风飘扬。”

　　“——看吧，在那镀金的天空，飘满了我们为生活奋斗的侧影，那就是我们——那就是我。”

我是谁散文3

　　笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。

　　而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。

　　后校门的铁门

　　那时的我们总是若飞鸟般渴望外界，而学校却如同囚笼，囚禁着我们一切的希望与**。那些保安的可恶嘴脸我们曾一起尝试过多少次。而后来，我们终于屈服了，开始另辟蹊径。或寵信许上苍还是垂青我们的吧，让我们这群叛逆的孩子发现了那扇锈迹斑斑的铁门。

　　翻越铁门成了我们最开心的事，校服被挂破了，我们还在下面没心没肺的笑。仿佛铁门的另一边就是腾格里的长生天，而里面，便是炼狱。有人说过，世上本没有路，走的人多了也就成了路。锈迹班班的铁门成了我们通往外界的坦途。

　　当重新翻开记忆，想起那段飞檐走壁的日子，突然就开心的笑起来。只是不知道挂在铁门上的校服裂布，是否在经历了岁月洗礼后，还像以往一样招摇。就如同当年的我们，散落以后，如今真的很想知道各自到底过的好吗？

　　指尖的香烟

　　烟草的气味，不知什么时候就开始蔓延。如同那阵阵**的压抑，慢慢侵蚀我们唯留的一点点青春笑颜。黑板的一角，突然就被罗列出来一小块记录着距离某一个日子还余下的天数。接下来的生活，便因那个倒计时的数字，变得更加麻木。

　　而我们却还那么无所事事的躺在校园的花丛中，看透过树荫外的天空。阳光在那个时候似乎也忘记了灼伤我们，就任凭我们一天天的观望。应该说，那些空洞苍白的日子，是我们彼此撑过来的吧。我们就那么一天天的一起观望天空，一起想象以后的日子，一起数着教学楼房顶的鸽子。像是在等待世界末日来临前一定要把一切观够般，校园里有几棵榕树，哪棵树上断了一枝，哪棵树上有个经年的鸟窝，我们都清清楚楚。那时的我们就这么天真，虽然明知某一天很快就会到来。我在想，那时我们还是个孩子吧……

　　而好的孩子是不会抽烟的，那么，我们应该是一群坏小孩。我们都那么无以复加的喜欢看指尖的烟雾，因为那些弥漫的感觉就如十八岁那一年的年华。我们一无所有。

　　一路公交车的尽头

　　喜欢一个人或许真的没有理由吧，这个不清楚。但是我们都很清楚的是那一年我们突然就喜欢干一件让老师头痛的事情——逃课。焦躁的日子总会被我们颠覆。那个倒计时牌将我们压得喘不过起来的'时候，我们便开始逃避，随心所欲的上课法成了那时我们唯一的乐趣。一群大小孩，就这样开始了交**式的逃课。

　　我们已经很轻易的就可以越过那扇希望之门。而门外，那一路公车就成了我们的生命线。

　　喜欢一直坐公车直到尽头，喜欢尽头的那条马路，喜欢那条马路边的一簇簇绿茵。那里没有城市的拥挤与喧嚣，那里很安静，那里是适合我们这群人的地方。我们一起看那些碎碎的阳光的透过叶缝，斑驳成一片片流光。如同那时盲目和麻木的我们，只能透过一些校规的末节去瞻仰外面的世界。记得那时有人说过，我们的生活如同狗一样，被人牵着。说完这话，我们竟没有一个人笑的出。

　　一些事情，

　　你愈是去遮掩愈是容易清晰，

　　原本以为的瞒天过海，

　　结果却是欲盖弥彰。

　　一如我，青春流连的记忆。

我是谁散文4

　　她打来电话。。呵呵 预料之中的事。。因为他不在家 。。

　　从8：30他的手机就处于手机关机状态。。直到 10：30 她的来电。

　　电话我接了，简单的对话。他还没回来，回来后让他给你回电??她说好的。

　　我多嘴说

　　7月14号。

　　晚上吃饭时，我喝多了。对，是因为心情不好，我承认是在逞强。。

　　在大脑晕乎的状态下，听他说了 很多关于他们的事。

　　呵呵。。听着听着我笑了，然后又哭了。

　　借着酒精，我撒野了。。把心里话说了全出来......

　　他轻轻地抚摸着我的头发笑着说：你真的很像原来的那个我..

　　哭的一塌糊涂的我看着你问：那我这样，你会更爱我么？

　　你抿嘴轻笑：应该会吧... 呵呵。

　　我笑了，拿起酒杯 干了...

　　一想到你说，你根本不会放弃她。我的心突然好疼。。

　　然后一杯接一杯地灌自己...然后不顾形象的一直哭..

　　呵呵，我承认我对你认真了。

　　我们聊了很多，我知道了很多我不想知道的事情...

　　可越不想知道越是开口去问。

　　最后我彻底被自己打败了 ....

　　心里的疼远远超过酒精的麻醉..

　　呵呵。 感觉自己真让人哭笑不得..

　　了句 他那号关机了 ，八成又喝酒去了 。。

　　她说：嗯 估计是，没关系。关机也能找到他 。。

　　我又多嘴，麻烦姐姐告诉他如果喝多了 ，就别开车回来了。。

　　她笑着说知道。

　　我道谢，她说这是应该的。你还不知道吧 我们是合法夫妻,有证的 。

　　如果不相信的话，可以在家找找我们的结婚证，不过提醒你他不喜欢别人乱动他东西......

　　刹那间脑海一片空白......

　　我却傻傻的问： 那你为什么不回来？

　　她说：因为工作 ，还不是时候 ，没有合适的机会。

　　我笑着说： 你让他等太久了 ......

　　她笑了： 反正他已经等了3 年了...

　　我： 好吧，那希望你能早点回来 。

　　她说： 希望你是真心的，做个朋友吧 以后有事就问我...

　　我： 恩。拜。

　　挂掉电话后 ，我没哭。。

　　很冷静的想到一个我那天喝多了

　　问他的一个问题：我是谁？

　　记得当时你笑着说： 我女朋友啊。

　　呵呵。。。 是啊， 回答的没错。。

　　那现在我到底是谁？。。。 **？小三？呵呵 ......

　　好可笑。。。然后我要怎么办？配合把这场闹剧演下去？

　　心里好难过，却哭不出来......

　　想喝酒了。呵呵。遇到这样的事，我却如此淡定 ，，真不像我。。

　　这** 是我长大了对么 ？ 每次都认为这次一定没错......

　　呵呵 ，我又高估自己了 ......

我是谁散文5

　　我是谁，为何这般迷茫

　　或许；是麻雀，从深林中泣雨里穿梭

　　或许；是猫狗，蹲在一家一家的门口

　　或许；是玩具，听着硬塞给我的故事

　　我是谁，哪个才是真正的自己

　　应该；是麻雀，只为寻找一只小窝

　　应该；是猫狗，蹭在胯下摇尾乞怜

　　应该；是玩具，随意的摆弄、弃置

　　我是谁为何那般

　　为何那般的无助、孤怜、绝殇

　　新的人种—行尸走肉

　　向着它们奋力嘶吼

　　除了怨愿，还剩什么

　　有的是；麻雀擦风翱翔于苍穹

　　有的是；猫狗无忧无虑踏天涯

　　有的是；玩具善始于终论星海

　　在风雨跌碰中飘摇

　　灰蒙的黄昏下一片阴霾

　　貌似；学校不适合我，但我并非怯懦

　　貌似；社会不需要我，但我并非渣仔

　　貌似；世界不在意我，但我并非无愿

　　人生颇多事并非不懂，只是无奈罢了

　　是否应换个价值角度

　　我是那般多愁善感

　　我是那般怨天尤人

　　我是那般孤助寡怜

　　有半盏茶的余温得到一声叹息

　　才发现我的价值得不到体现

　　迷茫的天，迷茫的自己

　　走在迷茫的路上

　　背负着面具，装载着复杂

　　不再有真实与简单

　　我是一个新的人种，我该如何存在

　　在祷告中忏悔

　　愿人生观得到升华

　　愿价值观得到体现

　　愿世界观得到重整

我是谁散文6

　　“人之常情？”

　　“人之常情？”

　　谁，谁在叫我，我又是谁？

　　我从洗手盆里抬头，看着镜子里陌生的我。我迷茫，烦燥，有时候很痛苦。

　　我不断在问我自己：“我是谁，我到底是谁。”

　　我是一名女生，一个没感情的机器人？唔，我不知道，我的头好痛。我模糊的印象记得，我不是这样的，我以前很善良，善良得连**都不舍得踩死一只。后来，后来长大后，我变了。变得虚伪，脸上习惯性地带上面具，对谁都野心优雅、唯利可图。

　　我开始出卖良知，躯体，甚至灵魂。

　　唔，我是谁，镜子里的人又是谁？她为什么长了一张像我的脸，还模仿我的动作。

　　她好奇怪哦！一会笑，一会哭，一会直皱眉。她居然还恐吓我，她说，“你就是个很坏很坏的女人，破坏了别人的家庭，还以正室自居。”

　　“不，不，她在说谎，我怎么可能会变成这样子呢？”我，我不是那种人。我是，我是一个不算好，但也不算坏的人。

　　唔，我是谁，我是什么人？镜子里的人又是谁？我家住在哪里？唔，我的头好痛，为什么我想不起来了。

　　我用手不断捶打着我的头。

　　噢，我想起来了。

　　我是一名清洁工，我每天都清洁马路上的垃圾，却清洁不了人脑子里的欲望。

　　我是一名法医，解剖了无数的尸体，协助**破解了无数的**，我却无法解剖活**脑的思想。

　　我是一名程序员，创建了无数软件，**无数的系统，却无法**人的善良与**。

　　我是一名研究员，研究无数生物，却研究不出让人类终生善良的药水。

　　我在想，我生于这个世界是来干什么的？我痛苦，难过，不堪。有人看不起我，有人怜悯我，有人高看我，有人尊敬我。

　　那我呢？我到底是要什么呢？钱，名还是利？

　　我突然间不敢想了。如果一个人长期活在勾心斗角之中，日子久而久之，心也就累了，天天处于烦躁暴走状态，有心也无力。

　　我还有一个名字叫“道德”，他们常以此**我，威胁我做我不喜欢做的事。

　　是谁，整天活在以自己为中心的世界。是谁，强迫别人一定要顺从他意愿去生活。是谁，常以道德**别人，帮你是情份，不帮是本分。又是谁，常将人的尊严踩之脚下，阿猫阿狗都有自尊，别人也有。你是人，别人也是人，别太高看自己而刻意侮辱他人。

　　滴水之恩，当涌泉相报。但如果你天天把别人欠你的恩情挂在嘴边，那就不是恩，而是结怨。你无形中施加的压力，让人迫不及待离你远去，永远划清界线。

　　道理常跟我说，“人类常会以我为名，正反两面都有人类自己的道理，你也一样，只是每个人的理解方面不同。”

　　是啊！每个人都是**的个体，都有自己的思维，会从不同方面，不同观念去看不同角度的问题。

　　可是，这并不**我就接受你强求、自以为是的好意呀！你要尊重我，我才会尊重你，不然谁也没办法尊重谁。你对我好，我就对你好，你对我不好，我也不会强求你一定要对我好。

　　你以为我是淘宝上的客服？客户虐我千百遍，我待客户如初恋吗？我没直接甩个白眼给你就算好的了。

　　道德道德，没上道，哪来的德？

　　我啊！我是一个不算好，也不算坏的人。

　　我有自己的意识，想法，甚至梦想。我想走自己为自己创造的路，不被强权吓倒，不惧怕富贵。

　　“尘埃。”

　　“尘埃。”

　　谁，谁在叫我？

　　哦，我忘了，我其实只是一粒尘埃，渺小到别人分不出哪一粒是我。我爬过山，涉过水，躺在地上让人踩踏过。我也躺过别人脚上，让别人带我行走。我也随着风到处游荡过，看过世界万物，看透人世间的悲观离合。

　　我的同伴风问我，“老油条，你说我们都活了上千上万年了，为什么我还是风，你还是沙。”

　　我笑了笑，说：“估计我们正是人类所羡慕的不死之身吧！但谁又知道长生不老，不死的痛苦呢？”

　　有人嫌弃我，有人需要我，大地不能没有我，我只是一粒小小的尘埃。小小的，小小的我看着别人因为算计、计较而烦恼着。我总朝他们吼，“人善真美，别计较太多。”，可他（她）们总听不到我声音，任由我像疯子在狂啸。

　　唉！我还是长眠吧！

我是谁散文7

　　早上迷迷糊糊地一脚蹬开被子，又一个激灵迅速拉上来，好冷！晚上老是做梦，奇奇怪怪的梦，美梦？**？无从分晓。只知道那些该死的梦会扰得我睡不好觉。

　　裹紧被子颤颤的站在床上看窗外，还是白茫茫的一片，昨天的雪一点儿也没化。远处有朦朦胧胧的红红的阳光照射过来，天终于放晴了，今天一定是个艳阳天，我美美的想。不过肯定会很冷，“下雪不冷化雪冷”，这是事实。但有阳光，总是温暖的！

　　左手食指第二个关节上有个小包包，有一段时间了，我按了按，有点疼，这就是冻疮，不过它来得太迟，终于还是不会完全地生长出来，在我每天的按摩下消灭在萌芽状态，这个冻疮会很悲哀的死去，我会去点一桌子的菜庆祝我的成功！对于冻疮，那还是有感情的，小时候，耳朵、手指头、脚趾头一个也不能落下，每个冬季都会准时的生出很鲜嫩的冻疮，因为很疼，总希望把我的冻疮全都长在别人身上去。后来长大了，再没有生过冻疮，偶尔想起，竟有些许怀念，也许是它们不离不弃地伴我走过了一个美好的童年吧！

　　不想起床，冬天起床是一件很痛苦的事情，被窝是我最依恋的地方！

　　可恶的工作！但总得工作！

　　洗刷完毕，又要开始一天枯燥无味，乏力无边的工作了。

　　湖北的冬季很冷！

　　天气很严寒，我得去适应，生活很枯燥，我得去承受！天冷了，可以多加点衣服，生活枯燥了，我能怎么办？只能默默隐忍在心里。这里不像深圳，有大海，可以站在海边扯破嗓子地喊出心中的不快；有近山，一趟子冲上山去，站在山顶放声高歌，**沉重；有知心朋友，整它一桌酒菜，哥儿几个一醉方休，忘其一切。这边不能，没有海，有几条小河池塘，不能吼，有人钓鱼，吼跑了鱼别人会找你麻烦，还会加一句“神经病！”；有山，不过很远，要坐上好久的车才能到，不过也都是荒山野岭，山上或许有野狼山猪，或许有恶人歹徒，不敢独而往之；有同事，没有朋友，算不得朋友，实在要算，只能是华盖之交，不可倾心而谈，都是年长之辈，也无共同语言。

　　特烦躁的时候，就去城里逛逛，逛逛就是逛逛，没有目的，不买东西，南街逛到北街，前街逛到后街……

　　最羡慕那些小孩，可以无忧无虑拿着一支棉花糖舔啊舔的；女人也不错，可以在服装店里把一件衣服试穿一两个小时。我却不能，如果我也像他们那样，回头率那是相当的高，别人会像看广场上那个耍猴戏的猴子一样看着我。人长大了，就觉得形象越来越重要了。于是有时候想做的事情都不敢去做，这也就是人的悲哀所在了。逛累了，只能低调的走进一家超市，躲在无人的角落，站在卖方便面的货架前，使劲的捏，一包一包……这样的发泄方式很不对，我知道的！但是总比在外面去把别人揍一顿或者让别人把我痛扁一顿好多了。

　　这些年，为了生活，一直漂泊在外，东奔西跑，枯燥的生活过多了，精彩的生活也不少。便时常想把自己置于尘世之外，或修佛悟道，渡人渡己，或隐居山林，晴耕雨读，过一些淡然，*静的生活。奈何自己生来资质*庸，顿悟不了那大言语大智慧，更受不得那无人问津，没有朋友的生活。于是依然奔波，依然漂泊，只是在身处喧嚣的闹市的时候，心中多出一番境界。

　　我是常人，一个*凡的*常人，我的生活是柴米酱油盐，我的生活要有酸甜苦麻辣！

　　这，就是我的小生活！

我是谁散文8

　　无数次的迷茫使我失去自我，一阵微风吹醒沉睡中的我，我是谁？我这样问。可是没有人给我答案。

　　风吹散了早已凌乱的丝发，丝发肆意在脸上玩耍，抚手有些无力去扒下遮住脸的湿发……湿发？泪……什么时落下。慌忙擦着，看上去有些狼狈。头发被手抚回两旁，残留泪痕被秋风吹的有些发疼。路两旁的树“哗哗”作响。好像在和秋天做着最后的对抗。想要追求风一样的**。何必呢，落叶归根，四季不断轮回早已决定万物的悲哀。做着无谓的挣扎又能怎样呢，它的命就在那里。只能不断循规蹈矩一年又一年，可是不论怎样，叶子终究有它的存在，它的宿命，它的归根。我呢，我又是谁？我彷徨冷风中，除了感到寒冷和迷茫别无其他。

　　我依偎在秋天怀抱，却只能感受到阳光的照耀。大人们说我是个学生，每天应该只管学习就够了，其他都可以等以后再说，后来的我除了书本上的知识，其他的我什么都不会什么都不懂，不会自理不会关心他人不会人际交往……什么都不会。一无是处的我终究被人残忍淘汰。有人嘲笑着说我是个小丑，每天疯疯癫癫做人们的笑料，那么如果作为小丑的我可以看到其他人的欢笑未尝不可，可是终有一天你卸下小丑面具却发现，无人看懂你微笑的背后都是心酸的眼泪。

　　你什么也不是，我听到这样说，每天花费青春花费大把时间荒废学业去写去修改你那些所谓的文章研究所谓的文学。你以为你会名流千古像诗人那样被人传唱？你真以为你写出来东西就会万受瞩目让人连连赞叹。嘲笑着的，讽刺着的，一次次让我无助让我迷茫，一个人的舞台，是不是就已注定不会有人懂那一个人唱独角戏的无哀，是不是已经麻木了得不到熟悉的、陌生的人理解与认可

　　不！我就是我，千万对古风对写**好者中的一名。我没有满腹经纶和太多故事，我有的只是一只笔一张纸的相默，笔尖弹奏着我的独白。不再奢求有人明白。我不想成为谁，只是不愿束缚自己让自己活得悲哀。

　　一场梦，烟雨散去，微风起，我听到它在说。我不在乎别人说我是谁，我只要在乎我想是谁。我，就是我自己

我是谁散文9

　　知道我爱谁，知道我是谁，不设限要走的路。

　　天气变好了，暖气停掉了，桃花都开了又落了，柳叶早已抽搭，不知道叫什么的开了一树红，好看极了。

　　我在丈八东路。这条路似乎有让我感受到西安的季节更替。我看过秋天风一吹道路旁的树叶哗啦啦地落，也看过春天来小花园里一树红红地开，冬天在门前铲雪，夏末我站在大树下抽烟纳凉听蝉鸣。感知是我最优秀的才华。

　　时间就是这么快，竟又不知不觉感受了一度春夏秋冬。

　　表达有时候是多余的，有时候却是必要的。可能我感知的世界比你们美，或者比你们丑，而你们无法体味。

　　我是孤独的，却淹没在你们的笑声中。我微笑着淡然地冷漠地清醒地看着你们幸福开心嬉闹生活。这个世界我最酷。

　　不信，我们各自活着比比看。你去在乎你在乎的东西，我去在乎我在乎的东西，我管你什么想法，不要羡慕我潇洒。

　　有时候，我爱唱歌，唱你是我的宝贝，有时候我爱弹琴，告诉你别问我是谁。

　　我知道我爱谁，我知道我是谁，我不设限我要走的路。

　　26岁以后，****，梦见同学的妈妈，梦见杀死梦想的仇人，梦见遍体鳞伤的自己和无法抵达的彼岸。

　　26岁以后，开始即使再穷也坚持给自己买社保，开始想也许自己更适合住在乡下，而不是以往的浪迹天涯。

　　再过几天，我要正式满27岁了。要继续做一个浪子。即使我什么物质条件也没有，你们也想要靠近我。这个世界我最酷，你们贫穷富贵都要笑着哭。

　　我囿于自我的时候，我焦虑无助的时候，请世界抛弃我，我承受得住自己的孤独。

　　挣扎不是一种孤苦，是一种救赎。

　　20岁的时候，我看着一个人的瞳孔放大，生命停止，没有经历过**，却离**那么近，生命就是一场消逝，活着的人爱幻想。生命不过是一场洗礼以及一场葬礼。

　　你留下了什么，你自己去创造。

　　我知道我爱谁，我知道我爱谁，不设限要走的路。

　　听过的声音都变成了梵音，吹过的风都变成了穿裤子的云，你无法体味我的感知，就像你无法靠近我的灵魂。

　　春天最接近黄昏，日暮最靠近禅鸣，开最亮的灯，照最清影的人。

　　天气好了，春天来了，世界还是离我好远，我在一片红里蜷缩，我在某个下午仰望，我在强势的春的气息里迷惘，我在路的两边彷徨。春天还是有黑夜，夏天还是有孤独，我有我爱的，我有梦一场。

　　如果，有一个孤独的人，在春天说爱你，在夏天说爱你，在秋天说爱你，在冬天说爱你，那他可能是真的爱你，不是说说而已，而也可能只是说说而已。

我是谁散文10

　　肆虐的`狂风整整呼号了一夜一天，于傍晚才肯停下它的脚步。整个小城在漫天风沙中度过了又一个寒冷阴郁的冬日。隔窗望去，街道上门可罗雀车马稀。人行道上零星的几辆单车已被吹的东倒西歪，间或有商家促销的条幅被风扯断，在半空中飘来荡去，满目的萧索与肃杀。

　　不敢开窗，光滑的玻璃外侧已趴满了一层隐隐的沙尘。我不知道里面是否有PM2.5，是否会有H7N9病毒。我只感到一种莫名的压抑与不安。

　　春纵在，与谁同。点上一支香烟，燃烧我的寂寞。这样的天气，连烟雾也格外凝重了，久久不愿挥散······

　　很怀念少时的乡间岁月。走在乡野的小路上，嗅着路边的小草和田里麦苗返青时的青草香，呼吸着清新的空气，。天是蓝的；水是清的；风是柔的；心是暖的。

　　而今，行走在鳞次栉比的钢筋水泥之间；穿梭于**攘往的人流之中，心中却是无比的孤寂与冰冷。

　　儿时那个碧水蓝天、草长莺飞的春天在哪啊？过去的云淡风清又去哪里了呢？

　　我、是谁？我该身在何方？我该魂归何处？

谁欠谁的幸福散文 (菁选3篇)（扩展5）

——被伤过的心还可以爱谁随笔散文5篇

被伤过的心还可以爱谁随笔散文1

　　痛彻心扉忆春梦，

　　秋尽苍凉雪渐飘。

　　黄鹤凄鸣声欲绝，

　　谁言故人去能归？

　　落叶叹，北风泣。

　　悠悠岁月，梦断千肠！

　　没有人告诉我这次的相遇，就算是“缘”。我傻傻的，站在缘的旁边，不敢直视，更不敢触摸。是你淡淡的忧伤和楚楚的泪水，让我感到如此的“同病相怜”。

　　走过一段不如意的季节，我已将过往带伤感的回忆封存，封存得密密实实，一直很小心，小心自己不小心。带刺的玫瑰不再是我的追求，守住这份伤感的回忆，就是为自己不再被伤害！时间在弹指间流逝时，已经学会许多习惯，习惯一个人一支香烟，习惯一个人一杯酒，习惯忧伤时听一首歌，也习惯一个人静静地在海滨听涛赏海。让所有的往事在岁月厚积的尘埃中埋没。

　　你说你的伤口还在潺潺地淌血，我粗糙的双手就是你最好的疗伤，只有受伤过的心才懂得安慰。终于挡不住你的誓言旦旦，我放弃了多年以来执着的孤寂，为了我们的同病相怜干杯！

　　岁月以春始冬终，就注定逃不过残忍的结局。

　　在第一个紫荆初开的季节，你违背了你的诺言，也深深伤透我旧伤未愈的心。如果，誓言对你来说，就是一次冲动的过错。当初你被伤害是不是也是伪装？我跟你素昧*生，为何你要在我的伤口上散盐？一直都是因为我对爱情的执着，所以我被伤得不可愈合，为何曾被伤害过的心，还是如此轻易被伤害？我很难过，该不该放弃才是一种解脱？

　　冬天的雨一直在下个不停，为什么无缘的人总是会相遇；期待的梦总是会破碎，熟悉的路为何还是要迷路？是不是，被伤过的心，就不该再爱，或者，当初把我的错觉当成你誓言旦旦！我不敢问风也不敢问雨，只有声泪俱下地将旧伤新痛重叠，拼装在最深最密的心底。

被伤过的心还可以爱谁随笔散文2

　　前世的尘，今世的风，习惯了游走在自己的内心世界里，习惯了淡淡的感伤。一个人，一件事，一句话，不知不觉中就会触动心底那最柔弱的部位，习惯了一个人在心里编织着一个又一个梦的故事，走不出来也走不进去，可那始终是闭着眼的梦，虽然已过了做梦的年纪，可也许到死也是个爱做梦的人。一个爱做梦的女人，注定要在现实和虚幻中游走不停，多了无奈，多了寂寞。风仿佛就在我的耳畔跟我细语，我可以听到它的呼吸，触到它的脉搏，抚摸到它的悸动，我听到了风的声音。

　　孤独寂寞的时候，静静的.聆听，就是风的天籁之音。你若是柔柔的清风，我也许就是那一朵悠游的云。就在我的梦里，在这样一个如诗如梦的午夜，我和风邂逅了，他不期的造访，弄碎了我安静的梦。站在岁月的门槛上，风中的草香气，一丝丝一缕缕，唤醒了那些沉睡的记忆，就在这么短短的时间里与风相撞，错错错地撞出了我的一片迷情幽梦。我是个不辨方向的人，所以总是在风里听着风声寻找着方向，那些风声悠悠地从我的心底蓬勃绽放，膨胀着的幽致里，我看到了季节风留下的脚印，我也听到了风的心跳。那在最深最深的时光里，是多么难忘的一首悠悠心曲。

　　风说，我并不只有粗犷，我还有温柔；我不只有呼啸，我还有轻扬。尘世烟火迷茫处，只有梦相绕，一生不得轻松。这只是一个梦，一个无法在阳光下**舞蹈的梦幻。梦，常常是美好的。一旦醒来，碎片点点，浸入岁月角落，独自翻飞。

　　有些事情是可以遗忘的，有些事情是可以记念的，有些事情是可以心甘情愿的，有些事情却一直**为力的。风，于暮色的怀里嫣然闭目。远古的风自心过，犹如诗经里的风，是从我来处吹，一直在吹，旷野里的风，无遮无拦的风，无休无止地吹。我知道，这是永恒的风，直到有一天，我也彻底变成了风，这些风，还会这样带着美好的气息，一直吹下去一直的吹下去，这些风。我知道，这种凉了暖人的风，热了清凉的风，谁都需要它驻在心底。

　　感谢曾经让我喜欢让我心醉的风，懂我的人，不需我说，不懂我的人，无需说我，天开始热了，这里没有北方凉爽的风，也没有天高云淡的美景，只有在梦中，让我们在草原上频频举起酒樽，以北方特有的烈酒，与之狂饮，然后，一起醉到在古道残阳中……

　　不知道是这样的夜属于忧伤的，还是无意中听到一曲凄凉的音乐，还是刚看完一篇很有感受的故事，心中莫名的想用文字说话了，似乎有很多话想和身边的人述说，却发觉又什么都不想说。不知道这是怎么了，也许是风的思绪感染了忧伤，高原上的风是曾经用过的网名，因风而起，依风而逝。网络的世界里，我们都不过是一阵风。

　　因着相遇，温暖依然，很多人，在我们念念不忘的时候，已渐渐遗忘。可想，人生有多少人，擦肩而过，无缘相识，有缘相识，有幸相知，由远而近，也必将由近而远。没有人能改变什么，其实忘记，不是真的忘记了。只是再想起的时候，已经能够心*气和，犹如雨后的天空更蔚蓝，没有什么，没有什么可惜的。真的感谢曾经走过我的风，让我欢喜让我忧。一阵阵风吹过，偶然抬头仰望，天空好蓝好蓝，好安逸。白云大朵大朵的随风游动，姿态各异，浮在空中，真美，真的好美……

被伤过的心还可以爱谁随笔散文3

　　伤心至及，无奈之举，渊源于情！听着老去了的情歌，追忆逝别的岁月，原来一切皆在伤感中。心情惆怅得直叫人昏昏欲睡。

　　是谁喝醉了爱情的酒，凭借着沙哑的嗓音，还在声声不息。

　　是谁在为痛失了的爱情含歌流泪，把午夜惊醒。

　　是谁又把古老的伤残演饰至今？

　　歌声把记忆催促，唤醒千年旧梦，一并带着我的情绪走进了那段欲说还休的岁月。

　　伤痛的心有谁懂得体会？寂寥长夜，相思断肠，谁又可以给予最温暖的慰籍。一个人只能把感人的故事诉说在夜里。

　　当一种等候与期盼开始绝望的时候，才豁然发现，曾经被我肆意挥霍的幸福是如此的美好而又短暂。或许是幸福从来就不曾在我的生命里停留过。曾经那些：

　　看到的，

　　遇见的，

　　经过的，

　　拥有的，

　　甚至舍弃的，

　　都只是一场风花雪月，只是一捋浮光，一道飞舞着的影子。丝毫经不起时光的催促，瞬间即逝。

　　鲜花在妩媚，也未必能留住蝴蝶的眷恋。

　　于是时间把伤痛转化成了无谓的等候。等候你回来兑现诺言，等候你回来修补我那残缺的心，等候你回来携手聆听城堡中教堂里传来的钟声。渴望那里有一场婚礼是为祝福我们而举行。

　　明知这一切的不可能，明知这一切飘渺的如烟如尘。但是等候你，我依然愿意…我在期待时间可以带来美丽的意外，能盼出有奇迹出现的那一天。

　　心如纠结，何时才能终止对你的思念与牵挂。曾经铭刻于心底深处的情感如今仍然暗藏涌动，何日芳休？或许直至彼此头发花白，面容尽老，行就将木的那一天还依然记起。每一个寂寞街角，沙滩上一串串爱情的脚印，都值得用力气去回忆。然而相思的泪水不会像露洙般蒸发飘散，且化作一湾清澈的苦水，带上我的祝福流过万重千山，流向远远的地方，流到你的身旁，滋润着你早已枯涩的心房。

　　时光的摧促，流逝了太多岁月。翻打开记忆的笔录，仍牵挂你久违的笑颜。

　　是谁在夜里唱着伤感的情歌，听得伤心的我伤透了心！

被伤过的心还可以爱谁随笔散文4

　　“我走了，你不送我？”天愚注视着我的眼睛，坏坏地笑着对我说。他以为我愉悦的连嘴边上的黑痣都在跳跃，忒错。其实我连一句话也不想说，心里有种不能触碰的刺痛伴随我左右，我的脸上勉强挤出一些笑容，僵僵的，目送他出了家门。

　　空气中刹时透露出异常的静谧，静得出奇，静得可怕，静得要命，我的眼泪不争气地于眼角肆意流淌，湿湿的，潮潮的，咸咸的。

　　想起刚才的哪一幕幕，想起*儿个跟他在一块的之言片段；想起*儿个想要见他时我的歇斯底里；想起我那望眼欲穿般的无助；再想起想他想到无法呼吸的困窘；遂浑身无力地庸庸地斜挎在门边，反穿着拖鞋，头发散而乱，仓惶与酸涩于我周身四处流泻，八方渗透，如涨落的潮水般，一浪胜使一浪，次起彼伏，使得单薄的我显得更为单薄而单薄。

　　这么久，我的心情，我的心境，一直畏缩滞留在这种不知应该是叫做感情，恋情，还是婚外情的氛围里，阳光渗透不来，霉变了般。我自己宛若中了魔邪似的身不由己，挺而走险。

　　我不知道，我是在等承诺，等许诺，等失望，等希望，等无望，还是在等一派涂地，不得知。我强烈地渴望见到他，我又苍惶地惧怕见到他，不见他的时候，我心情黯淡，情绪败坏到极点，见了他之后，我心境落寞，又绝望到顶颠。我畏惧我自己，因我的执着；我的专一；我的专情；我的痴迷不悟；这所有的所有，于我身上诠释的淋漓尽致。

　　如果有来生的话，我决不会去选择爱上别的男人，哪怕没人爱我，就剩下我一个，或者他们视我为异物亦或另类也罢，那种隐忍，很苦很疼很痛，锥刺般的感觉。此生，情感毫无怜悯地伤及我，一而再，再而三，虽说我曾经笑面如花，虽说我曾经言不由衷，虽说我曾经沉溺于此而乐不思蜀，但懂我的人不知是装不懂我，还是真不懂我，还是原本就不懂我，我心伤透了，雨纷飞。

　　其实，我没敢奢望我最为渴望的事儿，我只想简简单单地和他在一起，静静地倚在他怀里，我们彼此能真正感受到对方心跳加快的频率，他柔情似水般的目光融化着我，溶化了我。我看他喜，偿他乐，品他欢快，懂他未来，哪怕什么都不做，一句话也不说，就这样，默默地……默默地……

　　可这外人看似简单的小小的连贯动作，对于我来说，也是一种莫大的奢望。有时候，我独自躺在倘大而安静的房间里，任泪水恣意流淌，窗外，凄黑黑的一片，夹杂着一两声不知是蛐蛐还是蝈蝈哀怨的鸣叫，我心瞬呼间呜咽，夜显得好长，心觉着更凉……

　　那天，我的小冤家天愚信息给我：“岑儿，下班了吗？我想你，到天尽头。”久违了的语气。

　　我忽然间扑簌扑簌地流了眼泪，一种被禁忌的压抑：“我也想你！想你想到嗓子发哑，头皮起屑，脸上长痘痘，嘴唇起泡泡。你出现在我的生命里，是我人生中的劫，一个不可抗拒的劫数，我倘洋在你的温柔乡里，彻彻底底**了。”

　　天愚的话儿紧紧相随：“我也想你啊！傻瓜。我的内心扭曲般地做挣扎，更何况我们这种情感乃世人眼里最不堪的那道风景，往往我们背负的，我们负疚的都比常人常规多的多，无论是从心理上还是从生理上，都一样。我的憔悴一如你的悲伤，不是吗？”

　　我本身是一个懂得自赏，溢满自信的女人，天愚的一席文字，我肢体所透露的锐利锋芒瞬呼间被磨损一光，胸口隐隐做痛，心情也跟着破碎了：“不知道是你还是我将事态扩大化；还是想得太严重；还是我这个人天生多敏；不得知。我已做好了最坏的打算。我知道，你不可能给我什么，至于力挽狂澜我也**为力，“闲言碎语淹死人”，你我都会怕吧！生活的懦者，不止我，连同你。我只会躲在墙角一隅，暗伤神，只是你除却留给我的伤痛沼泽外，也留给了我更多的遐想空间，创作的灵感与激情，我勿敢奢望别的，真的，这已经足够了，够我受用一程，享用一生，我感恩我感激我感谢我感动，只是我至死也弄不明白一理儿，为何小岑儿单对你情有独钟？况且如此强烈？有如此狂热？你很幸运，好是幸运，不是吗？”

　　约摸五分钟，天愚的信息而至，我感觉时间仿佛过了好久好久，可以用“天上一日，地上万年”

　　来形容，一点不为过：“岑儿，我的小岑儿，在你面前，我不知道如何说如何做才是好呢？才为妥呢？我也不知道我这辈子到底是得罪谁了？老天如是罚我？我是爱你的，真爱你的，汉字根本无法去形容我对你的真感觉。正因为我爱你，我才会一段子地消声匿迹，一阵子地又现于你眼前，重复着轮回着，看着你的眼睛，连同你眼神中所透露出的一切，我于心不安，于心不忍呐！伤痕累累地挣扎其中。”

　　咀嚼着天愚的话语，仿佛他本人屹立于我面前，原本笃定、沉稳的他却踌躇满腹，眼神迷惘游离，我不堪忍睹，深怀愧疚，他可是我最爱的人儿啊！

　　那我呢？我该怎么办？烦恼与忧郁并存，近乎凝滞在我心，我伤我痛。

　　那边沉默了，不知是倏忽相见还是别离。

　　留给我的也依然是倘大的幻想空间，伴随着我无助的眼泪，他内疚了吧？他故意这样冷落着我吧？他是想让我彻底明白，这一切只不过是一场梦一场空的吧？还是？还是？”

　　我满脑子的多多问句，狼狈不堪，情绪几近歇斯底里。

　　一直，我为了能与天愚暗度陈仓，信手抓了一大把一大把的言不由衷的话儿，这所有的假相纵然骗得了世人，但却骗不了我自己，我知道：“我爱他！我是真的真的爱着他！”而我们却又**为力更改现状，但我们依然从彼此处获得须臾的温暖，这又为何？我终夹杂在内疚与彷徨，离愁与煎熬之间，如同花瓶里的鱼，要窒息。

　　我本该是个善良的女人，一个为情生为情活为情乐为情悲的傻女人，有些时候，我强迫自己忘却他，强迫自己放弃，逼迫自己看得开，也尝试着找出口，用另外一种方式去宣泄。我也在试图用我的强项拼文字来填补我所有的生活亏空与缺憾，可是，我愈是这样，放不开的桎澔却依然通透我周身每一个经脉，我是在真真切切地思念着他，强烈的。我企图挣扎这一切，却逃不脱，一生都不得安宁，许是咎由自取吧！

被伤过的心还可以爱谁随笔散文5

　　今夜，是谁吹醒了我的忧伤

　　窗外的月，依然残缺，花依旧凋谢，不再灿烂。影，依旧瘦长柔弱，满眼是清冷孤单的色彩，深深悠转，吹乱了伤。

　　今夜，抱着梦里唯一奢侈的浪漫，静静地坐在季节的边缘，看露珠牵着一串永不退色的柔情点点挂草经，把黯淡的灯光揉碎，在纷飞往事里变潜，远去。

　　红尘往事无数，杨柳岸边，谁在悄悄叹息，红尘无奈，几多愁？

　　看看镜子里的自己，青丝妖娆，艳丽而忧伤。是谁让我憔悴，闪烁的泪透露着莫明的心酸，与繁华里零落成泥，孤单飘零？

　　如水的柔情，不经意间，腮边有泪！谁在轻拢慢捻那一缕淡淡的忧伤，成一帘凄美的寂寞，漫天漫地，微微颤抖？

　　灯火阑珊处，是谁让我憔悴孤单？风微微吹，轻轻的，轻轻的坐在寂寞里，音乐袅袅似梦境，迷了红尘醉了眼，不想睁开。感觉空气中都回荡着幽幽的音，在记忆的风帆里乱了心田，慢慢瞌上双眼，暗潮涌动，你又在哪里暗香拂过？

　　何人知晓，悠幽我梦的凄凉，卷走了属于我的熊熊的力量，也吹乱了我的伤！谁能明白，斑斓而述的笑颜，轻颦紧头，都只是梦里的云烟，一晃不见。风雨里，憔悴的痕迹被粉碎，无法温暖残缺不全的心，整理成片，装载风景。

　　素手纤纤，古筝弦奏，枕着一帘幽梦，拉动那悠悠情弦，唇边的伤时时重！

　　今夜，是谁让我如此的孤单，悄悄的哭泣了一整夜？缘如覆水泛滥，梦依然疼痛，只有轻轻的呢喃，寄托千般不舍，万般思念。

　　时光如流，是谁让我清秀的眉宇铭刻一滴清泪，捧满淡淡的愁思，浸润潮湿的情语，共叙共舞？

　　今夜，是谁吹醒了我的忧伤？是谁携带着寂寞，让我原来轻盈的舞步反射出无可遁形的伤痛，浓结与心？

　　明知多情苦，年华过往，依旧挡不住。是谁把原本轻轻柔柔的歌舞拉下了帷幕，空余残红？

　　多少的日夜，看着他人的绚丽，守侯清冷的天地，任凭云深泪如雨，却只是傻傻的无语轻笑，淡然与风尘，爱恨情愁，潮涨潮落！

　　谁在时空的尽头，笑语盈盈，缱绻美丽和哀愁？

　　千万年后的今天，谁能告诉我，心音叙者谁？痴心不改，还道相思！

　　人散黄昏后，何处凝眸，聆听清风的悄声细语，为挣扎的酸楚寻找解脱？

　　今夜，风淡云稀，痴然不觉，已经抚面而来，幽静不变，吹乱了思绪也搅拌了心底的伤。凝望漆黑的天宇，寻找熟悉的身影，温暖的话语。思绪摇晃处，涤荡尽了那份相思的味道，淡淡的抹**甜美的感觉。轻拍梦的翅膀，在久存的渴望里低吟轻唱，为自己洗去疲惫，为空虚增添一点青涩娇柔。

　　低头垂看，清瘦的眼睛里覆盖着忧伤，宛如淡淡的烟雾，搅乱心绪，一身幽怒。临窗而立，是谁让我如此安静，悄悄解开涟漪，冷香染袖，燃烧激情？

　　回眸中，繁衍的思念总是纠缠着揪心的地疼，重叠与肌肤里，孤影垂泪，无语沧然。岁月悠悠，绽开隐匿的新梦，独上兰舟，心语听者谁，懂得我幽幽叹息的无奈？

　　放下微冷的气流，谁能了解满腹心事碰击的苍凉，折磨着我的憔悴？

　　这一切的一切，都是绝艳的**，蔓延出经典的等待，让我憔悴孤单，书写成潺潺的哀怨，叫我不能忘怀，月千古的思念！

谁欠谁的幸福散文 (菁选3篇)（扩展6）

——谁作文3篇

谁作文1

　　在这夜深人静的夜晚，我独处城市的一隅。今晚没有月光如水，黑暗如一张大网笼罩在城市的上空。我轻合双眼，思绪如缕。

　　网中的人

　　匆匆的步履。无数次地重复昨天的路。当周围高耸的楼房，拥挤的人流，喧闹的叫卖，成为你生活中的装饰；把你年少时种下的梦想冲淡；当生活的失意把你曾经的壮志磨*；当你早已习惯早晨出门时戴上面具，那么你就成了一条被网住的鱼。你成了这个城市的装饰品，摆在流动的大街上，任人恣意的欣赏，任人随意的品评。

　　网中的蜘蛛

　　我是羡慕蜘蛛的。我羡慕它的超凡与脱俗。找一个与世无争的角落，用心织一张小网，没有功**禄的羁绊，也没有勾心斗角的疲惫，乐守孤独，甘于*淡。

　　我是羡慕蜘蛛的。我羡慕它的机智与聪明。给自己织一张生活的网，却不像蚕那样作茧自缚，它能从容地生活在网之外，从容地来回于网之中，却并不被网网住。

　　我是羡慕蜘蛛的。我羡慕它的勇敢与执著。面对强过自己几倍的庞然大物，依然镇定自若，从容洒脱，像一位运筹帷幄、决胜于千里之外的大将军。

　　网外的“渔”

　　很多人都知道“临渊羡鱼，不如退而结网”的成语，我想这是跟蜘蛛学的。不过有很多“结网”的人，却用网网住了自己。也有聪明的人，奋力挣扎，脱网而出，随即名垂青史，流芳千古。

　　结束语

　　结网的人对鱼说：“我网住了你的生命。”

　　鱼对结网的人说：“我网住了你的时间。”

谁作文2

　　我有一双小鹿一般**的眼睛，里面像装了星星一样，亮晶晶的。大家都说我像妈妈，可是我的鼻子高高的，挺挺的，于是大家又改口说我像爸爸。

　　那我到底像谁呢，还是爸爸还是妈妈呢？

　　放学回家，我看见洗手台上放了一盆脏衣服，我马上放下书包，撸起袖子，把脏衣服洗的干干净净。妈妈回来了，眉开眼笑地直夸道：“我的小宝贝，你可真懂事，真能干，像我！像我！”

　　晚上，爸爸出了一个高难度的数学题，打算考考我，可谁知道我不费九牛二虎之力就把它搞定了！爸爸满意地摸着我的头，骄傲的说：“聪明，聪明，我的乖女儿可真聪明，像我！像我！”

　　我到底像谁呢？像妈妈？可是妈妈好是好，有时候却爱发火。像爸爸？爸爸其实很不错，只是他啊，实在是太懒了。所以最后我做了一个决定：我谁也不像，我就是我，我要像我自己。

谁作文3

　　这件事我真不知道该感谢谁，是营业员阿姨？是保安叔叔？还是那一次帮助过我的、擦肩而过的人们。总之，每当我想起这件事时，他们那熟悉而陌生的微笑，就在我的脑海里清楚地浮现出来，让我感到春天的存在。

　　天气好极了！太阳公公披着它那件金子般灿烂的衣裳，快活地跳上天空，悠闲地俯视着大地，微风向我**，更是让我感到格外舒服。今天是双休日，我要和爸爸妈妈一起到中南商业大楼去购物。

　　来到大厦，呵！真是人山人海，我兴奋的心情简直无法形容，一下就挣脱了爸爸妈妈，东瞧瞧，西望望，感到既新鲜，又有趣。这时，我发现爸爸妈妈不见了！怎么办？我望着潮水般的人们，责怪自己：“唉！到处跑什么？好啦！爸爸妈妈不见了！”我望着这些陌生的面庞都要哭出来了。这时，几个青年人看到了，关切地问：“小朋友，怎么啦？爸爸妈妈呢？”我听着这一连串的问声，只能摇摇头，他们连忙鼓励我：“不要着急，会见到爸爸妈**，我们帮你找！”我得到一点儿安慰，点点头。他们带着我楼上楼下到处打听，可一点儿线索也没有。一会儿，一位营业员阿姨走过来，向青年问清情况后，简直比我还要着急，她果断地说：“走！到保安科去！”到了那儿，一位热心的叔叔连忙向商场发出广播，不一会儿，爸爸妈妈就来了，那些好心人的脸上都淌下了小汗珠，大家都轻松地笑了，我一看，他们都走了，唉！我怎么连句“谢谢”都忘记说啦！一场虚惊就这样结束了。

　　每当我的脑海里想起这件事，那些熟悉的面庞就“蹦”了出来，让我不知道该感谢谁。

谁欠谁的幸福散文 (菁选3篇)（扩展7）

——哭了谁疼散文随笔3篇

哭了谁疼散文随笔1

　　如今我的世界是一片黑暗，只想把自己深深地掩藏在黑暗中，心里抗拒所有的外出，无法去应对外面似乎很精彩的世界，男生的我更像个男生婆，我无法止住涌出的泪水，无法让自己几乎绝望的心灵得到哪怕是瞬间的解脱，迷茫的忧郁，淡淡的忧伤，一个人就止不住地哭泣起来……

　　太寂寞了，让我有种隐隐的心痛，本来总能够静静地写稿的我，但那默默的触动在我心里蔓延，无限的扩张起来……[由整理]

　　当初这条路是自己选取的，从一开始就没想过结果，后悔，事至如今，已是后悔得肠子都青了，已有很多很多年了，回首这一路走来，经历过大风大浪的我，在背后总没一个或半个人在靠着我，当你享受别人的幸福时，是否想到别人的痛苦不堪？是否扪心自问一句:"同甘了，共苦了吗"?

　　想起以前的一幕幕就好像是发生在这天一样，是那么的清晰，感觉很迷茫，眼前的路漆黑一片。

　　你那样突然的改变，也许却是天意，也许是无奈，我也很心痛，心在颤抖，我发誓不再想你，不再理你，不再爱你，绝口不再提你，我痴痴地应对电脑，无法理清自己苦痛的挣扎和绝望的思绪，泪眼模糊了、深深的叹了口气，显示器，冰冷地在我的眼前凄美地沉默着，那个灰暗的影像也仿佛冷冷地讥笑我哭泣的痴狂。

　　我自己守着寂寞！你总是在打着感情的**说些忠于感情的冠冕堂皇的鬼话，我真想把那虚词诡说的感情撕扯得支离破碎。

　　我的心剧烈地痛着、疼着，迷茫的泪水滴落着，昨日的甜言蜜语尚在耳边回荡，这天的世界就已不再永恒？

　　从没想过我会是你心里是自以为是高傲凌人的，也许我高高在上，其实，我不是你想的那样，是可悲的成熟和真诚的理智让我不敢背叛我此刻的生活，但是，我决定走了，要那么的绝情而去，正因你从来都爱过我。

　　有意识的忘记了时刻的残酷而忽视了现实的不足，无意识的.忘记了岁月的匆匆而又在弹指一挥间，沧桑已多年，岁月的车轮无情的压过我的心脏，留下了无尽的鲜血而忘了带血伤口的痛，此刻的我多么期望世界能够静止，我的心灵能够停止跳动，我想解脱！我不好对不起身边的每一个我爱的人，唯有让我一个人去承受、去理解惩罚……

　　那么坚决，那么果断！我不能去乞求你的爱，唯有忍受孤独，忍受寂寞，忍受那份刻骨的疼痛与煎熬！

　　冥冥之中似乎一切都是由**排好的，从前拼了命的想爱，如今拼了命的忘爱，尽管事实有时候是那么的残酷，毕竟仍固执的离去！离去！

哭了谁疼散文随笔2

　　你知道么，我此刻总会想起你，不敢给你发信息，怕你说我很烦。你去吃饭的时候提醒你少喝点酒，要记得吃饭，正因你真的太瘦饿，不好在喝那么多的酒抽那么多的烟，之前我不曾会正因这些而去关心你，此刻却为了你感到心痛，即使是不经意的，是你温暖的双臂给我带来了爱的煎熬而我却习惯**这种煎熬，喜爱你握着我的手，喜爱你手掌的温度

　　此刻我只要你一个微笑就会很满足。

　　你对我好的时候我就觉得自己是世界上最幸福的女生。还记得吗?每次我正因很晚回家，或者一夜不回，你就会一便以便的找我，那时候我好幸福。。。。即使在你面前我却装作毫不在乎，那是正因我怕你知道我很在乎以后你就不再那么爱我了，我总认为"爱"就像是透明易碎的玻璃，只能够去静静地欣赏，静静的凝望，我怕稍一失神触摸了它，而它就碎了，再也回不来了。。。

　　我知道在你心里她比我重要，就算是她对不起你她也是你的最爱。想到那里，我的心真的好痛好痛，以为我看不惯你对别人好。

　　有时候你眼睛里所流露出来的让我觉得害怕，我知道你爱的人是她。

　　我不知道我们还能不能在继续，或许你只是把我当作你人生的过客，如果有一天你说你不跟她在一齐了，你还会回到我身边来么。。我的心再怎样痛也会尊重你的决定。以前我并不喜爱真实的我而我更愿去做一个虚伪的我，谁都不会明白的，之前我不会为任何付出，正因什么都是假的一切都是假的，我愿让自己应对，此刻，救灾此刻，在你的面前，暴露了真实的我。。。不管我们的以后会怎样，不管以后我们还能不能在一齐，不管我们还有没有结局。。。

　　请你记得我爱你。正因爱你，因此不愿再想你。

　　我好想听你叫我"傻女生"正因只有在那个时候我才觉你是爱我的。看见你眼睛受伤了，我的心真的好痛，宝贝以后要好好的，我会永远记住你的，永远，永远~~

谁欠谁的幸福散文 (菁选3篇)（扩展8）

——《谁轻谁重》教案 (菁选5篇)

《谁轻谁重》教案1

　　【教材简析】

　　本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第2课，其隐含的概念是质量是物体的基本属性，并且可以通过测量得到。在一年级阶段学生不需要了解质量的概念，更无需准确测量物体的质量，只需要了解物体有轻重，能够比较不同物体的轻重并排序即可。本课通过观察、预测、手掂、用简易工具测量等多种比较活动，促使学生逐步建立对“物体有轻重”的认识。

　　【学生分析】

　　在第一课的观察活动中，学生已经初步认识并实践了一些观察、描述物体的方法，积累了一些关于物体特征的科学词汇，比如轻重、粗糙、光滑等，甚至他们可能已经注意到不同物体的轻重可以用掂的方式来比较。但是，这种简单的方式能否准确比较物体的轻重呢？学生会发现，对于两个物体轻重的比较，不同的人可能会给出不同的结果，尤其是当两个物体的轻重差不多的时候，就很难用“感觉”的方法来判断。这就引发了学生的进一步思考：如何更为准确地判断物体的轻重呢？针对一年级学生，可以用一种简单的测量方法，即运用简易天*来称量，并通过观察、简单统计等多种**来得到结果。

　　【教学目标】

　　科学知识概念目标

　　质量是物体的基本特征之一并且可以被测量。

　　科学探究目标

　　1．用掂量、称量等测量方法可以比较物体的轻重，不同的方法可能导致比较结果的准确程度不同。

　　2．轻重和大小适当的物体可作为称量的标准物。

　　科学态度目标

　　发展进一步研究物体的兴趣和愿望。

　　科学技术、社会与环境目标

　　认识到掂量、称量等方法的准确程度不同。

　　【教学重难点】

　　重点：1．质量是物体的基本特征之一，并且可以被测量；2．用掂量、称量等测量方法可以比较物体的轻重，不同的方法可能导致比较结果的准确程度不同。

　　难点：用称量的办法进行测量并记录

　　【器材准备】

　　乒乓球、相同大小的木块和塑料块、相同材质和形状的小橡皮和大橡皮、简易天*1台(含称量盘)、同样大小的回形针若干、学生活动手册每组3条记录单、班级记录单

　　【教学过程】

　　一、复习导入，聚焦概念

　　展示上节课用到的各种物体（乒乓球、木块、橡皮……）的图片，**：“看一看我们观察过的这些物体，我们怎样知道它们的轻重呢？”让学生说说如何知道物体的轻重。

　　设计意图：**学生对比较轻重方法的原有认知水*，了解学习前的概念掌握程度，为认识并实践科学的比较方法奠定基础，激发学生继续探究的欲望。

　　二、围绕概念，实践探究

　　用不同的方法比较5个物体的轻重并排序。

　　1．预测物体的重量。

　　（1）出示5个物体: 乒乓球、相同大小的木块和塑料块、相同材质和形状的小橡皮和大橡皮。在预测轻重之前，首先让学生认真观察比较这几个物体的形状及大小。（其中，木块和塑料块的大小一样，两个橡皮的材质和形状相同但大小不同，乒乓球是空心的且比木块大）

　　（2）安排学生按照自己的想法预测排序结果并记录下来。排序方法采用先**“我们怎样记录排列的顺序呢”，引导学生讨论记录方法，在此过程中教师将学生讨论的方法**为一种，比如用数字表示轻重，数字越小，表示越轻，即学生认为最轻的物体，就用1表示，认为第二轻的，用2表示，最重的，用5表示。准备一张记录单发给每个小组，填好预测结果后贴在黑板上（这样便于对比较的结果进行讨论）。鼓励学生说说预测的理由

　　（3）对每组的排序进行比较，将学生的讨论聚焦在“对于两块橡皮，你们是如何预测的？同样大小的木块和塑料块，你们又是如何预测的？”这类问题上，以引发他们的进一步思考。适当时，做简要的小结，说明预测有可能不准，我们可以用生活中常用的方法来判断物体的轻重，比如，掂量和称量。

　　设计意图：借此活动了解学生的已有认知。比如，对同样大小的木块和塑料块、相同材质和现状但大小不同的橡皮，它们轻重学生是如何判断的。同时在交流的过程中，继续指导、落实学生良好的表达习惯和倾听习惯。

　　2．掂量不同物体的轻重。

　　（1）掂重。学生亲自动手掂量5个物体，感受5个物体的轻重，这时需再次将比较的结果记录下来（提醒学生**用数字来表示轻重）。分发给学生一条记录单进行记录，然后贴到黑板上进行展示比较

　　（2）掂重后，先小组研讨，再围绕数据全班研讨。

　　设计意图：通过数据对比，使学生认识到掂重的方法并不完全准确。

　　3．称量物体的重量。

　　（1）首先要确定标准物。教师通过多**屏幕呈现几个问题一步一步引导学生，该选什么样的物体作为标准物呢？“比较重的物体可以吗？比如玻璃珠。” “比较大的物体可以吗？比如乒乓球。”通过这样的引导，促使学生在对比中发现，应该选择比较轻的、小的、容易放在盘子中的物体作为称量的标准物。根据学生的讨论结果证明，回形针的大小和轻重比较适合作为标准物。

　　（2）说明称重方法。将一个物体放在简易天*的左端，在天*的右端逐个放入回形针（虽然这里不强调“左物右码”，但仍建议给学生养成“左物右码”的习惯），直到天**衡。数出放入的回形针数量，根据回形针的数量比较物体的轻重，并记录称量结果。称量后，学生要根据回形针的个数来给5个物体的轻重排序并记录下来。

　　（3）再发给学生一张新的记录单进行记录，然后贴到黑板上进行展示比较。

　　（4）学生用称量的方法进行比较并记录。

　　设计意图：让小组把称量的结果呈现在黑板上，为后续的集体研讨做准备。通过自己动手称量物体重量培养学生的动手能力，记录数据培养学生严谨的科学探究习惯和态度

　　三、研讨数据，获得概念

　　1．班级汇总完成后，要先**学生分别查看三次排序的结果，小组内讨论说说自己的想法，然后将小组的数据向全班同学汇报。学生可能会发现，自己小组三次结果可能都不一样，其他小组三次排序的结果也不尽相同。

　　2．接下来，小组内要先讨论三种比较轻重的方法中，“哪种方法的排序结果更准确”，从而转入对不同测量方法准确程度的探讨。预测是猜的，不太准确；不同的人感觉可能不同，掂量也不准；掂量次数多了，容易乱；用简易天*称量是比较准确、比较科学的方法。w

　　设计意图：目的是让学生发现，不同的人预测的结果可能不同，甚至差异会比较大，因此预测是不可靠的。第二种方法是根据掂量的方法判断轻重，这种方法需要两两比较，引导学生发现，掂量的方法仍然是依靠人的感觉，当物体的轻重差不多时，会出现不同的判断结果；而且这种方法的操作次数比较多，当有更多的物体时，操作会更麻烦，结果会更不准确。第三种方法是用同样大小的回形针作为标准物测量，测量后记录回形针的个数，这样得出的结果不仅比较精确，而且适合测量更多的物体

　　四、应用概念，拓展延伸

　　在探究活动中，学生已经发现了大小相同的木块和塑料块，轻重是不一样的。以此为基础给出问题情境：相同大小的瓷碗和金属碗一样重吗？学生先相互交流，再发表自己的观点。引导学生联系之前的实验结果说出判断的理由，再举出生活中类似的例子，比如不同材料做成的椅子轻重可能不同等。

　　设计意图：问题指向核心概念“大小相同材质不同的物体，轻重可能不同”，比较出“用不同材料做成的大小相同的碗，它们的轻重有可能不同”。

　　五、小结

　　今天同学们在课堂上表现得很棒，回想一下今天这节课你们学到了什么？

　　以小组为单位进行归纳总结，教师在班级记录单上做记录。

　　设计意图：对一整节课进行归纳总结，检测学生的掌握情况

《谁轻谁重》教案2

　　教学意图：

　　随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作，并进行简单的比较、分类、测量、判断等活动，尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比较，发现其差异。《谁轻谁重》是大班的数学活动。意在让幼儿通过不同的自然测量方法了解物体的轻重并且能够正确的记录自己的操作结果从而感知物体之间的轻重关系。让幼儿自己动手操作、并在探索中发现问题从而解决问题、验证问题。使幼儿在不断的探索中体验成功的乐趣。

　　教学目标：

　　1、通过目测、体验和操作感受两个物体的轻重。

　　2、引导幼儿大胆尝试，感受轻和重的关系。

　　3、培养幼儿的推理能力以及学习和探索的兴趣。

　　4、初步培养观察、比较和反应能力。

　　5、让幼儿学习简单的数学题目。

　　教学准备：

　　1、各类轻重不同的物品。

　　2、翘翘板教具二个，小动物卡通形象若干。数字及轻重标记若干。

　　3、课前**小朋友到户外玩跷跷板，体验*衡。

　　教学过程：

　　一、故事导入，引出轻与重的问题。

　　二、感知体验

　　引导幼儿用提一提、掂一掂等办法感知哪个物品重，哪个物品轻。

　　三、交流讨论：

　　1、通过幼儿玩翘翘板的经验，引导幼儿将轻重不同的物品放在翘翘板上会怎样?为什么?有何办法可以让翘起的一边沉下去?引导幼儿**想象并用语言表述自己的想法。重的一头垂下去，轻的一头翘起来。”(学习词汇：垂、翘)

　　2、说一说，两个物体之间谁重谁轻?

　　3、比一比，三个事物之间比较谁最重，谁最轻?引导他们将其排序。

　　四、完成画册上的练习。

　　五、拓展幼儿思维

　　生活中如何知道物体的重量呢?日常生活中还可以用什么方法比较物体的轻重?

　　教师小结：

　　大小一样，材料不同轻重也不一样、材料相同，大小不一样，轻重也不一样。

　　六、活动延伸：

　　请幼儿生活中和爸爸妈妈一起玩跷跷板，并比较三人中谁最重谁最轻，请幼儿排序。

　　教学反思：

　　幼儿对轻重已经有一点了解所以本次活动我把重点放在让幼儿自己动手操作、并在探索中发现问题从而解决问题、验证问题。使幼儿在不断的探索中体验成功的乐趣。体验采用不同方法比较物体轻重的乐趣和成功感。

《谁轻谁重》教案3

　　教学目标：

　　1、区别比较动物的轻重，理解动物之间的重量关系。

　　2、能用语言完整表述结果，会初步推理相互比较的结果。

　　教学准备：

　　、操作学具(打印)、笔

　　配套课件：大班语言课件《谁轻谁重》

　　教学重点与难点：

　　比较轻重理解重量关系

　　教学方法与**：

　　观察法、比较法

　　教学过程：

　　一、引出课题

　　1、出示三种动物的图片，提出问题：

　　有一天，小猫、小狗和胖猪他们碰到了一起，他们想玩跷跷板的游戏，可是怎么也跷不起来，小朋友，你们想想看，到底是什么原因呢?

　　2、教师小结：

　　原来他们的重量不一样，所以会跷不起来呢。看，观察、思考跷跷板跷不起来的原因。通过观察图片，提出问题引发幼儿的思考，把重点引到动物的重量上来。

　　三、作业与辅导：

　　教师用PPT出示三种动物重量的关系：

　　1、师：如果1头猪=2只狗的重量，1只狗=2只猫的重量，那么1头猪=几只猫呢?

　　2、让幼儿思考后回答。

　　幼儿操作，教师巡回指导。

　　1、幼儿观察老师三种动物重量的关系。

　　2、幼儿翻开操作材料，根据要求，把每组中重的物体用笔圈出来。

　　3、根据两种动物间的重量关系，推理出让跷跷板*衡的方法。幼儿已经能够辨别两种小动物的轻重关系之后，引导幼儿感受三种小动物之间的数量关系。

　　四、小结：

　　评价幼儿作业。相互检查、交流。培养幼儿认真完成作业的态度。

　　教学反思：

　　活动中我利用课件让幼儿比较轻与重，孩子们看到具体的东西就能马上反应出谁轻谁重。但是问他们为什么时，有很多小朋友回答说因为XX比YY大所以XX比YY重。我紧接着就举了一个气球(体积大)和一把钥匙(体积小)的例子来反驳他们的想法，大部分孩子马上理解了，知道自己原先的想法是不正确的。我再**时就没有以体积大小来判断的情况了，而且能用较完整的语言表述出：猫比狗轻，**猫重;胖猪比狗重，**胖猪轻，从而得出结论：猫比狗轻，**猪轻，所以猫比猪轻。

　　但是在幼儿自己操作的过程中，有很多幼儿不能**完成，需要教师在旁指导才能写出正确答案，对于三种事物之间的关系容易混淆。在以后的活动中需加强这方面的练习。

《谁轻谁重》教案4

　　活动目标：

　　1、比较动物的轻、重，理解动物之间的重量关系。

　　2、能用语言完整表述结果。初步会推断出相互比较的结果。

　　3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

　　4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

　　活动准备：

　　小猫、大狗、胖猪等图片若干张，跷跷板图三幅，《幼儿画册》

　　活动过程：

　　1、出示动物图片，引出活动。

　　师："有一天，小猫、大狗和胖猪碰到了一起，它们三个想玩跷跷板的游戏，可是跷跷板怎么也跷不起来。咦？你们*时是怎么玩跷跷板的呀？总结：原来跷跷板是跟重量有关系的，重的沉下去，轻的翘上来。

　　2、师：你们***来帮帮它们啊，看看到底谁轻谁重！

　　3、（请幼儿操作）先来看看小猫和大狗玩跷跷板，谁会沉下去，谁会翘上来呢？那么谁轻谁重呢？谁来把话说完整：谁比谁轻，谁比谁重。我们一起来说一说，小猫比大狗轻，大**小猫重。

　　4、说的真完整，现在大狗和胖猪来玩跷跷板了，谁会沉下去，谁会翘上来呢？为什么？那么谁轻谁重呢？谁来把话说完整：谁比谁轻，谁比谁重。一起说，大**胖猪轻，胖猪比大狗重。

　　5、师："我们比较了胖猪与大狗，大狗与小猫的重量，那我们还不知道胖猪与小猫谁重谁轻呢？小朋友们你们知道吗？"哪个小朋友上来试一试，他贴的对不对？对就给他拍拍手表扬他一下。你怎么知道的呢？引导幼儿说完整：小猫比大狗轻，大**胖猪轻，所以小猫比胖猪轻。

　　6、师："我们比较了胖猪大狗小猫的重量，我们要看一看这里谁是最重的，谁是最轻的？"

　　二、感受三种小动物之间的数量关系。

　　假如1头胖猪=2只大狗的重量，1只大狗=2只小猫的重量，那么1头胖猪=几只猫的重量呢？

　　师：我们一起来看看1只胖猪到底等于几只小猫的重量呢？（摆图片）

　　三、做《幼儿画册》练习

　　1、教师发放《幼儿画册》，向小朋友们介绍做题方法。

　　2、让小朋友们用笔将图片中重的物体画上圈。

　　3、通过看图。让小朋友比较幼儿画册中的三类物体，在最重的物体后面画对号，在最轻的物体后面画圈，不重不轻的物体后面什么也不画。

　　四、总结

　　师："今天我们帮助小动物们比较了谁重谁轻，我们回家以后自己找些物体来比较，然后明天来幼儿园告诉老师好不好？"

　　五、教学反思：

　　活动中我利用课件让幼儿比较轻与重，孩子们看到具象的东西就能马上反应出谁轻谁重。但是问他们为什么时，有很多小朋友回答说因为XX比YY大所以XX比YY重。我紧接着就举了一个气球（体积大）和一把钥匙（体积小）的例子来反驳他们的想法，大部分孩子马上理解了，知道自己原先的想法是不正确的。我再**时就没有以体积大小来判断的情况了，而且能用较完整的语言表述出：猫比狗轻，**猫重；胖猪比狗重，**胖猪轻，从而得出结论：猫比狗轻，**猪轻，所以猫比猪轻。

　　但是在幼儿自己操作的过程中，有很多幼儿不能**完成，需要教师在旁指导才能写出正确答案，对于三种事物之间的关系容易混淆。在以后的活动中需加强这方面的练习。

《谁轻谁重》教案5

　　一、利用课件，教师讲述故事，引出课题，比较两样物体的轻重。

　　1、秋天来了，果园里各种水果都成熟了，小朋友们，我们一起来看一看吧。都有哪些水果成熟了？（课件出示情境图。）

　　2、这时候小兔子，跑来了，它说：“我肚子饿了，想吃东西，你愿意把你的水果分给我吃吗？”小兔子说：“可是我想吃比较重点的水果，你可以在苹果和橘子之间，找出那个重，哪个轻吗？

　　3、小朋友，老师这里有苹果和橘子，你觉得那个更重？（学习词汇：掂一掂）

　　4、我们可以把两样水果分别放在自己的手里，用小手去掂一掂，并告诉老师掂完之后是那样水果重？

　　5、幼儿操作篓子里的两样物体，激发幼儿比较这两样物体的轻重。

　　教师总结：

　　原来两样物体比较轻重的时候，不能光用眼睛看，有时候是要用小手来帮助，才能比较出物体的轻重。

　　二、继续欣赏故事，引导幼儿比较小鸭和小鸡身体的轻重。

　　1、咦，什么声音？（播放课件，小鸡小鸭吵架的声音，比较差、谁轻谁重）

　　2、小朋友，你们可以帮助他们吗？还可以用什么方法比较它们身体的轻重？通过使用像似跷跷板的天*来比较小鸭小鸡身体的轻重。（跟幼儿介绍天*）

　　3、在出示的天*秤上秤出两块不同形状的小积木的轻重，引导幼儿仔细观察天*两边的变化，**：你发现了什么？引导幼儿学习：沉下去的一边是重的，跷起来的那边是轻的。

　　4、引导幼儿猜测小鸭小鸡谁轻谁重。你是怎么知道的？（播放课件）

　　三、继续欣赏课件，引导幼儿比较三样物体（小鸭、小鸡、母鸡妈妈）的轻重。

　　引导幼儿相互商量：怎样才能比出三样物体的轻重呢？

　　幼儿讨论得出结果：先两样两样比，找出重的，再拿走轻的，把剩下的两样再比，再找出最重的，最后把两样轻的再比，得出最轻的。

　　5、出示三样形象重量差不多的小水果：小番茄、紫葡萄、小青枣，先请幼儿掂一掂，然后感觉掂不出来尝试用天*秤一秤。

　　操作时引导一幼儿帮忙，幼儿和老师一起说出它的好办法，一幼儿操作，引导幼儿判断出到底谁最轻、谁最重。

　　四、分组操作。

　　教师介绍操作活动：

　　第一组，用掂一掂的好办法比较篓子里任意两样物体，并在重的后面打上ü。

　　第二组：使用天*秤出三样水果的轻重，并进行记录。

　　第三组：引导幼儿看图找出谁最轻谁最重，并进行记录。

　　五、评价幼儿的操作活动。

　　教学反思：

　　通过本节课的学习，使幼儿基本掌握了掂一掂、试一试、比一比等比较物体重量的方法，使幼儿的动手操作能力得到了锻炼；并让幼儿通过目测、手握等方法判断物体的轻重，发展幼儿的感知与判断能力；同时幼儿学会了用正确的语言表达物体的轻重，提高了幼儿的语言表达能力，基本符合了大班学生的年龄和认知特点，使孩子在比较物体轻重的过程中体会到了乐趣与成功感。通过活动延伸，加深了孩子对知识的巩固以及求知的欲望，调动了他们学习的积极性。

　　但是在活动过程中，个别幼儿参与动手能力还有待加强，活动区的材料准备还不够丰富，为幼儿提供探索的空间还显得有些局限。

谁欠谁的幸福散文 (菁选3篇)（扩展9）

——谁轻谁重大班教案 (菁选3篇)

谁轻谁重大班教案1

　　活动目标：

　　1、在问题情境中探索出比较物体轻重的方法，并能用语言清楚地表达出物体的轻重关系。

　　2、能根据三个物体在天*上的轻重关系示意图进行简单的推理，培养幼儿的逻辑思维能力。

　　活动准备：

　　1、苹果、桔子、黑布林、剪刀、橡皮、胶水，天*称一台，记录表等。

　　2、操作材料若干。

　　3、PPT

　　活动过程：

　　一、创设情境，引起兴趣

　　1、情景导入：今天我们班来了两位客人，它们是喜羊羊和美羊羊，大家欢迎。喜羊羊好，美羊羊好。可是今天它们为了一件事吵得不开心，喜羊羊说它带来的东西重，美羊羊说它带来的东西重。

　　2、**：出示一个橘子和一个黑布林，请幼儿说说我们可以通过哪些方法来知道谁轻谁重。（大的重，小的轻。用手掂一掂，用称来称一称。）

　　二、比较轻重，理解关系

　　1、认识天*：小朋友们说的都很好，老师也想到了一种方法，这种方法既准确又省事。让我们一起来看看是什么方法好不好？（出示天*）小朋友们你们知道这是什么仪器吗？这个仪器的名字叫天*，它可以测得某一物体的重量。可以比较物体的重量。

　　2、用天*进行秤橘子和黑布林，得出橘子重，黑布林轻。

　　3、美羊羊很不服气的取走了黑布林又拿出了一个苹果放到了天*上。

　　**：让我们再来称下看看哪个重些。我们看见苹果那边往下沉，所以我们通过天*称得苹果重些。所以苹果比橘子要重。

　　4、**：现在小朋友们说说这三个水果哪个最重呢？

　　5、小结：苹果最重，黑布林最轻。

　　6、师：刚才喜羊羊和美羊羊比赛谁的水果重。接下来让我们来看看在我们的教室里找些东西出来也比比看哪个重，哪个轻，并把结果记录下来好吗？师出示剪刀和橡皮。

　　（1）小朋友们你们来猜猜看哪个重些，哪个轻些？让我们用天*来称称看

　　（2）师：通过天*称得剪刀比橡皮重。（记录在重的后面打勾）

　　（3）师：取走橡皮，再出示胶水。让我们看看胶水和剪刀哪个重呢？

　　（4）幼：胶水比剪刀重。（记录在重的后面打勾）

　　（5）师：剪刀、橡皮、胶水，三个东西哪个最重呢？（记录在重的后面打勾）

　　7、总结：三个物体进行比较轻重时，先进行两者之间比较轻重，然后再拿重的物品和另一个物体进行比较。小朋友们你们记住了吗？

　　8、讨论：下面老师要来考考大家了，老师准备了一些积木和铁，请小朋友们来帮我称一下哪个重哪个轻好吗？

　　9、请一位幼儿到前面演示，先各放一块积木和铁在天*的两端。发现铁的一端重些，老师指导要怎样就能使两端一样重呢？在积木的一端不停的加积木，到两端*衡为止。

　　10、总结：看了积木和铁的称重，我们发现体积大的物体不一定就重，体积小的物体不一定就轻。

　　三、作业练习、小结讲评

　　1、讲解作业练**的要求。

　　2、**小朋友进行作业练习。

　　3、进行作业讲评

　　4、生活中比较轻重的例子很多，我们可以用看一看、掂一掂、称一称的方法来进行比较。星期天和爸爸、妈妈一起在我们身边找一些自己喜欢的物体比比轻重，并把它们记录下来好吗？

　　教学反思：

　　幼儿对轻重已经有一点了解所以本次活动我把重点放在让幼儿自己动手操作、并在探索中发现问题从而解决问题、验证问题。使幼儿在不断的探索中体验成功的乐趣。体验采用不同方法比较物体轻重的乐趣和成功感。

谁轻谁重大班教案2

　　教学目的：

　　让幼儿学会看称，知道重的那一面向下沉。

　　通过看图学会比较哪些物体重哪些物体轻

　　重点、难点：

　　比较三种物体的轻重

　　现代化教学**：天枰、称好重量的玩偶、幼儿画册

　　教学过程：

　　一、讲解演示

　　1、师："小朋友们今天老师为你们带来了一个工具--天枰，它是做什么的呢？"教师向小朋友们展示天枰，告诉小朋友们天枰处于两端*行状态就证明两边一样重。

　　2、师："老师昨天看到了小猪和小狗还有小猫，它们请我们帮它们一个忙，它们说想比一比谁重谁轻，

　　3、教师开始演示，将小猪放和小狗分别放在秤的两端，问小朋友哪个重，教会小朋友天枰沉下去的那一面的物体是重的，而在上面那一端的物体相对就是轻的。

　　4、再将小狗和小猫放在秤的两端进行比较，让小朋友们说出谁重谁轻？为什么？

　　5师："我们比较了小猪与小狗，小狗与小猫的重量，那我们还不知道小猪与小猫谁重谁轻呢？小朋友们你们知道吗？"这部分教学过程是教师引导小朋友们说出小猪比小猫重，因为通过它们与小狗的比较得出结论--猪比狗重，**猫重，所以猪比猫重。

　　6、师："我们比较了小猪小狗小猫的重量，我们要看一看这里谁是最重的，谁是最轻的？"教师在这一环节要让幼儿学习比较三种物体的.重量，说出谁是最重谁是最轻。

　　二、做《幼儿画册》练习

　　1、教师发放《幼儿画册》，向小朋友们介绍做题方法。

　　2、让小朋友们用笔将图片中重的物体画上圈。

　　3、通过看图。让小朋友比较幼儿画册中的三类物体，在最重的物体后面画对号，在最轻的物体后面画圈，不重不轻的物体后面什么也不画。

　　三、总结师："今天我们帮助小动物们比较了谁重谁轻，我们回家以后自己找些物体来比较，然后明天来幼儿园告诉老师好不好？"

　　活动反思：

　　1、用天枰来比较很直观，并且导入的很有吸引力。

　　2、能掌握幼儿的重量概念，知道先教会他们重与轻的概念和秤的相应表现。

　　3、能够及时的做练习题，来强化知识，使幼儿更好的掌握知识。

　　4、有些太抽象的问题没有做好事先的准备。教具准备不够充分。

　　5、对幼儿画册不熟悉，没有向小朋友介绍清楚要求。

谁轻谁重大班教案3

　　活动目标：

　　1、幼儿在问题情境中探索出比较物体轻重的方法，并能用语言清楚地表达出物体的轻重关系。

　　2、在探索中体验比较物体轻重的乐趣，增强参与活动的信心。

　　3、能根据三个物体在天*上的轻重关系示意图进行简单的推理，培养幼儿的逻辑思维能力。

　　活动准备：

　　1、大小苹果、桔子各一个，香蕉、黄瓜各一根，月饼盒两个，跳跳球、皮球各一个，喜羊羊、懒羊羊脸谱各一个，天*称一台，记录表等。

　　2、幼儿两人一台天*，操作材料若干。

　　活动过程：

　　一、创设探索情境，自主掌握比较轻重的基本方法

　　⑴今天我们班来了两位客人，它们是喜羊羊和懒羊羊，大家欢迎。喜羊羊好，懒羊羊好。可是今天它们为了一件事吵得不开心，喜羊羊说它带来的东西重，懒羊羊说它带来的东西重。

　　⑵出示两个大小不同的苹果,探索比轻重的方法

　　①通过看发现大的重，小的轻。

　　②用掂一掂的方法证实了大的苹果重，小的苹果轻。

　　③师小结：通过看、掂的方法发现喜羊羊带来的苹果大，就重；懒羊羊带来的苹果小，就轻。

　　④给获胜方颁奖。

　　⑶出示两个同样大小的月饼盒比轻重

　　①猜一猜哪盒重，哪盒轻？

　　②动手试一试判断出哪个重，哪个轻？双方意见不**时怎么办？

　　③用天*称一称比出轻重。

　　④小结：有些东西光看外表是看不出哪个轻哪个重的，我们可以借助测量工具—天*来比较出他们的轻重。

　　⑤给获胜方颁奖。

　　⑷出示跳跳球与皮球比轻重

　　①猜一猜

　　②称一称，验证。

　　③引导幼儿用谁比谁重的句式说跳跳球与皮球的轻重关系。

　　④小结：通过验证我们发现生活中好多小的东西不一定就比个头大的物体轻哦。

　　⑤给获胜方颁奖。

　　二、幼儿自主操作，比较两种物体的轻重。

　　⑴介绍记录表

　　⑵交代操作规则：两人一台天*，两人一篮子操作材料，两人合作完成一张记录表。

　　⑶幼儿动手操作，合作完成记录表。

　　⑷小组交流。

　　⑸集体交流。

　　三、脑筋急转弯：思维挑战

　　1、看两组天*图进行推理：谁最重，谁最轻。

　　2、看另一幅天*图进行推理。

　　四、延伸生活生活中比较轻重的例子很多，我们可以用看一看、掂一掂、称一称的'方法来进行比较。星期天和爸爸、妈妈一起在我们身边找一些自己喜欢的物体比比轻重。

谁欠谁的幸福散文 (菁选3篇)（扩展10）

——谁拿走了孩子的幸福读书笔记

谁拿走了孩子的幸福读书笔记1

　　李跃儿这个人一开始我并不熟悉，认识她来自于她的这本书《谁拿走了孩子的幸福》。翻开书的第一页，我就被里面生活、真挚的言语所吸引，她的字里行间流露出淡淡的温馨，没有华丽文藻，没有专业的术语。她站在一个叙事者的角度，详尽却不繁复的讲述一个一个她所遇到、看到、听到的故事。不讲为什么，应该怎样去做。她用一条条*凡的字句，**你不由自主得去领悟、去思考，让人欲罢不能，越读越深入，完全地沉浸其中……

　　在李老师的书中有对孩子至高的爱，就算一个**犯、**，她也未置一句恶语。在她的心中，每个孩子都是一粒纯净的种子，种子如何发芽、如何成长来源于浇灌者。所以，孩子犯得一切错误都是父母无知、不重视而造成的。首先应受到教育的应该是父母，只有父母拥有了健康、科学的教育观，幼儿的教育质量才能提高。

　　书中有这样一段话，我记忆犹新：孩子是通过自己生活的经历来建构对这个世界的认识，当他发现他身边所有的人都爱他时，讲来他就会认为自己是被欢迎被接纳的;当他发现他的父母不爱他时，他就会认为这个世界上所有的人都不会轻易爱他，也不会接纳他。

　　我很认同这段话，在现今这个高速发咋还能的社会，我们更多关注、追求的是如何更高效、迅捷的方法。教育者被要求高**、高素质，各种技能的比赛、书面的文章……而我们似乎忽略了一个重要的`问题，教育者被评定能不能胜任幼儿教育这一职业时，是不是要再次评定他是否怀有一颗有爱的心?幼儿工作之琐碎、繁复不同于其他教育工作者，在保育与教育两者间，我们更趋向于保育。刚刚脱离父母的孩子有着独自面对社会的恐惧，用蹒跚的小腿走向远方，离开他们的小世界迎接陌生。在这种环境下，我想再强大的技能知识都是无力的，如果这时的教育者没有一颗爱的心，面对孩子的哭闹，他烦了;面对孩子的调皮，他恼了;面对孩子的彷徨与无知，他厌了。那他就算天下第一又如何呢?如果我们心中都有爱，是不是就不会出现许多幼儿园教育者虐伤孩子的事件了呢?

　　李老师的书中贯穿全文的就是一个爱字，父母的爱、老师的爱、同伴的爱，缺一不可!教育者的爱尤为重要，他引导孩子幼小的心，让他们锻炼敢于面对困难的意志;他呵护孩子受伤的心，以爱抚*破碎使其强韧;他保护孩子懵懂的心，使他们有一个温暖的臂弯……

　　谁拿走了孩子的幸福?也许我们都要反思，看完全书我才觉得这句话是如何的刺目，如何的惊心。没有幸福的孩子，如同失去宝剑的骑士，这样的他将如何面对在以后道路上所遇到的荆棘?他的人生还能完整吗?请还给孩子幸福之剑，请守护孩子美好童年!