少先队队课教案（通用5篇）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的少先队队课教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　少先队队课教案1

　　活动目的：

　　1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

　　2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

　　3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

　　活动过程：

　　一、你们喜欢**吗？为什么？

　　一只小小的**力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只**组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是**团结合作的力量，**团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。

　　二、同学表演《最后的答案》

　　眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。

　　鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

　　嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

　　耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

　　脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就*了，让你们全部瘫软。

　　手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！

　　脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路*坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。

　　人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！

　　三、游戏：在游戏中体验团结合作的力量。

　　“语言接力赛”

　　游戏规则：从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，时间花最多的一组要接受惩罚。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……惩罚方法：全小组合唱，团结就是力量

　　四、情景剧

　　1、A同学走路，因路滑不小心踩到B同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。

　　2、课**考单词，有同学不写，课**批评了那个同学，那个同学破口大骂。

　　3、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，A同学就联合C同学隔离B同学。

　　五、请大家欣赏歌曲《团结就是力量》

　　六、请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语

　　1、心齐，泰山移。——谚语

　　2、人拾柴火焰高，齐心协力金不换——谚语

　　3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（谚语）

　　七、通过今天的班会你们懂得了什么道理？

　　人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的.力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。我希望通过这次活动，我们同学能够****，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

　　少先队队课教案2

　　活动目的：

　　1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。

　　2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

　　3、让学生成为自己生活中的小主人。

　　4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。

　　活动准备：

　　1、事先**学生在家的表现

　　2、搜集与主题有关的歌曲。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　在家里你还是衣来伸手饭来张口的小**或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。

　　二、学习歌曲《我有一双万能的手》

　　我有一双万能的手，万能的手，

　　样样事情都会做，都会做，

　　洗衣裳呀，洗手绢呀，

　　补袜子呀，缝钮扣呀，

　　自己的事情自己做，自己做。

　　妈妈说我是个好孩子，

　　爸爸他也常常夸奖我，夸奖我

　　师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？

　　生：写字、扫地、穿衣……

　　师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。

　　三、现场比赛并学习

　　1、系红领巾比赛

　　师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。

　　2、学习绑鞋带

　　师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？

　　四、小**

　　师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？

　　师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的！

　　五、歌曲《劳动最光荣》

　　太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。

　　青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。

　　六、总结：

　　通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时，也希望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。

　　反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。

　　少先队队课教案3

　　活动目的:

　　l．通过这次活动，培养学生作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学**惯.

　　2．通过表扬有良好学**惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。

　　活动过程：

　　一、欣赏图片，讲故事，明确写作业的重要性，揭示班会主题。

　　1、同学们，今天我们要上一节班会课，告诉老师，你们天天写作业，累吗？如我们不写作业，行吗？为什么？

　　2、欣赏图片，讲故事

　　3、听了这个故事，你们明白了什么?

　　4、小结;作业它也许是我们学习中的负担，但它也是我们到达知识彼岸、实现理想的桥梁。

　　二、剖析不良习惯

　　1、情景表演：《瞧瞧这帮孩子们》（作业习惯的几种不良现象）

　　2、请学生谈观后感。

　　3、引导学生分析出现这种不良习惯的原因及后果。

　　三、我学习

　　1．展览优秀作业。

　　(1)拿出几本优秀作业分组让学生传阅。并请学生讲讲，这些优秀作业好在哪里。

　　(2)小****：请作业优秀的同学介绍他们*时是怎样做作业的。

　　2．请你讲一讲身边的人专心学习的故事。

　　3、说说我发现的别人在做作业方面的好习惯

　　（1）指名说

　　（2）小结：同学们都有一双善于发现的眼睛，说出同学的很多学**的好习惯。

　　4、反思自我：揪出自己身上的坏习惯。

　　5、引导学生总结改掉坏习惯的方法。在学生说的基础上总结：（1）交一些管住自己的朋友。

　　（2）座右铭用写座右铭，挂字画等来提醒

　　（3）约束自己用写日记来管住自己

　　（4）向身边的榜样学习等

　　四、我做到

　　1．说一说。

　　(1)当你在做作业时，突然有同学叫你去玩。这时你会怎样做？

　　(2)当你做作业时，旁边同学要跟你讲话，你会怎样做？

　　(3)当你作业没做完，可是你喜欢看的动画片开始了，你会怎样做？

　　2、唱一唱，拍一拍。

　　我们都是小学生，培养习惯最要紧；

　　上课应当专心听，积极开动小脑筋；

　　作业认真仔细做，按时完成交得勤；

　　有了错误要订正，知识才能学得清；

　　学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。

　　五、教师寄语：

　　管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的**。做主人，还是做**全在于自己的选择。希望大家在好习惯的帮助下学有所成！

　　少先队队课教案4

　　一、活动目标：

　　1、让学生们明白遵守纪律的重要性；

　　2、让学生了解遵守秩序和规则的好处；

　　3、养成学生自觉遵守纪律的好习惯，争当遵守纪律的好学生；

　　二、活动主题：遵守纪律，我能行。

　　三、活动地点：本班教室

　　四、活动形式：

　　讨论、小品表演、问答互动

　　五、活动过程：

　　(一)主题班会引入。

　　（二）说一说，议一议

　　1、上课铃响了，我们应怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

　　2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

　　3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

　　（三）学习《小学生守则》；《小学生日常行为规范》；《课堂纪律》

　　（四）.讨论：

　　1.内容：我们为什么要遵守课堂？如果没有课堂纪律怎么样？有了课堂纪律以及其他规则有什么好处

　　2.过程：

　　A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；

　　B.老师将学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；

　　C.老师分别为正反两方选出组长。

　　D.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。

　　3.通过讨论，你明白了什么？（纪律的必要性）

　　（五）小品表演

　　（1）上课铃声响了，可是仍然有几个男生在课堂上追逐打闹；

　　（2）课间几个同学正下楼梯，可是几个男生却故意去推同学

　　（3）**学在做作业，男生故意捣乱

　　（六）总结：（让同学起来说说自己的感受）守纪律好处多，我们要人人正当遵守纪律的好学生，好孩子。

　　少先队队课教案5

　　活动目的：

　　通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

　　活动要点：

　　1．认真值日是爱劳动的表现。

　　2．要认真负责地当好值日生。

　　教具准备：

　　投影仪、投影片、小红花、小奖品；

　　活动过程 ：

　　1.激发兴趣引入活动

　　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

　　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）

　　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）

　　2．情感教育（投影情境画）

　　图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

　　图②桌雅得很乱、黑板没擦；

　　图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

　　同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）

　　3．怎样当好值日生

　　①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）

　　②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）

　　4．谈体会明道理

　　为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

　　5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）

　　①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

　　②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

　　③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

　　④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

　　⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

　　6．夸夸这些值日生

　　①各小队讨论选出优秀值日生，并**大家说一说他们是怎样当值日生的。

　　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

　　五、活动总结

　　1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

　　2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）

少先队队课教案（通用5篇）扩展阅读

少先队队课教案（通用5篇）（扩展1）

——四年级少先队队课教案（通用7篇）

四年级少先队队课教案（通用7篇）

　　作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的四年级少先队队课教案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　四年级少先队队课教案1

　　一、活动目的：

　　在建队日这个特别有意义的日子里让四年级表现突出的学生加入*少年先锋队，使他们从小听*的话， 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，做*的**人。

　　二、活动时间：

　　20xx年10月13日

　　三、活动地点：

　　教学楼前。

　　四、参加人员：

　　一年级全体学生、全体少先队员。

　　五、活动程序：

　　主持人上场宣布：新队员入队仪式开始。 第一项：出旗、全体少先队员敬队礼 ( 大队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。) →礼毕

　　第二项：升**，奏**，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。

　　第三项：少先队大队辅导**师宣读新队员名单、新建中队名单。

　　第四项：由老队员给新队员授红领巾

　　授标志者双手托红领巾（大角向自己），授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者

　　向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员还礼，表示感谢。→授标志者下场。

　　第五项：宣誓。（大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。）

　　宣誓内容：我是*少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：

　　我决心遵照**的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为*事业，贡献出一些力量！

　　领呼：“准备着：为*事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！”

　　第六项：老队员**讲话

　　第七项：新队员**讲话

　　第八项：请辅导员讲话。

　　主持人宣布：新队员入队仪式结束。

　　四年级少先队队课教案2

　　活动目标：

　　通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队**的光荣感和 自豪感 。

　　活动重点：

　　举行入队仪式：出**、团旗、队旗；为新队员授红领巾；

　　入队宣誓：

　　为新中队授中队旗，聘请辅导员；*员、团员、 队员、**发言；呼号；退旗。

　　活动形式：

　　中队交流会

　　活动过程

　　一、 出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。）

　　二、 宣布少先队入队名单

　　三、 *少年先锋队队知识

　　1、创立者和**者

　　2、队旗（大队旗、中队旗）

　　3、队徽

　　4、 队的标志

　　四、红领巾的结法

　　红领巾的结法口诀：

　　左尖压右尖，底尖转一圈，

　　岔上拉底尖，底尖穿过圈。

　　五、队礼

　　六、队员、**介绍

　　七、新队员宣誓、呼号

　　八、队歌学习

　　九、**旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）

　　四年级少先队队课教案3

　　一、活动目的：

　　“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个**争光，不让少先队**抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”

　　二、活动时间：

　　XX年12月17日

　　三、活动地点：

　　一（2）班教室

　　四、活动准备：

　　红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西

　　五、活动过程

　　（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾**：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”

　　（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是*中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）

　　（3）教师补充“十个知道”，强**队的小朋友要做一件好事

　　（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请

　　师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放*，尖尖的角对着外面，*的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的'角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。

　　生：**练习佩带红领巾（教师巡视指导）

　　师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）

　　生：**练习（教师巡视指导）

　　师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为*事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）

　　师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）

　　师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的**，要加入这个**小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）

　　四年级少先队队课教案4

　　一、 活动目的：

　　进一步加强少先队基层**建设，通过各种有意义的活动使全体少先队员具有良好的队风、队纪，实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务。通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式、丰富多彩的活动体验、难忘的合影留念等，让新队员在元旦度过一个愉快而有意义的入队日。

　　二、活动时间：

　　时间：12月26日下午两节课后

　　地点：学校操场

　　参加对象：小学部学生、班**

　　活动主题：庆元旦“少年先锋队入队仪式”

　　活动过程：

　　1、少先队仪式：出旗、唱队歌。

　　2、大队辅导**师宣读新少先队员名单。

　　3.邀请陈校长为新队员致贺词。

　　4、由五（3）班优秀少先队员为新队员授红领巾。（好，接下来请一年级小朋友以班级为单位走上*台佩戴鲜艳的红领巾。）

　　5、大队委带领所有的队员宣誓。

　　6、少先队员**发言（一名新队员刘慧琳讲话。）

　　7、大队辅导员给新队员的寄语。

　　8、大队辅导**师带领新队员呼号。

　　9、少先队仪式：退旗

　　四年级少先队队课教案5

　　一、活动目的：

　　教育学生继承和发扬*少年先峰队的光荣传统，培养学生健康向上、积极进取的精神，增强学校少先队**的力量，促进我校红领巾事业的蓬勃发展，少先队新队员入队仪式活动方案。通过举行隆重的入队仪式，使每位队员都能参与少先队的各项体验活动，激发少先队员的光荣感、责任感。

　　二、准备阶段：

　　11月14日—11月21日：**做好队前教育和入队前各项准备工作。

　　11月19日：各班**把新队员名单务必交到王校长处并做好新队员入队前的队知识介绍工作，学唱队歌，学敬队礼，学戴红领巾，宣誓等。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月22日（周二）

　　四、活动地点：

　　学校操场

　　五、参加人员：

　　1、全体师生。

　　2、旗手、护旗手：

　　3、全校学生**要求穿校服，佩戴好红领巾。

　　六、准备事项：

　　1、红领巾176面（新购买，与新队员人数一致）

　　2、大队旗1面，中队旗6面，

　　3、音乐：**、出旗曲、队歌、退旗曲。

　　4、相机、录像机、横幅。

　　5、新队员名单。

　　6、队前教育“六知”、“四会”、“一做”：

　　（1）入队“六知”：

　　①知道我们的队名：*少年先锋队。

　　②知道我们的队旗：五角星和火炬组成的红旗（让学生看一看）。红色象征**胜利，五角星****的**，火炬象征光明。队旗寓意：在**的**下，向着光明的未来前进。

　　③知道我们的标志：红领巾。它**红旗的一角，是**先烈鲜血染成的，每个队员都应该佩带它、爱护它，并为它增添新的荣誉。

　　④知道我们的队礼：右手五指并紧，高举头上，表示“人民的利益高于一切”。

　　⑤知道我们队的创立者和**者：少先队是**创立和**的。*委托共青团来直接**少先队，共青团聘请大中队辅导员来指导帮助少先队。

　　⑥知道我们队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结，规划方案《少先队新队员入队仪式活动方案》。

　　（2）入队“四会”：

　　①会戴红领巾

　　教师边示范边叙述下面口诀：

　　左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。

　　②会行队礼

　　教师示范，要求：五指并拢，由胸前上举（礼毕后从胸前放下），高举过头，小臂与手掌成自然直线，手掌心对着自己的左前下方。

　　③会唱队歌

　　要求学生能跟着音乐唱出歌词。

　　④会呼号

　　呼号时，右手握拳，举到太阳穴旁，辅导员呼：“准备着为*事业而奋斗。”队员齐声坚定地回答：“时刻准备着！”

　　（3）入队“一做”：

　　队员入队要为集体或他人做一件好事。这是队章的规定。做好事的习惯同学们从入队前就要培养。入队后队员还要经常做好事。好事可以**起来做，更需要同学们自己找着去做。教师提出要求，并及时反馈：了解做了没有？做了什么事？

　　七、活动流程：

　　1、整队，全体立正，各班举着队旗按顺序入场。

　　2、奏**

　　3、出旗、敬礼（放《出旗曲》，少先队员行队礼）。

　　4、奏队歌、唱队歌。（放《*少年先锋队队歌》）

　　我们是***人，继承**先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决**，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是***人。

　　我们是***人，沿着**先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是***人。

　　5、少先队员**给**和少先队辅导员戴红领巾。

　　6、大队辅导员刘老师宣读批准新队员入队名单。

　　7、老队员给新队员佩戴红领巾。

　　8、 新队员宣誓。（宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前，由辅导员领誓。）

　　四年级少先队队课教案6

　　活动目的：

　　培养学生的主人翁意识，培养新生的爱队意识，了解队史，掌握队仪，尊敬少先队，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。教育学生继承和发扬*少年先锋队的光荣传统,培养学生健康向上、积极进取的精神。增强学校少先队**的力量,促进我校红领巾事业的蓬勃发展。

　　活动时间：

　　20××年12月30日下午第二节课

　　活动地点：

　　灵昆一小操场

　　主持人：

　　旗手：

　　前期准备：

　　1、一年级各班确定首批加入少先队的队员名单（注明中队长），其它年级各中队也确定加入少先队的队员名单（名单全部以电子稿的形式，外地少先队员名单下标注下划线）于12月26日（星期五）上午之前拷至校大队辅导员李良善办公室电脑桌面上的《元旦入队名单》文件夹中；（各班班**、辅导**师）

　　2、利用晨会课、班队课进行队前教育，入队前应让学生知道：队名、队的**者和入队的目的，应知道红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号及其意义。，具体可参考《少先队辅导员工作纲要》；（一年级各班班**、辅导**师）

　　3、准备好新队员**讲话、辅导员讲话；（胡雪琪、李良善）

　　4、悬挂横幅：“红领巾，我为你自豪”灵昆一小元旦入队仪式；（总务处）

　　5、准备好相关音乐的播放和影像资料的存档；（倪建永）

　　6、准备好仪式所需的大队旗、中队旗和红领巾；（李良善）

　　7、旗手、主持人；（大队部）

　　8、大队长、大队委员以及部分红领巾值日生系红领巾培训。（李良善）

　　仪式程序：

　　一、主持人导语：

　　甲：今天是个特殊的日子，再过两天我们就迎来20××年的元旦了，在这个特殊的日子里，我们不由得心潮澎湃。

　　乙：今天是个欢庆的日子，在这个欢庆的日子里，又有一批新队员要加入我们的少先队**了，我们不由得激荡豪迈。

　　甲：看！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向。

　　乙：瞧！鲜艳的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航！

　　甲：听！那庄严的呼号，像黎明的钟声，伴着少先队员们茁壮成长。

　　乙：“时刻准备着，准备着，我们是***人”。

　　甲：今天，我们欢聚在灵昆一小，共同拥抱这美好的日子。

　　甲乙齐：灵昆镇第一小学“红领巾，我为你自豪”元旦少先队入队仪式现在开始。全体立正，出旗，敬礼！（奏出旗曲）

　　二、旗手出旗，少先队员行队礼

　　三、唱队歌：《我们是***人》

　　乙：礼毕。接下来全体少先队员齐唱队歌《我们是***人》。（音乐）

　　三、辅导员宣布新队员名单

　　甲：下面让我们有请少先队大队辅导员李老师宣读新队员名单。

　　辅导员宣布新队员名单：……

　　四．授红领巾

　　乙：请校大队长和大队委员们向新队员授红领巾。戴上红领巾后，请互敬队礼。（期间放音乐：《我们是***人》）

　　（校大队长、大队委员以及部分红领巾值日生作为授予者，双手托红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上，授予者给新队员打上领结，接着互相敬礼，新队员先敬礼，授予者还礼，新队员分批次**）

　　四年级少先队队课教案7

　　一、指导思想：

　　以全国第五次少代会精神为指导，以“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”为工作理念，以“立民族之根、塑*之魂”民族精神的培育和弘扬为主题，以“好习惯伴我快乐成长”行动为主线，进一步强化广大儿童团员的光荣感、使命感、责任感。

　　二、活动时间：

　　20xx年5月30日（周五）上午8：30—9：00

　　三、活动地点：

　　xx

　　四、活动对象：

　　全体四年级学生

　　五、活动内容：

　　1、队课学习：5月30日之前

　　5月30日之前，以班级为单位，在小学四年级学生中，以队课形式学习队章，学会队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词等队前教育“十知道”，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，并通过对少先队光荣历史的了解，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称。

　　2、仪式部分：5月30日上午8：30——9：00仪式议程：苗苗今天换领巾、规范仪式添光荣、队员感受表心声、师长寄语谈期望。

　　少先队入队仪式

　　一、开场白：

　　主：亲爱的同学们！敬爱的辅导**师们！下午好！又是一个阳光灿烂的日子。您瞧！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。今天，我们相聚在一起，举行庄严的少先队入队仪式，见证苗苗的茁壮成长！上海市徐汇区田林第四小学“红领巾，我为你自豪”少先队入队仪式现在开始！（带头鼓掌）

　　二、正文：

　　1、主：全体立正！出旗！（奏《出旗曲》）

　　2、 主：唱《*少年先锋队队歌》（背景音乐起）

　　3、主：我们的队旗高高地飘扬，星星火炬闪耀着金光，我们的队鼓铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方。今天，我们四年级小朋友将光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队**的一员。下面，请大队辅导员宣读新队员名单！

　　4、主：请辅导员为新队员授红领巾！（背景音乐起）

　　5、主：佩戴红领巾！（背景音乐起）

　　6、主：请大队辅导员带领我们宣誓！（宣誓礼毕）

　　7、主：入队是一次自我挑战，入队是一次理想启航。此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将铭刻队训；此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将遵循队章，好好学习，天天向上！此刻戴上红领巾，心情一定十分激动，请新队员**表决心。

　　8、主：亲爱的队员们！我们是新世纪的雏鹰，是新世纪的主人，是新世纪的未来和希望。今天加入少先队，我们的老师会对我们有什么期望呢？

　　9、主：全体立正！请大队辅导员带领我们呼号！

　　10、主：全体立正！退旗！敬礼！（稍候）礼毕！（背景音乐《退旗歌》）

　　11、主：上海市徐汇区田林第四小学“红领巾，我为你自豪”

　　少先队入队仪式到此结束！

少先队队课教案（通用5篇）（扩展2）

——少先队队会课教案（通用5篇）

少先队队会课教案（通用5篇）

　　作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的少先队队会课教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　少先队队会课教案1

　　活动目的：

　　让学生了解少先队的一些知识，规范自我的言行举止，做一名合格的少先队员

　　教学重点：

　　经过学习，了解少先队知识，懂得少先队是一个先进的团体，要以成为一名少先队员而骄傲。

　　活动对象：

　　一年级四班全体学生

　　活动地点：

　　一四班教室

　　活动准备：

　　课件

　　活动资料：

　　1、少先队简史

　　2、红领巾的来历

　　3、少先队队旗的含义

　　4、入队誓词

　　5、标准的队礼

　　6、少先队队歌活动准备

　　(1).相关少先队的知识

　　(2).关于少先队队礼标准动作图片

　　活动过程:

　　一、班**宣布“我是一名少先队员“主题班会开始，宣读班会活动规则。

　　二、学习关于少先队的知识

　　（1）少先队简史

　　*少年先锋队前身为*少年儿童队，成立于1949年10月13日。少年儿童****的发展随着***形势的发展而发展，

　　大体上能够分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地**战争时期的*儿童团；1937年到1945年**战争时期的**儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新*成立后建立了全国**的**--*少年儿童队，后改名为*少年先锋队。

　　（2）红领巾的来历

　　1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级****的少先队**，在苏联***诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。在一次理解新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自我的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同**战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。

　　（3）少先队的队旗

　　少先队的队旗是少先队**的标志。*少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征**胜利，队旗**的五角星，**.....的**，火炬象征光明。队旗寓意着：在.....的**下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“*少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

　　（4）入队誓词

　　我们的入队誓词：我是*少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱.....，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为*事业贡献力量！

　　（5）正确敬队礼姿势动作：

　　第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动：右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额头上方移动，成敬礼动作。此时，右手拇指距额头一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能挡住脸。正确的敬队礼姿势是五指并拢，高举过头，距离额头一拳远。它所**的意义是：人民的利益高于一切！手：不仅仅五指并拢还要伸直，保证手臂成一条直线；手心朝左边。从身体斜前方把手举到头上。敬礼的时候除了右臂，从头到脚的其他任何一个部位、甚至一个关节都不能动。在敬队礼时，把右手高举过头时，彷佛有个声音在耳边：“人民的利益高于一切！”那么，敬的队礼也必须会更加规范。

　　（6）队歌的来历

　　今日的少先队队歌是1978年在共青团第十次全国*一***上经过的。最初的队歌是另一首。

　　1978年，在筹备共青团第十次全国*期间，共青*根据各地反映，将电影《英雄小八路》主题《我们是***人》改为*少年先锋队队歌。这一决定在同年10月召开的共青团第十次全国*的一***上经过。

　　齐唱队歌《我们是***人》，主题班会在歌声中结束。

　　少先队队会课教案2

　　教学目标：

　　（1）明白少先队的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）、队礼的含义，队的**者和队的作风。

　　（2）学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《*少年先锋队队歌》、学会呼号、熟悉入队誓词。

　　教学课时：

　　一课时

　　教学准备：

　　红领巾队旗

　　教学过程：

　　一、教师讲解少先队基本知识

　　1、少先队的全称：*少年先锋队。

　　2、少先队员如何敬队礼？

　　答：少先队的队礼是：右手五指并拢，高举头上。行队礼时，要身体立正，眼睛*视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌掌心应朝左。）

　　3、少先队的队礼有什么含义？它表示人民的利益高于一切。

　　4、红领巾是少先队员的标志。如何系红领巾？

　　答：

　　①将红领巾披在肩上，右角放在左角下头，两角交叉；

　　②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；

　　③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；

　　④将右角从此圈中拉出，抽紧。（口诀是：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈中抽出尖。）

　　5、我们的呼号是什么，怎样进行呼号？

　　答：我们的呼号是“准备着：为*事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）

　　6、我们的队歌是什么？

　　答：队歌是《我们是***人》。

　　7、我们的队旗、队徽是什么，其含义是什么？

　　答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星**.....的**，火炬象征光明，红旗象征**胜利。五角星加火炬和写有“*少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

　　8、队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。队徵：五角星加火炬和写

　　有“*少先队”的红色授带组成队徵。

　　二、重点练习

　　1、学系红领巾

　　2、学敬队礼

　　右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。

　　3、学唱队歌：*少年先锋队队歌《我们是***人》

　　4、学会呼号

　　我们的呼号是“准备着：为*事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）

　　5、入队誓言

　　我是*少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱.....，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为*事业贡献力量。

　　宣誓人：...

　　少先队队会课教案3

　　活动目的：

　　经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

　　活动主题：

　　少先队基础知识

　　活动准备：

　　少先队知识材料

　　活动形式：

　　以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。

　　活动时间：20xx年xx月xx日

　　活动地点：

　　教室

　　活动过程：

　　一、准备阶段

　　1.班长面向全体队员宣布：“xx小学xx班少先队知识伴我成长主题班会此刻开始！”

　　2.唱队歌。（放伴奏录音）

　　（全体坐下)（说明队会主要资料、意义)本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的**而开的。我期望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。请主持人上场。

　　二、活动过程

　　甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，

　　乙：鲜红的领巾系满梦想，载着我们扬帆远航。

　　甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪!

　　乙：今日就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。

　　甲：每位少先队员，不仅仅要了解少先队的队史，更应当明白队旗、队徽、队的标志乙：接下来让我们一齐观看课件。

　　甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。

　　乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下头就进行知识竞赛。请看比赛规则ppt

　　1、本竞赛属于抢答；2、答对一题得1分，答错一题扣2分；3、以小组累计记分，最终评选优秀小组。

　　甲：口述题目（出示题目）

　　⑴.....成立于（）年7月。每年的（）月（）日是*的*的生日。⑵我们队的创立者和**者是（）.

　　⑶少先队的`全称是（）

　　⑷新*成立于（）年（）月（）日。（）月（）日是***。

　　三、谈感受。

　　主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢（学生互相交流，然后举手发言）

　　1、热爱祖国.热爱人民;

　　2、好好学习.天天向上;

　　3、尊敬师长，团结同学;

　　4、每一天佩戴好红领巾.

　　5、自我的事情自我做，衣物用品和学习用具自我整理。

　　6、自我的学习自我管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。

　　7、自我的职责自我尽，功课自我做，值日自我搞。

　　8、明白基本礼节（握手、敬礼等）。

　　9、会正确使用基本的礼貌用语（您好、请、对不起、没关系、多谢、再见）。

　　10、遵守基本的礼貌规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

　　四、拓展。

　　主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？

　　生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！

　　生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！

　　生3：我会争取当一名礼貌的少先队员，讲卫生，守纪律。

　　生4：我会尽我最大的努力，帮忙有困难的同学，不让少先队员掉队！

　　主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！

　　全体起立！让我们一齐在队旗下承诺：

　　我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱少先队，勤奋学习，努力工作！为自我是一名光荣的少先队员而自豪！

　　五、活动总结

　　教师：经过刚才的活动，使我们对少先队有了深刻的认识和理解，也明白了作为优秀的少先队员应当具备哪些品质。期望同学们做到热爱少先队，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。

　　（六）活动结束：

　　活动在队歌声中结束。

　　少先队队会课教案4

　　一、活动目的：

　　1、经过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

　　2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

　　3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

　　4、经过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱团体、爱我们的少先队。

　　二、活动过程：

　　教师：同学们！认识我们的少先队吗？下头就让我们一齐来认识一下吧！首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字？（在抛出问题之前，示意学生举手回答）

　　学生：《我们是***人》。

　　教师：十分好！那有哪些同学会唱《我们是***人》呢？班里的音乐委员是谁？让我们请

　　音乐委员带个头，一齐跟着音乐来歌唱我们是***人！

　　学生齐唱

　　教师：同学们，大家唱的都十分好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我期望那几位同学在接下去

　　的活动中能进取踊跃参与。大家有没有注意ppt右上角的标志？我想请一位同学起来回答下，它是什么

　　学生：少先队队徽

　　教师:这位同学都很厉害哦。请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同学起来回答下少先队队徽是

　　由哪几部分组成的？（示意会的同学先举手）

　　学生：五角星、火炬、写有“*少先队”的红色绸带三部分组成。

　　教师：展示少先队队旗。同学们请自我观察，这是什么？

　　学生：少先队队旗

　　教师:你们明白队旗是由什么组成的吗？各**什么

　　学生：有队徽（五角星加火炬的红旗），五角星**.....的领

　　导，火炬象征光明，红旗象征**胜利。

　　教师:我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学

　　也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。少先队的入队誓词是什么？

　　学生：我热爱.....，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为*事业贡

　　献力量！

　　教师：我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学明白，当我们走在学校里，面

　　对一个陌生的同学，怎样确定他是不是少先队员呢

　　学生：观察ta是否佩戴红领巾。

　　教师：大家都十分聪明！红领巾是少先队队员的标志，如果你是一名少先队队员，你就必须每一天都要

　　佩戴红领巾。那有哪位同学明白红领巾**什么含义，为什么是***呢？

　　学生：红领巾**着红旗的一角，是**先烈的鲜血染成红色

　　教师:红领巾是少先队队员的标志，那有哪位同学明白少先队还有其他标志吗？

　　学生：**标志、**标志、（队员标志）

　　教师：**标志有哪几类？

　　学生:大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志（见图例）

　　教师：**标志是什么？

　　学生:星星火炬，具体体此刻少先队队旗和少先队队徽。

　　教师:我们明白少先队队员在升**的时候要干什么？

　　学生:要行队礼

　　教师：少先队队礼**什么？

　　学生：人民利益高于一切

　　教师：请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要领。

　　学生活动：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手

　　心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。

　　教师：请你说出少先队员行队礼的两种正式场合？

　　学生：少先队员在升**时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应

　　当敬队礼、在*前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，

　　队员立正或注目致敬。教师：前面我们已经说了，红领巾具有重要的意义，既然它有这么重要，那么我们是不是应当好好地把它佩戴好呢？

　　同学们明白红领巾的正确结法吗？

　　⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下头，两角交叉。

　　⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

　　⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

　　⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

　　三、佩戴红领巾比赛

　　教师：我们讲了这么多关于少先队的知识，可是我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得最好！

　　（教师适时给予指导）

　　四、小组讨论如何爱队、爱国

　　教师：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？

　　（小组讨论总结）

　　学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。

　　学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。

　　学生3：要遵守学校的各项规章**，要爱校。

　　学生4：要有礼仪，要尊敬教师，要爱班团体。

　　学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。

　　教师：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从此刻开始做自我力所能及的事情，爱学校、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章**，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，进取做对团体有意义的事情！

　　五、知识检验今日收获

　　少先队队会课教案5

　　一、班会地点：教室

　　二、参加人员：全班同学及班**

　　三、 主持人：班**或学生**

　　四、班会主题：法律与我们同行

　　五、班会标题：踏好青春每一步

　　六、班会目标：

　　对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。

　　七、班会背景：

　　本班学生年龄大多 14--15 岁，都还不很懂事，容易受到周围生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法**失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

　　八、班会筹备情况：

　　利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同**系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。

　　九、班会主要内容：

　　1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

　　2、通过案例分析让学生学法，知法，加深体会

　　十、班会开展形式：

　　印发法制学习手册；观看法制教育小品；采用讨论、交流方式

　　十一、活动前准备：

　　1 查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》， 2学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动 3 以小组为单位排练文艺节目

　　十二、班会流程

　　1、班**发言——导语；

　　2、主持人法律知识简介；

　　3、讨论法律案例；

　　4、法律知识抢答；

　　5、文艺演出；

　　6、做自我总结

少先队队课教案（通用5篇）（扩展3）

——少先队队课教案（通用8篇）

少先队队课教案（通用8篇）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的少先队队课教案（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

　　少先队队课教案1

　　一、活动目的：

　　激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月24日下午。

　　三、活动地点：

　　二楼电教*台

　　四、人员：

　　全体师生

　　五、活动过程：

　　1．小主持人讲话，宣布活动开始

　　星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。英德市第五小学一（2）班“我爱少先队”主题班会现在开始。

　　2、队歌欣赏。

　　队徽介绍。

　　3、红领巾的来历

　　主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她**红旗的一角，是**先烈的鲜血染成的。”看到飘扬的**，就会想起—个难忘的历史镜头——**和战友们在狱中含泪绣红旗。请大加观看《**绣红旗》的视频。

　　主持人：像**一样的无数**英雄浴血奋战，才使鲜艳的*飘扬在*广场

　　旁白：*把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让**精神代代相传。

　　4、珍惜爱护红领巾

　　主持人：红领巾来之不易，戴**红领巾，应该努力为她增添光彩。然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？

　　主持人：不对的话，应该怎样做？应该怎样爱护红领巾呢？（队员**发言）

　　主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组。（选派优秀队员**谈感想）

　　5、为红领巾添彩

　　（1）给优秀队员颁奖

　　队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。今天，借这个机会，让我们为他们进行颁奖和鼓励。

　　（教师为其颁奖。（配乐）

　　这些队员为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。

　　（2）队员才艺表演

　　主持人：队员们，新时代的红领巾，应该从小学习本领，磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。，中队的xxx、xxx等，请为大家露一手吧！请听诗朗诵——少先队旗手之歌

　　（3）合唱：《*少年先锋队对歌》

　　主持人：队员们，让接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。，今日，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。让我们再次唱起我们熟悉的少先队队歌，让我们继承**先辈的光荣传统，继续前行。（唱队歌）

　　6．呼号。（着：为*事业而奋斗；时刻准备着。）

　　7．宣布活动结束。

　　少先队队课教案2

　　活动目的：

　　1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

　　2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

　　3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。

　　4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。

　　活动对象：

　　六年级全体学生

　　活动准备：

　　队旗、队徽、队歌及其他知识材料

　　活动过程：

　　一、播放“*少先队队歌”，营造气氛

　　二、认识队旗、队徽等少先队知识（知识问答）

　　主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班**刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。

　　老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！

　　1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。五角星****的**，火炬象征光明，红旗象征**胜利。队旗为红色，象征**胜利，队旗**的五角星，****的**，火炬象征光明。队旗寓意着：在**的**下，向着光明的未来前进。

　　2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“*少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

　　3、少先队队的创立者和**者是谁？我们队的创立者和**者是**。*委托**青年团直接**我们队。

　　4、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听*的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设*特色****现代化强国贡献力量，努力成长为****现代化建设需要的合格人才，做*事业的**人。维护少年儿童的正当权益。）

　　5、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《*少先队队歌》，原名为《我们是***人》，1978年被定为《*少年先锋队队歌》）

　　6、少先队的标志是什么？他**什么含义呢？（红领巾。它**红旗的一角，是**先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。）

　　7、红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。它**红旗的一角，是**先烈用鲜血染成的。红旗是**胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为**事业而奋斗的精神，继承**前辈的遗志，立志为建设****的现代化强国贡献力量，做****事业的**人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。）

　　（老师：既然红领巾有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？）（是）

　　8、同学们知道红领巾的'正确结法吗？

　　⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

　　⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

　　⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

　　⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

　　三、再次学习佩戴红领巾

　　班**：老师给我们讲了这么多关于少先队的知识，即将成为一名少先队员，那么我们先来学习怎样佩戴红领巾吧，试一度，看看谁的红领巾戴得最好！（班**适时给予指导）

　　四、班**继续知识问答

　　9、同学们少先队队礼**什么含义？你知道吗？（少先队队礼表示人民的利益高于一切。）

　　10、我们少先队的呼号是什么？（时刻准备着为*事业而奋斗！）

　　11、少先队的作风是什么？（诚实、勇敢、活泼、团结。）

　　12、我们少先队的入队誓词是什么？（我是*少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱**，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为*事业贡献力量！）

　　13、少先队设有哪几个基层**？（少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。）

　　14、入队手续主要有什么？凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，应该少先队**提出申请，经批准，就成为队员。队员入队要为人民做一件好事（同学们！让我们一起高歌吧！）

　　五、学唱队歌

　　班**：老师已经给你们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的**而自豪，现在让我们来学唱队歌来祝福我们的少先队好吗？（学唱《*少先队队歌》）

　　六、小组讨论如何爱队、爱国

　　主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？（小组讨论总结）

　　学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。

　　学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。

　　学生3：要遵守学校的各项规章**，要爱校。

　　学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。

　　学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。

　　班**：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章**，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！

　　七、班**做总结发言结束班会

　　今天班会开得有声有色。看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？

　　（我爱你，少先队！我要努力争当一名优秀的少先队员！）

　　少先队队课教案3

　　一、活动目的：

　　1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。

　　2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。

　　二、活动准备：

　　在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。

　　三、活动过程：

　　（一）、红领巾的认识

　　主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的**英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了*，祖国把它那最***的一角系在了我们胸前。

　　你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？

　　（学生举手发言）

　　（二）、知识竞赛

　　主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！

　　同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目，进行抢答。题目如下：

　　1、我们的队名（）。

　　A、*少先队

　　B、*少年儿童队

　　C、*少年先锋队

　　2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。

　　A、七周岁到十四周岁

　　B、六周岁到十三周岁

　　C、六周岁到十四周岁

　　3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？

　　A、不可以

　　B、可以

　　C、随便

　　4、*少年先锋队的建队纪念日是（）

　　A、1949年10月1日

　　B、1954年6月1日

　　C、1949年10月13日

　　5、少先队**的标志是（）

　　A、队旗

　　B、红领巾

　　C、队徽

　　6、少先队的呼号是（）

　　A、“准备着：为*事业而奋斗！”

　　B、“时刻准备着”

　　C、“准备着：为*事业而奋斗！”

　　7、*少年先锋队的队旗的图案是（）

　　A、火炬

　　B、五角星加火炬和写有“*少先队”

　　C、五角星加火炬

　　同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！

　　8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（）

　　A、人民的利益高于一切

　　B、祖国的利益高于一切

　　C、集体的利益高于一切

　　9、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？

　　A、立正敬礼

　　B、装作没看见

　　C、继续做自己的事情

　　主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。

　　（三）、谈感受。

　　主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢?

　　（学生互相交流，然后举手发言）

　　1、热爱祖国.热爱人民;

　　2、好好学习.天天向上;

　　3、尊敬师长,团结同学;

　　4、每天佩戴好红领巾.

　　5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。

　　6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。

　　7、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

　　8、知道基本礼节（握手、敬礼等）。

　　9、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

　　10、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

　　（四）、拓展。

　　主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？

　　生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！

　　生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！

　　生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。

　　生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！

　　主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！

　　全体起立！让我们一起在队旗下承诺：

　　我们是光荣的少年先锋队。勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！

　　（五）、活动总结

　　老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。

　　（六）活动结束：

　　活动在队歌声中结束。

　　少先队队课教案4

　　一、活动目的：

　　“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个**争光，不让少先队**抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”

　　二、活动时间：

　　XX年12月17日

　　三、活动地点：

　　一（2）班教室

　　四、活动准备：

　　红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西

　　五、活动过程

　　（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾**：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”

　　（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是*中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）

　　（3）教师补充“十个知道”，强**队的小朋友要做一件好事

　　（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请

　　师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放*，尖尖的角对着外面，*的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。

　　生：**练习佩带红领巾（教师巡视指导）

　　师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）

　　生：**练习（教师巡视指导）

　　师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为*事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）

　　师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）

　　师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的**，要加入这个**小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）！

　　（5）教师总结，班会结束

　　少先队队课教案5

　　活动目的：

　　通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

　　活动主题：

　　少先队基础知识

　　活动准备：

　　少先队知识材料

　　活动形式：

　　以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。活动时间：10月12号

　　活动地点：

　　一（3）班教室

　　活动过程：

　　一、班会主题导入

　　你们知道少先队吗？今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。

　　二、学习少先队知识

　　1、介绍少先队的全名。

　　光荣的名称：*少年先锋队。

　　*少年先锋队是以“先锋”命名的。*******成立后的第13天，即1949年10月13日，*少年儿童队正式成立，1953年改名为“*少年先锋队”。

　　2、少先队的标志是什么？他**什么含义？

　　红领巾是少先队员的标志。它**代红旗的一角，是**先烈用鲜血染成的。红旗是**胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为**事业而奋斗的精神，继承**前辈的遗志，立志为建设****的现代化强国贡献力量，做****事业的**人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

　　3、少先队的队旗是由什么组成的？

　　五角星加火炬的红旗。五角星****的**，火炬象征光明，红旗象征**胜利。

　　4、少先队的队徽是由什么组成的？

　　五角星加火炬和写有“*少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

　　5、少先队的队歌是什么？

　　队歌是《我们是***人》。

　　6、少先队的入队誓词是什么？

　　我是*少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱**，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为*事业贡献力量！

　　7、少先队的呼号是什么？

　　“准备着：为*事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

　　8、队会仪式的程序是什么？

　　1、全体立正，报告人数；

　　2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；

　　3、唱队歌；

　　4、队长讲话，宣布活动内容；

　　5、进行队活动；

　　6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；

　　7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；

　　8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。

　　三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。

　　1、敬队礼

　　右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

　　（请每个学生全体起立，敬队礼）

　　2、红领巾的结法：

　　⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

　　⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

　　⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

　　⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

　　3、教育少先队员爱护红领巾。

　　小品《谁对谁不对》

　　主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。

　　小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

　　晚上睡觉前，他们是这样做—（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。

　　四、班**总结

　　现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。

　　少先队队课教案6

　　班会目的：

　　让学生学会尊重国家，尊重**，尊重**，热爱祖国，为了国家的富强，民族的振兴而努力学习。通过本次主题班会，使学生对国庆xx周年了解，开展的班会活动内容中，让学生深刻体会到自己作为一个祖国未来的小主人在生活中作出自己的小小贡献。

　　活动过程：

　　（1）引入

　　背景音乐：《*》

　　“同学们，在乐曲中，在我们的心底里有一种情感油然而生，那是我们的爱国之心，自豪之情。

　　我们是祖国的小苗苗，未来的小主人，受到了祖*亲春天般温暖无私的爱，才能让我们在关爱之中得到生活的快乐。

　　走入二十一世纪，祖*亲以她满腔的热情，矫健的步伐，开创了美好的今天。*上海世博会的脚步也慢慢地临近了，瞧瞧海宝正向我们招手。是时候表达我们心中的那份爱国热情。用我们的实际行动来报答祖国。（充满激情）

　　（2）配乐诗朗诵

　　配乐诗朗诵《我的祖国（学生仔细听)》

　　（3）**知识小竞赛

　　同学们踊跃发言，一颗颗闪亮的小红星在你们的胸前闪耀。看到了同学们将祖国牢记心中，****时时关心。希望同学们时刻牢记着我们是祖国的小苗苗，是祖国的未来，时刻准备着履行我们应尽的义务。

　　（4）全班共立志愿为祖国完成小小一件事。

　　试问我们能为祖国做什么？

　　做到不随地扔垃圾这些都是我们力所能及的事情。充分体现我们是文明的小市民，提升城市想象，成为祖国将来真正的主人。

　　是的。改正陋习，秉承优秀的传统文化美德，需要我们的力量。下面请同学们畅所欲言谈谈自己能做到些什么。

　　（学生发言）

　　主持人2：同学们你一言我一语，我们小小的一个举动，就能为我们的城市，为我们的国家提升形象，是多么有意义的一件事啊！

　　主持人1：我们要说得出做得到！”同学们你们说是不是？“（学生齐说：是！）

　　（5）学生齐唱五星歌曲

　　主持人1：让我们齐唱五星歌曲。

　　（6）结束

　　争做光荣的少先队员的目标，就在眼前。用我们的点点滴滴来成就自己！最后让我们向**―敬礼！

　　主持人：三（1）班——《向**、敬礼争做光荣少先队员》主题队会到此结束。

　　少先队队课教案7

　　活动目标

　　为加强少先队员的爱国**教育，让同学们抒发对祖国的热爱，对历史的铭记，时刻提醒自己要努力学习，做祖国的栋梁之材，为祖国繁荣富强、伟大昌盛作贡献。

　　准备：

　　老师和全体同学都带好红领巾。

　　活动过程

　　主持人甲：

　　（1）全体立正，报告人数（学生全体立正）（三报告）

　　（2）出旗（队员敬队礼，全体起立，向队旗行注目礼）

　　（3）唱队歌（全体合唱）

　　（4）正式进入队活动

　　甲、乙：金秋十月，丹桂飘香，在这个秋色宜人的时节，我们欢聚一堂，共庆少先队建队日，主题队会现在开始。

　　1.诗朗诵（由两名男生和两名女生组合朗诵）

　　从踏入校园的第一步，

　　我胸前就一直佩带着红领巾，

　　成了光荣的少先队员，

　　凝视着这鲜艳的红领巾，

　　我高兴、自豪……

　　从踏入校园的第一步，

　　我就肩负着学习的重任，

　　成了学习的主人，

　　凝视着一个又一个那优异的成绩，

　　我高兴、喜悦……

　　从踏入校园的第一步，

　　我认识了许多朋友。

　　度过了许多快乐的日子，

　　回忆着我们那欢天喜地的时光，

　　我愉快、激动……

　　那鲜艳的红领巾，

　　飘扬在我胸前，

　　那光彩夺目的*，

　　高高挂在高空中；

　　此时，我心情无比激动！

　　我高声呼喊：

　　我是*人！

　　我要做优秀的少先队员！

　　我要努力学习，奋发向上！

　　明天，我还要做优秀的*！

　　今日我是少年先锋队队员，

　　明日我是*。

　　*人民,共同肩负着为国为民的重任。

　　少先队员——为托起明天的太阳加倍努力。

　　*——为祖国人民利益而奋斗!

　　2.介绍*少年先锋队的历史

　　*少年先锋队，简称“少先队”，是**创立和**的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众**，是学习*的学校。早在新******时期，**就先后**建立了劳动童子军、**儿童团、**儿童团、少先队等少年儿童****。1949年10月，正式建立全国**的少年儿童*****少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。1953年6月，共青团第二次全国*，“*少年儿童队”更名为“*少年先锋队”，并于1954年6月1日正式公布了《*少年先锋队队章》。

　　3.唱队歌请一名女生、一名男生领唱，全体少先队员合唱

　　*少年先锋队第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌曲名称为《*少年先锋队队歌》。第二首少先队队歌作于1962年，周郁辉词，寄明曲，系故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为《我们是***人》。1978年被确定为*少年先锋队队歌。

　　歌词：

　　我们是***人，继承**先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决**。向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是***人。

　　我们是***人，沿着**先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，为着胜利勇敢前进，我们是***人。

　　甲：瞧那边来了两位红领巾，他们在干嘛呢！掌声有请《两位红领巾》

　　乙：我们的少先队员是不怕苦，不怕累的少年英雄，他们勇于攀登向科学进军，为我们的星星火炬增添光彩，请听诗朗诵《燃烧吧，星星火炬》

　　甲：红领巾是红旗的一角，是英雄们鲜血染红的，我们该怎能样来爱护它呢？

　　乙：当一名少先队员真是令我们光荣和自豪，让我们用雄壮

　　的声音将那句激动人心的呼号从心里发出来吧！（全体起立）

　　师作总结：

　　同学们，通过本次活动，你一定想对红领巾了解得更多，我们学校图书馆和少先队网站上，你们可以多去看看，这些地方会让你增加更多的知识。

　　退旗。

　　少先队队课教案8

　　活动目的：

　　通过这次主题班会，让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的**，自觉维护少先队**的圣神与光荣。激发学生热爱祖国、热爱*的情感，树立好好学习、为国效力的远大志向。

　　活动时间：

　　20xx年10月13日

　　活动地点：

　　各班教室

　　活动班级及人员：

　　全体队员

　　活动过程：

　　一、播放少先队队歌。

　　同学们，你们知道建队日的来历吗？谁来给大家讲讲*少年先锋队**的来历？

　　二、少先队知识问答

　　通过少先队知识问答，怎强学生对少先队**的了解。

　　1、我们队的创立者和**者是谁？

　　2、你知道成立少先队的目的是什么？

　　3、少先队的队歌是什么？

　　4、少先队的队旗是由什么组成的？

　　5、少先队的队徽是由什么组成的？

　　6、你会敬队礼吗？请你简述敬队礼的要领？

　　7、少先队设有哪几个基层**？

　　8、少先队的入队誓词是什么？

　　9、我们少先队的呼号是什么？

　　10、你知道红领巾意味着什么吗？

　　三、学生讲述优秀少先队员故事

　　在少先队**的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事？

　　1、小兵张嘎的故事；

　　2、小英雄雨来的故事；

　　3、王二小的故事；

　　4、鸡毛信的故事……

　　五、议一议：

　　少先队**是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队**的圣神与光荣？

　　1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩？列举一二。

　　2、身边的哪些行为给少先队**蒙羞？列举一二。

　　3、大家议一议，发表自己的看法。

　　六、活动总结

　　老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。希望通过这堂课，大家能够铭记少先队员的职责与使命，好好学习，爱*爱国更爱我们的班级。

少先队队课教案（通用5篇）（扩展4）

——少先队队会活动总结10篇

少先队队会活动总结1

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自我。虽然辅导员工作没有班**工作那样常常被**提起，但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作：

　　一、以德育为本，培养良好的礼貌礼仪习惯

　　小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是构成良好行为习惯的和品德的时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。对一年级的'新生，我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：

　　一是严抓实管，经常、反复的**队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；

　　二是经过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的提高，逐步带着队员走上规范。

　　根据少年儿童的年龄特点，经过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，并利用教师节、***、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。

　　充分利用好每周的**下讲话，回到中队进行进一步具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的时机，这时侯不一样的观点对对碰，总能碰撞出礼貌的火花。

　　二、利用好少先队标志，抓住教育良机

　　建队节前夕，我花了很多的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每一天检查队员们佩带红领巾的情景。

　　除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。

　　三、**作好信息的交流

　　每次征订报刊，我总是进取的发动学生踊跃订阅，《我们爱科学》、《*少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。

　　以上是对本学年粗略的回顾，期望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。

少先队队会活动总结2

　　在过去的一学期中，我校坚持做好少先队的各项工作，以少先队员全面发展为目标，积极贯彻**对少年儿童提出的争当四好少年，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强队员行为规范养成训练，深化少先队品牌活动，通过丰富多彩的中队活动，加强中队建设，培养学生能力，促进校风、队风的进一步好转。加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质。使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成****事业的合格建设者和**人。

　　一、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

　　1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的*下，在雄壮的**声中聆听着**下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到了一次又一次的教育。

　　2、加强少先队**队伍的建设，做好少先队**队伍的培训工作，**一支较有能力的少先队**队伍，大力推行**轮换制，学校**岗的同学，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园的文明之花常开。学期末评出了优秀的班集体并加以表彰鼓励。

　　3、加大阵地建设的力度。通过板报、宣传栏、红领巾**岗的作用加大宣传力度。充分利用中队板报、小阵地开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。在*时的活动中能看出同学们是积极的，都在为班级的荣誉努力，本学期我校的董心雨同学荣获了山西省的优秀少先队员的光荣称号。

　　4、加强检查与评比，大队部于本学期实施五项评比，从纪律、卫生、路队、言语、行为等五方面开展评比工作，由值勤中队轮流负责，让班级与班级之间进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

　　二、抓好养成教育，强化良好文明礼仪习惯

　　1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，树育人为本的思想，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及**下讲话和板报宣传，对学生进行爱国**教育、社会公德教育、文明行为习惯的养成教育，并寓教育于活动之中。

　　2、结合本学期十一三建队日对少年儿童进行队史教育，使队员们能认识少先队的基本常识。并且学校一年级有36名学生加入了少先队这个光荣的**，引导少年儿童继承和发扬传统，明确职责，迎接挑战。另外，学校利用教师节、***等有利契机，通过举行中队活动、出宣传栏，**下的讲话，培养了学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立努力学习的远大志向。

　　3、本学期强化学生的养成教育，继续加强《小学生守则》、《小学生行为规范》的教育和训练，对照西关学校德育量化评价表，有计划地开展好习惯伴我行系列活动，重视学生良好习惯的养成。

　　三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

　　少先队活动是少先队的生命，本学期，我校通过各种形式的活动来对少先队员进行教育。

　　九月份：

　　开展弘扬和培育民族精神教育月系列教育活动。首先，进行尊师重教的教育，开展新生入学常规训练;让新生感受到学校和老师的温暖。开学初召开辅导员工作例会，布置学期工作，各中队制定学期计划;其次，9月10日庆祝教师节，开展了简朴而有意义的三个一庆祝活动，举行一次《我爱您敬爱的老师》为主题的中队活动，学校大队部出一期庆祝教师节的专题黑板报，送一句祝福老师的话语。让教师在工作之余感受到爱这个字眼。使教师在金秋收获到了来自学生发自内腹的一声谢谢。

　　十月份：

　　为积极迎接国庆某某周年的到来，对学生进行爱国**教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。继续加强对学生的日常行为规范养成教育，重点是学**惯的养成教育，如何爱护公共财物及课间游戏的安全教育。

　　1、***主题教育活动，**队员开展唱红歌的主题活动，通过唱红歌，增强了队员的爱国情怀。歌曲《少年少年祖国的春天》《*好少年之歌》，学生们演唱的情绪到位，技巧到位，受到了老师的好评。

　　2、十一三建队日活动，加强队史教育，**队知识竞赛。新队员的誓词，老师们的期望，辅导员的关爱，这样的活动场面使学生感受到少先队这个光荣的**是那么的可亲，那么的神圣。也更加坚定了为*事业而奋斗的决心。

　　十一月份：

　　品味书香立志勤学主题读书活动

　　通过**开展主题黑板报评比、手抄报、读书征文、主题队会活动、读书演讲比赛等活动，让队员在读书教育活动中受到情感的熏陶，立志为振兴**而勤奋学习;促进队员的自主学习，提高师生的素质，形成学**进、严谨博学、**健康的校园文化。同学们共写心得体会85篇。

　　十二月份：

　　1、开展学会感恩、爱心永恒主题教育活动。让队员们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会。

　　2、社会实践体验活动：**学生到社区体验，为社区人民服务。

　　同时，同学们还去西关村的牛场参观，牛场共有奶牛20头，他们为了创收还饲养了纯种的下蛋鸡，同学们还热情的帮助饲养员喂草，推粪，听饲养员的介绍，同学们在参观中真正体会到了劳动人民的辛苦和劳动带来的乐趣。

　　通过一学期的努力实践，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。创造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力;只有坚持与中队辅导员密切合作;只有得到校**的大力**才有推动力;只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，比如学生的思想道德品质不高，学生的良好行为习惯欠缺，学校的卫生和学生安全工作还有很多不足，少先队教育活动偏少等等，在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

少先队队会活动总结3

　　在过去的一学期中，我校坚持做好少先队的各项工作，以少先队员全面发展为目标，积极贯彻**对少年儿童提出的争当四好少年，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强队员行为规范养成训练，深化少先队品牌活动，通过丰富多彩的中队活动，加强中队建设，培养学生能力，促进校风、队风的进一步好转。加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质。使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成****事业的合格建设者和**人。

　　一、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

　　1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的*下，在雄壮的**声中聆听着**下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到了一次又一次的教育。

　　2、加强少先队**队伍的建设，做好少先队**队伍的培训工作，**一支较有能力的少先队**队伍，大力推行**轮换制，学校**岗的同学，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园的文明之花常开。学期末评出了优秀的班集体并加以表彰鼓励。

　　3、加大阵地建设的力度。通过板报、宣传栏、红领巾**岗的作用加大宣传力度。充分利用中队板报、小阵地开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。在*时的活动中能看出同学们是积极的，都在为班级的荣誉努力，本学期我校的董心雨同学荣获了山西省的优秀少先队员的光荣称号。

　　4、加强检查与评比，大队部于本学期实施五项评比，从纪律、卫生、路队、言语、行为等五方面开展评比工作，由值勤中队轮流负责，让班级与班级之间进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

　　二、抓好养成教育，强化良好文明礼仪习惯

　　1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，树育人为本的思想，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及**下讲话和板报宣传，对学生进行爱国**教育、社会公德教育、文明行为习惯的养成教育，并寓教育于活动之中。

　　2、结合本学期十一三建队日对少年儿童进行队史教育，使队员们能认识少先队的基本常识。并且学校一年级有36名学生加入了少先队这个光荣的**，引导少年儿童继承和发扬传统，明确职责，迎接挑战。另外，学校利用教师节、***等有利契机，通过举行中队活动、出宣传栏，**下的讲话，培养了学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立努力学习的远大志向。

　　3、本学期强化学生的养成教育，继续加强《小学生守则》、《小学生行为规范》的教育和训练，对照西关学校德育量化评价表，有计划地开展好习惯伴我行系列活动，重视学生良好习惯的养成。

　　三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

　　少先队活动是少先队的生命，本学期，我校通过各种形式的活动来对少先队员进行教育。

　　九月份：

　　开展弘扬和培育民族精神教育月系列教育活动。首先，进行尊师重教的教育，开展新生入学常规训练;让新生感受到学校和老师的温暖。开学初召开辅导员工作例会，布置学期工作，各中队制定学期计划;其次，9月10日庆祝教师节，开展了简朴而有意义的三个一庆祝活动，举行一次《我爱您敬爱的老师》为主题的中队活动，学校大队部出一期庆祝教师节的专题黑板报，送一句祝福老师的话语。让教师在工作之余感受到爱这个字眼。使教师在金秋收获到了来自学生发自内腹的一声谢谢。

　　十月份：

　　为积极迎接国庆某某周年的到来，对学生进行爱国**教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。继续加强对学生的日常行为规范养成教育，重点是学**惯的养成教育，如何爱护公共财物及课间游戏的安全教育。

　　1、***主题教育活动，**队员开展唱红歌的主题活动，通过唱红歌，增强了队员的爱国情怀。歌曲《少年少年祖国的春天》《*好少年之歌》，学生们演唱的情绪到位，技巧到位，受到了老师的好评。

　　2、十一三建队日活动，加强队史教育，**队知识竞赛。新队员的誓词，老师们的期望，辅导员的关爱，这样的活动场面使学生感受到少先队这个光荣的**是那么的可亲，那么的神圣。也更加坚定了为*事业而奋斗的决心。

　　十一月份：

　　品味书香立志勤学主题读书活动

　　通过**开展主题黑板报评比、手抄报、读书征文、主题队会活动、读书演讲比赛等活动，让队员在读书教育活动中受到情感的熏陶，立志为振兴**而勤奋学习;促进队员的自主学习，提高师生的素质，形成学**进、严谨博学、**健康的校园文化。同学们共写心得体会85篇。

　　十二月份：

　　1、开展学会感恩、爱心永恒主题教育活动。让队员们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会。

　　2、社会实践体验活动：**学生到社区体验，为社区人民服务。

　　同时，同学们还去西关村的牛场参观，牛场共有奶牛20头，他们为了创收还饲养了纯种的下蛋鸡，同学们还热情的帮助饲养员喂草，推粪，听饲养员的介绍，同学们在参观中真正体会到了劳动人民的辛苦和劳动带来的乐趣。

　　通过一学期的努力实践，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。创造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力;只有坚持与中队辅导员密切合作;只有得到校**的大力**才有推动力;只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，比如学生的思想道德品质不高，学生的良好行为习惯欠缺，学校的卫生和学生安全工作还有很多不足，少先队教育活动偏少等等，在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

少先队队会活动总结4

　　本学期，我校少先队工作在上级**的**下，以爱*、爱祖国、爱****教育为重点，**开展"争当文明学生"活动和形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队**积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面。少先队工作对学校工作起着不可估量的作用。为此，我校这一学期的少先队工作，坚持以“爱国教育”为主线，使少先队工作沿着健康的道路发展，使少先队工作为学校的教学工作做出更大的贡献。

　　一、开展学习活动，提高辅导员和队员的整体素质。

　　1、加强辅导员队伍建设。我校在辅导员队伍中开展队知识、队礼仪教育，进一步提高了辅导员对少先队工作意义的认识，充分发挥了辅导员在学校少先队工作中的主导作用。

　　2、邀请法制人员到我校进行法制讲座，学习《*******未成年人保护法》、《*******预防未成年人**法》和安全教育讲座。全体师生、校外辅导员和家长**等聆听了报告，受到了良好的法制教育，并**好全体队员进行法治征文比赛。

　　3、**全体少先队员认真学习队章，进行队礼仪教育，并开展队知识竞赛。通过举办少先队知识培训和竞赛，引导广大少年儿童学习少先队的知识，了解少先队**性质、地位和作用，充分感受少先队**的温暖和少先队活动的乐趣；引导广大少先队员进一步当好小主人，知道少先队**是少年儿童自己的**，要在自己的**中自己管理自己，在自己的**中增知识、长才干。

　　二、做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶

　　1、6月1日儿童节，我们隆重举行了庆六一活动暨新队员入队仪式，在庄严而激动的情景中来感染学生，增强少先队员的自主意识和主人翁意识，加强少先队自身建设。另外我校还举行了三至六年级的拔河比赛，在比赛中增强了各个班之间的交流，加强了各班的凝聚力和强烈的集体荣誉感。

　　2、每月进行中队黑板报评比活动。中高年级由队员自己组稿，版面设计，书写，每月评比一次，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。

　　3、举行主题队会观摩活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。因此，每学期，我们每个中队进行一次主题队会展示，并分年级组进行评比。

　　4、狠抓养成教育。小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重养成教育，及时纠正学生不规范言行。我们要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们要求班**（中队辅导员）严抓实管、经常、反复地**学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈，并通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。根据学生的年龄特点我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。

　　三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

　　1、节假日，积极开展实践体验活动。以“雏鹰假日小队”为单位，走出校门，走向社会，走进自然，广泛开展体育和公益等有益于身心健康发展的活动，既有利于少年儿童开拓视野，启迪思维，增长知识，培养才干，又能使志趣相投的伙伴们在开展集体活动的过程中，增进交流，从而满足他们健康成长的内在需求，促使他们在群体互动中愉快成长。

　　2、**开展争当文明礼仪好学生活动。这学期我校加强日常行为习惯的检查**，提高值日、值周质量，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。

　　本学期以来，少先队大队部发出了“争当文明礼仪好学生”的倡议；**开展了“争当文明礼仪好学生”演讲比赛，通过全体学生的自我教育、自我服务、自我管理，提高学生遵规守纪的正确意识，养成良好的文明礼貌行为习惯。强化学生行为习惯教育，通过检查评比我们发现乱吃零食的少了，讲粗话、不文明话的少了，乱扔废纸的少了，课间大吵大闹的也少了。学生的自我上进意识提高了，管理能力提高了，但在活动中也暴露了不少问题，还需不断完善和改进，我们还将加大检管力度，在常规管理中逐步改善，使之能更好地为学校的教育内环境服务。

　　3、开展“小手拉大手，文明伴我行”主题活动。通过少先队员之间的互助活动，让队员理解“手拉手”互助活动的深刻内涵，提高少年儿童的整体素质，大队部倡导学生进行专题征文。通过活动使学生们在学习条件上得到帮助，帮助他们树立远大的志向和正确的人生观。同时，让学生们学习在条件艰苦下勤奋学习、自强不息的进取精神；引导他们为社会、为他人献一份真诚，献一份爱心，在关心他人、服务他人的同时，逐步养成友爱待人的情感和乐于助人的品格。

　　4、开展“感恩”主题教育活动。一次主题为“学会感恩”的**下讲话拉开感恩系列教育的序幕，通过一篇感恩征文、一张感恩卡片、一次感恩主题队活动、一次感恩故事交流等教育学生要学会知恩、报恩、施恩。

　　四、加强阵地**建设，不断完善少先队工作机制

　　加强少先队**小**队伍建设，本学期，增加了一百多名新少先队员，建全了沟湖学校大中队队干机构。配备了一个队室，并充分发挥大队委、值勤队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。

　　回顾过去，展望未来。面对我校的创建目标，我们的少先队事业也将踏上新的进程。让我们乘上起航的船，用鼓点催促我们快去升起前进的风帆；让我们踏上运动的阶梯，不断地攀登让我们，迎着时代的曙光，勇于实践，不断创新，去迎接崭新的太阳！

少先队队会活动总结5

　　本学期，我校少先队在上级**的**下，以爱*、爱祖国、爱****教育为重点，围绕培养合格建设者和**人的主要目标，坚持一手抓实践活动，一手抓基础建设，加大深化"手拉手"互助活动，**开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动，充分发挥少先队**积极、开拓、自立、创新的作用，拓宽了队员的活动领域，全面推进少先队工作向纵深发展，开创了学校少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

　　进一步加强少先队基础和**建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

　　1、健全和完善少先队**，少先队**建设是促进学校工作，发展少先队员个性的重要阵地、加强少先队工作队伍。是抓好中队辅导员的配备工作。

　　2、搞好少先队阵地建设。规范红领巾广播室、文化长廊、橱窗等宣传阵地。

　　3、争取社会力量，优化社会环境。

　　4、加强与宣传机构的联系，努力实现学校少先队工作与传播媒介的广泛沟通，进一步扩大学校少先队的社会影响。

　　5、积极调动社会力量，利用社会资源，充分发挥校外教育机构的教育作用。建立校外实践基地，与交警大队联合开展警校共建活动。

　　6、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的*下，在雄壮的**声中聆听着**下讲话，使学生受到了一次又一次的教育

　　7、努力做好学校的卫生工作，加强精神文明检查，促使学生良好行为的养成。过去一学期的实践，创造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先工作只有围绕*的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与教育部门密切合作，得到教育行政部队门的大力**才有推动力；只有以素质教育为主题，强化自主性的培养，才能拓展学生内涵；只有以活动为龙头，才能推进工作稳步发展。在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动素质教育的实施，为我校少先队工作长远发展做出更大的贡献。

少先队队会活动总结6

　　一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。具体回顾如下：

　　一、坚持从爱入手启发教育学生。热爱学生是一种强大的教育力量。

　　特别是刚入小学二年级的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：陈可诺同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他每一天的作业坚持在校内完成，教师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他此刻能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，并且成绩也有了不一样程度的提高。

　　二、选好班干，共同管理。

　　要搞好一个班单靠班**孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我明白培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班**，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有必须**工作本事的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不一样的特长，个性分配工作任务。

　　其次，我迅速**了班**学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自我的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方应对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。

　　另一方面，要求同学听从指挥，教师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作本事。这样经过一段时间的努力，班**的工作本事和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课**声朗朗，受到很多教师的赞扬。

　　三、密切与家长配合，做好学生思想工作。

　　家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我坚持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，构成"双管齐下"教育网络，促使学生良好行为的构成。每周认真签阅争章表。用争章表作为互联的桥梁，每周将学生在校情景呈交家长审阅，以取得家长的**，到达齐抓共管的目的。还进行家访，召开家长会使家长及时了解孩子的情景。

　　四、开展手拉手活动，共献爱心。

　　认真**学生开展"手拉手，献爱心"的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮忙之情。在少先队大队的**下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自我的利是钱、零用钱。我班还开展"手拉手，结对子"的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学**帮忙他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮忙他共同学好。

少先队队会活动总结7

　　作为一名中队辅导员，要能根据学校制定的“少先队工作计划”，结合学生的特点，并结合时代的要求，设计**好丰富多彩的体验教育活动。下面，我就本学期自我所作的工作作一个简单的回顾：

　　1、校内外进取开张各种主题中队活动

　　针对少先队员的学习、行为、生活习惯的问题，我积极开展了以各种主题的中队活动。“在活动中育人，在活动中促发展。”我很认同这一教学观念，并在我的工作中践行着这个理论，把理论真正地应用到实践中去。

　　例如在对队员进行预防甲型*的宣传教育，交通安全教育的工作计划中，我队就开展了一系列《预防甲型*》的宣传教育活动，《各种安全温馨提示》的宣传教育活动，《防震、消防知识我明白》等主题活动，并进行消防安全、防震减灾等演练，切实让队员们牢记安全的重要性。在这次的活动中，*战士们亲自给孩子讲解灾害知识，并交孩子们正确使用***。

　　活动的最终，几名少先队员们亲自拿上***灭火，看着他们熟练的架势，就明白这次的安全教育上的很成功，安全意识也的的确确走进了孩子们的心中。与此同时，各个节日也是我们开展中队会活动的好时机，比如：教师节、***、元旦等节日的庆祝活动，这些节日的热闹气氛不仅仅使得少先队员们兴高采烈，还使得他们从中收获了教育。

　　2、让队员成为中队活动的主角。

　　管理好班级，光靠辅导员是不行的，实践也证明：一支职责心强的班**队伍是整个班的核心，是管理中队的关键。对于四年级的孩子来说，有好多的事情，他们已经能够较好地完成，这时候，要给予孩子机会，放开手让孩子大胆的去做。经过这样的锻炼之后，孩子的本事定会得到显著提升，这是他们以后的人生发展中的重要基石。

　　3、加强与家长之间的联系，共同教育好学生

　　作为一名中对辅导员，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，时常要与家长联系，仅有取得家长的协助，才能把学生教得更好。在*时的工作中我也很注重这点，经常和家长通电话、发信息，面谈，大多数家长积极配合我的工作，经常主动和我联系。特别是那些顽皮的学生更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和**发展的教育方式，在学**和行为上与中队上学生有必须的距离，经过我和家长的多次教育，此刻改变很大。不仅仅作业能及时、认真地完成了，并且成绩也有必须的提高。

　　在一年的工作中，我深感一个具有良好精神风貌的中队团体，必须具有凝聚力，吸引力，必须会给学生供给一个良好习惯养成的环境氛围。让每位学生的本事都能够得到了发展，从而能促进中队的整体发展。

少先队队会活动总结8

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自我。虽然辅导员工作没有班**工作那样常常被**提起，但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作：

　　一、以德育为本，培养良好的礼貌礼仪习惯

　　小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是构成良好行为习惯的和品德的时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。对一年级的'新生，我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：

　　一是严抓实管，经常、反复的**队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；

　　二是经过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的提高，逐步带着队员走上规范。

　　根据少年儿童的年龄特点，经过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，并利用教师节、***、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。

　　充分利用好每周的**下讲话，回到中队进行进一步具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的时机，这时侯不一样的观点对对碰，总能碰撞出礼貌的火花。

　　二、利用好少先队标志，抓住教育良机

　　建队节前夕，我花了很多的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每一天检查队员们佩带红领巾的情景。

　　除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。

　　三、**作好信息的交流

　　每次征订报刊，我总是进取的发动学生踊跃订阅，《我们爱科学》、《*少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。

　　以上是对本学年粗略的回顾，期望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。

少先队队会活动总结9

　　一年来，本中队在上级**的大力**和正确**下，积极开展各项中队活动。经过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加进取，学习也更认真了。

　　一、选拔队**

　　现**论告诉我们，要**一个成功的中队，中队辅导员首先要选择一些品学兼优、职责心强，乐意为同学服务的队员担任队**，进行培养和教育，促成成为榜样，带动其他队员不断进取，构成正确的团体**和优良的队风。队**选用后，在以后的工作中进行教育和培养，当他们在工作中出现失误和疏漏的时候，要给予适度的指导和帮忙，在工作中实践落实，在总结中取长补短、全面提高。

　　二、关爱、赏识、真诚为友

　　每个孩子都有自我的思想，他们渴望被理解、被尊重。在新课改的大背景下，教师既不宜居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷漠地刺伤孩子。*时教师应当注意以朋友的身份，放下教师的架子不等地去和他们谈话，*等地与队员们进行交流。一位教育专家曾指出：教育的奥秘在于坚信孩子"行"。

　　三、开展丰富多采的活动。

　　活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。所以，我中队除了积极参与学校**的各项活动外，还开展了很多的中队活动。

　　充分利用队会课，针对队里出现的各种问题，**各种主题活动。如"故事大王"比赛，讲讲身边的人和事；"我是少年小歌手"比赛，唱唱我们的新生活；"假如我是大**"活动，评评周围的坏现象等等。

　　经过一学期对中队每位队员地用心经营，在全体中队**的同心协力下，三二中队蒸蒸日上，她们将迎着太阳，走向更加辉煌的明天！让梦想伴行，走出五彩缤纷的明天！

少先队队会活动总结10

　　本学期，我们二、一中队在大队部和德育处的**下，积极开展各项活动，取得了较好成绩，现简要总结如下：

　　一、优秀队员评比活动。

　　每个人，不管是学生还是教师，都是爱表扬的，如果自我做的一些努力能得到大家的肯定，那是再高兴可是的事了。我要让每位同学都有展示自我的机会，都有受表扬的机会，都能有一个十分健康、自信的心态，我要肯定每位同学的努力与提高。所以，以建立一个**、**、团结向上的班团体为目标，为学生建立一个良好的学习与工作环境，以促进学生全面发展，锻炼学生各种本事为宗旨，我制定了一个比较有效的评价体系，并与学生商定了一系列实施细则，那就是“我又提高了”专栏，把每位同学的名字都展示在专栏上，每个同学的提高都经过小红旗表示出来，小红旗包括每位同学在学习、纪律、卫生等各方面的表现，学期末能够把小红旗的数量作为评优的一项依据。各方面都做了比较细致的划分，建立了必须的评价标准，用笑脸作为奖励发给学生，每10个笑脸能够换一个小红旗贴入“我又提高了”专栏。

　　我们的评价**给学生带来了很大的动力，他们的干劲和进取性明显提高，当然我也适时地对学生进行了思想调整：我们的学习不是为了得这几个红旗，笑脸和红旗是我们提高的标志，但不是我们的目的，我们的目标是把每一件事情做好，把每一项知识学好、运用好，那么我们必须是全面发展的好学生。

　　二、爱护我们的学习环境，主动捡起一片纸。

　　每个同学都很爱干净，任何人都不会允许把自我的脸搞得脏兮兮。我就把我们的卫生工作看作是爱护我们的脸。我们的教室、卫生区就是我们二年级一班的脸，同学们也决不会容忍它整天脏兮兮。本学期，我把卫生工作进行细划，职责到人，各负其责，渐渐地，即使教师不再场，同学们了能互相**，及时完成卫生打扫工作了。同时，我在班内发起了“主动捡起一片废纸”的活动，有些同学有随手扔废纸的毛病，这种行为既破坏了班内的卫生，又十分不礼貌，对此，我们专门开了一次班队会，共同研究了解决办法。对于能够随手捡起一片废纸的同学给予表扬鼓励，并号召同学们向这些爱护环境的小卫士学习。开展这一活动以来，我们的班内卫生和学校卫生都有了很大的改善。同学们已渐渐养成了良好的卫生习惯。

　　三、做事有效率，对人有爱心。

　　此刻的独生子女，在家备受宠爱，过着饭来张口、衣来伸手的日子，很多学生身上都有拖拉、懒散的习惯。本学期，我对学生进行了“做事有效率”的思想教育，并与家长取得联系，双方配合，针对每个同学的状况采取了一些措施，今日要做的事，决不拖到明天，效果还是不错的。比如有的同学回家后只爱玩、爱看电视，不爱看书，就引导他给家长、同学讲故事，看书少了，是讲不出好听的故事来的，这就使他渐渐养了每一天看书的习惯。有的同学早上赖床、拖拉，有时家长一着急就包办了，我就与家长达成协议，必须让他自我来完成每一件事，如果晚了，就迟到，不管到几点都要把一切做完才能上学，迟到了教师自然要问明原因，一次之后他再也不好意思拖拉了。

　　另外，在*日的常规管理中我还注意教育学生对人要有爱心。同学之间互相帮忙，相互谦让，互相关爱。在今年的“手拉手献爱心”中，每个同学都拿出了自我的零花钱，为山区的小朋友捐款200多元，捐衣70件。在这次活动中，同学们都受到了很好的教育，有的同学拿出了自我所有的零花钱，捐款50多元，还有的同学把自我的新棉衣拿出来送给了山区的小伙伴。

少先队队课教案（通用5篇）（扩展5）

——少先队建队活动方案3篇

少先队建队活动方案1

　　为隆重庆祝少先队建队xx周年，加强我区少先队建设，同时全面展示我区教育系统团队工作，提升校园文化内涵，东港区教育局、共青团东港区委、东港区少工委决定联合举办“放飞梦想，拥抱未来”庆祝少先队建队xx周年暨20xx年全区教育团队工作风采展活动，现将有关事宜安排如下。

　　一、活动时间：

　　20xx年10月23日上午

　　二、活动地点

　　xx街道中心小学一楼报告厅

　　三、参加人员

　　全区各中小学分管校长、少先队大队辅导员、中队辅导员**，各中学团委*，首届少先队辅导员技能大赛获奖选手，迎国庆校园舞台剧大赛获奖剧目**和“小桔灯”志愿服务站全体志愿者。

　　四、活动形式

　　来自全区各中小学的优秀少先队辅导员、少先队员、学生团员、青年教师志愿者等，通过舞台剧、朗诵等形式对全区教育团队工作进行风采展示，穿插对首届全区少先队辅导员技能大赛获奖选手、迎国庆校园舞台剧获奖剧目进行表彰和举行“小桔灯”志愿服务站成立仪式。

　　五、有关要求

　　1、请各单位团队**负责人及时向主要**和分管**做好汇报，并按照通知要求做好相关工作，认真**本单位人员参会。

　　2、本次活动21日周三下午3点彩排，23日周五上午9点30分正式开始，节目演职人员请于23日上午8点前到达会场，其他参会人员提前半小时到达会场，**签到。

　　4、参加活动的少先队辅导**师佩戴红领巾，团**请佩戴团徽。

　　5、因停车场地有限，请各参会人员尽量乘坐公共交通工具前往，或由参会单位集体**乘车前往，有学生参与的单位，做好安全工作。

少先队建队活动方案2

　　一年一度的建队节即将来临，为了让全体少先队员都能过个有意义的节日，学校少先队以引导全体队员争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年为总体要求，在全体队员中开展形式多样的活动，现将有关活动安排如下：

　　第一阶段：宣传及队前教育

　　9月25日—9月30日一年级学生队前准备

　　1.通过对少先队知识的学习、队礼仪的认识，了解*团队的**关系，争做一名光荣的少先队员

　　2.规范一年级入队程序，提交入队申请书—--中队辅导员参与意见—-学科教师参与意见——学生投票—-报少先队总队

　　3.各中队充分发挥黑板报的宣传作用

　　4.充分利用校园广播、校园网站、校报、电子屏幕，做好氛围的营造及知识的传播

　　第二阶段：开展活动

　　以争当四好少年为指导，各年级大队以大队部为单位**开展集体比赛活动，增进同学友谊，增强班级凝聚力。由级部**和年级大队辅导员共同设计活动例如：拔河比赛、集体跳绳比赛、集体踢毽子比赛、合唱比赛等创新活动形式。时间要求在10月11日—10月13日每天下午的大课间及第三节课完成。（级部联系信息中心照相或自带相机，将活动图片与信息于当天晚上发至z）

　　10月13日下午大课间一年级**新队员入队仪式，请三年级大队队员参加活动，全体年级大队辅导员参加活动。

　　第三阶段：文明的十月礼仪活动

　　1.各中队要以队会活动为契机，利用课余时间认真开展文明礼仪学习活动，规范队员文明、礼貌。

　　2.10月底少先队总队要开展“我是文明小学生”礼仪风采大赛，每中队选派10名男生、10名女生参加比赛，比赛采取预赛与决赛的形式，将各中队成绩纳入级部管理。

少先队建队活动方案3

　　一、指导思想：

　　10月13日，是*少年先锋队建队xx周年纪念日。这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。为使同学们建队日过得快乐而有意义，我们将结合我校本学期的德育教育主要工作及任务加强文明礼仪教育在全校开展以“文明校园、礼仪致远”为主题的表演活动。

　　二、活动时间：

　　10月

　　三、活动对象：

　　全校师生

　　四、活动内容

　　1、利用班队会、红领巾广播站等活动大力宣传少先队知识。（少先队大队部）

　　2、发展新队员。一至二年级每班15名，（各班班**）（9月28日之前上报名单）

　　3、新队员入队仪式。

　　4、“文明校园、礼仪致远”表演活动。

　　五、活动要求：

　　1、****，精心**，各年级、中队要充分认识开展主题教育系列活动的重要意义，以此作为加强少先队员思想道德建设，弘扬民族精神开展爱国**教育的有效途径，作为贯彻落实科学发展观、积极参与**社会建设的重要载体。

　　2、各年级中队要结合自身实际，面向广大少先队员，针对不同年龄，不同层面的少先队适宜的开展教育实践活动。在活动项目设计上，遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明，内容丰富多彩，形式活泼新颖。

　　3、强化宣传，营造氛围，切实抓好活动的**和宣传工作，加强宣传，扩大影响，在校内掀起少先队员开展纪念少先队建队日活动的热潮。

　　六、活动安排：

　　1、时间10月13日

　　2、地点：学校大操场

　　3、参加人员：全校师生（学生穿校服带红领巾）

　　4、会场工作人员安排（略）

　　5、活动程序

　　（1）以“建队日”为（ktv暑期活动方案）契机，开展新队员入队仪式

　　在建队日吸收大量的优秀学生入队，**新队员举行宣誓入队仪式，并****选举一次少先队大、中、小队**工作。

　　（2）开展“红旗下的誓言”10分钟大队会

　　以大队为单位，举行“红旗下的誓言”10分钟大队会。以少先队最隆重的礼仪出队旗;学校主要**向全体少先队员致节日祝词，祝词内容突出少先队的光荣历史;大队辅导员领誓。

　　（3）开展“光荣的少先队”中队会

　　各中队以各种生动活泼的形式开展中队会，回顾少先队66年的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，增强**意识。增进少先队员对*、团**的认知和向往。

　　（4）开展“少先队员的节日”文化展示活动

　　全天在学校显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗;少先队员在校门口向老师敬队礼并敬献红领巾，所有少先队员和大、中队辅导员全天佩戴红领巾;用好学校宣传栏、红领巾广播站、黑板报等少先队阵地，介绍少先队队史、队章、队歌、队礼等少先队员应了解的知识。

　　（5）进行“传承历史精神”红色歌曲传唱活动

　　在建队节期间，各年级中队通过合唱、联唱、独唱等多种方式引导少先队员学唱红色歌曲，要把学唱红色歌曲作为教育广大少先队员了解历史、铭记历史的重要方式，让他们在歌声中自觉传承先辈们所遗留的**精神。

　　（6）举行“我与祖国共成长”个人成果展

　　通过风采展、艺术展等方式，为全校少先队员提供展示的*台，让少先队员充分展示**来参加红心向*推优工程、节能减排、收旧利废行动等活动所取得的成果，进一步激发广大少先队员与祖国共奋进、与祖国共成长的坚定信念。

　　（7）开展评选“优秀少先队员”活动。

　　按照引导和激励少年儿童在星星火炬的旗帜下全面发展、健康成长的要求，各中队要深入挖掘、评选表彰优秀少先队员，大力宣传他们的先进事迹。

少先队队课教案（通用5篇）（扩展6）

——劳动最光荣主题队课教案3篇

劳动最光荣主题队课教案1

　　活动目的：

　　1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。

　　2.体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

　　3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜别人的劳动果实，不能乱丢乱甩。

　　活动准备：

　　1.搜集身边关于劳动的感人故事。

　　2.观察班上的学生谁最积极，并加以表扬。

　　活动过程：

　　一、激趣导入

　　让学生观看自己的教室，并问问他们的感受，这干净、整洁、舒适的环境是我们的家长和老师用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动是最光荣的！

　　二、学会尊重劳动者

　　我们背着书包走在宽阔*坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？

　　劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

　　下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

　　劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么*凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

　　三、分享劳动的故事

　　劳动是*凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。

　　四、表扬爱劳动的同学

　　劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们*时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

　　五、点燃热爱劳动之情

　　劳动是光荣的.，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

　　班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。

　　劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）

　　1.在家**劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

　　2.在校**劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。

　　3.珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水龙头关掉，不能浪费水。

　　六、总结

　　同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！从小事做起，从身边做起。

少先队队课教案（通用5篇）（扩展7）

——国庆安全课教案范文（通用5篇）

国庆安全课教案范文（通用5篇）

　　作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的国庆安全课教案范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　国庆安全课教案1

　　活动**形式：

　　集中

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

　　安全活动图片。

　　活动重点：

　　了解国庆假期中应注意的安全和卫生。

　　活动难点：

　　了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢？小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?

　　二、**幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。

　　1、教师引导幼儿：有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　　3、创设情境，**幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

　　三、总结假期里要注意的安全事项。

　　1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

　　2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

　　3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

　　4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

　　5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

　　6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

　　7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

　　8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

　　9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

　　活动延伸：

　　请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。

　　教学反思：

　　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日。在这个秋高气爽，一年一度的国庆佳节来临时刻，国人各个都喜气洋洋，我们的孩子也沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，街上到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围。电视、报纸、广播等各种**会有很多关于爱国**教育方面的报道、介绍，给我们爱国教育的实施带来很多便利条件。所以，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。此次活动，我们以生成性主题“爱祖国、爱家乡”为内容，通过“***”的主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝祖国生日，激发幼儿对祖国的热爱之情。

　　国庆安全课教案2

　　教学目标：

　　1、了解安全的重要性。

　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学重点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一、十一***来到了，假期从20xx年10月1日开始，到10月7日结束，在假期中一定要注意安全。

　　二、交通安全注意事项

　　三、自己在家要防火，防水。

　　不能玩火，不到河边，湾边玩耍。

　　四、学生饮食、就餐的安全注意事项。

　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　五、遇事自救

　　1、当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班**或任课教师，与家长取得联系。

　　2、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班**与家人取得联系再视情况而定。

　　3、安全小常识

　　临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

　　火警—“119”

　　报警—“110”

　　急救—“120”

　　交通事故报警—“122”

　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　3、当发生火灾时，应该怎么正确对待？

　　4、***如何正确使用？

　　5、常见的有哪些？他们一般对身体有什么危害？

　　6、外出旅游注意事项有哪些？

　　三、总结十一假期安全知识及引导学生正确度过快乐祥和的***。

　　课堂总结如下：

　　防交通事故：

　　1、提醒学生回家、外出旅游时注意乘车安全，保管好自己的钱物。禁止自行包车，尤其是手续不完备的黑车、个体运输车。

　　2、过马路走人行横道，遵守“一看，二停，三通过”的交通规则。不闯红灯，不和机动车辆抢道。

　　防火灾：

　　3、不玩火，不吸烟，爱护消防设施，发现火情及时呼救或报警。

　　4、当处于火场时，及时呼救，并用湿毛巾蒙住脸，迅速逃离火场。

　　防骗防盗：

　　5、一个人在家时，注意家庭的安全。不随便给陌生人开门，不轻易相信陌生人的.电话。上网时，不随便相信陌生人的信息。

　　防吸毒：

　　6、远离不正规网吧等娱乐场所，不随便接受陌生人的食品或财物，以防被骗或误食。

　　食品安全：

　　7、不要食用最近有食品安全问题的食品，像大白兔糖。不去不卫生的饭店吃饭，不食用发霉的食物。

　　防意外事故：

　　8、不去容易放生地震的地区旅游。

　　９、遇到雷雨天气，及时躲避，不要再旷野中逗留。

　　防触电：

　　10、不用湿手触摸电器，当别人触电时，不要去拉。用干木棒打断电源。

　　外出旅游注意事项：

　　乘车时，注意自己的财物和交通安全。爬山时，注意穿运动鞋，禁止攀登险要处。游泳时，注意观察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同时注意和亲人在一起，不擅自离开。玩娱乐设施时，注意听从工作人员的指挥，同时注意了解设施的使用注意事项。

　　留校同学注意事项：

　　11、留校学生注意按时作息，不在宿舍自炊，不使用违章电器，不使用蜡烛，不酗酒滋事，不留宿外人（尤其是异性），杜绝发生群体哄闹。离开宿舍时，一定要管好门窗，切断电源，防止被盗事件和火灾的发生。

　　引导学生正确度过假期：

　　12、和家人**相处，不和家长顶嘴，热情帮助家人做家务。家人唠叨多时，想办法让家人理解自己。不随便出走，外出办事及时告知家人，争得父母的同意。

　　13、每天抽出少量时间进行学习或阅读健康有益的书籍。

　　国庆安全课教案3

　　班会时间：20**年9月 30日

　　班会地点：教室

　　活动目的：

　　1.通过这次主题班会，引导学生学习国庆安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;

　　2.掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

　　活动过程：

　　班**：一年一度的***已来临，那么安全又是我们假期最重要的任务之

　　据有关**显示，我国中小学生因意外**的人数*均每天就有四十多人，这意味着每天就有差补多一个班级的学生消失!触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟! 为让全体学生都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生，请各位同学认真观看以下***安全教育要求：

　　一、交通安全：

　　1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

　　2、横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。

　　3、严禁在公路上骑自行车。

　　4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

　　5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。

　　总之，过马路走斑马线，先要一看、二停、三通过。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车辆，不准在公路上嬉戏等。

　　二、防溺水、用电、防火安全

　　1、不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。应当及时找人，并且报警求助。

　　2、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

　　3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

　　4、不要在标有"高压危险"的地方玩耍。

　　5、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

　　6、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

　　三、饮食安全

　　1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

　　2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，"三无"食品、过期食品一定不要购买食用。

　　3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

　　4、不暴饮暴食，防止消化不良。

　　四、其他方面的安全

　　1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

　　2、外出旅游或走亲访友，遇到难以处理的事情，要懂得寻求**的帮助。

　　3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

　　4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

　　5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

　　6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

　　7、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

　　五、积极帮助家长做力所能及的事情，认真完成作业。

　　1、每个同学始终牢记自己是一名中学生，时刻牢记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，假期走出校门后，仍要约束自己的行为，不放纵自己。

　　2、每天利用一定的时间温习功课，**完成作业。

　　3、每天至少帮家里做一件家务事;

　　4、积极参加有益的活动，丰富自己的视野，锻炼自己各方面的能力。 由于国庆假期时间较长，希望同学们在休息好的同时，帮助父母做一些力所

　　能及的家务活，并按时完成假期老师所布置的作业。

　　总之，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险 。希望同学们把"珍爱生命，安全第一"牢记在心，快快乐乐度假，***安返校!

　　国庆安全课教案4

　　活动时间：

　　9月30日下午3:30

　　活动目的：

　　1． 幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

　　2． 向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。

　　3． 知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　4． 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　小**一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个

　　活动过程：

　　一． 教学汇报

　　1． 早操

　　2． 歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等

　　3． 儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容

　　4． 识字

　　二． 亲子手工活动

　　1． 给祖国妈妈过生日，分享蛋糕

　　2． 做**

　　三． 布置下个月活动材料

　　1． 每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。

　　2． 重阳节爷爷奶奶来园参加活动。

　　3． 幼儿秋游，征求家长意见。

　　4． 家长知识讲座。

　　教学反思：

　　此次活动开展还是比较顺利的，目标达成度还可以，主要基于幼儿已有的认知经验比较丰富，像升**、庆国庆的活动方式，幼儿能够有深刻的认知。其次，幼儿对祖国的生日这个概念熟悉又好奇，到底什么是祖国的生日呢？他为什么会有生日呢？连带引出了*******成立这样的原因。这为接下来幼儿记住祖国妈**生日是十月一日，是*******成立的'日子做好了一个准备。

　　小百科：中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的*传统节日之一。受**文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。

　　国庆安全课教案5

　　活动目标：

　　1、通过抢答、竞猜、绘画活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及构图表达自己对祖国的认识。

　　2、感受国庆到来的快乐，萌发初步的民族自豪感。

　　3、学会与同伴合作，提高幼儿的交往能力。

　　活动准备：

　　1、活动室布置成演播厅场景。

　　2、画纸、水彩笔、油画棒。

　　3、作画时用的轻音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。

　　4、记分牌、红黄蓝队标记。

　　教学过程：

　　一、幼儿进入演播厅，**结伴分别入座红、黄、蓝队师：小朋友们好!欢迎你们来到“国庆乐”节目的演播现场。我是主持人小伟姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我说，我说，我说说说”(幼儿：ye!)二、说一说。

　　1、师：我们*有四大发明和许多著名的建筑物，在这个环节中，我要请你们来抢答一些题目，说对的小朋友所在的队就可以加上十分!抢答开始。(幼儿回答)2、幼儿抢答。

　　一起进入第二个环节“我猜，我猜，我猜猜猜。”

　　三、猜一猜。

　　1、在今年的奥运会中，我们*取得好的成绩。现在我要请几位小朋友来做一些动作，表演后小朋友们猜一猜是什么运动项目，谁猜对了你所在的队就可以加上10分!

　　2、幼儿进行游戏。

　　3、教师小结各队得分情况。

　　下面我们就进行第三个环节“我画，我剪，画画剪剪”(幼儿：ye)

　　四、幼儿操作，教师指导。

　　1、师“祖国妈**生日快到了，我想请小朋友画一些灯笼，你们知道有哪些形状的灯笼吗?”(幼儿回答)

　　2、师“下面你们每个队一起来画各种各样的灯笼，涂上好看的颜色然后剪下来，在规定的时间里，哪组的灯笼总数最多，哪组就加上十分。如果你剪好了1个灯笼时间还没有到，你还可以继续画。”

　　3、启发幼儿大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所画的灯笼。

　　五、交流评价。

　　1、各队连接灯笼。

　　2、数灯笼。

　　六、在音乐声中结束。

　　师：现在分数出来了，红队xxx分，黄队xxx分，蓝队xxx分，今天的冠**是—队，亚军是—队，季军是—队，让我们一起来祝贺他们。

　　七、活动延伸。

　　师：今天我们了解一些祖国的知识，还给祖国制作了灯笼，小朋友们回家后想一想，你想给祖国妈妈送上什么新奇的礼物，然后再把它画出来，好吗?

　　今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见!

　　教学反思：

　　幼儿通过看、听，对“***”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们动手参与到庆祝祖国生日的活动中(绘画**)，从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对*也有初步的认识，知道**是***，有“一颗大星星，四颗小星星“，了解了今天幸福生活的来之不易。

少先队队课教案（通用5篇）（扩展8）

——小学少先队活动课教案 (菁选5篇)

小学少先队活动课教案1

　　【活动主题】

　　放飞梦想

　　【活动背景】

　　1.梦想是我们心中最深切的、最美好的渴望。每个人都有自己的梦想，每个国家和民族也有自己的梦想。“有志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”是**对这一代青少年提出的要求和殷切希望。

　　2.进入六年级下学期，很多队员无论是在学**还是心理上都存有很多的困惑。有的队员在学**很被动;有的队员在心理上给自己过多的压力，所以在出现了不适应状态;还有一部分队员对学习和未来还没有明确的目标，学习效率有待提高。为了更好地帮助这些队员,我**队员开展了这次中队活动，希望借助活动，帮助队员调整好心态，放飞梦想，播种希望，充满信心迎接未来。

　　【活动目的】

　　1.通过各种形式来表现队员们的梦想，使大家懂得放飞梦想的重要性。

　　2.联系实际，让队员看到自身的不足，明白为实现理想必须艰苦奋斗的道理。

　　【活动时间】

　　xx年xx月xx日

　　【准备工作】

　　辅导员：**队员布置教室;制作课件;收集《明天会更好》的影音视频;准备写祝福语的卡纸或纸张。

　　队员：收集理想格言、故事;准备朗诵的诗歌。

　　【主持人】王珂颖、杨璨怿

　　【活动过程】

　　一、队会程序

　　1.小组汇报人数

　　从第一小队开始依次(行礼)报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。(四组依次)

　　中队长还礼：接受你们的报告。

　　五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。

　　2.中队长向中队辅导员汇报人数

　　中队长：立正!(跑至中队辅导员处，敬队礼)中队原有队员XX人，实到XX人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。

　　中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。(敬队礼)

　　3.出旗

　　中队长：出旗，敬礼!(由后门绕一圈回到讲台旁)一人执旗，两人护旗。

　　4.唱队歌

　　5.中队长讲话，宣布活动开始

　　中队长：亲爱的各位队员，六年前，我们为了各自的理想相聚在都匀三小，我们一起读书，一起学习，一起成长，一起快乐和悲伤。但时间总是那样的匆匆，还有一个多月的时间，我们就要毕业，离开母校。这次的分离是不是永别，而是我们追求梦想，实现理想的延续。

　　现在，我宣布六(2)中队“放飞梦想，播种希望”主题少先队活动课现在开始。有请杨璨怿、王珂颖两位主持，大家掌声欢迎。

　　(主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上)

　　二、队会过程

　　(一)梦想(理想)名人名言大比拼

　　主持人A：每个人都有自己的梦想，每个国家和民族也有自己的梦想。

　　主持**：很多人认为梦想是幻想。其实，梦想是人们在内心深处对某一种成功的渴望。生活中，常有“梦想成真”之说。“梦想”是人生最美好的愿望，是人生追求的目标。

　　主持人A：历代伟人对梦想是怎样看的呢?现在进行梦想的名人名言大比拼。(内容略，主持人相机评价。)

　　(二)关于梦想(理想)故事的知识抢答

　　主持人A：梦想就理想，是对未来的憧憬，是对生活蓝图的描绘。

　　主持**：有了梦想，你就会斗志昂扬;有了梦想，你就敢于挑战自我。

　　主持人A：在漫长的历史长河中，有许多从小树立远大志向的人，他们为之奋斗不已，最终有了一番成就。

　　主持**：让我们一同走近名人的故事，梦想知识抢答赛现在开始。

　　主持人A：

　　1.预备部分

　　(1)小队长向中队长报告人数

　　(2)中队长向中队辅导员报告

　　2.正式仪式

　　(1)出旗。

　　(2)唱队歌。

　　(3)中队长讲话。

　　(4)中队长宣布主题中队会开始。有请主持。

　　(5)中队活动开始。

　　3.结束程序

　　(1)中队长请辅导员讲话。辅导员讲话。

　　(2)中队长请辅导**师带领队员呼号。

　　(3)退旗。

　　(4)中队长宣布队会结束。

小学少先队活动课教案2

　　一、课程定位

　　少先队校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系，是学校校本课程的组成部分。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。少先队校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对有效开展少先队活动、繁荣校园文化、培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。

　　二、开发目标

　　1.通过少先队校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。创建与时俱进的少先队**。

　　2.培养少先队员的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主锻炼、自我完善的能力。

　　3.拓展少先队员的知识领域，培养创新精神和实践能力。

　　4.培养少先队员的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。

　　三、开发原则

　　1.自主性原则：尊重队员主体地位，以队员自主活动为主，多给队员想象、创造的活动空间。

　　2.自愿性原则：尊重队员的意愿，自选组别，充分发挥*员的个性特长。

　　3.灵活性原则：教学内容、方法以学校和*员的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体队员都得到发展。

　　4.开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。

　　四、校本课程的开发内容

　　以雏鹰争章活动为主题，开发以下内容作为我校少先队校本课程的基本取向。

　　1.爱我祖国，爱我家乡

　　2.做礼仪标兵，远离不良习气

　　3.我喜爱的“阳光体育活动”

　　4.我动手，我展现——队员才艺

　　五、校本课程教材编写要求

　　教师应从以下四个渠道挖掘教材资源：

　　1、自编教材；

　　2、选编教材；

　　3、选用优秀教材；

　　4、拓宽现有教材。

　　六、少先队校本课程的开发步骤

　　㈠建立**机构：少先队校本课程开发小组。

　　组长：xxx

　　成员：xxxx

　　㈡前期论证

　　利用现有资源，征集教师意见，确定少先队校本课程的具体内容。

　　㈢培训师资

　　1.少先队建设理论和校本课程理论。内容：基础教育课程**与少先队校本课程研究。

　　培训方式：讲座、研讨

　　2.辅导员专业知识培训。学校对担任少先队校本课程的辅导员进行相关专业知识培训。

　　㈣撰写课程纲要。

　　课程纲要阐明以下几方面内容：

　　1.课程目标：（全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水*）

　　2.课程内容或活动安排。

　　3、课程实施：（包括方法、**形式－中队委单位、课时安排、场地、设备、对组规模等）

　　4、课程评价：（主要对队员活动成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。

　　㈤辅导员正式开题，队员自主选择。

　　开课之初，辅导员给15分钟时间向中队队员介绍所开课程的主要内容、目的、授课方式等，让队员根据辅导员的介绍自主选择。

　　㈥校本课程实施。

　　大队辅导员做好监按、测评。参与听、评课的指导，调控校本课程实施情况，总结经验，解决问题。

　　㈦课时安排：校本课程每周1课时

　　七、校本课程的评价

　　1.授课辅导员的评价。大队部通过听课、查阅资料、**访问等形式，对辅导员进行考核，并记入业务档案。主要是四看：一看学生选择该项目的人数，二看队员实际接受的效果，三看**与教师听课后的反映，四看学生问卷**的结果。

　　2、学生的评价。少先队校本课程不采用书面方式的考试或考查，对队员评价主要是三看：一看队员学习该课程的学时总量，作好考勤记录。二看队员在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件。三看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品展示、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生档案内，作为评章的主要依据。

　　八、少先队校本课程的教学管理

　　1、中队辅导员认真备好每一节课，按步实施、随机听课，随时测评。

　　2、辅导员必须有辅导记录。

　　3、辅导员应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。

　　4、辅导员应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。

　　5、中队辅导员要认真写好教学反思，及时总结经验

　　6、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀辅导员的成功经验，解决存在的问题，及时总结少先队校本课程的实施情况。

小学少先队活动课教案3

　　授课对象：五年级队员

　　课程主题：树榜样 惜光阴 勤学习

　　课程目标：

　　1、让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以**伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。

　　2、使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。

　　课程形式：采用讨论、交流方式

　　课前准备：

　　1、搜集1分钟可以做哪些事情？

　　2、搜集名人珍惜时间的故事。

　　3、搜集珍惜时间的名言，做成卡片。

　　活动过程：

　　一、 伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入：

　　是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。

　　二、队员们都知道要珍惜时间，可是你们知道，我们为什么要珍惜时间吗？（大家讨论）

　　预设：

　　生1：时间能让医生在抢救危难病人时，从死神手里夺回了生命。

　　生2：时间能让消防队员在熊熊烈火中，早一分钟冲上去，阻止火势的蔓延。

　　生3：奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下，珍惜每一分钟，为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽名著。

　　中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知道时间的宝贵，总让这分分秒秒从他们的身边不经意地流过。你们可知道，一分钟有多么宝贵呀！（队员们争先恐后地发言）

　　生1：一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。

　　生2：一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。

　　生3：一分钟，核动力潜艇可以在水下航行 1200米。

　　生4：一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。

　　一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。

　　一分钟，核动力潜艇可以在水下航行1200米。

　　一分钟，大阳能水泵可以抽水38吨。

　　一分钟，大炮能发射80发炮弹。

　　一分钟，一台折页机能叠书页80张

　　一分钟，一台装订机能订书35页。

　　一分钟，一台采摘机可以采摘***69公斤……

　　一分钟，一台大和面机器能和面200斤，一台小和面机器能和面100斤。

　　一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张。

　　一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。

　　不仅一分钟极为宝贵，就连一秒钟也是很奇妙的，不信让我们来看看下面这样一组数据。

　　1、一秒，**的柯达和史宾公司合作研制成功的摄影机能拍摄12000张照片。

　　2、一秒，世界上第一架飞机飞行4.4米，导弹飞行7千米，**的航天飞机“挑战者”号飞行8千米，未来的核动力飞机飞行200千米。

　　3、一秒，世界上第一台电子计算机（1946年）运算5000次，第四代电子集成计算机达到4亿次，集成光路电脑达百亿至千亿次。

　　中队辅导员：听了大家的介绍，我们更加懂得了时间的宝贵。让我们也来感知一下：一分钟到底有多长？我们必须抓紧每一分，每一秒，别让时间从我们的身边溜走啊。

　　三、故事交流

　　晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。

　　《爱迪生的故事》

　　爱迪生常对助手说的话就是：“最大的浪费莫过于浪费时间了。人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”

　　一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

　　过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了。

　　爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”

　　《鲁迅的故事》

　　大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。

　　此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

　　在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说： “唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”

　　大家知道的真多。既然这样，我还想考考大家，你们还能说出一些关于珍惜时间、努力读书的名言警句吗？（队员们发言）

　　郭沫若说：“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量，时间就是胜利。”

　　生2：高尔基说：“时间最公*合理，它老少无欺，从不多给谁一份。勤劳者能叫时间留出串串的果实，懒惰者，时间给予他们一头白发，两手空空。”

　　生3：鲁迅说：“节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。”

　　生4：华罗庚说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”

　　生5：莎士比亚说：“放弃时间的人，时间也放弃他。”

　　古诗句呢？还能说出一些吗？（队员们发言）

　　既然队员们知道的那么多，那我们就来辨析一下下面几个问题，请大家发表自己的观点。

　　1.下课了，队员们都去活动了，只有小军坐在教室做作业，队员们叫他去参加活动，他说：“我要争取时间做作业。”

　　2.老师要求队员们做作业前先复习一遍再动笔。小红说：“这是浪费时间，多此一举。”

　　3.王明在医院留医，班长带领同学去看望他，直到下午5点才回家。有人说：“班长真傻，浪费了时间。”

　　4.张琳每天做完作业都抽出5—10分钟摘录优美的句子，现在已经摘录优美句子700多句了。

　　中队辅导员：对，我们应该劳逸结合，还应该把我们每个人多余的精力和时间拿出来，去奉献他人，让我们的生命开花结果。

　　四、我们怎样赢得更多的学习时间？（队员们讨论后发言）

　　要想得到更多的学习时间，可以从以下几方面去考虑。

　　1、 早日立下志向

　　2、 善于制定计划，明确学习任务：要根据学的进度和自己的学习状况来安排计划，使自己清楚地意识到每天必须要完成的学习任务。

　　3、 用顽强的毅力，排除对学习的干扰

　　4、 不断检查时间的利用率：每天要想一想：过去的一天在学**完成了什么任务？花了多少时间？时间利用率如何？效果怎样？怎么改进。不断调整学习时间，使时间利用率得到提高。

　　5、 善于利用零碎时间：达尔文说："我从来不认为半小时是微不足道的一段时间"。一个人如果认识到学习的重要，看到自己水*不高，感到时间的紧迫，就会自觉地去利用零碎时间。零碎时间最好用来学习自己最喜欢的学科，以吸引自己的***。

　　6、 生活要简朴，朋友要挑选：队员的主要任务是学习，不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间。要与有抱负，有志气，好学上进的'同学多来往。如果交**不求上进，只讲吃喝玩乐的朋友，并仿效起来，那么，自己的学习时间必然会一天天少起来。让我们把自己搜集到的珍惜时间的名人名言作为自己的人生格言，时刻铭记它们让它们伴随自己走向成功。

　　五、让我们一起来制定一份时间公约卡。

　　队员们讨论，制定时间公约。

　　1.按时上学不迟到。

　　2.上课专心听讲，积极发言。

　　3.按时完成作业。

　　4.今天的事情今天做，不拖到明天。

　　5.课后认真复习，不浪费时间。

　　六、下面我们进入最后一个环节：

　　请把你们已经制作好的关于珍惜时间、努力学习的卡片，送给你认为需要鼓励的队员，或者是你的好友以共勉。

　　七、小结

　　通过这次队会的讨论，我想队员们对时间的概念应该有了一个全新的认识。*有句名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间是无价之宝，时间比金子还宝贵。我们一定要珍惜时间， 做时间的主人。

小学少先队活动课教案4

　　活动背景：

　　诚信是道德的准绳，是做人的根本与灵魂，拥有诚信的人，他身上会闪耀着光辉。反之，失去了诚信，就失去了朋友，失去了做人的准则。我在教育教学实际中，发现了一些少先队员不能做到说真话，还有学生抄袭别人作业，甚至有的学生偷偷从家里拿钱出来到超市买东西吃。虽然这样的学生只是少数，但我意识到了严重性。我们肩负教育的重任，要引导学生说真话，做真人，少先队活动课正是一个非常重要的教育载体，正好我们黄陂就有“信义兄弟”、“诚信农妇”等诚信模范，声名远播，这些鲜活的事例是最佳的教育题材。因此，我根据少先队活动课分年级活动建议，选取了四年级“养成道德好习惯”：学做诚实的好队员主题，在四年级上一节主题为《学做诚实守信的好队员》的活动课，让各分队队员寻找我们身边的诚信模范人物，在这节课上分享其先进事迹，让队员们从中受到感染，发自内心要争做诚实守信的好队员。

　　活动目标

　　1．通过本课，了解诚信的含义，明确诚信的重要性。

　　2．通过各分队的展示，让队员们感受诚信的力量。

　　3．培养队员真诚待人的意识，号召大家争做诚实守信的好队员。

　　活动重点：

　　通过丰富多彩的形式让学生明白诚信的重要性，学做诚实守信的好队员。

　　活动难点：

　　各分队通过分享诚信道德模范的事迹，引导学生明白现实中怎样争做诚实守信的好队员。

　　活动准备：

　　1．诚信格言卡片。

　　2、各分队队员课前寻找身边的诚信榜样，诚信名人，了解其信守承诺的感人事迹，通

　　过讲故事、视频介绍等形式让同学们知晓。

　　活动过程：

　　一、导入活动课主题

　　主持人：诚信是金，一个人有了诚信，他的生命就会闪光。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片星空；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金。千年文明古国，诚信为本是做人的重要原则。作为炎黄子孙，龙的传人，传承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命，我们要争做诚实守信的少先队员。同学们，我们今天的少先队活动课主题就是：《学做诚实守信的好队员》。首先，让我们从歌声中感受诚信道德的力量，请全体起立，齐唱歌曲《诚信*》。

　　二、第一篇章 礼仪感染：诚信的力量

　　（一）、观看“感动*十***”颁奖活动视频。

　　主持人：在音乐中我们感受了诚信带来的力量，在当今，道德散发的正能量在社会上不断传递，成为这个世界的光。在我们黄陂就不乏讲求诚信的人，现在，请大家认真看一部短片，了解“感动*十***”中咱们黄陂人的诚信**。

　　学生看完视频，主持人：同学们，看完视频你的心情怎样？你有什么感想？

　　（二）、互相交流说感想。

　　队员们畅所欲言，表达出对家乡人诚信做人的敬佩之情和获得最高褒奖后激动与自豪的心情，大家纷纷表示要向信义兄弟学习，争做诚实守信的人。

　　三、第二篇章 了解诚信：各分队展示对诚信的理解

　　（一）、第一分队：说诚信含义。

　　1．第一小组****，通过PPT展示诚信的含义。

　　第一小组**：同学们，请把目光投向大屏幕。看看古人是怎样解释诚信的？

　　“诚”就是真实不欺的品德，“信”就是信守承诺，说过的话一定要兑现。诚就是信，信就是诚。二者相辅相成，内涵就是真实无欺。无论说话做事都要诚实可信。

　　2.请学生**畅谈自己对诚信的理解。

　　3．第一小组全体队员齐念《诚信三字经》。

　　（二）、第二分队：讲诚信故事。

　　主持人：我们知道信义兄弟成为“感动*十***”，那你们想详细了解他们的感人故事吗？就让第二分队来给我们讲讲吧。

　　1．观看视频短片《信义兄弟》，了解黄陂人骄傲的诚信**、“感动*十***”孙东林兄弟俩接力送薪的感人事迹。

　　2.学生看完视频，主持人：为赶在过年前给农民工发工资，哥哥孙水林不幸遭遇**丧生，弟弟孙东林强忍悲痛接力还薪，谱写了一曲感天动地的信义赞歌。信义兄弟对”诚信”的坚守，赢得了全国人民的尊重。各大**纷纷报道了信义兄弟的事迹，他们因此也成为了2010年度感动*十***，2011年第三届全国诚实守信模范，并入选了*好人榜，他们的事迹还被拍成了电影。在他们身上，我们看到了**民族“诚信”美德闪耀着重要的光辉。

　　3.学生交流看视频后的感想。（精选典型发言）

　　学生甲：“有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情。信义兄弟的故事，让我们感受到了诚信散发出的正能量，我们将以他们为榜样，做个诚实守信的人”

　　学生乙：“听完故事，我感受很深，这些诚信故事给了我们很大启发，我一定要做到言必信，行必果，做一个诚信的人”

　　学生丙：“我明白了诚信的重要性，今后我一定要做个诚实的少先队员，坚守诚信，不说谎话，许诺的事一定做到。”

　　……

　　主持人：我们黄陂不仅有信义兄弟，还有很多诚信**。就让第二分队的同学再来给我们分享一个“诚信农妇当愚公，苦撑多年移*债山”的感人故事吧！

　　2．第二分队**结合PPT讲述黄陂区“诚信农妇”龚翠先的感人故事。

　　3．听故事后，队员交流说感想，感受诚信带来的正能量。（精选典型发言）

　　学生甲：龚翠先的故事让我无比钦佩，在*常生活中，我们也要做一个有道德的人，诚信待人，言必信，行必果。

　　学生乙：我要向龚翠先老人学习，要遵守承诺，做一个有诚信的人。

　　学生丙：我要学习她坚守诚信的准则，不管遇到什么困难，一定要做到诚实守信。

　　（三）、第三分队：做诚信的人。

　　主持人：信义兄弟、诚信农妇是我们黄陂人的骄傲，是我国讲诚信的优秀**，相信他们的故事已经触动了同学们的内心。下面请第三分队的队员们联系实际，说说我们小学生应该怎样做到坚守诚信？

　　1．第三分队的队员****发言。（精选典型发言）

　　学生甲：“我们要在家庭里面讲诚信，就是不要对父母长辈、兄弟姐妹说谎话，不能欺骗家人。

　　学生乙：我们在学校里面也要讲诚信，就是对老师和同学要真诚相待，对待自己的学习不要弄虚作假，包括考试不抄袭别人作业，不能作弊或帮其他人作弊、拾到东西要交公，不据为己有等。

　　学生丙：我们在社会上也要做到讲诚信，要真诚待人，做事要光明磊落、言出必行。

　　……

　　2．第三分队的队长带领全体同学进行诚信宣誓。

　　第三分队的队长：诚信是道德的准绳，做人的根本与灵魂，因为心中有诚信，人与人之间**融洽，我们社会满是温馨。相信今天的这节课让你们受益匪浅，同学们，你们在今后能做到永远坚守诚信原则吗？（学生回答：“能”）

　　那就让我们一起大声宣誓，表达我们学做诚实守信的好队员的决心吧！ 请全体起立，举起右拳，一起念出《诚信宣誓词》。

　　（四）、第四分队：送“诚信名言”卡片。

　　主持人：今天这节课，我们对诚信有了深刻的理解。第四分队的队员们制作了精美的诚信名言卡片赠送给大家，希望卡片上的诚信格言能时刻提醒着同学们坚守诚信原则，争做诚实守信的少先队员。

　　1．第四分队队长将卡片赠送给各分队**。

　　2．各分队**分享卡片上的名言。

　　四、第三篇章：回归生活，体验诚信。

　　主持人：诚信待人，诚信处事，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。在生活中，你会信任你身边的伙伴吗？你是值得别人信任的人吗？下面我们来玩游戏，体验诚信的重要。

　　1．同伴合作玩贴鼻子游戏，体验信任与合作。

　　2．玩《信任背摔》游戏，体验诚信。

　　3．学生交流游戏体验，懂得诚信的重要性。

　　五、第四篇章：多行善举，诚信实践。

　　1．辅导员提出道德实践活动要求，鼓励学生课后多行善举，用实际行动诠释自己对“诚信”的理解。

　　2．主持人结束语：“诚信是金”，请同学们牢记自己的诚信诺言，从现在做起，从身边小事做起，做一个诚信的少先队员。最后，让我们在歌曲《做个诚信人》中结束本课。

　　3．全体同学齐唱《做个诚信人》。

　　活动反思：

　　本次少先队活动课活动以“学做诚实守信的好队员”为主题，通过唱歌曲、看视频、听故事、说感想、诵经典、诚信宣誓、玩游戏等形式开展，活动内容丰富、寓教于乐，吸引了学生们积极参与，让学生们了解到什么是诚信，受到了诚信道德模范精神的感染，并能在实际生活中争做诚实守信的人，教育效果较好。

　　这节课具有教育针对性，学生很感兴趣，学生参与程度较高。准备过程学生付出了很多，找我们黄陂诚信模范事迹材料、下载视频、找诚信歌曲、制作精美的诚信格言卡片等，在此过程中虽然辛苦，但对学生有所触动，加深了对诚信的理解。各分队分工合作完成了此次少先队活动课，让所有队员得到了锻炼，汲取了诚信道德正能量，对孩子们的成长不无裨益！

　　但反思本节课，也有些不足之处，就是教育内容多是道德模范的事迹与说教性的内容，忽略了学生*时生活经验的积累，其实在学生实际生活中发生了很多讲诚信的故事和失信的故事，如果让学生讲讲自己或身边人的亲身经历，也许效果会更好一些。还可以鼓励学生通过演小品、情景表演的形式分享有关“诚信”的故事，调动学生的积极性，学生参与的积极性也许会更高一些。

　　路漫漫何其修远，吾将上下而求索。身为少先队员大队辅导员，我明白肩负的教育使命。我会和中队辅导员一起不断研究少先队活动课，让其更加生动，让孩子们更喜欢，让少先队活动课的教育更卓有成效！

小学少先队活动课教案5

　　一、活动主题：

　　文明之花处处开

　　二、指导思想：

　　为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、**的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生**成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以"三月--文明礼貌月"为契机，开展XX年文明礼貌月主题活动。

　　三、活动目标：

　　1、提高全校学生的文明水*，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。

　　2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。

　　四、活动对象：

　　全体学生

　　五、活动时间：

　　XX年3月

　　六、活动准备：

　　1．收集礼貌用语和*时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。

　　2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。

　　3.课室布置。

　　七、活动安排及要求：

　　第一阶段：宣传阶段（3月1日-8日）

　　广泛利用**下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，**思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

　　1、发出"讲文明、知**"主题活动倡议。

　　2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好"讲文明、知**"活动的宣传。

　　3、各班利用思想教育或班会时间**同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章**。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。

　　4、开展一次"讲文明、知**"主题班会。（3月8日负责人：班**）

　　（1）主题班会班**要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。

　　（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上"讲文明、知**"主题班会的标语。做好记录。

　　5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。

　　6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的**歌曲、优美抒情的校园歌曲。

　　第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日-26日）

　　1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。

　　2、在全校内开展"净化校园"大型劳动，创设洁净校园。

　　3、各班级根据以下议题开展讨论会，形成书面材料（3月15日）。

　　①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？

　　②什么是真正的美？

　　③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？

　　④你是否有"走出校园，我**着郑电校"的明确意识？

　　4、举办"讲文明、知**"征文比赛，（征文上交截至3月21日）。

　　第三阶段：总结评比阶段（3月27日-31日）

　　1、学校"文明礼貌月"活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面。

　　2、各班于3月27日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级考核。

　　3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。

　　八、宣传标语：

　　以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；

　　以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；

　　以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；

　　以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起；

　　以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；

　　以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；

　　以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；

　　以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；

　　1、讲文明、知**，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加**，让校园因为我的奉献而更加美丽！

　　2、关注自己一言一行，创建**文明校园。

　　3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

　　4、文明在于细节处理，安全在于未然防患。

　　5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

　　6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　7、文明是彼此沟通的桥梁。、

　　8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。

　　9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。

　　10、**校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。

　　11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

　　12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　14、树礼仪之风，建文明校园。

　　15、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！

　　九、制作文明之花

　　十、宣布主题班会结束：

　　合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。"文明之花处处开"少先队活动到此结束。

少先队队课教案（通用5篇）（扩展9）

——小学少先队建队活动方案

小学少先队建队活动方案1

　　一、 活动内容：

　　1、少先队新队员入队仪式

　　2、少先队大队委候选人的竞选演讲投票选举

　　二、 活动目的：

　　结合10月13日*少年先锋队建队纪念日，在全体队员中开展队纪、队风教育;进行新队员入队宣誓仪式;进行少先队大队委**选举工作。

　　三、 活动场地：

　　xx小学LED屏幕下

　　四、 参加人员：

　　全体师生

　　五、 活动时间：

　　20xx年10月9日(大队委候选人选举)

　　10月10日(候选人参加大队委会议，做演讲准备)

　　10月11日(候选人竞选演讲、大队委投票选举)

　　10月13日(大队委员会成立大会暨新生入队仪式)

　　六、活动分工：

　　1、三至六年级各班交竞选学生**的名单以及竞岗演讲稿。

　　2、班**指导竞选学生**写出演讲稿和指导学生如何演讲。

　　3、一年级班**交新队员名单;安排一位学生作新队员**发言。

　　4、各班熟悉队歌、队礼、呼号内容、呼号的手势、中队长整队报告人数。

　　5、一年级班**对新队员进行队前教育。学习少先队知识、学习怎样佩带红领巾，学习敬队礼，熟悉宣誓、呼号的内容。

　　6、场地规划：

　　音响：常月

　　场地布置：

　　七、活动流程

　　大队委竞选(20xx年10月9日-10月11日)

　　1、以中队为单位择优选出竞选候选人

　　2、公开进行大队长竞选演讲

　　3、新任大队委、全体辅导员投票

　　4、依据计票结果，确定大队长、副大队长人选