如何制作PPT课件1

　　ppt基础知识及使用技巧

　　PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧，仅供初学课件制作者参考 。

　　一、PPT的启动和退出

　　1、打开方法：

　　方法一 ：单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。

　　方法二： 双击桌面快捷方式图标“Microsoft Office PowerPoint ....”。这是一种快速的启动方法。

　　2、退出方法：

　　方法一：单击窗口右上角的“× ”。

　　方法二： 关闭所有演示文稿并退出PPT

　　单击菜单“文件”→“退出”。

　　二、幻灯片版式的选择

　　在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行**的创作。

　　三、有关幻灯片的各种操作

　　应用PPT进行设计的简单过程是：首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放（可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序）。

　　幻灯片在PPT设计中处于核心地位，有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制，这些操作既可以在“普通视图”下进行，也可以在“幻灯片浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例，介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下，PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”，其中包括“大纲”和“幻灯片”两个标签，点击“幻灯片”标签，这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图，每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序，通过拖动滚动条可显示其余幻灯片，有关幻灯片的操作在该区域进行。

　　1、幻灯片的选择

　　有许多操作的前提都要求先选择幻灯片，对幻灯片的选择包括单选（选择一张幻灯片）和多选（同时选择多张幻灯片），其中多选又包括连续多选（相邻的多张幻灯片）和非连续多选（不相邻的多张幻灯片），操作方法如下：

　　（1） 单选：单击需要选定的幻灯片缩略图（如上图：左侧黄色方框里的幻灯片尾缩略图），缩略图出现蓝色框线，该幻灯片被称作“当前幻灯片”。

　　（2）连续多选：先单击相邻多张幻灯片的第一张，然后按住Shift键，单击最后一张。

　　（3） 非连续多选：先单击某张幻灯片，然后按住Ctrl键，单击需要选择的幻灯片。

　　2、幻灯片的插入

　　在设计过程中感到幻灯片不够用时，就需要插入幻灯片。插入幻灯片有四种方法，分别是：

　　方法一： 先选择某张幻灯片，然后单击菜单“插入”→“新幻灯片”，当前幻灯片之后给插入了一张新幻灯片。

　　方法二： 先选择某张幻灯片，然后单击格式工具栏的“新幻灯片”按钮，当前幻灯片之后给插入了一张新幻灯片。

　　方法三：右击某张幻灯片，然后选择弹出菜单中的“新幻灯片”项，该张幻灯片之后给插入了一张新幻灯片。

　　方法四：先选择某张幻灯片，然后按“回车”键，当前幻灯片之后给插入了一张新幻灯片。

　　3 幻灯片的删除

　　若某张（些）幻灯片不再有用，就需要删除幻灯片。删除幻灯片有三种方法，分别是：

　　方法一 ：选择欲删除幻灯片（可以多选），然后按键盘上的“Delete”键，被选幻灯片***，其余幻灯片将顺序上移。

　　方法二：选择欲删除幻灯片（可以多选），然后选择菜单“编辑”→“剪切”，被选幻灯片***，其余幻灯片将顺序上移。

　　方法三 ： 右击欲删除幻灯片（可以多选），然后选择弹出菜单中的“删除幻灯片”项，被选幻灯片***，其余幻灯片将顺序上移。

　　4、 幻灯片的移动

　　有时幻灯片的播放顺序不合要求，就需要移动幻灯片的位置，调整幻灯片的顺序。移动幻灯片有两种方法，分别是：

　　（1）拖动的方法： 选择欲移动的幻灯片，用鼠标左键将它拖动到新的位置，在拖动过程中，有一条黑色横线随之移动，黑色横线的位置决定了幻灯片移动到的位置，当松开左键时，幻灯片就被移动到了黑色横线所在的位置。

　　（2）剪切的方法： 选择欲移动的幻灯片，然后选择菜单“编辑”→“剪切”，被选幻灯片消失，单击想要移动到的新位置，会有一条黑色横线闪动指示该位置，然后选择菜单“编辑”→“粘贴”，幻灯片就移动到了该位置。

　　5 幻灯片的复制

　　当需要大量相同幻灯片时，可以复制幻灯片。复制幻灯片的方法是：

　　1）选择需要复制的幻灯片。

　　2）右击选中的幻灯片，在弹出菜单中选择“复制”项。

　　3）右击复制的目标位置，在弹出菜单中选择“粘贴”项。

　　事实上，有关幻灯片的操作在“幻灯片浏览视图”下进行将更加方便和直观，大家可以自己尝试。

　　PPT主窗口左下角有三个视图按钮，分别为“普通视图”、“幻灯片浏览视图”和“幻灯片放映”，点击它们可以在不同视图之间切换。

　　6、改变幻灯片的背景

　　幻灯片的背景指的是幻灯片的底色，PPT默认的幻灯片背景为白色。为了提高演示文稿的可视性，我们往往要改变幻灯片的背景，PPT提供了多种方法允许用户自行设计丰富多彩的背景。背景的种类包括单色、渐变、纹理、图案、图片和设计模板，下面分别介绍它们的实现方法。

　　（1 ）“背景”对话框

　　通过“背景”对话框，可以设置幻灯片的各种背景。调出背景对话框有两种方法：

　　方法一 ：选择菜单“格式”→“背景”，弹出“背景”对话框。

　　方法二 ：右击幻灯片空白区，弹出“背景”对话框。

　　在“背景”对话框中，左半部“背景填充”显示了当前背景，左下部下拉按钮可以选择“其他颜色”或“填充效果”，右半部“应用”按钮指将背景应用到当前幻灯片，“全部应用”按钮指将背景应用到所有幻灯片。当点击“全部应用”后，新建的幻灯片自动应用该背景。

　　（2 ）单色背景的设置

　　单色背景指背景使用单一的颜色，也称纯色，默认的白色背景就是一种单色背景。在“背景”对话框中，单击背景填充下拉键头，选择“其他颜色”，弹出“颜色”对话框，该对话框有两个标签：“标准”和“自定义”。

　　标准：提供了256种标准色和16种由白到黑的灰度色，单击想要的的颜色，确定。

　　自定义：可通过两种方式选择颜色：

　　1） 单击中部的调色盘选择一种基本色，通过上下拖动右边滑块调整亮度，确定。

　　2） 直接在下方输入红绿蓝的颜色值指定颜色。

　　3 ）渐变背景的设置

　　渐变指的是由一种颜色逐渐过渡到另一种颜色，渐变色会给人一种眩目的感觉。在“背景”对话框中，单击背景填充下拉键头，选择“填充效果”，弹出“填充效果”对话框，该对话框有四个标签：“渐变”、“纹理”、“图案”和“图片”，选择“渐变”标签。

　　在“渐变标签”的下部是“底纹样式”和“变形”，“底纹样式”决定了渐变的方向，共6类；“变形”决定了渐变颜色所处的位置，共4类，两者配合，可产生24种渐变效果。

　　在“渐变标签”的上部是“颜色”，包括“单色”、“双色”和“预设”，它们决定了参与渐变的两种颜色分别是什么。

　　①单色：指某种颜色到黑色或白色的渐变，颜色1可为任意颜色（单击下拉箭头选择颜色），颜色1下方的滑块决定了另一种颜色是黑色还是白色，“深”指黑色，“浅”指白色，拖动滑块调整黑白。

　　② 双色：通过选择颜色1和颜色2指定参与渐变的两种颜色。

　　③预设：PPT预设了24种渐变配色方案，每种方案起了一个好听的名字，可供用户快速选择。

　　(4) 纹理、图案和图片背景的设置

　　纹理指PPT预设了一些图片作为用户的背景选择；图案指以某种颜色为背景，以前景色作为线条色所构成的图案背景；图片指可以采用外部图像文件作为背景。

　　1） 纹理背景的设置：在“纹理”标签下，单击某个纹理，确定。

　　2） 图案背景的设置：在“图案”标签下，单击某个图案，选择前景色和背景色，确定。

　　3） 图片背景的设置：在“图片”标签下，单击“选择图片”按钮，在随之出现的“选择图片”对话框中找到外存中的图片文件，双击，确定。

　　(5) 应用设计模板作背景

　　除了可以使用“背景”对话框设置背景外，PPT还提供了应用设计模板作背景。设计模板是一种PPT文件，其中规定了背景图像和各级标题的字体字号，可供用户直接使用。用户既可以使用PPT内置的设计模板，也可以自己制作设计模板供以后使用。使用PPT内置的设计模板的方法是：

　　1） 在“任务窗格”菜单中选择“幻灯片设计”，打开幻灯片设计任务窗格。

　　2） 单击幻灯片设计任务窗格中的一个模板，这时所有的幻灯片都被应用了这个模板。

　　3） 若只想让某张幻灯片应用模板，先选择这张幻灯片，然后把鼠标移到想要应用的模板上，出现下拉键头点击，选择“应用于选定幻灯片”，这样只有被选定的幻灯片才应用了这个模板。

　　4） 如果希望让某个模板作为PPT启动时的默认模板，则选择“用于所有新演示文稿”。

　　5） 如果想要使用自己制作的模板或下载的模板，点击幻灯片设计任务窗格左下角的“浏览”，在弹出的对话框中找到模板文件，双击，该模板被应用到所有幻灯片，且出现在模板列表中。

　　7、 在幻灯片中插入对象

　　一张幻灯片上可以插入多个对象，幻灯片就像一个舞台，而对象就像演员一样。PPT**的对象种类非常多，包括文字、图片、剪贴画、自选图形、艺术字、**结构图、影片、声音、图表、表格等，正是由于种类丰富的对象，PPT才拥有了诱人的魅力。

　　（1)插入文本框:

　　插入文本框的方法是：

　　1） 点击绘图工具栏的文本框按钮。

　　2） 在幻灯片上单击（单行文本框）或拖动（多行文本框）。

　　3）输入文本框内容。

　　单行文本框的文字只占一行，随着输入文字的增多，文本框会向右变长；多行文本框的宽度固定，当文字输入到文本框右端会自动换行。文本框有两种状态：编辑状态和选定状态。编辑状态为斜线外框，框内有光标闪动，可以添加和删除文字；选定状态为点虚线外框，框内无光标，可以对文本框的整体进行操作，例如移动或删除整个文本框。在文本框内部单击可转为编辑状态，在文本框的框线上单击可转为选定状态。

　　“格式”工具栏为文字的修饰提供了帮助，从左至右分别为：字体、字号、加粗、倾斜、下划线、阴影、左对齐、居中、右对齐、分散对齐、更改文字方向、编号、项目符号、增大字号、减小字号、减少缩进量、增加缩进量、字体颜色。

　　字体：提供了大量的中英文字体，通过下拉菜单进行选择。

　　字号：**字的大小，字号越大字越大，可以通过下拉菜单进行选择，也可直接输入字号。

　　加粗：使字体加粗，点击一次起作用，再次点击取消。

　　倾斜：使字体倾斜，点击一次起作用，再次点击取消。

　　下划线：为文字加下划线，点击一次起作用，再次点击取消。

　　阴影：为文字加阴影，点击一次起作用，再次点击取消。

　　左对齐：使行内文字靠左对齐。

　　居中：使行内文字居中对齐。

　　右对齐：使行内文字靠右对齐。

　　分散对齐：使行内文字分散排满一行。

　　更改文字方向：使横排文字变竖排或竖排文字变横排。

　　编号：为行加数字编号。

　　项目符号：为行加项目符号。

　　增大字号：点击后使被选文字字号增4。

　　减小字号：点击后使被选文字字号减4。

　　减少缩进量：点击后使光标所在行文字向左移3个英文字符位。 增加缩进量：点击后使光标所在行文字向右移3个英文字符位。

　　字体颜色：设置被选字体的颜色，通过下拉菜单选择，直接点击应用上次所选颜色。

　　使用“格式”工具栏按钮一般要求选择文字，文本框在编辑状态下可以通过拖动选择部分文字，在选中状态下相当于选择了所有文字。

　　（2）插入图片

　　图片指可被系统识别的外部位图或矢量图文件，PPT可识别的图片文件非常多，包括emf、wmf、jpg、png、bmp、gif、tif等，图片可以从网络下载，也可以使用图像处理软件制作，或者通过数码相机、扫描仪等图像输入设备获取，在插入图片前要保证该图片已保存在外存中。

　　插入图片的方法是：

　　1）单击“绘图”工具栏“插入图片”按钮。

　　2）在弹出的“插入图片”对话框中找到需要插入的图片，双击。

　　插入的图片四周有8个白色小圆，上部有一个绿色小圆，这些小圆称作“控点”。白色小圆称缩放控点，用鼠标拖动缩放控点可以调整图片的大小；绿色小圆称旋转控点，用鼠标拖动可以旋转图片。将鼠标移到图片上，鼠标指针会变成十字箭头形，拖动鼠标可移动图片，在拖动过程中，有一个虚框会随之移动，它表示图片移动的目的位置，当虚框到达目的位置。松开鼠标左键，图片即可定位。 “图片”工具栏是对图片进行简单处理的有力工具，从左至右依次为：插入图片、颜色、增加对比度、降低对比度、增加亮度、降低亮度、裁剪、向左旋转90°、线型、压缩图片、图片重新着色、设置图片格式、设置透明色、重设图片。 插入图片：与“绘图”工具栏“插入图片”按钮相同。

　　颜色：改变图片的颜色效果，可设置图片为灰度、黑白和冲蚀。

　　增加对比度：提高对比度，往往能使模糊的图像变得清晰，每单击一次，提高一点。

　　降低对比度：减小对比度，往往能使尖锐的图像变得柔和，每单击一次，减小一点。

　　增加亮度：使暗淡的图像变得明亮。

　　降低亮度：使过亮的图像变暗。

如何制作PPT课件2

　　用PowerPoint制作课件的方法

　　一 构思

　　根据PowerPoint的特点，设计课件方案时，把方案写成分页式，即按照幻灯片一张一张的样式，按屏幕页面的方式写出，同时要考虑模板的选取、板式的选择、效果的设置、动画出现的时间以及放映时的链接等。然后精心构思场景，写出课件制作的方案。

　　二 新建PowerPoint文档

　　1、新建空白文档

　　2、根据模板新建

　　为制作**风格的幻灯片模式课件，先是根据教案的设计，精心选择设计模板，PowerPoint提供了几十种经过专家精心制作、构思精巧、设计合理的模板。利用模板，可以在最短的时间内创建出较为理想的幻灯片，**节省时间和精力。当然模板在制作课件的过程中，可随时更换，并且可以修改。

　　3、根据向导新建

　　三 插入幻灯片

　　1、选择空白版式，**发挥你的想象力，创建有个性的页面；

　　2、选择合适的版式，加快制作进程；

　　3、编辑现有版式，为我所用。

　　插入了幻灯片，接下来就是向其中添加各种内容——**。

　　四 添加文本

　　文本可在幻灯片视图中输入，亦可在大纲视图中输人。还可以输入竖向的文本。页面上的文本是“文本框”的形式。文字输入后就可编辑和格式化文本，如设置字体，字型、字号，颜色等。可以改变文本框的位置和大小。

　　五 添加图形

　　将图形和文字配合在一起，不但可以正确表示课件的内容，而且可以**增强课件的`渲染能力，增强演示效果。

　　1、插入图片

　　可以从剪辑库中为幻灯片添加图片，更多的是插入文件中的图片。可对插入的图片进行移动、裁剪和修饰等加工。

　　2、绘制图形

　　可以使用PowerPoint提供的绘图工具轻松绘制诸如直线、圆、椭圆、正多边形等简单的图形，还可修改图形的线宽、填充颜色等。

　　3、插入艺术字

　　PowerPoint中艺术字是以图形的形式出现的。 对编辑好的多个图形，可以进行“组合”。

　　六 插入图表和结构图

　　插入新幻灯片时，选择带有图表版式的幻灯片，按幕提示操作即可插入图表。

　　为了形象地表达结构、层次关系，可以在幻灯片中制作**结构图，在新幻灯片版式图中选择**结构图的版式，双击**结构图的占位符，就可启动**结构图处理窗口。这时可方便地进行增加、删除等**结构图的编辑。

　　七 插入声音和视频

　　1、插入声音

　　PowerPoint可以插入剪辑库中的声音，也可以插入文件中的声音。插入声音之后，会显示一个图标，可以改变图标的大小，可以设置幻灯片放映按钮，鼠标点击可以播放声音，可以通过“动作设置”命令选项来设置声音的自动播放。

　　2、插入视频

　　可以插入剪辑库中的影片，更多地把avi类型的影视文件插入到当前课件幻灯片中。PowerPoint播放影片时，可随时单击鼠标暂停和重放，这对于上课来说非常方便。可以调整视频播放窗口的大小。

　　3、**播放器对象

　　为了插入更多的**，如VCD视频，需要插入“**播放器对象”。 从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件] →找到[Windows Media Player 7]项点击→在页面上[画一个框 ]→右击 此框 →选[属性] →点击自定义后的[…] →在出现的对话框中填入[影片URL] → 确定→调整播放器的大小和位置→OK。

　　八 插入Flas***

　　Flas***的魅力是从所周知的。在PowerPoint中可以插入Flash，步骤是：从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件] →找到[Shockwave Flash Object]项点击→在页面上[画一个框 ]→右击 此框 →选

　　[属性] →点击自定义 后的[…] →在出现的对话框中填入[影片URL] → 确定→调整Flash的大小和位置→OK。

　　九 设置动画

　　动画在课件设计中，有其极重要的地位，好的动画效果可以明确主题、渲染气氛，产生特殊的视觉效果。 PowerPoint中有如下几种动画：

　　1、幻灯片切换

　　定义幻灯片切换时整体过渡的动画

　　2、幻灯片动画方案

　　定义幻灯片中各个元素（文本、图形、声音、图像和其他对象）的动画

　　3、自定义动画

　　分别定义幻灯片中各个元素（文本、图形、声音、图像和其他对象）的动画

　　动画类型：进入、强调、退出、路径

　　动作条件：单击、按键、定时、之前、之后、触发

　　附加特性：速度、声音

　　十 幻灯片的链接

　　在黙认情况下，PowerPoint幻灯片是“顺序型”的，但我们可以加入超链接来实现幻灯片之间的任意跳转，使课件具有“树型”或“超**型”结构。

　　幻灯片的链接就是根据教学的需要，确定好幻灯片的放映次序、动作的跳转等。可以建立一些动作按钮，如 “上一步”，“下一步”、“帮助”、“播放声音”和“播放影片”文字按钮或图形按钮等。放映时单击这些按钮，就能跳转到其它幻灯片或激活另一个程序、播放声音、播放影片、实现选择题的反馈、打开网络资源等，实现交互功能。

如何制作PPT课件3

　　一、建一个空白文档

　　1、新建文件。有三种方法：

　　（1）Ctrl+N;（2）窗口最左上角的圆形office按钮—新建—空白文档；（3）窗口最上方的新建按钮。

　　2、插入幻灯片（页）。有三种方法：

　　（1）窗口最上方的快速访问工具栏中的“新建幻灯片”按钮;（2）开始—新建幻灯片；（3），插入一张幻灯片后反复按F4可插入多张幻灯片。

　　3、设计版式。有两种方法：

　　（1）开始→新建幻灯片选项中的版式;（2）在空白处右击→版式。

　　注：一般使用空白版式。

　　二、设置页面背景

　　1、使用背景模板

　　（1）打开模板。左击设计，选取一种模板，模板将应用到全部幻灯片上。

　　（2）编辑背景模板。模板右侧有“颜色”、“字体”、“效果”等选项。左击“颜色”，可对使用模板的页面背景使用罩色；点击“字体”，可以更改全页**使用的字体。

　　（3）如果不想让某一页不使用该模板，可在当前页空白处右击，在弹出的“设置背景格式”对话框中更改。

　　2、自定义设置背景。左击“设计”，再找到菜单栏下面最右边的右下斜箭步，左击后弹出“设置背景格式”对话框，或者直接在空白处右击也可以找到。在填充三个选项中用鼠标选中其中一个前面的小圆圈可进行有选择性的设置。

　　（1）纯色背景。左击“颜色”后面的▼，可在弹出的颜色选择合适的颜色；选择“透明度”可以调节色彩的透明效果。

　　（2）渐变填充。对该选项进行分项设置可以得到各种不同的渐变效果。

　　（3）图片或纹理填充。

　　①左击“纹理”后面的▼，可以从弹出的纹理样式中选择自己所需要的。

　　②要把图片设置成页面背景，左击“插入自”下面的“图片”，在弹出的“查找范围”中找到放置有所需要的图片的文件夹，左键快速双击打开文件夹，找到所需的图片后左键快速双击即可插入。在伸展选项中可以调整图片的位置和大小，选择“透明度”可以调节图片的透明效果。

　　3、将插入的图片或其它对象作为背景。例如要插入图片，左击窗口菜单栏中的“插入”，左击下面的“图片”，可以用上面的方法插入图片。

　　三、页面设置。

　　点击“设计”，在“页面设置”选项卡中可以设置幻灯片的比例尺寸、纸型、高宽数值、幻灯片编号起始值及页面方向。

　　文 本

　　一、段落文字的操作。

　　1、输入文字。一般情况是在文本框（矩形）或矩形图形中输入文字，也可以在封闭的图形中输入文字。

　　（1）插入文本框或矩形。左击窗口菜单栏中的“开始”，在第五个选项卡 “绘图”左击文本框或矩形，光标变成十字形，在需要输入文字的空白处左按不放先向下再向右画出文本框或矩形，也可以点击“插入”，在第二个选项卡 “插图”中点击“形状”中找到。文本框中有竖线光标闪动即可输入文字。若没有竖线光标闪动，可将鼠标挪至边框上，待光标变成十字箭头右击，在弹出对话框中左击“编辑文字”即可

　　（2）编辑文字。

　　① 文字换行。鼠标放在文本框的节点上变成左右箭头后左按不放拉动设置一行文字所需文本框的长度，一行文字输入到文本框右边线时按键盘上的“Enter”键(又称换行键或确定键)，光标移到下一行可继续输入文字。

　　②编辑文字格式（字体、字号、加粗、下划线、颜色等）。A、光标移至文本框边框变成十字箭头左击，边框变成实线后，可以对一个文本框内的所有文字的格式进行

　　**设置。B、要对文本框内的部分（或全部）文字的格式进行设置，必须先选中文字。

　　C、打开字体格式。左击菜单栏中的“开始”，在第三个选项卡“字体”中即显示字体设置工具，或在选取要设置格式的文字后，鼠标放在选取的文字上击右键（鼠标不能有一点点的移动），在弹出 的“字体”对话框也可以设置字体格式。

　　③复制和粘贴文字。A、整个文本框的复制。光标移至文本框边框变成十字箭头单击，边框变成实线后，鼠标不移动（保持有十字箭头状态）右击，在弹出的对话框中左击“复制”，再在需要粘贴的地方右击，在弹出的对话框中左击“粘贴”即可将整个文本框的文字全部复制下来。这种方法也就是把整个文本框复制下来，适用于复制图片、各种图形、整张幻灯片等对象。B、要复制部分文字，先选中文字，鼠标放在选取的文字上击右键（鼠标不能有一点点的移动），在弹出的对话框中左击“复制”，将鼠标定位再在需要粘贴的地方（鼠标放在需要粘贴的地方左击出现单竖线），右击，在弹出的对话框中左击“粘贴”即可。更简单的方法是左手按住键盘上的”Ctrl”键不放，将鼠标放在选中的文字上按住拖到目标位置。

　　④ 移动文字。A、要移动部分文字，先选中文字，鼠标放在选取的文字上击右键（鼠标不能有一点点的移动），在弹出的对话框中左击“剪切”，将鼠标定位再在需要粘贴的地方（鼠标放在需要粘贴的地方左击出现单竖线），右击，在弹出的对话框中左击“粘贴”即可。更简单的方法是将鼠标放在选中的文字上按住拖到目标位置。

　　⑤设置段落格式。A、选取需要设置的段落文字，鼠标放在上面右击，在弹出的对话框中左击“段落”，出现段落设置对话框，可以对段落文字首行缩进、行距以及段与段之间的距离进行设置。B、用“开始”第四选项卡中的段落工具可以设置段落的项目符号或对齐方式。添加项目符号的步骤：光标放在段落前面左击定位——“开始”——在第四选项卡左击第一或第二个项目符号工具中的▼——选取出现的符号类型左击。（分别为图形项目符号、数字项目符号）

　　⑥使用格式刷。格式刷可以对文字和段落的格式进行同等格式设置。步骤为：选取文字或段落， 左击“开始”第一选项卡中的格式刷工具，鼠标变面带有刷子的竖线，把带刷子竖线光标定在需要刷刮的文字或段落前向后拖动，被刷刮的文字或段落的格式就与事先选取的文段一模一样。

　　⑦插入特殊符号。步骤：在要插入处左击鼠标定位——左击“插入”——左击第

　　六选项卡“特殊符号”中的▼——左键快速双击所需要的符号。若找不到所需要的符号，左击“更多”，出现“插入特殊符号”对话框，共有六类符号，点击所需要的符号类型，左键快速双击所需要的符号即可插入。

　　二、艺术字

　　OFFICE中的艺术字是一种特殊的图形对象，它兼容了文字与图片的部分属性。在本程序中对艺术字的属性设置比段落文字和图片都要复杂。艺术字一般应用于标题等需要强调的文字，较多的文字一般不适合使用艺术字。

　　1、插入艺术字。点击“插入”，在第四选项卡中点击艺术字工具，出现艺术字样式，左击选择一种样式，出现“请在此键入你自己的内容”，这时就可以象输入段落文字那样输入自己需要的文字。

　　2、编辑艺术字格式（即字体、颜色、字号等属性）。艺术字格式的设置方法与段落文字大致相同（2003版OFFICE基本不相同）。

　　3、改变艺术字的效果。

　　艺术字效果主要包含艺术字外框（即文本框）和艺术字本身的样式两大要素。要改变艺术字的效果，需要先打开形状和艺术字选项卡。打开方法：鼠标放在艺术字边框上，变成十字箭头后快速双击。菜单栏下面的第三选项卡中的工具是用于设置艺术字效果的。

　　（1）形状样式。用于设置艺术字框，要设置艺术字框效果，首先要选中艺术字外框，方法是鼠标左击外框，使外框变成实线，同时鼠标变成十字箭头。单击一种样式方块可以给外框进行效果填充，单击样式方块右边的▲▼可以找到更多的样式。样式方块右面又有三个选项：

　　① 形状填充：单击右面的▼可以对艺术字框内区域进行单色、渐变、图片、纹理等多种效果的填充。

　　②形状轮廓：单击右面的▼可以对艺术字框边线进行颜色、粗细、虚实等效果设置。

　　③形状效果：单击右面的▼可以对艺术字框进行更多效果的设置。方法：单击右面的▼，鼠标放在出现的效果选项上，这时右边出现多种效果样式，单击。

　　以上三项结合运用，可以对艺术字框设置较为理想的效果。

如何制作PPT课件3篇扩展阅读

如何制作PPT课件3篇（扩展1）

——如何做幼儿园ppt课件3篇

如何做幼儿园ppt课件1

　　一、PPT的启动和退出

　　1、打开方法：

　　方法一 ：单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。

　　方法二： 双击桌面快捷方式图标“Microsoft Office PowerPoint ....”。这是一种快速的启动方法。

　　2、退出方法：

　　方法一：单击窗口右上角的“× ”。

　　方法二： 关闭所有演示文稿并退出PPT

　　单击菜单“文件”→“退出”。

　　二、幻灯片版式的选择

　　在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行**的创作。

　　三、有关幻灯片的各种操作

　　应用PPT进行设计的简单过程是：首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放（可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序）。

　　幻灯片在PPT设计中处于核心地位，有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制，这些操作既可以在“普通视图”下进行，也可以在“幻灯片浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例，介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下，PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”，其中包括“大纲”和“幻灯片”两个标签，点击“幻灯片”标签，这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图，每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序，通过拖动滚动条可显示其余幻灯片，有关幻灯片的操作在该区域进行。

　　1、幻灯片的选择

　　有许多操作的前提都要求先选择幻灯片，对幻灯片的选择包括单选（选择一张幻灯片）和多选（同时选择多张幻灯片），其中多选又包括连续多选（相邻的多张幻灯片）和非连续多选（不相邻的多张幻灯片），操作方法如下：

　　（1） 单选：单击需要选定的幻灯片缩略图（如上图：左侧黄色方框里的幻灯片尾缩略图），缩略图出现蓝色框线，该幻灯片被称作“当前幻灯片”。

　　（2）连续多选：先单击相邻多张幻灯片的第一张，然后按住Shift键，单击最后一张。

　　（3） 非连续多选：先单击某张幻灯片，然后按住Ctrl键，单击需要选择的幻灯片。

　　2、幻灯片的插入

　　在设计过程中感到幻灯片不够用时，就需要插入幻灯片。插入幻灯片有四种方法，分别是：

　　方法一： 先选择某张幻灯片，然后单击菜单“插入”→“新幻灯片”，当前幻灯片之后插入了一张新幻灯片。

　　方法二： 先选择某张幻灯片，然后单击格式工具栏的“新幻灯片”按钮，当前幻灯片之后插入了一张新幻灯片。

　　方法三：右击某张幻灯片，然后选择弹出菜单中的“新幻灯片”项，该张幻灯片之后插入了一张新幻灯片。

　　方法四：先选择某张幻灯片，然后按“回车”键，当前幻灯片之后插入了一张新幻灯片。

　　3 幻灯片的删除

　　若某张（些）幻灯片不再有用，就需要删除幻灯片。删除幻灯片有三种方法，分别是：

　　方法一 ：选择欲删除幻灯片（可以多选），然后按键盘上的“Delete”键，被选幻灯片***，其余幻灯片将顺序上移。

　　方法二：选择欲删除幻灯片（可以多选），然后选择菜单“编辑”→“剪切”，被选幻灯片***，其余幻灯片将顺序上移。

　　方法三 ： 右击欲删除幻灯片（可以多选），然后选择弹出菜单中的“删除幻灯片”项，被选幻灯片***，其余幻灯片将顺序上移。

　　4、 幻灯片的移动

　　有时幻灯片的播放顺序不合要求，就需要移动幻灯片的位置，调整幻灯片的顺序。移动幻灯片有两种方法，分别是：

　　（1）拖动的方法： 选择欲移动的幻灯片，用鼠标左键将它拖动到新的位置，在拖动过程中，有一条黑色横线随之移动，黑色横线的位置决定了幻灯片移动到的位置，当松开左键时，幻灯片就被移动到了黑色横线所在的位置。

　　（2）剪切的方法： 选择欲移动的幻灯片，然后选择菜单“编辑”→“剪切”，被选幻灯片消失，单击想要移动到的新位置，会有一条黑色横线闪动指示该位置，然后选择菜单“编辑”→“粘贴”，幻灯片就移动到了该位置。

　　5 幻灯片的复制

　　当需要大量相同幻灯片时，可以复制幻灯片。复制幻灯片的方法是：

　　1）选择需要复制的幻灯片。

　　2）右击选中的幻灯片，在弹出菜单中选择“复制”项。

　　3）右击复制的目标位置，在弹出菜单中选择“粘贴”项。

　　事实上，有关幻灯片的操作在“幻灯片浏览视图”下进行将更加方便和直观，大家可以自己尝试。

　　PPT主窗口左下角有三个视图按钮，分别为“普通视图”、“幻灯片浏览视图”和“幻灯片放映”，点击它们可以在不同视图之间切换。

　　6、改变幻灯片的背景

　　幻灯片的背景指的是幻灯片的底色，PPT默认的幻灯片背景为白色。为了提高演示文稿的可视性，我们往往要改变幻灯片的背景，PPT提供了多种方法允许用户自行设计丰富多彩的背景。背景的种类包括单色、渐变、纹理、图案、图片和设计模板，下面分别介绍它们的实现方法。

　　（1 ）“背景”对话框

　　通过“背景”对话框，可以设置幻灯片的各种背景。调出背景对话框有两种方法：

　　方法一 ：选择菜单“格式”→“背景”，弹出“背景”对话框。

　　方法二 ：右击幻灯片空白区，弹出“背景”对话框。

　　在“背景”对话框中，左半部“背景填充”显示了当前背景，左下部下拉按钮可以选择“其他颜色”或“填充效果”，右半部“应用”按钮指将背景应用到当前幻灯片，“全部应用”按钮指将背景应用到所有幻灯片。当点击“全部应用”后，新建的幻灯片自动应用该背景。

　　（2 ）单色背景的设置

　　单色背景指背景使用单一的颜色，也称纯色，默认的白色背景就是一种单色背景。在“背景”对话框中，单击背景填充下拉键头，选择“其他颜色”，弹出“颜色”对话框，该对话框有两个标签：“标准”和“自定义”。

　　标准：提供了256种标准色和16种由白到黑的灰度色，单击想要的的颜色，确定。

　　自定义：可通过两种方式选择颜色：

　　1） 单击中部的调色盘选择一种基本色，通过上下拖动右边滑块调整亮度，确定。

　　2） 直接在下方输入红绿蓝的颜色值指定颜色。

　　（3 ）渐变背景的设置

　　渐变指的是由一种颜色逐渐过渡到另一种颜色，渐变色会给人一种眩目的感觉。在“背景”对话框中，单击背景填充下拉键头，选择“填充效果”，弹出“填充效果”对话框，该对话框有四个标签：“渐变”、“纹理”、“图案”和“图片”，选择“渐变”标签。

　　在“渐变标签”的下部是“底纹样式”和“变形”，“底纹样式”决定了渐变的方向，共6类；“变形”决定了渐变颜色所处的位置，共4类，两者配合，可产生24种渐变效果。

　　在“渐变标签”的上部是“颜色”，包括“单色”、“双色”和“预设”，它们决定了参与渐变的两种颜色分别是什么。

　　①单色：指某种颜色到黑色或白色的渐变，颜色1可为任意颜色（单击下拉箭头选择颜色），颜色1下方的滑块决定了另一种颜色是黑色还是白色，“深”指黑色，“浅”指白色，拖动滑块调整黑白。

　　② 双色：通过选择颜色1和颜色2指定参与渐变的两种颜色。

　　③预设：PPT预设了24种渐变配色方案，每种方案起了一个好听的名字，可供用户快速选择。

　　(4 ) 纹理、图案和图片背景的设置

　　纹理指PPT预设了一些图片作为用户的背景选择；图案指以某种颜色为背景，以前景色作为线条色所构成的图案背景；图片指可以采用外部图像文件作为背景。

　　1） 纹理背景的设置：在“纹理”标签下，单击某个纹理，确定。

　　2） 图案背景的设置：在“图案”标签下，单击某个图案，选择前景色和背景色，确定。

　　3） 图片背景的设置：在“图片”标签下，单击“选择图片”按钮，在随之出现的“选择图片”对话框中找到外存中的图片文件，双击，确定。

　　(5 ) 应用设计模板作背景

　　除了可以使用“背景”对话框设置背景外，PPT还提供了应用设计模板作背景。设计模板是一种PPT文件，其中规定了背景图像和各级标题的字体字号，可供用户直接使用。用户既可以使用PPT内置的设计模板，也可以自己制作设计模板供以后使用。使用PPT内置的设计模板的方法是：

　　1） 在“任务窗格”菜单中选择“幻灯片设计”，打开幻灯片设计任务窗格。

　　2） 单击幻灯片设计任务窗格中的一个模板，这时所有的幻灯片都被应用了这个模板。

　　3） 若只想让某张幻灯片应用模板，先选择这张幻灯片，然后把鼠标移到想要应用的模板上，出现下拉键头点击，选择“应用于选定幻灯片”，这样只有被选定的幻灯片才应用了这个模板。

　　4） 如果希望让某个模板作为PPT启动时的默认模板，则选择“用于所有新演示文稿”。

　　5） 如果想要使用自己制作的模板或下载的模板，点击幻灯片设计任务窗格左下角的“浏览”，在弹出的对话框中找到模板文件，双击，该模板被应用到所有幻灯片，且出现在模板列表中。

　　7、 在幻灯片中插入对象

　　一张幻灯片上可以插入多个对象，幻灯片就像一个舞台，而对象就像演员一样。PPT**的对象种类非常多，包括文字、图片、剪贴画、自选图形、艺术字、**结构图、影片、声音、图表、表格等，正是由于种类丰富的对象，PPT才拥有了诱人的'魅力。

　　（1)插入文本框:

　　插入文本框的方法是：

　　1） 点击绘图工具栏的文本框按钮。

　　2） 在幻灯片上单击（单行文本框）或拖动（多行文本框）。

　　3）输入文本框内容。

　　单行文本框的文字只占一行，随着输入文字的增多，文本框会向右变长；多行文本框的宽度固定，当文字输入到文本框右端会自动换行。文本框有两种状态：编辑状态和选定状态。编辑状态为斜线外框，框内有光标闪动，可以添加和删除文字；选定状态为点虚线外框，框内无光标，可以对文本框的整体进行操作，例如移动或删除整个文本框。在文本框内部单击可转为编辑状态，在文本框的框线上单击可转为选定状态。

　　“格式”工具栏为文字的修饰提供了帮助，从左至右分别为：字体、字号、加粗、倾斜、下划线、阴影、左对齐、居中、右对齐、分散对齐、更改文字方向、编号、项目符号、增大字号、减小字号、减少缩进量、增加缩进量、字体颜色。

　　字体：提供了大量的中英文字体，通过下拉菜单进行选择。

　　字号：**字的大小，字号越大字越大，可以通过下拉菜单进行选择，也可直接输入字号。

　　加粗：使字体加粗，点击一次起作用，再次点击取消。

　　倾斜：使字体倾斜，点击一次起作用，再次点击取消。

　　下划线：为文字加下划线，点击一次起作用，再次点击取消。

　　阴影：为文字加阴影，点击一次起作用，再次点击取消。

　　左对齐：使行内文字靠左对齐。

　　居中：使行内文字居中对齐。

　　右对齐：使行内文字靠右对齐。

　　分散对齐：使行内文字分散排满一行。

　　更改文字方向：使横排文字变竖排或竖排文字变横排。

　　编号：为行加数字编号。

　　项目符号：为行加项目符号。

　　增大字号：点击后使被选文字字号增4。

　　减小字号：点击后使被选文字字号减4。

　　减少缩进量：点击后使光标所在行文字向左移3个英文字符位。

　　增加缩进量：点击后使光标所在行文字向右移3个英文字符位。

　　字体颜色：设置被选字体的颜色，通过下拉菜单选择，直接点击应用上次所选颜色。 使用“格式”工具栏按钮一般要求选择文字，文本框在编辑状态下可以通过拖动选择部分文字，在选中状态下相当于选择了所有文字。

　　（2）插入图片

　　图片指可被系统识别的外部位图或矢量图文件，PPT可识别的图片文件非常多，包括emf、wmf、jpg、png、bmp、gif、tif等，图片可以从网络下载，也可以使用图像处理软件制作，或者通过数码相机、扫描仪等图像输入设备获取，在插入图片前要保证该图片已保存在外存中。

　　插入图片的方法是：

　　1）单击“绘图”工具栏“插入图片”按钮。

　　2）在弹出的“插入图片”对话框中找到需要插入的图片，双击。

　　插入的图片四周有8个白色小圆，上部有一个绿色小圆，这些小圆称作“控点”。白色小圆称缩放控点，用鼠标拖动缩放控点可以调整图片的大小；绿色小圆称旋转控点，用鼠标拖动可以旋转图片。将鼠标移到图片上，鼠标指针会变成十字箭头形，拖动鼠标可移动图片，在拖动过程中，有一个虚框会随之移动，它表示图片移动的目的位置，当虚框到达目的位置。松开鼠标左键，图片即可定位。

　　“图片”工具栏是对图片进行简单处理的有力工具，从左至右依次为：插入图片、颜色、增加对比度、降低对比度、增加亮度、降低亮度、裁剪、向左旋转90°、线型、压缩图片、图片重新着色、设置图片格式、设置透明色、重设图片。

　　插入图片：与“绘图”工具栏“插入图片”按钮相同。

　　颜色：改变图片的颜色效果，可设置图片为灰度、黑白和冲蚀。

　　增加对比度：提高对比度，往往能使模糊的图像变得清晰，每单击一次，提高一点。 降低对比度：减小对比度，往往能使尖锐的图像变得柔和，每单击一次，减小一点。 增加亮度：使暗淡的图像变得明亮。

　　降低亮度：使过亮的图像变暗。

　　裁剪：剪掉无用的部分，保留有用的部分（只能保留矩形区域）。单击后，图片四周出现类似控点的短横线，拖动确定保留区域，再单击图片外空白区生效。

　　向左旋转90°：单击一次图片向左旋转90°。

　　线型：可设置图片外框线的粗细。单击，然后选择相应宽度的线条。

　　压缩图片：用于减小图片在演示文稿中所占的容量。

　　图片重新着色：可以改变矢量图的颜色（对位图不起作用）。

　　设置图片格式：对图片进行综合设置，可通过输入精确的数值改变图片格式。

　　设置透明色：用于去除图片背景，也称“抠图”。单击该按钮，然后单击图片背景，图片背景即被去除，当图片背景为纯色时效果好，否则去不净。

　　重设图片：单击后，图片回到刚插入时的状态，对图片做的一切修改都不起作用。

　　只有当选中图片后，“图片”工具栏才会出现，若选中图片后“图片”工具栏仍未出现，可右击图片，选择“显示图片工具栏”。

　　（3） 插入剪贴画

　　剪贴画是Office提供的一个素材集，内含大量的矢量图和位图，可供用户直接选用。插入剪贴画的方法是：

　　1）单击“绘图”工具栏“插入剪贴画”按钮。

　　2）出现了“剪贴画”任务窗格，点击“搜索”按钮，任务窗格中会出现所有的剪贴画，单击其中一个，该剪贴画插入到幻灯片中。

　　3）Office默认显示所有剪贴画，通过选择“搜索范围”和“结果类型”可以减少显示的剪贴画数量，方便筛选。

　　对剪贴画的操作与图片操作相类似，只不过大部分剪贴画为矢量图，矢量图的优点是缩放不失真，占用的容量小，缺点是不能使用“图片”工具栏修饰。

　　（4） 插入自选图形

　　自选图形是Office系列软件的一大特色，通过使用自选图形和自选图形的组合，用户可以自己创作复杂的矢量图。在“绘图”工具栏有4个常用的自选图形：直线、箭头、矩形和椭圆，使用自选图形的一般方法是点击图形按钮，在幻灯片上拖动即可出现该图形，使用缩放控点和旋转控点调整大小和旋转角度。

如何做幼儿园ppt课件2

　　一、PPT制作原则

　　MagicSeven原则（7士2＝5～9）。

　　每张幻灯片传达5个概念效果最好，7个概念人脑恰恰好可以处理，超过9个概念负担太重了，请重新**。

　　KISS(Keep It Simple and Stupid)原则：因为我们做PPT针对的是大众，不是小众；我们的目的是把自己的理解灌输给听众。深入浅出才**你对知识的真正掌握。

　　10/20/30法则：演示文件不超过10页，演讲时间不超过20分钟，演示使用的字体不小于30点(30 point)。

　　二、PPT制作技巧

　　1.内容： 多使用图形少用术语

　　大标题 44 点 粗体

　　标题一 32点 粗体

　　标题二 28点 粗体

　　标题三 24点 粗体

　　如果有必要请多以图形表达你的思想。因为图形更容易让人理解，同时也让听众印象深刻。当然图形也会帮助演讲者更好的进行阐述。但是同样你必须注意图形上标注字体的大小。所有人看到图表，第一眼就是找最低的和最高的，然后找跟自己相关的。把这三个东西标出来，人家会觉得很省事。别写那么多字，没人看，除非你打算照着念。 要想办法让人知道你的PPT还有多少，或者告诉人家你要说的条理和结构。这非常重要，对自己好也对观众好。

　　2.花样：正式场合不使用任何PPT动作非要使用最多不超过三种。不要用超过3种的动画效果，包括幻灯片切换。好的PPT不是靠效果堆砌出来的，朴素一点比花哨的更受欢迎。多用口语，放在一些类似tips的地方，效果往往加倍。

　　三、PPT制作流程：

　　1、最开始什么都不要想，不要去查资料，也不要接触电脑，而是用笔在纸上写出提纲，当然，能简单的划出逻辑结构图最好了，越细越好；

　　2、打开PPT，不要用任何模板，将你的提纲按一个标题一页整出来.(过去我就总是追求完美，首先搞摸板，花掉半个多小时，做的过程中不满意又修改，做完后又修改,甚至最后完全**----伤神费力耗时！！)

　　3、有了整篇结构性的PPT(底版/内容都是空白的,只是每页有一个标题而已)、就可以开始去查资料了、将适合标题表达的内容写出来或从网上拷贝进来、稍微修整一下文字、每页的内容做成带“项目编号”的要点.当然在查阅资料的过程中，可能会发现新的资料，非常有用，却不在你的提纲范围中，则可以进行调整，在合适的位置增加新的页面；

　　4、看看PPT中的内容哪些是可以做成图的，如其中中带有数字、流程、因果关系、障碍、趋势、时间、并列、顺序等等内容的，全都考虑用图画的方式来表现。如果有时候内容过多或实在是用图无法表现的时候，就用“表格”来表现。实在实在是不行了，才用文字说明。所以，最好的表现顺序是：图--表--字。这个过程中图是否漂亮不要在意，“糙”点没关系，关键是你用的图是否准确。

　　5、选用合适的母版，根据你的PPT呈现出的情绪选用不同的色彩搭配，如果觉得office自带的母版不合适，自己在母版视图中进行调整，自己加背景图、Logo、装饰图等。

　　6、在母版视图中调整标题、文字的大小和自体，以及合适的位置。

　　7、根据母版的色调，将图进行美化，调整颜色、阴影、立体、线条，美化表格、突出文字等。注意在此过程中，把握整个PPT的颜色不要超过3个色系！否则你的PPT就显得特别乱而且“土”！

　　8、美化页面，看看哪里应该放个装饰图，图片可以从网上找，建议用GOOGLE的图片搜索（用英文最好），装饰图的使用原则是“符合当页主题，大小、颜色不能喧宾夺主！”

　　9、最后在放映状态下，自己通读一遍，哪里不合适或不满意就调整一下，修改错别字！

　　10，你以为这就完了吗？？没有！注意错别字！

　　四、密技真言：

　　尽量用1种字体，最好不要超过3种

　　PPT的灵魂----“逻辑！”

　　PPT的恶心----“错别字等于苍蝇”

　　3色原则：“不要超过3种色系”

　　6字解码：“大化小，小化图”----提纲时，用逻辑树尽量将大问题分解成小问题，小问题用图表现。

　　12字真言：“能用图，不用表；能用表，不用字”

　　只要掌握如上原则，PPT肯定不会很“糙”或“土”，而且具有专业精神！

如何制作PPT课件3篇（扩展2）

——PPT课件制作培训总结 (菁选3篇)

PPT课件制作培训总结1

　　20xx年8月22日～27日，为了迎接信息时代的挑战，教育工作者必须更新观念，在教学过程中自觉地掌握，并应用现代教育技术，**教学内容、教学方式、教学**和教学方法，实现教育的一次**。

　　通过培训，使教师了解多**教学设计的基本原则，掌握多**电子教案与多**课件的制作方法与技术，进一步提高多**教学的水*。

　　一、这次培训的重要性和迫切性：

　　多**环境下的资源应用和教学设计是提高教师整体素质的重要**。在新课程**的今天，教师素质的整体提高是最重要的因素。在新课程实践中，教师的角色发生了明显的转换，教师成为新课程实践中的教与学的设计者，教学过程中的指导者和信息员，新课程**的促进者、**者、管理者，学生学习的伙伴、帮助者，教学的研究者、反思者和发现者，在新课程**中扮演者这么多的角色，教师能否胜任这些角色，就需要不断的提高自身的素养。在教师素质的提高中，知识能力、实践能力、师德修养等方面，都迫切需要提高。教师在很多方面的欠缺，导致新课程的实践显得缓慢和不协调，因此这次培训就显得重要和迫切。

　　二、本次培训中主要取得的成绩：

　　在一线教师的**和配合下，本次培训取得了一定的成绩，现总结如下：

　　1、采用灵活多变的教学方式，因材施教。课堂教学活动精彩纷呈，教师在培训中畅所欲言，讨论热烈。观点的相互碰撞，产生了很多思想的火花，在交流中不知不觉中进步了。

　　2、注重理论与操作实践相结合。单纯的理论总是枯燥的，为了避免教师在学习时感觉枯燥无味，我们注重讲练结合，结合教师在日常工作的.实际应用，有针对性的开设对其有用的操作训练，老师们普遍反应良好。

　　3、设立互帮互助机制，由于培训教师年龄差距较大，多**使用水*也差次不齐。因此我们通过小组讨论交流互帮互助来解决的问题，这样既可以避免不必要的时间浪费，又可以充分提升老师们的自学能力。

　　三、在培训中反映出的以下问题需要引起重视：

　　提高教师使用多**，转变教学理念是适应教育**发展方式，提升专业素养的需要，是教师主动专业发展的重要途径和有效形式。在这个提升过程中要遵循专业引领，同伴互助，共同提高的原则。通过培训反映出的以下几个问题需要引起重视：

　　（1）部分教师对这次培训重视不够。如果培训流于形式，就没有任何意义；

　　（2）部分老教师的基础太差在短短的时间内不能取得很好的学习效果；

　　（3）部分培训内容脱离了实际：由于有些老师家里没有电脑或者有也很少使用，因此学习时间一长不能练习也就忘记了，所以说多练才是最重要的。

　　总之，通过这次培训活动，使老师们对课件制作有了初步的了解，能简单的操作和修改课件，他们不仅学到了许多计算机方面的知识，还对制作课件有了新的认识，制作课件既要讲究精美又要讲究实用。这次培训虽然结束了，但老师们的学习并没有结束，他就像一个永远游不到边际的大海，俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”只有*时不断学习，不断操作，才能使之更加灵活运用，这就需要老师们有一个好的心态和积极地态度，继续认真学习掌握好计算机的功能，这样我们才能在以后的工作中得心应手，学以致用，为今后的工作打下良好基础。

PPT课件制作培训总结2

　　X年11月19—23日，我和我校其他九位教师共同参加了中小学教师多**课件培训班，像本人这样对课件制作、对计算机了解甚少的教学教师，参加这样的培训，心中有无限感慨。

　　作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，网络课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式，面对知识裂变的今天，学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求，仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要，也不利于学生的全面发展，更不利于创造型人才的产生，所以对网络课件制作方面的知识的了解和运用，势在必行。更是十分必要的。

　　在这次培训中，王老师和李老师对ppt和flash的基本制作原理作了深入浅出的讲解，我懂得了多**课件的简单制作方法。原来ppt也可以有这么多的用途，也可以制作出如此丰富的课件。通过对flash的学习，我位能地球可以绕太阳转、一个物体形状可以**变换等等而欣喜不已。

　　通过学习，我对网络课件制作有了初步了解，老师精彩的讲解，熟练的操作，渊博的知识，给了我很大的触动。学高为师的警言更加鞭策着我，所以，返校后，我将更加积极地提高自己的业务水*，并逐步提高自己的计算机知识水*，多学习课件制作方面的知识，使自己尽快适应现代化教学的需要，尽快成为一名具备高水*、高素质的新型教师。

PPT课件制作培训总结3

　　近日参加了教育局**的多**课件制作培训，我收获良多，在此把这次培训作简单总结。

　　一、思想认识得到了提高

　　希望本次培训过后，能够把学到的知识用到今后的实际教学中。

　　二、学到了很多实用的知识

　　了解到了课件制作中更多的知识，许多内容都对教学很有帮助。这次的培训就像打开了一扇大门，主讲教师让我们进入了一个五彩缤纷的花园，而且收获到了硕果。

　　三、磨练了自己的意志

　　在学习中，不管是主讲教师还是学员，克服高温天气的影响，冒着烈日来，全力以赴，用尽心力投在教学和学习中。所以，在不知不觉中我自己的意志得到磨练。

　　四、结交了一些朋友

　　这是我之前没想到的收获，在学习中大家相互学习相互探讨，在不知不觉中成为了学友，我想这也是人生的一种财富。

　　五、自己存在的'不足之外

　　1、时间短，不能学到更多一些知识，只是学得一些皮毛；

　　2、基础差，领悟力不够，加上缺乏文字教材，因此觉得学习有吃力之感；

　　3、尽力克服不足，相信自己会得到更大的进步。

如何制作PPT课件3篇（扩展3）

——PPT课件制作步骤

PPT课件制作步骤

PPT课件制作步骤1

　　一、符合幼儿的形象思维

　　（1）形象直观。

　　孩子的知识经验少，思维形象具体，但想象力非常丰富，学习时需要某种事物的牵引或适当的点击，课件正是起到把知识形象化的作用，架起了孩子思维与客观事物相结合的桥梁。比如在欣赏诗《风和云彩》中是这样设计的：对于“天上的云彩真有趣，天上的风儿有本事”，画面上对应出现：蓝天草地的背景中，蓝蓝的天空上漂着几朵白云，人物化的风和云儿，在追来追去的嬉闹玩耍，很有情趣。针对儿歌中：“吹呀吹，云彩变成小白船，竖起桅杆，扬起风帆，小白船呀漂呀漂，漂到远处看不见”。画面上出现了风吹云彩，然后风儿慢慢后退，云彩变成了一只小白船，一朵云彩变成了桅杆竖在小白船上，一朵变成了风帆，挂在了桅杆上，然后漂荡着的小白船，渐渐消失在天空中，使孩子完全融入其中。伴随老师那带有感情的讲解，和着老师抑扬顿挫的朗诵声，使幼儿陶醉在这首优美的诗歌里，在轻松，愉快，**的气氛中插**想象的翅膀。

　　（2）生动有趣。

　　孩子的兴趣来的快消失也快，要抓住孩子兴趣的最高点，不失时机的把孩子最感兴趣的：“要看，要听，要想知道”的东西，快速直接地展示在孩子的面前，使孩子的兴趣和思维得以连贯，加深，延续。场景和片段的转换，最好都在三秒以内，不能让孩子有任何的等待，有的地方一秒都不能差，不能像下拉菜单一样，一级一级的拉下去，一级一级的返回来，那样孩子的兴趣将消失，孩子的思维将被打断。直接影响学习气氛和学习效果，同时也不利于主题的集中，目标的实现。

　　二、符合幼儿的***

　　（1）画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目。

　　制作课件需要我们根据教学内容进行丰富的创意，创意无限更应体现于课件的制作当中。对活动设计进行创意和课件当中的每个角色，每个场景进行创意。在一个课件的运行当中，围绕活动目标，至少设置一个或两个使孩子非常感兴趣的片断和场景，作为活动中的亮点或闪光点，来激发孩子的兴趣，加深孩子的印象。所以我们在制作课件中，不只是为了把抽象的教学内容形象易懂而制作课件，而是考虑如何激发起孩子的兴趣，如何把抽象，枯燥的知识容入形象，生动，活泼的课件当中，所以画面色彩应鲜艳、对比强，动画连续，文字要醒目

　　（2）实用性强。

　　一个好的课件，必须有极强的实用性.在制作课件的过程中，要注意课件的交互灵活性，也就是课件的可操作性，和操作贯通性.能够根据教学过程的各个具体环节，实际变化需要，把这个情节的场景或片段及时地展现在孩子们的`面前。而且能够根据情节变化，孩子的适应状况和知识掌握情况，反复调用，反复操作，而没有中间环节。比如我在欣赏诗《云彩和风儿》课件制作当中就分成：片头，风和云彩，云变小船，云变狮子，云变胖娃娃，老师朗诵，欣赏，结尾，等几个场景。各个场景的按钮从片头到结尾，一直贯穿，这样老师就能在教学过程当中，根据课程进展随意转换，把孩子们不懂的地方，理解不深的场景片段，反复操作，反复播放.同时也让孩子自己操作，选择自己喜欢的场景和片断进行朗诵和表演。

　　三、符合幼儿思维的连贯性

　　（1）操作简单、可重复播放，快慢适度、交互设计合理、跳转简捷。

　　一个具备良好衔接性的课件，能充分调动幼儿的积极性，满足幼儿的好奇心和成就感。这种衔接性不仅是指课件片段、场景、内容本身的衔接，还包括与教师配合的衔接。在课件的制作当中，教师要留有课件与教师的衔接接口，以便教师能够“借题发挥”，使教学过程中的各个环节紧紧相扣，使幼儿将***自然而然地从课件当中转移到教师身上，兴趣得以发挥和延续。在幼儿欣赏完课件后，教师要求幼儿来编创并像变魔术似地说道：“今天神奇的手也来到我们小朋友身边，想和小朋友一起来做游戏。”这样就很好地把幼儿的思维从课件中转移到生活中。

　　（2）内容科学，表述和引用准确。

　　幼儿教育是启蒙教育，课件教学又是孩子们非常喜欢的一种教学方式，课件当中的事物，景象，动物和人物直接影响着孩子。所以在课件制作当中要认真负责，特别是在自然科学方面，更要给孩子以真实。取材方面，力争接近自然，接近真实，不要给孩子以误导，这样孩子也容易投入，目标容易达到。若是把惊天动地的一声狮子吼变成一声狼嚎，效果可想而知。

　　四、符合幼儿审美的选择性

　　（1）画面简洁，有艺术性，整体**。

　　背景画面还是以简洁为好，过于绚丽的背景，热闹的场面都能在课堂上起到分散孩子***削弱活动主题和目标的负面作用。所以在片段场景中对主题无关的事物还是隐去为好，这样更能集中孩子们的***，突出主题。就是有关的事物人物在完成任务后也应该让它们走的走，隐的隐。课件只是教学活动的一种辅助工具，绝对不能代替老师的教和孩子的学。如在《云彩和风儿》中，除了背景音乐，老师朗诵配音音乐，和欣赏诗朗诵以外，整个课件只有一声狮子吼，把声音全部留给了老师和孩子。

　　（2）语言文字规范，字形、字体、字号要易于辨识。

　　课件的文字不是越多越好，过多的文字会使画面失去魅力，使学生厌烦，所以文字内容应力求简明扼要，突出重点。对那些实在舍不去的文字材料，可用热字、热区的交互形式呈现，阅读完后可自行消失。文字的属性要与界面的整体风格，文字所表达的主题内容****，庄重的标题用粗黑体，与历史有关的内容用魏碑体，一般的内容用宋体；文字与背景的色彩对比要明显，文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主。语言要通俗易懂，多设计**并给予及时的鼓励，解说要抑扬顿挫、节奏舒缓有度。音乐要选择孩子喜爱的曲目。音响的模拟声要真实自然，使孩子产生身临其境的感觉，吸引和保持其***。

PPT课件制作步骤2

　　一、准备工作

　　1、在自己文件夹里建一个文件夹（名叫“XXX课件”）→双击打开此文件夹→建一个名为“素材”的文件夹。

　　2、搜集素材：包括声音、图片、影像、文字等，都存在“素材”文件夹内。

　　二、建立演示文稿

　　1、启动PowerPoint：双击桌面上的PowerPoint图标（或点“开始” →程序→PowerPoint）→选择“空演示文稿” →确定→选一版式→确定→选空白页→确定

　　2、保存：点“文件”菜单→保存→单击“保存位置”后面的“▼”→打开自己建的“XXX课件”文件夹→在“文件名称”后面的框中输入文件名（如“黄河象”）→保存

　　3、关闭：点“X”按钮

　　三、修饰、制作演示文稿

　　1、打开已保存的课件：找到自己制作的课件保存的位置，双击打开课件。

　　2、输入文字：插入→文本框→水*（或垂直）→到空白片按住鼠标左键拖动鼠标，在适当位置处松开→在所形成的方框内输入文字→输完后到框外空白处单击左键即可。

　　修改文字：用鼠标将文字选中→设置“字体、字号、字型、颜色”等。

　　文本框的操作：在文字上单击左键→文本框边框出现→鼠标移到**点上，变成双箭头时→按住左键，移动鼠标，可以调整文本框的大小→鼠标移到边框上，变成四个箭头时→按住左键，移动鼠标，可以移动文本框的位置。

　　3、插入艺术字：插入→图片→艺术字→选一版式→确定→输入文字→改字体、字号→确定

　　修改艺术字：单击艺术字→大小、位置的修改与文本框修改方法相同。

　　改变字的颜色：选中艺术字→在下面找到“填充颜色”按钮，单击右面的“▼”→（1）单击“其他填充颜色”→选一颜色→确定。（2）单击“填充效果” →①渐变：从“单色、双色、预设”里面选一个（选“双色”后，颜色1、颜色2自己调）→从“底纹样式”里任选一项→从“变形”里再任选一项→确定②纹理：从给定的纹理样式中选一项→确定。 ③图案：设置前景色和背景色的颜色→选择一个需要的图案样式→确定。 ④图片：单击“选择图片”按钮→到“素材”文件夹中选一个需要的图片→插入→确定。

　　改变字的连线颜色：选中艺术字→到下面找到“线条颜色”按钮，可以选择“其他线条颜色”或“带图案的线条”，设置方法同填充色设置一样。

　　4、插入剪贴画：插入→图片→剪贴画→选择一个剪贴画→确定

　　剪贴画的修改方法与艺术字相同。

　　5、插入图片：插入→图片→来自文件的图片→打开“素材”文件夹→选择一幅图片→插入

　　图片的修改方法与艺术字相同。

　　6、背景设置：在空白处单击右键→背景→单击“ˇ”→其他颜色（或填充颜色）→选一颜色→确定→（1）应用（只改变本张幻灯片的背景）（2）全部应用（本演示文稿中的所有幻灯片都用这个背景）

　　7、插入新幻灯片：插入→新幻灯片→选一版式→确定

　　（如果点“文件→新建”，则是新建一个演示文稿）

　　8、复制一张幻灯片：在左侧中选中一张幻灯片→右键→复制→粘贴。（在不同的演示文稿中也是同样的复制、粘贴）

　　9、插入声音：插入→影片和→声音文件中的声音→在“素材”文件夹选一声音→确定→（1）自动播放（放映幻灯片时声音自动播放）（2）单击时（放映幻灯片时，单击左键才播放声音）

　　在插入的声音图标上点右键→编辑声音对象→单击“循环播放，直到停止”前的“□”，则埋单循环播放，否则只播放一次。

　　设置声音播到第“N”张幻灯片后停止：单击声音图标→在图标上点右键→自定义动画→在“按动画顺序播放”前的“□”单击→继续幻灯片的放映→在下面的框内输入“N” →确定

　　10、自定义动画：选中要做动画的图标→右键→自定义动画→在“效果”下面的“动画和声音”处单击“▼”，选择一种动画→点击“顺序和时间”按钮→（1）单击时（放映时单击左键，运行动画）（2）在前一事件后，输入数字“3”，则在前一事件运行完3秒后播放此动画→确定。

　　设置动画顺序：设定两项自定义动画以后→在一个图标上点右键→自定义动画→顺序和时间→在下面的框中选中某一个动画→按↑或↓→确定

　　11、插入表格：插入→表格→确定“行和列”的数量→确定→在表格上单击→按住**点，调整大小→输入内容→到空白处单击

　　12切换：“幻灯片放映” →幻灯片切换→选择一种切换样式→设置速度→在“切换方式”处：（1）单击鼠标时：单击“□”，则在放映时单击鼠标才换页（2）每隔“N”秒处：输入数字3,则在放映时过3秒自动切换到下一页→确定。

　　13、超链接：选中某一对象→在此对象上点右键→超链接→书签→幻灯片→选中要链接到的那一张→确定

　　四、解压下载课件

　　输入关键字（如：黄河象课件）后，搜索，将课件下到自己文件夹里，在下载的课件上点右键，选择“解压到黄河象课件”。

　　运行结束后，打开“黄河象课件”文件夹，将需要的幻灯片进行修改。

如何制作PPT课件3篇（扩展4）

——PPT制作大赛策划书5篇

PPT制作大赛策划书1

　　【活动主题】

　　“幻我青春，创意北科”**科技大学第六届校园PPT设计制作大赛

　　【活动时间】

　　XX年4月至XX年5月

　　【活动地点】

　　**科技大学校园内

　　【活动对象】

　　**科技大学全体在校本科生，研究生

　　【大赛**】

　　主办方：**科技大学数理学院团委

　　承办单位：数理学院学生科技协会、学习权益中心、生活部

　　赞助单位： IPPTA、xxx、我爱竞赛网

　　电子工业出版社(五本《马上有招儿PPT商务演示20讲》)

　　论坛**：ibeike论坛

　　SNS**：数理动态人人主页

　　其他**：校园手机报、xxx、我爱竞赛网、e-北科大青年

　　【活动背景及目的】

　　1.随着科技的日益发展，以及在演讲、演示、答辩方面的需求，学生们和老师们PPT的制作水*得到了一定程度的提升。为提高同学们的PPT应用水*，提高师生演示技巧特举行此次**科技大学PPT设计制作大赛。

　　2.通过此次活动，可以激发学生们对PPT工具的热爱，进一步丰富校园文化生活的内容，并且可以更加提高同学们的PPT制作技巧，收集部分优秀的PPT模板。

　　3.通过此次活动及其宣传，可扩大数理学院在校内外的影响力及其知名度，为今后数理学院的其他活动的宣传奠定良好基础。

　　4.通过此次活动，可为热爱PPT以及展示演示的同学们提供一个展现自我的舞台，并且可发掘更多的PPT制作人才，给学院的展示上升更大的层次。

　　5.本届大赛继续着眼于PPT原始的功能，开了两个竞赛单元，其中竞赛单元一的作品在演示的同时加上演讲，使PPT的动画因演讲而更加充实丰富。

　　【大赛主题】

　　以“创”为主元素制作PPT

　　创，在字典里意为“开始，开始做”。

　　“创”——创意、创新、创业、开创、创立……提起创这个字，你能想起什么？

　　是自己对创业的渴望？自己创业过程中的艰辛、收获？还是自己*时脑中一闪而过的创新idea？又或者是……

　　无论是什么，来吧，欢迎你来与我们分享。

　　竞赛单元一：ppt+演讲

　　当今的社会中，ppt已成为了一项必备技能。演讲时，ppt更是不可或缺。

　　如何将演讲和ppt巧妙的结合在一起？如何更生动的表达出你的想法？别吝啬，十八般武艺有什么耍什么，这儿就是你展示的*台。

　　制作要求：

　　1） 整个PPT结构流畅，逻辑清晰明了。

　　2） 以简练的语言讲述你的经历或者分享你的想法。

　　3） 让评委能被你所触动。

　　竞赛单元二：最炫最具创意ppt

　　高手间的对决，总是激烈、却无声。这里，注定会有一场弥漫着硝烟的战争。

　　如果你对自己的ppt技术足够自信，如果你的ppt够高大上，如果你想和ppt大牛们进行切磋，那么，竞赛单元二的大门随时为你敞开！

　　制作要求：

　　1） 整个PPT结构流畅，逻辑清晰明了。

　　2） 运用动画形式将自己的主题内容展示给大家。

　　【比赛规则策划】

　　1.参赛形式为个人或者组队报名，但参赛队人数不得超过3人；

　　2.竞赛单元一、二主题相同，单元一侧重演讲，单元二侧重技术，参赛者可在两个单元中任选其一参加比赛，有能力的参赛者也可以同时参加两个单元的比赛；

　　3.参加竞赛单元一的同学，准备ppt时需同时准备演讲稿，发送作品时需将演讲稿与作品同时发送至大赛公邮；

　　4.作品格式为ppt、pptx等，需设置为自动播放形式，竞赛单元一的时间在8分钟内，竞赛单元二的时间在5分钟内，用时过短或超时酌情扣分；

　　5. 竞赛单元一的作品包括PPT跟演讲稿，PPT根据演讲需要设计制作；竞赛单元二的作品需设置为自动播放形式，若作品含有音频、视频等链接文件,请将其连同PPT作品置于同一文件夹并调试无误,评审过程中如出现链接错误等由参赛者自行负责,作品将视为未完成作品，不予给分；

　　6.作品中包含其他**格式如视频flash等，其播放时间不得超过总播放时间的30%；

　　7.作品必须为原创作品，严禁抄袭套用，一经发现，取消其比赛资格；作品如涉及版权、肖像权，法律责任自负。作品内容要求积极，健康，表达青春内涵，大赛评委会拒绝任何可能与国家法律、法规、规章**和学校有关**相抵触的参赛作品。

　　【参赛方式】

　　报名方式：到爱北科（/thread-408111-1-1.html）下载报名表，完成后将电子版报名表发送到大赛邮箱（ustbpptdasai@kt250）（主题为“报名表+个人/组队+姓名”），如有疑问可以联系

　　18811345395（赵同学）

　　报名截止时间为XX年4月30日。

　　投稿方式：投稿采用邮件投稿，请参赛者以“姓名+学号+作品名称”的格式命名作品及文件夹，将“作品+报名表”发送到（ustbpptdasai@kt250）或每个工作日工作时间上交到数理学院学生会办公室（理化楼240）。参赛作者需在报名表上写清楚专业班级、姓名、学号、电话、所选竞赛单元、作品名称等，并附以作品简介（制作思路，要点等），以便大赛组委会作为评比发奖依据。

　　投稿截止时间：XX年5月15日。

　　【大赛评委】

　　初赛 竞赛单元一：PPT培训专家

　　竞赛单元二： 各学院科协**

　　人人网大众评委

　　决赛 PPT培训专家老师、各学院学生会**、学校老师等

　　【评分方式】

　　一、初赛

　　甄选形式：

　　竞赛单元一作品由专业老师评分（评分表会上传到爱北科公示），取前八名进入决赛，初赛成绩按照30%计入最终成绩。

　　竞赛单元二的作品首先由各学院科协****无记名投票选出前8名，随后前八名作品会放在人人网上进行大众投票，投票截止时间为决赛前一天晚24点，作品得票率乘以20作为初赛成绩计入最终成绩。

　　（评委构成：人人网大众评委）

　　二、决赛

　　（一）比赛形式：竞赛单元一的作品由参赛选手现场边演讲边播放，竞赛单元二的作品将直接在大屏幕上播放。为了公*公正进行比赛，我们决赛由专业人士当评委，现场评分，加上初赛成绩后得到总分，每个竞赛单元评出前三名。

　　（二）评分细则

　　竞赛单元一的评分细则：

　　1.每个作品满分100分，其中PPT制作50分，主题表现20分，演讲者的表现30分。

　　1) PPT制作部分总分50分，其中文字表达10分，结构10分，制作创意10分，画面10分，音乐处理恰当5分，动画运用5分。时间**在8分钟之内，超时或太短则酌情扣分。

　　2) 主题表现部分总分20分，其中充分表现既定主题10分，对主题进行合理的阐述、分析、深入及展开并拥有一定感染力10分。

　　3）演讲者现场表现总分30分，其中讲解清晰明了15分，富有感染力能引起现场互动10分，着装5分。

　　2.各评委打出的分数去掉一个最高分，去掉一个最低分，求得*均分数为该参赛者的决赛成绩。

　　总分=决赛成绩*0.7+初赛成绩

　　竞赛单元二的评分细则：

　　1.每个作品满分100分，其中PPT制作70分，主题表现30分。

　　1) PPT制作部分总分70分，其中动画运用15分，制作创意15分，画面10分，文字表达10分，结构10分，音乐处理恰当10分，时间**在5分钟之内，超时则酌情扣分。

　　2)主题表现部分总分30分，其中充分表现既定主题15分，对主题进行合理的阐述、分析、深入及展开并拥有一定得感染力15分。

　　2.竞赛单元二的评委有现场评委和外场专家组评委组成。

　　3.现场各评委打出的分数去掉一个最高分，去掉一个最低分，求得*均分数为该参赛者的现场决赛成绩。

　　总分=现场决赛成绩*0.4+外场专家组得分*0.4+初赛成绩

　　（评委具体评分表，我们会第一时间上传到网上，大家可以同步**！）

　　（三）奖项评比

　　根据参赛选手的最终总分，由分数高低评选出各个竞赛单元的一二三等奖（各一人），最具创意奖（2人），最具潜力奖（3人）。

　　【奖项设置】

　　一等奖（每个竞赛单元各一名）奖品：（IPPTA赞助）mini iPad MF432CH/A

　　二等奖（每个竞赛单元各一名）奖品：AKG K450 头戴式耳机

　　三等奖（每个竞赛单元各一名）奖品：品胜5000毫安 移动电源

　　最具创意奖（共五名）奖品：“马上有招儿”8G优盘

　　最具潜力奖（共五名）奖品：“马上有招儿”8G优盘

　　最具潜力奖（共五名）奖品：“马上有招儿”8G优盘

　　【具体活动安排】

　　一、前期宣传

　　时间：

　　主题：PPT大赛之启动仪式暨大赛第一讲

　　宣传方式：人人网 微信 爱北科 校园手机报

　　二、中期宣传

　　时间：4月17日到5月初

　　主题：PPT大赛之报名参赛；第二讲

　　报名截止时间：4月30日

　　宣传方式：人人网，微信，爱北科 ，校园手机报，宣传视频

　　三、第二讲

　　时间：5月初

　　地点：学术报告厅或者镭目报告厅

　　主讲人：待定

　　宣传方式：人人网，微信，爱北科 ，校园手机报，宣传视频

　　四、作品收集

　　时间：5月15日之前

　　投稿方式：邮件投稿

　　五、后期宣传

　　时间：5月初到5月15日

　　主题：大赛决赛暨闭幕式

　　宣传方式：人人网，微信，爱北科 ，校园手机报，宣传视频

　　六、 初赛

　　时间：5月15日-5月20日

　　方式：线上投票，专家评分

　　七、 终期宣传

　　时间： XX年5月初到5月20日

　　主题：作品收集，大赛决赛暨闭幕式

　　宣传方式：人人网，微信，爱北科 ，xxx，校园手机报，宣传视频

　　八、决赛暨闭幕式

　　时间：XX年5月26日

　　地点：学术报告厅

　　嘉宾：xxx

　　【企业赞助宣传形式】

　　1.提供冠名：对本次PPT大赛冠以该赞助公司。

　　2.宣传公司产品：对于生产型企业，可将公司产品加入最终奖品，或可作为观众礼品，抽奖奖品等。

　　3.电子宣传：在大赛宣传片，海报，大赛作品展示等宣传中加入公司logo,企业文化及产品介绍等。

　　4.实体宣传：在大赛初、决赛，大赛外展等实体活动中，可设立企业宣传专区（即设立展板，产品专柜，宣传单等）。

　　注：对于赞助公司的`宣传方式，会根据公司形式及要求作出适当的调整和增减。

PPT制作大赛策划书2

　　一、参赛要求：

　　1、体现“创新”的准确内涵。

　　2、有国际化定位。

　　3、具有时代感。

　　4、构图新颖、简洁、流畅、明快，具有较强的视觉冲击力。

　　5、作品风格和形式不限，但必须是原创，且此前未经任何形式发表，不得侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权或其它**。

　　二、参赛办法：

　　1、设计图稿需提交黑白和彩色效果图（a4规格），图案不小于1200×1200像素，注明标准比例和标准色，同时提供电子格式（以jpg、bmp或psd格式），图片分辨率应在300dpi以上。

　　2、每件应征作品须提供500字以内的标志设计文字说明（简要说明设计构思、寓意和创意）。

　　3、作者保留高精度的设计原图（如tif、psd），以便中标后提供主办方。

　　4、参赛者可通过电子邮件投稿（[ft=，3，arial），或直接交予社团骨干。

　　三、评选方法：

　　1、主办方将**社团骨干，资深会员等组成评委会对参选设计方案进行**评定，在所有参赛投搞中评选出入围作品；

　　2、入围作品将发布在**栏等宣传上，接受广大学生的投票评选；

　　3、在网络上接受网友的投票评选；

　　4、承办单位将与入围单位或个人进行联系沟通并回复专家初评意见或修改建议，入围单位可按建议修改方案（非**要求）；

　　5、综合上述各项考核成绩，由专家评委会最终评选出一、二、三等奖；

　　四，活动时间

　　时间：11月26日晚7：30

　　五、活动地点：

　　多**教室南109

　　六、参赛对象：

　　教育系各班推荐的选手

　　七、参赛程序：

　　推举选手以现场赛的形式进行（主持人**讲话→**致辞→宣读书法规则及评分标准（见附件）→宣布比赛开始→比赛结束→公布比赛结果→颁奖）

　　八、赛前准备：

　　1、通知各班比赛细则及物品筹备（毛笔、生宣纸、墨汁、钢笔、胶版纸或钢板纸）和报名时间（11月20号之前）、报名方式（每班至少推选3名参赛者）

　　2、邀请评委老师杜继峰副**、朱明言副**、张久霞*、伍立福老师

　　3、奖项设置：一等奖3名（按专业分，每个专业各一名）

　　二等奖7名 三等奖10名

　　九、比赛项目及要求：

　　1、比赛项目：毛笔字、钢笔字、粉笔字

　　2、比赛要求：

　　⑴本次比赛只有3项，每个选手至少选两项参赛（作品字体不限，尺寸大小不限，初教专业三项必须全选）

　　⑵各班推举的参赛选手名单于11月20号之前交到学习部

　　⑶比赛开始前点名，未到的视为自动弃权

　　⑷比赛过程要保持安静，喧哗者扣分

　　附件：评分标准

　　笔种 项目 得分

　　毛笔 纸张规格、署名（10’）

　　内容积极健康（10’）

　　钢笔 卷面干净整洁，字体美观（50’）

　　按时间完成（10’）（规定时间40分钟）

　　粉笔 书写规范（无错别字、倒笔）（10’）

　　自觉遵守比赛秩序，保持安静（10′）

　　十、后期工作：

　　1学习部及时完成活动总结并写书面材料上交系部

　　2**编辑部写**稿，收集整理图片资料与文字资料存档并传到系部网站

　　3***协助学习部将优秀书法作品做成展板在展厅展示

　　十一、主办方：学习部

　　协办方：策划部、**笔记部、***、外联部

PPT制作大赛策划书3

　　一、活动目的'：

　　为热爱制作PPT的同学提供一个交流的*台，倡导健康向上的大学生活方式，分享同学们精彩的大学生活。

　　二、活动对象：

　　全校同学

　　三、活动内容：

　　各参赛同学上交原创PPT作品，PPT内容要求展现大学生活文化艺术气息，包括校园文化，校运动会图片等。

　　四、活动时间：

　　20xx年5月11日至5月20日

　　五、报名

　　1.由科协内在各个班任班委的**向各班发放报名表格（一班一份）；

　　2.在食堂门口宣传摊位处报名。

　　六、参赛作品的上交

　　1.在食堂门口宣传摊位处拿u盘拷贝到电脑里；

　　2.用邮件以附件的形式发送到694526101@qq***。

　　七、参赛作品要求：

　　1.上交的作品里应注明题目，参赛选手的信息（包括姓名、专业、班级、联系方式等）；

　　2.作品内容积极健康向上，展现当代大学生的精彩生活；

　　3.所有上交的作品必须原创，未在其他赛事或**上发表过的，如有抄袭一经查实立即取消其参赛资格；

　　4.PPT作品的播放格式应设为自动播放；

　　5.作品应尽可能多的运用PPT的附加功能；

　　6.参赛作品的时间最好**在5分钟左右。

　　八、作品评选

　　1.初赛由计算机科协*团及**评选；

　　2.决赛由科协邀请的评委老师评选，在评选时各作品作者应对自己了 解。

　　九、奖项设置：

　　一等奖1名（大奖）

　　二等奖2名（中级奖品）

　　优秀奖5名（小奖品）

PPT制作大赛策划书4

　　一、活动背景

　　做PPT是办公室成员必不可少的技能，为了促进办公室成员对于电脑常用工具的了解，促进其对电脑的兴趣，增加电脑方面office软件的知识!同时，身为环保人员的我们，更要大力宣传环保知识。

　　二、活动主题

　　环境保护靠大家!

　　三、活动目的

　　1、为了进一步提高同学们实际操作与专业理论知识相结合的动手能力，以及对计算机应用的水*。

　　2、为热爱制作PPT的同学提供一个交流的*台。

　　3、倡导绿色、健康的大学生活方式。

　　四、活动对象

　　主办单位、环境工程系办公室。

　　参与对象、环境工程系办公室成员。

　　五、活动时间

　　11月初~11月中旬。

　　六、活动内容及流程

　　初赛阶段(11月5日~11月10日)、

　　由院团委、诚信系PPT专业老师对参赛作品进行初步筛选，确定进入决赛名单并公示。

　　决赛阶段、11月15日

　　①要求、要求主题突出、思路清晰、具有特色。作品播放流畅，运行稳定且无故障。

　　②由院办公室、系办公室、PPT专业老师进行评选、点评。

　　③公布评选结果并对获奖人员予以奖励。

　　七、参赛作品要求

　　1、参赛作品里应注明题目、参赛选手信息(包括、姓名、系别、班级代码、联系方式等)。

　　2、参赛作品要求健康、积极向上、主题明确、内容丰富、定位有独到之处，并能体现当代大学生的青春气息，感染力要强。

　　3、参赛作品由文本、图像、声音等信息组成，同时欢迎同学们在PPT中添加原创Flash、电子相册、拍摄的DV作品等。

　　4、参赛作品幻灯数量要求在10张以上，并尽可能多的运用PPT的附加功能。

　　5、参赛作品必须为各人的原创作品，不得抄袭。

　　八、活动奖项设置

　　一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。

　　九、活动经费预算、

　　一等奖xx元x1，二等奖xx元x2，三等奖xx元x3，其他、xx元，活动总预算、xx元。

PPT制作大赛策划书5

　　一、活动目的

　　为了丰富大学生的课余文化生活，提高同学们的计算机技能水*，树立良好的班级形象，增强班级之间的交流，机电系信息部抓住大一新生学习PPT制作的契机，以PPT这种人们工作、生活、娱乐中经常展示、喜闻乐见的“班级风采秀”PPT制作大赛。大赛以推进校园文化建设，活跃班级气氛，展示班级风采为宗旨，以“塑造全新的大学班级形象”为目标，提供一个展示班级文化特色的*台，充分发挥当代大学生的设计创新能力，展示班级风貌，展现出我系学生的精神风貌。

　　二、活动概述

　　以“班级形象、班级未来展望”为正题，设计自己班级的PPT作品。班级形象是指整个学院或系里的老师或同学对该班级的整体印象和评价，是班级集体活动和班级成员个性特征在公众心目中的客观反映。班级形象主要包括班级特色，班风班貌，班级成绩，班级活动成绩、班级成员参加学生**情况等（班级成绩以期中成绩为依据，班风班貌可以参考每周的简报）。

　　三、大赛时间

　　20xx年11月29日——20xx年12月31日

　　四、参赛对象

　　浙江理工大学科技与艺术学院机电系全体学生

　　五、参赛要求

　　(一)作品内容要求：

　　（1）参赛作品内容要求从班级介绍出发，包括班级特色，班风班貌，班级成绩，班级活动成绩、班级成员参加学生**情况等（班级成绩以期中成绩为依据，班风班貌可以参考每周的简报）。参赛作品须制作成PPT；

　　（2）参赛作品内容要求主题明确（以“班级形象、班级未来展望”为主题）、思路清晰、内容丰富；构思新颖，内容和定位有独到之处；

　　（3）参赛作品内容要求健康、积极向上

　　(二) PPT制作要求：

　　1.风格各参赛队伍自行设计。

　　2. PPT整体风格要求健康、积极。

　　3. 幻灯片数量要求达到十张以上。

　　4.PPT制作要求有特色，作品中恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等表现工具，原创元素（包括图片、动画等）适当加分。并根据表现的需要恰当使用难度较高技术。

　　5.作品由文本,图像,声音等信息集合。同时欢迎同学们在PPT中添加自行制作的flash，电子相册，拍摄DV作品等增强答辩效果。

　　(三)讲解要求：

　　1.讲解时间**在6分钟以内。

　　2.作品播放流畅，运行稳定，无故障。

　　3. 讲解时应与PPT演示相互配合，融会贯通，对作品的中心内容把握良好。

　　4.要求讲解员思路清晰、语言流畅、标准规范；表达准确。

　　（四）参赛方式

　　参赛者以班级团队的形式参加，团队成员原则上不超过5人。

　　六、实施步骤

　　（一）大赛报名

　　1、报名时间：20xx年12月1日——20xx年12月4日

　　2、报名方式：将报名表**交给信息部

　　熊震霆 18767156233/666233

　　（二）赛程安排

　　(作者编辑：admin) 1、宣传发动报名阶段（）

　　a.请广设部出两张海报，内容为机电系首届"班级风采秀"PPT制作大赛报名开始了（宣传窗、十五号楼下各一张）;

　　b.请外联部拉一条横幅，内容为预祝机电系首届"班级风采秀"PPT制作大赛圆满成功;

　　c.给每班团支书、班长发短信通知比赛报名开始;

　　d.与机电系10级每名班**沟通，努力得到他们的**;

　　e.到机电系10届每个自习教室宣传;

　　f.整理报名情况。

　　2．培训阶段

　　a．时间地点：（到时短信通知）

　　b．培训人员：全体参赛队员

　　3．中期宣传(初赛后进行)

　　现场拉票：在食堂转弯宣传窗处设点，进行现场拉票，以签名数多为胜；

　　4．赛事阶段

　　初赛：所有参赛队伍中晋级八队，如有团队弃权，则顺延下一团队入围。

　　决赛：决赛将决出一、二、三等奖团队，及人气奖，并举行颁奖仪式，表彰所有获奖团队。

　　赛前进行抽签确定各选手出场顺序。决赛具体流程如下:

　　（1）主持人致开场词，介绍本次大赛。

　　（2）介绍本次出**赛的评委、嘉宾和选手。

　　（3）介绍本次大赛的比赛规则和评分标准。

　　（4）各参赛队依次**进行PPT作品展示，每组选手展示完毕后，由评委为选手打分并由工作人员收取打分表。

　　（5）计算各组成绩，去掉最高分和最低分，取其余分数的*均分为各选手最终得分，并进行排名。

　　（6）邀请老师，对本次比赛进行点评，进行较专业化的指导。

　　（7）宣布获奖名单，由嘉宾为获奖并颁团队发奖状、奖杯及奖品。

　　（三）奖项设置

　　本次大赛将产生一、二、三等奖各一个团队，人气奖两个团队，所有获奖团队将颁发证书、奖品。

　　七、任务分配

　　第一阶段（前期宣传）：

　　1、请广设部出两张海报，内容为机电系首届"班级风采秀"PPT制作大赛报名开始了（宣传窗、十五号楼下各一张）；

　　2、请外联部拉一条横幅，内容为预祝机电系首届"班级风采秀"PPT制作大赛圆满成功；

　　3、给每班团支书、班长发短信通知比赛报名开始；

　　4、与机电系10级每名班**沟通，努力得到他们的**；

　　5、到机电系10届每个自习教室宣传；

　　6、收集报名情况。

　　(作者编辑：admin) 第二阶段（培训PPT、flash制作及photoshop等内容）：

　　1、邀请培训老师:李敏娟

　　2、借机房：李敏娟

　　第三阶段（初赛 八进五）：

　　1、 借教室、白卡：何博

　　2、 布置教室（挂横幅、台签、拿水）：孙杰、何博

　　3、 邀请函制作：陈小莉

　　4、 主持人：舒洁

　　5、 现场纪律维持、销假：纪检部；

　　6、 报名表、评分表、PPT背景制作及嘉宾邀请：李敏娟

　　第四阶段(拉票活动)：

　　现场拉票：

　　1、 场地、桌凳租借：孙杰，熊国澄

　　2、 发至每队队长一张硬彩纸，让其自行设计人气拉票海报（留出空白处让人签字）；

　　3、 各参赛队伍通知及到场情况记录：熊震霆

　　第五阶段（决赛）：

　　1、 借教室、白卡：何博

　　2、 布置教室（挂横幅、台签、拿水）：孙杰、何博

　　3、 邀请函制作：陈小莉

　　4、 主持人：舒洁

　　5、 现场纪律维持、销假：纪检部；

　　6、 报名表、评分表、PPT背景制作及嘉宾邀请：李敏娟

　　八、 经费预算

　　a、 关于机电系首届“班级风采赛”PPT制作大赛的通知文件复印： 40*11*0.2=88元

　　b、 策划书打印：10*7*0.2=14元

　　c、 邀请函、评分表、奖状打印：18元

　　d、 矿泉水：22元

　　e、 奖品：（20+15+10+5*2）*5=275元

　　总计：88+14+18+22+275=417元

　　九、效果预估

　　1、丰富的参赛作品： 机电系全体同学

　　2、众多的关注人群：浙江理工大学科技与艺术学院全体学生及校友、网友；

　　3、有效的形象提升：通过本次活动的大力宣传，能**提高机电系及参赛班级的形象的提升；

　　4、互动的口碑传播：通过qq群对本次大赛的宣传，以及对作品的点评、拉**等造势技巧，可以在最大程度上吸引参赛成员发动自己周边关系资源关注自己的作品，进而关注整个大赛，达到一传十、十传百的口碑传播效果。

　　机电系团总支信息部

　　二零一零年十二月一日

　　（附件请看下一页）

　　机电系首届"班级风采秀"PPT制作大赛

　　参赛队伍报名表

如何制作PPT课件3篇（扩展5）

——课件制作比赛方案3篇

课件制作比赛方案1

　　一、参赛对象

　　青云中学参加课堂能力达标验收的所有教师，共19人。

　　二、参赛方式要求

　　所有参赛教师每人交一份自己所任科目的教学课件，以光盘或U盘形式存储，上交到学校教务处。

　　参赛截至时间：20xx年10月20日。

　　三、参赛课件要求

　　1、参赛的多**教学课件必须是原创作品，程序内容要由教师自己单独设计。参赛作品不得从网上直接下载，一经发现弄虚作假行为，取消该作品参评资格。

　　2、制作课件的软件，教师可采用PowerPoint、Flash、等软件(以PowerPoint为主)。

　　3、参赛作品应无**性错误和学科概念性错误，否则取消该作品参评或获奖资格。

　　4、教学课件的研制要依据新课改理念，体现声形并茂，有创意，有特色，趣味性强，操作便利，有一定交互性，教学效果明显等特点。

　　5、美工设计要有整体性、协调性和一致性。版面新颖，布局合理，层次分明;字体美观大方，大小适宜;文字颜色协调，阅读舒适;动静结合，色彩协调自然。

　　6、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。

　　7、课件的片头应出现规范的课程名称、章节、年级及制作人的姓名、所在单位，样式不限。

　　8、为便于阅读与评比，参赛作品中的文件管理应遵循如下规定：参赛作品登记表、课件特殊操作流程说明(附件1)，随作品上交。要注意避免因病毒或其它原因无法打开课件的情况发生。

　　四、评委及评比办法

　　1、评委：谢凤高、李彦荣、李彦*、蒲东、王鹏飞、曹晓峰

　　2、评比办法：采用评委打分，计算总分排出名次，名次靠前的作品参加区上的评比。

　　五、评分标准 (见附表1)

课件制作比赛方案2

　　为了更好地开展白塔小学青年教师专业技能发展研究，提高新教师专业技能，特开展青年教师课件制作比赛，以提高青年教师信息技术与学科的整合能力、信息技术教育教学水*和利用多**教学的能力，活跃我校的学术气氛。

　　一、课件作品要求

　　1、参赛的多**教学课件必须是原创作品，程序内容要由教师自己单独设计。

　　2、制作课件的软件，教师可采用PowerPoint、Flash、Authwoare等软件(以PowerPoint为主)。

　　3、有明确的教学目的、教学对象，教学设计科学，反映现代信息技术与学科的整合，符合教学规律，教学效果好。

　　4、教学内容严谨、层次清楚，教学方法、教学模式上有创新，注重培养学生自主学习能力，提高学生实践能力和创新能力。

　　5、较好地运用现代教学理论和现代信息技术，注重在教学过程中的实用性和操作简便性。

　　6、不得在网上下载课件参赛，否则**批评并取消参赛资格。

　　二、比赛办法

　　1、提前上报参赛课件名称。自行拷贝课件到指定的计算机上进行演示。

　　2、在10分钟以内，由本人展示课件，并对课件设计的环节和使用方法作阐述。

　　三、参赛对象及时间

　　1、参赛对象：年龄低于40周岁的老师必须参加;其他老师可自愿参加。(应参加17人，实参加8人)

　　2、比赛时间：20xx年5月29日 下午

　　3、比赛场地：多**教室

　　四、课件评比组委会

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　五、评委及设奖

　　1、评委：马志民 张兴军 郭运红 霍天杰 纪连月 张现华

　　2、按实际参赛人数确定，设一等奖一名、二等奖两名、三等奖五名。

课件制作比赛方案3

　　为了进一步提高教师的课件制作水*，提高教师教学水*，学校**了教师多**课件制作比赛。本次课件比赛共收到54位教师的'作品，经过评选，比赛共评出一等奖14名；二等奖40名。

　　这次课件制作比赛，是对教师使用计算机多**等辅助教学**的一次检阅，也有力地促进了教师制作多**课件技艺的提高。当然，通过对教师参赛作品的评比，也发现一些存在的问题，希望能够引起所有教师的****。

　　1、课件的制作技艺水*还有待提高。部分参赛教师对于音频、视频的插入或链接及图片的剪切等还显得有些生疏。

　　2、对课件的思想性把握还有待加强。课件中必须要融入制作者自己的教育理念或教育思想，不能是纯粹地为了作课件而作课件。

　　3、要重视课件制作中的艺术性，将美育的精神渗透其中，使学生在学习知识的同时也受到美的教育、美的熏陶。

　　4、要注重比赛的一些基本规则。有的教师不会通过网络发送自己的作品，作品未署名或有错别字出现。还有极个别教师从网上下载的课件不经修改，原封不动的上传。

　　获奖名单

　　一等奖： 张蕾 董霞 田永霞 孟明霞 赵海燕

　　吕敏张秀伟常秋娟 陈娜 李玲

　　娄慧敏 刘甜甜 孙金霞 吕秋娟

　　二等奖：杨雪梅 宋春燕 王振芳 田永霞 李旭香沈琪岳庆* 杨小伟苏伟伟 李佳芳 岳娟 贺彩兰 郭华磊 冯涛 刘伟玲 王艳于莹莹

如何制作PPT课件3篇（扩展6）

——小学语文课本ppt课件

小学语文课本ppt课件1

　　一、概述

　　《小狗包弟》是高一必修1第三单元第二篇课文;

　　《小狗包弟》的教学共分两个课时完成，第一课时介绍作者及相关的历史背景，并分析文章的前两部分;第二课时分析文章的剩下内容，分析文章的主题，并思考探讨作者的深刻反省、自我拷问的精神

　　《小狗包弟》是随想录中的一篇最感人的文章之一。巴金老人坦诚深藏的心迹从忏悔入笔写出了老作家丰富的内心世界。感情真挚意味深长。这些文章所描写的都是现实生活中的真实人物，重在帮助我们增长见识，明辨是非，领悟时代精神和人生意义。

　　二、教学目标分析

　　1、知识目标

　　1、了解作品的相关背景，分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情

　　2、把握散文的情节结构，正确评价作家放弃小狗包弟的行为。

　　依据：阅读能力的基础性要求，就是“从整体上把握文本内容，理清思路，理解文本所表达的思想、观点和感情。”

　　2、能力目标

　　学习文章以小见大的写法及记叙与抒情相结合的表现手法。

　　依据：“能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力。”

　　3、情感、态度和价值观目标

　　1、认识xx给人身心造成的巨大伤害。

　　2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识

　　依据：课标要求“学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。”发展思辨能力和批判能力

　　三、学习者特征分析

　　学生对散文样式已比较熟悉，情节的把握不是难事;重点是让学生体会这种朴素无华的语言自然顺畅叙事以及内在的是深挚的感情。但是社会的当代独生子女的这种自我中心**浮躁，学生对xx这段特殊历史缺乏了解，因此不会做深入的思考，自我中心**较普遍的孩子同时普遍缺乏反省意识，我想他么是无法理解作者的良知和无奈以及用于剖析自己忏悔的人格，但毕竟他们已经初步具备判断分析能力。如果我们能够把是事情的**清清楚楚的说给他们我想他们是能被事实**震撼，反省忏悔意识定会被唤醒，理性思维定会被激活。

　　四、教学策略选择与设计

　　1、本节课采用的教学方法有：多**课件展示、启发发现法、课堂讨论法。本课综合运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习等各种策略，提供大量的学习资源，指导学生进行自主探索学习。通过质疑、小组交流、分组汇报等环节完成教学，培养学生综合实践能力。利用多**课件作为认知工具，作为学生解决问题的工具，提高学生综合能力，发展学生的想象力和发散思维，通过引导学生进行分析综合和指导学生利用创新表达，培养学生的逻辑思维。

　　2、采用这些方法的理论根据：为了调动学生学习的积极性，使学生变被动学习为主动愉快的学习。课前让学生预习课文，搜集一些有关“特殊的十年”的历史资料，并以小组为单位制作成幻灯片，向同学吗展示，从而了解作品相关的时代背景。教学中我们引导学生对相关的重点难点问题进行课堂讨论或辩论，从而使学生直接地接受并提高学生的学习兴趣和积极性，很好地突破难点和提高教学效率，从而增大教学的容量和直观性、准确性。总之，本堂课充分体现了“教师为主导，学生为主体”的教学原则。

　　五、教学资源与工具设计

　　教学资源与工具包括两个方面：一是为**教师教的资源;二是**学生学习的资源和工具，包括学习的环境、多**教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其它需要特别说明的传统**。

　　六、教学过程

　　一、导入

　　2003年感动*十***的颁奖大会上有这么一段颁奖词：“穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。”

　　人们称巴金先生为“20世纪*的良心”。为什么巴金老人会获得如此赞誉呢?也许，等我们学完了《小狗包弟》这篇课文，大家就会找到答案。我们先来认识一下巴金先生。

　　二、作家及历史背景介绍(PPT)

　　1、巴金(1904-2005)，原名李尧〔yáo〕堂，字芾〔fèi〕甘，祖籍浙江嘉兴，出生于官宦家庭。“xxx”中，遭到残酷**。主要作品：“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》和“激流三部曲”《家》《春》《秋》。我们可以用对联来记忆这几部作品“家春秋冲涤激流，雾雨电响彻爱情”。晚年的主要作品是《随想录》。我们今天来看《随想录》中的名篇《小狗包弟》。

　　2、历史背景介绍

　　学生分组展示收集的相关材料和信息。

　　三、分析文本(PPT)

　　师：请大家给课文标上段落。

　　请一个同学来给生字注音：

　　作揖yī租赁lìn篱笆líbɑ叱骂chì解剖pōu堕入du师：《小狗包弟》是一篇叙事性散文。

　　叙事性散文通常有完整的故事链，有开端、发展、结局和尾声。

　　请大家找出和开端，发展、结局、尾声对应的段落。

　　(**一个同学)

　　明确：

　　序幕：引出包弟(1)艺术家与狗的故事

　　开端：介绍包弟(2)包弟来历

　　发展：友爱包弟(3-6)七年相处

　　结局:送别包弟(7-10)一朝离别

　　尾声：想念包弟(11-13)真心忏悔

　　1、文章叫《小狗包弟》，那么作者运用了哪些描写方法来刻画包弟这只小狗呢?

　　包弟又是一只怎样的小狗呢?作者写这些又有什么用意呢?

　　教师引导：

　　通常刻画一个事物的时候，有直接描写，也有间接描写。

　　正面描写：生动形象的语言，把人物或景物的状态，直接具体地描绘出来。侧面描写：通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。

?

如何制作PPT课件3篇（扩展7）

——语文ppt课件下载

语文ppt课件下载1

　　教材分析：

　　《地球爷爷的手》是小学语文一年级下册的一

篇

课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自己落地的事，生动形象，深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学生留心身边的科学，从而爱科学，学科学。

　　设计理念：

　　1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的**者和引导者。语文教学应以学生自读自悟，自学探究为基础，提倡自主、合作，探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

　　2、架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。

　　3、使朗读成为学生学习和探究的重要**。让学生在自主**的氛围中学习，自主地读、说！在自读自悟，主动探究中认识生字，读懂故事，初步了解“地心引力”，同时对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。

　　教学目标：

　　1、认识俩、摘、伯、而、且、踢、引。7个生字，能读准字音，认清字形。

　　2、能正确、流利，有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。

　　3、能读懂课文的内容，对“地心引力”现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识；从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强。

　　教学流程：

　　1、激趣导入

　　同学们，你们喜欢玩纸飞机吗？你在玩纸飞机的时候最希望的是什么？好现在你们想玩一次吗？我们来比比谁的纸飞机飞得远，飞得高，不管我们的纸飞机能飞多远，多高，最后它们总是会掉下来。同学们想知道这是为什么吗？我们读懂了课本上的这个故事，你们就能找到答案了。

　　师：板书课题，（齐读课题）《地球爷爷的手》

　　2、阅读、识字、探究、感悟

　　（1）提

出自

读要求：要读准字音，读通句子，标

出自

然段。

　　（指导学生拼音，学生领拼，师指导）

　　（3）认读没有拼音的生字：（以小组比赛的形式读）

　　（小组“开火车”认读生字，师指导纠正，培养学生竞争意识）

　　（4）认读本课的词语：他俩，摘桃子、伯伯、而且、踢到、地心引力。

　　（学生自读，领读，你最喜欢哪个词，并能用这词说一句话）

　　（培养学生用词说话，也就是培养学生创新能力的训练）

　　（5）这

篇

课文共有多少个自然段？你喜欢读哪个自段就

给大家

读哪个自然段。

　　（先**练习读，然后指名**选自然段读，最后分角色读，其中着重读5、7、10自然，教师指导，语气、感情。

　　（6）感悟地球爷爷说的话：读了地球爷爷说的话，你们知道了什么？

　　（以小组为单位进行组内交流和讨论，教师点拨。

　　（7）读了课文，你们有没有不明白的地方？

　　（**质疑）

　　（8）师指点，我们地球爷爷的心脏就像磁铁一样具有引力，而且它的引力要比磁铁不知大多少，能吸住地球上的一切，它的这种引力就叫“地心引力”。现在你们能明白为什么纸飞机不管多轻，最后总是会掉下来了吗？

　　师板书：“地心引力”。

　　3、拓展与巩固

　　（1）你们还能举出哪此例子说明地球爷爷有“手”——也就是“地心引力”。

　　（2）指点展示：我们的地球爷爷，它用那双有力气的“手”——“地心引力”牢牢抓住了地球上的一切，大家想相如果地球爷爷没有“手”了，我们的世界会是什么样？

　　（3）

总结

谈话：关于我们的'地球爷爷还有许多有趣的事情呢！只要同学们能多看多想，就会有很多新的发现，让我们睁开双眼，开动脑筋吧。

　　4、作业设计

　　（1）努力把课文读得更好。朗读全文

给大家

听，说说自己学到的新的知识。

　　（2）找一找有关地球知识的书刊读一读，并带到学校来和同学互相换着读。