反比例函数的图象与性质教案参考

　　教学目标

　　(一)教学知识点

　　1.进一步巩固作反比例函数的图象.

　　2.逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质.

　　(二)能力训练要求

　　1.通过画反比例函数图象，训练学生的作图能力.

　　2.通过从图象中获取信息，训练学生的识图能力.

　　3.通过对图象性质的研究，训练学生的`探索能力和语言组织能力.

　　(三)情感与价值观要求

　　让学生积极投身于数学学习活动中，有助于培养他们的好奇心与求知欲.经过自己的努力得出的结论，不仅使他们记忆犹新，还能建立自信心.由学生自己思考再经过合作交流完成的数学活动，不仅能使学生学到知识，还能使他们互相增进友谊.

　　教学重点

　　通过观察图象，归纳概括反比例函数图象的共同特征，探索反比例函数的主要性质.

　　教学难点

　　从反比例函数的图象中归纳总结反比例函数的主要性质.

　　教学方法

　　教师引导学生类推归纳概括学习法.

　　教具准备

　　投影片三张

　　第一张：(记作5.2.2A)

　　第二张：(记作5.2.2B)

　　第三张：(记作5.2.2C)

　　教学过程

　　Ⅰ.创设问题情境，引入新课

　　[师]上节课我们学习了画反比例函数的图象，并通过图象总结出当k0时，函数图象的两个分支分别位于第一、三象限内;当k0时，函数图象的两个分支分别位于第二、四象限内.并讨论了反比例函数

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