初中作文批评式评语大全

　　导读：语文教学要发挥评价促进学生发展的功能，尤其要注重作文教学中的作文评语。对学生作文中的不足之处教师该如何写评语呢？下面小编就整理了关于初中作文批评式评语给大家参考，希望帮到大家。

　　1、此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。

　　2、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　3、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　4、详略安排不当，主次不够分明。

　　5、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　6、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　7、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　8、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　9、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　10、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　11、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　12、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　13、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　14、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　15、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　16、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

　　17、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　18、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

　　19、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　20、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　21、中心不够明确，立意不够清晰。

　　22、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　23、详略安排不当，主次不够分明。

　　24、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　25、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　26、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　27、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　28、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　29、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

　　30、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　31、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的`个体。

　　32、语言基本通顺，偶有不畅。

　　33、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　34、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　35、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　36、你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的

　　37、我不相信你的字写不好，永远就这么潦草，认真耐心地写，你会写的比我还要棒。

　　38、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了。

　　39、你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风。

　　40、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤。句子像被谁切断了，不完整，写好后仔细读一读，就会发现不通的地方。不要怕麻烦，好文章都是改出来的，不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话。

　　41、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉，小节分的太少，你舍不得多分吗？

　　42、第x 节写的过于罗嗦，看不出这篇作文重点是什么，不是重点的内容应该简单写一写。

　　43、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了。这样的题目人人都会起，太一般，内容写的似乎和题目对不上号。动动脑筋，换个啥题目更合适。

　　44、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文。

　　45、丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀。

　　46、标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路，希望你认真打好每个标点。