以春天为主题的日记200字1

　　春天来了，一阵微风吹过，脸上暖洋洋的，像妈**手在轻轻抚摩我的脸庞，给我们捎来了春天的信儿。

　　走在公园的石板路上，冬天还是枯黄的小草，现在已从石板缝隙间冒出了嫩绿的小芽，他们好象闻到了春天的.气息，出来伸个懒腰。

　　河岸边的柳树在风中轻轻摆动，发出了沙沙的响声，好象在说：“春姑姑，谢谢你给我梳理小辫子。”

　　蔚蓝的天空下，一群小鸟唧唧喳喳地叫着，在空中忽上忽下地飞行，好象在跟春姑姑捉迷藏。

　　春天的脚步已经悄悄地走近了，大地即将褪去冬衣，穿上嫩绿色的新衣服。

　　我太喜欢春天了！

以春天为主题的日记200字2

　　春天来了，一阵微风吹过，脸上暖洋洋的，像妈**手在轻轻抚摩我的脸庞，给我们捎来了春天的信儿。

　　走在公园的石板路上，冬天还是枯黄的小草，现在已从石板缝隙间冒出了嫩绿的小芽，他们好象闻到了春天的气息，出来伸个懒腰。

　　河岸边的柳树在风中轻轻摆动，发出了沙沙的响声，好象在说：“春姑姑，谢谢你给我梳理小辫子。”

　　蔚蓝的天空下，一群小鸟唧唧喳喳地叫着，在空中忽上忽下地飞行，好象在跟春姑姑捉迷藏。

　　春天的脚步已经悄悄地走近了，大地即将褪去冬衣，穿上嫩绿色的新衣服。

　　我太喜欢春天了！

以春天为主题的日记200字3

　　春天来了！春天来了！小草从地下探出头来，柳树摇着绿色的长辫子，迎春花露出了美丽的笑脸，解冻的小溪**冬冬，树上的小鸟叽叽喳喳地唱着欢乐的乐曲，仿佛在歌唱春天的美好。

　　春天来了，我们脱掉厚厚的棉袄，穿上漂亮的'花裙子，来到绿色的草地上，高兴地做游戏。

　　春天来了，小朋友们来到美丽的花园里放风筝。看，蓝蓝的天上蝴蝶在飞，小鸟在飞，蜻蜓在飞，连蜈蚣、**都在天上飞。

　　春天真美好啊！

以春天为主题的日记200字3篇扩展阅读

以春天为主题的日记200字3篇（扩展1）

——以战争为主题作文200字3篇

以战争为主题作文200字1

　　今天下午，我和妈妈去莹莹超市买东西，刚打开楼道门，沙尘暴就把我们挤了回去，我用我的双手奋力地把门推开，终于来到了外面。沙尘暴卷起沙子重重地甩到我们脸上，我就和沙尘暴搏斗起来。我把头藏进衣领里，弓着腰使劲地往前走，风大声喊叫着，垃圾在天空中飞舞着，柳枝在风中摇摆着，沙子在空中奔跑着……最后，我还是没有打败沙尘暴，哭哭咧咧地回到了家。

　　在和沙尘暴的战争中，我失败了，但是，我想，如果人们不再破坏环境，不再乱扔垃圾，希望人们多植树、保护环境，那样世界上就不再存在沙尘暴，就没有和沙尘暴战争的现象，所有的孩子就能够在美丽的环境中快乐地成长。

　　让我们携起手来，共同创造未来的*！

以战争为主题作文200字2

　　中午，我和刘家俊紧富泽园与班长高伟展开了一场”惨烈“的三国杀。说起三国，不由得联想到了那个群雄争霸、三国鼎立的时代。在那个时代么有和*，只有战争和杀戮。在这种情况下，产生了三个国家。之所以他们能立足于乱世之中，是因为他们有强大的武力和精妙的计策。

　　现在，这种时代已变成了卡片，供娱乐之用。我们这场游戏结果并不是只是一方胜利，而是四人共赢，和*收场。为什么呢？因为高和刘都有强大的手牌，能使自己不伤血，但他们没脑子，跟我们连在一起，那他们的效果跟我们共享，那么自然有这样的结果啦！

以战争为主题作文200字3

　　走过累累白骨的'草地，渡过盛满鲜血的海洋，我看到了你--战争。

　　从书上，我知道了战争是有**的互相使用暴力行为，是敌对双方为了达到一定**，经济，**，的完整性等目的而进行的武装战斗，由于触发战争的往往是***而非**，因此战争已被视为**和外交的极端**。广义来说并不是只有人类才有战争的。

　　看到这条**，我的心被震撼了，看到电视上那些一双双令人心酸的眼睛，充满了渴望和*的眼神，我心中不由得想：为什么要有战争，为什么它充满暴力，为什么有战争这种行为，为什么？为什么？我心中充满疑惑！

　　让我们****吧！赶走战争，只有和*，不要再有那种渴望和*的眼神！

以春天为主题的日记200字3篇（扩展2）

——以找春天为主题的日记3篇

以找春天为主题的日记1

　　春天，到处都是一片绿色。草是绿的，树是绿的，林也是绿的，世界更是绿的。

　　今天，老师带领同学们到大自然寻找春天。同学们像小鸟一样飞出了教室。一路上我们迎着阳光，身上暖洋洋的。偶尔有几阵微风吹来，使人有几分寒意，但也不像冬天那么凛冽了。这时，我才看见同学们已脱下厚厚的.冬装，穿**薄薄的毛衣，显得那么精神。我们很快就来到了美丽的郊外。远处是笼罩着青纱的群山，连绵不断，此起彼伏。近处是融化的河水，欢快的流淌着，发出悦耳的“哗哗”声。走进一看，河水清澈见底，偶尔可以看见几条鱼在水中嬉戏。同学们的欢笑声与河水的“哗哗”声，不就是春天的两部交响曲吗？

　　在小河边，沉睡一冬的小草、小花都苏醒过来了，探着身子正张望着大地的春色呢！我们漫步在草坪上，顿时一股泥土的芳香沁人心脾。那新鲜的空气只有春天才能感受到。

　　同学们饱览了春天的美景，恋恋不舍的踏**归途。途中，同学们唱起了歌：“春天在哪里啊，春天在哪里！春天在小朋友的眼睛里……”这欢快、嘹亮的歌声在春天回荡。

以春天为主题的日记200字3篇（扩展3）

——以春天为主题的日记100字左右3篇

以春天为主题的日记100字左右1

　　春天到了，天气转暖，万物复苏；我刚踏进公园，就闻的了雨后泥土的清新。我看见公园里盛开着五颜六色的鲜花，香气迷人；河边的柳树换**嫩绿色的新装；河里的鱼儿欢快的游着，好像在说：“太好了，春天到来了”。然后，鱼儿就像赶集似的，一层层、一群群的向上游，真是数不清呀！小燕子从南方飞了会来，给春天添加了无限生机。

　　啊！春天真是太美丽了，我越来越喜欢春天了。

以春天为主题的日记100字左右2

　　春天，是一个万紫千红、花红柳绿的季节。周末，我的朋友过生日，我们几个好友相约去公园玩，走进公园，我才真正感受到春天来了！

　　公园里，人们熙熙攘攘的，有的在玩游乐设施，有的在赏景，还有的在划船。原本光秃秃的树枝上长出了嫩绿的新芽。公园里的花儿都竞相开放，迎春花、桃花、杏花、玉兰花……让人目不暇接。小鸟们也都飞出来，站在枝头上唱歌了，勤劳的蜜蜂像是听到了春姐姐的呼唤一样，早早的起床出去采蜜、授粉了。

　　我们也租了一个脚踏船，我当船长，负责掌舵和**航速以及排水量，不过，我也并没有忽略在湖里的春天。你看小鱼们都争先恐后地蹦出水面，呼吸新鲜空气，像是享受着春天带给它们的温暖。就连不经常露面的野鸭也被我们发现了，于是我命令大家加大航速和排水量，我也仔细掌住舵，试图追上那只鸭子，前边的观察员也时刻给我们传递第一时间的`**。可是鸭子像和我们捉迷藏一样，一头钻进水面，再也找不着。

　　春天来了，她无处不在。只要你仔细观察自己的身边，就会发现很多来自春姐姐捎给我们的春的信息。

以春天为主题的日记100字左右3

　　春天，早上我从梦中醒来，听见鸟儿的歌声，春风拂面，看见燕子从北方飞回来，好奇的说：“是春姑娘回来了吗?”我兴奋的跑到前几天种下的花种子，它穿着嫩绿的衣服，羞涩的探出自己的小脑袋。

　　公园里，小草嫩绿了，花儿开花了，所有的自然景物都焕然一新了。孩子在公园里玩耍，有的玩做迷藏、有的玩过家家……

　　春风一吹，我突然打了个冷战，过后又暖暖的。我知道，风暖暖的，会给我们带来喜悦，春天来了。

以春天为主题的日记200字3篇（扩展4）

——中班以春天为主题的美术教案3篇

中班以春天为主题的美术教案1

　　【选材分析】

　　春天是最一个美丽的季节，在春天里万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳。它们给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近幼儿的生活，让幼儿接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。

　　【过程分析】

　　在亲近大自然的活动中让幼儿初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。本课主要意图是让幼儿较充分地感受春天的美，激发幼儿对大自然的热爱之情，引导幼儿发现春天的变化，用自己的想象去装饰去表现春天。

　　【活动目标】

　　1、让幼儿以绘画的形式表达出春天的景象，发挥幼儿的想象力。

　　2、鼓励幼儿用自己的想象来表现春天。

　　【活动准备】

　　1、春天里一些标志性的东西的图片（燕子、柳树、桃花、蝌蚪、花丛、种子发芽、放风筝、春雨）

　　2、布置有春天气息的环境。

　　3、幼儿已有春游的经历和春游时的照片。

　　4、勾线笔、画纸、油画棒等材料。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入。

　　1、师：你们知道现在是什么季节吗？（春天）

　　2、师：春天到了，你们有出去春游过吗？你们在春游时都看到了些什么属于春天特有的景物呢？（请幼儿根据以有的经验回答）

　　3、在幼儿回答之后出示幼儿春游的照片并请幼儿讲解。

　　二、引导幼儿观看春天的景色，并讲述春天的特征。

　　1、出示已准备好的图片，请幼儿观赏。

　　师：前几天，老师也出去春游了，回来的时候还给你们带来了一些属于春天特有的东西，这些东西老师有的拍下来了，有的画下来了，我们一起来看看都是什么吧！（请幼儿观看图片，教师引导幼儿讲出图片中的景物）

　　2、激发幼儿能用绘画的方式表现自己看到的春天。

　　师：你们觉得你们看到的春天美吗？你们想不想把这么美丽的春天留住呢？

　　三、引导幼儿用绘画的方式将春天画出来。

　　1、师：老师有一个办法可以把春天留住，我们可以用绘画的方式将春天画下来！然后将画出来的画放到墙上展示，为春天做一个画展。这样我们就能天天看到美丽多彩的春天了。

　　2、请幼儿到教师布置好的环境中边感受春天边绘画出自己看到的春天。

　　四、欣赏春天画展。

　　1、在幼儿画好春天后教师将画放置到已备好的主题墙上，并请幼儿为自己的画讲解同时请大家欣赏。

　　2、相互欣赏、评价。

　　五、活动结束。

　　【分析与反思】

　　本活动目标定位我根据本年龄段幼儿的认知特点，重在培养幼儿对常见科学现象的兴趣和初步的探索欲望。在活动中我注重让孩子在玩中探究，丰富体验，特别是能大胆地尝试让幼儿将自己的感受与体验用绘画的形式记录下来，给幼儿较充分的发展机会。由于孩子已经有了春游的经验，使得他们在活动中能大胆的去想像春天，并用自己的想法来装饰春天。而在绘画的过程中我给幼儿们准备了有关于春天的歌曲，让幼儿们都感受到了春天的乐趣。

中班以春天为主题的美术教案2

　　成长目标

　　1、能感受春天的美丽，亲近自然。

　　2、大胆尝试运用各种线条、图案来表现春天里多种事物的基本形象和主要特征，按自己的意愿画画。

　　3、乐意与同伴交流绘画成果。

　　重点

　　能大胆表现心目中的春天，注重对事物的形象的把握。

　　难点

　　绘画中创造力与想象力的发展。

　　活动准备

　　儿童经验准备：

　　1、能用蜡笔画、记号笔完成简单的作品。

　　2、能初步用简单的线条表现事物的形状及主要特征。

　　物质材料准备：

　　1、关于春天的图片若干。（幻灯片）

　　2、教师创作画一张。（油画棒作图）

　　3、绘画材料。（蜡笔、图画纸、报纸，每人一份）

　　4、幼儿歌曲《春天》。

　　活动过程：

　　1、让幼儿说说自己心目中的春天。

　　师：现在是什么季节？

　　师：你们看见公园啊、幼儿园里都有些什么样的变化呢？我来请小朋友们说一说。

　　2、让幼儿欣赏幻灯片，观看春天西湖的美景。

　　师：看看这里是哪里啊？

　　师：嗯，春天的西湖可漂亮了。春姑娘呼的一下啊把我们的西湖都吹绿了。你们看，这是什么？（放图片，小朋友用比较完整的句子回答。图片及语言重点涉及花草、鸟、树、蝴蝶这些春天的事物，具有指向性）

　　师：（总结小朋友的话）太阳公公张开了笑脸，树上开满了许多美丽的花儿，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，蝴蝶也拍着翅膀来凑热闹哩。春天可有意思哩。

　　3、教师自画的图画展示。

　　师：老师把对春天的喜欢都画在纸**（示范蝴蝶、郁金香的简笔画，过程中包括画笔的选择、线条的走势、上色的方式都有所提及）。现在想和小朋友比比谁画的棒！画的快的小朋友也可以和旁边的小伙伴分享一下你们画。

　　4、轻轻播放欢快的音乐《春天》，幼儿动手作画。

　　教师根据每位小朋友的绘画能力，进行个别指导，能力较好的孩子能在绘画中大胆想象加入新元素（如人物、房屋等），能力较弱的能在老师的指导下用线条绘出树、花草、鸟、蝴蝶（老师自己的画和西湖图片的展示中，都明显突出对这些事物的展示）。

　　应重点关注的孩子：

　　2号：毛景行

　　由上课开始，他就显得比其他孩子积极，老师提出的问题都给予回应，较为专心。这也引起了我对他的关注。

　　进行绘画创作时，他先用大红色画了朵郁金香，形状似荷花；再画了一大块草坪，春天的'场景慢慢呈现；第三步画蝴蝶时似乎遇到了困难，我以“蝴蝶是由什么变出来的？”“它的翅膀像女孩子头上的蝴蝶结一样，两边一样大小。”一步步启发他。当他想画树时，我提示了柳树，他却画出了一颗椰子树，我问原因，他说“我想画”，他似乎把椰子树当成了春天盛开的树。最后他添**紫色的云朵。整幅画对于色彩的搭配，他有自己独特的见解。

　　应注意的问题：

　　1、课前准备：因问清所在班级的情况（如需要准备哪些常规的东西），便于教学的进行。

　　2、教师导入：过长，因**在五分钟左右。

　　3、示范作画：时间也可以缩短，尤其是涂色部分，不需全程示范。并且注意站位。

　　4、幼儿作画：音乐的选择不能过于欢快，以免孩子不能集中***，静心作画。

　　问题分析：

　　1、课前准备因问清所在班级的情况（如需要准备哪些常规的东西），便于教学的进行。

　　因为是初到本班，例如上课时小朋友们需要围坐成半圆形、画画时每人桌上需要垫一张报纸等常规都不了解，只是在调整的过程中让孩子往前坐一点，报纸也没及时铺上，需要主班老师的帮忙。

　　2、教师的导入语部分过长，因**在五分钟左右。

　　以本节课为例，首先引出春天，并且让小朋友们说一说春天有哪些事物即可，省略放映图片这一环节，直接进入示范画阶段。

　　3、示范作画时间也可以缩短，尤其是涂色部分，不需全程示范。并且注意站位。

　　示范画应在小朋友能习得的范围内快速地完成，勾勒出外形线条之后，涂几笔颜色示意即可。但我在与小朋友的互动中画完线条又很仔细地涂了颜色，还画**蝴蝶翅膀上的花纹，占了小朋友创作绘画的时间。如果要突出蝴蝶的多姿多彩，可在黑板上呈现不同花纹的蝴蝶的图片，让小朋友自己选择喜欢的进行再创作。

　　另外，在示范作画时，不论是蹲着站，还是侧身站，眼睛或其余光都不应离开幼儿，一方面可以关注她们是否专心听讲，另一方面眼神交流也是对幼儿的一种尊重。

　　4、幼儿作画时音乐的选择不能过于欢快，以免孩子不能集中***，静心作画。

　　由于在网上没有找到自己需要的音乐的版本，又要接近春天这个主题，选择了一首比较欢快的歌曲，准备时没有注意到这一问题。

中班以春天为主题的美术教案3

　　活动目标：

　　1、通过鲜花、绿树、蝴蝶、小鱼等形象表现春天公园的特有景色。

　　2、在朗诵诗歌《公园真美丽》的基础上，尝试用简单的图形表现公园主要景色及设施，并尝试仿编诗歌。

　　3、乐意根据画面内容，朗诵仿编的诗句。

　　活动准备：

　　1、纸、笔、油画棒。幼儿用书人手一本。

　　2、幼儿进行过春游活动。

　　3、范画：小亭子

　　活动过程：

　　一、师生共同阅读幼儿用书，朗诵诗歌《公园真美丽》。

　　二、启发幼儿想一想，公园是一本有颜色的书，公园里有什么呢？他们是什么样子的呢？他们又是什么颜色的呢？

　　三、鼓励幼儿说出各种春天公园里的景色和设施。

　　1、教师在黑板上记录简单的图形（例如：植物、小亭子、小桥、）让幼儿学习观察。

　　2、引导幼儿尝试进行仿编，最后师生共同念一念仿编的内容。

　　四、幼儿进行绘画创造活动。

　　教师鼓励幼儿大胆表现春天公园的美景、动物及设施等，并用鲜艳的色彩涂色。

　　五、展示幼儿作品。

　　引导幼儿用诗歌中的语句讲述画面内容，发展幼儿的想象创作的艺术表达能力。

以春天为主题的日记200字3篇（扩展5）

——以交通安全为主题的演讲稿200字3篇

以交通安全为主题的演讲稿200字1

各位**、各位同学：

　　“文明交通，从我做起”，我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规，并用我们的小手去拉爸爸、妈**大手，文明交通一起走。决不随意穿马路、闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑“英雄车”，时时处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。

　　因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共创**大道，共筑文明交通，共建幸福家园是我们每个人的.美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！

以交通安全为主题的演讲稿200字2

各位**、各位同学：

　　红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：

　　1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

　　2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

　　3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；

　　4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

以春天为主题的日记200字3篇（扩展6）

——以春天为主题的现代诗3篇

以春天为主题的现代诗1

　　《春姑娘》

　　艾青

　　春姑娘来了——

　　你们谁知道，

　　她是怎么来的？

　　我知道！

　　我知道！

　　她是南方来的，

　　前几天到这里，

　　这个好消息，

　　是燕子告诉我的。

　　你们谁看见过，

　　她长的什么样子？

　　我知道！

　　我知道！

　　她是一个小姑娘，

　　长得比我还漂亮，

　　两只眼睛水汪汪，

　　一条辫子这么长！

　　她赤着两只脚，

　　裤管挽在膝盖上；

　　在她的手臂上，

　　挂着一个大胆柳筐。

　　她渡过了河水

　　在沙滩上慢慢走，

　　她低着头轻轻地唱，

　　那声音像河水在流……

　　看见她的样子，

　　谁也会高兴；

　　听见她的歌声，

　　谁也会快乐。

　　在她的大柳筐里，

　　装满了许多东西——

　　红的花，绿的草，

　　还有金色的种子。

　　她把花挂在树上，

　　又把草铺在地上；

　　把种子撒在田里，

　　让它们长出了绿秧

　　她在田垅上走过，

　　母牛仰着头看着，

　　小牛犊蹦跳着，

　　大羊羔咩咩地叫着……

　　她来到村子里，

　　家家户户都高兴，

　　一个个果子园，

　　都打开门来欢迎；

　　那些水池子，

　　擦得亮亮的；

　　春姑娘走过时，

　　还照一照镜子。

　　各种各样的鸟，

　　唱出各种各样的歌，

　　每一只鸟都说：

　　“我的心里真快乐！”

　　各种各样的鸟，

　　唱出各种各样的歌，

　　每一只鸟都说：

　　“我的心里真快乐！”

　　只有那些鸭子，

　　不会飞也不会唱歌，

　　它们呆呆地站着，

　　拍着翅膀大笑着……

　　它们说：“春姑娘，

　　我们等你好久了！

　　你来了就好了！

　　我们不会唱歌，哈哈哈……”

　　风，摇绿了树的枝条，

　　水，漂白了鸭的羽毛，

　　盼望了整整一个冬天，

　　你看，春天已经来到！

　　让我们换上春装，

　　像小鸟换上新的羽毛，

　　飞过树林，飞上山岗，

　　到处有春天的欢笑。

　　看到第一只蝴蝶飞，

　　它牵引着我的双脚；

　　我高兴地捕捉住它，

　　又爱怜地把它放掉。

　　看到第一朵雏菊开放，

　　我会禁不住欣喜地雀跃，

　　小花朵，你还认得我吗？

　　你看我又长高了多少！

　　来到去年叶落的枝头，

　　等待它吐出新的绿苞；

　　再去唤醒沉睡的溪流，

　　听它唱歌，和它一起奔

　　走累了，我就躺在田野上，

　　头顶有明丽的太阳照耀。

　　是谁搔痒了我的面颊？

　　春天的歌谣崔墨卿

　　春在枝头飘绕

　　春在花间闪耀

　　春在燕翅声声歌唱

　　春在鸽哨翩翩舞蹈

　　春给西山一片绿涛

　　春给长河一串欢笑

　　春给田野沸腾喧嚣

　　春给古城百媚千娇

　　春雷擂响鼙鼓

　　春风奔走呼号

　　春雨播洒歌谣

　　春潮汹涌如涛

　　一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞

　　一只希望的鸟儿在**人的心头

　　正悄悄地筑巢

以春天为主题的现代诗2

　　《诗文草木白雪》

　　一呼唤春天

　　我以一朵雪花的姿势

　　从寒冷的冬天边缘开始滑落

　　透过一场雪雨的交替的.缝隙

　　我看见，所有的春天眸光

　　已被希冀点亮

　　南飞的大雁追逐新春的太阳

　　即将返航，为了能赶上这个

　　季节的到来，我把苍白的灵魂

　　埋藏在绿色萌动里

　　埋藏在田野盈盈复苏到来之中

　　让灵魂随着春光升腾

　　耳畔聆听一片片小草，从泥土里

　　拱出的小嘴，发出醉人的绿色歌声

　　心匍匐在风的翅膀上

　　拥抱春天七色的阳光

　　让一朵春梦的花开

　　绽放在微笑的脸上

　　让空虚的心，装满春的芬芳

　　二祈福春天

　　祈福吧！生命的春天

　　再一次告别寒冷的冬

　　春在冰封的白色中奇迹

　　般的悄然降临

　　在黑暗痛苦万状的时候

　　默默的将双手合十

　　放在伤痕累累的胸口

　　以虔诚的姿态把所有的

　　忧伤的泪，留给昨夜

　　任肉体上的痛苦泛滥成灾

　　乘一叶新绿，飞往春天

　　桃花红，梨花白，柳树绿

　　春的美丽景色，温暖包裹着

　　憧憬和信仰

　　融化一朵来自天空纯洁高贵

　　雪花的灵魂。

　　一朵静默的云

　　时光匆匆，划过生活的笔尖

　　物欲横流，尔虞我诈

　　充斥着尘世

　　而我的生活，却清纯的变成一张

　　惨白的纸

　　只能写下一生的清贫

　　迷茫的泪眼，一路拖着

　　病残的身体，跌跌撞撞

　　走不出心中的惆怅

　　我注定，生命是那朵孤傲在

　　蓝天上，一朵洁白忧伤的云

　　远离尘世的喧嚣

　　静默的飘洒雨和雪的云

以春天为主题的日记200字3篇（扩展7）

——以春天为主题的诗歌3篇

以春天为主题的诗歌1

　　我是春天的小雨点，

　　我首先告诉了人们春天已经来临，

　　我用滴哒的声音，唤醒了万物。

　　万物将在我的引导下讯速生长。

　　我在天空一刻也不停留。

　　我是春天的小雨点，

　　是大地给了我生命，

　　我一样要还给大地。

　　但我无怨无悔。

　　我能让大地披上绿装，

　　但我死而无憾。

　　我的**能让大地五彩缤纷，

　　这是我最大的`愿望。

　　我是春天的小雨点，

　　我的每一滴汗水，

　　都是大地的精灵，

　　是万物的琼浆。

　　我是春天的小雨点，

　　虽然我来去匆匆，生命短暂，

　　但我因能为别人带来快乐而更加快乐。

以春天为主题的诗歌2

　　春雨绵绵，喜为微弱，

　　怒之倾盆，欲情之，

　　春雨沙沙，欢为虹彩，

　　怨为雷鸣，欲色之。

　　雨露晶莹，低垂下落，

　　飞舞交姿，欲滴之，

　　汇雨成江，会水成河，

　　奔流不息，欲动之。

　　雨细如针，雨粗如棍，

　　斜下欢歌，欲落之，

　　雷鸣如吼，电闪如剑，

　　剑吼交织，欲天之。

　　花开黄骨，草长昌葱，

　　汇予自然，欲醒之，

　　牵牛挂树，荷莲怒放，

　　会为苍葱，欲娇之。

　　春雨之情，不易领，

　　全予欲观春之人也。

以春天为主题的日记200字3篇（扩展8）

——以春天为主题的写景小学作文3篇

以春天为主题的写景小学作文1

　　今天天气晴朗，春意盎然，正是踏青赏梅的好时节！我和爸爸妈妈一起出发去梅园看梅花，一想到马上就要看到美丽的梅花了，我兴致勃勃，都有点迫不及待了！

　　一进梅园，抬眼望去，只见漫山遍野都是梅花，有白的，红的，粉红的、淡绿的……我仿佛看到了一幅春色满园的梅花图了。好美啊，我不由自主地来到梅树前，仔细地欣赏起梅花来，只见枝头梅花一串串、一簇簇，你挨着我，我挨着你，开得好热闹啊！我细细看去，有的梅花盛开了，五个花瓣晶莹透亮，中间有淡黄的花蕊，有的梅花像小红豆一样含苞待放，蜜蜂在花间忙着采蜜，它们一定是闻到了梅花的清香才飞来的吧……我忍不住拿起照相机拍了一张又一张。

　　早春寒气还没有褪尽，梅花一点也不怕寒冷，它们勇敢的开放着，我真佩服它们的这种精神！

以春天为主题的写景小学作文2

　　风儿轻轻的吹，雨儿细细的下，春天来了，啊，春天来到了我们的校园。

　　看，小草儿探出身子，长出嫩嫩的叶子；花儿露出了笑脸，红的似火，粉的似霞；树儿伸出手臂，惊奇的感受着暖暖的春意。

　　同学们脱下厚厚的冬装，换上轻便的春装。看，有的在聚精会神的读书，有的在生龙活虎的运动。欢声笑语充满了整个校园，祖国的花朵在春光中茁壮成长。

　　啊，春天来到了我们的校园。

以春天为主题的写景小学作文3

　　春天是美丽的。草儿迫不及待地钻出地面，桃花、梨花、樱花……各种各样的花都开了，五彩缤纷的，美丽极啦！

　　春天是有趣的。小朋友们高高兴兴地在绿油油的草地上放风筝，真开心。

　　春天是充满希望的。这是播种的季节农民伯伯们在地里播下种子，每天辛苦地给它们浇水、施肥，流下一滴滴汗水，等着大丰收。

　　春天是温暖无比的。小溪、大海里面的冰块都融化了；小鱼、鸭子在水里游来游去的，很快活；大雁从南方飞回来，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，冬眠的动物苏醒了，森林里面是动物们的欢快的笑声。

　　春天是生机勃勃的，像一个活泼的小女孩一样调皮可爱，有时还会哭鼻子，带来几丝细细的春雨。

　　我喜欢这多彩的春天！