对外开放的经济意义是什么1

　　一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往;另一方面是指放宽**，放开或者取消各种限制，不再采取封锁**市场和**投资场所的保护**，发展开放型经济。

　　对外开放是我国的重大举措，对吸收外资、引进技术、发展生产、推进经济体制**起到了重大的作用，有力的推动了****现代化建设。

　　第一、实行对外开放**，是科学总结我国历史经验教训的必然结果。我国历史上经济社会长期停滞落后，一个重要的原因就是闭关自守。历史经验教训说明，不开放不行。

　　第二、实行对外开放**，是追随世界经济发展趋势的客观选择。在当代，世界最新通讯技术的运用和现代交通工具的变革，使各种交往**越来越现代化，国际经济生活的时空**缩短，使国际交往互惠更加便利;资源、劳力、技术、资金、信息等生产要素普遍纳入经济生活国际化的洪流之中，生产、流通和消费领域的社会化、国际化、一体化普遍要求各国打开国门，采取更加开放的**。世界市场的扩大，要求各国实行开放**，既发展自己，也推动全世界的发展。

　　第三、实行对外开放**，是加速我国****现代化建设的迫切需要。处于****初级阶段的**，在推进传统产业**，赶上世界新技术**，实现****现代化的过程中，面临着诸如****、技术落后、管理经验不足、生产效益不佳等困难。这些困难如果得不到克服，已经确定的经济社会发展战略目标就有流产的危险。而要尽快妥善地解决现代化建设中面临的困难和矛盾，一个不可缺少的条件就是实行对外开放，参与国际分工与合作，发展对外贸易和经济技术交流。实行对外开放，是保证**经济持续、快速、健康发展的一个极其重要的条件。

对外开放的经济意义是什么2

　　1. 实行对外开放是总结**外历史经验的必然结果 。

　　2. 实行对外开放是社会化大生产和经济生活国际化的客观要求 。

　　3. 实行对外开放也是发展****市场经济的内在要求 。

　　4. 实行对外开放是实现****现代化的必然条件。

　　5.无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

　　6.**的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

对外开放的经济意义是什么 (菁选2篇)扩展阅读

对外开放的经济意义是什么 (菁选2篇)（扩展1）

——第九课对外开放教学设计 (菁选3篇)

第九课对外开放教学设计1

　　教学目标

　　1.知道当今世界是开放的世界,对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策;

　　2.认识对外开放的必要性和重要性,真正懂得我国实行对外开放的原因

　　3.能辩证地看待对外开放与**自主的关系;

　　教学重点、难点

　　教学重点：

　　对外开放的必要性

　　教学难点：

　　对外开放与**自主的关系

　　教学过程

　　一、导入新课：

　　请同学们看下边示例并思考说明了什么?

　　**大学***朱玲得一种奇怪的病，头发脱落，全身痉挛，被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此均束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的她，在Internet上发了一个求救的E—mail(电子邮件)，使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”，从而被确诊为“砣中毒”，最后经治疗转危为安。人们也由此领略了网络的巨大作用。

　　教师：这个事例说明了日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。现代科技特别是信息技术的发展，极大地推动了不同国家和地区间的联系，使世界各地的联系更加紧密，我们生活的世界正日益变成一个“地球村”，世界正变得越来越开放。今天我们学习对外开放的基本国策

　　二、自主知识梳理(学生自己看书完成以下各题，并识记括号里的内容，教师抽测)

　　1、当今世界是()的世界。*要富强、要发展、要进步，就要吸收和借鉴一切()的东西。*的发展离不开()，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国()的必然选择。

　　2、我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持()相结合，全面提高对外开放水*。

　　3、我国对外开放是对世界上()国家开放，()等各个方面都要开放。

　　4、我们这样一个人口众多的发展中的****国家，任何时候都不能靠别人搞建设，必须把()作为自己发展的根本基点

　　三、师生互动，探究疑难

　　(一)实行对外开放的必要性和重要性：

　　1、探究：当今世界是开放的世界，而且一天比一天开放

　　结合课本47页安华和网友艾比的例子，学生分组讨论，举出类似的例子。

　　学生思考、讨论：材料说明了什么?

　　教师归纳：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们的生活带来了巨大的变化。现代科技特别是信息技术的发展，增进了世界各国人民的交往。不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天天变的更加开放

　　2、探究：闭关自守只能导致落后

　　谈古论今交流：盛唐和圆明园情况对比。

　　思考讨论：我们为什么会由盛转衰呢?

　　学生回答略

　　教师小结：历史以铁的事实证明：开放与兴盛相伴，封闭与落后并存。关起门来搞建设是不行的，发展不起来的。无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后，落后就要挨打。

　　3、*的发展离不开世界

　　讨论：加入WTO的利与弊

　　把学生分为正反两方，正方观点为：*入世利大于弊;反方观点为：*入世弊大于利。由正方两方推选****辩论。

　　教师小结：*要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世贸**的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水*。总之，*的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

　　(二)、正确处理对外开放与**自主的关系

　　在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。

　　观点一：坚持**自主、自创品牌。

　　观点二：坚持对外开放、全面引进。

　　思考讨论：如果你是**某大型汽车集团公司的总裁，你会如何应对呢?

　　**学生**发言，教师适时点拨

　　教师归纳:两种观点都是片面的。

　　(1)第一种观点看到了**自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。我国是一个人口众多的发展中的****大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把**自主、自力更生是自己发展的根本基点。

　　(2)第二种观点，看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。因此，我们又必须打开大门搞建设，把**搞活和对外开放结合起来，为我国****现代化建设提供强大的动力。

　　总之，要正确处理对外开放同**自主的关系，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西

　　(三)、如何坚持对外开放

　　在学生发言的基础上，教师引导学生总结

　　1、要实现全方位的开放

　　2、要正确处理对外开放与**自主的关系

　　3、要坚持“引进来”和“走出去”相结合

　　四、拓展运用

　　在一次思想品德辩论会上，同学们就如何更好地实行对外开放谈了自己的看法：

　　甲说：我们实行对外开放，就应该全面都向**学习，完全依靠**先进的东**行我国的现代化建设。

　　乙说：我们完全没有必要对外开放，我们靠自己的力量完全可以建设现代化。

　　丙说：要实行对外开放就是将自己的**、经济、文化向**开放，而不应该吸收**的**、经济、文化

　　你的看法呢?

　　小组快速讨论，派**发言，看哪一组说的好

　　(学生**发言，其他组**评价并补充，教师适时点拨)

　　教师预测点拨：要答好该题，必须认真阅读三个同学的说法，体炼出所包含的**观点。即：

　　(1)对外开放与**自主的关系

　　(2)如何正确对待**的**、经济、文化

　　五、课堂检测：

　　学习检测22页一、请你选择(单项选择1、2;多项选择1、2、3)

　　六、课堂小结

　　学生谈收获

第九课对外开放教学设计2

　　教学目标：

　　知识与能力：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策，认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与**自主的关系。

　　情感、态度价值观：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。

　　过程与方法：通过列举事例说明我国要坚持对外开放。

　　教学重难点：

　　重点：坚持对外开放的基本国策

　　难点：认识对外开放的必要性

　　教学方法：

　　活动探究

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　教学程序 教学内容

　　教师活动 学生活动

　　情景导入 由四项基本原则的**开放导入对本课的学习 学生回忆**开放的地位,明确：**开放是强国之路，是我们*、我们国家发展进步的活力源泉。

　　讲授新课

　　【感受开放的世界】

　　你能列举几个类似的例子么？并说一说这说明了什么.

　　（教师归纳：*在俄、美、法举办“*文化年”；2008年**承办奥运会；给外国朋友发e—mail…）

　　学生积极思考作答

　　明确：这些事例说明了日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。现代科技特别是信息技术的发展，极大地推动了不同国家和地区间的联系，使世界各地的联系更加紧密，我们生活的世界正日益变成一个“地球村”，世界正变得越来越开放。

　　【闭关自守为什么会导致落后？】

　　回顾我国近代历史说一说闭关锁国的危害。

　　明确：在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

　　你如何看待p48这两种观点？

　　请说明理由。

　　教师归纳：加入世贸**有利也有弊

　　有利表现在： 有利于*引进外资；有利于*扩大出口；有利于*的**开放；有利于*的国企**；有利于扩大内需；有利于扩大就业；有利于提高人民的生活水*；有利于**的繁荣与发展；有利于市场的活跃，特别是证券市场。

　　不利方面表现在：加入世贸**后，国际市场的竞争会更加深入地与**市场的竞争结合在一起，我国面临的经济风险会显著增加。

　　明确：我们要认识到适应经济全球化和日益开放的世界形势是各国发展的必然趋势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，在“大海”中学会游泳，全面提高对外开放水*。*的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

　　【全方位的对外开放】

　　我国对外开放体现在哪些方面？请举例说明。

　　教师归纳：我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、**、文化等各个方面都要开放。

　　在国产汽车如何发展的问题上两种观点，你是如何看待上述观点？（详见课本49页第二段）

　　学生就**、经济、文化等方面举例。

　　学生围绕“**自主、自力更生”与“对外开放”的关系谈谈自己的看法。

　　小结：总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水*，以开放促**、促发展。

第九课对外开放教学设计3

　　教学目标

　　1、知识与能力：

　　（1）识记：掌握经济特区的概念、设立及意义，理解特区在****建设中的作用和影响，认可、**“对外开放”这项基本国策；

　　（2）掌握沿海经济开放地带的形成和浦东开发的目的及影响，理解浦东成为*90年代**开放的重点和标志；

　　（3）掌握对外开放格局的初步形成，分析初步形成的特点，能在地图上找出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置。

　　2、过程与方法：理解概念，分析探究问题，历史对比，专题讨论。

　　3、情感态度与价值观：

　　（1）树立对外开放意识，认可和**我国对外开放**，并从中获得必要的现代经济意识。

　　（2）进一步思考如何应对对外开放给国家和个人发展带来的机遇和挑战，培养学生的责任感，增强紧迫感。教育学生关心社会，关心国家，与时俱进。

　　重点：对外开放格局是如何初步形成的。经济特区的建立，浦东的开发和开放

　　难点：经济特区在****现代化建设中的作用和影响。

　　【教学过程】

　　一、经济特区的创办

　　1、经济特区概念

　　是指国家划出一定的范围，在这里实行与其它地区不同的经济**，如在吸引外资，减免税收等方面，给予特殊待遇，以此引进外资、外国先进技术和管理经验，推动国家经济的发展。

　　2、经济特区的特点

　　（1）国家给予特区较大的经济管理权限

　　（2）以吸引和利用外资为主

　　（3）实行以****公有制为主导的多元经济所有制形式

　　（4）经济活动以市场调节为主，对外商投资给予优惠和方便

　　3、设立

　　（1）1980年，深圳、珠海、汕头、厦门成为我国第一批经济特区。

　　（2）1988年，*设立海南省，划出海南岛设置海南经济特区。

　　【问题探究】

　　指导学生阅读P58学思之窗，回答：国家为什么首先在广东福建两省实行对外开放?

　　4、影响

　　（1）特区在发展外向型经济方面，成为全国排头兵；

　　（2）对沿海地区实行外向型经济战略，具有探索和示范作用；

　　（3）特区的**，为全国提供了宝贵经验。

　　过渡：特区实践的成果，使人们**了思想，更新了观念，加深了对****本质和发展规律的认识。*同志说：“除现在的特区之外，可以考虑再开放几个港口城市，如大连、青岛。这些地方不叫特区，但可以实行特区的某些**。”于是，我国加快了对外开放的步伐。继经济特区后，我国*又在沿海开放城市和其他开放城市划出一定的区域，建立经济技术开发区。

　　二、沿海经济开放区的开辟

　　1、沿海港口城市的开放（1984、5）

　　（1）开放：1984年，国家决定开放天津、上海、广州等14个沿海港口城市。

　　（2）目的：旨在加快利用外资、引进技术的步伐。

　　【问题探究】

　　请同学们在P59地图上找出14个城市的位置，并思考：这些城市发展经济具有哪些有利条件？

　　2、沿海经济开放区的开辟

　　（1）开放：1985年以后，长江三角洲、**三角洲、闽东南地区和环渤海地区相继开辟为沿海经济开放区。

　　（2）结果：到1992年，沿海经济开放区已从南到北连成片，形成了沿海经济开放地带。

　　（3）意义：进一步深化了对外开放；外向型经济发展战略，对促进本地区经济的迅速发展，带动内地开发，都有深远影响。

　　3、建立经济技术开发区

　　（1）建立：**在沿海和其他地区的开放城市中，划出一定区域建立经济技术开发区。

　　（2）特点

　　a．以引进外资，生产高新技术产品或加工出口产品为主；

　　b．通常汇集了优秀人才和先进技术，具有知识密集的特点；

　　c．是学习先进管理经验、提高管理水*的重要场所，也是了解国际行情的重要窗口。

　　三、上海浦东的开发和开放

　　1、浦东的地理、历史状况

　　浦东位于***以东，面积556*方公里，是上海面积的1/12，过去的浦东仅表示位置在***以东，在地图上没有任何标志。历史上****没有桥梁和隧道沟通，浦东虽与繁华的上**滩、南京路仅一江之隔，但经济上远远落后于有“东方小巴黎”之称的上海老城区。以至于人们“宁要浦西一张床，不要浦东一间房。”

　　2、开发的目的

　　（1）以浦东开发开放为龙头，进一步开放长江沿岸城市；

　　（2）尽快把上海建设成为国际经济、金融、贸易中心之一；

　　（3）带动长江三角洲和整个长江流域经济的新飞跃。

　　3、时间：

　　1990年，浦东开发成为20世纪90年代初国家经济发展的重大战略步骤。

　　4、意义：

　　浦东新区已成为上海新兴高科技产业和现代工业基地，成为上海新的经济增长点，也成为*90年代**开放的重点和标志。

　　三、对外开放格局的初步形成

　　1、格局：通过二十多年的**开放，我国已形成经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿江开放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市的开放体系。这个体系的形成，标志我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局的初步形成。

　　2、特点：全方位、多层次、宽领域

　　全方位、多层次、宽领域分别指的'什么？

　　“全方位”，就是既对发达国家开放，也对发展*家开放，对世界所有国家开放。

　　“多层次”，就是根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市等不同开放程度的各种形式，形成全国范围内的对外开放。

　　“宽领域”不仅在经济领域，也涉及到保险、邮电通信等服务贸易以及环保、科技、医疗卫生、体育、文化、教育等领域的开放。

对外开放的经济意义是什么 (菁选2篇)（扩展2）

——高二**经济全球化与对外开放知识点 (菁选3篇)

高二**经济全球化与对外开放知识点1

　　1、经济全球化的含义及表现是什么？它的载体是什么？(跨国公司)

　　经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。它表现为：①生产全球化；②贸易全球化；③资本全球化。

　　2、经济全球化的利弊有哪些？它的实质是什么？

　　利：它是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的电流动、国际分工水*的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

　　弊：它扩大了世界各国的贫富差距；它会导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性；威胁发展**家的经济安全。

　　实质是：以发达资本**国家为主导的。

　　3、发展**家应对经济全球化的正确态度是：

　　抓住机遇、趋利避害、防范风险、勇敢地迎接挑战。

　　4、世界贸易**在国际经贸领域中发挥的作用有哪些？发展中确定了哪些基本原则？

　　世贸**于1995年1月1日成立。它与国际货币基金**、世界银行一道，对当代世界贸易和金融活动进行着广泛的调节，成为当今世界经济的三大支柱之一。

　　作用：它积极**多边谈判，为国际贸易制定一系列基本原则和协议，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。

　　基本原则：非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公*竞争与公*贸易原则，以及贸易**法规透明原则等。其中较重要的是非歧视原则，主要有较惠国待遇原则和国民待遇原则。

　　5、加入世界贸易**给我国带来的影响有哪些？

　　①有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境；

　　②有利于促进经济体制**和经济结构的战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

　　③入世也是严峻的考验，国际竞争将更加深入地与**竞争结合在一起，面临的经济风险也会显著增加。

　　3、我国对外开放的基本格局是：经过20多年发展，我国逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。这一格局，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水*的提高。

　　新形势下，我国全面提高对外开放的基本战略是什么？

　　坚持“引进来”与“走出去”相结合。(引进：①资金；②技术；③管理；④人才；走出去：①境外投资办厂；②对外承包工程；③劳务输出；④对外经济技术合作。)

　　6、我国实行对外开放、发展对外经济关系必须遵循的基本原则是**自主，自力更生。

高二**经济全球化与对外开放知识点2

　　1、经济全球化含义：

　　指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置。

　　2、经济全球化的原因：

　　(1)是生产力与生产关系发展的结果；

　　(2)生产社会化和国际分工使生产要求打破地域和国界的限制；

　　(3)市场经济的进一步发展要求在全球范围内配置资源；

　　(4)资本为了追逐利润，在全球到处奔走。

　　(5)以信息技术为**的新技术**以及现代交通工具的发展加强了各国之间的联系，推动着经济全球化发展。

　　3、经济全球化的表现方面有哪些？

　　生产全球化、贸易全球化、资本全球化

　　4、经济全球化是通过跨国公司实现的。

　　跨国公司：指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。

　　5、如何看待经济全球化

　　(1)是生产力发展的产物，同时推动生产力的发展。为各国经济提供了更加广阔的发展空间。它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水*的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

　　(2)现阶段，经济全球化实质上是以发达资本**国家为主导的，发达国家具有经济和科技上的优势，左右着国际经济的游戏规则，使世界经济发展更加不*衡，两极分化更加严重。

　　(3)经济全球化使世界各国的经济联系在一起，在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能影响其他国家，加剧了全球经济的不稳定性，对发展*家的经济安全构成了极大的威胁。

　　(4)对广大发展*家来说，经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，又是挑战。我们不能置身事外，应该抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，迎接挑战。

　　6、世界贸易**(wto)：

　　世界上最大的多边贸易**，成立于1995年1月1日。

　　(1)世贸**的基本原则：非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公*竞争与公*贸易原则，以及贸易**法规透明原则等。

　　最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。

　　(2)世贸**在国际经济贸易领域中发挥着积极的作用。它积极**多边谈判，为国际贸易制定一系列原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所

高二**经济全球化与对外开放知识点3

　　1、经济全球化的含义及表现是什么？它的载体是什么？(跨国公司)

　　经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。它表现为：①生产全球化；②贸易全球化；③资本全球化。

　　2、经济全球化的利弊有哪些？它的实质是什么？

　　利：它是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的电流动、国际分工水*的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

　　弊：它扩大了世界各国的贫富差距；它会导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性；威胁发展*家的经济安全。

　　实质是：以发达资本**国家为主导的。

　　3、发展*家应对经济全球化的正确态度是：

　　抓住机遇、趋利避害、防范风险、勇敢地迎接挑战。

　　4、世界贸易**在国际经贸领域中发挥的作用有哪些？发展中确定了哪些基本原则？

　　世贸**于1995年1月1日成立。它与国际货币基金**、世界银行一道，对当代世界贸易和金融活动进行着广泛的调节，成为当今世界经济的三大支柱之一。

　　作用：它积极**多边谈判，为国际贸易制定一系列基本原则和协议，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。

　　基本原则：非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公*竞争与公*贸易原则，以及贸易**法规透明原则等。其中较重要的是非歧视原则，主要有较惠国待遇原则和国民待遇原则。

　　5、加入世界贸易**给我国带来的影响有哪些？

　　①有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境；

　　②有利于促进经济体制**和经济结构的战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

　　③入世也是严峻的考验，国际竞争将更加深入地与**竞争结合在一起，面临的经济风险也会显著增加。

　　3、我国对外开放的基本格局是：经过20多年发展，我国逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。这一格局，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水*的提高。

　　新形势下，我国全面提高对外开放的基本战略是什么？

　　坚持“引进来”与“走出去”相结合。(引进：①资金；②技术；③管理；④人才；走出去：①境外投资办厂；②对外承包工程；③劳务输出；④对外经济技术合作。)

　　6、我国实行对外开放、发展对外经济关系必须遵循的基本原则是**自主，自力更生。

对外开放的经济意义是什么 (菁选2篇)（扩展3）

——促进**推进对外开放的工作安排 (菁华1篇)

促进**推进对外开放的工作安排1

第一节全面推进各项**。

整体推进，分类指导。有计划、有方法地推进各项**，努力消除制约和影响经济社会继续快速健康发展的体制性、机制性障碍，努力推进经济市场化。

一、深化国有企业和国有资产**管理体制**

以建立健全董事会为重点，进一步规范和完善改制顺序。完善法人治理结构，加快建立主体多元化的股份制企业。稳步推进事业单位综合配套**，完善内部管理体制，规范精简行政**类事业单位，放权搞活社会公益类事业单位，推进经济开发服务类事业单位进入市场。完善国有资产**管理体制，构建科学的国有企业经营业绩考核奖惩机制和严格的国有资产运营**机制，建立国有资本出资人**和经营预算**，落实国有资产保值增值责任，防止国有资产流失。

二、深化农村经济体制**

严格执行农业税减免**，进一步推进农村税费**。积极做好以乡镇机构、农村义务教育和县乡财政管理体制**为主要内容的综合配套**，探索建立减轻农民负担的长效机制，切实巩固**效果。进一步稳定和完善农村土地承包**，积极引导和规范土地使用权合理有序流转，健全土地征用方法和补偿机制，发展适度规模经营。加快农村产权****，切实保证集体经济**利益，明确农户个人所有权。稳妥实施农村金融**，增强农村信用社支农服务能力。鼓励发展农村各类专业协会和合作经济**。

三、深化财税和投资体制**

深化*推销****，健全公共财**制。加大对欠发达乡镇的财政转移支付力度；积极推进财**制和农村集体财务管理体制**，推行村级财务委托制。进一步规范投资核准备案管理方法，加强*投资项目管理，建立*投资项目代建**、咨询评估论证**、专家评议和公示**以及严格的责任追究**，加快构建新型投资宏观调控体系。继续深化价格**，完善价格形成机制和市场监测体系。培育地方性金融**体系。大力发展资本、土地、劳动力和人才等要素市场。

四、深化所有制体制**

大力发展非公有制经济。认真贯彻落实《*关于鼓励**和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》制定出台各项配套**措施。继续清理和修订限制非公有制经济发展的**文件和规章，加快国有经济布局和结构战略性调整步伐。为非公有制经济发展发明*等竞争的环境。进一步放宽市场准入，凡是法律法规未禁入的行业和领域，都允许非公有资本进入，并放宽股权比例限制。健全社会服务体系，加大对非公有制经济的信贷、技术、人才、法律等**力度，建好用活民营企业发展基金，建立民营企业贷款担保体系。实施扶优扶强战略，培育一批有较大规模和市场竞争力的骨干民营企业，培植一批外向型、科技型中小民营企业群体。

五、深化行政管理体制**

合理界定*在市场经济活动中的职能范围，加快*职能转变。明晰不同层级*的事权，强化*社会管理和公共服务职能，建设服务型*。全面实施**行政，建立公众参与、专家论证和*决定相结合的行政决策**，健全行政决策评价**，完善行政****，加快构建法治*、责任*。依照“精简、**、效能”原则，进一步理顺部门职责分工，稳妥推进市乡*机构**，加快建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。加强***队伍建设，积极推*****人事****。

第二节坚持全方位开放的发展观。

继续举全市之力扩大**对外开放招商引资，依照统筹**发展和对外开放的要求。创新招商方式，注重招商实效，扩大入口规模，以开放促调整、促发展，努力提高经济发展的外向度，推进经济国际化。

一、全方位招商引资

1完善各项设施。提高审批**效率，完善服务体系；加强城市环境建设，吸引外资。

2创新机制。创新招商理念，加大宣传力度，采取多种形式宣传；改进招商方式，强化以商招商、专业招商、产业链招商，完善网上招商、节会招商、蹲点招商，形成多形式、多渠道招商网络，增强招商引资的针对性。

3整合招商资源。形成主要**、关键岗位**主抓、市四套**齐抓的招商工作方式，推进全市招商力量、经贸信息、项目资源的有机整合和调度协调，提高对外开放的整体效益，力求在招大商、招产业上尽快取得实质性突破。

4拓展招商领域。积极引导资金更多地投向高新技术、现代制造业、基础设施、现代农业和现代服务业，迅速扩大教育、文化、卫生等社会事业领域的开放度。

5提高招商质量。加快先进技术的消化吸收与创新，培育自主知识产权产品，增强核心竞争力。

6突出招商重点。把招商引资重点转到招大商、招产业上来。要把目光瞄向**外知名企业特别是**500强。带动发展一批企业，培育壮大一个产业。

二、加强区域合作

积极融入全球经济一体化进程。注重引进和利用先进地区的管理经验、人才、资金、技术，积极融入经济圈。带动我市经济发展。

三、努力扩大入口规模

利用资源优势，针对国际市场需求。培育一批产品入口企业，创出口品牌。一是把以米糖厂为龙头的企业集团办成无公害粮食转化产品（冻米糖、饼干、月饼、米粉）入口基地；二是把以苗木公司为龙头的企业集团办成绿色农产品（百合、茶叶、花卉、蜜蜂、肉鸡、肉鸽）入口基地；三是镇、镇兴建1-2个年入口万头良种猪基地；四是努力培育以入口创汇为主的工业企业，建设入口创汇工业基地。

对外开放的经济意义是什么 (菁选2篇)（扩展4）

——国际游学的意义是什么3篇

国际游学的意义是什么1

　　或许很多人刚听到“游学”会认为游学是不是就是去旅游去玩，其实我们想告诉大家的是，这完全不是的。而且“游学”并不等于旅游。古人有句话说的非常好，行万里路，读万卷书。能够充分的说明游学的意义。

　　“游学”它即不是单纯的旅游也不是纯粹的留学，它的内容贯穿了学**、观摩、国际交流和游览，介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容。游学是人生的体验;走近国际化进程，参与国际化活动，相信为期半个月或者半年左右***亲身体验当地风土人情、接受异域文化氛围熏陶的游学活动，必能为孩子的日常生活增加些许磨练，提高孩子的**自主能力;为孩子人生旅途上增添一笔无形的财富，增长孩子的阅历和见识、培养孩子全球化角度的思维**惯;也为孩子以后出国留学做好准备，留给孩子一份终生难忘的记忆，充分感受人与自然和睦共处的无尽乐趣。

　　其实“游学”的概念这几年在*还是非常盛行的。但是***，游学已经有上百年的历史，它已经成为孩子们在假期的一种非常非常普遍的活动。所有的孩子，也就是说从小学、到中学、再到大学，他不会有任何一个假期是在家里度过。每当假期来临的时候，家长一定会送他们的孩子到外面去，选择一个孩子比较喜爱的国家，选择一个适合自己孩子的游学营，比如说科技主题、艺术主题、户外拓展主题等等，用各种各样丰富的活动来充实孩子的假期。让孩子从小就能够在这样的活动中去拓展国际化的视野，锻炼自己各方面的能力。其实“游学”的概念这几年在*还是非常盛行的。但是***，游学已经有上百年的历史，它已经成为孩子们在假期的一种非常非常普遍的活动。所有的孩子，也就是说从小学、到中学、再到大学，他不会有任何一个假期是在家里度过。每当假期来临的时候，家长一定会送他们的孩子到外面去，选择一个孩子比较喜爱的国家，选择一个适合自己孩子的游学营，比如说科技主题、艺术主题、户外拓展主题等等，用各种各样丰富的活动来充实孩子的假期。让孩子从小就能够在这样的活动中去拓展国际化的视野，锻炼自己各方面的能力。

　　在这一点上**的教育理念与*是有很大差异的。大家知道，**的教育她本身不像*那种负担特别重，就是说*的孩子的假期可能已经被各种各样的辅导班、补**班充斥地非常非常满，孩子的压力是非常大的。*的家长也是非常辛苦，常常需要带着孩子奔走于各个课程。从某种意义上来说，*的孩子在成长的过程中是蛮辛苦的。所以我们会看到许多游学归来的学生家长，他希望在孩子中学的阶段就把孩子送到**去，其实从很大程度上也是因为心疼自己的孩子。

　　古往今来，无论是在东方还是**，游学都有着悠久的历史渊源。东方，最早的游学可以追溯到春秋时期，孔子带领他的72个学生，周游列国去传播他的**思想。在**，许多文化名人，比如亚里士多德、莫扎特、卢梭、达尔文都曾在少年时期到**去游学。到当代，游学已经成为一种新兴的.成长方式，许多企业家、明星即使在功成名就以后，也不会停下脚步，依然会选择到**游学，去了解更加多元的文化和知识技能。

　　游学究竟有何重要性?

　　第一课、多元价值观课

　　谈到游学的好处，很多人会提到，锻炼孩子的**性、自主性，学**多种文化的知识等等。的确，这些都是带孩子游学的好处。但是，我想说的，是另外一种。那就是孩子多元价值观的建立。

　　那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢?一是阅读，二就是出去走走。读万卷书，不能死读，那是呆子;行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，游学，也要深度体验。两者结合，才会真正发生作用。

　　第二课、多样世界观课

　　游学，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。很多时候，我们**以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。

　　游学，就是让我们知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的……最关键的，则是那里的生活，究竟是什么样的。

　　在庐山脚下乡村的清晨，可以看到**的玫瑰拱廊下，一位白发老人，手捧一本厚厚的书在阅读;在东林寺，可以看到居住简陋、穿着朴素的人们，每天早上起来，带着满足的笑容，去拜神和祈祷……

　　这些，就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。

　　第三课、多重人生观课

　　游学，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。人的生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。出去旅行，正是知晓生命中这一秘密的最好途径。很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛，寻找到了自己心灵所属。

　　有好，有坏，有熟悉，有奇怪，有理解，有费解。任何地方，都有其美丽和丑陋;就如同任何的一个人，也都有其可爱和不足。他开始成为一个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的四有新人了。

　　当一个人，看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生

国际游学的意义是什么2

　　或许很多人刚听到“游学”会认为游学是不是就是去旅游去玩，其实我们想告诉大家的是，这完全不是的。而且“游学”并不等于旅游。古人有句话说的非常好，行万里路，读万卷书。能够充分的说明游学的意义。

　　“游学”它即不是单纯的旅游也不是纯粹的留学，它的内容贯穿了学**、观摩、国际交流和游览，介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容。游学是人生的体验;走近国际化进程，参与国际化活动，相信为期半个月或者半年左右***亲身体验当地风土人情、接受异域文化氛围熏陶的游学活动，必能为孩子的日常生活增加些许磨练，提高孩子的**自主能力;为孩子人生旅途上增添一笔无形的财富，增长孩子的阅历和见识、培养孩子全球化角度的思维**惯;也为孩子以后出国留学做好准备，留给孩子一份终生难忘的记忆，充分感受人与自然和睦共处的无尽乐趣。

　　其实“游学”的概念这几年在*还是非常盛行的。但是***，游学已经有上百年的历史，它已经成为孩子们在假期的一种非常非常普遍的活动。所有的孩子，也就是说从小学、到中学、再到大学，他不会有任何一个假期是在家里度过。每当假期来临的时候，家长一定会送他们的孩子到外面去，选择一个孩子比较喜爱的国家，选择一个适合自己孩子的游学营，比如说科技主题、艺术主题、户外拓展主题等等，用各种各样丰富的活动来充实孩子的假期。让孩子从小就能够在这样的活动中去拓展国际化的视野，锻炼自己各方面的能力。其实“游学”的概念这几年在*还是非常盛行的。但是***，游学已经有上百年的历史，它已经成为孩子们在假期的一种非常非常普遍的活动。所有的孩子，也就是说从小学、到中学、再到大学，他不会有任何一个假期是在家里度过。每当假期来临的时候，家长一定会送他们的孩子到外面去，选择一个孩子比较喜爱的国家，选择一个适合自己孩子的游学营，比如说科技主题、艺术主题、户外拓展主题等等，用各种各样丰富的活动来充实孩子的假期。让孩子从小就能够在这样的活动中去拓展国际化的视野，锻炼自己各方面的能力。

　　在这一点上**的教育理念与*是有很大差异的。大家知道，**的教育她本身不像*那种负担特别重，就是说*的孩子的假期可能已经被各种各样的辅导班、补**班充斥地非常非常满，孩子的压力是非常大的。*的家长也是非常辛苦，常常需要带着孩子奔走于各个课程。从某种意义上来说，*的孩子在成长的过程中是蛮辛苦的。所以我们会看到许多游学归来的学生家长，他希望在孩子中学的阶段就把孩子送到**去，其实从很大程度上也是因为心疼自己的孩子。

　　古往今来，无论是在东方还是**，游学都有着悠久的历史渊源。东方，最早的游学可以追溯到春秋时期，孔子带领他的72个学生，周游列国去传播他的**思想。在**，许多文化名人，比如亚里士多德、莫扎特、卢梭、达尔文都曾在少年时期到**去游学。到当代，游学已经成为一种新兴的成长方式，许多企业家、明星即使在功成名就以后，也不会停下脚步，依然会选择到**游学，去了解更加多元的文化和知识技能。

　　游学究竟有何重要性?

　　第一课、多元价值观课

　　谈到游学的好处，很多人会提到，锻炼孩子的**性、自主性，学**多种文化的知识等等。的确，这些都是带孩子游学的好处。但是，我想说的，是另外一种。那就是孩子多元价值观的.建立。

　　那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢?一是阅读，二就是出去走走。读万卷书，不能死读，那是呆子;行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，游学，也要深度体验。两者结合，才会真正发生作用。

　　第二课、多样世界观课

　　游学，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。很多时候，我们**以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。

　　游学，就是让我们知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的……最关键的，则是那里的生活，究竟是什么样的。

　　在庐山脚下乡村的清晨，可以看到**的玫瑰拱廊下，一位白发老人，手捧一本厚厚的书在阅读;在东林寺，可以看到居住简陋、穿着朴素的人们，每天早上起来，带着满足的笑容，去拜神和祈祷……

　　这些，就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。

　　第三课、多重人生观课

　　游学，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。人的生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。出去旅行，正是知晓生命中这一秘密的最好途径。很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛，寻找到了自己心灵所属。

　　有好，有坏，有熟悉，有奇怪，有理解，有费解。任何地方，都有其美丽和丑陋;就如同任何的一个人，也都有其可爱和不足。他开始成为一个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的四有新人了。

　　当一个人，看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生

对外开放的经济意义是什么 (菁选2篇)（扩展5）

——春节的意义是什么 (菁选3篇)

春节的意义是什么1

　　寓意除陈布新

　　古语云“腊月***，掸尘扫房子”，据《吕氏春秋》记载，*在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。

　　按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。

　　春节到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。

　　驱除病疫

　　其中春节为什么要大扫除，要从扫尘习俗的起源说起。

　　扫尘习俗起源于尧舜时代，从古代驱除病疫的一种宗教仪式中演变而来。到了唐宋时期，扫年之风盛行。据宋人吴自牧《梦粱录》记载：十二月尽士庶家不论大小，俱洒扫门闾，去尘秽，净庭户以祈新岁之安。至今民间流行着腊月***，掸尘扫房子的谚语。

　　避免贫穷到来

　　其实这种习俗来源于古代的传说，古代神话中颛顼有一个不争气的儿子，好吃懒做，*日穿很破烂衣服，喝很稀的粥。有一年除夕夜晚，他又冻又饿，死在屋角。所以，除夕这天，人们乘大扫除机会，把家里的破烂衣服和剩饭剩菜拿出来，在新的一年来临前倒掉，表示不让贫穷到家里来。

春节的意义是什么2

　　春节作为我国三十几个民族共同的重大节日，其间包含着许多固定的年年重复的仪式行为。例如：放鞭炮、贴春联、吃年糕、吃饺子、拜年等等。这些仪式活动是包含了很丰富的意义的。所有的意义可以分为两大类。第一类是当事人普遍地自觉意识到的意义，这种意义可以通过民俗学者的田野作业而得到。这是当事人进行春节民俗活动的直接的心理**力量。第二类是当事人意识不到，但是又确实存在于人们的潜意识之中的意义，这种意义必须经过民俗学者的深入分析才能了解。这是当事人进行春节民俗活动的潜在的心理**力量。但是这种力量甚至比前一种更为强大!因为它不受人们一时之需的**。所以这两个层次上的意义都必须加以探索。

　　值得强调的是：春节不仅仅是社会下层百姓的节日，它也是社会上层分子的节日，所以它才称得上是我们全民族全社会的民俗节日。郎世宁绘画作品中就有一幅是表现乾隆**与众皇子过年的情景，其过年方式与百姓是一样的——贴春联，放鞭炮。不过，这两个社会阶层对于春节意义的体验和认识是同中有异的，并不能强求一致。上层分子所体验的意义可能有些抽象、深奥;下层所体验的意义可能有些粗略。民俗学家过去强调下层百姓所体验的特殊意义，并企图以之说服全社会，那是必然要失败的。失败的表现就是有许多人无法体验那种特殊意义，并因而感到"没意思"。本文所讨论的有关春节的文化意义将包括以上各个方面，以求对春节有一个全面的认识与了解。

　　传统历法的哲学意义

　　自古至今，人们都强调春节作为一年开端的意义。汉代的《尚书大传》说："正月一日为岁之朝，月之朝，日之朝，故曰：三朝，亦曰：三始。"意思是说：正月一日是一年的开端，一月的开端，一日的开端。隋代杜台卿《玉烛宝典》说："正月一日为元日，亦云三元：岁之元，时之元，月之元。"意思是说：这一天是新年的开端，新季节的开端，新月份的开端。

　　可是，这只是我们传统历法所确定的一年的第一天。

　　现代普通*人关于春节最大的困惑也在于此，因为现在我们同时使用两种历法：即所谓"阳历"和"阴历"，也即所谓"公历"和"夏历"。于是就出现了两个新年，即阳历新年——元旦、阴历新年——春节。一年之中竟然存在两个开端，总是难免让人困惑。所以谈春节，首先要说明历法**的问题。辛亥**后的 1912年我国开始实行*行的所谓"公历"，也就是通常所说的阳历。它是按照地球围绕太阳运行一周所需要的时间365.24219天(即一个太阳年)为一年，*年365天，闰年366天。公历的`一年的开端就是我们现在所说的"元旦"。公历符合太阳运行的情况，但是它存在一个大缺点——与月亮的变化无关。公历中每个月的十五日不一定是月圆之日。我国传统历法，即通常所谓的"阴历"，据说发明于夏代，所以称"夏历"。它实际上是一种阴阳合历，因为它的制订是兼顾太阳和太阴——月亮的运行情况。我国人民自古以来就追求阴阳调和，夏历的制订就必然地同时考虑太阳和月亮的运行情况。它以月亮圆缺一次的周期为一个月，并把其中的朔日规定为初一，这样每到望日(即十五)这一天，就一定是月圆之日。大月三十天，小月二十九天，*年十二个月，为354或355天。这样就比太阳年大约少了11天，所以每十一年设置七个闰月，有闰月的年份实际上就有十三个月，为383天或384天。通过*年与闰年的搭配，这样就最终与太阳年保持一致。夏历内部还专门设计了"***节气"，与太阳年完全保持一致，这一点只需要看一看其中的春分、夏至、秋分、冬至就可以理解，这几个节气分别是太阳直射线位于赤道、北回归线、赤道和南回归线的时刻。由于同时考虑太阳与月亮各自的运行情况，所以夏历的新年在单纯依据太阳的公历上的日期就不能固定。由此可知，春节日期在公历上的不固定，并不是由于我国传统历法不科学，而是由于我们祖先的哲学观念与**人不同。**哲学强调对立，所以只能选择一神论，其历法就以太阳为唯一依据;*哲学强调**，阴阳调和，才能生生不息，所以我们的历法对太阳与月亮并重。中西两种历法的不同反映了中西两种哲学的不同，这是一个文化选择的问题，一个价值观的问题，而不存在哪一方更科学的问题。由于**文化的优势地位，他们的历法在世界范围得到普遍使用，为了方便，我国*在公务活动中采取公历，这是适当的。但是，公历根本无法反映我们的哲学观念，我们传统的节日也根本无法在公历中体现出来。所以，*也同时颁布夏历，用以安排日常生活。不仅我国如此，东邻韩国也同时实行这两种历法。

春节的意义是什么3

　　春节的象征意义

　　春节的象征意义着辞旧迎新、祝福、团圆**、兴旺发达等。春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称年节，传统名称为新年、大年、新岁,但口头上又称度岁、庆新岁、过年，是**民族最隆重的传统佳节。

　　春节的简介

　　春节是*最富有特色的传统节日，*人过春节已超过4000多年的历史，关于春节的起源有多种说法，但其中普遍接受的说法是春节由虞舜时期兴起。春节一般指正月初一，是一年的第一天，又叫阴历年，俗称过年，但在民间，传统意义上的春节是指从腊月的腊祭或腊月***或***的祭灶，一直到正月十九，其中以除夕和正月初一为**。在春节期间，*的汉族和一些****都要举行各种活动以示庆祝。

　　风俗文化

　　1、贴春联，为春节增添喜气的气氛，春联都是红底黑字或者红底金字。

　　2、吃饺子，表达人们辞旧迎新之际祈求愿望的特有方式，饺子的谐音交子即新年与旧年相交的时刻 过春节吃饺子意味着大吉大利 。

　　3、放鞭炮，相传为了驱赶一种叫年的怪兽，当午夜交正子时 新年钟声敲响，整个**大地上空，爆竹声震响天宇，这声声爆竹寄托了汉族劳动人民福的美好愿望。

　　追寻民俗的意义是民俗学的终极关怀

　　面对这个现实问题，民俗学如何回答?民俗学应该如何回答?这是关系到民俗学的性质、或者说关系到民俗学的终极关怀的问题。民俗学如果想在现代社会生活中获得自己的地位，使自己成为现代学术世界的重要分子，就必须正确回答人们现实生活中所遇到的问题，并解决问题。

　　可是，民俗学旧有的那些回答方式如今面临挑战。在这里，像民俗学家们过去常常做的那样追溯古代春节的起源，是无法解决人们"没意思"的困惑的，理由是：春节再古老，也只是一个历史问题，总不能因为古已有之就应该永远有之吧!"好古之心"并不是人们普遍的心态。那么换一种做法，罗列现在春节的种种习俗，尤其是农村地区热烈、喜庆的过年习俗(贴窗花、踩高跷)，或者祭神、祭祖等多少包含迷信色彩的习俗，同样无法解决"没意思"的困惑，;理由是那些都与现代生活距离太远，现代生活根本不缺乏热闹或奇异，甚至是过分的热闹和奇异了。春节联欢晚会的失败就在这里，它只提供了热闹和娱乐，却无法提供能够让人心安理得的意义。那么怎么能依靠这些新奇去克服人们心中的"没意思"呢?上述两种做法都与意义无关。因此，必须超越单纯的田野作业和旧有的历史溯源，创造性地发现民俗的意义，创造性地阐释民俗的意义，从而使人们对意义的追求得到满足。民俗学只有在解答了现实社会所提出的问题之后，才可能赢得自己应得的声誉。

　　探求民俗事项意义的必要性解决了。那么接踵而来的一个问题是：探求民俗事项的意义是民俗学应有的职分吗?民俗学是研究本民族民间文化的一门人文学科，它既讲究科学态度，同时也应该体现价值判断。这是民俗学与社会学的最大区别。民俗学者作为民族一分子，在发现民俗的意义，阐述民俗的意义方面负有义不容辞的责任。就像我们不可能拔着自己的头发而使双脚离开地面一样，民俗学研究不可能超越或摆脱价值判断。现在是****和**文化当道的时代，我们*人和*文化(即我们何以是*人)都面临危机。危机不仅仅是军事上面临威胁、经济上面临剥削;更深层次的危机是我们自己的文化体系被冲垮了，真正的礼崩乐坏!我们的文化符号所具有的意义正在丧失，我们感到自己的生活方式"没意思"，以至于作为一个讲究礼义廉耻的*人似乎是一个耻辱。我用"耻辱"，丝毫也没有夸张。讲礼节被视为拘谨，守道义被视为死板，居**被视为迂腐，知羞耻被视为时髦的反面——过时、落伍，乃至落后。在这样的时刻，自居文化精英的知识分子、作为专门研究民间文化的民俗学家扪心自问，在学术活动中一味标举"绝对客观"的同时是否放弃了自己更加基本的道义责任?我绝对无意于死守传统价值，而是说一个人文学者应该守护自己所坚信的价值，不能以任何借口抛弃这一职守!民俗学家必须追问民俗的价值与意义，这不仅仅是研究所必须，而且是人生所必须!

　　日常生活的意义被忽略得太久了，民俗学家自己都忽略了它。这就难怪普通百姓会感到我们最重要的节日——春节"没意思"，同时也就难怪民俗学会遭到人们的歧视。未来民俗学的发展，首先仰赖于彻底摆脱目前这种被动局面。

对外开放的经济意义是什么 (菁选2篇)（扩展6）

——导数的概念是什么及几何意义 (菁选2篇)

导数的概念是什么及几何意义1

　　导数(Derivative)是微积分中的重要基础概念。当函数y=f(x)的自变量x在一点x0上产生一个增量Δx时，函数输出值的增量Δy与自变量增量Δx的比值在Δx趋于0时的极限a如果存在，a即为在x0处的导数，记作f'(x0)或df(x0)/dx。

　　导数是函数的局部性质。一个函数在某一点的导数描述了这个函数在这一点附近的变化率。如果函数的自变量和取值都是实数的话，函数在某一点的导数就是该函数所**的曲线在这一点上的切线斜率。导数的本质是通过极限的`概念对函数进行局部的线性逼近。例如在运动学中，物体的位移对于时间的导数就是物体的瞬时速度。

　　不是所有的函数都有导数，一个函数也不一定在所有的点上都有导数。若某函数在某一点导数存在，则称其在这一点可导，否则称为不可导。然而，可导的函数一定连续;不连续的函数一定不可导。

　　对于可导的函数f(x)，xf'(x)也是一个函数，称作f(x)的导函数(简称导数)。寻找已知的函数在某点的导数或其导函数的过程称为求导。实质上，求导就是一个求极限的过程，导数的四则运算法则也来源于极限的四则运算法则。反之，已知导函数也可以倒过来求原来的函数，即不定积分。微积分基本定理说明了求原函数与积分是等价的。求导和积分是一对互逆的操作，它们都是微积分学中最为基础的概念。

导数的概念是什么及几何意义2

　　由基本函数的和、差、积、商或相互复合构成的函数的导函数则可以通过函数的求导法则来推导。基本的求导法则如下：

　　1、求导的线性：对函数的线性组合求导，等于先对其中每个部分求导后再取线性组合(即①式)。

　　2、两个函数的乘积的导函数：一导乘二+一乘二导(即②式)。

　　3、两个函数的商的导函数也是一个分式：(子导乘母-子乘母导)除以母*方(即③式)。

　　4、如果有复合函数，则用链式法则求导。

对外开放的经济意义是什么 (菁选2篇)（扩展7）

——生命的意义是什么作文 (菁选2篇)

生命的意义是什么作文1

　　此时此刻，心情突然间有点糟，莫名其妙。

　　时间过得真快，转眼之间，所剩无几。

　　想要得、想做得，总是与自己背道而驰！当全心全意做一件事时总是克制不住，**太多，而我却太傻！

　　其实什么道理都懂，但不过都是纸上谈兵，和**做**的日子真的不好受，让人无法自拔，遍体鳞伤，体无完肤，粉身碎骨，但又如何才能把持自己？

　　想法太多，****，快乐太少，亦或是我们这个年代的写照，无论如何，努力实现自己，体现人生的价值，做个对社会有用的人，是最重要的！

　　我坚信、我们也早晚会有一片属于自己的阳光天！

　　前方的路，模糊不清，漫长且迂回，当阳光照耀的时候，让每个人都清醒，更坚定了前进的信念，信念可以战胜一切？或许是，或许不是。

　　当我们老到走不动的时候，当我们吃饭没有牙的时候，当青春年少不复返的时候，是否会记得，那些奋斗的灿烂时光，仰起布满皱纹的脸，迎着升起的太阳，吹着和煦的风，想想这一生值了！

　　不管做什么，只要对社会有用就够了，不是吗？一些刻意强加的东西，得到了，不喜欢！又能怎样？

　　今朝有酒今朝醉，懂得满足才是最珍贵的！还要去奢求什么呢？想好了，就去做，决不后悔，失败，会更坚强，哭泣是可耻的！

　　我相信，阳光可以照亮每一个地方，我相信，流水可以滋润每一块土地，我更加相信，信念可以坚定每一颗心灵！

　　过去的让它过去，因为明天会更美好！

生命的意义是什么作文2

　　有时候一个人的时候，心静下来的时候总是在想人活着到底是为了什么？是眼前的苟且，还是那虚浮的荣耀，还是只是经历、记忆、结果，然后就这样死去。每天每时每刻所有的人都在为自己所谓的梦想拼搏着、努力着、争夺者、陷害着、背叛着，到头来又能得到什么，带走了什么，又留下了什么。

　　前几天爷爷去世了，心里虽然难过，但是还是要祝爷爷一路走好。同时也为他感到高兴，因为他没有任何大的疾病，只是年龄太大了脏器衰竭所致，确切的说是老死的，寿终正寝。爷爷生前劳劳碌碌一生，生养了3个儿子，儿孙满堂，临走之时见到了他们最后一面，可以说是没什么遗憾了。辞灵的那一天我泣不成声，因为往后的余生再没有爷爷相伴，这是最后一面也是诀别，也因为我自己，看着爷爷火化后的骨灰摆在桌子上，他的儿孙们在仔细的挑拣着成色不错的放进骨灰盒里，我心想这就是人一辈子最终的归宿，到底是为了什么，遭了一辈子的罪，活着的时候伤心的时候多，快乐的时候少，走了什么也没带走，却留下了一堆的子孙后代继续着人生苦累。人生的意义到底是什么，有人说人是有灵魂的，能感知这个世界，你们看小孩子刚出生的时候都是哇哇的在哭，小手攥着，是因为他们知道来到这个世界上不是来享福的，而是来受罪的，只有在离开的时候手是松懈的'，放开的，因为他们知道离开了才是解脱。

　　生命的意义为何，是个烧脑的问题。

对外开放的经济意义是什么 (菁选2篇)（扩展8）

——甲功五项的临床意义是什么 (菁选2篇)

甲功五项的临床意义是什么1

　　甲状腺的生理功能主要为促进三大营养物质代谢，调节生长发育，提高**的耗氧量，促进能量代谢，增加产热和提高基础代谢。当甲状腺功能紊乱时，会发生甲亢或甲减。

　　甲功能五项检查应包括哪些

　　甲状腺疾病是颈部的好发病之一，甲状腺是颈部重要的**之一，他所分泌的激素适当时，是促进身体正常发育的必备因素，而当这些重要的激素分泌或多或少均会导致身体的异常，发育期间的孩子会影响其发育，承认则会导致一系列的症状。

　　1、（FT3 ）游离三碘甲状腺原氨酸：

　　游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）还可以增高甲亢、三碘甲状腺原氨酸型甲状腺功能的亢进。减低见于甲状腺的功能减退，一般人游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）正常值度如下：游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）正常值：2.63--5.7pmol / L，游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）4～10pmol/L。主要是用于观察甲亢和甲减药物治疗的效果。

　　2、（FT4） 游离甲状腺素：

　　用于升高：甲状腺机能亢进降低，减低甲状腺机能减退，一般人（FT4）游离甲状腺素正常值：11.5~22.7,主要是用于测诊是否为甲状腺机能亢进，以免误诊。

　　3、TSH 促甲状腺激素：

　　TSH促甲状腺激素是腺垂体分泌的促进甲状腺的生长和机能的激素，具有促进甲状腺滤泡上皮细胞增生、甲状腺激素合成和**的作用。一般人TSH 促甲状腺激素正常值：2-10mU/L。主要是用于检查自身的免疫系统是否正常。

　　4、Anti-TG 抗甲状腺球蛋白抗体

　　血清ATGA是诊断甲状腺自身免疫性疾病的一个特异性的指标，80%～90%的慢性甲状腺炎病人及60%的甲状腺功能亢进病人此值可呈强阳性。一般人ATG为阴性，数值在0-85之间为正常值。是检查甲状腺疾病的重要检查项目。

　　5、Anti-TPO抗甲状腺过氧化物酶抗体

　　桥本（Hashimoto）甲状腺炎患者在血清中ATG检出率可达90%-95%;甲状腺功能亢进的患者检出率40%-90%不等，检出率高的可能与部分病例属于桥本甲亢有关；原发性甲状腺功能低下症患者检出率65%左右。一般人正常值≤1∶32。（间接血凝法）主要是通过检查，按分析报告来为患者确定治疗方法。

　　甲功五项检查要多少钱

　　甲功五项是甲状腺疾病诊断中最基本的检查项目。在甲状腺炎、甲状腺结节、桥本氏甲状腺炎中，甲功五项检查报告，可以全面反应甲状腺各项功能指标，是甲状腺疾病诊断的基础。目前各医院的检查标准各不一样，费用也是不一样的。

　　做甲功五项需不需要空腹

　　检验必须空腹，空腹时间一般为8-12小时，对于初次检验肝功者，尤应如此。

　　患者在进行抽血检查前一天最好禁酒类，这是因为肝功检查多项内容测定值与饮食有一定关系，如饮酒易使某些血清酶值升高，进食油腻食物后可以使血脂增高等。因此，肝病患者在做检查时一定要注意空腹，以保证能做出科学的诊断结果。

　　甲功五项检查前的注意事项

　　1.检验前一天晚上最好不要吃太油腻、太辛辣的食物，此类食物可使血脂试验明显增加，因此需在抽血前10小时禁止食用含脂肪类多的.食物为佳。

　　2.检验前若患有感冒，最好在感冒治愈后7天再做检查，因为感冒可能影响肝功检测结果。

　　3.检验前宜进食一些清淡的食物；最好不要吃含有丰富胡萝卜素、叶黄素的食物，因为可能会使血清呈黄色，影响黄疸指数测定结果。

　　4.检验前最好不饮酒；禁服某些药物，因为服用药物可能会影响肝功检验的准确性。

　　5.检验是衡量肝脏是否有肝细胞坏死或炎症存在的重要检查，感染了乙肝一定不可忽视定时检查。

甲功五项的临床意义是什么2

　　甲状腺的生理功能主要为促进三大营养物质代谢，调节生长发育，提高**的耗氧量，促进能量代谢，增加产热和提高基础代谢。当甲状腺功能紊乱时，会发生甲亢或甲减。

　　甲功能五项检查应包括哪些

　　甲状腺疾病是颈部的好发病之一，甲状腺是颈部重要的**之一，他所分泌的激素适当时，是促进身体正常发育的必备因素，而当这些重要的激素分泌或多或少均会导致身体的异常，发育期间的孩子会影响其发育，承认则会导致一系列的症状。

　　1、（FT3 ）游离三碘甲状腺原氨酸：

　　游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）还可以增高甲亢、三碘甲状腺原氨酸型甲状腺功能的亢进。减低见于甲状腺的功能减退，一般人游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）正常值度如下：游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）正常值：2.63--5.7pmol / L，游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）4～10pmol/L。主要是用于观察甲亢和甲减药物治疗的效果。

　　2、（FT4） 游离甲状腺素：

　　用于升高：甲状腺机能亢进降低，减低甲状腺机能减退，一般人（FT4）游离甲状腺素正常值：11.5~22.7,主要是用于测诊是否为甲状腺机能亢进，以免误诊。

　　3、TSH 促甲状腺激素：

　　TSH促甲状腺激素是腺垂体分泌的促进甲状腺的生长和机能的激素，具有促进甲状腺滤泡上皮细胞增生、甲状腺激素合成和**的作用。一般人TSH 促甲状腺激素正常值：2-10mU/L。主要是用于检查自身的免疫系统是否正常。

　　4、Anti-TG 抗甲状腺球蛋白抗体

　　血清ATGA是诊断甲状腺自身免疫性疾病的一个特异性的指标，80%～90%的慢性甲状腺炎病人及60%的甲状腺功能亢进病人此值可呈强阳性。一般人ATG为阴性，数值在0-85之间为正常值。是检查甲状腺疾病的重要检查项目。

　　5、Anti-TPO抗甲状腺过氧化物酶抗体

　　桥本（Hashimoto）甲状腺炎患者在血清中ATG检出率可达90%-95%;甲状腺功能亢进的患者检出率40%-90%不等，检出率高的可能与部分病例属于桥本甲亢有关；原发性甲状腺功能低下症患者检出率65%左右。一般人正常值≤1∶32。（间接血凝法）主要是通过检查，按分析报告来为患者确定治疗方法。

　　甲功五项检查要多少钱

　　甲功五项是甲状腺疾病诊断中最基本的检查项目。在甲状腺炎、甲状腺结节、桥本氏甲状腺炎中，甲功五项检查报告，可以全面反应甲状腺各项功能指标，是甲状腺疾病诊断的基础。目前各医院的'检查标准各不一样，费用也是不一样的。

　　做甲功五项需不需要空腹

　　检验必须空腹，空腹时间一般为8-12小时，对于初次检验肝功者，尤应如此。

　　患者在进行抽血检查前一天最好禁酒类，这是因为肝功检查多项内容测定值与饮食有一定关系，如饮酒易使某些血清酶值升高，进食油腻食物后可以使血脂增高等。因此，肝病患者在做检查时一定要注意空腹，以保证能做出科学的诊断结果。

　　甲功五项检查前的注意事项

　　1.检验前一天晚上最好不要吃太油腻、太辛辣的食物，此类食物可使血脂试验明显增加，因此需在抽血前10小时禁止食用含脂肪类多的食物为佳。

　　2.检验前若患有感冒，最好在感冒治愈后7天再做检查，因为感冒可能影响肝功检测结果。

　　3.检验前宜进食一些清淡的食物；最好不要吃含有丰富胡萝卜素、叶黄素的食物，因为可能会使血清呈黄色，影响黄疸指数测定结果。

　　4.检验前最好不饮酒；禁服某些药物，因为服用药物可能会影响肝功检验的准确性。

　　5.检验是衡量肝脏是否有肝细胞坏死或炎症存在的重要检查，感染了乙肝一定不可忽视定时检查。

对外开放的经济意义是什么 (菁选2篇)（扩展9）

——等值线的地理学意义是什么 (菁选2篇)

等值线的地理学意义是什么1

　　以一组相等数值的连线表示制图对象数量、特征的地图。简称等值线图。如年*均气温图、年降水量图。它是专题地图的重要图型，最先用于描述地形。常见的有表现地势起伏和地貌结构的等高线图与等深线图;表现气温、水温、地温变化的等温线图;表现大气降水量变化的等降水量线图;表现地磁、地震变化的等磁偏线图 、 等磁力线图 、等震线图。另外，还有等压线、等风速线、等日照线、等云量线、等湿度线、等密度线、等透明度线、等盐分含量线、等时线等图。通常等值线所**的数值为整数。

　　等值线地图的编制，通常是在地理底图上标出制图对象的相对点位(测站)的数值，然后把数值相等的点联成圆滑曲线，勾画出制图对象的空间结构特征。等值线地图还常辅以分层设色，以提高地图的直观效果。如气温等值线图以红色表现温暖、灰紫色表现寒冷，突出冷暖地区的对比及其间的渐变关系，更形象地表现气温的区域变化。

等值线的地理学意义是什么2

　　沿着某一特定的等值线，可以识别具有相同值的所有位置。通过查看相邻等值线的间距，可以大致了解值的分布层次。

　　下面的示例显示了输入高程格网和输出等值线地图。其中等值线较密集的区域表示较陡峭的位置。它们与高程较高的区域(在输入高程格网以白色表示)相对应。

　　等值线要素的属性表中包含了每条等值线的高程属性。

　　等值线是许多人都熟悉的表面表示方式，场景中的许多应用都会涉及到等值线。通过等值线在要素表中的值来设置等值线的基本高度，可以在 3D 场景中显示等值线要素。场景中的等值线可增强地形的显示效果。以下示例显示的是叠加在地形表面模型上的等值线。

　　如果不想对整个表面应用等值线，也可以创建单独的 3D 等值线图形。使用 ArcMap 和 ArcScene 中 3D ****yst 工具条上的创建等值线工具，可通过单击场景或地图中的表面来创建 3D 等值线图形。

　　可以使用单独的等值线图形来快速查找场景中的等值点。例如，您可以使用这些等值线来标记化学物浓度的阈值或填充水库的水位线。

　　可以在 ArcMap 和 ArcScene 之间复制 3D 等值线图形(如下所示)，从而在地图上的 3D 场景中的地形图像与 2D 场景中的`地形图像之间建立直观的对应关系。

对外开放的经济意义是什么 (菁选2篇)（扩展10）

——职场定位的法则与职场定位的意义是什么 (菁选2篇)

职场定位的法则与职场定位的意义是什么1

　　在职场中只有为自己定好位，才能一步一步努力的向上爬。那么，在职场中应该如何为自己定位呢?

　　资源法则

　　资源是成功的基础条件。在生活中，大部分资源以物质形态出现，如金钱以及其他所有能看得见的财产;一些资源以非物质形态出现，如知识、技能、思想、精神、理念以及自身的素质等;还有的资源介于两者之间，如人际关系、父母的传承或特殊的机遇等等。

　　假如月收入是一百块，那就表明所拥有的资源在一百块的水*上;假如月薪是一万块，那就表明所拥有的资源处在一万块的水*，包括能力、朋友圈子以及知识等。资源越使用它，它增值越快。比如说朋友资源，越爱结交朋友的人，朋友就会越多，结交新朋友的机会也越大，成功的机会也越多。

　　领先法则

　　做得更好不如成为第一优越。首创品牌通常可以保持领先地位，原因是它们往往就是该类产品的代名词。在市场经济中，每个人也同样是商品，必须遵守这个法则。可在现实生活中，许多人不想当第一，或者不知如何当第一。他们往往这样想：公司也不是我的，何必干得那么卖力。还有一种想法：工资又少，待遇又低，等找到待遇好的公司再“玩命”干。

　　第一种人，不管干什么工作都不可能是最好的，因为他们没有积极主动地工作;第二种人，他们也许很有才能，但不想发挥。时间一长，很可能养成不好的工作态度，影响以后的职业发展。因此，一定要明确知道自己喜欢干哪类工作，选准方向后，就可以在该行业不断地积累资源，最终走向成功。

　　长效法则

　　不要只注重“杀鸡取卵”的短期效果。一个企业有短期的销售目标，也会有长期的发展计划。职场中人也一样，不但要有近期目标，也要有长远打算。许多人之所以不能成功、不能实现自己的梦想，往往并不是缺少能力，而是缺少正确的方向和明确的目标。成功者与*庸者的区别就在于：成功者始终有一个明确的目标、清晰的方向和十足的信心;*庸者却终日浑浑噩噩、优柔寡断，迈不出决定性的第一步。

　　**法则

　　人的欲望往往是无限的，如果不能合理地利用自己的欲望，就会变成它的**。人生如果想要成功，就应该学会放弃。

　　坦诚法则

　　承认不足并将缺点转化成优点。做事先做人，把自己培养成一个道德高尚的人，不管事业成功与否，最起码人生是成功的。不断地改进自己的短处，才能不断地走向完美。需要注意的是：坦诚法则要灵活运用，否则会弄巧成拙。

　　成功法则

　　用“成功”搏取成功。对于刚刚开始奋斗的创业者来说，营造成功者的形象尤其重要。对于形象来说，衣物的质量远比数量更为重要。检查一下衣橱经常会发现，有很多衣服只穿过几次，如果付两倍的价钱买一半的数量时，会发现很合算，并始终觉得自己处于一种最佳状态。

　　炒作法则

　　不要告诉老板工作过程多艰辛，你多么不容易!举重若轻的人老板最喜欢，一定要把结果给老板，结果思维是第一思维。

职场定位的法则与职场定位的意义是什么2

　　职场定位最重要的第一步：运用你的性格特质为自己进行定位。

　　清晰你的性格特质

　　是职场定位的重要基础

　　性格特质，也称之为人格特质，是一个人以其生理为基础的一些持久不变的性格特征，分为共性和个性两种。

　　比如男性的刚毅，女性的柔软，这些特质是社会文化形态下男人和女人所具有的不同的共同特质，也就是说我们所有人的认知，男人就应该是刚毅如山，女人就应该柔情似水。

　　这是性格特质的共性概念。

　　而一个人身上所独具的特质，称之为个性特征，也是性格特质中的个性概念。

　　比如我往那里一站，不说话，你都能感受到我身上非常明显的**力特质，这就是我个人所独具的个性特质。

　　一个人的个性特质又分为三大类：

　　1. 首要特质。

　　是你最典型、最具概括性的特质。

　　比如林黛玉的多愁善感，王熙凤的泼辣狠毒，我的规划分析，这些都是一个人最突显的个性特征。

　　2. 中心特质。

　　是构成你独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5-10个中心特质。

　　比如林黛玉的清高、聪明、孤僻、抑郁、**等，这些属于一个人中心特质。

　　3. 次要特质。

　　是你不太重要的特质，往往只有在特殊情境下才表现出来。

　　比如有些人在熟悉的人面前喜欢高谈阔论，但在陌生人面前，却总是沉默寡言。

　　那么，如何清晰自己专属的个性特质呢?

　　我在这里推荐两个非常快速的方法：

　　一个是通过《九数生命能量咨询》的解读服务，一个是参加《天赋识别训练营》，都能快速的知道你自己的个性特质。

　　三步法运用性格特质

　　轻松迈过职场定位第一关

　　当你在工作中能用好你的三大个性特质，你会发现你整个人都在悄悄的发生巨大的变化，你职场之路的绿灯也会越来越多。

　　会有人说你越来越智慧了。

　　会有人说你越来越有活力了。

　　会有人说越来越愿意和你在一起了。

　　会有人说你状态越来越好了。

　　这些肯定会像循环的.正能量，给予你更多的信心，**你向自己的工作目标持续不断的前进。

　　那么，到底该如何运用你的个性特质呢?

　　我有三个步骤，能让你在工作中更好发挥你个性的长处，规避你个性的短板。

　　第一、明确你的哪些性格特质是可以服务于你目前的这份工作，并刻意多加练习，形成习惯。

　　比如我的理性与感性并存这个特质，就能很好的服务我做职涯规划咨询这个工作。

　　来咨询的人，我不仅要很理性的引导对方看到自己的问题，当问题清晰了，要去实践了，对方同样还需要情感的**。

　　我一开始总是理性多于感性，常常会给人过于冷血的感觉，亲和力不够。

　　当我看到这个问题时，我便刻意练习在为咨询者做服务过程中增加我的情感表现，让对方感受到我的情感温度。

　　第二、明确你的哪些性格特质是有损你目前这份工作的，提前制定规避策略，降低影响。

　　比如我以前在做一对一职业规划咨询服务的过程中，经常会出现掌控主导的特质，在为咨询者做服务期间，是没有太大问题的，但是在咨询者实践阶段，就会出现问题。

　　一开始，我总会按照定好的时间表，去追踪咨询者的实践情况，因为再好的建议方案，如果没有实施，是没有任何价值的，所以，如果遇到执行力很强的咨询者，还好，对方通常不会有太大的压力。

　　可如果遇到需要一定时间进行缓冲的咨询者来说，对方就会感觉特别有压力，如果我口吻再严厉一些，对方直接吓的就不回我微信了。

　　当我意识到我的这个特质对职涯规划咨询这份工作损害大于协助时，我就快速进行了调整。

　　在咨询期需要制定实践计划时，我会让咨询者依照自己的感觉，制定两个阶段的时间表，一个是正常实践时间表，一个是最后期限实践时间表，把实践的主导权全部放到咨询者本人手里，而我，只是适当的向咨询者进行提醒，在咨询者实践过程中出现无法解决的问题时，进行分析与梳理。

　　当我运用这样的方法时，我发现咨询者没有那么大的压力了，而我自己也轻松了许多。

　　第三、 转化你那些先天缺乏或是先天过多的性格特质，使其成为自己的助力。

　　这里的转化，从心灵成长层面讲，可以理解为疗愈，从职业发展层面讲，可以理解为提升。

　　不管从哪个角度看，转化，都是一个动词，是一个过程，是将不好的变成好的一个切实可行的路径。

　　还拿我个人来举例，上面提到的我的掌控主导这个特质，就是由于我先天缺乏安全感和我的先天**力天赋在长期的成长环境中形成的一个性格特质。

　　这个特质的形成，我先是通过天赋解读看到自己的缺乏安全感，看到自己具备**力，才明白原来形成掌控主导的起因是什么。

　　然后通过学习一些心灵成长的疗愈方法，找回自己的安全感，通过职业能力的不断提升，建立自己独特的**风格。

　　最后，这个掌控主导的特质就转化成我自己的内在力量和职业能力，成为自己的助力。

　　这个转化的路径是这样的：

　　先看到----再学习转化的方法----然后不断实践----最终成为助力

　　这个路径，我个人一直在坚持使用，特别是最近二三年的时间里，看到的过程很痛苦，但转化后的感觉却越来越好。

　　就像身上一直捂着的疮疤，揭开，血淋淋的痛，但痛了之后就慢慢好起来，一直到新皮肤长出来。

　　所以，在这个步骤上，考验人的不是你有多少疮疤，而是你有没有勇气揭开你的疮疤，在痛的时候，是不是咬着牙能勇敢的坚持下去。