纸上谈兵的历史人物

　　在当今现代社会中，无论做什么都要讲究知识与实践相结合，两者之间要达到互相融入，灵活运用。就如同当今的普通高校的教育模式一样，学校都会安排学生进行相关专业的实习实践，其目的就是能够使学生将所学的知识能够应用到实际操作上去，培养学生的动手能力，不仅仅只是对知识的死搬硬套。但即便如此，古往今来仍有不少人只是空谈理论，不能够将理论成为解决实际问题的.方法，那么今天小编就和大家一起聊一聊纸上谈兵的历史人物。

　　赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！及括将行，其母上书言于王曰：括不可使将。

　　赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

　　（1）少时；小时候。

　　（2）言兵事：议论用兵打仗的事。

　　（3）以天下莫能当：认为天下没有人抵得过他的。

　　（4）奢：赵奢，赵括之父，赵国良将。

　　（5）难：驳倒。

　　（6）兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。

　　（7）易言之：把它说得很轻易。

　　（8）赵：赵国。

　　（9）廉颇：赵国良将。廉颇对秦作战，根据实际情况，采用深沟高垒的防御战。后赵王中了秦的离间计，用赵括代廉颇。

　　（10）悉更约束：全部改变原有的纪律和规定。

　　（11）坑(kēng）：活埋。

　　（12）尝：曾经

　　（13）卒：步兵，士兵

　　（14）将：使为将，使动用法

　　（15）佯：假装

　　赵括从年轻的时候起就学习兵法，谈论用兵打仗的事，认为天下没有人能够抵挡他。（赵括）曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒（他），但是（赵奢）不承认他有军事才能。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢说：打仗是要以命相搏的事，但是赵括把它说得轻而易举。假使赵国不让赵括做将军也就算了，如果一定要他担任将军,那么毁掉赵国军队的一定是赵括。等到赵括将要起程的时候，他母亲上书给赵王说：赵括不可以做将军。

　　赵括代替了廉颇（担任抗秦大将）后，全部更改（原有的）纪律和规定，并撤换重新安排军官。秦将白起听说了这件事后，便派出引诱赵括做出错误判断的小股部队，佯装失败，却断绝他的粮道，分段两军，士卒的士气大乱。四十多天后，军队士兵饥饿，赵括带领精锐的兵士亲自上阵战斗。秦军射死了赵括。赵括的军队大败，于是几十万兵士投降于秦军，秦军把他们全部杀死，并把尸体堆积起来。