师德师风的经典格言警句

　　师德师风是是教师之所以成为教师的灵魂，是教师所有修养中最重要的修养。那么，在开展师德师风建设中，会用到哪些相关的名言呢?下面小编给大家分享了师德师风格言警句，一起来了解一下吧!

　　师德师风的经典格言警句 1

　　1. 教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。

　　2. 高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。

　　3. 能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。

　　4. 教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。

　　5. 教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。

　　6. 演员，靠演技征服观众;教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

　　7. 教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。

　　8. 不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。

　　9. 教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。

　　10. 具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。

　　11. 热爱一个学生就等于塑造一个学生;厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

　　12. 与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。

　　13. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。

　　14. 教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。

　　15. 教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。

　　师德师风的经典格言警句 2

　　1. 处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。

　　2. 当一个教师用满腔的热情去热爱自己的学生，热爱自己工作的时候，在他眼里就不会有“差生”。

　　3. 教师应当自觉地融入学生之中，想学生之想，乐学生之乐，以民主的思想，真诚的语言，赏识的眼光，公平地对待每个学生。

　　4. 一句温馨的鼓励，在孩子心里，是希望的火种，将会燃起孩子追求进步的火焰。

　　5. 教师要会说五句话：为获取成功的学生说句赞赏话，为胆怯的学生说句壮胆话，为自卑的学生说句鼓励话，为孤独的学生说句体贴话，为懒惰的学生说句勤勉话。

　　6. 教师只有成为学生的伙伴，走进学生的心里，才能洞悉学生的思想，找到恰当的方法。

　　7. 教师要用无私的爱心为学生铺设人生的道路，用爱心的钥匙打开所有心结的大门。

　　8. 消除师生间隔阂的密码是真诚，贴近心灵的力量是爱与谅解。

　　9. 对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。

　　10. 教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。

　　11. 爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。

　　12. 教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。

　　13. 教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。

　　14. 教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

　　15. 对学生错误要多一点理解，多一点同情。

　　16. 要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。

　　17. 教书育人是教师的天职，有苦也有乐。

　　18. 教师要用自己的行和心教育学生。

　　19. 倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。

　　20. 教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。

　　师德师风的经典格言警句 3

　　1. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　2. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙;高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　3. 要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。

　　4. 学生没有教师，就像生活没有阳光。教师没有学生，就像生活没有食粮。

　　5. 好笋出好竹，好师出好徒;老老实实做人，认认真真教书。

　　6. 愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。

　　7. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　8. 只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。

　　9. 尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。

　　10. 教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。

　　11. 情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。

　　12. 教育学生，不仅需要好心，更需要好的方法。

　　13. 一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。

　　14. 教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。

　　15. 爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。

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　　师德师风的经典格言警句 4

　　1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　2、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

　　3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　4、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

　　5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　6、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。

　　7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　9、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。

　　10、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　11、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

　　12、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

　　13、燃烧自己，照亮别人。

　　14、好笋出好竹，好师出好徒。

　　15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

　　16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　17、教师的人格是教育的基石。

　　18、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　19、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　20、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。

　　师德师风的经典格言警句 5

　　1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

　　2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

　　3、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

　　4、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

　　5、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

　　6、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

　　7、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

　　8、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

　　9、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

　　10、在我们的`社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

　　11、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

　　12、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

　　13、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

　　14、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

　　15、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

　　16、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

　　17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

　　18、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

　　19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

　　20、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

　　21、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

　　22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

　　23、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

　　24、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

　　25、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

　　26、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

　　27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

　　28、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

　　29、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

　　30、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

　　师德师风的经典格言警句 6

　　1) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　2) 蜡烛选择其物固能光芒四射。

　　3) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　4) 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　5) 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　6) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　7) 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　8) 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　9) 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　10) 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　11) 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

　　12) 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

　　13) 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

　　14) 师德是一面镜子。

　　15) 爱校、爱生是我们职责。

　　16) 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　17) 以德感人，为人师表。

　　18) 教师总是希望学生将来超过自己。

　　19) 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　20) 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　21) 老老实实做人，认认真真教书。

　　22) 学高为师，身正为范。