教学“五认真”规范细则
教学“五认真”规范细则
4、作业书写要字迹工整、格式规范、过程完整、答题规范、独立完成、按时上交。。
5、作业批改要做到“四有四必”。即“有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠”。
6、引导学生建立“错题档案”或“纠错本”,并养成经常翻看的好习惯。
四、认真辅导
开展课外辅导活动是贯彻面向全体学生、因材施教原则不可缺少的一环,年级组需制定培优辅差计划和实施方案,每个教师必须积极提优、培中和耐心补差,以弥补课堂教学的不足。
1、要根据不同学生的学习基础,选用适当的方式进行辅导。对学有余力的学生,可按较高标准的要求,使他们学有所长;对学有困难的学生,要倍加爱护,热情帮助他们提高学习成绩。
2、辅导要重视知识上的查漏和学习方法的指导,更要重视学习目的性教育和学习兴趣的培养。
3、课外辅导的内容要具体、充实,形式可以活泼多样,注重实效,辅导的面一般不得少于班级人数的三分之一。
4、每位任课教师都应积极承担活动类课程,组织课外兴趣小组,主动担负学生个性特长的培养工作和课外兴趣小组辅导工作。
五、认真组织考试
考试是教学中十分重要的一环,是检查教学效果的重要手段,是信息反馈、改进教学的有效措施。
1、考试计划:教务处根据海淀区、学区安排制定我校期中期末考试计划,确定期中期末考试时间。教研组、备课组制定月考计划,年级统一确定月考时间。
2、试卷编制:有海淀区、学区统考安排的使用统考试卷(国际班可由我校教务组织教师自行命题)。无统考安排的期中期末考试由教务处按教考分离的原则组织命题。月考由备课组组织命题,教研组长审核。
3、考试安排:期中期末考试、新生入学考试、插班生考试等由教务处统一安排,年级组配合落实。月考由年级组统一安排。
4、考试分析:每次考试以后,任课教师、备课组、年级组、教务处要进行不同层面的质量分析和反馈,及时查找教学中的问题,并指导学生自我分析,及时进行讲评,使师生共同认识教学中的成绩和问题,明确今后努力方向。
5、试卷讲评、改正:任课教师要认真上好试卷讲评课,发挥讲评的实效,指导学生及时纠错,杜绝简单对答案或者不讲评的做法。
6、试卷归档:教务处将要期中、期末考试试卷及时归档,年级组每学期将本年级月考试卷交教务处归档。
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