英语角的英语作文1

The English Corner

　　The English corner, established in Renmin Park three years ago, is in charge of College English Association, which is held regularly on every Friday night from seven to nine. It has a fixed theme each week for people discussing, most of which are related to people’s life or the English speaking countries. Until now, it has become a popular activity in this city, which attracts not only students attend but also many foreigners. In here, people practice their English, make new friends and share their experience of English learning. Many English learners think it’s helpful to take part in this activity and regard it as a supplement to school learning.

英语角的英语作文2

　　Our English Corner Welcome to our English Corner. This comer was set up a year ago. Every Sunday morning, students from different middle schools gather around here. Thousands of students have been here since it appeared. Many college students and foreign friends often join us, too.

　　In this comer we practice English with each other. We talk in English about everything we're interested in. Also, we learn English songs, play all kinds of English games and so on. We have a good time here. We feel that we have learned a lot that can't be done in English classes.So our English Corner has become necessary and more and more welcomed by middle school students and their parents and teachers. If you want to know more about the comer, yon can talk to the students here.

英语角的英语作文3

　　This english corner is established two years ago,usually,I go there saterday morning with my friends.There are many college students and some people from oversea,and everybody speak english,we talk about movies,sports,study,hobbies,everything we like,and we also exchange the ideas about how to progress english,especially oral english.I like this english corner very much,I make friends with the people there,and I am happy to go there every week.

英语角的英语作文 (菁选3篇)扩展阅读

英语角的英语作文 (菁选3篇)（扩展1）

——英语角活动总结3篇

英语角活动总结1

　　为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的英语水*。思想汇报专题我们学生会学习部与生命科学学院学大一各班新生通过积极的准备，于20××年4月26日成功地在一号教学楼举办英语角活动。通过这次活动我们每位参与者与**者都获益匪浅。为便于以后英语角工作的顺利进行特对本次英语角活动做出如下总结。

　　一、活动前期：

　　各班工作总体上做得井然有序。期间学习部成员每人都写了一份策划书，有关英语角活动的主题、开展时间、具体人员安排等多方面的内容。活动前***在图书馆门前通过出海报的方式进行宣传。基本上保证了大多数同学对活动具体时间及相关内容的了解。4月26日下午5：30，各班成员就开始进行活动场地的布置，学习部成员到各班查看布置情况并解决他们遇到的麻烦。成员们全力配合，充分体现了团队合作精神。吹气球、挂彩带、办班报、装音响有条不紊的进行着。场地布置与下午6：30时布置工作完成。

　　二、活动中期：

　　下午6：40时活动准时开始。主持人介绍完程序之后，首先是舞蹈演员带来一段热舞，点了聊全场同学的激情，然后活动正式开始。

　　随后就是同学们上演积极准备的英语话剧，话剧表演仿佛让每位同学有种穿越时代的感觉，让每位同学在学习中，有收获到很多的知识。

　　话剧表演之后同学们又参加模仿猜英文及抢凳子等环节，凡参与者均获得了将品，在游戏环节同学们都表现的非常热情。

　　9点过几分时活动圆满结束。活动进行过程中个成员之间协调很好，保证了活动的顺利举行。

　　三、活动后期：

　　各班成员将相关设备整理并存放好，同时清理了活动场地。

　　四、活动注意事项：

　　当然任何活动又成功的地方，也有瑕疵的地方。我们相信用这些缺点去弥补我们在以后举办的活动不成熟的地方。

　　1、活动中具体流程有关人员的安排不够明确，而导致在活动开展中依然有部分成员不清楚活动的具体流程及安排。而盲目的“东奔西走”不知该具体做哪些工作。

　　2、活动环节的节目选材不当，涉及英语的地方较少，没有做到紧贴活动主题。

　　回顾此次英语角活动，各成员工作做得很好，通过英语角这一活动带动了同学们学习英语的积极性，做到了在欢乐中把英语知识轻轻松松地学到。同时期待下次英语角活动会个大家听觉与视觉的更强震撼与享受！

英语角活动总结2

　　英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。再者，每个人都有展示自己从而获得别人认可的的愿望，这一点在小学生身上体现得更充分。因此我们利用一切机会让学生结合自己所学的知识，用个性化的方式展示自己，学生都很乐意参与这些活动，学习的积极性提高了。

　　12月我们成功地举办了葛牌九年制学校小学部英语角活动，本届英语节我们以“LearnEnglish。EnjoyEnglish。（学英语，享受英语）”为主题，开展了“英语书法比赛”、“英语工制作及手抄报展示”、“英语歌曲童谣比赛”、“英语知识竞赛”、“每日一句英语”等形式多样精彩纷呈的活动，为同学们搭建了一个又一个展示自我的*台，在校园里掀起一轮学英语用英语的**。

　　在英语节的各类英语竞赛活动中，学生们都会有不同的感想和收获，于是就要求他们在认真参与的同时，多观察，多思考。活动结束后把自己的感想和收获通过各种形式记录下来，作为自己的学习

心得，加上图片、照片展示在班级的橱窗里。这样学生参与这些活动的`积极性就更高了。

　　小学生对学习的自信心主要还是来自外部的

评价，学生自信心的提高是一个持续的过程，所以我们的英语节活动中中，我们设计的评奖**倍受学生的喜爱，是学生展示风采的舞台，也是获得有层次的积极

评价的机会。只要学生在英语节愉快的合作、一点一滴的发展和进步，都可以得到奖状，奖状有集体的，也有个人的，在此基础上，进一步贴出“英语榜”，增加学生学习英语的动力。每个学生得到奖状时，喜悦之情总是溢于言表，他们

精心地收藏着每一张奖状和奖品，感觉自身的价值在每张奖状上得到不断的体现，同时这也记载了学生前进的步伐。

　　英语角是我们同学展示才华的*台，也是同学们收获喜悦的乐园，它是我们师生共同成长的活动，也是我们课题研究的成果。用活动激发学生的积极学习情感。

英语角活动总结3

　　随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键。我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而缺少一定的听、说英语的环境。为了给同学们构建一个英语学习和交流的*台，创造一个良好的英语学习氛围，经学校研究决定成立英语角。培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水*，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个免费的英语交流*台。通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。为了办好英语角，我根据学生的具体情况有计划有目的地进行，依据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动。

　　1、加强英语教学生活化

　　教学方法生活化，让生活走进英语角，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学致于所用，让生活走进英语角。

　　2、实现生活化的再扩展

　　从学生的兴趣、生活经验和认知水*出发，创新教学类型，把学习的**与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来。鼓励学生大胆开口。

　　通过英语角兴趣小组的活动，使学生的英语特长得到更好的发展，进一步打好英语基础，培养学生的听、说能力，观察能力和创新思维能力。我校的首届英语角活动一直都受到了学生和英语爱好者的热烈欢迎，可以说在一个学期的活动时间里无论是在场的英语爱好者们还是学员们都表现得非常积极，在场的学生都能够张开嘴巴勇敢地说英语，不再羞于启齿。这也让英语角的气氛变得十分热烈。

　　本学期，校**推广英语角活动来提高学习效率，作为英语角的指导老师，做了一次寓教于乐的尝试。英语角从开学以后开始，总共活动了十二次，每次活动的项目各异，但是相互之间都有着很好的衔接。我们**了英语字母学习，诗歌朗读，英语角活动训练，我和同学们结合课堂上所讲的主谓宾结构和各种修辞手法，不断总结翻译的要点，我也能够看到同学们兴趣盎然参与活动的同时，提高了翻译水*。**相应的活动作为课堂的补充，运用各种方式来教授知识，我想不管是对于老师还是学生，都是一个十分享受英语学习的过程。

英语角的英语作文 (菁选3篇)（扩展2）

——英语角策划书

英语角策划书【荐】

　　时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，是时候开始制定策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是小编精心整理的英语角策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语角策划书1

　　一、活动主旨：

　　英语四级考试即将到来，为使大家在四级考试中能取得优异成绩，本活动以“怎样备考四级”为主题，全班同学相互讨论，交流学习经验。

　　二、活动时间：20xx年11月8日晚7:40

　　三、活动地点：文体中心

　　四、参与人员：20xx班全体同学及其他各专业学生

　　五、活动流程：

　　1、132班全体同学以宿舍为单位划分小组，其他成员自愿结合或加入已经划分好的小组或自行称成立新的小组；

　　2、主持人开场：介绍其他专业同学，解释清楚活动流程

　　3、第一项活动：

　　个人秀：每小组成员派**介绍本小组，并**小组表演节目；

　　4、讨论阶段：大家积极发表自己是“怎样备考英语四级”的；

　　5“Just for fun”节目：每个小组将自己事先准备好的英语谚语、英语熟语等拿出来让其他小组猜测其意思，最先猜出的小组，再把本组准备的给其他小组猜……以此类推，哪个小组给其他小组出的题目越多，则为优胜者。

　　六、活动效果预测：

　　同学们提高了对英语学习的兴趣，告别了与他人用英语交流使得羞怯，并形成了积极备考四级的意识。

英语角策划书2

　　活动内容简介一、成立“英语角”

　　1、 活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会**的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水*的提升。

　　2、 活动时间：自定

　　3、 活动地点：自定

　　4、 **人员：

　　5、 参加人员：英语协会会员。

　　6、 辅导教师：自定

　　7、 主办机构：英语协会

　　8、 活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

　　（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

　　（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

　　（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

　　（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

　　（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

　　二、举办英语演讲比赛

　　1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

　　2、比赛时间：初赛：自定

　　复赛：自定

　　4、比赛地点：

　　5、负责教师：

　　6、总策划：

　　7、策划小组：

　　8、特邀评委、嘉宾：

　　9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间**在5分钟以内。

　　（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。

　　（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

　　（4）、演讲时需脱稿演讲。

　　10、赛程安排：

　　（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）

　　（2）复赛：

　　a主持人介绍赛程和比赛规则

　　b评委嘉宾介绍

　　c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的**

　　d现场观众抽奖

　　e评奖、颁奖典礼

　　f主持人宣布比赛结束

　　11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

　　12、资金来源：赞助商

　　三、举办英语歌唱比赛1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

　　2、比赛时间：

　　3、比赛地点：学生活动中心

　　4、负责教师：

　　5、总策划：

　　6、策划小组：

　　7、特邀评委、嘉宾:。

　　8、参赛要求：（1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间**在5分钟以内。

　　（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

　　（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。

　　9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则

　　b评委嘉宾介绍

　　c参赛选项手依次演唱

　　d评奖、颁奖典礼

　　e主持人宣布比赛结束

　　10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

　　11、资金来源：赞助商

　　四、其它活动

　　1、英语学习交流会

　　进入大学后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

　　2、举办各类英语游戏

　　开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水*在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

　　（1）瞬时记忆大比拼（游戏）

　　游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委**参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

　　（2）单词接龙（游戏）

　　活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班**推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

　　3、出版英语刊物

　　此刊物刊登内容主要是学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及教师对英语作文的修改原文等。通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水*。争取刊物发行每个月至少一次。

　　4、欣赏欧美原声电影

英语角策划书3

　　一、活动背景：

　　时代在发展，社会在进步。我们的生活也在日益丰富，已不在局限于一座城市，或者一个国家，学会一门外语是相当重要的，作为21世纪的大学生，更应该掌握好英语，说一口流利的英语更能为以后的求职或者工作提供有利的条件。在我们学校有限的环境下，进行英语交流的机会更为有限，本次活动集学习，交流于一体，为成员及在校师生营造出浓厚的全英式学习氛围。来到这里，你们会受益匪浅。

　　二、活动目的：

　　为了进一步提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的*台。

　　三、活动主题：

　　NewTerm，NewLife！

　　四、活动负责人及主要参与者：

　　1、负责人：英语俱乐部全体人员

　　2、主要参与者：全院师生（特别是面向英语俱乐部会员）

　　3、邀请嘉宾：老师，外教，校外嘉宾，表演嘉宾及学院各社团**。

　　五、活动时间：

　　20xx年11月18日19：30至21：30

　　六、活动地点：

　　一号教学楼一楼电梯口

　　七、注意事项

　　1、理事会对现场多**进行效果检测，活动途中，如出现多**失灵等情况，现场人员无法解决难题的情况下，立马请电教人员帮忙解决。

　　2、全体工作人员遵守活动场地纪律，一切行动听指挥。会长为总指挥，一切突发事件以会长为神祗，无条件服从安排！两名副会长分管前**现场秩序的维持及人员调动。分工明确，相辅相成！

　　3、各工作人员要积极带动气氛，让大家一起互动说英语。特别是在《freetalk》环节！

　　4、调研部跟策划部维持现场秩序，带动现场气氛，当游戏环节出现冷场时，各工作人员要积极参加游戏，以保证活动质量。

　　5、秘书处干事负责**秩序，管理活动资源及奖品，现场活动派发奖品。

　　6、***充当游戏环节工作人员。

　　7、负责接送外教嘉宾及外校嘉宾的外联部干事，要全程陪同，让我们的特邀嘉宾感受到我们俱乐部的热情。

　　八、后期工作

　　1、外联部欢送外教嘉宾及外校嘉宾离开。

　　2、全体工作人员帮忙清理会场。

　　3、调研部做好活动调研工作，综合学生和老师的意见，并写好调研报告，交由俱乐部理事会存档。

英语角策划书4

　　一、 活动背景：

　　进入大学后，少数同学不能及时适应这里的生活学习环境，同学之间的交流沟通不够，学习兴趣低沉，尤其是英语的学习，靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们班委决定开展此次英语角活动。

　　二、 活动目的：

　　通过本次英语角活动，我们旨在引导全班同学的英语学习兴趣，让同学们深刻体会到：在大学，学习英语不是枯燥乏味的，我们可以寓学于乐，在提高自己英语学习兴趣的同时，使自己的大学生活更加丰富多彩！此外，在活动中，同学们通过游戏互动环节，增进彼此解，从而拉近同学之间的心理距离，增强班级凝聚力。

　　三、活动对象

　　英语协会会员，英语角成员

　　四、活动时间

　　具体时间：10月10号，周三下午3:30—4:30

　　五、活动地点

　　主楼

　　六、活动准备及经费

　　1、通知社联，以及会员

　　2、布置场地

　　3、彩带及气球若干（经费预计20）

　　4、横幅两份（不需要社费）

　　5、准备一些小礼品（经费80）

　　七、活动流程

　　1）开场介绍

　　1、由主持人首先对今天活动进行介绍以及致辞欢迎。然后，由主持人对今天活动进行主题宣布。

　　活动主要环节

　　一、《世界趣闻》

　　由主持人选出英语角或者英语协会社员对万圣节的由来、传统的万圣节的习俗以及**在万圣节到来时主要的庆典活动。让大家了解**文化，增加他们对英语的兴趣。然后由外教对其文化加以补充。

　　二、主题讨论

　　1. 主持人介绍本次活动主题

　　Topic：We Can Learn English Well

　　A:Why We study English?

　　B:How Can We Learn English Well?

　　2. 在外教老师的指导下，全社同学分为三组就主题畅所欲言，展开讨论，最后派**综合阐述本组观点。

　　3. 主持人对本环节进行总结。

　　三、常表达的多种不同说法。

　　1、本环节主持人对日常表达进行**，要求各组抢答，对于一个问题，表达方式多且正确的一组获胜。在这里，可以向老师求助。

　　四、单词接龙活动。

　　用卡片写单词，分成几个队进行比赛，每个选手说出看到的第一个单词后，下一个选手就用这个单词最后一个字母另想以这个字母开头的单词。最后进行统计，获胜一方将有奖品。

　　八、活动总结

　　在活动中找出自己的不足，在趣味中增长知识。通过这次活动，能让更多的同学知道 中**文化差异，然后主持人对这次活动进行总体总结。

　　九注意事项

　　1.在活动中注意安全。

　　2.活动结束后，清理出的物品妥善存放，废弃物合理丢弃。

　　3.外教互动中，提醒现场的同学避免提禁忌问题。

英语角策划书5

　　主题：Love

　　小主题：爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括Family Love，Friends Love,Lovers Love三个部分

　　时间：12月14日晚8：30

　　一、地点：

　　汤歌苑

　　二、参加人员：

　　老师，嘉宾，理事，会员，全校师生

　　三、会场布置：

　　全体理事于晚7：30集中一起布置会场，不允许请假，这是本学期最后一次大型英语角，策宣部负责好音响之类的器械，秘书部准备好气球，培训部准备好单词(各**选好负责人清点东西)

　　四、流程：

　　(确保一切准备就绪)

　　1、兔子舞(8：20开始，全体在场的成员一起参与，活跃现场气氛，吸引更多来宾，记得配好音乐)

　　2、8：30英语角正式开始;主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。

　　3、第一个环节：谈论FamilyLoveandFriendsLove,请现场的人员积极**谈自己的看法，对family或friends之间的爱，我们英语协会的必须首先带动现场的气氛，先有几个**上去激起大众的兴趣。而我们的**可以先做自我介绍，再进入主题的。

　　4、游戏环节一：主持人**宣布游戏规则，一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。(由现场的大众**报名参与)

　　游戏规则：该游戏叫踩气球，需三组人参与，每组要三个人。先由第一组上，给他们看一个英文单词，然后叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球，并摆在地上，而且顺序要正确，即单词的字母顺序。然后经过工作人员的检查认为无误后便可以开始踩气球了。必须全部踩破才算结束。用时间最短的组获胜。

　　说明：

　　准备尽可能多的气球(秘书部落实)。一个箱子里要装写有A-Z的26个字母的气球。例如第一组的单词是English,第一组的做完后，工作人员要立即补充E,N,G,L,I,S,H气球到箱子里。

　　确保每组都有三个工作人员**，看他们的气球上的字母是否符合，是否真的拿对了那个单词的所有字母，而且还要一个工作人员计时，计时员要从主持人喊“开始”时计时到踩破所有的气球结束，不得有误。

　　三个组单词长度(含的字母数)要一样。

　　5、表演：由英语协会出一两个歌曲(请十大歌手之一)，不要太多，也把机会留给观众，让他们也可来有两曲，让来宾们休息片刻，也让英语协会理事能总结一下。

　　6、互动环节：回到今晚的主题，谈论LoversLove,与互动环节的形式一样!

　　7、游戏环节二：猜单词。也是三组(看情况而定，也可以多添加一两组)每组需要与人并排成列，一组结束了再到另一组，不要同时三组进行，限时三分钟。只有第一个可以看主持人给出的单词，其余四个人不可以看。第一个人看完单词后转过来只能应英语来描述这个单词给下一个，下一个描述给再下一个，直到最后一个才能说出词的中文意思。可以past,但只有三个机会。这次的要四个人**，再要一个人计时，在给出的词量可以是10个，在规定的3分钟内看谁猜的多，猜的快!

　　8、FreeTalk英语协会的理事可以分成三个组，每个组围成一个圈带动现象的人围成圈参与到**交流环节!可以谈论你知道的**，或你身边发生的事，及生活之类，体育之类(特别是圣诞节快到了，英语协会的人员可以宣传外语部主办的圣诞晚会—英语戏剧节)主持人可以在宣布freetalk之前感谢到场的来宾

　　9、结束。

英语角策划书6

　　活动引言：

　　随着时代的发展，民族的融合、“地球村”也越来越小，如何使*与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代*大学生不可推卸的责任。英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起到至关重要的作用。其中，英语口语显得尤为重要，是大学生必修的课程之一。因此，举办英语角不仅能够很好的提高大学生的英语口语水*，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，而且也能为一些英语爱好者提供了与外教进行面对面的交流机会，让他们找到学习语言的灵感，为以后学习语言打下更好的基础 。

　　一：活动目的 1、进一步提高学生学英语的兴趣，口语表达能力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂的说英语，展现自我。

　　2、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，领略另一面风光，学习一种新思想、新文化。

　　3、掌握学英语的方法，不断的积累，以便在今后的生活和事业中更好的运用。

　　4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的*台，加强同学们之间的交流和友谊。

　　二：活动时间

　　xx、9—xx、1

　　三：活动策划主办单位

　　安徽工商职业学院（小湖）

　　四：基本设想

　　体现以学生为主，发挥教师的引导作用 1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求，同时以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

　　2、每次活动的主题由学生商定，活动内容贴近学生实际和生活。

　　3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

　　五：活动介绍

　　1、主题多样，每周更新，例如：“come just for our friendship and your english”、“one world,one dream”“blessing” 2、活动对象

　　各班级同学均可积极参与，以国贸系学生为主，同时热烈欢迎其他的英语爱好者。

　　3、活动开展形式

　　以户外形式开展，例如：辩论、晚会、比赛

　　六：活动流程

　　前期准备： 1、准备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作（提前三四天挂出），通知每周的主题。

　　2、活动正式开始之前先一段与该主题相关的较为轻快的音乐，以使大家感到惬意与放松。负责人员负责统计观众的出席情况并将参加节目的人员及时反馈主持人以便活动正常进行。

　　3、活动正式开始。主持人致开场白，并介绍到场嘉宾。之后进入节目表演。

　　4、活动环节：英语歌曲、朗诵、小品等节目穿**行,中场进行互动游戏。

　　5、结束后主持人致结束词，现场参与节目人员集体谢幕。

　　后期准备：

　　成员负责场地收拾，做好清洁工作，当日做好总结，下周总结，记录并分享学习经验。

　　七、活动的****

　　负责人：角长xxx、副角长xxx、**xxx（轮流值班）

　　八、活动**（注意事项）

　　1、通过学习部成员和各班负责人将参与英语角活动 的同学**起来，并能很好的维持会场秩序。

　　2、现场准备音响、话筒等相关器材，且能保证其在

　　活动中的适用性。

　　3、设置现场专职照相及记录人员提高活动

　　九、活动经费

　　活动费用向学校申报，考虑到学生的经济状况，新生入角时，不用交活费用。

　　十、补充说明

　　各位教师：

　　本学期我系将开展系列的英语角活动，为了带动学生较好的参与，营造良好的学英语的氛围，为学生的第二课堂建设服务，我们需要各位教师能积极的加入到英语角活动中。

　　本活动两周一次，每双周下午6:00-7:00在小湖边进行。敬请各位老师根据下列排表安排按时参加英语角活动，指导学生练习英语口语。在去之前，请各位老师根据话题适当的准备一下。

　　谢谢合作！

英语角策划书7

　　一、活动主旨：

　　英语四级考试即将到来，为使大家在四级考试中能取得优异成绩，本活动以“怎样备考四级”为主题，全班同学相互讨论，交流学习经验。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月8日晚7:40

　　三、活动地点：

　　文体中心

　　四、参与人员：

　　20xx班全体同学及其他各专业学生

　　五、活动流程：

　　1、132班全体同学以宿舍为单位划分小组，其他成员自愿结合或加入已经划分好的小组或自行称成立新的小组；

　　2、主持人开场：介绍其他专业同学，解释清楚活动流程

　　3、第一项活动：

　　个人秀：每小组成员派**介绍本小组，并**小组表演节目；

　　4、讨论阶段：大家积极发表自己是“怎样备考英语四级”的；

　　5“Just for fun”节目：每个小组将自己事先准备好的英语谚语、英语熟语等拿出来让其他小组猜测其意思，最先猜出的小组，再把本组准备的给其他小组猜……以此类推，哪个小组给其他小组出的题目越多，则为优胜者。

　　六、活动效果预测：

　　同学们提高了对英语学习的兴趣，告别了与他人用英语交流使得羞怯，并形成了积极备考四级的意识。

英语角策划书8

　　英语角是学习部最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。

　　主办单位：

　　史地与旅游系学习部，商学院学习部

　　承办单位：

　　校学习部

　　活动**：

　　dontbeshy！justtry！

　　活动时间：

　　周三7：30—8：30（a—e教学楼之间）

　　活动对象：

　　全校学生

　　前期准备工作：

　　商学院：办5张海报

　　史地：借音响

　　外语系：主持人

　　学校学习部：买活动用品（装饰品，奖品）

　　工作人员：准备25张卡片，写上英语单词；准备卡纸，将其放在气球里，其中6—8张写英语字母

　　活动具体流程：7：30活动正式开始

　　第一环节：歌曲：商学院：

　　史地与旅游系：

　　第二环节：游戏[你作我猜]——————同学根据对方比的动作猜单词

　　活动介绍：此项活动分为5组，每组2人，每组必须在2分钟之内猜出5张卡片中的2张的单词，便可获胜

　　第三环节：**交流我们分为大约5个组：a/b/c/d/e‘。每组提前选出英语比较好的同学担任组长我们提供3个不同的话题：谈自己的童年生活、畅谈自己的梦想、如何安排自己大学生活。每组任选一个话题**交流，时间为5—10分钟，最后每组派一个队员进行总结，可获礼品。

　　第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有6—8张写有英文字母，如果同学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以获奖。

　　第五环节：以歌曲结束《yesterday once more》

英语角策划书9

　　一、活动主题：colourful hometown

　　二、活动目的：

　　进一步提升学校同学的综合素质，提高同学学习英语的兴趣，增强同学英语口语的表达能力，开辟英语学习的好途径；使同学们通过交谈认识祖国不同的风土人情，增强爱国爱家乡的情感；营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的*

　　三、活动对象、时间和地点

　　活动对象：待定

　　活动时间：待定

　　活动地点：待定

　　四、活动流程（见附表）

　　五、人员安排及场地布置：

　　1、二十五名英语优秀的同学分成五组，分别负责第二阶段五个讨论组，最好每组五人都属于讨论组所辖地方。要求整理出讨论主题和相关材料

　　2、两名英语优秀的同学协助外教负责外教组

　　3、两名口才好的同学负责对外教的邀请和接待工作

　　4、十五名活动能力强的同学负责购买活动用品及布置场地。将场地分成五个区域，每个区域布置上有五个讨论组地方特色的宣传材料。尽量有家的感觉，

　　5、主持人两名

　　6、四名同学负责维持秩序，保持场地清洁，处理紧急情况

　　7、其余同学负责宣传本次活动，在学校、公寓布置宣传材料

　　六、经费预算

　　1、游戏奖品：游戏奖品八份，每组奖品一份共六份，预计经费一百元

　　2、场地布置：彩带、气球、提示牌、茶水供应等，预计经费五十元

　　共计150元

英语角策划书10

　　英语角是外语驿站的常规活动，他为广大英语爱好者提供一个交流的空间，展示自己的机会从而带动更多人热爱英语，是人人都能说英语。

　　一﹑活动主题：

　　(待定)

　　二﹑活动目的：

　　通过张开英语角活动使同学们将*时的英语学习运用到生活与娱乐中，让每个与会者都能够有机会说英语，秀出自己的风采，秀出自信。

　　三﹑主办单位：

　　外语驿站口语部。

　　四﹑活动时间：

　　20xx年4月8日(周五)晚7：10开始。

　　五﹑活动地点：

　　9栋宿舍前篮球场。

　　六﹑活动对象：

　　邵阳学院七里坪校区外语驿站会员以及其他英语爱好者。

　　七﹑活动内容：

　　1开场主题**激情**：主持人带领大家大声朗读本次英语角的主题**以及一些激励英语语句。

　　2英语角情况介绍：主持人让口语**李耀介绍英语角的情况和开展英语角的目的。

　　3自我介绍：让会员上来做至少2分钟的自我介绍，(让各位事先做好准备这样在短时间里给大家留下深刻的印象，也能达到段炼自己的目的。)然后让会长也做一个自我介绍的speech,对比发现不足。(**者由成浩发奖品：一支笔)搜集一些绕口令主持人先让大家练几分钟，时间由主持人把握，然后以比赛的形式看谁读得更流利更快。读得最好的一位由主持人现场发放奖品。(评委：成浩，李耀)

　　①A.B.C三组中各自愿一人**演唱一首英文歌曲，**着均有奖品发放。

　　②选出唱得最好的一位，由主持人发奖品。

　　形式：

　　①**交流时B组在干事的带领下来到舞台**，AC组在原地，然后各自围成同心圆。

　　②内圆成员不动，外圆成员顺时针转动，停下后与所面对的人**交流。

　　③每一次交流时间为5分钟，然后再转动停下交流，连续3次。

　　内容：1.sharing(分享)在过去一周发生在你身边的事情，一本值得推荐的书，一个值得关注的**，一个故事，一个笑话。只要是你喜欢的，都和你的搭档分享吧

　　2.flyyoudream:朋友们你知道你的梦想吗?你有大学四年的规划吗?你有近期要实现的'目标吗?如果有，那跟你面对的的搭档诉说吧。

　　8,许愿与建议箱

　　写下你对英语角的一些建议放进我们的箱子里吧!

　　八﹑活动安排

　　(待定)②飞信通知。负责人：谌伟

　　③部门干事短信通知各部门成员。

　　①借桌椅。负责人：(刘光宗)

　　②电脑音箱。负责人：(待定)

　　③台灯排插。负责人：(李卓)

　　④背景图案。负责人：(宣传文艺部)

　　⑤吹气球。负责人：(杨丽梅)

　　⑥白炽灯电线。负责人：(向蕾)

　　①**交流与猜词资料准备。负责人：(向蕾)

　　②购物。负责人：(财务部：曾菲，冯婷)

　　③英文歌曲。负责人：(吴丁)

　　④疯狂模仿资料与开场**。负责人：(**)

　　⑤奖品发放。负责人：(刘灿)

　　⑥记时。负责人：(黄宇)

　　⑦资料发放。负责人：(谢雅)

　　九﹑经费预算

　　1﹑资料打印200份。(40元)

　　2﹑糖果。(15元)

　　3﹑白炽灯电线。(15元)

　　4﹑气球一包

　　十﹑注意事项

　　1.会场布置时各负责人需各司其职，各部门间需协调一致，勿相互推脱。

　　2.英语角进行时，各干事需明确自己所扮演的角色，届时将对干事分组。

　　3.活动结束时，各干事需留下打扫卫生，清理会场，保持地面干净。

　　4.各干事需宣传到位，尽量让所在班级同学以及附近寝室知道英语角的时间与地点。

英语角策划书11

　　一活动目的：

　　通过开展英语角活动，使同学们将*时的英语学习运用到生活以及娱乐中、同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐、

　　二活动时间：

　　星期四晚上7：00-9：00

　　三活动地点：

　　四活动对象：

　　自动化0901和自动化0902全体同学

　　五主持人：

　　六活动内容：

　　1、歌曲串烧：以寝室为单位，每个寝室选择一首英文歌曲，由全寝室成员轮流接唱、既一个同学唱完后，另一个同学跟在后面接着唱，一直不停歌，直到歌曲结束、根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室，发给预先准备的奖品、

　　2、英语饶口令：随机选出三个人为一组，从预先准备的英语绕口令中抽取一段、三个人各念一遍，根据读音准备与速度评出一个优秀选手、优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题、如此进行4~5轮、

　　3、双簧：由两位选手表演，一位选手在后面念一段故事，另一位选手在前面用肢体语言形象地表达出来、体现语言与肢体的完美结合、

　　4、Freetalk：在Freetalk环节中，由主持人提议一到两个主题，然后同学们围绕主题进行讨论、也可自拟主题进行讨论、最后，选出2—3个同学交流讨论的经验与结果、

　　5、DrawingFove：三个人一组，先到黑板上画一个圈，再原地转圈4~5次，转完后在黑板上原来画的圈内将人的五官画出，并用英语单词标示出来、

　　七、注意事项：

　　1保持教室干净，整洁、

　　2维护活动秩序、

　　3顾及全体同学，调动每位同学的积极性、

　　4让活动起到强化学习英语的目的，活动中用英语交流、

英语角策划书12

　　一活动目的：

　　通过开展英语角活动，使同学们将*时的英语学习运用到生活以及娱乐中。同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐。

　　二活动时间：星期四晚上7：00-9：00

　　三活动地点：

　　四活动对象：自动化0901和自动化0902全体同学

　　五主持人：

　　六活动内容：

　　1、歌曲串烧：以寝室为单位，每个寝室选择一首英文歌曲，由全寝室成员轮流接唱。既一个同学唱完后，另一个同学跟在后面接着唱，一直不停歌，直到歌曲结束。根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室，发给预先准备的奖品。

　　2、英语饶口令：随机选出三个人为一组，从预先准备的英语绕口令中抽取一段。三个人各念一遍，根据读音准备与速度评出一个优秀选手。优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题。如此进行4~5轮。

　　3、双簧：由两位选手表演，一位选手在后面念一段故事，另一位选手在前面用肢体语言形象地表达出来。体现语言与肢体的完美结合。

　　4、Freetalk:在Freetalk环节中，由主持人提议一到两个主题，然后同学们围绕主题进行讨论。也可自拟主题进行讨论。最后，选出2—3个同学交流讨论的经验与结果。

　　5、DrawingFove:三个人一组，先到黑板上画一个圈，再原地转圈4~5次，转完后在黑板上原来画的圈内将人的五官画出，并用英语单词标示出来。

　　七、注意事项：

　　1保持教室干净，整洁。

　　2维护活动秩序。

　　3顾及全体同学，调动每位同学的积极性。

　　4让活动起到强化学习英语的目的，活动中用英语交流。

英语角策划书13

　　英语角是学习部最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。

　　主办单位：xxxx系学习部，商学院学习部

　　承办单位：校学习部

　　活动**：dont be shy !just try!

　　活动时间：周三7：30-8：30(A-E教学楼之间)

　　活动对象：全校学生

　　前期准备工作：商学院：办5张海报

　　史地：借音响

　　外语系：主持人

　　学校学习部：买活动用品(装饰品,奖品)

　　工作人员:准备25张卡片，写上英语单词;

　　准备卡纸，将其放在气球里，其中6- 8张 写英语字母

　　活动具体流程：7：30活动正式开始

　　第一环节：歌曲：商学院

　　xxxxxx系

　　第二环节：游戏[你作我猜]------同学根据对方比的动作猜单词

　　活动介绍：此项活 动分为5组，每组2人，每组必须在2分钟之内猜出5张卡片中的2 张的单词，便可获胜

　　第三环节：**交流

　　(1)我们分为大约5个组：A/B/C/D/E。每组提前选出英语比较好的同学担任组长

　　(2)我们提供3个不同的话题：谈自己的童年生活 畅谈自己的梦想 如何安排自己大学生活

　　(3)每组任选一个话题**交流，时间为5-10分钟，最后每组派一个队员进行总结，可获礼品。

　　第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有6-8张写有英文字母，如果同学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以获奖。

　　第五环节：以歌曲结束《yesterday once more》

英语角策划书14

　　活动主题：疯狂英语角，欢乐齐分享

　　活动目的：本次特殊英语角目的在于营造良好的英语学习氛围，增加同学们学习英语的的兴趣，引导同学们在第二课堂进一步提高英语口语水*，同时扩大英语角活动在全校范围的影响，吸引更多的同学参与到英语角活动中来。

　　活动时间：

　　20xx年3月14日

　　活动地点：

　　B区共青团广场

　　参与对象：

　　福建师范大学全体在校学生、大外部老师

　　主办单位：

　　校学生会学习部

　　承办单位：

　化学与材料科学院学习部 公共管理学院学习部

　　具体流程：

　　(一)前期准备

　　1.与化材院和公管院学习部负责人开会讨论活动具体事宜。

　　2.由两个承办学院各自制作大张手绘或彩喷的英语角宣传海报一张(规格：1.7m*1m)。海报内容包括：本期英语角主题、外教资料(照片、姓名、国籍等信息均可)、时间(3月26日晚7点)、地点(B区共青团广场)、主办单位(校学生会学习部)、承办单位(化材、公管学习部)。

　　3.由承办学院各自负责设计、制作小张宣传单(A4纸)各60张。小张宣传单的内容包括：本期英语角主题、时间(3月26日晚7点)、地点(B区共青团广场)、主办单位(校学生会学习部)、承办单位(化材、公管学习部)。周一前将传单完成，并将电子版发至校学习部负责人 ×× 邮箱中(E-mail: )。确定无误后打樱

　　4.承办学院须在周二中午前将制作完成的小张宣传单交给校学习部相关负责人，该负责人联系学校各学院学习部**，让他们派有关人员于周二下午某一时段到某楼(时间、地点以具体通知为准)领取宣传单，并在周三之前应将宣传单贴到各自学院的宣传栏上进行宣传，保证各楼道都有。

　　5.承办单位须在周二中午之前将大张宣传海报制作完毕，并联系校学习部相关负责人( ×× )，由校学习部提供展板和胶纸，共同将其张贴到展板上(两块展板均放于B7楼管处)，贴完后由校学习部两名男生将展板搬到B区广场和千叶园食堂门口进行宣传。在展板展出期间大家要注意保护展板，上下课期间若见展板被风吹倒应主动扶起。

　　6.于周三下午，由公共管理学院派人与校学习部负责人联系(由校学习部提供背景文字和胶纸)，将背景文字拿到舞台贴好，并将由校学习部做好的横幅挂上。化材院人员负责英语角结束时将背景文字和横幅拆下来，并交至校学习部负责人手中。

　　7.每个承办学院应至少应准备20个各色水桶和蜡烛届时用于布常(水桶注意做好学院标记，蜡烛应多于水桶数以便用于替换)

　　8.由 ××学院准备一套音响设备，十米左右的插排和英文歌曲。在

　　活动正式开始前，大概6点半左右播放英文歌曲，以吸引更多同学参

　　与英语角活动。

　　9.由承办学院各自提供××盏台灯与××米插排，用于当日晚上照明。

　　10.校学习部提供气球与绳子，装扮现场之用。

　　(二)活动现场

　　1.周四中午由两个承办学院派人员带着台灯插排于中午12：45到B区广场将台灯与插排连接好先试电。并将准备好的气球布置好舞台。

　　2.两个承办学院的相关负责人须在周四晚5：30前到现场布置场地，主要工作包括：

　　(1)用各自带来的桶到西区田径场装沙(注意：桶内沙的量以能使蜡烛牢固站立为准，不宜太少以防蜡烛倾倒烧坏水桶，也不宜过多使得照明效果不佳)。

　　(2)舞台上应摆放三至四个桶用于照亮背景文字。台下，用剩余的水桶在外围围成一圈，营造气氛。

　　(3)检查音响设备，连接好插排，台灯。于六点左右开始播放英文歌曲，于英语角外教到来时将音响音量调校

　　(4)六点时将蜡烛插入桶内(每桶一支蜡烛)，大约于六点四十五分点燃蜡烛(具体以天气状况为主，天黑即可点)。

　　3.活动过程中，由校学习部负责人总负责现场状况，例如对突发状况的应急处理。承办学院学习部负责人主要负责本场活动的现场秩序与道具维护，具体包括：

　　(1)不断巡视，注意水桶和桶内蜡烛等道具的维护，及时更换燃烧完毕的蜡烛。若出现意外状况如蜡烛倾倒烧坏水桶，由学院学习部自行负责。

　　(2)满足现场外教提出的要求，每个学院提供3瓶矿泉水。

　　(3)**人员，协调现场秩序，不应使场面过于冷清，也不可使现场拥挤混乱。

　　(4)承办学院应自带相机到现场，大张宣传海报，小张宣传单以及现场的精彩画面，承办学院要负责拍照留底，应于活动结束后将照片发到校学习部的邮箱(E-mail：fjnuxxb@)中。

　　(三)活动进程

　　1.主持人宣布特殊英语角开始，并且介绍到场外教，外教每个人作2-3分钟自我介绍。该环节用时大约15-20分钟。

　　2.开始进行游戏环节

　　(1)先进行公管院的猜字游戏。游戏规则为：每个外教带领一支队伍，每支队伍有10人。准备足够多的单词(注意要好形容的，常用的词)。外教根据所给单词进行描述，注意不得提及词单词。每组游戏时间为2分钟，计时人员由公管学院提供，注意准备好计时设备与单词。该游戏结束后由主持人宣布第一的队伍，并且有小礼品相赠。

　　(2)游戏结束后，进行英语歌曲演唱表演。该节目由公管学院负责。

　　(3)然后进行第二个化材院的比手画脚游戏。游戏规则为：每个外教带领一支队伍，每支队伍6-8人，由化材院为每组准备好一个短语或一个句子，外教排头，除外教外其他人不允许看到板上的短语或句子。外教根据所给短语或句子进行游戏，不得出声，只能用肢体语言表达该短语或句子的意思，然后比划给下一个人看，下一个人根据其表演猜测短语或句子的意思，再比划给下一个人，以此类推。一个人比划同时只允许比划者下一个人看，其他人必须背对比划者。最后由最后一个同学用英语表达出前面同学表演所要表达的意思。意思最相近的队伍获胜。由主持人宣布结果，获胜队有小礼品相赠。

　　3.歌曲环节结束后进入群舞环节，由外教带动大家跳些简单的舞，将气氛推向**。此环节音乐由化材院提供。舞蹈也应先与外教协调后确定。

　　(四)后期收场：

　　1、由校学习部两个男生负责在活动结束后将展板收回至B7楼下

　　2、化材院相关人员负责将舞台上的背景文字拆下，放于B7楼管处。

　　3、承办学院将水桶内的沙倒回原处后，将各自的桶与蜡烛收回。

　　4、收场时间9点半左右。回收各自的海报与台灯插排等物资。

　　5、校学习部人员负责打扫现场卫生。

　　经费预算：

　　1.横幅 30-40元

　　2.小张宣传单复印费 ×元

　　3.气球一袋 10元

　　4.绑气球与绑台灯线 4元

　　5.公共电 30元

　　6.游戏奖品 30元

　　总计 ×元

　　注意事项：若当日遇下雨则推迟至下周

英语角策划书15

　　冬去春来，山区风景无限美。在春风吹绿大石山之际，我感到大化山区的春天来迟了。迟来的春天，让我回想起过去六个月的实习成长中心情经历：有快乐、有泪水、有感动、有艰辛、有荣耀、也有难忘。时间累积，也我沉淀了一些东西，认识到公益之路的艰辛与辛酸，体验到什么是生活？生活是一部百科全书，尝到它的甜它就是甜，它就甜；尝到它的苦，它就苦。下面回报我近三个月的工作情况。

　　支教对我来说不是一两天了，经历600多个日日夜夜，有说不完的故事和感动。孩子们的歌声比不上歌星的声音，但给我的感觉是真实动听的，能够排除我内心的苦闷与忧伤；孩子们的笑容灿烂无比，能让我体会到童年的快乐；孩子们的尊重，是我人生价值的升华，去用生命去谱写人生的新征程、用知识教育孩子、用心灵尊重童心的需求；孩子们的爱心是我教育的最大成就，学会感恩懂得尊重他人让我无比的欣喜……在近一段时间，我在思考：是否还能在这条路上走下去？对我是不知如何回答，过着清贫生活的我，又难以面对亲人，朋友……。可为了山区的孩子，把我最美丽的青春留在山区。

　　在雅龙乡尤齐小学，爱心**让这里的孩子第一次穿上校服，突破山区学校的学生从来就没有校服的历史。当孩子们穿上自己的校服时，特别高兴，这种喜悦，写在孩子的脸上，我也是第一次这样的喜悦。我代的四年级数学，在上学期期末考试中及格率百分之六十一，优秀率百分之十二。这样的成绩不能说明什么？只能说我和孩子都努力了，取得了这样结果。在教学中我期待着日后大的进步。

　　在学期结束时，是孩子的感动，让我留在尤齐的念头。有一个学生给我写张纸条，内容是：“李老师请你下学期别走！我们一定要努力学习，您走了我们会伤心，学不进去。”当我看完这张纸条后说，“春节之后我会来的。”

　　春节之后，我又来到尤齐小学做支教工作。近期的支教工作已经全面展开，现已启动了第二届爱心**杯征文活动和教<<弟子规>>的准备工作。

　　在雅龙乡弄往小学开展十六天的冬令营活动。由我负责此次的全面工作。活动的主题：我们一起交朋友。目的：促进农村孩子的全面发展，增强未成年孩子的自我保护意识和普法教育知识，加强才艺知识的培养。活动期间雅龙乡团委*和村支部村委亲自来活动场地指导工作；千名*团员大学生下乡活动与我们爱心**国际志愿者团队做一次两个小时的交流活动。这次冬令营活动，学校这样评价：爱心**志愿者团队在我校开展冬令营期间，队友们遵守纪律，团结互助，工作认真，生活俭朴热爱乡村教育，热爱山区孩子，*时注意激发儿童兴趣，拓展儿童视野，善于培养小孩子的实践能力和创新精神。对学校开展工作具有很大的推动和促进作用，这次冬令营活动**严密安全有序收获很大，成绩优秀。

　　通过活动，我也得到成长。只有了解孩子的需求，才能传授孩子的需求，这样就能发挥志愿者价值的最大化，体会到生命的意义与价值。

　　教育的理念是让人民满意，孩子满意，多年来这个理念孩子满意吗？让孩子满意的教育就是让孩子能够适应生活。生活是一所大学，生活是知识；能把生活教育落到实处，孩子们就能很喜欢老师讲课，这种喜欢是孩子们在快乐中学习知识并能应用到生活中。

英语角的英语作文 (菁选3篇)（扩展3）

——英语角活动总结

英语角活动总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家收集的英语角活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

英语角活动总结1

　　第一部分：活动介绍

　　1、活动概述：

　　1）活动宗旨：此次英语角旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼学生英语口语及实际交流应用能力，丰富学生课余文化生活，并提供一个互动交流的*台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。

　　2）工作开始：10月17日

　　3）工作结束：10月21日

　　2、活动开展情况

　　1）活动环节：

　　主持人于晚上7：00点整宣布本次英语角活动正式开始，并宣布本次英语角的3个话题，根据每个话题分成三个组，让参加者自己选择喜欢的话题组加入。讨论时间约为20分钟。然后各组主持人在介绍小游戏的规则后，带领同学一起玩游戏。游戏时间约为20分钟。最后由上届外文歌曲大奖赛优秀选手演出，并邀请在场的学生表演。

　　2）活动氛围：

　　场面比较热烈，学生热情饱满，积极参加讨论，游戏等环节。

　　3、活动成果：

　　1）预期目标：希望能让除外国语学院的学生积极参加，并希望通过英语角锻炼学生的口语能力

　　2）实际成果：参加英语角的外国语学院的学生较多，许多学生比较腼腆，不愿意大声交谈。

　　3）原因：其一是因为星期四晚上许多大一新生想参加英语角，但由于晚自习请假的原因，而无法到场。其二是大一新生英语水*普遍较低，不敢开口讲英语。

　　4、活动中最成功的是：

　　1）英语角在宣传前期，吸引大批大一学生的关注。

　　2）活动当天，整体气氛较为活跃，各个环节联系紧密，学生比较热情。

　　5、活动的不足：

　　1）虽然得到了大一新生的关注，但是由于晚自习的原因，很多感兴趣的人没有到场。

　　2）开场有一些混乱，没有及时把学生分成三组，造成很多学生徘徊在场边。

　　3）场地的布置比较简单，很多过路的学生不知道这里举办什么活动

　　4）主持人没有很好的调动学生将英语的积极性。

　　第二部分：活动开展条件分析

　　1）由于经费问题，不能很好的布置现场，使很多过路同学不知道这里举办什么活动。

　　2）由于游戏环节十分积极，所以礼物的数量需要增加。

　　第三部分：活动的辐射影响

　　1）活动参与人数约在一百人左右，直接人群是外国语学院大一新生。

　　2）希望英语角能够辐射到学校更多非英语专业的学生，除大一外，也希望更多高年级同学参与。

　　3）**稿及照片见**部。

　　4）英语角是学院常规活动，无特殊情况，我们会隔周举办一次。

英语角活动总结2

　　为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的英语水*。思想汇报专题我们学生会学习部与生命科学学院学大一各班新生通过积极的准备，于20××年4月26日成功地在一号教学楼举办英语角活动。通过这次活动我们每位参与者与**者都获益匪浅。为便于以后英语角工作的顺利进行特对本次英语角活动做出如下总结。

　　一、活动前期：

　　各班工作总体上做得井然有序。期间学习部成员每人都写了一份策划书，有关英语角活动的主题、开展时间、具体人员安排等多方面的内容。活动前***在图书馆门前通过出海报的方式进行宣传。基本上保证了大多数同学对活动具体时间及相关内容的了解。4月26日下午5：30，各班成员就开始进行活动场地的布置，学习部成员到各班查看布置情况并解决他们遇到的麻烦。成员们全力配合，充分体现了团队合作精神。吹气球、挂彩带、办班报、装音响有条不紊的进行着。场地布置与下午6：30时布置工作完成。

　　二、活动中期：

　　下午6：40时活动准时开始。主持人介绍完程序之后，首先是舞蹈演员带来一段热舞，点了聊全场同学的激情，然后活动正式开始。

　　随后就是同学们上演积极准备的英语话剧，话剧表演仿佛让每位同学有种穿越时代的感觉，让每位同学在学习中，有收获到很多的知识。

　　话剧表演之后同学们又参加模仿猜英文及抢凳子等环节，凡参与者均获得了将品，在游戏环节同学们都表现的非常热情。

　　9点过几分时活动圆满结束。活动进行过程中个成员之间协调很好，保证了活动的顺利举行。

　　三、活动后期：

　　各班成员将相关设备整理并存放好，同时清理了活动场地。

　　四、活动注意事项：

　　当然任何活动又成功的地方，也有瑕疵的地方。我们相信用这些缺点去弥补我们在以后举办的活动不成熟的地方。

　　1、活动中具体流程有关人员的安排不够明确，而导致在活动开展中依然有部分成员不清楚活动的具体流程及安排。而盲目的“东奔西走”不知该具体做哪些工作。

　　2、活动环节的节目选材不当，涉及英语的地方较少，没有做到紧贴活动主题。

　　回顾此次英语角活动，各成员工作做得很好，通过英语角这一活动带动了同学们学习英语的积极性，做到了在欢乐中把英语知识轻轻松松地学到。同时期待下次英语角活动会个大家听觉与视觉的更强震撼与享受！

英语角活动总结3

　　英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。再者，每个人都有展示自己从而获得别人认可的的愿望，这一点在小学生身上体现得更充分。因此我们利用一切机会让学生结合自己所学的知识，用个性化的方式展示自己，学生都很乐意参与这些活动，学习的积极性提高了。

　　12月我们成功地举办了葛牌九年制学校小学部英语角活动，本届英语节我们以“learnenglish。enjoyenglish。（学英语，享受英语）”为主题，开展了“英语书法比赛”、“英语工制作及手抄报展示”、“英语歌曲童谣比赛”、“英语知识竞赛”、“每日一句英语”等形式多样精彩纷呈的活动，为同学们搭建了一个又一个展示自我的*台，在校园里掀起一轮学英语用英语的**。

　　在英语节的各类英语竞赛活动中，学生们都会有不同的感想和收获，于是就要求他们在认真参与的同时，多观察，多思考。活动结束后把自己的感想和收获通过各种形式记录下来，作为自己的学习心得，加上图片、照片展示在班级的橱窗里。这样学生参与这些活动的积极性就更高了。

　　小学生对学习的自信心主要还是来自外部的评价，学生自信心的提高是一个持续的过程，所以我们的英语节活动中中，我们设计的评奖**倍受学生的喜爱，是学生展示风采的舞台，也是获得有层次的积极评价的机会。只要学生在英语节愉快的合作、一点一滴的发展和进步，都可以得到奖状，奖状有集体的，也有个人的，在此基础上，进一步贴出“英语榜”，增加学生学习英语的动力。每个学生得到奖状时，喜悦之情总是溢于言表，他们精心地收藏着每一张奖状和奖品，感觉自身的价值在每张奖状上得到不断的体现，同时这也记载了学生前进的步伐。

　　英语角是我们同学展示才华的*台，也是同学们收获喜悦的乐园，它是我们师生共同成长的活动，也是我们课题研究的成果。用活动激发学生的积极学习情感。

英语角活动总结4

　　随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键。我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而缺少一定的听、说英语的环境。为了给同学们构建一个英语学习和交流的*台，创造一个良好的英语学习氛围，经学校研究决定成立英语角。培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水*，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个免费的英语交流*台。通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。为了办好英语角，我根据学生的具体情况有计划有目的地进行，依据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动。

　　1、加强英语教学生活化

　　教学方法生活化，让生活走进英语角，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学致于所用，让生活走进英语角。

　　2、实现生活化的再扩展

　　从学生的兴趣、生活经验和认知水*出发，创新教学类型，把学习的**与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来。鼓励学生大胆开口。

　　通过英语角兴趣小组的活动，使学生的英语特长得到更好的发展，进一步打好英语基础，培养学生的听、说能力，观察能力和创新思维能力。我校的首届英语角活动一直都受到了学生和英语爱好者的热烈欢迎，可以说在一个学期的活动时间里无论是在场的英语爱好者们还是学员们都表现得非常积极，在场的学生都能够张开嘴巴勇敢地说英语，不再羞于启齿。这也让英语角的气氛变得十分热烈。

　　本学期，校**推广英语角活动来提高学习效率，作为英语角的指导老师，做了一次寓教于乐的尝试。英语角从开学以后开始，总共活动了十二次，每次活动的项目各异，但是相互之间都有着很好的衔接。我们**了英语字母学习，诗歌朗读，英语角活动训练，我和同学们结合课堂上所讲的主谓宾结构和各种修辞手法，不断总结翻译的要点，我也能够看到同学们兴趣盎然参与活动的同时，提高了翻译水*。**相应的活动作为课堂的补充，运用各种方式来教授知识，我想不管是对于老师还是学生，都是一个十分享受英语学习的过程。

英语角活动总结5

　　本学期英语社团活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语字谜游戏，快乐英语情景表演，快乐英语绕口令展示，快乐英语趣味问答，快乐英语单词游戏比赛，通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。回顾这学期英语社团活动情况，虽取得了一定的'成绩，也有一些不足之处。现将本学期来的活动情况总结如下：

　　一、培养了学生的对英语的兴趣

　　参加英语社团的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是老师分的。因此，培养学生对英语的兴趣是**英语社团的首要任务。在本学期的英语社团活动中，我们大胆使用课外教学资料，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏、做英语字谜、英语趣味问答等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

　　二、拓展学生的英语知识面

　　由于学生了解英语知识主要是通过课本知识，为了更好的运用英语这门语音需要拓展，因此我们社团活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片、在电脑英语游戏中学习，做英语竞赛题等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！

　　三、增加学生口语锻炼的机会口语是学习英语的核心。因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，特别我们还请了专业的外教来与学生们一起交流，纠正学生的发音，探讨英语的学习方法，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

　　四、提升了学生的英语学习自信心

　　为了检测本学期英语社团开展的效果，给社团的孩子们搭建一个展示自己英语口语风采的舞台，学期末我们开展了一次英语朗读评比。通过表演，孩子们掌握了一定的朗读技巧和方法，朗读水*都有了不同程度的提高。可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。

　　五、培养了学生的英语学**惯

　　对于小学中高年级的孩子来说，培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要，本学期初我就对英语社团的同学以及家长做出了要求，必须养成每天学习英语的习惯，比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语，一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

　　六、强化了学生的合作学习意识

　　我们把四、五、六年级的同学按照学习程度打乱分组，进行手抄报的制作，和各种活动，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

　　当然，我们的工作还存在不足，如课堂活动还可以安排的更多一些，形式可以更多样一些，英语的知识面可以拓展的更宽一些等，英语口语训练更扎实一点，课堂的趣味性再强一些，前期准备再充分一些。把英语社团活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的素质更好地得到提高。

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　　10-26

　　08-13

英语角活动总结6

　　为了丰富同学们的校园文化生活，在学院团总支的**下，以营造英语氛围，争取让会员说一口流利的英语为宗旨，以告别聋哑英语为目标，以采取多种形式**会员积极开展活动为主要任务，不断提高广大同学的英语水*，本着“求实、创新”的精神为广大会员服务。我们在这学期的工作的重点是努力使天英社一切工作开展的更加顺利，充分调动社团**和干事的积极性和集体荣誉感，结合天英社实际情况，特意制定了以下的工作计划：

　　一、培养服务意识，全心全意为广大会员服务。

　　天英社“以会员为本，为会员服务”的指导思想，坚持“求实、创新、开拓、进取”的工作作风。加强协会自身建设，培养优秀的会员，特此我们将举行一次大学生素质拓展训练和**培训大会。

　　同时我们及时的了解和反应会员们的要求和愿望，帮助会员们解决学习中遇到的困难，维护会员们的基本利益，倾听会员们的呼声满足会员们的要求。我们将会举行一次四六级总动员大会。

　　二、立足现状，开展独具特色的文化活动，提高同学们的英语水*

　　现状分析：有些同学词汇量大，应试能力高，但是简单的生活用语却成了问题，从而感到英语学习枯燥无趣；有些同学基本功不扎实，单词拼写出错，句子结构出错，应试技巧欠缺，听说读写技能各有不足，未能齐头并进。因此活动特别安排：

　　1、邀请有经验的老师或同学开展相应的经验交流活动，向会员们介绍有关英语过级考试的方法和策略，使会员们有的放失，掌握应试技巧，轻松过级。

　　2、提高口语水*，锻炼当众英语的胆量，每两周举办一次英语角活动，让会员们相聚在一起，用英语交流，营造英语氛围，大家互帮互助，共同提高。

　　3、周五或周六播放原声电影，时间征求大家意见，开学后做一个简单的**，让会员们领略**文化，品位欧美风情，挺高听与读的能力。

　　4、开展ro—play大赛和free—talk等，以灵活形式让英语融入到同学们的生活中去，增强同学们的学习英语的兴趣。

　　5、定期举办天英杯英文歌曲大赛，英文朗诵大赛，增强同学们驾驭英语的能力，提高同学们自身表达能力和英语口语应用能力。

　　三、同时大力加强天英社**队伍建设，不断提高社团**的综合素质

　　1、本学期将在扎实的工作的基础上，更加合理规划各部职能，明确分工。提高办事效率，推动社团活动正常有序的发展。通过制定内部量化管理**与对外量化管理**积极鼓励会员和会委形成良好的素质，分工到个人，实行责任制。

　　2、深入实际，一切从实际出发，避免**队伍中的空想与实际，确保活动的开展切实有效。

　　3、通过交流经验和学习研讨会的形式，使社团**素质得到提高。

　　4、加强内部团结，积极热烈的参与社团活动讨论，集思广益，使社团活动丰富多彩，新颖独特，更多的是对部里人员的人文关怀。

　　在今后的学习中，我们会为之奉献自己的全部力量力！让天英社文化覆盖全校。外国语天英社将竭力为广大会员服务，服务于全校师生，积极开展各种具有思想性、学术性、知识性趣味性的活动，提高我院的英语水*，丰富同学们的大学生活，我们有信心，也有能力把天英社的亮点展示给全校学生，把成功带给需要成功的人。

英语角活动总结7

　　在整理完活动现场过后，这学期的第三次英语角活动也拉下了帷幕。这是我们部门在新干事加入以后举办的第一次英语角。这个活动从找资料、想节目、写策划到今天的结束，大家都为之努力付出。自然，任何事物都有优有劣。在这次的活动中，我认为有几点是做得比较好的。

　　（1）送上对嘉宾catherine的生日的祝福。这次的活动是以catherine唱的英文版的生日歌开始的。或许刚开始的时候大家对此都感到比较诧异，但在主持人的解说下，大家才知道，原来她的生日的原因所以疑惑马上被惊讶所取代。之后，整个活动的参加者通过合唱一首中文版的生日歌来表达自己对她的美好真挚祝福。

　　（2）彩灯的布置。尽管说这次的现场布置在灯光这个环节上出了问题，但就彩灯的布置方法而言，今晚和之前的一些英语角相比有点不同。我们把一串彩灯固定在横幅上，并使之呈现出波浪状。如果不是那个小插曲，彩灯的这个安排应该会是这次活动的一个特色。它给人一种很**的感觉。这里更像是一个小party。

　　世界上的一切事物都是矛盾的，每个事物都有其对立面。所以，不可否认的是，在这个活动过程中有很多不足之处，其中最突出的有两点。

　　（1）宣传不到位。在这个活动即将开始的时候，只有寥寥可数的几个身影在等待着它的开始，整个气氛显得比较冷清。尽管在活动的进行过程中陆续有同学参与进来，从而让这次的英语角有了继续进行下去的力量支撑。但究其原因，我们应对自己的宣传做一下反思。

　　（2）活动器材准备不充分。因为之前疏忽了电源的问题，在进行现场布置的时候才发现插板不够。于是我们无法利用图书馆内的电，以至于被迫放弃了对彩灯的使用，从而整个活动过程中的灯光都依耐于图书馆前面的两个路灯和纯天然的月色。现场减少了一定得灯光效果，活动场地显得比较晦暗。

　　一个活动的举办，无论成功与否，都少不了团队的合作，这一次也不例外。

　　我们在第三周刚开始的时候就开始准备，在这一周的准备时间里，大家提出自己关于这个活动的想法，然后分别进行讨论。这种讨论在大家*日的生活中应该数不胜数，但就因为这种很普遍的讨论，大家聚在了一起，加强了交流，增加了联系。而这个活动的目的也包括让广大的英语爱好者在这个英语角的世界里用英语增加和他人之间的交流。

　　在不足中寻找弥补的方法，在成功里探寻提升的奥秘。每一个活动，我们从中一点一滴积累收获。希望以后的英语角都会越办越好。

英语角活动总结8

　　为了活跃我院英语学习的氛围，提高学生英语口语的能力，增强人与人之间的交际能力，丰富学生业余活动的生活，我院于12月14日晚6：30举办了英语角活动。针对这次活动中我们部门成员的表现以及整个活动的举行过程特作了一份总结。

　　活动前期：

　　为了让更多的人能加入到英语角的活动中来，我们在全校进行了宣传，宣传内容包括散发传单、海报宣传、网络宣传、设计简单的宣传**等。在英语角开始前我们还以**者的名义向外籍老师发出了邀请函。活动当天，部门成员们都要求在活动开始前2个小时到达场地，对场地进行布置。成员们都很积极配合，在活动场地到处都能见到他们忙碌的身影。他们互相配合，充分体现了团队合作精神。吹气球、挂彩带、挂宣传语等工作有条不紊的进行着。现场的音响设备也由专业人员及时的调到了最佳状态，工作人员负责维持好现场的秩序，参赛人员在指定地点做赛前准备，英语角活动前期的准备为活动的顺利开展打好了坚实的基础。

　　活动期间：

　　一切准备就绪后，在同学们的期待中，英语角活动终于开始了。这次活动的形式以个人或团体唱英文歌曲、**对话为主，辅以趣味活动、主题讨论等。为了让同学们能充分展示自我，我们为这次活动提供了丰富多彩的内容，有集体大声朗读、同学个**声朗读、**交谈以及寝室或者团对形式参与的比赛。活动过程中的气氛非常热烈，同学们都积极配合着现场的气氛，参赛选手们也都激情风扬，为现场带来了一次又一次的**。

　　活动后期：

　　英语角活动结束后，同学们在现场工作人员的指导下有序的离开了现场，部门成员都自主留下来将场地打扫干净，负责音响设备的人将设备器材归还原地。

　　总的来说，这次英语角活动还是挺成功的，虽然还存在着不足的成分，例如宣传力度不够，参赛人员不多，活动进行中出现了同学们无话可说的情况，部分原因可能是参与者对本次话题缺乏兴趣，以后我们会选择更贴近大学生活更能引起大家兴趣的话题。我们希望，通过这次活动能激起同学们对英语学习的热情，让更多的学生加入到英语学习的行列中来！

英语角活动总结9

　　自开学以来，参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习氛围、介绍英**家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水*的展示。学生们在老师的指导帮助下，大胆开口说英语。他们以饱满的热情，和精彩的表演征服了在场的学生。每次活动学生们的幽默活泼的表演和婉转悠扬的歌声，总把气氛推向了**。虽然学生有些语句子不通顺，但这毕竟是我们学生第一次**说英语。英语社团活动我们会办的更好。以下是我社团工作的小结，不足的地方，请**指正。

　　社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。我们**开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习氛围、介绍英**家的文化风俗。我们播放英文原版影片，教唱英文歌曲，举办书法知识和作文竞赛。鼓励学生广泛参与，为他们提供充分展示自我的机会，各班学生举行了英语歌舞短剧表演。为着力突出我校英语教学特色，培养学生的英语交际能力和跨文化意识，打下了坚实的基础。

　　在我社的精心策划、耐心辅导和热情帮助下，我们举办了背单词比赛，背课文比赛，选择学生们心中英语口语的同学，来与教师做即兴表演和游戏等。这种形式不仅满足学生们的好奇心求知欲，而且也丰富了课外知识。

　　此次英语社团活动充分展示了我校英语教学的成果。不仅实现了英语学习由知识向能力的转化，而且为学生们提供了更加广阔**的发展个性，体现自我价值的空间，从而进一步培养了学生高度自我表现能力和创造能力，激发英语学习兴趣，提高了英语能力。

英语角活动总结10

　　一,活动概况

　　英语角举办的时间为第十二周(11月22日)周三,晚上9:30,地点是教学楼旗杆前的空地.本期英语角的主题是“love stories”,邀请的嘉宾是广商著名的外教john,客串主持是英语魅力大赛的冠军郭逢春同学.总策划是校学生会英语部,协办是财税与公共管理学院学习部,总负责人是余穗君,其他学习部部员协助.整个活动流程如下:主持人引出主题“love”---小游戏:猜动作---tell your own story---free tall

　　二,做得好的地方

　　1,各部员团结一致,积极参加活动,以最大的热情投入到英语角来,并进行合理的分工.

　　2,现场布置花了很大心思,使用闪闪发光的荧光棒,大量汽球和彩色卡纸,给现场增添了不少色彩,还吸引了很多同学的眼球.

　　3,主持人英语水*高,应对自如,能**提高别人对本学院英语水*的印象.

　　4,预先通知了***和通编部,并得到了他们的大力**.

　　三,不足之处

　　1,没有主动邀请外教,礼貌上做得不够,有点冷落外教的感觉,在现场,本部成员缺少主动与外教交流.

　　2,宣传做得不够,只是女生宿舍楼下贴有一张小海报,校园其它地点没有充分做宣传,导致部分同学对英语角活动感到很陌生.

　　3,准备工作做得不够充分,没有租到活动板,是当晚临时去租,有点失措.

　　4,游戏设置不够好,没有带动起现场气氛,而且不够贴近我们的主题“love stories”.

　　总的来说,我们的英语角活动是成功的,大家都尽了最大的努力去完成校英语部给我们的任务,从策划,准备,到真正举行,我们各部员之间发挥了团结的精神,让大家增进了友谊,提高了能力.

　　为了丰富同学们业余生活，提高同学们英语口语水*，也为了更好地配合学校评估工作，在校学生处老师及外语教研室老师的大力**帮助下，英语协会精心策划**开展了第一期英语角活动。

　　经过精心策划和现场布置，英语协会第一期英语角于11月19日(星期一)下午4：30在校喷泉广场举行。

　　外语教研室史晓慧、张妍、闫鑫、孟青、孟利*、刘碧雨老师亲临现场指导，英语协会全体**，干事及会员与英语爱好者一同参加了本次活动。活动由英语协会学生**何林、石宪婷主持。活动程序如下：一、由主持人做开场发言，并将到场老师一一介绍给同学们。

　　二、史晓慧老师**外语教研室老师发言，并宣布英语角正式成立了。

　　三、为了活跃现场氛围，主题活动开始前，先有由“k歌之王”的李

　　大鹏同学演唱了一首动听的歌曲《今天》，令现场气氛异常活跃。

　　四、主持人何林带领同学们激情大声喊英语：enthusiasm moves the world!

　　nothing in the world can take the place of persistence!

　　never say die!

　　五、主持人宣布主题：introduce myself! 该活动由英语协会**、干事带领同学们进行，增加活动的互动性和趣味性。他们迅速地加入到 学生们中去，以小组为单位**带领同学们开口讲英语，用英语简要做自我介绍。

　　六、猜英语谚语有奖活动。这一趣味性很高的活动令在场的每位会员热情都空前地高涨，使现场气氛异常活跃。

　　七、由英语协会会长讲解开展英语角的意义及对本次活动做总结发言。

　　八、为英语协会会员发放会徽。

　　这次历时近2个小时的活动，取得了圆满的成功，得到老师和同学们的好评，也为英语协会以后更好地开展其它活动积累了经验，但英语协会毕竟是个新生的团队，在工作经验不足的情况下，不免会出现一些错误，这次活动中，其它环节都进行的很好，最后发会徽时我们的**不够到位，现场稍有些乱，在**及更好地调动同学们热情方面，我们会更努力地改进。

英语角活动总结11

　　在高中英语教研组成员的共同努力下，侨声中学英语口语角经过一个学年的成长，在继承原有特色的基础上进一步加强了活动的**性发展了新一批的忠实**者和参与者。我们向每个来到我们英语角的人传递我们英语角的核心理念，即”speak english & enjoy yourselves”，来这里开心地说英语是我们对所有朋友传达的一个想法。英语角为我们英语爱好者提供了一个除课堂之外的又一个锻炼与展示自己的*台，相对于正式、传统的课堂，英语角轻松气氛更有得同学的英语学习与交流。同时，大家还可以在英语角结识许多的新朋友。

　　相比去年的英语角，今年我们在活动内容上形式上以学生为主体，从学生普遍现有水*出发制订了一系列贴近学生生活的交流话题，并以轻松有趣的形式开展活动。除了在开始阶段向大家介绍与本期话题相关的英语知识，以及free talk，即参与者自行进行free talk，**交谈。我们还在活动开始的时候增加了share这个环节，即主持人鼓动大家主动地与我们分享关于她(他)自己的任何经历，可以是她(他)最喜欢的一句话，也可以是一段有特色的自我介绍，甚至可以是个人才艺展示。

　　在总结去年经验的基础上，我们发现在经营英语角的时候，还增加了一种给予的形式，给大家带来新鲜的东西，让大家真实地感受到来到我们英语角是真的有所得，有所学，是有收获与成长的。只有这样才能保持我们英语角的特色与吸引力，不断扩大我们的品牌影响力，同时这也是克服英语角发展瓶颈的必经之道。在每期英语角活动的前一周内，我们工作人员都会搜集大量的英语口语实用材料，并把材料印发给所有到场的英语爱好者。我们通过前半年的努力工作使得来到英语角的同学都积极地参与和投入到活动当中来，享受说英语的乐趣。我们的希望就是要让每一个到英语角的人都能感觉到自己是英语角这个大家庭中的一份子。因为英语角最终还是要靠大家积极地参与才能继续发展下去。

　　本学年英语角一共进行了三次活动，活动时间一般是每周四下午17:30—18:30在地理园举行。

　　英语角本学年活动形式多种多样，主题一般是根据当时的热点话题、**和*的传统节日而确定的，实用性较强，旨在让同学们对中**不同文化和风俗有更多的了解。

　　我们办过一期主题为sports的活动，临近校运会。学生对自己所喜欢的运动类型，以及校运会参赛项目进行了交流，师生之间进行了良好的互动，切实从日常生活角度锻炼学生的口语。

　　我们还办过一期主题为music的活动，让大家畅谈自己所喜欢的音乐类型，以及自己喜欢的歌手及原因。music这个话题贴近学生生活是大部分学生感兴趣的日常频繁接触到的话题，学生对于音乐有很多的看法，尽舒己见。

　　本学期的英语口语角虽然缺少了外教的参与，但学生仍然积极参与。有不少口语水*相对薄弱的学生在老师的鼓励下敢于用英语表达自己并且越说越好，这也让所有参与进来的师生感受到英语口语角为学生带来的良好影响。

　　举办这些形式多样的活动就是为了更好地服务全校的同学，英语角是对全校同学免费开放的，我们高中教研组所有的成员都在尽自己最大的努力来为大家提供一个良好的交流与学习环境。即使有时候会因为各种原因而导致活动不能很顺利地的进行，但是在大家不断地**下，英语角通过了一道又一道的关卡和考验，一直发展到了今天。我们相信，我们一定会越做越好!

英语角的英语作文 (菁选3篇)（扩展4）

——大学英语角策划方案3篇

大学英语角策划方案1

　　一.活动目的：

　　激发广大学生学习英语的兴趣;

　　营造良好的英语学习的氛围;

　　锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力;

　　使学生能更大胆地说英语;

　　丰富学生的文化生活;

　　加强教师与学生的交流，分享学习心得。

　　二.活动时间：每周四课外活动时间

　　三.活动地点：女生寝室后花园

　　四.活动对象：全体学生

　　五.活动主题：

　　(1)每周活动主题由主持英语老师决定。

　　(2)活动形式参考：

　　1、Guessthewords(猜单词)：教师事先准备好单词，一个学生用英语描述，其他人猜。

　　2、EnglishWordsSolitaire(单词接龙)。

　　3、TongueTwister(绕口令)。

　　4、LearnEnglishSlang(学谚语)。

　　5、LearntosingEnglishsongs(学英文歌)。

　　6、RecitingCompetition(朗诵比赛)。

　　7、英语原声电影模仿、小话剧表演。

　　8、**文化介绍：风土人情，生活习惯，传统节日等;

　　9、FreeTalk(**交流)。……

　　六.活动具体流程：

　　(一)英语角开角仪式：

　　时间：第四周星期四下午课外活动

　　地点：女生寝室后花园

　　参加人员：全体英语教师及学生

　　内容：1、场地布置准备(熊辉、张智、熊艳、余洪莉等);

　　2、组长张西秋老师主持开角仪式并宣读英语角有关规定及要求;

　　3、组长张西秋老师宣布英语角开角;

　　4、余洪莉老师、熊艳老师主持第一次英语角活动。

　　(二)各周英语角主持教师安排：

　　第四周：余洪莉、熊艳第五周：(月考)

　　第六周：熊辉、张智(以后依次排序)

　　七.英语角规定及要求：

　　1.在英语角必须用英语讲话，尽量大胆地说英语。

　　2.参加英语角的同学要有一个专门的笔记本记录在英语角所学到的一些小知识，以便对自己的英语学习有帮助。

　　3.严禁说脏话，严禁打架斗殴等不良行为的出现，严格遵守英语角纪律。

　　4.严禁乱扔垃圾，保持英语角场地环境卫生。

　　5.每位参加英语角的同学找一位固定的学习伙伴，以便随时随地练习英语口语。

大学英语角策划方案2

　　一、活动安排：

　　时间：xx.9.21晚上7.30

　　地点：暂定

　　主持人：谢旭薇 胡志鸿 记录：童榕，

　　二、具体活动：

　　1.话剧——关于嫦娥奔月新编 演出人员：暂定(需要排练)

　　2.异省风情：

　　叫来自外省的同学跟大家讲述一下自己家乡的关于中秋节的习俗，也可以让他们介绍一下自己省内一些****的关于中秋的习俗。

　　3.歌曲串烧：

　　谢旭薇，金云婕，陈金英，张梓阳为大家唱歌，一人唱完另一人接上，其中穿插英文歌。

　　4.**风情：

　　在ppt上向大家播放**有关月亮的节日以及习俗。

　　5.抢凳子：

　　规则：八人七八凳子，当主持人说开始时大家围着凳子绕圈圈，当主持人喊停时大家抢着坐下，没抢到的一人淘汰，当只剩下3把凳子的时候增加难度，在凳子上贴上写有英文问题的纸条，抢到的人还需要回答纸条上的问题(问题比较简单)，答错则淘汰，直到最后一人。(一轮结束)继续第二轮，该游戏有几轮需看时间而定，如果时间还早则轮数较多，反之则较少，但是至少三轮，每一轮的优胜者进入决胜轮(至少三人)，决胜轮胜出者将获得神秘奖品!

　　6.对单词：

　　规则：将所有人分成两组，每组选一个指挥，开始时有主持人说出一个单词，两组同学需想出以这个单词

　　最后一个字母为开头的单词告诉指挥，然后由指挥带领大家一起大声的说出自己的单词，说慢的那一组需以快的那一组说出的单词的最后一个字母为开头想出新的单词，然后另一组接上，限时十秒，十秒内没想出来的那组将会失败。(以此为一轮，轮数需按实际时间来定)(该环节结束后将进行拍照留念)

　　7.放孔明灯：

　　用孔明灯带自己的愿望给月亮——对单词结束后大家来到教学楼边上的大草坪，以四人为一组，将写有自己愿望的`纸条贴在自己的孔明灯上，然后放飞孔明灯。至此，晚会结束。

　　附：

　　道具孔明灯已经订购 共25个

　　教室装饰：在天花板上悬挂星星和月亮，墙**会贴一些剪贴画，材料将在9.17日购买(人员由1.2.3班**组成)

　　食物：月饼，瓜子，水果类…….(将于9.17日购买)

　　黑板报由童榕和严沈一负责

　　数码相机，手提电脑，音响，话筒——自带。

大学英语角策划方案3

　　一活动目的：

　　通过开展英语角活动，使同学们将*时的英语学习运用到生活以及娱乐中。同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐。

　　二活动时间：星期四晚上7：00-9：00

　　三活动地点：

　　四活动对象：自动化0901和自动化0902全体同学

　　五主持人：

　　六活动内容：

　　1、歌曲串烧：以寝室为单位，每个寝室选择一首英文歌曲，由全寝室成员轮流接唱。既一个同学唱完后，另一个同学跟在后面接着唱，一直不停歌，直到歌曲结束。根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室，发给预先准备的奖品。

　　2、英语饶口令：随机选出三个人为一组，从预先准备的英语绕口令中抽取一段。三个人各念一遍，根据读音准备与速度评出一个优秀选手。优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题。如此进行4~5轮。

　　3、双簧：由两位选手表演，一位选手在后面念一段故事，另一位选手在前面用肢体语言形象地表达出来。体现语言与肢体的完美结合。

　　4、Freetalk：在Freetalk环节中，由主持人提议一到两个主题，然后同学们围绕主题进行讨论。也可自拟主题进行讨论。最后，选出2—3个同学交流讨论的经验与结果。

　　5、DrawingFove：三个人一组，先到黑板上画一个圈，再原地转圈4~5次，转完后在黑板上原来画的圈内将人的五官画出，并用英语单词标示出来。

　　七、注意事项：

　　1保持教室干净，整洁。

　　2维护活动秩序。

　　3顾及全体同学，调动每位同学的积极性。

　　4让活动起到强化学习英语的目的，活动中用英语交流。

英语角的英语作文 (菁选3篇)（扩展5）

——周末英语角活动策划3篇

周末英语角活动策划1

　　一、成立“英语角”

　　1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会**的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水*的提升。

　　2、活动时间：每周周六下午4：00

　　3、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下

　　4、**人员：杨友志乔瑜

　　5、参加人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。

　　6、辅导教师：我院知名外教

　　7、主办机构：法学院团总支

　　8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

　　(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

　　(2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

　　(3)、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

　　(4)、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

　　(5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

　　二、举办英语演讲比赛

　　1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

　　2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2：00

　　3、复赛：第13周周六下午2：00

　　4、比赛地点：初步定于法学院多**教室(第7教室)

　　5、负责教师：王宇钢(法学院团总支*)

　　6、总策划：杨友志

　　7、策划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦、郭自立

　　8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师/宋强副院长、邹渊教授

　　9、参赛要求：(1)、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间**在5分钟以内。

　　(2)、具备完整的演讲稿，并要求上交。

　　(3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

　　(4)、演讲时需脱稿演讲。

　　10、赛程安排：

　　(1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)

　　(2)复赛：

　　a主持人介绍赛程和比赛规则

　　b评委嘉宾介绍

　　c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的**

　　d现场观众抽奖

　　e评奖、颁奖典礼

　　f主持人宣布比赛结束

　　11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

　　12、资金来源：团总支及赞助商

　　三、举办英语歌唱比赛

　　1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

　　2、比赛时间：第16周周五晚7：00

　　3、比赛地点：学生活动中心

　　4、负责教师：王宇钢

　　5、总策划：杨友志

　　6、策划小组：卢星辰、崔翔、乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦

　　7、特邀评委、嘉宾:外语学院、音乐舞蹈学院知名教师、我院**及我院其他教师。

　　8、参赛要求：(1)、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间**在5分钟以内。

　　(2)、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

　　(3)、演唱歌曲内容要求健康向上。

　　9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则

　　b评委嘉宾介绍

　　c参赛选项手依次演唱

　　d评奖、颁奖典礼

　　e主持人宣布比赛结束

　　10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

　　11、资金来源：团总支及赞助商

　　四、其它活动

　　1、英语学习交流会

　　进入大学后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

　　2、举办各类英语游戏

　　开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水*在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

　　瞬时记忆大比拼(游戏)

　　游戏规则：各班推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委**参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

周末英语角活动策划2

　　一、活动目的：

　　为了进一步提高重邮学子的综合素质，提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的*台，本学期，______大学外国语学院将为广大热爱英语学习的同学们准备了丰富多彩的英语角活动。

　　我们将以最新颖、大的阵容;最热情、最用心的`投入。欢迎英语角新老Fans的参与相信新英语角将会给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的学习再助一臂之力。

　　二、活动**：

　　Practice makes perfect

　　三、活动主题：

　　1)Talk about your favorite food

　　2)Talk About Environmental Protection

　　四、活动对象：

　　________学子

　　五、活动时间：

　　第____周周六(____月____日)晚9：00

　　六、活动地点：

　　英语广场(老二教门口)

　　七、**方式：

　　发挥外教引导作用，然后进入**交流。

　　八、活动流程：

　　(1)9：00——-9：30先由主持人阐述事先讨论好的主题，然后在外教引导下进行交流，发表自己的观点和看法。

　　(2)9：30——-10：00游戏环节：字谜游戏、单词接龙、英语绕口令、中英文谚语竞猜、英语抢答或问答等等。

　　(3)10：00——-**交流环节。

　　九、活动相关事宜：

　　(一)宣传阶段

　　1)10月20日在二教、移通大楼张贴海报宣传。

　　2)采用BBS，电子海报宣传。

　　3)请校广播站在20日和21日这两天进行宣传。

　　4)充分借助兄弟学院的帮助在兄弟学院内宣传(10月20日——-10月21日)

　　5)10月21日上午将事先准备好的展板放在英语广场宣传。

　　6)10月21日晚通知学习委员开会，请学习委员在各自班上宣传，尽量多一些英语专业的同学们过去。

　　7)10月22日下午七八节下课在二教门口以传单形式宣传(50份)

　　(二)活动当天各项准备工作(负责人员安排待定)

　　1、会场布置：彩灯，彩带，以及其他一些相关装饰(美宣)

　　2、桌椅摆放：(待定)

　　3、设备(音响，话筒和电脑调试，照相)——-(科协)

　　4、活动现场秩序：(学习部干事)

　　5、收拾场地：(学习部干事)

　　(三)邀请的外教或老师：(待定)

　　(四)经费预算(待定)

周末英语角活动策划3

　　1、活动时光：______

　　2、活动地点：______

　　3、活动资料：这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水*的提升。“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达潜力，为同学们带给良好的英语沟通环境为目的，透过同学们的交流互动提高口语潜力，由辅导老师对语法知识、阅读潜力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会**的英语角有所区别。

　　4、**人员：

　　5、辅导教师：______

　　6、参加人员：英语协会会员。

　　7、主办机构：英语协会

　　8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

　　(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

　　(2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动资料贴近学生实际和生活。

　　(3)、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

　　(4)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

　　(5)、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

英语角的英语作文 (菁选3篇)（扩展6）

——英语角策划书

英语角策划书【热】

　　时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。快来参考策划书是怎么写的吧，下面是小编整理的英语角策划书，欢迎大家分享。

英语角策划书1

　　一、活动背景：

　　时代在发展，社会在进步。我们的生活也在日益丰富，已不在局限于一座城市，或者一个国家，学会一门外语是相当重要的，作为21世纪的大学生，更应该掌握好英语，说一口流利的英语更能为以后的求职或者工作提供有利的条件。在我们学校有限的环境下，进行英语交流的机会更为有限，本次活动集学习，交流于一体，为成员及在校师生营造出浓厚的全英式学习氛围。来到这里，你们会受益匪浅。

　　二、活动目的：

　　为了进一步提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的*台。

　　三、活动主题：New Term，New Life!

　　四、活动负责人及主要参与者：

　　1、负责人：英语俱乐部全体人员

　　2、主要参与者：全院师生(特别是面向英语俱乐部会员)

　　3、邀请嘉宾：老师，外教，校外嘉宾，表演嘉宾及学院各社团**。

　　五、活动时间：20xx年11月18日19：30至21：30

　　六、活动地点：一号教学楼一楼电梯口

　　七、活动内容：

　　1、活动流程：

　　1.1工作人员提前两个钟头到达活动现场布置场地。

　　1.2节目开始之前，现场播放英语歌曲等候嘉宾到场

　　1.3主持人致欢迎词.

　　1.4主持人介绍现场来宾

　　1.5请特邀嘉宾致开幕词，并由特邀嘉宾引出今天的主题

　　1.6请特邀表演嘉宾表演节目(两个)

　　1.7《Free Talk》环节

　　1.8记忆大比拼

　　1.9猜灯谜

　　1.10谁是气迪王

　　1.11全体大合唱

　　1.12主持人宣布英语角活动圆满结束

　　2、活动规则

　　2.1《Free Talk》环节

　　主持人向参加活动的同学和老师发放准备好的话题(如畅谈自己的梦想、如何安排自己大学生活、展望未来)，让老师和同学**组合进行**交谈。还可以和我们的外教老师进行心的交谈，英语好的同学可以互补下英语差的同学，大家互助互利!不必紧张，也不要怕说错，英语本不是我们母语，学说这门外语就是要通过努力不断提高，一步步地按照计划最终实现其价值。

　　(此环节要求参加者用英语进行表述，时间**在40分钟内)

　　2.2记忆大比拼：

　　一次3人，参加游戏者先扶着棍子，双手及头抵着棍子，原地转10圈，然后跑到10米远的桌子前用10秒的时间记住一个单词，最后跑回转圈原地默写出此单词，正确无误者且用时最少者获奖!

　　2.3猜灯谜

　　(用彩带把活动现场圈起来，然后把灯谜订在彩带上)别人猜对的题目，就在题目上画个叉，证明这道题猜过了，不用再猜了，同学们猜灯谜的时候，不用把纸撕下来，把题目的号数报给工作人员就好了。

　　e.g：What man cannot live in a house? --snowman

　　2.4谁是气迪王

　　一次5人，每人用嘴吹满5个气球，并打好结，跑到工作人员那里拿一篇短文，朗读出来，用时最少者获奖!

　　3、资源需要：

　　3.1活动场地申请：一号楼教学楼1楼大厅;

　　3.2活动幕布,场地布置所需资源及游戏环节所需道具; 3.3音响设备，麦克风; 3.4手提电脑一台; 3.5桌子6张、椅子60张;

　　八、活动开展

　　1、活动宣传：

　　1.1宣传方式：制作宣传单，宣传海报，微博，飞信，邀请函以及横幅。尽量争取达到覆盖面最大的宣传效果。

　　1.2宣传内容：我们英语俱乐部将在11月18日晚上7点半到9点

　　半在1号楼电梯口处举办英语角活动，当晚的节目将会很精彩，还有各项非常有趣的游戏和奖品，你们还可以与我们学院的外教老师进行交流，这对于你们的英语口语水*的提高有很大的帮助，希望喜欢英语的同学们能够积极参与，带领更多的同学掀起学习英语的狂潮!

　　1.3.宣传途径：

　　1.3.1策划部干事可以在晨读，听力及播放电影时向会员宣传。 1.3.2调研部制作邀请函，以及通过飞信发信息通知会员我们英语俱乐部将举行此活动，并告知时间和地点。

　　1.3.3外联部向学院各社团及嘉宾发邀请函。

　　1.3.4由*****，各部门干事协作，在11月16日晚修9点之后在各班教室派发宣传单及讲解活动内容。

　　2、任务分配：

　　2.1外联部：负责拉赞助，接待外宾，到其他院校联谊。(拉赞助过程中可以向商家承诺：我们将在宣传单及横幅上印刷贵企业的商家名，起到加深和宣传的作用，并在活动前和活动后会感谢贵企业对我社团的全面赞助，以达到宣传效果。在接待外宾和联谊的时候要注意礼节礼貌问题。)

　　2.2调研部：制作邀请函，**问卷，维持现场活动秩序。购买会场所用材料及奖品。(调研部可以跟外联部一起合作，顺便在所买商店宣传拉赞助，希望商家能给我们打折甚至是赠送某些商品)

　　2.3***：负责绘制海报和宣传单的设计与制作。以及活动现场的布置和准备游戏环节所需道具。

　　2.4秘书处：负责申请场地，负责人员签到，负责观众礼品发放，工作调配等细节问题。(包括会场设备效果检查，游戏奖品准备等)

　　2.5策划部：写好策划书，制作节目单，嘉宾座位安排，维持现场活动秩序。

　　2.6秘书处及策划部应尽快选出主持人，再加以培训.

　　九、预算经费

　　十、注意事项

　　1、理事会对现场多**进行效果检测，活动途中，如出现多**失灵等情况，现场人员无法解决难题的情况下，立马请电教人员帮忙解决。

　　2、全体工作人员遵守活动场地纪律，一切行动听指挥。会长为总指挥，一切突发事件以会长为神祗，无条件服从安排!两名副会长分管前**现场秩序的维持及人员调动。分工明确，相辅相成!

　　3、各工作人员要积极带动气氛，让大家一起互动说英语。特别是在《free talk》环节!

　　4、调研部跟策划部维持现场秩序，带动现场气氛，当游戏环节出现冷场时，各工作人员要积极参加游戏，以保证活动质量。

　　5、秘书处干事负责**秩序，管理活动资源及奖品，现场活动派发奖品。

　　6、***充当游戏环节工作人员。

　　7、负责接送外教嘉宾及外校嘉宾的外联部干事，要全程陪同，让我们的特邀嘉宾感受到我们俱乐部的热情。

　　十一、后期工作

　　1、外联部欢送外教嘉宾及外校嘉宾离开.。

　　2、全体工作人员帮忙清理会场。

　　3、调研部做好活动调研工作，综合学生和老师的意见，并写好调研报告，交由俱乐部理事会存档。

英语角策划书2

　　一、活动目的:

　　为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水*，营造健康向上、积极进取的学习氛围，XXXX办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的*台，

　　我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力!

　　二、活动对象、时间和地点

　　活动**：Don’t be shy!Just try!Practice Makes Perfect!

　　活动对象：XXXX全体职工、学生

　　活动时间：每周三下午15：00—17：00

　　活动地点：园区四楼报告厅

　　活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主 性、学习性、开放性的活动。

　　三、基本设想：

　　体现以口语交流为主，发挥引导作用

　　1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活

　　2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论

　　3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性

　　4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语

　　四、活动内容与形式

　　⑴话题**讨论

　　⑵娱乐互动

　　⑶英语原声电影经典对白

　　⑷学唱英文歌曲

　　⑸英语才艺展示

　　⑹英语话题辩论赛等

　　五、具体活动计划：

　　准备工作：

　　活动开展

　　(1)英语角学习栏用于记录每期协会话题

　　(2)丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资

　　源共享

　　(3)音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛

　　(4)充分利用网络资源

　　活动具体内容：

　　1、**交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。

　　2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟

　　3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。

　　4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等

　　5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛…….

　　6、互动：互相**、探讨问题，英语问答或抢答

　　六、期望：

　　英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语!

　　七、工作想法

　　1、为提高大家学习的积极性，建议适当邀请我所***学习，工作过的老师和专家进行必要的学习指导.

　　2、扩大英语角的宣传力度和学习范围，由于地校有大量优秀英语系教师和英语协会，可否联系邀请参加英语协会进行学习指导

　　3、圣诞节，元旦前后以Party形式举办英语角第一期活动,邀请各部门**参加，提出建议和意见

　　八、存在的困难

　　1、联系英语方面比较优秀的老师进行指导

　　2、英文书刊及学习资料的丰富

　　3、需要经费**，买一些小奖品，鼓励在活动中表现积极的英语爱好者)

英语角策划书3

　　冬去春来，山区风景无限美。在春风吹绿大石山之际，我感到大化山区的春天来迟了。迟来的春天，让我回想起过去六个月的实习成长中心情经历：有快乐、有泪水、有感动、有艰辛、有荣耀、也有难忘。时间累积，也我沉淀了一些东西，认识到公益之路的艰辛与辛酸，体验到什么是生活？生活是一部百科全书，尝到它的甜它就是甜，它就甜；尝到它的苦，它就苦。下面回报我近三个月的工作情况。

　　支教对我来说不是一两天了，经历600多个日日夜夜，有说不完的故事和感动。孩子们的歌声比不上歌星的声音，但给我的感觉是真实动听的，能够排除我内心的苦闷与忧伤；孩子们的笑容灿烂无比，能让我体会到童年的快乐；孩子们的尊重，是我人生价值的升华，去用生命去谱写人生的新征程、用知识教育孩子、用心灵尊重童心的需求；孩子们的爱心是我教育的最大成就，学会感恩懂得尊重他人让我无比的欣喜……在近一段时间，我在思考：是否还能在这条路上走下去？对我是不知如何回答，过着清贫生活的我，又难以面对亲人，朋友……。可为了山区的孩子，把我最美丽的青春留在山区。

　　在雅龙乡尤齐小学，爱心**让这里的孩子第一次穿上校服，突破山区学校的学生从来就没有校服的历史。当孩子们穿上自己的校服时，特别高兴，这种喜悦，写在孩子的脸上，我也是第一次这样的喜悦。我代的四年级数学，在上学期期末考试中及格率百分之六十一，优秀率百分之十二。这样的成绩不能说明什么？只能说我和孩子都努力了，取得了这样结果。在教学中我期待着日后大的进步。

　　在学期结束时，是孩子的感动，让我留在尤齐的念头。有一个学生给我写张纸条，内容是：“李老师请你下学期别走！我们一定要努力学习，您走了我们会伤心，学不进去。”当我看完这张纸条后说，“春节之后我会来的。”

　　春节之后，我又来到尤齐小学做支教工作。近期的支教工作已经全面展开，现已启动了第二届爱心**杯征文活动和教<<弟子规>>的准备工作。

　　在雅龙乡弄往小学开展十六天的冬令营活动。由我负责此次的全面工作。活动的主题：我们一起交朋友。目的：促进农村孩子的全面发展，增强未成年孩子的自我保护意识和普法教育知识，加强才艺知识的培养。活动期间雅龙乡团委*和村支部村委亲自来活动场地指导工作；千名*团员大学生下乡活动与我们爱心**国际志愿者团队做一次两个小时的交流活动。这次冬令营活动，学校这样评价：爱心**志愿者团队在我校开展冬令营期间，队友们遵守纪律，团结互助，工作认真，生活俭朴热爱乡村教育，热爱山区孩子，*时注意激发儿童兴趣，拓展儿童视野，善于培养小孩子的实践能力和创新精神。对学校开展工作具有很大的推动和促进作用，这次冬令营活动**严密安全有序收获很大，成绩优秀。

　　通过活动，我也得到成长。只有了解孩子的需求，才能传授孩子的需求，这样就能发挥志愿者价值的最大化，体会到生命的意义与价值。

　　教育的理念是让人民满意，孩子满意，多年来这个理念孩子满意吗？让孩子满意的教育就是让孩子能够适应生活。生活是一所大学，生活是知识；能把生活教育落到实处，孩子们就能很喜欢老师讲课，这种喜欢是孩子们在快乐中学习知识并能应用到生活中。

英语角策划书4

　　一. 活动背景：

　　为进一步激发大学生学习英语的热情，增强学生英语的口头表达能力，切实提高大学生的应用能力。同时，也为了促进我校学风建设，营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，为广大同学提供一个展示自我、提高自我的*台。由轻工职业学院举办的第一期“Shining English”英语角活动即将拉开帷幕，热烈欢迎广大学生的踊跃参加！

　　二. 活动目的：

　　1.通过开展英语角活动，使同学们将*时的英语学习运用到生活以及娱乐中。同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐。

　　2.让在校大学生对自己的未来规划有一个明确的认识，在和大家的沟通中完善自己的规划，让同学们和外教零距离接触，锻炼自己的胆量，引领学习英语的风潮。Shining English是口语交流活动。

　　3.通过这个活动，加强不同院系的交流、沟通，营造良好的校园学习环境，促进大家共同学习。

　　三. 活动时间及地点：

　　20xx年3月27日 16：30—17：30 在广场

　　四. 主办单位：

　　协办单位：

　　校广播台、英语协会

　　五. 活动**：Don’t be shy, just try!

　　六. 活动主题： Make new friends（每期一个主题）

　　七. 参加对象：重庆轻工职业学院全体学生

　　八. 活动流程：

　　1、开场舞（5分钟）

　　主持人介绍（3分钟）

　　开场舞之后由主持人自我介绍、介绍特邀嘉宾、举办方

　　外教做介绍，最好外教能表演一个小节目。然后主持人介绍英语角的规则（最好有示范性的口语动作）（15分钟）

　　2、主题讨论（20-30分钟）

　　Free talk（背景音乐《 be what you wanna be》/《Baby》/《My love》/《Just dance》）

　　根据到场人数*均分组，男女比例均衡，每个组围成一个圈坐下，组员自我介绍， Free talk中可以Self-Introduction. 请各位事先做好充分的准备，这样才能在短时间内给大家留下深刻的印象，也能达到锻炼自己能力的效果。谈论你知道的**，或你身边发生的事，以及你的兴趣等，在交谈过程中要用英语。（小组长最好为活波健谈能带动气氛、可带动周围的人参与到**交流环节的成员！）

　　3. Sing a song (5分钟），若时间还比较充足就从下列游戏中穿插一个

　　（1）小游戏英语萝卜蹲

　　（2）你做我猜 （10分钟）

　　此活动为3组，每组2人，每组5个词，一人面对黑板看单词然后用动作比划解释单词，一人背对黑板，看着面前的人的肢体语言猜出他

　　表演的单词，在规定时间内，猜对多者获胜，并获奖品。

　　（3）听英文个抢凳子（6分钟）

　　此活动为5人一组，分为两轮（男生一轮，女生一轮），分别从5个组抽取，台上有4 个凳子围成一个圈，由主持人播放一段英文歌同学们开始围着登子转，主持人随机停 止播放音乐，同学们立即停止走动并坐在就近的凳子上，然后撤去一个凳子，剩余4 位同学继续比赛，依次决出最后一名为获胜者，获得奖品。最后一名男生、女生获胜，得到奖品后一起表演或与外教拍照。

　　（4）No Seven

　　a．将参与者分为两组，每组围成一个圈（可邀请外教，由工作人 员解释规则。

　　b．组员依次报数，过程要连贯，报数过程中报的数字不能是7的倍数和含有7的数（如7、xx、17、21等），报错的人退出比赛，后面的人又从one开始。 最后剩下的人为获胜者，将会获得小礼品。

　　4. 主持人主持让大家相互留下新朋友的联系方式。外教说拜拜。英语角结束（主持人告诉大家下期道德主题）。

　　九．宣传方案:

　　1、外场宣传:

　　在食堂和教学楼的张贴栏上贴上海报、给每个班送上一封英语角的邀请函。

　　2、网上宣传：

　　与班**进行协商，将英语角的具体举办时间和地点，以及活动的

　　有关事项在网上以通知的形式发布出去，让每个参加自主学习的同学都能知道相关情况。

　　3、校园广播宣传：

　　与校广播台进行联系，以通知的形式宣传（在活动开始的那周每天重点宣传）。

　　4、班级宣传：

　　本部门干事在查晚自习的时候让班长在班里进行宣传，扩大宣传面。

　　注：邀请人员：

　　1名以上外教、学校教师、学院学生会*团成员。

　　十．具体职责安排

　　活动总负责人：外语组

　　主要职责

　　前期准备组

　　相关节目负责人把节目所需要的资料，道具交给相关负责人（特别是给主持人写串词）

　　舞台布置组

　　外语协会**部负责

　　尽量布置得温馨浪漫，有春天的朝气（设计一个英语角的挂牌）。 现场秩序组、机动组

　　外语社团所有干事

　　负责音响、话筒的搬运，注意现场秩序的维持以及对突发事件的处

　　理。（这个找相关负责人沟通，提前准备）

　　记录组

　　外语社秘书部

　　1. 负责对整个活动进行详细的记录，包括到场人数，活动过程中出现的一些问题

　　2. 活动计时 （提醒主持人）。

　　3. 对所负责的小组每位成员参与率的记录

　　前期准备内容

　　1. 要准备的东西：以及游戏环节中所需的单词和主题讨论环节中小组讨论内容的收集。

　　2. 外场宣传时的海报。

　　3. 外场宣传时所需的电脑、音响、桌子、纸笔和白板。

　　4. 活动中所需的游戏、主题、音响与话筒、照相机。

　　5. 活动现场布置所需的材料。

　　十一.活动计划

　　3月17日之前和主持人、外教、英语社联系好，让他们熟悉活动流程。宣传板及海报出好，将活动信息发布到网上，与校广播联系好，利用广播发通知。

　　3月22日 外场宣传，

　　3月27日 邀请学院*团前来观摩或参与，布置现场，活动正式开始。

英语角策划书5

　　一、成立“英语角”

　　1、活动目的：

　　（1）借助英语角的开展，提高同学们的英语学习兴趣和口语水*

　　（2）以各种趣味小活动为载体，深入浅出，在提高同学们英语基础能力的同时丰富同学们的课余生活

　　（3）通过英语的视频、音乐、课件等多**方式传播英语文化，全面提高同学们的英语文化素养和英语知识。

　　3、活动地点：惠迪培训学校

　　4、**人员：

　　5、参加人员：

　　6、辅导教师：

　　7、主办机构：惠迪培训学校

　　8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

　　1.介绍自己、家庭及交朋友。介绍自己的喜好。

　　2.谈谈自己的课余生活。

　　3.说说将要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）

　　4.谈方位及地点

　　5.谈购物

　　6.谈谈外出旅行

　　7.看图说话

　　（活动主题可根据年级组的课程作相应的调整）

　　（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

　　（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

　　（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

　　二、活动内容

　　1、英语学习交流会

　　先放英语歌曲《Bingo》召集学生，**学生学唱英语歌曲，老师**学生在交流会中围绕活动的主题发表自己的观点，在交流中提高英语水*。并鼓励全体学生相互交谈，遇到困难可以找在场的老师帮助解决。

　　2、举办各类英语游戏

　　开展多种英语游戏，针对个别英语活动增加小礼品活动，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水*在娱乐中得到提高。

　　例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

英语角策划书6

　　英语角是学习部最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。

　　主办单位：史地与旅游系学习部，商学院学习部

　　承办单位：校学习部

　　活动**：dont be shy !just try!

　　活动时间：周三7：30-8：30(A-E教学楼之间)

　　活动对象：全校学生

　　前期准备工作：商学院：办5张海报

　　史地：借音响

　　外语系：主持人

　　学校学习部：买活动用品(装饰品,奖品)

　　工作人员:准备25张卡片，写上英语单词;

　　准备卡纸，将其放在气球里，其中6- 8张 写英语字母

　　活动具体流程：7：30活动正式开始

　　第一环节：歌曲：商学院：《 》

　　史地与旅游系：《 》

　　第二环节：游戏[你作我猜]------同学根据对方比的动作猜单词

　　活动介绍：此项活 动分为5组，每组2人，每组必 须在 2分钟之内猜出5

　　张 卡片中的2 张的单词，便可获胜

　　第三环节：**交流(1)我们分为大约5个组：A/B/C/D/E‘。每组提前选出英语比

　　较好的同学担任组长

　　(2)我们提供3个不同的话题：谈自己的童年生活

　　畅谈自己的梦想

　　如何安排自己大学生活

　　(3)每组任选一个话题**交流，时间为5-10分钟，最后每

　　组派一个队员进行总结，可获礼品。

　　第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有6-8张写有英文字母，如果同

　　学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以

　　获奖。

　　第五环节：以歌曲结束《yesterday once more》

英语角策划书7

　　一、活动主旨：

　　英语四级考试即将到来，为使大家在四级考试中能取得优异成绩，本活动以“怎样备考四级”为主题，全班同学相互讨论，交流学习经验。

　　二、活动时间：20xx年11月8日晚7:40

　　三、活动地点：文体中心

　　四、参与人员：20xx班全体同学及其他各专业学生

　　五、活动流程：

　　1、132班全体同学以宿舍为单位划分小组，其他成员自愿结合或加入已经划分好的小组或自行称成立新的小组；

　　2、主持人开场：介绍其他专业同学，解释清楚活动流程

　　3、第一项活动：

　　个人秀：每小组成员派**介绍本小组，并**小组表演节目；

　　4、讨论阶段：大家积极发表自己是“怎样备考英语四级”的；

　　5“Just for fun”节目：每个小组将自己事先准备好的英语谚语、英语熟语等拿出来让其他小组猜测其意思，最先猜出的小组，再把本组准备的给其他小组猜……以此类推，哪个小组给其他小组出的题目越多，则为优胜者。

　　六、活动效果预测：

　　同学们提高了对英语学习的兴趣，告别了与他人用英语交流使得羞怯，并形成了积极备考四级的意识。

英语角策划书8

　　一、活动背景

　　时代在发展，社会在进步，我们的生活也日益丰富，已不在局限于一座城市，或者一个国家，学会一门外语是相当重要的，作为xx世纪的我们，当代大学生要加强英语口语交际能力，需要进行适当的实践训练，做到无论在什么场合能开口说上流利的英语。长沙环境保护职业技术学院欣馨英语协会于20xx年4月正式成立大型的“英语角”活动，集学习性、交流性于一体，为成员及在校师生营造出浓厚的全英式学习氛围，练习说地道的英语，掌握练习英语口语能力的正确方法，同时发掘在各方面具有潜能的贤士，提高大学生英语学习兴趣以及热爱程度，丰富大学生的课余文化生活。

　　二、活动目的

　　1、通过开口说英语，提高同学们英语口语水*;根据个人兴趣爱好用英语表达出来，可以无拘束，疯狂的`说英语，大胆展现自我。

　　2、摆脱枯燥乏味的教学模式学英语，拓展国际间文化交流。

　　3、最重要的是要掌握怎样说好英语的方法，提高同学们听英语的能力，思维灵敏度及应变能力，不断积累，在细节过程中体现成功与否。

　　三、活动单位

　　主办方：长沙环境保护职业技术学院欣馨英语协会。

　　协办方：欣馨英语协会英语角，20xx级大一商务英语一、二班。

　　四、活动时间

　　英语角大型活动于20xx年4月2日星期五下午 18：00——20：00 首次举办。

　　五、活动地点

　　首届大型英语角活动在操场草坪举行。每周英语角将在音乐喷泉、储水池中亭、综合楼前的草坪或者校门外篮球场进行，冬季来临可以在教室或食堂室内进行(因天气可每周切换新地点)。

　　六、活动主题

　　每周一个主题，如“Friendship, Festival, Emotion, ... ...”

　　CONFIDENCE IS THE KEY TO SUCCESS! 自信是成功的关键!

　　七、活动对象

　　欣馨英语协会全体成员，学院有意向联盟的英语班级，以及自愿加入活动的英语爱好者。

　　八、活动开展形式

　　活动以“ 总——分——总”的形式开展。

　　九、 活动流程

　　I. 活动前期

　　英语角成员内部培训，时间为周日，周一，周三中午，定于(十一月前两周)。在活动前英语角各组长做好充分的准备。

　　场地布置(傍晚时分需要分发荧光棒)人手一只彩气球，资料单。

　　II.活动中期

　　1. 主持人宣布活动开始，介绍活动各项环节。

　　2. Rapid combination ——迅速组合，参与活动的学生在极短时间内迅速组合成一个8-10人的小群组。

　　3. Self-Introduction ——自我介绍，在随机组合而成的小组内，大家一一介绍自己，并回答组长提出的问题，让大家在短时间内认识你，愿意与你交个朋友，礼善往来，各位在给大家留下深刻的印象，同时锻炼自己人际交往能力。

　　邀请环节：设置特殊方式将外教Lee或其他外教及老师邀请来到活动现场，与各组同学们交流，以此来让同学们发现自己的不足，慢慢的磨练自己，不断完善自己。

　　4. Free Talk ——**讨论 小组内部随机和组员搭档**对话，会有足够的时间让大家**交流，不必紧张，也不要怕说错，英语本不是我们母语，学说这门外语就是要通过努力不断提高，一步步地按照计划最终实现其价值。

　　5. Topic for discussion ——议题会话，每一次我们讨论的话题不同，当大家拿到新论题后，准备几分钟关于个人对于本话题的**。随后进入 Debate——辩论环节，此环节特别训练大家的辩论思维以及实用口语能力，为每年省内举办的湖南省高职高专实用口语大赛人才选拔赛做准备。

　　6. Group work activities ——小组活动,大家经过这长达一小时紧绷状态，也需要放松一下了，接下来的时间就是小组内的才艺单人秀时间了，每个人都要秀一秀，分享自己本星期来英语学习的收获，如讲一段英文诗篇朗诵，英语幽默故事，唱一首英文歌曲，说几句俗语谚语等等。

　　7. 集合大圈内分享优秀节目

　　Time Show ——个人秀 讲述以往你学英语的经验，在你身边的人或事，一本值得推荐的好书，值得关注的**外**、一首好诗、一段故事、一个笑话等等，只要是你喜欢的都可以与大家一起分享。

　　Quiz Program ——问答比赛

　　Funny Games ——趣味游戏 如：彩球终点站等。

　　8. 分发参与表现者小礼品

　　9. 英语歌曲结束

　　III. 活动后期

　　成员负责场地收拾，做好清洁工作，当日做好总结，次日开总结会，记录并分享学习经验。

　　十、活动的****

　　英语角负责人：英语角组长20人;

　　**部：谢涛，管蕾二人负责维持场地次序;

　　办公室：陈娟，顾丽君分发英语角资料;

　　文艺部：谭亮，戴秋霞布置与主题相符合，准备好彩气球。

　　十一、活动的注意事项

　　1.本活动必须使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的胆量和能力。

　　2.遵守活动场地纪律，一切行动听指挥。

　　3.关键是各组长要带动气氛，让大家一起互动说英语。

　　4. 活动过程中发现有用中文的同学要记录下姓名，成为可以查阅的英语角“历史记录”，中文内容一并记下，由组长将其翻译教予此人，同时此同学要接受大家的惩罚游戏。

　　十二、资金预算

　　十三、方案可行性分析

　　在大学校园中为避免“哑巴英语”，提高同学们的口语水*，鼓励大学生说英语，能说、会说、敢说，通过交流互动来提高在校学生口语表达能力，总体来说，举办英语角活动很有必要，切实可行。

英语角策划书9

　　一、活动主题：英语，伴我一路。

　　活动名称：中南大学湘雅医学院英语角

　　二、活动对象：全体师生

　　三、活动时间：10月23日至6月3日

　　四、活动背景：

　　随着时代的发展，英语对于所有未来的栋梁已成为必不可少的语言。在大学校园，英语不仅仅是一种沟通方式，更是一门艺术。而大学生们正用这门艺术来交流着彼此，更点缀着人生。

　　*的访英，为中英文化交流，共同发展带来了更大的契机。英语对于大学生来说有着特殊的意义，尤其是对于医学生，明日的国家栋梁们更是离不开英语。于是今年10月，英语角聚集了一群热爱生活、热衷英语的学生。在这里，他们以英语为纽带，把所有志同道合的同学连在一起，用英语交流着彼此，分享着生活的点滴，谈论着学习的疑惑，憧憬着人生的未来。为此，湘雅医学院团委学生会**了英语角，为这群有志之士提供交流的*台，发扬着热爱生活、热爱英语的精神，让更多的人找到英语的乐趣、英语的艺术。

　　活动目的：

　　1、通过这次活动，能够给热爱学习英语的学生们一个相互交流的*台，分享彼此的学习成果，解决英语学**的疑惑和难处。

　　2、通过这次活动，能够让更多人意识到英语的重要性，提高对英语的重视，对英语要“活到老，学到老”。

　　3、通过这次活动，能够让大家了解英语的乐趣，增加对学习英语的兴趣，让更多人加入到这个英语大家庭当中来。

　　4、通过这次活动，让大学生们能走出宿舍，促进同学们的交流。并且能够在枯燥的学习生活中增添一份色彩。

　　5、让同学们能够在英语活动中感受英语文化的魅力，学习中西文化的差异，增进中西文化交流

　　活动意义：

　　1、通过本次活动，能够提高同学们对英语学习的热情，让同学们能更轻松地学习英语。

　　2、通过英语交流，能够提高同学们的口语能力，解决同学们哑巴英语的难处。

　　3、通过沟通交流和经验传授，能够解决同学们英语学**的疑惑，养成自主学习英语的好习惯。

　　4.通过讨论学习，可以更加了解中西文化差异

　　五、基本流程图示：

　　六、具体流程及安排：

　　(具体人员时间分工可做成表格形式)

英语角策划书10

　　一、成立英语角

　　1、 活动目的：

　　（1）借助英语角的开展，提高同学们的英语学习兴趣和口语水*

　　（2）以各种趣味小活动为载体，深入浅出，在提高同学们英语基础能力的同时丰富同学们的课余生活

　　（3）通过英语的视频、音乐、课件等多**方式传播英语文化，全面提高同学们的英语文化素养和英语知识。

　　2、 活动地点：惠迪培训学校

　　3、 **人员：

　　4、参加人员：

　　5、辅导教师：

　　6、主办机构：惠迪培训学校

　　7、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

　　1）、介绍自己、家庭及交朋友。

　　介绍自己的喜好。

　　2）、谈谈自己的课余生活。

　　3）、说说将要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）

　　4）、谈方位及地点

　　5）、谈购物

　　6）、谈谈外出旅行

　　7）、看图说话

　　（活动主题可根据年级组的课程作相应的调整）。

　　（1）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

　　（2）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

　　（3）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

　　二、活动内容

　　1、 英语学习交流会

　　先放英语歌曲《Bingo》召集学生，**学生学唱英语歌曲，老师**学生在交流会中围绕活动的主题发表自己的观点，在交流中提高英语水*。并鼓励全体学生相互交谈，遇到困难可以找在场的老师帮助解决。

　　2、举办各类英语游戏

　　开展多种英语游戏，针对个别英语活动增加小礼品活动，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水*在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

英语角策划书11

　　活动引言：

　　随着时代的发展，民族的融合、“地球村”也越来越小，如何使*与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代*大学生不可推卸的职责。英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起到至关重要的作用。其中，英语口语显得尤为重要，是大学生必修的课程之一。因此，举办英语角不仅仅能够很好的提高大学生的英语口语水*，带给一个能够展现自我，激励他人的舞台，而且也能为一些英语爱好者带给了与外教进行应对面的交流机会，让他们找到学习语言的灵感，为以后学习语言打下更好的基础。

　　一：活动目的

　　1、进一步提高学生学英语的兴趣，口语表达潜力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂的说英语，展现自我。

　　2、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，领略另一面风光，学习一种新思想、新文化。

　　3、掌握学英语的方法，不断的积累，以便在今后的生活和事业中更好的运用。

　　4、加固口语表达潜力和交际潜力，为爱好英语口语交流的同学们搭建一个施展才华提高英语潜力的*台，加强同学们之间的交流和友谊。

　　二：活动时光

　　20xx年xx月xx日

　　三：活动主办单位

　　xx工商职业学院（小湖）

　　四：基本设想

　　体现以学生为主，发挥教师的引导作用

　　1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求，同时以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

　　2、每次活动的主题由学生商定，活动资料贴近学生实际和生活。

　　3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

　　五：活动介绍

　　1、主题多样，每周更新，例如：“ComejustforourfriendshipandyourEnglish”、“Oneworld，onedream”“Blessing”

　　2、活动对象

　　各班级同学均可用心参与，以国贸系学生为主，同时热烈欢迎其他的英语爱好者。

　　3、活动开展形式

　　以户外形式开展，例如：辩论、晚会、比赛

　　六：活动流程

　　前期准备：

　　1、准备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作（提前三四天挂出），通知每周的主题。

　　2、活动正式开始之前先一段与该主题相关的较为轻快的音乐，以使大家感到惬意与放松。负责人员负责统计观众的出席状况并将参加节目的人员及时反馈主持人以便活动正常进行。

　　3、活动正式开始。主持人致开场白，并介绍到场嘉宾。之后进入节目表演。

　　4、活动环节：英语歌曲、朗诵、小品等节目穿**行，中场进行互动游戏。

　　5、结束后主持人致结束词，现场参与节目人员群众谢幕。

　　后期准备：

　　成员负责场地收拾，做好清洁工作，当日做好总结，下周总结，记录并分享学习经验。

　　七、活动的****

　　负责人：角长xxx、副角长xxx、**xxx（轮流值班）

　　八、活动**（注意事项）

　　1、透过学习部成员和各班负责人将参与英语角活动的同学**起来，并能很好的维持会场秩序。

　　2、现场准备音响、话筒等相关器材，且能保证其在活动中的适用性。

　　3、设置现场专职照相及记录人员提高活动

　　九、活动经费

　　活动费用向学校申报，思考到学生的经济状况，新生入角时，不用交活费用。

　　十、补充说明

　　各位教师：

　　本学期我系将开展系列的英语角活动，为了带动学生较好的参与，营造良好的学英语的氛围，为学生的第二课堂建设服务，我们需要各位教师能用心的加入到英语角活动中。

　　本活动两周一次，每双周下午6:00-7:00在小湖边进行。敬请各位老师根据下列排表安排按时参加英语角活动，指导学生练习英语口语。在去之前，请各位老师根据话题适当的准备一下。

　　多谢合作！

英语角策划书12

　　一、活动背景：

　　进入大学后，少数同学不能及时适应这里的生活学习环境，同学之间的交流沟通不够，学习兴趣低沉，尤其是英语的学习，靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们班委决定开展此次英语角活动。

　　二、活动目的：

　　通过本次英语角活动，我们旨在引导全班同学的英语学习兴趣，让同学们深刻体会到：在大学，学习英语不是枯燥乏味的，我们可以寓学于乐，在提高自己英语学习兴趣的同时，使自己的大学生活更加丰富多彩！此外，在活动中，同学们通过游戏互动环节，增进彼此解，从而拉近同学之间的心理距离，增强班级凝聚力。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月16日【星期四】

　　四、活动流程：

　　（一）前期准备

　　1、提交申请活动策划书

　　负责人：蓝兵云

　　2、**工作人员及同学们开展活动

　　负责人：

　　3、主持人：蓝兵云

　　计时员：

　　4、活动准备实施物品

　　负责人：

　　5、活动纪律

　　负责人：

　　6、布置教室

　　负责人：

　　（二）活动主要环节

　　《一》主题讨论

　　1、主持人介绍本次活动主题

　　Topic：We Can Learn English Well

　　A:Why We study English?

　　B:How Can We Learn English Well?

　　2、全班同学分为三组就主题畅所欲言，展开讨论，最后派**综合阐述本组观点。

　　3、主持人对本环节进行总结。

　　《二》日常表达的多种不同说法。

　　本环节主持人对日常表达进行**，要求各组抢答，对于一个问题，表达方式多且正确的一组获胜。

　　《三》“你知我意”【设有奖品】

　　本环节两人一组，每组限时2分钟，要求两人配合默契，主持人用事先准备好的单词卡片展示给其中一个人看，另一个人根据他的描述和肢体语言来猜词，猜对多者优胜。

　　（三）活动结束，主持人总结本次活动，并发放奖品。

　　五、经费核算

　　1。单词卡片及制作：2元

　　2。奖品：15元（笔记本，棒棒糖）

英语角策划书13

　　一活动目的：

　　通过开展英语角活动，使同学们将*时的英语学习运用到生活以及娱乐中。同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐。

　　二活动时间：星期四晚上7：00-9：00

　　三活动地点：

　　四活动对象：自动化0901和自动化0902全体同学

　　五主持人：

　　六活动内容：

　　1、歌曲串烧：以寝室为单位，每个寝室选择一首英文歌曲，由全寝室成员轮流接唱。既一个同学唱完后，另一个同学跟在后面接着唱，一直不停歌，直到歌曲结束。根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室，发给预先准备的奖品。

　　2、英语饶口令：随机选出三个人为一组，从预先准备的英语绕口令中抽取一段。三个人各念一遍，根据读音准备与速度评出一个优秀选手。优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题。如此进行4~5轮。

　　3、双簧：由两位选手表演，一位选手在后面念一段故事，另一位选手在前面用肢体语言形象地表达出来。体现语言与肢体的完美结合。

　　4、Freetalk:在Freetalk环节中，由主持人提议一到两个主题，然后同学们围绕主题进行讨论。也可自拟主题进行讨论。最后，选出2—3个同学交流讨论的经验与结果。

　　5、DrawingFove:三个人一组，先到黑板上画一个圈，再原地转圈4~5次，转完后在黑板上原来画的圈内将人的五官画出，并用英语单词标示出来。

　　七、注意事项：

　　1保持教室干净，整洁。

　　2维护活动秩序。

　　3顾及全体同学，调动每位同学的积极性。

　　4让活动起到强化学习英语的目的，活动中用英语交流。

英语角策划书14

　　一、活动引言：

　　根据《高职高专英语课程教学的要求》，应提高高职学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，这也是大学生必修的课程之一。为响应我校课程**的教学新思路，活跃我校英语学习气氛，提高学生英语口语能力，公共外语课部将指派我部骨干教师主持全校范围性的英语角活动，同时特邀外教全程参与。英语角不仅能够很好地提高大学生的英语口语水*，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，而且也能为一些英语爱好者提供了与外教进行面对面的交流机会，让他们找到学习语言的灵感，为以后学习语言打下更好的基础，欢迎全校师生积极参与。

　　二、活动目的：

　　1、进一步提高学生学习英语的兴趣，口语表达能力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂地说英语，展现自我；

　　2、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，与新的课程**理念相一致；

　　3、掌握学习英语的方法，不断地积累，以便在今后的生活和事业中更好地运用；

　　4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华、提高英语能力的*台，加强师生之间的交流和同学之间的友谊。

　　三、活动单位

　　主办单位：公共外语课部协办单位：外语俱乐部、校广播台赞助单位：待定

　　四、活动**：

　　Don’tbeshy,justtry!

　　五、活动要求：

　　1、活动设计内容要与课程设计的项目设计内容吻合，每次活动的主题由教师团队商定，内容贴近学生实际和生活，充分体现以学生为主体、教师为主导的作用；

　　2、在外语系网**建立“英语角”活动链接，及时上传更新活动的信息；

　　3、各班要求报名人数在15人左右，首先采取自愿报名方式，人数不够再由任课老师指定（口语好，积极性高的同学优先选择）；

　　4、以院系为单位将全校参与的学生分成若干个英语角活动小组，并分别指派教师负责；又将这若干个英语角活动小组分成两组，一组单周举办活动，另一个组双周举办活动；院系之间也可以联谊举办活动；

　　5、各活动小组的负责教师分别组建自己的团队，充分利用学生资源，明确分工，并上报组委会备案；

　　6、各英语角活动团队分别建立自己的英语角信息交流群，便于及时沟通；

　　7、活动的主题多样，每期更新活动内容，每次活动时间为两节课及以上，以游戏、对话、辩论、电影欣赏、比赛、讲座等多种形式开展，突出语言的功能性；

　　8、活动以室内与户外两种形式开展，活动可邀请各班爱好英语的任课教师参与；

　　9、每期活动全程录像，用于备案及学期末活动评比；

　　10、活动时间建议安排在除周四外的下午四点后，根据教师及学生的上课时间灵活安排，并在每期活动方案上明确注明时间。

　　六、活动流程：

　　1、宣传活动：

　　1）外场宣传:在食堂和教学楼等位置贴上海报、拉起横幅。

　　2）网上宣传：各任课教师通过班级英语交流群，将每期英语角的具体举办时间和地点，以及活动的有关事项在网上以通知的形式发布出去，让每个参与的同学都能知道相关情况。

　　3）校园广播宣传：与校广播台进行联系，以通知的形式宣传（在活动开始的那周每天重点宣传）。

　　4）班级宣传：给每个班的班委送上一封英语角的邀请函，让班长在班里进行宣传，扩大宣传面。

　　2、活动计划：

　　各英语角活动小组负责教师制定详细的活动计划（月计划，每月月底上交下个月的活动方案，给活动组委会审阅）。

　　3、活动实施：

　　1）活动开展中，邀请英语口语比赛复赛入围的学生参与英语角活动，并在活动中负责现场专职照相、录像、记录及维持会场秩序等任务，并协助教师**活动并完成活动前后的宣传工作。

　　2）活动结束时，当场向同学收集反馈意见，记录活动的好处和不足并备案作为下一次活动的参考。3）活动结束后：收集活动的文字、图片资料，交由***制作成宣传板进行展出；整理文字、图片，向校报投稿；将电子文档文字以及图片资料等进行整理、备案，并及时上传至公共外语课部网站英语角链接中。

　　4、经验交流：

　　每周四下午的教研会上由各院系英语角活动分区负责教师发言，交流自己在**、参与活动时的看法，总结活动开展的经验与教训，提出更完善的活动方案。

　　5、总结评比：

　　每两个月进行一次“英语角活动总结大会”，教师团队制作出PPT课件展示前两个月英语角的活动成果（包括现场相片或录像等），并进行评比。

　　七、活动奖惩措施：

　　1）教师

　　教师的岗位津贴与工作量与之直接挂钩，严格遵守“奖惩分明”的原则。具体措施如下：奖励措施：

　　（1）现场参加英语角活动按2课时/次计算；

　　（2）在每月英语角活动评比活动中，前三名的按2课时/人奖励计算；惩罚措施

　　（1）未现场参加英语角活动扣岗位津贴100元/人/次；

　　（2）现场参加指导英语角活动迟到或早退扣岗位津贴50元/人/次；

　　（3）未按计划完成活动前中后的准备、实施和总结工作扣岗位津贴50元/人/次；

　　（4）未参加英语角教研会扣100元/人/次；

　　2）学生对于参与英语角活动及协助教师**宣传活动的学生也给予相应的奖励，具体措施如下：

　　奖励措施：

　　（1）参加英语角活动的学生将增加期末考试总评分5分；

　　（2）在活动中表现突出的学生将增加期末考试总评分10分；惩罚措施

　　（1）英语角活动缺席一次扣期末考试*时分10分/人；

　　（2）参加英语角活动迟到或早退扣期末考试*时分5分/人；

　　（3）参加活动态度不认真的学生扣期末考试*时分3分/人。

　　八、活动经费：

　　活动费用向学校申报及赞助单位适当提供，学生免费参与。

　　九、活动分组：

　　一共有六个英语角活动小组，分为单周组和双周组，具体安排如下：

　　单周组：

　　第1小组：电子系、计算机系、服装艺术学院

　　组长：

　　教师团队：

　　第2小组：机械学院

　　组长：教师团队：

　　第3小组：建工学院

　　组长：教师团队：

　　双周组：

　　第4小组：医学院

　　组长：教师团队：

　　第5小组：管理学院

　　组长：教师团队：

　　第6小组：商学院

　　组长：教师团队：

英语角策划书15

　　英语角是学习部最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。

　　主办单位：xxxx系学习部，商学院学习部

　　承办单位：校学习部

　　活动**：dont be shy !just try!

　　活动时间：周三7：30-8：30(A-E教学楼之间)

　　活动对象：全校学生

　　前期准备工作：商学院：办5张海报

　　史地：借音响

　　外语系：主持人

　　学校学习部：买活动用品(装饰品,奖品)

　　工作人员:准备25张卡片，写上英语单词;

　　准备卡纸，将其放在气球里，其中6- 8张 写英语字母

　　活动具体流程：7：30活动正式开始

　　第一环节：歌曲：商学院

　　xxxxxx系

　　第二环节：游戏[你作我猜]------同学根据对方比的动作猜单词

　　活动介绍：此项活 动分为5组，每组2人，每组必须在2分钟之内猜出5张卡片中的2 张的单词，便可获胜

　　第三环节：**交流

　　(1)我们分为大约5个组：A/B/C/D/E。每组提前选出英语比较好的同学担任组长

　　(2)我们提供3个不同的话题：谈自己的童年生活 畅谈自己的梦想 如何安排自己大学生活

　　(3)每组任选一个话题**交流，时间为5-10分钟，最后每组派一个队员进行总结，可获礼品。

　　第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有6-8张写有英文字母，如果同学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以获奖。

　　第五环节：以歌曲结束《yesterday once more》