公共卫生硕士(MPH)专业解读1

　　1. 公共卫生硕士招生对象为：大学本科(一般应具有学士学位)毕业后工作满三年热爱公共卫生事业，思想品德好，业务能力强，身体健康的在职人员。注：除从事公共卫生及相关工作的人外，非医学背景的人也可以报考，比如具有数学、法律、经济等专业背景的人士。 在报考前，招生单位要对考生进行资格**。符合报考条件者领取并填写考生报名资格**表(可在全国学位与研究生教育发展中心主页下载)，并附上身份证、本科毕业证和学位证复印件交至所报考学校研招办。通过资格**者方可报名。

　　2. 考生报名后，参加MPH的全国联考，由招生学校择优录取，考试时间为每年10月份。

　　3. 考试科目：**、英语、公共卫生综合(流行病学基础占60%、公共卫和社会医学占40%)，共计3门

　　其中英语、公共卫生综合参加全国联考，由全国学位与研究生教育发展中心****命题和阅卷。**考试由各校自行**，大多数学校安排在面试时考核。

　　4.学制：公共卫生硕士(MPH)学制一般为2 ~4年，实行学分制，采取在职培养方式，攻读学位期间在校学习累计时间不少于1年。(PS：2010年起接收全日制报考)课程分为必修课和选修课两类，为突出培养学员解决实际问题的能力和**管理才能，实行三段式培养模式，即理论学习、社会实践、课题研究。理论学习采取定期集中授课和网络教学相结合的方式，在学习期间至少安排一个月时间进行社会实践，并完成社会实践报告。硕士学位论文要求结合公共卫生的实际需要选题。攻读学位者按照培养计划要求，通过学位课程考试、完成公共卫生现场实践、完成学位论文并通过论文答辩后，将被授予公共卫生硕士专业学位。

公共卫生硕士(MPH)专业解读2

　　英语：《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》(科学技术文献出版社)

　　公共卫生综合：《公共卫生硕士(MPH)专业学位联考考试大纲及考试指南(2013)》(**大学医学出版社)

　　**：参考全国联考**考试大纲

公共卫生硕士(MPH)专业解读3篇扩展阅读

公共卫生硕士(MPH)专业解读3篇（扩展1）

——公共卫生硕士就业前景分析3篇

公共卫生硕士就业前景分析1

　　1、卫生事业管理。

　　该专业方向要求完成卫生事业管理、卫生**分析、成本分析、医院管理、医学技术评估、卫生经济学、健康保险等课程。

　　2、疾病预防与**。

　　该专业方向要求完成流行病学、卫生统计学、重大传染性疾病防治案例、慢性非传染性疾病防治案例、卫生信息管理系统、健康促进研究理论与实践等课程。

　　3.营养与食品卫生学

　　专业方向为培养适应我国社会和卫生事业发展需要的.公共卫生应用型专业人才，特别是营养与食品**制定，社区健康管理，食品卫生** 等高级管理人才。课程设置为英语、流行病学、卫生事业管理、卫生统计学、卫生**学、卫生检验、毒理学、计算机基础、心理学、营养学基础、营养流行病学、 健康教育学、食品卫生与安全**、食品卫生**与管理。

　　4、妇儿保健与人口健康。

　　该专业方向要求完成妇幼卫生学、少儿卫生学、健康促进理论与实践、干预形成技巧、健康社会学、家庭与社区卫生服务、循证卫生服务等课程。

　　5、社区卫生与健康促进。

　　该专业方向为临床与预防医学专业人员提供人群健康促进和疾病预防的基本理论、方法和技能。课程强调制定社区卫生目标、资料收集和 分析、资源的管理、咨询、沟通、社区卫生的开展。倡导临床医务人员进入公共卫生专业硕士培养。完成健康促进研究理论与实践、家庭与社区卫生服务、流行病 学、卫生统计学、定性研究方法课程。

　　6、临床评价。

　　该专业方向要求完成临床流行病学、卫生统计学、卫生经济学、医学伦理学、循证医学与循证决策、医学技术评估等课程。

公共卫生硕士(MPH)专业解读3篇（扩展2）

——公共卫生硕士就业前景3篇

公共卫生硕士就业前景1

　　就业领域公共卫生硕士的就业方向是很广泛的，一般都是到一些事业单位去就业。主要到文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作。

　　1. 医院公共卫生毕业生可以到一些大型综合医院的预防保健科、病案统计科和信息统计科工作，也可以到医院的科研部门、教育部门等等担当研究员或管理层。从事的具体工作包括医疗项目开发、管理和**的工作等等。

　　2 科研机构到一些与公共卫生相关的科研单位、事业单位工作，例如疾病防治中心CDC、医疗**所、科研单位等。根据具体专业方向的不同，可从事行业也略有不同。如果是毒理、环境卫生或食品卫生方向，可以去医药、食品安全相关的生物技术公司;如果是学统计与流行病、慢性病、妇幼卫生，则可以到科研单位和医疗单位。

　　3. 医疗出版社在相关医疗卫生行业的出版社、杂志社当中，从事医学出版物的编辑工作，起到宣传医疗知识、提高居民健康意思的作用。

　　4. ***可以担任国家***或地方级***。具体而言，*、人口*和药监局是公共卫生学生可以考虑的三个选择。

　　5. 医疗保险公司会统计和人群疾病预防的人才可以在医疗保险公司里面工作。尤其是在做医疗保险的评估核准的时候，有比较大的人才需求量。

　　就业前景展望国家对公共卫生硕士是关注的，那么就是间接的给了公共卫生硕士宽广的发展空间。虽然目前公共卫生硕士没有mpa、mba、法律硕士吃香，但是只要专业发展空间大，那么考生也无需担心起就业不好。

公共卫生硕士就业前景2

　　一、就业领域公共卫生硕士的就业方向是很广泛的，一般都是到一些事业单位去就业。主要到文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作。

　　1. 医院公共卫生毕业生可以到一些大型综合医院的预防保健科、病案统计科和信息统计科工作，也可以到医院的科研部门、教育部门等等担当研究员或管理层。从事的具体工作包括医疗项目开发、管理和**的工作等等。

　　2 科研机构到一些与公共卫生相关的科研单位、事业单位工作，例如疾病防治中心CDC、医疗**所、科研单位等。根据具体专业方向的不同，可从事行业也略有不同。如果是毒理、环境卫生或食品卫生方向，可以去医药、食品安全相关的生物技术公司;如果是学统计与流行病、慢性病、妇幼卫生，则可以到科研单位和医疗单位。

　　3. 医疗出版社在相关医疗卫生行业的出版社、杂志社当中，从事医学出版物的编辑工作，起到宣传医疗知识、提高居民健康意思的作用。

　　4. ***可以担任国家***或地方级***。具体而言，*、人口*和药监局是公共卫生学生可以考虑的三个选择。

　　5. 医疗保险公司会统计和人群疾病预防的人才可以在医疗保险公司里面工作。尤其是在做医疗保险的评估核准的时候，有比较大的人才需求量。

　　二、就业前景展望国家对公共卫生硕士是关注的，那么就是间接的给了公共卫生硕士宽广的发展空间。虽然目前公共卫生硕士没有mpa、mba、法律硕士吃香，但是只要专业发展空间大，那么考生也无需担心起就业不好。

公共卫生硕士(MPH)专业解读3篇（扩展3）

——英国硕士公共卫生专业解析 (菁选2篇)

英国硕士公共卫生专业解析1

　　一、伦敦大学国王学院

　　专业：Public Policy MSc(公共**)

　　雅思：6.5(6.0)

　　二、爱丁堡大学

　　专业：Global Health and Public Policy MSc 公共卫生与公共**

　　雅思：7.0(6.0)

　　三、杜伦大学

　　专业：Public Policy and Global Health MSc 公共**与公共卫生

　　雅思：7.0(6.0)

　　四、布里斯托大学

　　专业：Nutrition,Physical Activity and Public Health MSc 营养、体育活动与公共卫生

　　雅思：6.5(6.0)

　　五、南安普顿大学

　　专业：MSc Public Health 公共健康

　　雅思：7.0(写作6.5，其他6.0)

英国硕士公共卫生专业解析2

　　公共卫生管理学科是公共管理的'二级学科之一，包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生**、卫生法学、医院管理等分支学科。以社会、社区及其卫生机构、人员为主要研究对象，将社会科学、管理科学的理论和方法应用于卫生事业管理学领域，力图揭示社会、文化、经济等因素对群体健康的影响;采取社会措施来防治疾病;促进卫生事业的发展与**，提高卫生事业的效率和效益。其最终目的在于提高人民的健康水*和生活质量，促进社会经济的发展。

　　公共卫生管理专业学生主要学习本专业实际工作必需的基础医学、临床医学、预防医学的基础理论、基本知识，受到公共卫生事业管理理论、管理技能和管理方法的基本训练，具有一定的卫生预防保健知识，能适应卫生行政机构、各级医疗卫生单位的疾病预防**与卫生事业管理工作。

　　公共卫生管理专业培养具有基础医学、临床医学的基本知识和公共卫生管理的基本能力，能从事疾病预防**和公共卫生管理的高级管理人才。

公共卫生硕士(MPH)专业解读3篇（扩展4）

——公共卫生工作建设方案3篇

公共卫生工作建设方案1

　　一、工作原则

　　健络、完善机制，全面覆盖、规范管理。

　　二、工作目标

　　进一步完善公共卫生体系建设，建立村居、社区、专业机构三级管理网络，不断创新公共卫生管理体制机制，探索建立具有区域特色，符合社会经济发展，适应城镇化建设，运行有效的以村居为单位的社区公共卫生服务网格化管理模式。

　　三、加强公共卫生体系建设

　　一、加强网底建设

　　加强乡医管理，强化乡医公共卫生职责，根据《关于在我市农村公共卫生服务项目实施中充分发挥乡村医生作用的通知》精神，在社区公共卫生工作中充分发挥乡医作用。根据村居人口和城镇化进程，结合乡医工作能力和工作经验，每个村居设1-2个乡医负责辖区内公共卫生工作。其中张贵庄街、丰年街及新立街、万新街部分居委会等没有乡医设置的地区，工作由社区站医生承担，充分发挥居委会、社会工作者作用。根据《市农村公共卫生服务项目标准》对乡医或参与社区卫生服务的居委会或社会工作者进行补助。

　　二、完善社区卫生服务中心公共卫生体制机制

　　⑴加强儿童预防接种与儿童保健门诊建设

　　加强儿童预防接种与儿童保健门诊职能建设，合理配置门诊人员和设施，明确工作职责，加强质量管理，切实提供优质的预防接种和儿童保健服务。完成儿童疫苗接种信息的汇总、上报、接种反应监测与处理，加强疫苗和冷链管理，做好儿童疫苗接种管理，及时登记和核对接种信息，完成儿童系统保健服务和信息收集工作。

　　⑵完善妇女保健和计划生育科建设

　　按照妇幼保健相关工作要求和计划生育技术服务相关要求设置和完善科室建设，合理配置人员、房屋，强化工作管理，高质量完成辖区内孕产妇系统保健服务、妇女保健服务和计划生育技术服务。

　　⑶建立社区卫生服务团队

　　以公共卫生项目为主线，以村居为单位，统筹中心工作人员，建立社区卫生服务团队。建立公共卫生管理包村(居)制，根据单位和辖区内实际情况，设置专人包村或专组包村。**和实施相关工作，提供以健康为中心的优质健康服务。

　　⑷建立公共卫生管理科(团队)

　　统筹中心公共卫生管理人员和职责，建立公共卫生管理科或者是具有公共卫生管理职能团队，负责辖区和本中心公共卫生管理工作。**开展各项公共卫生服务，加强技术指导检查，做好辖区内乡医和社区服务站公共卫生服务的指导与管理，定期**召开工作例会和工作培训。并负责做好院内传染病疫**告、门诊登记管理、慢病和死因监测、健康教育及基础档案管理。

　　⑸建立和完善公共卫生管理机制

　　建立信息核对**。儿童保健与预防接种门诊、妇女保健与计划生育科每月定期核查工作完成情况，并将相关信息反馈到管理科，由管理科**社区卫生服务团队、乡医或社区站医生**实施各项公共卫生服务和管理。

　　建立例会**。定期召开中心工作例会、乡医例会，沟通信息、研究和部署工作。

　　建立完善考核**，定期对工作完成质量和数量进行考核评估。

　　三、强化专业机构职能

　　疾控中心与妇幼保健院要切实履行专业机构职责，发挥专业机构龙头作用，加强业务指导，提高业务指导效能，定期对社区公共卫生服务情况进行评估信息反馈，及时发现和解决问题。加强业务的研究，制定科学的公共卫生管理策略，有效提供技术支撑，提升公共卫生服务与管理水*。

　　四、完善考核评估**

　　制定《区卫生局社区公共卫生服务项目考核实施方案》明确社区公共卫生工作标准。定期**社区公共卫生考核，依据考核结果对拨付社区公共卫生专项资金。

　　各社区根据本单位实际，制定考核标准和考核办法。对工作开展的质量和数量进行考核评估，结果作为兑现乡医补助和中心职工个人分配和年终考核评优的重要依据。

　　五、完善责任体系

　　建立责任追究制，明确工作职责和责任。根据职责与分工，对照工作进行奖惩。对不达标的单位予以**;连续考核不达标的单位予以警告和责令限期整改，对单位主要**和相关人员进行责任追究，以上工作责任中如因专业机构不能切实履行工作职责导致，追究专业机构负责人或相关人员责任。

　　四、**实施

　　一、明确责任乡医(去年12月15日-26日)

　　各社区服务中心根据辖区情况和乡医工作能力和工作经验，每村根据村居人口及城镇化进程情况，设1-2名乡医负责相应公共卫生管理工作。其中张贵庄街和丰年街由社区卫生服务站医生或居委会、其他社会工作者承担。12月26日前各社区卫生服务中心上报乡医和社区站名单。

　　二、召开启动培训会(去年12月25日)

　　启动三级管理模式，明确各岗位和乡医职责，明确经费补助标准，明确考核和责任追究**。

　　三、建立公共卫生管理体系(去年12月26日-31日)

　　⑴各社区卫生服务中心及疾控中心、妇幼保健院明确单位公共管理**体系，制定工作方案，建立各项工作**。

　　⑵社区卫生服务中心指导乡医和社区站医生建立辖区儿童、孕产妇、老年人等重点人群底册。

　　四、强化实施(今年1月1日-今年7月31日)

　　各社区卫生服务中心积极运行三级管理模式，专业机构和卫生局相关科室加强工作督导与检查。

　　五、工作验收与总结(今年8月1日-今年9月30日)

　　**专业部门对社区卫生服务中心评估三级管理模式运行效果。总结和推广经验，进一步完善工作机制。

　　五、经费补助

　　一、补助标准

　　根据《关于在我市农村公共卫生服务项目实施中充分发挥乡村医生作用的`通知》和《市农村公共卫生服务项目标准》进行补助。参与社区卫生服务的居委会或社会工作者补助参照乡医补助标准。

　　二、经费支付

　　各社区卫生服务中心根据对工作考核结果，依据工作量和补助标准计算额度，采取年初预付和年末结算方式进行核算和支付

　　六、工作要求

　　一、提升社区公共卫生与健康服务水*

　　各单位和专业机构要切实履行工作职责，认真研究工作，明确各岗位和乡医职责，明确经费补助标准，明确单位内考核和责任追究**。疾控中心和妇幼保健院加强对社区公共卫生工作指导检查，社区卫生服务中心要进一步提升社区公共卫生服务水*，切实为百姓提供高质量的健康服务。

　　二、不断创新与完善，提升管理体系的科学性

　　各单位要认真研究工作，积极探索公共卫生管理和服务的新思路、新举措，不断创新、不断完善，进一步完善公共卫生服务管理体制机制，提高工作质量。

　　三、加强督导，督促落实

　　卫生局主管科室及相关专业机构要定期对各社区卫生服务中心公共卫生管理工作进行评估与考核。将评估结果作为社区卫生服务资金拨付、单位评优、****考核的重要依据。同时根据职责与分工，按照工作情况进行奖惩。各社区卫生服务中心定期对乡村医生公共卫生工作任务完成的数量和质量进行全面考核。

公共卫生硕士(MPH)专业解读3篇（扩展5）

——公共卫生相关**3篇

公共卫生相关**1

　　为了加强学校卫生工作，提高学生健康水*，特制定本**。学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。

　　一、建立学校卫生工作**小组，校长主管、班**负责，定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。

　　二、学校卫生实行班**岗位责任制，值周教师带领执勤学生每日进行卫生巡视，做好教室与卫生区的保洁，认真填写卫生检查记录，每周进行一次全校性的卫生大扫除。认真开展学校卫生工作的检查评比。

　　三、每年xxx月作为“健康教育宣传月”，以广播、讲座、板报、主题班会形式进行宣传教育活动，坚持每日做一次广播体操，不断提高学生素质。

　　四、对学校学生的常见病、多发病切实防治工作，主要对近视、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病防治工作。

　　五、对学生的传染病的防治，要积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。

　　六、中小学生每年要进行一次体格检查，对体检中发现有各种疾病的中小学生，要下发体检复查通知单及时进行复诊和给予治疗，开展中小学生生长发育的各项指标的统计、分析、对比、评价等调研工作。

　　七、学校卫生室要做好卫生保健工作，要做好伤病的妥善处理，确保学生身心健康。

　　八、健全学校卫生工作档案，对卫生工作要建档立卷，做到系统化、经常化、规范化，并对档案进行科学化管理。

公共卫生相关**2

　　第一章总则

　　第一条根据《公共场所卫生管理条例》的规定，制定本细则。

　　第二条公共场所经营者在经营活动中，应当遵守有关卫生法律、行政法规和部门规章以及相关的卫生标准、规范，开展公共场所卫生知识宣传，预防传染病和保障公众健康，为顾客提供良好的卫生环境。

　　第三条国家卫生*主管全国公共场所卫生**管理工作。

　　县级以上地方各级人民*卫生计生行政部门负责本行政区域的公共场所卫生**管理工作。

　　国境口岸及出入境交通工具的卫生**管理工作由出入境检验检疫机构按照有关法律法规的规定执行。

　　铁路部门所属的卫生主管部门负责对管辖范围内的车站、等候室、铁路客车以及主要为本系统职工服务的公共场所的卫生**管理工作。

　　第四条县级以上地方各级人民*卫生计生行政部门应当根据公共场所卫生**管理需要，建立健全公共场所卫生**队伍和公共场所卫生监测体系，制定公共场所卫生**计划并**实施。

　　第五条鼓励和**公共场所行业**开展行业自律教育，引导公共场所经营者**经营，推动行业诚信建设，宣传、普及公共场所卫生知识。

　　第六条任何单位或者个人对违反本细则的行为，有权举报。接到举报的卫生计生行政部门应当及时**处理，并按照规定予以答复。

　　第二章卫生管理

　　第七条公共场所的法定**人或者负责人是其经营场所卫生安全的第一责任人。

　　公共场所经营者应当设立卫生管理部门或者配备专(兼)职卫生管理人员，具体负责本公共场所的卫生工作，建立健全卫生管理**和卫生管理档案。

　　第八条公共场所卫生管理档案应当主要包括下列内容：

　　(一)卫生管理部门、人员设置情况及卫生管理**;

　　(二)空气、微小气候(湿度、温度、风速)、水质、采光、照明、噪声的检测情况;

　　(三)顾客用品用具的清洗、消毒、更换及检测情况;

　　(四)卫生设施的使用、维护、检查情况;

　　(五)集中空调通风系统的清洗、消毒情况;

　　(六)安排从业人员健康检查情况和培训考核情况;

　　(七)公共卫生用品进货索证管理情况;

　　(八)公共场所危害健康事故应急预案或者方案;

　　(九)省、**区、直辖市卫生计生行政部门要求记录的其他情况。

　　公共场所卫生管理档案应当有专人管理，分类记录，至少保存两年。

　　第九条公共场所经营者应当建立卫生培训**，**从业人员学习相关卫生法律知识和公共场所卫生知识，并进行考核。对考核不合格的，不得安排上岗。

　　第十条公共场所经营者应当**从业人员每年进行健康检查，从业人员在取得有效健康合格证明后方可上岗。

　　患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病的人员，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等疾病的人员，治愈前不得从事直接为顾客服务的工作。

　　第十一条公共场所经营者应当保持公共场所空气流通，室内空气质量应当符合国家卫生标准和要求。

　　公共场所采用集中空调通风系统的，应当符合公共场所集中空调通风系统相关卫生规范和规定的要求。

　　第十二条公共场所经营者提供给顾客使用的生活饮用水应当符合国家生活饮用水卫生标准要求。游泳场(馆)和公共浴室水质应当符合国家卫生标准和要求。

　　第十三条公共场所的采光照明、噪声应当符合国家卫生标准和要求。

　　公共场所应当尽量采用自然光。自然采光不足的.，公共场所经营者应当配置与其经营场所规模相适应的照明设施。

　　公共场所经营者应当采取措施降低噪声。

　　第十四条公共场所经营者提供给顾客使用的用品用具应当保证卫生安全，可以反复使用的用品用具应当一客一换，按照有关卫生标准和要求清洗、消毒、保洁。禁止重复使用一次性用品用具。

　　第十五条公共场所经营者应当根据经营规模、项目设置清洗、消毒、保洁、盥洗等设施设备和公共卫生间。

　　公共场所经营者应当建立卫生设施设备维护**，定期检查卫生设施设备，确保其正常运行，不得擅自拆除、改造或者挪作他用。公共场所设置的卫生间，应当有单独通风排气设施，保持清洁无异味。

　　第十六条公共场所经营者应当配备安全、有效的预防**蚊、蝇、蟑螂、鼠和其他病媒生物的设施设备及废弃物存放专用设施设备，并保证相关设施设备的正常使用，及时清运废弃物。

　　第十七条公共场所的选址、设计、装修应当符合国家相关标准和规范的要求。

　　公共场所室内装饰装修期间不得营业。进行局部装饰装修的，经营者应当采取有效措施，保证营业的非装饰装修区域室内空气质量合格。

　　第十八条室内公共场所禁止吸烟。公共场所经营者应当设置醒目的禁止吸烟警语和标志。

　　室外公共场所设置的吸烟区不得位于行人必经的通道上。

　　公共场所不得设置自动售烟机。

　　公共场所经营者应当开展吸烟危害健康的宣传，并配备专(兼)职人员对吸烟者进行劝阻。

　　第十九条公共场所经营者应当按照卫生标准、规范的要求对公共场所的空气、微小气候、水质、采光、照明、噪声、顾客用品用具等进行卫生检测，检测每年不得少于一次;检测结果不符合卫生标准、规范要求的应当及时整改。

　　公共场所经营者不具备检测能力的，可以委托检测。

　　公共场所经营者应当在醒目位置如实公示检测结果，并对其卫生检测的真实性负责，**依规承担相应后果。

　　第二十条公共场所经营者应当制定公共场所危害健康事故应急预案或者方案，定期检查公共场所各项卫生**、措施的落实情况，及时消除危害公众健康的隐患。

　　第二十一条公共场所发生危害健康事故的，经营者应当立即处置，防止危害扩大，并及时向县级人民*卫生计生行政部门报告。

　　任何单位或者个人对危害健康事故不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。

公共卫生相关**3

　　一、公共厕所（盥洗室）务必切实加强管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。

　　二、公共厕所（盥洗室）应每一天打扫二次，持续地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物和斑迹，下水道畅通，配备专用垃圾箱内干净卫生无异味，节水设备安全使用。逢卫生大扫除，安排班级学生打扫，重点**墙面、门窗灰尘、污垢。

　　三、公共厕所（盥洗室）应确保正常供水，在频繁使用时段，水冲式厕所要持续间歇冲水，防止粪便堆积、外溢。

　　四、每周两次以上对公共厕所（盥洗室）进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节用心采取灭杀措施。

　　五、经常检查公共厕所（盥洗室）供水和水冲设施，发现损坏及时维修。定期清理化粪池和出口通道，保证畅通无堵塞，化粪池**期清空。

　　六、群众要礼貌如厕，爱护公共厕所（盥洗室）设施，讲究清洁卫生，节约用水。大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。不将饮料袋、瓶等杂物抛入便池，随手关灯，不在厕所内大专喧哗，拖把房内工具用完清洗后按序上架。

公共卫生硕士(MPH)专业解读3篇（扩展6）

——公共卫生服务**3篇

公共卫生服务**1

　　为了加强学校卫生工作，提高学生健康水*，特制定本**。学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。

　　一、建立学校卫生工作**小组，校长主管、班**负责，定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。

　　二、学校卫生实行班**岗位责任制，值周教师带领执勤学生每日进行卫生巡视，做好教室与卫生区的保洁，认真填写卫生检查记录，每周进行一次全校性的卫生大扫除。认真开展学校卫生工作的检查评比。

　　三、每年xxx月作为“健康教育宣传月”，以广播、讲座、板报、主题班会形式进行宣传教育活动，坚持每日做一次广播体操，不断提高学生素质。

　　四、对学校学生的常见病、多发病切实防治工作，主要对近视、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病防治工作。

　　五、对学生的传染病的防治，要积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。

　　六、中小学生每年要进行一次体格检查，对体检中发现有各种疾病的中小学生，要下发体检复查通知单及时进行复诊和给予治疗，开展中小学生生长发育的各项指标的统计、分析、对比、评价等调研工作。

　　七、学校卫生室要做好卫生保健工作，要做好伤病的妥善处理，确保学生身心健康。

　　八、健全学校卫生工作档案，对卫生工作要建档立卷，做到系统化、经常化、规范化，并对档案进行科学化管理。

　　九、附学校卫生管理小组xxx：

公共卫生服务**2

　　（一）岗位卫生责任制

　　一、负责人职责：

　　1、对本单位卫生工作全面负责，建立健全卫生**和卫生档案，配有专（兼）职卫生管理人员，自觉接受卫生**，按规定办理《卫生许可证》；

　　2、带领卫生管理**对岗位卫生责任制执行情况进行定期与不定期的考核、检查评比，奖惩；

　　3、对卫生设施添加、更新以及重大卫生事件作出决策。

　　二、卫生管理人员职责：

　　1、负责日常卫生管理工作的实施和具体指导，参加对岗位卫生责任制执行情况和定期与不定期的考核、检查评比；

　　2、完成经理／负责人交办的其他卫生工作。

　　三、从业人员职责：

　　1、保持内外环境整洁，无积尘、无蛛网、地面无痰迹和污物，无卫生死角，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂等措施，垃圾、废弃物进入加盖的密封容器。

　　2、微小气候、空气质量、噪声、通气、顾客用具和设施等符合国家卫生标准，场内严禁吸烟，须有“禁止吸烟”的明显标志，不设烟灰缸，设有吸烟室（处）。

　　3、采购符合卫生标准和卫生要求的化妆品及顾客一次性卫生用品，设有消毒专间，配备消毒柜、清洗水池，公用茶具，毛巾做到一客一消毒，床上用具做到一客一换，常住旅客做到每周一换，理发美容用的毛巾与烫发、染发的毛巾分开分用，供应水果拼盘的应设置符合卫生要求的水果制作间。

　　4、烫发、染发场所设有机械通风装置，影剧院每场次间隔不少于30分钟，歌舞厅营业时间严禁使用紫外线灯、滑石粉及有害健康烟雾剂。

　　5、从业人员须经卫生知识培训合格、持有有效健康证上岗，保持经常性个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗澡理发，穿戴整洁工作衣帽，进行面部美容、理发清面时应带口罩，美容前双手必须清洗消毒。

　　（二）检查考核**

　　1、实行岗位卫生责任**，经理／负责人、卫生管理人员及工作人员应搞好自己职责范围内的卫生工作；

　　2、卫生管理人员负责每天的卫生检查，对检查情况作好记载；

　　3、卫生管理**每周进行一次卫生检查，对检查情况作好记载；

　　4、有经理／负责人带领卫生管理**每月开展一次卫生检查，并结合*时情况，对各岗位的卫生工作作出评价。

　　（三）饭馆（餐厅）卫生管理**

　　一、《卫生许可证》悬挂于明显位置，从业人员必须取得《健康合格证》和卫生知识培训合格证》后方可上岗。

　　二、餐厅内外保持清洁、整齐，室内无积尘，地面无果皮、痰迹和垃圾，清扫时应采用湿式作业。

　　三、供应的饮水符合国家卫生标准，二次供水蓄水池有卫生防护设施，蓄水池容器内壁涂料符合输水管材卫生要求，做到定期清洗消毒。

　　四、经常检查室内排风装置运行情况，确保室内空气流通，每人每小时新风量≥20m3。

　　五、旅店的餐厅必须与客房、厨房分开，有**的'建筑系统及合理的通道相连接。

　　六、餐厅内部装饰材料不得对人体产生危害。

　　七、茶具、饮具、供客用面巾、一次性卫生用品等符合相关卫生安全要求。

　　八、各类（饭店）餐厅内必须设洗手间；在隐蔽地带设置相应数量的男女厕所。厕所采用水冲式，禁止设座式便桶，厕所内有单独排风系统。

　　九、建立健全自身管理**和各项卫生**，配备专（兼）职卫生管理人员。

　　十、有防蝇、防尘、防蟑螂和防鼠害的设施，经常检查使用。