传承红色基因优秀演讲稿1

　　**在全军**工作会议上强调，要把理想信念的火种，红色传统的基因，一代代传下去，让**事业薪火相传、血脉永续。贯彻落实这一重要论述，必须坚持把弘扬优良传统、传承红色基因作为铸魂工程，融入官兵血脉，激发**血性，筑牢官兵献身强军实践的精神支柱。

　　注入血脉，培育坚定举旗人。传承红色基因，应注重用优良传统滋养官兵，确保官兵是非面前不糊涂、旗帜鲜明不犹豫、关键时刻不含糊。靠固本铸魂汲取红色营养。强军先强心、铸剑先铸魂。当前，一些官兵理想信念“亚健康”的问题，根子在于“营养不良”，理论底子薄弱。对此，要抓实**系列重要讲话精神的常态化学习，培育当代****核心价值观，引导官兵从红色理论中汲取永远听*话、铁心跟*走的**营养，夯实听*指挥的**信仰。靠追根溯源扎深红色根基。一些人患得失、求**等行为，缘由还是根基不牢固。要深入开展“**史、忆传统、励斗志”活动，讲述*****的艰辛历程，追忆人民**血雨腥风的战斗历程，悟透红色基因精髓内涵，深扎军魂之根。应突出抓好兵之初、官之初教育，引导官兵在重温**传统中，传承血性基因。靠英模激励积聚红色能量。注重发挥各类典型的引领示范作用，讲英模故事，读英模书籍，邀请老**到军营讲述红色经历，广泛开展“典型就在身边、感动常伴心间”活动，树立和宣传官兵身边典型，引领官兵在比学赶帮超中汇聚投身强军实践的正能量。

　　植入灵魂，打造忠诚**人。传承红色基因，应注重挖掘部队历史的红色底蕴，植入忠诚基因，确保红色传人不变质。增进理解认同。注重深度讲述部队艰苦创业的奋斗历史，解析红色基因的传承脉络，增强官兵的归属意识。要深度盘活部队驻地的红色资源，实地感悟红色基因的思想震撼，追忆先烈事迹，增强官兵的情感依归。强化**担当。注重用优良传统冲销现实中的“负能量”，帮助官兵廓清思想困惑，分清是非界限，站稳**立场。把红色基因作为强军兴军的聚魂器、定盘星、压舱石，引领官兵在保障实践中奋力前行、勇于献身。激发行为自觉。传承红色基因，就是要自觉践行我军使命要求，让优良传统在实践岗位中得到继承和发扬，从而优质高效地完成各项任务。注重结合军事训练锤炼，依托执行任务检验，选择复杂环境历练，培育官兵不畏艰险、顽强拼搏的战斗作风。注重把红色基因浸透到部队日常点滴养成中，严格落实**，从严规范养成，切实使红色基因内化于心、外化于行。

　　融入事业，锤炼出色圆梦人。和*时期，个别官兵战争观念淡薄、战斗意识消退，必须坚持以红色传统为精神动力，强化官兵敢打必胜的虎胆血性。培塑战斗精神练豪气。坚持用强军思想培育练打仗、能打仗、敢打仗的战斗意识，引导官兵从红色基因中汲取敢打敢拼的精神力量，锻造尚武精神。深入开展战例学习剖析活动，将我军经典战例纳入理论学习、**教育、战法集训的必修课，引导官兵从光辉战史、经典战例中汲取打赢经验，蓄积战斗激情。锻造过硬本领强底气。注重强化立足本职练打赢的行为自觉，锤炼岗位成才的信心勇气，在练强打仗本领中激发战斗底气。广泛开展“岗位练兵”比武竞赛活动，牢固树立岗位是战位、*时是战时、操场是战场的思想，做到训练不怕苦、保障不怕累、打仗不怕死。弘扬优良作风树正气。把弘扬优良作风作为传承红色基因的具体抓手，靠好风气树正气，用好作风带部队。要发扬执纪如山的过硬作风，端正训风演风考风；传承守纪如铁的纪律基因，建立按级担责、逐级**的**机制；树立以上率下的冲锋精神，坚持练兵先练官、考兵先考官，用正气鼓士气，用公正聚人心，用真情暖兵心。

传承红色基因优秀演讲稿2

　　红色，是一种信仰，然而他和其他的信仰不同，他不是***的信仰，不是个别国家或者民族的信仰。一般的信仰，更多的是教人为自己谋利，讲究的是个人的生前死后、因果宿命。只有红色，从不让人去为自己谋私，从不让人去沉迷于飘渺的虚无。

　　是十月的一场燎原大火烧出了天空的第一片红，是1921至1949整整28年的抛头颅洒热血染成了神州大地的红，因此，这种***信仰绝不是虚无的，而是有无数的前辈用生命去检验、践行的，并且，在一代代的不懈努力中，他成为我们世代相承之意志，只要人们还追求***等公正法治，我们就决不停止追逐。所以，红色更是我们的基因，我们不能放弃，要好好地传承下去。失去这种基因，我们就会掉进资本**的陷阱，被历史淘汰，苏联就是这样的例子。

　　为什么要我们传承红色基因?

　　这不是上级要求，也不是*要求，而是这个时代的要求，直接关系到我们这代人能否实现*梦。当我们沉浸在缤纷繁复的物质世界，徜徉在灯红酒绿之边缘，我们会在实现理想的道路上迷失。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。”我们要沿着****道路不断前进那就要让红色血液在全身流通，让头脑清醒，让行动坚定。这种血液的来源靠输送是不行的，要自己长出来才可靠。

　　近来**热播的电视剧《十送**》表现的就是十位最普通的**战士经过长征的跋涉、战斗与**，以自己的生命，熔铸和诠释*和人民**的信念的历程。它生动地展示了我*我军在长期**中形成的艰苦奋斗、不惧**、自强不息等优良传统。这些优良传统凝结一体，就是红色基因。我们传承红色基因就是要传承和发扬这种传统，将之融入血脉中随着生命的延续而延续下去。当然，正如一位哲人所说，传统不是守住炉灰，而是热情火焰的传递。

　　当代****要努力践行****核心价值观，这也是传承红色基因的重要内容。我*我军从来都保持着同人民群众的紧密联系，从一定的层次上讲，我们肩负的历史使命是相同的。国家富强、民族振兴、人民幸福、爱国、敬业、诚信、友善、**、*等、公正、法治这样的****核心价值观正是新时代我们的全新追求，是以*梦为中心的最高追求。传承红色基因就是要求我们在这样的时代背景下秉承先烈之意志，高举红色之火炬，继往**，走前辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路。

　　其实，我们身边从不缺乏自觉走在时代前列的英雄模范。把研究做到最后一秒的戈壁之花林俊德，心里只装着别人的“当代雷锋”郭明义，不离不弃照顾养母十二年的孝心少女孟佩杰，造林22年永葆公仆本色的好*杨善洲……

　　他们每一个人都在用自己的方式发扬红色精神，用自己的红色基因生长全新的红色血液。这些人无愧为时代的榜样。新时代的我们比历史**何时期都接近接近伟大复兴的目标，但越是如此越是应怀如履薄冰之谨慎，坚决听*指挥，围绕强军实践，筑牢军魂。

　　**提出广大官兵应传承红色基因，让红色基因代代相传，这意味着“传承红色基因”不再是模糊的意识，而有纲领性的精神，意味着我们传承红色基因不再单纯靠自觉，而是受到*和人民的**。这一转变，正犹如道德自觉向法律约束的转变，有理可依，有凭可持。

　　**胜利来之不易，千秋伟业筚路蓝缕。以史为鉴，可知兴衰，在风云暗涌的和*岁月里，唯有传承红色基因，发扬红色力量才能步步稳进、兴盛强大，才能实现*梦、强军梦！

　　如此，也足以告慰先烈英灵。

传承红色基因优秀演讲稿3

　　尊敬的各位**、各位同事，大家好！

　　我叫杨琴，今天我为大家演讲的题目是“弘扬红色文化，传承红色基因”。在空前高涨的“两学一做”活动中，能有机会在这里与大家共同学习“弘扬红色文化，传承红色基因”的重要意义，是**上对我的信任与培养，是同志们对我的鞭策与鼓励，让我感到重任在肩，斗志昂扬，同时也让我感到前途光明，信心百倍，为此特向大家表示最真诚的感谢，并致以崇高敬意！

　　斗转星移，**在艰难与曲折中走过了100个春秋，在这悠悠岁月里，**带领**儿女书写了一幅壮丽的红色经典画卷，孕育了无数**先烈用鲜血染成的红色基因。凝神静思，我们看到了**先烈们为抵御侵略，******，建立新*而前赴后继，抛头颅洒热血的感人场景。当我们一次次聆听父辈们讲述那些红色英雄故事，当我们一次次捧读那段艰难与辉煌的历史，当我们一次次瞻仰那些洒满烈士鲜血的**遗址，无不激情澎湃，热泪盈眶。

　　凝望贵州，**长征从这里走过，遵义会议熠熠生辉，四渡赤水闻名天下。

　　耳闻贵州，红色故事接辈流传，光荣传统代代颂扬。

　　是啊！****精神的源头是新时期提高*的战斗力，增强*的免疫力，强化*的创新原动力，传承红色基因，就是要在重温红色经典的基础上，弘扬*的光荣传统和优良作风，让*的宝贵精神财富在新时期彰显时代价值和内涵。

　　在我们的身边，有许多传承红色基因的时代先锋，他们以自己的言行向世人展示了*性的温度，展示了红色基因的力量，展示了红色信仰，展示了**传统的时代特色与信仰力量的新高地。在他们身上我们能找到一种永不退色、催人奋进的精神力量。

　　作为官渡的一员，我感受到的是一份继往**的责任，一股与时俱进的力量。自工作以来，让我最刻骨铭心的是去年的那一场雪，村里破旧的瓦房，孤独的老人，被雪压断的竹子，因凝冻而无法通行的道路，在这样**的天气状况下，*委*率领我们所有**下乡抢险救灾，送物资、送温暖。无论山路有多崎岖，无论雪路有多滑，当把棉被送到群众手上，看到他们脸上舒缓的笑颜，我感觉自己一点儿也不冷了，心是温暖的，整个人都是温暖的。2016年，是十三五的开局之年，也是脱贫攻坚战的关键之年，扶贫攻坚战的冲锋号已吹响**大地，我们都应该以强烈的责任感和使命感做好自己的'本职工作，这就是对红色基因的最好传承。

　　作为一名*员，我将责无旁贷，用满腔热血倾出我的奉献，用无悔青春书写我的忠诚。在今后的工作中，我将始终秉承“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为”的工作理念，兢兢业业，脚踏实地，扎实做事，立足本职，全心全意地服务好百姓，解决好群众关心的事，做有信仰、有担当、有情怀、有气节的**，力争做一名合格的*员。

　　生活在这片红色沃土上，我们就应该像坚挺屹立的竹子般生活，要有无人赏高节，徒自抱贞心的觉悟，要有贞资曾冒雪，高节欲凌云的干劲，要有咬定青山不放松，立根原在破岩中的坚持。在*的**下，我坚持要做一个对*忠诚、个人干净、敢于担当的**，在为人民服务的长远道路上，无论遇见什么艰难险阻，我都要有竹子一般的信念：千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

传承红色基因优秀演讲稿3篇扩展阅读

传承红色基因优秀演讲稿3篇（扩展1）

——传承红色基因演讲稿3篇

传承红色基因演讲稿1

　　尊敬的各位**、各位同仁：

　　大家中午好！

　　每当看着鲜艳的*冉冉升起时，我的耳边就会回响起这首歌：“*，你是我的骄傲，*，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每听到这首充满激情的歌曲，我心中总会涌起一股莫名的激动。我骄傲，为生长在这个朝气蓬勃、不屈不挠的民族而骄傲；我自豪，为浴血奋战、换取和*的那些可亲可敬的人而自豪。

　　历史不会忘记，那些英勇无畏、前仆后继，用鲜血扭转乾坤，用生命铸造新*的*。两万五千里的漫漫长征，奋起抵御日寇的八年抗战，抗美援朝的五次战役，抗洪抢险中奋不顾身的感人场面，这是一部又一部气壮山河的英雄史诗，是一次又一次的光荣壮举，他们创造了无与伦比的骄人业绩，谱写了一曲惊天地、泣鬼神的伟大诗篇。

　　而红色基因，就是这种**精神的传承。在我们身边，有许多传承红色基因的时代先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟超，从*到刘志丹……他们用奋斗与**，书写着对真理和信仰的执著，对祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。

　　在***史上，我县的南梁就是一道流星，划过旧*西北的长空，产生了一种光华四射的**精神。1934年11月，为了发展陕甘边根据地文化教育事业，陕甘边区苏维埃**亲自发动群众在南梁荔园堡的转咀子办起了陕甘边第一所红色学校——列宁小学。派张景文、高敏珍和霍建德等担任列宁小学教师。

　　当时，列宁小学的条件极其艰苦，只有两栋房子和一孔**做教室。张景文带领60多名学生，自己动手垒土台，支木板，解决没有桌凳的困难。并亲自编写教材。在南梁山区，入学的大都是一些十三、四岁的孩子。张景文对这些孩子非常关心，衣裳破了她亲手一针一线给补好，手脸脏了她一把一把给孩子们**，甚至孩子们身上有了虱子，她坐在油灯下一个一个给抓掉，孩子们都很喜欢她，敬重她。这便是“南红色基因”。

　　身为华池这片红色热土上的一名教师，我深深懂得在教育工作中应该传承这种红色基因，牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量。要弘扬高尚师德，淡泊**、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人。要有仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，让所有学生都成长为有用之才。努力做受学生爱戴、让人民满意的好教师。

　　今天，新教育的理念早已深入人心，“四有”好老师的号角已经吹响，让我与在座的各位同仁一道携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血为华池教育贡献力量吧。

传承红色基因演讲稿2

　　尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　大家好！我叫xxx，是来至四年级二班的学生。今天我演讲的题目是《传承红色其因，争当双好少年》。

　　我小时候喜欢听**歌，喜欢看**影视剧，喜欢游览**故地。说到这儿，我会不禁自问，红色文化是什么样的文化？她有哪些动人的故事？她对于今天的我们，到底有什么现实价值和意义？

　　我带着这样的疑问走进书店，找到一本书，书名叫《**过草地》，便有滋有味地看起来。**为了完成任务，连野草都吃，一个手掌大的青稞饼，几个人推让来推让去，谁都舍不得吃，这是什么样的精神？他们团结一致，越过千山万水，宁可**，也不愿做敌人的俘虏，这是什么样的精神？看到最后，我泪如雨下，红色文化，令人感动。

　　我带着这样的疑问走进万源保卫战战史陈列馆。跨进大门，***枫叶像染**血，鲜红鲜红的血！难道这是**烈士的鲜血吗？我抬头一看，青灰色的**将领塑像整齐地排列着，*、李光念、陈昌浩、*我一一看着。我走进展览大厅，倾听讲解员的解说：在万源的土地上，经历了三个多月的浴血奋战，数万优秀万源儿女用鲜血浇灌了巴山，用生命换来了**！

　　什么是红色文化？虽然我还只是一个孩子，但我多少能感悟到一些：崇高的理想、坚韧的毅力、团结的力量、不怕困难、不畏**、终生奋斗！

　　我们是少年，今天，我们踏着***足迹，传承着**文化，努力争当祖国的双好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现**民族的伟大复兴，努力向前。祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲，我们要好好学习报答祖国。我们有着自己的理想，向着理想而前进，为祖国增添一道亮丽的风景。

　　我们争当双好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。祖国是**的家园，每个人享受着幸福和温暖。“好好学习，天天向上；虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱，互相帮助；帮助别人，快乐自己”，是每个少年时刻不忘的真理。为自己存在的价值而努力，就是上进。

　　我们争当双好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。品德思想最重要，它是唤使你去做每一件事的方向盘。所以大家要心灵美，知道感恩。帮助别人，快乐自己。人与人要互相帮助，要互相团结，团结力量才会大。

　　我们争当双好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任扛在双肩。

　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，未来的路还很长，只有学会创新，学会开拓才会取得进步。我们用爱心、恒心、信心托起自己，一起去传承红色文化，争当双好少年吧！少年强，则国强，我坚信，祖国的明天会更加美好！

传承红色基因演讲稿3

　　尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　红色，是一种信仰，然而他和其他的信仰不同，他不是***的信仰，不是个别国家或者民族的信仰。一般的信仰，更多的是教人为自己谋利，讲究的是个人的生前死后、因果宿命。只有红色，从不让人去为自己谋私，从不让人去沉迷于飘渺的虚无。

　　是十月的一场燎原大火烧出了天空的第一片红，是1921至1949整整28年的抛头颅洒热血染成了神州大地的红，因此，这种***信仰绝不是虚无的，而是有无数的前辈用生命去检验、践行的，并且，在一代代的不懈努力中，他成为我们世代相承之意志，只要人们还追求***等公正法治，我们就决不停止追逐。所以，红色更是我们的基因，我们不能放弃，要好好地传承下去。失去这种基因，我们就会掉进资本**的陷阱，被历史淘汰，苏联就是这样的例子。

　　为什么要我们传承红色基因？

　　这不是上级要求，也不是*要求，而是这个时代的要求，直接关系到我们这代人能否实现*梦。当我们沉浸在缤纷繁复的物质世界，徜徉在灯红酒绿之边缘，我们会在实现理想的道路上迷失。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。”我们要沿着****道路不断前进那就要让红色血液在全身流通，让头脑清醒，让行动坚定。这种血液的来源靠输送是不行的，要自己长出来才可靠。

　　近来**热播的电视剧《十送**》表现的就是十位最普通的**战士经过长征的跋涉、战斗与**，以自己的生命，熔铸和诠释*和人民**的信念的历程。它生动地展示了我*我军在长期**中形成的艰苦奋斗、不惧**、自强不息等优良传统。这些优良传统凝结一体，就是红色基因。我们传承红色基因就是要传承和发扬这种传统，将之融入血脉中随着生命的延续而延续下去。当然，正如一位哲人所说，传统不是守住炉灰，而是热情火焰的传递。

　　当代****要努力践行****核心价值观，这也是传承红色基因的重要内容。我*我军从来都保持着同人民群众的紧密联系，从一定的层次上讲，我们肩负的历史使命是相同的。国家富强、民族振兴、人民幸福、爱国、敬业、诚信、友善、**、*等、公正、法治这样的****核心价值观正是新时代我们的全新追求，是以*梦为中心的最高追求。传承红色基因就是要求我们在这样的时代背景下秉承先烈之意志，高举红色之火炬，继往**，走前辈们没有走完的路，走我们这代人特有的.路。

　　其实，我们身边从不缺乏自觉走在时代前列的英雄模范。把研究做到最后一秒的戈壁之花林俊德，心里只装着别人的“当代雷锋”郭明义，不离不弃照顾养母十二年的孝心少女孟佩杰，造林22年永葆公仆本色的好*杨善洲……

　　他们每一个人都在用自己的方式发扬红色精神，用自己的红色基因生长全新的红色血液。这些人无愧为时代的榜样。新时代的我们比历史**何时期都接近接近伟大复兴的目标，但越是如此越是应怀如履薄冰之谨慎，坚决听*指挥，围绕强军实践，筑牢军魂。

　　**提出广大官兵应传承红色基因，让红色基因代代相传，这意味着“传承红色基因”不再是模糊的意识，而有纲领性的精神，意味着我们传承红色基因不再单纯靠自觉，而是受到*和人民的**。这一转变，正犹如道德自觉向法律约束的转变，有理可依，有凭可持。

　　**胜利来之不易，千秋伟业筚路蓝缕。以史为鉴，可知兴衰，在风云暗涌的和*岁月里，唯有传承红色基因，发扬红色力量才能步步稳进、兴盛强大，才能实现*梦、强军梦！

　　如此，也足以告慰先烈英灵。

传承红色基因优秀演讲稿3篇（扩展2）

——传承红色基因征文3篇

传承红色基因征文1

　　在**建*95周年、**长征胜利80周年的历史节点上，从7月24日开始，一场“红色基因代代传·长征精神永放光”2016年暑期大学生遵义实践活动，在遵义这个“红色圣地”上展开。

　　活动由*主办，*学校部、团贵州省委员会、*遵义**、遵义市人民*、贵州省学生联合会联合承办。整个活动分为几个板块：“青春·遇见贵州”全国大学生走进贵州旅游宣传活动、前期线上“红色记忆芯片”微信作品征集活动、线下“寻长征足迹·树坚定信念”实践活动、大学生国情观察团“红色文化”遵义走访活动和“会师遵义城·重走长征路”等。

　　在“青春·遇见贵州”全国大学生贵州旅游宣传推介活动上，24日晚，来自全国各地的300名大学生被聘为“贵州旅游宣传志愿者”。这意味着，他们可凭借颁发的“贵州旅游宣传志愿者”聘书，在活动结束后的随后3天免费游览遵义境内主要旅游景点，并对贵州旅游文化发展提出改进意见和建议。

　　25日上午，全国50所高校的青年学子会师遵义城，先后参观了遵义会议会址、******旧址、**街；随后，队伍前往遵义**山烈士陵园广场举行祭奠活动。当天下午，队伍前往苟坝会议陈列馆、苟坝会议会址等地进行参观。

　　在已经参加过7次与“红色”有关的活动、来自井冈山大学的大二学生艾雨池看来，遵义红色景区的发展，不但记录了历史留下的红色记忆，更把这种红色精神融入到了现代生活中。她认为“红色基因代代传”，要拿理论与精神去作为主导，再辅之以社会实践，比如红色采风活动、情景模拟等。

　　贵州民族大学的大三学生陈晓晓认为，“红色基因代代传”就是先辈吃苦耐劳、不折不挠的**精神的传承。她所在的贵州民族大学赴遵义红色记忆调研服务队，在本次活动中被评为“优秀实践团队”，成为240余支申报团队中脱颖而出的10支之一。

　　一个星期之前，另外20名来自全国各大高校的学生，作为国情观察团成员，率先来到遵义市的几个区县。他们在正安县、习水县等地，进行基层共青团建设、生态文明、扶贫攻坚以及留守儿童关爱等主题的社会调研。

　　第一次参加类似活动，**邮电大学大一的赵雅芳和小组成员4个人，3天走访了5所小学，参观了三关爱工程的陈列馆，也实地走进了大山之中的留守儿童家里。在赵雅芳看来，这次活动拉近了她与现实社会的距离。

传承红色基因征文2

　　曾建同志用自己的一生诠释了一名*员的本色，用自己的一生谱写了红色基因的时代剧本。作为一名组工**，学习曾建，我认为，就是要向他那样做人、做事，积极争做红色基因的传承者。

　　学习曾建，争做“有信仰”组工**。信仰坚定，才能发自内心地做到爱岗敬业、任劳任怨、尽忠职守。曾建自从参加工作辗转过上十个部门单位和地方，始终勤奋工作在一线，去世的前三天还在为吉安职业技术学院通过专家论证而工作到深夜。没有坚定的信仰，是不可能做出如此的表率。学习曾建，就是要始终坚守*员的信仰，时刻以曾建为镜，带头讲*性、重品行、作表率，自觉加强思想**建设，夯实理论基础，不断增强*性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　学习曾建，争做“有担当”组工**。“为官避事*生耻”。面对繁重的工作，曾建宁可让身体透支，也不会让工作“欠账”。面对群众反映的问题、诉求等，不管有多难，从不退缩、从不推诿，总是以极其负责的精神勇挑工作重担。学习曾建，就是要坚持*的原则第一、*的事业第一、人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善做善成。

　　学习曾建，争做“有情怀”组工**。“一条毛巾、一双**鞋、一双雨鞋、一顶草帽”，是曾建留在人民群众心中最生动的形象。他的一生，始终把群众的冷暖挂在心上，身患重病仍坚守岗位，把有限的生命投入到了无限的工作之中，直至生命最后一刻。学习曾建，就是要学习他把人民群众当亲人、为民尽责的公仆情怀，像他那样真心实意地为人民群众办实事、做好事、解难事，做人民群众的知心人、贴心人、暖心人。

　　学习曾建，争做“有气节”组工**。不管身居什么岗位，曾建始终坚守清正廉洁的道德底线，用他的一身正气，为*员**树起淡泊**、廉洁奉公的模范标杆。学习曾建，就是要时刻绷紧廉政这根弦，常修从政之德、常怀律己之心、常戒非分之想、常思贪欲之害，不为**所缚、不为利所驱，清清白白做人、干干净净做事，在纷繁复杂的社会中，经得住**、耐得住清贫、守得住底线。

传承红色基因征文3

　　“今天我也是‘追星族’，戴明盟是我最崇拜的人！”84岁高龄的老战斗英雄高翔回到老部队“海空雄鹰团”，一把拉住“航母战斗机英雄试飞员”戴明盟的手风趣地说。

　　刚带领一批舰载机飞行员完成海上着舰课目训练的戴明盟紧紧握住高翔的手，连声说道：“您才是真正的战斗英雄，我要向您学习！”

　　今天，来自海军各个时期、各支部队、各条战线的66名英模**齐聚东海舰队航空兵某团。在纪念“海空雄鹰团”命名50周年之际，海军召开“矢志强军目标、传承红色基因、锻造海上劲旅”座谈会，新老英模与海军**、官兵**畅所欲言，热议红色基因，畅谈海军精神，共话使命担当。

　　“我们明明面对的是货真价实的‘真老虎’，但我们就要把它当成‘纸老虎’，在战略上藐视它，把拼刺刀精神带到空中……”老英雄高翔讲起自己从距离敌机291米打到距敌机仅39米，成为第一个打下F—104C型战斗轰炸机的飞行员时，大家多次鼓掌，向这位用血性胆气创造奇迹的老前辈致敬。

　　一代人有一代人的责任，一代人有一代人的`担当。曾创造“小艇打大舰”经典战例的“海上猛虎艇”，如今已换装为国产轻型护卫舰泉州舰。舰政委吴福超发言说：“时代条件变了，作战样式变了，武器装备变了，红色基因这个制胜密码没有变！”

　　被海军授予“爱舰精武模范士官”荣誉称号的哈尔滨舰主机**朱桂全直言，是一代代官兵创造形成的“海上先锋精神”激励自己在本职岗位上不断追求卓越。

　　某潜艇基地“水下先锋艇”政委柳本才、南沙海战一等功臣杨志亮、“护航先锋舰”南海舰队海口舰实习舰长樊继功、“海军陆战猛虎连”指导员韩守军、第8届“全国青年女科学家奖”得主崔东华、“边陲模范雷达站”站长盛磊等英模单位和个人**，先后登台发言。

　　台上，胸前挂满勋章的英模**发言慷慨激昂；台下，“海空雄鹰团”第30任团长**一边聆听一边认真记录。一个个生动故事，一句句朴实话语，震撼着在场每名官兵，聆听新老英模对话，让官兵找到了“好样子”的历史注脚。

　　回望历史，在海军从无到有的苦难辉煌中，在那硝烟弥漫、筚路蓝缕的不朽征程里，总有一种精神传承的力量撞击官兵心灵。

　　发言中，大家纷纷提及所在部队多年来形成的优良传统，那就是海上猛虎精神、海上先锋精神、海空雄鹰精神、西沙精神、南沙精神、核潜艇精神……这些宝贵的精神财富如同镶嵌在万里海疆的串串珍珠，闪耀着时代光芒。

　　“‘听*指挥忠于*、能打胜仗打硬仗、作风优良为人民、爱舰爱岛爱海洋’的海军精神，与人民**性质宗旨一脉相承，又与*在新形势下的强军目标高度一致。”海军**在座谈会上总结道，“传承红色基因，弘扬海军精神，就要大力传承听*指挥的忠诚基因、敢打必胜的战斗基因、艰苦奋斗的本色基因、务实敢闯的创业基因、勇闯深蓝的文化基因！”

传承红色基因优秀演讲稿3篇（扩展3）

——红色基因传承活动优秀征文 (菁选3篇)

红色基因传承活动优秀征文1

　　前几天，恰好去了市里的烈士陵墓。走近一间**的**烈士陈列室，里面陈列着烈士生前的照片、遗物等个人资料，以及详细地记载了**烈士一个个动人的壮烈事迹。看完后百味杂陈，心里很是感慨。

　　走出陈列室，抬头前方是一片整齐的绿荫成林。我不免想到，这片生机勃勃花红柳绿的大地、以及我们所拥有的美好生活，是多少**烈士在这片土地上浴血奋战拼下来的，他们为我们铺就了一条条通往实现美好*的光明大道。董存瑞、黄继光、刘胡兰、赵一曼等一个个有血有肉的鲜活生命，在民族存亡之际，全然地舍弃个人利益、放下他们挚爱的这片热土和亲友，为了人民的利益、祖国的未来，他们毫不犹豫地献出了自己年轻的宝贵生命，他们的事迹流传不息、家喻户晓，传播大江南北整个**大地。董存瑞怀抱**义不容辞地走向战场与敌人共归于尽;刘胡兰因为拒降而被铡死在钢刀之下;***在燃烧的炙热烈焰里为了保护战友而任由大火吞噬了自己……回想起课本里这熟悉的一幕幕，我的眼眶湿润了，敬畏之心油然而生。

　　对于我们二十一世纪的新一代，这些或许已变得遥远飘渺了。只是，在当今和*年代的我们，虽有着丰富的物质条件，生活不再艰苦困顿，但不少人明明怀抱梦想却在灯红酒绿的世界边缘中慢慢地迷失了自我。我们当代人逐渐活成了这个样子，上班上学混蒙度日，手机电脑不离不弃。终日沉迷于电子产品、网络游戏，浑浑噩噩得过且过。就像俗语说的，做一天和尚撞一天钟。并且，遇到一点点困难就偃旗息鼓、逃之夭夭，不敢自我挑战迎难而上。缺乏勇气缺乏毅力，受到挫折就垂头丧气、自艾自怜。想到这些，我不禁脸颊发烫羞愧不已。

　　尽管战火时代早已离去，没有了炮火轰鸣、硝烟弥漫的艰苦岁月，有的是安逸*静的幸福生活，但我们仍然不能忘记那个缺衣少食、贫穷困苦、遭受敌军围剿的年代。**烈士为我们打拼出这么美好的今天，我们更应该时刻铭记这一切的来之不易。也正是这一种伟大的精神力量托起了**民族的脊梁，我们应该将这种精神传承下去。因为只有传承红色信任，才可以做真正意义上的时代新人，才可以实现*梦，才可以**振兴。

　　“生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报**!”

红色基因传承活动优秀征文2

　　红色是什么?它不仅是一种颜色，更是沉淀在我们血液中的一种基因，贯穿始终，经久不衰;它是蕴藏在我们脑海中的一种信仰，目光远大，追求高远;它是隐匿在精神中的一种追求，敢于拼搏，自强不息。传承红色基因，争做时代新人，是我们一辈子的理念。

　　生我炎黄，育我华夏。待之有为，必报**!无数**先烈用他们的鲜血铸造了一条通往光明的大道，肉身虽死，灵魂犹在，尤其是他们的精神，是需要我们一辈子铭记与传承的。而我们要做的，就是用这种精神，托举出一个繁荣富强，令全世界都为之侧目的新*。在这样的时代背景之下，我们更要努力，秉承先烈的意志，传承***基因，以为实现**民族伟大复兴为目标而奋斗，坚持梦想，勇往直前。

　　人类的时代在改变，人类的时代在进步。但有些人却会因为物质世界的雍容与繁华而沉醉其中，无法自拔，最终忘了自己来到这个世上的意义，在布满荆棘的岔路上永久迷失。老子曾曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。”要做一个明媚的女子，不倾国，不倾城。以优雅姿态去摸爬滚打;做一个丰盈的男子，不虚化，不浮躁。以先锋之姿去奋斗拼搏。要植入红色基因，自内而外的生长出一种***血液，鼓励着我们，激励着我们，不断地向前向前再向前。用自己的方式，走出一条属于自己的路来。

　　人们总是想捉住一些东西，来证明自己活着，可有些时候，他们抓住的，往往都是虚无，宁可做一时的女王，也不愿一世*庸，总是以为自己找到了真正的幸福，其实同时错过了真正的幸福。所以，我们更要认清自己的内心，知道自己想要什么，才能真正的发展自己，充实自己，做最好的自己。

　　我们更加要弘扬的就是红船精神，就是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立*为公、忠诚为民的奉献精神，这是***精神之源，是*人薪火相传的红色基因，同时也是我们前进的航标，奋斗的动力，努力的标志。红船精神引领我们树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们不忘本，不变质，更加珍惜来之不易的美好生活，用自己的辛勤劳动，肩负起振兴**民族的历史使命。

　　传承红色基因，争做时代新人，就要大力弘扬红色传统，把个人成长融入祖国发展，树立担当祖国复兴大任时代新人的远大理想;就要有展现有梦想，努力奋斗有所作为，勤奋学习掌握本领，热爱劳动，乐于奉献的良好精神风貌。振我**，复我华夏，兴我*，扬我国威!

　　契阔死生君莫问，行云流水一孤僧。无端欢笑无端哭，纵有欢肠已成冰。这是晏殊和尚的报国诗，其中蕴含了多少感情无人知晓，唯一能确定的，就是要像他一样，拥有一颗爱国的热忱之心。

　　传承红色基因，振我中*威!

红色基因传承活动优秀征文3

　　董存瑞、黄继光、***、刘胡兰……一个个坚贞不屈的**烈士为了人民的利益，为了祖国的幸福明天献出了自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹感动着、教育着一代又代的**儿女。我敬佩董存瑞怀抱**包毅然拉开引线与敌人同归于尽的英雄气概;我感慨***在燃烧的熊熊烈火中为了隐蔽保护自己的战友，为了取得胜利而咬紧牙关任烈火吞噬的坚强意志!还有“**不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪……”的长征精神，对于我们新世纪的一代，或许已经太遥远了。我们未曾经历过这样的.艰难困苦、这样的惊心动魄，但这段历史，还是带给我们无数的深思，值得我们去揣摩，去学习。

　　“勿忘**，振兴**!”作为新时代的**人，我们应该把这种红色**精神传承下来，作为小学生的我们，需要在学习中发扬，在校园中发扬，在做人处事中发扬，在一点一滴的成长道路上发扬，在为祖国的建设中发扬。因此，我们要挣做一个合格的小学生，在家里帮父母做一些力所能及的事情，在学校里专心听讲认真学习同学间要团结友爱、别人遇到困难时去及时帮助别人，在校外的公交车上给人让座……使自己成为一个合格的青少年。

　　曾经在我们这片充满生机和花红柳绿的**上，有多少**烈士曾在这片土地上浴血奋战，然而他们这样做为的就是我们祖国的今天，所以祖国的今天都是用他们的鲜血与灵魂换来的，并且他们还给遗留下昂贵的红色**精神，但这种精神是需要传承下去的，大家要知道什么是崇高的精神?下面我就给你讲一讲吧!

　　可是在今天和*的环境里，我们当代人是怎么做的呢?有些人在舒适的生活中迷失了自己：上班混日子，一杯茶，一支烟，一台电脑或一部手机看半天，理想信念淡漠，精神涣散，得过且过，做一天和尚撞一天钟，还有一些青少年自立、自强意识差，自私、自利观念强，缺乏爱心与同情心，遇到一点困难就退避三舍，受到一点挫折就寻死觅活，更有许多******观与政绩观错位现象严重。遥想当年**年代在缺衣少食、弹药匮乏、敌军围追堵截等的艰难条件下，创造出无数壮举的壮举，现代人应该感到汗颜。当战火时代的硝烟散去，没有了炮火轰鸣、缺衣少粮的艰苦岁月，有的则是过于安逸的生活。殊不知，生于忧患死于安乐，当*提出全面建成小康社会的时候，他们应该好好地反思自己。

传承红色基因优秀演讲稿3篇（扩展4）

——传承红色基因争做时代新人征文10篇

传承红色基因争做时代新人征文1

　　红色基因是忠诚，爱*爱国，矢志不渝;红色基因是忘我，无私奉献，无怨无悔。我们传承红色基因也许不必每天挂在嘴上，但是需要我们铭记于心。

　　一位剧作家说：“我经常恍惚，我的脚下埋藏着曾经鲜活的生命，我就踩在他们的身体上，我们的幸福和我们的生命来自于他们勇敢的**。”所以，在这个伟大的变革时代那些血与火相伴随，与你我相联系的红色基因，是我们情感的依托，精神的归宿，前行的动力。

　　一寸山河一寸血，一抔热土一缕魂。我们伟大的*人用寸寸鲜血换来我们片片山河，换来了供我们踩在脚下的寸寸热土，用他们的生命成就了我们今天的幸福生活。我们敬爱的*同志***人走过了震古烁今的两万五千里长征，吃了世界上最大的苦，流了一个人可能要流一生的汗水。这就是伟大的红色基因。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血。”长征过程中最令我感动的`是马宝玉、曹振林、宋学义、胡德林、胡福才五个人，他们在作战时带的**打光了，就用山上的石头打击敌人，为了不被敌人俘虏，在最危急的时刻，他们毁掉了枪义无反顾的纵身跳下狼牙山。曹振林和宋学义在坠落时被树枝挡住保存了性命，而其他三人从此长眠狼牙山。这件事在他们身上表现出了崇高的爱国**、**英雄**和坚贞不屈的民族气节。被人民誉为“狼牙山五壮士”，这也是伟大的红色基因。

　　红色基因凝聚了力量，引领了未来，典藏了历史，穿越了时空，成为一代又一代*人心中永久的向往和神圣的殿堂。红色基因的产生凝聚了无数*人的心血，他们依靠“铁石相击，必有火花，水气相荡，乃生长虹”坚定信念，不驰于空想，不骛于虚声，才为我们留下了令人热血沸腾的红色基因。

　　每个人都有着来自父母给予我们的的不同基因，而红色基因是**给予我们每个*人共同的、永不消失、永不变异的基因。这个时代的我们在向前奔跑的过程中会面临数不尽的机遇和挑战，我们更应该珍惜*留给我们的这无比丰厚的精神财富，用***激情去拥抱时代、拥抱事业、拥抱人生，让***基因传承万代千秋。

传承红色基因争做时代新人征文2

　　20xx年是抗战胜利xx周年，距离**发动全面侵华战争已过去xx年。硝烟已散，伤痛犹在，我们**民族不能忘记这耻辱，也不能忘记**烈士们为保卫国家而失去宝贵的生命。

　　想到这儿，我不禁想起了前不久跟随学校到烈士陵园扫墓的情景。一进入烈士陵园，我便被直直挺立在最顶端的巨大石碑给震撼住了。高大的石碑令人生出一丝敬畏之意。而这一种敬畏在登**阶绕过石碑之后愈发愈浓烈了，一排排的墓碑，被一大片一大片嵌着银白色石板小路的草地分割成一块块的。四周都长着茂密的树木，好像一个把陵园抱在怀抱里的小摇篮。他们亲切地说，安心睡吧，现在由我们来守护着你们，不会有人来打扰你们。清明前后正是春雨来临之际，带着满怀的敬意，踏上草毯中的小路，走在微微湿润的空气里。心情十分沉重。瞧去，一排排陵墓上，有的放着两三朵白花;有的还放了几朵鲜花;更有甚者，将含苞待放的花苞，插在墓前的泥土里，凭借花儿来寄托自己的哀思。陵园里的墓碑从近到远多多少少得有二三十排，都在风中沉寂着。总的看没名字的墓碑比有名字的墓碑多的多，这也足以看出当时**烈士数量之多了。他们虽然战死沙场也没有留下自己的英名供后人瞻仰，但是如果没有他们这些无名英雄，*的**战争也不会取得成功。

　　回顾以往，抗战英烈们为了民族**、国家**而英勇就义。再看看现代**战士冒严寒酷暑为祖国镇守边疆。在经历了这次参观后我明白了**民族抗战胜利的根本原因，也懂得了只有学会祖先们的优良品质，才会使*越来越富强，越来越辉煌。少年强则国强，少年智则国智。我们应该做到学习先烈们的优良品质并加以**创新，做到勿忘**，振奋**，“为**崛起而读书”做新一代少年战士!

传承红色基因争做时代新人征文3

　　“红色基因”是什么?红色基因就是红色精神，是**先烈留下的巨大爱国精神。

　　今天，当我们的双脚踏在这片美丽、芬芳的土地上，你可曾想过，这一切是怎么来的?

　　曾经，我们生活的地方经历着战火的洗礼，是谁?为了我们而失去了宝贵的生命，是他们——英勇的**战士，抛头颅，洒热血，用青春和生命捍卫着祖国，保护着家园。今天，作为新时代的少年，我们怎能忘记祖国那段苦难的历史，又怎能忘记**战士悲壮的事迹。我们将学习前辈的**精神，传承他们的红色基因，而且发扬光大。

　　在我们站立这片土地上，也许埋葬着千千万万名**的**，xx年前，他们或是**在一个接一个的战役中，或是冻死在雪山上，他们没有留下名字，留下的只是一段记忆——据一位老**讲述：掉队的人不会迷路，沿途都是**的战友，他们生前是战友，死后是路标啊!

　　长征途中，有一位老班长照顾受伤的小战士，好不容易钓了几条小鱼，做成汤端给战士，自己却由于长期饥饿，在厨房里倒下了，再也没有起来。正是这种团结一致、无私忘我的**精神，才使他们越过千山万水，夺取了长征的胜利，在后来的**战争与**战争中，用鲜血和生命换来了祖国的**，换来了今天的和*。

　　一个个鲜活的故事，让我们思绪万千，感动不已。

　　祖国的尊严与繁荣，是先辈们用热血换来的，如今，祖国的未来落在我们的肩上——作为新时代的少年，我明白：少年强则国强，少年富则国富，少年雄于地球，则国雄于地球，我们要担负起这份责任，牢记“爱国、进步、**、科学”精神，团结一致，为*开辟一条走向世界的道路，实现伟大的“*梦。”

传承红色基因争做时代新人征文4

　　“我仰望*，它在万里星空，飘呀飘扬……”每次哼着这首歌，仰望着*，我陷入深思，****着什么?我们的国家又是从哪里来?

　　从课本上我知道了**，全名为*，一颗最大的星****，四颗小星**着工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级，旗面为红色象征着**，星呈黄色表示**民族为黄色人种，也表示光明的意思，五颗五角星互相联缀，疏密相间，象征*人民大团结，每颗小星各有一个尖角对大星中心点，表示人民对*向心之意。

　　我明白了**的含义。*率领工农**，在*庄严的宣告，1949年，*第一次在*广场徐徐升起，它象征着从此以后一个伟大的国家屹立在世界的东方;*等外交家的奔走，1971年，*第一次冉冉升起飘扬在***大厦前的广场上，它**了我国拥有了在***的一切合法**;杨利伟、翟志刚等一批航天人的努力，2008年，*第一次在太空飞舞，它标志着我国进入了宇宙探索领域强国之列;叶聪、崔维成、杨波等一批批航海员的奋斗，2010年，我国第一个载人潜水器“蛟龙号”研制和海试的成功，标志着我国已经跻身世界载人深潜先进国家行列。

　　是啊，如今的*早已是泱泱大国，天上有神舟，深海有蛟龙，空中有大飞机，地上有磁悬浮列车，*这条巨龙正朝着自己的梦想飞腾!

　　我被自己的祖国感动了，泪水中我看到了曾经的祖国。曾几何时，那面鲜艳的*不知多少次攥在英雄的人们手里，为了它能巍然屹立、岿然不动，为了它的姿态更加优美，他们付出了沉重的代价，甚至是血的代价，我理解为什么把它的旗面设计成红色啦，一种神圣感从心底升腾;一个又一个英雄的诞生，我明白那四颗闪亮的小星星为什么要围着那一颗大星星，一种自豪感油然而生!

　　*的*的春风铺面而来，不忘初心，牢记使命，仰望*，感慨万千，无数英魂高举了您，我们做为新一代莘莘学子，怎能不把这红色精神传承下去，怎能不以最好的学习成绩来回报您!

　　再次哼唱“我仰望*，它在万里星空，飘呀飘扬……”，心中暗下决心，我会让*在母校的上空飘扬得更加骄傲!

传承红色基因争做时代新人征文5

　　“让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量。”**的这句话令我感触极大。社会在发展，人们的生活水*在提高，这就需要我们共同传承红色基因。

　　1927年10月，*开辟了井冈山道路。他的工农武装割据，农村包围城市，最后夺取*的**是符合当时国情的，它的开辟也象征了光明。以瑞金为首的***据地的顺利开辟，也让我了解到了“星星之火，可以燎原”。更让我明白**民族的伟大力量。

　　*在1934年的遵义会议中纠正了错误的军事路线，改组*机构。正是由于这次会议的召开，**扭转了长期以来被动挨打的局面。这次会议挽救了*，挽救了**，挽救了**。试想没有这次会议的召开，我们也不可能拥有如今的**社会吧!

　　正是林则徐有了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国精神，也许才有了虎门销烟的胜利。正如**所说的“咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉”。各个民族构成了国家这个整体，一个国家的.***要想带领人民把国家领向富强，人民对*的信任极为重要，而***也需要责任意识。

　　正如县委*焦裕禄所说“**人不是**的**，让老百姓吃饱错不到哪里去，天大的事我承担。”**是为了让人民的过得更好，带领人民走向光明的未来。由此可见，他对**认识极深，他的责任心也让我深刻地了解到了“天下兴亡，匹夫有责”，责任心极为重要，对于天下的兴盛和**，每个人都有义不容辞的责任。

　　孔繁森主动报名青藏工作，曾经为了治疗居民的大骨节病，到近五千米的山顶去取水样，这何尝不是体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的红色精神。

　　“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，我们中学生力量虽然渺小，但只要我们一点一点积累，认真学习前辈的**精神，为祖国的建设添砖加瓦，争取将来成为祖国的人才，就能真正地让红色基因融入我们的血液中。

传承红色基因争做时代新人征文6

　　有一种力量叫无畏，它能超越常人的意志，让人为之震撼；有一种精神叫坚强，它能战胜任何困难，让人为之惊叹。在听完李贵树老爷爷的深情演讲后，我热泪盈眶。我认识了一批拥有如此意志和精神的英雄人物，他们面对困难，不改初衷，保家卫国，英勇无畏。

　　李贵树爷爷给我们讲了对越自卫反击战中人民*的可歌可泣的感人故事。他们面对艰苦的生存条件和残酷的战场环境，勇敢坚强，创造了奇迹。战士们每天几乎连水都喝不上，晚上睡觉有毒蛇，外出运输有地雷，头顶随时有**，就是这样，他们打败了**侵略者，捍卫了祖国的尊严，保卫了人民的安全。听着他们不向困难低头的故事，谁能不心潮翻滚。上帝总是让胜利的鲜花在血汗中绽放，让荣誉的桂冠用荆棘编织，让成功的喜悦在痛苦中浸透。苏轼曾说：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志”，的确如此，他们正是用微笑面对挫折，用坚强书写人生，用勇气挑战自我，最终，获得了巨大成功，成为***史上真正的英雄。

　　我们是新时代的青年，学好知识、报效祖国是我们的神圣使命。在科技进步的今天，一切都离不开知识，就连大炮的射程和精度都需要用数学来精确计算。不努力学习，长大后就不能为国家和社会贡献自己的力量。

　　学习需要不断拼搏，需要坚强地面对困难挫折。老山**的英雄们视困难为前进的方向盘，视挫折为前进的指南针。我不由联想到我自己，我曾经挑战困难，却被它击败；我曾经因一次考试的失利而心灰意冷，甚至连上课都不能专心听讲

　　如今，从**前辈的身上，我感受到了榜样的力量。即使今后的人生旅途遇到挫折，我也会像他们一样，选择勇敢面对，顽强搏击，从不放弃，永不言败。让我们传承**先烈的英雄精神，牢记使命，不忘初心，发奋读书，争做时代新人。

传承红色基因争做时代新人征文7

　　什么是红色基因？红色基因就是我们*在**，建设，**开放中形成的良好的传统与伟大精神，是我们*的宝贵精神财富，也是新时代坚持特色****发展的坚强精神支柱。也是在青少年成长担当重任得精神之钙。

　　面对当前纷繁复杂的国际**形势，迫切需要青少年从红色基因中汲取道德滋养和文化精髓。我还记得自1840年的*战争，*就此踏**耻辱之路：一次次帝国**国家的侵略，一份份不*等的条约，**民族背负了太多太多的伤痛，****承受了太多太多苦难，可是谁可怜过那时的*，不，没有，没有一个国家愿意出手相助，他们只是默默地看着，看着*差一点沦没……

　　但是！我们的*在这个时候横空出世，力挽狂澜，即使中间同样遭受了严厉的考验，但是**挺了过来，并带领着****创造了一个又一个世界奇迹！

　　红色基因就是追求，是勇于拼搏自疆不息；红色精神就是忘我工作，无私奉献无怨无悔。这基因上激情燃烧，让生命之光花绽放，激励着我们奋勇前行。作为新一代**人，我们应该坚定从容的走向明天，走向未来。

　　作为中学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个中学生是十分重要的。我认为中学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践，还要学会为人民服务。

　　创新对一个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。不创新就要被陶汰，就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是中学生应具备的新形象。

　　除了创新，实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。学校之所以重视我们中学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以说，重于实践也是中学生应具备的新形象。

　　创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。一个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新形象呢？如果不为人民服务，他心中只有自我，是难以有所作为的。有些中学生认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一片瓦，都是可以的。所以说，为人民服务是中学生应具备的新形象。

　　在新的时代里，我们中学生要具有新的形象。继承**先辈的光荣传统，爱*爱国，矢志不渝，为实现**民族伟大复兴而努力奋斗！我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象。我们中学生是能够与时俱进的！

传承红色基因争做时代新人征文8

　　在遥远的东方，有一只雄鸡巍然屹立，他就是我们的祖国---*。

　　*随风飘扬，鲜花摆满了祭台。我们是祖国的希望，祖国的未来。少年智则国智;少年强，则国强。

　　八国联放火烧圆明园，**兵南京***，外国人疯狂的掠夺我们的领地，我们*人不屈服，勇敢的抵抗。在长达八年的征战中，四千八百万同胞不幸丧失人民生活于水深火热之中，妻离子散，家破人亡，叫人痛不欲生。战场上的战士们血流成河。马革裹尸，浴血奋战，才挽回了我们国家的尊严。

　　泸定桥事变，九一八事变，徐州会战，台儿庄大捷，四五运动，百团大战，三光**。**长征出现了各类英雄：狼牙山五壮士，用身体挡住了敌人的**的黄继光，宁愿死去也决不投降的杨靖宇，走上刑场的赵一曼，死也不能倒下的吉鸿昌。他们都是为了一个目标：捍卫祖国，让*复兴!

　　为什么我们的**那么红?因为这是战士们的鲜血所染红，为什么**那么高昂?因为这是战士们保卫祖国的号角。现在我们*人民***了，飞机航空，制造汽车火箭腾空太空，遨游登上月球，文艺复兴，人民幸福…我们青少年是一代希望，更是我们*的未来。

　　看着胸前飘扬的红领巾，望着那飘扬的*，我内心激动不已。我是*人，我骄傲，我自豪!

传承红色基因争做时代新人征文9

　　*是一个有上下五千年历史的国家，在这五千年中，曾经诞生了不知多少名有着红色基因，发誓杀敌报国的将领和军事家、思想家、**家，他们以一颗***心，做着“红色”的事业。现在身处太*的环境里，我们仍然需要继承他们的“红色品质”，传承他们的“红色事业”!

　　一提起英雄人物，我就会想起“屡败法军逞英豪”的黑旗军将领刘永福;“血洒虎门御敌寇”的抗英将军关天培;“休言女子非英物”的鉴湖女侠秋瑾……他们为人们做出了无数贡献，也让敌寇闻风丧胆。这些英雄当中最让我佩服的还是秋瑾，当我去读她的事迹时，我真的很吃惊，我不相信在那个封建时代秋瑾居然能做出那样“出格”的事来，还能引起清朝的不满。她虽为女子，但她竟以顽强的意志，让自己在**中出一份力，名垂千古，让后人敬仰。作为小学生的我，真的很佩服她的勇敢。

　　还记得我在看**战争__周年的**仪式时，**说过：“强国必先强军”，这一点让我深有感触。现在虽然处在和*的时代，可还是出现许多**争端问题。比如，**为了增加国土面积而在南海非法填海造岛，**为了争取黄岩岛而不停的在****上刺激我国，另外菲律宾也在黄岩岛上处处与*对立，**也表明了随时要与我国开战的态度。如果是真的发生战争，*是绝对不会退让的，如今的*早已是繁荣昌盛，国富民强。就像我们在**仪式上看到的，我们有一支威武之师、强国之师，有他们为我们捍卫国家，我们再也不用害怕那些侵略者。我长大后真想成为他们的一员，为祖国的**尽一份力。

　　老师常说，我们是祖国的花朵，是祖国的未来!现在就让我们这些祖国的未来行动起来吧，传承红色基因，为巩固国家防御建设出一份力量!

传承红色基因争做时代新人征文10

　　当我们坐在宽敞明亮的教室，翻开崭新的课本，一次次捧读写满苦难与辉煌的历史故事时;当我们坐在屋檐下，一次次聆听祖辈们讲起那些峥嵘岁月的往昔时，我的小脑袋里总会浮现一个又一个疑问：什么是红色基因?她有哪些动人的故事?作为新一代的我们又应该怎么做呢……

　　于是，我带着这些疑问，跑去问我的爷爷。爷爷是个老*，他告诉我，在我生长的地方，就是一个充满***地方——鄞江镇建岙村。在爷爷的提醒下，我便开始寻找***足迹。沿着弯弯的建岙溪，我一路向前。在溪边一处高塘上，三间两层的房子引起了我的注意。经过岁月的洗礼，房屋有些破败。屋前，一棵不知名的树木，看似瘦削，却高耸入云。屋檐下，一块牌匾格外清晰：*四明山地委旧址。

　　拾级而上，映入眼帘的是一座四四方方的院子，恰如北方的四合院。正对大门的远处，竖着一根旗杆，一面鲜红的*正迎风招展。远处，连绵起伏的群山，郁郁葱葱，在绿色的背景下，那一抹红色显得更加鲜艳夺目。我深深地被这一抹红色勾住，久久凝望注目。

　　不知是谁提醒了我，才踏进一旁的陈列馆。哇!一件件历经磨难的农具与武器，一幅幅血与肉的黑白图片，极具感染和震撼，它们仿佛都在诉说着那个战火纷飞的年代，日军是怎样施行着他们的暴行。

　　听当地的奶奶讲，这是一段不得不说的历史：1942年9月，*四明地委的王文祥、罗白桦两位**来到建岙设立地委机关，他们先在建岙小学住了几天，后在建岙小溪边租了三间房子居住，指导整个四明地区的**，年底转移至姚南。

　　于是，故事也就此展开：积极送子参军、接力护送伤员、开展“二五减租”搞生产自救……言语间，奶奶眼带泪花，却满是骄傲。

　　在那个战争年代，建岙人用生命保护着县委和**，成为攻不破的“红色堡垒”。

　　“青山埋忠骨，青史留美名”。历史不会忘记，那些为了国家的复兴和民族的**而英勇献身的烈士们，****，光照千秋。作为新一代的**人，我们应该付出辛勤的劳动，努力学习，就算得了奖也不要骄傲，俗话说“山外有山，楼外有楼”我们必须不断地努力，追求更高的标准。而且我们也要热爱祖国，勤奋学习，把理想付之于实际行动中，并且还得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;我们也要热爱劳动，积极参加各类比赛和少先队开展的各项活动。

　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”未来的路很遥远，但是，我们只有学会创新，学会开拓，才会取得进步。让我们用爱心、恒心、信心托起自己，一起去传承红色基因，争当做时代新人吧!少年强，则国强!我坚信，祖国的明天一定会更加美好!

传承红色基因优秀演讲稿3篇（扩展5）

——红色经典演讲稿10篇

红色经典演讲稿1

　　红色经典，不灭的精神

　　曾几何时，波涛汹涌的大渡河畔，响起了**“嗒嗒”的马蹄声；

　　曾几何时，冰封雪盖的夹金山上，驻扎着**长征的营地；

　　曾几何时，峰峰如剑，直入云霄的娄山关前，流传着**可歌可泣的故事！

　　从岷山到草地，从瑞金到湘江，从遵义到延安，二万五千里的长途跋涉，**保存了有生力量，完成了一次重大的战略性转移，剑锋直指日寇，血染华北，挽救民族于危亡。

　　在茫茫的沼泽地，多少**将士相继倒下、却义无反顾，他们的信念从不曾动摇；枪林弹雨中，多少**前辈扎紧伤口重赴疆场，勇往直前，他们的灵魂永存。

　　他们是英雄，是路标，他们是丰碑！我不能不被他们所感动和震撼。

　　万里长征路，是人类超越自身极限的经典。其中的血雨腥风、艰苦卓绝是和*年代的学子难以想象的。险恶的环境，粮食的短缺，后有追兵，前途漫漫。每一条都足以让人恐惧和绝望。**从艰难险阻中一步步走来，走向了光明和胜利。

　　而长征留给后人的，是一笔无法估量的财富。它蕴藏着一种精神，一种人类永恒追求的：“坚忍不拔”的精神。

　　把目光投向自己，我们的人生不也像一次长征吗？它涵盖了很多层面：

　　面对学习和工作中的困难，首先要战胜的是自己，战胜自己的惰性，战胜自己的恐惧，挑战自我极限。

　　面对家庭，朋友，同学间的矛盾，我想：更应该从大局出发，以诚信为本，协调人际关系，舍弃小我，成就大我。

　　面对事业、成就、前途上的迷惑，必须坚韧顽强、勇于开拓，不达目的誓不退缩。 正是这种精神，鼓舞了一代代***者前赴后继，换来了**民族的**，迎来**开放的春风，与时俱进、昂首阔步掀开了历史的`崭新篇章。

　　90年的风雨，90年的追求，90年的缅怀，90年的奋斗。祖国已发生沧桑巨变，足以告慰先烈英灵。

　　**都是钢铁汉，

　　千锤百炼不怕难。

　　雪山低头迎远客，

　　草毯泥毡扎营盘。

　　风雨侵衣骨更硬，

　　野菜充饥志越坚。

　　官兵一致同甘苦，

　　**理想高于天。

　　万里长征，***经典，那英勇的足迹，深深镌刻在人类追求**的史册中，为**的后人们永远铭记和传承；那**的英雄**精神，始终激励*人民走向一个无人能够预言的辉煌未来。

红色经典演讲稿2

　　连绵千里的喜马拉雅，沉默无声，群山静静地注视着最高的山峰――珠穆朗玛。在珠峰，那曾经千万年的孤独沉寂，那曾经狂嘶的烈烈长风，变化莫测的险峰渊谷，令人望尘莫及的仙山神湖，凄凉贫瘠的土地，久望而灼眼的皑皑冰雪安静得让人荒芜。那里的一切，至无言，去亦不闻！

　　一回首，一俯仰，历史将我们永远铭记20xx年的5月9日，同样的*，同样的珠穆朗玛，一只***队伍正在前行。珠峰已经泯灭了昔日的沉默，他因这支队伍而蠢蠢欲动，难道你也在为这群挑战者们颤动吗？他们被厚重的登山服遮住了面颊，只露出一双双坚定的眼睛，他们只有一个目的：带着火炬，勇攀顶峰。9时17分，***祥云燃着奥林匹克圣火，出现在世界的顶峰，8844.43米，从第一棒火炬手吉吉到最后的次仁旺姆，人类终于实现了最伟大的攀登，*终于完成了最光荣的使命。珠峰上架起了红色巨塔，祥云，火种，*，奥运会徽，倚在白雪与蓝天之间，一幅幅醉人心魄的画面，令人震撼无声。

　　这一刻，只有一个声音：*之声；这一刻，只有一种表情：热泪闪烁。无论峰顶峰下，近处远方，每一个*人都从内心燃起一个声响：我爱*。为什么登山队员不畏艰险，登上珠峰？因为他们爱脚下这片土地。为什么技术人员呕心沥血，倾尽所能，不辞劳苦？因为他们爱脚下这片土地。为什么每个人面对这壮举都饱含泪水？因为我们爱这土地爱得深沉。

　　火炬登珠峰的`成功，建立在千千万万个默默奉献的工作人员的努力上。他们恰似一滴滴水，融入了祖国这片大海，方显出波澜壮阔。校园中亦是如此，我们从属于一个校园，就是校园中一个个不可或缺的分子。我们的校园是一个***校园。清晨，走进校园，醒目的红色标语游动着温馨的红色字眼，使我们精神饱满的面对崭新的一天。体育课上，我们踏入***跑道，尽情挥洒汗水，激起无限生机活力。闲暇时间，漫步在校园，草坪上淡***樱花沁透着香气，调剂我们紧张的思维，染透我们的心灵。展现朝气的红色校徽，带有责任感的红色校训，无不彰显着一中的无限活力，校园的红火，热情，感染着每一个人。在这红色五月，我们的校园愈发难以言状。

　　爱国很大，爱校是本。我们也许没有“捐躯赴**，视死忽如归”的义举，但我们可以努力上进，为学校争得荣誉；我们也许没有“为有**多壮举，敢教日月换新天”的豪情气概，但我们可以遵守校纪，树一份责任在心中；我们也许没有“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的济事情怀，但我们可以帮助别人，和同学们在竞争中合作，在合作中进步。

　　校园是我们阳光下的梦工厂，阴雨天的避风塘，是我们摇曳着希望与理想的一片净土。花开里有我们的崛起，鸟鸣中含着我们的失落。这里的一草一木，看着我们成长，见证我们长成。曾经，我们走过了十六七个岁月，每一次都看着五月盛产的红色与爱弥漫了整个世界。去爱吧，爱我们的祖国，爱我们的校园，让爱之歌奏响在这***五月！

　　同学们，时代在让我们享受先进的文明成果，呼吸更多的**新鲜空气的同时，也给了我们更好的展示身手的舞台。让我们带着沸腾的青春热血，迈着巨人般的脚步踏上征服之旅。让燃情岁月再添活力！让我们的青春飞扬。

红色经典演讲稿3

　　连绵千里的喜马拉雅，沉默无声，群山静静地注视着最高的山峰――珠穆朗玛。在珠峰，那曾经千万年的孤独沉寂，那曾经狂嘶的烈烈长风，变化莫测的险峰渊谷，令人望尘莫及的仙山神湖，凄凉贫瘠的土地，久望而灼眼的皑皑冰雪安静得让人荒芜。那里的一切，至无言，去亦不闻！

　　一回首，一俯仰，历史将我们永远铭记20xx年的5月9日，同样的*，同样的珠穆朗玛，一只***队伍正在前行。珠峰已经泯灭了昔日的沉默，他因这支队伍而蠢蠢欲动，难道你也在为这群挑战者们颤动吗？他们被厚重的登山服遮住了面颊，只露出一双双坚定的眼睛，他们只有一个目的：带着火炬，勇攀顶峰。9时17分，***祥云燃着奥林匹克圣火，出现在世界的顶峰，8844.43米，从第一棒火炬手吉吉到最后的次仁旺姆，人类终于实现了最伟大的攀登，*终于完成了最光荣的使命。珠峰上架起了红色巨塔，祥云，火种，*，奥运会徽，倚在白雪与蓝天之间，一幅幅醉人心魄的画面，令人震撼无声。

　　这一刻，只有一个声音：*之声；这一刻，只有一种表情：热泪闪烁。无论峰顶峰下，近处远方，每一个*人都从内心燃起一个声响：我爱*。为什么登山队员不畏艰险，登上珠峰？因为他们爱脚下这片土地。为什么技术人员呕心沥血，倾尽所能，不辞劳苦？因为他们爱脚下这片土地。为什么每个人面对这壮举都饱含泪水？因为我们爱这土地爱得深沉。

　　火炬登珠峰的成功，建立在千千万万个默默奉献的工作人员的努力上。他们恰似一滴滴水，融入了祖国这片大海，方显出波澜壮阔。校园中亦是如此，我们从属于一个校园，就是校园中一个个不可或缺的分子。我们的校园是一个***校园。清晨，走进校园，醒目的红色标语游动着温馨的红色字眼，使我们精神饱满的面对崭新的一天。体育课上，我们踏入***跑道，尽情挥洒汗水，激起无限生机活力。闲暇时间，漫步在校园，草坪上淡***樱花沁透着香气，调剂我们紧张的思维，染透我们的心灵。展现朝气的红色校徽，带有责任感的红色校训，无不彰显着一中的无限活力，校园的红火，热情，感染着每一个人。在这红色五月，我们的校园愈发难以言状。

　　爱国很大，爱校是本。我们也许没有“捐躯赴**，视死忽如归”的义举，但我们可以努力上进，为学校争得荣誉；我们也许没有“为有**多壮举，敢教日月换新天”的豪情气概，但我们可以遵守校纪，树一份责任在心中；我们也许没有“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的济事情怀，但我们可以帮助别人，和同学们在竞争中合作，在合作中进步。

　　校园是我们阳光下的梦工厂，阴雨天的避风塘，是我们摇曳着希望与理想的一片净土。花开里有我们的崛起，鸟鸣中含着我们的失落。这里的一草一木，看着我们成长，见证我们长成。曾经，我们走过了十六七个岁月，每一次都看着五月盛产的红色与爱弥漫了整个世界。去爱吧，爱我们的祖国，爱我们的校园，让爱之歌奏响在这***五月！

　　同学们，时代在让我们享受先进的文明成果，呼吸更多的**新鲜空气的同时，也给了我们更好的展示身手的舞台。让我们带着沸腾的青春热血，迈着巨人般的脚步踏上征服之旅。让燃情岁月再添活力！让我们的青春飞扬。

红色经典演讲稿4

　　红色经典，不灭的精神

　　曾几何时，波涛汹涌的大渡河畔，响起了**“嗒嗒”的马蹄声；

　　曾几何时，冰封雪盖的夹金山上，驻扎着**长征的营地；

　　曾几何时，峰峰如剑，直入云霄的娄山关前，流传着**可歌可泣的故事！

　　从岷山到草地，从瑞金到湘江，从遵义到延安，二万五千里的长途跋涉，**保存了有生力量，完成了一次重大的战略性转移，剑锋直指日寇，血染华北，挽救民族于危亡。

　　在茫茫的沼泽地，多少**将士相继倒下、却义无反顾，他们的信念从不曾动摇；枪林弹雨中，多少**前辈扎紧伤口重赴疆场，勇往直前，他们的灵魂永存。

　　他们是英雄，是路标，他们是丰碑！我不能不被他们所感动和震撼。

　　万里长征路，是人类超越自身极限的经典。其中的血雨腥风、艰苦卓绝是和*年代的学子难以想象的。险恶的环境，粮食的短缺，后有追兵，前途漫漫。每一条都足以让人恐惧和绝望。**从艰难险阻中一步步走来，走向了光明和胜利。

　　而长征留给后人的，是一笔无法估量的财富。它蕴藏着一种精神，一种人类永恒追求的：“坚忍不拔”的精神。

　　把目光投向自己，我们的人生不也像一次长征吗？它涵盖了很多层面：

　　面对学习和工作中的困难，首先要战胜的是自己，战胜自己的惰性，战胜自己的恐惧，挑战自我极限。

　　面对家庭，朋友，同学间的矛盾，我想：更应该从大局出发，以诚信为本，协调人际关系，舍弃小我，成就大我。

　　面对事业、成就、前途上的迷惑，必须坚韧顽强、勇于开拓，不达目的誓不退缩。 正是这种精神，鼓舞了一代代***者前赴后继，换来了**民族的**，迎来**开放的春风，与时俱进、昂首阔步掀开了历史的崭新篇章。

　　90年的风雨，90年的追求，90年的缅怀，90年的奋斗。祖国已发生沧桑巨变，足以告慰先烈英灵。

　　**都是钢铁汉，

　　千锤百炼不怕难。

　　雪山低头迎远客，

　　草毯泥毡扎营盘。

　　风雨侵衣骨更硬，

　　野菜充饥志越坚。

　　官兵一致同甘苦，

　　**理想高于天。

　　万里长征，***经典，那英勇的足迹，深深镌刻在人类追求**的史册中，为**的后人们永远铭记和传承；那**的英雄**精神，始终激励*人民走向一个无人能够预言的辉煌未来。

红色经典演讲稿5

　　“**不怕远征难，万水前山只等闲……”是啊，整整二万五千里的长征。漫长的征途，我们的**战士又要经历何等的艰难困苦呢？诚然，广大**基层指战员以大无畏的英雄气概，一路上披荆斩棘，克服了常人难以想象的困难。用自己的血和泪谱写了这二万五千里的动人篇章。

　　面对山高邻秃，朔风凛冽，冰雪覆盖的高山，战士们团结一致，齐心协力，用超乎想象的毅力和艰辛为部队探索出一条前进的道路。这不仅仅是一条磨炼意志的艰难之路，也是一条生命之路。遇到开阔美丽的草原，本以为有了希望，谁又能想到里面蕴藏着意想不到的困难。很多战士就这样倒下了，没有一句怨言。当他们把自己交给*的时候，就早已把生死置之度外了。然而，面对粮食的短缺，环境的**，战士们又何尝不是风雨前进，风餐露宿呢？

　　也许，我们只能从书中或电视**解这些感人的事迹，但完全可以想象的到他们互相帮助，互相鼓励的阶级友爱。

　　作为小学生的我们不得不被**的顽强，强烈的`爱国**精神所打动。然而我们能做更多的就是努力学习科学文化知识，在困难面前决不低头。用科技强国，以人才壮国。同学们，我们要卧薪尝胆，奋起直追，用民族的伟大智慧迎接挑战，以祖国的兴衰为己任，为祖国的强盛奋斗不息。我们丝毫也不能陶醉在祖先创造的业绩中了，而是要自强、自立，创造二十一世纪的伟业。这是一定要做到的，也是完全能够做到的！当然，这需要顽强拼搏的精神。

　　顽强拼搏的精神并不是生来就有的，也不是轻而易举就能具备的。而是需要经过持久的刻苦磨炼，才能逐步形成。奥斯特洛夫斯基说的好：勇敢产生在**中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产都得着，那是办不到的，这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。我们青少年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。

　　同学们，老师们。我们从**长征中收获了坚强、智慧、勇敢、自信、顽强、团结……那么，我们就要将这些品德付诸于祖国建设中去。把自己的成长、成材同祖国的前途命运紧密地联系起来。立爱国之志，成报国之材。我们的国家将成为世界的强国，我们的民族将成为宇宙的骄子，让我们携起手来，书写崭新的历史，奏响未来更有力的强音！谢谢大家！

红色经典演讲稿6

　　红色经典，不灭的精神

　　曾几何时，波涛汹涌的大渡河畔，响起了**“嗒嗒”的马蹄声；

　　曾几何时，冰封雪盖的夹金山上，驻扎着**长征的营地；

　　曾几何时，峰峰如剑，直入云霄的娄山关前，流传着**可歌可泣的故事！

　　从岷山到草地，从瑞金到湘江，从遵义到延安，二万五千里的长途跋涉，**保存了有生力量，完成了一次重大的战略性转移，剑锋直指日寇，血染华北，挽救民族于危亡。

　　在茫茫的沼泽地，多少**将士相继倒下、却义无反顾，他们的信念从不曾动摇；枪林弹雨中，多少**前辈扎紧伤口重赴疆场，勇往直前，他们的灵魂永存。

　　他们是英雄，是路标，他们是丰碑！我不能不被他们所感动和震撼。

　　万里长征路，是人类超越自身极限的经典。其中的血雨腥风、艰苦卓绝是和*年代的学子难以想象的。险恶的环境，粮食的短缺，后有追兵，前途漫漫。每一条都足以让人恐惧和绝望。**从艰难险阻中一步步走来，走向了光明和胜利。

　　而长征留给后人的，是一笔无法估量的财富。它蕴藏着一种精神，一种人类永恒追求的：“坚忍不拔”的精神。

　　把目光投向自己，我们的人生不也像一次长征吗？它涵盖了很多层面：

　　面对学习和工作中的困难，首先要战胜的是自己，战胜自己的惰性，战胜自己的恐惧，挑战自我极限。

　　面对家庭，朋友，同学间的矛盾，我想：更应该从大局出发，以诚信为本，协调人际关系，舍弃小我，成就大我。

　　面对事业、成就、前途上的迷惑，必须坚韧顽强、勇于开拓，不达目的誓不退缩。 正是这种精神，鼓舞了一代代***者前赴后继，换来了**民族的**，迎来**开放的春风，与时俱进、昂首阔步掀开了历史的`崭新篇章。

　　90年的风雨，90年的追求，90年的缅怀，90年的奋斗。祖国已发生沧桑巨变，足以告慰先烈英灵。

　　**都是钢铁汉，

　　千锤百炼不怕难。

　　雪山低头迎远客，

　　草毯泥毡扎营盘。

　　风雨侵衣骨更硬，

　　野菜充饥志越坚。

　　官兵一致同甘苦，

　　**理想高于天。

　　万里长征，***经典，那英勇的足迹，深深镌刻在人类追求**的史册中，为**的后人们永远铭记和传承；那**的英雄**精神，始终激励*人民走向一个无人能够预言的辉煌未来。

红色经典演讲稿7

　　红色经典，不灭的精神

　　曾几何时，波涛汹涌的大渡河畔，响起了**“嗒嗒”的马蹄声；

　　曾几何时，冰封雪盖的夹金山上，驻扎着**长征的营地；

　　曾几何时，峰峰如剑，直入云霄的娄山关前，流传着**可歌可泣的故事！

　　从岷山到草地，从瑞金到湘江，从遵义到延安，二万五千里的长途跋涉，**保存了有生力量，完成了一次重大的战略性转移，剑锋直指日寇，血染华北，挽救民族于危亡。

　　在茫茫的沼泽地，多少**将士相继倒下、却义无反顾，他们的信念从不曾动摇；枪林弹雨中，多少**前辈扎紧伤口重赴疆场，勇往直前，他们的灵魂永存。

　　他们是英雄，是路标，他们是丰碑！我不能不被他们所感动和震撼。

　　万里长征路，是人类超越自身极限的经典。其中的血雨腥风、艰苦卓绝是和*年代的学子难以想象的。险恶的环境，粮食的短缺，后有追兵，前途漫漫。每一条都足以让人恐惧和绝望。**从艰难险阻中一步步走来，走向了光明和胜利。

　　而长征留给后人的，是一笔无法估量的财富。它蕴藏着一种精神，一种人类永恒追求的：“坚忍不拔”的精神。

　　把目光投向自己，我们的人生不也像一次长征吗？它涵盖了很多层面：

　　面对学习和工作中的困难，首先要战胜的是自己，战胜自己的惰性，战胜自己的恐惧，挑战自我极限。

　　面对家庭，朋友，同学间的矛盾，我想：更应该从大局出发，以诚信为本，协调人际关系，舍弃小我，成就大我。

　　面对事业、成就、前途上的迷惑，必须坚韧顽强、勇于开拓，不达目的誓不退缩。 正是这种精神，鼓舞了一代代***者前赴后继，换来了**民族的**，迎来**开放的春风，与时俱进、昂首阔步掀开了历史的崭新篇章。

　　90年的风雨，90年的追求，90年的缅怀，90年的奋斗。祖国已发生沧桑巨变，足以告慰先烈英灵。

　　**都是钢铁汉，

　　千锤百炼不怕难。

　　雪山低头迎远客，

　　草毯泥毡扎营盘。

　　风雨侵衣骨更硬，

　　野菜充饥志越坚。

　　官兵一致同甘苦，

　　**理想高于天。

　　万里长征，***经典，那英勇的足迹，深深镌刻在人类追求**的史册中，为**的后人们永远铭记和传承；那**的英雄**精神，始终激励*人民走向一个无人能够预言的辉煌未来。

红色经典演讲稿8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　连绵千里的喜马拉雅，沉默无声，群山静静地注视着最高的山峰――珠穆朗玛。在珠峰，那曾经千万年的孤独沉寂，那曾经狂嘶的烈烈长风，变化莫测的险峰渊谷，令人望尘莫及的仙山神湖，凄凉贫瘠的土地，久望而灼眼的皑皑冰雪安静得让人荒芜。那里的一切，至无言，去亦不闻！

　　一回首，一俯仰，历史将我们永远铭记2008年的5月9日，同样的*，同样的珠穆朗玛，一只***队伍正在前行。珠峰已经泯灭了昔日的沉默，他因这支队伍而蠢蠢欲动，难道你也在为这群挑战者们颤动吗？他们被厚重的登山服遮住了面颊，只露出一双双坚定的眼睛，他们只有一个目的：带着火炬，勇攀顶峰。9时17分，***祥云燃着奥林匹克圣火，出现在世界的顶峰，8844.43米，从第一棒火炬手吉吉到最后的次仁旺姆，人类终于实现了最伟大的攀登，*终于完成了最光荣的使命。珠峰上架起了红色巨塔，祥云，火种，*，奥运会徽，倚在白雪与蓝天之间，一幅幅醉人心魄的画面，令人震撼无声。

　　这一刻，只有一个声音：*之声；这一刻，只有一种表情：热泪闪烁。无论峰顶峰下，近处远方，每一个*人都从内心燃起一个声响：我爱*。为什么登山队员不畏艰险，登上珠峰？因为他们爱脚下这片土地。为什么技术人员呕心沥血，倾尽所能，不辞劳苦？因为他们爱脚下这片土地。为什么每个人面对这壮举都饱含泪水？因为我们爱这土地爱得深沉。

　　火炬登珠峰的成功，建立在千千万万个默默奉献的工作人员的努力上。他们恰似一滴滴水，融入了祖国这片大海，方显出波澜壮阔。校园中亦是如此，我们从属于一个校园，就是校园中一个个不可或缺的分子。我们的校园是一个***校园。清晨，走进校园，醒目的红色标语游动着温馨的红色字眼，使我们精神饱满的面对崭新的一天。体育课上，我们踏入***跑道，尽情挥洒汗水，激起无限生机活力。闲暇时间，漫步在校园，草坪上淡***樱花沁透着香气，调剂我们紧张的思维，染透我们的心灵。展现朝气的红色校徽，带有责任感的红色校训，无不彰显着一中的无限活力，校园的红火，热情，感染着每一个人。在这红色五月，我们的校园愈发难以言状。

　　爱国很大，爱校是本。我们也许没有“捐躯赴**，视死忽如归”的义举，但我们可以努力上进，为学校争得荣誉；我们也许没有“为有**多壮举，敢教日月换新天”的豪情气概，但我们可以遵守校纪，树一份责任在心中；我们也许没有“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的济事情怀，但我们可以帮助别人，和同学们在竞争中合作，在合作中进步。

　　校园是我们阳光下的梦工厂，阴雨天的避风塘，是我们摇曳着希望与理想的一片净土。花开里有我们的崛起，鸟鸣中含着我们的失落。这里的一草一木，看着我们成长，见证我们长成。曾经，我们走过了十六七个岁月，每一次都看着五月盛产的红色与爱弥漫了整个世界。去爱吧，爱我们的祖国，爱我们的校园，让爱之歌奏响在这***五月！

　　同学们，时代在让我们享受先进的文明成果，呼吸更多的**新鲜空气的同时，也给了我们更好的展示身手的舞台。让我们带着沸腾的青春热血，迈着巨人般的脚步踏上征服之旅。让燃情岁月再添活力！让我们的青春飞扬。

红色经典演讲稿9

　　大家好！

　　在伟大的**战争中，有一位可爱可敬的小英雄，他的名字叫雨来。雨来的的家住在还乡河上的芦花村，雨来最喜欢到还乡河里游水玩，雨来仰浮的本领，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还能把小肚皮露在水面上。12岁的时候，爸爸妈妈把雨来送进了夜校，雨来学习的第一课就是："我们是

*

人，我们爱自己的祖国。"

　　有一天，家里就剩下雨来一个人，他趴在炕上看书，忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，雨来刚要往外跑，进来一个人，原来是区上的交通员李大叔。李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开，跳进洞里，对雨来说："快！把缸搬回原先地方。你到别的院里去，对谁也不许说。"雨来使尽气力，最终把缸挪回到原地。这时，十几个**端着雪亮的刺刀从前门进来，抓住了雨来。

　　炕沿上坐着个**军官，两眼红红的。**露出满口金牙，做了个鬼脸，假装温和地说："不要害怕！小孩，皇军是爱护的！"扁鼻子军官伸手往皮包里掏。只见他掏出来的却是一把雪白的糖块。扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说："吃！你吃！你地说出来，那个人在什么地方？"他又伸出那个戴金戒指的手指，说："这个，金的，也给你！"雨来没有接他的糖，也没有回答。

　　扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边用力拉。雨来疼得直咧嘴。**又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙使劲拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。**又向他胸脯上打了一拳。雨来的后脑勺正碰在柜板上，但立刻又**过来，肚子撞在炕沿上。雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

　　"我们是

*

人，我们爱自己的祖国。"**打得累了，雨来还是咬着牙，说："没看见！"扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷的叫："枪毙，枪毙！拉出去！"

　　交通员李大叔在地洞里等了好久，不见雨来来搬缸，就往另一个出口爬了出来，大家都说雨来被**打死在河里了。大家来到还乡河边，突然水面上露出个小脑袋。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，大家都高兴得叫起来，"雨来没有死！雨来没有死！"原来枪响以前，雨来就趁**不防备，一头扎到河里去。**慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

　　雨来虽然年纪小，却十分痛恨**，积极帮忙八路军抗战，我们这些生活在幸福之中的孩子们要永远记着他，学习他的英雄行为和爱国

精神

，长大后，为祖国的繁荣昌盛贡献我们的力量。

　　谢谢大家！

红色经典演讲稿10

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！今天，作为一位高三毕业生，我**其演讲的题目是《红色基因系心上》。

　　“男儿七尺躯，愿为祖国捐。”有位老**生前立过一条家规：每个月都要给孩子们讲长征故事。他把这叫做激活每个人身上的红色基因。红色基因及爱国**

精神

，我们每个人都应热爱祖国红色基因，让红色基因系心上。

　　老**讲长征故事，激活每个人身上的红色基因，诚然是值得的。但并不意味着仅仅是激活，我们还要用用实际行动去传承**优秀文化，弘扬红色基因。人生不是一支短暂的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，让去光明耀眼，交给下一代。

　　这的确是这样红色经验的延续和发扬光大，需要一代一代人的共同努力，而最重要的是这样红色基因系身上。

　　“科学没有国界，科学家却国家。”巴甫洛夫如是说。其实深睡在**生活近20年，但是始终保持着

*

国籍，他甚至没有在养老金的账户里存过一美元，因为他说过：“

*

才是我永远的家。”这是因为它把红色基因系心上面，面对祖国需要他时，毅然决然回国，把大半生的心血都奉献给了祖国。也正是因为它把红色基因系系上，才有了

*

航天事业发展迅速，他被赞誉为

*

航天之父和火箭之王。尤其是他，那

*

才是我永远的家的接力信念，是我们当代人应当为之追求的永恒信念，像红色基因延续的火焰。

　　“一个真正的爱国**者用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上，表现自己对祖国的热爱。”苏步青曾言。辛勤耕耘的农民，让地里多产粮食，坚守岗位的工人尽心尽责。教书育人的老师勤勤恳恳……他们在普通*凡的岗位上尽职尽责，就是对祖国的大爱。就是对红色基因的传承。如果说普通人的敬业是一座大厦上的一块砖，那么这一块块砖的积累才成就了这座大厦的富丽堂皇、美轮美奂。作为学生的我们更要学好科学文化，让红色基因系心上。

　　文天祥的人生自古谁无死，留取丹心照汗青，范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不妨问的燕阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。他们的爱国让我们明白红色基因需要延续。他们为了成就祖国的振兴而赴汤蹈火，所以我们也要用自己的行动去建设美丽祖国，用行动去创造光明的未来，用行动去弘扬***基因。

　　志存高远单散迷茫，心系祖国闯四方。同学们人生就是要不断学习，俗话说：“活到老学到老”，要学习红色基因，弘扬红色基因，让红色基因系心上。

传承红色基因优秀演讲稿3篇（扩展6）

——传承红色基因心得体会3篇

传承红色基因心得体会1

　　相信大家都知道，红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。从瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡……无一例外的都是因为“红色”而典藏了历史，穿越了时空，成为了一代又一代的*人心中永久的向往和神圣的殿堂。

　　对于*而言，红色是信仰，目光远大，追求高远；红色是忠诚，爱国爱*，矢志不渝；红色是追求，勇于拼搏，自强不息；红色是忘我，无私奉献，无怨无悔。红色让青春之树永柱，让生命之花绽放，让人生的每个时期都有其独特的魅力。

　　每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园。这一切首先得之于祖国，没有国哪有家，没有家哪有我。国家是小家的寄托，国家是个人的寄托，国家是无知的寄托，国家是精神家园的寄托。所以履行爱国的义务是我们对祖*亲报答的最佳方式。

　　“热爱祖国，热爱人民，热爱**”，是我们从小喊到大的**，我们的身边就涌现出了许多为国家作出了杰出贡献的仁人志士，他们是传承***时代先锋：从雷峰到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟森，从吴运铎到丁晓兵，从蒋汉声到白洁……其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感动天地，他们用奋斗与**书写了对真理和信仰的追求，他们用青春和热*写了对祖国和人民的忠诚，我们能够通过视觉，看到一种血脉相连的红色基因。

　　可是，在我们的队伍中，还有那么一些人，不再追求远大的理想，不在崇尚纯洁的灵魂，不在信仰高尚的品德，不再讲国家大义、诚实守信，一心盯着自身利益，不惜以身犯法、****。他们是阻碍红色基因继续传递的一小部分人。记得有位伟人说过：“忘记过去、就意味着背叛”。红色传统的退化，红色基因的变异，必将导致信仰的偏离，精神的颓废，人格的矮化。这些人为**的信仰和纪律所不容，必将被历史和人民所唾弃。

　　传统不是守住炉灰，而是热情的火焰的传递。在这伟大的变革时代，那些血与火、与你我他相连的红色基因，是我们情感的寄托，是我们精神的归宿，是我们前进的动力。

　　今天，历史的接力棒传到了我们这一代的手上，我们更应该珍惜这笔丰厚的财富，用***激情去拥抱时代，拥抱事业，拥抱人生，让红色基因代代相传，永不变色。传承红色基因。

传承红色基因心得体会2

　　总有一种精神，让我们泪流满面，总有一种力量，让我们执着坚守。**强调，红色基因要代代传承。**民族从***、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。

　　**对红色故事如数家珍，强调铭记光辉历史，传承红色基因，要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。红色基因体现了*人的身份自信和使命担当。

　　*的*刚刚闭幕，**便带领********瞻仰上海*一大会址和浙江嘉兴南湖红船，回顾建*历史，重温入*誓词。

　　红色基因伴随*的传播以及**人的诞生而产生。正义的战场战斗中，铸就红色基因的鲜红血色;艰苦的长征路，锤炼了红色基因的顽强生命力;前进的**道路上，强大了红色基因的抗御能力。不断成熟的**历史过程中，红色基因得到了锤炼和强化。不论生存环境怎么险恶，不论前进的道路有多艰难。勇往直前是*人红色基因不断强大的精神气魄。

　　红色基因发源于*人的坚定信仰。“弄清楚从哪儿来”需要重温红色经典，“弄清楚往哪儿去”需要勇于担当使命。在全体*员中开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之际，作为*员**重温红色故事，感悟红色精神，对于传承红色基因，牢记初心使命具有重要意义。

　　奋斗的青春最美丽，年经*员**要适应新形势、新任务、新要求，传承红色基因，牢记初心使命，时刻牢记*的性质宗旨，从我做起、从小事做起，与时俱进，提高判断形势、维护稳定的能力，在谋求人民幸福和民族复兴中奉献青春热血。

　　对*和人民的忠诚、永不叛*是每个*员必须要做到的，讲忠诚，就要用实际行动传承红色基因。铭记历史、砥砺奋进，从先辈手中接过的历史接力棒，肩负起实现伟大复兴*梦的重任。这，就是我们的初心所在、使命所系。

传承红色基因心得体会3

　　**优秀传统文化是我们这个国家和民族的根与魂，红色是*******的底色，红色文化则是当代*文化的价值核心和精神主体。红色文化主要由**文化和****先进文化构成。**在*****的伟大**中凝聚积累形成了**文化。新*成立后的****建设和**开放新时期，*又***民在继承和弘扬**文化的基础上形成了充满活力且与时俱进的****先进文化，不断丰富并发展了红色文化的内涵。这些宝贵的文化资源若能很好地加以开发利用，将会使其在**战线思想宣传工作更大限度地发挥以文化人、立德树人的.积极作用，从而聚人心，成合力，实现最广泛的团结。

　　当前，**外**经济形势发生重大变化，社会结构急剧转型，社会阶层不断分化，多元思想意识并存，人们的思想随之发生了很大变化，一部分人的**思想水*出现滑坡，就连一些*员同志的理想信念也发生动摇，****核心价值观受到冲击，价值观念开始偏离主流意识，如此现实背景下，**战线宣传思想工作面临新挑战和新任务。又加之，*和国家对**战线思想宣传工作提出了比以往更高的要求,对**战线思想宣传予以更大的期望，因此，必须在内容、载体乃至方式等方面有新的探索和突破才能更好地做好此项极为重要的工作。当地红色文化正是一个可供利用且鲜活生动的珍贵素材。因为红色文化包含着**先辈的崇高理想、**智慧，承载**为民宗旨、*性观念和优良作风的正能量，对正确价值观的形成具有鲜明的导向作用。

　　在**战线宣传思想中融入红色文化，能使广大*外人士受到熏陶，引领他们提高思想**素养，塑造高尚思想品德，树立崇高的人生观、世界观和价值观。这不仅有效地发挥出红色文化在新时期**战线工作中应有的时代价值，而且还不失为创新传承红色文化的一种方式。更重要的是，既实现了在*的**战线工作中坚持正确的**方向，提高了**站位，同时又体现出红色基因与**战线工作的深度契合。

传承红色基因优秀演讲稿3篇（扩展7）

——红色故事演讲稿12篇

红色故事演讲稿1

各位老师:大家好!

　　我是四年级二班的王国宁，我演讲的题目是《歌唱二小放牛郎》。

　　“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……。”听着这首优美而熟悉的歌曲，你必须会想起**小英雄王二小的动人故事吧，但你明白他是哪里人吗?让我揭开这个谜吧!

　　王二小，河北省*山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他王二校1941年9月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟**，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小十分清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着**在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。在二道泉山顶，他猛地抱住一个**厮打，想与**跳崖同归于尽，不料被另一个**用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在山顶的报社武装队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。

　　**方冰对此事进行了采访，并结合他*时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表在1942年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的`故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。

　　这天，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀**小英雄的同时，必须要不忘**，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我**，不让历史重演。

　　我的演讲完了，谢谢!

红色故事演讲稿2

　　连绵千里的喜玛拉雅，沉默无声，群山静静地注视着最高的山峰——珠穆朗玛。在珠峰，那以前千万年的孤独沉寂，那以前狂嘶的烈烈长风，变化莫测的险峰渊谷，令人望尘莫及的'仙山神湖，凄凉贫瘠的土地，久望而灼眼的皑皑冰雪……安静的让人荒芜。那里的一切，至无言，去亦不闻!

　　一回首，一俯仰，历史将让我们永远铭记2008年的5月9日，同样的*，同样的珠穆朗玛，一只***队伍正在前行。珠峰已经泯灭了昔日的沉默，它因着这支队伍而蠢蠢欲动，难道你也在为这群挑战者们颤动吗?他们被厚重的登山服遮住了面颊，只露出一双双坚定的眼睛，他们只有一个目的:带着火炬，勇攀顶峰。9时17分，***祥云燃着奥林匹克圣火，出此刻世界的顶峰，8844。43米，从第一棒火炬手吉吉到最后的次仁旺姆，人类最后实现了最伟大的攀登，*最后完成了最光荣的使命。珠峰上架起了红色巨塔，祥云，火种，*，奥运会徽，倚在白雪与蓝天之间，一幅幅醉人心魄的画，令人震撼无声。

　　这一刻，只有一个声音:*之声；这一刻，只有一种表情:热泪闪烁。无论峰顶峰下，近处远方，每一个*人都从内心燃起一个声响:我爱*。为什么登山队员不畏艰险，登上珠峰?因为他们爱脚下这片土地。为什么特派**承受着疲惫与高原反应仍然坚持采访?应为他们爱脚下这片土地。为什么技术人员呕心沥血，倾尽所能，不辞劳苦?因为他们爱脚下这片土地。为什么每个人应对这壮举都饱含泪水?因为我们爱着土地爱的深沉。

　　火炬登珠峰的成功，建立在千千万万个默默奉献的工作人员的努力上。他们恰似一滴滴水，融入了祖国这片大海，方显出波澜壮阔。校园中亦是如此，我们从属于一个校园，就是校园中一个个不可或缺的分子。我们的校园是一个***校园。清晨，走进校园，醒目的屏幕游动着特有的温馨的红色字眼，使我们精神饱满的应对崭新的一天。办公楼大厅的红褐色提醒着我们每一个人，学习要沉稳，严肃，用一种谨严的态度应对各种任务。体育课上，我们踏入***跑道，尽情挥洒汗水，激起无限生机活力。闲暇时间，漫步在校园，廊边***蔷薇花伸出香气，调剂我们紧张的思维，染透我们的心灵。展现朝气的红色校徽，带有职责感的红色学生卡，在园中骈飞的红色“飞舞”，无不张显着十九中的无限活力，校园的红火，热情，感染着每一个人。在这***五月，我们的校园愈发美得难以言状。

　　爱国很大，爱校是本。我们也许没有“捐躯赴**，视死忽如归”的义举，但我们能够努力上进，为学校争得荣誉；我们也许我没有“为有**多壮志，敢教日月换新天”的豪情气概，但我们能够遵守校纪，树一份职责在心中；我们也许没有“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的济世情怀，但我们能够帮忙别人，和同学在竞争中合作，在合作中进步。

　　校园是我们阳光下的梦工厂，阴雨天的避风塘，是我们摇曳着期望与理想的一片净土。花开里有我们的崛起，鸟鸣中含着我们的失落。那里的一草一木，看着我们成长，见证我们长成。以前，我在那里走过三个五月，每一次都看着五月盛产的红色与爱弥漫了整个世界。去爱吧，爱我们的祖国，爱我们的校园，让爱之歌奏响在这个***五月。

　　谢谢大家

红色故事演讲稿3

　　我军在**战争时期，能够取得胜利的重要原因就是严格遵循为人民服务的基本原则，用严明的纪律，赢得了广大人民群众的**和拥护，同时也确保了部队的令行禁止与战斗力的不断增强，由此才取得了**战争与**战争的伟大胜利，带领*人民进入了崭新的历史时期。

　　与人相似，每个人都有着不同的生理基因，而红色基因作为一种外在的文化基因，这种基因不同于人身体内部通过生命所遗传来的基因。这种红色基因的传承，相比生命基因来说，不是自然而然轻而易举就得来的。在**中传承红色基因，需要细化落实到**中的每个人身上，对每位**进行红色基因的教育与培养。由此看来，在**中传承红色基因，自然就需要更大的难度。如果我们不刻意维持或者说有意培养，那么这种基因就可能逐渐损蚀甚至从我们的人民**中剥离开去。

　　而今，**内部出现的一些****分子相继**，这除了相关监管不力、**约束不够之外，也折射出了在**内部传承红色基因的必要性。而国际**形势的'纷繁复杂，国际***限存在的不稳定因素，**社会**的不断涌入，这是**传承红色基因的外在要件。以此来看，我们当前**必须要加强红色基因的传承。通过提高**每位士兵的拒腐防变能力，才能让**内部的每一位****以严格的红色基因净化自身思想基因，提高自身对于侵蚀的抗拒力，提高拒腐防变能力。

　　时代在发展，出色的红色文化基因却不会变。只有加强对于**红色基因的培育传承，才能让我军的战斗力不断增强，同时拉近军民之间的鱼水关系，最终有利于建设一支新时期能打赢、不变质的军事队伍，而这既是维护我国社会稳定和*的迫切要求，也是**更好服务人民群众的现实需要。

红色故事演讲稿4

各位老师:

　　我是四年级二班的王国宁，我演讲的题目是《歌唱二小放牛郎》。

　　“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……”听着这首优美而熟悉的歌曲，你必须会想起**小英雄王二小的动人故事吧，但你明白他是哪里人吗?让我揭开这个谜吧!

　　王二小，河北省*山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他王二校1941年9月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟**，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小十分清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着**在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。在二道泉山顶，他猛地抱住一个**厮打，想与**跳崖同归于尽，不料被另一个**用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在山顶的报社武装队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。

　　**方冰对此事进行了采访，并结合他*时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表在1942年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。

　　这天，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀**小英雄的同时，必须要不忘**，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我**，不让历史重演。

　　我的演讲完了，谢谢!

红色故事演讲稿5

亲爱的老师、同学们：

　　大家晚上好！

　　今天，我

为大家

带来**英雄杨靖宇的故事。

　　杨靖宇，

*

无产阶级**家，**民族英雄。杨靖宇早年接受**影响，在开封读书期间，爆发了“**”爱国运动，他曾**反帝爱国**。1927年加入

*

**

*

。失败后，在家乡

**

游击战争，不久，在河南、上海、东北等地，做

*

的地下工作，曾五次被敌人拘捕，受尽折磨，都坚贞不屈。“九一八”事变后，经

*

营救出狱，他不顾病痛缠身，立即投入**救国**。他先后任*哈尔滨***、**满洲省委**、南满***政委、东北**联军第一军军长兼政委、第一路军总指挥。率领**联军战士，在东起长白山，西抵辽河*原，南达黄海岸的广大地区，展开**游击战，到处**日军的据点、破坏敌人交通设施，仅1937年至1938年间，就连续战斗数十次，攻克大小城镇10余处，歼灭日伪军2。5万余人。1938年10月以后，**战争进入相持阶段。日寇视杨靖宇为心腹之患，调集大量兵力，对**联军进行****，疯狂**。杨靖宇率部转移到原始森林中，在零下40度的冰天雪地里，以草根充饥，用泥巴裹伤，顽强战斗，毫不气馁。仅1939年一个冬季，就歼敌数千人，冲破敌人11个**区的兵力包围。日寇闻风丧胆，悬赏10万大洋捉拿杨靖宇，并调集30万重兵“讨伐抗联”。杨靖宇将部队化整为零，开展“麻雀”战。1940年初，他率部转战至蒙江县，由于叛徒出卖，被敌人重重围困。在四、五架飞机配合下，日伪军实行“梳篦”战术，八面包抄。杨靖宇将分队疏散后，只带两名警卫员在林海雪原中与敌周旋了三天三夜。最后两名警卫员先后**，他孤身一人被封锁在蒙江县保安村外的树林中。2月23日下午，杨靖宇与敌遭遇，他一个人同几百日伪军激战1个多小时，最后身中数弹，其中一颗打中胸部，才终于倒下，壮烈殉国。时年35岁。他**后，敌人残酷地割下他的头颅，剖开他的腹部，在他的胃肠里没看到一粒粮食，只有草根、树皮和棉絮。敌人为之骇然，不得不承认他是一个“顽强”的人。抗战胜利后，

*

**费了很多周折，找到了他的遗首和遗体，长白山区各族人民为缅怀这位民族英雄，在通化市郊修建了杨靖宇陵墓。

　　杨靖宇将军**了，但他没有倒下，他和许多**志士一样矗立成我们心中永久的丰碑。我们在一个相对和*的环境下长大，那样惨痛的记忆或许我们感受并不深刻，或许我们仅仅从教科书上知道有这么一件事，或许对于历史的了解不及对于一个偶像明星的了解。但是，要知道忘记历史，就等于背叛啊！

　　回顾历史，我们有太多的痛苦和屈辱，任人宰割的命运让国人长时间难以昂首挺胸走路，是我们的

*

带领

*

人民走****开放的强国之路，一次次突进，一步步跨越，不断创造出新的辉煌，不断推出新的希望。

　　有了

*

**

*

，祖国才有今天的繁荣富强。宏图已绘就，号角已吹响；壮志在心头，扬鞭在脚下。让我们团结在

*

的周围，共同努力，使我们的国家越来越繁荣、强大，让我们一起为她加油！我的演讲完毕，谢谢大家！

红色故事演讲稿6

各位老师：

　　大家好！我是四年级二班的王国宁，我演讲的题目是《歌唱二小放牛郎》。

　　"牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……"听着这首优美而熟悉的歌曲，你一定会想起**小英雄王二小的动人故事吧，但你知道他是哪里人吗？让我揭开这个谜吧！

　　王二小，河北省*山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年9月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟**，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小非常清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着**在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。在二道泉山顶，他猛地抱住一个**厮打，想与**跳崖同归于尽，不料被另一个**用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在山顶的报社武装队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。

　　**方冰对此事进行了采访，并结合他*时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表在1942年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。后来，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。

　　今天，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀**小英雄的同时，一定要不忘**，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我**，不让历史重演。

　　我的.演讲完了，谢谢！

红色故事演讲稿7

尊敬的**、教师们、同学们：

　　今日我很高兴为大家讲一个大家都比较熟悉的故事，那就是《小兵张嘎》。

　　**战争时期，在冀中*原的白洋淀边上，有个村庄叫“鬼不灵”。村上有个孩子叫张嘎，他一心想当八路，想缴一把真枪，有一位在他家养伤的八路老钟还特地为嘎子削了一把木头枪。

　　张嘎仅有一个惟一的亲人——奶奶，他爱奶奶，因为奶奶对他无微不至，他崇敬奶奶，因为奶奶竭尽全力维护着八路军，生活虽然艰苦，却充满着幸福。可是，奶奶为了掩护隐藏在他们家里养伤的八路军侦察连**钟，惨死在敌人的刺刀下！幸福的家被敌人摧毁了，嘎子最敬爱的老钟叔也被敌人抓走……同学们，你们想想这一切，对于一个孩子来说，是多么悲惨的啊！

　　突然之间，他变成一个家破人亡的孤儿了！可是，张嘎是个勇敢刚强的孩子，失去亲人的悲痛没有使他消沉，敌人锋利的刺刀更不能使他屈服；相反，在他幼小的心里燃起了炽烈的复仇之火，必须要为奶奶报仇，要救出老钟叔！并且他要实现自我向往已久的梦想——像老钟叔那样，当一个勇敢而又机智的`侦察员，狠狠地打击敌人。

　　在中秋前夕，我们部队的大批药品要在指定时间走过白洋淀。有个****叫龟田，他企图在最短的时间内，经过奸细石磊将区队八路的药品一网打尽，**的计谋被嘎子无意中发现，以嘎子为首的孩子们，粉碎了敌人的阴谋，配合区队八路使药品顺利过境，并一举歼灭这伙小****。在战斗中，嘎子还真缴获了一把真枪。

　　张嘎是个可爱的孩子，他勇敢刚强，在敌人面前****，表现出威武不屈的精神。当老满父子为掩护他而遭受伪军的毒打时，他敢于大义凛然地挺身而出，并且沉着有力地告诉敌人：“我就是你们要找的八路军，跟他们没有关系！”当他被敌人关在炮楼里进行拷问时，他敢于勇猛地咬着敌人执着皮鞭的魔手……

　　同学们，嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不到达目的绝对不罢休的精神感动了我。

　　从嘎子身上，反映出了他敢于**勇于胜利的大无畏的**精神，我们也同样能够把他的精神运用于此刻的生活和学习中，应对困难勇于克服，不怕挑战，不怕挫折。

　　同学们，在战争年代，小小年纪的嘎子就不怕**，打**。而我们此刻处在和*年代，更应当好好珍惜今日来之不易的幸福生活，加倍努力学习，学好本领，建设祖国。

　　同学们，我们是二十一世纪的主人，未来的*属于我们，我们要发奋学习，像嘎子那样毫无保留地把一切贡献给我们的祖国。

　　我的故事讲完了，多谢大家！

红色故事演讲稿8

各位老师：

　　大家好!

　　我是四年级二班的王国宁，我演讲的题目是《歌唱二小放牛郎》。

　　“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……”听着这首优美而熟悉的歌曲，你一定会想起**小英雄王二小的动人故事吧，但你知道他是哪里人吗?

　　让我揭开这个谜吧!

　　王二小，河北省*山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。

　　1941年9月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟**，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小非常清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。

　　他牵着牛机智地领着**在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。

　　在二道泉山顶，他猛地抱住一个**厮打，想与**跳崖同归于尽，不料被另一个**用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在山顶的报社武装队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。

　　**方冰对此事进行了采访，并结合他*时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表在1942年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。

　　后来，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。

　　今天，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀**小英雄的同时，一定要不忘**，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我**，不让历史重演。

　　我的演讲完了，

　　谢谢!

红色故事演讲稿9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好，我是四年级1班的姬梓文，今天我

给大家

讲的红色经典故事是：**英雄刘胡兰：生的伟大，死的光荣。

　　1932年，刘胡兰出生在山西文水县云周西村一个贫苦农民家庭。**战争爆发后，

*

**

***

山西人民开展救亡运动，文水县也成立了*****。从此，刘胡兰开始接触到**道理，10岁就积极参加村里的**儿童团，和小伙伴一起为八路军站岗、放哨、送**，在**表现得十分勇敢，不但为伤员包扎伤口，而且还帮助战士们运送弹药。这时的刘胡兰才13岁。后来，刘胡兰当**云周西村妇救会秘书。她发动群众斗地主、送公粮、做军鞋，还动员青年报名参军。刘胡兰在**中经受了严峻考验，于1946年6月被正式批准为*候补

*

员。这一年，她才14岁。

　　为了**的需要，

*

派刘胡兰回云周西村

**

工作。其间，刘胡兰曾配合武工队员，将大恶霸石佩怀处死，赢得了老百姓交口称赞，也惹怒了*派。为了报复，*派率军突袭云周西村。上级命令刘胡兰转移，但是，为了帮助更多群众和

*

员转移，刘胡兰主动要求留下来坚持**。1947年1月12日，刘胡兰因叛徒告密而被捕。在敌人的威胁之下，她坚贞不屈，大义凛然，敌人问她:“你给八路做过什么工作？”刘胡兰大声说：“我什么都做过。”

　　“你为啥要参加**

*

?”

　　“因为**

*

为穷人办事。”

　　敌人恼羞成怒：“你小小年纪，嘴巴这么硬，难道你就不怕死吗?”

　　刘胡兰斩钉截铁地说：“怕死不当**

*

!要杀要剐由你们，要我自白，妄想。”残酷的敌人为了使她屈服，在她面前将同时被捕的六位**群众用铡刀杀害。刘胡兰毫不畏惧，从容地走向铡刀，壮烈**。就这样，年仅15岁的刘胡兰结束了短暂而辉煌的一生。

　　1947年春天，*听到刘胡兰英勇就义的事迹后，感动地挥毫写下“生的伟大，死的光荣”8个大字，高度赞扬这个年纪很小的大英雄-刘胡兰。1947年8月1日，刘胡兰被追认为

*

**

*

正式

*

员。

　　英雄浩气传千古，胡兰

精神

照后人。作为新时代的我们，应当继承先烈遗志，努力学习，奋发有为，一定把红色

精神

传承下去，为实现

*

梦努力前行！

红色故事演讲稿10

尊敬的教师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　

*

现在是世界第二大经济强国，人民生活幸福，我们的学习环境条件无比优越，我们是幸运的一代！可我们想过今天的幸福是怎么来的吗？是无数**先辈用生命和鲜血换来的啊！

　　刘胡兰姐姐就是其中的一位。今年是刘胡

兰**XX周年

纪念日，我们深切缅怀她！让我们重温一下刘胡兰姐姐的英勇事迹，永远记住刘胡兰姐姐短暂而又辉煌的一生！

　　刘胡兰，原名刘富兰。1932年10月8日出生于山西省文水县云周西村，**于1947年1月12日。她8岁上小学，10岁参加儿童团并成为团长，14岁担任妇救会**，为*预备

*

员。

　　刘胡兰是**士中年龄最小的一个，也是受到

*

三代

**

人题词的少年女英雄。

　　1946年10月，国民

*

部队占领了文水县。*县委决定只留下少数同志坚持**。刘胡兰认为自己年纪小、熟悉环境，主动留了下来，**群众掩埋粮食，掩护伤员撤离，还配合武工队处死了敌人保长石佩怀，对敌人震动很大。1946年12月，敌人开始报复，多次进刘胡兰家乡搜查，抓走了地下交通员石三槐等6人，形势非常危急。刘胡兰家人劝她赶快撤退，但她表示：“走与不走要等上级通知。1947年1月11日夜，上级通知她转移，可天刚刚蒙蒙亮，敌人就包围了整个村子，强令全村所有人到观音庙集合，刘胡兰也被迫来到场地上。她早有预料，摘下了指环，掏出了手绢和万金油盒交给母亲，决心与敌人作殊死**。

　　刘胡兰最终在叛徒“石五则”的出卖和现场指认下，当场被捕。国民

*

大胡子军官黑着脸审问她：“你就是刘胡兰？”

　　刘胡兰响亮地回答：“我就是刘胡兰，怎么样？”

　　大胡子恶狠狠地说：“今天要你自白，不说就要你的命。”

　　刘胡兰冷静地说：“我没有什么可自白的。”

　　大胡子威胁着说：“现在有人供出了你是**

*

。”

　　刘胡兰知道已被叛徒出卖，她把头一扬，自豪地说：“我就是**

*

员，怎么样？”

　　大胡子问：“你为啥要参加**

*

？”

　　刘胡兰回答：“因为**

*

为穷人办事。”

　　大胡子又问：“你给八路做过什么工作？”

　　刘胡兰大声说：“我什么都做过！”

　　大胡子万万没有想到，**

*

的一个小女孩都如此厉害。见硬的不行，就用软的，他

*

笑着哄骗说：“刘胡兰你要知道，自白就等于自救，只要你自白，我就放了你，还会给你一份好地，怎么样？”

　　刘胡兰轻蔑地说：“给我一个金人也不自白。”

　　这下敌人恼羞成怒，他收起阴险的笑脸，敲着桌子嚎叫道：“你小小年纪，嘴巴这么硬，难道你就不怕死吗？”

　　刘胡兰斩钉截铁地说：“怕死不当**

*

！**不怕死，怕死不**！”敌人无可奈何，***无耻地说：“刘胡兰，只要你当众说句今后不再给**

*

办事，我就放了你。”

　　刘胡兰坚定地说：“那可办不到。”

　　最后，敌人为了恐吓刘胡兰，在她面前将被捕的6位**群众活活用乱棍打死，场面非常**。同时对刘胡兰吼道：“你看见了吧，怕不怕？自白不自白，投降不投降？”刘胡兰痛斥道：“要杀就杀，要砍就砍，我死也不自白，**

*

员你们是杀不绝的，**烈火是扑不灭的，你们的末日不远了。”

　　最后敌人发疯了，准备用机枪**全村老百姓时，刘胡兰挺身而出，用胸口挡住了枪口，大声喝斥：“住手！要死，我一个人死，不许伤害群众。”刘胡兰毫无惧色，高呼：“

*

**

*

**！***！”，躺在了敌人的铡刀上壮烈**，年仅15岁。

　　刘胡兰真真正正是“生的伟大，死的光荣”！

　　她那种“不怕流血，不怕**，困难面前不低头，敌人面前不屈服，为*奋斗终身，全心全意为群众着想”的

精神

难道不值得我们学习吗？

　　我们应当继承先烈遗志，努力学习，奋发有为，为实现

*

美丽强大之梦而奋斗。

　　谢谢大家！

红色故事演讲稿11

各位老师，同学们:

　　同学们，当我们的祖国披着节日的盛装，还陶醉在全国人民、华夏儿女幸福的祝贺声中时，我校三千多名师生以特有的方式聚首曙光，来庆祝祖国伟大的生日。

　　老师们、同学们，今天我讲话的题目是：《祖国，我为您自豪》。

　　五千年的文明光耀着华夏，四大发明的美誉灿烂着**。炎黄子孙都为我们**民族而骄傲、自豪。

　　我们自豪，因为*有着悠久的历史和深厚的人文底蕴。**民族五千年光辉历史，沉淀了东**文明古国的精髓，显露出人类科学事业的曙光，在世界文明史上具有经久不衰的魅力。四大发明改变整个人类的面貌，《诗经》开创了世界文学史上现实**的先河，屈原的浪漫**诗风带给人类非凡的想象力，先秦两汉的散文，唐诗、宋词、元曲、明清小说等等，无不展示出**民族先民们丰富的情感与睿利的智慧。

　　我们自豪，因为*地大物博，幅员辽阔。大自然千万年的雕塑，构成了一幅绚丽多彩的画卷，奔腾的黄河哺育着世世代代的炎黄子孙，滔滔的长江年年岁岁奔涌着智慧的巨浪，昂首屹立于世界之巅的珠穆朗玛峰，就是**儿女坚韧不拔民族精神的伟大象征，还有许多数不清的江河湖泊、名山大川、人文景观等，这不都是**民族的骄傲和自豪吗？

　　然而，历史不会每天都是朝霞丽日，*有过光辉灿烂的篇章，也曾有过**战争、**战争濒临危亡般的浩劫，也曾有过洪水肆虐、sars猖獗心惊肉跳般的磨难。但这并没有打垮*人、吓退*人，反而造就了我们引以为豪的**民族坚强不屈的伟大性格，铸造了华夏儿女不屈不挠的坚实脊梁。

　　新*成立xx周年来，无数奇迹又在这块神奇的土地上诞生。经济高速发展，科技硕果累累。两弹一星先后上天、三峡工程胜利竣工；*加入wto、**申奥成功、**、澳门的回归、杂交水稻新品种填补了世界的空白，还有我国刘祥的健步如飞刹那间让世人目瞪口呆、我国女排顽强的拼搏精神再次让世人心悦诚服。这一切无不体现了**民族顽强的生命力和*******强大的凝聚力，充分地显示了我们祖国伟大而又辉煌的成就，难道我们不该为这些成就而感到骄傲和自豪吗？xx年的励精图治，xx年的上下求索，我们的祖国已经屹立于世界东方，自立于世界强国之林！

　　同学们，你们是最富活力的，就像早晨七、八点钟的太阳，你们是祖国的花朵、民族的希望。世界是你们的！21世纪是你们的！让我们刻苦求知识，潜心学文化，掌握真本领，共同创造我们**民族更加辉煌灿烂的美好明天！

　　我的演讲结束了，谢谢大家！

红色故事演讲稿12

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　随着年龄的增长，我逐渐喜爱**阅读红色故事和**诗歌，从这里我了解了近代

*

历经磨难的风雨沧桑，感受了

*

成长壮大的曲折历程，也明白了

*

人民前赴后继英勇抗争的热血豪情。

　　董存瑞、黄继光、刘胡兰、夏明翰，每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，长征、抗战、**、**，每段历史都给我们留下了感人肺腑的故事。从红色经典中我读懂了万里长征的艰苦卓绝，读懂了林海雪原的孤胆雄心，感悟了数风流人物还看今朝的激情豪迈，也感悟了百万雄师过大江的大气磅礴。长征路上的严峻险阻，八年抗战的艰难困苦，白色恐怖下的千回百转，南征北战的荡气回肠，一

篇篇

感人的故事，一首首雄壮的诗

篇

，是镌刻**民族自强不息的不朽丰碑，是见证

*

人民不屈不挠的历史画卷。

　　走在新世纪的征途上，我们感慨万千，展望祖国的明天，我们信心满怀。红旗飘飘，

*

旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，

*

人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。我们不能忘记历史，更要感谢历史的选择……1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了*的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星**之火。从此，炎黄子孙们的理想有了归依，有了值得托付的导航人——

*

。在的

**

下，无数**先烈抛头颅洒热血，用鲜血和生命换来了

*

**的胜利。**后的

*

千疮百孔、百废待兴，又带领我们走进建设****的新时代，几代**儿女聚集在鲜红的旗帜下，挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，为铺就强国之路，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷，一个充满生机活力的

*

崛起在世界的东方。九十年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：

*

是时代的****，是**民族的脊梁。

　　亚洲睡狮已经雄起，东方巨龙正在腾飞，忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。还是少先队员的我们是

*

的**人，稚嫩的双手要勇敢地承担起历史重托，我们是跨越世纪的新一代，是21世纪的真正主人。**的

精神

不能抛弃，它依然是我们在****建设中的制胜法宝，我们要把自己的人生目标与祖国、时代的命运联系起来，树立远大理想，培养良好品德，发扬创新

精神

，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才，共同谱写新世纪****事业建设的崭新

篇

章！

　　谢谢大家！

传承红色基因优秀演讲稿3篇（扩展8）

——新时代好少年“传承红色基因”学习心得体会 (菁选3篇)

新时代好少年“传承红色基因”学习心得体会1

　　妈妈说梁启超先生的《读书指南》里列了23本书，说如果这些书都没有读过就不能认为是*学人。列的第一本就是《四书》，于是假期的时候，妈妈先让我读了大学中庸和论语，并且让我背诵了一部分。

　　论语里有两句我记得格外清楚。

　　第一句是：学而时习之，不亦乐乎?做为一个学生，我们最应该做好的就是好好学习，这是新时代好少年的标志之一。

　　第二句是：事父母能竭其力。这学期老师给我们推荐了《孝和*》这首歌。里面有一句歌词说：孝和才是老祖先留下来的传统美德。不管是论语还是老师，都在教给我们新时代好少年的第二个标志：孝敬父母，尊重**。

　　每周一都会升**，每当看着那*，我就充满了敬畏。我是*人，我们有着上下五千年的历史，有五十六个血脉相连的民族兄弟。一代又一代的先辈为我们打下了万里江山，而我是这最新的一代，我是新时代的少年。我们要通过学习给自己穿上盔甲带上翅膀，长大后捍卫我生活的家乡，我美丽的祖国。

　　昨天看到这个题目时，妈妈问我，怎样才是新时代好少年?实现**民族之伟大复兴。可是实施是要靠一代又一代的人，我们要好好学习，快快长大，好接过前辈们的接力棒。**小时候说过：要为**之崛起而读书，要我说，我们新时代少年要为**民族之伟大复兴而读书。

　　我说完后看妈妈高兴的点头。便反问：“你觉得怎样才是新时代好少年呢，妈妈?”

　　妈妈说：不忘历史，不愧现在，不畏将来。

新时代好少年“传承红色基因”学习心得体会2

　　“助人为乐是我们都应该拥有的品质，我们同样有必要将这一精神发扬到身边人的心中，只要我们所有人都有这种助人为乐的精神，并传承给我们的子子孙孙，让他们也感受到帮助别人的快乐。”我在学校内乐于助人，为人善良，是一个热心肠的人。在班上，我担任劳动委员，是老师的好帮手。

　　课余时间，我热衷于读书，摄影。在小学，曾多次获得“三好学生”的奖项，还曾在学校举办的“诵读经典”活动中荣获“诵读才子”称号。进入了初中，我也没有放松懈怠，而是更加努力了学习。

　　在校内，我积极帮助同学，抢着做事，与同学共同完成老师布置的任务，努力向好学生的档次前进，数学考试拿满分是我定下的小目标。当然，在校外，我是爸爸妈**“贴心小棉袄”，在邻居眼里，我是乐观，礼貌的“小大人”。

　　在公交车上给老人让座，与邻里，朋友，亲戚之间和睦共处，互帮互助，教邻居家孩子题目等，都成了家常便饭。而每当帮助完别人之后，别人露出了快乐的笑容时，我心里也就像吃了蜜一样甜，就将所有的烦恼都抛在脑后了。

　　那一次，我刚放学回家，楼下邻居家的孩子就围了上来，让我教自己数学题目，我爽快地答应了。我首先用自认为比较简单的方法讲给邻居家的孩子听，讲了好一会儿，那孩子还是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再讲一遍，没过多长时间，那孩子顿时恍然大悟，笔尖飞快地在纸上动起来。“补习”完之后，那孩子笑着和我说再见，便跑回了家，“虽然帮别人补习很累，但自己帮助了别人，心里还是甜滋滋的。”当时，我是这么想的。

　　在学校里，我也是一个乐于助人的中学生。如果有些同学因为一些事情而吵了起来，我都会上前劝阻;如果有同学因为一些事哭了起来，我同样也会上前安慰。我在校外也不例外，无论是一起上辅导班的同学，还是街坊邻居，或是父母的朋友，我都会一一打招呼，做一个懂礼貌的孩子。

　　也是在小学的时候，一同上辅导班的一位同学生了一场大病，急需用钱，辅导班里的老师们便**了一场捐款活动：十元以内，自愿捐款。我得知了这个消息后，深深的为那位同学感到伤心，我想：“花要叶扶，人要人帮。这位同学肯定十分需要帮助!”怀着救人一命胜造七级浮屠的心，第二天，我带着五十元去了学校。在捐款时，老师却坚决不收她的五十元，我也只好将十元钱交入老师手中。虽然事与愿违，但我只要想到自己帮助了别人，心里还是有满满的收获感。

　　在外出游玩的时候，我也改不了助人为乐的性子。正如那次，我与自家表姐去超市采购年货，可我却对琳琅满目的商品一点儿也不感兴趣，跑向买书的'区域，在书的海洋里遨游起来。突然，“轰隆”的一声，可把我吓了一跳。原来，是一位老婆婆在拿几本书的时候，一不小心碰到了什么地方，结果书架上的所有书就都掉下来了。我还正发愣呢，旁边的一位叔叔就抢先一步开始捡起地上的书来。我回过神来，帮助人这种事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也开始“忙活”起来。周围的人见了，似乎是受了触动，也开始“埋头苦干”起来。俗话说得好，“众人拾柴火焰高”，等售货员阿姨赶到的时候，书架已经完好如初了。而我们几个捡书的人呢?仿佛个个脸上都写着“这事和我没关系”这几个字，看着自己的书呢。

　　都说“赠人玫瑰，手有余香。”，只要你帮助过别人，你就会觉得帮助别人是一件多么快乐的事”，我想“只要你帮助了别人，你肯定能收获到最宝贵的东西。”

　　这就是我，我或许不是最优秀的，但我也在慢慢进步。请相信，在未来，我将靠着自己这点滴进步，走向属于我的辉煌。

新时代好少年“传承红色基因”学习心得体会3

　　在这个全新的时代里，有不少的好少年里。他们有热爱祖国，理想远大的;也有勤奋学习，追求上进的;还有心存善行，乐于助人的;也有文明礼貌，微笑待人的……

　　打开妈**手机，一幅感人的画面映入我的视野：迷蒙的天空中，一道彩虹显得特别光彩照人。马路上看不见车水马龙，也看不见穿梭的人群。一位穿着绿色与白色相间校服的小学生，一只手抓着书包带，另一只手撑着一把蓝色的大伞。这伞并没有遮住他那细小的身子，在他的伞下是一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷那薄薄的短袖衬衫贴在身上，应该是湿透了。在这老爷爷的肩上，挑着空空的簸箕，看似去卖什么正要往来家赶路。那弯得像骆驼背一样的背，那抬起的脚步，那侧脸上流淌下的不知是汗水，还是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一丝微笑。

　　“这不是爷孙俩吗?多么**的画面呀!”我细细地看着这画面，默默地想。图片下方的'文字说明，让我更为惊讶，原来这是大田城关第二小学的一名少先队员，为一位正从农贸市场卖完菜回家的老爷爷在雨中撑伞的情景。

　　“雨中美少年”用自己撑开的伞，撑出了心存善行，乐于助人的新气象。在我的身边，这样的好少年就并不罕见。

　　那天早晨，我们值日——在操扬卫生区打扫卫生。那飘零的落叶，细碎的花瓣，满地都是。真不知从何下手，我们只好分块打扫。突然，天空中飘下毛毛细雨，很快便如断线的珠子洒了下来，我们将扫把急匆匆地挥舞了几下，扫起那很明显的落叶，然后三步并作两步向教室跑去。在楼梯上。一阵急促的脚步正从上面的楼梯传了下来。抬头一看，啊，原来是校长，就是校长，在楼梯的转角处，我们和校长相遇了，我若无其事的拿着扫把，退到了角落处，低下了头。一声“校长好!”打破了我内心的胆怯与无知。抬起头，只见廖坤一只手上拿扫把，另一起手还在行着少先队礼。原来，是廖坤在向校长问好。我连忙也跟着问候了一声：“校长好!”看着校长回眸一笑的表情，我的心理像绽放了一束美丽的花朵。

　　撑一把伞，问一次好，无非是生活中再细微不过的事了，但当你发自内心地去做，成为你的一种生活态度，也能见微知著。生活中的好少年，理当从这细小的事做起，并把它做好。