人生百味作文1

　　人生百味，酸甜苦辣。上初中的我就尝到了这些味道。

　　上初中了，以为美好时代到来了，可是霉运却一个接着一个到来。不但人气下滑，而且成绩也走入盆地，更重要的是，连老天爷也和我作对。前几天去医院，意外得知要延长治疗时间。我彻底绝望了，这还不算，这几天，我又相继品尝了个不相干的“酸甜苦辣”。

　　酸

　　前几天，大舅二舅相继搬家，老妈早早就回姥姥家了，老爸晚上加班不会来。弟弟总是早睡晚起，十点多回到，家爷爷奶奶都睡了。我就想，反正家里只有我一个人醒着，不如干点什么。趁现在有电，也有热水，不如泡一包方便面，这样明天早上跑操就有力气了。对，就这么办。可美好的事情终会破灭，随着我的疏忽，我竟多到了半瓶醋方便面泡好了，我怀着悔恨的心情喝了一口汤。

　　甜

　　伴随着好事的到来，坏事也紧跟其后。我生病了，老爸作出了一个难得的举动：亲之为我请了一天假。这可是我上中学后的第一假，可把我乐坏了!可我又得看医生，又要输水，还要吃药。有一瓶药特别苦，可说明书上还有写“微甜”。真不知道是哪个鸡屎涂了眼的人乱打的，我忍着怒火喝了一口。

　　苦

　　眼看着我的初中第一病就要就好了，可药吃完了，药店里也没有这种药了。老爸说黄连治病快，就在医生的建议下给我买了一瓶不太“苦”的药。哎，没办法，我只能吃这种歇后语里都有药，我觉得我就是那个吃黄连的哑巴——有苦说不出。

　　辣

　　我的病好了，可舌头却干得厉害，喝水也没有用，总想吃一些极酸的、极辣的东西。在家里找了半天也没有找到。吃饭的时候才想起辣椒，可辣椒吃多了会长痘痘，同学们会笑话我。再说了，我们学校那么多人，我有什么脸见他们。哎，这可怎么办?算了，笑就笑吧，先解了燃眉之急再说吧，等真到那时候再想办法吧!

　　初中生活让我体会到人生百味!

人生百味作文2

　　人生百味?啥意思啊?相信很多同学都十分疑惑，是不是人生有几百种味道?哎!别急别急，听我细细道来。

　　酸

　　每次我考试回来，妈妈就开始“吐标点”了：“我不会说你什么，这都是因为你基础不扎实，粗心罢了。”嘿!开始还好好的，结果……“来，我们来分析错题……你看看你，连这么简单的题都会错，看看，‘请人指教应该说请教!’真是一个文盲。你怎么不学学人家曹旭、明星宇啊!每次都能考高分，再看看你的成绩，不该错的要错。你说课外阅读错点没关系，连基础都能扣这么多分，从今天起，每天读书半小时增加到1小时!”噢NO!妈妈，你太狠了，学习都上我喘不过气来，还要让书占据我宝贵的动感时间?你让我学明星宇，那怎么可能?还不如你去养他们!没当我想起这些事，就像吃了醋一样，酸溜溜的!

　　甜

　　有时爸爸的“死*”会请我们一家去吃饭。每次我爸爸妈妈都会在别人米那前表扬我：“我们家的孩子年年三好学生，成绩也不错哟!”没想到，叔叔阿姨都会竖起大拇指来表扬我，甭提我多高兴拉!心里想吃了蜜一样，甜滋滋的!

　　苦

　　哎!老妈怎么没事找事，让我去卖报纸，这多丢脸啊!同学会说我“流**，没人要的孩子，自己来卖报纸!”可在逼迫之下，我还是去卖　“卖……报纸……”我小声嘀咕着，低着头，怕别人笑哦。嘿!老天真实开眼了!有人买了一份报纸，当我把钱收到包里是，发现了一张纸条：　孩子，不是妈妈要你去争钱养家，而是你太浪费了，不知道正前的辛苦，所以让你来体验以下，希望你不要怪妈妈!

　　爱你的妈妈

　　看了纸条，我立刻呆住了，一鼓热泪滑了下来。我当时脑子一片白茫茫，什么也没想，擦干眼泪，继续卖报纸，我这才发现，挣钱真不容易，我才挣1.6元!

　　辣

　　前几个星期，妈妈打了我……

　　是因为我考差了，还跟爸妈顶嘴：“你们觉得我考得差，那我就随便考个差学校……”话音刚落。一个巴掌狠狠地打在了我的脸上。我便跑在房间，扑在床上大哭起来。不知过了好久，我坐在床上，还不停地抽噎着。突然，从门缝里丢进了一张纸，我打开看：　孩子，妈妈打了你，脸还疼吗?对不起，因为妈妈对你的期望太大，挣钱是为了供你考上好学校，你说出这样的话，妈妈真的很伤心。

　　妈妈

　　我又留下了泪水，可这次跟开始的意义完全不一样，我还不停自责。我怎么这么坏，该死，该死!

　　还有许许多多的故事，它们都是爸爸妈妈对我的期望，对我的爱，我一定要好好学习，不让他们对我失望。

人生百味作文3

　　人生好似一列快车，时刻不停地迈向终点，而我们是快车的乘客，体验着沿途的美丽的风景。

　　人生好似一个随机数，没有人知道下一刻出现的是几，但所有人都知道，它永远在零到壹之间徘徊。

　　人生好似一锅浓浓的汤，没有人知道这汤是什么味道，但人们都知道，一定是他们所了解的味道，酸甜苦辣前人早已说尽，放诸自身却能否承受的住。

　　有三人去买饮料，一个买甜的，一个买苦中带甜的，一个买淡的。

　　甜的人生是美好的，物质的享受使他们永远没有烦恼。苦中带甜的人生是深刻的，虽然困苦但内心却有一份闲适。*淡的人生是悠长的，无为之心，中庸之道，无不展现了深刻的哲理。

　　识得人生百味，方知嬉笑难为。

　　甜蜜的人生固然甜蜜，精神却是空虚的。*淡的人生虽然悠长，却也了无生趣，乏味索然。而苦中带甜既有痛苦又有甜蜜。对立与**才是我想要的人生。

　　也许物质上的缺乏会使我感到困苦，但若有一份精神上的满足那痛苦又算得了什么呢？

　　晋代陶渊明归隐田园，舍弃官位，五斗米虽不多，但对于陶渊明来说却也不少，然而他宁愿归隐田园，也许清贫，但那份“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适却是让人羡慕。

　　在近代为人民奋战的战士们过着极为艰苦的生活，但心中的信仰却**着他们的前进“人可以被毁灭，却不能被打败”为了人民他们献出了生命，但他们死前我想也许正燃烧着希望。为了自己的信仰而战，那是多么灿烂的人生。

　　苦中带甜的人生也许比不上甜蜜的人生那么幸福，没有*淡人生那么安逸。但是苦与甜的对立和**却能使人生迸发出炫目的光彩。

　　当我们已迈入迟暮之年，一切已然作古，一切都已物是人非。但是我们还可以自豪的说，我们拥有一场人生，一场苦中带甜的人生，艰苦而又伟大。这是我一生中永远不会失去的东西。

人生百味作文4

　　人生百味，酸甜苦辣。上初中的我就尝到了这些味道。

　　上初中了，以为美好时代到来了，可是霉运却一个接着一个到来。不但人气下滑，而且成绩也走入盆地，更重要的是，连老天爷也和我作对。前几天去医院，意外得知要延长治疗时间。我彻底绝望了，这还不算，这几天，我又相继品尝了个不相干的“酸甜苦辣”。

　　酸

　　前几天，大舅二舅相继搬家，老妈早早就回姥姥家了，老爸晚上加班不会来。弟弟总是早睡晚起，十点多回到，家爷爷奶奶都睡了。我就想，反正家里只有我一个人醒着，不如干点什么。趁现在有电，也有热水，不如泡一包方便面，这样明天早上跑操就有力气了。对，就这么办。可美好的事情终会破灭，随着我的疏忽，我竟多倒了半瓶醋方便面泡好了，我怀着悔恨的心情喝了一口汤。

　　甜

　　伴随着好事的到来，坏事也紧跟其后。我生病了，老爸作出了一个难得的举动：亲之为我请了一天假。这可是我上中学后的第一假，可把我乐坏了！可我又得看医生，又要输水，还要吃药。有一瓶药特别苦，可说明书上还有写“微甜”。真不知道是哪个鸡屎涂了眼的人乱打的，我忍着怒火喝了一口。

　　苦

　　眼看着我的初中第一病就要就好了，可药吃完了，药店里也没有这种药了。老爸说黄连治病快，就在医生的建议下给我买了一瓶不太“苦”的药。哎，没办法，我只能吃这种歇后语里都有药，我觉得我就是那个吃黄连的哑巴——有苦说不出。

　　辣

　　我的病好了，可舌头却干得厉害，喝水也没有用，总想吃一些极酸的、极辣的东西。在家里找了半天也没有找到。吃饭的时候才想起辣椒，可辣椒吃多了会长痘痘，同学们会笑话我。再说了，我们学校那么多人，我有什么脸见他们。哎，这可怎么办？算了，笑就笑吧，先解了燃眉之急再说吧，等真到那时候再想办法吧！

　　初中生活让我体会到人生百味！

人生百味作文5

　　人这辈子总会有很多事情的，伤心的，快乐的，温馨的，一生都不会忘记的……很多很多，当我们静下心来仔细想想时，其实不难发现，我们这一生都像蝼蚁一样，忙忙碌碌一辈子，根本不知道自己要的是什么。等你以为自己拥有了曾经的理想所有的东西，却根本不知道，为了这些，错过了多少！人生人生，何谓人生？莫过于人活着的百味。错过了我们会追悔莫及，忧愁了我们会伤花惜月……这就是人生的百味。为了这些，我们跌倒了，受伤了，甚至一度不想再活着了，但是我们都走过来了，就像风雨后的彩虹一样，绚烂中透着一股不屈的气势。

　　人生百味，很遗憾，我仅仅尝过其中的一两味。曾经多少次年少轻狂不羁地笑骂人生，回过头来看看，那不羁的笑里，是多少的迷茫与悲伤？也许很多人都认为，少年时期的爱情都是虚假的，就像小孩子过家家一样。却是不然，又有谁知道，一颗年少的心里是多少对人生的迷茫与执着，难道在彷徨忧伤的岁月里，有一根精神的支柱也有错吗？又有谁没有孤独无助，寂寞忧愁的时候？又有谁的心没有脆弱的一角？谁说十二三岁就什么事也不懂？好吧，我们必须承认，我们的阅历确实很浅，我们的人生经验也少得可怜，但这却不是我们不能感悟人生的借口。生生死死，人这一生能有多少个年头，难道非要等到错过了才追悔莫及？不管你们怎么骂，也不管你们怎么说，我有我的思想，你们有你们的看法，就算是错，我也不后悔。

　　最后，在这人生最迷茫的时候，我还是想说一句，不要再拿什么社会道德，拿什么冠冕堂皇的卫道士的**压我了，我也只是凡人，我不是神，我能看透的，我不会执着，但是我执着的，我也不会改变，人这一辈子就是几十年，干嘛一定要走前人的路，活得精彩就好了，就算是错的前途，只要心是光明的，就不会有后悔的时候；只要心是光明，随心而活，便是最有意义的一生。

　　我心光明，我心逍遥，我心不羁……人生百味，莫过于此……

人生百味作文6

　　我是一个地地道道的吃货，一谈到吃，我比任何人都兴奋，吃有吃的内涵，酸甜苦辣香，也包含了人生百味。

　　美食之所以称得上美食，是因为色香味俱全。人生称得上人生，是因为它有着和美食一样的内涵，美食，单单一种味道显得太过乏味，所以一道美食里包含着各种味道。人生也是如此，只有甜，会让人感觉到生活的无滋无味，只有包含酸甜苦辣香的人生，才是完美的人生，一道美味，一段人生。

　　言归正传，我来谈谈我吃过的美食。

　　一、美食的记忆。在我的童年里，充满着甜蜜味道的记忆，首先那就数糖人了，还记得那时候我们在父母的怀抱，被父母宠爱，就跟这糖人一般甜腻，糖人虽小却包含小时候温暖的记忆，是最原始的甜蜜。

　　二、美食的刺激。我吃过的最刺激的美食，也是我与生俱来味觉的青睐，那就是正宗重庆酸辣粉，那种味蕾的挑战，是一般人无法承受的刺激，我记得我吃过的最好吃的最正宗的酸辣粉，还是家乡路边摊的那家，虽然没有高档的环境，但是在那里面即使坐在再简陋的凳子，只要吃到这口美味那也是值得的。那种酸中带辣辣中有酸的体验，真的是吃过才懂，吃货的**啊。

　　三、美食的辛酸。提到辛酸，除了酸，还有让人回味的苦。我吃过的最让人回味的苦，就是黄瓜拌苦肠，黄瓜拌苦肠，清淡与辛酸，**更多的是夹杂着一段人生，提到黄瓜拌苦肠，奶奶更有话说，奶奶跟我说：“倩倩，知道奶奶为啥放着甜不吃吃的更多的是苦肠苦菜？”我茫然的摇摇头，奶奶笑着跟我唠：“老一辈承受的更多的就是苦字，**战争的道路上我们苦尽甘来，我们之所以会吃苦，是因为有了如今的美好生活，我更不会忘了那段辛酸的往事和难忘的*历史，曾经吃过太多苦，到老也要回味”。我也体会到了奶奶的感受。

　　四、美食的凉爽。到了夏天，更加炎热的天气带给人类更多的焦虑，有种美食可以为我们降降火，带给我们冰凉沁爽，那就是我们从小到大都在一直吃的冰棍，最古老的冰棍还数老冰棍了，老冰棍带着一种最简单的清爽和甜蜜，奶油的夹杂使人神清气爽的同时不失味觉的体验，老冰棍更多的是旧年代的回忆。

　　五、美食的惊艳。我吃到的最美最好看的美食，还是奶油蛋糕。这种美食，不单单有香甜，还包含蛋糕师傅精湛的技艺，这些不起眼的奶油可以在师傅们的手下变得栩栩如生，有花有鸟，有猴有树，应有尽有，表达了一种祝福。

　　六、美食的爽滑。爽滑的米粉经过人的嘴唇更多的是一种口感，它穿梭于舌头与喉咙之间，夹杂爽滑口感与咸辣滋味的结合，彻底的迷倒“米饭”们。

　　七、美食的筋道。面条我吃过很多种，但是能做到筋道的并不多，如果真的想折服我的心，不仅仅是筋道这么简单了，还有口感哦。吃到更劲道爽滑的面就是家乡的刀削面了，我们家乡有一家刀削面能做到滑而不软，筋而不生，简直就是让你整个人心都被折服了，到底是怎样的味觉体验，只有吃货们才能描述。

　　八、京味儿。去过**，走到小吃街，玲琅满目，是各种各样的**糖葫芦，**烤鸭，狗不理包子，作为一个吃货，当然一样儿都不放过，从糖葫芦开始说起，正宗**糖葫芦真的是堪称经典，味道就是不一样，不仅是甜，还有酸，夹杂着糖葫芦的香，还有**的一个个山楂，浇的满满的糖浆，在阳光底下亮亮的透明的，显得格外好看。吃上一口，酸甜又满足。**烤鸭，真的是我吃过的烤鸭里最独特的，肥而不腻，香气扑鼻，刚烤出来的鸭肉，幼嫩，咸里还带着点甜味。狗不理包子，最正宗的那家还是老**小吃街的那家，咬一口汤汁十足，唇齿留油，香气四溢，更多的满足都在你的陶醉表情里。

　　九、鲜美的青岛。我在家乡青岛吃过很多海鲜，海蜇，哈喇，海蛎子，黄花鱼，鲫鱼，鲤鱼，草鱼，鲅鱼，章鱼，鱿鱼，比目鱼，海螺，等等，连最简单的海带都可以吃到最美味的，吃货嘛，最重要的就是美味，我吃过最多的还是青岛烤鱿鱼，烤出来的鱿鱼带着碳味，但是和鱿鱼放在一起简直是绝配，鱿鱼肉熟而不烂，甜辣交错，带着自然的美味。吃到最鲜的还数炒哈喇了，在地地道道的青岛人眼里，一瓶啤酒配上一盆哈喇，就是一种满足。它**青岛人的朴实无华，豪爽实在。用啤酒配哈喇来比喻青岛人，在合适不过了。至于我也一样。吃到最包含回忆的海鲜那就是*时家里最常见的鲅鱼，在我们的村子里，家家户户家常菜都少不了鲅鱼，煮的涮的煎的炸的，应有尽有，吃的多了渐渐的爱**，把家和鲅鱼结合在菜里，包含着一种浓浓的亲人的爱。鲅鱼的做法很多，我尤其是爱吃煮的，家里煮的鲅鱼总有一种酸酸的味道，妈妈每次煮都会先仔细挑好酸菜破好鱼肚，经过很多的工序才下锅开煮。烟雾飘在屋里，呈现出一副难忘的回忆图。

　　十、袅袅炊烟，路边美味。从小到大，烧烤一直都穿插在我的成长路。每到夏天，天气热了，人们大多在屋外的院子里吃饭，来驱赶炎热和潮湿，所以夏天烧烤家乡路边摊人也总是满满的，喝着啤酒吃着烧烤，惬意又舒适，所以家乡烧烤摊就越来越多，每天都能闻到那烧烤的香气。当你吃上一口我家乡这路边摊的烧烤，你就知道人们为什么都来路边吃烧烤了，这真的是肥而不腻，幼嫩多汁。

　　酸甜苦辣，人生百味。我是一个吃货，我也是一个几经挫折而屹立不倒的女孩儿，我能吃得了酸甜苦辣，能经得住风吹雨打，我不仅是一个吃货，更是一个历经磨难而不轻易服输的人。经历好比美食，一生都得尝尽，每个人都会遇到，都能尝到，主要看你能否品味其中的内涵，酸甜苦辣香，每一种都是人生的财富。

人生百味作文7

　　翻开书册，历史的波涛滚滚而来，时而剧烈，犹如千军万马咆哮奔腾而来，让人心胸激荡，时而*静，仿佛世间从来都是这样静谧，让人心旷神怡。这就是历史，民族文化在这里凝聚，民族精神在这里发扬。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是的，我们的先辈们将他们最宝贵的经验和思想留给了我们，“授之以鱼，不如授之以渔”，这比留给我们一大笔黄金和美玉更能造福于子孙后代，这是一笔取之不尽，用之不竭的财富。每每捧着自己喜欢的书卷，细细品味其中甘甜，心中便涤荡着无限美好，仿佛从书中流淌出一股潺潺的沁人心脾的甘泉，它先在我的大脑中汇集，又流进血管，缓缓融进我的血液，注入我全身，给我无限力量，那时，我真的有“翘起整个地球”的勇气。我喜欢闻书的香味，文字散发出的甘甜混着淡淡的油墨味儿，那是一种叫人无法自拔又回味无穷的味道。孔子曾读书到“三月不识肉味”的程度，我想先生肯定是被书的香味儿迷倒了，所以吃起肉来也觉无味，这大概就是读书的最高境界了吧！

　　品书香一缕，我与最喜爱的历史人物促膝交谈，与曹孟德“对酒当歌”，与孔明先生探讨****，听李密畅谈仁义孝悌；

　　品书香一缕，我与最伟大的民族英雄们一起为正义呼号，自秦始皇**六国以来，英雄人物层出不穷，有多少英雄豪杰匡扶正义，有多少志士追寻真理，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀，陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”的豪气壮志，唐雎的誓死卫国，不辱使命，岳飞的浴血疆场，精忠报国。他们抛头颅，洒热血，将自己的生死置之度外，他们流传史册，名垂千古，他们是真正的英雄。我敬重他们，因为他们给了我为正义而战的勇气和力量。

　　品书香一缕，我与文学并肩前行，与古诗文挽手飞舞，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”不知鼓舞了多少人，李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“天生我才必有用，千斤散尽还复来”更是耐人寻味。是啊，虽然这些古诗文已与我们有几千年之距，可我们仍对它们是朗朗上口，爱不释手。不是因为它们的简单，也不是因为它们的对称，而是它们是蕴含伟大哲理的瑰宝，是我们人生路上的指路灯。

　　品书香一缕，我与书中人物同患难，共感情。唐僧师徒为取真经，历经艰难险阻，一路上风餐露宿、斩妖除魔，是什么样的信念促使他们这样的执着？读完《西游记》，我的出了答案并深深的为他们的勇敢所折服；林黛玉葬花，贾宝玉患失心疯，这又该是怎样的情愫？曹雪芹《红楼梦》中，我体会到了“将人生中最美好的东西撕碎了给人看”是种什么样的感受，并为宝黛爱情的悲剧流泪不已；读了《窦娥冤》，我为窦娥的坚强感动；我还跟随鲁宾逊一起流浪孤岛，守望孤独……

　　品书香一缕，它是历史前进的见证，它是教育事业的精魂。

　　历史的熏陶下，二十一世纪的我们是勇敢的一代，是团结的一代。我们用爱心抗震救灾，我们用信心抵抗泥石流，我们用精神感化天地。祝福虽然很小，但我们可以乘以十三亿，困难虽然大，但我们可以除以十三亿，我们**曾说过“人多力量大”、“****就能战胜困难”，所以今天我们万众一心，众志成城，这是秉承了先辈们留给我们的高贵精神。

　　品书香一缕，我已在其中穿越了几千年，那种曲折，那种精神，那种真实，是生活的指南针，细细品味这正是我们需要的。

　　让经典传诵下去，让生活更充实一些。

　　那就品书香一缕，读来人生百味！

人生百味作文8

　　一本好书，便是一首自然的绝唱，陶冶着我们的情操，抚慰着我们宁静的灵魂。一本好书，便是一座社会的熔炉，丰富着我们的阅历，使我们昂首阔步于人生之途。生命选择了书，等于选择了多彩的人生；生命选择了书，亦等于在人生的未来宏图上，勾画**亮丽的一笔！

　　书是一座宝库，在这座宝库里面，有无数的宝藏等着我们去挖掘。我们就是寻宝者，在书籍的海洋中遨游，激起的每一朵浪花，都能让我们感受到生活的美丽，人生的精彩。于是，我们从中吸取美丽的养料，爱的芬芳。在美与爱之中，我们的灵魂得以升华。

　　打开一本好书，那种书墨浓郁和纸张清新，就如一杯西湖的古龙井那么沁人心脾。

　　在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦一樽还酹江月”的那份大气；我想象出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，我也开始渐渐懂得，我们这个世界是*与假丑恶不断抗争的空间，但我也更加坚信，人性闪烁的美丽是宇宙中永不退色的光辉。

　　当期待已久的爱情没有如约而至，当执着的付出没有收到应有的回报，当放飞的真情祝愿一去不还，朋友,“假如生活欺骗了你”，那些闪烁着的字眼告诉我们，要让心中常驻一份芳华。

　　书，是一面镜子，能反射出这世间的善恶美丑。书是一位导者，能启示我们做人的道理。书中的美丽，需要我们静静地倾听，无声之中你已领会万千世界。书之声如天籁，如仙乐，如蝉鸣，如鸟语，如风声，如鹤唳，世间的一切呐喊，哭泣，欢呼，都在其中。

　　无声之中，历史的残缺与完美，现实的动荡与*静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。阅读是一种明悟，无论家有诗书还是窖藏老酒，无论古韵京腔还是百家经典，都睿智深邃和风流倜傥。

　　无声之中，我明白了没有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的决心与毅力，就没有成功而言。我领悟了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我们不仅要读书，还要多读书，勤读书。只有这样，才能让我们感受到生命存在的意义。

　　书亦人生，人生亦书。

　　书中深刻的言语犹如一柄重锤，敲击着你的思想，使你惊醒，不禁在脑海中翻捡起发黄的记忆——当年经历的一切酸甜苦辣。但不仅仅是回忆，回忆有时能使人产生痛苦，而这时书就如同茶一般，在你拒绝过去时让你嗅到一股快慰的清香；你拥有过，你舍弃过，你付出过，你拼搏过，你还有什么遗憾呢？

　　爱上读书，并非是一时冲动因为心中不安定的人不会喜欢读书；爱上读书，并非想与人高谈阔论，因为不懂沉默的人不会深刻的读书；爱上读书，是上苍的一种恩赐，是自己的一份执着，是对思想的一种净化......

　　漫漫人生路有书相伴，你一定会觉得今生无憾。

人生百味作文9

　　在人生的旅途中，一定会有许多困难和悲伤，当然也有快乐和欢喜，人生的感悟有很多，在生活中一定会遇到酸、甜、苦、辣、咸，而这五味瓶会教我们怎样做好一个人。

　　有一年我去烟台游玩，独自一人来到车站买了票，刚坐好就开动了车。在我旁边有一位阿姨背着一个小女孩，在半路上，阿姨经不住汽车的颠簸，突然呕吐，车上的人都捏紧鼻子，好像怕闻见毒烟似得，而背上的小女孩却拿出毛巾给她妈妈，帮她妈妈擦一擦嘴边的污物。看到这，我觉得自己连一个小女孩都不如。因为，我从来没有照顾我的母亲。曾经，我妈妈生病在床上时，我竟然连一杯热水都没想到送给她。

　　经过这次旅游，我懂得了，应该多去关心自己的亲人及身边需要帮助的人，多一份爱心多一份责任。

　　我记得我5岁那年和爸爸去超市买菜，经过玩具市场时，我看到了最新的玩具，一个很大的飞机变形金刚，我对我爸爸说：“爸爸，能给我买一个飞机变形金刚吗。”我爸微微一笑，对我说：“如果你坚持跑步，1个月后我就给你买一个。”第二天，天不亮，我爸就叫我起床。可是，我宁死也不起床。我爸一声：“嗯？”我立即穿好了衣服，洗脸………做完这些“工作”，总用5分钟。我爸说了一声出发我们就走了，沿着公路跑了一里，中间停停跑跑，总用一个小时当回家时，两腿好像注了铅，在也跑不动了。第3天……，一直到了最后一天，跑一里的时间比以前要少得多。

　　在这一件事中，让我有了坚持不解的精神，有了“坚持到底，就是胜利。”对我以后做也有很大的帮助。

　　在我7岁快要上学的时候，在路上捡过一盒烟。结果，我把烟捡了起来，将它扔到下水道里。后来，**学，才知道那包烟不该扔，应该放在原处等失主来认领，知道自己做错以后非常后悔。后来上4年级的时候，我在马路旁捡到一个U盘，捡到以后，我将它交给了老师，老师上报政教处，经过一周，找到了失主，里面有他们的照片，还有重要的的文件。失主谢过后就离开了。而我也非常高兴，因为，帮助了别人，自己的到了快乐。而且我们班也加了2分。在2012年的正月，我去找我的朋友去玩，在去他家半路上，还捡到了一把钥匙，就在他的车旁。然后，我一直等了失主15分钟，失主对我说了一声谢谢，且对我感激万分，我只是说了一声不用客气，虽然少玩了一会，心里却是美滋滋的。

　　在这件事中，我体验到了“赠人玫瑰，手有余香”，这句话已经成了我的座右铭。上面说的只是我人生经历的一部分，我知道在未来一定会有更多的困难和宝贵的经验在等着我。

人生百味作文10

　　你就是最美丽的奇葩，在花的世界里你可以竞艳芳；因为你有比天堂更关的地方，太虚幻境；还因为那一僧一道，早就把你的美丽传遍了。

　　——题记

　　一册《红楼梦》，便是人间万事，一卷《红楼梦》，便能体会人生无限滋味!

　　不必将你比喻成天堂；更不必宣传你那幽深的内在感受。因为你就是最美丽的奇葩，在花的世界里你可以竞艳芳；因为你有比天堂更美的地方，太虚幻境；还因为那一僧一道，早就把你的美丽传遍了。穿越到几百年以前，与你相遇，进入那仙境，“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”。我无时无刻，不被你魂牵梦引。

　　世俗早已被各种污秽所玷污，只有你才是最洁净的，只有你才能充盈我的内心。我就好比一朵进溅出来的火花，掉在了泥潭里，而你就像是一个泡泡，将我包裹起来，不受淤泥的侵害。

　　这是一个女儿的花园，女儿的海洋，女儿的世界，我不相信这是一幢豪宅，我只相信这里是梦的乐园。这座梦的乐园一定不会座落在污浊的尘世，所以我永远都找不到它的身影，大观园里的女儿魂。

　　世界上再美丽的地方，在大观园面前，也就微不足道了。春在大观园里是最美的，来到这，此刻是元春之时(贾元春)，你会看见有人在迎春(贾迎春)，有人在探春(贾探春)，不知过了多久，又有人在惜春(贾惜春)。多么可爱的小女孩(巧姐)，她在追着凤凰打闹(王熙凤)。有位神仙从天而降，她说她是秦氏，想必是不愿意透露她的真实身份吧(秦可卿)。湘江逝水的云也会从远方飘来(史湘云)，一位年轻的寡妇正领着自己的儿子看呢(李纨)。这块泥土里怎么有块玉(妙玉)，和那把扇坠上的玉一样剔透(贾宝玉)。一位娇媚的女子，捡起了带着玉坠的扇子，头上插了一支金钗(林黛玉、薛宝钗)。美人数不胜数，美景更是数不胜数。是我梦想的人，梦想的家。

　　红楼一梦，醒来时便知冷暖，无论身份高低贵贱，大家都要*等，因为雨过天晴，夜空中的霁月是少见的；在黑夜中，她也不会为黑暗所屈服(晴雯)。在乡村里的人家中，谁说破席上不能放着一束鲜花呢(袭人)?在一个少有人来的泥潭里，依旧会有菱花在绽放(香菱)。

　　虽然人一生到这个世上，就会被各种**所侵蚀，但是你告诉了我，只有内心真正地洁，才不会被玷污。星空之中的霁月，会在黑暗中指引你的方向，一直将你引领到一抹骄阳洒向你面颊的时候。

　　不要说襁褓之中失去父母的人，不要说因灾害失去家园的人，更不必说每天在街上乞讨的人，因为他们，在拯救自己，不仅仅是生活，更是自己的内心。他们或许渴望着，有一缕真正的阳光穿进他们的内心。

　　因为有了你，我像收藏阳光那样，用我最虔诚的心，来收集对你的感悟。你让我懂得了“堪怜咏絮才”，以及她最后的**“宝玉，你好……”她是一个最脆弱的女孩子，自幼丧母，后又丧父，孤苦伶仃地来到了一个陌生的豪门。她不懂得给自己加油，只会无助地诉苦，诉给谁?诉给宣纸。直至到了生命的尽头，她也没有真正开心过，不仅仅是因为身体赢弱，更是心灵脆弱。她需要一缕阳光，它的名字叫坚强。

　　“子系中山狼，得志便猖狂，金闺花柳质，一载赴黄粱。”在自然界中，永远是弱肉强食的时代，当食肉动物来了，食草动物只能跑，跑得越快越好。我喜欢从虎口脱逃的动物，因为它们的坚强，也因为它们保有对未来憧憬的**。谢谢贾迎春，她告诉了我弱者只能被淘汰的道理。她也需要一缕阳光，它的名字叫坚持。

　　有了你，我明白了花儿为什么要绽放、阳光为何如此重要、长江与黄河为什么永远奔腾不息，领会了世间中的百味与冷暖。我将这阳光永远地收藏在我心中。当没有霁月的夜晚时，我依然会发光，因为我的心中已经拥有你给我的感悟，它们会让我笑着走向黎明。

人生百味作文10篇扩展阅读

人生百味作文10篇（扩展1）

——人生百味作文10篇

人生百味作文1

　　人生百味?啥意思啊?相信很多同学都十分疑惑，是不是人生有几百种味道?哎!别急别急，听我细细道来。

　　酸

　　每次我考试回来，妈妈就开始“吐标点”了：“我不会说你什么，这都是因为你基础不扎实，粗心罢了。”嘿!开始还好好的，结果……“来，我们来分析错题……你看看你，连这么简单的题都会错，看看，‘请人指教应该说请教!’真是一个文盲。你怎么不学学人家曹旭、明星宇啊!每次都能考高分，再看看你的成绩，不该错的要错。你说课外阅读错点没关系，连基础都能扣这么多分，从今天起，每天读书半小时增加到1小时!”噢NO!妈妈，你太狠了，学习都上我喘不过气来，还要让书占据我宝贵的动感时间?你让我学明星宇，那怎么可能?还不如你去养他们!没当我想起这些事，就像吃了醋一样，酸溜溜的!

　　甜

　　有时爸爸的“死*”会请我们一家去吃饭。每次我爸爸妈妈都会在别人米那前表扬我：“我们家的孩子年年三好学生，成绩也不错哟!”没想到，叔叔阿姨都会竖起大拇指来表扬我，甭提我多高兴拉!心里想吃了蜜一样，甜滋滋的!

　　苦

　　哎!老妈怎么没事找事，让我去卖报纸，这多丢脸啊!同学会说我“流**，没人要的孩子，自己来卖报纸!”可在逼迫之下，我还是去卖　“卖……报纸……”我小声嘀咕着，低着头，怕别人笑哦。嘿!老天真实开眼了!有人买了一份报纸，当我把钱收到包里是，发现了一张纸条：　孩子，不是妈妈要你去争钱养家，而是你太浪费了，不知道正前的辛苦，所以让你来体验以下，希望你不要怪妈妈!

　　爱你的妈妈

　　看了纸条，我立刻呆住了，一鼓热泪滑了下来。我当时脑子一片白茫茫，什么也没想，擦干眼泪，继续卖报纸，我这才发现，挣钱真不容易，我才挣1.6元!

　　辣

　　前几个星期，妈妈打了我……

　　是因为我考差了，还跟爸妈顶嘴：“你们觉得我考得差，那我就随便考个差学校……”话音刚落。一个巴掌狠狠地打在了我的脸上。我便跑在房间，扑在床上大哭起来。不知过了好久，我坐在床上，还不停地抽噎着。突然，从门缝里丢进了一张纸，我打开看：　孩子，妈妈打了你，脸还疼吗?对不起，因为妈妈对你的期望太大，挣钱是为了供你考上好学校，你说出这样的话，妈妈真的很伤心。

　　妈妈

　　我又留下了泪水，可这次跟开始的意义完全不一样，我还不停自责。我怎么这么坏，该死，该死!

　　还有许许多多的故事，它们都是爸爸妈妈对我的期望，对我的爱，我一定要好好学习，不让他们对我失望。

人生百味作文2

　　人生好似一列快车，时刻不停地迈向终点，而我们是快车的乘客，体验着沿途的美丽的风景。

　　人生好似一个随机数，没有人知道下一刻出现的是几，但所有人都知道，它永远在零到壹之间徘徊。

　　人生好似一锅浓浓的汤，没有人知道这汤是什么味道，但人们都知道，一定是他们所了解的味道，酸甜苦辣前人早已说尽，放诸自身却能否承受的住。

　　有三人去买饮料，一个买甜的，一个买苦中带甜的，一个买淡的。

　　甜的人生是美好的，物质的享受使他们永远没有烦恼。苦中带甜的人生是深刻的，虽然困苦但内心却有一份闲适。*淡的人生是悠长的，无为之心，中庸之道，无不展现了深刻的哲理。

　　识得人生百味，方知嬉笑难为。

　　甜蜜的人生固然甜蜜，精神却是空虚的。*淡的人生虽然悠长，却也了无生趣，乏味索然。而苦中带甜既有痛苦又有甜蜜。对立与**才是我想要的人生。

　　也许物质上的缺乏会使我感到困苦，但若有一份精神上的满足那痛苦又算得了什么呢？

　　晋代陶渊明归隐田园，舍弃官位，五斗米虽不多，但对于陶渊明来说却也不少，然而他宁愿归隐田园，也许清贫，但那份“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适却是让人羡慕。

　　在近代为人民奋战的战士们过着极为艰苦的生活，但心中的信仰却**着他们的前进“人可以被毁灭，却不能被打败”为了人民他们献出了生命，但他们死前我想也许正燃烧着希望。为了自己的信仰而战，那是多么灿烂的人生。

　　苦中带甜的人生也许比不上甜蜜的人生那么幸福，没有*淡人生那么安逸。但是苦与甜的对立和**却能使人生迸发出炫目的光彩。

　　当我们已迈入迟暮之年，一切已然作古，一切都已物是人非。但是我们还可以自豪的说，我们拥有一场人生，一场苦中带甜的人生，艰苦而又伟大。这是我一生中永远不会失去的东西。

人生百味作文3

　　人生百味，酸甜苦辣。上初中的我就尝到了这些味道。

　　上初中了，以为美好时代到来了，可是霉运却一个接着一个到来。不但人气下滑，而且成绩也走入盆地，更重要的是，连老天爷也和我作对。前几天去医院，意外得知要延长治疗时间。我彻底绝望了，这还不算，这几天，我又相继品尝了个不相干的“酸甜苦辣”。

　　酸

　　前几天，大舅二舅相继搬家，老妈早早就回姥姥家了，老爸晚上加班不会来。弟弟总是早睡晚起，十点多回到，家爷爷奶奶都睡了。我就想，反正家里只有我一个人醒着，不如干点什么。趁现在有电，也有热水，不如泡一包方便面，这样明天早上跑操就有力气了。对，就这么办。可美好的事情终会破灭，随着我的疏忽，我竟多倒了半瓶醋方便面泡好了，我怀着悔恨的心情喝了一口汤。

　　甜

　　伴随着好事的到来，坏事也紧跟其后。我生病了，老爸作出了一个难得的举动：亲之为我请了一天假。这可是我上中学后的第一假，可把我乐坏了！可我又得看医生，又要输水，还要吃药。有一瓶药特别苦，可说明书上还有写“微甜”。真不知道是哪个鸡屎涂了眼的人乱打的，我忍着怒火喝了一口。

　　苦

　　眼看着我的初中第一病就要就好了，可药吃完了，药店里也没有这种药了。老爸说黄连治病快，就在医生的建议下给我买了一瓶不太“苦”的药。哎，没办法，我只能吃这种歇后语里都有药，我觉得我就是那个吃黄连的哑巴——有苦说不出。

　　辣

　　我的病好了，可舌头却干得厉害，喝水也没有用，总想吃一些极酸的、极辣的东西。在家里找了半天也没有找到。吃饭的时候才想起辣椒，可辣椒吃多了会长痘痘，同学们会笑话我。再说了，我们学校那么多人，我有什么脸见他们。哎，这可怎么办？算了，笑就笑吧，先解了燃眉之急再说吧，等真到那时候再想办法吧！

　　初中生活让我体会到人生百味！

人生百味作文4

　　俗话都说“民以食为天”，所以可见“吃”在我国拥有很高的地位。我们每天都在吃，吃水果，吃蔬菜，吃粗粮肉食，甚至是吃亏。可人生百态，我们又从吃的'喝的东西中体会出什么呢？

　　从吃的来说，有臭豆腐。这闻着臭吃着香的东西，虽然没有美丽的外表，但一经热油的洗礼就变得通体金黄，遍体生香。在大街小巷都很受人欢迎。这就告诉我们一件事物不管外表多么华丽，但如果它的内心是丑陋，那它终究不是人们所追求的。可如果一件事物外表并不华丽，但内心却是美丽的，那它终究会被人们所接受，受人们的欢迎。

　　从喝的来说，又有茶。虽然茶入口微涩，但回味甘甜。在阴雨天，一个人独坐，泡一壶清茶，望窗外雨滴淅淅沥沥，这时茶带给我们的是生活的思考，人生的回味。在炎炎夏夜，邀朋友三四，坐在庭院中，饮一杯香茗，赏天上群星，这时茶带给我们的又是一种惬意的享受。或许，茶是水的精魂。品茶就如品人生，先苦后甜，仔细品，仔细回味，才能有所领悟。

　　从吃食的名字来说又别有一番风味与情趣了。比如说阳春面，名字挺特别，有一种不食人间烟火的味道，但其实就是江南老百姓最爱吃最便宜因而也最能爽气掏钱的大众面食。《上海的早晨》中资本家徐义德为了逃避公私合营装穷，叫小伙计送的午饭就是这个阳春面，可见，阳春面是属于劳苦大众的专利。至于为什么取这样一个阳春白雪的名字，可能是取其反义吧，但我敢肯定，取这个名字的人绝不是下里巴人。

　　不管从吃的方面，喝的方面，或是取名的方面，饮食都具有它强大而又独特的魅力。我们从“吃”中学到的是我们一生都受用不尽的。

　　在*有鲁菜、川菜、粤菜、闽菜、淮扬菜、浙菜、湘菜、徽菜享称为“八大菜系”。菜系众多，味道也众多，酸甜苦辣，就如人生百味。我们掌握着自己人生的调味瓶，在自己伤心时，难过时，高兴时，喜悦时，加入不同的调味料。即使外界风雨再大，只要自己掌握住自己的心，你就不会有太大的动摇。

　　吃过世上酸甜苦辣，方能品人生百味。

人生百味作文5

　　坐在阳台上，喝着刚买的咖啡，清咖啡，很苦，于是随手拿了两块方糖泡在其中，轻轻搅拌，渐渐与咖啡溶为一体，再尝一口，另一种滋味，香中带醇，醇中略甜，甜中透苦，苦乐掺拌，这也许就是幸福的滋味。

　　我的家并不富裕，但却很幸福，早晨，懒洋洋地起床，到父母那儿亲热一会儿，然后细细地品味我最爱吃的牛奶加鸡蛋，带着嘴角的滋味和着幸福的滋味上学了。

　　中午，带着老师的表扬，轻快地踏进家门，和爸爸像哥们儿样神侃了一会儿，热腾腾的饭菜便摆在我眼前，虽然没有大鱼大肉，但一盆雪菜炒豌豆总能让我们吃得津津有味，快乐交融在一起，痛苦分享在一起，带着幸福的滋味甜甜入睡。

　　晚上，可是我们家最有活力的时候了，与爸爸踢足球，和妈妈做减肥运动，当然输了还免不了赌赌气，这可是锻炼爸爸妈妈口才的好时候，看到他们拍马屁的样子，我总会“扑哧”一声笑出来，心底里涌出一种幸福的滋味！

　　有人说，生活难免有不幸的时候，是的，但不幸也是幸福，你残疾，就比瘫痪的人要幸福得多；你瘫痪，就比变成植物人的人幸福得多，幸福的滋味恰恰就是这样，苦中带着甜，甜中透着苦，如果把幸福一点一滴储蓄起来，那你得到的将是无可比拟的幸福滋味。

　　把一滴水看成整个世界，把一点幸福扩大成所有的幸福，你会真正发现生活乐、幸福味！

人生百味作文6

　　人生百味——读《童年。在人间。我的大学》有感

　　人生，如同一个万花筒，所有的酸甜苦辣都会无时无刻地放映在眼前。高尔基是凡人中的圣人，但他的人生却是一个令人感慨万千的百味人生。

　　高尔基，一个人生的守望者。《童年。在人间。我的大学》正是他的人生写照。这本书让我看到了一个低层劳动人民是如何成为一个举世闻名的作家。高尔基身上散发出许多凡人所没有的魅力。他的人生，风雨波折，五味俱全。在困难面前他不屈不挠，永不低头。正是这种精神，成就了他后半生的辉煌。正如他写的《海燕之歌》那样，他就是一只不怕风雨的“海燕”；与敌人顽强的“海燕”。当我们再次回望那个时代，就会发现：高尔基人生的酸甜苦辣，对于他来说都是一种磨练，正是这些，让他的《童年。在人间。我的大学》比任何一本自传都能打动读者。高尔基是一代伟人，他的《童年。在人间。我的大学》更是一篇不朽的巨著！

　　人生百味，所有的人都品尝过，只要吸取教训，这人生百味将会永远成就一代又一代伟人。

人生百味作文7

　　书，是一拂清风，荡涤着我的情怀；书，是一把香米，让我饥渴的脑袋得以充实；书，也是一把利剑，鲁迅用它深深地刺进“封建道德”的胸膛。

　　读书，带给我多愁善感。拈起李清照的词，体味着“人比黄花瘦”。与莎士比亚共同畅游在罗密欧与朱丽叶那深深的爱恋中。携手朱自清与他共同目睹父亲那高大而又磅礴的背影。安娜·卡列宁那将我的眼眶打湿，又一次让我伤感不已。

　　读书，带给我豪情万丈。与施耐庵笔下不朽的一百零八好汉共同把酒畅谈，发誓一起去“夺了那鸟位”。草莽英雄的粗犷，反倒成就他们的可爱。想起保尔的奋斗，心中又一次燃起了激情，好想与他在**上杀敌，在病床边向他诉说一番番的`崇敬。

　　读书，带给我无限快乐。在笑话集中漫游，是我的美梦。笑口常开，是书给我的欢乐的真谛。金庸先生的武侠小说，美好的结局使我流连在豪迈的情节之中， 嘴角现出微笑。莎士比亚的喜剧也在我心中跳动着快乐的音符。古话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在书中，我找到的是比“黄金屋、颜如玉”更珍贵的人生百味。人生苦短，短短数十年就已不复存在，而人身百味怎能在其中一一感受，唯有读书，将人生之间的酸甜苦咸，一一在我心中呈现。

　　走在书的海洋，我才明白“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的道理。

人生百味作文8

　　人生百味？啥意思啊？相信很多同学都十分疑惑，是不是人生有几百种味道？哎！别急别急，听我细细道来。

　　酸

　　每次我考试回来，妈妈就开始"吐标点"了："我不会说你什么，这都是因为你基础不扎实，粗心罢了。"嘿！开始还好好的，结果……"来，我们来分析错题……你看看你，连这么简单的题都会错，看看，‘请人指教应该说请教！’真是一个文盲。你怎么不学学人家曹旭、明星宇啊！每次都能考高分，再看看你的成绩，不该错的要错。你说课外阅读错点没关系，连基础都能扣这么多分，从今天起，每天读书半小时增加到1小时！"噢NO!妈妈，你太狠了，学习都上我喘不过气来，还要让书占据我宝贵的动感时间？你让我学明星宇，那怎么可能？还不如你去养他们！没当我想起这些事，就像吃了醋一样，酸溜溜的！

　　甜

　　有时爸爸的"死*"会请我们一家去吃饭。每次我爸爸妈妈都会在别人米那前表扬我："我们家的孩子年年三好学生，成绩也不错哟！"没想到，叔叔阿姨都会竖起大拇指来表扬我，甭提我多高兴拉！心里想吃了蜜一样，甜滋滋的！

　　苦

　　哎！老妈怎么没事找事，让我去卖报纸，这多丢脸啊！同学会说我"流浪仔，没人要的孩子，自己来卖报纸！"可在逼迫之下，我还是去卖 "卖……报纸……"我小声嘀咕着，低着头，怕别人笑哦。嘿！老天真实开眼了！有人买了一份报纸，当我把钱收到包里是，发现了一张纸条： 孩子，不是妈妈要你去争钱养家，而是你太浪费了，不知道正前的辛苦，所以让你来体验以下，希望你不要怪妈妈！

　　看了纸条，我立刻呆住了，一鼓热泪滑了下来。我当时脑子一片白茫茫，什么也没想，擦干眼泪，继续卖报纸，我这才发现，挣钱真不容易，我才挣1.6元！

　　辣

　　前几个星期，妈妈打了我……

　　是因为我考差了，还跟爸妈顶嘴："你们觉得我考得差，那我就随便考个差学校……"话音刚落。一个巴掌狠狠地打在了我的脸上。我便跑在房间，扑在床上大哭起来。不知过了好久，我坐在床上，还不停地抽噎着。突然，从门缝里丢进了一张纸，我打开看： 孩子，妈妈打了你，脸还疼吗？对不起，因为妈妈对你的期望太大，挣钱是为了供你考上好学校，你说出这样的话，妈妈真的很伤心。

　　我又留下了泪水，可这次跟开始的意义完全不一样，我还不停自责。我怎么这么坏，该死，该死！还有许许多多的故事，它们都是爸爸妈妈对我的期望，对我的爱，我一定要好好学习，不让他们对我失望。

人生百味作文9

　　在人生的旅途中，一定会有许多困难和悲伤，当然也有快乐和欢喜，人生的感悟有很多，在生活中一定会遇到酸、甜、苦、辣、咸，而这五味瓶会教我们怎样做好一个人。

　　有一年我去烟台游玩，独自一人来到车站买了票，刚坐好就开动了车。在我旁边有一位阿姨背着一个小女孩，在半路上，阿姨经不住汽车的颠簸，突然呕吐，车上的人都捏紧鼻子，好像怕闻见毒烟似得，而背上的小女孩却拿出毛巾给她妈妈，帮她妈妈擦一擦嘴边的污物。看到这，我觉得自己连一个小女孩都不如。因为，我从来没有照顾我的母亲。曾经，我妈妈生病在床上时，我竟然连一杯热水都没想到送给她。

　　经过这次旅游，我懂得了，应该多去关心自己的亲人及身边需要帮助的人，多一份爱心多一份责任。

　　我记得我5岁那年和爸爸去超市买菜，经过玩具市场时，我看到了最新的玩具，一个很大的飞机变形金刚，我对我爸爸说：“爸爸，能给我买一个飞机变形金刚吗。”我爸微微一笑，对我说：“如果你坚持跑步，1个月后我就给你买一个。”第二天，天不亮，我爸就叫我起床。可是，我宁死也不起床。我爸一声：“嗯？”我立即穿好了衣服，洗脸………做完这些“工作”，总用5分钟。我爸说了一声出发我们就走了，沿着公路跑了一里，中间停停跑跑，总用一个小时当回家时，两腿好像注了铅，在也跑不动了。第3天……，一直到了最后一天，跑一里的时间比以前要少得多。

　　在这一件事中，让我有了坚持不解的精神，有了“坚持到底，就是胜利。”对我以后做也有很大的帮助。

　　在我7岁快要上学的时候，在路上捡过一盒烟。结果，我把烟捡了起来，将它扔到下水道里。后来，**学，才知道那包烟不该扔，应该放在原处等失主来认领，知道自己做错以后非常后悔。后来上4年级的时候，我在马路旁捡到一个U盘，捡到以后，我将它交给了老师，老师上报政教处，经过一周，找到了失主，里面有他们的照片，还有重要的的文件。失主谢过后就离开了。而我也非常高兴，因为，帮助了别人，自己的到了快乐。而且我们班也加了2分。在2012年的正月，我去找我的朋友去玩，在去他家半路上，还捡到了一把钥匙，就在他的车旁。然后，我一直等了失主15分钟，失主对我说了一声谢谢，且对我感激万分，我只是说了一声不用客气，虽然少玩了一会，心里却是美滋滋的。

　　在这件事中，我体验到了“赠人玫瑰，手有余香”，这句话已经成了我的座右铭。上面说的只是我人生经历的一部分，我知道在未来一定会有更多的困难和宝贵的经验在等着我。

人生百味作文10

　　又是一个恬静的午后，踱步于校园小径，手捧一卷书籍，嗅着淡淡的墨香，任由飘忽的思

　　绪在无岸无渡的时空里回转，流连......

　　穿过依依古道，穿过唐月宋水，来到了伦敦康桥。夕阳西下，黄绿的浓烟笼罩在整个江面，微风轻抚过，似少女手中的丝绢缓缓滑落，使江面上晕出柔柔的妙意。这康桥的流水唤醒了他诗人的灵性：悄悄的我走了，正如我悄悄的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。这儿，我感受到他骨子里的浪漫与激情，感受到他内心深处那份情感的触动。

　　忘不了，少女时代的你，罗衣轻扬，细嫩柔美的双手抓在绳索上，矫健轻盈的身影像燕子般在半空中荡漾。忽而惊诧，金簪从秀发滑落：和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。忘不了，在感伤的落花之际，你独上兰舟，凝眸远望，眉头间布满了离愁：此情无计可消除，才下眉头，却上心头。忘不了，重阳佳节，你把酒东篱，暗香盈袖，思绪迷迷蒙蒙：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。从中，我体会到女子身上细腻丰富的情感和难得的才情。

　　还记得，在那遥远的时代，一代骄子熠熠生辉于历史的长河。他虽出身草根，却凭借非凡的****和魄力于乱世中崛起，成为*历史上第一个*民**。面对秦始皇出行时前呼后拥、仪杖威严的景象，他不禁感慨：“大丈夫当如此也。”勃勃雄心溢于言表。事实证明，他确有其才：知人善任，尊贤重士，从谏如流，具有一代帝王虚怀若谷的风范。在他身上，我感悟到为人应有的自信和勇毅。

　　印象深刻，在那烟雨朦胧的寂寥悠长的江南小巷，你撑着一把油纸伞，独自彷徨在理想与残酷的现实之间。你渴望寻求到一位丁香一般的结着愁怨的姑娘，与其说是寻求一位淡雅的女子，不如说是内心的理想。然而在当时，注定你理想的破灭。于是，你脸上所浮现的无限惆怅与哀怨久久不能消散。于此，我看到你的执着追求和永不放弃。

　　畅想于书的海洋，我同样领略到保尔的坚强，简爱对**幸福的追求以及杰克与罗斯的相依相偎。书中摄下了春的温情，夏的热烈，秋的感伤，冬的缠绵，也摄下了每一次心灵的律动和情感的交融。

人生百味作文10篇（扩展2）

——人生百味作文10篇

人生百味作文1

　　人这辈子总会有很多事情的，伤心的，快乐的，温馨的，一生都不会忘记的……很多很多，当我们静下心来仔细想想时，其实不难发现，我们这一生都像蝼蚁一样，忙忙碌碌一辈子，根本不知道自己要的是什么。等你以为自己拥有了曾经的理想所有的东西，却根本不知道，为了这些，错过了多少！人生人生，何谓人生？莫过于人活着的百味。错过了我们会追悔莫及，忧愁了我们会伤花惜月……这就是人生的百味。为了这些，我们跌倒了，受伤了，甚至一度不想再活着了，但是我们都走过来了，就像风雨后的彩虹一样，绚烂中透着一股不屈的气势。

　　人生百味，很遗憾，我仅仅尝过其中的一两味。曾经多少次年少轻狂不羁地笑骂人生，回过头来看看，那不羁的笑里，是多少的迷茫与悲伤？也许很多人都认为，少年时期的爱情都是虚假的，就像小孩子过家家一样。却是不然，又有谁知道，一颗年少的心里是多少对人生的迷茫与执着，难道在彷徨忧伤的岁月里，有一根精神的支柱也有错吗？又有谁没有孤独无助，寂寞忧愁的时候？又有谁的心没有脆弱的一角？谁说十二三岁就什么事也不懂？好吧，我们必须承认，我们的阅历确实很浅，我们的人生经验也少得可怜，但这却不是我们不能感悟人生的借口。生生死死，人这一生能有多少个年头，难道非要等到错过了才追悔莫及？不管你们怎么骂，也不管你们怎么说，我有我的.思想，你们有你们的看法，就算是错，我也不后悔。

　　最后，在这人生最迷茫的时候，我还是想说一句，不要再拿什么社会道德，拿什么冠冕堂皇的卫道士的**压我了，我也只是凡人，我不是神，我能看透的，我不会执着，但是我执着的，我也不会改变，人这一辈子就是几十年，干嘛一定要走前人的路，活得精彩就好了，就算是错的前途，只要心是光明的，就不会有后悔的时候；只要心是光明，随心而活，便是最有意义的一生。

　　我心光明，我心逍遥，我心不羁……人生百味，莫过于此……

人生百味作文2

　　人生百味，酸甜苦辣。上初中的我就尝到了这些味道。

　　上初中了，以为美好时代到来了，可是霉运却一个接着一个到来。不但人气下滑，而且成绩也走入盆地，更重要的是，连老天爷也和我作对。前几天去医院，意外得知要延长治疗时间。我彻底绝望了，这还不算，这几天，我又相继品尝了个不相干的“酸甜苦辣”。

　　酸

　　前几天，大舅二舅相继搬家，老妈早早就回姥姥家了，老爸晚上加班不会来。弟弟总是早睡晚起，十点多回到，家爷爷奶奶都睡了。我就想，反正家里只有我一个人醒着，不如干点什么。趁现在有电，也有热水，不如泡一包方便面，这样明天早上跑操就有力气了。对，就这么办。可美好的事情终会破灭，随着我的疏忽，我竟多到了半瓶醋方便面泡好了，我怀着悔恨的心情喝了一口汤。

　　甜

　　伴随着好事的到来，坏事也紧跟其后。我生病了，老爸作出了一个难得的举动：亲之为我请了一天假。这可是我上中学后的第一假，可把我乐坏了!可我又得看医生，又要输水，还要吃药。有一瓶药特别苦，可说明书上还有写“微甜”。真不知道是哪个鸡屎涂了眼的人乱打的，我忍着怒火喝了一口。

　　苦

　　眼看着我的初中第一病就要就好了，可药吃完了，药店里也没有这种药了。老爸说黄连治病快，就在医生的建议下给我买了一瓶不太“苦”的药。哎，没办法，我只能吃这种歇后语里都有药，我觉得我就是那个吃黄连的哑巴——有苦说不出。

　　辣

　　我的病好了，可舌头却干得厉害，喝水也没有用，总想吃一些极酸的、极辣的东西。在家里找了半天也没有找到。吃饭的时候才想起辣椒，可辣椒吃多了会长痘痘，同学们会笑话我。再说了，我们学校那么多人，我有什么脸见他们。哎，这可怎么办?算了，笑就笑吧，先解了燃眉之急再说吧，等真到那时候再想办法吧!

　　初中生活让我体会到人生百味!

人生百味作文3

　　百般无奈才写下无味的五味，不知从何下笔，就索性来个随感而发吧。

　　经过好长一段时间的补课，有些不耐烦。一来，补课毫无乐趣;二来，作业多得够把我们埋上三层了;三来，天气之热可想而知啊。放了假到也不知有何事可做，回家了就要农忙了，除了在田里呆，还不知有什么更好的地儿可去。

　　暑假我们都曾有过，而且总有寂寞的感觉，可是这会儿是特别的想要暑假，总决得不会太寂寞吧。有时候人都这样，没有得到的总是最美的，可是一旦得到了他才恍惚觉得这并不是自己想要的。暑假还是这样没有味道，尽管我努力地向它喷洒香水，它仍然没沾上一点的妩媚。

　　“学校是一所**”这是我最初的观点，我还为这大发感慨呢。其实，我还不懂学校的真正概念。难道就为了学习所谓的知识吗，家**师逼着我们学，可是我们最终学到了什么?我想，学到的是怎样服从吧，服从管教，服从命令，服从和我们背道而驰的意志。可能是我未尝透学校的味道吧，学校自然有其吸引人的地方。

　　五味的产生好像都和吵吵闹闹的人生琐事有关，人际关系就是这五味的统筹吧。发觉这一年来，我有所变化，无不与这无味的味道有牵连。我曾与老爸闹翻过，不过这好像已是过往之事，但仍值得回味。那一天，我坚决不去上所谓的重点班，把誓言都流露出，可是有什么用呢，我无法做主。就这样，我我哭了都无济于事，我没有**决定自己的命运。我昏昏然混了一年，才发现，这样的环境未必不适合我生存，于是我消去了那一点恨头。我知道那一次的`确不好受，但过去这些，给我的并不是创伤，而是无畏追求的勇气。想一想，每一次的严厉与尖刻，其实都不过如此，反正都要过去，何不把它藏进最有味的心底呢。

　　人生是百味的，但我就喜欢这“五味”，酸、甜、苦、辣、咸。好像是人生中注定的，是命运特地为我准备的。高兴的时候，甜头就来了，来了的时候的不要急着去占拒这一时的满足，记得留下一点，不高兴的时候，拿出一点点，尝一尝，或许是一种失意时的安慰，或许能带来别样的力量，或许有意想不到的惊喜在等待。空气中味道就是这样，无味，但给人迷茫的感觉，不要寻觅，因为它就是为你而存在的。五味，缥缈，透明，悠扬而无味……

人生百味作文4

　　人生是什么？在我认为，人生就是过年时桌子上的山珍海味；是清晨妈妈早起熬的香甜豆浆；是闲来无事时喝的清苦的茶；也是*时吃的各种小吃……说不上哪里好，可就是觉得哪里都好。

　　那天去一家四川饭店吃水煮鱼，火辣的气氛中，每一桌顾客的说话声都很大，在说着自己的生活趣事和心得。而我却注意到旁边那一桌出奇的安静，桌上的人都在用手语交流，他们身处另一个安静的世界，没有杂乱，没有纷扰。可结账的时候，我发现他们其中的两个人竟然会说话。我突然意识到，他俩在桌面上不用语言交流，是对有语言障碍的伙伴的尊重，这也是人与人最基本的尊重。嗯！这份温暖，我保存了。

　　还有一次放学去姥姥家，赶的是很晚的地铁。我和妈妈上地铁时看到了一对老人，老爷爷眼睛不好，老奶奶在前边拽着他的衣服。车上的乘客不多，却刚好把座位坐满，这对老人只能扶着扶手站好。这时，一个看起来不大的小孩儿嗖地***，说：“老爷爷，坐我这儿。”他旁边正在玩手机的妈妈见了，赶紧也***说：：“对对对，我这儿也有个座位 ，我们还有一站就到了。”直到我和这对老人一起下车，仍然看到了那对母子，小孩儿蹦蹦跳跳地跟着妈妈。我忽地明白，这就是成全，是不让别人有心理负担的成全。这份温暖，我也保存了。

　　走出地铁口，我看到那对老人在大桥口停下，老爷爷开始吹口琴，原来，他们是一对卖艺的夫妻。可他们并没有像别的卖艺人那样讲着他们凄惨的身世，而是就那样吹奏着，像是俞伯牙期待他的钟子期，千里尽求知音……我从妈妈那里要了十元钱放在老奶奶那个满是绿色的小碗里，老奶奶轻声说谢谢，眼神里却是无限的感激。这份微小的温暖，我传递了。

　　人生在世，不可能事事如意，可人世间却有那么多善行在温暖我们。人生处处充满惊喜，读懂人生故事，细品人生百味，会发现，其实温暖就在我们身边。

人生百味作文5

　　人生百味，需要笑来面对

　　在生活中我们会遇到许许多多的事：有开心的、快乐的、也有伤心的、痛苦的，也少不了生气的、悲愤的。如果当这种种事降临在了你生上，你会怎样做？让我来告诉你——人生百味需要笑来面对。

　　有人说：”笑是世界上最美的语言。这句话难道说的不对吗？这不正是笑所拥有的魅力吗？无论在什么时候，什么地点，什么人，我们都要用最美丽的笑容来向他打招呼。因为笑容能拉近人与人之间的距离。如果当你在马路上不小心被人撞了一下，请你不要生气，也不要动怒，要调整你的心态，展开你最美丽的笑容，用这笑容来宽容他，因为这不是什么大事，反而你的笑容会让别人感到你的涵养，让别人对你留下一个好印象。

　　有人说：”当不幸降临到你的身上时，笑是唯一的也是最好的解决办法。这句话不对吗？这不是人世间的真理吗？生活中我们无法像观世音菩萨那样掐指一算就知道将来所会发生的是。我们无法避免一些事情会在我们毫无准备、毫无预料、毫无防备的时候降临。这个时候我们可以茫然，但不能沮丧；我们可以哭泣，但不能放弃；我们可以倾诉，但不能颓唐。很多时候这种事都会发生，但是我们要用笑来面对这一切，因为事情已经发生，不可能改变了，我们做的就是接受残酷的现实，用笑容来面对。我们要用沮丧的时间用智慧力挽狂澜，要用准备放弃的时刻放手一搏，要用颓唐的韶华从新再来过。

　　有人说：”在笑的时候是人最美的时刻。”拿到这句话说得不对吗？笑的时候不是人最美的时刻么？你不信？如果你现在走出门，听听耳边传来的笑声，看看周围人的笑脸，闻闻空气中笑所散发的气味，难道这还不能说明吗？这种美是从人的心底里所发出来的，这种美是无国界的。俗话说：笑一笑十年少。的确，能使人从精神层面返老还童。

　　人生百味，需要笑来面对！让我们在此时此展露出我们最美丽的一面吧！

人生百味作文6

　　这周我们进行了第二单元的学习，周五，我们便表演了课本剧。

　　经过殷子萱同学的一段简短的开场白后，便开始了期盼已久的表演。第一个**的是李白组，他们表演《猴王出世》，在这里面，史伟烨演的幼猴，令我印象非常深刻。史伟烨*时不是那种喜剧类型，但他这次一反常态，在幼猴进入水帘洞时，他显得有一些害怕、胆怯；当结束时，他和朱柏霖异口同声喊美猴王的“王”字时，他两只手一张，向前一跳，一丝调皮的笑容里仿佛还带着可爱，让全班哄堂大笑！

　　接下来是我们文天祥组与白居易组的合作，我们表演的课本剧是《草船借箭》。我演的是诸葛亮，彭梓航演的是周瑜，罗天志演的是鲁肃……在这当中，我觉得演的很到位的是彭梓航，他演周瑜时，二眼眯成一条缝，眉毛还成一条弯弯曲曲的线，嘴角微微上扬，露出了狡诈的笑容，甚至拍着桌子欣喜若狂，接着诸葛亮借箭成功，他又拍着大腿垂头丧气，让同学们也随着他的情绪而鼓掌，看得津津有味，笑声不断。最后，何梦萱射箭的时候，一箭竟朝着我手中的鹅毛扇飞来，我一扇扇子，正巧从罗天志的脸上划过，顿时让人心惊胆战！还好是玩具箭！

　　读古典名著，品百味人生。虽然课本剧演完了，但它依旧留在了我的心中。

人生百味作文7

　　翻开书册，历史的波涛滚滚而来，时而剧烈，犹如千军万马咆哮奔腾而来，让人心胸激荡，时而*静，仿佛世间从来都是这样静谧，让人心旷神怡。这就是历史，民族文化在这里凝聚，民族精神在这里发扬。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是的，我们的先辈们将他们最宝贵的经验和思想留给了我们，“授之以鱼，不如授之以渔”，这比留给我们一大笔黄金和美玉更能造福于子孙后代，这是一笔取之不尽，用之不竭的财富。每每捧着自己喜欢的书卷，细细品味其中甘甜，心中便涤荡着无限美好，仿佛从书中流淌出一股潺潺的沁人心脾的甘泉，它先在我的大脑中汇集，又流进血管，缓缓融进我的血液，注入我全身，给我无限力量，那时，我真的有“翘起整个地球”的勇气。我喜欢闻书的香味，文字散发出的甘甜混着淡淡的油墨味儿，那是一种叫人无法自拔又回味无穷的味道。孔子曾读书到“三月不识肉味”的程度，我想先生肯定是被书的香味儿迷倒了，所以吃起肉来也觉无味，这大概就是读书的最高境界了吧！

　　品书香一缕，我与最喜爱的历史人物促膝交谈，与曹孟德“对酒当歌”，与孔明先生探讨****，听李密畅谈仁义孝悌；

　　品书香一缕，我与最伟大的民族英雄们一起为正义呼号，自秦始皇**六国以来，英雄人物层出不穷，有多少英雄豪杰匡扶正义，有多少志士追寻真理，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀，陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”的豪气壮志，唐雎的誓死卫国，不辱使命，岳飞的浴血疆场，精忠报国。他们抛头颅，洒热血，将自己的生死置之度外，他们流传史册，名垂千古，他们是真正的英雄。我敬重他们，因为他们给了我为正义而战的勇气和力量。

　　品书香一缕，我与文学并肩前行，与古诗文挽手飞舞，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”不知鼓舞了多少人，李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“天生我才必有用，千斤散尽还复来”更是耐人寻味。是啊，虽然这些古诗文已与我们有几千年之距，可我们仍对它们是朗朗上口，爱不释手。不是因为它们的简单，也不是因为它们的对称，而是它们是蕴含伟大哲理的瑰宝，是我们人生路上的指路灯。

　　品书香一缕，我与书中人物同患难，共感情。唐僧师徒为取真经，历经艰难险阻，一路上风餐露宿、斩妖除魔，是什么样的信念促使他们这样的执着？读完《西游记》，我的出了答案并深深的为他们的勇敢所折服；林黛玉葬花，贾宝玉患失心疯，这又该是怎样的情愫？曹雪芹《红楼梦》中，我体会到了“将人生中最美好的东西撕碎了给人看”是种什么样的感受，并为宝黛爱情的悲剧流泪不已；读了《窦娥冤》，我为窦娥的坚强感动；我还跟随鲁宾逊一起流浪孤岛，守望孤独……

　　品书香一缕，它是历史前进的见证，它是教育事业的精魂。

　　历史的熏陶下，二十一世纪的我们是勇敢的一代，是团结的一代。我们用爱心抗震救灾，我们用信心抵抗泥石流，我们用精神感化天地。祝福虽然很小，但我们可以乘以十三亿，困难虽然大，但我们可以除以十三亿，我们**曾说过“人多力量大”、“****就能战胜困难”，所以今天我们万众一心，众志成城，这是秉承了先辈们留给我们的高贵精神。

　　品书香一缕，我已在其中穿越了几千年，那种曲折，那种精神，那种真实，是生活的指南针，细细品味这正是我们需要的。

　　让经典传诵下去，让生活更充实一些。

　　那就品书香一缕，读来人生百味！

人生百味作文8

　　一本好书，便是一首自然的绝唱，陶冶着我们的情操，抚慰着我们宁静的灵魂。一本好书，便是一座社会的熔炉，丰富着我们的阅历，使我们昂首阔步于人生之途。生命选择了书，等于选择了多彩的人生；生命选择了书，亦等于在人生的未来宏图上，勾画**亮丽的一笔！

　　书是一座宝库，在这座宝库里面，有无数的宝藏等着我们去挖掘。我们就是寻宝者，在书籍的海洋中遨游，激起的每一朵浪花，都能让我们感受到生活的美丽，人生的精彩。于是，我们从中吸取美丽的养料，爱的芬芳。在美与爱之中，我们的灵魂得以升华。

　　打开一本好书，那种书墨浓郁和纸张清新，就如一杯西湖的古龙井那么沁人心脾。

　　在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦一樽还酹江月”的那份大气；我想象出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，我也开始渐渐懂得，我们这个世界是*与假丑恶不断抗争的空间，但我也更加坚信，人性闪烁的美丽是宇宙中永不退色的光辉。

　　当期待已久的爱情没有如约而至，当执着的付出没有收到应有的回报，当放飞的真情祝愿一去不还，朋友,“假如生活欺骗了你”，那些闪烁着的字眼告诉我们，要让心中常驻一份芳华。

　　书，是一面镜子，能反射出这世间的善恶美丑。书是一位导者，能启示我们做人的道理。书中的美丽，需要我们静静地倾听，无声之中你已领会万千世界。书之声如天籁，如仙乐，如蝉鸣，如鸟语，如风声，如鹤唳，世间的一切呐喊，哭泣，欢呼，都在其中。

　　无声之中，历史的残缺与完美，现实的动荡与*静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。阅读是一种明悟，无论家有诗书还是窖藏老酒，无论古韵京腔还是百家经典，都睿智深邃和风流倜傥。

　　无声之中，我明白了没有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的决心与毅力，就没有成功而言。我领悟了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我们不仅要读书，还要多读书，勤读书。只有这样，才能让我们感受到生命存在的意义。

　　书亦人生，人生亦书。

　　书中深刻的言语犹如一柄重锤，敲击着你的思想，使你惊醒，不禁在脑海中翻捡起发黄的记忆——当年经历的一切酸甜苦辣。但不仅仅是回忆，回忆有时能使人产生痛苦，而这时书就如同茶一般，在你拒绝过去时让你嗅到一股快慰的清香；你拥有过，你舍弃过，你付出过，你拼搏过，你还有什么遗憾呢？

　　爱上读书，并非是一时冲动因为心中不安定的人不会喜欢读书；爱上读书，并非想与人高谈阔论，因为不懂沉默的人不会深刻的读书；爱上读书，是上苍的一种恩赐，是自己的一份执着，是对思想的一种净化......

　　漫漫人生路有书相伴，你一定会觉得今生无憾。

人生百味作文9

　　在人生的旅途中，一定会有许多困难和悲伤，当然也有快乐和欢喜，人生的感悟有很多，在生活中一定会遇到酸、甜、苦、辣、咸，而这五味瓶会教我们怎样做好一个人。

　　有一年我去烟台游玩，独自一人来到车站买了票，刚坐好就开动了车。在我旁边有一位阿姨背着一个小女孩，在半路上，阿姨经不住汽车的颠簸，突然呕吐，车上的人都捏紧鼻子，好像怕闻见毒烟似得，而背上的小女孩却拿出毛巾给她妈妈，帮她妈妈擦一擦嘴边的污物。看到这，我觉得自己连一个小女孩都不如。因为，我从来没有照顾我的母亲。曾经，我妈妈生病在床上时，我竟然连一杯热水都没想到送给她。

　　经过这次旅游，我懂得了，应该多去关心自己的亲人及身边需要帮助的人，多一份爱心多一份责任。

　　我记得我5岁那年和爸爸去超市买菜，经过玩具市场时，我看到了最新的玩具，一个很大的飞机变形金刚，我对我爸爸说：“爸爸，能给我买一个飞机变形金刚吗。”我爸微微一笑，对我说：“如果你坚持跑步，1个月后我就给你买一个。”第二天，天不亮，我爸就叫我起床。可是，我宁死也不起床。我爸一声：“嗯？”我立即穿好了衣服，洗脸………做完这些“工作”，总用5分钟。我爸说了一声出发我们就走了，沿着公路跑了一里，中间停停跑跑，总用一个小时当回家时，两腿好像注了铅，在也跑不动了。第3天……，一直到了最后一天，跑一里的时间比以前要少得多。

　　在这一件事中，让我有了坚持不解的精神，有了“坚持到底，就是胜利。”对我以后做也有很大的帮助。

　　在我7岁快要上学的时候，在路上捡过一盒烟。结果，我把烟捡了起来，将它扔到下水道里。后来，**学，才知道那包烟不该扔，应该放在原处等失主来认领，知道自己做错以后非常后悔。后来上4年级的时候，我在马路旁捡到一个U盘，捡到以后，我将它交给了老师，老师上报政教处，经过一周，找到了失主，里面有他们的照片，还有重要的的文件。失主谢过后就离开了。而我也非常高兴，因为，帮助了别人，自己的到了快乐。而且我们班也加了2分。在2012年的正月，我去找我的朋友去玩，在去他家半路上，还捡到了一把钥匙，就在他的车旁。然后，我一直等了失主15分钟，失主对我说了一声谢谢，且对我感激万分，我只是说了一声不用客气，虽然少玩了一会，心里却是美滋滋的。

　　在这件事中，我体验到了“赠人玫瑰，手有余香”，这句话已经成了我的座右铭。上面说的只是我人生经历的一部分，我知道在未来一定会有更多的困难和宝贵的经验在等着我。

人生百味作文10

　　你就是最美丽的奇葩，在花的世界里你可以竞艳芳；因为你有比天堂更关的地方，太虚幻境；还因为那一僧一道，早就把你的美丽传遍了。

　　——题记

　　一册《红楼梦》，便是人间万事，一卷《红楼梦》，便能体会人生无限滋味!

　　不必将你比喻成天堂；更不必宣传你那幽深的内在感受。因为你就是最美丽的奇葩，在花的世界里你可以竞艳芳；因为你有比天堂更美的地方，太虚幻境；还因为那一僧一道，早就把你的美丽传遍了。穿越到几百年以前，与你相遇，进入那仙境，“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”。我无时无刻，不被你魂牵梦引。

　　世俗早已被各种污秽所玷污，只有你才是最洁净的，只有你才能充盈我的内心。我就好比一朵进溅出来的火花，掉在了泥潭里，而你就像是一个泡泡，将我包裹起来，不受淤泥的侵害。

　　这是一个女儿的花园，女儿的海洋，女儿的世界，我不相信这是一幢豪宅，我只相信这里是梦的乐园。这座梦的乐园一定不会座落在污浊的尘世，所以我永远都找不到它的身影，大观园里的女儿魂。

　　世界上再美丽的地方，在大观园面前，也就微不足道了。春在大观园里是最美的，来到这，此刻是元春之时(贾元春)，你会看见有人在迎春(贾迎春)，有人在探春(贾探春)，不知过了多久，又有人在惜春(贾惜春)。多么可爱的小女孩(巧姐)，她在追着凤凰打闹(王熙凤)。有位神仙从天而降，她说她是秦氏，想必是不愿意透露她的真实身份吧(秦可卿)。湘江逝水的云也会从远方飘来(史湘云)，一位年轻的寡妇正领着自己的儿子看呢(李纨)。这块泥土里怎么有块玉(妙玉)，和那把扇坠上的玉一样剔透(贾宝玉)。一位娇媚的女子，捡起了带着玉坠的扇子，头上插了一支金钗(林黛玉、薛宝钗)。美人数不胜数，美景更是数不胜数。是我梦想的人，梦想的家。

　　红楼一梦，醒来时便知冷暖，无论身份高低贵贱，大家都要*等，因为雨过天晴，夜空中的霁月是少见的；在黑夜中，她也不会为黑暗所屈服(晴雯)。在乡村里的人家中，谁说破席上不能放着一束鲜花呢(袭人)?在一个少有人来的泥潭里，依旧会有菱花在绽放(香菱)。

　　虽然人一生到这个世上，就会被各种**所侵蚀，但是你告诉了我，只有内心真正地洁，才不会被玷污。星空之中的霁月，会在黑暗中指引你的方向，一直将你引领到一抹骄阳洒向你面颊的时候。

　　不要说襁褓之中失去父母的人，不要说因灾害失去家园的人，更不必说每天在街上乞讨的人，因为他们，在拯救自己，不仅仅是生活，更是自己的内心。他们或许渴望着，有一缕真正的阳光穿进他们的内心。

　　因为有了你，我像收藏阳光那样，用我最虔诚的心，来收集对你的感悟。你让我懂得了“堪怜咏絮才”，以及她最后的**“宝玉，你好……”她是一个最脆弱的女孩子，自幼丧母，后又丧父，孤苦伶仃地来到了一个陌生的豪门。她不懂得给自己加油，只会无助地诉苦，诉给谁?诉给宣纸。直至到了生命的尽头，她也没有真正开心过，不仅仅是因为身体赢弱，更是心灵脆弱。她需要一缕阳光，它的名字叫坚强。

　　“子系中山狼，得志便猖狂，金闺花柳质，一载赴黄粱。”在自然界中，永远是弱肉强食的时代，当食肉动物来了，食草动物只能跑，跑得越快越好。我喜欢从虎口脱逃的动物，因为它们的坚强，也因为它们保有对未来憧憬的**。谢谢贾迎春，她告诉了我弱者只能被淘汰的道理。她也需要一缕阳光，它的名字叫坚持。

　　有了你，我明白了花儿为什么要绽放、阳光为何如此重要、长江与黄河为什么永远奔腾不息，领会了世间中的百味与冷暖。我将这阳光永远地收藏在我心中。当没有霁月的夜晚时，我依然会发光，因为我的心中已经拥有你给我的感悟，它们会让我笑着走向黎明。

人生百味作文10篇（扩展3）

——百味人生作文10篇

百味人生作文1

　　****，我还是一个什么都不懂的孩子，什么事情都不会在我脑海中停留太久，然而有一件事情至今在我脑海中留存。

　　记得那段时间，我特别倒霉，好像受到上天的诅咒一样，做什么事情都不顺利。学校里要求每班出一期黑板报，我也参加了班级的出报工作。一天，放学铃响后，同学们都走了，我的“战友”也偷偷溜走了，只剩下我一个人孤零零地在教室里奋战。外面的天黑了下来，看样子马上就要下雨了。我的.心情烦躁起来，都忘了怎么下笔，于是就想到别班看看他们的成果。教室门早就关了，我个儿不高，只得搬了把椅子，踮着脚踩在椅子上面看。我把脸紧紧地贴着窗玻璃上，把鼻子都快压扁了，可教室里黑乎乎的什么也没看到。这时值班老师走了过来，见我鬼鬼祟祟的，便喝问道：“你干什么？下来！”我被吓了一跳，小心翼翼地走了下来。我害怕极了，眼神躲躲闪闪的，不敢直视他。老师上上下下打量了我一番，开口问道：“你在这儿干什么？”我吞吞吐吐地回答：“我……我是出黑板报的……”老师半信半疑地看着我，张口想说什么，最终又没说出来，只是最后冷冷地说：“你走吧。”

　　第二天，我刚到学校就听说了昨晚学校遭到小偷的消息，而且那么巧，偏偏就是昨天我被老师看到的那间教室。我还没反应过来，就被老师叫到了办公室。除了班**，其他老师都对我持怀疑态度。尽管他们软磨硬泡耗了我一天时间，我就是不承认——我没做，干吗要承认呢！最后，他们只得让我回家了。

　　一回到家，我就扑到妈**怀里，眼泪夺眶而出。母亲一边为我擦眼泪，一边询问原因，我一五一十地把整个经过告诉了她。她也为我感到愤愤不*，嘴里嘟囔着：“这些老师，怎么没搞清楚就冤枉我们宝贝女儿呢！”我一听这话，心里一酸，哭得更凶了。我生*第一次品尝到了什么是酸的味道。

　　就在这个时候，爸爸回来了，我飞奔向他，投进他的怀里，诉说我的遭遇。爸爸心*气和地对我说：“爸爸给你讲个故事吧。”我很好奇，停止了哭泣。“就在刚才，爸爸去买西瓜，错把百元大钞当成十元钱给了摊贩，转身便走了，没想到他竟追了过来，只是为了找钱给我。”我心里一惊，不禁对那个摊贩发出敬佩之情，一股甘泉在这时涌上我的心头。

　　在人生的旅途上，总会有酸酸甜甜，我们不要害怕去品尝，只有尝尽人生的百味，才能领略人生的精彩。

百味人生作文2

　　我一直很疑惑，什么是生活？短短的人生经历，并不能让我领悟它的真谛。有人说，你的文字都在写一个人，很期待一些关于生活的，那么生活到底是什么？

　　为了生存，**淡淡的过着每一天，做自己不喜欢做的工作；在时光的缝隙中挥洒着所剩无几的青春。这是生活？

　　还是在滚滚红尘中，寻觅着，等那一心人；执我之手，白头偕老，永不分离。这是生活？

　　我不知道，这是不是所谓的生活。太过现实的社会，麻木了我每一根积极向上的神经。生活被太多的利益和价值驱赶着。我们不得不前进。否则便会被淘汰。这样毫无新意，却又按部就班每天都重复着。我不希望他人的眼中我是如何的优秀，也不在乎她们怎么说。我不追求银行卡上是几位数。只要开心只要快乐只要做我自己就好。

　　五年前，高考落榜。哥哥的鼓励，姐姐的安慰。都不能让我展露笑颜。“复读吗”骄傲如我，从未想过这几个字。站在人生的十字路口，迷茫了。我该怎么办。要么复读，要么去一所三流大学。哥哥是*石油大学毕业的，二姐是本市的文科状元。而我呢？仿佛胸口上长了一根刺，每时每刻都在刺痛着我可怜的自尊。在那漫长又短暂的挣扎中，我屈服了。继承父母的衣钵。当了一名老师。我的人生版图上，从未想过会做这一行。而生活却跟我开了一个**的玩笑。也许生活本就不完美，其中：太多的变数，太多的苦难，我们别无选择。只能勇敢的去接受。曾经的豪言壮志，在生活的**下，已无声无息了。

　　有时候，生活就像一条弯弯曲曲的胡同，我们在里面绕啊绕。其中的酸甜苦辣，只有自己知道。最终，面对我们的不是柳暗花明，就是另一个胡同。我庆幸，我走了出来。面对阳光，努力向上。

　　有人说：生活有千百种滋味，品尝到最后，只剩一种，叫做无奈。就像所有的花朵都有凋零的一天。面对枯萎我们**为力。人生的遗憾就在于此。花开花谢是它短暂的一生。它美丽过，芬芳过。我们只能无奈的接受这一切，是啊。也许这就是生活。

　　有一次，和朋友出去吃饭。觥筹交错间。猛然发现，站在一旁的服务员很像小学时候的一个同学。她也疑惑的望着我，显然是怕被认出来，怯怯的低下头转身离开了包房。离开的时候，很好奇，想确认一下自己的猜测。她站在门口，叫了我的名字。很吃惊，她竟然记得我的名字。一番寒暄后，才了解，初中没有毕业就缀学了。开始了漫长的打工生涯，现在已经结婚了，有个两岁的儿子。从她圆鼓鼓的脸上可以看出她现在的生活很幸福。言谈举止也没有因为她的职业而自卑。我突然为自己油然而生的自豪感而羞愧。当很多人抱怨工作待遇不好，生存压力大，活着多么多么累的时候。有没有想过，在社会的最底层，有一群人把生活过得如此滋润，他们没有很高的**，也没有显赫的家世，他们自立自强，靠自己的双手创造一份属于他们的小幸福。有谁能真正理解知足常乐的意义。痛苦与快乐往往都取决于我们的内心。生活就是一种心情，好与坏都是一天，何不开开心心笑对人生。

　　还有一次，暑假的时候，带着侄女和亲戚家的小孩，去劳动湖游玩。大片的草场上数不清的狗尾巴草，和各色各样的小野花，偶尔还有几只美丽的蝴蝶在花儿草儿间穿梭。想起小时候，二姐总是带着我在这里肆无忌惮的打滚，嘴上还会含着一根狗尾巴草。翘着二郎腿，惬意的仰望天空，好想在体验一下当时的感受，叫来几个小朋友和我一起分享。当我仰躺在草丛里，任花草在我眼旁摇曳。本以为孩子们会和我一样，哪知她们站在旁边，睁着一双无辜大眼惊奇的看着我，“姑姑，你在干什么”“小姨，你为什么躺在地上，多脏啊”我很奇怪的问她们“你们为什么不躺下来，很好玩的”“怕脏”“怕有虫在”小时候，我引以为傲的乐趣，在这些00后们面前是如此的不堪，她们连亲近大自然的勇气都没有，生活的快乐本就来源于自然，不亲自体验挖掘其中的奥秘，是不会有成就感的。现实的生活赐予了这些孩子什么？每天繁重的作业，各式各样的补习班，如果有一天她们长大**，会不会像此刻的我一样探究什么是生活。

　　思来想去，什么是生活？也许生活本就没有答案，亦或是根本就不需要答案。

百味人生作文3

　　夜，乌黑的天空没有繁星的点缀，显得深沉压抑而小街上却显得比白昼更热闹些：车引擎的摩托发动声，孩童的欢笑喧闹声，喝醉了酒高声唱着浑浊的情歌的醉鬼，以及不知道是从哪家窗户里飘出来的，电视里咿咿呀呀唱着的京剧……各种声音嘈嘈杂杂地挤在了一起。

　　我坐在被黑夜笼罩的阳台上，静静地观望，聆听。思绪千回百转间，竟突然觉得像是触到了人生。

　　总是听别人提到“百味人生”这一个词，但当为一点小事生气，闹别扭时；被一点挫折打击地丧气，消极时……在心灵的暴风雨之中，倒是常常忘记了它。是啊，当事情过去之后，施施然想起时，才又惊觉为那些无足挂齿的小事而浪费了宝贵的时间，是有多么的不值。

　　人生本无常，况且这条生命的漫漫长路，又怎会总是风和日丽。免不了的雾霭茫茫，躲不掉的风雨交加。既然这样，何不想开一点：这么长的时光，若总是单调的美好，岂不腻味？

　　历练是上帝赠予人类的礼物。只有分外受老天眷顾的人，才会获得它格外的馈赠。请相信——老天是喜欢着你呢！才特别地把你的人生安排地精彩些呢！这么一番温情苦心，应该好生感谢才是，从和而来的痛苦之说？所以，还是先请振臂高呼“老天，请不要折磨我了！”的人好好冷静想想吧—那么，在披荆斩棘之后，我们又该做些什么呢？难道“百味”只是体现在了荆棘之中吗？其实不然。找一个空闲的夜晚，搬了凳子坐在阳台上，感受着夜间微凉的风和柔软的月光，把内心坦坦荡荡地放出来：每一声小虫的鸣叫，或轻轻的脚步，都诉说着人间至美，人生百味。

　　何谓百味？难道这“百味”是要自己刻意地去调成的吗？不，不是的。温度，水分，光线，甚至是时间，都在潜移默化地影响着味道。一点细微的口感差别，都会带来巨大的惊喜。那么又何必如此牵强地加了多种调味料去料理自己的人生呢？过于强烈的外来味道，会不会把人生的本来质感给掩盖了呢？

　　正如《菜根谭》里所说，“淡中知真味”。简简单单的人生里藏着无上至味，简单做事，简单做人，这才是人生的真谛。

　　窗外，夜色沿着檐角悄然滑落。从各种声响交织在一起形成的奇异乐章中，渗透出令人心安的满足：如入巷的时光，深深浅浅，点点簇簇，曲曲折折。而我，正踏着轻快的步子，行走在那百味的人生之中……

百味人生作文4

　　是夜，乌黑的天空没有繁星的点缀，显得深沉压抑。而小街上却显得比白昼更热闹些：摩托车引擎的发动声，孩童的欢笑喧闹声，喝醉了酒高声唱着浑浊的情歌的醉鬼，以及不知道是从哪家窗户里飘出来的，电视里咿咿呀呀唱着的京剧……各种声音嘈嘈杂杂地挤在了一起。

　　我坐在被黑夜笼罩的阳台上，静静地观望，聆听。思绪千回百转间，竟突然觉得-----像是触到了人生。

　　总是听别人提到“百味人生”这一个词，但当为一点小事生气，闹别扭时；被一点挫折打击地丧气，消极时……在心灵的暴风雨之中，倒是常常忘记了它。是啊，当事情过去之后，施施然想起时，才又惊觉为那些无足挂齿的小事而浪费了宝贵的时间，是有多么的不值。

　　人生本无常，况且这条生命的漫漫长路，又怎会总是风和日丽。免不了的雾霭茫茫，躲不掉的风雨交加———既然这样，何不想开一点：这么长的时光，若总是单调的美好，岂不腻味？

　　这里有一道选择题供大家思考：

　　假日，你是想用几分钟的时间乘车去公园看你每天路过都会看到的大捧鲜花，还是邀上家人朋友一起去花上一天两天，征服一座高山，在苍劲的古松下深呼吸？

　　先暂且不管太多，但在我认识的人之间的答案，十有八、九是后者。这是否也是说明：暴风雨后的天空，也会有种别样的震撼的美？

　　历练是上帝赠予人类的礼物。只有分外受老天眷顾的人，才会获得它格外的馈赠。请相信———老天是喜欢着你呢！才特别地把你的人生安排地精彩些呢！这么一番温情苦心，应该好生感谢才是，从和而来的痛苦之说？所以，还是先请振臂高呼“老天，请不要折磨我了！”的人好好冷静想想吧——可不要辜负了它对你的爱呵！

　　那么，在披荆斩棘之后，我们又该做些什么呢？难道“百味”只是体现在了荆棘之中吗？其实不然。找一个空闲的夜晚，搬了凳子坐在阳台上，感受着夜间微凉的风和柔软的月光，把内心坦坦荡荡地放出来：每一声小虫的鸣叫，或轻轻的脚步，都诉说着人间至美，人生百味。

　　何谓百味？难道这“百味”是要自己刻意地去调成的吗？不，不是的。温度，水分，光线，甚至是时间，都在潜移默化地影响着味道。一点细微的口感差别，都会带来巨大的惊喜。那么又何必如此牵强地加了多种调味料去料理自己的人生呢？过于强烈的外来味道，会不会把人生的本来质感给掩盖了呢？

　　正如《菜根谭》里所说，“淡中知真味”。简简单单的人生里藏着无上至味，简单做事，简单做人，这才是人生的真谛。

　　窗外，夜色沿着檐角悄然滑落。从各种声响交织在一起形成的奇异乐章中，渗透出令人心安的满足：如入巷的时光，深深浅浅，点点簇簇，曲曲折折。而我，正踏着轻快的步子，行走在那百味的人生之中……

百味人生作文5

　　生活本是*淡的，只因有了不少的调味料才有了各种味道——酸甜苦辣的味道。这是生活中最不可或缺的四种味道，也是应有的。

　　酸——辛酸的生活经历，酒无水，梭无木，当然是辛酸的，酸就是衣食有忧。

　　甜——开心的生活经历，舌尝甘甜之味，就是甜，甜便是让人高兴之事。

　　苦——痛苦的生活经历，已经时间长久的草或草药，怎么能不痛苦呢？若便是生、老、病、死。

　　辣——热情是火的生存经历。心酸之时，得到他人的一束鲜花，邀请你喝十口八口的上等好茶还不够热情吗？辣便是他人对待你时的热情态度。

　　酸甜苦辣使我们生活尤显滋味，使人生不会乏味，是我们在人生中也能奋发图强，不畏艰险，锻炼我们的勇气与智慧、沉着、冷静的遇事态度。

　　生活的味道——酸甜苦辣各有各的特点与作用。

　　味道酸时，使我们饱受磨难，锻炼我们的意志，提高我们的生活经验，使我们在以后的人生中获得巨大的成功与胜利，可以说酸这种味道是我们人生的，对我们肉体和精神上是折磨都是成功与胜利前的磨砺与难题，且需我们自己克服。

　　味道甜，有甜法，一种是直接发生甜，另一种是在酸之后发生的，但是他们都是我们人生快乐时光，不过这种所包含的意义却不相同，前者只能给我们带来快乐，而后者却能证明我们战胜困难，通过人生的标记，是我们所获得的奖励，后面即将有更多的，甚至是中考与大考，我们也应该及时清醒。

　　味道苦便是人生的中考与大考，生为起点，老为死前标志，死为终点，而病是中考，大考中考意味着**，**几率是人生的大磨难，只有战胜，才会有继续生存的机会，而大考**率更大，是对人生的极大考验，无论如何，苦咸是人生中考，大考具有危险性但也锻炼我们精神的工具。

　　味道辣，使他们对我们的态度，也是证明自己在他人心中的形象的工具，别人对待你的态度热情，应该便是你在自己人生中做的较好的证明。

　　生活的味道——酸甜与苦辣，可以说是我们生活在这里最好的证明与标致，他们把我们与生活联系了起来、，让我们在人生中度过了精彩的阳光。

百味人生作文6

　　书院巷西端有一家四季面馆。

　　它是新村里的几个大爷合伙开的，其中也有我外公。我总是跟着外公到店里吃面。我扒着碗坐在店里，看着墙上的老照片，听听他们老一辈讲述的百味人生。

　　苦，是他们初入社会处处碰壁的无助。

　　四个少年离经叛道，英姿飒爽，来到了苏州，来到了书院巷，在这里相遇。上个世纪八十年代，他们初到陌生处，集资了一点钱，租下了这个店铺，开了这家四季面馆，也拥有了他们的第一个住处。在前无积蓄、后有催租的情形下，一天天地挣扎于困窘，他们想过放弃。但是那些住在附近的老苏州们，日日来吃面，是他们点燃了这份希望。

　　辣，是生意风生水起时，奔走的炽热。

　　一晃三十年，四季面馆依然在那，见证苏州古城的繁盛。人们生活变得富足，自然对食物的追求也有了更高标准。除了日日光临的老食客，在时近上学的孩子们，来苏州走访的游人们，也成了面店里络绎来往的一分子。那段日子里，他们四个马不停蹄地奔走在厨房与厅堂之间，日出而起，日落而休，一天天忙得面红耳赤。他们褪去了初来乍到时的稚嫩，多了份老练与稳重。也正因为有这样的忙碌，他们才摆脱了租借生活，真正拥有了属于自己的四季面馆。

　　凉，是步入老年后守着面馆的惬意。

　　随着经济的发展，依旧留在苏州古城的人不多，大多数是老年人，路过的行人也是匆匆赶路，谁又会停下脚步来品一碗汤面呢?在我看来门庭冷落的场景真是悲伤，可那些大爷们依旧聊得畅快。一把蒲扇，一张藤椅，一杯清茶，几位老人就坐在树荫下，听着蝉鸣，看着花落，促膝谈天，好不愜意!

　　的确，像他们这些年过花甲的老人，经历了年轻时的困苦磨砺，再风火过了青年时的热情拼搏，人生几味都已体会过，步人老年的他们是时候该歇一歇，品品这份安逸与清闲。

　　再次踏入店内，望向墙上一排排泛黄的老照片，细细体会他们的百味人生。外公微笑着给我端来一碗爆鱼红汤面，说这是他们过去最奢求的浇头了。一口细面裹挟着面汤顺人我的口中，在微微浮动的面汤里似乎看到了墙上老照片的倒影，真是合景呢。

　　他们把自己的一生倾注于四季面馆中，一碗汤面，同时也反映着他们苦乐交加的百味人生。

百味人生作文7

　　时间太细，指缝太宽，不知不觉间，时光已从我们的指尖悄无声息的流过。转眼间，小学六年的时光快过去了。朋友，你是否也在为坎坷不*的生活路叹息呢？

　　**在夏天储存很多的粮食，为的是做好过冬的准备；树叶飘落到树根，为的是腐化成肥料滋润大树。你呢？是否也在为梦想而奋斗？

　　人的一生不可能****，总是困难重重。可是，不经历风雨怎能见彩虹。一块铁，不经过反复的捶打、磨练，又怎么能成为闪闪发亮的装饰品？不要埋怨自己的运气不好，也不要羡慕那些伟人的人生，他们也是从重重困难中，伤痕累累的走到今天。

　　有一些人，遇见了困难变成了缩头乌龟，不敢面对困难。在困难面前，他们一次次的低下了曾经高昂的头；在困难面前，他们也是一次又一次的被困难巨大的外表所折服，一次次失去了信心。失败过后，便对自己彻底绝望了，认为自己不堪一击，从此丧失了信心，苟延残喘度过余生。朋友，“不要为打翻的牛奶哭泣”这句经典的话语，比能打动你的内心。

　　许多人一昧地认为，失败后不可能在成功，前面的失败已经给心蒙**一层阴影。有了信心不一定成功，但是没有信心是不可能成功的。人生是一锅百味的汤，酸甜苦辣咸统统融入其中。如果你不把每一种味道都尝遍，你又怎么会拥有一个有意义的人生？

　　朋友，别让你的心灵在身体中腐烂，打开心灵的窗户，让我们一起搏击，飞翔吧！

百味人生作文8

　　人生百味，酸甜苦辣。上初中的我就尝到了这些味道。

　　上初中了，以为美好时代到来了，可是霉运却一个接着一个到来。不但人气下滑，而且成绩也走入盆地，更重要的是，连老天爷也和我作对。前几天去医院，意外得知要延长治疗时间。我彻底绝望了，这还不算，这几天，我又相继品尝了个不相干的“酸甜苦辣”。

　　酸

　　前几天，大舅二舅相继搬家，老妈早早就回姥姥家了，老爸晚上加班不会来。弟弟总是早睡晚起，十点多回到，家爷爷奶奶都睡了。我就想，反正家里只有我一个人醒着，不如干点什么。趁现在有电，也有热水，不如泡一包方便面，这样明天早上跑操就有力气了。对，就这么办。可美好的事情终会破灭，随着我的疏忽，我竟多倒了半瓶醋方便面泡好了，我怀着悔恨的心情喝了一口汤。

　　甜

　　伴随着好事的到来，坏事也紧跟其后。我生病了，老爸作出了一个难得的举动：亲之为我请了一天假。这可是我上中学后的第一假，可把我乐坏了！可我又得看医生，又要输水，还要吃药。有一瓶药特别苦，可说明书上还有写“微甜”。真不知道是哪个鸡屎涂了眼的人乱打的，我忍着怒火喝了一口。

　　苦

　　眼看着我的初中第一病就要就好了，可药吃完了，药店里也没有这种药了。老爸说黄连治病快，就在医生的建议下给我买了一瓶不太“苦”的药。哎，没办法，我只能吃这种歇后语里都有药，我觉得我就是那个吃黄连的哑巴——有苦说不出。

　　辣

　　我的病好了，可舌头却干得厉害，喝水也没有用，总想吃一些极酸的、极辣的东西。在家里找了半天也没有找到。吃饭的时候才想起辣椒，可辣椒吃多了会长痘痘，同学们会笑话我。再说了，我们学校那么多人，我有什么脸见他们。哎，这可怎么办？算了，笑就笑吧，先解了燃眉之急再说吧，等真到那时候再想办法吧！

　　初中生活让我体会到人生百味！

百味人生作文9

　　生活中有许多“酸甜苦辣”，有人，有事，今天，我就给你讲一讲我的酸甜苦辣。在驼梁山旅游的短短几天，我就感受到了人生的“酸甜苦辣”。

　　酸

　　在去xx山的路上，我正和几个同学玩儿，过了一会儿，我有些渴了，于是找带队的张老师，“张老师，给我接一杯水好吗？”谁知这个张老师马上对着另外一个张老师：“快，给他接一杯水。”另一个张老师说：“你问他说的是谁，为什么让我接？”于是这个张老师就问我：“你到底说的是哪个张老师？”在这种尴尬的局面下，我只能说什么都没说了。这两个张老师咬文嚼字的能力太强了，我的牙都被他们酸倒了。

　　甜

　　在驼梁山，老师教我们做了油灯碗。就是在一个小盘子里倒上一些蜡烛，里面在放一根很粗的绳子，这样一个油灯碗就做好了。而我做得最好。所以老师表扬了我，我心里美滋滋的。那天晚上，我们还看了《冲出xx》这不电影，我把电影看完以后，回头一看，就差我和老师，其他同学都跑了。老师又表扬了我一次，我高兴得合不拢嘴，心里比吃了蜜还甜。

　　苦

　　第三天晚上，我和几个同学实在睡不着，就打了一会儿牌。谁知这一打就是几个小时，老师过来检查时，他们几个都把牌推给了我，我可真是哑巴吃黄连——有苦说不出。老师骂了我一顿，我的心里也很不是滋味，不过，这也不能怪老师，谁让我和这一群狐朋狗友住在一个房间呢？

　　辣

　　在去驼梁山的当天晚上，我的隐形眼镜丢了一只，第一天不敢给妈妈说，第二天才鼓起勇气给妈妈打了一个电话。妈妈知道了这件事后，严厉地吵了我一顿，说我没自理能力。我的脸上火辣辣的，面子上很过不去。

　　这就是我在这几天的旅途生活中的酸甜苦辣。在人生道路上啊，哪一种滋味都不能少。这样，我们的生活才不会*淡无奇，才会更加丰富多彩。

百味人生作文10

　　苏轼的一生可谓是祸福相依，既有挫折的苦，也有乐观的甜。在苦与甜中，更是埋藏了无数的故事与情感。

　　苏轼人生第一个挫折即是反对王安石变法。他认为王安石变法的做法太极端，操之过急。

　　不料却被奸臣所害，打入监牢。这就是著名的’‘乌台诗案”。在狱牢中，苏轼感受到了无尽的痛苦与无助。在这一百三十多天，苏轼仅能投过一扇小窗洞察外边一无所有的世界。冬日更是寒风刺骨，只留下纷飞的白雪。这是对苏轼精神与肉体的双重历练，没人能理解苏轼的心境。好在众人地求情，苏轼免于一死，但被贬黄州。

　　黄州是一片荒凉之地，但最后却成了苏轼的风水宝地。苏轼在黄州这片荒凉之地慢慢适应了那里的生活，并有了自己的一块地谓之“东坡”，开始耕织苏。自此，苏轼诗的风格开始从放荡不羁转变为亲近自然。苏轼总是乐观旷达，笑对人生百态。但我认为这是挺矛盾的。不然，苏轼为何在发出了“事事一场大梦，人生几度秋凉。”的感慨，但又说“谁道人生再无少?门前流水尚能西!”的豪言壮语。其实这只是苏轼心境的一种变化。苏轼是个全才，书法绘画作诗做菜样样精通。但这正是其孤独的所在。苏轼心境之高，无人能匹敌。他的心中永远有一弯明月，在遇到困苦时，这是他心灵的慰籍，但同时也像他透露出了无尽的悲凉。所以他会研究美食，这是一种自我安慰的表现。苏轼总想受到朝廷重用，但每次重用不是闹出岔子就是自己拒绝了。在黄州的经历使他了解了底层百姓的生活，他有了更深的领悟，发觉曾经抵制的新法也有可以借鉴的地方。他爱民如子，是以百姓之苦乐为基础。所以他发出了“浮名浮利，虚苦劳神”以及“且陶陶，乐尽天真”的感悟。苏轼这一生伴随太多的苦难了，他借酒消愁，常常醉卧东坡，他在赤壁时面对高耸的赤壁浩瀚的江水不禁吟出了“一蓑烟雨任*生”的向往还有“小周从此逝，江海寄余生”。这是他无法达成的心愿。他知道最好的解脱就是活在当下。

　　后来苏轼又调到杭州，在那造福百姓，吟诗作乐。但好景不长，苏轼被再次贬到海南。最后在回去的路上不幸因病逝世，结束了他才华横溢的一生。

　　苏轼不在战场上巩固国家的安全，也没能在朝野上立足，他只是一个文学家，美食家。但他是整个**民族历史上精彩的一笔，是**儿女崇尚人生态度的浓缩。在临终前的总结是“问汝*生功绩，黄州惠州詹州”看似在调侃自己，但却透露出了自己的无奈与忧伤。这就是苏轼，一个乐观的胖子。

人生百味作文10篇（扩展4）

——人生五味作文10篇

人生五味作文1

　　兴许是前两天的雨将土地翻了一番，下车，和着湿冷的空气，竟闻到一股清香的草味。“院里的花草怎样了？”念头像一道光射入脑海，却又被疲倦淡去。走进房间，小憩。

　　怪了，进门时似乎听见母亲轻声叹息。

　　“家中新置两把剪刀。院里的草长高了，修剪修剪吧。“看书的母亲淡淡地说，似喃喃自语。我停住了手中的笔，愣了愣“好啊。”便出门。母亲有些愉悦的看着我，转而又看向书了。

　　我这才发现院里已是杂草丛生。原本矮小精致的草坪已有半个膝盖高。拿着地上的剪刀，竟不知从何下手：草又密又浓。先从过道剪起，却发现草秆太硬，剪不断。性急，便索性左右割草。仍不断。无奈便向母亲求助。母亲笑笑，放下手中的书，来到草坪前。她缓缓地拿起剪刀，轻轻的揪起一把草：“这剪草好似切牛排，急不得。你只要慢慢的剪，就可以剪断。”说着，半米长的草便断了。于是我拿起另一把剪刀，照着母亲的模样剪草。我两不一会儿把过道的草都剪完了。

　　我停下休息，打量着草坪，思索着再从那儿剪起。院里虽是杂草丛生，但却长得妙：不知哪来的蒲公英在风中舞蹈，稠密的草里隐约间有路边小黄花的点缀，还有一些叫不出名的藤蔓，横在草中，别有一番趣味……额头上的汗滴落下来。“要不，就不剪了吧，这样也好看。”我喃喃自语。

　　母亲又笑了：“那可不行！”她插着腰，用左手摸了把头上的汗，“这样是好看，但是不修剪，就会疯长，以后更难打理。你从那里开始剪。”她拿剪刀指向院里的一角，那是野草最茂盛一角：不仅有一根根的小草，还有些大叶子的植物交互错杂。我有些不忍：“妈妈不觉得这样的草地更自然吗？”母亲这时刚蹲下去剪另一角，抬头看我：“我当然觉得这样自然好看，但是你看你要见的那一角，是玫瑰所在。玫瑰娇弱，怎么敌得过野草，再看我这里，这草是否太乱太不规整？我们把这两角落剪了，剩下一些让野草长，好看又规整。别想着偷懒啦，开工！”

　　拿起剪刀，蹲身置身于草之中。清香扑鼻而来。我揪起一把草缓缓剪断。看着那含苞欲放的鲜红玫瑰，娇羞地站在草丛之中，心里莫名有些激动。不光是剪草要剪一半，留一半，生活有时也是如此。在新生的事物之中，我们要定期清理自己的生活，留下一些新的，好的，去掉那些多余的。

　　不一会剪完了。草地该疏的疏，该密的密。角落的一点红熠熠生辉，一旁的百香果正在结它的果子，剩下的两朵蒲公英在风中飘荡。我知道这片草地正在过着属于自己的惬意生活。

人生五味作文2

　　人生是什么味道的呢？是甜，是酸，是苦，是辣还是辣呢？我认为人生应该是味俱全的，有酸甜苦辣咸的认识才是真正的人生！不同味道有不同的人生。

　　酸的人生：“铃铃，糟啦睡过头啦！*时都市母亲教我起床但今天母亲和父亲去了出差家里只留下我，匆匆地梳洗，拿好母亲给我的零用钱和书包就匆匆跑回学校，一回到学校已经上课啦。“站住，现在是什么时间啦”“对不起，老师，我睡过头啦”“下课来我办公室一趟”“老师……。”“不用说啦”

　　甜的人生：铃铃铃，下课啦。我跟老师来到啦办公室，我想又要被骂啦，我像一个胆小的**一样低着头等待死神的降临，“你”开始啦吗“**妈叫我看好你，因为她出差啦，她还告诉我你爱睡懒觉，她叫我如果你迟到不要责怪你啦，你看**妈多爱你，连你迟到都猜到啦，哈哈”老师笑啦起来。我也跟着笑啦，真的谢谢妈妈啦，我发现老师也很可爱啊！

　　苦的人生：刚刚逃过一劫，但又灾难又来啦…到了吃饭的时候我发现我妈给我的零用钱不见啦，我没有钱如何吃饭啊！妈妈出差要明天才回来啊，我不可能一天不吃饭吧！古语云：人是铁，饭是钢，一天不吃饿着慌。难道我今天要像古人一样画饼充饥吗？天啊，地啊。

　　辣的人生；问世间饭为何物？直教人生死相许！饿啊，谁能来打救我啊…这还不是最惨的，最惨的是今天要上体育啊，没有吃饭哪有力气啊！只能硬着头皮上啦！害怕的体育终于来啦，今天也是**试训练啊。我抱着一点点地希望向体育老师请假：“老师，我不舒服可以请假吗？”“请假可以，不过你要知道天降大任于士人也，必先苦其心志，饿其体肤，所以还不不要请假好啊……”饿其体肤，我还不够饿吗？

　　咸的人生：终于可以回家啦，体育课使我更加饿啦，妈妈我好想你啊！我找遍啦家里所有的东西，就是没有吃的，为什么啊！正当我准备继续饿其体肤时，门铃响啦！会是谁啊。一开门“儿子”“妈妈，你回来啦”“是啊，那边的是有你爸爸，我就回来陪你吗”“不要管这些啦，先去饭店，我一定没有吃饭啦，快”“什么，那还不去。”我去饭店的途中，一股液体流到我嘴里，是咸的，我知道那是泪！

　　人生五味，五种味道一种也不能少！

人生五味作文3

　　你们有闯过祸吗？或有或没有。但我闯过，而且有很多次。每一次都少不了被打，每次被打后，我都感觉心里火辣辣的。

　　我最后一次闯祸是在1月27日。记得那天，我们一家人去住在乡村的大姨家玩。一路上车子是摇摇晃晃，让我有晕车的感觉。等到了目的地后，我迫不及待的下了车，贪婪的呼吸着这清新的空气。来到大姨家，堂哥提议让大家上山去野餐。说去就去，大人们拿着啤酒、烧烤汁、火机、土豆、豆腐、白开水等去山坡**。但我们小孩子只有唯一的白开水可喝，可我不喜欢喝白开水，便去一家店里买了一瓶水喝。因为我买水时费了点时间，所以当我买好水后就找不到大人们了。我不熟悉这里的山路，但我知道大人们走哪条路。我随着那条山路走，一路上，我被一只兔子给吓着，还差点掉进一个坑里。我边走边想：为什么大人们不等我，就算不等我，那发现我不在后也应该来接我啊。弄得我一肚子火气。

　　到了大人们说的那个山坡上后，看大人们都没怎么注意我，那火气，找不到地儿发。刚好，我看见地上有那个装烧烤汁的瓶子，拿起瓶子往地上一砸，瓶子破了。妈妈走了过来，并没有打我也没骂我，反而心*气和的对我说：“孩子啊，别因为一件小事而大发脾气，你已经懂事了啊！”

　　是啊，我懂事了。这句话将永远烙印在我心里。心里火辣辣的，与以往不同的是，这次火辣辣的感觉是我成长的见证。成长了，就不应该再闯祸了，所以说，这将是我最后一次闯祸。

人生五味作文4

　　人的一生，好比一道菜，酸甜苦辣咸是佐料，使这道菜美味，也使这一生绚烂。

　　谁不经历过酸甜苦辣咸？这五味如花期一般有早有迟，花开花落，年少轻狂的我们都感受的彻底。

　　甜如糖，含在口中，化在心中，任何一切都那么美好。

　　幼时的我很内向，唯一亲近的人是外婆。小小的村庄，茫茫的田野都是我和外婆度过美好时光的地方，夕阳下，阴雨里我都和外婆大手拉小手在那条不足一百米的小路上走着，只因我喜欢。温暖从外婆指尖流到我心中，幼小心便满足了。甜蜜的滋味袭遍全身中每个角落，发出那一声声纯洁的笑声，甜意更浓了，现在的我好怀念。那是我人生中最甜最美丽的一张照片。

　　咸如盐，化在口中，涩在心中，任何一切都那么灰暗。

　　那年，一位亲人去世，头一次体会到生离死别。一瞬间，脑中浮现出他与我的画面，一手牵着我，一手背着沉重的麻袋，冲我笑，虽然汗水不断往下掉，但那个笑是那么温馨。如今，他却躺在木盒里，一想起他，心中似被什么撞击一下，生疼生疼的，落下几滴泪，渗入口中，好咸啊。那是人生中最痛的一张标签。

　　苦如药，抿在口中，疼在心中，任何一切都那么苦涩。

　　那天，我上古筝课，老师要求我把上节课的内容弹一遍，起初我势在必得。可才弹至一半，大脑一片空白，手在琴弦上无处安放。那一刻感到无助，看见别的同学一副嘲讽得意的样子，雪上加霜。只能握紧手，咬着唇，暗暗发誓自己一定要用精湛的琴艺使他们刮目相看。那是人生中最深刻的一块指路牌。

　　酸甜苦辣咸，各有其味。五味调和，共存相生，百味纷呈，人生为之绚烂。

人生五味作文5

　　回忆起在军训中的那些场面，让人有一种品尝菜肴的感觉，每一种菜里都有各种味道。军训中的体验，我觉得都是五味具全，如今想起还是历历在目，令人兴奋。在军训中虽然我们历尽艰辛，但还是觉得苦中有乐。***一位教官不知道叫他好教官还是，叫坏教官。

　　军训五味味篇之酸：在五公里的拉练中，严厉的教官用那最锐利的目光时刻鼓励我们要坚持，不要停止，坚持就是胜利。只听见教官：“一二一！！”的喊，随着是碎而整齐的脚步声，在汽车的“呼啸”声中来回穿梭。身上流出了岩浆般的汗；浑身好像被炙烤似的一点也不舒服，如果有人掉队了教官只要来一个“狮子吼”，掉队的人立刻用最快的速度跟上。跑了一半，腿有点酸，跑回军校时腰酸背疼，有些人的脚开始不听指挥，一直发抖，走路时软绵绵的，老师看了都很心酸。

　　军训五味篇之咸苦：每天中午的会操中，在太阳的暴晒站了N久，此时已体力不支，有些不耐烦，教官一声令下：“俯卧撑预备。”军令如山只好趴下，教官喊一声做一个。闭着眼睛，眼前一片漆黑，一上一下的弄得头昏脑涨、昏天暗地，喊到50时还一直重复的喊，才继续数下去，一百个做完了，还定在原地一动不动，手开始发抖时，才听到期盼已旧的立正。还以为会操结束，教官立刻下命令让我们鸭子走路或蛙跳回到宿舍；趁精力旺盛时使劲走，一口气**二楼，之后蛙跳回宿舍。我的汗水流到了眼睛很痛苦，流到了嘴里味道是咸的。

　　军训五味篇之辣：恐怖的麻辣教官使尽浑身本事，想尽一切借口，来处罚我们，来锻炼我们的意志；比如我门动来动去，马上让我们趴下做俯卧撑，而且是用拳头撑在地板上，在我们的受上撒盐――小石子，把拳头都印红了，稍微有些发紫，拳头在炙热的地板上开始发热变得辣辣的。

　　在军训中锻炼了我们的身体和意志里。我有了不少长进，我离开这个地方。我们还是有些舍不得，总想带走点什么，也想留下什么，毕竟这是童年中的一次宝贵的记忆呀！

人生五味作文6

　　一个生活五味瓶，里面不只是五味，是多味，这就是人生，人生好比一个五味瓶，如果你将它打翻，其中的味道你想都想不到。

　　回味旅行之回忆之旅篇

　　三年级时，我那时还是好学生，但一次考试让我与好学生挂了白钩，这是第一次。我满怀信心地走进考场，满怀信心地走出考场，满怀信心地回到家，又满怀信心地走出家门到了学校，最后，却垂头丧气地走出学校。我没得奖，这是我第一次与好学生挂了白钩，那奖状笑嘻嘻地离开了我，到了别人手里。

　　我走出学校，当别人手捧着奖状走过时，我觉得当时的奖状现在竟那么炫目，那么刺眼，特别是“好学生”那三个字特别显眼。我快步走回家，我沮丧地把书包丢在沙发上，叹气，现在竞争激烈，全是九十多到一百的，我这个考九十多的自称“好学生”的好学生，自然被挤出去了。

　　回味旅行之开心篇

　　还是和上次一样，我满怀信心地重复了上次的程序，但在走进学校时，我又怀疑了，刚刚的自信就像尘影一样溜走了，但是它不会溜走，它是被我脑里的怀疑吹得无影无踪，尽管我努力挽回，但没有把握好机会，它又溜走了，这可怎么办？没有自信心，我的心阴了下去，灰溜溜地溜了进去，看他们自信的样子，我真感觉我无地自容，语文课上，老师发试卷，我的心惴惴不安，因为我怕又和上次一样。

　　老师走到我眼前，我就快要叫出来了，我好紧张，怕自己考不好，居然我考好了，不用再害怕了。

　　回味旅行之苦不堪言篇

　　唉，今天又遭殃了，今天作业特别多，我无可奈何地看着作业山，很无奈，也很不情愿。

　　我被迫听从大脑的命令移山，移那无论怎么移都移不完的作业山。我真想休息呀，可是一想到明天老师愤怒的面孔，我只好写了。

　　那天，我写到十一点才睡，等我睡觉时，早已腰酸背疼腿抽筋，快累死了。

　　生活五味瓶，酸甜苦辣咸都有，不过需要我们细细品味。

人生五味作文7

　　“耶”！暑假终于来了啊！我终于可以轻松了，结果那美好的暑假计划被妈妈一声晴天霹雳给毁了。

　　酸

　　起床了，7：30了，要迟到了，赶紧起床，快点！我被妈**“河东狮吼”给吵醒了，无奈之下，我只好揉揉惺忪的睡眼，梦游似的穿好衣服，洗濑完毕，匆匆吃完早饭，便冲出家门。去补习了，唉，又补习呀！想起这事我的心里总是酸溜溜的。

　　苦

　　来到补习班，我认认真真的画画，可画了一会儿，我开始了口干舌躁想喝水，正当我喝水时一不小心把水散到了我刚才辛辛苦苦的作品给弄脏了，老师见了直叫到“不行，不行”，你给我重画一张，我一听，心想，唉，我的这苦日子落谁家不好，怎么会偏落在我家。就这样我苦命的日子来了，看见门外那群悠闲自在的小朋友的生活，真是多姿多彩，我不禁向他们投去羡慕的目光，这时我心里如吃了黄连般的苦啊！

　　辣

　　下午2点，我本来还想睡午觉，结果，妈妈又叫我去学书法，“皇命不可违”，我只好心不甘情不愿的舍去了午睡时间，去书法班的路上，这太阳公公好似要把我晒成大黑猫才甘心，阳光火辣辣的照着我，那个滋味可真是一个字——辣。

　　咸

　　到了书法班，一阵难闻的气味直往我鼻子里钻，我开始写了，由于我们是混合班，所以书法班不让开电风扇，我写得满头大汗，一滴滴咸咸的汗水滴落在我嘴角旁，那味道真是咸啊！当我把作品给老师看，老师生气的对我说：“这个结构不行-----”于是给我点了一大堆的缺点，所以我只好一个人留下来写。咸咸的泪水也只能往我肚里“装”了。

　　甜

　　俗话我苦尽甘来，我品尝过了以上种种苦味，终于能品尝甜了，经过我的努力，我的画画水*与写字都提高了，妈妈高兴极了，所以请我吃大餐，我终于品尝了甜味，心里真开心。那天晚上妈妈带我去坐玩具火车，火车开了，那速度真是爽啊！开了一圈又一圈，妈妈早已晕头转向，而我却开心极了。

　　这个暑假过得真是有滋有味，让我一次性地把酸、甜、苦、辣、咸这五种味道都尝遍了。

人生五味作文8

　　在我童年里有多种味道，有酸、甜、苦、辣、咸五种味道，而在酸甜苦辣咸中还有一个小小的故事呢！下面我就给你们一一道来吧！

　　酸：有一次数学考试的时候，我做完所有的题，离交卷子还有20多分钟，我做卷子没有检查的习惯，就一直在那儿耍，后来卷子发下来，我竟然得了100分，我心里暗暗高兴：真是爽呀，得了100分，还没有检查。第二次考试的时候，我做完了，又像上次那样没有检查，可是卷子发下来，我以为自己考得还可以，但我的分数只有80几分，当时我的心里酸酸的，真是悔当初没有好好的经常。

　　甜：在上学期语文第一次学月考试，凡是基础题错了的都要遭老师打手板的，还好，我还没有被打，心里悬着的一块石头终于落地了，不过还不知道分数呢，心里的石头怎能落地呢！，终于，老师把我的分数念了出来：92？；5分。心里的石头终于落地了“呼”我虚了一口气，真是太高兴了。

　　苦：我在家里做作业的时候，我叫爸爸给我削桃子，我在洗桃子的时候，把手上的水弹在灶上，火就一闪一闪的，好耍，可是被爸爸看见了：“你没有事情做了吗？”爸爸吼了我一声，“没事”，：“你作业做完了吗？”“做完了”，“做完了，不知道复习吗？马上就要考试了”说了就打了我一下，我一下就哭了“你以为你考的很好吗？啊！”爸爸不准我哭，可是我还是哭了，这样又被打了一下，我心里想：你喊我不哭我就不哭了吗，那时我的眼泪是苦的。

　　辣：有一次，爸爸在吃虾的时候，说没有味道，要吃芥末，妈妈就去超市买了芥末，芥末是装在一个象牙膏的盒子里，非常的辣和冲，那时我还小，不知道芥末是什么，我看见芥末的样子象牙膏心里想：这不是骗小孩的吗？早上我趁妈妈不注意的时候，把芥末挤在牙刷**，后来的结果你们就可想而知了，冲得我眼泪直流，最后是狂灌矿泉水。

　　童年的五味瓶，那初中有什么呢！高中有什么呢！我也不知道，等我慢慢的去体会吧！

人生五味作文9

　　长江，黄河，是一滴滴水汇集起来的；高楼大厦，是一块块砖堆砌起来的；好感，是一点点积累起来的；“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”！

　　妈**爱是酸的，每当我的成绩下降时，妈妈总是默默流泪，想我说着许许多多深刻的话，直到我无地自容，妈妈从来不向我诉苦，任何事情总是自己一个人扛着！所以妈**爱是酸的。

　　妈**爱是甜的，在我遇到困难的时，是妈妈帮我度过难关；在我受到委屈难过时，是妈妈安慰我；在我孤独无助的时候，是妈妈听我倾诉。妈妈不惜劳苦、耐心细致的照顾我的衣食住行。所以妈**爱是甜的。

　　妈**爱是苦的，每当看见妈妈操劳的身影；每当看到妈**头上多了几根银丝；每当看到妈妈为我的学习而四处奔波；没到看到妈妈干完活后汗流浃背；妈妈总是默默无闻，即使身上再苦，都愿意为我付出。所以妈**爱是苦的。

　　妈**爱是辣的，每当我做错事时，妈**脸便阴沉下来，批评我，从不偏袒。所以妈**爱是辣的。

　　妈**爱是咸的，每当我做了一件令妈妈伤心的事时，妈妈总会独自流泪，默默承受，但脸上却是一副**无事的样子。所以妈**爱是咸的。

　　小时候，我常问妈妈，“爱是什么味道？什么颜色？”妈妈总是说：爱就是幸福，就是爸爸妈妈都爱你！长大后，我才真正懂得了爱，爱在不同的环境有不同的颜色和味道。妈妈不会嘘寒问暖，一句“饱了吗？累了吗？”让我感到暖意融融。

　　妈妈，您好像是一路阶梯，让我走向成功！

　　妈妈，你好像是冬天里的暖衣，让我得到温暖！

　　妈妈，你好像是一个救生圈，在我危险时出手相救！

　　妈妈，您总是那样不求回报、总是那样舍己、总是那样奔波、一忙就忙了一生！

　　妈妈，是您诠释了‘爱’也让我体会到了爱的味道：‘酸’、‘甜’、‘苦’、‘辣’、‘咸’！

人生五味作文10

　　对于我来说，这算不得起伏，如此*淡的一天，换了个场地，积极向上，运动激情，试图侵蚀我陈腐的身体，我身体里还残留着有些幽怨，我止不住的思考却找不到答案，换个环境也好，回家也好，在这团队形式的集体活动上，早晨公交车上被风吹动的每一根汗毛，轻轻的，柔柔的，抑或83路闭眼后躺的放荡，我是否该学着把胡须再弄干净点，再清爽点，像很久以前的自己那样，融入群体。我对自己怎么选择！稠愁，令人齿冷的巷子里，一只老鼠翻动着垃圾堆里一个坏掉的音乐盒，一线蓝黑的夜空，偏左的角落里，一双烁目在颤抖。

　　胡乱的说得多了，很久没这样了，不免有些感慨，现实就是我看到了很多*时所不了解的角落。

　　第二天我任性的请了假，在寝室宅了一天，在这个大家都回去的暑假，即使被小小的寝室包裹着，也会感觉到空荡荡的，大学是很折磨人的，像我这种很早就习惯一个人的人被丢到人堆里面，对我说你看着办吧，我很拘谨，很谨慎，此刻却很轻松，可以没有茶没有书，没有蛋糕，便觉得闲适不起来，和家里还是很有差距的。我一直不明白人为什么极力渲染所谓感情的特异性和重要性，就像爱情就是做作，亲情就是无私，本是融入生活的东西，远没有脑中勾勒的那么美好，更应该是*淡，不引起注意的，被爱者的有恃无恐应该被允许。我始终在对自己进行催眠，我自己都想让自己放弃那不该坚持的爱情，我想我应该很明确，却佯装痛苦来减轻自己的罪责，逃不掉的始终逃不掉，放掉不该的坚持。

　　感情上要么输得惆怅，要么赢得惨淡，风流繁华落尽之后，我唯求灵魂的安定，最近缠绕着我每一寸皮囊的焦躁不安，刚巧退了去，然后留下空虚，我用力去呼吸，去挣扎，放不来，揪紧了我的心，我在生命旅途中不断寻找，然后不断丢弃，却总是忘了回头。

人生百味作文10篇（扩展5）

——人生百态作文10篇

人生百态作文1

　　“其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。——题记

　　路，有许多种，有*坦的，有崎岖的，有笔直的，有蜿蜒的……人生的道路亦如此。

　　在人生千姿百态的道路中，你会选择哪一条呢？

　　“我会选择一条崎岖的，蜿蜒的”

　　我喜欢刺激，我喜欢挑战：崎岖，蜿蜒的道路可以给人新鲜与刺激人新鲜与刺激，可以给人磨练和挑战。

　　选择走一条崎岖的道路，必须要有信心，决心和耐心。信心可以给我走下去的勇气，决心可以给我走下去的毅力，耐心则给我走下去的动力。

　　走一条崎岖的、蜿蜒的道路，必定会有许多困难，一路上难免磕磕碰碰，可是：“不经历风雨，怎么见彩虹。”没有经历跋山涉水的辛苦，哪里能领略风采。

　　有人说，*坦的路多好啊，一直走下去，一路风雨无阻。没错，*坦的道路，的确让人轻松不少，但却像一杯白开水，索然无味。

　　人生，应该是多姿多彩的：有快乐，有辛酸，有幸福，有伤感……一味地追求快乐和幸福，也无所谓快乐和幸福。

　　千姿百态的人生就像千姿百态的道路，每人心中都有一条属于自己的路，或是*坦，亦或是崎岖……

人生百态作文2

　　今天我和妈妈一起去菜市场买菜。

　　一进入市场，就感到一阵闷热扑面而来。这里密不透风，外面的凉爽如何都进不来，头顶的风扇有一搭没搭、摇摇晃晃地转，却没有一点作用。再往里深走几步，便闻到一种特别复杂的气味，那是各种食物的气味在一起交织缠绵，融会贯通而形成的，遍布整个市场**小小的角落。往来采购食材的人很多，我和妈妈也加入其中。

　　妈妈是买菜方面的老手，她熟知各种食物的好坏，且擅长还价。对于这些我一窍不通，只负责帮妈妈拎东西。趁着妈妈买菜，我百无聊赖的环视四周：在旁边的摊位上，有一个卖蔬菜的女人。没有人来光顾她的生意，她便坐在板凳上玩儿手机。她大概三十出头的年纪，穿着简单的白短袖和牛仔裤，只是那白短袖上有着点点黑迹，不复往日的洁白。从她的手机里传出一些夸张的声音，她应该是在刷什么小视频。不断变换的图像映射在他不太澄澈的眼眸中。我把眼光我把目光转向了一个中年男子。看样子，他经营着干果的生意。他似乎是太累了吧，把头埋在一个胳膊里睡着了。他那古铜色的脸上起浮着的凹凸不*的沟壑，昭示着他生活的艰辛。我又把目光转向一边，竟然看见了一个八九岁的孩子，他大概是来给父母帮忙的吧。稚气未脱的小脸上浮动着超乎同龄人的稳重和懂事。

　　我本想把目光投向更多的人，可妈**声音打断了我：“走吧，买好了，咱们回家吧！”我只好点头，也放弃了刚才的想法。

　　小小的菜市场也有着人生百态。

人生百态作文3

　　在这个世界上，每天都有人生，也有人死，有人笑，也有人哭，有人穷的吃不起一日三餐，有人却每天大鱼大肉……也许有人看了会说，这个世界也太不公*了。这里不说公不公*，想一下，这不过是人生百态罢了。

　　农历腊月二十八，家家户户都在为过新年而忙碌的时候，也有的人在举行葬礼。好多人会说，都快过年呀，怎么还举行葬礼，可是，过年也**不了人生老病死，过年也得让逝者入土为安。

　　不过，人生百态而已。

　　过春节，万家团圆，阖家欢乐的日子，可是也并不是所有的家庭都在阖家欢乐，有的人忙碌一年，没办法回家跟亲人一起过年，有的人虽然大家聚在一起，却依旧吵吵闹闹，有的家庭，习惯性的在万家团圆的日子里生气吵架，甚至打架……

　　而这些，好像跟节**身关系不大。

　　有的人感觉生活中的另一半不够体贴，有的人觉得自己的生活不够幸福，有的人在阖家欢乐的日子里形单影只，有的人觉得过年倒不如*常好……

　　总之，每个人的生活状态都不一样，我们没办法去评论谁对谁错，也没办法去说谁是谁非。

　　是是非非，也不过是世人的一张嘴。

　　有人欢笑有人哭，也不过是人生常态。短短一生，一年又一年，我们过的如何，又该如何去过好每一天，都不过是自己心中的一种想法罢了。

　　而这所有的所有，不过是人生百态罢了！

人生百态作文4

　　“孝”字极其深奥，它是人生道路上最重要礼节。但是，又有谁能真正做到“孝”呢？恐怕只是极少数了吧。

　　不信？那我问你们几个问题：你们有没有为父母洗过脚？有没有对父母说过我爱你？你们知不知道父母的生日？你们知不知道父母的结婚纪念日？如果你知道或做到，那么你对父母比较重视。可是，你们难道没有过抱怨吗？即使你的口中没有过抱怨，但是你的心中一定会有过抱怨，其实每一个人都这样。有人觉得父母这么对自己，只是为了晚年的幸福。那我告诉你，你错了！你的父母生你养你是至少得18年。在这18年中，你的吃穿住行一定比你父母要好。

　　《三字经》、《弟子规》又是多少人熟记于心的呢？人生在世孝为第一，是****的美德也是****的责任。不要以为就是一件很小的事情，其实这是将来你们的儿女对你自己的态度。对于有些人来说孝也很简单，它只是为父母洗几次脚、做几顿饭、了解父母的小事。你的父母为你满头白发，你为父母多想想难道不应该吗？

　　我表姐有一个同学，她的父母很不孝顺。对我同学的奶奶不打就骂，虽说打的不狠但在老人心底留下了一世阴影。我同学的奶奶对我同学很好，因此她很恨她的父母。现在那个女生长大了，成了一个有成就的人，可是童年阴影永远存在于她的心中。她也和父母断绝了关系。这个例子很是鲜明，它给人们一个警告。

　　所以，你的孝顺会有人看在眼里，也会在心里感受。孝顺父母，也是为了以后的你。

人生百态作文5

　　当和我坐在同个班级的同学走出青春期，我也许刚步入青春期。当同学的母亲还未到更年期，也许我的妈妈已经处于更年期。

　　人生百态。青春期与更年期的拉锯战便是人生一态。最近总觉得和妈妈有些合不来。比如说，以前的我不喜欢打扫房间，妈妈笑称我“乱世佳人”，而现在，房间依旧乱如狗窝，妈妈看见了，总是一声令下，吓得我大气也不敢喘，然而有时候却和她吵得好像比赛谁先把屋顶弄翻似的。

　　人生百态。说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的**。说的洒脱，然而那点留恋与牵挂却像是藕断丝连，理不顺，剪不开。也许每个人都有这样的经历，有时候家人或朋友惹你生气了，气得想要让她独行，但你总有隐隐的担心，却不知为何担心。那么请不要有这样的做法，人在极度愤怒的时候，智商为0，所以请在生气的时候不要有任何举动，不然或许会让你后悔的。

　　人生百态。古代，月夜挑灯读书是男儿，现代午夜房间依旧亮着的是学生苦读。那份刻苦便是人生一态。“最牛愤青”说过：“*的孩子不是输在起跑线上，而是被搞死在起跑线上。”教育低龄化趋势引起了浙江大学*委副*郑强的痛批！我们的“态”要适度！

　　人生百态。大吃小，是实力！小吃大，是智力！大小通吃是**！周立波如是说，**面前人人低头。当然，也有例外。的确，生，容易；活，容易；生活不容易。人生三不争，不与上级争锋，不与同级争宠，不与下级争功。现实与理想相差甚远，有时候你看着上级批评你时破口大骂的样子，想一块板砖拍过去，假如拍过去了，拍碎的不仅仅是气愤，同样也有你的未来，所以掌“态”很重要。

　　人生百态。张扬、张狂、张牙舞爪，到头来，不过是一场浮华的热闹，当绚丽散去，当喧嚣沉寂，生命要迎接的是形影相吊是门前冷落，是登高必跌重的惨淡，是树倒猢狲散的冷清，是说不尽的凄凉与苍凉。人生不过是冬至花败，****，一世浮华渲染了寂寞，到头来是一场空虚。人生就是一场没有终点的旅行，走到哪儿是哪儿，更多的时候，我们只是一味的狂奔，忘记欣赏沿途的风景，落得只是笑过，洒脱过后的空虚。可是我却喜欢狂奔傻笑时把烦恼通通抛掉的感觉。

　　人生百态……要的就是精彩！

人生百态作文6

　　漫漫人生路，我该如何走完此生啊！岁月催促我，你即将过了花的年龄，别再迷茫了，是时候去拼搏了！人生啊，人生，你就好比一场旅行，当旅行结束了，留下的仅有无限的回忆。

　　人，当笑看人生！

　　我笑看**！以往的以往，你是否像我一样惧怕**呢不明白生离死别，这是单纯的认为死很可怕，如今的如今，我懂得了**的真谛，对于**我渐渐消除了畏惧的心理。以往有人给我讲述这样一个故事：从前，有个人他惧怕**，甚至怕到连家门都不敢迈出一步，一天他的朋友来他家做客，见他日渐消瘦，便问其因，在得知其因后，他这位朋友开怀大笑道：“朋友啊，生老病死乃人生必经，怕又怎样，难道你怕死苍天就能够免你一死吗你何故因**而困惑担忧呢人，当笑看人生。”

　　我笑看功**禄，荣华富贵！如果你身在官场之中，那么请深吸一口气，是否感受到一股**，那便是一些人为了满足一己之私，不惜出卖朋友、亲人，更甚至出卖自我的灵魂，我看透了，也看惯了，我为这样的人感到痛惜，也许你暂时满足了自我的私欲，满足的同时或许你感到欢乐，那么请问，你是真正的欢乐吗我想说，许多人都曾在荣华富贵的十字街口徘徊，但许多人最终依然选择了荣华富贵，出卖了朋友、亲人。难道，荣华富贵在一些人心中真的很重要吗到头来，这些终可是梦一场，若干年后，功**禄、荣华富贵，一切的一切终可是会成一把黄土。为荣华富贵而不择**的人，请放手吧，别再为了满足私欲而遗憾终生了，什么荣华富贵只可是是过眼云烟罢了。

　　我笑看离别！如果说，明天我就要离开这尘世间，那么我唯一想做的，就是去见一见我爱的人、爱我的人，我会告诉他们，不要悲伤，我会在天堂为你们默默地祈福；我会把我的双眼化作夜空中最亮的星星守护着你们；我会把对你们的思念化作流星，当流星划过的时候，你们许下的愿望我都能够为你们实现。如果，有一天这世界真的没有了我的身影，那么，爱我的人、我爱的人，请忘记我，忘记我以往来过，我不愿你们因我的离去而悲伤，我期望你们能够好好的！

　　人，当笑看人生！请记住，并不是世界选择了你，而是你选择了这个世界，既然选择了，那就微笑着走完它吧！

人生百态作文7

　　曼德拉曾说过：“当我走出**而通向**大门时，我明白，若不将心中的苦恨留在身后，那么，我仍将在狱中。”

　　一句话，轻描淡写却有千斤之重，字字都凝结着智慧与洒脱。他将27年牢狱之苦看做积淀人生的财富，他将世间的不*等当做上天馈赠的礼物，并在痛苦的轮回中将自我雕琢成温润如玉的谦谦君子。

　　行走于纵横阡陌，路上的荆棘丛与沼泽地每每将我们困在原地，举步维艰，我们于是便习惯着抱怨，叫嚣着上天为何如此不公，却忘了在苦难中，你磨*了戾气，激发了勇气，培养了锐气，锻炼了持之以恒的毅力。当你拼尽全力逃离了以往的**，回首转身，那以往所谓的痛苦可是是幻象，是通往内心圣殿的必经之路，它教给了你宝贵的人生财富，却也遭受了一通谩骂。

　　“世界以痛吻我，我却回报以歌。”应对人生苦难，泰戈尔选择歌颂痛苦，以一种昂然向上的姿态去理解残酷的磨练和挑战。

　　苦难并不可怕，可怕的是你没有勇气去应对。与其悲观慨叹，不如坦然理解。在心里打开另一扇窗，莫将自我困在阴暗狭小的深井，抬头仰望，你会发现有无垠的天空，有温暖和煦的阳光，有生机盎然的花草。或许你处境艰难，但也不要郁郁寡欢，在心中播下期望的种子﹕让凤凰在烈火中涅槃，让黄金在火焰里更显光芒，让翠竹在暴雨中愈显坚强……

　　学会给自我枯竭的心田注入进取乐观的溪流，让痛苦乏味的生活铺展成五彩斑斓的画卷。一块身处撒哈拉沙漠的冰，只要心中有期望，仅有心中有天堂，即使身在“**”，也会绽放出属于自我价值的璀璨光芒。

　　或许我们无法企及曼德拉的高度，但我们能够选择踏上一叶扁舟，以乐观为浆，以进取为罗盘，纵横于浪涌涛迭的人生长河，寻找属于自我的彼岸和花木葱茏的未来。

　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行？谁怕，一蓑烟雨任*生……

人生百态作文8

　　当生活给予你的不是欢声笑语，而是凄迷苦楚的时候，你是否会看不到阳光而消沉当生活给予你的不是勇气和力量，而是坎坷加磨难的时候，你是否会看不到雨露而退缩当生活给予你的不是绿荫、骄阳，而是风霜雨雪的时候，你是否哀叹人生悲凉当生活给予你的不是肥沃的土地，而是贫瘠荒凉的沙漠的时候，你是否觉得这是生活欺骗了你

　　当我的泪流下来的时候，真期望自我能够得到一点安慰，就像静夜之中的水面得到月色的安抚一样。可我抬起头来，朦胧中看见的依然是几颗星星投来的不屑一顾的眼神，她们并不在意我的眼泪，就连草丛中可怜的夜游物也唱着幸灾乐祸的歌声，仿佛我是在为他们表演一场精彩的哑剧，任凭泪珠儿随着心头的桥流淌出来。

　　泪光中的我，并没有嘲笑被猎人射中的鸟，也没有舍弃人生的信念，更不会抱怨这是命运的捉弄。我明白不管它给予我的是什么，都是馈赠给我的一笔财富，使我懂得：生活并不象传说中七彩缎那样美丽，也不象世外桃源那般*静安乐，生活处处充满着荆棘、暗礁，生活的航船行进起来万般困难，可是无论怎样的滔天巨浪，也阻不了它前进的脚步。

　　生活，像一杯酒，刚入口时是苦辣的，喝过之后才明白是那样的香醇、舒爽，如果当你感到苦辣的时候就吐出来，你就永远尝不到它的甘甜。生活，也像一杯水，品尝它的时候是*淡无味的，可当你口渴的时候，就是一滴，你也能体会出清凉、甜丝的感觉，也会回味无穷。

　　生活，更是一块土地，既使播下期望的种子，没有汗水的浇灌，没有精心的培育，也是不会开出鲜艳的花朵，不会结出丰硕的果实的。

　　所以，你不必因看不到阳光而消沉，因看不到雨露而退缩，不必哀叹人生的悲凉，不要以为那是生活欺骗了你，那只是你走入梦幻的感觉，或者自以为是井底青蛙。当你冲出自我的封锁，觉得自我是大海的一滴水，天空中的一颗尘埃，那么你就感觉到，宇宙中的万物生灵都是同片天地，没有生活的宠儿也没有生活的遗弃者，一切要靠自我的一颗心、一双眼，拔开心中的重重迷雾，你就会感受到阳光和雨露。

　　当我止住泪的时候，眼前多了一盏灯，明亮的月光照着栏杆上的泪滴，很像一颗颗珍珠，夜空上的星星不知躲到哪儿去了，虫鸣也不知什么时候被晚风吹得无影无踪，一切显得这般宁静！

人生百态作文9

　　我曾多次述说人生旅途的不同，或苦或悲或欣然。朝花晨雾，夕阳晚霞，一天、一月、一年、一生，不过尔尔。人生何透彻之心灵，何寄托之心境。人生百态，心宽是德。

　　自古韩信事迹甚感人，李白精神足可追。古人告诉我们，一件小事不必斤斤计较，处处追究，有时候放下取舍，淡泊**，未必象征一无所有，一无是处。我们都一样，都是人，都有情绪，何不如看淡一切，选择尝试去宽容、原谅一个人呢？

　　宽容，是一种境界。一个人真心宽容一个人是一种人格上的提高。有人曾问过我：“你学会真心宽容一个伤害人了吗？”我却毫不犹豫地回答了简简单单的一句话：“没有。”起初对方以为这是我的谎言，其实这是真的，我真心告知我真心没有宽容过一个伤害我的人。但是，如果换到现在他再问我这个问题的话，我会告诉他：“我学会了宽容。”

　　小学的我特别记恨特别高冷，认为自己的一切想法都是对的，认为是我的一定是我的。记得有一位女生她以种种方式告知她爱我(写匿名纸条、传话、做出一些让我特别反感的事……)，但是我却不喜欢她，有时候对她还是大张旗鼓地辱骂，其实我的目的很简单，就是希望她放下，其实我是这样一种没道德的人。很让我失望，她到了七年级(现在八年级我就不知道了，毕竟我和她不同班)还是很爱我(四年级开始种下的情根)，整整四年，对她来说只是自作多情，苦苦追求，但是我却快活地喜欢上我自己喜欢的女孩，对她不闻不问，不理不睬，有时候朋友说我的她来了……话语，我特别生气地说：“我不喜欢她，别提她。”我真心搞不懂我自己有什么好，朋友为什么老是喜欢开这种“国际”玩笑，对我来说我真的特别生恨。

　　至今的我反省了多次，发觉我错了。我真的不该这样辱没别人对自己的爱，我真的太无情太高傲太自大了。现在想想，其实有一个人爱你就说明你是有资本能够被爱的，你是有优点被爱的，那是对你的崇拜，那是对你的信任，那是对你的欣赏。你却拒绝别人的赏识，想必自己也是不会赏识别人的人。所以八年级上册开始，我选择了随意，做好自己，别人的尊重照样还给别人，别人的玩笑一概不入耳，自己做好自己就好了，当然也要改变自己变得更好。虽然大多的人觉得我挺优秀的，但是我却不能满足你们的觉得，所以我应该做得更好，我很感谢大家对我的赏识，其实你也可以跟我一样，为自己争取一条安安稳稳的道路，一直走下去。

　　记得我老在别人耳边说什么关于人生的道理，其实我自己也是看不透猜不透的，只是觉得有灵感的时候说出了富有灵魂的语句，认为自己特别有感染力，然而却不足惜。有时候一个人拒绝了你的请求，并不象征着他完全不理你，只不过你的请求发生了在不对的时间里，虽然你的请求很好。有时候放下心，想一想，其实也没什么，这次ta拒绝了，下次有机会再请求一次也未必不可，或许ta会同意与你去完成你的请求，这丁点的请求也没有什么，何必斤斤计较呢？毕竟每个人都是主体，有时候试着去宽容一个人，自己所赢得的也是一种欢心。

　　“沉默是金，吃亏是福。”这句话我一直理解为：万事遂心愿，有时候少发一言，或许就不会惹是生非，所谓祸从口出；有时候自己虽然吃了一点点的亏，但是想想还是觉得没什么，毕竟不缺那一点点，少点斤斤计较，或许才能*坦无角。归根结底，人还是应该万事随心，学会坦然面对一切，放下也是一种福，心宽才是德。

人生百态作文10

　　我的人生我来作主，谁来**呢？

　　当我沉迷于书中的时候，没有丝毫东西影响得到我；当我寂寞的时候，我就一个人慢步在凄凉的大街上，慢慢地走，慢慢地游。什么都可以想，什么都可以不想，不受任何事物的约束；当我想念我的她或亲人的时候，我就在睡觉的时候想念他们，或者打电话以及发短信向他们问好，这样心里就会好过些，踏实些，同时也不让他们为我担心，我也不为他们担心，这样大家都好，心就稳定了。

　　我的人生变得多采、变得牢固、变得成熟，总之，变化多端，玲珑惕透。从小学到高中，我的世界似乎分层次的，属于三个不同的世界。

　　小学时，傻里傻乎的，调皮倒蛋，天真机灵。可喜欢打架，天天去读书都和别的小孩子打成一窝蜂，可经常都打不过别人，经常被欺侮，而且轻轻动我一下，我就哭，别人都不敢欺我。因为他们都知道我是一个爱哭鼻子的人，像个小女生一样。可随着年龄的增长，我的胆子大了，经常带起一些小同学打架，还担当老大，每次打架都充先锋，所以谁都怕我，听我的。可学习又不好，作业又不做，见这情况老师很爱打人，所以，我开始逃学，成了逃学霸王。后来我哥透露我的消息，被父亲知道了。放学回家，被父亲一顿打，小屁股痛得我坐凳子时直咧嘴。后来还是经常逃学，经常被打，我知道是哥透露消息，和他打成一片，和他好久都不说话，甚至看到他就烦。经过父亲长时间的教训，我的野性慢慢地改变，直到五年级时，我开始懂得学习，到六年级时，我由我们班的倒数跳到前几名，从此，我对学习充满了信心，充满了希望。

　　初中时，我开始沉默于学习，寡言少语。当时，因为家里只有我一个人进初中，爸爸对我很好，如掌上明珠。家离学校有点远，每个星期的早餐、午餐都有钱用。所以，一直都很听话，放学后，加快脚步跑回家帮着父母做点家务活。这样的生活一直持续到初二。初二时，弟弟读初一了，从此我就失去了读初一时的父爱，一个星期下来很少有钱用了，甚至有些时候一分钱也没有。但是，我从来不向家里要钱，买衣服都要他们说买我就买，不说我就不会提。弟弟和我都是跑校，我俩风雨同路，当时他还小，由我经常带着他。初三时，我的生活又变到如初了，弟弟和我一样好，可他太玩耍了，学习一直都很不好，爱贪玩，而且我的话他也不听了，哎，我说算了，随他吧！那时的我，话很少。尤其是和女生说话就更不好意思了，和她们说话很害羞，甚至感觉到脸会红。中午时，教室里有那么十来个同学，男生才两三个，其余的全是女生。

　　可其他男生出去时，才有我一个男生时，由于当时学习很好，很受女生欢迎，经常两三女生跑到我的旁边坐下陪我聊天或谈谈学习，她们很开放，有时拿我开玩笑或捉弄我，我只是笑笑。

　　有时在校外或路上遇见她们，我从来不会向她们打招呼，只有她们向我问好的。她们都说我很拽，看不起她们，其实不是这样，只是我的性格很内向而已，老师都说我的性格很内向。初中三年下来，我一直都是一个很乖的孩子。但我很后悔，后悔我们同学的友谊，没有和他/她们接触好，而我依旧做着我天国般的王子，在他/她们看来我瞧不起她，其实她们真的不了解我。

　　高中，我想我要努力的拼搏。高一时，我把我的想法做到了。

　　高二，我开始贪玩了，学会上网、学会放纵自己、学会勇敢、说话也流利了，样样都不在怕了。简直就像“空山新雨后，天气晚来秋”。开始展开自己的个性，管它有没有人，我都装作没有看见，放声唱着我的歌，乱编些舞蹈跳着，真的很快乐，很轻松，不受任何人的干扰。接交朋友，到处乱吹牛。整天陪着朋友到处闲逛，爬山玩水等等。

人生百味作文10篇（扩展6）

——《从百草园到三味书屋》教学反思10篇

《从百草园到三味书屋》教学反思1

　　下午的课，学生***不太集中。想起苏霍姆林斯基：每个人都进行脑力劳动，就会改变那种无事可做的局面。因此用了一节课，人人练习，人人作笔记，教师检查，效果交好。

　　在分析第二段的美点时，层次美、动静美、句式美学生不能指出，需要教师的指导。教师以**的形式引导学生，难点也变成容易点了。

　　问题在于：学生作笔记太机械，不动脑筋，为完成任务而做。

　　第三课时 多层次评说 感悟思想情感

　　教学目标：结合文本信息和学生自己体验，合作探究，感悟思想感情

　　重点难点：对第2段美点品评对美女蛇、私塾先生、三味书屋的评价

　　教学方法：小组合作、探究

　　一、合作探究

　　1、分四个小组，每一组选一个话题，结合作者表达的思想感情和自己成长的经历、体验，合作探究：成长中的小插曲——谈谈美女蛇的故事

　　成长中的启蒙者——评评文中的私塾先生

　　成长中的学堂——议议私塾教育下的三味书屋

　　成长中的启示——说说作者成长故事给我的启迪

　　2、学生对话交流，教师点评

　　（1）讨论分析美女蛇的故事有什么作用？几种观点：

　　①这个故事充满充满迷信色彩，是为了吓唬孩子，因此，这里有批判迷信的意思。

　　②这个故事威逼利诱孩子“有志于学”，造成了儿童迷信、恐惧的思想。

　　③美女蛇是专门扮演善良面貌骗人害人的恶人，飞蜈蚣是制服恶人的力量。

　　④故事颂扬糟粕，寓意是与人民为敌的妖**怪会披上漂亮的伪装害人。

　　⑤增添了神秘色彩，丰富了情趣。

　　（2）找出写先生的文字，你对先生有什么看法？从中可以看出鲁迅对他什么态度？

　　几种观点可供参考：

　　①“一个迂腐的老学究”，用自己深受其害的那一套“加害于儿童”。

　　②一个被批判的、被讽刺的、可憎又可笑的反面人物。

　　③先生即寿镜吾，“知识渊博”，“具有反帝爱国思想”，对鲁迅也很关心，鲁迅对他也很尊敬。

　　二、部分难点理解

　　1、“似乎”和“确凿”矛盾吗？

　　明确：不矛盾。“似乎”是因为“隔了七八年”，印象已经有些模糊；而“确凿”是因为“百草园那时是我的乐园”，因此记忆清楚。

　　2、分析第9段（布置作业）

　　①这一段在全文结构上起着什么作用？

　　②这一段流露了作者对百草园和三味书屋各是什么样的感情？

　　③为什么在“蟋蟀”“覆盆子”和“木莲”前面加上“我的”，在后面加上“们”？

　　④三个“也许”表现了作者什么样的心态？

　　⑤给这一段分层。

　　⑥第一句表现了“我”什么样的心情？

　　⑦两个Ade能颠倒顺序吗？

　　三、拓展阅读

　　思，在百草园（节选）

　　绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。

　　尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子；两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑椹吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、**的，更多的却是孕育，是萌生！

　　尽管我来得不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟，没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给我以无限的情趣。

　　泥墙齐腰高，十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望

　　的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的**和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”！ 草呵，百草园的'草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！ 我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上！

　　（节选自《中学生阅读》 作者：刘绍棠）

　　[评析]历史的久远的鲁迅生活过的百草园现在成了人们游玩、瞻仰的地方，成了人们凭吊先贤、抒发感受的地方。教师如果将这种扩读所得介绍给自己的学生，他们也许就有穿越时光的隧道、看到历史与现实碰撞的感觉，他们将对课文内容有更深一层的学习感受。

　　四、布置作业

　　1、字词听写（家庭作业）

　　2、句子仿写：结合课文或自己的经历，写“如果说，人生是……那么童年是……”

　　提示：

　　在七年级上册《童趣》中仿写过：

　　童年是一支清亮的歌；童年是一首纯真的诗；童年是一颗晶莹的露珠；童年是刚出土的新芽；童年是含苞欲放的花；童年是一只飞向憧憬的小鸟；童年是记忆天幕上永远闪亮的星星。

　　现在的仿写深入了一步，例：

　　如果说，人生是一首诗，那么童年是其中最耐人咀嚼的一节；如果说，人生是一幅画，那么童年是其中最写意的一笔；如果说，人生是一首歌，那么童年是其中最动人的音符；如果说人生可以重新来过，那么童年是人们的首选时光。

　　附录三：鲁迅在三味书屋读书的三个小故事——由此你联想到了什么？

　　他曾经制作一张书签，中间竖写“读书三到：心到、口到、眼到”十个字，夹在书页里。读书时，读一遍书，自上而下盖上一个字。这个办法同学们很赞赏，大家都仿效起来。

　　有的同学整天只想玩，常常背着老师拉别人一起玩。鲁迅为防止同学影响自己的学习，就在书桌的左上角贴了一张三寸长二寸阔的红纸条，纸条上写着“君子自重”四个字。

　　书桌的右下角刻“早”的故事。

　　课后反思：

　　句子仿写要注意什么？

　　句子仿写作业收上来了，比较好的：

　　如果说，人生是一场电影，那么童年就是最扣人心弦的一段；

　　如果说，人生是绚丽的一幅画，那么童年就是其中最精彩的一笔；

　　如果说，人生是一棵茂盛的大树，那么童年就是上面最嫩绿的叶片；

　　如果说，人生是一篇文章，那么童年是其中最富有情趣的一段；

　　如果说人生是四季，那么童年就是拥有无限生机的春天；

　　如果说人生是交替变换的昼夜，那么童年就是旭日东生的清晨；

　　如果说人生是一汪海洋，那么童年就是拍击礁石的浪花；

　　如果说人生是一道风景线，那么童年是其中最眩人夺目的景物；

　　如果说人生是浩淼广阔的宇宙，那么童年就是其中最璀璨的恒星。

　　如果说人生是一本书，那么童年就是前言，就是背景，通过它来了解人生的第一步。

　　我不知道我为什么那么喜欢音乐。也许是因为听它优美的旋律可以放松心情，也许是因为哼唱着悦耳动听，也许是因为小时侯就耳濡目染、形成的爱好吧……都无从知道。总而言之：我就像活泼的音符一样快乐。

　　我不知道秋天为什么给人的感觉那么凄凉，并且还带着伤感。也许是因为树叶不得不脱离母体，盘旋、盘旋，最终融入泥土吧；也许是因为秋风萧瑟，吹到人脸上凉飕飕的吧；也许是因为一场秋雨一场凉地演奏凄美的乐曲吧。……都无从知道。

　　我不知道为什么那么多人崇拜明星，而且无论年纪大小。也许是因为明星们亮丽的外表吧，也许是因为他们有过人的技能吧，也许是因为他们特别的身份和个**……都无从知道。

　　我不知道为什么海洋那么吸引着我。也许是因为它那汹涌澎湃的气势，也许是因为它包孕着的无数活泼的小生命们，也许是因为海底蕴藏的神秘的宝藏吧……都无从知道。

　　仿写存在的问题是：

　　（1）人生和童年之间的关系弄不清，如：

　　如果说人生是咖啡，那么童年是咖啡伴侣年—牛奶和糖；

　　人生是一片大海，那么童年是在海上的小船；

　　（2）令人费解，逻辑不明，如：

　　童年的动作是清洁的，是正直的，都显明他的本性；

　　人生是树，童年就是树上的果实；

　　如果说，人生是一座一座大山，要经历许多次失败，那么童年是一座一座的小金字塔。

　　我不知道这浩渺无际的草原有多大，而且也不知道在那草原生活的牛羊有多少，也许是远处像白云一样的羊群，也许是奔驰在碧绿的草毡上的骏马。也许是静静地俯下身躯吃草的牛群。

　　（3）格调灰暗或者毫无意义，如：

　　我不知道学习为什么那么没意思，也许是因为要面对，也许是因为生活的关系，也许是因为明天的阳光还在待着我们，到低是为了什么我不知道。（还有错别字）

　　人生是乏味无趣的，但是童年是儿时最美好的时光。

　　如果说人生是幸福的，那么，人生也是不幸的那么童年有不幸，也有不幸。

　　（4）不合理，如：

　　我不知道为什么**人要住在一个没有秩序、有污染的环境里呢，而且还是世界上污染最严重的城市。也许是因为人类的得意忘形，也许是因为人们的文化底蕴太低，也许是人民的秩度还不够严厉。……都无从知道。总而言之，我们保护我们的家园吧！（错字）

　　（5）三个“也许”不够。

　　仿写要做到：严格遵照原句的修辞、几个句子，句子间有内在逻辑关系，格调好，减少错别字等。

《从百草园到三味书屋》教学反思2

　　下午的课，学生***不太集中。想起苏霍姆林斯基：每个人都进行脑力劳动，就会改变那种无事可做的局面。因此用了一节课，人人练习，人人作笔记，教师检查，效果交好。

　　在分析第二段的美点时，层次美、动静美、句式美学生不能指出，需要教师的指导。教师以**的形式引导学生，难点也变成容易点了。

　　问题在于：学生作笔记太机械，不动脑筋，为完成任务而做。

　　第三课时 多层次评说 感悟思想情感

　　教学目标：结合文本信息和学生自己体验，合作探究，感悟思想感情

　　重点难点：对第2段美点品评对美女蛇、私塾先生、三味书屋的评价

　　教学方法：小组合作、探究

　　一、合作探究

　　1、分四个小组，每一组选一个话题，结合作者表达的思想感情和自己成长的经历、体验，合作探究：成长中的小插曲——谈谈美女蛇的故事

　　成长中的启蒙者——评评文中的私塾先生

　　成长中的学堂——议议私塾教育下的三味书屋

　　成长中的启示——说说作者成长故事给我的启迪

　　2、学生对话交流，教师点评

　　（1）讨论分析美女蛇的故事有什么作用？几种观点：

　　①这个故事充满充满迷信色彩，是为了吓唬孩子，因此，这里有批判迷信的意思。

　　②这个故事威逼利诱孩子“有志于学”，造成了儿童迷信、恐惧的思想。

　　③美女蛇是专门扮演善良面貌骗人害人的恶人，飞蜈蚣是制服恶人的力量。

　　④故事颂扬糟粕，寓意是与人民为敌的妖**怪会披上漂亮的伪装害人。

　　⑤增添了神秘色彩，丰富了情趣。

　　（2）找出写先生的文字，你对先生有什么看法？从中可以看出鲁迅对他什么态度？

　　几种观点可供参考：

　　①“一个迂腐的老学究”，用自己深受其害的那一套“加害于儿童”。

　　②一个被批判的、被讽刺的、可憎又可笑的反面人物。

　　③先生即寿镜吾，“知识渊博”，“具有反帝爱国思想”，对鲁迅也很关心，鲁迅对他也很尊敬。

　　二、部分难点理解

　　1、“似乎”和“确凿”矛盾吗？

　　明确：不矛盾。“似乎”是因为“隔了七八年”，印象已经有些模糊；而“确凿”是因为“百草园那时是我的乐园”，因此记忆清楚。

　　2、分析第9段（布置作业）

　　①这一段在全文结构上起着什么作用？

　　②这一段流露了作者对百草园和三味书屋各是什么样的感情？

　　③为什么在“蟋蟀”“覆盆子”和“木莲”前面加上“我的”，在后面加上“们”？

　　④三个“也许”表现了作者什么样的心态？

　　⑤给这一段分层。

　　⑥第一句表现了“我”什么样的心情？

　　⑦两个Ade能颠倒顺序吗？

　　三、拓展阅读

　　思，在百草园（节选）

　　绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。

　　尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子；两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑椹吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、**的，更多的却是孕育，是萌生！

　　尽管我来得不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟，没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给我以无限的情趣。

　　泥墙齐腰高，十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望

　　的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的**和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”！ 草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！ 我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上！

　　（节选自《中学生阅读》 作者：刘绍棠）

　　[评析]历史的久远的鲁迅生活过的百草园现在成了人们游玩、瞻仰的地方，成了人们凭吊先贤、抒发感受的地方。教师如果将这种扩读所得介绍给自己的学生，他们也许就有穿越时光的隧道、看到历史与现实碰撞的感觉，他们将对课文内容有更深一层的学习感受。

　　四、布置作业

　　1、字词听写（家庭作业）

　　2、句子仿写：结合课文或自己的经历，写“如果说，人生是……那么童年是……”

　　提示：

　　在七年级上册《童趣》中仿写过：

　　童年是一支清亮的歌；童年是一首纯真的诗；童年是一颗晶莹的露珠；童年是刚出土的新芽；童年是含苞欲放的花；童年是一只飞向憧憬的小鸟；童年是记忆天幕上永远闪亮的星星。

　　现在的仿写深入了一步，例：

　　如果说，人生是一首诗，那么童年是其中最耐人咀嚼的一节；如果说，人生是一幅画，那么童年是其中最写意的一笔；如果说，人生是一首歌，那么童年是其中最动人的音符；如果说人生可以重新来过，那么童年是人们的首选时光。

　　附录三：鲁迅在三味书屋读书的三个小故事——由此你联想到了什么？

　　他曾经制作一张书签，中间竖写“读书三到：心到、口到、眼到”十个字，夹在书页里。读书时，读一遍书，自上而下盖上一个字。这个办法同学们很赞赏，大家都仿效起来。

　　有的同学整天只想玩，常常背着老师拉别人一起玩。鲁迅为防止同学影响自己的学习，就在书桌的左上角贴了一张三寸长二寸阔的红纸条，纸条上写着“君子自重”四个字。

　　书桌的右下角刻“早”的故事。

　　课后反思：

　　句子仿写要注意什么？

　　句子仿写作业收上来了，比较好的：

　　如果说，人生是一场电影，那么童年就是最扣人心弦的一段；

　　如果说，人生是绚丽的一幅画，那么童年就是其中最精彩的一笔；

　　如果说，人生是一棵茂盛的大树，那么童年就是上面最嫩绿的叶片；

　　如果说，人生是一篇文章，那么童年是其中最富有情趣的一段；

　　如果说人生是四季，那么童年就是拥有无限生机的春天；

　　如果说人生是交替变换的昼夜，那么童年就是旭日东生的清晨；

　　如果说人生是一汪海洋，那么童年就是拍击礁石的浪花；

　　如果说人生是一道风景线，那么童年是其中最眩人夺目的景物；

　　如果说人生是浩淼广阔的宇宙，那么童年就是其中最璀璨的恒星。

　　如果说人生是一本书，那么童年就是前言，就是背景，通过它来了解人生的第一步。

　　我不知道我为什么那么喜欢音乐。也许是因为听它优美的旋律可以放松心情，也许是因为哼唱着悦耳动听，也许是因为小时侯就耳濡目染、形成的爱好吧……都无从知道。总而言之：我就像活泼的音符一样快乐。

　　我不知道秋天为什么给人的感觉那么凄凉，并且还带着伤感。也许是因为树叶不得不脱离母体，盘旋、盘旋，最终融入泥土吧；也许是因为秋风萧瑟，吹到人脸上凉飕飕的吧；也许是因为一场秋雨一场凉地演奏凄美的乐曲吧。……都无从知道。

　　我不知道为什么那么多人崇拜明星，而且无论年纪大小。也许是因为明星们亮丽的外表吧，也许是因为他们有过人的技能吧，也许是因为他们特别的身份和个**……都无从知道。

　　我不知道为什么海洋那么吸引着我。也许是因为它那汹涌澎湃的气势，也许是因为它包孕着的无数活泼的小生命们，也许是因为海底蕴藏的神秘的宝藏吧……都无从知道。

　　仿写存在的问题是：

　　（1）人生和童年之间的关系弄不清，如：

　　如果说人生是咖啡，那么童年是咖啡伴侣年—牛奶和糖；

　　人生是一片大海，那么童年是在海上的小船；

　　（2）令人费解，逻辑不明，如：

　　童年的动作是清洁的，是正直的，都显明他的本性；

　　人生是树，童年就是树上的果实；

　　如果说，人生是一座一座大山，要经历许多次失败，那么童年是一座一座的小金字塔。

　　我不知道这浩渺无际的草原有多大，而且也不知道在那草原生活的牛羊有多少，也许是远处像白云一样的羊群，也许是奔驰在碧绿的草毡上的骏马。也许是静静地俯下身躯吃草的牛群。

　　（3）格调灰暗或者毫无意义，如：

　　我不知道学习为什么那么没意思，也许是因为要面对，也许是因为生活的关系，也许是因为明天的'阳光还在待着我们，到低是为了什么我不知道。（还有错别字）

　　人生是乏味无趣的，但是童年是儿时最美好的时光。

　　如果说人生是幸福的，那么，人生也是不幸的那么童年有不幸，也有不幸。

　　（4）不合理，如：

　　我不知道为什么**人要住在一个没有秩序、有污染的环境里呢，而且还是世界上污染最严重的城市。也许是因为人类的得意忘形，也许是因为人们的文化底蕴太低，也许是人民的秩度还不够严厉。……都无从知道。总而言之，我们保护我们的家园吧！（错字）

　　（5）三个“也许”不够。

　　仿写要做到：严格遵照原句的修辞、几个句子，句子间有内在逻辑关系，格调好，减少错别字等。

《从百草园到三味书屋》教学反思3

　　我上的是《从百草园到三味书屋》，对这样的'保守教材，要渗透新课程理念，对我是一个挑战，在课改专家的指点下，我有许多收获，现作以下反思：

　　１、要精心设计问题情景：

　　我在引导同学精读“百草园”一段时，先从课文前面的插图和作者笔下的描写作对比引入，然后要求同学说说为什么作者写得如此精彩。这样的问题设计得不够深入，同学只是依照老师的吩咐被动地去寻找，谈不上带着探索的热情去精读课文。同学没有能够做到主动学习，或者说他们学习的热情没有被激发出来，学习的效果当然不会高。专家指点可以设计这样的问题情景，“请同学们认真读读这段描写的文字，划出你喜欢的句子，谈谈你为什么喜欢它们？”同学有兴趣，愿意去探究。我想以后备课，考虑怎样使同学喜欢学比让同学学什么更为重要。

　　２、要**思想，利用小组合作的形式，相信同学能自主地学习：

　　我在让同学精读“百草园”的精彩描写时，将自身备的所有精彩要点都抛给同学，同学不会回答就自身代替。回想自身以往上课，总是担心知识点没有讲透，于是经常不厌其烦地讲。专家指点，要深入领会〈课程规范〉的精神实质，切实转变观念，老师要做“*等的首席”，要充沛利用小组合作学习的形式，相信同学能解决问题。即便是同学小组讨论不能解决的问题，可以提出来让全班讨论，老师要营造**，宽松的课堂教学氛围，**思想，把学习的主动权还给同学。我想，老师要做“*等的首席”，就是要充沛尊重同学的主体地位，以后自身头脑中那种“我讲你听”的思想应该革除，换成“**他们研讨，自身也能从中获益”的新的观念。

　　３、几点疑问：

　　在课堂教学中，还要注意基础知识和基天性力吗？是不是每一堂课都用小组合作探究学习的模式呢？还有什么能促使同学主动学习的方法吗？老师“满堂灌”是不行的，但老师在什么时机进行点拨，而这一点拨不会成为牵着同学鼻子走的绳子呢？

《从百草园到三味书屋》教学反思4

　　这是一篇经典的课文了，从我们上中学时到现在，或者更远可以到我的父辈的中学时代，无论教材如何变化，这篇文章却为所有编写者亲睐。这就是“经典”的魅力。

　　我个人是很喜爱先生的文章的，先生的大多数文章都一一拜读过，先生的文章难懂确实不假，和读现在许多的文化快餐不同，许多的文章你得耐下心来，细细的品味才行，一遍两遍就想读出点子丑寅卯的人是万万不能体会先生文章的妙处的。

　　《从百草园到三味书屋》是先生回忆童年时期生活的一篇文字，本身充满着浓浓的童真童趣，有着淡淡的失落和怅惘。在初中阶段先生的文章中，我是经常把它和另外一篇《社戏》相提并论的。但不知是什么原因，大概是先生一贯的战斗者的锋利，思想者的深邃，播火者的勇敢让人们忽略了他的细腻，他的温情？或者是那些需要**，需要狂热的年代使人们把先生和他的作品一起推**圣坛，而圣坛之上是容不得这些东西的？总之，一代代对这篇文章的诠释让人如梗在喉，先是扣**一顶“批判腐朽的封建礼教，和摧残儿童身心健康的檄文”，后是“回忆童年美好生活，表达自己对三味书屋那种教学方式的厌恶和摒弃”，诸如“批判”，“揭露”，“不满”等此类字眼几乎在每一篇涉及此文的分析中随处可见。在这些分析中，先生成了一个样板戏里苦大仇深的老贫农，在任何一个场合都不忘一把血一把泪的诅咒那万恶的旧社会，那万死的老地主。不知先生泉下有知，看到这些东西，会不会一下子坐起来，再写一篇《论XX》的文章……

　　诚然，先生对于黑暗的社会，贫弱的国家，愚昧的民众是有着痛心疾首的恨，那是基于一个先觉者的敏锐，一个思想者的责任之上的，但这一切并不妨碍先生作为一个有血性，有情感的男人抒写自己的梦想，回忆，失落与惆怅。

　　在《从百草园到三味书屋》一文中，作者用实在的笔调详尽生动的回忆了自己童年时代的生活，那是一个孩子眼里的世界，有百草园里与自然的亲密接触，有神奇惊险的传说，有雪天里捕鸟的乐趣，也有离开百草园的失落和疑惑，三味书屋里新奇的追问，单调的学习和课余时偷乐的兴奋。一切都是那样的天真，那样的美好，而这些才是此文的终极目的，那就是一个年已不惑的男人对自己童年最甜蜜，最温暖的回忆。

　　当然，做为一个中年男人，尤其是一个有着深刻思想和犀利笔触的作家，他的作品中不可能不带有自己的思想和风格。那些不加修饰而自然天成的描写，沉稳凝重的叙述，深刻诙谐的议论，张弛自如的抒情无不显示着一代文学大师老道的功力。或许这些就是被许多人认为的“檄文，战斗”的特征吧！

　　感谢洪宗礼先生，和苏教版教材配套的教学参考的编写者们，在教参中再看不到“扣帽子”“喊号子”“贴条子”式的课文简析了，鲁迅先生也终于可以从那个凄冷的圣坛上回到温暖的“故乡”，美丽的“百草园”里了，相信这种以人为本的分析不仅让先生含笑九泉，也让一代代的读者们看到了一个真正的、有血有肉的文学大师。而这些不正是我们多年来所苦苦寻求的语文的真谛吗？

《从百草园到三味书屋》教学反思5

　　下午的课，学生***不太集中。想起苏霍姆林斯基：每个人都进行脑力劳动，就会改变那种无事可做的局面。因此用了一节课，人人练习，人人作笔记，教师检查，效果交好。

　　在分析第二段的美点时，层次美、动静美、句式美学生不能指出，需要教师的指导。教师以**的形式引导学生，难点也变成容易点了。

　　问题在于：学生作笔记太机械，不动脑筋，为完成任务而做。

　　第三课时 多层次评说 感悟思想情感

　　教学目标：结合文本信息和学生自己体验，合作探究，感悟思想感情

　　重点难点：对第2段美点品评对美女蛇、私塾先生、三味书屋的评价

　　教学方法：小组合作、探究

　　一、合作探究

　　1、分四个小组，每一组选一个话题，结合作者表达的思想感情和自己成长的经历、体验，合作探究：成长中的小插曲——谈谈美女蛇的故事

　　成长中的启蒙者——评评文中的私塾先生

　　成长中的学堂——议议私塾教育下的三味书屋

　　成长中的启示——说说作者成长故事给我的启迪

　　2、学生对话交流，教师点评

　　（1）讨论分析美女蛇的故事有什么作用？几种观点：

　　①这个故事充满充满迷信色彩，是为了吓唬孩子，因此，这里有批判迷信的意思。

　　②这个故事威逼利诱孩子“有志于学”，造成了儿童迷信、恐惧的思想。

　　③美女蛇是专门扮演善良面貌骗人害人的恶人，飞蜈蚣是制服恶人的力量。

　　④故事颂扬糟粕，寓意是与人民为敌的妖**怪会披上漂亮的伪装害人。

　　⑤增添了神秘色彩，丰富了情趣。

　　（2）找出写先生的文字，你对先生有什么看法？从中可以看出鲁迅对他什么态度？

　　几种观点可供参考：

　　①“一个迂腐的老学究”，用自己深受其害的那一套“加害于儿童”。

　　②一个被批判的、被讽刺的、可憎又可笑的反面人物。

　　③先生即寿镜吾，“知识渊博”，“具有反帝爱国思想”，对鲁迅也很关心，鲁迅对他也很尊敬。

　　二、部分难点理解

　　1、“似乎”和“确凿”矛盾吗？

　　明确：不矛盾。“似乎”是因为“隔了七八年”，印象已经有些模糊；而“确凿”是因为“百草园那时是我的乐园”，因此记忆清楚。

　　2、分析第9段（布置作业）

　　①这一段在全文结构上起着什么作用？

　　②这一段流露了作者对百草园和三味书屋各是什么样的感情？

　　③为什么在“蟋蟀”“覆盆子”和“木莲”前面加上“我的”，在后面加上“们”？

　　④三个“也许”表现了作者什么样的心态？

　　⑤给这一段分层。

　　⑥第一句表现了“我”什么样的心情？

　　⑦两个Ade能颠倒顺序吗？

　　三、拓展阅读

　　思，在百草园（节选）

　　绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。

　　尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子；两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑椹吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、**的，更多的却是孕育，是萌生！

　　尽管我来得不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟，没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给我以无限的情趣。

　　泥墙齐腰高，十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望

　　的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的**和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”！ 草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！ 我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上！

　　（节选自《中学生阅读》 作者：刘绍棠）

　　[评析]历史的久远的鲁迅生活过的百草园现在成了人们游玩、瞻仰的地方，成了人们凭吊先贤、抒发感受的地方。教师如果将这种扩读所得介绍给自己的学生，他们也许就有穿越时光的隧道、看到历史与现实碰撞的感觉，他们将对课文内容有更深一层的学习感受。

　　四、布置作业

　　1、字词听写（家庭作业）

　　2、句子仿写：结合课文或自己的经历，写“如果说，人生是……那么童年是……”

　　提示：

　　在七年级上册《童趣》中仿写过：

　　童年是一支清亮的歌；童年是一首纯真的诗；童年是一颗晶莹的露珠；童年是刚出土的新芽；童年是含苞欲放的花；童年是一只飞向憧憬的小鸟；童年是记忆天幕上永远闪亮的星星。

　　现在的仿写深入了一步，例：

　　如果说，人生是一首诗，那么童年是其中最耐人咀嚼的一节；如果说，人生是一幅画，那么童年是其中最写意的一笔；如果说，人生是一首歌，那么童年是其中最动人的音符；如果说人生可以重新来过，那么童年是人们的首选时光。

　　附录三：鲁迅在三味书屋读书的三个小故事——由此你联想到了什么？

　　他曾经制作一张书签，中间竖写“读书三到：心到、口到、眼到”十个字，夹在书页里。读书时，读一遍书，自上而下盖上一个字。这个办法同学们很赞赏，大家都仿效起来。

　　有的同学整天只想玩，常常背着老师拉别人一起玩。鲁迅为防止同学影响自己的学习，就在书桌的左上角贴了一张三寸长二寸阔的红纸条，纸条上写着“君子自重”四个字。

　　书桌的右下角刻“早”的故事。

　　课后反思：

　　句子仿写要注意什么？

　　句子仿写作业收上来了，比较好的：

　　如果说，人生是一场电影，那么童年就是最扣人心弦的一段；

　　如果说，人生是绚丽的一幅画，那么童年就是其中最精彩的一笔；

　　如果说，人生是一棵茂盛的大树，那么童年就是上面最嫩绿的叶片；

　　如果说，人生是一篇文章，那么童年是其中最富有情趣的一段；

　　如果说人生是四季，那么童年就是拥有无限生机的春天；

　　如果说人生是交替变换的昼夜，那么童年就是旭日东生的清晨；

　　如果说人生是一汪海洋，那么童年就是拍击礁石的浪花；

　　如果说人生是一道风景线，那么童年是其中最眩人夺目的景物；

　　如果说人生是浩淼广阔的宇宙，那么童年就是其中最璀璨的恒星。

　　如果说人生是一本书，那么童年就是前言，就是背景，通过它来了解人生的第一步。

　　我不知道我为什么那么喜欢音乐。也许是因为听它优美的旋律可以放松心情，也许是因为哼唱着悦耳动听，也许是因为小时侯就耳濡目染、形成的爱好吧……都无从知道。总而言之：我就像活泼的音符一样快乐。

　　我不知道秋天为什么给人的感觉那么凄凉，并且还带着伤感。也许是因为树叶不得不脱离母体，盘旋、盘旋，最终融入泥土吧；也许是因为秋风萧瑟，吹到人脸上凉飕飕的吧；也许是因为一场秋雨一场凉地演奏凄美的乐曲吧。……都无从知道。

　　我不知道为什么那么多人崇拜明星，而且无论年纪大小。也许是因为明星们亮丽的外表吧，也许是因为他们有过人的技能吧，也许是因为他们特别的身份和个**……都无从知道。

　　我不知道为什么海洋那么吸引着我。也许是因为它那汹涌澎湃的气势，也许是因为它包孕着的无数活泼的小生命们，也许是因为海底蕴藏的神秘的宝藏吧……都无从知道。

　　仿写存在的问题是：

　　（1）人生和童年之间的关系弄不清，如：

　　如果说人生是咖啡，那么童年是咖啡伴侣年—牛奶和糖；

　　人生是一片大海，那么童年是在海上的小船；

　　（2）令人费解，逻辑不明，如：

　　童年的动作是清洁的，是正直的，都显明他的本性；

　　人生是树，童年就是树上的果实；

　　如果说，人生是一座一座大山，要经历许多次失败，那么童年是一座一座的小金字塔。

　　我不知道这浩渺无际的草原有多大，而且也不知道在那草原生活的牛羊有多少，也许是远处像白云一样的羊群，也许是奔驰在碧绿的草毡上的骏马。也许是静静地俯下身躯吃草的牛群。

　　（3）格调灰暗或者毫无意义，如：

　　我不知道学习为什么那么没意思，也许是因为要面对，也许是因为生活的关系，也许是因为明天的阳光还在待着我们，到低是为了什么我不知道。（还有错别字）

　　人生是乏味无趣的，但是童年是儿时最美好的时光。

　　如果说人生是幸福的，那么，人生也是不幸的那么童年有不幸，也有不幸。

　　（4）不合理，如：

　　我不知道为什么**人要住在一个没有秩序、有污染的环境里呢，而且还是世界上污染最严重的城市。也许是因为人类的得意忘形，也许是因为人们的文化底蕴太低，也许是人民的秩度还不够严厉。……都无从知道。总而言之，我们保护我们的家园吧！（错字）

　　（5）三个“也许”不够。

　　仿写要做到：严格遵照原句的修辞、几个句子，句子间有内在逻辑关系，格调好，减少错别字等。

《从百草园到三味书屋》教学反思6

　　上完《从百草园到三味书屋》，学生课堂上的表现和各听课老师的评论、指导，让自己感受颇深，对某些问题有了较深的思考。

　　首先，语文课是语言课。

　　记得刚开学的序言课上，我是这样对学生阐释“语文”的涵义的：语=言+吾，是我说，我想说，我要说。“文”在古语中同“纹”，意为雕饰，目的是增加美感。所以“语文”的涵义应该是：我要说，而且要把话说得漂亮。所以这堂课立足于体验，联系课文，激发学生曾有的体验，使之与作者的情感产生共鸣，所以学生有话可说，也想说，达到了较好的课堂效果。在评课的时候，曹明老师问我，在冬季捕鸟这一环节上，为什么要安排五个学生发言。我想说的是：首先，这不是安排，这是满足学生想要表达的愿望，其次，我所要立足的不仅是分析课文，课文只是一种媒介，通过这种媒介，来激发学生某方面的能力。现在学生想要表现自己是因为他们找到了与作者相通的感受并且想与大家分享，我

　　为什么不满足他们呢？

　　自己一直在追求一种活泼、踊跃的课堂氛围，也明白不能把希望寄托在学生身上，因为老师才是激发活力的源头，教师自身必须有这种意识：让你的学生想要开口说话，并为他们创造这样的机会。在这方面，李阳英语给了自己一些启发，他之所以疯狂，就是表现在说，充满活力的说。在这种大声说的过程中，学生想要表达的欲望以及自信，都能较大程度的被激活。联想到外教给学生上课，课堂里总能听到一浪高过一浪的朗读声，可以想到此时学生们兴奋的神情，语言课就该有这样的氛围。自己接下来要做的是不仅激发学生想说，而且得慢慢引导他们会说，怎样说得有条理，怎样把自己的观点表达得更明确，怎样把语言说得再美一点，包括表达自己时的仪态、表情。自己已经有了这方面的意识，相信不断地坚持，总会有收获。

　　其次，语文课不能疏忽情感的培养。

　　课后，曹明老师指出，在学习冬季捕鸟的内容上，老师疏忽了一点，错过了一次很好的培养学生是非观，和敬畏生命意识的机会。老师如果是个有心人，只要捎带一句，提醒学生不要滥捕滥杀生灵，这是我们现在最起码的生态意识。事后再细读课文，觉得所言极是。当第二天引导学生重学这一内容时，学生从“闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫者撞着的”和“性子很躁，养不过夜的”这些内容里读到了“残忍”。这又让我忽然想起了***曾在一篇文章中提及的，魏巍的《谁是最可爱的人》一文中，那些描写战士们与敌人血拼后的场面，其实是极**和暴力的。显然作者的意图和读者的理解会发生偏差，但是不管怎样，作为语文教师，应该有责任在情感领域更积极的引导学生，这不是对老师的备课的要求，而是对老师自身情感，性情的要求。我这样认为。

《从百草园到三味书屋》教学反思7

　　《从百草园到三味书屋》是一篇经典课文，从我们上中学时到现在，无论教材如何变化，这篇文章却为所有编写者青睐。这就是“经典”的魅力。

　　本文是作者少年时代的生活恋歌，充满着浓浓的童真童趣，也有淡淡的失落和惆怅。对这篇文章的主题有很多的解读，诸如“批判”，“揭露”，“不满”等此类字眼几乎在每一篇涉及此文的分析中随处可见。在本文中，作者详尽生动的回忆了自己童年时代的生活。在我的“乐园”里，有与大自然的亲密接触，有神奇惊险的传说，有雪地里捕鸟的乐趣;即使在三味书屋里，面对严厉的老师，我同样能找到乐趣，新奇的追问，园内嬉戏，课下偷玩，一切都是那样的天真，那样的美好。为了能让学生更好的把握文章的主题，我在第一课时的教学中设计了“各抒己见”这一环节。预设的问题是:“有人认为，百草园是乐园，三味书屋是苦屋，你赞同这种观点吗?为什么?”要求学生速读课文，为自己的观点寻找依据。课堂上本环节是学生参与人数最多，积极性最高的一个环节。有的说三味书屋是苦屋，理由是学习内容枯燥无味;有的说三味书屋不是苦屋，因为作者也写了一些趣事，如寻蝉蜕、折腊梅枝……经过学生的探究，再由教师点拨，提炼出这样一个观点：三味书屋中既有苦也有乐，应该说是一个“苦中有乐”的书屋。再联系文章的第一部分，文章的主题自然得以凸现，课后“研讨与练习一”中的问题迎刃而解。

　　《从百草园到三味书屋》是一篇传统的、经典的文章，可以说感染了一代又一代的读者。在这篇文章中，我们伟大的鲁迅先生用饱蘸了快乐甜蜜和惆怅忧伤的笔触回忆了自己童年时期的一段生活，文中有优美的写景，有详尽的叙事，充满了童真童趣，也有着淡淡的失落和怅惘。 首先，作者对于百草园的描写让我们看到了一个孩子眼里的世界是多么的美好：那景色优美的大自然，那充满**的传说故事，那雪地捕鸟的乐趣，都让我们读者为之赞叹和神往。所以，在离开百草园的时候作者流露出了淡淡的失望和惆怅，这更符合一个孩子的心理特征。 其次，对于三味书屋生活的记叙，我们同样看到了作为一个孩子的好奇心，看到了他对知识的渴求，也看到了一个孩子在单调的学习和课余时偷乐的兴奋。所有的这些描写，都让此文充满了美好和乐趣。

　　通过本节课的教学，我认识到课堂上问题的提出很关键。老师提出的问题必须具有有效性，必须能拨动学生的心弦，必须能激起学生的求知欲，这样学生才乐于回答，急于回答。问题必须提到点子上，课文的难点才能得以突破。

　　当然，在本节课的教学中还有很多的不足之处，如其它环节的设计不太合理，导致学生参与的积极性不高;学生读课文的.方式有些单一……在今后的教学中，我会不断摸索，力求达到课堂教学最优化。

《从百草园到三味书屋》教学反思8

　　《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆童年时期生活的一篇文字，本身充满着浓浓的童真童趣，有着淡淡的失落和怅惘。在学习过程中，我让学生反复朗诵文中描写精彩的段落。让他们通过自己的朗读去感受作者的情感和思想，发掘文中的童真童趣，并能结合自己的生**念去更好地理解课文内容。学生通过学习与回忆童年生活，感受到童年无拘无束的生活的美好和对童年生活的留恋。同时通过在课堂上对作者在百草园和三味书屋生活的对比，体会到是百草园乐园，三味书屋也不是苦屋，一般教学都是通过二者的对比批判封建社会教育对儿童身心的束缚而忽视了教育就是要有要求、规矩。通过引导学生对百草园和三味书屋生活的对比而发现各有滋味。百草园生活无拘无束，三味书屋生活是有限制的、有安排的、有引导的，是一个人从小到大必须学习和经历的。学生从中领会到我们为什么要到学校学习，在学校学习生活如果没有限制是不好的，人由小到大是要是要学好守规矩的。激发学生认同学校生活，抛弃厌学思想。我想对现在的留守学生还是有用的。

《从百草园到三味书屋》教学反思9

　　《从百草园到三味书屋》是鲁迅的散文。鲁迅的作品，对于学生来说是有些难度的，课文里介绍的生活场景百草园、三味书屋，对于学生学习来说是陌生的。但是文章的主题

思想

中提及的封建教育**对学生而言又是具有一定难度的。好在文章里的游戏、知识等对于学生来说却是可感的。**师范大学中文系教授王富仁老师曾说：“只要文章具有经典性和可感性的**。学生就是可以接受的。”从这个角度来看，

此文

的学习还是对学生以后深入的了解鲁迅的作品有一定影响的。

　　在学习这

篇

课文的时候，我利用学生现有的情感体验来感悟文章的内容。学习前一部分百草园的时候，让学生自主学习三个问题，体会百草园是作者的乐园，并把如何来写百草园作为学生学习写景的重点。利用合作学习来解决，效果很好。对于第二部分的学习，学生理解起来有困难之处，尤其是学生理解学堂后面的那个园也有无穷的乐趣，为什么说三味书屋是枯燥无味的呢？通过学习讨论，学生认识到，即使有乐趣，也比不上百草园的**和快乐，更加突出了三味书屋的了无生趣。

　　虽然在教学中顺利的完成了教学任务，但是总感到有些缺乏活力，缺少激情。而课堂上学生总是处于被动的接受地位。总觉得自己在扼杀了学生的热情，但是在这

篇

文章中又觉得调动起学生的兴趣的地方就是冬天捕鸟的过程，让学生试着说一段自己做的某一个游戏过程，但是由于时间的原因，没有练习成。所以留了一个课下作业，以《炒蛋》为题写一个过程，用上一系列动词。结果学生写的部分效果较好。现摘录下一段：

　　首先将鸡蛋打碎，倒入一个碗中，在用筷子用力的向一方使劲搅拌，搅拌均匀后，把锅里放上油，等油慢慢热后，再将搅拌好的鸡蛋倒入锅中，用炒菜勺不断了翻炒，最后拿出盘子，把鸡蛋盛入盘子中。

　　从这一环节中，我想，虽然课堂的学**不是轰轰烈烈的，只要在练习中，让学生训练语文的学习技能，也是一个真正的收获。

《从百草园到三味书屋》教学反思10

　　上完《从百草园到三味书屋》，学生课堂上的表现和各听课老师的评论、指导，让自己感受颇深，对某些问题有了较深的思考。

　　首先，语文课是语言课。

　　记得刚开学的序言课上，我是这样对学生阐释“语文”的涵义的：语=言+吾，是我说，我想说，我要说。“文”在古语中同“纹”，意为雕饰，目的是增加美感。所以“语文”的涵义应该是：我要说，而且要把话说得漂亮。所以这堂课立足于体验，联系课文，激发学生曾有的体验，使之与作者的情感产生共鸣，所以学生有话可说，也想说，达到了较好的课堂效果。在评课的时候，曹明老师问我，在冬季捕鸟这一环节上，为什么要安排五个学生发言。我想说的是：首先，这不是安排，这是满足学生想要表达的愿望，其次，我所要立足的不仅是分析课文，课文只是一种媒介，通过这种媒介，来激发学生某方面的能力。现在学生想要表现自己是因为他们找到了与作者相通的感受并且想与大家分享，我为什么不满足他们呢？

　　自己一直在追求一种活泼、踊跃的课堂氛围，也明白不能把希望寄托在学生身上，因为老师才是激发活力的源头，教师自身必须有这种意识：让你的学生想要开口说话，并为他们创造这样的机会。在这方面，李阳英语给了自己一些启发，他之所以疯狂，就是表现在说，充满活力的说。在这种大声说的过程中，学生想要表达的欲望以及自信，都能较大程度的被激活。联想到外教给学生上课，课堂里总能听到一浪高过一浪的朗读声，可以想到此时学生们兴奋的神情，语言课就该有这样的氛围。自己接下来要做的是不仅激发学生想说，而且得慢慢引导他们会说，怎样说得有条理，怎样把自己的`观点表达得更明确，怎样把语言说得再美一点，包括表达自己时的仪态、表情。自己已经有了这方面的意识，相信不断地坚持，总会有收获。

　　其次，语文课不能疏忽情感的培养。

　　课后，曹明老师指出，在学习冬季捕鸟的内容上，老师疏忽了一点，错过了一次很好的培养学生是非观，和敬畏生命意识的机会。老师如果是个有心人，只要捎带一句，提醒学生不要滥捕滥杀生灵，这是我们现在最起码的生态意识。事后再细读课文，觉得所言极是。当第二天引导学生重学这一内容时，学生从“闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫者撞着的”和“性子很躁，养不过夜的”这些内容里读到了“残忍”。这又让我忽然想起了***曾在一篇文章中提及的，魏巍的《谁是最可爱的人》一文中，那些描写战士们与敌人血拼后的场面，其实是极**和暴力的。显然作者的意图和读者的理解会发生偏差，但是不管怎样，作为语文教师，应该有责任在情感领域更积极的引导学生，这不是对老师的备课的要求，而是对老师自身情感，性情的要求。我这样认为。

人生百味作文10篇（扩展7）

——从百草园到三味书屋作文10篇

从百草园到三味书屋作文1

　　很小的时候，在网上便见到了鲁迅先生的照片：少年的鲁迅先生，身上透着一丝傲气；中年的鲁迅先生，目光中带着一丝深远；晚年的鲁迅先生，整个的带着期望，远望*的前程。

　　《从百草园到三味书屋》这篇文章中，隐隐便能望见，鲁迅先生幼年时代的缩影：无忧无虑的“百草园”生活，轻松而自在，草边的蟋蟀，橄榄叶的夏虫，山海经的故事，童年思想中的故事，以及传奇的幻想。不是刻薄生硬的批评，而是简洁优美的笔调，逼真，形象，栩栩如生。

　　在文中以后的日子里，鲁迅先生把童真与**带到了三味书屋，朗朗的读书声，教书先生的摇头晃脑的自得其乐的.诵读声，鲁迅先生携着这一切的一切，从幼年走到了少年，到中年到老年……文中的主人公形象，如此清晰，是带着无所顾忌的童真的孩子，文中也处处夹杂着童真的语言。

从百草园到三味书屋作文2

　　到了绍兴你如果没去鲁迅故居你千万不要跟别人你来过绍兴。那好，我们就跟着课本游绍兴。走进着故居老街，一阵阵臭豆腐和茴香豆的气味扑鼻而来，异常的繁华。不用说了，再说口水都快流出来了。听说书本里有一篇课文叫《从百草园到三味书屋》，我决定倒着走一遍，再写一篇《从百草园到三味书屋》。

　　走进三味书屋，一片片老旧的房子，我东张西望，看看有没有好看的。哎，那边有间房，从门缝里看像是教室，从窗户缝里看也像是教室，哦原来真的是教室啊。。。原来以前的教室使这个样子的，跟现在的截然不同诶，看那桌子没抽屉，椅子是全木头做得，连墙都没有粉刷，不一样啊……在三味书屋里转了一圈，最值得看得还是鲁迅小时学习的教室，这里有鲁迅坐得位子，看到桌上那“早”字，这个“早”**要早起，不能迟到。我不禁心潮澎湃，哎，看来看一次是无害的啊……我看完后活力四射，好像有什么东西在引导我前进。

　　走出三味书屋，感觉只是又多了很多。来到百草园，一片翠绿色，我东看看，西瞅瞅，咦那有一排篱笆，什么，不是篱笆是矮墙。哦原来是这样。听说鲁迅写了那矮墙，看来写得也差不多，还有墙边的那棵高大的皂荚树。边游边拿课本真是有好处啊。游百草园，那边有有一片菜园和树园，跟百草园好像根本不沾边。着百草园空气清新，真让我留念。鸟儿在唱歌，虫儿在跳舞，带着依依不舍的心情离开了百草园。

　　鲁迅是人们心中的榜样，而在看完鲁迅故居后，我觉得鲁迅确实值得佩服啊。

从百草园到三味书屋作文3

　　细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

　　读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往**的童趣。仿佛就像看到了幼年的鲁迅先生，趁大人不注意，钻进了百草园。与昆虫为伴，采摘野花野果，与伙伴一起捕鸟，虽然总捕不到很多；又常听保姆长妈妈讲故事，因非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不住心中的孩子气，当读书入神时，却没发现学生们正在干着各式各样的事，而鲁迅正聚精会神地在画画……

　　一切感受都令人回味，作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，文章表现了作者热爱自然，向往**的热情，希望能**自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望被父母，家奴管着。回忆起我的`那些童年琐事，还时常记忆犹新。小时候，在田野里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，沉醉在大自然的怀抱之中，采了各式各样的花，又生怕主人找来，花一会儿就枯萎了，但仍沉醉在无拘无束的**空间之中。

　　如今，田野**造起了楼房，而我在紧张的学习之中，因此感受不到大自然的亲切，也少了许多**，但却仍旧向往着，无论现在能否实现。读过文章后有了许多感动。虽然童年已渐渐遥远，留下的只是些散乱的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往**。

从百草园到三味书屋作文4

　　我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草 ；但那时却是我的乐土。

　　长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。

从百草园到三味书屋作文5

　　不必说清澈的池水，狭窄的小路，翠绿的青草，沟壑纵横的假山；也不必说游鱼在水中嬉戏，轻盈的蝴蝶在花丛中蹁跹，体态臃肿的鸟儿扑扇着翅膀飞过小花园上空，投下一阵清脆的鸟鸣。单是小石桥周围，就有数不尽的乐趣。蛐蛐儿在草里唱歌，蛉虫自豪地展示自己的歌喉。拨开一旁的草来，有时会遇见**；还有蚱蜢，很受班中“捣蛋鬼”的欢迎，往往扔一个到教室里，吓得几名女生四处尖叫。我却不知为什么，大概是没有掌握方法吧，手刚刚放在蚱蜢两侧，便让蚱蜢逃得无影无踪了——但是心中还是美滋滋的。长廊顶上，爬山虎和紫藤相依为命，紫藤有粗壮的茎，如虬龙般卧在石柱上；爬山虎的绿叶密密麻麻。趁人不注意，还能摘到花儿，偷偷地端详着，感觉就像一个红灯笼，手中也顿时温暖了起来。

从百草园到三味书屋作文6

　　不必说崎岖的小路，潺潺的流水，高大的假山，飘香的桂花树；也不必说鱼儿在水底**自在地嬉戏，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。但是周围小小的草丛一片，就有无限趣味。蟋蟀们在这里开演唱会，蚂蚱们在这里练习跳远，同学们在这里玩耍。翻开泥土来，有时会遇见蚯蚓，还有西瓜虫，倘若用手指按住它的尾巴，它便会蜷缩成一团，把自己盘成一个球，等危险过去后才慢慢放松下来。如果不怕脏，还可以从地上捡到只剩脉络的树叶，样子比普通的树叶要好看得多，放在太阳底下一照，好看极了。

从百草园到三味书屋作文7

　　不必说红中有绿的小树，嶙峋别致的假山，曲折*坦的石子路，清澈见底的池塘；也不必说小鸟在树梢上歌唱，五彩的蝴蝶飞在花群中，棕黄的蚱蜢忽然从泥土中直跳向花叶上去了。单是附近的小小的池塘一块，就有无限风光。锦鲤在这里嬉戏，昆虫在这里游玩。推开荷叶来，有时会遇见水虫，还有蜘蛛。它细密的网粘在石边，倘若风吹的强烈，网便会断开悬挂在水面上。荷叶亭亭玉立，根插在泥土中，叶片碧绿又饱满，像把伞在下雨时为鱼儿遮挡。池塘上围绕着一圈圆形的小灌木丛，既有规律的排列着，又美观极了！在一群灌木丛中，有一颗同样大小的小树挺立在石与石的缝隙中，它有着一根粗长的绿色梗，两旁分出许多水滴形的叶片。每当雨天，总有晶莹圆润的水珠躺在绿床上，大风呼啸，叶片也随风摇动，这难道不是一副别样的美景吗？

从百草园到三味书屋作文8

　　小时候在家，我总是无拘无束、**自在，日子过得十分快活。

　　早晨，小伙伴们都还在梦乡，我就起来了。一个人在家里就开始了我的“个人秀”：客厅成为我纵横驰骋的战场，我就是身披铠甲的威风凛凛的勇士甚至是盖世英雄，我拿起一把玩具剑，转一个圈，一剑砍下去，顿时天旋地暗。再转一个圈又把剑想象成锤子，“砰”地一声砸在了地上，水泥地“轰轰”两声裂开了一条条缝，假想的敌人们在空中转了几圈后应声倒地，在裂缝中消失得无影无踪。至于我嘛，潇洒地掀掀自己的“披风”，大摇大摆地走下了“战场”。我估计即使唐·吉坷德见到我也只能感叹小巫见大巫。

　　当然，我最想听到的还是小伙伴们的叫声：“曾奕铭，快下来玩啊！”每当听到这声音，我都会不管三七二十一，以迅雷不及掩耳之势，冲出门外飞奔而下。我们最喜欢玩的就是模仿*叔叔打仗的游戏。游戏开始之前是得准备一些“装备”的。拿起长树枝当作枪，捡起那种摔在地上就会响的小果子当手榴弹，然后找个特大的石碑当盾牌，“大战”就这样开始了，我们的嘶杀声响彻整个院子……

　　时光在流逝，快乐的童年一去不复返，我也在不知不觉中跨进了初中的校门。

　　每天清晨，我背着书包来到学校。首先映入眼帘的是整洁漂亮的校园：高大宏伟的教学楼拔地而起，两栋教学楼的中间绿树成阴，一阵阵的花香扑鼻而来，我神清气爽。最吸引我眼球的是教学楼前面的操场，红色柔软的塑胶跑道，跑道上一道道的白线，好像是一根根飘逸的裙带。跑道的中间是绿茵茵的足球场，绿油油的小草们都竖着耳朵，挺直腰背，随时欢迎足球小子们的到来。操场的一旁还有一个偌大的篮球场，这些可都是我的最爱。

　　可我不敢有片刻的停留，我马不停蹄地直奔教室，在同学们的朗朗读书声中开始了一天的学习：课堂上我们随着老师在知识的海洋探索，一个个聚精会神、积极思考，课后我们抓紧时间完成作业，不懂就问……同学们都是认认真真，你追我赶，生怕稍一松懈就落在了别人的后面。每天的学校生活忙碌而又充实。

　　我喜欢家给予我的无拘无束、**自在；我也喜欢学校给予我的充实紧张，让我茁壮成长。

从百草园到三味书屋作文9

　　从我家后面的阳台望过去，有一个很大的影剧院，相传叫作百草园。现在是早已和停车场一起卖给先富起来的那些人建别墅藏娇用了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些旧片；但那时却是我的乐园。

　　不必说屏幕夹杂的斑点，黑白的色调，失了真的配音；也不必说黑灰色的幕布在两边依着，早已看不出原本的红色。单是影剧院里窃窃的食罗汉豆的声音，就有无限趣味。《地道战》是看了无数遍了，我确信倘若放我在里面，我也一样跃入角色，不会出差错。有时会看《城南旧事》，小英子的脸一出现，我于是就会跳到前排，伊的脸**地映在幕布上，此刻回想起来，仿佛是大眼睛、圆面庞的女孩，伊单纯的样子常常让人忆起才露尖尖角的小荷，只是一部电影播完我总是要哭，至于原因当时是不明白的，如今也是不明了，陈年旧事在记忆中斑驳，影片也终是忆不起情节了。

　　白天的百草园比较无味；一放假，可就两样了。影院里常常要放循环场，写了作业便跑了进去，影院似乎也不大管我们这群小孩子，只是禁止吵闹。满场跑，更是不行的，总须坐下来安份守已地观看。耐不住寂寞，我们便跑到二楼，那里墙的上方有一个方孔，透出的光柱空无一物，直直地却在幕布上发生万般变化，我于是无数次成功地在它的协助下将女主角变成长角的怪物，偶尔也有小狗的头，但总是不及人头上长角来得有趣。

　　这是闰土的父亲传授的方法，闰土却不大喜用。他说小时玩厌了的，他的父亲便是影院里负责放映拷贝的工人，偶尔也藏到二楼来与我们一同淘气，女主角长出的角也就格外的大。我曾经问他缘由，我只是静静地笑着道：有很多心情，来不及等到它们老去。我似懂非懂，只是觉得做人的难又添了一份，再任性胡为之时，往往有些担心，不敢去想将来，而且极想得到影院里放映工的工作。但直到现在，总还是没有得到。但再也没有遇见过长角的女主角。

　　我不知道为什么家里的人非要让我将三味书屋填到志愿里去了，而且还是全国最为难考的导演系。也许是因为常常在百草园里而不去读书罢，也许在影院里过分的执迷让人告了状，也许长大了些便常和举着摄像机的朋友在一起罢，父亲总说像是扛着一支枪，又也许是因为零花钱都买了音像资料了罢，……都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园去胡闹了，因为求学的地方离家万里，可其实我是更愿意和扛“枪”的朋友们**的呼吸，哪都不去。Ade，我的**土地！Ade，我的长角女怪物和小英子们！……

　　教授们都很和蔼且博学，尤其是张教授，其貌不扬，皮肤黑就显得牙分外的白，笑起来便是非洲人的样子。我对他很恭敬，因为我早听到，他本人就是一名极负盛名的导演，擅长刻画国民的质朴与小人物的伟大。

　　从四面八方听来过，周星驰也很渊博，他创造了一种文化，叫“无厘头文化”，会让人喘不过气来的大笑，仿佛以前从来不曾笑过。我很想详细地知道这个中缘由，必定有一种解释来化解我心头的迷惑，但百草园里的人是不知道的，因为他们毕竟不渊博，现在得到机会了，可以问教授。

　　“教授，‘无厘头’这种文化，是怎么一回事？……”我**大课，快到结束的时候，赶忙问。

　　“嗤——，不知道！”他似乎不大高兴，脸上还有怒色了。

　　我才知道做学生是不该问这些事的，只要读手中的书，因为他是渊博的名导演，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

　　我就只读书，正午看资料片，晚上看电影。学校里资料丰富，我看的电影也渐渐加多，从《阿尔及利亚的战争》到《大西洋城》、《沉寂太阳年》、《悲情城市》，终于到伊朗的《圆圈》。这些都是曾被影林正派所不愿提及的魔教成果，但他们终于是获了奖了。

　　同学的父母便是三味书屋的员工，便在校内有一个***放映室，虽然小，但在那里却充满**旷达的空气。那些疯狂地看片，然后疯狂地撰写影评的岁月实在是一段阳光灿烂的日子。我们在小屋里挤挤挨挨地，其余的空间用来碰撞思想。

　　我们年轻，我们疯狂地看青春片，那里所有的幻灭与沉沦，不安与绝望都会刺痛我们内心支离破碎的那部分。

　　同学大喊：“青春！”于是我们放开喉咙跟着台词大喊：

　　“选择生活，选择工作，选择事业，选择家庭，选大电视机；选择洗衣机、车子、CD、电动开罐器；选择健康、低胆固醇和牙医保险、定息低率贷款；选择房子，选择朋友，选择休闲服和搭配的行李箱；选择各种布料的西装，选DIY，怀疑自己是什么东西？看心知麻痹的电视，嘴里塞满垃圾食物，最后整个人腐烂到底，悲惨地生一堆自私的混蛋小孩烦死自己。选择未来，选择生活，问题是**嘛做这些事，我能不能不选择人生，我选别的，太多选择，你选择什么？我选择不选择。”“想改变我？我就像这个世界一样，这个世界是不会被改变的。”

　　我也曾同朋友拍了一些思路新颖的实验短片，不讲任何专业技巧，没有操作经验，不懂侧光背光，不懂布景……，只有**，于我们是很相宜的，一切都是心底的声音，一切都是无法从头来过的人生。后来，因为要钱用，便将这些稀奇古怪的想法与手法卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开电影公司的，后来我在一些他成名的佳作里依稀看到那些熟悉的影子，我想要回那些拷贝作个纪念，绝无他意。但他正向成功的路途踏上去，这东西怕早已没有了罢。

从百草园到三味书屋作文10

　　不必说古老的棕色粗大的银杏树上零零星星地缀满了金色的银杏仙子，“呼”的一声秋风掠过这金色的海洋，把银杏叶连根拔起，任其在空中翩翩起秋天的圆舞曲，当在转了一圈又一圈后，库黄的银杏又悄无声息的落地结束了这场误会，躺在了被谁冲湿的润土中。也不必说碧绿草间的蚱蜢在低唱，肥肥的黄蜂在演奏，轻盈的蝴蝶在指挥粉嫩嫩的花朵儿在夕阳的余晖的照耀下，透出了晶莹的白，她们也都在侧耳倾听这秋天的音乐会。

　　单是周围清澈的湖水一带就有无限的趣味。水面*静，凉风拂过，泛起波光，粼粼作亮。向湖望去，湖底的细土伴随着红鲤鱼的游动而漂在水中，红鲤鱼在清澈见底的水中时而休息，时而游动也时而伴随着清晨的第一缕淡淡的阳光从水中跃起，布满鳞片的身子上有无数的水珠在空中洒遍池子，在阳光下发出了晶莹剔透的光，洒入了每一个人的心中。

　　小花园如同一个充满了奇妙神秘的小森林，让这一个深秋绽放着回忆里的花……