我和你一起成长作文1

　　自从那天起，我便知道你注定会走进我的生活，便将在这*凡的一生，在生命的诗篇记下辉煌的一页。

　　——题记

　　那一天，我踏进了青春校园，苍劲的松柏泛着生命的绿色，烈日下笔直的挺立着；一隅的花儿吐露着夏日的芬芳。一切都是熟悉而陌生的，熟悉是因为走进曾经相似的课堂，陌生是因为面前这张清瘦的面孔。然而我很快就发现，那张陌生而清瘦的面孔格外亲切明朗，有如春风拂面，拂过心间。

　　这是第一次与你相识。语文课堂上，暖阳映衬着窗边的花儿和您的脸庞，你说“态度决定一切”，你洋溢着热忱和激情的脸上荡漾着自信的笑容。这是您第一次走进我的生活，从此我的生命开始悄然改变，我和你一起成长。

　　那一课，我明白了人生的价值。外面洒落着淅沥的水珠，直落玉盘。灵巧的春燕扇动翅膀，沉重的滑入树下。你用手中的粉笔，伴着一道刺耳的声音划破课堂，也打破了我的心空。黑板上出现一个山峰，我们就是在半截腰的登山队员，在初二这个艰难的学期，是进还是退，一个选择便会让命运转弯，这便是人生。

　　这一次，我懂得了人生不是“儿戏”，我秉承着“细节决定成败”这严谨态度来对待学习，对待生活。在你一日日生动丰富的课堂上，我和你一起成长。

　　那一次，我与你零距离交谈，明朗的阳光透过稠密的树叶。林荫下，我坐着的身影与您那半蹲的身躯很不**。夏日中，那两个身影如此高兴。彼此间零距离，面对面。这一次您用双手在半空中绘出人生色彩敲开了我的内心世界。“有的时候，既然做了要做就做的更好”，我安于现状的世界豁然开朗。人总有无法达到的顶点，但精益求精方可铸就成功。你可贵的话语让我的思想和你一起成长。

　　我一天天成长，而你更是日新月异，未等光阴辗转，飘散回忆的馨香，你就带来扑面而来的惊喜与知识。岁月在轮回，人生在飘逝，在一笔一划的涂抹中你的形象越来越明朗美丽，光芒四射，我以为这是我精湛的笔法，其实是你的形象早已翩跹在我的脑海。

　　我的语文老师——我和你一起成长。

我和你一起成长作文2

　　暑假的一个周末，我们随户外去了南召五朵山暴瀑峡。包括领队在内，共去了十九个人。人不多，领队又是很优秀的宁静致远和快乐王哥，所以整个旅程很愉快。

　　上山我们是集体坐缆车的。其实山并不高，只是为了赶时间。不过我想这可能正合你意。坐在缆车上，我们能近距离地看到山间缭绕的仙气。这是我们去过的好多山都不曾见过的，这是五朵山的独特之处。当然，这索道远远不能和华山的`太华索道相比，山的险峻更无法相比。每一处山水都有与众不同的地方，这里就是一个字：仙。

　　站在山顶，不时地看到山间慢慢漂移的仙气。在山下的时候，我以为是云，原来根本不是。天晴的那么好，太阳那么大，到底是什么原因让山间有这么多缭绕的仙气？

　　你不喜欢拍照，可是我还是在你不注意的时候，为你拍了不少照片。现在的你，远远没有前两年开心。记得在老君山追梦谷，你在潭里玩水的时候，我给你拍的照片，笑得可开心呢。

　　我知道，你心里不太踏实。考完之后，你一直操心着成绩。成绩出来后，你一直操心着分在哪个学校。然然，你真的长大了。有时，我看着你的表情，总会想起《小小少年》这首歌曲。

　　想起小学时，你多么天真啊。记得我给你买了一本《少年维特的烦恼》。你说你不喜欢看，还说，有没有少年维特的快乐。我说没有。你说，要是你写，就写快乐。

　　时间过得真快，青少年的你，多了沉稳，成熟，甚至多了沉默。再也不像小时候，在我身边滔滔不绝……不过，有你同行，我是快乐的。你再大一点，估计不愿跟我一块儿出来。

　　在暴瀑峡，同行的**都在戏水。你没有和大家一起戏水，你在水中走动，坐在石头上洗脸，玩水……然然，你就是我的一面镜子。我也不会和大家一起戏水，我在淌水，在为大家拍照……每个人的性格都不一样，也有的队员自己在水中玩，还有的不下水，包括孩子……但是，看起来大家都很快乐……

　　然然，在我的眼里，你是优秀的，不管做人做事，还是你的思想，你的心理素质，我常常自叹不如。谁说大人一定比孩子强，很多时候，孩子是**的老师。我也一直相信，青出于蓝而胜于蓝。我多想让自己各方面都很好，然后把你教育得很好，可是我远远做不到。有时，我们的交谈中，我发现我的担心是多余的，可是我又无法不操心。就如现在，我每天都会想你，你住校的第一天晚上，我就在梦中找你……每天夜里醒来，总想习惯性地去帮你盖一下，可是，又想起你不在家……

　　周一，你军训完回来，交谈中知道，你是能适应的。

　　然然，你的优点有我的功劳，你的缺点有我的过失。然然，我与你一起成长。

我和你一起成长作文3

　　人的一生，是一个不断成长的过程。无论是身体上或是心理上，我们都可以从成长中找到属于自己的幸福。

　　在学习中，一次又一次的失败造就了最后的成功。在初一时，前两次的数学考试都取得了很好的成绩，在第三次考试中栽了跟头。第三次月考，早早答完题的我，就像《龟兔赛跑》中的小白兔一样，过度的自信变成了自负，没有好好检查。

　　成绩出来后，一个***数字像一把匕首，**我的心中。经过这一次考试，磨练了我的心智，让我学会了如何面对自己的成绩。这种能力，是我以前所不具备的。一次失利，让我的内心更加的强大，让我成长。

　　幸福，喜悦，期末考试中数学拿到了满分是一起涌**心头。一瞬间的幸福，成为了最美好的回忆。

　　成长不仅仅体现在学**，在体育锻炼方面亦是如此。

　　我的身体比较胖，也十分虚弱。在初二第一次跑一千米时，将近用了七分半，而且中途也走了几次。在这之后，我意识到体育锻炼不能再拖下去了。

　　于是，我便开始了有计划的锻炼。一开始，感觉到很累，而且跑了一段时间之后也没有事么明显的变化。于是我便请教了体育老师，在进行体育锻炼之后，我的成绩一次好过一次。气氛，六分半，六分，五分慢慢的，便有了明显的提升。

　　在忙碌的初四，在繁重的学业之余，寻找自己的成长，会产生一种强烈的幸福感。而这种幸福感便是鼓励我们的源泉。

　　在成长中收获幸福，在幸福中成长。

我和你一起成长作文 (菁选3篇)扩展阅读

我和你一起成长作文 (菁选3篇)（扩展1）

——我和你一起成长小学作文5篇

我和你一起成长小学作文1

　　昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水的一次又一次的冲击，使我感到了茶的清香，那苦涩中略微含着的一点甘甜。也被我贪婪的嘴给霸占了。眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

　　初次进入这陌生的学校，进入这陌生的一年级一班，看见许多自己不认识的同学和老师，心中都不免有一些害怕和紧张，班**带着微笑进入我们的视野，告诉我们：“我们要在这里同她与其他同学共同学习六年。”与此同时，这六年的小学生活也悄悄来到我们的身边。

　　过了一年又一年，我们熟悉了身边的同学、老师，开始学会享受这六年时光，“快乐”、“烦恼”她以致出现在我们的生活中，那是我们觉得我们是世界上最快乐的小孩。

　　然而现在我们长大了，懂事了，学习任务也多了起来，玩的时间也越来越少了，同时也要为自己的升学考而操心了。

　　双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清香也慢慢离去，而我却更加用心地品味那“苦中有乐”的水······

我和你一起成长小学作文2

　　在成长的过程中，我们经历了许多事情，伴随着快乐、喜悦、骄傲、兴奋、悲伤……陪伴。成长的过程就像逆境中生长的草，就像沙漠中行走的骆驼。成长的过程就像一条布满荆棘的路，在这条路上我们可以磨练意志，让我们健康成长。

　　我非常感谢陪伴我的同学。韩、、贺兰和刘洋帮我学英语，陈松泽帮我学数学，田劲松、、史同亚帮我学中文，张、、石玉傲、褚一凡帮我学中文。

　　现在回想起小学是很美妙的，但是当你到了中学，你就不像小学那样无忧无虑了。现在我每天不得不熬夜做作业。放学后加班的人留在课堂上讲课和写作业；就像红色弓箭手的无限之剑系**样，他选择辅修课程来学习语言之外的三门主要课程。班上一直有一句谚语：“无限剑系，下一节主枝。”或“无限制的剑系统，放学后不准离开。”和“无限剑系统，某某副科级老师病了，主要老师来接手。”……小学可以玩一会儿，只要他们早点完成作业。只要你每天课后疯狂玩耍，你就会玩得很开心。

　　当我不断追逐梦想，展望未来；我一直在得失之间徘徊，在成功与失败之间徘徊。回首往事，他之前困惑、彷徨、迷失、迷失……随着时间的推移，它们都聚集在一起，成为生命成长的一个迷人的运动。在成长的过程中，有你的帮助，我不会害怕或胆怯。

　　亲爱的同学们，所有这些感受和感激都来自于你们。

我和你一起成长小学作文3

　　校园里，每天都会发生许许多多的小事，这些小事串成了一条美丽的“珍珠项链”，在这串项链中，有一颗让我至今难忘！

　　那天，轮到我们组打扫教室，我负责倒垃圾。打扫完教室，我独自一人提着垃圾桶，摇摇摆摆地向前走着。路过的同学都对着我窃窃私语，我感到丈二和尚摸不着头脑。这时，一位同学突然大声地对我说：“值日生同学，你怎么随便乱扔垃圾呀？”我有些莫名其妙，可回头一看，却发现原来我垃圾桶里的垃圾竟然撒了一路。我感到一阵脸红，赶紧转身去捡垃圾。“哎哟！”我竟然没注意脚下的石头，摔了一跤，桶里的垃圾更是零乱地撒了一地。这下，我更窘了，脸红得像包公一样，滚烫滚烫的，真想找个地缝钻下去。

　　正当我对着这一地的垃圾，手足无措时，一位同学迎面走了过来，她弯下腰，默默地帮我捡着，还对周围的同学们说：“我想，她应该也不是故意的！”听她一说完，我终于长出了一口气，准备起身捡垃圾。这时，刚才那位说我的同学，一个箭步冲到我身边，扶起我，帮我拍了拍身上的灰尘；然后转身*室拿来了扫帚，卖力地清扫着。其他同学看着这一切，好像也被吸引着，纷纷加入了帮我清扫垃圾的队伍。在同学们的帮助下，才几分钟，垃圾就被清扫得干干净净，校园的道路也恢复了之前的洁净！最后，这位同学还热心地帮我一起提着垃圾桶，把垃圾顺利倒入垃圾场。我正想对她说声“谢谢”，可一转身，却发现她已经跑远了，只留下一个小小的背影。

　　从垃圾场回来，看着我们美丽的校园，她仿佛变得更加温馨了。操场边的小草跳起了舞蹈，花儿绽放了笑脸，小树挺直了身体，小鸟也开始叽叽喳喳地欢唱起来，好像在说：“真美丽，真美丽！”

　　是呀，我们实验小学这个大集体，就像一个温暖的大家庭，所有的同学都亲如兄弟姐妹！大家都拥有着一颗珍珠般美丽的心，互相帮助，互相关爱，一起成长！

我和你一起成长小学作文4

　　1我和爸爸妈妈一起成长

　　我是一个*凡的小女孩，我有一个普普通通的家。就是这样一个并不华丽的家，给了我无限的温暖和快乐，我就像一只**的小小鸟，在爸爸妈妈关爱下学会了飞翔。

　　有人说，我像爸爸，因为我像爸爸一样爱笑，总是那么乐观；我说我也像妈妈，像妈妈一样喜爱读书，积极向上。是啊，不要看妈妈是一位老师，可是和我在一起的时候，就像一个孩子，一起看书，一起欢笑。别看*时爸爸工作起来也挺严肃的，但是玩起轮滑来花样可不少呢！

　　就拿我们家搞卫生来讲吧！那也是一次小小的比赛。妈妈负责整理房间、洗衣服，爸爸包下扫地拖地板。我也不能好吃懒做呀，主要负责抹桌子、擦柜子。随着妈妈一声令下，立刻就出了我们三个快乐而忙碌的身影。没过半天，我们的家就变得既干净又整洁。在这样的劳动比赛中，我学会了做好多家务呢！在学习和工作上，我们也会互相比一比，看谁更出色？就像妈妈说的：他们是两个大孩子，要和我这个小孩子一起成长。

　　当然，生活中总会有些不如意的事，我们家也不例外。去年，爷爷得了重病，不但要住院治疗，还要拿出一大笔钱。看着爷爷的病不见好转，爸爸又要跑医院还要凑足医药费，更不能落了工作，累了，也瘦了。我和妈妈看了都很心疼，总是安慰爸爸，我也很懂事地把自己攒的钱交给了爸爸。每次去看望爷爷，我总是说：“爷爷一定会好起来的。”爸爸仿佛得到了鼓励，又变得乐观起来，笑着对我说：“我们的女儿也长大了！”经过一年多的努力，爷爷终于战胜了病魔，恢复了健康。这也是我们一家人齐心协力的结果。

　　这就是我的家，一家人互相关心、互相鼓励，都取了好成绩。爸爸被评为“优秀*员”，妈妈也被评为“先进教师”，我也不甘落后，又当**“三好学生”。

　　2我和树一起成长

　　我家门前有一棵香椿树。那是我出生那一年，奶奶种下去的。奶奶常常乐呵呵地比划着我和小树苗，说：“乖孙呀，快快长，和这颗树一起长。”奶奶离开以后，就没有人再照料它。城市只给过它噪音、废气、尘土，但它却默默忍耐着，只靠着来自自然的阳光、雨水也长得郁郁葱葱。

　　幼年时我每次出门前都要到楼下与那棵“一比高低”。现在它已经长到三米多高了，当然我也长高了，不过高度上和香椿树没得比。

　　奶奶曾经说人要学会像树一样忍耐和坚持。

　　盛夏，香椿树顶着烈日苦熬，就算来了一场台风，将它肆意欺凌，它最终也照样拔节长高；寒冬，冷风似刀，剥夺了香椿树美丽的“衣衫”，季节已经把它绿色的生命摧残得面目全非，而它却始终忍耐着、坚持着。

　　有时我会想，是什么样的巨大力量，使它们能够以挺拔的生命，抗拒着似火骄阳，抵御着风雪严寒，为明天保持着不死的信念？而我呢？承载了两代人的希冀长高长大的我有没有学会像香椿树那样忍耐和坚持？

　　和爸爸一起钓鱼时，我渐渐能坐得住了，不再是每隔一分钟就把鱼钩扯上来看一下，我终于也能钓到鱼了。在题海苦战时，我再也不会咒骂解不出的计算题了，更不会烦恼地将答题纸揉成一团了。

　　我在成长，不仅仅体现在体格上，在反映在思想上。我也学会了忍耐和坚持。

　　生命需要忍耐和坚持。在我们的人生的旅途中，忍耐和坚持，就是我们的智慧背囊，携带它们上路，我们才可以登上光辉的顶点。

　　3我和爸爸妈妈一起读书成长

　　我们是一个爱读书的三口之家。在我眼里，我爸爸是一个高大帅气的大男孩。因为工作时间早，小时候没有读太多的书，现在特别爱读书。妈妈是读理科的，听外婆外公讲在妈妈像我这么大的时候，因为家里条件不太好，没有太多的书可读，自己只有十本书左右。后来工作了读书的时间也变少了。

　　但是自从我上学以后，妈妈就经常陪着我一起读书，有时爸爸也会陪我，有时间时我们三个人也会一起读书，爸爸妈妈还会为了一个小问题争论得面红耳赤。我最喜欢的是我和爸爸妈妈一起把书中的人物分别扮演了去读。

　　但因为爸爸妈妈又要上班又要照顾我，一直以来觉得陪我读书的时间太少。正好这次班级**书香家庭比赛，爸爸妈妈和我商量一致决定，我们每天都会坚持多读一点书，也要一起讨论书的内容。我们还要和同学及同学的爸爸妈妈们多吸取读书的经验，如何更好地多读书，读好书！也请求邵老师多指教我们如何更好地去读书，读好书！

　　我爱读书，爸爸妈妈爱读书，我和爸爸妈妈一起读书成长！

　　4我和爸爸妈妈成长的故事

　　童年就像一条小河，小河里的一滴滴水就是童年发生的一件件事，但几乎所有的事情都无法离开爸爸还有妈**影子……

　　爸爸妈妈总是时时刻刻地陪伴着我们，伴着我们度过人生的每个阶段，伴着我们、指引我们一起解决难题……

　　有一次，我突然很想学骑自行车，于是，我把这个想法告诉了爸爸妈妈，并千方百计地想让爸爸妈妈给我买一辆自行车，起初，爸爸妈妈因考虑到安全因素，不愿给我买自行车，后来在我再三地请求下，爸爸妈妈终于心软了，答应给我买一辆自行车。我一拿到自行车，就高兴得一蹦三尺高，连忙拉着爸爸妈妈一起去学骑自行车。

　　我原以为骑自行车很容易，可经过自己尝试后，我马上改变了想法，因为在学的过程中，我发现自行车像个调皮的娃子，尽管我把住车柄，脚踩着踏板，但她却像在唱跳“扭秧歌”舞一样，东摇西晃，我坐在上面总是不能*衡，我就紧张地不敢骑，很担心自己会摔下来。在后面帮我扶着自行车的爸爸一下子就看出了我的心事，耐心地和我说：“坐在座垫上，身体要坐正，眼睛要看前方，车把手握稳当，胆子要放大些，有爸爸在后面保护你，不用害怕的。”在爸爸的鼓励下，我又重新试着骑了一下。慢慢地，好像容易了很多。妈妈也在一边为我加油打气。

　　在爸爸妈**帮助下，经过我几天的努力，尽管摔过跤，吃了点苦头，但终究还是学会了骑自行车。我明白了，要想摘到胜利的果实，就必须要付出相应的努力。我突然间觉得自己长大了不少。学会骑自行车只是我成长过程中的一段小插曲，这其中父母的爱却让我感到感到自己真的很幸福！

　　5我和父母一起长大

　　“哇哇，哇……”，婴儿房里传出一阵银铃般的悦耳的哭声。一个九斤二两的**孩我，从此就诞生了，我在妈**保护，在爸爸的关心下茁壮成长。但不知怎的，我和爸爸渐渐疏远了，我只能依稀记得因为，爸爸要去上班，我不要让爸爸上班，我就和爸爸吵架。爸爸还是走了，我便很恨爸爸。

　　后来，在我的眼里，妈妈如海，能包融我的忧伤，我常常跑到妈**的跟前，用稚嫩的双手拿着妈**双手玩游戏，或用眼泪或者乱发一通脾气，让妈**目光全部注视在我的身上，而妈妈会用故事，鼓励来让我开心，然后将我轻轻的搂在怀抱中。这时，破涕为笑的我发现妈**怀抱，就像一个魔术袋—吸走的是我的忧伤，**的却是快乐。而爸爸如山，却高不可攀，对我经常不管不顾，只有大事才管。*时学习根本不管，每当考试考砸了，就只剩责骂。而在我三年级的时候发生的几件事，使我改变了我对爸爸的看法。

　　三年级的时候，我不知道怎么的，时不时的肚子钻心般的痛了起来，偶尔的发出“咕噜，咕噜”，肚子好像在翻江倒海。似乎一张嘴，就能把刚吃的大米饭全都吐了出来了。爸爸向我走来问：“身体不舒服吗？”我勉强的向爸爸露出苍白的笑容说还好。我心想：今天下午该如何度过呢？“咕噜”我急忙冲进厕所。哇，我竟然没有吐出米饭，反而吐出一摊清水，清水中夹杂着血丝。爸爸说：“你的病情变严重了，我今天下午，陪你去医院检查一下。爸爸扶着我走在路上，突然我脑袋翻出一阵剧痛，眼前的一切变得非常模糊。模糊中，我看见爸爸费力抱着我向医院走去。

　　在医院里，我渐渐醒了，我听见医生和爸爸的谈话：刚才晕倒只是小问题，问题在胃上有炎，要去那些大医院才能治疗。

　　我和父母一起茁壮成长！

我和你一起成长小学作文5

　　在危险时刻，朋友会一直陪伴你，与你一起成长……“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”

　　人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至挫折与失败。在危险时刻，朋友会一直陪伴你，与你一起成长……“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”慢慢地，我淋误导了这句话的真谛。黄静仪是我形影不离的伙伴。每天下午我都在她的催促声中收拾好书包，然后她便拉着我的手走向回家的路。每当走到漆黑的隧道里，我的心就一下子崩得紧紧的。

　　隧道里，我看不清人们的长相，姿态，只能感觉到一个个阴森的影子从我身旁掠过，无声无息，叫人瑟瑟发抖，但她却毫不畏惧，只是把我的手拉的更紧了，似乎连我们的心都拴到了一起。我心中的恐惧也无影无踪了。是黄静仪给了我勇气，我知道，她就像我的姐姐一样，和她在一起，我可以无忧无虑。她总是激励我前进，每当我沉浸在喜悦的浪潮里，她总会默默地提醒我：“不要骄傲，你才能勇往直前！”因此，我无数次地压抑住了自己，满怀信心地迈向更艰难的挑战。

　　如今我们都敬意买入了初中的大门，虽然我们不在同一间教主，但我们的心已经连在了一起。无论是学**的苦难，还是生活中的琐事，她都热情的帮助我。每天放学，我们依然一起回家。如今再过那条隧道，我已不再害怕，但依然喜欢拉紧她的守，那双温柔的手，它给了我无可代替的安全感，走进隧道，几年前的画面总会浮现在我的眼前，那么惹人怀念，那么温馨。

　　她用蜡烛照亮了我，驱走了黑暗，纵使我用多么经练的语言，也无法表达她对我姐妹般无微不至的广怀。

　　感谢你陪我成长，一同经历酸甜与者辣，感谢你在成长的路上牵着我的手。

　　“谢谢，我的朋友。”

我和你一起成长作文 (菁选3篇)（扩展2）

——我和你一起作文3篇

我和你一起作文1

　　我小时候，就非常喜欢书，所以，我老是让妈妈给我买书，西游记，哪吒闹海，看图写作文……。我妈说我是一个小书迷，我也喜欢当个小书迷。我闲着就拿起书看，有很多时候我都忘了吃饭，忘了睡觉，要是被我妈看到了，有可能会把你骂的狗血淋头，到时候，我这个小书迷的滋味可就不好受了！我妈妈看我如此喜欢书，只好给我办了一张借书卡让我借书看，我大约每个星期看两本书，一目三行，真是看得太快了，谁叫我天生就是这样呢？

　　书，它是一个可以把我们带进梦想天空的鸟儿，让我们跟它一起飞翔。书，是我们的老师，引导我们走进书的乐园。刘彝曾经说过“读万卷书，行万里路”。意思就是说：“不管你读多少书，走多少路，书始终是你的伴侣”。杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神”。讲的是你读了非常多的书，等你写什么东西时，就不难了，一下就能写出来。

　　我喜欢看书，书能给我带来许多乐趣，就因为有趣，原本不喜欢看书的我，一下子变了。我总是想问：为什么书就那么招人喜欢呢？为什么书是人们离不开的伴侣呢？这些问题我老是说不出口，哎！

　　书，我真是不想跟你飞翔了，说不定，我把全世界的书都读完，你就让我跟你一起飞翔了。这是我们俩个之间的秘密，要说话算话哦！

我和你一起作文2

　　“叔叔，叔叔，快来救我，我要喝水。”每当我想起这句话时，就仿佛又看到了你那无助而又坚强的大眼睛忽闪忽闪地出现在电视屏幕上，周围是一片废墟……

　　我的心情非常沉重。你原本也和我一样，过着幸福快乐的生活，可是，不幸的事情居然发生在你的`身上。8。0级地震，使你们家高大的楼房倒塌了，亲爱的家人离去了。我真替你感到难过、悲伤。幸运的你，在*叔叔冒着生命危险无私无畏的救援下，获得了第二次生命，你的家乡也在全国人民的帮助下，恢复了生产，重建了家园。虽然你们现在的生活已经没有像以前那么幸福，但你并没有被突如其来的苦难所打垮，仍旧那么坚强，仍旧那么无忧无虑，坐在那简陋的教室里，坐在那临时搭建的简易房里认真地看书、学习。你那积极向上的精神让我感到羞愧，我现在的生活、学习环境比你好上几十倍，但我并没有做到勤奋、用功。

　　童年，是我们每个人最快乐的时光。我的童年充满了快乐，而你的童年却暂时蒙**阴影。我和你虽然是同龄人，却有着两种不同的生活境遇。我感触很深，我以后一定要更加珍惜现在的幸福生活，更加热爱我们伟大的祖国。

　　我和你虽然隔得那么遥远，但是我们的心却紧紧相连，你我是朋友，永远是朋友。只要我们团结友爱，众志成城，相信以后的生活会越来越美好！

我和你一起作文3

　　时间将过去的整整六年拉成一条波澜不息的河，站在新的岸边，我发现那些过往的影像依然清晰的毫发毕现。在过去的时间里，我的生活始终有你。今天，在这喧嚣的闹市里，我想起了你……—题记

　　想起你的时候，我正倚着窗。窗外温暖的阳光，有着比露珠还饱满的幸福感……

　　记得那次，我不争气的眼泪又因糟糕的成绩冲动地夺眶而出。当时，我惟一庆幸的是你不在，为了我强烈的自尊，也为了不让我的坏心情影响到你，我最好的朋友，我把忧伤强压在心头，把眼泪使劲的往肚里咽，就是为了与你相遇时能保持以往的微笑。

　　我成功了，你似乎一点儿也没有发现，我们一路说着笑着，就在这时，一个冒失的同学却道破了我努力的*静：“棂，你刚才怎么哭了？”你愣了，疑惑的眼光直视着我，尽管我强笑着否认，尽管我一直躲避着你的目光，你还是轻易地挖掘出我深埋心底的忧伤。我的“微笑面具”刹时毫不留情地在你面前粉碎了。风吹乱了你温顺的长发，你似乎想说什么，却又始终什么都没说。

　　我们就这样一路无话，知道交叉路口，我们就要个自离去了。你突然一抬头，**的眼睛直视着我，说，：“棂，我一直以为我们是最好的朋友，你现在心情不好，可你也没必要对我强装笑脸，看到你这样，我会更伤心……”

　　你的话重重地敲击着我的心，我从未发现，友情是这般美好，眼泪再次夺眶而出，而这一次，不再是苦的了……

　　想起你的时候，窗外的两棵小树正手牵着手，共同扶持傲然挺立在阳光下。我的嘴角微微颤动，因为满满的幸福感让我不经意间流露出一个美好的微笑，因为我和你的欢笑和脚印曾留在那乡间的路上……

我和你一起成长作文 (菁选3篇)（扩展3）

——和你一起成长作文3篇

和你一起成长作文1

　　在成长的过程中，我们经历了许多事情，伴随着快乐、喜悦、骄傲、兴奋、悲伤......陪伴。成长的过程就像逆境中生长的草，就像沙漠中行走的骆驼。成长的过程就像一条布满荆棘的路，在这条路上我们可以磨练意志，让我们健康成长。

　　我非常感谢陪伴我的同学。韩、、贺兰和刘洋帮我学英语，陈松泽帮我学数学，田劲松、、史同亚帮我学中文，张、、石玉傲、褚一凡帮我学中文。

　　现在回想起小学是很美妙的，但是当你到了中学，你就不像小学那样无忧无虑了。现在我每天不得不熬夜做作业。放学后加班的人留在课堂上讲课和写作业；就像红色弓箭手的无限之剑系**样，他选择辅修课程来学习语言之外的三门主要课程。班上一直有一句谚语:“无限剑系，下一节主枝。”或“无限制的剑系统，放学后不准离开。”和“无限剑系统，某某副科级老师病了，主要老师来接手。”小学可以玩一会儿，只要他们早点完成作业。只要你每天课后疯狂玩耍，你就会玩得很开心。

　　当我不断追逐梦想，展望未来；我一直在得失之间徘徊，在成功与失败之间徘徊。回首往事，他之前困惑、彷徨、迷失、迷失。...随着时间的推移，它们都聚集在一起，成为生命成长的一个迷人的运动。在成长的过程中，有你的帮助，我不会害怕或胆怯。

　　亲爱的同学们，所有这些感受和感激都来自于你们。

和你一起成长作文2

　　人的一生，是一个不断成长的过程。无论是身体上或是心理上，我们都可以从成长中找到属于自己的幸福。

　　在学习中，一次又一次的失败造就了最后的成功。在初一时，前两次的数学考试都取得了很好的成绩，在第三次考试中栽了跟头。第三次月考，早早答完题的我，就像《龟兔赛跑》中的小白兔一样，过度的自信变成了自负，没有好好检查。

　　成绩出来后，一个***数字像一把匕首，插 进我的心中。经过这一次考试，磨练了我的心智，让我学会了如何面对自己的成绩。这种能力，是我以前所不具备的。一次失利，让我的内心更加的强大，让我成长。幸福，喜悦，期末考试中数学拿到了满分是一起涌**心头。一瞬间的幸福，成为了最美好的回忆。

　　成长不仅仅体现在学**，在体育锻炼方面亦是如此。我的身体比较胖，也十分虚弱。在初二第一次跑一千米时，将近用了七分半，而且中途也走了几次。在这之后，我意识到体育锻炼不能再拖下去了。于是，我便开始了有计划的锻炼。一开始，感觉到很累，而且跑了一段时间之后也没有事么明显的变化。于是我便请教了体育老师，在进行体育锻炼之后，我的成绩一次好过一次。气氛，六分半，六分，五分慢慢的，便有了明显的提升。

　　在忙碌的初四，在繁重的学业之余，寻找自己的成长，会产生一种强烈的.幸福感。而这种幸福感便是鼓励我们的源泉。在成长中收获幸福，在幸福中成长。

和你一起成长作文3

　　“爱树、育树”是我们**民族自古有的优良传统，有了树才会有**、美丽的大自然。我有一个小小的愿望，在这绿色世界中，如果能亲手种一棵小树，那该有多好啊！

　　同学把香樟树苗放到坑里扶正，接着我从旁边铲来松软、潮湿的泥土，把香樟树苗的根埋了起来，然后把土踩实，最后再浇上水，香樟树就栽好了。

　　我希望树香樟苗能和我一起快长高，快长大！每天我都按时帮它浇水松土，小树也茁壮成长。过了几天，香樟树吐出好几片绿叶，我又惊又喜。那绿叶，像绿宝石一般，晶莹透亮，闪烁着绿色的光芒。

　　香樟树正一天天长高，星期六和星期天我不在校园，香樟树没有有水喝？下雨了，有没有避雨的地方？没有人的陪伴那怎么办？种种现象在我的脑海浮现，当我和班**说时，班**笑着对我说：“香樟树有自己的生命力，你这样保护它，香樟树不但不会茁壮成长，反而会放慢成长的脚步，在大自然中经过风吹雨打，也不是长得好好的吗？你应该放开小树苗让它去吸收自然的气息。”听完班**话，我顿时茅塞顿开。对，我应放开香樟树。

　　从植树活动中，我体会到树应该让其顺其自然额成长，不经历人生种种坎坷与困难和磨难，怎能见到那绚丽的彩虹。香樟树也是不经历风吹雨打，是不能长成参天大树的。

我和你一起成长作文 (菁选3篇)（扩展4）

——和你在一起初中作文10篇

和你在一起初中作文1

　　“我和你，飞到蓝蓝的天边；我和你，种下满满的花园；我和你，分享暖暖的光线；再靠近一点；再靠近一点；我和你，就像蓝蓝的天边；我和你，就像满满的花园；我和你，就像暖暖的光线；把地球照亮……”这是一首歌的歌词，其实，也可以**我们的友谊，可惜我们的友谊只维持了一年，你就离开了，回到了你的家乡，从此，你就再也没回来过。你曾说过，你长大后还会回来，相见恨晚，还是我们之间的缘分只有一年。

　　长大后，你会忘记我吗？你还会记得我们那如梦幻般的友谊吗？为什么你如梦般地来，却又要如梦般的离去，是因为什么？难道是你不想离开却又被迫离开，还是因为你想离开而不想放手却以离开为终。到现在，你，还会记得我吗？可能你也会和我一样，不曾记起对方的容貌和和对方在一起的记忆，正如我记不起你的模样一般，为什么我们要那么晚交朋友，这是天意吗？为什么？难道，这一切都是梦，一个从来都没有经历的梦。也许，以后，在我的脑海里，你，以及关于所有你的记忆，都已经消失。

　　而我，在你的脑海中，我，以及关于所有我的记忆，也悄然流逝，余生将成陌路，还是我们互不忘记。一辈子的朋友，就是一辈子的朋友，而一时的朋友，在我眼中，也是朋友，虽然我们有过许多次的破裂，但最后还是重合，这一次次的破裂，让我反思了许多，也让我一次次成长，愿你不会忘记我与你之间的友情，永远也不会忘记，因为我们是最好的朋友，一辈子。我与你的友谊，不算是刻骨铭心，也不会令人难忘终生，跟没有任何轰轰烈烈的大事发生，因为我是我，你是你，友谊是友谊。合久必分，分久必合，这不可以证明我们友谊的一句话吗？友谊天长地久，永远在一起，一起做朋友。这几天来我都可以看到星星，不知你有没有看到，一颗一颗的，好像眨着眼睛有好像是哭了它是在为谁哭，是你与我吗？也许是吧，它一直哭，哭到天明，又哭到天黑，它就这样一直哭，哭了一年又一年，整整哭了3年，而你与我，是否也在怀念对方整整3年，怀念整整一年的友情，终究没有白费。风，轻轻地拂过花丛。花对风说：“你会再来吗？”风说：“会。”于是，花等了一年又一年，但，依旧没有等到风，而风，早已忘记了它与花的——承诺，而花，却，依然坚守。望你不像风一样，忘记我们之间的承诺。

和你在一起初中作文2

　　我喜欢和你在一起，回忆那段快乐的小学生活；我喜欢和你在一起，一起打打闹闹说说笑笑；我喜欢和你在一起，一起边听音乐边写作业；我想和你在一起，可你却离开了我。

　　记忆回溯到两年前，那时，我与隔壁的你是好朋友，按年龄，我比你小，但我们却是同桌，你的成绩好得让人目瞪口呆，性格也好，文静而不内向，*时见你也总是静静地捧着一本书入神地看着，我觉得，那时的你最美，眼睛炯炯有神，眼睫毛“扑闪扑闪”地，像一只蝴蝶一般上下起舞，细长白皙的手指轻轻放在粉嫩的小嘴上，后面那两条长长的三股辫也像猫尾巴似的调皮的轻甩着。因为你的好成绩，你便成为我爸妈嘴中名副其实的“别人家的孩子是个宝，”而我也理所当然地接受，因为与你在一起的那段日子里，我从你身上学到了不少东西。

　　我至今还记得，9岁那年你教会我做人要诚实时的情景。

　　那一天，由于父母的工作繁忙，我无聊得在发呆，你甩着不短了的三股辫来找我一起去附近的书店看书。

　　书店里人不多，稀稀疏疏的，你找了把椅子递给我，从书架上抽出一本书站在一旁津津有味地读了起来，那美姿又定格在我眼前。盛情难却，我也抽出一本童话集坐下读了起来。不知在翻到多少页时，由于我用力过猛，“嗞”的一声，书页被撕开了一半，我警觉地环视一下，“还好没有人发现。”我正打算赶紧放回去时，你拦住了我，严肃地说“小依，你这样做是不对的做人要诚实，走，跟我去道歉。”我低着头，难过像沸腾的水一般翻腾着，你俨然如家长把我带到柜台，让我向管理员道歉，帮我付钱买了那本书，现在，你还记得我那如熟透了的柿子脸吗？

　　在我11岁那年，你便走了，到另一个城市去了，但我相信，在漫漫人海中，我们终会相遇，而你帮我付了钱的那本书，我至今还珍藏着，里面夹了一张纸条，上面写满了无数的“好想和你永远在一起，小叶”以及末尾的小点……

和你在一起初中作文3

　　初识时你无邪的笑脸还依稀可见，如今回首已是流年，往事一暮暮浮现，朋友，请握紧我的手。

　　——题记

　　初始的我们，还是儿童时代，往回首，依稀的岁月。已将我们坠入初中，相信我和你还在一起。

　　记的小时候，我们一起偷偷跑出来，偷着父母的钱在网吧打游戏，而每一次我们两个人在同一时间**回家，我们一起挨打，一起哭，一起笑……

　　现在，我们长大了，我不能阻止你和别人交朋友，但我们还在一起，幸运的是，我们还在一个班级里，尽管我感到我们疏远了很多，但我们的记忆，不会淡忘。

　　在我们这一群人中，你是璀璨的明星，而我是这句感独舞的星，如今往事一暮暮浮现，朋友，请握紧我的手，在以后的日子里有一段，不会后悔的回忆。

　　在我们这一群人当中，你种是那么耀眼，而我总是一个人，每当下学之际，你总是在前面，而我、有时、在过马路的时候加快一下速度，现眼一下罢了，我只是在伪装坚强罢了，可是，你是否知道一个人，为什么你骂他一句，他就还你十句，甚至十几分钟。因为那是在伪装坚强。哪只是在武装自己，那只是在不想让别人他很孤单，很孤独，你明白吗？

　　如今时光流逝，流年掠影，你我那天真无邪的笑脸已经没有了，往事一暮暮在我脑海中浮现，我们一起快乐的事情，一起悲伤的过去，在这以后的日子里，我只想对你说，朋友，请你握紧我的手，因为，我真的很冷。

和你在一起初中作文4

　　牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气，我乘着纯白得没有一丝杂质的翅膀飞呀飞。突然，我从浩瀚的蓝天跌落下来，陷入了一个陌生的环境中。

　　这里，没有亲爱的父母，也没有熟悉的朋友。这里，是陌生的。从今天开始。我，是初中生了。我人生的转折点。

　　初踏进这片天地，我很高兴，但也茫然。从今天开始，你就是我的母校了，我们将渡过三年的风和雨。

　　初一。那时我还懵懵懂懂，我在你的怀抱中漫步，对未来的一起茫然不已。我坐在你的草坪上，望着漫天的星星，听着下晚自习时同学们的喧闹声，陷入了一种沉思中……我已财务一名初中生了，不再是稚气未脱的小学生了。但，我要好好想一想，我来这里做什么？有为了什么？又在寻找着什么……就这样，你静静地听着我的诉说，微风轻抚我的脸庞，就好像是你在我的耳畔呢喃，仿佛在告诉我应该怎么做，用你那温柔的手为我指引方向。冥冥之中，我似乎找到了答案——奋斗

　　初二。我已脱去稚气，不再茫然。专心致志地学习，开始取得了一些成绩。似乎骄傲的藤蔓开始侵蚀我的身体，随之而来的一层薄薄的雾漂浮在我眼前。老师在讲台滔滔不绝，而我的思虑却在窗外飘荡着。就这样，一天，两天……日子一天天过去，我居然对那下滑的成绩抱着无所谓的态度，体育锻炼也怕苦怕累。浑浑噩噩。临近期末，我才暂时学习了一下，哪知万事蹉跎，这只是临时抱佛脚罢了。直到那张成绩单乍现，史无前例的低分让我心如刀割，

　　我原以为我可以坚强，抱着笑脸。但当我想到这些日子自己的所作所为，那样的分数是我应得的啊，眼泪像掉了线的珍珠。

　　我跑到校园中的林中小道，坐在那儿，陷入了沉思。这是为什么？为什么？可是我是不甘的啊。你就这样静静地陪伴着我，静静地。一阵花的清香围绕在我的身旁，花的清香抚慰着我的心，拨开心中的阴霾。心变得晴朗起来。我没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。这就是我的失败之处。我必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。

　　而青年应当有朝气，敢作为！

　　初三。守得云开见月明。这次挫折非但没有把我**，反而为我注入了新的活力。这是我在你——亲爱的母校的怀抱的最后一年，也是最关键的一年。我明白我的使命，也有我的目标，不管压力有多大，也要活出自己的色彩。做最漂亮的自己！在烈日下，在操场下的我挥洒着青春的汗水，毒辣的阳光侵噬着我的脸庞，心在燃烧，晒得发烫的跑道把我的脚底也变得滚烫起来，汗水顺着脸庞流下来，滴落在滚烫的跑道。你依旧在那里，默默的鼓励着我。哪知你的身体也被晒得滚烫。在灯光下，教室里试卷飞扬，黑色的钢笔与白纸碰撞，发出沙沙的声音。大脑高速地运转着，我们在焦急地备战中考。你依旧在我最难熬的时候挺着我。难忘和你在一起拼搏的日子。

　　难忘和你在一起的日子，和你一起奋斗的日子，和你一起欢笑与哭泣的日子——我的母校。

和你在一起初中作文5

　　小时候，我总是牵着你的手；小时候，我总是跟你一起走；小时候，你总是拉着我扮家家酒；小时候，小时候，不管什么时候，我都会牵着你的手、和你走、办家家酒。因为我们是青梅竹马的好朋友……好朋友，还记得小时候我们扮家家酒吗？天为房，地为床，树为冰箱，水潭为浴堂。我是爸爸，你是妈妈。

　　每当我下班回来时，你总是很热情的迎上来对我说“亲爱的，你累吗，我饭做好了，快来吃吧！”其实是草为主料，沙为佐料。虽说不能吃，但让我感到很幸福。然而让我意想不到的是你说要为我生孩子，你说：“老公，我要为你生孩子，现在你直接切开我的肚子，马上就有个孩子了，因为我的妈妈说我们都是从她的肚子来的。”殊不知孩子要有9月到10月的培育才能生出。竟让人想不到的是我当时同意了，于是我们火急火燎的来到家中让她躺在桌子上，我拿来塑料小刀，塑料针筒，塑料……开始工作了，忙活了一下午，不仅没切开肚子看到孩子，反而把她的肚子割得通红！我急的都哭了，她用纸巾擦擦我的脸上来眼泪说：“没关系，这次是孩子不想出来罢了，我们下次来生！”我说：“恩！”……那时你6岁，我5岁。好朋友，还记得小时候的那一天吗？我们俩在马路上走，当绿灯亮的时候，你对着我****说：“阿响（读“霞”的音），看到了吗，那是绿灯，只有绿灯时我们才能过，那么，现在，我们能过了吗？”小小年纪的你

　　老气横秋，好像你是长辈，我是晚辈一样。可是这样的你，却让我觉的你像个姐姐一样，照顾着我。于是，小小年纪的我回答道：“能过！”“答对了！来，让姐姐牵着你的手，一起走！”说完牵起我的稚嫩小手，轻轻牵着我，慢慢的向对面走。那时你8岁，我7岁。

　　好朋友，经过了那么多年，你陪伴在我的身边，默默的照亮着我心中的那条小路，但是现在的你却离开了我，好朋友，记住，多少人因爱慕你年轻时的容颜，不知谁承受的住岁月无情的变迁，多少人在你的身边来了又走，可知一生有我一直陪伴在你的身边！

和你在一起初中作文6

　　张晓彤是我的好朋友，他又黑又胖，长着一张圆滚滚的脸，又胖又软的大肚子。

　　他很宽容。他真的很宽容，我们不小心弄到他，他也不会放在心里，总是微笑着脸。记得刚开学时，我宿舍里的同学都叫我“老杜”。也有些人直呼我的名字。唯独有张晓彤叫我“小杜”。听着心里就舒服起来。这就是他的`宽容之处。而且有一次，我们的班**肖老师说：“我终于知道张晓彤的肚子为什么那么大了。”“为什么？”我紧接着问。“那是因为张晓彤满肚子宽容。”肖老师答道。

　　他的心态也很好。不管老师在表扬他还是在帮他纠正错误时，他都是竖起耳朵微笑着听老师讲话。当然，他也不是一个放肆的人。在他不见了东西时，他也会严肃或焦急的。

　　他有两个口头禅，这两个口头禅都很“文雅”。他说的口头禅连幼儿园大班的小朋友都知道。那就是“在这样就不和你玩了！”和“这么坏的！”这两句。听了第二句，就算我在捉弄他，我也会停止的。而你们知道第一句是起什么作用吗？哈哈，那就是在背书时比他早背或不与他一起背时，他就说这一句口头禅。因为他喜欢和我一起背书。然而在他说完这一句后，我也会和他一起背书的。不愧是张氏口头禅那。

　　他还很善解人意。有一次我没吃晚餐，回宿舍还要值班。他冲完凉下来了，我叫他过来陪陪我，他马上就来到了我身边，我把我没吃晚餐的是告诉了他。他看到我的肚子非常饥饿，说：“要是我能把我的肚子分你一半就好了。我的肚子这么大也没啥用处。”他指着他那胖胖的大肚子，我也摸了一下，微微的笑了。

　　“张晓彤，和你在一起真好！”

和你在一起初中作文7

　　7月5日，我和校讯通博友小婧子一起现场做客《小铃铛》，还电话连线公主艺琳。一现在就通过我拍摄的照片来回味一下当天的情景吧。

　　6:45分，我到达电台直播间，但已经有一个小姑娘静静地站在那儿。我的脑子迅速反应-小婧子！嘿嘿。看到她的第一眼，我的心里就感觉有种熟悉的感觉，就像邻家姐姐一样的亲切。在谈话中，姐姐更是有种不同的气质，是超脱凡俗的那种书香气，说话的声音轻轻的，甜甜的。说真的，姐姐的文章如她本人一样的静而温雅。看看照片你就知道了。

　　现场还有一惊喜，那就是连线公主艺琳。她的声音也如她的文章一样似孱孱流水般滋润心田。很遗憾的就是不能够见到她的本人。

　　吴桦姐姐曾告诉我，现场会有个神秘嘉宾，我一直在猜想是谁，你们猜猜我想的最多的是谁？就是我们博客的大管家！嘿嘿。

　　与你在一起，与你们在一起，相信今后的日子里，我们依旧在一起！

　　这是我5个月大的妹妹，我走到哪里她就跟到哪里。我在直播间里面忙，她在外面也忙，嘿嘿。

　　由于这两天*电信在我小区的机房出现问题，导致我2天不能够上网，现在才匆匆发文，有点抱歉。

和你在一起初中作文8

　　奶茶，你还记得我吗？我就那个喂你吃馒头，给你送骨头来啃的女孩，不知你现在还好吗？

　　当我一靠近你，你就对我亲昵地叫着，前爪不停地做出拜佛的动作，还不住地摇着尾巴。如果不是被铁笼子困住，我想，你一定跑出来抱住我的大腿，用湿漉漉的舌头舔舔我，然后用你那敏锐的鼻子在我身上嗅来嗅去。

　　在这之后，我便拿出骨头或馒头，把它们丢过去，而你便会以迅雷不及掩耳的速度吃光，然后眼巴巴地看着我手中剩下的食物，对我手中的食物垂涎三尺。

　　有时，我逗了逗你：把一个小馒头放手中，假装奋力扔，你还顺着方向去找，找了大半天。当你知道这是骗局时，故意不理我。此时，我会用食物**——把一块小馒头丢到你面前，你立刻狼吞虎咽起来。

　　当我不开心时，你会向我叫着，那声音仿佛在鼓励我：“加油，人的一生一定会有挫折，你不能因为这一点小挫折就退缩，继续加油吧！”

　　奶茶，谢谢你，是你给予我许多快乐和微笑，谢谢你陪我度过了许多美好时光，虽然你不在我身边了，但我会把这段美好时光记在我的心底！

和你在一起初中作文9

　　在初中紧张的学习之中，你——青春，在悄无声息中走进了我的心里，让我真正感觉到你随风飘散动的身影，让我体会到了你如朝阳般的活力，让我在初中生活中学会了珍惜你。

　　和你在一起，时刻帮我记述着那些美好的憧憬，在朗朗书声中，你帮我记忆那无穷无尽的知识，让我在知识的海洋中遨游;在与同学嬉戏时，你帮我描绘了清晰的画面，让我永远记住这美好的时光。

　　和你在一起，我用那颗*静的心，感受到你如花的生命，假如不去细心呵护，便可能在来不及美丽之前，烟消云散。我感受到了你那如雨的身影，朦胧却又多情。

　　和你在一起，我用心赞叹你，即使遇到挫折，也依然会有坚定的梦;你就仿佛一本厚厚的书，可以填满快乐，也可以写下孤独，你就是我初中生活中最靓丽的风景线，美丽而又壮观，记载着我的欢乐与悲伤，和你在一起，我仿佛拥有了朝阳的活力。

　　和你在一起，让我欣赏你不因风雨阻扰而停止的旋律，让我珍惜你不因等待而停止的脚步，我体会到奋斗是你的本质，你的价值因奋斗而辉煌，汗水是你的营养，你的生命因汗水浸泡而丰盈饱满。

　　和你在一起，给了我抓住你的勇气，给予我珍惜你的心，和你在一起，我的初中生活变得如此充实，让我的知识变得如此丰富，谢谢你——青春，和你在一起，是我今生最大的快乐!

和你在一起初中作文10

　　共同生活在这美好的世界上，是你我美丽的缘份，而能在一生中与你协手共度，便是我人生中的一大乐事。

　　静下心来，想想你可爱的模样：肥肥的外面裹着一层油亮的橙色外衣，爱好化妆的你还拉来了绿叶作陪衬，将自己隐藏在大衣中，只露出你圆圆的肚脐。想到这不禁想要马上把你找来吻上一口，品味留在唇齿间的芳香，啊，能和你，我这辈子最爱的水果在一起，真是足够令我回味三生啊。

　　亲爱的小桔子，请允许我这么称呼你，因为只有这样才能表达我对你的爱意。和你在一起的日子，也苦也有甜。记得那一年的寒假吗？为了和你争取在一起的时间。我不惜掏空了荷包，顶着上火、便秘的危险，“夜以继日”的奔赴“**”，与商店老板讨价还价，终于“千斤买处一笑”的硕果。而你呢，丝毫不让我失望。向我大方的介绍了你的同胞兄弟；沙糖桔、远方表亲：橙子等你的诸多同胞，我也毫不吝啬的一一给予它们一个“热吻”。和你在一起，收获的有真情，播下的是金钱，分享的却是永恒不变的快乐。

　　打开你我共同编写的历史书，搜寻其中的“屈辱史”，纸上赫然显示着2005年冬季，我刚刚买的一本新书在刚刚触犯了你的领地时，你便大肆入侵，在此书大部分空间流下了你猖狂的足印，这一段，我看得哭笑不得。和你在一起，收获着如你那层白色衬衣味道一般的苦尽甘来。

　　我愿我这一生中，能时时有你相伴，感受着你赐予的清香暖意，沉醉在甜甜的橙色梦想中！

我和你一起成长作文 (菁选3篇)（扩展5）

——和你一起长大作文3篇

和你一起长大作文1

　　自从我有一个妹妹以后，我的世界就变成了二胎世界。在二胎世界里，有开心的事，有不公*的事，还有感动的事。

　　妹妹两岁多了，有一次，我上完作文课回家，有人帮我开了门，我还以为是妈妈帮我开门的，结果是我的妹妹打开的，她还在家里大叫，恨不得要让全世界知道他哥哥回来了。回到家，我发现家里就像有小偷光顾过一样，鞋子东一只西一只，沙发上有垃圾，袜子也是东一只西一只，还有垃圾桶的垃圾满地飞，书柜上的书都不在上面了。有个小屁孩的家，就像个案发现场一样。

　　妹妹虽然很吵，但我觉得有一个妹妹挺好的，因为我受伤的时候，她会指着这伤口用不太标准的普通话说：“痛，痛，痛。”还有一次，妹妹看到我准备出去的时候，她就去门口帮我拿鞋子，当我穿好了鞋子准备开门时，妹妹居然哭了起来，好像她也要下去玩似的。经过妈**同意，我就抱着妹妹去外面玩了，妹妹很高兴地搂着我的脖子，我也很高兴妹妹很恋我。

　　可是我们之间也会发生一点矛盾，有一次，我在玩手机的时候，妹妹突然跑了进来，她一看见手机，就要跟我抢，她抢不过我就会大声哭，把妈妈引过来。我不想挨骂，只好放弃争抢，谁让她比我小呢！

　　这就是我的妹妹，虽然有时候我会和她有些矛盾，虽然有些时候她很吵，可我还是很喜欢我的妹妹。

和你一起长大作文2

　　童年的许多往事已淡化得如烟如雾，唯有零星的碎片在记忆中闪光，忘不了，我们一起长大的约定。

　　还清晰地记得从小玩到大的伙伴一起嬉戏的无忧无虑的时光，攥着扯着妈**衣角好不容易讨来的纸币兴冲冲地跑到小店，当接过那彩色的糖果时，便觉得自己是世上最幸福的。

　　总以为骑着木马就可以游到美丽的天堂，就能挥着翅膀飞翔。学着大哥大姐骑单车，一起去外面游荡。一起种向日葵，从而学会仰望天空，寻找自己最美的阳光，多少个一起的日子，你们还记得吗？

　　永远铭记一起摘蒲公英，用樱桃似的小嘴轻轻吹起的那一刻，满世界的洁白天使般弥漫在空气中，蒲公英和向日葵一样，一样的坚强，载着我们心中的梦乘风飞翔。

　　现在，我们还在并肩奋战在某所学校某间教室的某个角落，为了自己的理想奋斗！每天清晨睁开双眼的那一刻，就会做梦一样看见你们的笑容附在清晨的第一缕阳光上，我意识到，这一路上都有你们在，不管是白天或黑夜，你们的笑容将定格在我的记忆里，陪我一直往前奔跑。

　　我们又携手吮吸在林间，等待光线透过绿叶映在各自的脸庞。温暖弥漫在乌黑的双眸，嘴角牵起优美的弧度，不自觉地笑了。

和你一起长大作文3

　　提到你的泪水，让我觉得你的笑是没有残缺的。

　　那是一件很小很小的事儿，却深深地咯痛了我的尾巴。我怪你把晾晒得太高，我够到了那件新衣服，扯下来的时候却掉到了地上。你抱歉地笑着，不理会泪水将要溢出我的眼眶。我越说越急，不小心提到“死”这个字眼。你的脸一下子绿了，重重地关**门。我怕了，哭了越来越猛，跪在门前，嘴里满是**不清的道歉的话。我从门缝里看到了你的眼泪。

　　原来你也有脆弱的时候，只不过你总是背对着我哭泣。冷战后了几天后，你的脸明媚起来，只不过笑容好像疲惫了。那时你也不再年轻，我是你逝去的十一年的岁月。

我和你一起成长作文 (菁选3篇)（扩展6）

——和你在一起初中优秀作文3篇

和你在一起初中优秀作文1

　　生活如酒，或芳香，或浓烈，因为有你，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为有你，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为有你，它变得美丽。

　　“人生如白驹过隙，忽然而已。”此生最大的幸福，莫过于和你在一起，那份依赖与感动——朋友。

　　曾几何时，我们手牵手坐在岸边，享受着“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深深情谊。阳光柔柔地拂过我们的脸面，你转过身，盈盈地笑着，嘟着嘴问我：“甜，你说，朋友是什么？”望着你粲然的笑颊，我低下头，开始了无尽的思索。河边的细柳妩媚的摆弄着曼妙的身姿，树梢间的大音乐家们也仍旧拉着那首耳熟能详的曲子，“知了，知了”…唉，多么美好的夏景此时此刻却反衬着我的心情。蝉儿们，你们总说“知了”，那么你们能告诉我什么是朋友吗？在这种离别的时刻，在你惨白的病容前，在彼此还握着对方赠予的珍贵信物时，你要我如何回答。曾经的誓言，不曾像面前的流水般逝去无边无际的原野，此刻却也成为一种刑具拷问我作为朋友的真挚。我好怕，怕你真的会一去不复返，抛开我，一个人去那个童话中最最美丽的天堂。

　　我悄悄抬起泪眼，你正坐在一块光滑的大石头上，若有所思的望着河面。你至今都不曾明白自己多么危险吗。我继续低下头，河面的尽头，一轮火红火红的太阳正笔直的向**驶去，即使美丽，也纵然是毁灭啊。我好想让时间停驻，像抓住你送的布偶似的，也紧紧把你拥在怀中，不曾放手…。

　　至今还记得那个美丽的夏夜，在故事的尽头，你握住我的手，对我说：“同喜共悲，便是朋友。”

　　此后的日子，我不再担心，而是将无措化为对你的无尽祝福。你不曾离开，我们仍在一起。

和你在一起初中优秀作文2

　　在你的世界里，有没有出现过这样一个人，他不是盖世英雄，不能在什么时候都帮助你，他也不是什么完美的人，不能处处让你满意。但是，他唯独最大的优点，就是对你好。不要想太多，他是你值得交朋友的人，即使他不优秀，不完美，但是他对你好，那么就不意味着，他愿意和你做朋友。

　　要问世界上有几个人对你好，我想着，第一个便是亲人，第二个是朋友，第三个是老师，第四个是恋人。而世界上如此多的.陌生人，又多少个会是真心对你好的呢？所以，遇到一个对自己好的人是多么不容易，不成为朋友就实在可惜了，那么，你和他在一起的日子又是如何呢？

　　在我们充满童真美好的童话故事里，当然是我们成为了最好的朋友。虽然故事是这么美好的，但在现实中，和你的朋友在一起时，我会渐渐的发现到他身上的缺点，和优点。又或者哪天因为一件事你们吵架了，导致彼此分开怄气。虽然这些不愉快会使你们的友谊遇到问题，但它又恰好是一个牢固你们友谊的一个机会。

　　那么，到底是友谊加深，还是各分两路呢？这就要看你的选择了。有些人对自己的朋友说，和你在一起的时光真的很美好。也有人说，和你在一起，我发现到我们很不合适。但只要真真正正到了分开的时候，我们就会发现自己有多依赖这个朋友了。而同时也会发现，自己是不是真的很喜欢他。

　　朋友，他不一定是每时每刻都和你不分开，走在一起嘻嘻哈哈，抽出时间陪你逛街的人，他也不一定是常常约你去打球，一起去吃饭谈谈人生的那种人。但他可能是最普通，每天上课督促你学习，下课陪你聊天，放学一起回家的人。总之，那个人也许和你聊不来，又也许聊得很嗨，但你总要记得，和他在一起，那时的时后总是美好的。

和你在一起初中优秀作文3

　　我随生命的碧波，踏入了岁月的长河。人生的白转千回，纵横交错，使我来不及与心灵会合。直到历经无数困难磨炼和挫折，才能重新找回真正的自我。无论是喜悦，惑动，还是悲伤，遗憾，但只要有你——我的所有，我就永远是那星辰中最美，最亮的一颗！

　　我的日记

　　这里有我的心情，有我的眼泪，有我的感悟，有我的青春，有我的小秘密，有我的一切。我将自己毫无保留地给了你——亲爱的日记。我给你取名为“心语”可见我有多么地信任你，依赖你。

　　每每提笔在你身上来来*时，总感到嘴角有一股淡淡的，涩涩的味道。或许是在追忆那已遗失美好的过去，或许是在感叹我的青春不够灿烂美丽，又或许是在憧憬未知的未来以唤醒我的思绪……总之你已成为我心灵的港湾，生活的靠山。是你的温柔善良征服了我，可爱的日记。我要永远和你在一起，不离不弃。

　　我的童话

　　美丽的公主裙，梦幻的水晶鞋，彩色的卡通发夹，善良的白雪公主，英俊的白马王子，可爱的拇指姑娘……构成了我儿时单纯无暇美丽的童话。

　　如今的我已经长大，可我依然保留着心中那天真幸福的童话。愿最伟大的亲情能够传递我对挚爱的亲人的忠心祝愿，愿最纯洁的友情能够穿越时空的隧道，捎去我淡淡的问候，愿最朴实的生活因我的存在而更加精彩，愿……

　　我的童话说也说不完，道也道不尽，我要永远和你在一起——我的童话，共同抒写你我幸福而快乐的结局，我愿意。

　　不说别离

　　既然是命中注定，上苍就自有它的寓意；既然有缘相聚在一起，我们就该为明天不懈努力；既然前途也会迷离，那么就赶快冲破乌云找寻那久违的好天气；既然说过要和你在一起，我的所有将永远不说别离，相偎相依……

我和你一起成长作文 (菁选3篇)（扩展7）

——我和语文一起成长作文 (菁选3篇)

我和语文一起成长作文1

　　语文，一个简单明了的文字，一个*凡中蕴含着伟大的文字，一个继承了华夏五千年灿烂文化的文字。它伴随我走勃春夏秋冬，让我领略到了大千世界的美景小学生作文，让我体会到了人世间的冷暖，让我懂得了它魅力的所在之处。

　　它的出现，改变了**民族的历史，它犹如一颗璀璨的明珠，点缀在神州的最高处，使它的光芒折射到神州的每一个角落，古今中外，这颗璀璨的明珠已经走向了世界！是它，使*十三亿同胞得到思想上的升华，得到了视野的开阔。也使一些黑暗的心灵得到清泉般的净化，还陶冶了无数人的情操。从我上学的那一刻起，从我学a、o、e的那一刻起，我的肩上就背负着学习语文的重大使命。

　　随着时光的流逝，如今的语文已是伴随了我走过春夏秋冬，经历了风风雨雨的好朋友。

　　当我由原来的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句学到“但原人长久，千里共婵娟”时，我不仅为**民族感到骄傲，更为自己是个炎黄子孙而感到自豪。

　　语文，让我看到了李白“举头望明月，低头思故乡”的思乡场面。让我感受到了杜甫“亲朋无一字，老病有孤州”的思友之情，让我目睹了白居易的“右手秉遗穗，左臂悬敝筐”的贫妇人在拾麦的情景。让我体会到了李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪壮气势。

　　语文，犹如满天的繁星，散布了天空的每一个角落，好似春天的细雨，滋润了每个人的心灵，更像一道五光十色的彩虹，装点了生活的空间！

我和语文一起成长作文2

　　从小学至今，我已学习了7年语文，语文像一道温暖的阳光照耀在我身旁，伴我学习、伴我成长。

　　学习语文使我渐渐知道了一种叫“成语”的东西，它使我写作时如虎添翼、锦上添花，不但写作水*提高了，还时常被老师当作范文在班级里读。语文，真是一个丰富多彩的世界。

　　学习语文使我被那一行行精彩的文字和一篇篇迷人的文章所迷住了，随着我学的字越来越多，我开始自发的阅读一些课外读物，比如《格林通话》等。渐渐的，我被书本中那一个个丰富有趣的故事吸引住了，我时常在做梦时也在看着书……语文，真是一个五彩纷呈的世界。

　　慢慢的，我不再满足那些浅显易懂的现代文，而老师，也教了一些短小的文言文，于是我又转向矛头，开始读一些文言文，起初，我只读短小的、简单的文言文，随着老师教的实词越来越多，我也由浅入深，学习更加深奥的文言文。语文，真是一个能“穿越时空”的世界。

　　小学四年级末时，语文老师对我们说：“你们马上就要升五年极了，应该多了解一些*的名著，我推荐你们这个暑假去看看《三国演义》和《水浒传》。”于是我又开始读白话文的'《三国演义》和《水浒传》，不多时，三国中关羽的忠、孔明的智、曹操的奸就使我魂牵梦绕；水浒中那一百零八将就令我日思夜想。语文，真是一个令人“魂不守舍”的世界。

　　语文，如同一个能倾听我心声的老者，无时无刻不在我的身旁，当我愁苦时，分担我的忧愁，当我喜悦时，分享我的快乐。语文，如同一位爱唠叨的母亲，一直陪伴在我的身边，向我讲述着世界的美妙、生活的精彩。语文，如同一个永不衰老的航灯，一直在我的身边，伴我学习，伴我成长！

我和语文一起成长作文3

　　语文，这对于我们来说，已经熟悉的不能再熟悉了。语文，用它深情的笔调，为我勾画永恒的画卷；用它智慧的旋律，为我谱写了不朽的乐章。语文，让我充盈，让我领悟到文化底蕴的真谛。

　　从小学一年级开始，语文老师从最简单的“a，o，e，i……”开始教我们，之后，又教我们写字，让我们学会读生字，然后又教了我们写句子，到现在可以写出优美的文章。可以说，在这个阶段中语文老师是功不可没的。我们之所以能写出这么优美的文章，与语文老师这么多年来的辛勤教导是完全分不开的。语文老师就像一位知识渊博的老人，引导着我们这群天真的孩子在知识的海洋里遨游，循循善诱，让我们懂得了许多丰富的知识，让我们知道了什么是*，什么是假丑恶，把我们这群幼稚无知的孩子教育成了聪明，有头脑，有思想的学生。

　　语文还教育我怎样做一个好人。一次，我去好朋友家聚会，在他的房间里看到了我心仪已久的游戏机，因为妈妈怕影响我学习，所以不给我钱买。看着这个游戏机，我脑海里不仅浮现出了一个念头：要么把他的游戏机拿走，这样既可以让我玩个爽快，又不用花钱，岂不是一举两得？我找准时机，趁好朋友出去时，伸手要去拿游戏机，可我突然想起了语文老师给我们上的《狼来了》，告诉我们做人要诚实。想到这里，我的手立刻伸了回来。

　　语文，它伴我走过了许久时光。它灵动，玄妙，深邃。它游戏在历史的长河中，漫步在苍翠的文学草原。它穿过诗谷，越过词峡，掠过文峰。它来了，携着满怀的硕果，供我孜孜不倦地采撷。语文伴我成长！

我和你一起成长作文 (菁选3篇)（扩展8）

——我和你一起玩教案 (菁选3篇)

我和你一起玩教案1

　　一、活动背景：

　　随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要;但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往，常为一些小事发生纠纷。究其原因，幼儿不能大胆表达自己的愿望，不会用恰当的语言进行合作交往。为此，设计本次教学活动，旨在引导幼儿学习使用协作、商量的口吻与人合作交往，发展幼儿的交往能力。

　　二、过程实录：

　　(一)活动目标：

　　1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。

　　2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。

　　3、以积极的态度、友好的'方式与人合作。

　　(二)活动准备：

　　1、每位幼儿半个红心小卡片;

　　纸制立体交通工具：汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。

　　2、录像片段

　　(1)在拼红心游戏叶，一幼儿站在旁边不敢和问伴交往，没有找到朋友。

　　(2)—幼儿用蛮横无理的态度占和别人拼人红心做朋友，没有成功

　　3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。

　　(三)活动过程：

　　1、游戏“拼红心，找朋友”，引起幼儿交往兴趣。

　　(1)**：今天我们要去公园，请你找一个好朋友手拉手，好吗?

　　(2)教师提出游戏规则：每名幼儿手拿半个红心去和别人拼，如果能拼成一个红心，就可以成为好朋友。

　　(3)**：你应该怎么说，才能让人家愿意和你拼红心?(评：幼儿尝试个别与个别之间的合作交往。合作目标明确，幼儿的兴趣很浓，教师在分发红心时，注意突破幼儿原有的交往圈子，让活动目标真正落到每个幼儿身上：)(4)幼儿合作操作，找朋友。

　　(5)**：小朋友都找到好朋友了吗y你怎么找到的?你怎么说的?(我对他笑了笑;我对他说：能不能把红心给我拼——下严引门一起拼红心吧……)

　　(6)小结：跟人家——起做事时态度要友好，要有礼貌，这样，人家会觉得你很客气，然后就愿意和你一起做事。

　　2、观看录像片段，引导幼儿大胆表达自己的愿望，学习协商性语言：

　　(1)**：这边有几个小朋友，我们一来看看他们之间发生了什么事。

　　(2)观看录像片段1，**：

　　①他们为什么没和他一起玩?(他胆子太小了，不敢和大家讲话……)

　　②如果是你，你会怎么做?(我勇敢地说：我们可以一起玩吗;我参加你们的游戏好吗;我主动和他们打招呼…)

　　(3)观看录像片段2，**：

　　①他们为什么也没和他一起玩?(他很凶，他没有礼貌;他态度不好…)

　　②如果是你，你会怎么说?(说话时态度要友好，有礼貌;我轻轻地对他们说;笑嘻嘻地说……)

　　(4)小结：当我们和大家一起玩时，要态度友好，有礼貌;要勇敢地说出自己的想法;试着和人家商量一下，说一些“行吗”、“好吗”、“行不行”这样好听的话，取得人家的同意，这样你才会玩得开心。(评：通过对直观的、来自幼儿生活的录像进行观看，突破了教学难点，使教学目标得到落实。)

　　3、找朋友去公园。

　　(1)出示三种交通工具，“请小朋友商量——下，你们准备乘什么去公园厂(讨论)**：你们是怎么商量的(原来我想乘轮船的，但我的好朋友想乘汽车，后来我们商量，好朋友应该一起玩，我和他就一起乘汽车;他要乘三轮车，我要乘汽车，我随了他……)

　　(2)出示相应的数字，提出要求：三轮车满4人能走，汽车满6人能开，轮船满8人能开。问：一对好朋友只有两个人，不满人数怎么办?(再去找朋友和我们一起乘……)

　　(3)提出活动要求：在要求别人时，你应该怎么说，才会让更多的朋友和你一起玩?

　　(4)幼儿根据游戏规则找朋友，听音乐开汽车、轮船、三轮车去公园。

　　(5)**：你乘的是什么交通工具，你说了什么话，你是怎么找朋友的?(我们乘的是汽车，我们在找朋友时，先问他们：你们想乘什么?你们愿意和我们一起乘汽车吗?然后他们就同意了……)

　　(6)小结：和别人一起做事时，不仅要态度友好、有礼貌，而且和别人商量时，应该先了解别人的想法，然后再勇敢地说出自己的原望，征询别人的意见，取得别人的同意，这样，别人就会喜欢你，愿意和你一起做游戏。

　　(评：游戏进行中，能注意目标落实的递进性，先进行单个方面的协商，再进行群体交往。教师对交通工具的投放要照顾到能力差别，满足能力强的幼儿进行多次交往。)

　　三、活动评价：

　　爱玩，是幼儿的天性和共性。合作玩是幼儿在交往活动中存在的一大障碍。本次社会活动立足于让幼儿运用一定的交往语言学会合作交往。在整个教学过程中：

　　(一)注重发挥幼儿的主动性。

　　教学过程以找朋友——发现问题解决问题——商量交通工具的使用——找更多朋友结伴而行为线索。在这样的游戏线索中，幼儿都以主人公的姿态介入，愉快、主动地获取知识。

　　(二)活动环节清晰，教学层次递进。

　　(1)交往语言目标的递进性。体态语(礼貌友好的表情、态度…)、协商性语言、了解别人意愿语言等在交往中逐步增加。

　　(2)交往范围的递进性。单个之间的交往一两个与两个之间的交往一两个与多个之间的交往…在交往游戏中，每一次的交往范围不同，逐步递进。

　　(三)教具的投放满足不同的需要。

　　l、教师有意把“得颗红心”投放在两个不常交往的幼儿，以便扩大该幼儿的交往范围。

　　2、有游戏规则限制的交通工具的投放既满足能力弱的幼儿，让其进行一次交往就能完成游戏，也满足能力强的幼儿，让其进行多次交往完成游戏。

　　总之，本次社会活动适合幼儿的年龄特点。在幼儿欢快的合作交往过程中，教师自然引导让幼儿学会了初步的交往技巧。

我和你一起玩教案2

　　【活动要求】

　　1．引导幼儿充分运用各种感官感知理解图片的主要内容。

　　2．启发幼儿用简单句，完整、连贯地讲述出图片中的主要内容，发准“熊”、“狗”两个字的音。

　　3．培养幼儿的尝试精神。

　　【活动过程】

　　一、让幼儿尝试运用各种感官感知理解图片的主要内容

　　1．做律动“拍皮球”。

　　2．**：①你们刚才在干什么？

　　②你们是怎样拍皮球的？

　　③如果别人也要玩你的球，你怎么办？

　　二、看活动投影片。让幼儿尝试讲述

　　1．老师通过**，引导幼儿尝试讲述。

　　①这是什么地方？谁来到草地上？（抽出小熊）幼儿尝试回答后，老师小结：一只小熊来到草地上。

　　②小熊来到草地上干什么？它是怎样玩皮球的？（上下抽动“皮球”，表示小熊拍皮球）

　　幼儿尝试回答后，小结：小熊在玩皮球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真高兴。

　　[NextPage]

　　③谁走来了？（抽出小狗）它对小熊怎么说？

　　让幼儿尝试回答后，老师小结：小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗？”

　　④小熊对小狗会怎么说？

　　让幼儿尝试回答，讨论后，老师小结：我们一起玩吧！

　　⑤它们怎样玩球？（把“球”左右移动，表示你滚给我，我滚给你）

　　幼儿尝试回答后，老师小结：它们把球滚给我，再滚给你，玩得真开心。

　　2．突出重点。

　　**：

　　①小电影里有哪两个小动物？

　　幼儿回答后，老师让集体练习发音。

　　②小熊、小狗都想玩球，可它们只有一个球，怎么办？

　　幼儿回答后小结：它们一起玩球。

　　3．请小朋友边看电影边听配乐故事。

　　4．请两个能力强的幼儿边看小电影边尝试连贯地讲述内容。

　　5．全体幼儿跟着老师边看小电影边讲述内容。

　　6．进行品德教育。

　　三、活动的延伸

　　老师带小朋友一起到操场上玩皮球，进一步巩固图中内容。

　　附：讲述内容。

　　一天，小熊来到草地上玩球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真高兴。小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗？”小熊说：“好吧！我们一起玩！”它们就把球你滚给我，再滚给你，玩得真开心。

我和你一起玩教案3

　　一、活动背景：

　　随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要;但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往，常为一些小事发生纠纷。究其原因，幼儿不能大胆表达自己的愿望，不会用恰当的语言进行合作交往。为此，设计本次教学活动，旨在引导幼儿学习使用协作、商量的口吻与人合作交往，发展幼儿的交往能力。

　　二、过程实录：

　　(一)活动目标：

　　1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。

　　2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。

　　3、以积极的态度、友好的方式与人合作。

　　(二)活动准备：

　　1、每位幼儿半个红心小卡片;

　　纸制立体交通工具：汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。

　　2、录像片段

　　(1)在拼红心游戏叶，一幼儿站在旁边不敢和问伴交往，没有找到朋友。

　　(2)—幼儿用蛮横无理的态度占和别人拼人红心做朋友，没有成功

　　3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。

　　(三)活动过程：

　　1、游戏“拼红心，找朋友”，引起幼儿交往兴趣。

　　(1)**：今天我们要去公园，请你找一个好朋友手拉手，好吗?

　　(2)教师提出游戏规则：每名幼儿手拿半个红心去和别人拼，如果能拼成一个红心，就可以成为好朋友。

　　(3)**：你应该怎么说，才能让人家愿意和你拼红心?(评：幼儿尝试个别与个别之间的合作交往。合作目标明确，幼儿的兴趣很浓，教师在分发红心时，注意突破幼儿原有的交往圈子，让活动目标真正落到每个幼儿身上：)(4)幼儿合作操作，找朋友。

　　(5)**：小朋友都找到好朋友了吗y你怎么找到的?你怎么说的?(我对他笑了笑;我对他说：能不能把红心给我拼——下严引门一起拼红心吧……)

　　(6)小结：跟人家——起做事时态度要友好，要有礼貌，这样，人家会觉得你很客气，然后就愿意和你一起做事。

　　2、观看录像片段，引导幼儿大胆表达自己的愿望，学习协商性语言：

　　(1)**：这边有几个小朋友，我们一来看看他们之间发生了什么事。

　　(2)观看录像片段1，**：

　　①他们为什么没和他一起玩?(他胆子太小了，不敢和大家讲话……)

　　②如果是你，你会怎么做?(我勇敢地说：我们可以一起玩吗;我参加你们的游戏好吗;我主动和他们打招呼…)

　　(3)观看录像片段2，**：

　　①他们为什么也没和他一起玩?(他很凶，他没有礼貌;他态度不好…)

　　②如果是你，你会怎么说?(说话时态度要友好，有礼貌;我轻轻地对他们说;笑嘻嘻地说……)

　　(4)小结：当我们和大家一起玩时，要态度友好，有礼貌;要勇敢地说出自己的想法;试着和人家商量一下，说一些“行吗”、“好吗”、“行不行”这样好听的话，取得人家的同意，这样你才会玩得开心。(评：通过对直观的、来自幼儿生活的录像进行观看，突破了教学难点，使教学目标得到落实。)

　　3、找朋友去公园。

　　(1)出示三种交通工具，“请小朋友商量——下，你们准备乘什么去公园厂(讨论)**：你们是怎么商量的(原来我想乘轮船的，但我的好朋友想乘汽车，后来我们商量，好朋友应该一起玩，我和他就一起乘汽车;他要乘三轮车，我要乘汽车，我随了他……)

　　(2)出示相应的数字，提出要求：三轮车满4人能走，汽车满6人能开，轮船满8人能开。问：一对好朋友只有两个人，不满人数怎么办?(再去找朋友和我们一起乘……)

　　(3)提出活动要求：在要求别人时，你应该怎么说，才会让更多的朋友和你一起玩?

　　(4)幼儿根据游戏规则找朋友，听音乐开汽车、轮船、三轮车去公园。

　　(5)**：你乘的是什么交通工具，你说了什么话，你是怎么找朋友的?(我们乘的是汽车，我们在找朋友时，先问他们：你们想乘什么?你们愿意和我们一起乘汽车吗?然后他们就同意了……)

　　(6)小结：和别人一起做事时，不仅要态度友好、有礼貌，而且和别人商量时，应该先了解别人的想法，然后再勇敢地说出自己的原望，征询别人的意见，取得别人的同意，这样，别人就会喜欢你，愿意和你一起做游戏。

　　(评：游戏进行中，能注意目标落实的递进性，先进行单个方面的协商，再进行群体交往。教师对交通工具的投放要照顾到能力差别，满足能力强的幼儿进行多次交往。)

　　三、活动评价：

　　爱玩，是幼儿的`天性和共性。合作玩是幼儿在交往活动中存在的一大障碍。本次社会活动立足于让幼儿运用一定的交往语言学会合作交往。在整个教学过程中：

　　(一)注重发挥幼儿的主动性。

　　教学过程以找朋友——发现问题解决问题——商量交通工具的使用——找更多朋友结伴而行为线索。在这样的游戏线索中，幼儿都以主人公的姿态介入，愉快、主动地获取知识。

　　(二)活动环节清晰，教学层次递进。

　　(1)交往语言目标的递进性。体态语(礼貌友好的表情、态度…)、协商性语言、了解别人意愿语言等在交往中逐步增加。

　　(2)交往范围的递进性。单个之间的交往一两个与两个之间的交往一两个与多个之间的交往…在交往游戏中，每一次的交往范围不同，逐步递进。

　　(三)教具的投放满足不同的需要。

　　l、教师有意把“得颗红心”投放在两个不常交往的幼儿，以便扩大该幼儿的交往范围。

　　2、有游戏规则限制的交通工具的投放既满足能力弱的幼儿，让其进行一次交往就能完成游戏，也满足能力强的幼儿，让其进行多次交往完成游戏。

　　总之，本次社会活动适合幼儿的年龄特点。在幼儿欢快的合作交往过程中，教师自然引导让幼儿学会了初步的交往技巧。

我和你一起成长作文 (菁选3篇)（扩展9）

——我好想和你在一起作文400字 (菁选2篇)

我好想和你在一起作文400字1

爸爸，你总是工作很忙，没有时间来陪伴我，我好想和你在一起，哪怕只有一分钟，一秒都行。

最近，《爸爸去哪儿》非常的火，我特别的羡慕里面的孩子，他们能在爸爸的陪同下，一块旅游，一路有说有笑，而你，去年答应陪我去旅

游，今年还没有兑现。

我记得小的时候，每当你一跨进家门口，我就会立马跑过来，用我娇嫩的小手抱住你的大腿，你总会开心的把我抱起来，转上好几个圈，才

把我放下来，又拉着我去散步聊天。

随着年龄的增长，你也变得越来越忙碌，再也不像小时候那样跟我亲昵了。你回来时，我总会亲切的叫爸爸，伸出手想要拥抱你时，你却只

是摸摸我的头，笑着说:“宝贝，对不起，爸爸还有很多事情没做完，不能陪你出去玩了，你自己找小伙伴一块去吧!”说完便钻进了书房。

那时的我特别的难过，为什么你以前可以把我当宝贝，现在却对我如此冷漠?为什么?是因为我长大了吗?可为什么其他孩子的爸爸还是会陪

伴他们?我垂头丧气的回到自己房间，闷闷不乐。

爸爸，我不希望这样，如果这一切都是因为我长大了的话，我好想回到小时候，可以亲切的让你抱起我，可以和你一起散步，可以一直和你

在一起。

爸爸，我想回到小时候，好想和你在一起。

我好想和你在一起作文400字2

人生在世，知音难寻。我想和你在一起。

高山流水遇知音——我们因为那一个个跳跃的音符走到了一起。你说，这是上天赐给的缘。我笑笑，摇了摇头：不是知音也很难走到一起啊

。你听后，捏了捏我的鼻子，可爱的笑容又浮**脸颊：我的小才女，你还真是多愁善感呢!我定定地望着你那被落日的余光晕红的脸，悄

悄地对自己说：“我们要做一辈子的好朋友!”幼稚的诺言爬满了心房。那时候，我认为我是最幸福的。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟——从繁重的课业了***，我总会想到我们在一起时的美好：那年春天，我们迎着轻风追赶菜地里的小蝴蝶。你

蹑手蹑脚地向那只蝴蝶走去，不知它是累了还是听觉不灵敏，依然在专注的吸着香甜的花粉。你的手正想抓住它柔嫩的翅膀，它突然的扑扇

翅膀，把你吓了一大跳。脚底一滑，摔了个四仰八叉。树上的小鸟啾啾叫着，仿佛在嘲笑你。你孩子气的嘟着小兔嘴，拧着小兔眉，一副狠

劲儿。我笑的肚子都*了——疼的我哎呦哎呦得直叫唤!你却还摆着你那搞笑的模样。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——友谊像一朵朵撑开的白色小伞，飞满了七月的天空。你知不知道，自从你开始躲我后

，我已经偷偷的哭了好多次。哭的眼睛肿的桃儿般。我很想找到你，可总也**为力。现在我顺利升入初中了，你却辍学了。我知道我们的

友谊还会继续延续，因为你是我永远的朋友。

朋友，我想和你在一起，尽管我们身处异地。我相信我们的友谊永远都不会淡去。

我和你一起成长作文 (菁选3篇)（扩展10）

——我和小树一起成长作文

我和小树一起成长作文1

　　在我的成长生活中，有一棵小树陪伴着我。

　　那是一棵怎样的树呀？有着茂盛树叶的树？还是有着枯枝、枯叶的树？当然都不是，它是一棵长满刺的.树。

　　有了它，妈妈经常把它看作成“别人家的孩子”。“你看看人家小树，不用浇水、修剪枝叶也长得很茂盛呢！你呢？就算拿鞭子在后催着你也不自觉；你看看人家小树，冬天这么得冷也不怕，你呢？让你早起读会儿书都不想爬出被窝！”这小树，我恨得咬牙切齿，心里一直在说：小树好！小树好！根本不用浇水，埃着暖气也不冷！看那小树，一副低头认错的样儿，心里可狡猾了！

　　这不，果然，妈妈把小树安排在我写作业的书桌旁。天啊！都是因为这棵讨厌的树，要是你不把我扎成刺猬，我一定把你扔啦！现在可好了，写作业累了想偷个懒伸个腰也不行；想晚点儿起床也不行；想去拿一本课外书也不行……天天被那“毒刺”扎，我真的要炸毛了！

　　直到我被扎成一个“刺猬”时，我发现原来我有这么多缺点呀？我不禁张大嘴。我万万没有料到，一棵树也会有这么神奇的魔力，它竟会映出自己的缺点！

　　后来，我就拿着喷壶在那儿喷那满身带刺的树：以后我一定会像你一样，揪出你的缺点的，嘻嘻！“噢”我一个狼嚎，又**了一下……