《长江之歌》公开课教案

《长江之歌》公开课教案

  《长江之歌》是新教材第十册中的一篇课文,它是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌歌词。

  [教学目标]

  1、读准“哺育、乳汁、荡涤、磅礴”的读音,指导书写“磅礴”。

  2、正确、流利有感情地朗诵诗歌,背诵诗歌。

  3、利用收集的资料理解含义深刻的语句。

  4、知道课文通过对母亲河——长江的描写与赞美,表达了对祖国的热爱。

  [教学过程]

  一、谈话导入,揭示课题。

  1、上课之前,老师想给小朋友念几句诗:

  大江东去,浪淘尽,千古风流人物。(苏轼《赤壁怀古》)

  孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

  天门中断楚江开,碧水东流到此回。(李白《望天门山》)

  2、师:这三句诗描写的都是我国的第一大河长江。

  3、观看《长江之歌》资料片。

  4、板书课题,听老师背诗。听了之后,你有什么感受?

  5、师小结:一个“歌”字,不仅告诉我们这是一首诗歌,一段歌词,更是一曲歌颂长江的壮丽篇章。

  二、初读课文,了解课文的内容。

  1、轻声自由读诗歌,读准字音,读通课文,想想作者在写作方法上有什么特点?

  2、指名分句读课文,随机正音。

  3、出示:给加点字选择正确的读音。

  哺( bǔ pǔ)育 乳(rǔ lǔ)汁

  荡涤 (dí dié) 磅( pānɡ pánɡ)礴

  4、交流作者写法。

  (把长江称呼为“你”,用了拟人手法;第二节和第一节结构相同。)

  三、研读课文,感受作者对长江的赞美、依恋之情。

  (一) 出示:

  1、我们赞美长江,你是无穷的源泉;

  我们依恋长江,你有母亲的情怀。

  2、自由读,同桌合作读,老师引读

  3、板书:赞美 无穷的源泉

  依恋 母亲的情怀

  过渡:从哪儿可以看出长江是无穷的.源泉呢?

  (二) 默读课文,找出有关句子。

  1、出示:

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