普通话前后鼻音练习方法

普通话前后鼻音练习方法

  普通话是人与人交流的桥梁,是雄鹰飞上蓝天的翅膀,是让小树茁壮成长的阳光,让我们学说普通话,让普通话伴我成长。以下是小编分享的普通话前后鼻音练习方法,欢迎来阅读!

  普通话前后鼻音练习方法

  普通话前后鼻音练习方法集锦;区分前后鼻音,要从根本上把N、NG这两个鼻音区分;想熟练做到区分前后鼻音韵母,除了能准确发音外,还;前、后鼻音韵母在发音方面的不同表现在:;第一、舌位不同;第二、口形不同;第三、音色不同;我还是举个例子吧,请你现在发“身体”的“身”跟“;习惯了之后

  普通话前后鼻音练习方法集锦

  区分前后鼻音,要从根本上把N、NG这两个鼻音区分开。N前,NG后。发NG时,用舌根顶住口腔上方的软腭,让气流从鼻腔流出,同时声带颤动,发出鼻音,练习时,舌根不要离开软腭,可让声音延长下去,在仔细揣摩舌头运动方向之后,再练习合音。练习时,找一些前后鼻音进行对比练习,如“温”和“翁”、“心”和“星”等,还可以归类识记,如“丁DING”,相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。前鼻音听起来像妈妈的声音,轻轻柔柔。后鼻音听起来像妈妈的声音,特别浑厚。

  想熟练做到区分前后鼻音韵母,除了能准确发音外,还必须分清、熟读并牢记包含前后鼻音的字。

  前、后鼻音韵母在发音方面的不同表现在:

  第一、舌位不同。发前鼻音-N时,舌尖顶住上齿龈,不要松动,不要后缩;发后鼻音-NG时,舌头后部高高隆起,舌根尽力后缩,抵住软腭。

  第二、口形不同。发-N时上下门齿是相对的,口形较闭;发-NG时,上下门齿离得远一点儿,口形较开;

  第三、音色不同。前鼻音-N较尖细清亮;后鼻音-NG的声音则浑厚响亮。这其中的主要区别是第一条,即发-N时,舌尖顶住上齿龈,发-NG时,舌根抵住软腭,因为两者发音部位是不同的,前者属舌尖元音,后者属舌根元音。

  我还是举个例子吧,请你现在发“身体”的“身”跟“生活”的“生”音。即“SHEN”和“SHENG”,请注意这个方法:我们试着拖长读音,先发“SH”音,拖长它,再发出“EN”音,然后同样的,先发“SH”音,再发“ENG”音。

  习惯了之后,试着先发“EN”音,记住发“EN”时的口型,在把“SH”加上去,发“SHEN”音。这个方法多练才可以体会。同样的方法去发你最烦恼的那个“SHENG”音。也就是反复练习“ENG”-“SHENG”,这样,看似简单,但是请务必在把“ENG”练准了再发整个音节“SHENG”。这样应该会慢慢读得清楚又自然的。对“ING”和“IN”也是同样的方法,可以先练习“因(YIN)为”和“应(YING)该”。

  近音词练习  1. AN------ANG

  烂漫-----浪漫 反问------访问 赞颂------葬送 开饭------开放 担心------当心

  弹词-----搪瓷 渔竿------鱼缸 施展------师长 一般------一帮 寒天------航天

  心烦-----心房 散失------丧失 产房------厂房 小县------小巷 山口------伤口

  2、AN------ANG

  担当 安放 班长 繁忙 山岗 南方 反抗 安康 返航 漫长 肝脏 擅长 战场班长

  3、ANG------AN

  商贩 当然 傍晚 畅谈 上班 帐单 方案 商战 汤饭钢板房山浪漫

  4、 EN------ENG

  陈旧-----成就 真理------争理 申明------声明 木盆------木棚 清真------清蒸

  瓜分-----刮风 绅士------声势 人参------人生 诊治------整治 沉积------乘机

  长针-----长征 粉刺------讽刺

  5、EN------ENG

  真诚 本能 深层 奔腾 真正 神圣 纷争 门缝 人称 人生 晨风 分封

  6、ENG------EN

  成本 成分 登门 承认 成人 诚恳 城镇 风尘 缝纫 能人 胜任 正门 证人 生根

  7、 IN------ING

  亲生-----轻生 金质------精致 人民------人名 信服------幸福 频繁------平凡

  亲近-----清净 贫民------平民 金银------经营 弹琴------谈情 进攻------静功

  信誉------性欲 亲信------青杏

  8、IN------ING

  心情 禁令 新兴 民警 品行 聘请 进行 新型 尽情 心灵 拚命 民兵

  金星 新颖

  9、ING------IN

  听信 灵敏 清新 挺进 平民 迎新 影印 警民 领巾精心轻信病因 定亲京津

  前后鼻音练习

  IN、ING:

  1、生身亲母亲,谨请您就寝,请您心宁静,身心很要紧。新星伴月明,银光澄清清。尽是清静境,警铃不要惊。您醒我进来,进来敬母亲。

  2、十字路口红绿灯,红黄绿灯分得清,红灯停,绿灯行,黄绿灯亮向左行,行停停行看灯明。

  AN、ANG:

  扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。

  ANG、UANG:

  1、你说船比床长,他说床比船长,我说船不比床长,床也不比船长,船床一样长。

  2、床身长,船身长,床、船不是一样长。

  3、看帆船,船舱放着帆布床,船舱上有黄船帆。

  IN、ING

  1、小青和小琴,小琴手很勤,小青人很精,手勤人精,琴勤青精。你是学小琴还是学小青?

  2、京剧叫京剧。警句叫警句。京剧不能叫警句;警句不能叫京剧,更不能叫金剧。

  3、东庄儿住着个殷英敏,西村儿住着个应尹铭。应尹铭拿蚊子,殷英敏捕苍蝇。不管天阴或天睛,二人工作不消停,为比辛勤通了信,要看谁行谁不行。不知殷英敏的苍蝇多过应尹铭的蚊子,还是应尹铭的蚊于多过殷英敏的苍蝇?

  4、民兵排选标兵,标兵出了民兵评比棚。

  拓展内容:普通话练习技巧

  学好普通话,不能盲目地练习,要注意一定的技巧,才会让你事半功倍。找出普通话和自己方言中的对应规律,加强规律、加强记忆。各种方言和普通话的差异主要表现在语音上,词汇和语法方面的差异较小。

  语音的差异主要表现有:多数地区平翘舌音不分,n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母,没有轻声以及儿化音乱用,还有多数人的韵母圆唇度不够等。

  常听多练反复练习

  听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”,良好的听力是学好普通话的基础,所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目,看电视时应注意播音员的口形,可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较,找出差异。加以改进。

  多动口,说是重点

  说好普通话应以字音准确为前提,所以在学员学习的过程中,一定要注意学习的步骤,否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。

  首先要学好汉语拼音打好基础,打好了基础等字音比较标准了,可以试着练习有针对性的绕口令,以便提高发音器官的协调的发音的能力。等字音掌握准确了,再演绎作品,多加练习,培养良好的语感。

  吐字归音

  吐字归音的要求是:字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。

  其实一个汉字的.音程很短,要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,所以必须从日常训练开始严格要求:出字要求声音的发音部位准确、弹发有力。立字要求韵腹拉开立起,做到“开口稍闭,闭音稍开”。归音收音时要干净利索不可拖泥带水。

  尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时,要注意口型的变化。注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。

  绕口令

  首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令,学生在绕口令练习中不要过急过快,先要按照普通话正确的发音方法发音,练习应做到速度有慢到快。声音有小到大,段子由易到难。否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊,念的越快错误发音重复的次数越多,离正确的发音标准越远!

  演绎朗读

  在读作品时,要注意停连、重音、语气、节奏。也就是一句话里,哪里该停,停多久;哪里是重音,哪里该轻读;一段话中,哪几句该连,那几句不连,哪几句是重点;整个句子的声音形式是升还是降,是强还是弱,是急是缓这些都要细细品味,多多练习;告诉你一个朗读文章的方法:快看快想稳出口、少停多连。把握好气息的调整和文章的整体性。

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