幼儿园节约水资源主题活动方案1

　　1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。

　　2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。

　　3、萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法。

　　教学重点、难点

　　教学重点：环保教育，节约用水。

　　教学难点：加强幼儿节约用水的意识，懂得节约用水的方法。

　　活动准备

　　1、课件《假如没有水》。

　　2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。

　　3、图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。

　　活动过程

　　一、问题导入，了解水的作用。

　　1、教师：小朋友，你们每天都用水来做了哪些事？

　　幼儿回答（略）

　　2、教师：爸爸、妈妈*时做什么事情的时候要用到水？

　　幼儿回答（略）

　　3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想一想：如果没有水，我们的生活会变成怎么样？

　　幼儿回答（略）

　　对“假如没有水”这一话题，幼儿的回答各式各样，大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。

　　二、观察图片，感受水的重要性。

　　在教师的引导下，幼儿三三两两**地围着图片看，图上的画面把大家都震住了，大家激动地谈论着......

　　1、教师：你们刚才看到了什么？

　　幼儿回答（略）

　　2、教师：是呀，如果没有水我们的环境会遭到污染，那么人会怎样？

　　幼儿回答（略）

　　在师幼儿互动中，幼儿明白了如果没有水，动物、植物、人类将无法生存。

　　三、观看课件，提升经验。

　　观赏课件《假如没有水》

　　1、教师：假如没有水，还会发生什么情况呢？我们一起来看一段画面。

　　2、教师：看完了这段画面，你的心情怎么样？

　　幼儿回答（略）

　　3、教师：是啊，假如没有水，大自然会一片荒芜大海一天天地干涸，动物、植物都会死去，我们的日子也无法过下去。

　　四、环保教育，节约用水。

　　五、绘画宣传保护

　　1、幼儿自主地选择材料，分组活动

　　A组：设计节约用水的标志。

　　B组：绘画“请这样用水”

　　C组：集体作画“请来保护水资源

　　2、展示交流作品

幼儿园节约水资源主题活动方案2

　　教学目标：

　　1.通过多种途径**生活中浪费水的现象，培养学生观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。

　　2.通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性；在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念的培养。

　　3.渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和重要性，强化节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。

　　教学重点：

　　水龙头单位时间漏水量的测算，条形统计图的绘制，联系生活实际的计算。

　　教学难点：

　　运用所测量的数据联系实际生活进行应用。

　　教学准备：

　　1.**目前我国水资源的现状及生活中浪费水的现象；查找有关宣传节约用水的资料。

　　2.学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量。

　　3.多**。

　　教学过程：

　　一、情境创设，引出课题

　　1.视频，创设情境。

　　课前：播放优美的水声。

　　教师：同学们，刚才我们听到的是什么声音？（预设：水）

　　教师：老师昨天在报纸上看到一篇有关“水”的报道，我们一起来看一下。（出示:宝贵的水资源）

　　2.学生交流，教师小结。

　　教师：看完这篇报道，你有什么话想对大家说吗？或是你有什么感受？（学生**发言）

　　预设1：我国是一个严重缺水的国家。

　　预设2：我国人均水资源占有量很少，我们应该节约用水。

　　教师：是啊，同学们，我国是一个严重缺水的国家，而水是生命之源，人一刻也离不开它。但在实际生活中，浪费水的现象随处可见。

　　教师：课前我请同学们**了周围浪费水资源的现象，下面我们一起来“晒一晒”吧！（预设：洗车，水龙头没关等）

　　教师：刚才同学们举的一些例子，都是我们生活中很****的小事，因为有些人意识不到水的珍贵。但在同一片蓝天下，还有许多人在备受干旱的煎熬。现在，让我们走近他们，去感受一下干旱之苦。（播放我国西南地区干旱图片）

　　3.观看图片，思考讨论揭示活动主题。

　　教师追问：看完这些图片，大家有什么想说的吗？（学生**发言）

　　教师：水资源是一种有限的而且非常宝贵的自然资源，并非取之不尽，用之不竭。因此，在生产和生活中，我们要节约用水。（板书课题）

　　【设计意图】从学生熟悉的水声引入本课内容，并在课堂上连续呈现干旱地区缺水的生活场景图，使学生体会到，生活在水资源匮乏地区的人们的艰辛，从而使学生心灵深处发出要“节约用水”的呼喊。有了这种感情积淀，下面的数学活动也就有了鲜活的生命力。

　　二、**活动，交流体验

　　1.活动一：确定研究课题

　　教师：在日常生活中，我们常常碰到这样情况：水龙头坏了或没有关紧，水一滴一滴往外流。（出示相关图片）

　　教师过渡：别小看水龙头流下的这一滴滴小水珠，时间长了可不是一个小数字。昨天同学们已经**过了，我们新世纪小学有多少个水龙头？（100个）如果每个龙头都漏水的话，大家猜一猜这样一天下来要浪费多少升水？（学生**发言）

　　教师：大家猜的都不一样，这样漏一天，究竟会浪费多少升水呢？我们可以从1个水龙头一分钟的漏水量开始研究。

　　2.确定研究方案。

　　教师：同学们之前已经做了**，请说说你所**的漏水的水龙头情况？

　　教师：大家**的地点不一样，看来水龙头的漏水情况也不一样。大家认为我们可以用学过的哪个数据来**学校的水龙头漏水量？（预设：*均数、中位数、众数）

　　教师：那我们选一个统计量来进行计算。

　　教师：刚才我们知道了，一个水龙头一分钟的*均漏水量约为0.05升，那么，一个水龙头一天又将漏**少升呢？100个水龙头呢？请同学们根据大屏幕上的要求，完成1号学习卡的任务。

　　3.建立直观印象。

　　教师：一个水龙头一天的漏水量为72升，你知道72升水有多少吗？我们的矿泉水桶的容积为18升，一天漏水的体积相当于多少桶矿泉水的体积？

　　教师：我们把同学们的统计表制成了折线统计表，你从中获得了哪些信息？（预设：漏水量随着时间的增加而增加。）

　　【设计意图】

　　学生经历“确定研究课题──得出结论” 实验研究的全过程。在具体情境中感受一所学校的水龙头一天的漏水量。使学生获得一些解决问题的策略和方法，同时意识到节约用水的重要性与迫切性。

　　三、联系实际，体验生活

　　教师：同学们，单单我们一个学校的一个水龙头一天漏水72升，一年就是26吨水啊！按照这个比率计算，全国大约有30万所学校使用自来水，这么多学校全年大约要浪费多少吨水？

　　教师：老师这里收集了一些关于水的信息（如果1个人1年用30 t水，这些水可供多少人用1年？如果制造1吨纸需用450吨水，这些水可以造多少吨纸？如果水电厂*均每20吨水可发1度电，这些水可以发多少度电？一吨水的水价按2.5元计算，一年要浪费多少水费？如果建一所希望小学所需资金约30万元，这些费用能建多少所希望小学？（同学们自己选一个问题计算，各小组汇报结果。）

　　教师：说说你是怎么算的？（老师根据学生的汇报填写答案。）

　　教师：谈谈你看到计算结果后的感受？

　　【设计意图】

　　使学生在经历观察、计算、统计等学习活动中，通过合作、交流等形式，培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决实际问题的能力，增强数学应用意识。通过对计算的结果进行分析、比较，使学生受到强烈的冲击，进一步激发学生重视节约用水的重要性与迫切性。

　　四、联系实际，提出建议

　　教师：同学们，通过以上的学习，我们已经知道了节约用水的重要性，老师相信大家也会节约用水的！接下来，对于节约用水，同学们有什么好的建议或方法要和大家分享的？（学生**发言）

　　在学生讨论后，教师出示几个日常生活节约用水的例子,供学生参考。

　　【设计意图】

　　结合计算结果，联系生活中浪费水的现象进行讨论，探讨有效的节约用水方案，引导学生从生活中的一点一滴做起，从自身做起，用自己的实际行动保护水资源。

　　五、回顾总结，拓展延伸

　　教师：通过今天的学习你有什么收获？（学生**发言）

　　同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，节约每一滴水，让我们的生命之水源远流长，让我们的家园更加美好

　　课后反思：

　　地球总水量、淡水资源占总水量的百分之几等)，了解水资源的宝贵，并了解我国缺水现状以及水的用途。其次是了解各自家中、学校的生活用水情况，观察生活中有哪些浪费水的现象，并提出相应的节水措施。

　　课中，我引导学生思考、交流和探究，去寻找解决问题的途径和方法。运用多**展示一组组图片，令学生感悟到“节约用水”的现实性和迫切性。在此基础上介绍有关地球及我国水资源现状相关的资料与数据，使学生在思想上受到触动。

幼儿园节约水资源主题活动方案3

　　活动名称：

　　做节约用水的好孩子

　　活动目标：

　　养幼儿有保护水资源的意识

　　活动准备：

　　1盆干枯的花，1盆水，抹布，录音机

　　（活动前教师关掉水闸）

　　活动过程：

　　一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。

　　1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师**：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色——”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”

　　2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅**些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”

　　3、这时，保育**师搬上一盆打蔫儿的.花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都——（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”

　　4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）

　　二、说一说，听一听

　　1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！

　　2、教师问保育**师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想——）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音）

　　3、教师：“哦，原来是这样呀！”

　　**：

　　（1）为什么没有水了？

　　（2）这盆水是从哪来的？

　　（3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？

　　（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）

　　三、做一做，试一试

　　1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。

　　2、讨论：

　　（1）在*时如何做节约用水的好孩子

　　（2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

　　3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！”

幼儿园节约水资源主题活动方案3篇扩展阅读

幼儿园节约水资源主题活动方案3篇（扩展1）

——节约水资源主题班会教案3篇

节约水资源主题班会教案1

　　活动目的：

　　1、通过活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。

　　2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

　　3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。

　　活动过程

　　1、引入主题班会内容

　　同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗?

　　有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢?今天，我们中队主题班会的内容是《节约用水，珍惜水资源》，希望大家积极参与。

　　2、看几幅严重缺水地区的图片

　　主持人：同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。看完图片，你们想说些什么?

　　3、发出珍惜水资源的呼吁

　　是的，节约用水从我做起，从点滴做起，相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧!(课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。)

　　甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

　　乙：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，那么，全国就可节约12万吨水，这些水可以供多少人喝呀!

　　丙：黄河被人称为母亲河，它是**民族的摇篮。几千年来，它一直浇灌着**大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。可是如今，黄河这条*第二大河已经开始断流了!这条母亲河正面临着枯竭。丁：水还面临着被污染的问题。据世界卫生**报道，非洲每年因喝不干净水而**的有5万多人。我们*也不例外，每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、**等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊!

　　主持人：是啊!水对于我们是多么珍贵呀!当地球上一滴水也没有的时候，人们后悔也已经来不及了。水资源是有限的，同学们，请让我们节约每一滴水吧!

　　4、知道一吨水的作用

　　主持人：那么，同学们你们知道一吨水的作用有多大吗?请看屏(磨面粉34袋，生产药片xx片，生产化肥500公斤，生产水泥350公斤，染布33.3米，炼钢150公斤)看到这一组组数字，你们想说些什么?

　　5、看节约用水的录像。

　　主持人：是的，节约用水是我们每个人都应该做的，而在我们同学周围有许多小朋友都是节约用水的积极分子，让我们来看一下洗手时是怎样做到节约用水的?主持人：是啊!水对于我们是多么珍贵呀!当地球上一滴水也没有的时候，人们后悔也已经来不及了。水资源是有限的，同学们，请让我们节约每一滴水吧!

　　6、欣赏小品《收水费》

　　主持人：说得真棒，看来，在我们的生活中有很多人已经认识到节水的重要性了。可是有些人却仍然觉得水很*凡，浪费一些没什么了不起。下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。(1)小品结束(2)汇报节水方法。

　　(3)主持人小结：大家刚才说了那么多节水的方法，在生活中节约用水我们可以从自我做起，从点滴做起。

　　7、班**讲话。

　　通过这次主题班会，我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧!

节约水资源主题班会教案2

　　教学目标：

　　通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到节约水的重要性及紧迫性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。

　　教学重点：认识水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。

　　教学难点：了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到节约用水的重要性及紧迫性。

　　教学过程：

　　【一】班会开始 宣布主题；节约用水 从我做起

　　今天《节约用水 从我做起》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到节约用水的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。有请，今天担当队会主持人的是我们班的贺子涵、符沛钰两位同学。（学生鼓掌）

　　【二】主题引入 水的赞歌

　　贺：尊敬的老师、同学们，你们好！一（1）班以“节约用水，从我做起”为主题的班会现在开始！

　　符：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。请大家用最美的语言，最真的情感来赞美水吧！

　　（全班同学各种形式表演，歌诵水，赞美水，认识水的重要性）

　　【三】问题设置 引发思考----假如地球没有了水

　　贺 ：如果地球缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺

　　水的一天》。

　　符：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？

　　（全班同学**发言与讨论，认识节约用水的迫切）

　　贺：这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。

　　符：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？

　　贺：大家知道了一吨水的作用可真不小。（请听配乐诗朗诵《嘀嗒 嘀嗒 下雨啦》）

　　【四】联系实际 节水的金点子

　　贺：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节约用水》。

　　符：水是人类生命之源，水是万物生机之源。

　　贺：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？

　　符：同学们能做些什么呢？请同学们发表自己的意见吧！

　　（小组讨论 发表自己节约用水的好方法）

　　【五】发出倡议 践行节水

　　贺：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们四（3）班向全校同学发出倡议：节约用水，从我做起；节约用水，从小做起。

　　符：让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

　　贺：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。

　　符：今天这个日子让我们一（1）班全体同学紧紧地和水联系在一起。一（1）班《节约用水 从小处做起》为主题的班会到此。

　　【六】活动结束 教师总结

　　同学们，今天的活动开展得很好，希望你们从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的一员，为祖国的环保事业做出贡献。

节约水资源主题班会教案3

　　班会目的：

　　水资源需要珍惜人所共知，但为什么要珍惜，水资源到底缺到什么程度，**的用水状况如何，我们小学生又能为节水做些什么等一系列问题，我们又有多少了解和关注呢?本次班会要通过社会**，参观展览等一系列活动，使学生真正了解水资源现状，培养学生的节水意识。

　　班会过程：

　　一、班会仪式

　　二、活动开始

　　欣赏小品：上完美术课，很多同学都争先恐后地到厕所洗手，几个人挤在水龙头上把水溅得四处都是，贪玩的同学还互相向同学泼水，直至上课铃响了，他们全奔向教室，欢乐嬉戏的同学谁也没注意水龙头没关(水龙头的水哗哗流着)。

　　看这个小品，你想到了什么?学生谈看法。

　　主持人：是啊!看着水龙头的水哗哗地流，你也许会觉得很可惜，也许会认为这算不上什么，可你知道吗?水和空气一样是人类和一切生物所必需的基本物质。科学家早已证实，早期的原始生命起源于水。水覆盖了地球表面的70.8%，所以有人称地球为“水球”。很久以来，人们都以为水是取之不尽、用之不竭的资源。然而今天，水开始成为稀有资源，保护水资源已成为全球面临的一个重要课题。下面请听“三句半”——《保护水资源》。

　　主持人：水是我们的生命源泉，我们不能没有水，浪费水可耻!下面请听相声——《洗衣服》。

　　主持人让学生谈感受。

　　三、指导员讲话

　　四、结束班会

幼儿园节约水资源主题活动方案3篇（扩展2）

——节约水资源主题活动总结 (菁选3篇)

节约水资源主题活动总结1

　　一、实施情况：

　　本次中队活动，学生通过查资料、增长见识。队员们通过上网查资料、看报、看课外书等了解到水危机已经严重制约了人类的可持续发展。水资源短缺成了当今世界面临的重大课题，同时意识到节约用水是每个公民的义务，身为其中一员，我们要从小事做起，从身边做起。

　　二、活动效果：

　　通过队员的积极参与，让每一个队员深深认识到节约用水的重要性。唤起人们对水的危机意识和对地球的环保意识。让全社会珍惜水，节约水，保护水资源。让全社会行动起来爱护我们的地球，保护我们的地球。

　　三、活动评价

　　本次活动，我们全级师生通过做的一系工作更加深入的认识到了当前在创建******社会的进程中，我们应该更好的增强节能意识，从自己的身边小事做起，从一点一滴做起，把我们的能源有效充分的利用起来，为****建设节约每一点资源。此次节水演讲是一个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去。做到人人都珍惜地球上的每一滴水！

节约水资源主题活动总结2

　　20xx年5月12日至5月18日是第xx个全国城市节约用水宣传周，围绕主题，近期，二七区张砦小学持续开展了“节约用水保护水系生态从我做起”主题教育活动，以提高师生的节约用水意识和环境保护意识。

　　活动中，学校利用校园红领巾广播站、宣传栏、主题队会等多种方式对全校师生进行了广泛的节约用水宣传教育。从而使全体师生更清晰地了解到：我国是严重缺水国家，全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。如果人类继续破坏和浪费水资源，那么最后一滴水将是人类自己的眼泪。“水乃生命之源”。节约用水，人人有责。

　　学校少先队大队部也向全体队员发出“节约用水从我做起”的倡议。倡议大家节约用水。用水龙头洗手时，水流不要开得过大，用完后要及时拧紧水龙头，节约每一滴水等。倡议各中队通过小手拉大手的形式，带动身边的人也来节约用水，让家长也参与到节约用水的活动中来，养成节水的习惯，加强水的循环利用。

　　鉴于学校濒临尖岗水库，为了有效保护水资源，张砦小学还开展了“为废旧电池安个家”的活动。大队辅导员向队员们讲解了废旧电池的危害，要求大家不要随意丢弃废旧电池，不乱丢废弃物等，以免造成对地下水资源及土壤的污染。

　　此活动的开展，必将有效增强全校师生的节水保水意识，促使大家养成节水护水的好习惯。为了让生命之源更清澈，为了让我们的城市更美丽，让我们从现在做起，从我做起，从点滴小事做起，人人参与到节约用水，保护水系生态的活动中来吧！

节约水资源主题活动总结3

　　3月19日，六一小学各中队用班队会课的时间开展了“节约用水”主题教育活动。这次活动的目的是为了响应3月22日的“世界节水日”，为了增进学生保护水资源，合理使用饮用水，从小养成节约用水的好习惯，提高学生环保意识。

　　活动课上，主持人首先请同学们说一说自己或者身边的人*时是如何节约用水的，然后给同学们普及了一些知识，让大家了解地球水资源总量中海水占97.3%，淡水占27.7%。通过扇形统计图让同学们更直观的了解到地球上可供饮用的水资源是多么的稀少。从而意识到节约用水刻不容缓。

　　接着，主持人给大家介绍了地球上缺水地区的居民的生活是多么的艰苦，当同学们了解到有些缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水的故事的时候，他们觉得简直不可思议。更加体会到那些浪费水的`行为是多么的可耻。

　　最后，主持人请大家一起想象，假如地球上只剩下最后一滴水，人类该怎么办？你会怎么想？

　　通过这次班队会活动，同学们更进一步懂得了节约用水的重要性，都表示要从现在开始，珍惜水资源，用实际行动号召大家都来做一个节约用水的人。

幼儿园节约水资源主题活动方案3篇（扩展3）

——节约水资源标语整理

节约水资源标语整理

　　在**淡淡的日常中，许多人都接触过一些比较经典的标语吧，标语的作用是便于“造势”，形成一种氛围，也容易起到“安民告示”的作用。什么样的标语才经典呢？以下是小编帮大家整理的节约水资源标语整理，欢迎阅读与收藏。

　　1、节约水资源，责任人人有。

　　2、水，貌似微不足道；实则举足轻重！

　　3、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

　　4、水是生命之源。

　　5、为节约水资源贡献一份力量。

　　6、节约一滴清水，还原一片绿地。

　　7、节约能源，扶贫救济。

　　8、今天省一滴水，明天省一升水，就是为下一代造福。

　　9、水是不可替代的宝贵资源。

　　10、节约用水，请从身边做起。

　　11、顺手拧一拧，让水龙头不再哭泣。

　　12、滴水如油，贵在节约。

　　13、生命之源，恩泽大地，让我们用心去呵护。

　　14、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

　　15、大力普及节水型生活用水器具。

　　16、流水不腐亦不复。

　　17、别让高山难觅流水，泉水不闻丁冬。

　　18、水，跟生命一样珍贵无比，请好好珍惜。

　　19、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。

　　20、亲水、爱水、护水，从点滴开始。

　　21、世界缺水、*缺水、城市缺水，我们家里更缺水，请节约用水。

　　22、水本如眼睛般清澈，要像爱护眼睛一样珍惜水资源。

　　23、节约能源，人人有责。

　　24、节约每滴水，造福全人类。

　　25、今天不节水，明天无泪流。

　　26、节约用水，珍惜生命。

　　27、人人节约一桶水，世界多出一个淡水湖。

　　28、节约用水，重在合理用水，科学用水。

　　29、节约用水，从我做起。

　　30、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。

　　31、节约用水，别用哭泣来重现你我对它的追忆。

　　32、生活重细节，节水在点滴。

　　33、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

　　34、节约水吧！水是生命的能源。

　　35、一滴水，一滴泪；节约水，不流泪。

　　36、水是大地母亲的一部分，也是我们生活的一部分。

　　37、不要让我们“流”离失所。

　　38、节约用水，关“住”点滴。

　　39、节约用水从我做起，从小事做起。

　　40、请不要让水龙头孤独的留泪。

　　41、水是地球的动脉，爱惜水从小事做起。

　　42、一滴水让小树生长，一杯水让森林成长。

　　43、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

　　44、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

　　45、刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水。

　　46、龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。

　　47、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。

　　48、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？

　　49、开源节流，滴水成洋。

　　50、珍惜水就是珍惜自己的生命。

　　51、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

　　52、如果不节约用水，地球上的`最后一滴水将是你的眼泪。

　　53、一滴水可以拯救一个生命。

　　54、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。

　　55、珍惜一滴水，救活一株草。

　　56、人体有％是水份，节约用水，尊重生命。

　　57、今天节约一滴水，留给后人一滴血。

　　58、保护水资源，让小溪永远流淌在我们视线中。

　　59、水是不可替代的宝贵资源，请节约！

　　60、我们要像珍爱自己的生命一样珍惜地球上的水源。

　　61、生命之源，应须节约。

　　62、珍惜水就是珍惜您的生命。

　　63、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

　　64、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。

　　65、人人护水，拯救生命。

　　66、人人节约一滴水，汇成清泉润世界。

　　67、别让水龙头暗自垂泪。

　　68、共沐蓝天碧水，共享绿树鲜花。

　　69、节约用水不光关系个人更关系国家世界的未来。

　　70、爱护水源，从你我做起。

　　71、节约用水就是珍惜生命。

　　72、水养千万家，节约靠大家。

　　73、节约用水，要从小事做起。

　　74、“流”水无情，青山绿水会成为奢望。

　　75、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

　　76、请大家保护水资源。

　　77、一滴清水，一片绿地，一个地球。

　　78、资源很重要，样样不可少。

　　79、水是大地妈**血液，我们爱水、节水，大地妈妈才会“哗哗”欢笑。

　　80、千万别让水成为奢侈品，节约用水从身边做起。

　　81、水，生命之源，节约用水，从心开始。

　　82、惜水，爱水，节水，从我做起。

　　83、别再让地球妈妈增加皱纹了。

　　84、水是人类公有的资源，人人应保护水资源。

　　85、水是生命的乳汁，节水、爱水、惜水，让水永远伴我们成长！

　　86、国家实行计划用水，厉行节约用水。

　　87、珍惜用水，否则我们将用眼泪洗脸。

　　88、浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。

　　89、保护水资源，生命真永远。

　　90、**管水，科学用水，自觉节水。

　　91、人人护水，保护环境。

　　92、水是一切生命的起源点。

　　93、利用水循环，共创美好家园。

　　94、节约水资源，是我们的责任。

　　95、节约用水光荣，浪费清水可耻。

　　96、国之栋梁不可无，生命之水不可枯。

　　97、节约用水，让山更青，水更蓝，让生命更旺。

　　98、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

　　99、水儿珍贵，珠滴莫浪费。

幼儿园节约水资源主题活动方案3篇（扩展4）

——节约水资源演讲稿18篇

节约水资源演讲稿1

亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　一天清晨，阳光明媚，又是个晴朗的好天气。我刚好做完作业，准备拿出我心爱的课外书看。

　　突然，听见外婆那慈祥、亲切的声音:“悦儿，来，帮我做件事。”我听见了，乖巧地小跑过去。只见外婆在那儿淘米，正做着今天的午餐。“乖孙女，帮我把这些淘米水送到你外公那去，好吗?”外婆笑眯眯地说。“当然可以。”我爽快地说。“可是这淘米水既不能喝，又不能用，把它给外公能干什么呢?我小心翼翼地端着淘米水，一边走一边想。为了快点找到答案，我顿时加快了脚步。出了小区门，看见外公在一块土地上给花儿施肥。因为他非常喜欢种植物，所以就对植物十分了解。“悦儿，是你来了吗，”外公一边低头施肥一边说，“对了，外婆给你的淘米水拿来了吗?”“嗯，拿来了。

　　不过这淘米水是用来干什么的呢?”我疑惑地问。外公意味深长地说:“这淘米水用处可大了，如果用来洗脸，可以美容;如果用来洗菜，可以消除菜叶上残留的农药;如果用来浇花，可以给花儿增添养份......最重要的是现在水资源缺乏，一些可以再利用的水，我们尽量不要浪费。”“现在水不是很多的嘛，怎么用都用不完!”表妹正好来了，听到了我们的谈话，不以为然地说。后来我提议:“我去查互联网不就行了嘛!”我飞快地跑回了家上网终于看到了我想知道的东西。

　　淡水资源是十分有限的水资源。在全球水资源中陆地淡水仅占6%，其余的94%为海水。而在陆地淡水中，又有77.2%分布在南北极，22.4%分布在很难开发的地下深处，仅有0.4%的淡水可供人类维持生命。所以地球上很多地方是严重缺水的。

　　看来，我们一定要珍惜水资源，并且做到物尽其用，莫让地球上的最后一滴水成为我们的眼泪。

节约水资源演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

　　大家都知道，水在我们的生活中是很常见的，我来

给大家

介绍一下水资源的分布吧!

　　地球上70%是水，在这70%的水中，百分之97.5是海水，也就是不可使用的水资源，只有百分之1.5的水可以使用，0.5的水可以饮用，我们要珍惜水资源。从文明时**始，河、海水就慢慢变得浑浊起来，这都是因为人类在污染水资源。我们要保护水资源。同学们，你们知道吗?如果不珍惜水资源，那么地球上的最后一滴水，将会是人类的眼泪。我们要爱护水资源。人类身体70%是水，人类如果离开水，就只能活3天了，科学家们曾预言：20年后，人类将找不到合适的饮用水。我们要节约水资源。

　　同学们、老师们、，我们一起来做一个节水小卫士，一起来保护地球的水资源吧!

节约水资源演讲稿3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!我今天演讲的题目是《节约用水，从我做起》。

　　泉水又告急了，昨天**上说，趵突泉水位已下降到红色警戒线，由于喷涌量不足，很多泉池里的泉水已短暂断流。看完**，我们家开了一场热闹的"忆泉思甜"讨论会。

　　奶奶说，老XX的家家泉水户户垂柳，她记忆犹新。那时候她家就在黑虎泉附近，大板桥小板桥，踏着青石板路，泉水汩汩流出，走过一趟鞋子都是湿的。

　　爸爸接着说，每到夏天，他总喜欢和一帮玩伴在泉边嬉戏，冰彻到底的泉水溅到身上，凉凉的，很清爽;家里的大人则喜欢把瓜果啥的浸在泉水中，几个小时过去，拿出来如同冰镇一般。

　　我也抢着说，免费接泉水的供应点每时每刻都被人们挤个水泄不通。特别是夏天，蝉声连连、骄阳似火的季节，谁不想喝一口清凉甘甜的泉水?有的人是喝几口解渴的;有的人是拿着喝空了的矿泉水瓶来接水的;还有的人干脆提着大桶接了回家泡茶喝的，人们拿着大桶小桶，络绎不绝……泉水大碗茶供不应求呢。

　　我一边说一边入了神，想想，那是多么**美好的场景啊。正如《老残游记》中所说，生活在XX，确实是一种非常闲适的小江南的感觉。

　　我愿泉能一直像现在一样喷涌不息。

　　可是如今，作为土生土长的XX人，看到泉水早已与盛时"泉源上奋，水涌若轮"的声势相去甚远，我真的很痛心，想象不出，如果泉城真没有水了，那会是怎样的一种悲哀?

　　泉，是我们XX的魂，它数百年来在XX的身体里流淌。它已经成为XX的名片，XX的灵魂。在大街小巷，处处都有泉水，我们要好好保护它。之所以我们XX的地下世界没有其他城市那样发达，是因为地下有我们亲爱的泉水朋友。泉，不仅在XX的身躯里流淌，也在我们XX人的心中流淌。

　　看看我们身边、我的学校里，哗哗的流水，为的是洗一块毛巾;炎热的夏天，当你舒舒服服冲澡时，你所用的水是缺水地区的人半个月的用水量;当你粗心，没有把水龙头拧紧时，它一个晚上流失的水，相当于非洲缺水地区一个居民一星期的饮水量……

　　作为以泉水盛名天下的城市，市民更应养成节约用水的好习惯，无论是在家里，还是在单位、公共场所，一个人的"微行动"汇聚到一起就是一种社会美德。我们家很快就达成了共识：

　　1、用洗菜水、洗衣服水冲马桶

　　;2、用淘米水、洗菜水浇花;

　　3、不用水龙头的时候把水龙头关掉，哪怕是打肥皂的时间;

　　4、要洗的衣服比较少时，尽可能用手洗，不要用洗衣机。

　　作为一名学生，我们虽然不能为节约用水做出惊天动地的大事，但我们可以从自身做起。例如，看到有人浪费用水，我们可以积极宣传节约用水的意义;看到有的水龙头在滴水，我们可以走过去随手关上;做好水资源的再次利用。

　　让我们行动起来，从我做起，从点滴做起，让我们的泉水更清澈美丽，让我们的地球母亲更加水润健康吧!

　　谢谢!

节约水资源演讲稿4

　　今天，我想跟大家谈一谈“节约水资源”的话题。

　　地球上的淡水资源并不多。过去，许多人认为水和空气、阳光一样，是取之不尽、用之不竭的天然资源，事实上并非如此。水是不可再生资源，一旦失去将会永远失去!虽然地球上三分之二的面积都是水，但这些水中97%是海洋。大家都知道，海水是咸的，无法供人饮用。剩余少量的淡水，又大都集中在终年积雪的高山和寒冷的南极、北极，这样，地球上可供人类利用的水资源就更少了。

　　另外，严重的`水污染更加促使我们“节约水资源”。城市中，工厂排出的废水和人们日常生活产生的污水大量注入江河湖泊中，使宝贵的淡水资源遭到严重的破坏。据报道，目前欧洲发达国家中90%的河流已遭受到不同程度的污染。位于***的贝加尔湖曾经是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的大量废水‘吞噬’着。

　　我国的水资源总量在世界上并不少，但人均占有量却只有世界人均占有量的四分之一，是全球少数几个严重缺水国家之一。同时，我国的水污染状况也很令人担忧。无锡太湖，素有‘鱼米之乡’的美称。有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：‘太湖美，太湖美，美就美在太湖水…’但由于大量的工业废水和生活污水排入太湖，致使太湖的水质一天不如一天，真令人心疼啊!

　　如果我们还不节约每一滴水，那么地球上的最后一滴水将是人类的眼泪!

　　同学们，保护水资源，人人有责呀。希望你们从我做起，从现在做起，珍惜每一滴水，保护好人类赖以生存的水环境。

节约水资源演讲稿5

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　还记得我们原来学过的那一篇课文吗?曾经是世界上流量最大的，气势最逼人的瀑布——塞特凯达斯大瀑布，她滔滔不绝，一泻千里，激起万朵莲花，据说在30千米外，瀑布的巨响还清晰可听，她曾经吸引了无数的人们去观看……可是现在，你想去参观的话，你也许会无比失望，如今的塞特凯达斯大瀑布已成了一位形容枯槁、奄奄一息的老人。

　　无独有偶，被我们公认为我国的最为壮观的瀑布——黄果树瀑布，他原是让所有领略过他的风采的人赞叹不已。可现在，他已经像一个生命垂危的老人，所有慕名而来的旅客只能乘兴而来，败兴而去。听说如今只有高级**去考察时，管理者打开水库放水，才有幸重睹他昔日的风采。

　　这是多么可悲的事情啊!是什么让我们的生命之源逐步地消亡呢?滥砍乱伐、污染、无节制的浪费……有数据表明，每年全世界有12亿人因饮用污染水而患上各种疾病，1500万5岁以下儿童死于不洁水引发的疾病，而每年死于霍乱、痢疾和疟疾等因水污染引发的疾病的人数超过500万。

　　水，是我们生命的必须品，可如今大部分水已经遭到了破坏，爱护水资源已成了当务之急。如果，我们再一味地浪费下去，那么，我国家乃至世界可能会陷入严重的缺水状态，而我们也会因为没有水而渴死，大家可能会说我国不是有黄河、长江吗?怎么会怕没有水呢?

　　事实上，他们早已处于警备状态。*是一个干旱，缺水的国家，*的淡水资源总量为二十九**立方米，占全球资源的百分只六，仅次于巴西，***和***，居世界第四位。但人均不足两千二百立方米，仅占世界的*均水*的四分之一，**的五分之一，是全球的人均水资源最贫乏的国家之一。全国六百多个城市有一半以上城市分别有不同程度的缺水，其实严重缺水的有一百一十个，全国城市缺水总量为六十亿立方米。

　　石油可以引发战争，当水贵如油时，又会发生什么样的战争呢?如果不想让这冷酷而有**的战争从我们身边发生，那么，就从我们做起，爱护水资源，节约用水!

　　也许你会说：“节水是*的是，就算我有心去做，也没有这个能力。”事实上，你错了。并非只有那些轰轰烈烈的大事才叫节约，我们身边有许许多多我们可以做到的`事情：看到没有关的水龙头，顺手把它关上;刷牙的时候用杯子去接水;洗菜的水用来浇花;洗衣服的水用来冲厕所;把节水的小窍门告知家长……这都是你可以为节水做的事。

　　同学们，不要还认为我们的地球母亲依然精力充沛，能量无限。实际上，她正在变得衰老，正在渐渐失去一些重要的资源。节约水资源，聚沙成塔，只要我们携起手来，共同努力，那就一定会让我们的地球母亲容颜焕发，展示出更健康，更年轻的面貌!

节约水资源演讲稿6

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家好！

　　今天，我走上讲台演讲的题目是：“节约每一滴水”，我相信一些不节约水的人听了会有所启发，以后会节约水源。

　　世界的最后一滴水将是人类的泪水。我们

*是12个贫水国家之一，由于人们的浪费，水源越来越少了。因此，我们要尽力保护水源。我国人均水源量占全世界的五十几名，最近云贵高原那里长时间持续干旱，使得那里的居民生存面临着严重威胁，针对这个问题，我们

*13亿要养成节约用水的意识。

　　因此，我在这里向大家呼吁：“我们要节约水，合理利用水资源。”

　　我希

望大家能好好保护水资源。

　　当鱼儿失去了他们的家园，哽咽着却流不出泪时，你不心痛吗？当花儿避开夏日的骄阳，却连一滴水的滋润也得不到时，你不惋惜吗？是谁耗尽了地球上最珍贵的宝藏——水？是你！人类！

　　水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？不。全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，**可贵呀！虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水，耗**达几百升。除此之外，种地和工业生产离不开水。如：炼钢、轧刚需要水冷却；纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节；建筑施工离不开水；造纸、发电……衣食住行，哪一样能离得开水呢？

　　水是人类生命的源泉，没有水就没有人类！我们必须从我做起，节约每一滴水！

节约水资源演讲稿7

各位老师、同学们：

　　大家好！今天我报告的`标题是：维护水资源，做环保小国民。

　　水是一切性命之源，人体分量的60％是水，血液中的90％是水，我们每人天天需要两公斤的水才干保持生命。水又是出产中的重要资源：生产一吨稻谷须要水1400立方米，炼一吨钢需要水200破方米，造一吨纸需要水500立方米。能够说，假如不水，人类将无奈生存

　　同学们，烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒畅服地冲着凉水澡时，你们知道吗？你洗澡所用的水是缺水地域几十人的日用水量；当你冲刷马桶时，你一次用水量当于发展*家人均日用水量；当大意的你没有拧紧水龙头，它一个晚上散失的水，相称于非洲或亚洲缺水地区一个村落的居民日饮用水量……这些事例决不是骇人听闻，而是结合国有关机构多年考察得来的论断。

　　大家都晓得，我国事一个贫水**，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均程度的四分之一，居世界第109位，被列为世界13个严峻缺水的国家之一。因为缺水，我国乡村食粮产量减少，西北沙漠化重大，沙尘暴频繁产生。节俭用水对我们每一个*人来说，已是事不宜迟。

　　然而，环视四处，破坏水资源，传染水资源的景象不足为奇，就拿外面的溆水河来说吧！

　　据白叟们说：良久以前，我们的溆水河是那么清澈，那么漂亮，如同一块碧绿的翡翠，河里，鱼虾快乐的游动，岸边，人们高兴地生涯。大家爱好直接饮用那清洁的河水，品味肥沃的鱼虾，夏天，河里满是纵情嬉戏的人们。多少十年从前了，我们的溆水河变了，河水不再明澈，鱼虾不再肥美，人们也不再直接饮用河水。是什么起因才使得溆水河变更如斯之大呢？人类！咱们人类是祸首罪魁！几十年来，人们胡乱地向河里倾倒垃圾，工厂一直地向河里排泄废水，病院大肆向河里排放污水……日复一日，年复一年，我们的母亲河――溆水河，已变得浑浊不清、创痕累累！有的处所河床甚至成了堆放垃圾的臭水沟。夏天，人们再也不敢在河里尽情的游戏……这一切的所有，都是人类损坏水资源的罪证！

　　同学们，“黄金有价水无价”。为了我们本身的健康，为了子孙后辈的幸福安定，为了人类今后的生存跟发展，让我们踊跃举动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起，勤俭用水，掩护我们赖以生存的水资源，做一个惜水如金的“环保小公民”吧！让／“地球上最后一滴净水／将是人类的眼泪”／这样的广告／永远只成为广告吧！

　　谢谢大家！

节约水资源演讲稿8

敬爱的*：

　　您好！

　　“建设节约型社会”是我们珍惜、节约资源时喊的一个**。可是，又该怎样才能真正做到节约资源呢？为什么要大力推荐节约呢？下面请听听我的心声吧！

　　先说水资源。我国水资源总量为2.8**立*方米左右，居世界第六位，人均占水量为2100多立方米，只占世界人均水*的四分之一，属于缺水国家，全国600多座城市中就有400多座缺水。特别是西部地区缺水非常严重，一些山区地方连人、畜饮水都非常困难。

　　我国的用水面临着严峻的问题，所以我们要珍惜水资源，节约用水。比如：用完水后，要拧紧水龙头，以免造成“一江清水向东流”的浪费现象，如果发现水龙头坏了，要及时修理，避免损失大量的水，大家也别小看废弃的电池，因为一粒纽扣电池会污染600吨的水，如果你把它扔到水里，水将无法饮用。我们应该把电池收集起来，送往回收站，这样既可以避免污染水源，又使电池得到回收，一举两得。大家不能只是口头说说而已，要行动起来呀！

　　我们一定要节约用水：**做为首都城市，人均水资源量只有300立方米，仅仅是全国人均占有量的1/8，世界人均占有量的1/32，年均污水23亿吨。严重缺水是本市面临的巨大问题，节约用水迫在眉睫。本市造成缺水的原因主要是水资源贫乏，城市供水设备能力不足，水资源污染严重。如今京城越来越多的市民成为有车族，洗车也就成为生活中不可缺少的一项。然而，洗车会消耗大量的'水，尤其是路边洗车，不使用循环设施使水大量流失，浪费严重。

　　正是地球母亲，给我们带来了一个又一个美丽的春天。4月22日，当第37个“世界地球日”踏着春天的舞步来到我们身边的时候，我们不能不想一想：我们应该如何善待地球母亲，应该怎样珍惜地球母亲赐予我们的万里春光。

　　善待地球——珍惜资源，持续发展，是这个春天的主旋律。

　　但是，当前在我国，无论土地资源还是矿产资源，其保护、利用和永续利用的形势，都不容我们乐观。我们不得不问一问：地球的春天，是永远的吗？

　　“珍惜资源，崇尚节约”，是我们每个公民的义务。为了我们的明天更美好，请快快行动起来吧！

节约水资源演讲稿9

　　老师们、同学们:

　　早上好!我今天讲话的主题是--节约水资源,节约地球资源。大家一定都看过这样一则公益广告吧:电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话:“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的`眼泪。”今春以来，由于降水偏少，我国云南、四川、重庆等南方大部地区旱情持续，国家防总办公室统计显示，截至3月21日，我国西南7省耕地受旱面积3878万亩,有981万人、919万头大牲畜饮水困难。

　　目前，我国水资源总量为2.8**立方米，位居世界第六位，但人均占有量仅居世界第88位，人均水资源仅占世界*均水*的四分之一，属世界贫水国之一。

　　而在我们周围，随处可见肆意排放的工业废水，未经处理的生活污水……水资源已经遭到大范围的侵蚀，严重的威胁。保护水资源，除了节约水资源，更需要最大限度地防止水污染，因为，失去了水，就失去了绿色、生命和希望。

　　缺水的警钟已经敲响，节约水资源的共识深入人心。作为新时代的骄子，我们更能够明白缺水的严重性，也更应该节约水资源。昔日洗手忘了关水，洗澡乱水资源等现象应该彻底杜绝，那些至今仍认为“水很多”的同学，你们也应该醒醒了，让我们所有的人都节约水资源。从一点一滴做起，从自己做起。只要每个人都能够节约水资源，那么我们必定能创造出一个碧水蓝天的家园。 同学们，为了还世界一分恬淡和自然，让我们从随手关紧水龙头，节约水资源，保护水资源，保护地球资源,让我们的家园永远有碧水蓝天,让地球母亲永远为人类服务。

节约水资源演讲稿10

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　水是什么？这个问题很简单，我想很多人都会回答——水是生命之源、水对于我们而言不可缺失、水在我们生命中扮演着重要的角色……

　　嗯，大家都是那么说的。可是对于我而言，我对水并没有什么特别的概念，水对于我来说，只有大运河中遥不可及的水，再者就是日常生活中每天都会见到的白开水，自来水。

　　可是在那一天，我却见到了不一样的水——是一个小区内喷泉的水。虽然只是一个小喷泉，可是却让我对水有了不一样的认识。

　　上周六，我们刚刚结束了期中考试，我约了班长和老崔一起出去玩，疯了一天之后又去班长家集合，在班长家的小区花园里有一个小喷泉，正好赶**喷泉开始的时候——我看到一支支水柱矗起来，一朵朵水花喷出，水柱被LED灯炫成各种颜色，啊！原来许是可以有颜色、可以有形状的；我听到水打在地上“啪啪”作响，啊！原来水是可以有声音的；我伸出手去触摸它，虽已是深秋，瞌睡画过手，带来的却是一种冰凉却不刺骨的触感，流动的深秋的气息，这一刻，我恍然大悟——原来这就是水吗？

　　我对水的印象，在刹那间发生了翻天覆地的变化——它变得有声音、有触感、变化无穷……我被这水牢牢的吸引了视线，我不禁想到：如果我身处于的是满是水污染或是水干旱的世界，那么这水，还会存在吗？

　　肯定是不会的。水是世界给的礼物，把别人送的礼物破坏掉是很不礼貌的行为，作为青少年，也作为人类的一员，保护水资源是我们义不容辞的责任，我想守护这份礼物。

节约水资源演讲稿11

亲爱的教师、同学们：

　　大家都知道“水是生命之源”，人类和动植物都离不开水。但是，大家知道吗，地球上的淡水资源很少。我国属缺水国之一，人均淡水资源仅为世界人均量的1/4，居世界第109位。*已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合用，有些城市因过度开采，地下水位下降，造成几百*方公里是呈大漏斗状，使海水倒灌数十公里。虽然我们人类知道水资源很宝贵，也经常宣传要珍惜水资源，但还是有很多人在不停地浪费水：洗完手后不关水龙头，把可循环利用的水给倒掉；自来水管发生漏水或爆管不得到及时修理；用过量的水洗车；随意开启消防龙头用水；洗衣服时不用手搓而只用水冲……凡此种。种，都对我们宝贵的水资源造成了极大的浪费。我们南方看上去其实不缺水，但水资源还是很紧缺。有些人嘴上说要节约用水，但用起来仍是大手大脚，可利用的自来水就白白浪费掉了。那些极度缺水的地方，人们用早上洗过的水用来淘米烧饭，然后再接一些水，用来当喝的水，这些日子多困难，多无助呀！流水是大自然不息的血液，毁坏水源等于污染自己的鲜血！因而，我们要保护水资源，从身边的小事做起，从点滴做起。请大家记住这样一句话，生活重细节，节水靠点滴！

节约水资源演讲稿12

尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：

　　上午好！我是x区第一小学的。我演讲的题目是《水，无可替代的资源！》。**之前，辅导**师担心我紧张，递上这一瓶水。（喝水）喝上一口，**渴的喉咙顿时得到了润滑。我相信，您能在30秒钟内说出水的十几种用途。洗手，洗脸，洗脚，洗头，解渴，养小鱼，浇花......

　　是啊，水，是如此重要！

　　水是生命之源。哪里有水，哪里就有生命。水分约占到人体体重的65%。一个人如果缺水5%，就会出现意识不清，甚至幻视；没有食物，人最多可以活两个月，如果没有水，顶多能活一周左右。水是庄稼的**子。用手抓一把植物，你会感到湿漉漉的，凉丝丝的，这是水的缘故。水是工业的血液。制造1吨钢，大约需用25吨水。制造1吨纸需用450吨水。食品加工离不了水，酱油、醋、啤酒等，干脆就是水的化身。有水走遍天下，无水难成美景。水路运输便宜，运输量大，*稳，还是不会被炸断的运输线。你看，钱塘江大潮、珠穆朗玛雪峰、黄山的云海、哈尔滨的冰灯，哪一个不是水的换景变形？游泳、跳水、冲浪这些人们最乐意的活动，哪一个离得开水？

　　可是在甘肃、宁夏一些缺水地区，能让孩子喝上一口净水、洗个澡，是众多母亲的奢望。一个老农用一根粗粗的绳子把一个七八岁大的孩子滑到深深的井底，为的只是一瓢一瓢舀上半桶略带泥沙的饮用水。农户在锅里烧开水的时候，锅的一圈竟然是泛白的碱性沉淀物。再看我们身边：哗哗的流水，为的是洗一块毛巾！烈日炎炎的夏天，当你舒舒服服地冲着凉水澡时，你所用的水是缺水地区几十人的一天的用水量；当你冲洗马桶时，一次的用水量当于发展*家人均日用水量；当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲缺水地区一个村庄的居民一天饮用水量......

　　水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机和活力。在大庆，城市人均水资源占有量仅为215立方米，不足全国*均水*的1/10，属于严重缺水城市。大庆市已被国家水利部确定为"国家级节水防污型社会建设试点城市"。40多年的过度开采，地下水的补给远远比不上抽取的速度，全市地下水位迅速下降，主城区已形成5560多*方公里的地下水降落漏斗，地面明显沉降，如果这种现状不能得到有效治理，大庆将面临灭顶之灾——整个城市无水可饮！不仅如此，过度开采地下水也使大庆及周边地区的生态系统遭到严重破坏。大庆市在近20xx年间草原面积减少达15.2万公顷，占草原总面积的71.8%。同时，青冈、兰西、安达、肇东、明水等周边市县的草原退化总面积已达37万公顷。

　　同学们，没有电灯，我们可以点蜡烛；没有蜡烛，我们可以点油灯；没有油灯，我们可以点火把；连火把也没有，我们只好静静地等待黑夜过去，黎明的到来。而没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，高楼无法建，连小娃娃的哭也没有了眼泪啊！

　　在建设"绿色油化之都，天然百湖之城"的进程中，我们也许还不能理解"**"的深刻内涵，但我们相信当我们关掉哗哗流淌的水龙头，这就是**；当我们洗完手之后，关紧水阀，这就是**；当我们循环使用水，就是**。

　　亲爱的爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，我们需要的不仅是新衣、美食、上最好的大学，走最宽的马路，住最大房子，更需要的，是一个充满希望的未来！您看这晶莹剔透的水，滴滴都珍贵。为了我们自身的健康，为了子孙后代的幸福安宁，为了人类今后的生存和发展，请您节约每一滴水！

节约水资源演讲稿13

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　水，是宝贵的，它给了所有生物以生命，谁也离不开它；水，也是有限的，只有我们珍惜它，它才不会从我身边消失。

　　很久以前，水是温柔的，它如一位娇羞的少女，默默地向人类奉献着自己的一切。那时候，溪水是清澈见底的，宛如面面镜子，家乡在它的倒影里随风舞动，鱼儿在它的怀抱里快乐嬉戏；大海是蔚蓝的，宛如张张无边无际的蓝色幕布，时而微起“皱纹”，海鸥在微波粼粼的海面上翻飞盘旋；江河是洁净的，宛如条条巨大的透明的玻璃带，生物在这个透明的“家”中幸福生活……

　　可是，在那一天，小溪变了——溪水变得浑浊不清，发出阵阵刺鼻的臭味，在那里，再也看不到**自在的小鱼，再也看不到在溪旁泼水嬉戏的孩子，再也看不到家乡的倒影；江河变了——河水不再清澈如镜，不再有可爱的生物，它的面目变得狰狞，隐隐透出一股淡淡的`悲伤；大海也变了——海面上漂浮着许许多多的垃圾，发臭、腐烂，那儿就如同垃圾站，鱼类不愿在这里生活，海鸥不愿在海面上盘旋，人们不愿在这里游泳，只有孤独的大海在那儿默默哭泣……

　　终究是谁酿成了这一切？没错，正是我们人类自己！某些工厂老板，因为自己的私心，乱排放污水，让原本清澈的水变得肮脏；某些人，在不经意间，随手把垃圾扔入了大海，久而久之，大海变成了“垃圾站”……渐渐地，再也没有一条清澈的小溪，再也没有湛蓝的大海，再也没有美丽的江河……

　　我期望那一天，人类醒悟，不再乱排放污水，不再乱丢垃圾……

　　我期望那一天，奔腾的净水在小溪、江河、大海中跳跃，鱼儿在水中幸福地戏耍，孩子们在海边欢乐地奔跑……

节约水资源演讲稿14

各位老师、同学们：

　　大家好！

　　我发现有些小朋友喜欢玩水，使一些水白白浪费掉。

　　水是人类不可缺少的一部分。人可以3天不吃东西，但不可以3天不喝水。地球上的水是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。但是，***97.5%是咸水，不能被人类直接利用。地球的淡水资源仅占总水量的2.5%，可是，在这些淡水中，又有87%难以利用。人类真正能够利用的水，约占地球总水量的0.26%。更可怕的是，预计到20xx年，世界会有30亿人面临缺水，40个国家和地区淡水严重不足。*的水资源总量为2.8**立方米。

　　按照国际公认标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水;人均水资源低于20xx立方米为中度缺水;人均水资源低于1000立方米为重度缺水;人均水资源低于500立方米为极度缺水。*目前有16个省、市、区人均水资源低于重度缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源低于500立方米。可见，水是多么珍贵的呀!

　　让我们节约用水，珍惜我们必不可少的东西—水吧!

节约水资源演讲稿15

　　河水断流、水井干涸、农田龟裂……，持续高温少雨天气，导致西南五省的旱情不断加重。其范围之广、历时之长、程度之深、损失之大均为历史罕见。目前旱情仍在持续发展、灾情仍在进一步加深、加重，灾区群众的生产生活遇到了严重的困难。

　　灾情无时无刻不在牵动着大家的心。在伟鸿高端教育专项基金(该基金隶属于民政部*社会福利教育基金会公募基金)的倡导下，清华大学战略经营总裁班**全体学员企业，发起“水滴行动”，我们坚持践行“长江不择细流，故能浩荡万里”的**!哪怕我们只是一滴小水滴，哪怕我们只是一瓶饮用水，只要我们汇聚在一起，就是对灾区的**，就是干涸土地的希望;我们应该用我们的实际行动，去帮助那些需要我们帮助的兄弟姐妹，体现我们**民族战胜困难必胜的信念!在3月22日，清华大学战略经营总裁班举行了抗旱救灾捐款仪式上，众多学员郑重承诺：我们要像水滴一样汇聚到一起，以爱心灌溉西南五省受灾同胞的家园。

　　有了大家的**，我们就不再是一滴水，会变成大海，以爱和力量灌溉那些干涸的家园。我们呼吁越来越多的爱心水滴，加入这个行列，**“水滴行动”，共同抗击特大旱灾的挑战，齐心协力再创美好家园。

　　为此，清华大学战略经营总裁班、求是《小康》杂志社和伟鸿高端教育专项基金共同发起，*小康网等单位向社会各界联合发出倡议：

　　希望心怀天下的企业家们拿出社会责任感，奉献真情，参与“水滴行动”。同时邀请您随时关注，对其进行**，以确保其能落到实处。

　　我们承诺：捐款绝不仅仅出于一时的冲动和激情，而是将之视作我们终生的使命;

　　我们保证：捐钱捐物绝不是在做秀，而是要将每一笔款项，每一项捐助都放在最需要的地方;

　　我们呼吁：*每一位企业的总裁，都贡献出自身的力量，给灾区人们以希望，扶助他们走完这段艰辛坎坷路。

节约水资源演讲稿16

　　老师们、同学们:

　　早上好!我今天讲话的主题是--节约水资源,节约地球资源。大家一定都看过这样一则公益广告吧:电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话:“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”今春以来，由于降水偏少，我国云南、四川、重庆等南方大部地区旱情持续，国家防总办公室统计显示，截至3月21日，我国西南7省耕地受旱面积3878万亩,有981万人、919万头大牲畜饮水困难。

　　目前，我国水资源总量为2.8**立方米，位居世界第六位，但人均占有量仅居世界第88位，人均水资源仅占世界*均水*的四分之一，属世界贫水国之一。

　　而在我们周围，随处可见肆意排放的工业废水，未经处理的生活污水……水资源已经遭到大范围的侵蚀，严重的威胁。保护水资源，除了节约水资源，更需要最大限度地防止水污染，因为，失去了水，就失去了绿色、生命和希望。

　　缺水的警钟已经敲响，节约水资源的共识深入人心。作为新时代的骄子，我们更能够明白缺水的严重性，也更应该节约水资源。昔日洗手忘了关水，洗澡乱水资源等现象应该彻底杜绝，那些至今仍认为“水很多”的同学，你们也应该醒醒了，让我们所有的人都节约水资源。从一点一滴做起，从自己做起。只要每个人都能够节约水资源，那么我们必定能创造出一个碧水蓝天的家园。 同学们，为了还世界一分恬淡和自然，让我们从随手关紧水龙头，节约水资源，保护水资源，保护地球资源,让我们的家园永远有碧水蓝天,让地球母亲永远为人类服务。

节约水资源演讲稿17

老师们、同学们:

　　早上好!我今天讲话的主题是--节约水资源,节约地球资源。大家一定都看过这样一则公益广告吧:电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话:“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”今春以来，由于降水偏少，我国云南、四川、重庆等南方大部地区旱情持续，国家防总办公室统计显示，截至3月21日，我国西南7省耕地受旱面积3878万亩,有981万人、919万头大牲畜饮水困难。

　　目前，我国水资源总量为2.8**立方米，位居世界第六位，但人均占有量仅居世界第88位，人均水资源仅占世界*均水*的四分之一，属世界贫水国之一。

　　而在我们周围，随处可见肆意排放的工业废水，未经处理的生活污水……水资源已经遭到大范围的侵蚀，严重的威胁。保护水资源，除了节约水资源，更需要最大限度地防止水污染，因为，失去了水，就失去了绿色、生命和希望。

　　缺水的警钟已经敲响，节约水资源的共识深入人心。作为新时代的骄子，我们更能够明白缺水的严重性，也更应该节约水资源。昔日洗手忘了关水，洗澡乱水资源等现象应该彻底杜绝，那些至今仍认为“水很多”的同学，你们也应该醒醒了，让我们所有的人都节约水资源。从一点一滴做起，从自己做起。只要每个人都能够节约水资源，那么我们必定能创造出一个碧水蓝天的家园。同学们，为了还世界一分恬淡和自然，让我们从随手关紧水龙头，节约水资源，保护水资源，保护地球资源,让我们的家园永远有碧水蓝天,让地球母亲永远为人类服务。

节约水资源演讲稿18

　　水，是生命之源，这句话人人皆知。但水与生命到底是怎样的一种关系呢?早在离现在有30-40亿年的时候，地球上有了水，而且形成了海洋。这种水，我们被称为远古生态水。而远古生态水又通过某些特殊物质的催化、激活作用，便形成了某种生物高分子，再逐渐发展成具有生命的物体，最后才有了人与动植物。因此可以概括地说：没有水就没有地球上的生命。从这个意义上讲，水无愧于生命之源。

　　水是人类生存和发展的重要资源。现代营养学认为，水在营养物质被人体吸收时，起的是"**"作用和"桥梁"作用。水的使命是将这两类营养物质，运输到人体细胞之内。如果没有水，这两类营养物质就被细胞拒之门外，这就是人"脱水"致死的原因。俗话说，"渴死你"，说的也是缺水的严重性和危害性。研究证明，人体重量的65%左右是水。其中在细胞内的水约55%，在细胞外的约10%。一般情况下，人在有水没有食物情况下，可以生存7天左右，但在有食物而没有水环境的情况下，只能生存3天。可见，水对人类生存和经济发展起着决定性的作用。

　　总之，无论是地球生命的形式，还是人生命的维持和成长，都离不开水。因此，将水誉为"生命之源"。也正因为如此，饮水问题成了历代科学家关注和研究的一个重要课题。

　　我国是有13亿人口的发展国家，水资源的污染加剧了我国水资源危机。*和国家十分重视水资源可持续利用。先后制定了[水法等一系列合理开发，利用保护，节约水资源等相关法律法规。反映了*和国家对水资源利用和保护问题的****。

　　如今我们大多数人对水资源的认识非常的简单，根本不重视节约用水，比如洗手时水龙头开起来不不及时关，洗澡时时把浴缸里的水放满后还一直开着水龙头，想想类似的情况要浪费多少的水啊?都是一些大家力所能及的问题，为什么我们就不愿意动动我们的双手呢?让我们的财富就白白地从我们的手下流失了……难道你就不觉得可惜吗?正因我们对水资源的忽视才会造成今天这样的严重缺水现象，如果还不尽快制止这种浪费现象来保护水资源，那几年以后我们的生活将会是什么样的生活，还会是《生活富裕，生命阳光》吗?请大家仔细想想吧?

　　我作为一名少先队员，尽自己的一点微薄之力来呼吁社会，来宣传和倡导保护水资源，节约用水;从我做起，从一点一滴做起，人人提高对水的认识。珍惜水、爱护水、节约水、为子孙后代造福。水～使之美，水～使之润，水～使之生;让我们一起来珍惜每一滴水吧!

幼儿园节约水资源主题活动方案3篇（扩展5）

——节约水资源演讲稿3篇

【**】节约水资源演讲稿3篇

　　演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在当下社会，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编整理的节约水资源演讲稿3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

节约水资源演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　一天清晨，阳光明媚，又是个晴朗的好天气。我刚好做完作业，准备拿出我心爱的课外书看。

　　突然，听见外婆那慈祥、亲切的声音:“悦儿，来，帮我做件事。”我听见了，乖巧地小跑过去。只见外婆在那儿淘米，正做着今天的午餐。“乖孙女，帮我把这些淘米水送到你外公那去，好吗?”外婆笑眯眯地说。“当然可以。”我爽快地说。“可是这淘米水既不能喝，又不能用，把它给外公能干什么呢?我小心翼翼地端着淘米水，一边走一边想。 为了快点找到答案，我顿时加快了脚步。出了小区门，看见外公在一块土地上给花儿施肥。因为他非常喜欢种植物，所以就对植物十分了解。“悦儿，是你来了吗，”外公一边低头施肥一边说，“对了，外婆给你的淘米水拿来了吗?” “嗯，拿来了。

　　不过这淘米水是用来干什么的呢?”我疑惑地问。外公意味深长地说:“这淘米水用处可大了，如果用来洗脸，可以美容; 如果用来洗菜，可以消除菜叶上残留的农药; 如果用来浇花，可以给花儿增添养份......最重要的是现在水资源缺乏，一些可以再利用的水，我们尽量不要浪费。” “现在水不是很多的嘛，怎么用都用不完!”表妹正好来了，听到了我们的谈话，不以为然地说。后来我提议:“我去查互联网不就行了嘛!”我飞快地跑回了家上网终于看到了我想知道的东西。

　　淡水资源是十分有限的水资源。在全球水资源中陆地淡水仅占6%，其余的94% 为海水 。而在陆地淡水中，又有77.2%分布在南北极，22.4% 分布在很难开发的地下深处，仅有0.4%的淡水可供人类维持生命。所以地球上很多地方是严重缺水的。

　　看来，我们一定要珍惜水资源，并且做到物尽其用，莫让地球上的最后一滴水成为我们的眼泪 。

节约水资源演讲稿 篇2

　　水是生命之源，是万事万物赖以生存的基础。长期以来，人们认为水是“取之不尽，用之不竭”的，没有意识到节约水资源的重要性。事实上，全世界的.淡水只占所有水资源7%，而可以饮用的淡水只有0.8%，世界80个国家正面临着水危机，发展*家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。

　　我国人均水资源拥有量仅为世界*均水*的1/4，属于水资源紧缺的国家。目前全国2/3的大中城市面临缺水。在*的北方，尤其是西北水资源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趋势越来越明显，水危机已经严重制约了人类的可持续发展。济南市虽有泉城之誉，但也属水资源紧缺的城市之一，水资源不足始终困绕着美丽的泉城，节水保泉无时不牵动着每一个人的心。我国于XX年1月颁布新水法，明确规定“国家实行计划水资源，厉行节约水资源”。

　　为积极落实新水法，建设节约型校园，提高节水、保水意识，我们向全体教职员工和广大同学发出倡议:

　　一、充分认识节约水资源的重要性和紧迫性，提高节水意识，大力宣传节约水资源对国民经济建设及居民生活稳定的重要性，在全院形成“节约水资源光荣，浪费水资源可耻”的良好氛围。

　　二、树立正确的水资源观念、科学的水资源态度和合理的水资源方式，从我做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约，杜绝“跑、冒、漏、滴”等现象的发生。

　　三、水资源时避免大开水龙头，减少水的流量，要使用脸盆洗脸、洗手。用完水后要及时拧紧水龙头，避免长流水现象。

　　四、节约淋浴水资源，缩短淋浴时间。坚持使用节水设备，鼓励职工对节水技术、节水器具进行研究改进。对于水资源量较大的绿化及生活水资源提倡一**用，分质使用，将水耗降至最低。

　　五、依靠科学提高对水资源的充分、反复的利用率。

　　六、遇到有浪费水资源现象，及时制止;发现水管有漏水现象，及时向****反映。

　　老师们、同学们，节约水资源事关民族事业、国家前途和人类的发展。让我们积极行动起来，时时、处处、人人节约水资源，积极开展节水活动，保护好水资源。

节约水资源演讲稿 篇3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　水，人的生命之泉。水，人的绿色之舟。水，人的不可缺少的东西。同学们，如果没有了水，人类会怎样呢?

　　我记得，我上二年级时去水笼头喝水，我看见那一个个水笼头都在滴水，我看见这一幕，我就上前把水笼头关**。正准备走时，看见又来了个男孩上前打开水笼头在哪不停地浪费水，我就在想珍惜水资源，人人有责的宣传字样，难道宣传是随意让人摆弄是一句空**吗?

　　我还记得，有一次我去冲拖把，前面也有人再冲拖把，那个小孩冲好了之后，没有关水笼头，我在想：是不是他看见后面有人也来冲拖把，就不关了，他是忘记了，还是不想关……这个问题一直在我心中，如果都不关，那么……

　　我更记得，不知在几岁时，我看见几个人在用水笼头里的水打水仗，我的心中充满了好奇心，也想去打水仗。可是，我想起了我们是水缺乏国家，国家的水只剩下不多了。又想起上学期学了有关国家剩余水的问题，想到只剩的水，仅仅能让*人暂时几十年不愁水，那么，以后呢?

　　去年南方因缺水，土地干旱，人畜都定量饮水，有的地方因缺水，人已经渴死了。想到这里，你们应该和我一样有了一些感触吧。

　　同学们，节约用水，不要让最后一滴水，变成我们的眼泪吧!

幼儿园节约水资源主题活动方案3篇（扩展6）

——节约水资源的广告标语

节约水资源的广告标语1

　　1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

　　2、保护水资源，生命真永远。

　　3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！

　　4、节约用水，从点滴开始。

　　5.节约用水,人人有责.

　　6.水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。

　　7.要像爱护眼睛一样珍惜水资源。

　　8.水是生命之源，浪费水就是扼杀自己的生命。

　　9.别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。

　　10.现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？

幼儿园节约水资源主题活动方案3篇（扩展7）

——节约水资源**报告

节约水资源**报告

　　随着个人素质的提升，报告的使用成为日常生活的常态，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编收集整理的节约水资源**报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

节约水资源**报告1

　　成员：

　　前言：

　　水是生命之源，是基础性自然资源和战略性经济资源，是生态环境的**性要素，水作为与粮食、能源同等重要的三大战略资源之一，在经济、社会发展和*中具有极其重要的地位。*政机关要率先行动起来。切实强化节水措施和管理责任，配备节水龙头，杜绝长流水和跑冒滴漏，努力降低行政成本，争做节约用水的示范者、推动者。

　　工业企业要大力推进节水技术进步。广泛推广和使用节水新工艺、新技术、新设备，积极发展循环经济，加快传统工艺技术改造，大幅度提高工业用水重复利用率，减少废污水的排放，努力将用水大户变为节水大户。农业要做节水的主力军。要通过调整产业结构，全面推广渠道防渗和田间节水技术，积极发展高新节水技术，普及旱作和生物节水措施，大力发展节水农业。

　　服务业要从一点一滴做起，积极推广运用节水器具，改善高耗水的消费结构，提倡水资源的合理消费。

　　社区和家庭要全面行动起来，坚持一**用，节约厨房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水，真正做到节水在身边。

　　学校要不断强化节水教育，在广大青少年中传播节水理念，学习水情知识，树立节水意识，努力培养科学、文明、节约的用水习惯。

　　****要发挥宣传教育和****功能，深入持久地宣传、动员全社会力量参与节水型社会建设，不断培养和提高全民节水意识。节约是**民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。作为社会的一分子，每个人都要增强节水意识，从小处做起，共同行动，坚持不懈，节约每一滴水，构建**社会，共创美好未来！

　　世界水资源现状：

　　地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2。5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0。007%的水可为人类直接利用，而*人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。

　　地球的储水量是很丰富的，共有14。5亿立方千米之多。地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，地球的淡水资源仅占其总水量的2。5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0。26%。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不*衡。按地区分布，巴西、***、***、*、**、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到20xx年，世界**会有30亿人面临缺水，40个国家和地区淡水严重不足。

　　*水资源现状：

　　*水资源总量为2。8**立方米。其中地表水2。7**立方米，地下水0。83**立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0。73**立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0。1**立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为严重缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。 *目前有16个省（区、市）人均水资源量（不包括过境水）低于严重缺水线，有6个省、区（宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏）人均水资源量低于500立方米。*水资源总量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界银行统计的153的国家中排在第88位。*水资源地区分布也很不*衡，长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的36。5%，其水资源量占全国的81%；其以北地区，国土面积占全国的63。5%，其水资源量仅占全国的19%。

　　由上面的资料可以知道，目前，水的缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。而据专家预测，到20xx年前后，*用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米，而*实际可利用的水资源量约为8000亿至9500亿立方米，需水量已接近可利用水量的极限。由于水资源供给的稳定性和需求的不断增长，使水具有了越来越重要的战略地位。**的一些专家指出，估计到21世纪水对人类的重要性将象20世纪石油对人类的重要性一样，成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。

　　一些世界著名的科学家提醒人们：一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。那些将治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。如果水资源消耗殆尽，人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。对水资源**权的争夺，将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。如何解决水资源供应问题，保持水资源供给和需求之间的相对*衡，世界各缺水国家和地区长期以来都做了大量的探索，一些发达国家或者比较发达的国家已取得了很多成功的经验，概括起来，主要是三个方面：

　　一是采取积极的措施，通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题；

　　二是通过科学管理维护水资源的供需*衡；

　　三是开发和采用各种节水技术。如果*和人民能够配合的话，*改善水供的效率，人民爱惜水的话，现有的水源已经足够大部分的人使用，根本不需要接二连三的建大型水坝。只有综合国家的供水**才能够一劳永逸的解决大量供水供问题，同时也有助于消除*和人民因为供水所引发的种种争端和纠纷。

节约水资源**报告2

　　水是生命之源，是基础性自然资源和战略性经济资源，是生态环境的**性要素，水作为与粮食、能源同等重要的三大战略资源之一，在经济、社会发展和*中具有极其重要的地位。当今，全球都面临着缺水的挑战，每天都有不计其数的人因缺水而死。节约用水，刻不容缓!

　　一、水资源现状

　　世界水资源现状：

　　地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用，而*人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。

　　*水资源现状：

　　*水资源总量为2.8**立方米。其中地表水2.7**立方米，地下水0.83**立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73**立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1**立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水;人均水资源低于20xx立方米为中度缺水;人均水资源低于1000立方米为严重缺水;人均水资源低于500立方米为极度缺水。 *目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。*水资源总量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界银行统计的153的国家中排在第88位。*水资源地区分布也很不*衡，长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%;其以北地区，国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国的19%。

　　二、水污染问题

　　*的海河、辽河、淮河、黄河、***、长江和**7大江河水系，均受到不同程度的污染。随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼的逐渐增多，水短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来的那个蔚蓝色的“水晶球”已经不再明澈，不再蔚蓝了，即将干枯。

　　经过多年的建设，我国水污染防治工作取得了显著的成绩，但水污染形势仍然十分严峻。20xx年，全国废水排放总量为524.5亿t(吨)，工业废水排放达标率为，城市污水处理率仅为149.8万t。其中工业废水占39%~35%，城市污水占61%~65%，城市污水已经成为主要的污染源。根据国家环保局发布的*环境质量**，全国七大水系中，**、长江水质较好，辽河、淮河、黄河、***水质较差，海河污染严重。411个地表水检测断面中，~类的断面仅占41%，~类的断面占32%，劣类水质的断面达27%，说明已有59%的河段不适宜作为饮用水水源。与河流相比，湖泊、水库的污染更加严重。20xx年，28个国控重点湖泊及水库中，满足类水质的仅有2个，满足类水质的只有6个;~水质的8个，劣类的竟达12个，即72%的湖泊和水库已不宜作为饮用水水源，43%的湖泊和水库失去了使用功能。目前全国有25%的地下水体遭到污染，35%的地下水源不合格;*原地区约有54%的地下水不符合生活用水水质标准。据全国118个城市浅层地下水**，的城市地下水受到不同程度污染。一半以上的城市市区地下水严重污染。20xx年，全国主要城市地下水污染存在加重趋势的城市有21个，污染趋势减轻的城市14个，地下水水质基本稳定的城市123个，说明地下水的污染应当引起重视。

　　河流、湖泊及地下水所遭受的污染直接影响到饮用水源，来自国家*的一组最新数据显示，我们的饮用水，50%以上是不安全的。目前我国农村约有1.9亿人的饮用水有害物质含量超标，城市中污水的集中排放，严重超出水体自净能力，许多城市存在水质型缺水问题。从20xx年到20xx年，全国共发生水污染事故3988起，*均每年近1000起。

　　*预防医学科学院环境卫生监测所进行的饮用水监测显示，水质量问题已经非常严重。全国26个省、区的180个县市，有43.3%的人在喝着不安全的水。近来关于水污染的报道越来越多，愈来愈严重。

　　三、水浪费现象

　　我国水资源存在严重的浪费问题,本身我们水资源就

　　十分匮乏,特别是淡水资源.在生活用水方面----国际

　　*均水*为80l/天，而我国为150--200l/天左右;

　　在农业灌溉方面，灌溉定额一般为400--500立方米

　　/亩，而我国一般都在800-1200立方米/亩;

　　以下是我找到的一些水浪费数据：

　　刷牙

　　浪费：不间断放水，30秒，用水约6升。

　　节水：口杯接水，3口杯，用水0.6升。三口之家每

　　日两次，每月可节水486升。

　　洗衣

　　浪费：洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式，每次需用水约165升。

　　节水：洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次用水110升，每次可节水55升，每月洗4次，可节水220升。

　　洗车

　　浪费：用水管冲洗，20分钟，用水约240升。

　　节水：用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约30升。

　　没错，我们的生活中就有很多水浪费的现象，这些错误用水的方式给原本就水资源匮乏的*添加了一份压力

　　四、治理水污染及水浪费现象

　　我国治理水污染的一些方法:

　　1、采取紧急而切实的行动，对已经受到严重污染的渭河和黄河干流进行水污染综合防治造成渭河和黄河干流污染问题的主要原因是在相当一段时间内，我们还在走只顾发展，不顾环境，或者是“先发展，后治理”的道路。

　　2、采取预防为主的方针，在西部大开发的过程中防止水污染处于中等水*和尚未受到明显污染的地区的水污染态势加重如果从工业化的起步时就开始注意把工业发展与环境保护协调起来，遵循可持续发展的战略，走新型工业化的道路，西北地区就能健康发展。

　　3、大力推行清洁生产，争取实现工业用水量和废水排放量的零增长和有毒、有害污染物的零排放工业污染的**是水污染防治中十分重要的一环，在我国西北地区的发展中应提出实现废水排放量零增长的要求。**外的实践包括西北地区一些先进企业的实践，已经证明了实现这个目标的可能性。

　　生活中一些节水小窍门：

　　1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地**了蔬菜上的残存农药;

　　2、洗衣水洗拖把、扫地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等

　　3、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”

　　4、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;

　　5、自行车、小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗;

　　6、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg;

　　7、浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;

　　8、洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗;

　　9、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上;

　　10、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏;

　　五、总结

　　人类将面临着没有水的危机，没有水会有怎么样的后果?水是生命的源泉，没有水，万物将无法生存。很难想到这样的场景：植物都枯竭了，到处是荒漠般的景象，黄沙漫漫，整个世界没有一丝绿色，那样的贫瘠，没有一点生命的迹象。这是怎样的一幅场景?

　　我们虽然只是普通人，但可以从小事做起，从一点一滴做起。*时生活中，做到随时关好水龙头，节约每一滴珍贵的水。我国是个严重缺水的国家，还有许多的山区人们要到很有的地方挑水喝，这些人的艰辛是我们无法想象的。我们居住在城市里，天天有自来水供应，怎会了解没水时的荒苦?

　　现在就行动起来吧，节约每一滴水，让我们生活的世界重新焕发生机与活力!

节约水资源**报告3

　　4月28日，我在学校进行了一次**问卷。**问卷的全部内容由我自己设计，妈妈帮我打印，最后我们两个人统计、汇总。此次**问卷的目的是为了了解小学生对水资源浪费现象的认识及节约用水的方法。

　　在老师的帮助和同学们的配合下，我在本班共发了50份问卷，最后全部收齐，其中男生共24人，女生共26人。

　　我提出的第一个问题是：您认为水资源浪费现象普遍存在吗？全班有88%的人认为是普遍存在的，只有12%的认为不存在。既然小学生都认识到了水资源浪费的现象，那么就说明这已经是一个普遍存在的社会问题了。既然都认识到了，人们又是怎么做的呢？

　　第二个问题正好解答了第一个问题带来的疑问：您在家中是怎样用水的呢？有68%的人一直记得节约用水；偶尔想起时才节约用水的占28%；尽情用水，从不节约的人占4%。这说明，大部分人们还是能够记得要节约用水的。但是，不能只说不做啊，节约水资源需要落实到实际行动中！

　　到底该如何做呢？有哪些节约的方法呢？问卷的第三个问题就是：“您*时是怎样节约用水的？”这是一个开放性问题。大部分人都提出要关紧水龙头。此外也提出了很多好的方法：比如洗菜的水用来浇花，洗衣服的水用来拖地，拖地的水再用来冲马桶……可是，既然这些人都做到了节约用水，为什么水资源仍然在不断减少呢？

　　一环扣一环，第四个问题，我追问被**者：您会呼吁周围的人节约用水吗？只有26%人认为自己会提醒、呼吁大家节约用水；有23%的人认为节约与否是别人的事，与自己无关，所以从不提醒他人；而46%的人只能做到偶尔提醒一下，没有多大作用。现在，答案就有了：只有自己做到节约用水还是不够的，也要做到呼吁周围的亲朋好友都加入到节约“大军”中，只有****，才可以制止水资源的不断浪费现象。

　　如果我们做到了节约用水，那么水资源浪费现象还会是大家热议的话题吗？地球是我们共同的家园，让我们节约水资源，让地球的血液川流不息！

节约水资源**报告4

　　1、**背景

　　水，孕育和维持着地球上的全部生命。正因为有了水，地球才成为茫茫宇宙中唯一的生命绿洲。水也被喻为农业的命脉、工业的血液。如果没有水，就不会有生命，也不会有人类社会的一切。如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我们的眼泪！

　　学校里，水在哭泣！

　　学校用水目击：拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；洗漱时为预防停水，接一大盆水，最后不用倒掉；上完厕所，总把水开的很大洗手，洗完手则总会“凯旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同学洗衣服时，不停地开水，直到洗好衣服才把水关掉；饭堂工人没有节水意识，经常不用水时，水龙头还是开着，却无人管。

　　洗车店，水在长流

　　洗车店用水目击：洗车员用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的灰尘和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十来分钟完成任务。车是洗好了，但一个人一天的生活用水量就这样流失了。据不完全统计，绍兴市区共有经营性洗车点60多家，如果每个洗车点*均每日洗车36辆，市区每天洗车2200从辆。*均每辆车需用水50升左右，

　　市区经营性洗车每天需用水约110吨。110吨水在流失呀！

　　家庭中，滴水成河

　　家庭用水目击：洗手、洗脸和刷牙时不用脸盆和杯子，让水龙头一直开着，并且水龙头开的很大，时间又很长；洗涤蔬菜水果或洗碗，开着水龙头不间断的冲洗；刷牙时不关水龙头；洗澡涂肥皂时不关水龙头；老式便器水箱容量过大，大小便不分挡；洗衣服时不用手搓而用水冲；

　　2、**目的：

　　了解同学们对水资源相关知识的掌握程度，分析他们对水资源重要性的认为程度；**学生是否有主动节约用水的行为和习惯。

　　3、**方法：

　　采用随机抽样。本次分别向中一、中二、中三各级电脑、金融、会计专业共发出120份答卷，全部收回；***效118份。参予答卷的男女比例大约为4.5：5.5；年龄覆盖从15周岁到19周岁。

　　4、问题设计：

　　本次**问卷共设计20道题目，其中客观题（单选题）19道，主观题1道。其中9道题用来**同学们对水资源相关知识的掌握程度，用来分析同学们*时对水资源知识的关注程序；5道题用来**同学们节约用水的知识，用来分析同学们是否掌握一些节约用水方面的小常识；其余的题目用来**同学们日常用水的一些行为，分析他们是否有主动节约用水的行为习惯。（具体设计的题目请参看后面的附件部分）

　　信度与效度分析：本次**由于采取的是随机**，且覆盖了高一、二、三年级。在**问卷中采取的是匿名**。为了避免出现猜答案的现象，对于知识性的题目还设计了一个答案：不清楚，从而使大家能填写出自己的真实情况（很多同学在实际答卷时都有选择此选项）。综合来看，本次**的信度和效度是比较高的。

　　5、结果分析：

　　通过对**问卷的结果进行统计分析，我们发现能选择合适的答案比例偏低，它说明同学们节约用水知识比较欠缺，同时缺乏主动节约用水的行为习惯。而且对节约用水的方法了解甚少。在水资源知识的9道题中，能给出正确答案的人数分别为23、9、13、22、27、16、17、33、20，占总数的16%；在节约用水方法的掌握上，5道题中能给出合适的答案的人数分别为33、39、36、32、26，占总数的28%；在*时能主动节约用水的问题选项中，能给出合适的答案的人数分别为33、30、36、112、61，占总数的37%。为了比较性别和年龄对节约用水方面的差异，我们在**问卷中设计了性别和年龄选项，经过统计分析，发现性别和年龄与节约用水习惯的相关性不大。

　　6、建议

　　节约用水，从点滴做起。也许有人会认为，一滴水微不足道，但是，最近我看到一组数据很受启发：据科学测定，如果“滴水”不停地流，可以在一个小时内集到3.6公斤水，1个月内集到2.6吨水。这些水量，足以可以给予一个人半年的生活用水所需。可见，一点一滴水的浪费都是不应该的。

　　节约用水，人人有责。只有每个人都有“节约用水”的意识，并采用先进技术，科学用水，有效节水，才能实现“长流水，不断水”。

　　节约用水，从我做起。我的**是：为了人类和我自身的生命，珍惜每一滴水！我，要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！我将时时关心节水，刻刻注意节水！我的做法是：看到有人浪费用水，我们可以积极宣传节约用水的意识，看到有的水龙头在滴水，我们可以走过支随手关上，能过此次**我们认为，同学们对节约利用水资源的认识不够，从而导致他们没有养成良好的用水习惯。节约用水教育应该从知识、方法、习惯三个方面去教育和培养，学校应该开设多一些水资源知识方面的课程或讲座，让同学们意识到水资源的匮乏已成为全球性问题，它关系到人类社会的可持续发展，在日常生活中从节约一点一滴开始，养成良好的节约用水习惯。

　　结束语：珍惜水资源，让我们的学校、家园更美好！

　　附件：

　　节约用水知识**问卷

　　年龄性别

　　重要说明：本**问卷仅用于研究之用，与答卷人无任何利益冲突，并且不作为对答卷人的评价。请如实填写，多谢合作！

　　1、你知道全世界的淡水占水资源总体的百分比吗？()

　　A.5%B.7%C.20%D.30%E.不清楚

　　2、我国淡水资源总量为2.7**立方米。目前，世界的年耗水量已达多少**立方米？()

　　A.1B.4C.7D.10E.不清楚

　　3、*人均占水量只有世界人均占水量的多少分之一？()

　　A.二分之一B.三分之一C.四分之一D.五分之一E.不清楚

　　4、*水日在每年的几月几号？()

　　A.5月29**.6月18日C.4月14日D.3月22日E.不清楚

　　5、我国第一大淡水湖面积达3914*方公里，它是什么湖？()

　　A洞庭湖B太湖C鄱阳湖D西湖E.滇池

　　6、你认为“滴水”在一个小时里就可以集到多少公斤水？()

　　A4.5公斤水B3.6公斤水C2.3公斤水D3.3公斤水E.不清楚

　　7、据统计，家庭洗衣用水大约占到全部家庭用水量的（ ）

　　A.11%B.22%C.33%D.44%E.不清楚

　　8、你知道你家庭每个月的人均用水量大概是多少吗？

　　A.1吨以下B.1.5吨左右C.2吨左右D.2.5吨以上E.不清楚

　　9、据专家估算，如果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品，每月就可望节**少亿吨。？()

　　A.1亿吨B.5亿吨左右C.10亿吨左右D.15亿吨以上

　　10、冲厕所时如果使用节水型设备，每次可节**少立方？（ ）

　　A.1―2B.3――4C.4――5D.5――6E.不清楚

　　11、你知道洗过米的水最好用来做什么吗？()

　　A.洗菜B.浇花C.冲洗厕所D.洗手

　　12、在你家中，洗过衣服的水通常如何处理？（ ）

　　A.倒掉B.拖地C.冲洗厕所

　　13、在学校里，你洗手时会使用面盆吗？（ ）

　　A.经常使用B.较少使用C.从不使用

　　14、在学校里，你刷牙时会使用口杯接水吗？（ ）

　　A.经常使用B.较少使用C.从不使用

　　15、在学校里，看到水龙头没关，你会主动去关吗？（ ）

　　A.经常B.较少C.从不

　　16、在学校里，你通常一次洗几件衣服？（ ）

　　A.2――3B.4――5C.6――7D.8件以上

　　17、淋浴的时候，如果你擦香皂或用沐浴露时，你会关掉水龙头吗？（ ）

　　A.经常B.较少C.从不

　　18、在宿舍洗衣服时，你会开着水龙头冲洗衣服吗？（ ）

　　A.经常B.较少C.从不

　　19、在家中，你们的洗面水通常如何处理？（ ）

　　A.直接倒掉B.冲洗厕所C.洗衣服D.拖地

　　20、有一盆清水（净水），请设计一条利用路线，尽可能发挥它的作用。

　　水是生命之源，我们的生活离不开水。据我们*时的观察，而今水资源的污染情况相当严重，居民现在的节水意识怎样我们不得而知，因此我们决定以江苏大学附近的东风村为**地点做一个关于居民节水意识的问卷**。

　　本次**活动选址江苏大学附近的东风村，这个村庄是一个流动人口密集的地方并且与一个人流量很大的菜场毗邻，其覆盖面很大，从而可以使进行**的数据针对性广，且来往人员大多管理家务，对水的接触较家庭其他成员更多，因此数据可以更加精确地反映整个东风村居民的用水情况。

　　在这次的问卷**中，我们小组成员一共做了100份问卷，在**过程中我们抽取了62名**对象，对其进行了问卷**，在**的同时我们也顺带着进行了节约用水的宣传，得到了居民的积极配合，产生了良好的反响。

　　现将**结果做如下总结：

　　1、与人员覆盖面：

　　本次问卷**的参与人员，主要为东风村的村民，由于部分问卷**地点在东风村附近的菜场，因此会有些周边村庄的人。

　　2、明居民用水情况：

　　通过问卷**信息，总结计算之后，算出了东风村村民每月人均用水为8.35立方米，而在**中显示，最多用水量家庭每月人均用水量高达15立方米，而最低用水量仅为1.6立方米，差异较大。

　　3、明居民节水意识情况：

　　1.洗菜洗碗时27.5%的人选择开着水龙头洗，72.5%的人选择把水倒在盆里洗；

　　2.洗手时73.9%的人选择把水开小了洗，15.2%的`人喜欢将水开大了洗，还有10.9%的人开大开小了洗看心情；

　　3.对于生活中可再利用的废水，如洗完衣服的水、洗完菜的水等，有65.4%的人将水直接倒掉，34.6%的人选择将水放在一边，有机会再利用；

　　4.对于生活中循环用水，25%的人经常这样做，55%的人偶尔会循环用水，剩余20%的人基本不；

　　5.在看到未关好的水龙头怎样做的问题上，65%的人认为自己在家肯定会关好，在外说不准，有19%的人抱着没有其他人关自己就会去关的想法，16%的人会主动去关；

　　6.在回答是否愿意购买常用节水用具时，有47.5%的人表示愿意购买，37.5%的人表示价格适当就可以考虑，还有15%的人没有考虑过这个问题；

　　7.对于符合饮用的再生水45%的村民认为可以接受，34.2%的人对此有顾虑，20.8%的人选择不接受；

　　8.夏天人们常在家洗澡，在洗澡怎样用水问题上85%的人觉得淋浴更好，节省水资源，10%的人选择舒适的泡澡，5%的人选择淋浴或泡澡是看自己的时间是否充裕。

　　4、在问卷**过程中我们了解到村民现在生活中比较普遍的节约用水的方法：

　　(1)用洗菜水、洗衣服的水、洗脸水来拖地、浇花及冲马桶；

　　(2)洗脸、洗菜、洗碗是用盆来接水，不要用水来冲洗；

　　(3)洗澡时洗盆浴或淋浴；

　　(4)使用节水器。

　　通过对问卷的统计，我们发现村民或多或少都有一定的节水意识，但他们的节水主要局限于本家庭或人的用水费用，有很多人并不能真正为了节约社会用水而去刻意的节水，从第五个问题的**结果就可以看出。因此村民的节水观念有待提高。

　　在**过程中我们发现了一个问题，村民们大都可以相应的采取了一定的节约用水措施，但是，也许是因为节水方法的局限性，节约用水的效果并不是很明显。因此，对于居民节约用水的宣传还是十分有必要的，并且针对居民节约用水的单一性，我们应该多向居民的进行怎样进行节约用水方法的介绍，由此进行的节水宣传会更加有力、更有效。

　　现在水资源情况日益恶化，如果可以在居民日常生活之中进行用水的节约，那每户如果*均可以节约1立方米的水，那么东风村的村民一共可以节约多少水呢，这些水又可以做多少事情呢？

　　节约用水，从点滴做起。

节约水资源**报告5

　　一. 水资源的现状

　　世界水资源现状:

　　地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用，而*人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。

　　地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0.26%。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不*衡。按地区分布，巴西、***、***、*、**、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到2025年，世界**会有30亿人面临缺水，40个国家和地区淡水严重不足。

　　*水资源现状：

　　*水资源总量为2.8**立方米。其中地表水2.7**立方米，地下水0.83**立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73**立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1**立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水;人均水资源低于2000立方米为中度缺水;人均水资源低于1000立方米为严重缺水;人均水资源低于500立方米为极度缺水。 *目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。*水资源总量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界银行统计的153的国家中排在第88位。*水资源地区分布也很不*衡，长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%;其以北地区，国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国的19%。

　　由上面的资料可以知道，目前，水的缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。而据专家预测，到2030年前后，*用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米，而*实际可利用的水资源量约为8000亿至9500亿立方米，需水量已接近可利用水量的极限。由于水资源供给的稳定性和需求的不断增长，使水具有了越来越重要的战略地位。**的一些专家指出，估计到21世纪水对人类的重要性将象20世纪石油对人类的重要性一样，成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。一些世界著名的科学家提醒人们：一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。那些将治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。如果水资源消耗殆尽，人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。对水资源**权的争夺，将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。 如何解决水资源供应问题，保持水资源供给和需求之间的相对*衡，世界各缺水国家和地区长期以来都做了大量的探索，一些发达国家或者比较发达的国家已取得了很多成功的经验，概括起来，主要是三个方面：一是采取积极的措施，通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题;二是通过科学管理维护水资源的供需*衡;三是开发和采用各种节水技术。如果*和人民能够配合的话，*改善水供的效率，人民爱惜水的话，现有的水源已经足够大部分的人使用，根本不需要接二连三的建大型水坝。只有综合国家的供水**才能够一劳永逸的解决大量供水供问题，同时也有助于消除*和人民因为供水所引发的种种争端和纠纷。

　　二.*面临的水污染问题及其建议

　　*的海河、辽河、淮河、黄河、***、长江和**7大江河水系，均受到不同程度的污染。

　　万里海疆形势也不容乐观，赤潮年年如期而至。在美丽的渤海湾，浊流迸溅，海面上漂浮的油污像一柄黑色火炬要烧毁海洋里的生命。

　　随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼的逐渐增多，水短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来的那个蔚蓝色的“水晶球”已经不再明澈，不再蔚蓝了，即将干枯。

　　虽然地球71%表面覆盖的是水，但是其实淡水资源只占了地球总水量的2%左右，而可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三，占淡水总蓄量的0。34%。由此可见，地球上可被利用的水并没有人类想象的那么多，如果让它们继续遭到人类的摧残，早晚有一天，它会消失的。

　　如果要解决这个问题，首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育。长期以来，大多数人们普遍认为水是取之不尽，用之不竭的“聚宝盆”，使用中挥霍浪费，不知道自觉珍惜。其实，地球上水资源并不是用之不尽的，尤其是我国的人均水资源量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染严重，造成水资源更加紧缺的状况，黄河**处多次断流就是生动体现。国家启动“引黄工程”、“南水北调”等水资源利用课题，目的是解决部分地区水资源短缺问题，但更应引起我们深思：黄河水枯竭时到哪里“引黄”?南方水污染了如何“北调”?所以说，人们一定要建立起水资源危机意识，把节约水资源作为我们自觉的行为准则，采取多种形式进行水资源警示教育。

　　其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏。水资源的开发包括地表水资源开发和地下水资源开发。水在开采地下水的时候，由于各含水层的水质差异较大，应当分层开采;对已受污染的潜水和承压水不得混合开采;对揭露和穿透水层的勘探工程，必须按照有关规定严格做好分层止水和封孔工作，有效防止水资源污染，保证水体自身持续发展。

　　现代水利工程，如防洪、发电、航运、灌溉、养殖供水等在发挥一种或多种经济效益的同时，对工程所在地、上下游、河口乃至整个流域的自然环境和社会环境都会产生一定的负面影响，也可能造成一定范围内水资源破坏。另外，一些采矿行业对水资源的破坏不容忽视，如煤炭开采中每采一吨煤要排漏0.88立方米水，按我省年采煤3亿吨计算，每年仅因采煤损失地下水资源高达2.5亿立方米，并对地下水体地质构造造成极大的破坏。又如，无限度的乱砍乱伐，造成植被严重破坏，对水土保湿及水资源的地表埋藏也会造成一定的影响。

　　第三，提高水资源利用率，减少水资源浪费。有效节水的关键在于利用“中水”，实现水资源重复利用。另外，利用经济杠杆调节水资源的有效利用。由于水管理不到位，很多地方有长流水现象发生，而有些地方会“捧碗祈天”，因此，必须安装有效的水计量装置，执行多用**计费的原则，达到节约用水的目的。城市用水定额管理是国际上通行的办法，它是在科学核定用水量的前提下，坚持分类对待的原则，市民生活用水、工商企业用水、机关事业团体用水实行不同的水价，定额内*价，超额部分适当加价，以培养公民节约用水的习惯。

　　在节约用水资源的同时应避免无效浪费。北方的冬季，水管很容易冻裂，造成严重的漏水，应特别注意预防和检查;随着社会经济的发展和城市化进程的加快，为了缓解水资源紧张的情况，除了大力抓好节约和保护水资源工作外，跨流域调水已经成为我国北方城市的必然选择，跨流域调水必然带来水资源供需关系的变化，所以水权交易必在实行;由于我国一直实行“福利水”**，水没有被当作一种经济商品对待，所以，在水资源的配制上，市场机制通常被管制方法所替代，当前应当转变观念，认识到水资源的自然属性和商品属性，遵循自然规律和价值规律，确实把水作为一种商品，合理应用市场机制配置水资源，减少资源浪费。

　　第四、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用。水体污染包括地表水污染和地下水污染两部分，生产过程中产生的工业废水、工业垃圾、工业废气、生活污水和生活垃圾都能通过不同渗透方式造成水资源的污染，长期以来，由于工业生产污水直接外排而引起的环境事件屡见不鲜，它给人类生产、生活带来极坏影响，因此，应当对生产、生活污水进行有效防治。在城市可采取集中污水处理的途径;工业企业必须执行环保“三同时”**;生产污水据其性质不同采用相应的污水处理措施。总之，我们必须坚决执行水污染防治的**管理**，必须坚持谁污染谁治理的原则，严格执行环保一票否决**，促进企业污水治理工作开展，最终实现水资源综合利用。

　　水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，因此，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。

　　据统计，全国660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全国城市年缺水量为60亿立方米左右，其中缺水比较严重的城市有110个。大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1/4。除了缺水，水污染问题也较突出。根据2001年对我国七大水系断面监测，达到三类水质可以进入自来水厂的最低要求的仅占29。5%，而劣五类水质却高达44%;另外，我国浅层地下水资源污染比较普遍，全国浅层地下水大约有50%的地区遭到一定程度的污染，约一半城市市区的地下水污染比较严重。由于工业废水的肆意排放，导致80%以上的地表水、地下水被污染。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，而我国一些地区长期透支地下水，导致出现区域地下水位下降，最终形成区域地下水位的降落漏斗。目前全国已形成区域地下水降落漏斗100多个，面积达15万*方千米，有的城市形成了几百*方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。

　　1、大力发展绿化，增加森林面积涵养水源。森林有涵养水源、减少无效蒸发及调节小气候的作用，具有节流意义。林区和林区边缘有可能增加降水量，具有开源意义。

　　2、提高水资源的综合利用，水在同一空间是有综合利用的特点。水库可以蓄洪，也可以养殖水生动植物，大的水面可以通航，有些水体还可开辟旅游。水力发电用过的水，可以用于灌溉。渠系和田间渗漏的水，可以地下抽出利用，从地下抽出的水，还可以灌区下游重复抽出，重复利用。新疆是干旱地区，没有灌溉就没有农业，设法提高河流引水率，要排好上下游用水关系，等于开辟水源。

　　3、调**程。由于地理、气候特点，地区间水的分配并不*衡。利用自然因素及人工改造，把丰水区的水调至缺水区，是解决水源不足，开辟新的经济区的有效**。

　　4、水资源的保护。水资源被污染，使本来可以利用的水变为不能利用的水，实际上等于减少了水资源。目前世界上已有40%的河流发生不同程度的污染，且有上升的趋势。

　　5、城市开发利用污水资源，发展中水处理，污水回用技术。城市中部分工业生产和生活产生的优质杂排水经处理净化后，可以达到一定的水质标准，做为非饮用水使用在绿化、卫生用水等方面。

　　6、发展和推广节水器具。据不完全统计，我国目前有便器水箱近4000万套和大量的其它卫生器具，每年因马桶水箱漏水损失水量上亿立方米。

　　7、强化保护水资源，节约用水的法制建设和宣传工作，增强全民的节水意识，使人们自觉认识到水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念，一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好社会风尚开始形成。

　　保护水资源，首先要全社会动员起来，改变传统的用水观念。要使大家认识到水是宝贵的，每冲一次马桶所用的水，相当于有的发展*家人均日用水量;夏天冲个凉水澡，使用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量;水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量 这绝不是耸人听闻，而是***有关机构多年**得出的结果。因此，要在全社会呼吁节约用水，一**用，充分利用循环水。

　　**目前的用水**，加强*的宏观调控，加大治理污染和环境保护力度，是水资源保护利用的有效途径。目前，应当加大**力度，打破行业垄断，健全**机构，**管理，在全国建立起一个自下而上的水督察体系。进一步**水价，实行季节性水价，在水资源短缺地区征收比较高的消费税以限制用水等等。只有这样，才能对环境保护和降低成本有益，才能走可持续发展的道路。

　　充分利用市场机制，发展有*特色的水务市场，从而优化配置水资源，也是保护利用水资源的重要内容。21世纪被称为水的世纪。*水务行业迎来了前所未有的发展机遇。据预测，*水务行业应该有**元以上的空间，到2005年仅污水处理一项就有4000亿元的市场份额。多年来由于“水”带有浓重的社会福利色彩，并不是真正意义上的商品，水的价值和价格的背离，严重制约了水行业的发展，水资源因此得不到有效的保护。这种情况在新的历史形势下，应当得到转变。

　　*是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、***和***，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界*均水*的1/4,**的1/5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

　　据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对*正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。

　　三.使用污染的水会对人体造成哪些危害

　　由于人口数量的几何增长、工业废水的乱排乱放、城市垃圾、农村农药的施放等等，造成本来已是极少的淡水资源加剧短缺，无法为人所用，据世界卫生**(WHO)统计，目前水中污染物已达2221种，主要为有机化学物、碳化物、金属物。

　　**来，全世界每年有几千万人死于因水污染而引发的疾病。

　　世界卫生**(WHO)的**表明：

　　全球12亿人因饮用被污染的水而患上各种疾病，患病率高达20%。

　　全球80%的疾病是由于饮用被污染水造成;

　　全球50%的癌症与饮用水不洁有关，全球50%的儿童**是由于饮用水被污染造成;

　　全球每年有2500万五岁以下儿童死于饮用被污染的水引发疾病;

　　全球因水污染引发霍乱、痢疾和疟疾的人数超出500万。

　　据了解，我国水污染一直也在持续恶化，七大水系，主要湖泊，近海海域及部分地区地下水污染严重，流经城市的河流水质90%以上不符合饮用水源标准，75%的湖泊水域富营养化，“三河三湖”即辽河、海河、淮河、太湖、巢湖、滇池的治理，刚刚拉开了我国水污染整治的序幕，长江、黄河的污染也到了非治理不可的程度，从目前全国水环境状况看，水污染尚未得到有效**，总磷、总氮、化学排量和高锰酸钾等污染指标居高不下，城市地下水50%受到严重污染。

　　据*预防医学院统计，全国约有7亿人饮用大肠杆菌超标水;3亿人饮用含铁量超标;1.1亿人饮用高硬度水;0.7亿人在饮用高氟水;0.5亿人饮用高硝酸盐水。因此水污染已受到越来越多的专家和市民关注。

　　二、三次饮水**

　　1、第一次饮水**：19世纪以前，当时水中的微生物引起的各种传染病，如霍乱、伤寒、**夺走了千百人的生命。1897年，英国流行伤寒，人们发现氯可以用来消毒饮水。1902年比利时开始采用氯气来消毒供水，氯的使用战胜了水中生物污染，制止了**的流行，产生了流入千家万户的自来水，这就是第一次饮水**。

　　2、第二次饮水**现代工业的发展加剧了对水的污染，**已先后发现自来水中存在着几十种致癌物质及新的病源生物。之前我国自来水厂还采用传统工艺，它无法对付化学污染，诸如农药、重金属、合成洗涤剂、有机化合物等。桶装水作为第二次饮水**的**应运而生了，2000年**、上海、广州等地每百户家庭拥有饮水机20多台。

　　3、第三次饮水**——饮用水终端制水系统，利益的驱使使我国许多不具备资质的厂家进入了桶装水的行业，近几年来国家质检部门的抽查及**暴光都表明：“桶装水不能随便喝”饮水机+桶装水模式的弊端可概括为二次污染和不方便，因此，市场呼唤一种全新饮水方式，就是安装在消费者身边能够即制即饮、新鲜卫生的自来水终端制水系统，也叫纯水机，目前RO逆渗透纯水机已风靡欧美，普及率高达70%以上。

　　三、饮水误区

　　1、自来水烧开饮用是我国人民的饮水习惯，水烧开后可以杀死一些细菌，这是古时人们解决生物污染的良策，但是对于今日受污染后水源就不是那么适用了。

　　水的污染主要有三种：物理污染、生物污染和化学污染。水烧开只能对付一部分生物污染，面对于危害较大的物理污染和危害极大的化学污染，根本奈何不了。

　　我国自来水厂采用氯气来杀菌、消毒，但杀菌消毒的同时，氯气也破坏了水中的营养。从水厂到居民家中漫长的输送管道产生的污染。镀锌管长时间使用，锈蚀或穿洞，产生大量锈蚀物，这些都不是水烧开所能解决的、，以及二次供水的水塔大部分长期无人清洗和管理，造成了污染源。

　　水烧开后，细菌虽被杀死了，但其尸体仍残留水中，并成为一种“热源”体，饮用后仍会对人体产生不良作用，如头痛、低热、肠胃不适、关节炎等。水烧开对重金属砷化物、氯化物、亚硝酸盐等有害物质，物别是有机污染(农药、杀虫剂、除草剂、合成洗涤剂)是奈何不了的，相反烧开后的水还会使水中各种有害毒物的浓度增加。

　　水烧开可除去大多数挥发性有机物(如三氯甲烷)，但水中有机物致癌突变性大多源于非挥发性有机物(如三氯乙酸)。因此水烧开后其浓缩物的突发性反而比生水增加。

　　用铝制容器烧水时，水中的亚硝酸氮(一种强烈的致癌物质)会随煮沸而**增多，这些物质对人体所造成的伤害远比水中细菌更可怕。

　　生水的含氧量高于开**倍，对人体有利，水烧开后会使水的含氧量急剧下降，生水烧煮时会促使水中带的氯与有机化合物混合，使硝酸盐变成亚硝酸盐，从而使人体血红蛋白，变成亚硝酸基红蛋白。令红血球失去带氧能力，因此如果二者洁净程度相同，生水比开水更有利于人体健康。

　　2、我喝了几十年水了也没什么不适?

　　想一想：水质是突然恶化的吗?吸烟会立即致癌吗?人体本身就是一个非常完善的过滤系统，它把人从食物中获得的水分，饮入的含杂质的水能通过自身的循环系统进行过滤，获得所需的洁净水，这些过滤器官主要有胃肠膜、血管壁、肝脏、肾脏、毛细血管、细胞壁各种膜等。

　　人所患的各种疾病几乎全都与人体各种渠道堵塞有关，例如：脑血栓、周围**疾病、神经末梢麻痹、肝硬化、胆结石、肾结石、哮喘病、气管炎，如此等等。因此别把除害的任务都交给自己的身体，以免负担太重而累倒。

　　3、桶装水您放心吗?

　　桶装水价格昂贵，存放、送水也都不方便，而且桶装水存在着这样那样的卫生、安全隐患，你一定听说过：在利益的驱使下，越来越多不具备资质的厂商甚至采用不合格水源直接灌装。生产车间缺少空气净化装置，无严格的生产流程，导致水不合格。

　　桶装水的弊端主要有饮水机使用过程中的二次污染。桶装水在使用过程中的二次污染分为三类：(A、桶装水使用过程中，每放出1升的水，必有1升体积的空气夹带着细菌和尘埃进入水瓶中，开瓶3天，水质就会受污染。B、水桶二次污染、水桶不卫生，没有对水桶定期清洗、消毒、甚至回收和使用一些不合格的破旧水桶，部分用社会上廉价的废旧塑料，报废光碟以及通过各种途径进口的塑料洋垃圾制桶，严重威胁人体健康，危害巨大。C、不方便：消费者焦渴难耐时，还得电话预定太麻烦)。

　　四、生活饮用水的标准是什么?

　　生活饮用水是人类生存不可缺少的要素，与人们的日常生活密切相关。生活在城市里的居民，其生活饮用水的来源是自来水公司集中供给的。一般而言，水质的好坏决定于集中供水的水质质量，个人是无法选择的。因此，为了能确保向居民供给安全和卫生的饮用水，我国*颁布了《生活饮用水卫生标准》，它是关于生活饮用水安全和卫生的技术法规。它是关于生活饮用水安全和卫生的技术法规，在保障我国集中式供水水质方面起着重要的作用。

　　生活饮用水是指人类饮用和日常生活用水，包括个人卫生用水，但不包括水生物用水以及特殊用途的水。制定《生活饮用水卫生标准》是根据人们终生用水的安全来考虑的，它主要基于三个方面保障饮用水的安全卫生，即确保饮用水感官性状良好;防止水传染病的暴发;防止急性和慢性中毒以及其它健康危害。**饮用水卫生与安全的指标包括四大类：微生物学指标。

　　水是传播疾病的重要媒介，饮用水中的病原体包括细菌、病毒以及寄生型原生动物和蠕虫，其污染来源主要是人畜粪便。在不发达国家，饮用水造成传染的流行是很常见的。这可能是由于水源受病原体污染后，未经充分的消毒，也可能是饮用水在输配水和贮存过程中受到二次污染所造成的。

　　理想的饮用水不应含有已知致病微生物，也不应有人畜排泄的污染的指示菌。为了保障饮用水能达到要求，定期抽样检查水中粪便污染的指示菌是很重要的。为此，我国《生活饮用水卫生标准》中规定的指示菌是总大肠菌群，另外，还规定了游离余氯的指标。我国自来水厂普遍采用加氯消毒的方法，当饮用水中余氯达到一定浓度后，接触一段时间就可以杀灭水中细菌和病毒。因此，饮用水中余氯的测定是一项评价饮用水微生物安全性的快速而重要的指标。水的感官性状和一般化学指标饮用水的感官性状是很重要的。

　　感官性状不良的水，会使人产生厌恶感和不安全感。我国的饮用水标准规定，饮用水的色度不应超过15度，也就是说，一般饮用者不应察觉水有颜色，而且也应无异常气味和味道，水呈透明状，不浑浊，也无用肉眼可以看到的异物。如果发现饮用水出现浑浊，有颜色或异常味道，那就表示水被污染，应立即通知自来水公司和卫生防疫站进行**和处理。其他和饮用水感官性状有关的化学指标包括总硬度、铁、锰、铜、锌、挥发酚类、阴离子合成洗涤剂、硫磺盐、氯化物和溶解性总固体。这些指标都能影响水的外观、色、嗅和味，因此规定了最高允许限值。例如饮用水中硫酸盐过高，易使锅炉和热水器内结垢并引起不良的水味和具有轻泻作用，故规定其在饮用水中的限值不应超过每升250毫克。

　　毒理学指标

　　随着工业和科学技术的发展，化学物质对饮用水的污染越来越引起人们的关注。根据**的**，在饮用水中已鉴定出数百种化学物质，其中绝大多为有机化合物。饮用水中有毒化学物质污染带给人们的健康危害与微生物污染不同。一般而言，微生物污染可造成传染的暴发，而化学物质引起健康问题往往是由于长期接触所致的有害作用，特别是蓄积性毒物和致癌物质的危害，只有在极特殊的情况下，才会发生大量化学物质污染而引起急性中毒。为保障饮用水的安全，确定化学物质在饮用水中的最大允许限值，也就是最大允许浓度是十分必要的，这是自来水公司向公众提供安全饮用水的重要依据。但是，在饮用水中存在众多的化学物质，究竟应该选择哪些化学物质作为需要确定限值的指标呢?这是主要依据化学物质的毒性、在饮用水中含有的浓度和检出频率以及是否具有充分依据来确定限值等条件确定的。在我国《生活饮用水卫生标准》中，共选择15项化学指标，包括氟化物、砷、硒、汞、镉、铬(六价)、铅、银、硝酸盐、氯仿、四氯化碳、苯并(a)芘、滴滴涕、六六六。这些物质的限值都是依据毒理学研究和人群流行病学**所获的资料而制定的。

　　放射性指标

　　人类某些实践活动可能使环境中的天然气辐射有所增高，特别是随着核能的发展和同位素新技术的应用，很可能产生放射性物质对环境污染问题。因此，有必要对饮用水中的放射性指标进行常规监测和评价。在饮用水卫生标准中规定了总 a放射性和总?放射性的参考值，当这些指标超过参考值时，需进行全面的核素分析以确定饮用水的安全性。

　　四.作为青少年的我们应该如何节约用水

　　青少年应树立珍惜和保护水资源的观念,积极向周围的群众宣传保护水,节约水的重要性.从我做起,从现在做起,从节约每一滴水做起,认真落实环保行动,为南水北调工程和经济社会的可持续发展贡献力量。

　　1、刷牙

　　浪费：不间断放水。

　　节水：用口杯接水。

　　2、洗衣

　　浪费：洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式。

　　节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗;洗涤剂投放适量。

　　3、洗浴

　　浪费：过长时间不间断放水冲淋;盆浴时放水过多以至溢出，或一边打开水塞一边注水。

　　节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

　　4、炊事

　　浪费：水龙头大开，长时间冲洗;烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发;用自来水冲淋西瓜、水果。

　　节水：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤;**水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

　　5、洗车

　　浪费：用水管长时间冲洗。

　　节水：用水桶盛水洗车;使用洗涤水、洗衣水洗车;使用节水喷雾水枪冲洗;利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。

　　节约用水小窍门：

　　1、玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具(如喷水枪)需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。害人又害己，多不好!

　　2、洗餐具节水 在家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

节约水资源**报告6

　　教学目标：

　　1、知识目标：能从数学的角度发现问题，提出问题、结合综合运用已学知识和经验分析问题，解决问题;发解所学知识与方法之间的联系，加深**容的理解。

　　2、能力目标：发展学生**思考、合作探究、反思质疑的学习意识与能力。情感目标：增强学生环保意识，促进学生养成用水的好习惯。

　　教学生难点：

　　重点：能从数学的角度发现问题，提出问题，纵使运用已有知识和经验分析问题和解决补票问题。

　　难点：在纵使运用所学知识解决问题的过程中，发解所学知识与方法之间的联系，加深对所学内容的理解。

　　教学安排：一课时

　　教学准备：

　　教具：实验报告单、纸杯、矿泉水瓶

　　学具：每组一装满500ml自来水的矿泉水瓶、纸杯、量杯、大头针、计时器、计算器。

　　教学过程：

　　一、情境导入(3分钟)

　　1、出示楼兰古国的复原图和现状图各1张，对比，它发生什么巨大变化?(缺水，导致沙漠化)

　　2、生活中，我们节约用水了吗?出示滴水的水龙头图片(没有)那这样一个没有拧紧的水龙头一年浪费多少水：今天，让我们来做这个滴水的实验，板书课题。

　　二、探究新知(30分钟)

　　1、出示问题：水龙头*均1分钟滴不多少克：

　　2、小组讨论：在课堂上，时间较短，你准备设计什么实验测出1分钟滴**少克?

　　3、设计活动方案：

　　(1)各小组汇报、汇总：用盛满水的一次性杯子在杯底扎个孔代替水龙头，用量杯盛滴出来的水，计算这纸杯*均1分钟滴掉多少水，然后再算一算1年会滴掉多少水。

　　(2)实验要求：需要哪些数据?怎样测量这些数据?准备测量的工具。

　　小组分工，按实验步骤进行。

　　(3)教师说实验工具，各组学生依次摆好。

　　4、动手实验

　　(1)各组领实验单，记录员负责填写实验单(每6人为1小组)

　　(2)教师巡视，各组人员相互合作，进行1分钟滴水实验，并记录下数据。

　　(3)交流汇总：大约2秒钟滴1毫升，1分钟滴30毫升。但有些小组的数据偏大或编小。

　　(4)请操作一次性成功，操作两三次才成功的小组各派**，谈谈怎么做实验的?讨论发现：未能严格操作计时器，计时时间偏长;扎孔大小不一样，水量大小不同等。

　　(5)通过这个实验，你了解到什么?

　　(6)小结：实验应严谨，应做好合理分工，规范操作。

　　5、如果1个没拧紧的水龙头漏水速度与实验相同，即1个水成头*均1分钟滴水3克，请计算1年会滴多少水?

　　(1)计算时，需注意什么?指名回答(小时、天、年)，每两个时间单位之间的进率不同。

　　(2)计算器计算，指名反馈：3×60×24×365=1576800克

　　(3)把得到的数字分级，读一读，算出的数字大不大?你想说点什么?

　　6、补充资料

　　研究表明：1个人除了正常的包含外，每天饮水1400g，才能维持人体需要。那么，按1个水龙头*均1分钟滴水3克来计算：

　　(1)一年滴掉的水可供一个**约饮用多少天?(指名反馈)

　　1576800÷1400≈1126(天)

　　答：一年滴掉的水可供一个**约饮用1126天，即三年左右。

　　(2)全校师生按1000人计算，这水龙头1年浪费的水大约可供全校师生饮用

　　多少天?(集体反馈)

　　1576800÷1400÷1000≈1(天)

　　答：这个水龙头1年浪费的水大约可供全校师生饮用1天。

　　7、在这次活动中，你的表现怎样?请参照教材90页“自我评价”栏，评一评吧!

　　三、巩固拓展：(3分钟)

　　阅读教材第90页，我国是一个严重缺水的国家，是全球13亿人均水资源最贫乏的国家之一。再现楼兰古国的现状图片，为了恢复楼兰古国的古文明的欣欣向荣景象，我们应该怎么做?

　　四、课堂总结，通过这个实验你知道了什么?(3分钟)

　　五、布置作业：(1分钟)

　　1、留心观察身边的水龙头是否关紧，是否滴水，应及时处理。

　　2、列举生活中浪费水的现象，并提出建议。

　　3、在校园内举行第一次“节约用水”宣传，并在班级制定宣传栏。

节约水资源**报告7

　　水，是众所周知的生命之源，没了她，便没有了人类，更没有动物、植物。有人说：“我们地球的水资源不是很多吗?干嘛还要节约?海里的水，随便喝一些不就行了?”是的，在从前我们地球的淡水资源很丰富，比如湖北的几千个湖泊，就够我们世世代代喝的了，但是**开放后，他们为了加大耕种的收成，竟然不惜把几千个湖泊给填*，现如今那里的存湖量仅仅是原来的4/3。而且原来的树木繁多，将落下来的雨水过滤后形成湖泊。但是这些好朋友被我们人类一一砍掉，水资源一点一点减少。所以，我们一定要节约水源，不仅为了我们的家园，更为了我们自己。

　　一、**

　　对于校园水龙头是否拧紧的**

　　二、结论

　　通过**统计显示，水龙头不拧紧，是水资源浪费的一个生活中的重要原因之一。

　　三、分析与讨论

　　根据以上的**，我觉得，既然学校的水龙头都没有坏，那么为什么不将它拧紧呢?偏要将它开那么一小点?你只需要稍一用劲，它就不会再“流泪”。知道吗?一个水龙头不停地滴水，15分钟，便能浪费掉200ml水，每天就会浪费掉近20l水，一年就会浪费掉7.3吨的水，不要不相信，听说过聚沙成塔这个词语吗?就算是一滴水也要节约呀!如果我们13亿人口，每人每天节约十滴水，那么我国一天就能够节约260吨水，一年就能够节约94900吨水啊!这能救活多少条将要渴死的人啊!

　　另外，有些地方水就这样白白地浪费掉了也没有人管，我也不知道当地的*有没有管过或者说过。

　　四、建议与措施

　　1.要利用电视、电脑、报纸、书刊等**大力宣传全国乃至全世界严重缺水的现状，不要再误以为水是“取之不尽，用之不完”的，不要将水当成福利来随意地浪费。从而曾强人们的节水意识。

　　2.改善管理体制，不要从卖水中获得利润，加大水资源循环使用的意识，不要再肆意浪费!

　　3.各单位要制定措施，限制司机洗车的次数，教育司机要自己用水桶盛水洗车。不要再去洗车店里去洗。

　　4.及时维修一些将要坏掉和已经坏掉的水管、水龙头等。还有减少工业排放量，改进工业技术。不要再污染更多的水源。不光为了我们的家园，更为了我们的子孙后代。

节约水资源**报告8

　　一.**对象

　　在校师生及周边小区居民和周边各部门单位

　　二.**时间

　　20_____年_____月_____日

　　三.**目的

　　水是生命之源，是基础性自然资源和战略性经济资源，是生态环境的**性要素，水作为与粮食、能源同等重要的三大战略资源之一，在经济、社会发展和*中具有极其重要的地位。

　　了解世界及我国普遍缺水的种种真实状况，并深入分析出现水资源危机的原因，提出相应的应对措施。

　　**同学在课余时间进行一次关于市民水资源观和节水意识的社会**，培养学生参与社会实践的能力争做节水宣传员，形成正确的水资源观，能在生活中自觉节水

　　四.**内容

　　五.存在的问题

　　六.解决问题的建议及方案

　　1、要有惜水意识，长期以来，人们普遍认为水取之不尽，用之不竭，不知道爱惜，有的甚至将水白白浪费。应当知道我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年际差别很大，年内也变化莫测，再加上污染，使水资源紧缺，自来水更加来之不易。爱惜水是节水的基础，只有意识到节约水光荣，浪费水可耻，才能时时处处注意节水。

　　2、养成好习惯，据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一杯热水，而白白放掉许多冷水;先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜;用水时的间断(开门接客人，接电话，改变电视机频道时)，未关水龙头;停水期间，忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着;睡觉之前、出门之前，不检查水龙头;设备漏水，不及时修好。

　　3、使用节水器具，家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。为了省钱，很多人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，交这么多水费长期下来是更不合算的。使用节水器具，既省钱，还能保护环境，岂不是一举两得?节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。随便用上几个就为节水做出了不少贡献啊!

　　4、查漏塞流，在家中滴水成河并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆用总开关暂时**水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

　　就生产而言，特别对一些高消耗水的行业，我们要围绕如何优化水系统的运行，如何提高循环水的浓缩倍数，如何提高水资源的循环利用等作为节**作的重点，积极**技术攻关，提高水的综合利用率;同时制定切实可行的操作**，对产品水消耗实行定额管理，并作为一项技术经济指标进行考核，减少浪费现象。

　　长期以来，大多数人有节约用水的理念，但缺少具体的行动，大手大脚的现象还比较普遍。一些人认为家大业大，再加上身处长江边，总认为这源泉取之不尽，用之不竭，缺少节水的紧迫感和忧患意识。如果真正到了水比油贵之时，我们再抓节**作就悔之晚矣.水是咸水，不能直接利用，所以通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陆地上的淡水资源只占地球上水体总量2.53%，其中大部分(近70%)是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3%，只占全球总储水量的十万分之七。据研究，从水循环的观点来看，全世界真正有效利用的淡水资源每年约有9 000千米3。

　　1、大力发展绿化，增加森林面积涵养水源。森林有涵养水源、减少无效蒸发及调节小气候的作用，具有节流意义。林区和林区边缘有可能增加降水量，具有开源意义。

　　2、提高水资源的综合利用，水在同一空间是有综合利用的特点。水库可以蓄洪，也可以养殖水生动植物，大的水面可以通航，有些水体还可开辟旅游。水力发电用过的水，可以用于灌溉。渠系和田间渗漏的水，可以地下抽出利用，从地下抽出的水，还可以灌区下游重复抽出，重复利用。新疆是干旱地区，没有灌溉就没有农业，设法提高河流引水率，要排好上下游用水关系，等于开辟水源。

　　3、调**程。由于地理、气候特点，地区间水的分配并不*衡。利用自然因素及人工改造，把丰水区的水调至缺水区，是解决水源不足，开辟新的经济区的有效**。

　　4、水资源的保护。水资源被污染，使本来可以利用的水变为不能利用的水，实际上等于减少了水资源。目前世界上已有40%的河流发生不同程度的污染，且有上升的趋势。

　　5、城市开发利用污水资源，发展中水处理，污水回用技术。城市中部分工业生产和生活产生的优质杂排水经处理净化后，可以达到一定的水质标准，做为非饮用水使用在绿化、卫生用水等方面。

　　6、发展和推广节水器具。据不完全统计，我国目前有便器水箱近4000万套和大量的其它卫生器具，每年因马桶水箱漏水损失水量上亿立方米。

　　7、强化保护水资源，节约用水的法制建设和宣传工作，增强全民的节水意识，使人们自觉认识到水是珍贵的资源，摈弃取之不尽，用之不竭的陈腐观念，一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好社会风尚开始形成。

　　保护水资源，首先要全社会动员起来，改变传统的用水观念。要使大家认识到水是宝贵的，每冲一次马桶所用的水，相当于有的发展*家人均日用水量;夏天冲个凉水澡，使用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量;水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量这绝不是耸人听闻，而是***有关机构多年**得出的结果。因此，要在全社会呼吁节约用水，一**用，充分利用循环水。

　　**目前的用水**，加强*的宏观调控，加大治理污染和环境保护力度，是水资源保护利用的有效途径。目前，应当加大**力度，打破行业垄断，健全**机构，**管理，在全国建立起一个自下而上的水督察体系。进一步**水价，实行季节性水价，在水资源短缺地区征收比较高的消费税以限制用水等等。只有这样，才能对环境保护和降低成本有益，才能走可持续发展的道路。

节约水资源**报告9

　　一、**的目的及出发点

　　分析青海省贵德县黄河水资源现状，引发社会各界对黄河水资源的关注，为促进贵德县黄河水资源的合理开发、利用、配置的同时，更好的保护母亲河环境提供一份具有参考意义的资料。使贵德县区域黄河水资源更好的服务于贵德县乃至青海省发展，为黄河贵德段的环境保护提供参考，间接的促进贵德县区域黄河水资源的合理开发利用，推动区域经济发展与黄河水资源的保护相协调，达到开发利用与保护协调**，把黄河贵德段的水资源利用与保护纳入到可持续发展轨道上去。

　　二、时间：

　　20xx年7月18日——20xx年7月20日

　　地点：青海省贵德县及其周边乡镇村落

　　指导老师：

　　参加人员：

　　三、**的内容及方法

　　通过实地考察、查阅文献资料、现场交流、问卷**、发放宣传资料等多种形式，对贵德县文化广场行人及贵德县城乡居民的**，了解他们对目前贵德县区域内黄河水资源现状的看法以及日常生产生活污水的排放和化肥在农业生产中使用的状况。

　　四、总体状况及分析

　　通过对贵德县文化广场行人及贵德县居民及贵德县农村居民的**、查阅文献资料、交流以及对问卷**表的整理分析发现，人们普遍对当前黄河环境现状表示满意，但同时也发现了诸多问题，如：存在着诸多对黄河环境保护的淡漠等现象。针对这些方面受访者也纷纷提出了自己的一些看法和观点。

　　下面，我社会实践服务团针对这些情况做以下系统的汇报及整理：

　　1、**人群

　　由于适逢暑假、酷暑、农忙时期，在贵德县黄河附近村落及县城区各主干道上只能遇到很少的路人，所以，我们**的人群结构相对单一，所**的一些问题及征求的建议也只能**极个别观点，但这并不影响所做**的整体方向，它能对贵德县区域黄河环境保护及黄河水质作出一定的反应，因此有一定的借鉴性和改进性。

　　2、发现问题

　　（1）**中的多数人虽然认识到环境保护的重要性，但是鉴于各种因素并未能够身先士卒，身体力行的参加活动。

　　（2）人们对环保的意识总体上欠缺，尤其是在一些需要投入很大精力的活动(分类垃圾)上，更加显得力不从心。

　　（3）部分受访者反映*的一些活动未曾下达到基层，百姓还来不及知晓就结束了。这反映出*的交流机制有待改善。

　　（4）*在环境保护上面的投资相对较少，在有一些方面(如：污水处理等)的投入更加欠缺。对一些污染大的工厂更是放纵，这在一定程度上影响了黄河的环境以及黄河的水质。

　　（5）大多数被**者反映他们在日常的环境保护行动中的自律能力很差。

　　3、分析原因

　　（1）自身原因起决定作用。很多人**并不高，文化素质也就低，因此对环境保护方面的种种看法和观点都会受到影响。

　　（2）*以及相关部门所采取的措施未下达到各阶层，以及有些*机构的阳奉阴违，导致措施不能有力的进行。

　　（3）环境保护机构****总体能力欠缺，不能进行有力及具体的规范，出现**方面的漏洞，使环境保护工作陷入瘫痪，阻碍了工作的总体进度。

　　（4）个体之间的思想道德水*不一，对环境保护的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在环保的工作中所办演的角色不尽相同，所能做的工作也不相同。对环保的贡献也就不同。

　　（5）社会教育力度不够，尤其是对下一代的教育欠缺，俗话说：孩子是社会的未来。但是有些被**者反映他们的孩子并未对环保有所重视，他们欠缺这方面的知识，学校及社会未对其进行系统的教育。

　　五、解决措施及建议

　　1、个人方面应该加强学习，努力提高自己的科学文化和思想道德素质，提高环保方面的知识及技能。

　　2、各家庭应该加强对子女的教育，提高他们对黄河环境保护的认识。

　　3、环保部门应该建立各种保护机制和体系，加强对环境的**力度。

　　4、实行环保奖惩**，大力奖励对环保有力的个人。

　　5、加强对废弃物特别是要加强对工农业生产生活中污水处理力度，完善污水排放体系，杜绝污水对黄河的肆意排放行为。并要提高资源的利用率，对废弃物进行的分类处理。

　　6、*在举行活动时应该加强对基层的通知力度，做到各基层都能及时参加，可以贯彻执行环保**。

　　7、加强思想道德建设，提高公民个人素质，使居民们树立环境保护主人翁意识，从小事做起，从个人做起。

　　8、坚持“实践第一”的环保行动原则。

　　六、结论

　　通过此次关于黄河贵德段的**，并结合多方面的了解和分析，我们得出的结论是，在贵德县环境保护及黄河水资源水质保护方面，贵德县区域民众文化程度与环境意识明显地呈正比关系，文化程度越高，环境意识越多，环境意识越强。居民环境意识比农村强；青少年环境意识比成年人强。在学校开展的日常教学活动中关于各种环境教育活动的教学措施，有效地提高了中小学生的环境意识，青少年环保知识来自于学校课堂，他们在对环保的重视程度、自然观和参与环保活动等方面都明显高于**；公众的环境意识呈“依赖*型”，公众对于自身及其他社会**应该做的和能够做的环保工作缺乏清晰的认识。

　　此外，对公众环境意识影响最大的因素是宣传教育活动和****传播，大部分人主要是从电视、广播中获得环保信息。环境宣传教育要在公众中的认同程度在**中得到多方面的显现。要想提高居民的环境意识需加强宣传教育工作。

　　最后，我们希望我们的调研报告能对黄河环境的保护工作提供一些具有实际意义的参考价值。