小学课文春天来了原文1

　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，**的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和*的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

小学课文春天来了原文扩展阅读

小学课文春天来了原文（扩展1）

——小学课文春天来了教学设计3篇

小学课文春天来了教学设计1

　　春天来了

　　教学目的：

　　1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

　　2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

　　3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

　　4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

　　教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《小树快长高》、《郊游》。教学难点：按音高唱唱名。

　　教学方法：综合音乐感教学法教学用具：CAI课件、琴、打击乐器等。

　　课时安排：三课时

　　第一课时

　　教学内容：聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。

　　教学过程：

　　一、**教学：师生问好

　　二、创设情景、聆听歌曲

　　1、（多**展示）古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。

　　2、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题--“春”

　　3、教师板书《春》，同时多**视频图象：“听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）

　　4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子……）

　　5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你会对春天说一句什么呢？（学生回答：A、好美呀B、春天的空气真新鲜C、我要去找小伙伴一起看看春天）

　　6、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？

　　7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后用歌词来告诉老师）

　　8、第二遍播放CAI歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗？学生听歌曲，随着音乐节奏**表演

　　9、设计**：

　　a、春天在哪里呀？（学生回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）

　　b、你眼睛里的春天是什么样的？（学生回答：桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕子飞回来了……）

　　c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢？（这里有红花，这里有绿草，还有会唱歌的小黄鹂）

　　d、你能把这几句歌词唱一唱吗？（老师带学生一边拍手一边演唱）

　　f、春天除了这些，还有好多美景，你能用：“这里有……这里有……还有那……”来描绘一下春天别的景色吗？（小组讨论、回答）例如：这里有蓝天，这里有绿草、还有那哗啦啦的小河水……

　　g、老师邀请小组成员**演唱自己创遍的歌词，体验创遍过程中的快乐

　　10、教师导入：“春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢？（唱歌、跳舞、郊游……）

　　11、分组活动听《滴哩滴哩》音乐**地舞蹈、歌唱。

　　三、课堂小结：看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护、保护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的更美丽。

　　第二课时

　　教学内容：表演《小树快长高》、编创与活动

　　教学过程：

　　一、表演《小树快长高》

　　1.在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。

　　2.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。

　　3.通过对小树的讨论“你为小树做了什么?”加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。

　　4将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大家看

　　二、编创与活动?

　　1.认识“”(以四分音符为一拍，“”休止一拍，“”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。2.分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。

　　3.视学生的能力情况，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，使学生有兴趣地掌握“0”准确休止的时值。

　　4.在演唱歌曲时，遇到带有“”乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。

　　三、课堂小结

小学课文春天来了教学设计2

　　【设计理念】

　　1.体现作文的开放性、作文教学的时空开放，时间确定在课堂40分钟，空间按作文的目标、内容而定，学校、大自然都是学习的空间。

　　2.体现作文教学的情感性。让学生在感受大自然的美景中入情，在展开想象中融情，在语言表达中吐情。

　　3.体现作文教学的综合性。实施三维目标整合，教学方式整合，学习资源整合。

　　【教学目标】

　　1.激发学生写话兴趣和热爱大自然的思想感情。

　　2.引导学生逐步学会仔细观察、抓住特点、展开想象、通顺表达。

　　3.引导学生写观察后想说的话，并在说话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

　　【教学重、难点】

　　指导学生抓住特点、展开想象；用完整、通顺的话把自己喜欢的春天的景物写一写。

　　【教学过程】

　　指导课

　　一、作前指导，储备表象

　　教师领学生实地春游，相机点拨，唤起学生情绪，激发观察兴趣，丰富事物表象。

　　二、作中指导，学习表达

　　1.巧设情景，引导交流。教师利用春游间隙，请学生席地而坐，互相交流春天的新发现。

　　2.渗透方法，指导表达。

　　①学生自说。用自己的话描述自己喜欢的春天的景物。

　　②指名口述。师生评论，教师相机点拨：“用完整、通顺的话，抓住事物特点，描述春天的景物。”

　　③同伴互说。抓住事物特点，用完整、通顺的话描述自己喜欢的一种景物。教师巡视点拨要“仔细观察、抓住特点”。

　　④指名口述，师生评议，教师点拨“仔细观察，抓住特点，展开想象”。

　　⑤创设语言情景，引导学生展开丰富想象。教师在学生口语表达中，找准切入点，如通过对柳枝、桃花或小草的描述引导学生展开想象，具体做法：学生半眯着眼，听老师描述春天里的一种景物，引导学生展开想象。

　　⑥指名口述“想象”，鼓励学生个性表达。

　　3.小结过渡，揭示写话要求，要求学生用一段连贯通顺的话（基础好的小朋友，也可以用小童话诗）描述自己喜欢的春天的景物。

　　讲评课

　　一、谈话深入

　　孩子们，昨天我们走进了大自然，感受到了春天的气息，欣赏到了春天的美丽的景象，写下了对春天的赞美，你们愿意把自己的精彩片段让我们共同欣赏吧？

　　二、互赏选文

　　1.小组内同学互相欣赏对春天景物的描述。

　　2.小组同学互相比较，推选优秀片断。同时，教师巡视注意发现学习困难的学生、有典型缺点的语段，为导评导改作准备。

　　3.指名朗读优秀片断，相机引导学生认识评价标准：仔细观察，抓住特点，善于想象，语言优美。

　　4.大屏展示有典型缺点的语段。引导学生评点，教师利用学生善抓缺点、忽视优点的心理，相机引导学生认识“作文与做人”的道理，即看别人的作文既要看到缺点，也要看到优点，正如看待同学一样，既要看到缺点，也要发现优点，鼓励他发扬优点，帮助他改正缺点。

　　5.鼓励学生发现“优点”。

　　6.帮助改正“缺点”：要抓住特点，展开想象。

　　7.对比评析，共同提高。

　　8.借助板书，小结过渡：如果我们把“仔细观察，抓住特点，善于想象，语言优美”每个要求看作一颗星，看你能得几颗星。

　　9.对照评价标准，自评自改所写的话。教师巡视个别指导。

　　10.自改汇报。大屏展示学生修改后的语段，进一步确定写话要求，提高写话水*。

　　三、作后指导，延伸兴趣

　　教师引导学生选择自己喜欢的方式，让大家分享写话成果，从而巩固写话兴趣。

　　教师简介

　　卿苗，四川省南充市五星小学一级教师，从教十年来，在语文教学、教改中取得了可喜的成绩。20xx年获得全国中小学教学教改研究中心的最佳园丁奖。在南充市、区中小学教师教学竞赛中多次荣获一等奖。撰写的教育教学论文、随笔在多家报刊上发表。

　　开放课堂丰富想象**表达──《春天来了》

小学课文春天来了教学设计3

　　一、说教材。

　　1、教材分析。

　　春天万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人景色。春天里孩子们脱去了厚重棉衣，喜欢用自己眼睛观察春天景色，喜欢在园子里寻找春天。天气好日子孩子们更喜欢围坐在一起讨论春天。讨论着春天里能做事情。中班下学期幼儿探究、分析、观察能力有了一定发展,并且孩子们充满了好奇心和强烈探究欲,能主动地去探究周围和环境变化,并且能根据变化运用自己表达方式将感知到变化加以表现。同时这个时期幼儿语言表达能力及审美能力有一定发展,孩子们在*时活动中也积累了许多有关绘画方面经验。

　　2、教学目标。

　　教育活动目标是教育活动起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我根据中班幼儿实际情况制定了一下活动目标:

　　通过谈话，了解春天季节特征和春天里人们活动。

　　（1）学习侧面人动态画法。

　　（2）能用完整连贯语言大胆描述自己作品。

　　（3）句子：春天来了……

　　3、教学重点与难点。

　　我确立目标依据：伟大科学家爱因斯坦认为“想象力比知识更重要，因为知识是有限，而想象才概括着世界上一切，推动着进步，并且是知识进化源泉。”新《纲要》反复指出“艺术是幼儿表达自己认识和情感重要方式，要使幼儿大胆地表达自己情感、理解和想象。”因此，活动目标中，我将动态人物画法作为了活动重点。难点就是侧面人物画法。

　　二、说教学策略。

　　1、教法分析

　　《刚要》中强调“以幼儿为主体，教师应成为幼儿学习活动**者、合作者、引导者。”本次活动我始终以引导者身份出现，以自己语言启发幼儿表述完整连贯外，还采用了适宜方法**教学，采用教法主要有以下几种：

　　（1）谈话法：活动一开始，我和幼儿一起谈论春天景色，为后面环节展开作了铺垫。

　　（2）**法：是指教师提出问题让幼儿在观察图片时，将自己所发现，以及把自己想法告诉大家，一起寻找答案。本次活动中，我设计了一些启发幼儿想象、创造问题，如“春天里除了美丽风景外，小朋友在春天都会做什么？”

　　（3）体验感受法：为了让幼儿更好掌握动态人物画法，请幼儿进行示范，找出难点一起解决。

　　2、学法分析

　　（1）观察法：幼儿想象力虽然比较丰富，但让幼儿凭空想象幼儿往往无从下手。因此，我采用了观察法，通过观察教师示范，引导幼儿在观察、交流基础上更加直观形象地观察、感受教师画侧面人物步骤及要点。

　　（2）操作法：让幼儿在自主绘画过程中既获得提高，又充分发挥自己无穷想象力。

　　还有自主探索法、实践创新法等。

　　（3）教学准备及教具

　　根据选材特点和设计内容，这节课活动准备有：春天背景图、人物动态图若干、黑板、白纸、彩笔。

　　三、说教学过程

　　环节一：激趣、谈话导入：

　　“兴趣是最好老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有关于春天经验进行整理,激发幼儿活动兴趣。

　　环节二：出示春天背景图。

　　观察图片，引导幼儿说说图片上春天景色，由春天景色联系到春天里小朋友活动，根据幼儿所说到人物动态贴到背景图上。

　　环节三：教师示范画动态人物。（正面、侧面）

　　在这一环节中，我为幼儿创设了一个宽松观察、欣赏*台，通过与观察教师画动态人物过程，加深对动态人物掌握。

　　环节四：幼儿自主创作，巡视中给予个别辅导。

　　这一环节，幼儿将在**、宽松氛围中愉快地进行创作。在这其中，我将充分地发挥幼儿主体性地位，引导幼儿绘画时发挥想象、认真、细心而大胆地创作，创作出与他人不一样、有自己特点作品。

　　环节五：幼儿展示作品。

　　欣赏和评价是为了引发幼儿更强烈想象、创造愿望。这一环节中，根据幼儿能力情况和速度不同，我安排先完成幼儿将作品拿给旁边小朋友观看，这样一方面使先完成幼儿“有事可干”，避免了无谓“消极等待”；另一方面，让幼儿在与老师和同伴互动中感受成功喜悦，获得美感受，从而焕发幼儿对美术活动高度热情，同时提高语言表达完整与连贯。

　　四、说教学评价

　　在活动过程中，通过**、交流、**表达等方式，对幼儿对春天景色很熟悉，人物动态掌握基本情况以及幼儿参与也表现出了积极情绪和态度，对幼儿进行及时评价。根据获得反馈信息，要调控好教学节奏合理分配好时间。**好幼儿进行自主创作，力争让幼儿有不同发展。使得教学内容、教法达到最优化，体现因材施教原则，提高活动效益。

　　活动结束前，对于幼儿情绪状态以及幼儿完成情况考量幼儿是否初步达到预设目标。

小学课文春天来了原文（扩展2）

——小学课文《春天来了》教学设计3篇

小学课文《春天来了》教学设计1

　　教学思路：

　　“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究**，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。

　　本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学习活动趣味盎然、**迭起。

　　教学目标：

　　1、可以积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。

　　2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中可以感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并可以用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。

　　3、可以自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。

　　4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。

　　教学重点：

　　1、可以用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。

　　2、可以感受两首乐曲的基本情绪，并可以用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。

　　教学难点：

　　引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并可以大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。

　　教具准备：

　　音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等

　　教学方法：

　　聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。

　　教学过程

　　一、情境导入

　　（说说看看）

　　1、听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。

　　2、“说说”——

　　师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？

　　生：春天！

　　师：春天美吗？

　　生：美！

　　师：你们可以说说春天有些什么美丽的景色吗？

　　（学生**说出春天的各中景色）

　　3、“看看”——

　　师：在美丽春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片（播放本班同学去春游的相片和一些春天的美景图）

　　创设春天的情境，让学生一走入教室就感受到春天的气息。

　　播放学生自己去春游的照片，这样从贴近学生生活的内容出发，激发学生的学习兴趣。

　　学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学习活动中。

　　二、感受体验1

　　（听听动动）

　　1、师：春天有那么多美丽的景色，今天，老师想和同学们一起在音乐中走到美丽的郊外，去感受一下春天的气息。（播放钢琴曲《郊外去》，师生随音乐做走、跑、跳的动作。）

　　2、分别听赏《郊外去》的快、慢音乐片段，让学生做出相应的动作。

　　3、师：我们来到了美丽的郊外，到处是树木、花草，漂亮极了！瞧，还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我们一起来听听小野蜂的音乐……

　　（播放小提琴曲《野蜂飞舞》，师生随音乐做野蜂飞舞的律动。）

　　4、师：你听到这段《野蜂飞舞》的音乐，可以想象到野蜂在做什么吗？（学生**发言）

　　5、“听听比比”——

　　师：你们知道《野蜂飞舞》是用什么乐器演奏的吗？

　　生：小提琴。（出示小提琴图）

　　师：《郊外去》是用什么乐器的演奏的？

　　生：钢琴。（出示钢琴图）

　　（对比听赏两段音乐，边听边模仿钢琴、小提琴的演奏姿势。）

　　学生在“听听动动”的音乐活动中，感受音乐的快慢对比、强弱对比。教师引导学生用动作、律动来表现音乐的情绪及快慢、强弱对比。

　　三、感受体验2

　　（唱唱创创）

　　1、师：在春天里，不仅有优美的景色，还有许多优美动听的旋律、歌曲。下面我们来学习一首**歌谣《春天来了》。（播放歌曲范唱）

　　2、学唱歌曲

　　A、随范唱拍出歌曲节拍。

　　B、随范唱拍出歌曲节奏。

　　C、按节奏读歌词。

　　D、听唱歌曲。

　　3、唱唱创创

　　鼓励学生创编动作来表现歌曲。

　　4、课外延伸、环保教育

　　师：同学们学会了这首**歌曲《春天来了》，关于春天的音乐和歌曲还有许多

　　许多。今天，老师给同学们带来了另外一段有关春天的音乐，音乐里有一个动人的故事……

　　（播放动画片段）

　　师：故事中的小女孩，在森林中长大，她从小就爱护大自然中的花草树木、主动照顾森林里的小动物，正是由于她的善良和勇敢，才可以使松百合在寒冬里开放。

　　请同学们说说，我们应该怎样学习她什么？我们应该怎样做？

　　（学生**讨论、回答）

　　学唱歌曲的步骤，体现了音乐以“听”为本的原则，先让学生多听，并且每听一遍提出不同的要求：如——听音乐拍节拍、听音乐拍节奏等。再用听唱的方法学唱歌曲。

　　歌曲学会后，引导学生有创造性地用动作表现歌曲，进一不培养学生的审美情趣。

　　歌曲学习后，动画片段的欣赏，是教师精心设计的课外音乐欣赏的延伸。让学生听赏课外有关春天的音乐，并借故事加以情感的熏陶和环保的教育。

　　四、鼓励评价

　　课堂小结

　　1、让学生互相讨论、评价自己在音乐活动中的表现，评出“小明星”。教师发给“小明星”奖章。

　　2、师：今天，我们在音乐中感受到了春天的美好，希望同学们都可以做一名爱大自然、保护大自然的好孩子。

　　教师根据学生参与音乐活动的态度、积极性，评价以鼓励为主。

小学课文《春天来了》教学设计2

　　教学内容：

　　聆听：

　　1、《嘀哩嘀哩》

　　2、《春晓》

　　表演：

　　1、《大树妈妈》

　　2、《郊游》

　　编创与活动

　　教学目的：

　　1、通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

　　2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

　　3、认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

　　4、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

　　教学重点：

　　通过各种音乐活动感受春天的美。

　　教学难点：

　　用不同的方式表现以《郊游》为主题的歌表演。

　　教学时间：二课时

　　第一课时

　　教学内容：

　　1、学唱歌曲《郊游》并进行歌表演；

　　2、聆听《春晓》；

　　3、创编与活动。

　　教具准备：钢琴、录音机、磁带、多**、课件、配套光盘

　　教学过程：

　　一、**教学

　　1、播放《郊游》伴奏音乐，生**走进教室。

　　2、师生互唱问好歌

　　3、坐下

　　二、春天来了欣赏春景

　　师：小朋友们，老师从你们漂亮的脸蛋上发现了惊喜的表情，怎么回事啊？

　　生：**发言

　　师：是啊，教室里到处都是春天的气息。桃花盛开，柳树发芽，“草色遥看近却无”，“一枝红杏出墙来”，只要留心，到处都能感受春天的气息。春雨沙沙下，小溪丁冬响，蜜蜂嗡嗡叫，布谷报春忙，只要留心，到处都能发现动听的乐曲。

　　三、春的趣事

　　师：在这样美丽的季节，我真想带着小朋友们去郊游。谁能来说说郊游的趣事。

　　生：讨论郊游的种种趣事。

　　师：遇到有趣的事情可以怎么表示呢？

　　生：**想象。

　　师：那我们现在就出发了，请你跟着老师的音乐哼起来吧，老师停下来就表示遇到有趣的事。（自弹自唱《郊游》）

　　（适当渗透保护环境教育）

　　四、郊游去了

　　出示《郊游》歌谱。

　　师：谁会念这首儿歌谁就能带领我们去郊游。

　　生：选择自己喜欢的方式念歌词（有感情或按节奏）

　　生念得好的就由他带领大家边听音乐《郊游》边律动去郊游。

　　师：让我们试着唱着歌去郊游。

　　生：学唱歌曲。

　　拍手唱——在长音处加进伴奏演唱——表演唱。

　　根据学生的情况纠正音准、节奏等。

　　五、演绎春天（聆听《春晓》）

　　师：春天的美让许多古代的诗人也为它赞美。我们一起来欣赏一首唐朝诗人“孟浩然”写的“潘振声为他作曲的歌曲。请你闭上眼睛仔细聆听，仿佛听到了什么？ 生：仔细聆听。交流。

　　生：跟录音试唱。

　　师：如果是你将怎样来表达对春天的赞美？

　　生：分小组讨论并展示。

　　演唱组（《小雨沙沙》、《布谷》、《春天在哪里》）

　　朗诵组（朗诵描写春天的诗词）……

　　六、课后延伸

　　师：春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天是一个讲不完的故事。你能向你的身边的人说说春天，找找春天，唱唱春天，演演春天吗？

小学课文《春天来了》教学设计3

　　一教学目标：

　　1、认识9个字，会写8个字，读“我的词语库”中的词语，自主积累词语

　　2、能够正确、流利地读课文，背诵课文。

　　3、了解课文内容，感受春天的美好。培养学生观察大自然的兴趣，激发学生对大自然的热爱之情。

　　二教学重点：

　　1、认识9个字，正确书写8个字。

　　2、朗读课文，读出儿歌的韵律和节奏，表达出自己的感情。

　　3、了解课文内容，知道春天到来大自然发生的变化，感受春天的美好。

　　三教学难点：

　　1、通过朗读表达出对春天的喜爱之情。

　　2、正确书写本课会写字，尤其要了解撇的几种不同的写法：竖撇、斜撇、横撇、长撇、短撇。

　　四教学准备：

　　1、字词卡片

　　2、实物投影

　　3、电脑课件

　　五教学时数：

　　2课时

　　六教学过程

　　第一课时

　　一导入

　　1、师：今天，老师给同学们带来了一首歌，会唱的同学可以跟着一起唱（放音乐《春天在哪里》）

　　2、师生共同欣赏并演唱歌曲。

　　3、师：那么春天究竟来到了什么地方呢？今天我们就一起来学一首诗歌，题目是《春天来了》。（板书课题）

　　4、齐读课题。

　　二初读课文，读准字音。

　　1、教师范读课文，学生做好指读的姿势。

　　2、师：这篇课文里面有些字啊，同学们不认识，就请你们把不认识的生字圈起来，读一读，并且标画出有几个小节。（**读文）

　　3、师：课文共有几个小节啊？指名分小节朗读课文。

　　4、读儿歌中的生字词。（投影显示儿歌：小溪、流着、田野、鸟儿的家、动听的歌、充满、校园。）个人读、集体读。

　　5、读识字卡片：溪、着、田、野、的、听、园、充、满。（个人读、指名读、集体读、开火车读）

　　6、学生再读课文，提出不理解的字或词，全班讨论。

　　三精读课文，理解感悟。

　　1、再读课文，师：请同学们边读边想一想，春天到了哪些地方？带来了哪些变化？

　　2、学生回答，教师板书：小溪、田野上、鸟儿的家、校园里。

　　3、师：那你最喜欢春天来到了哪儿？请你把你喜欢的这一节读给大家听，读的时候要让大家听清楚春天来到这里后，发生了什么变化。

　　4、学生选读课文，其他同学说一说春天来到了什么地方，这里发生了什么变化：春天来到了__________,_______________。（板书：流着、草绿花开、唱歌、欢声笑语）

　　5、配乐听读儿歌，看课件体会：春天天气变暖以后，小草钻出地面，花儿开放，小溪潺潺地流淌，树木发芽，百鸟**。春天美丽的景色令人陶醉。

　　6、师：春天的景色真美啊！那谁能试着将课文美美地读一读？老是也给他配上音乐。

　　7、学生配乐朗读，师生评议。

　　8、看课件练习背诵

　　9、发散想象。师：同学们，你们知道春天除了到过这些地方以外，还会来到什么地方？给那里带来哪些变化？

　　10、学生小组讨论，互相说一说。

　　11、小组汇报（如：春天来到了大山里，给大山穿**新衣服；春天来到了公园里，把公园打扮得真漂亮；春天来到了草地上，给大地铺**绿色的地毯；春天来到了花丛中，小蜜蜂采蜜忙。）

　　12、师：春天还来到了我们校园里，我们一起来读一读最后一小节，同学们边读边想：校园里的同学们在干什么呢？

　　13、齐读第四小节，指名回答。

　　四拓展练习

　　1、练习背诵

　　2、画一幅春天的图画

　　板书设计：

　　春天来了小溪

　　流着田野上

　　草绿花开鸟儿的家

　　唱歌校园里

　　欢声笑语

　　第二课时

　　一复习字词

　　1、读识字卡片，口头组词。（指名读，开火车读）

　　2、读“我的词语库”里的词语

　　二检查背诵

　　1、师：谁愿意把你最喜欢的一节背诵给大家听？其他的同学认真听，看他们谁最喜爱春天。

　　2、全班背诵，要表达出对春天的喜爱之情。

　　三学习会写字。

　　1、出示生字卡片（师：同学们看一看，这8个字中，哪几个是本课出现的？找出来读一读）

　　2、观察黑板上的字，哪些字比较难写？

　　3、教师重点指导“听、色、尽”

　　师：这3个字里都有撇，请你们仔细观察，这些撇在写法上有什么不同？（有*撇、竖撇、长撇、短撇）

　　听：口字旁应写在田字格的左上格里。“斤”有两个撇，却完全不相同，一个是*撇，一个是竖撇。*撇短，竖撇长。学生练习书写。

　　色：上小下大，上面是刀字头，由两笔组成，第二笔是横折。“巴”中间

　　的短竖要与上面横折的尖对齐。竖弯钩的起笔要和第一笔的撇尖对齐，但不要挨上。竖弯钩要写大一些。学生练习书写，教师巡视指导。

　　尽：上下结构。长撇、长捺都要写舒展。捺要从横上起笔。两个点要上下对齐，都写在竖中线上，第二个点要写长些。学生练习书写。

　　4、学生自己学习其他的5个字，汇报自己识字时观察到的结构特点及重点笔画。

　　的：左小右大。这个字共有两个撇，左边的短一些，右边的长一些。

　　圆：全包围结构。笔顺是“先进门，后关门”。

　　京：上中下结构的字。最长的一笔是横。中间的口要写得扁。最后的两点要写得舒展，离竖钩稍远。

　　双：是由两个又“又”组成，左边的“又”第二笔变成点。

　　充：是上下结构的字。第二笔不要太长。下面是“儿”。

　　在写字本上先描一描，然后再写一写。用实物投影展示学生写的字。全班一起进行评价，进一步指导书写。

　　四反馈。

　　在听写本上练习听写8个会写字，不会写的看看书。

　　五作业。

　　背诵课文。

小学课文春天来了原文（扩展3）

——小学课文《春天来了》原文教案

小学课文《春天来了》原文教案1

　　［教学目标］

　　知识目标：能正确认读“溪、着”等9个生字；能按正确笔顺工整地书写8个生字。

　　能力目标：能用多种方法自主识字并组词说话；有感情地朗读并背诵课文；充分发挥想象，续写课文。

　　情感目标：引导学生走进春天，感受春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。

　　［教学过程］

　　第一课时

　　一、创设情境，激趣导入。

　　1、导入：春天来了，细心的小朋友发现大自然有哪些变化呢？有一位小朋友把美丽的春天画下来了，你们想不想欣赏？（课件展示春天美丽的景色，配**段优美的音乐）

　　2、你看到了什么？听到了什么？有什么感觉？

　　（从学生已有的生活经验入手，激活思维。随后出现的美丽的画面一下子就把学生吸引住，激发学生强烈的学习愿望和表达欲 望，引导学生走进了文本。）

　　二、初读课文，整体感知

　　1、教师配乐范读。

　　你喜欢春天吗？有个小朋友特别喜欢，还把这美丽的春天写成一段美美的文章。（板书：1、春天来了）打开课本老师读给你们听。

　　（教师用声情并茂的朗读带给学生美的享受，激发学生朗读的欲 望。）

　　2、学生**读

　　教师提出学习要求：读准每个字音，读通句子，不会读或难读的字、词圈出来，借助拼音或请教同学、老师多读几遍，还可以和同学合作练习朗读。

　　（留给学生自己锻炼学习的机会。鼓励合作学习，培养合作精神。）

　　3、交流检查学习情况。

　　用花朵卡片出示9个生字，提出要求：

　　①、读准字音。

　　②、能用这个字组词。

　　③、能用这个字或组成的词语说话。学生根据自身情况选择学习目标进行学习。指名认读，开火车读。注意正音：“听”是后鼻音，“的”读轻声，“充”是翘舌音。

　　（让学生根据自身的学习基础选择性学习，由字、词到句，各自获得成功的喜悦。）

　　三、研读课文，交流展示

　　1、春天来了，来到了哪些地方？学生回答教师板书：小溪边、田野上、小鸟的家、校园里。

　　2、春天来了，这些地方怎么样了呢？请选择你喜欢的小节用读一读、画一画、演一演等你喜欢的学习方法进行学习，也可以与小组同学合作学习。

　　3、交流展示，教师相机点拨。（交流时，屏幕上随时出现相应的小节。）

　　生1：我用演一演的方法学习了第一节。（学生**表演，体会欢快的心情。）

　　生2：我用画一画的方法学习了第一、二小节。（学生**展示自己的图画，并说说画的内容，感受春的生机与色彩的美丽。）

　　生3：我们这一组用比赛读的方法学习了第三、四节。（小组起立，比赛读。教师相机启发学生想象小鸟高兴地叫着，它们在说些什么？小朋友在校园里干些什么？）

　　生4：我有感情的朗读了四个小节。（起立有感情地朗读。）

　　（打破传统串讲的形式，选择自己喜欢的内容、方法、方式进行学习，学生兴趣浓厚，充分展示了自己的才能。）

　　4、用朗读赞美春天。

　　春天多美啊！她来到哪里，就给哪里带来了生机与活力。（课件出示春天的美景。）能看着图，用课文的句子来赞美春天吗？**练习。指名背，集体背。

　　（学生通过各种深情并茂的读，创造性的再现课文，达到熟读成诵，自然地完成背诵积累的任务。）

　　四、启发想象，练习表达

　　1、春天来了小溪边、田野上、鸟儿的家、校园里，她还来到了哪里呢？那里了什么变化呢？学生**想象说。

　　2、能像课文的句子那样写下来吗？可以写一句，也可以写几句，爱画画的小朋友还可以为自己的句子配上美丽的插图。（课件出示课文的句式：春天来了，春天来了，来到了__________，_________________。）

　　（这里安排一个迁移练习，让每一个学生在生活中学语文、用语文、感受学习语文的乐趣。）

　　五、作业

　　选择最你最感兴趣的作业：

　　1、还有哪些描写春天美丽景色的文章，请搜集一下，读一读，背一背。

　　2、你在春天看到哪些美丽的景色，请把它画一画。

　　3、你会唱哪些歌唱春天的歌曲，学一学，唱一唱。

　　（设计这样的作业，目的'在于拓宽学生的思维和视野，在广阔的空间任其发展。）

　　第二课时

　　一、复习、拓展。

　　1、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、教师有选择性地出示搜集的描写春天美景的文章。学生可自行阅读，或与小组一块比赛读。合作解决生字问题。（课件出示《春雨》、《春风》）

　　3、检查阅读情况。

　　学生选择他们自己喜欢的方式读，或者分角色表演等。

　　（激发学生阅读的兴趣，培养学生自觉搜集资料、阅读课外书藉的习惯。）

　　二、指导识记生字

　　1、自学生字：读准字音，观察字形。

　　2、讨论记字方法。

　　可以用加一加、减一减、换一换、数笔画、猜字谜、顺口溜等方法记字，鼓励学生按自己喜欢的方式记字。

　　3、交流记字成果。

　　加一加：听、充、双、尽、的

　　换一换：园

　　数笔画：京

　　顺口溜：“色”字头上一把刀

　　（培养学生发散性思维，让学生自主记字，成为学习的主人，养成勤动脑的好习惯。）

　　4、组词、说话游戏。

　　①开火车。能组词的就组词，能说话的更好。

　　②出牌。如：

　　生1：我出“听”，我是一个听话的孩子。

　　生2：我出“京”，我从来没去过**。

　　生3：我出“双”，我有一双灵巧的小手。

　　三、指导书写生字

　　1、（课件演示生字笔顺）观察每个字的笔顺，练习书空。

　　2、观察字的结构和所占位置，教师重点指导书写“尽”。（课件演示撇捺的角度和两点的摆放。）

　　3、学生练习书写生字。

　　（借助多**，培养学生的观察和模仿能力。）

小学课文春天来了原文（扩展4）

——春天来了小学作文10篇

春天来了小学作文1

　　阳光变得灿烂明媚，春天已经彻底脱离了冬的束缚，展现着自己的生机与活力。

　　怒放的油菜花已经变得金黄金黄的，晚饭后，总喜欢在油菜花田边行走，一次又一次的感受那种花潮起伏、被花重重包围的感觉。

　　这个春天，也拍了不少的油菜花照片，但每次走近油菜田，手还是有些发痒。那金黄的'颜色、那浓郁的花香和那纷飞的蜜蜂总是让人心动。

　　步行在曹家坳通往玉蟾寺的水泥路上，路旁修竹成林，草青树绿，阳光从山崖上投下斑驳的影子，迎着拂面微风，心境得到净化，满眼的绿色让人自然的轻松与愉悦。也不知是不是因为沾了玉蟾寺罗汉岩的仙风灵气，在这儿的感觉就是与众不同，空气是特别的湿润与清新。

　　水泥路顺着青龙水库的边缘蜿蜒，两旁的山是绿的，树是绿的，连水库都变成了绿色的镜子。水泥路曲折回转，水始终就在路的下方追随。阳光下，对面山坡上藤萝成堆成片，挨挨挤挤，倒映水中，有一种特别的对称美。拍成的图片不仔细看还难分出哪是水面哪是绿坡。

　　青山绿水中，没有城市的嘈杂，也没有街市的吵闹，只有春天的绿在这儿静静延伸悄悄蔓延，这儿自成仙境。怪不得玉蟾寺虽庙简宇陋，但周末去那里的人还是不少。不说去寺庙烧香许愿，单单就在这水泥路上走一走，一路风景就让你在画中不知觉地成了主角。

　　春天来了，人也变得不在那么安分，总想出去走一走。

　　因为美妙春光，**无穷。

春天来了小学作文2

　　近了，近了，春天来了， 春姑娘披着一件绿衣裳，踏着轻盈的脚步来到了人间。你看，桃红柳绿，鸟语花香，那是春姑娘给人间留下的温情。

　　你瞧，春姑娘的随从迎春花**穿着金黄的大花袍，手里拿着一把金银又神奇的大钥匙，帮助春姑娘让春天更加丰富多彩。

　　柳树像一个害羞的小姑娘，看见春姑娘，她那翠绿的头发便垂落下来，脸涨得通红。

　　春姑娘来到田野里，让大地万物复苏，让我们的生活充满芬芳，你瞧，树木都伸了个懒腰，花草们都贪婪的吸取乳汁，这是一幅多么生机勃勃的景象啊！

　　在小路旁，花开了，草绿了，树上长出了嫩芽，春姑娘正在和小动物玩游戏呢！

　　春姑娘是快乐的天使，迎春花向春姑娘招手，树木对春天微微一笑，春天是受尊敬的使者。

　　春天孩儿面，一日变三变，前几天还阳光明媚，今天竟变了样，大概是春姑娘洒给大地和植物的乳汁吧！

　　在远处有一棵无名小草，它来到这个既熟悉又陌生世界，望着初春的世界痴痴畅想。春天象征的是美好，春天来了。

　　啊！春天是多么的漂亮呀！我喜欢春天。

春天来了小学作文3

　　春天，是一切的`开始；春天，是一片生机盎然的；春天，是绿色的世界。

　　春天的主色调，是绿色的。所有人，对春天的第一印象，便是它是---绿色的世界。春天的颜色，呈现在一大片的麦田；呈现在树叶的嫩芽；呈现在茂密的小草上。

　　春天是忙碌的，因为它是一切的开始。所有人，都是要在春天重新播下他希望的种子的，并要在以后的日子里，辛勤的劳作。让它破土而出——茁壮成长——形成干枝——长出新叶——长出花蕊——开花结果——幼小的果实——果子成熟。看它从一粒小小的种子，到变成大树，并结出了许许多多的果实。那时，我们是快乐、开心、兴奋的。所以，在春天我们一定要好好的播下希望的种子，让它可以更好地成长。

　　春天是生机盎然的，植物们都沉睡了一个冬天，在春天苏醒了。它们积蓄了一个冬天，所有的力量都在春天施展了。所以，春天变的格外的生机盎然。

　　春天是绿色的，它让人们看到了希望。春天，是一片绿的海洋啊!它让人们心情舒畅，感到轻松。

　　春天来了，让我们一起去田野玩耍吧!一起去看看春天的足迹，一起快乐，一起放松吧! 春天，是一切的开始；春天，是一片生机盎然的；春天，是绿色的世界。

　　春天的主色调，是绿色的。所有人，对春天的第一印象，便是它是---绿色的世界。春天的颜色，呈现在一大片的麦田；呈现在树叶的嫩芽；呈现在茂密的小草上。

　　春天是忙碌的，因为它是一切的开始。所有人，都是要在春天重新播下他希望的种子的，并要在以后的日子里，辛勤的劳作。让它破土而出——茁壮成长——形成干枝——长出新叶——长出花蕊——开花结果——幼小的果实——果子成熟。看它从一粒小小的种子，到变成大树，并结出了许许多多的果实。那时，我们是快乐、开心、兴奋的。所以，在春天我们一定要好好的播下希望的种子，让它可以更好地成长。

　　春天是生机盎然的，植物们都沉睡了一个冬天，在春天苏醒了。它们积蓄了一个冬天，所有的力量都在春天施展了。所以，春天变的格外的生机盎然。

　　春天是绿色的，它让人们看到了希望。春天，是一片绿的海洋啊!它让人们心情舒畅，感到轻松。

　　春天来了，让我们一起去田野玩耍吧!一起去看看春天的足迹，一起快乐，一起放松吧!

春天来了小学作文4

　　春天到了，小草发芽了，大树长出新鲜的嫩叶，鲜艳的花朵开了，小燕子从南方飞回来了。春天真令人陶醉呀！

　　春天，我们看到了鲜艳的花，小燕子就象春天的使者！每到那五光十色的春天，“使者”们都会从遥远的南方飞回来，“春天的使者”回来了，好象“春天的.使者”叫醒了万物。树长叶了、花开了、草绿了。

　　春天，我们听到了泉水流的声音，“叮——咚——”好象是“春天的使者”正在开始自己的音乐会，让泉水**为它伴奏。我们又听见小鸟唧唧喳喳地叫着，好象是在表演大合唱！这下让我听的入迷了。春天，我们闻到了花香味，就好象“春天的使者”把花儿上洒上香水，就让我们感到清香、芬芳扑鼻！让人觉得疲劳已经消失了。啊！春天真是个让人疲劳消失的季节！又是一个芬芳扑鼻的季节。

　　春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就象有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春天的天气，春天的天气很暖和、舒服。

　　啊——春天真是个美好的季节！真是一个美丽而又温暖的季节！真是一个芬芳扑鼻的季节，如果我们保护好环境的话，将来的春天会更美丽、温暖的季节。

春天来了小学作文5

　　春天来了。当春姑娘迈着轻快的`步子走来时，冯姐已经把这个消息告诉了所有的人。

　　土地公公是第一个知道的。他本来想睡一会儿，但当他听到这个消息时，他像被吓到了一样哭了，喊着：“姑娘，你终于来了。那个冬天的老人几乎把我变成了冰！”

　　岳父的吟诵唤醒了草籽。草籽问他：“发生了什么？”土地的岳父高兴地回答：“小豆子，春天来了！”

　　种子似乎找到了生存的希望。他换上一件新外套，尽力往上钻。最后，他看到了一束光。

　　当春天女孩在地上行走时，几株草打扰了她的小脚，使她发出“扑哧”的笑声。笑声传到了小花的耳朵里，小花立刻喜欢**它们红、白、金、粉和蓝的笑脸。

　　当她停下来的时候，一阵微风吹动了她袖子上的颜色，她全身的活力都被吹到了树上、小花上、鱼上，甚至小鸭子也穿着新衣服快乐地游着。

　　当她走进树林时，一群群鸟儿为她鸣叫，小蘑菇总是和她玩捉迷藏。

　　当她挥动袖子时，太阳和她一起照耀大地。带着五颜六色圆环的风筝在天空中轻轻地飞翔，可爱的孩子们在地球上奔跑，这条河是如此的安静和活泼，它在山里蜿蜒盘旋。

春天来了小学作文6

　　春天来了！春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白。春的田野里，农民伯伯开始种地，在地畔上拔苦菜。美丽的公园里有各种各样的花，为春光*添了生气。小河融化了，清澈见底，还有许多小鱼在水里游来游去。突然给瑟瑟的世界一副暖暖的美景。

　　春天先来到了田野里。看！农民伯伯把萝卜、白菜、南瓜、玉米等种子种下去，为秋天的丰收打下基础。我和妈妈在地里拔苦菜，拔得满头大汗，拔了半框苦菜后又去拔蒲公英，也拔了半框。拔完了，回到家里以后，我们把苦菜洗干净拌着吃，然后把蒲公英洗干净，煮成汤给我和爷爷还有婆婆喝。

　　春天又来到了小河里，有几只鸭子在水里嬉戏，让我想到了一句诗：“春江水暖鸭先知。”小河的岸边有许多棵柳树，我又想到了两句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”河岸边的鹅卵石很光滑，像一个个鸡蛋，笨拙而精致。

　　我爱春天的田野，爱春天的小河，爱春天一切美好的事物。

春天来了小学作文7

　　春天是万物复苏的季节，看，美丽的春姑娘已经把草地上和远处的大山上用魔法棒变成了一片绿色。

　　柳树姐姐换**绿色的春装，一阵儿春风吹来，柳枝摇摇摆摆的随风舞动起来阿娜多姿，好像在挥舞手臂说：“春天来了，大家来享受春天的气息吧！”小河听到了柳树姐姐的呼唤，解开了冰冻，河水哗哗的流向远方的湖泊，成群的小鱼儿摆动着身躯，不时地跃出水面。还记得诗人苏轼的“春江水暖鸭先知吗？”看，鸭妈妈已经带着鸭宝宝们在水中嬉戏了，鸭宝宝们：“嘎嘎"地叫着，舞动着翅膀，好像在告诉小河*的小草和五颜六色的小花：”春天来了，大家快加入春天的队伍吧！“这时，小草小心得从湿漉漉的泥土里探出了头，东瞧瞧，西望望，小花长出了花骨朵。一场春雨过后，小草长高了，粉色的桃花和黄色的迎春花显得格外鲜艳，引来了辛勤的小蜜蜂在花丛中采蜜，看，丁香花，玉兰花，樱花都竞相开放着，千姿百态，美丽极了。花儿的芳香引来了蝴蝶仙子，它们在花丛中翩翩起舞。你听，叽叽喳喳的是谁在蔚蓝的天空中叫个不停，哦！原来是从南方飞回来小燕子，它们在天空中**自在的飞翔不时的还在和孩子们放的风筝比高低，孩子们高兴地呼喊：”看，我的风筝在春风中放的好高呀！，春天，我爱你。“

　　春天来了，它是个魔法师，是它让春天变得如此神奇，我们爱你五彩缤纷的春天。

春天来了小学作文8

　　北风呼啸的冬天已经过去了，不久，春姑娘就驾着五彩斑斓的云来到了人间，春天来了，柳树长出了嫩绿的小芽。花儿也争先恐后的绽放出自己的五颜六色。小草也从土里探出了脑袋。它们一起把春天打扮的更加光彩夺目。

　　你看，柳树长出了更多的绿叶，这真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的景象。柳树摆弄着自己的枝条。小朋友做一个柳笛吹出了春天的喜悦，田野里的小花发出醉人的清香，花香引来了勤劳的蜜蜂。蜜蜂采了花粉回到蜂箱，把花粉酿成最甜的蜂蜜。

　　小草给大地母亲带来了无限的生机，那绿色的草坪像一块块绿色的.大地毯。小朋友们在草坪上玩游戏，你追我赶洒下了一阵阵的笑声。把草儿都惹笑了。还有的小朋友在花丛里捉蝴蝶。蝴蝶也在翩翩起舞，和小朋友玩捉迷藏呢。

　　春天是绚丽多彩的季节，春天是生机勃勃的季节，春天是小朋友喜欢的季节，春天是令人着迷的季节。

　　春天是一幅美丽的画卷，我爱着美丽的春天。

春天来了小学作文9

　　告别严寒的冬天，春，踏着轻轻的脚步走来。

　　田野里，到处都是春的气息：草儿绿了，桃花开了，油菜地成了一片金色的海洋。春带着暖风轻轻向我扑面而来，春风温柔得像一位慈母，抚摸着我的脸颊。

　　池塘里，一群鸭子在水中游来游去，一会儿张开翅膀打水漂儿，一会儿“坐”在水中闭目养神，看她多悠闲呀！

　　岸边，一株株柳树完美地展现出“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的景象。

　　有几个小朋友在草地上快乐地放着风筝，我不由得想起了清代诗人高鼎的《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

　　啊，春天，你悄悄地来了

春天来了小学作文10

　　春天来了！春天来了！不信你瞧！春姑娘给小草带来了大片大片的颜色，翠绿。她一手牵着蝴蝶**，一手牵着蜜蜂先生，来到了人间。

　　春姑娘来到田野，风车抽的水断断续续，春姑娘让风婆婆把风车转起来，风婆婆吹了一口气，风车转的飞快，秧苗喝足了水，笑不住的点头，好像在说：“谢谢你，春姑娘！”春姑娘甜甜的笑了。

　　春姑娘又来到了花园，看到小花无精打采的低着头，春姑娘请雨哥哥来帮忙，下了一场春雨，花儿们绽开了笑脸，桃花像小孩子的脸一样，红彤彤的，梨花如淘气的孩子，好像在说：“春姑娘人人夸！”春姑娘不好意识的笑了。

　　春光无限好，只为你而留，让我们共同努力让明天变成充分满阳光，鲜花的人类家园！

小学课文春天来了原文（扩展5）

——春天来了小学作文18篇

春天来了小学作文1

　　春天是个魔术师，他悄悄的走过来，把草儿变得一片碧绿，也把大地妆点的花花**，春天是个十分善变又凶猛的魔术师。

　　春天高兴的走来了，花花草草都开了，有赤色的花，也有黄色的花，到处都开满了许许多多色彩艳丽的花，我闻到了花草的清香味，让我觉得轻飘飘好舒畅。我用手摸摸大树，感觉得到大树强韧的生命力——由于我看见点点嫩芽从枝头冒出。冬季的时分，我都得穿厚重的衣服，跑起步来又喘又累，现在我能够穿戴薄薄的衣服，跑起步来变得轻轻松松，舒畅多了。

　　春天的气候有时好有时坏，气候好的时分，爸爸会带全家人出去骑自行车或许去吃好吃的食物。气候欠好的时分，我和妹妹就只好在家里玩电动，整天闷在家里，看看电视、赏识好听的音乐，自己**工作，做点有意义的工作，才不会浪费时间，期望春天的气候，每天都是好气候。

　　春天是个好时节，俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”咱们不光要掌握每一个早晨的韶光，由于这个时分咱们的脑筋最清楚，咱们更要掌握一年的'开端，爱惜每一天，让每一天都像春天相同，充满了欢笑和高兴。

春天来了小学作文2

　　春天来了！春天的大地上，色彩开始丰富起来，不再只显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的香味装点出强烈的诗情画意。

　　春姑娘的步伐多么轻盈！她悄悄地来到了田野。你瞧：一片片油菜竞相绽开了黄灿灿的花，在春风的吹拂下，涌起了层层的波浪，散发出沁人心脾的`香味。

　　春姑娘又来到了草地上，把一朵朵合拢的花朵叫醒了，也让一颗颗小草破土而出。

　　春姑娘又来到了小河边，她吹了一口气，把小河解冻了，哗哗地飞奔起来。河岸边的柳条像绿色瀑布，十分美丽。

　　春姑娘又来到了我家的院子里，亲了一下我的脸，就飞到别的地方去了。

　　春天啊，来到世界的每个角落里，来到每个人的心里。

春天来了小学作文3

　　这个季节繁花似锦，鸟语花香，它迈着轻盈的步子走向人间。

　　我发现春天到了，柳树长出了绿色的小芽，如同柳树长出了一头绿色的头发，她跳啊跳，舞啊舞，炫耀着春对它的轻抚。

　　我发现春天到了，在田野间放眼望去，一大片一大片的金黄色的油菜花，就是多么像一群又一群的金黄色的蝴蝶呀！在为春天表演着婀娜多姿的`舞蹈。

　　我发现春天到来了，桃花开的像一位羞滴滴的少女，粉中带着米黄色，风一吹她娇娇气气的走了一圈，把香味留在你的鼻尖，那香味让人心醉，沁人心脾，如同沉浸在一瓶浓浓的香水味中。

　　我发现春天来了，小草绿了，小朋友们在远处嬉戏。有的放飞五颜六色的风筝，有的比赛跳绳，还有的手中拿着画笔，在描绘着春天的美景。

春天来了小学作文4

　　春天悄悄地走来了，拉着我的手去触摸这个美丽的春天。

　　雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，它也是灌溉万物的灵丹妙药，带给万物是无穷的，不可以用一点一点来修饰。

　　春雨是一年四季中最好的礼物，我记得有一句话是这样说的“春雨贵如油。”小草没有花儿妩媚多姿，但是我们的生活还需要小草点缀，这样才活的多姿多彩。

　　小草从地底下钻出来，舒展的绿叶，给大地披**一层绿地毯，被风一吹，摇摆着，好像刚会走路的小姑娘，柔柔的、弱弱的、嫩嫩的。

　　春天的花多姿多彩，远远地闻到一股花的.香气。走近一看，一片花的海洋。千姿百态，争奇斗艳，好像是一群儿童，争夺着属于自己的**。开花时香气很浓，花儿们成群结队，这种美景让你流连忘返。

　　春天的柳树，它的枝条像头发，树叶绿了，为它披**绿军装。它垂着柳条，像小姑娘，低着头，不出声，被风一吹就摇摆着。

　　春天的风是柔和的，吹到脸上给人一种柔软清爽的感觉。

　　春天来了，我爱春天。

春天来了小学作文5

　　春天来了，百花盛开，姹紫嫣红；小树戴**绿色的帽子，穿**棕色的衣服；小草从泥土里探出尖尖的脑袋，山坡像铺了一张绿地毯，美极了！

　　小燕子和大雁从南方飞回了北方，看见这些漂亮的景色，一边飞一边叫，好像在说：“春天来了，催我们回北方去呢！”青蛙醒了，一只只跳到岸边，呱呱地叫，好像在说：“春天来了，冬眠的小动物快醒醒喽！”河面上的冰融化了，泉水弹奏着美妙的琴声————丁冬，丁冬，真好听！

　　人们脱下了厚厚的棉袄，穿**轻薄的衣裳，三五成群，结伴一起去爬山，在大自然里寻找着春天、沐浴着春天、享受着春天，因为春天真是太迷人了！

春天来了小学作文6

　　花儿开了，草儿绿了，小河又开始静静地流动了，我们眼中的世界为什么又会变成这样？原来热美丽的春姑娘一手拿着魔法棒，另一只手上拎着五彩斑斓的花篮在装点着世界。

　　一群群燕子展开双翅，裁剪着春风，从北方向回到南方，一路欢唱着：“春天来了！春天来了！”布谷鸟也从甜甜的梦中醒来，唧唧喳喳地提醒农民伯伯：“布谷，布谷。”其他的小鸟也都在翠绿的山林间尽情地鸣唱着，沉寂了整整一个冬天的山林又重露出生机。

　　春天在哪里，春天在花丛中。你听，金黄的迎春花乡在密密的绿条上，仿佛是在五线谱上跳动的串串音符，你听，漫山遍野的杜鹃花竞相怒放着，由浅红到深红，好像是一群小巧玲珑的，穿着红色系列裙子的.姑娘们的追逐，在闹着春天；你听，……

　　春天在哪里，春天在小河里，春姑娘顽皮跳到河水上，冰融化了，又现了了清澈见底的小河，又看见鱼儿在水里快乐地游来游去，柔柔的水草在水底下轻轻地招摇。

　　春天在哪里，春天在树丛中。春姑娘迈着轻盈的脚步来到树丛，树梢上长出了嫩嫩的绿芽儿。

　　小河边的柳枝吐出了嫩绿的小芽，田间的小草从地下钻出了一个个小脑袋来，我高兴得像一只活蹦乱跳的小鹿来到美丽的田野里，我拉着风筝线跑。伙伴拿着风筝慢慢地放开，风筝缓缓地升**蔚蓝的天空。

　　轻轻的春风掠过，掠出了一阵阵的桃花雨，梨花雨，樱花雨，我们在雨中嬉戏。小雨点落进了河里，河水泛起了一圈圈涟漪，雨中的景色是别具一格的。雨后的草更绿了，花儿更香了，小动物更顽皮了，阳光更灿烂了。

　　春天鸟语花香，蜂飞蝶舞，走进春天里的人们脱去了笨厚的冬衣，换**轻薄的春装，脸上带着暖暖的笑意，对未来充满希望，让我们在迷人的春天里快乐成长好好学习吧。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我们一定要珍惜时光。

春天来了小学作文7

　　寒冷的冬爷爷走了，温暖的春姑娘踏着轻轻地脚步，悄悄地来了。

　　湛蓝的天空一碧如洗，就像透明的玻璃。一群大雁排着“人”字形的队伍从温暖的南方飞回来了，天空不时飘来几朵白云。有的像可爱的小狗，有的像白胡子的'老爷爷，有的像高大的树木，还有的像欢乐的小朋友，真是形态各异。远处的高山连绵起伏，它们也穿**绿色的春装，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。树林里，高大的树木显得更加葱翠、茂盛。每一棵树都是绿茵茵的，就像一个守卫，静静地守在那里。小鸟在树上到处飞，你飞到我家去作客，我飞到你家去玩耍，它们一边飞一边唱着歌，就像一个演唱会。几只小猴在树上荡来荡去，像是在演杂技表演。松鼠到处采果子，正享受一份大餐呢！山坡上，嫩绿的小草，正从大地妈**怀里钻出来，一阵风吹过，它自己的脑袋不停的晃动，像是在跟我们打招呼。突然一只雪白的小兔子钻过来，它四处跳，我猜它正寻找食物呢！美丽的鲜花散发着香味，引来蜜蜂和蝴蝶来采蜜。小河里，小鱼摆动着身体，比一比看谁最美丽。还有的不停的吐泡泡，像是在比看谁吐得又大又多。小虾舞动着又长又细的胡须，挥动着大钳子，神气地走在水中。胆小的乌龟总要爬一步再到处看看。突然，水里有一条水草，乌龟以为是敌人，把头、脚和尾巴都缩进硬壳里。

　　啊！春天真美丽啊！

春天来了小学作文8

　　美丽的春天来了！

　　春天的风景是四季中最美丽的风景！蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，红红的太阳挂在天空，温暖的阳光洒向大地。高高的山，层层叠叠，连绵起伏，一座绿，一座青，一座浓，一座淡，像一幅优美的风景画。小草发芽了，桃花开了，柳树也绿了，梳着长长的`辫子在春风中摇摆。

　　小动物们也出来了。小鸟们叽叽喳喳地叫着，有的在快乐地找吃的，有的在忙着建鸟窝------鱼儿们在湖水里高兴地玩耍，青蛙在湖面上游玩。蝴蝶在草地上翩翩起舞，蜜蜂在五彩缤纷的花丛中忙碌地采蜜。

　　春天真是太美了！

春天来了小学作文9

　　春天不知不觉地来到了我们的身边。

　　春天来到山坡上，山坡上的小草钻出地面，小树长出了嫩绿的叶子。山坡奶奶笑眯眯地说：“春天让我穿上新衣裳!”

　　春天来到果园里，果园里的果树笑眯眯地说：“春天让我们赶快开花!”

　　春天来到田野里，田野里的秧苗嫩嫩的。农民伯伯笑眯眯地说：“春天让我们赶快插秧!”

　　春天来到花园里，花园里的花全开了，它们的颜色真多：有粉红的，有深红的，有玫瑰红的.，还有橘黄和银白色的，那朵朵花儿有的盛开着，绽放出了一张张笑脸，有的才长出两三片花瓣;有的含苞欲放;有的还是花骨朵儿，看上去饱胀地马上要破裂似的。好看极了。

　　春天无处不在，令万物苏醒，使一切都充满了生机。

　　春天真美啊!我爱春天。

春天来了小学作文10

　　小草伸出小小的脑袋，好奇地环顾四周，倾听着大自然对它的诉说。大树抽出新的嫩芽儿，摇晃的树枝像在欢迎欢迎春天的到来。小河里的小鱼小虾们知道春天来了，高兴的在河里游来游去，好不快活。树上的桃花，梨花，杏花，海棠花以及草地上的一些蒲公英，鸡蛋花……都张开了她们灿烂无比的笑脸!蜜蜂和蝴蝶开心地围着花儿们飞来飞去，和花儿们一起舞蹈!

　　燕子从遥远的南方飞回来了，正忙着在房梁上造窝呢。黄鹂和麻雀一起站在枝头聊天唱歌，那声音清脆响亮，婉转动听!

　　这时，春雨姐姐来了。小草可喜欢春雨姐姐了，它张开双臂，尽情的享受着雨露滋润着自己的心田。青蛙也被叫醒了，它从洞里钻出来，呱呱的叫着。春雨哗啦啦，雷声轰隆隆，河水叮叮咚，大树沙啦啦，青蛙呱呱呱，鸟儿喳喳喳……众多声音交汇在一起活像一场美妙的音乐会。

　　雨过天晴，太阳出来了，只见田野里、草地上到处挂满耀眼的雨珠，那雨珠颗颗晶莹剔透，像珍珠一样可爱极了。

　　春天来了，我喜欢春天，喜欢春天里的一切!

春天来了小学作文11

　　不知不觉中，我已经感受到了春天的气息，这气息中带着浓浓的花香，带着轻柔的春媚。迎面吹来的风，不再是那么寒冷，不再是那么刺骨，风中带着暖意，风中带着问候，向是久违的老朋友带着微笑回到了我的身边……。

　　沉睡了整冬的世界褪去了疲倦，尽显着春的气息。春色荡漾，成片的嫩绿映入眼睑；花色如海，招引着万千蜜蜂争相吮甘；浪漫山花，交叠里桃樱竞相争艳。春天，你来了！

　　我喜爱春天，是因为春**气蓬勃，我喜爱春天，是因为春天充满力量，我喜爱春天，是因为春天催人奋进。

　　万物复苏时，醒来的不仅仅是春色，还有藏在我心中的理想和希望。我的抱负在春天扬帆起航，我的心愿在春天生根发芽。这春、这色，仿佛是开启我实现梦想的“金钥匙”。

　　我要借着春风，吹去存身于己的懒惰，我要借着春风，吹走残留在心的懈怠。“春天，你醒了，如诗如画，如痴如醉”，“春天，慢些走，携手前行，驶向那美好的明天”，春天，我来了！

春天来了小学作文12

　　春天来了，春天来了，春天来了！

　　春天的风，春风拂面；春天的花，百花齐放；春天的草，出吐萌芽；春天的树，万木争荣；春天的鸟，百鸟**；春天的动物，一觉方醒；春天的雨，珍贵如油；春天的田野，一碧千里；春天的小溪，叮叮咚咚；春天的大河，冰融解冻；春天的湖，或水*如镜，或泛起涟漪。

　　总之，春天的什么都是美妙的。

春天来了小学作文13

　　春姑娘迈着轻快地步伐走进了田野，走进了校园，走进了山坡。同时春天的气息也越来越浓了：勃勃生机的小草探出头来，似乎在等着春姑娘的爱抚；花儿吐露树芬芳，来好像在等着人们对它的赞美；柳树长出嫩芽随风肆意的摇动，等着人们欣赏它的舞蹈；玫瑰争先恐后的露出芬芳

　　校园里，在同学们的面前，旁边，春姑娘肆意的逗弄着同学们，一会儿对同学吹口气，一会儿对同学按摩一下[这里指春姑娘的恶搞]……田野里，春姑娘逗弄着还未长高的苹果小树苗，赞许这小草的勃勃生机，夸廖这花儿们的芬芳，欣赏这柳树的舞蹈，又对玫瑰乐观的心情所赞美……山坡上，春姑娘已被眼前的景象所迷住了；一群白羊在毫无意识的吃草，完全不用担心有人在食物里下毒；天空中，一群小鸟遨游蓝天，时而下降，时而生起，好不快活。蝴蝶肆意的吸取香甜的花蜜，尽心尽力地工作着，顶着炎热，冒着被人捕捉的生命危险……

　　谁又能想象得到，这么美的景象一年前却是一片被火烧过的荒野，这才是真正的“野火烧不尽，春分吹又生”啊！[说到这，我希望大家学会保护环境，大家常常会为环境的**而厌恶外面的世界，可是大家想过没，我们的环境为什么会这么的坏，其实大家以为工厂是为了大家的方便，的确如此，可是大家在方便的同时，也在摧残着地球，摧残着环境啊！大家认为穿动物的皮毛是一种时尚，可我认为这是丑的衣服了，将动物的皮毛穿在人的身上，是最残忍的了。为此，我为大家提出建议：保护环境，创造美好家园。不然，地球真就成了一片荒野了]

　　六年级:吴家琪

春天来了小学作文14

　　冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

　　随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，**的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

　　在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的.小鸟在**自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天来了小学作文15

　　春天来了

　　现在，已是阳春三月，着就意味着，春天已经到了。

　　正好，今天，我有足够的时间，看见那一株株小草，我的脑子里突然有了“找春天的念头”。

　　说找就找，我来到大坝上，看见那一排排柳树，已长出了牙，有的都披**长发。小草都已长出了嫩牙、绿叶，还有的已含苞欲放……远看，是一片绿色的羊毛地毯。近看，郁郁葱葱，生机勃勃的景象，真令人激动不已，当我睡在草地上，阳光照在身上，又暖和又舒服。

　　我继续向前走，来到淮河前方，我惊喜的发现，冰已化了，小鱼在游来游去，好像在欢呼“春天来了，春天来了。”往天上一看，的雁排着“人”字型，从南fangs飞来，着时我想到很多动物会冬眠，现在都醒了，所以，春天来了。

　　找春天真有意思，下次我还要找春天。

春天来了小学作文16

　　不知不觉中，春天来了！

　　春天按响了我的门铃。我猛地拉开了门，啊，一阵温暖的.春风扑面而来，她轻轻地抚摸着我的小脸，舒服极了。走进春天，大地一片翠绿，像盖**一条**的地毯。不，是花地毯。那些花朵铺在地毯上，争奇斗艳、千姿百态。春天的美是遮不住的。

　　我忍不住向远处的小树林跑去，春天是不是也躲在那里呢？哇，小树林里绿树成荫，百花盛开。你看，雪白的樱花，金黄的迎春花，粉红的桃花小树林被装扮得花花**。阳光照射下的树林，如雨后的彩虹，五彩缤纷，格外艳丽。

　　小树林里还有一位歌唱家，它是画眉。你听叽叽喳喳叽叽喳喳，许许多多的小鸟在给它伴唱，最起劲的是喜鹊，她还在不停地拍打着翅膀，仿佛急着告诉我们：春天来啦，春天来啦，我们是春天的歌唱家。欢快的歌声，不但送给了小树林和动物小伙伴，也送给了我们。

　　春风、春雨和春雷，他们都是大自然乐队的歌手。你听：春雨沙沙，春风阵阵，春雷隆隆。这样的混合音，别说有多动听，有多悦耳了。它们和小鸟的鸣唱一起，奏出了春天的交响曲。

　　春天真美丽，春天真动听，春天真是一幅多彩的画卷！

　　我喜欢春天！我要赞美她，拥抱她！

春天来了小学作文17

　　春天来了，春天来了！春姑娘带着风姐姐、雨弟弟、和雷公公来到了人间，她们一来，原来冷冰冰的世界，霎时间，改变了。

　　调皮地雨弟弟让大地、河流得到了滋润，地上的积雪融化了，小河在欢快地唱着歌，叮咚叮咚。但小草还是没有起床，雷公公着急了，在天上敲锣打鼓，小草吓了一跳，连忙探头探脑地钻了出来。春姑娘在给凋零了的树木“吃”魔法药水，“吃”了药水的树木，都长得更加高大苍翠，桃花绽开了粉红的笑脸，柳树正在梳理自己柔软美丽的长发，风姐姐轻轻一吹，被积雪压倒了的树木都慢慢地直起腰来，向春姑娘道谢呢！

　　我眼中的.世界，似乎都成了童话的世界，没想到春天之中隐藏着无穷的小秘密，让人想去探个究竟。

春天来了小学作文18

　　春天来了，春天来到了小河边。

　　小河上的冰化了。鱼儿、小虾米、小螃蟹、小虫子……都苏醒了，他们歌唱着、欢笑着、打闹着。歌唱自己无忧无虑的生活充满了快乐和希望，准备自己新一年的生活。

　　春天来了，春天来到了树林里。

　　春风吹着小树，小树渐渐地绿了起来，已睡了一个冬天的麦种才睁开了一双惺忪的睡眼，它们打个哈欠，抖落身上的土，喝一口甘甜的春雨，悄然无声地跳了出来。

　　生机勃勃的春天来到了，春天在小河边;春天在树林里;春天来到了世界上的国家，春天走到哪里，哪里就变成油绿的了。

小学课文春天来了原文（扩展6）

——春天来了优秀小学作文

春天来了优秀小学作文1

　　十几日咳嗽转好了，我的春天来了。

　　这些天咳嗽的似乎有些恍惚，时间好像过的太慢，每天浸泡在咳嗽的氛围里，都快忘了往常的痛快生活。

　　记得那年，我咳嗽的实在厉害，成日坐在我身旁的你，将你阿姨从泰国带回来的蜈蚣丸给我吃，说是看着我这样实在难受至极，那段时间得到你的照顾实在太多。

　　今年，也是春天时候。你我已很久没再见，我的春天来了，你却没有来。

　　前些日子，看着门口光秃秃的树，没过多久长出了嫩绿的新芽，这些天更是枝繁叶盛，春天的脚步越来越近，也将要离开了，夏天在不久后也要到来了，门口里的人来来往往，一日又一日，千姿百态的各自生活。

　　在三月里的最后一天，阳光正好，我也很好。

　　有诗云：“陌上桃花三月开，微雨南风入梦来。”

　　我的春天来了，心中装载的'梦想即将启程了，三年寻一梦，梦里桃花朵朵开，还有你那醉人的微笑。

小学课文春天来了原文（扩展7）

——春天来了小学作文(15篇)

春天来了小学作文(15篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的春天来了小学作文，欢迎大家分享。

春天来了小学作文1

　　昨天刮了一天的风，今早又淅淅沥沥下起了细雨。早晨起床打开窗户，吸了一下空气，就感到特别清爽，空气湿漉漉的，地面水汪汪的，伸个懒腰，做一下扩胸运动，觉得浑身上下充满了力量。不知不觉中，春天好像就来到了我们身边。

　　到了九点我和爸爸妈妈，爷爷奶奶就一起驱车前往松江佘山扫墓。一路上看到开着很多不知名的小花，还有山上开着的一片片白色的梨花、粉红的桃花，还有树枝吐出了嫩嫩的绿芽。驱车经过一片田野，我远远望去，满地都是“金黄”。一阵风吹过，油菜花摇摆着纤柔的腰肢，欢快地跳着，舞着。哦，我感觉到春天来到了我们的身边。

　　到了墓园前，我见到了好久不见的表姐和表弟们。天气真的变暖和了，兄弟姐妹们的棉衣换成了单衣，棉裤换成了单裤，长长厚厚的棉靴换成了运动鞋。树林里传来小鸟叽叽喳喳的鸣叫声，仿佛就在提醒我们说，春天就在我们身边了。

　　春天来的真快啊，一夜间就柔情万种，婀娜多姿地来到了我们身边！

春天来了小学作文2

　　春天来了，一场春雨之后，小草喝足了水，纷纷探出头来，显得格外精神。柳枝抽出点点嫩芽，如同一个小孩顽皮地吐出了可爱的小舌头。

　　春天来了，小区场上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着我们，走进春天的无边繁花之中。

　　春天来了，大雁成群地从南方飞回来了，鸟儿也在枝头唱着动听的歌曲，似乎在向春天招手，欢迎春天的到来。春天来了，冰雪融化了，泉水欢快地唱着歌，奔向春的门口，去迎接春天。春天来了，冬眠的动物苏醒了，小松鼠站在枝头上，向远方望着，好像在向春姑娘问好。

　　春天来了，它带来了多姿多彩、如诗如画的世界。它画出了百花盛开、争奇斗艳的世界。

春天来了小学作文3

　　春天来了，万物复苏，春回大地，春意盎然。

　　竹林外边有三三两两的桃花，有的开得正艳呢!有的刚打着花骨朵，甚至有的才是一个小尖牙，但是在竹叶的映衬下，显得鲜艳极了!

　　远远的望去，江边郁郁葱葱的，那是刚刚长出来满地的蒌蒿。就像是一块绿色的地毯一样;芦苇的嫩芽短短的，像一根根的针。

　　这么好的时节，正是河豚们逆流而上，从大海回到江里游玩的时候。你看江边的空地上有好多好多来来往往的人。人们把厚厚的棉袄脱下，穿上春装，他们有一些在野餐，有一些在弹吉他，弹奏的歌曲有《小燕子》等和春天有关的歌曲。小朋友们呢?他们在干什么呀?他们有的在江边骑着自己的小自行车，有的在放风筝，有的在踩着江水。

　　春天真热闹!

春天来了小学作文4

　　春天来了，春姑娘穿着彩衣，披着薄纱一样的春雨悄悄地来了，绿茵、花朵和阳光跟着春姑娘来到了人间。

　　春风唤醒了大地万物，和煦的阳光普照大地。这时候，各种树木长出了新的绿叶，小草把两只又小又嫩的手伸出来，给大地铺**绿色的地毡；花朵也竞相开放，一丛丛、一簇簇，红的、紫的、黄的……真是万紫千红！这是纹织在地毡上美丽的花纹。

　　勤劳的小蜜蜂在花丛中心着采蜜；爱打扮的花蝴蝶在碧绿碧绿的稻秧上翩翩起舞；欢快的小燕子忽高忽低地在随风飘荡的嫩绿垂柳间飞翔；黄鹂鸟飞到了树枝上，清清嗓子，清脆地唱起了动听的歌……他们是春天的使者。

　　春姑娘笑了，春姑娘是那么的美丽……

　　我们学校高年级的老师正带着同学们植树，一棵棵小树像战士一样笔直笔直挺立操场边，我不由得在学校里唱起了歌儿。一年之计在于春，一日之际在于晨，我们小学生要抓紧这宝贵的时光学习。

春天来了小学作文5

　　春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望，在这大好的春光里，我们要用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受。

　　我们的校园，既漂亮又古老。

　　走进校园两旁都是四季青，手拉手保护着校园，它十分漂亮。再向前走，会看见十几年的松树，松树真绿啊！绿得像一块无瑕的翡翠；松树真高啊！高的像一位巨人保护着校园和我们。迎春花长出嫩芽，给校园增加了无限生机。

　　再往前走，就是花园，花园里有许多月季花，有红的、白的、蓝的、黄的……十分漂亮，就像春姑娘把五颜六色的颜色给了月季花，使它给春天增添了无限生机。

　　这就是春天的校园，十分漂亮，把校园变得更漂亮。

春天来了小学作文6

　　冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

　　随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，**的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

　　在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在**自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天来了小学作文7

　　我喜欢这美好的春天。

　　春天来了，冬眠的小动物们醒了，伸个懒腰，打个哈欠，和美丽的春姑娘说声“你好！”春天来了，可爱的小草从泥土里探出了头，东看看，西瞧瞧，招呼自己的伙伴们一同享受这温暖阳光；

　　春天来了，迎春花开了，她吹着她的小喇叭，急切地要把这个好消息告诉所有人们；春天来了，小朋友们脱去了厚厚的棉袄，纷纷走出了大门，穿**漂漂亮亮的新衣裳，一同来接待这美好的春天；

　　春天来了，小鸟们在高声歌唱“春天来了，春天来了，大家都快醒醒吧，我们一起把这春天变得五颜六色、五彩缤纷”！

春天来了小学作文8

　　春天来了，春天来了！

　　花儿们像赶集似的，一个接一个地绽开了笑容，有粉红的杜鹃花，有洁白的玉兰花，还有羞红脸的桃花……五颜六色，美丽极了！小草从地下探出了小脑袋，远远望去，好像给大地穿**嫩绿的`衣服。我凑近一看，咦？怎么不见了？原来草芽儿还太小，真是“草色遥看近却无”啊！小溪解冻了，**冬冬地哼着欢快的曲调。枝头的小鸟叽叽喳喳地评论着小溪的曲调。春雨姑娘也来凑热闹了，你听，沙沙沙，沙沙沙……多好听啊！

　　春风像一只温柔的手，抚摸着大家的脸。阳光照在身上，暖烘烘的，真舒服呀！地上的小草会给你挠痒痒，只要你坐在草地上就行了。“别跑，别跑！”我忽然听到了一阵喊叫声。

　　原来有一个儿童在追一只黄色的蝴蝶，蝴蝶一会儿飞到篱笆上，一会儿飞到树枝上，儿童急得团团转。忽然，蝴蝶飞到菜花丛中，找不到了，儿童很失望。不过，过了一会儿，儿童又欣赏起春光来，苦恼都跑到九霄云外了。

　　春天多美呀！我喜欢春天！

春天来了小学作文9

　　春天来了！你瞧!

　　鸟儿们从南方飞回来了，鸳鸯从水中钻出来了，就连爱睡觉的小田鼠，都从泥土中伸出头来了。

　　夕阳已经靠山了，浓浓的云彩**一层霞光，宛如夺目的彩缎，装点着瓦蓝的天空，和青春绿水媲美，养成出春天的美妙风光。

　　田野里一望无际的麦苗仿佛绿色的波浪，星罗棋布的，村庄是不沉的舟纵横交错弯弯曲曲的河边，杨柳吐出了嫩芽，芦苇边钻出来的小草也透青了，柔和的春风试使河道里的水从冬天的素净中苏醒过来，越发传奇，澎湃，。

　　山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，喜鹊登枝高歌。梨花争奇斗艳……当你还身处一个银装素裹的世界时，可曾想到春天的这段美丽?可记得去年春天一副懵懂的样子？春天总是守时的，他尽量出现的早一点，带给了我们更多的温暖和生机以及活力。

　　去年冬天的最后一块积雪化了，今年春天的最后一支新芽长大了。

　　同学们让我们尽情享受这美妙春光吧！

春天来了小学作文10

　　春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。春雨姑娘洗绿了柳条，洗绿了小草，把大地洗得绿油油的。

　　上学的路上，我闻到了粉红的桃花和雪白的梨花的香气，香气扑鼻而来，我都快陶醉了，我看见了大树都吐出了小小的嫩芽。杏花开的更好看，粉***花瓣展开着，美丽极了。

　　在校园的花坛里，我发现了春天的变化，迎春花开的金灿灿的，一朵比一朵开的美丽。在这样的情景下，我再次被陶醉了。玫瑰花开了红艳艳的，像熊熊燃烧的大火一样。

　　春天是个多姿多彩的季节，春天把大自然点缀的更加美丽。

春天来了小学作文11

　　读了课文《春天来了》，我也写写看到的春天吧!

　　春天来了，小动物们都出来了。小蛇和小熊它们两人都揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。它们俩就出了洞口，发现外面一片明亮。哇!好美阿!

　　花草树木都绿了，特别是柳树，风一吹柳枝摇摆，像在跳舞哦!大地开始苏醒，****。

　　我发现了好多小朋友脱掉棉外套，冲出家门，奔向广场，去放风筝了。有的小朋友还在那翻起了跟头呢!

　　我想到过几天，班级可能会**大家去春游，我心里乐呵呵的。

春天来了小学作文12

　　冬天在不知不觉中过去了，春天又悄悄地来了。那么，是谁把春带来了？让我们带着疑问去寻找吧！

　　春应该是小草带来的。小草从土壤里探出了小脑袋，嫩嫩的、**的，风儿一吹，小草摇头晃脑地说：是我把春天带来了，是我把春天带来了！

　　春应该是小花带来的。桃花穿着粉嘟嘟的小短裙，梨花穿着雪白的球鞋，迎春花戴着淡黄的小发卡，丁香花围着紫色的纱巾，多美呀！它们散发着诱人的香味，齐声喊到：是我把春天带来了，是我把春天带来了！

　　春应该是黄莺带来的。你听，那清脆悦耳的歌声，正是黄莺唱的啊！那歌声里还带着温暖，可好听了！它在用自己美妙的声音，歌颂春天。

　　春应该是燕子带来的。燕子从南方飞回来了，它带来了和暖的空气，也带来明媚的阳光。

　　那么，到底是谁把春天带来了？

　　我不知道，云朵也不知道。

春天来了小学作文13

　　春姑娘唤醒了大地，小草、小花们也都探出了它们那可爱的小脑袋，争先恐后的脱下冬装换上春装，迎接更美丽的世界。

　　花儿们也不甘示弱，展开了它们那红润润的小脸蛋儿。春姑娘一下就画出她的眉毛和眼睛。

　　门前的桃花树也抽出了新芽，有的还是小花苞儿，有点儿圆，就像一个个小雨点；有的是两三片开出来的，就像母亲抱着自己的小宝贝一样；有的全都舒展开了，一些小蜜蜂要在上面采蜜呢！就好似一个小蜜蜂的小卧室。春姑娘来到了，天气也暖了。

　　流水破冰了，叮叮咚咚响个不停，就像在为这个春天唱歌呢！渐绿的柳枝吐出的苞蕾，就如一个个可爱的小娃娃；杜鹃花开出了它那红润红润的脸蛋儿，就像个被酒灌醉了的小姑娘。

　　春，给这个世界增添了光彩，也给人间带来了生机勃勃的时光，春，我永远爱你。

春天来了小学作文14

　　盼望着，盼望着，春天终于来到了。

　　春天，小草发芽了，鲜花盛开了，树木也换**一件新衣裳，小燕子从南方飞回来了，落在屋檐底下叽叽喳喳地叫个不停，鸟语花香的，多么美丽呀！

　　春天，我最喜欢放风筝了。每到春天，爸爸、妈妈都会带着我来到田野里放风筝，脚踩着软软的麦田，多么舒服。风筝在**自在地飞翔，我的心也和风筝**自在地飞。

　　春天，麦苗绿油油的，像给大地披上绿毯。

　　春天就像一副连绵不断的画卷，看也看不完，实在是太美了。

春天来了小学作文15

　　春来了!春来了!春天在哪里,春天在店口一小的校园里。

　　你瞧!草坪里的小草偷偷地从土里钻出来了，像是给大地铺**绿色的地毯。荷花池里藏了一冬的鱼儿从水中跳出来了,万紫千红的花开了,燕子从南方飞回来了……这一切不都是春天美的象征吗?。

　　你瞧!花坛里有各种颜色,形态各异的鲜花,绿草……远远望去，就象一幅美丽的图画。花坛中有芳香扑鼻的月季花 ,有娇艳鲜红的桃花,有一片雪白的梨花……有时候,小蜜蜂唱着歌儿飞来飞去忙着采蜜,美丽的花蝴蝶绕着花儿翩翩起舞,小小的蜻蜓也飞进去休息。

　　你再瞧!操场上，一群群快乐似小鸟般的同学，在轻松、活泼地玩耍。有放风筝、跳皮筋……他们玩得多自在。

　　啊!春姑娘！你给春天带来了多少美丽、快乐,使春天变成一个充满生机的季节.

小学课文春天来了原文（扩展8）

——春天来了小学作文菁选

春天来了小学作文4篇

　　在*时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的春天来了小学作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

春天来了小学作文 篇1

　　冬爷爷驾着雪撬走了，春姑娘拿着五彩的画笔来到了人间，她悄悄地吹了一口气，啊！地上的万物都醒来了。

　　小草打开了自家的房门从里面探出鹅黄色的小脑袋，试探着春天的气息。柳枝在风中翩翩起舞，有的'柳枝垂到了河面上像跟小鱼小虾说着悄悄话。迎春花和玉兰花都穿**漂亮的衣服像在比谁的衣服更好看。河面上的冰融化了，小鱼在里面欢快地游泳。小燕子也从南方飞回来了，有的正在河面上飞，有的则停下来一起玩儿游戏。一阵春雨从天而降，把万物都润湿了，看到这情景，我情不自禁地想起一句话“春雨贵如油”。是啊！春雨是庄稼们的水，是我们的食物。只有春雨让口渴的庄稼喝个饱，我们才有足够的粮食吃。

　　春天就是一个美丽又珍贵的季节，我喜欢春天。

春天来了小学作文 篇2

　　春天来了，我漫步走在公园里。我发现春天已经悄悄地来到了我们的身边。

　　我看到柳枝已经变软，枝条上长出了嫩绿的小芽；小草、小花也探出了头；黄色的`迎春花一朵一朵的开了，一阵微风吹过，摇摆的花朵好象在向春姑娘问好；小朋友都脱掉了厚厚的棉衣，穿上五颜六色的春装，在公园里玩耍……

　　春天来了，在美丽的春天里，我要努力学习，尽情玩耍。

春天来了小学作文 篇3

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那清澈的小溪里……”春天伴着我们的歌声悄悄来临了……看！小草像个顽皮的小孩子似的从泥土里探出头来，好奇的.张望着世界。柳树姑娘在春风妹妹的帮助下在河边梳洗着美丽绿色的秀发。迎春花开了，它们像一张张笑脸，迎接着春天的到来……桃花开！我远远的就能闻到那芬芳的香味。那桃花红里透粉，粉里透白，远远望去像一群跳舞的演员。

　　燕子飞回来了。它那一身乌黑亮丽的羽毛，一个剪刀似的尾巴 。从湖面上掠过，停在一棵大树下休息。“布谷，布谷……”它鼎鼎有名的布谷鸟。它一边唱着欢快的歌，一边飞到田边的小树上 ，那是催人们快快播种呢！五六十只鸽子在头顶上飞舞，也许它们是在做飞行演练吧。

　　孩子们脱下笨拙的冬装，穿**轻松的春装在草地上放风筝，渐渐的“老鹰”风筝超过了“多啦爱梦”，而“多啦爱梦”也渐渐赶**“老鹰”……放累了，在草地上打滚。躺在绿色而又美丽的小草上软软的真舒服啊！休息好了在河边散步，观赏河边的美景，这是多么心旷神怡啊！春风吹过湖面，荡起了一圈一圈的涟漪。

　　我喜欢春天，春天在我们们每个人的心里！

春天来了小学作文 篇4

　　冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的.母亲的手。

　　随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，**的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

　　在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在**自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

小学课文春天来了原文（扩展9）

——春天来了小学作文菁选

精选春天来了小学作文合集5篇

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的春天来了小学作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

春天来了小学作文 篇1

　　春姑娘从冬的残梦中醒来，她长袖轻拂，柔软的风吹绿了小草，吹鼓了小花的花苞，吹起了杨柳的一头翠烟，周围的山正在变化着迷人的色彩。

　　阳春三月大地复苏，无数小生灵揉揉蒙胧的睡眼，打起精神，贪婪的吮吸着甘露，茁壮成长。报春的使者迎春花开出了朵朵黄花，一片片覆盖着山坡，丁香枝头开满了簇簇白花，散发着淡淡的清香；广玉兰挤在枝头，有红有白，比美似的竞相开放。

　　孝妇河象绿色的绸缎缠绕着山城，春风吹来，绸缎上镶满了白色的浪花。水中的鱼儿慢慢的吐着水泡，摇着尾巴嬉戏玩耍。河边的垂柳刚努出嫩绿的'芽，正照着镜子努力的装饰自己。

　　一年之计在于春，农民伯伯已经开始播种，城里人也出来舒活筋骨，抖索精神，一切从头开始。

　　春天来了，我们唱着春天的圆舞曲，迎接着充满生机的季节。作为学生，我们也要制定好学习目标，一切从头开始，让春色作证。的

春天来了小学作文 篇2

　　春天来了，天气变暖了。

　　早上起床，拉开窗帘，阳光立刻跳进我家，给了我一个**的拥抱，暖暖的，舒服极了。

　　窗外的迎春花，开得正艳，金灿灿的，一串串地从枝头上垂下来，像小姑娘的`花辫子，在微风中摇曳。月季花呢，发出了胖嘟嘟的嫩红的新芽，嵌满了枝头。孕育了两个月的兰花苞，终于露出了害羞的小脸……

　　乡下外公家，房前屋后，则是一片新绿，郁郁苍苍，密密麻麻，全是竹林，一眼望不到边。

　　沿着光滑的石板路，就能看到一个个探出脑袋的竹娃娃。竹娃娃依偎在竹妈妈身边，顽皮地数起了自己身上的衣服，一件，两件，三件……竹娃娃数得不耐烦了，撅起来了小嘴:“妈妈，你怎么给我穿了那么多衣服呀？我都热坏了！”

　　竹妈妈摇了摇柔软的身躯，心疼地抚摸着小竹娃，说:“我可爱的孩子，冬天太冷，妈妈怕你冻着了。你看，转眼间，你们都快长大了！”

　　竹娃娃红着脸，撒着娇，有一些好奇:“妈妈妈妈，我怎么长得一点都不像您呀？”

　　竹妈妈又笑了笑，说:“傻孩子，春天已经来了，你们就快长大了，等你长大，就和妈妈一样了！”

　　听完妈**话，竹娃娃唱起了欢快的歌:“沙沙沙，沙沙沙，春天来了，我要长大了……”

春天来了小学作文 篇3

　　春天来了，太阳暖洋洋的照着大地。同学们脱掉了厚厚的`羽绒服。校园里，小草发芽了，柳树的枝条软软的，钻出了点点嫩芽，像小姑娘的辫子，**的真漂亮。高高的塔松，又长高了一层， **的针叶中又长出了新绿。

　　春天来了，万物都开始生长。人们说：“一年之计在于春。”我呢，也要抓紧春天的大好时光，努力学习，天天向上。

春天来了小学作文 篇4

　　春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。现在，又到了桃红柳绿，****的季节。当你走出户外，看到路边的'野花一夜间开了;行人的衣衫一天比一天少天空中不时飞过一只又一只的小鸟，难道这是她来啦?美丽的春姑娘。

　　一开门，谁与我撞**，定睛一看，春姑娘迷失了方向。于是，我拉着他的手来到了田野中，小草生长着，花儿奇相开放。真可谓是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，春姑娘接到了泉水大哥发出的邀请，我和春姑娘又去了泉水的家。被那冬姑娘冻住的泉水“叮叮咚咚”地都化解了。大家感谢着春姑娘并钦佩着她那高强的法术，一起唱起了那《泉水之歌》，真是动听极了。

　　。黄鹂鸟匆忙地飞了过来：“春姑娘，美丽的春风姐姐受伤了。”春姑娘急了。没有了美丽的春风姐姐我还怎么给大地带来生机啊!春姑娘急忙的找到了美丽的春风姐姐。春姑娘一挥手，美丽的春风姐姐就醒了。带着春姑娘和我到处飞翔。

　　小草在向我们致敬，花儿在向我们微笑，柳树在向我们跳舞。咦!那是什么?原来是刚才的泉水在奏“二泉映月”。

　　春姑娘带着我们到处游玩。原来就别的春天，比以前更美丽了。

　　真可谓“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

春天来了小学作文 篇5

　　春天来了，天空一碧如洗，一群大雁飞来了，她们一会儿排**字形，一会儿排成一字形，一会儿你追着我，我追着你……

　　森林里有几只小松鼠正在吃松果，还有几只小松鼠在玩耍。有几只小白兔在散步。长颈鹿挺了挺它优美的身姿。一朵朵野花穿**自己最喜欢的'迎春礼服。小草偷偷的探出了头来。

　　小河里几条小鱼在水里一边转圈，一边唱着：“春天来了，春天来了……”春天是个百花盛开的季节。春天真美！