马克思主义的诞生（精选12篇）

马克思主义的诞生 篇1

　　第18课

　　教学目标：

　　知识与能力：空想社会主义，马克思主义诞生的条件、标志、内容和意义，巴黎公社革命措施、政权性质、意义。

　　能力与方法：通过对马克思主义诞生条件和巴黎公社政权性质等问题的分析，培养学生历史思维能力。

　　情感态度与价值观：通过对本课众多伟大思想家的理论与实践活动的学习，培养学生勇于探索的精神。联系现实认识虽然当今国际形势不利于社会主义发展，但要树立科学的马克思主义观，自觉献身于实现中华民族伟大复兴的光辉事业，努力为建设有中国特色的社会主义贡献自己的力量。

　　教学重点：《共产党宣言》和巴黎公社。

　　教学难点：对《共产党宣言》内容的理解。

　　导入新课：

　　在20世纪末的1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一学人”(亦有译为“千年第一思想家”，或“千年第一伟人”的)这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而似乎早已被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后，英国bbc广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。一个月下来，汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。为什么在一个发达的资本主义国家，德国人马克思会成为人们心目中最伟大的人物呢？

　　讲授新课：

　　一、探寻公正的理想国——空想社会主义思潮

　　1.三位代表人物及其主张

　　19世纪初，英法产生了三位著名的空想社会主义者。

　　法国的圣西门（实业制度）、法国傅立叶（和谐社会法郎吉）和英国欧文（新和谐公社）

　　法国圣西门抨击资本主义社会是“黑白颠倒的世界”，主张实行实业制度，人人都要劳动，没有失业的现象，按能力取得报酬，但是他的理想得不到人们的理解和重视。晚年的他穷困潦倒，并在穷困潦倒中死去。他被公认为“工业社会”的最早预言家。

　　法国傅立叶主张以他设计的“和谐制度”来代替资本主义社会。傅立叶理想中的“和谐社会”由多个有组织的合作社组成，称为“法郎吉”。他幻想资本家或权贵人物会帮助他实现改良计划。为此，他刊登广告，声明每天中午12点等下午1点在家接见愿意出资创办“法郎吉”的富翁，他等了xx年，但没有一个富翁问津。

　　英国的欧文10岁辍学当学徒，19岁成为曼彻斯特一家纱厂企业主。1824年，欧文为了证明他理想中的“共产主义公社”的优越性，在美国印第安纳州，以15万美元买下3万英亩土地，建立“新和谐公社”进行实验。在“新和谐公社”中，生产、劳动、分配、生活等均按欧文的共产主义原则执行。在这里，不要担心为富不仁，也没有阶级压迫，儿童可以免费接受教育，药房免费配给药品。但是，参加公社的人员社会成分十分复杂，很多人只想利用欧文的慷慨，不劳而获，坐享其成。“新和谐公社”维持了不到三年就瓦解了，这次实验使欧文几乎损失了他的全部家当。

　　在了解欧文等人的主张及实践后，同学们有什么看法？

　　学生1：我认为这些方案是不现实的。

　　学生2：这些思想家是可敬的，伟大的，令人感动的，这些思想是进步的，天才的，美好的设想。

　　学生3：我认为，这些思想是空想性和合理性的结合。

　　2.空想社会主义产生的背景及其意义

　　是什么样的社会现状催发了欧文等人的设想？

　　学生答：贫富分化，工人受剥削，受压迫。（工业革命——社会不公——空想社会主义）

　　工业革命创造了巨大的生产力，然而，一边是资本家财富的迅速增长，一边是工人生活的贫困，无尽的痛苦；一边是生产效率的提高，一边是工人的悲惨遭遇。工人每天工作15、16个小时甚至18个小时，甚至儿童都必须早早参加工作才能维持一家的生计，许多童工累得打瞌睡，就会遭到资本家用冷水浇头或皮带抽打。据有关资料记载，当时工人的平均寿命不到30岁。由此可见，这些思想家——圣西门、傅立叶、欧文有着悲天悯人的情怀，他们在面对悲惨的社会现状时提出了天才的设想，想改变资本主义制度的不合理不公正的现象。但他们的美好设想是无法实现的。为什么？因为他们实现理想社会的手段是依靠社会改良、个人力量、富人发慈悲，在当时的背景下是不现实的。但这些设想为后来马克思恩格斯创立科学社会主义理论奠定了基础。

　　同步典题讲解：

　　1824年，欧文在美国购买了3万英亩土地，建立了“新和谐公社”，实行人人平等，按劳分配制度。然而，“公社”不久就瓦解了，其根本原因是（ ）

　　a.社员们思想觉悟太低 b.人们不理解他的主张

　　c.超越了历史发展阶段 d.缺乏大量的后续资金

　　欧文的“新和谐公社”之所以瓦解，主要是因为超出了当时生产力的发展水平，答案c

　　规律总结：随着工业革命的开展，空想社会主义者对资本主义所表现出的不合理现象进行批判，提出改造社会的方案，但仅仅是方案。真正提出无产阶级必须推翻资产阶级，建立新的社会的是马克思主义。

　　二、《共产党宣言》——马克思主义的诞生

　　1.马克思主义诞生的历史条件

　　（1）经济基础：资本主义迅速发展和固有的基本矛盾的逐渐暴露。

　　（2）阶级基础：欧洲三大工人运动的爆发（1836-1848年英国的宪章运动、1831-1834年法国里昂工人起义和1844年德国西里西亚工人运动）

　　（3）思想基础：德意志的古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义三个理论来源。

　　（4）组织基础：1847年，马克思与恩格斯将正义者同盟改造成为共产主义者同盟。

　　（5）个人作用：马克思恩格斯深入工人群众，总结工人运动经验，致力于理论研究，广泛吸取优秀的思想成果。

　　1848年初马克思恩格斯发表了为共产主义者同盟撰写的宣言，即《共产党宣言》。

　　2.《共产党宣言》的内容

　　《共产党宣言》有一个简短的引言和四章组成，主要内容有四个方面，即课本说的四个方面，那么，《共产党宣言》的核心内容是什么呢？同学们能否用一句话概括？

　　师生共同概括：其核心内容是科学地阐明了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利这一历史发展规律。

　　同步典题讲解：

　　马克思在《共产党宣言》中说：“资产阶级在他不到1xx年的统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”马克思这一论断，揭示了资产阶级（ ）

　　a.曾经是生产发展的动力 b.永远是人类财富的化身

　　c.始终是社会进步的代表 d.将来是世界经济的霸主

　　旨在考察对《共产党宣言》内容的理解。这一观点充分肯定了资本主义为人类社会所作出的贡献，但是并没有无限地夸大资产阶级的力量。a

　　《共产党宣言》中说：“代替那存在阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”这段话（ ）

　　a.阐明了社会发展的客观规律 b.揭示了资本主义必然崩溃的秘密

　　c.宣告了工人阶级的历史使命 d.昭示了未来共产主义社会的原则

　　分析理解《共产党宣言》的引文，比较各项，做出判断。d

　　讨论：比较空想社会主义和马克思主义的异同。

　　相同之处：它们都认为现有的资本主义社会是不公皮不合理的，应该以一个平等的、自由的社会取代它。

　　不同之处：前者寄希望于个人或少数富人良心发现进而实现理想社会，后者则主张发动广大的无产阶级行动起来，推翻旧世界，创造新世界，这种方法才是切实可行的；而且，后者既看到资本主义的弊端，也看到了它在人类历史上的积极作用，这是比较客观全面的。

　　3.《共产党宣言》发表的意义

　　（1）标志着马克思主义的诞生；（2）成为国际无产阶级无比锐利的思想武器；（3）指导了工人运动的开展，对人类社会的进程产生了深远的影响。

　　过渡：《共产党宣言》中有这样一句话：“无产阶级是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者。”大家想想，这种预言或者说是理论是率先在哪里得到实践的呢？

　　三、巴黎公社——第一个工人阶级政权

　　1.巴黎公社革命的背景

　　学生阅读教材回答，教师总结：对外战争失败，民族危机严重

　　在前面的学习中，我们曾两次提到普法战争。普法战争不但带来了相关国家政治文明历程的发展，而且在法国还激化了国内矛盾，引发了法国资产阶级革命斗争的高涨。

　　2.巴黎公社的政权建设

　　阅读教材，回答巴黎公社成立的时间、性质和措施。

　　时间：1871年3月18日

　　性质：新型的工人政权。原因有三：从巴黎公社委员的产生和罢免来看，公社是代表人民群众利益的政权；从巴黎公社委员的组成成分看，一半是工人；从巴黎公社所采取的措施看，都是真正代表和维护人民群众的基本利益的。

　　措施：第一、在政权建设方面：选举产生了最高权力机关公社委员会规定公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资，而且人民有权监督和罢免他们；第二、在维护劳动者利益方面：组织工人合作社，努力改善劳动条件公社限制公职人员的权力；第三、在教育方面：用世俗教育全面代替宗教教育，实行义务教育等。

　　3.巴黎公社革命的失败及经验教训

　　巴黎公社从1871年3月18日正式成立到5月28日公社最后一座街垒失守，仅仅存在60多天就失败了。1871年4月2日，凡尔赛当局下令向巴黎发动攻击，5月21日至28日，凡尔赛当局对公社发起大规模党费进攻和血腥屠杀。巴黎人民热烈响应公社的号召，不分男女老幼，都踊跃参加战斗，参加防卫工作。5月28日，最后一批公社社员在在拉血兹神甫公墓的一堵墙英勇就义。

　　阅读下列材料，结合课本找出失败的原因：

　　1、“法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对公社，他们层层包围了半个巴黎（另一半被德军包围）。”——列宁

　　2、“当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉浸在起义胜利的欢乐中，他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内战。”

　　3、“一些大炮在寻找他们的炮架，而在不远处，炮架却在哭着寻找他们的大炮。”

　　4、“银行是全部资本主义生活的神经，而公社不愿给人留下强盗、小偷的印象，在斗争的中途停了下来，没有剥夺剥夺者（法兰西银行）。”

　　答案：客观原因：反动势力的联合绞杀。梯也尔反动势力主力尚存，其反动基础雄厚，再加上普鲁士的支持，其势力远远大于革命力量。

　　主观原因：没有乘胜打击敌人，军事准备不足，没有割断敌人经济命脉，缺乏工农联盟，缺乏无产阶级政党的领导

　　根本原因：资本主义正处于上升时期，还不到被推翻的程度。19世纪70年代初的法国小生产仍占绝对优势，经济发展的状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。从世界范围看，资本主义还处于稳定发展时期，国际无产阶级还没有联合起来，互相支持，而国际资产阶级却结成联盟，共同绞杀巴黎公社革命。这也说明社会尚未发展到足以推翻资本主义的程度。革命的爆发不是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，带有偶然性，其失败具有历史必然性。

　　经验教训：

　　（1）无产阶级必须打碎资产阶级国家机器，建立新的无产阶级的国家机器。

　　（2）无产阶级要取得革命的胜利和巩固革命成果，必须建立巩固的工农联盟。

　　（3）科学理论的指导和无产阶级政党的领导是无产阶级革命事业胜利的根本保证。

　　课堂作业：

　　完成课后相关习题。

　　课堂小结：

　　本课我们共同学习了探寻公正的理想国、《共产党宣言》和巴黎公社——第一个工人政权等内容。通过学习，我们不仅了解了马克思主义诞生的背景，标志及巴黎工人阶级建立无产阶级政权的初次尝试等知识，而且还感受到空想社会主义者们的美好追求，深切体会到革命导师创立科学理论的艰辛，深深震撼于巴黎工人的革命斗志和视死如归的精神。马克思主义就像一座灯塔，引导千百万工人奋勇前行。

　　板书设计：

　　一、探寻公正的理想国——空想社会主义思潮

　　1.三位代表人物及其主张

　　2.空想社会主义产生的背景及其意义

　　二、《共产党宣言》——马克思主义的诞生

　　1.马克思主义诞生的历史条件

　　2.《共产党宣言》的内容

　　3.《共产党宣言》发表的意义

　　三、巴黎公社——第一个工人阶级政权

　　1.巴黎公社革命的背景

　　2.巴黎公社的政权建设

　　3.巴黎公社革命的失败及经验教训

马克思主义的诞生 篇2

　　课标要求：简述《共产党宣言》的主要内容、认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要事实，认识其在建立无产阶级专政基础上的经验教训。

　　复习内容：空想社会主义运动和工人的觉醒、《共产党宣言》的问世、巴黎公社

　　复习重点：马克思主义的诞生、巴黎公社

　　复习难点：巴黎公社失败的原因

　　自主学习

　　1 的发展 标志—— 《 5 》

　　2 的出现 马克思主义

　　3 阶级的觉醒 的诞生

　　4 革命活动 实践—— 6

　　7、马克思主义的三个理论_________ _________ ___________

　　8、欧洲工人阶级登上历史舞台的三次起义：___________ _________ _________

　　9、三位空想社会主义理论家：__________ ____________ ___________

　　合作探究

　　1.马克思主义的诞生背景及其主要内容、意义

　　材料一 恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。 ——《马克思恩格斯全集》

　　材料一中的“思想材料”指的是什么？“物质的经济的事实”又是什么？

　　材料二 1825年英国爆发了历史上第一次资本主义周期性经济危机，从此大约每隔十年将要发生一次；1847年爆发的经济危机已变成资本主义世界性的危机 ——《世界近代史》

　　材料三 在布拉克本，停止运转的织机超过7000台，几乎有14000人要靠慈善机关救济，而当地人口总共才21000人。 ——《泰晤士报》1826年4月4日

　　材料四 十九世纪三十、四十年代，在西欧发生了三大著名的工人运动......失败告终。

　　——《世界近代史》

　　根据材料二、三、四说明马克思主义诞生的历史背景

　　材料五 贯穿《宣言》的基本思想：每一个历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会机构，是该时代政治的和精神的历史基础；因此（从原始土地公有制解体以来）全部历史都是阶级斗争的历史，即社会发展各个阶段上被统治阶级和统治阶级之间，被统治阶级和统治阶级之间的斗争的历史；而这个斗争现在已经达到这样一个阶段，即被剥削被压迫阶级（无产阶级），如果不同时使整个社会永远摆脱剥削、压迫和阶级斗争，就不再能使自己从剥削它压迫它的那个阶级（资产阶级）下解放出来。 ——恩格斯《共产党宣言》1883年德文版序言

　　材料六 “工人阶级的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。”之后“无产阶级利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量”

　　——《共产党宣言》

　　依据材料五、六归纳出《共产党宣言》的基本思想

　　材料七 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。

　　无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

　　全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》

　　结合材料及所学知识，分析《共产党宣言》发表的意义。

　　材料八 马克思在1872年德文版《共产党宣言》的序言中说，《共产党宣言》所阐述的一般原理“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。 ——《马克思画传》

　　材料说明了什么道理？

　　2.巴黎公社的背景、措施和经验教训

　　材料一 公民们，拿起武器来！现在的问题是胜利还是陷入凡尔赛反动分子和教士们的毒手，这些穷凶极恶的家伙已经拿定主意，要把法国出卖给普鲁士人，并且要我们支付他们卖国的代价。

　　材料一中的“这些穷凶极恶的家伙”指的是谁？从材料一可得知巴黎公社出现的背景是

　　材料二 巴黎公社颁布

　　“除国民自卫军外，任何军事力量均不得建立或调入巴黎”

　　“公社成员应担负本区的行政领导工作”

　　“鉴于在真正的民主共和国里，即不应有乾俸，也不应有高薪......最高薪金规定为每年六千法郎”

　　“ 信仰自由是一切自由之中首要的自由...教会与国家分离...属于宗教团体的所有动产和不动产，现宣布为国家财产”

　　解读信息，归纳巴黎公社的措施要点并据此写出巴黎公社的性质

　　材料三 公社是现在惟一的政权，兹命令：

　　第一条 一切公务部门的职工今后必须确认凡尔赛政府或其拥护者所发出的命令或通知为无效，无法律效力。

　　第二条 凡不服从本法令的任何官吏或职工，将被立即开除。

　　——1871年3月29日公社法令

　　依据材料三，公社的命令反映出的实质问题是什么？其是什么性质的政权？

　　材料四 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌握政权的政府的趋势。 ——马克思《法兰西内战》

　　用史实说明巴黎公社“所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌握政权的政府的趋势”。

　　材料五 巴黎所追求的，是建立共和国和获得城市应享的特权，它衷心希望能为法国的其它城镇做出一个榜样。

　　如果说巴黎公社超出了它正常的职责范围的话，很抱歉，那是它要回答凡尔赛政府的战争挑衅。巴黎只希望拥有自己的自治权，它充分尊重法国其它城镇的平等权利。

　　——《巴黎公社公报集》

　　请回答：（1）巴黎公社的目标是什么？

　　（2）材料五中说“巴黎公社超出了它正常的职责范围”指的是什么？为什么会这样？

　　（3）公社的最终结局如何？你认为导致这一结局的主要原因是什么？

　　材料六 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

　　——《共产党宣言》

　　工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。

　　公社的真正秘密就在于：它实质上是工人阶级的政府，是生产者阶级同占有者阶级斗争的产物，是终于发现的可以使劳动在经济上获得解放的政治形式。

　　——马克思《法兰西内战》

　　阅读材料六，谈谈为什么说巴黎公社的实践丰富了马克思的学说?

　　知识检测：

　　1.科学社会主义之所以科学主要在于

　　a.揭示了资本主义社会的基本矛盾 b.揭示了剩余价值规律

　　c.揭示社会发展的客观规律 d.揭示了资本主义制度的腐朽性

　　2.恩格斯在《反杜林论》中指出：“这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论是和不成熟的资本主义状况、不成熟的阶级状况相适应的。”引文中“社会主义创始人”是指

　　a.法国启蒙思想家 b.马克思与恩格斯 c.空想社会主义者 d.巴黎公社领导人

　　3.马克思这主义诞生的主观条件是

　　a.资本主义制度弊端的日益暴露 b.空想社会主义的产生

　　c.《共产党宣言》的发表 d.马克思、恩格斯的努力

　　4.1871年3月18日革命爆发的最主要原因是

　　a.无产阶级夺取政权的条件已经成熟 b.资本主义经济高度发展的产物

　　c.民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐 d.法国无产阶级政党的成熟和正确领导

　　5.巴黎公社在实践上体现了《共产党宣言》中

　　a.资本主义社会必将被共产主义所取代的理论

　　b.用暴力推翻资产阶级统治建立无产阶级统治的理论

　　c.“全世界无产者，联合起来”的口号

　　d.资本主义所有制已不适应生产力发展的理论

　　6.马克思在《法兰西内战》中指出，巴黎公社“所采取的各项措施，只能显示出走向人民、由人民掌权的政府的趋势”。马克思得出这种结论的主要依据是

　　a.巴黎公社政权建立了社会主义经济基础

　　b.巴黎公社推翻了资产阶级临时政府

　　c.巴黎公社直接选举产生了最高权力机关公社委员会

　　d.巴黎公社宣布废除了私有制

　　7.下列对巴黎公社的评述，正确的是①使法国成为世界上第一个无产阶级专政的国家②其实践和经验，丰富了马克思主义理论③是19世纪初期以来国际工人运动的高峰和总结④失败的跟本原因是没有控制国家的经济命脉

　　a.①② b. ②③ c.①④ d.③④

　　8.下列最能体现巴黎公社性质的是

　　a.公社委员由民主选举产生并随时可以更换

　　b.没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理

　　c.限定公社职员的年薪，不得超过工人年薪6000法郎

　　d.宣布免费的义务教育原则，开办了职业学校

　　9.有人说：“巴黎公社时期，法国并不存在建立工人阶级政权的客观条件。”主要是指

　　a.独立的工人政党尚未建立 b.资本主义工业未得到充分发展

　　c.工人阶级与资产阶级的矛盾尚未激化 d.马克思主义未能起到指导作用

　　10.马克思说巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市的起义”，其实质含义是

　　a.巴黎公社革命具有自发性和偶然性

　　b.巴黎是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试

　　c.无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟了

　　d.巴黎公社起义是由于生产关系阻碍了生产力发展

　　11. 有人说：“马克思主义的产生是历史的误会，对欧洲来说，马克思主义诞生是早产儿。”试结合你对马克思主义的产生的认识，评议这一观点。

马克思主义的诞生 篇3

　　一、教学指导思想

　　为适应新课改的要求，体现新的教学理念，本课的教学设计力图更新传统教学理念，打破高中历史新课学习的常规教法，根据教学的实际需要，通过创设独特的教学情境，对教材内容进行创造性处理，大胆重组教材，倡导灵活多样的教学手段和方法，以引导学生全面准确地把握教材内容，形成相对完整的知识结构，培养学生的历史意识和创新意识，进一步提高学生的综合素质。

　　二、教学内容简析

　　1、地位和作用

　　本课从总体上概述了社会主义从空想变成科学，从理论付诸实践的历史。说明了社会主义理论并不是凭空产生的，而是历史发展的必然结果。通过对本课的学习，可以加深学生对社会主义的发展历程的进一步了解，理解当代中国建设和发展社会主义的必然性及必要性，帮助当代青少年学生树立坚定的共产主义必胜的信念和为之奋斗的信心和决心，从而树立正确的人生观和价值观，达到借鉴历史经验，服务当今社会的目的。

　　2、重点和难点

　　重点：马克思主义的诞生；巴黎公社的革命措施和政权性质。

　　难点：《共产党宣言》的理解；巴黎公社的失败原因和经验教训。

　　三、教学目标定位

　　（一）知识和能力

　　1、了解马克思主义的产生的历史背景，培养学生运用辨证全面的观点、历史的观点分析问题的能力。

　　2、阅读《共产党宣言》的内容及有关资料，培养学生分析、概括能力。

　　3、分析巴黎公社的革命措施和历史教训，培养学生运用史实分析历史问题的能力。

　　（二）过程与方法

　　1、课前教师布置学生预习教材，查阅相书目、搜集信息，提高学生自主学习和历史阅读能力，以让学生主动获得自身发展。

　　2、引导学生欣赏图片、文史资料和影视片段，借助形象思维以感知历史，体验历史，培养学生的审美能力。

　　3、引导学生自主整理资料、阅读教材、合作研究问题，使学生养成独立思考的习惯，学会与他人合作学习与交流。

　　4、按照师生互动的原则，采取灵活多样的教学手段和方法，引导学生积极参与课堂讨论和分析，充分发挥学生的主体作用。

　　（三）情感态度和价值观

　　1、感受马克思、恩格斯创立科学社会主义理论的革命活动，培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于探索和献身的精神。

　　2、体验巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神，加深学生对马克思主义的生命力和创造力的理解，对学生进行情操、意志品质的教育，激发学生树立自强不息的民族精神，并转化为努力学习的动力。

　　四、教法学法简介

　　1、学情分析

　　本课内容学生在初中已经接触到，具备一定的知识背景。但是本课理论性较强，概念抽象，如按传统教法容易流于枯燥说教，学生不易理解。同时，高一学生的历史思维能力和迁移能力也有待加强。

　　2、教法简介

　　本课采用“史海拾贝——读史时空——漫步史林”三步曲的教学模式。通过丰富的历史图片、文史影视资料和音乐，把读史与思考、感悟结合起来，把抽象的理论具体化，从而增强学生学习的积极性和主动性。

　　3、学法指导

　　课前布置学生预习教材，走进图书馆，阅读教师推荐的相关书目，了解与教材的相关内容；课内通过教师提供各种材料、营造情境，设置探究问题等，充分激发学生的主动性、合作性；课外思考探究，达到学以致用。

　　五、教学流程设计

　　在课前播放热门影视金曲《天地和谐》的背景音乐下，进入本节课的学习。本节课的教学任务主要是通过以下学史三步曲来完成：史海拾贝——→读史时空——→漫步史林

　　第一步：史海拾贝（师生一起采撷历史的浪花）

　　展示并引导学生欣赏以下图片：

　　孔子儒家大同思想；陶渊明桃花源；柏拉图理想国；欧文的“新和谐公社”蓝图

　　通过古今中外著名思想家对理想社会的探寻和xx年北京奥运会的宣传口号“oneworld onedream”所体现的奥林匹克精神导入新课，激发学生的求知欲望，引导学生进入下一环节。

　　第二步：读史时空（师生一起把握历史的脉搏）

　　这一环节主要把教材内容处理为四个时空段，充分利用历史图片、文献资料、诗歌作品和影视片段等资料，生动再现社会主义从空想变成科学，从理论变成实践的历史。同时，在每个历史时空都配以问题探究，真正体现学生的主体地位。

　　读史时空1

　　展示并引导学生欣赏第一组图片和文献资料：19世纪欧洲工人和资产阶级工人的生活

　　一段有关资本主义经济危机的描绘

　　引导学生分析出马克思主义产生的经济前提：资本主义迅速发展，基本矛盾暴露。

　　展示并引导学生欣赏第二组图片和文献资料：

　　宪章运动的群众集会；政府军在里昂镇压工人

　　《西里西亚的纺织工人》节选——德意志诗人海涅

　　在欣赏历史图片的基础上，要求学生有感情的朗读《西里西亚的纺织工人》的精彩片段，让学生充分体会当时工人的悲惨处境，同情工人的命运，以进行情感教育。引导学生分析出马克思主义产生的阶级基础：欧洲三大工人运动，表明工人阶级已觉醒。

　　展示第三组图片：19世纪的空想社会主义者代表人物德意志古典哲学代表人物

　　英国古典政治经济学的代表人物

　　在教师讲解的基础上，引导学生分析出马克思主义产生的思想基础：19世纪中期以前人类思想三大优秀成果。

　　在这里，教师进行初步小结，让学生理解以上内容是马克思主义产生的客观条件。

　　读史时空2

　　在课件直接显示马克思被评为“千年第一思想家”这一崇高地位后，在欣赏纪录片和历史图片的同时，教师对马、恩的革命实践活动和理论建设作出详细的解说，然后引导学生得出马、恩的革命实践和理论活动是马克思主义产生的主观条件。

　　探究活动

　　课件显示以下文献资料：马克思《青年在选择职业时的考虑》、英国《焦点》月刊对马克思的高度评价和高中语文必修一新课程课文《马克思的自白》的精彩片段。

　　在教师提示的基础上引导学生思考：我们应该向马克思学习哪些高尚品格？

　　这样，可以使学生充分感受革命导师的独特的人格魅力，对学生进行情感态度价值观的教育。

　　读史时空3

　　课件显示 三张《共产党宣言》封面以及文字资料：

　　一百五十多年来没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她这样敢于和善于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。

　　引导学生回答问题：请您跟大家说说您所知道的《共产党宣言》。

　　然后，课件显示引自《共产党宣言》的材料，让学生阅读思考并回答问题。

　　最后，师生一起归纳出《共产党宣言》的主要内容：

　　揭示客观规律——宣告历史使命——昭示未来社会

　　为突破教材的难点内容，设置以下两个探究活动，进一步加深学生对《共产党宣言》的认识。尤其是通过为《共产党宣言》的出版写一宣传语的方式可引导学生自主学习，培养学生的语言表达能力。

　　探究活动1：结合的首句与尾句，请您谈谈《共产党宣言》的发表有何重大意义。

　　探究活动2：假设你是《共产党宣言》的的出版商之一，请你为其写一宣传语。

　　在此，简单小结，让学生对已学内容形成一个初步的整体认识（课件显示）。

　　读史时空4巴黎公社——激情燃烧的岁月

　　课件显示以下图片：

　　法国国旗巴黎公社成立大会图

　　此处针对学生由蓝色想到的海洋引导其联想到自由（法国国旗，三色分别代表自由、平等、博爱），法国人民为了追求这种自由平等的生活进行不断的奋斗。在马克思主义的影响下，法国工人阶级在1871年又兴起一场争取自身解放的运动。引入巴黎公社内容的学习。

　　展示巴黎公社革命措施简表

　　在教师重点讲解之后，探究问题：为什么说巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权？

　　引导学生从政策措施、建立方式和领导成员三个方面全面分析的巴黎公社的无产阶级政权性质，加强对学生的学法指导。

　　读史时空4 巴黎公社——命中注定的结局？

　　课件显示以下图片：

　　最后的战斗：贝尔——拉雪兹墓地的屠杀巴黎公社战士殉难处

　　在教师重点讲解之后，探究问题：巴黎公社失败的原因？有何经验和教训？

　　引导学生从主客观两方面分析巴黎公社的失败的原因，联系所学知识总结巴黎公社留给后人的经验教训。

　　第三步：漫步史林（师生一起倾听历史的回声）

　　漫步史林 1 毛泽东邓小平 三代领导人与《共产党宣言》的不解之缘

　　漫步史林 2 马克思、恩格斯全集

　　漫步史林 3 美国中学生必读书籍

　　漫步史林4西方对世界影响最大的人物评选，马克思排在第一位。

　　此环节通过提供中国共产党的三代领导人与《共产党宣言》的不解之缘的文献材料以及相关推荐书目感受马克思主义的独特魅力和深远影响，以拓展学生视野。

马克思主义的诞生 篇4

　　教学设计方案

　　重点：马克思主义的诞生、巴黎公社

　　难点：马克思主义诞生的原因、巴黎公社的原则

　　教学手段：启发式教学

　　教学过程:

　　一、马克思主义诞生

　　学生阅读教材第76-78页并概括分析：马克思主义诞生的历史条件是什么？和工业革命有没有联系？能不能说马克思主义的出现是历史的必然？

　　引导学生分组讨论，得出答案：工业革命推动资本主义经济的迅速发展，但随之而来的资本主义制度的弊端也暴露出来，生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾激化，经济危机频频发生。阶级矛盾日益尖锐。工业革命后，工人阶级壮大起来，工人运动从经济斗争向政治斗争转化，不再作为资产阶级的附庸。三大工人运动为科学理论的诞生奠定阶级基础。同时，工人运动开展需要科学的理论的指导，马、恩在广泛吸收人类文化成果的基础上，创立了科学社会主义。其中，唯物史观揭示社会主义制度的出现是历史发展的客观规律，是资本主义经济的必然产物；而剩余价值学说，确立马克思主义的政治经济学，找到变革资本主义制度，创立社会主义的基本力量。科学社会主义不但符合当时的客观情况，而且经历史验证，是完全正确的。

　　引导学生阅读教材78页关于共产主义者同盟和《共产党宣言》的有关内容。强调：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》第一次较为完整阐述马克思主义的基本原理，阐明了社会发展规律；指出阶级斗争在阶级社会推动历史前进的重要作用；揭示无产阶级的历史使命。

　　二、第一国际

　　学生阅读78页第四自然段，分析第一国际成立的历史条件。

　　阅读79页关于《国际工人协会共同章程》的材料，概括第一国际的主要活动：

　　主要活动：声援支持各国工人阶级反对资产阶级的斗争，其顶点是1871年的巴黎公社；帮助各国工人阶级建立无产阶级独立政党，如1869年德国社会民主工党的成立。

　　第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物，无产阶级由分散斗争走向国际联合。斗争目的由要求政治民主发展到要求建立无产阶级专政，目的更明确，群众影响进一步扩大。

　　三、巴黎公社

　　学生阅读79页第二自然段，分析巴黎公社成立的根源及特殊原因，指出巴黎公社出现的基础是资本主义和工人运动进一步发展，有必然性，同时也是“在特殊条件下的一个城市的起义”，有偶然性。进一步了解马克思主义诞生、第一国际成立、巴黎公社之间的内在关系。

　　学生概括政权建设和社会经济两方面的措施，并分析巴黎公社的无产阶级性质及局限性：

　　巴黎公社是暴力革命的产物，推翻资产阶级政权后，建立了新兴国家政权；公社的选举公社委员会，兼管立法和行政，是新型的国家政权，代表无产阶级的利益；公社的实施措施，政权建设和经济建设是从工人阶级和劳动人民的利益出发的，说明了公社的无产阶级性质。但同时，巴黎公社有突发性的特点，未对所有制做出明确规定，不完全等于社会主义运动。

　　巴黎公社是推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，也是实现无产阶级民主的大胆试验。公社的原则也是最宝贵的经验，最主要的一点是，要打碎旧的国家机器，并用无产阶级专政取而代之。

　　教学设计思想

　　运用启发式的问题教学，使学生初步了解社会主义运动的发展与资本主义的发展密切相关，了解马克思主义的基本原理，认识社会主义运动在曲折中前进，存在着旺盛的生命力。

　　板书设计：

马克思主义的诞生 篇5

　　一、目标导航

　　课标要求

　　考纲要求1.简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。2.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。3.概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。(1)《共产党宣言》 (2)巴黎公社 (3)俄国十月革命二、重点梳理⒈空想社会主义产生的背景是什么？其主要主张是什么？结果如何？为什么？⒉简要说明《共产党宣言》的主要内容并指出马克思主义的三个来源。⒊分析巴黎公社为什么是新型的工人阶级政权？⒋俄国二月革命后的形势有什么变化？列宁为什么在《四月提纲》中及时提出实现社会主义革命的目标？当时达到了吗？最终呢？⒌分析《四月提纲》的特点，并指出列宁后来为什么说“武装起义是不可避免的”？⒍分别简析《共产党宣言》发表、巴黎公社革命、十月革命的历史意义，理解社会主义必将逐渐走向成功。三、知识拓展⒈比较二月革命与十月革命的不同（填表）。

　　名称

　　任务

　　性质

　　结果

　　联系

　　二月革命推翻

　　统治

　　民主革命

　　两个政权并存

　　从 革命变

　　为 革命

　　十月革命推翻

　　临时政府

　　革命

　　建立社会主义国家⒉分析俄国十月革命胜利的关键是什么？在十月革命过程中有什么表现？⒊简述《共产党宣言》、巴黎公社革命、十月革命出现前的世界政治、经济形势（即背景），并分析巴黎公社革命为什么会失败而十月革命则取得成功。⒋分析俄国十月革命道路的特点，与中国有何不同？为什么不同？四、结构重建教学资源集散地。" type="#_x0000_t75">五、高考回放

　　1.（02沪春6）下列在“五月流血周”中惨遭资产阶级政府镇压的是

　　a.掘地派运动 b.西里西亚组织工人起义

　　c.巴黎公社运动 d.纽约、芝加哥“五一”大罢工

　　2.（xx年全国ⅱ卷）马克思主义是在汲取人类优秀文化成果的基础上诞生的。这些成果中有

　　①黑格尔的辩证法思想 ②亚当·斯密的劳动价值论 ③圣西门的空想社会主义学说 ④达尔文的进化论

　　a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④

　　3.（xx年全国ⅰ卷）巴黎公社是无产阶级革命的一次伟大尝试。巴黎公社

　　a.是在推翻法兰西第二帝国基础上直接建立的

　　b.推动了第一国际的建立

　　c.标志着无产阶级第一次登上政治历史舞台

　　d.在打碎资产阶级国家机器方面提供了有益的经验

　　4.（07广东单）20.马克思主义的产生，与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系

　　a.美英法 b.英法俄 c.美法德 d.英法德

　　5.（上海历史）12.被历史学家称为法国无产阶级在“19世纪的最后一次革命，19世纪法国革命史诗的顶点和终点”的是

　　a.巴黎公社革命 b.二月革命 c.里昂工人起义 d.六月起义

　　6.（07广东文基）33.无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是

　　教学资源集散地。" type="#_x0000_t75">a.英国宪章运动 b.十月革命 c.法国里昂工人起义 d.巴黎公社

　　7.(08广东单)20.马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某些社会科学、社会规律，以便创造这些条件……”“发明家”是指

　　a.科学社会主义者 b.空想社主义者 c.巴黎公社领导人 d.第一国际领导人

　　8.(08海南)14.1880年7月法国政府规定：“凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者，一律赦免。”被赦免者既有巴黎公社的战士，也有君主派人士。这表明：在当时的法国

　　a.政府力图借助工人阶级确立共和制 b.君主派重新获得对共和派的政治优势

　　c.政府欲通过缓和社会矛盾巩固共和制 d.左右两股政治力量严重危及共和制

　　9.（01上海16）使中国人民第一次直接感受到社会主义在本质上不同于帝国主义的事件是

　　a.十月革命建立列宁领导的苏维埃政府 b.苏俄宣布放弃沙俄在国外的一切特权

　　c.20年代初的第一次中国工人运动高潮 d.国民党第一次全国代表大会胜利召开

　　4.（03江苏22）下列事件发生于1917年至1918年的俄国，其先后顺序是

　　①《四月提纲》的发表 ②两个政权并存的局面的形成 ③布尔什维克党在彼得格勒发动武装起义 ④布列斯特和约签订

　　a.①③②④ b.②④①③ c.②①③④ d.①②③④

　　10.（xx年全国ⅰ卷）巴黎公社和以列宁为首的苏维埃政权采取的措施中，相同的是

　　a.实行土地改革 b.取消一切商品贸易

　　c.以革命武装代替旧军队 d.给予国内各民族平等权利

　　11.（xx年全国ⅰ卷）十月革命的胜利对殖民地半殖民地国家产生了巨大影响，中国先进知识分子

　　a.找到了一条改造中国的新的革命道路

　　b.提出了只有民主与科学才能使中国富强的主张

　　c.提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领

　　d.认识到统一战线是中国革命胜利的法

　　12.（xx年全国ⅱ卷）列宁在领导俄国社会主义运动的实践中发展了马克思主义，其表现之一是

　　a.探索出了一条在落后国家进行社会主义革命的道路

　　b.创立了剩余价值学说

　　c.指出了阶级斗争在阶级社会中的推动作用

　　d.提出了完整的社会主义建设理论

　　13.（上海历史）31.列宁晚年在总结十月革命经验时说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的办法来创造发展文明的根本条件。”这一“不同的办法”是

　　a.进行全面的改革 b.实行新经济政策

　　c.优先发展重工业 d.建立苏维埃政权

　　14.（07海南历史）20.1952年我国邮电部发行纪念十月革命的邮票，名称为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”，全套4枚。其中第—枚图案为毛泽东访苏期间和斯大林在一起；第二枚图案为列宁在第二次全俄苏维埃代表大会上讲话。此套邮票成为我国第一套错体票，其错误在于

　　a.邮票的名称 b.周年纪念的时间

　　c.第一枚的图案 d.第二枚的图案

　　15.（08北京） 21.俄国十月社会主义革命进程中出现过两个政权并存的特殊局面，标志这一局面结束的事件是

　　a.二月革命的发生 b.《四月提纲》的提出 c.七月事件的发生 d.十月革命的胜利

　　16.(08广东文基)34. 十月革命的首创性体现为

　　a. 使社会主义从空想变为科学

　　b. 建立了第一个无产阶级革命政权

　　c. 第一次在发达资本主义国家实践暴力革命理论

　　d. 第一次在落后资本主义国家成功发动社会主义革命

　　17.(08海南)22.下列各项中，对苏俄时期苏维埃性质的准确表述是（ ）

　　a.相当于议会的立法机构 b.行使国家权力的行政机构

　　c.工人士兵等阶层的协商机构 d.立法与行政合一的机构六、迁移运用（略）

马克思主义的诞生 篇6

　　第18课 马克思主义的诞生教案

　　课标要求：简述<<共产党宣言>>的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

　　一、教学目标

　　知识与能力目标

　　1、掌握马克思主义诞生的主客观条件，理解其诞生的历史必然性和重要性。

　　2、掌握《共产党宣言》的主要内容，理解其理论观点，探究其历史意义。

　　3、探讨巴黎公社的措施和历史教训对后来革命的影响。

　　过程与方法目标

　　1、引导学生回顾工业革命所产生的社会影响，使学生认识到马克思主义的诞生是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。

　　2、引导学生阅读历史材料，指导他们从中归纳、分析历史观点。

　　3、与学生一起剖析巴黎公社政权的性质和经验教训。

　　情感、态度与价值观目标

　　1、通过对国际共运史的学习，激发学生树立起坚持真理、勇于探索的精神。

　　2、通过对“巴黎公社”失败的学习，使学生认识到新事物在发展过程中虽然是曲折的，但它具有顽强的生命力，必然会取代旧事物，从而激发学生坚持社会主义道路和为建设伟大的社会主义中国而奋斗的信心。

　　教学课时：

　　1课时

　　教学重点：

　　1、马克思主义诞生。

　　2、巴黎公社的革命措施。

　　教学难点：

　　巴黎公社的失败原因。

　　教学建议：

　　（1）本节课讲述的是国际共产主义运动范畴的历史，是人类社会进入一个新的发展时期，出现了许多新的历史概念，如空想社会主义、马克思主义、社会主义运动等，在授课的过程中，教师要适当加以阐释，以利于学生对新课的理解。

　　（2）本课讲述了马克思主义的诞生，主要叙述马克思主义诞生的背景、条件、标志、《共产党宣言》的内容以及意义等。其中重点是马克思主义诞生的背景和意义。应从经济基础、思想基础、阶级基础、实践基础等四个方面推导出马克思主义的诞生；从工人运动失败的原因和《共产党宣言》的内容引导学生归纳出马克思主义诞生的意义及其深远影响。

　　（3）本课还讲述了马克思主义诞生后社会主义运动的发展，特别是巴黎公社，这既是本课的重点，也是本课的难点。要重点分析巴黎公社采取的革命措施及其性质和意义；引导学生讨论巴黎公社的革命措施，并从中分析出巴黎公社失败的客观原因、主观原因及根本原因。

　　（4）此外，还要结合教材中的“历史纵横”“资料回放”“学思之窗”等栏目中的史料，对马克思主义诞生的条件、《共产党宣言》、巴黎公社等内容进行了补充和解释。在教学中，要运用相关的历史资料来引导学生探究历史事件的本质，以提高学生的思维能力。

　　教学过程：

　　[新课导入]

　　[课件显示] 马克思相片

　　师：同学们，你们认识这幅相片是谁吗？

　　生：是伟大的思想家、哲学家和革命导师马克思。

　　师：回答得很好，那你们知道马克思到底有多伟大吗？下面我们一起来看一段史料。

　　[课件显示] “1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家” 这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二、牛顿和达尔文分列第三、四名。随后，英国bbc广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。”

　　师：马克思对人类到底有何贡献，为什么能获得如此高的殊荣？

　　生：因为创立了马克思主义。

　　师：马克思主义哲学中的历史唯物主义和辩证唯物主义揭示了社会发展的规律和事物内在联系，对推动人类社会的发展做出了重大贡献，因此他理应获得如此高的美誉。今天我们一起来学习新课——马克思主义的诞生。

　　（多媒体课件打出课题）马克思主义的诞生

　　[讲授新课]

　　[课件显示]

　　一、空想社会主义与工人的觉醒

　　想想议议：

　　师：同学们，我们常说马克思主义是科学社会主义，与之相对应还有一种叫空想社会主义，大家知道空想社会主义的代表人物是谁吗？

　　生：他们是傅立叶、欧文和圣西门。特别是欧文还在美国建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织，但结果失败了。

　　师：那空想社会主义又是怎样出现的呢？

　　生：许多欧美国家走上了发展资本主义道路后都相继开展了工业革命，这使社会生产力有了极大地提高，社会财富与日俱增，但资本主义制度的各种弊端也日益暴露了出来。到19世纪上半期，资本主义经济危机周期性爆发，社会矛盾尖锐，工人阶级斗争日益高涨。为了找到解决资本主义社会矛盾的症结所在，傅立叶等创立了美妙的社会设想。

　　师：回答得非常好。请大家结合教材思考一下，“工业革命”的开展、资本主义制度各种弊端的暴露以及傅立叶等空想社会主义者创立的美妙设想与马克思主义的诞生有什么联系？

　　生：“工业革命”的开展极大地提高了社会生产力，推动了社会的发展，但也使资本主义制度的各种弊端日益暴露出来，这就为科学地认识资本主义本质及发展趋势提供了可能性，也为马克思主义的诞生创造了经济基础。而空想社会主义者对和谐社会的天才设想则为马克思主义创造了思想基础。

　　师：很好。那为什么说傅立叶等人的设想是空想呢？请大家看屏幕上的材料，并思考这一问题。

　　（多媒体课件打出材料）

　　按傅立叶的设想，每个“法朗吉”占地一平方英里，按股份公司形式组成，领导人由成员选举产生，“法朗吉”的生产方式是以农业为主，工业只是一些小工业，是农业的附属和补充。成员根据自己兴趣参加劳动，收入按劳动、资本和才能的一定比例分配。这样，人人就可以生活在其改良的和谐社会里。

　　生：从材料中可以看出，“法朗吉”是傅立叶根据资本主义社会贫富不均的状况而设计的改造社会的蓝图。在这里，人人的生活都有保障，但这种理想是无法实现的。因为当时还不具备形成这种理想社会的社会条件。

　　师：是的，实践最终证明傅立叶的设计是空想，这就是空想社会主义的局限性。但欧洲工人阶级并没有因为空想社会主义者提出了美妙设想，而停止了同资产阶级作斗争。19世纪三四十年代，欧洲爆发了三大工人运动，它标志着世界无产阶级以独立的力量登上了政治舞台。请看屏幕上的材料，大家想一想此时工人运动有什么特点？

　　（多媒体课件打出材料）

　　英国宪章运动的《会国请愿书》中提出了这样的要求：我们要竭尽自由人的义务，应当享受自由人的权利，我们要求普遍选举。……我们要求国会每年改选……普遍选举必能、也只有它才能给国家带来真正的、持久的和平……

　　生：材料表明，英国工人运动提出了选举权的要求，它说明广大工人已经觉醒，工人运动已从自发斗争发展到自觉斗争，工人阶级已作为一种独立政治力量登上历史舞台。

　　师：很好。19世纪三四十年代，欧洲爆发了包括英国宪章工人运动在内的三次工人运动，它标志着工人运动发展到新阶段，但这些工人运动都失败了。其原因就是缺乏一个科学的理论作指导。但根本原因是资本主义正处在上升阶段，社会生产力还没有发展到要摧毁资本主义制度的程度。

　　师：同学们请思考一个问题：“工人运动的发展和三大工人运动的失败与马克思主义的诞生有什么内在联系？”

　　生：工业革命推动了社会的发展，也使社会日益分裂为两大对立的阶级，随着工人队伍不断地发展壮大，工人运动也不断兴起和发展，这就为马克思主义的诞生创造了阶级基础；而马克思主义的诞生使工人运动有了科学革命理论的指导，推动了工人运动的进一步发展。同时，三大工人运动的失败呼唤科学的革命理论来指导，这也为马克思主义的诞生提供了可能。

　　师：为了指导工人运动，马克思、恩格斯还深入工人群众，积极投身于工人运动中。同时还批判地继承了德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义，总结工人运动的经验，最终创立了科学社会主义理论。

　　[课件显示]

　　二、《共产党宣言》的问世

　　想想议议：

　　（多媒体课件打出材料）

　　一个幽灵，一个共产主义幽灵在欧洲大地上徘徊。……

　　让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。……

　　师：同学们知道屏幕上的两段话出自哪一经典论著吗？

　　生：没见过。

　　师：是马克思、恩格斯合写的《共产党宣言》，它第一次全面系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会发展规律，它的发表标志着马克思主义的诞生。下面请同学们一起来分析《共产党宣言》部分内容反映出什么问题。

　　（多媒体课件打出材料）

　　1、无产阶级将利用自己的统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。

　　生：肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史的作用。

　　（多媒体课件打出材料）

　　2、资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。资产阶级的关系已经太狭窄了，再容纳不下了它本身所造成的财富了。

　　生：肯定了资本主义是人类社会的一大进步，同时指出它的局限性。

　　（多媒体课件打出材料）

　　3、无产阶级不仅是一个受苦受难的阶级，而且是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者。

　　生：无产阶级的历史使命。

　　（多媒体课件打出材料）

　　4、对所有儿童实行公共的和免费的教育。取消现在这种形式的儿童工厂劳动。把教育同物质生产结合起来。

　　生：保障个人的自由权利，并为个人的自由发展创造更好的社会条件。

　　师：同学们分析得非常好。《共产党宣言》的主要内容包括三大方面：一是指出阶级斗争在阶级社会里是推动历史前进的重要动力；二是阐明了社会发展的客观规律，指出社会主义必将替代资本主义，无产阶级将成为资产阶级掘墓人；三是揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政，进而建设社会主义、共产主义。

　　师：马、恩这一论断有什么价值？

　　生：《共产党宣言》中的论断为无产阶级革命斗争指明了斗争方式、方向和前途。它号召工人阶级进行暴力革命，建立无产阶级专政政权，并指出社会主义代替资本主义是历史发展的必然，从而增加了无产阶级取得斗争胜利的信心。

　　师：分析得很好。《共产党宣言》的问世，标志着马克思主义诞生，它是第一个无产阶级战斗纲领。从此，无产阶级有科学理论指导革命斗争，工人运动的发展将进入一个新的历史时期。后来的巴黎公社革命、俄国十月革命胜利、中国新民主主义革命胜利和许多社会主义国家的建立，都证明了马克思主义的伟大。

　　师：同学们请思考：马克思主义诞生有何重大意义？

　　生：（讨论）马克思主义的诞生使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来，对人类社会的进程产生了深远影响。

　　师：马克思主义诞生的历史意义，可以分两个层次进行学习。一方面，知道《共产党宣言》发表标志的马克思主义诞生；另一方面，马克思主义成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，在这一理论指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。（使学生进一步明确：马克思主义伴随着工人运动的发展而诞生，科学地指导着国际工人运动，也在无产阶级革命的实践中不断发展、不断完善。）巴黎公社就是在社会主义运动蓬勃发展的情况下暴发的。

　　[课件显示]

　　三、巴黎公社

　　合作探究：

　　师：在马克思主义诞生不久，世界上就出现了第一个无产阶级政权——巴黎公社。

　　生：老师，巴黎公社跟我国的以前实行的人民公社有什么区别？

　　师：巴黎公社指的是一种政权组织形式，而我国的人民公社则是一种行政区划而矣。下面请同学们看教材，整理一下巴黎公社是在什么样的历史背景下爆发的？

　　生：1870年，法国在普法战争中战败，法国第三共和国的国防政府和临时政府都推行投降卖国政策和敌视工人的政策，这极大地激化了民族矛盾和阶级矛盾，导致了1871年3月18日巴黎人民组织国民自卫军发动武装革命，最终取得革命胜利，建立了自己的政权——巴黎公社。

　　师：巴黎公社是一个什么样性质的政权？并谈谈你们的理由？

　　生1：巴黎公社是无产阶级性质的政权，它是在推翻法兰西第三共和国资产阶级临时政府的基础上诞生的，它是由巴黎人民组建成立的，当然是无产阶级政权。

　　生2：巴黎公社成立后，采取一系列革命措施。如废除旧军队、旧警察，取消资产阶级法庭和议会；成立由人民选举产生的公社委员会，掌管国家的立法、司法和行政大权；没收逃亡资本家的工厂，交工人管理；维护工人的权利。总之，这些措施都是代表无产阶级的利益的。

　　师：大家说得好，而且理由都很充分。既然巴黎公社采取了如此坚定的革命措施，但它为什么后来还是失败了呢？

　　学生讨论后回答：

　　生1：从19世纪六七十年代的资产阶级改革或革命可以看出，当时世界主潮流是发展资本主义，资本主义还处于上升时期，这就从根本上决定了早产的巴黎公社革命失败的命运。

　　生2：从巴黎公社所采取的措施看，它存在明显的局限。它没有接管法兰西银行，致使该银行成为后来资助反动政府镇压巴黎公社重要的财政来源；也没有同外省革命者取得联系，更没有发动起广大农民积极参与，这使得巴黎公社没有得到全国各地农民及其他阶层的支持。

　　生3：在巴黎公社革命中，没有一个真正的无产阶级政党进行正确领导，故而尽管巴黎公社战士在革命中表现出大无畏的革命精神，也不能挽救巴黎公社的失败命运。

　　生4：反动势力太过于强大，在国内外反动势力联合镇压下，巴黎公社最终失败了。

　　师：刚才同学们分析得很好，同学们再归纳一下，哪个是导致巴黎公社失败的根本原因？哪个是主观原因？哪个是客观原因？

　　生：第1个是根本原因，第2、3个是主观原因，第4个是客观原因。

　　师：（小结）非常好。尽管由于各种原因，使得巴黎公社昙花一现，但它的意义还是重大的，请同学们分析归纳它的意义。

　　生：巴黎公社给资本主义以第一次沉重打击，它使无产阶级反对资产阶级的斗争，进入一个新的时期。它的革命实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政学说，它的经验教训是后来国际工人运动的宝贵财富；它的伟大尝试是无产阶级革命将要取得胜利的前兆。

　　问题解答：

　　【本课测评】

　　简述《共产党宣言》的主要内容

　　解题关键：熟读《共产党宣言》。

　　思路引领：从《共产党宣言》的内容中进行归纳。

　　答案要点：肯定了资本主义在人类历史上的积极作用，指出了阶级斗争在推动历史前进中的重要作用，揭示了社会主义代替资本主义的客观规律，阐明了无产阶级是资产阶级掘墓人的历史必然性，揭示了无产阶级用暴力推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的历史使命。

　　【学习延伸】

　　试用19世纪70年代以前的有关史实说明马克思主义与国际工人运动之间的关系。

　　解题关键：①本题旨在培养概括知识的能力。②明确马克思主义与国际工人运动之间的关系。

　　思路引领：三大工人运动由于缺乏科学理论的指导而失败，工人运动的发展呼唤了马克思主义的诞生，而它的诞生使工人运动有了科学理论的指导，又推动了工人运动的发展。

　　答案要点：马克思主义是工人运动的必然产物，是指导工人运动的科学理论；工人运动的发展不断地丰富和发展了马克思主义。19世纪三四十年代，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，欧洲爆发三次大规模工人运动，迫切需要科学理论作指导。马克思、恩格斯适应时代要求，通过研究和汲取人类优秀文化成果，深入工人运动实践，创立了科学社会主义理论。从此，无产阶级革命斗争有了科学理论指导，社会主义运动蓬勃发展。1864年第一国际产生，它是马克思主义与工人运动相结合的产物，从此国际工人运动进入一个新阶段。1871年巴黎公社成立，其实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。

　　课堂小节：工业革命后，资本主义弊端不断显露出来，马克思吸收了先进人类文化成果，结合工人阶级具体实践，创立马克思主义，将社会主义从空想变为科学，开启了一个新的时代，给黑暗中前行的人们点燃了火把，并于1871年在法国进行实践。尽管由于各种原因，使得巴黎公社昙花一现，但它的革命实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政学说，它的经验教训是后来国际工人运动的宝贵财富；它的伟大尝试是无产阶级革命将要取得胜利的前兆。同时也说明了一种新制度的确立，并不是平坦的，需要不断地斗争创造。

马克思主义的诞生 篇7

　　专题八 解放人类的阳光大道

　　通史概要：

　　国际共产主义运动在世界范围内经历了从空想到科学、由理论到实践、由一国实践到多国实践的发展历程。本单元主要讲述从19世纪40年代到20世纪前期的历史。主要内容有：马克思主义诞生、国际工人运动的艰辛历程、俄国十月社会主义革命三部分。第一部分概述了工业革命推动资本主义迅速发展，独立工人运动的兴起，空想社会主义的产生，为马克思主义诞生提供了社会经济前提、阶级基础和思想基础。马克思、恩格斯通过大量理论研究和社会实践，在1848年2月发表《共产党宣言》，标志马克思主义的诞生。第二部分概述了1871年巴黎工人以马克思主义思想为指导，第一次尝试在世界历史上建立无产阶级专政的政权——巴黎公社，社会主义运动发展起来。第三部分概述了1917年俄国十月革命胜利，冲破了帝国主义阵线，极大鼓舞了世界无产阶级革命和殖民地半殖民地人民争取民族解放的运动。建立了世界上第一个社会主义国家政权，从而开辟了人类历史新纪元，表明社会主义成为历史发展的方向。

　　本专题从总体上概述了社会主义从理论到实践再到现实的历史发展线索，说明了社会主义思想体系是在实践中形成、发展和完善的，也必定在实践中丰富和创新，并指引着千百万劳动群众为实现全人类的解放而奋斗。

　　第一节 马克思主义的诞生

　　教案

　　课标要求：

　　简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

　　教学目标：

　　（1）、知识与能力：了解马克思主义诞生的历史条件，认识其诞生的历史必然性；通过阅读和分析教材引用的《共产党宣言》的有关资料，掌握《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义诞生的重大意义。

　　（2）、过程与方法：学生通过阅读分析教材的有关资料、教师提供的资料以及自己的观察分析，主动探究相关问题的答案；学会用观察法、比较法、阅读法等学习有关问题；运用现代化教学手段，在教学中充分运用多媒体辅助教学设备来展现文字、图片等资料，创设生动的课堂氛围；注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时、恰当的评价。

　　（3）、情感态度与价值观：通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的教学，培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神，逐步养成国际共产主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想；通过学习革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，学生应养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。

　　教学课时：1课时

　　重点难点：

　　重点：马克思主义诞生的历史条件和意义。

　　难点：对《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志的理解。

　　教学建议：

　　讲述本课内容前，教师先引导学生回忆工业革命的相关知识，尤其是从工业革命的影响分析切入本课。工业革命使社会生产力飞速发展，随着工业革命的深入，资本主义制度的各种弊端也日益暴露。广大工人的反抗斗争不断，而工人运动的实践，尤其是欧洲三大工人运动的失败使越来越多的人感到无产阶级革命迫切需要科学理论的指导。马克思、恩格斯通过理论研究与工人运动实践的紧密结合，创立了科学共产主义理论，即马克思主义理论。从此，国际工人运动和社会主义运动作为新的历史潮流在世界范围内发展起来。

　　教材的第一目和第二目可以合并教学，即“马克思主义的诞生”。第一目主要讲了马克思主义诞生的历史条件；第二目主要讲了马克思主义诞生的标志，即《共产党宣言》的问世。教材第三目“巴黎公社”则反映了马克思主义在实践中的运用。

　　（1）、关于马克思主义诞生的历史条件。建议教师：可按社会经济前提、阶级基础和理论基础（思想来源）、实践基础四个方面进行分析归纳。

　　第一，工业革命推动资本主义迅速发展，是马克思主义诞生的社会经济前提。

　　第二，独立工人运动的兴起，是马克思主义诞生的阶级基础。

　　第三，欧洲的空想社会主义思想，是马克思主义诞生的理论基础。

　　第四，马克思、恩格斯亲自投身于工人运动的实践，是马克思主义诞生的实践基础。

　　（2）、马克思主义诞生的标志——《共产党宣言》的发表。讲述时，建议教师：利用教材引用的相关材料并补充《共产党宣言》的部分内容，帮助学生理清《宣言》的内容。着重分析它的历史意义，并指明《共产党宣言》科学阐明了无产阶级解放的物质条件和伟大历史使命，标志着科学社会主义的诞生。

马克思主义的诞生 篇8

　　知识与技能

　　（1）资本主义基本矛盾，（2）工人运动的兴起（3）空想社会主义（4）古典哲学（5）古典政治经济学（6）《共产党宣言》的发表（7）马克思主义的科学内涵（8）巴黎社会

　　重点：马克思主义的诞生；《共产党宣言》的发表；巴黎公社的革命措施

　　难点：《共产党宣言》的内容及意义。

　　课前自主学习

　　一、空想社会主义与工人的觉醒

　　1.———年，爆发了资本主义世界第一次经济危机，资本主义制度的基本矛盾暴露。

　　2.工业革命后，社会生产力提高，资本家获利丰厚，但工人生活却没有改善。———日趋激化。

　　3.为探究矛盾根源，———国思想家————、和———国思想家————等提出了一些改造社会、建设理想社会但无法实现的美妙构想，被称为空想社会主义。

　　4.19世纪三四十年——国、——国和————爆发了大规模工人运动。

　　二、共产党宣言的问世

　　1.马克思、恩格斯总结工人运动经验，汲取优秀的思想成果，批判地继承了德意志的————、英国的————和英法的————， 创立了科学社会主义理论。——年，他们出席在伦敦举行的————代表大会，受大会委托起草同盟纲领，即1848年发表的《共产党宣言》。

　　2.《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明了————的客观规律，充分肯定了————在阶级社会中推动历史发展的重要作用，还号召————，同资产阶级进行斗争。

　　3.评价：《共产党宣言》的问世，标志着————的诞生。从此，————更加蓬勃地发展起来。

　　三、巴黎公社

　　1.背景 ：1870年，————爆发，法国战败。法兰西第二帝国垮台，第三共和国成立，成立资产阶级临时政府。临时政府采取投降政策，与德国签订割地赔款的条约，革命由此爆发。

　　2.过程：1871年3月，巴黎人民组织的国民自卫军打败了临时政府军，成立了自己的政权即——。

　　3.措施：(1)政权建设：废除———，取消资产阶级———，以———为国家最高权力机构。

　　4.社会经济：没收———的工厂交给————管理；维护工人的权利，实行八小时工作制等。但公社没有接管———，没有同———取得联系，没能发动———，导致临时政府的反扑，一星期后，巴黎公社被镇压在血泊之中。

　　5.经验教训：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。其革命实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。它的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。

　　课堂合作探究

　　知识点一 空想社会主义与工人的觉醒

　　情景激疑 “追求没有剥削、压迫的理想社会”是存在于古今中外的，对未来美好的理想是人类前进的动力，这种理想在近代于西欧终于形成了形形色色的社会主义学说。你怎样看待在资本主义迅速发展的时代，圣西门、傅立叶、欧文等人对解决社会问题的设想和看法的?

　　知识归纳

　　1.空想社会主义

　　(1)空想社会主义产生的背景：①19世纪早期随着资本主义的发展，资本主义制度的弊端日益暴露。1825年在英国爆发的资本主 义世界的第一次经济危机对社会经济造成严重危害。②工人为提高生活的待遇和改善工作环境同资本家展开了多种形式的斗争，社会矛盾日益激 化。[来源:]

　　(2)空想社会主义的代表和主张：①傅立叶、圣西门和欧文等思想家为找到社会发展的良策进行了不懈的探索。②他们抨击资本主义的种种弊端，提出了一些改造社会、建设理想社会的美妙设想。

　　2.工人的觉醒

　　(1)19世纪三四十年代，爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动和德意志西里西亚纺织工人起义等大规模工人运动。工人们不仅要求改善生活待遇，还积极争取政治权利。 (2)尽管这些斗争都失败了，但表明广大工人已经觉醒，迫切需要科学理论的指导。

　　典例剖析 【例1】无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志性事件是 ( )

　　①法国里昂工人起义②正义者同盟成立 ③英国宪章运动爆发

　　④德意志西里西亚纺织工人起义 ⑤《共产党宣言》发表

　　a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.①③⑤

　　【变式题l】(•湖北宜昌)十九世纪三四十年代，欧洲无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，这主要是指无产阶级（ ）

　　a.接受 了科学理论的指导 b.与资产阶级的矛盾上升为主要矛盾

　　c.进入了有组织的革命斗争时期 d.开始提出了独立的经济和政治要求

　　知识点二《共产党宣言》的问世

　　1.马克思、恩格斯深入工人运动实践.广泛吸取优秀的思想成果，在此基础上创立了科学社会主义理论。

　　(1)马克思、恩格斯深入工人群众，总结工人运动的经验，对资本主义制度进行了深刻的揭露和分析。(2)马克思、恩格斯批判地继承了德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义等优秀的思想成果。[来源:学。科。网]

　　2.马克思主义的诞生

　　(1)诞生的标志及内容：1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。①宣言阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展 的客观规律，肯定了资本主义制度取代封建制度的进步作用。同时指出，随着生产力的发展，资本主义已经不能适应社会生产的需要，资本主义必将被共产主义所取代。②宣言还肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，并号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。

　　3.诞生的历史意义：使无产阶级进行斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

　　典例剖析 【例2】马克思主义诞生的最基本前提是 ( )

　　a.工业革命和资本主义经济的深入发展 b.吸收人类优秀的文化成果

　　c.无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 d.马克思、恩格斯亲自参加工人运动的实践

　　【变式题2】《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，主要是因为 ( )

　　a.阐明了社会发展的客观规律 b.表述了无产阶级专政的思想

　　c.阐明了阶级斗争说 d.提出了建立无产阶级政党的必要性

　　知识点三：巴黎公社

　　1.巴黎公社成立的背景：

　　(1)1870年法国在普法战争中战败，法兰西第二帝国垮台，法兰西第三共和国成立。

　　(2)资产阶级临时政府采取对敌投降、对人民镇压的反动政策。①临时政府同德国草签了割地赔款条约：赔款50亿法郎，割让洛林省一部分和阿尔萨斯省。②临时政府秘密调集军队，准备武力解除国民自卫军的武装。

　　(3)1871年，国民自卫军占领临时政府的各主要机关，控制了巴黎。

　　①1871年3月18日临时政府的军队企图夺取巴黎城内的蒙马特尔高地等处国民自卫军的大炮，巴黎无产阶级革命由此爆发。②国民自卫军向政府军发动进攻，当晚便占领了政府的各主要机关，临时政府逃往凡尔赛。

　　2.巴黎公社的成立及采取的革命措施

　　(1)1871年3月28日，巴黎公社正式宣告成立。

　　(2)公社成立后，采取 了一系列措施。①政权建设：民主选举产生的公社委员会是最高权力机构，有立法权和行政权；废除旧军队、旧警察，代 之以国民自卫军；取消资产阶级法庭，建立自己的司法机构；公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免；任何一个公职人员的薪金不得超过一个熟练工人的工资。②社会经济：没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；维护个人的权利，实行八小时工作制。

　　(3)评价：巴黎公社所采取的措施、政策及其阶级性。①首先要明确巴黎公社采取的措施中最重要的措施。与以往欧洲三大工人运动相比，巴黎公社夺取了全市(巴黎)的政权。建立了无产阶级专政的雏形。而最能体现其无产阶级专政政权的措施是政权建设方面，依据在于革命的根本问题是政权问题，上层建筑中的国家机器最能体现出阶级性来。可见巴黎公社的诸多措施中最重要、最伟大的创举是政权建设方面的措施，其内容可以简单表述为：打碎旧的国家机器，建立无产阶级专政的雏形。当然“打碎"并非砸烂，而是对旧的国家机器进行改造，使其成为为人民服务的机构。②其次要理解巴黎公社的措施政策是无产阶级性质的。依据在于这些决策都以工人阶级的利益为出发点，大方向是为工人谋福利的。但这些决策不是社会主义革命性质的，依据在于其不含公有制内容，也没有否定或批判私有制。如只是“没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理”。很显然，没有逃亡的资本家的工厂并没有没收。

　　3.巴黎公社的失败

　　(1)巴黎公社由于没有接管法兰西银行，致使临时政府利用财政支持调集军队对巴黎进攻。同时，公社也没有和外省的革命者取得联系，更没能发动广大农民，致使公社在敌人进攻面前处于孤立无援的境地。(2)公社战士浴血奋战，打退了临时政府军队的多次进攻，1871年5月最终被扼杀。

　　4.巴黎公社的历史意义：

　　(1)巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它的革命实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。

　　(2)巴黎公社的经验教训是国际共产主义运动的宝贵财富；公社战士的英勇不屈、视死如归的斗争精神为无产阶级树立了楷模。

　　典例剖析 【例3】巴黎公社是国际工人运动史上的伟大创举，主要表现在 ( )

　　a.废除了旧军队、警察、法庭等，建立新的国家机构

　　b.规定公社职员的薪金一律不超过工人的最高工资

　　c.没收资本家的工厂，交给工人合作社管理

　　d.对 铁路运输和军需生产实行监督

　　【变式题3】1848年巴黎工人六月起义和1871年巴黎公社都属于 ( )

　　a.突发性的武装斗争和政治斗争 b.自觉性的武装斗争和经济斗争

　　c.有纲领的武装斗争和政治斗争 d.有准备的武装斗争和经济斗争

　　巩固测试

　　1.下列人物属于空想社会主义者的是…………( )

　　①圣西门 ②欧文③傅立叶④马克思

　　a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④

　　2.下列关于空想社会主义之所以只是空想的原因的表述，不正确的是……………( )

　　a.三位空想社会主义者的美妙设想没有任何价值

　　b.他们的理论不成熟，不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律

　　c.他们不能科学地阐明社会主义必然代替资本主义这个客观规律

　　d.他们不懂阶级斗争，不知道依靠无产阶级的斗争去实现理想

　　3.列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者”。这里，“三个最先进国家"是指”……………………•( )

　　a.英、法、德 b.英、法、美 c.法、德、俄 d.美、德、俄

　　4.巴黎公社革命爆发的直接原因是……………( )

　　a.法国在普法战争中的惨败 b.法兰西第三共和国的建立

　　c.普鲁士军队包围首都巴黎 d.临时政府派军队偷袭

　　5.引发巴黎公社起义的大规模战争是…………( )

　　a.普奥对丹麦战争 b.普奥战争 c.普法战争 d.南北战争

　　6.19世纪70年代，巴黎公社失败的社会根源是 ( )

　　a.是人类历史上第一个无产阶级政权b.没有以马克思主义为指导的政党领导

　　c.资本主义还处于上升阶段 d.没有建立起巩固的工农联盟

　　7.“无产阶级将利用自己的政治统治，一步步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。”《共产党宣言》中这段话的核心思想应是 ( )

　　a.夺取国家政权 b.夺取生产资料 c.无产阶级掌权 d.发展社会生产力

　　8.某人生活在1871年4月的巴黎，他有可能经历的现象是………………………( )

　　a.他的工资比当时最高领导人的工资还高 b.他被任命为巴黎公社委员会委员

　　c.他到资产阶级法庭要求调解邻里纠纷 d.他要去朝拜法兰西皇帝

　　9.马克思在晚年谈及巴黎公社时，指出： “且不说这不过是特殊条件下的一个城市的起义，而且公社中的大多数人根本不是社会主义者。”我们应该怎样认识和理解马克思的这一论断?

　　10、材料一 本来意义上的社会主义和共产主义体系，如圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级同资产阶级之间的斗争尚未发展的最初阶段出现的”…‘这些体系的发明家们虽然曾经 看出阶级的对立……但是他们没有看出无产阶级所特有的任何政治运动。

　　——马克思、恩格斯《共产党宣言》

　　材料二 1825年，英国爆发了第一次周期性经济危机……大批失业和挨饿的工人陷入绝望的地步，以致发生公开的暴动…•••数以千计的、人群涌到赛克斯公司的工厂，冲进室内，捣毁了所有的织布机……同样在普雷斯顿、罗契台尔也发生了类似的捣毁织布机的风潮。

　　——《世界通史资料选辑•近代部分》

　　材料三 恩格斯第一次说哽了.无产阶级不只是一个受苦的阶级……战斗的无产阶级是能自己 帮助自己的。工人阶级的政治运动必然会使工人认识到，他们除了社会主义以外，再没有别的出路。另一方面，社会主义.只有成了工人阶级政治斗争的目标时，才会成为一种强大的力量。这就是思格斯的关于《英国工人阶级状况》一书的基本思想。

　　——列宁《弗里德里斯•恩格斯》

　　请完成：

　　(1)依据材料一、二，分析圣西门等人与恩格斯思想的异同，并从社会经济与意识形态的关系这一角度说明其不同的原因。

　　(2)材料三谈到的工人 运动与材料二所反映的工人运动有何区别?

　　(3)三则材料所反映的历史事实的内在联系是什么?

马克思主义的诞生 篇9

　　专题八 解放人类的阳光大道课标要求本专题主要学习国际工人运动从空想到科学、从理论到实践并取得成功的有关情况。具体有：⑴简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义⑵了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训⑶概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。⑷概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。专题概述国际工人运动经历了从空想到科学、由理论到实践、有一国实践到多国实践的过程。从《共产党宣言》发表以来，以1917年俄国十月革命的胜利为界，国际工人运动形成了前后两个阶段。本专题主要讲述的是前一阶段的70年运动发展的历程，科学社会主义理论创立后与工人运动相结合，终于在俄国取得了胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元。本专题主要有三目课文，第一目“马克思主义的诞生”中，“机器轰鸣声里的抗争与思索”和“伟大的友谊”主要介绍了马克思主义诞生的历史条件，说明了马克思主义的诞生是历史发展的必然产物。“沐浴全世界工人的阳光”讲述了《共产党宣言》的发表，标志了马克思主义的诞生，以及马克思主义诞生的伟大意义。第二目“国际工人运动的艰辛历程”中，“全世界无产者联合起来”主要介绍了第一国际的成立及其意义。“建设无产阶级政权的尝试”详述了巴黎公社革命运动的爆发、无产阶级政权的建立，巴黎公社的伟大历史意义和留给我们的教训。“第二国际”介绍了第二国际的建立及其破产。第三目“俄国十月社会主义革命”中，“革命前夜的火星”讲述了俄国社会主义革命的客观条件和主观条件，说明了俄国十月革命及其成功是历史发展的必然。“帝国大厦的坍塌”介绍了二月革命及之后革命面临的复杂形势。“世界历史的新纪元”介绍了十月革命的经过和苏维埃政权的建立，阐述了十月社会主义革命以及胜利的伟大意义。社会主义作为思想体系，是阐明和论证人类解放、人与人之间的矛盾真正得到解决的思想体系；作为运动，是争取实现社会主义思想的人民运动；作为社会形态（社会制度），是人类社会历史发展进程中最终取代资本主义的一种制度。社会主义思想体系是在实践中形成、发展和完善的，也必定在实践中丰富、创新，并指引着千百万劳动群众为实现全人类的解放而奋斗。

　　第一节 马克思主义的诞生

　　学案一、教学目标知识与能力目标1、 了解马克思主义产生的历史条件2、 简述《共产党宣言》的主要内容、3、 认识马克思主义产生的重大意义。过程与方法目标1、通过对马克思主义产生的历史条件、《共产党宣言》的主要内容、马克思主义产生的重大意义的学习，学生在教师的引导下，可根据教科书与教师提供的材料及自己的观察，进行推理分析归纳，积极主动地探究问题的答案。2、学会运用观察法、比较法、阅读法等学习有关问题。学会运用各种资料包括文字、图像认识历史事件和历史人物。情感、态度与价值观目标1、通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，帮助学生逐步养成国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。2、通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，帮助学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。3、通过学习马克思、恩格斯“伟大的友谊”形成的过程，帮助学生进一步认识“友谊”的深刻内涵。二、教材要点机器轰鸣声里的抗争与思索1. 工业革命推动资本主义迅速发展，是马克思主义产生的社会经济前提。工业革命推动了资本主义迅速发展，但也使得资本主义的弊端进一步暴露出来。社会化大生产与生产资料私人占有这一资本主义社会的基本矛盾，导致了从1825年起资本主义经济危机周期性发生，给劳动人民带来灾难，使人民更加贫困；工人阶级是资产阶级统治的对象，政治上处于无权地位，阶级矛盾日益尖锐。2. 独立工人运动的兴起，是马克思主义产生的阶级基础和实践基础。工业革命不仅是生产技术上的革命，还引起了社会结构的重大变革。工业革命使整个社会日益分裂成为两大直接对立的阶级——工业资产阶级和无产阶级。无产阶级日益贫困，他们为改善自己的处境，同资产阶级进行斗争，工人运动逐渐兴起。19世纪三四十年代，工人运动从经济斗争发展到独立的政治斗争，并把斗争的矛头直接指向资本主义制度。1931年和1934年法国里昂两次工人起义，具有明显的政治性质，甚至提出建立共和国的口号；1836年开始的英国宪章运动，是世界上第一次具有全国规模的政治性的无产阶级革命运动；1844年的德意志西里西亚纺织工人起义，从一开始就做到了法国和英国工人在运动结束时才做到的事情，即意识到无产阶级的本质。此前，工人阶级也参加政治斗争，但那时只是无产阶级追随资产阶级，在资产阶级的领导下进行反封建斗争。而现在无产阶级是为了自己的政治权利和经济利益去进行独立的斗争，并把矛头指向资本主义制度，这标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台。这三次工人运动虽然最后都失败了，但是它打击了资产阶级，显示了无产阶级的伟大力量，使得越来越多的人感到无产阶级迫切需要科学理论的指导，有科学理论的指导，革命才有可能取得胜利。同时，它也为科学理论的创立提供了必要的条件。3. 欧洲思想文化领域里的成果，特别是空想社会主义思想成为马克思主义创立的理论基础。18世纪末到19世纪前半期，欧洲思想领域里取得了一些重大成就。比较重要的有英国古典政治经济学（亚当·斯密和大卫·李嘉图做出了重要贡献，即奠定了劳动价值论的基础，马克思和恩格斯对此继承批判，提出了剩余价值学说，确立了马克思主义的政治经济学）；德意志古典哲学（黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，马克思和恩格斯对此批判吸收其中的合理成分，建立了辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学）；英法的空想社会主义及诸多社会主义思潮（马克思和恩格斯对此进行了借鉴，创立了科学社会主义）。马克思和恩格斯正是在汲取人类优秀文化成果的基础上加以批判的继承，从而创立了马克思主义。4. 马克思、恩格斯对理论的研究和投身各种革命活动，是马克思主义产生的实践基础。马克思主义是经过马克思、恩格斯的实践创造出来的。一方面是指马克思和恩格斯对理论的研究，特别是对18、19世纪欧洲思想领域里重大成就的研究。另一方面是指他们投身工人运动，调查、研究、揭露并分析资本主义制度的种种革命活动。5. 关于空想社会主义。早在十六七世纪资本主义兴起时，就出现了以英国人莫尔（“乌托邦”思想）为代表的早期空想社会主义。19世纪初，随着英国工业革命的深入和法国资产阶级统治的确立，资本主义经济迅速发展，但劳动人民的生活处境并没有什么改善，甚至更加困苦。这使得人们认识到资本主义并不是那么的美好，于是各种揭露和批判资本主义社会、勾勒未来理想社会的空想社会主义理论开始活跃起来，出现了以法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文为代表的空想社会主义。19世纪三四十年代，随着工人运动从经济斗争发展到政治斗争，更多的欧洲有识之士怀着迫切的心情，深入地探讨资本主义社会的各种问题，形成诸多的社会主义流派，如被恩格斯“德国无产阶级的第一次独立理论运动”的德意志的魏特林主义。6. 圣西门等人的思想和理论仅仅是空想，在现实生活中是无法实现的。空想社会主义者对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判，对人剥削人的制度深恶痛绝，对未来的理想社会提出了种种设想。这些设想包括：用统一的社会生产代替私人生产的无政府状态；消灭城乡差别，使劳动成为人们的需要，使教育和生产劳动相结合，解放妇女等等，此外还幻想统治阶级或者富翁能掏钱帮助他们建立一个理想中的“人人平等”的社会。由此我们可以看出，他们的一些设想源于不成熟的生产状况和阶级状况，与历史发展成反比，他们没有揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，没有看到无产阶级自身蕴涵的革命性，并不懂得社会主义代替资本主义的客观规律，因而是空想。伟大的友谊1、 马克思成为共产主义者的成长历程。1818年5月5日，马克思诞生于德国小城特里尔。年幼的马克思过着清苦的生活，对劳动人民有着深切的同情。在柏林大学期间，参加进步的“青年黑格尔派”的活动，接受了黑格尔的辩证法的思想，并接受了费尔巴哈的唯物主义思想。他参加社会政治活动，给《莱茵报》撰稿，后成为该报主编。利用这一有利条件，他更深入地了解劳动人民的苦难生活，进一步看清了统治者的丑恶面目。1843年他来到巴黎，巴黎时期的生活是马克思一生的转折点。他深入研究英国古典政治经济学和法国的空想社会主义，直接参加工人团体的活动，并保持密切的联系。1844年马克思发表了《〈黑格尔法哲学批判〉导言》，文中第一次指出无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量，这标志着马克思已经从革命民主主义者转变为了共产主义者。2、 恩格斯成为共产主义者的成长历程。恩格斯出生于德国巴门市的工厂主家庭。被迫弃学从商的他，一边工作一边勤奋的学习，努力使自己成为一个学识渊博的人。1842年，他来到英国的纺织工业中心曼彻斯特，利用空闲时间和工人交往，密切注视和支持英国工人运动的开展，通过革命实践，恩格斯形成了共产主义世界观，转变成为一个共产主义者。3、马克思和恩格斯身上有许多值得我们学习的优秀品质。如勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；具有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业用于献身的精神、国际主义精神等等。4、马克思、恩格斯伟大的革命友谊的建立。1842年，恩格斯在科隆《莱茵报》编辑部第一次与马克思会面。1844年，两人在巴黎第二次会面，他们充分交流了思想，在一切理论领域都取得了一致的意见。1845年，他们在布鲁塞尔第三次会晤，两位伟大的革命导师从此开始了共同的战斗历程。他们志同道合，患难与共，共同研究，共同写作，创立了马克思主义。沐浴全世界工人的阳光1、《共产党宣言》的发表及其意义。1847年11月，“共产主义者同盟”第二次代表大会召开，大会委托马克思和恩格斯为同盟起草纲领。1848年2月，新纲领《共产党宣言》发表，这是国际工人运动的第一个战斗纲领。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，国际工人运动蓬勃开展起来，形成不可抗拒的历史潮流。2、《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生的理由。首先，《共产党宣言》是国际无产阶级第一个具有新思想原则和新组织结构的共产主义政党的政治纲领。共产主义者同盟是马克思、恩格斯创立的第一个无产阶级政党，其党的纲领就是马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》。其次，《共产党宣言》第一次完整、系统地阐述了马克思主义的基本原理。《共产党宣言》阐述了共产党的性质和特点、基本任务和策略原则；批判了各种非科学的社会主义思潮；断言资本主义最终必将为社会主义所取代；指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的作用；科学的阐明了无产阶级解放的物质条件和伟大历史使命。本目重点《共产党宣言》的主要内容以及它的发表成为马克思主义诞生的标志的理由。马克思主义产生的重大意义。三、教学过程导入：以介绍马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东等共产主义运动的领袖人物导入。教学（一）机器轰鸣声里的抗争与思索（1）工业革命推动资本主义迅速发展，是马克思主义产生的社会经济前提。工业革命推动了资本主义经济的发展，资本主义的弊端进一步暴露出来，经济危机周期性发生，给劳动人民带来灾难，使得阶级矛盾日益尖锐。（2）独立工人运动的兴起，是马克思主义产生的阶级基础和实践基础。1931年和1934年法国里昂两次工人起义，1836年开始的英国宪章运动，1844年的德意志西里西亚纺织工人起义，无产阶级是为了自己的政治权利和经济利益去进行独立的斗争，并把矛头指向资本主义制度，这标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台。欧洲三大工人运动及其失败表明，革命斗争需要科学理论的指导才能胜利。（3）欧洲思想文化领域里的成果，特别是空想社会主义思想成为马克思主义创立的理论基础。英国古典政治经济学（亚当·斯密和大卫·李嘉图做出了重要贡献，即奠定了劳动价值论的基础，马克思和恩格斯对此继承批判，提出了剩余价值学说，确立了马克思主义的政治经济学）；德意志古典哲学（黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，马克思和恩格斯对此批判吸收其中的合理成分，建立了辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学）； 英法的空想社会主义及诸多社会主义思潮（马克思和恩格斯对此进行了借鉴，创立了科学社会主义）。（4）圣西门等人的思想和理论仅仅是空想，在现实生活中是无法实现的。他们的一些设想源于不成熟的生产状况和阶级状况，与历史发展成反比，他们没有揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，没有看到无产阶级自身蕴涵的革命性，并不懂得社会主义代替资本主义的客观规律，因而是空想。史料链接：材料一 恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。 ——《马克思恩格斯全集》材料二 马克思在1872年的德文版《共产党宣言》的序言中说，《共产党宣言》所阐述的一般原理“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。读史感悟：⑴材料一中的“思想材料”指的是什么？“物质的经济的事实”又是指什么？⑵材料二说明了什么道理？史料链接：材料一 本来意义上的社会主义和共产主义体系，如圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级同资产阶级之间的斗争尚未发展的最初阶段出现的……这些体系的发明家们虽然曾经看出阶级的对立……但是他们没有看出无产阶级所特有的任何政治活动。材料二 1825年，英国爆发了第一次世界性经济危机……大批失业和挨饿的工人陷入绝望的地步，以致发生公开的暴动……数以千计的人群涌到赛克斯公司的工厂，冲进室内，捣毁了所有的织布机……同样在普雷斯敦、罗契台尔也发生了类似的捣毁织布机的风潮。 ——《世界通史资料选辑•近代部分》材料三 恩格斯生前第一次说明了无产阶级不只是一个受苦的阶级……战斗的无产阶级是能自己帮助自己的。工人阶级的政治运动必然会使工人认识到，他们除了社会主义外，再没有别的出路。另一方面，社会主义只有成了工人阶级政治斗争的目标时，才会成为一种强大的力量。这就是恩格斯所著《英国工人阶级状况》一书的主要思想。 ——列宁《英国工人阶级状况》读史感悟：⑴马克思、恩格斯关于空想社会主义的论述反映了何种哲学观点？⑵依据材料一、材料三分析圣西门等人与恩格斯思想的异同，并从社会经济与意识形态关系的角度说明其不同的原因。⑶材料三谈到的工人运动与材料二所反映的工人运动有何区别？⑷三则材料所反映的历史事实的内在联系是什么？（二）伟大的友谊（1）马克思成为共产主义者的成长历程归纳马克思成长道路上的大事。1844年马克思发表了《〈黑格尔法哲学批判〉导言》，文中第一次指出无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量，这标志着马克思已经从革命民主主义者转变为了共产主义者。（2）恩格斯成为共产主义者的成长历程归纳恩格斯成长道路上的大事。通过革命实践，恩格斯形成了共产主义世界观，转变成为一个共产主义者。（3）马克思、恩格斯伟大的革命友谊的建立 经过科隆、巴黎和布鲁塞尔三次会晤，马克思和恩格斯两位革命导师开始了共同的战斗历程。马克思和恩格斯身上有许多值得我们学习的优秀品质。如勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；具有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业用于献身的精神、国际主义精神等等。（4）马克思、恩格斯对理论的研究和投身各种革命活动，是马克思主义产生的实践基础。（三）沐浴全世界工人的阳光（1）《共产党宣言》的发表及其内容1848年2月，《共产党宣言》发表。《共产党宣言》第一次完整、系统地阐述了马克思主义的基本原理。《共产党宣言》阐述了共产党的性质和特点、基本任务和策略原则；批判了各种非科学的社会主义思潮；断言资本主义最终必将为社会主义所取代；指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的作用；科学的阐明了无产阶级解放的物质条件和伟大历史使命。（2）《共产党宣言》发表的意义《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，国际工人运动蓬勃开展起来，形成不可抗拒的历史潮流。史料链接：资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊……资产阶级除非对生产工具，从而对生产关系，从而对全部社会关系不断地进行革命，否则就不能生存下去。……不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。资产阶级使农村屈服于城市的统治。它创立了巨大的城市，使城市人口比农村人口大大增加起来，因而使很大一部分居民脱离了农村生活的愚昧状态。正像它使农村从属于城市一样，它使未开化和半开化的国家从属于文明的国家，使农民的民族从属于资产阶级的民族，使东方从属于西方。资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。 ——《共产党宣言》读史感悟：⑴资产阶级在历史上的革命作用表现在哪些方面？⑵在《共产党宣言》中，马克思在否定了资本主义制度的同时，又肯定了资本主义制度，说明马克思评价资本主义制度的着眼点是什么？马克思对资本主义制度的中肯评价说明了什么问题？论从史出：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生的理由是什么？小结马克思主义的诞生客观条件经济工业革命极大地推动了资本主义经济的发展经济危机的爆发，暴露了资本主义社会的基本矛盾阶级欧洲三大工人运动，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台马克思、恩格斯的努力深入工人中，揭露批判资本主义制度建党活动，成立共产主义者同盟理论创造德意志古典哲学→马克思主义哲学英国古典政治经济学→马克思主义政治经济学英法空想社会主义→科学社会主义标志性事件：1848年2月《共产党宣言》的发表四、能力测试（一）单项选择题1、19世纪三四十年代，西欧无产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台，其含义主要是指无产阶级（ ）a、接受了科学革命理论的指导 b、与资产阶级的矛盾上升为主要矛盾c、进入了有组织的革命斗争时期 d、开始提出了独立的经济和政治要求2、列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者”。这里“三个最先进国家”指的是（ ）a、英、法、美 b、英、美、德 c、法、美、德 d、英、法、德3、19世纪三四十年代欧洲三大工人运动失败的历史根源是（ ）a、没有科学的革命理论指导 b、无产阶级还不够成熟c、缺少无产阶级政党的领导 d、社会经济还未发展到铲除资本主义制度的程度4、19世纪30、40年代，欧洲三次大规模的工人运动是指（ ）①1831年法国里昂工人起义 ②1834年法国里昂工人起义③1836年英国宪章运动 ④1844年德意志西里西亚织工起义a、①②③ b、①②④ c、②③④ d、①②③④5、马克思主义理论的主要理论来源之一的空想社会主义来自（ ）①德意志 ②英国 ③法国 ④比利时a、① b、② c、②③ d、③④6、马克思转变成为共产主义者的标志是（ ）a、1818年5月5日，一出生即为共产主义者 b、在柏林大学学习期间c、1843年，马克思来到巴黎 d、1844年，发表《〈黑格尔法哲学批判〉导言》7、使社会主义由空想变成科学的根本因素是（ ）a、马克思杰出的才能 b、无产阶级登上历史舞台c、资本主义基本矛盾的暴露 d、文化遗产和社会实践的作用8、19世纪中期以后，促使马克思、恩格斯对科学社会主义理论进行不断探索和完善的客观因素是（ ）a、最初提出的基本原理有错误 b、马克思、恩格斯理论水平不断提高c、资本主义发展不断走向成熟 d、各种社会主义流派的激烈竞争9、以下各观点中，不符合《共产党宣言》内容的有（ ）a、社会主义终将取代资本主义 b、阶级斗争始终是推动人类社会发展的重要动力c、无产阶级的奋斗目标是社会主义和共产主义社会d、第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理10、《共产党宣言》指出：无产阶级专政的根本目的是（ ）a、夺取政权 b、改变社会不平等现状 c、废除私有制 d、发展社会生产力（二）材料题 11、材料一 共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的目的是一样的：使无产阶级形成阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。材料二 无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。材料三 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，他们公开宣布他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这次革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。请回答：⑴以上材料出自哪一份文献，作者是谁？⑵概括上述材料的中心内容。（三）问答题：12、有人说：“马克思主义的产生是历史的误会，对欧洲来说，马克思主义诞生是早产儿。”试结合你对马克思主义的产生的认识，评议这一观点。

　　参考答案一、选择题1、d 2、d 3、d 4、d 5、c 6、d 7、c 8、c 9、b 10、d二、材料解析题11、⑴《共产党宣言》，作者是马克思、恩格斯。⑵无产阶级革命和专政。⑶标志着马克思主义的诞生。三、问答题12、此观点是错误的，它忽视了马克思主义产生的必然性。马克思主义的产生是历史的必然，它具备了以下三个条件：①社会经济条件：随着工业革命的深入和资本主义的迅速发展，资本主义制度的弊端也日益显露，这就为马克思揭示资本主义的发展规律和无产阶级的历史使命准备了社会经济条件。②阶级条件：欧洲三大工人运动发生，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，迫切需要科学理论的指导，也为科学理论的创立提供了必要条件。③思想条件：德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国的空想社会主义是马克思主义的理论源泉。可见，马克思主义不是凭空想象出来的，不是历史的错误，也不是早产儿，而是历史发展的必然结果。

马克思主义的诞生 篇10

　　第18课 马克思主义的诞生

　　课标要求

　　1、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义

　　2、了解巴黎公社革命的主要史实，认识世界第一个社会主义国家建立的历史意义。

　　教学目标：

　　1、知识与能力：

　　（1）要求学生掌握的基础知识：工业革命后资本主义经济发展,资本主义弊端日益暴露；欧洲三大工人运动；马克思主义的三个理论来源。

　　（2）、了解第一国际主要活动及意义。

　　（2）简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义；

　　（3）了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

　　2、过程与方法：

　　（1）引导学生从经济基础、阶级关系、思想基础、实践基础归纳马克思主义诞生的历史条件。

　　（2）引导学生阅读理解课本的有关资料，帮助学生逐步掌握历史资料的方法；

　　3、情感态度与价值观：

　　（1）学习马克思主义产生的时代背景，体会任何思想都是一定历史时期的产物。分析马克思主义的理论来源，尤其是通过比较空想社会主义和马克思主义，提高理论思维能力。学习马、恩对人类做出的巨大贡献，深入认识个人在历史上的作用。学习巴黎公社的措施，判断其无产阶级政权的性质；

　　（2）学习马、恩青年时期的生活、学习和远大理想，树立正确的人生观、价值观、世界观；学习两位革命导师的伟大友谊及合作精神，培养团结互助的精神；学习巴黎公社英雄先烈的事迹，树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格。

　　教学重点和难点：

　　1、重点：①马克思主义的诞生；

　　《共产党宣言》的发表；

　　巴黎公社的革命措施。

　　2、难点：《共产党宣言》的内容及意义

　　教学过程

　　新课导入

　　1999年，先是由英国剑桥大学文理学院的教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家”这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱恩斯坦却屈居第二。随后，英国bbc广播公司又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱恩斯坦第二。

　　一、马克思主义诞生

　　1、历史条件（从经济、阶级、思想、实践基础等这几方面去思考）

　　（1）经济基础：资本主义经济的发展，资本主义制度的弊端日益暴露。

　　表现：经济危机，工人运动兴起

　　资本主义世界第一次经济危机：

　　（1）时间：1825年

　　（2）起因：资本主义制度的弊病促使社会矛盾激化

　　（3）发生国：英国

　　（4）影响：加剧了工人的贫困和社会动荡，出现了改造资本主义社会、建设理想社会的空想社会

　　（2）阶级基础：欧洲三大工人运动

　　时间：19世纪三、四十年代

　　内容：法国里昂工人起义，英国宪章运动，德意志西里西亚工人起义

　　意义：表明工人阶级已经觉醒

　　迫切需要科学理论指导

　　标志着欧洲无产阶级已开始登上政治

　　（3）思想基础：吸取了19世纪人类优秀文化成果（英国古典政治经济学、德意志古典哲学、英法的空想社会主义等）

　　（4）实践基础：马克思和恩格斯的革命实践活动（理论总结和建党）

　　1、马克思、恩格斯的活动

　　（1）马克思成为共产主义者的成长历程

　　1818年5月5日诞生。

　　柏林大学研究黑格尔哲学。

　　大学毕业后主编《莱茵报》。

　　1843年来到巴黎，成为一生转折。

　　1844年马克思发表了《〈黑格尔法哲学批判〉导言》。

　　1883年3月14日逝世。

　　（2）恩格斯成为共产主义者的成长历程

　　1842年来到英国接触工人。

　　1842——1845年经过科隆、巴黎和布鲁塞尔三次会晤，马克思和恩格斯两位革命导师开始了共同的战斗历程。

　　他们的优秀品质：勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；具有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业用于献身的精神、国际主义精神等等。

　　2、诞生标志——《共产党宣言》的问世：

　　（1）发表：马、恩起草，1848年发表

　　（2）内容：

　　①阐明规律（即阐明了社会发展的客观规律）：肯定了资本主义制度取得封建制度的进步作用，指出资本主义最终必将被共产主义取代；

　　②指出作用：明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；

　　③揭示使命：揭示无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，进而建设社会主义和共产主义社会；

　　④号召联合：面对资产阶级和反动势力的强大，号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。

　　（3）意义：①标志着马克思主义的诞生；无产阶级进行斗争有了科学理论的指导；③促使社会主义运动更加蓬勃的发展。

　　二、第一国际

　　1、条件

　　客观条件：（1）科学共产主义诞生是第一国际成立的思想条件。马克思主义诞生后，与工人运动结合起来，发挥出越来越大的力量，第一国际的成立就是马克思主义不断取得胜利的体现。（2）资本主义经济的大发展是第一国际成立的经济条件。19世纪五六十年代，许多国家建立资本主义制度后，大大解放了生产力，同时也由于工业革命的深入进行，促使资本主义经济得到很大的发展。这导致：一方面工人阶级队伍不断壮大，力量逐渐增强；另一方面资本主义社会的各种弊端进一步暴露。继1825年英国爆发的世界上第一次经济危机之后，在1857年爆发了第一次世界性的经济危机。特别是资本主义经济发达的欧洲，经济遭到极大破坏，社会矛盾更加激化，工人运动与民族解放运动再度高涨。面对强大的敌人，各国无产阶级开始走国际联合的道路，不少国家的工人阶级已意识到：无产阶级要实现革命的目的，不仅要建立自己的政党，而且还必须加强国际合作。

　　主观条件：马克思、恩格斯总结各国工人运动的经验，培养工人运动骨干，为建立新的国际组织而努力奋斗是第一国际成立的主观条件。1848年欧洲革命失败后，共产主义者同盟被迫解散，革命处于低潮。在这样艰难的条件下，马、恩非常注意把革命理论与工人运动结合起来。他们一方面总结经验教训，为第一国际创立准备了思想与理论条件；另一方面，他们设法同各地革命者联系，把许多原共产主义者同盟成员团结在自己周围，对他们进行教育培养，使许多人成为优秀的工人运动活动家与革命家，通过他们又去团结工人群众，形成了新的革命团体，这就为第一国际成立作了组织上的准备。

　　2、概况

　　（1）时间、地点、全称：1864年、伦敦、国际工人协会。

　　（2）、指导思想：马克思主义

　　3、第一国际的成立及历史意义。

　　（1）马克思是第一国际的灵魂。马克思积极筹备新的国际工人运动组织，接受了大会筹委会邀请，被选入主席团，并作为德国工人代表被选入总委员会，担任德国通讯书记。总委员会通过了马克思起草的《国际工人协会成立宣言》和《国际工人协会共同章程》，这就使第一国际有了正确的政治方向与组织原则，马克思主义已成为第一国际的指导思想，马克思不仅是第一国际的创始人，而且是第一国际的灵魂。

　　（2）由于第一国际的推动，国际共产主义运动进入了一个新阶段。这个新阶段新在：马克思主义与工人运动紧密结合起来，使工人运动的历史使命、途径等更加明确；工人运动进一步走向国际合作的道路。这两点可以从历史条件及教材中引的《国际工人协会共同章程》的两条来分析。

　　三、巴黎公社：

　　1、原因：

　　（1）特殊原因：普法战争中法国惨败，引起法国革命（即9月4日革命）

　　⊙普法战争：普鲁士为了统一南德四邦并与法国争夺欧洲大陆霸权而爆发的战争。但战争是由法国发动，最后以普鲁士大获全胜，建立德意志帝国告终。

　　在普鲁士首相俾斯麦的策动下，以西班牙王位继承问题制造争端，令法皇拿破仑三世对普宣战，法国随即编成莱茵军团，于法德边境地带集结。该军团共有八个军，约22万人，由拿破仑三世任总司令，勒布夫为总参谋长。法国欲先发制人，夺取法兰克福，逼使普鲁士屈服；但与此同时，普军亦集结了三个军团，约47万人，由威廉一世为总司令，毛奇为总参谋长。普鲁士则计划以优势兵力，集中向阿尔萨斯和洛林进攻，将法军击溃于边境在线，再继而进攻巴黎，逼使法国投降。战争以法军在1870年8月2日于萨尔布吕肯地区向普军进攻为开端。但到了8月4日，普军已顺利击溃法军，进入反攻阶段。与此同时，法军在其余各战场相继失利，被逼退回国境，转入防御。至8月中旬，法军已被普军一分为二，一部由巴赞元帅的莱茵军团共17万人被普军包围于麦茨要塞；另一部由拿破仑三世和麦克马洪元帅率领的12万余人在8月30日与普军激战后被逼退守色当。

　　在9月1日至2日，普法两军于色当进行决定性的大战，即色当会战。9月1日上午，普军占领了符里济、栋舍里等地，成功切断了法军西撤的道路，并从后堵截法军。而在当天中午，普军亦完成了对法军的合围，并以强大的火炮作出攻击。当时下午，在法军数次试图突围失败后，拿破仑三世被逼于下午4时半派人呈信威廉一世，表示愿“将他的佩剑交到陛下的手中”。9月2日，路易•波拿巴连同元帅、39个将军、10.4万名士兵，都做了普军的俘虏。在这场战役中，普军只损失了9000多人。法国举国哗然。

　　⊙9月4日革命：当色当惨败消息传到巴黎，法国爆发了革命，推翻了法兰西第二帝国，成立了法兰西第三共和国。资产阶级掌握了政权。

　　【归纳】法国历史上的三个共和国和两个帝国

　　法兰西第一共和国：1792～18xx年

　　法兰西第一帝国：1804～18xx年，拿破仑建立

　　法兰西第二共和国：1848～1852年

　　法兰西第二帝国：1852～1870年，路易•波拿巴（又称拿破仑三世）建立

　　法兰西第三共和国：1870～1940年

　　（2）直接原因：资产阶级政府的卖国行为，导致了3月18日革命

　　⊙资产阶级政府的卖国行为：9月4日革命后，资产阶级掌握了政权，成立了以特罗胥将军为首的“国防政府”。这时，普军继续向法国内地推进。1871年1月，普鲁士占领了巴黎，并在凡尔赛宫宣布成立德意志帝国。1871年2月17日，梯也尔出任法国政府首脑。28日 “国防政府”同普鲁士签订了割地赔款的停战和约，十分苛刻：法国割让阿尔萨斯（贝尔福地区除外）和洛林东部包括梅斯要塞给德国；法国赔款50亿法郎，分3年付清，赔款付清前德军留驻巴黎和法国北部诸省。

　　⊙3月18日革命：梯也尔政府的丧权辱国行为激起人民群众的极大愤慨。为此，巴黎无产阶级在同政府卖国政策的斗争中，利用政府建立国民自卫队的法令，在全国逐步建立起一支新型的、具有人民性的武装力量。爱国热情高涨的巴黎工人冲破政府限制，仅三个星期就组成了194个工人营队，并推举一批革命者当了工人营的营长，成立了士兵代表机构“内务委员会”，获得了大量武器和军需物资，在巴黎形成了一支以工人为主体的国民自卫军。

　　由于与普鲁士达成妥协消除了后顾之忧，法国资产阶级便集中全力来对付国内无产阶级特别是巴黎的工人武装，以图巩固自己的统治地位。3月8日至17日，梯也尔政府向巴黎增调了2万名政府军，准备夺取国民自卫军的大炮，逮捕中央委员会成员。当时，巴黎的国民自卫军有417门大炮，分别集中在蒙马特尔高地和棱蒙高地等地。3月18日凌晨5时，政府军一个团占领了蒙马特尔停炮场。枪声惊醒了附近居民，大炮被抢的消息迅速传开。该区的国民自卫军战士立即集合起来，包括许多妇女、儿童和老人在内的人民群众也随同一起拥上蒙马特尔高地。政府军士兵发生哗变，与人民群众联合行动，逮捕了反动军官、警察和宪兵。偷袭棱蒙高地的政府军也未能迅速把大炮拖走，很快就被赶到的国民自卫军击溃。

　　国民自卫军和人民群众自动拿起武器，建筑街垒，布置岗哨，派出巡逻队，集中分散的大炮。中央委员会采取紧急措施领导武装起义，占领了部分地区。中午以后，国民自卫军开始越出本区，向巴黎市中心挺进，起义由防御转入进攻。15时，国民自卫军根据中央委员会的进攻命令，展开巷战，攻占了陆军部及其他一些军事机关和据点。21时，控制了万多姆广场，政府军和宪兵闻风丧胆，落荒而逃。22时许，国民自卫军进入市政厅，升起红旗。至此，中央委员会掌握了巴黎全城，武装起义推翻了梯也尔政权，梯也尔狼狈逃亡凡尔赛，革命取得了伟大成功。

　　2、成立：1871年3月28日

　　⊙3月19日，国民自卫军中央委员会掌握了政权，并发表宣言，宣布即将由工人通过选举成立公社。3月26日巴黎公社举行选举，共选出86名公社委员，其中大多数是工人代表，或是公认的工人阶级的代表。3月28日正式成立巴黎公社。

　　3、措施：

　　（1）政权建设：①公社委员会是最高权力机构，拥有立法权和行政权；

　　②废除旧军队、旧警察，代之以国民自卫军；③取消资产阶级的法庭，建立自己的司法机构；④公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免；⑤任何一个公职人员的薪金不得超过一个熟练工人的工资。

　　【合作探究】巴黎公社的首创性

　　巴黎公社的首创性主要表现在公社采取的一系列革命措施上。其中最为重要的是打碎旧的国家机器，建立无产阶级政权。建立无产阶级专政是马克思主义国家学说的核心，巴黎无产阶级在夺取政权后，针对旧的国家机器，废除了旧军队、旧警察，取消资产阶级的法庭和议会，代之以国民自卫军，并建立了工人阶级自己的治安、司法和立法机构，创造性地建设无产阶级专政机构。巴黎无产阶级首创性，丰富了马克思主义关于无产阶级专政的学说。

　　（2）社会经济：①没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；②实行八小时工作日。

　　【说明】公社实施的措施，政权建设和经济建设是从工人阶级和劳动人民的利益出发的，说明了公社的无产阶级性质。

　　4、失败：

　　（1）保卫公社的战斗：

　　1871年4月，资产阶级临时政府的军队调集13万兵力向巴黎公社发动疯狂进攻，公社战士誓死保卫公社，打退了临时政府军队的多次进攻。

　　五月流血周（5月21日～28日）：5月21日，凡尔赛军由叛徒引路从圣•克卢大门废墟攻入巴黎城区。23日，凡尔赛军经德军防线前面“中立”地带包抄蒙马特尔，占领该地。公社战士逐区进行街垒战。25日，德勒克吕兹殉职，e.瓦尔兰继任军事代表。28日，瓦尔兰、c.t.费雷等公社委员率领公社战士进行最后的抵抗。凡尔赛军对巴黎人民实行血腥大屠杀，据统计共有29804人遭残杀，72941人在作战中牺牲，60971人被投入监狱或流放。

　　（2）失败原因：

　　主观原因：①没有接管银行，财政上陷入被动；

　　②没有同外省的革命者取得联系，更没有发动农民，导致孤军奋战；

　　③没有统一革命政党的领导，没有乘胜追歼残敌。

　　客观原因：①临时政府得到法兰西银行的支持，力量强大；

　　②临时政府得到普军的支持；

　　③当时法国资本主义处于上升阶段，无产阶级推翻资产阶级统治的条件不成熟。

　　5、意义：

　　①巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；

　　②巴黎公社的革命实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说；

　　③为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。

　　教学小结

　　马克思主义的诞生、巴黎公社的相关知识，再一次阐述了国际共产主义运动的规律：由空想到科学，由理论到实践。在马克思主义学说的影响下，俄国十月革命发生，社会主义由理想变为现实，国际共产主义运动蓬勃发展起来，人类历史揭开了新的一页。

马克思主义的诞生 篇11

　　江苏省阜宁中学xx届历史一轮复习教学案

　　必修一•专题八 解放人类的阳光大道

　　考点一、马克思主义的诞生

　　国际工人运动的艰辛历程

　　【内容标准】

　　1.简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

　　2.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

　　【教学要求】

　　1.简述《共产党宣言》的主要内容。

　　2. 认识马克思主义产生的重大意义。

　　3.体会马克思、恩格斯的创造品质和奋斗精神。

　　4.了解巴黎公社革命的主要史实。

　　5.认识巴黎公社在建立无产阶级政权上的经验教训。

　　【考试说明】

　　科学社会主义理论的诞生和国际工人运动

　　(1)《共产党宣言》的问世与马克思主义诞生

　　(2)巴黎公社主要措施及其经验教训。

　　【考点解读】

　　1.《共产党宣言》的问世

　　（1）发表：1847年11月，“共产主义者同盟”召开第二次代表大会。大会委托马克思和恩格斯为同盟起草纲领。1848年2月，新纲领发表，这就是国际工人运动的第一个战斗纲领——《共产党宣言》。

　　（2）内容：

　　①《共产党宣言》深刻分析了资本主义不可克服的矛盾，揭示了资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的客观规律，阐明了无产阶级伟大的历史使命、共产党的性质和特点，规定了党的纲领、目的和无产阶级专政的基本思想。

　　②《共产党宣言》批判了种种社会主义流派，分析了产生这些思潮的社会阶级根源及其本质和客观作用；制定了党的策略原则：联合一切可以联合的力量反对主要敌人，在联合中坚持无产阶级革命原则；同时，提出了把资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命转变的思想。

　　③《共产党宣言》还明确指出，无产阶级应当建立自己的政党，没有自己的政党，就不能达到解放的目的。

　　④《共产党宣言》最后号召：“全世界无产者，联合起来！”

　　（3）意义：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此以后，国际工人运动蓬勃开展起来，形成了不可抗拒的历史潮流。

　　2.马克思主义诞生

　　（1）马克思主义产生的历史条件

　　①经济条件：工业革命促进了资本主义发展的同时也暴露了资本主义社会的基本矛盾。

　　②阶级条件：欧洲三大工人运动的兴起（法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人运动，时间集中在19世纪三四十年代，标志欧洲工人阶级登上历史舞台）

　　③理论条件：吸收了19世纪三大优秀理论成果：英法空想社会主义、德意志古典哲学、英国古典政治经济学

　　④实践条件：马克思、恩格斯的努力

　　（2）标志：1848年2月《共产党宣言》的发表

　　（3）组成部分:马克思主义哲学,马克思主义政治经济学,科学社会主义.

　　(4)意义：马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论指导，从此国际工人运动蓬勃开展起来，开创了无产阶级革命的新时代，形成了不可抗拒的历史潮流。

　　3.巴黎公社主要措施及其经验教训

　　(1)巴黎公社革命发生的背景:法国在普法战争失败后，先后建立的国防政府和以梯也尔为首的临时政府，实行投降卖国和敌视工人的反动政策，是巴黎公社革命发生的直接原因。巴黎工人是在祖国处于危急关头、本身遭到临时政府进攻的情况下发动革命的。

　　（2）成立：1871年3月18日革命成功，3月28日，在市政厅广场举行巴黎公社成立大会。在《马赛曲》的歌声和“公社万岁”的欢呼声中，巴黎公社正式诞生了！

　　（3）巴黎公社的革命措施:

　　①公社废除了资产阶级反动军队，代之以国民自卫军。

　　②公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关，下设执行、军事、公安、司法、财政、教育等十个委员会，行使政府所属各部门的权力。

　　③公社委员和工作人员都由选举产生，并对选民负责。在任职期间，接受选民监督，随时可以撤换。

　　④国家公职人员的最高年薪不得超过一般技术工人的工资。

　　（4）经验教训

　　巴黎公社的经验教训巴黎公社的失败是必然的。因为在19世纪70年代，不论是生产力水平还是无产阶级的政治威信，都还未达到完成社会主义革命的程度。同时，公社缺乏统一的革命政党的领导，没有马克思主义理论的指导，更没有前人可供借鉴的经验，这些是巴黎公社失败的重要原因。

　　巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试。它打碎了旧的国家机器，建立了无产阶级自己的政权，其经验是宝贵的，教训是深刻的。公社虽然失败了，但其原则永存，精神不朽。

　　【探究整合】

　　科学社会主义与空想社会主义有何区别?

　　(1)受资本主义发展程度的制约，空想社会主义是反映早期无产者群众的解放要求，科学社会主义是反映无产阶级的解放要求。

　　(2)科学社会主义揭示了社会发展的客观规律，正确说明了实现社会主义的客观必然性，而空想社会主义则不能说明。

　　(3)科学社会主义指明了无产阶级是实现社会主义的力量.是能够解放自己的伟大的革命阶级，而空想社会主义把希望寄托在拥有财富和权力的社会上层。

　　(4)科学社会主义认为无产阶级革命是实现社会主义的正确途径.而空想社会主义否定阶级斗争，反对无产阶级革命。

　　【真题赏析】

　　［真题1］（07•宁夏文综•32）在一场革命爆发后，革命者宣告：“这是旧政权和教权制度的结束，是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役、使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。”这场革命是　（　）

　　a.法国里昂工人起义　　 　b.法国大革命

　　c.巴黎公社起义　　　　 　d.俄国二月革命

　　【双新演练】

　　一.选择题

　　1.（07•广东单科•20）马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的民展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条件。”“发明家”是指　（　　）

　　a.科学社会主义者　　b.空想社会主义者c.巴黎公社领导人　d.第一国际领导人

　　2.《共产党宣言》指出：“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能快地增加生产力的总量，”这段话的核心应是 （ ）

　　a.夺取政权 b.改变社会不平等现状 c.废除私有制 d.发展社会生产力

　　3.以下所列不符合《共产党宣言》内容的有（ ）

　　a、社会主义终将取代资本主义

　　b、阶级斗争始终是推动人类社会发展的重要动力

　　c、无产阶级的奋斗目标是社会主义和共产主义社会

　　d、第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理

　　4.右图为巴黎公社社员墙的画面，上面写着：“纪念1871年至1872年间在这里死去的巴黎公社社员。这些人曾经为建立一个更公正的社会斗争过，并且拒绝向敌人投降。”下列对此图理解错误的是 （ ）

　　a.真实反映了凡尔赛政府对公社社员的残酷镇压

　　b.表现出公社社员大无畏的品格和巨大的牺牲精神

　　c.此墙是巴黎公社斗争成果的见证

　　d.巴黎公社表现出的冲天精神鼓舞着后人为建立理想社会而奋斗

　　5.列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进的国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者”。下列理解正确的是 （ ）

　　a.“三个最先进的国家”指资本主义经济发达的英、法、美

　　b.“三种主要思潮”指自由主义、民族主义、社会主义

　　c.马、恩、列共同创造了科学社会主义理论

　　d.马、恩汲取德、英、法优秀文化成果创立了科学理论

　　6.“共产党不屑于隐藏自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。”这表达了世界无产阶级的心声，在马克思看来文中所说的“目的”是（ ）

　　a.推翻剥削制度，建立资产阶级共和国 b.推翻资产阶级专政，建立无产阶级政权

　　c.改造落后的生产关系以适应生产力的发展 d.建立全世界无产阶级联盟

　　7. 《共产党宣言》之所以成为科学社会主义诞生的标志，主要是因为它（ ）

　　a.是马克思、恩格斯亲自起草的

　　b.是国际共产主义运动的第一个纲领

　　c.广泛汲取了人类优秀的思想成果

　　d.第一次较为完整系统地阐述了无产阶级专政的理论

　　8.下面两枚邮票分别是纪念国际共产主义运动中的一位人物和一件大事，对它们之间存在的联系表述正确的是 （ ）

　　a.两枚邮票反映的内容之间没有任何关系

　　b.邮票上的人物直接指导着邮票上的事件

　　c.邮票上的事件不能体现邮票上的人物的观点

　　d.邮票上的事件丰富了邮票上的人物的学说

　　9.“我们过去是工人，现在是工人，将来也还是工人，我们不能像旧官吏那样窃取厚禄，我们领取的薪金，不应超出工人的水平”，有关该政权的叙述不正确的是（ ）

　　a.显示了走向属于人民、由人民掌权的政府趋势

　　b.巴黎公社因资本主义处于上升阶段，无产阶级自身力量弱小而失败

　　c.建立无产阶级政权的伟大尝试 d.建立世界上第一个社会主义国家

　　10、巴黎公社在客观上体现了《共产党宣言》中（ ）

　　a、资本主义社会必将被社会主义社会所取代的理论

　　b、用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级统治的理论

　　c、将一切生产资料集中在无产阶级手里

　　d、资本主义所有制已经不适应生产力发展的理论

　　二.主观题

　　11. 阅读下列材料：

　　材料一 恩格斯说：“……圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发展的最初时期出现的……这些体系的发明家看到了阶级的对立……但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治活动。”

　　材料二 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。 ——《共产党宣言》

　　材料三 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。 ——《法兰西内战》

　　请回答：

　　(1)依据材料一结合史实指出为什么圣西门等人没有看到无产阶级所特有的任何政治活动?

　　这对圣西门等人的思想主张有何影响?

　　(2)材料二中所提及的无产阶级的历史使命是什么?上述使命中的核心内容是什么?

　　(3)依据材料三结合所学知识说明巴黎公社“显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”。

　　(4)有人认为巴黎公社敲响了资本主义的丧钟，是资本主义由盛转衰的分水岭。你对此的看法是什么?

　　江苏省阜宁中学xx届历史一轮复习教学案

　　必修一•专题八 解放人类的阳光大道

　　考点一、马克思主义的诞生

　　国际工人运动的艰辛历程

　　真题赏析:c

　　一.选择题.

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　　二.主观题.

　　11.答案：

　　（1）原因：当时工业革命还未完成，资本主义还未充分发展，两大阶级的矛盾不是十分尖锐，资本主义社会的基本矛盾也暴露得不充分；无产阶级尚在成长过程中，不成熟。所以圣西门等人没有看出无产阶级所特有的任何政治活动。影响：使圣西门等人的思想具有空想性，不能指出工人斗争的根本道路和科学的社会发展规律。

　　(2)历史使命：用暴力推翻资产阶级统治；消灭生产资料的资本主义私有制；发展社会生产力。核心内容：发展社会生产力。

　　(3)巴黎公社规定公职人员由公民选举产生，人民有权监督和罢免；公社在艰苦的条件下努力维护劳动者的利益。

　　(4)这种观点错误。①19世纪70年代法国的资本主义还处在上升发展时期，革命爆发的主要原因并不是因为法国资产阶级统治阻碍了生产力的发展。②巴黎公社革命爆发主要是因为法国在普法战争中战败，资产阶级临时政府对外投降卖国，对内镇压人民革命，即民族矛盾引发阶级矛盾，导致发生革命。③19世纪末法国资本主义经济仍然继续发展，也说明了巴黎公社并没有敲响资本主义的丧钟。

马克思主义的诞生 篇12

　　点击下载：本课课件五月流血周

　　教学目标

　　1.知识与能力

　　掌握19世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动;马克思主义诞生的前提;标志着马克思主主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实。

　　通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。

　　2.过程与方法

　　通过多媒体展示与教师的提问相结合，充分调动学生心中的疑问，逐层深入，讨论和探析问题.

　　引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局

　　3.情感态度价值观

　　使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.

　　重点和难点

　　重点：马克思主义的诞生

　　难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因

　　导入：

　　播放《国际歌》，师生轻唱.

　　师：同学们，这首《国际歌》在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习第17课国际工人运动与马克思主义的诞生（出示题目）

　　讲授新课：

　　教师活动

　　学生活动

　　一、英国的宪章运动

　　提问：工业革命对英国有什么影响?

　　讲解工业革命创造了巨大的生产力，使资产阶级越来越富有，但是直接生产了这些产品的工人的生活过着怎样的生活呢?

　　师边展示多媒体边讲述，工人面对很差的待遇，进行了反抗，最初的斗争形式是破坏机器，捣毁工厂，后来他们逐渐认识到失业的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压迫，于是决定通过罢工等形式迫使资本家提高政治地位，19世纪30到40年代欧洲发生了多次这样大规模的运动。(指图都有哪些运动)，而英国的宪章运动就是这些斗争中很有代表性的重大事件。

　　由宪章题目引入，问：为什么把这次英国的工人运动叫做宪章运动?

　　多媒体展示《人民宪章》的内容，找同学读，并深入思考，这次运动的中心要求是什么？

　　师讲：这次工人运动采用了罢工和向议会递交请愿书的形式。在1836－1848年间大规模的请愿活动有三次，其中第二次规模最大，参与签名的人数有三百多万人(看图片《宪章运动中的群众集会》)

　　引导同学积极讨论这次工人运动的特点是什么？

　　肯定同学们的回答，并归纳总结：这次运动不仅群众广泛参与，而且还提出了要求普选权，参与到国家的管理，这己经摆脱了早期的斗争形式，因此这次运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

　　提问：这次运动历时xx年，结果怎么样。为什么会失败?

　　师讲述：宪章运动虽然失败了，但是在这次运动中，工人已经作为一个独立的政治力量登上了历史舞台。它为科学的理论──马克思主义的产生创造了条件。马克思主义理论正是在工人运动的基础上产生的。

　　二、马克思主义的诞生

　　请一两名学生介绍马克思和恩格斯的生平。并讲一个有关他们的小故事。

　　师补充：马克思为了研究科学理论，曾经在大英博物馆的地上留下了他深深的足印，思考：他们的身上有哪些地方值得我们学习?

　　师讲解马克思和恩格斯吸收了德国的古典哲学，英国的政治经济学和法国的空想社会主义理论，从而创造了马克思主义理论，这一理论分为三大部分。(多媒体展示并请同学指出三大理论的对应关系)

　　马克思和恩格斯亲自参加到社会实践中，并深入到工人之中，去了解工人们的生活，

　　思考：有了博士学位的马克思和自学成才的恩格斯如果不进行科学理论实践的话，他们的经济生活水平会是如何呢?

　　提问：马克思主义诞生的标志是什么?

　　多媒体展示《共产党宣言》以及部分条款，并思考：马克思在《宣言》中鼓励工人用什么手段开展工人运动？这些手段和以往的斗争形式有什么不同？

　　师讲述《共产党宣言》是为工人的组织共产主义同盟而作，并成为马克思正式诞生的标志，结合动脑筋想一想马克思主义诞生以后，对世界历史的发展和国际工人运动有什么影响？

　　过渡：马克思主义诞生以后。国际工人运动进入了一个新的时期。

　　三、巴黎公社

　　课前我们已经做了准备，哪位同学给我们介绍法国工人运动的背景?这次工人运动从斗争形式上和宪章运动有什么不同?工人斗争的结果怎么样?

　　师总结：巴黎人民赶走了反动的卖国政府，建立了自己的政权──巴黎公社。选举了瓦尔兰等人为政府的领导人，并制定了有利于工人的措施。正当巴黎城里的人们充满了对新生活的渴望时，反动政府发动了对巴黎人民的疯狂反扑，巴黎人民和敌人进行了顽强的斗争，历史上著名的“五月流血周”开始了。

　　影音播放《五月流血周》提问：巴黎人民为保卫公社做出了哪些努力?他们哪些精神值得我们学习?

　　联系巴黎公社建立所处的时期，说一说巴黎公社为什么会失败？

　　总结：敌人力量过于强大，内部出了奸细；说明这一时期还处于资本主义的上升时期，工人阶级不具备建立政权的条件。

　　巴黎公社虽然失败了，但它的革命精神和丰功伟绩却永存人间。有一首响彻全球的无产阶级战歌就是公社英雄鲍狄埃在公社失败后写成的。这首歌是什么？巴黎公社有什么伟大的历史意义？

　　思考：大机器生产代替了手工劳动，创造了巨大的生产力，英国成为头号资本主义强国。

　　积极的讨论：资本家剥削工人，工人的生活极度低下。并通过课前准备的资料举例说明。

　　认真听讲，得出结论，工人运动的斗争形式从早期的破坏机器到后来要求获得政治上的权利。

　　指图说出欧洲三大运动发生的地点

　　生答：因为在这次运动中工人们提出了一个政治纲领《人民宪章》

　　要求获得普选权。

　　积极讨论这次运动的特点

　　生根据书中图片和资料回答，这次运动失败了，由于缺乏科学的革命理论作为指导。

　　明确工人的运动为科学的理论的产生创造了条件。

　　利用课前搜集到的资料介绍马克思和恩格斯和他们的故事。

　　通过思考，认识到马克思理论是在吸收前人的理论的基础上产生的，并依图找出他们的对应关系。

　　自由发挥，充分讨论

　　生答：《共产党宣言》的发表

　　生用《宣言》的部分内容作答：

　　如用阶级斗争的手段，全世界无产者联合起来！

　　如答：十月革命的胜利，新中国的建立，巴黎公社的建立等

　　生介绍背景：1870年普法战争，法国战败，新建立的反动政府梯也尔政府执行卖国的政策，引起了工人的反抗。

　　生讨论运动的形式与宪章运动形式的不同。并回答：建立了巴黎公社。

　　观看影音资料，谈感受

　　生分组讨论巴黎公社失败的原因。

　　《国际歌》；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

　　课文小结：（利用板书）

　　（工人运动）→英国的宪章运动→马克思主义的诞生→巴黎公社的成立

　　问题探究：

　　1.从马克思和恩格斯的身上我们可以感受到哪些创造性的活动？对我们有什么启示？

　　2.结合我国当前社会现状，谈谈你如何评价巴黎公社？

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