无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

班主任论坛主持人串词 班主任论坛会议主持词篇一

大家上午好！（合）

请全体起来，齐唱《美佛儿校歌》

请坐！

今天我们隆重聚会，将唱响班歌；（女）

今天我们欢聚一堂，会一展歌喉；（男）

歌声寄托着我们的希望；（女）

歌声承载着我们的梦想；（男）

唱响班歌，将激发我们斗志昂扬；（女）

一展歌喉，将激励我们奋发向上。（男）

初中部“班歌”比赛现在开始。（合）

下面掌声有请第一支参赛班级------初一（1）班上场，他们的班歌是《七·一欢迎你》，请二（5）班做准备。

感谢初一（1）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

班歌，是信念的力量，是奋斗的执着；

班歌，是和谐的音符，是进步的颂歌。

下面掌声有请第二支参赛班级------初二（5）班上场，他们的班歌是《水手》，请一（2）班做准备。

感谢初二（5）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

岁月轮回，寒冬来临，但它挡不住美佛儿学子的激情澎湃；

冬雨绵绵，诗情画意，嘹亮的歌声伴随着美佛儿人的热情奔放；

下面掌声有请第三支参赛班级------初一（2）班上场，他们的班歌是《男儿当自强》，请二（7）班做准备。

感谢初一（2）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

听，这里歌声在飘扬，歌声在回荡；

看，这里快乐在飞扬，快乐在流淌。

下面掌声有请第四支参赛班级------初二（7）班上场，他们的班歌是《同一首歌》，请一（3）班做准备。

感谢初二（7）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

班歌体现着班级“团结协作，积极向上”的精神；

班歌展示着班级“文明和谐，开拓创新”的风格。

下面掌声有请第五支参赛班级------初一（3）班上场，他们的班歌是《明天会更好》，请二（8）班做准备。

感谢初一（3）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

看，天真的笑脸上写满了希望，听，童真的歌声里充满了激昂。

下面掌声有请第六支参赛班级------初二（8）班上场，他们的班歌是《众人划桨开大船》，请二（2）班做准备。

感谢初二（8）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

唱响班歌，可以让我们再造形象，唱响班歌，可让让我们重塑班风。

下面掌声有请第七支参赛班级------初二（2）班上场，他们的班歌是《众人划桨开大船》，请一（5）班做准备。

感谢初二（2）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

班歌比赛犹如一次“文化大聚餐”，让人回味无穷，班歌比赛犹如一场“快乐大本营”，让人心旷神怡。

下面掌声有请第八支参赛班级------初一（5）班上场，他们的班歌是《众人划桨开大船》，请一（7）班做准备。

感谢初一（5）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

班歌它是智慧的结晶，班风的象征，班歌它是财富的凝聚，学风的提升。

下面掌声有请第九支参赛班级------初一（7）班上场，他们的班歌是《众人划桨开大船》，请二（6）班做准备。

感谢初一（7）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

我们用班歌的方式创造一个美丽春天的故事，我们把每一首班歌化作一捧鲜花装点我们的校园。

下面掌声有请第十支参赛班级------初二（6）班上场，他们的班歌是《阳光总在风雨后》，请一（4）班做准备。

感谢初二（6）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

我们的歌声展示着收获，诉说着硕果；

我们的歌声描绘着蓝图，装点着生活。

下面掌声有请第十一支参赛班级------初一（4）班上场，他们的班歌是《同一首歌》，请二（1）班做准备。

感谢初二（6）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

我们的歌声荡气回肠，让人群情激昂；

我们的歌声无比嘹亮，使人意志坚强。

下面掌声有请第十二支参赛班级------初二（1）班上场，他们的班歌是《中国人》，请二（4）班做准备。

感谢初二（1）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

班歌比赛让我们青春的思想沿着希望的方向攀升；

班歌比赛让我们阳光的心态顺着激昂的乐声畅想。

下面掌声有请第十三支参赛班级------初二（4）班上场，他们的班歌是《让世界充满爱》，请二（3）班做准备。

感谢初二（4）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

班歌比赛给我们留下的是美好的青春记忆；

班歌比赛给我们点缀的是绚丽的韶光年华。

下面掌声有请第十四支参赛班级------初二（3）班上场，他们的班歌是《黄种人》，请一（8）班做准备。

感谢初二（3）班精彩的表演，掌声欢送他们退场。

班歌比赛让我们插上理想的翅膀，满怀希望，去实现梦想；

班歌比赛让我们扬起理想的风帆，满怀壮志，去驶向彼岸。

下面掌声有请第十五支参赛班级------初一（8）班上场，他们的班歌是《中国人》，请一（6）班做准备。

感谢初一（8）精彩的表演，掌声欢送他们退场。

手携手，让我们永显美佛儿人的靓丽风采，肩并肩，让我们开创初中部美丽的明天！

下面掌声有请最后一支代表队——初一（6）班上场。

在比赛结果还没有出来之前，让我们再次唱响《美佛儿校歌》。

下面由郑主任宣读比赛结果

最后请学部李主任讲话

欢乐的时光总是这么短暂；（女）

团聚的时刻总是令人难忘。（男）

班歌比赛定将深入人心，（女）

班歌比赛必会催人向上。（男）

让我们记住今天，（女）

让我们憧憬明天。（男）

初中部班歌比赛到此结束！（合）

班主任论坛主持人串词 班主任论坛会议主持词篇二

p3.大家好，下面由我来简单介绍周总理的生平。

p4.周恩来(1898 ～ 1976)，字翔宇，曾用名伍豪等，浙江绍兴人。中国无产阶级革命家、政

治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的 创建人之一。

p5.1917 年天津南开学校毕业后，留学日本。1919 年回国。五四运动中，在天津组织觉悟 社，从事反帝、反封建的革命活动。1920 年去法国勤工俭学，发起组织旅欧中国少年共产 党。1921 年加入中国共产党，任青年团旅欧支部书记、中共旅欧支部领导人。1924 年回国。1927 年 8 月 1 日领导了南昌起义。1949 年中华人民共和国成立后，一直担任政府总理，兼 任过外交部长

（并任中共中央军委副主席，全国政协副主席、主席。

是中共第五届中央政治 局委员，第六届中央政治局常委，第七届中央政治局委员兼书记处书记，第九届中央政治局

常委，第八届、第十届中央委员会副主席）等职务。

p6.我们知道，周总理的外交才能是无人能及的，他敏捷的思维，出色的应变能力，在外交 活动中充分体现了文明古国政治家的君子气质，如友好、正直、谦逊、耐心、优雅，体谅

他人和讲求信用等，给各国政治家、外交家留下了深刻的印象。同时也给予当时蔑视我们 的群体以有力的抨击，（p5.）

牢牢地捍卫了中国的国际地位。下面我们来了解一些关于周总 理外交的事迹。

p7.周总理出访柬埔寨，年轻的西哈努克亲王没有按照事先的安排，邀请周总理参观他心爱 的小飞机。周总理去了。突然，西哈努克又请求总理乘坐他驾驶的飞机起飞浏览。望着周围 阻止的目光，周总理还是答应了西哈努克的邀请。飞机上天了，盘旋了几圈后，终于平安地 降落了下来。

等离开现场后，有人提出周总理不应该同意西哈努克提出事先安排外的要求，这不符合国际惯例。周总理却说，西哈努克虽然年轻，可也是一个国家元首，对于他提出的

要求，我们应当尊重。总理话锋一转，又说，你们是不是在心理还觉得柬埔寨是一个小国，我们就可以忽视了呢？在国际交往中，中国更应该尊重小国！

周总理的处变不惊，机智、简洁的回答一下子将西哈努克至于了不高不就的地位。

p8.大家请看这幅图，这是当年美国总统尼克松访华时周总理在机场迎接他的照片。照片上 的这一幕，让许多记者措手不及。仔细看，尼克松总统的身体稍向前倾，而周总理的身体 稍向后仰。有的同学可能知道，在日内瓦会议期间，美国代表企图把中国代表视为根本不 存在。美国代表团团长杜勒斯

当时命令美国代表团成不许同共产党中国的代表团成员握手。当周总理在休息室等候进入会场时，杜勒斯并不知道都有哪些人在休息室，于是他推门而入。

周总理见杜勒斯进来了，准备走向前去同他握手，他一见到周总理，马上转头便跑。但是，美国代表团副团长史密斯将军对杜勒斯的这一做法却很不以为然，他认为即使是敌人，在停

战以后双方也会互相握手。因此他走到周总理身边。

由于杜勒斯曾命令不许同对方握手，他

向周总理伸出手来，用手握一下周总理的肩膀。

对这件事的叙述或转述却出现在大量的外交史著作中，成为中美两国关系正常化程中引人注 目的事件。

周恩来本人在同外宾谈话中多次谈及此事，甚至在作大报告时也讲过。比如，他 在 1958 年 4 月 15 日的全国外事工作会议上就说过： “

我们不能像杜斯那样笨法，到了日内 瓦还规定一条：不许握手。”

对此事印象最深的大概无过于首次访问中国的美国总统尼克松。1972 年 2 月，他在飞往北

京的航程对身边工作人员说了 6 次，要他们在飞机到达北京首都机场的时候不要紧跟着他

出舱门，要让美国总统独自与周恩来握手，以弥补当年杜勒斯失礼。1972 年 2 月 21 日，尼克松乘坐的 “

空军一号 ”

在北京着陆以后，他即和夫人走下舷梯。这时，周恩来正在寒风 中等着他。尼克松在回忆中写道： “

我知道，1954 年在日内瓦会议时福斯特 ·

杜勒斯拒绝同

周恩来握手，使他深受侮辱。因此，我走完舷梯时决心一边伸出我的手，一边向他走去。我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”

这是次历史性的握手使中美敌对历史发生转折，是震惊世界的握手，是双方克服了无数政 治隔阂、跨越了巨大文化差异的结果。

这打破了中国外交的僵局，使中国外交进入了一个 新阶段，从此世界掀起了与中国结交的高峰。

（p5.）有 人 说，周恩来是有史以来世界上最无可挑剔的执政人物。江泽民主席用“三个结 合”

精准地评价了周总理的精神。分别是 “

共产主义远大理想同脚踏实地的工作作风的结合；

对上负责同对下负责的结合；高度的原则性同高度的灵活性的结合。”

p9.下面我们来了解一下周总理的人生目标。周总理曾把这样一句话作为奋斗的动力： “我不

下地狱，谁下地狱？

”现在仍有许多人常把这句话挂在嘴边。是的，周总理在地狱里拯救

了全中国。在文革中他为自己选择了一条最艰难最痛苦的道路：忍辱负重，因势利导，挽 狂澜于即倒，扶大厦于将倾。原因是他要的不是青史留名，而是保住这个国家。事实证明，他做到了。

p10.还有一句我们耳熟能详的话： “为中华之崛起而读书”。

新学期开始，沈阳东关模范

学校魏

校长问同学们读书是为了什么？于是有人回答说： “

是为了家父读书。”

有人回答： “ 为

明礼而读书。”

也有人说： “

为光耀门楣而读书。”

当魏校长点名要周恩来回答是，坐在后排 的周恩来站起来，庄重的回答： “

为中华之崛起而读书。”

南开中学也因此将这句话作为翔

宇楼大厅墙壁上的浮雕，用以激励学生发奋图强。

p11.下面我们来总结一下周总理的成就。①树立起古今中外难以逾越的人格高峰。②与他的

战友一起建立起伟大的中华人民共和国。③在文革中尽可能的保护他能保护的人，维持着 中国的经济与国际地位。

p12.我们还知道，在周总理的背后，还有一位出色的无产阶级革命家，将自己的一生奉献 给祖国。她便是周恩来的结发妻子——邓颖超。在天津爱国学生运动中，周恩来与邓颖超 都是冲锋在前的勇士，在觉悟社内，他们又都是志趣相投的战友。照常情，青年男女，特 别是志趣相投的青年男女，在交往中相互爱慕，是自然之理，但那时周恩来与邓颖超这两 颗充满激情的心，却丝毫没有去顾及个人感情，他们一心一意忙着救国，忙着斗争。

又因为那时社会上封建思想很严重，对于男女之间的社交，“ 道学家 ” 们攻击更甚，而 “ 觉悟 社 ” 的社员们懂得，他们的行动，是对流言与诬蔑最有力的回答。因此，为了斗争，他们都 更加严格地克制着自己的感情。

1920 年 11 月 7 日，周恩来等197名赴法勤工俭学的学生，乘坐法国邮船“波尔多斯”号，前往巴黎去进一步探求救国救民的真理。

而邓颖超则到北京师大附小当了教员，他们虽然相隔

云山万重，但从来未间断彼此的联系。凭着鸿雁传书，他们交换着情况，交流着思想。此外，国内社友们还常会收到寄自法国的画片或贺年片，其中许多是周恩来寄来的。他曾在 1922 年底趁友人回国之便，给已转到天津教书的邓颖超带去了一张附有题诗的贺年片。正 是在这种纯真的，志同道合的通信中，他们的感情逐渐成长了，终于定情。

1924年7月，周恩来从巴黎动身回国。当时，邓颖超任中共天津地委妇女部长。他们虽然 在书信往来中间已经定情，但周恩来归国后近一年，却不曾有机会同邓颖超见上一面。

1925年1月，高君宇在上海参加党的第四次全国代表大会之后，受周恩来之托，在返回北 京的途中，特地在天津下车，到邓颖超任教的学校去看望她，并带给了她一封信，高君宇的 这一次看望，对于他们的结合，起着重要的作用，因此，高君字被邓颖超称之为她与周恩来 之间的“红娘”。p13.周恩来和邓颖超彼此相惜，他们的爱情也充满着浪漫。1954 年，为和平解决朝鲜问题 和恢复印度支那和平问题，周恩来率领中国代表团，出席了在瑞士举行的日内瓦会议。这时

国内家中的庭院里，娇艳的海棠花正值盛开。海棠，是周恩来最喜欢的花。邓颖超赶紧压了

一枝，连同原来医好的一片红叶，一同装在信封里寄去。信里还写道： “红叶一片，寄上想念”，表示了真挚的思念之情。周恩来托人带回了压制好的日内瓦出名的芍药花与玫瑰花，作为回很亲人的礼物。

这两地的花和叶后来装在一个镜框里保存着，成为一件特殊的工艺品，更是他们情深似海的见证。1960 年，邓颖超在协和医院做手术，正值暑天，周恩来的外事

活动已安排的满满的，无法抽身。他就让身边的工作人员在手术那天不断同医院取得联系，以便随时知道手术后的情况。有一天，他还利用去机场接外宾之便，顺便到医院去看望。

邓颖超见他日程排得那样紧，“ 还抽身来看望她，于心不忍，反劝他适当注意休息，不要以她

为念。周恩来工作的特点是不分时间，不分地点，都随时批阅文件。有时没有桌子，他就顺 手拿本书垫，但书写起来不太方便。

后来他发现用一块小三合板来衬垫就方便多了，从此以

后卧室和没有桌子的地方便都放上一块小三合板，以备随时可用。

周恩来盘膝坐在床上垫着

三合板，批改文件，实在辛苦。特别是在他高龄，重病之后更是不免感到劳累，为了改善他 的工作条件，邓颖超亲自设计了一个一边高、一边低，适合周恩来靠坐在床上伏案工作的小 床桌。

为了不使文件散落到床上，减少他用左手去扶持文件的力量，在桌面四周还加了边框。

这张作为他们恩爱见证的小床桌，曾出现在周恩来生平事迹展览会上。p14.1972年，周恩来得了癌症，一直拖到1974 年夏才住进医院。在这一年半中，邓颖超

不论阴晴风雨，每天都要去看望周恩来，有时还参加医疗组织会议，讨论治疗方案，在需 要作手术时，邓颖超总是守候在手术室外边，直到深夜、凌晨 ?? p15.周总理离开的时候，发生了一件感天动地的大事。那便是“十里长街送总理”。天灰蒙蒙的，又阴又冷。

长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东 望不见头，向西望不见尾。

人们臂上都缠着黑纱，胸前都配着白花，眼睛都望着周总理灵 车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一颗洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行

道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，互相扶着肩，踮着脚望着，望着 ??

夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄

色的挽幛，上面装饰着大白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。当总理的

灵车缓缓开来时，好像有谁无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的眼泪。许多人在人行道上追着 灵车奔跑。就在这十里长街上，我们的周总理应送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪 着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥 的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，越去越远，和我们永别了。灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。

许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来，时间能

停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。

p16.最后，我们来看一些对周总理的评价。

“只要周恩来看你一眼，就把你争取过去了。”冰心说，“他是付出爱最多，也是得到爱最多的人。他是古今中外第一位完人。

梁衡说，“悲剧是命运从总理身上一条条地撕去许多本该属于他的东西，同时也在撕裂后人 的心肺肝肠。那是永远无法弥补的遗憾，这遗憾又加倍转化为深深的思念。渐渐二十二年 过去了，思念又转化为人们更深的思考，于是总理的人格力量在浓缩，在定格，在突现。”

威尔逊说，“周恩来的风度、品格和气质形成的独特魅力对见过他的人产生了感染力和吸 引力。他富于同情心，理解他人，善于和不同文化背景的人交往，这一切结合起来，是使 其成为世界外交舞台上重要人物的基础。” p17.多年后，人们班周总理的精神归结为“周恩来精神”。

p18.” 周恩来精神 " 是一个完整、科学的系统 , 是与毛泽东思想、邓小平理论相类似的总体性 范畴.它作为一个民间的、学术界、理论界的新概括 , 是为了对周恩来建树的卓著功勋、崇高

境界及他的作用力、影响力作出的新的、更深层次的总结和概括 p19.希望通过我的介绍，同学们可以对周总理有一个更深刻的认识。最后，让我们走近周 总理，领悟“周恩来精神”，争创周恩来班级，让我们的身上散发中国人的傲气，为祖国 的未来发奋图强。

p20.谢谢大家。

班主任论坛主持人串词 班主任论坛会议主持词篇三

茶坛晚会精典串词

女：尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家晚上好！首先请允许我代表夜茶坛的坛主夜和茶和你先生，对大家的光临表示热烈的欢迎！

男：朋友们，今天的雕刻时光大厅弥漫着醉人的茶香；今夜欢歌阵阵，今夜笑语盈盈，我们将在喜气洋洋中迎来夜茶坛两周岁的生日。

女：夜茶坛，一个亲切而温暖的名字，一道清新而雅致的风景。这儿的美文佳句，诠释着红尘、喧嚣中的宁静；这儿的美声妙语，演绎着人生跋涉中的甘苦。

男：走过了730天的风雨阴晴，经历了春夏秋冬的四季洗礼，激情飞扬的岁月中，夜茶坛迎来了自己的诞辰，今晚我们相约雕刻时光，为我们的夜茶坛、为夜茶坛的你和我的未来祝福。

女：不论是故友旧交，还是萍水相逢，今夜，让我们用微笑擦亮彼此的眼睛，让温暖的话语扣响心灵的风铃，让歌声的翅膀自由地飞翔。

男：晚会正式开始之前有请我们的坛主夜和茶和你先生致辞。有请！

…

男：这里没有火树银花，这里没有雷鸣的掌声，但是今夜，我们将在这里，让文字与声音搭建桥梁，让茶坛人的梦在网际飞翔！

女：无边的草原蓝蓝的天，生长着绿色的希望，分不清是溪水还是星星在闪烁，内蒙古的大草原总是让我们的心向往，而从内蒙骑马赶来的小伙子一直用最独特的方式为我们解开心码。首先请出夜茶坛的超级版主心灵解码为我们献上他心中的祝福。请听歌曲《夜茶坛夜茶坛夜茶坛》（这里解码哥自定一首歌）

……

女：真没想到，心灵解码名字不一般，才艺表演更不平凡。哎，你们知道吗，在我们茶坛，心灵解码和船歌的师生情谊曾经一度被传为佳话。船歌那甜蜜的小嘴儿把解码称作茶坛幼师，这幼师不是指解码的水平，而是教学态度哦！她呢，则自称蹒跚学步的小稚童。

男：素面你看，这船歌还小姑娘似的躲在我的身后呢，我们把她抱上台来好不好？请听船歌和老钢的异地合诵《认识你真好》，作者：简单随意。

…………

女：“我也一样地珍惜这份友情，我也一样地认定了你这个永远的朋友！我甚至偶尔会沉醉在你那充满母性的言谈中！感谢网络，感谢虚拟，感谢虚拟的网络中，有一个真实的你！走在网络里，认识你真好！”感谢船歌的朗诵，给我们带来了愉悦的心情！

男：素面是入户茶坛不久的一位茶友。她素面朝天的走进网络，捧起杯盏，便握住了茶坛。下面请素面的朗诵老师孤舟泛波为大家朗诵素面为茶坛生日撰写的小作《握手茶坛》。有请孤舟泛波

…………

女：当岁月老了我们的容颜，回眸再望这风景线，我们满头华发时再握起这杯茶，我们会因为这一篇篇感人肺腑的文字而触动，我们会为夜茶坛给予我们的美好回忆而欣慰。感谢孤舟泛波老师的深情演绎。

男：夜茶坛有个著名的休闲地《琴心小筑》，小筑的版主叫琴心。琴心酷爱中国戏剧，犹擅长越剧演唱，京剧段子唱来也游刃自如。今晚首先请琴心给我们演绎我国四大名旦之一程砚秋的青衣唱腔《锁麟囊》。

…………

女：玲珑剔透！圆润的歌喉，为我们晚会平添了缤纷的花，稍后琴心还将为我们带来精彩节目。

男：今夜的繁星迎来了茶坛的年庆，今夜的笑声迎来了远方的客人，举起杯，让陌生的声音交汇在不尽的热情中！欢迎晚会嘉宾黛墨为我们献上美好的歌喉！

…………

男：这么美丽的声音，在这不平凡的夜晚低徊，让我们这些平日只沉迷于文字的朋友大饱耳福，感谢黛墨，感谢你为晚会增辉。

女：六月是火红的日子，六月是灿烂的花季，花开的声音赶走了寂寞，花开的笑脸迎来了滋润的小雨。雨水浇灌了六月的花草，雨水让看花人丰润了笑意。请听《人到中年》版主醉一林为我们朗诵的散文《六月短章》（作者：孟喜）。

………

男：浑厚的声音和着轻快的节拍，给我们带来了无限的愉悦，（主持人自由发挥）据说一林兄还有歌唱的爱好，我们希望在这喜庆的夜晚能听到你一展歌喉，大家说，要不要醉版主再来一首歌呀？ 好，我们先容醉一林稍做准备。下面有请琴心在为我们献上它的拿手好戏——越剧《秋海棠.心心相印》

…………

男：好！飘逸如越剧前辈戚雅仙，琴心此一唱，大有戚派传人的味道，令我们回味不已。。琴心很专，不但在喜爱戏曲上专，就是文字也自成体系。是我们茶坛的另一番风景！在以后的日子里，让我们继续关注琴心，关注她引人入胜的声音，关注她声音之外的文字。

女：我们看到过菩提树不凡的文笔，我们见过菩提树诙谐的调侃，可是我们尚未知他鲜为人知的另一面，想知道吗？请听菩提树为我们演唱《我的中国心》。

…………

男：棒极了！不同于《迟来的爱》那番细腻煽情，却唱出了一股豪气。谢谢菩提树，茶坛mm们期待菩提树更多的美文以及煽情大作（主持人发挥）！

女：当你的美丽如梦如雾，当你的额头被清泪沾濡，我的热情依然在心深处，还增添了对你的爱慕，我真挚的爱从来不敢吐露，只是隐在心灵的最深处，有如暗香飘出。有请《虚拟人生》版主暗香飘动。

……

男：这是暗香的声音么？她跳出了以往的文字，甜美柔和中带着激昂

……（主持人发挥）

女：下面请出醉一林为我们演唱，看看他为我们带来的是一首什么歌？有请醉一林！

…………

女：（主持发挥）谢谢醉版主，你的声音苍劲而迷人，夜茶坛有许多动人的文字，茶坛mm们希望能听到你更多的作品！我们知道船歌是心灵解码的弟子，前面我们欣赏了船歌和她的搭档为我们朗诵的散文，现在，让我们领略一下解码老师他为茶坛年庆所作《茶香萦绕》，欢迎。

…………

男：充满茶香的文字，写出了茶坛人的心理话，网络是多彩的，网络的魅力是无穷的，而我们迷恋着这网络家园，不仅仅是因为喜茶，更喜欢茶坛人的真诚和对于文字的执著。感谢心灵解码精彩的演绎。

女：“手把一只划船的小桨，载满鲜花去街上划呀划呀划呀划呀”我们欢迎可爱的船歌，为大家献上一首歌曲《幸福万年长》

…………

男：11月，北国已是飘雪的季节，纷扬的白雪里有着许多动人的故事。传说每当夜深人静的时候，总有个寂寞的精灵游走于茶坛，用他那诗性的文字，酝酿着醇厚的美酒，这酒你喝过，它沉醉了你的情怀，这酒我喝过，它舒缓了我的血脉。这酒李白喝过，于是就有了后来的诗仙……为我们酿

制这香纯香美酒的，就是《削字喂酒》版主夜来，有请夜来和他的搭档，为我们带来了京剧现代戏沙家浜选段《智斗》。

…………

女：惠特曼是孤独的，但在孤独中他保持了一种博大的胸襟，为民主与自由歌唱了一生；狄金森也是孤独的，但她与大自然为伍，写出了对生活和自然的热爱与哲理；海子是孤独的，他是否也曾有一腔博爱，请听虚拟人生版主泥埙为我们带来海子的诗作《面朝大海，春暖花开》，掌声欢迎.…………

男：文字娴静深刻的泥埙，今天向我们展示了她的朗诵才艺。非常感动，谢谢泥埙带来的《面朝大海，春暖花开》！较之南国女子，北方女性拥有的是豪放，大气，她们的豪放体现在文字里，体现在言谈中，更体现在甜美的歌声里，那歌声的甜美，还可以让你体味到南国女子般的温婉。下面请来自我国北部的秋婷女士，为我们倾情演绎，经是邓丽君小姐主唱的一首老歌《我只在乎你》。

…………

女：“柳叶在梧桐的耳边低语：亲爱的，我会陪你到永远，你听见了吗？

男：不，这不是梦，是她的声音。

女：梧桐叶艰难得睁开眼睛，他看着那丝破碎的网牵着她和他一起下坠，是的，她会永远陪着他。”

男：一年前的旧茶坛上，跳跃着一股清风，美丽的影子，靓丽的嗓音，一定让许多人久久不忘！今天，跳跃的风已为人母。做了母亲的她依然难舍茶坛。这会，也许她正抱着宝宝，也许正推着摇车，百忙中她依然给我们带来生日礼物。请听跳跃的风为我们演绎散文《梧桐与柳树的故事》。

男：“每次走近你，都如同一个情窦初开的少女赴恋人的约会般焦灼、急切，又如盛装的新娘等着盖头掀开那一刻的隆重、渴盼。”有请香茗依旧为我们朗诵《我和茶坛有个约会》，作者：秋婷

……

女：或许是凭借了大自然的恩宠，或许是因了渊源不息的文化的积淀，“江南多才子”已是古往今来人们公认的一个事实。你看，从那边的乌篷船上，走来了一位言笑谦和，儒雅倜傥男士，正是我们夜茶坛的坛主夜和茶和你，他给我们带来的是……是什么呢？有请夜茶坛主老茶

女：感谢老茶在这大喜的日子里为我们一展歌喉！让今晚的夜茶坛更加精彩。

男：因为茶坛，我们熟悉了彼此的文字，因为来自不同的城市，我们除了文字互相还很陌生的，那么今晚借助这个聚会，让我们彼此走近，再走近！现在，请来宾和嘉宾们用简单的一句话做个自我介绍，让我们聆听你的声音，互相认识一下，好么？

（递麦过程中男主持人发挥直至介绍完毕）继续介绍嘉宾（孤舟泛波，黛墨女士，还有没有？）

男：提起夜茶坛，人们都熟悉一剪寒梅这个名字。除了老茶，她应该是每天在茶坛上逗留时间最长的一个了，玩网络也玩得这样敬业，令我们十分钦佩，今天是茶坛庆典的日子，我们也希望寒梅能就此放下手头的工作，在这里和我们共同娱乐一番，有请一剪寒梅为我们讲个童话故事《….》。

…………

女：最近在联合论坛征文大赛上获得了第一名的是茶坛的韩山寺，这是他的自豪，也是我们茶坛人的骄傲！现在，将要出场的是茶坛顶极大腕：韩山寺。欢迎他为我们讲述一段精彩故事

…………

男：相约茶坛，走进茶坛，用我们诚挚的爱心在茶坛里唱响同一首歌。有请夜茶坛，用她那美丽的歌喉为我们献上《同一首歌》！

…………

男：今夜，北国也许雪花飞舞，今夜，南国也许细雨飘飞。这儿，却有茶腾腾地温暖着你我的心。各位来宾，各位朋友，在这美妙的歌声中，在这动人的吟诵中，我们的晚会就要落下帷幕了。

女：也许你还陶醉在朋友们的真情演绎中，也许你正被浓浓的友情所拥抱。可是相聚总是短暂的，愿今夜的一切美好都停驻在你我的心间。

男：我们向参加今天晚会的所有来宾表示感谢，并祝你们家庭幸福，万事如意！感谢雕刻时光语音室的全力支持，感谢所有演员的精彩演出，感谢所有朋友的聆听，感谢工作人员辛勤的服务。

女：总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往，朋友们，我们的晚会虽然已经接近尾声，但我们的夜茶坛还在茁壮成长，用你的热情和我的真诚相约，我们相约夜茶坛，让夜茶坛连接起我们万水千山的行程，连接起每一个风雨同行的日子。

男：朋友们再见。

女：晚安朋友们。谢谢大家光临！

班主任论坛主持人串词 班主任论坛会议主持词篇四

班主任治班方略论坛串词

各位班主任：

大家好！

一年的时间很快，去年暑假我们在一起进行德育反思，一起寻找自己工作中的失误和不足，似乎还在昨天，今年我们已经是第五次进行班主任工作的经验交流会了。今天出席我们会议的有喻校长和朱校长，两位校长对班主任工作高度重视，每年都参加我们的会议，金书记今天非常忙不能参加，让我们用热烈的掌声欢迎两位校长。今年我们探讨的主题是班级管理方法，因为班级管理是一门学问，是一门科学，同时又是一项艰巨的工作。班级管理有自己的客观规律，同时又千变万化。在实际工作中，我校班主任充分发挥工作中的独创性，顺应教育改革的新形势，创造出了很多班级管理的新办法、新经验。为了提高班级管理效率，实施和推广这些好的班级管理的经验和方法，我们在暑假进行班级管理方法的案例征集和评比活动，本次活动共收到征文68篇，每一位班主任用心谱写了自己的“治班方略”，他们用朴素真诚的语言；讲述了自己独具匠心的班级管理，先进鲜明的治班理念,富于针对性的治班举措。完小校长和年级组长以及教导处2一起进行了评比，比一比谁的班级管理方法最有创造性，实施效果最好，又最有操作性。共评出了优秀征文40篇，我们把它汇集成第五集《打开心灵的钥匙》，我把它定名为《班主任治班方略集》，希望通过这次征文的评比和交流，促进和提高班主任工作的有效性、艺术性。

原来我们在评比中选出了8位具有代表性的班主任进行发言，但是当我阅读完每一位班主任的文章后，我觉得几乎每一位班主任都有自己独到的治班方略，有很多招儿值得大家相互借鉴和学习，所以我就临时改变了今天交流的方法，改个人交流为论坛，变几人说为大家说，虽然我也没有参加过什么论坛，更没有主持过，但是好在我们都是自己人，只要对我们的班主任工作有启发有帮助，我们就不在乎发言的水平有多高，只要把自己在班级管理中的一些具有创造性的、实施效果又比较好的，又具有操作性的班级管理的理念和方法用较口头的语言表达清楚就行，我们不讲理论，就讲讲实实在在的操作方法，可以讲在征文中写的，也可以讲没有写出来的却在实际操作的，每人讲话时间1—3分钟，有时当然也可以是七嘴八舌，也可以相互争论和相互补充。我就适当地串联一下。下面我们

就开始进行班主任治班方略论坛。

1、邵建英、闻敏、顾月娟

我们就从一年级开始。一年级是小学阶段的起始，他们的学习习惯、行为习惯培养是形成良好的班风的基础，低年级是良好习惯养成的关键期。那么如何把握好这一关键期培养学生良好的学习和行为习惯呢？我觉得今年的一年级做得很不错，另外的不说，就说放学的路队，一年级人最小，班级人数最多，走的路最长，但是他们走的最好。确实，一年级的班主任都有自己的一套招儿。一起听一听：

1、邵建英老师的“出操123”和“座位包干法”。

2、闻敏老师的“到校四步曲”和“放学四步曲”

3、顾月娟老师的“儿歌力量”

2、阮玲娟、许慧英、章建敏

二年级的黑板报每次检查评比都是出得非常出色的，尤其是205班，班主任阮玲娟老师指导学生出黑板报有一套秘诀，欢迎她给大家传授！

每个学期的开学班主任总少不了要给学生重新安排座位，排座位也有讲究，并不能随心所欲，下面就一起听章建敏老师“巧换座位正班班风”

很多班主任同时也是语文老师，如何培养孩子爱上读书，这是班级的学风问题，家校联系本上我们也专门设计了“天天看课外书”的记录表，如果一个班级的学生都爱看书，那么这个班级的学风肯定是不错的，下面就听许慧英老师谈谈这个问题。

4、单晓轶

班主任工作不能唱独角戏，家长的力量不能忽视，那么如何与家长沟通，运用什么方式沟通怎样沟通才能取得家长的理解和信任，单晓轶老师的告家长书会给我们深刻的启发，下面我们欢迎单老师给大家读一读她给家长的几封发自内心的告

白。领略单老师高超的文采。

5陈素、孙燕萍、吴明红

四年级大部分班级的班风和学风都是很不错的，这与他们班主任从一年级就开始制定并实施的一套行之有效的奖惩制度有着密切的关系。而且他们的奖惩制度是随着年级的增高在不断的变化着的，这就需要班主任老师细致而有创意的工作作风。下面我们就一起听听陈素老师的“海底总动员”和孙燕萍老师的“ok卡奖惩制度”。

吴明红老师虽然是个新班主任，但是她这个班从一年级起带到现在四年级，不管是学风还是班风，都让人刮目相看，今年她为大家上的班队活动课就已经让大家见证了他们班级学生各方面的素质，更值得一提的是他们班的学生的书写获得西湖区的一等奖，多不简单啊！这就是一个班级优良学风的具体表现，下面欢迎吴明红老师为大家讲讲如何培养孩子认真写字的经验。

5、蔡玲花、曹芳、吴芳、袁相萍、杨玲娟

五年级班主任治班的新招很多，今天发言的比较多，关于奖学金我们只是听说，可能初中、高中大学运用比较多，更何况我们班主任也没有这笔费用，但是我们的蔡阿花老师就使用了这一招，活该取得了较好的效果，下面我们欢迎她为大家传授如何利用和发放奖学金促进学生养成良好的学习和行为习惯。

曹芳当班主任才一年，而且还是一位非语数老师，相对与学生接触时间并不多，但是她却治班有方，她所带的班级几乎每月都被评为文明班级，被评为本学年的西湖区先进班集体，那么是什么使一个年轻的班主任工作做得如此出色呢？她会告诉你首先是先进的理念，下面我们一起来听听这位新班主任的新举措吧！

班主任工作常常会遇到很多偶发事件，如何得当地处理偶发事件，能体现一个班主任的睿智。下面欢迎吴方老师谈谈她的变退为进法。

反思可以看到自己的优缺点，有利于学生的健康成长，袁相萍在班级中实施的“周末反思”法值得大家借鉴。欢迎她为大家讲一讲她的“周末反思”。

沟通是教师打开学生心灵之窗的钥匙。平时我们与学生的沟通除了在课堂，很少有机会找几个学生谈谈话，谈话较多的一般都是最调皮的或者最优秀的，或者是犯了规的学生，因此教师很难走进学生心灵。五年级的杨玲娟

老师和六年级的黄卫芳老师就别有用心地创设了一个与学生沟通和交流的平台——心语本。有请老杨为大家介绍。

6、张荣娟、宋国芬、唐为明

班级工作千头万绪，怎样把他理出个头绪来，做到人人有事做，事事有人做，为此很多班主任制定了班级小岗位，让学生成为班级的小主人，使自己从中解脱出来做好领航人，不必事事躬亲呢？欢迎张荣娟老师谈谈她们班的小岗位制。

原先每个星期都有一节班队活动课，班级开展活动比较经常化，学生活动丰富多彩，如今班队活动课取消了，班级活动要不要搞了呢？该如何开展活动呢？下面我们来听听宋国芬老师的高见。

唐为明老师是大家公认的才子，他的班级管理很有独创性，是什么呢？欢迎他为大家讲述。

结束语：感谢各位班主任的精彩发言，由于时间关系，今天的论坛交流到此结束，相信我们每一位班主任老师在交流中，从他人的思与做中多多少少获得了一些教育的智慧和灵感，愿“治班方略”的优美旋律,能引发您无限的遐思和美好的憧憬。人的心灵是一个极其宽广、复杂、多变的世界。面对几十个性格迥异、变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们自己的那片沃土，播下适宜于他们成长的那粒种子，并没有可以直接通达的捷径，需要班主任细心地观察、认真地思考、创造性地实践。班主任，是学生学习上的老师、生活上的朋友、精神上的领袖、人生道路上的航标，也是家校和谐共筑、校园和谐创建的主力军。我很喜欢看《亮剑》，看过好几遍，很喜欢里面的主人公李云龙，很有个性，所以他所带的部队有一种特别的士气、军魂，里面有一句话“兵熊熊一个，将熊熊一窝”与我们班主任有异曲同工之意。愿我们的班主任个个都是精兵强将，有自己清晰而成熟的班级管理理念，有自己充满魅力的教育艺术，有自己的教育理想和信念，这是一种幸福！是一种别样的幸福！让我们一起幸福着别样的幸福。最后欢迎校长讲话！

活动安排：在学校吃中饭，12：30上车到绍兴，参观鲁迅纪念馆，在游览百草园到三味书屋，回宾馆休息，晚上自由活动。第二天上午游览兰亭，中午回宾馆退房，吃过中饭回来！

2008.8.18