菊植物作文1

　　在我眼中，最美的是野菊花!

　　在一次玩耍中，我偶然发现在我家楼底下盛开着的野菊花，我很惊讶!惊讶于这野菊花生长在废藉中，惊讶于这野菊花在这么**的环境下寿命会长吗?惊讶中也有许多担心。

　　回到家中，忽然乌云密布，电闪雷鸣，霎那间大雨便倾盆而下。我心里甚是担心，担心那野菊花怎能承受的了这风吹雨打?不一会儿，雨停后，我急忙跑到楼底下，直奔到那废藉之处，天啊!我看到了什么?居然是那傲然挺立着的野菊花，我惊叹着野菊花坚韧不拔的毅力。我想，野菊花不一定能挺的.过下一次的暴风骤雨。我便买了新花盆，把野菊花移植到我的新花盆里面，我每天给它除草，浇水，精心的抚育。

　　就这样，有一天，我下午放学回家，又奔向阳台，我居然看到的是枯萎的野菊花，花瓣已经落下了，我的着急犹如热锅上的**了!究竟为什么会变成了这样?为什么会枯萎呢?我不明白，我是那样的精心培育它，我希望它能够盛开得更好!可……可为什么会这样呢?

　　我苦想着……终于，我想明白了，在废藉中靠坚韧不拔的毅力生长的野菊花怎能安于无忧无虑的环境中呢?我明白了，野菊花是不肯生活于无忧无虑的环境，它是要靠自己的拼搏精神，维持自己的生存;我明白了，明白了野菊花是不安于这种现状的，它要的是自己拼出来的生活。

　　我便把它重新栽进了废藉中，它便立刻有了生气，但再也恢复不到从前那样了!

　　我们应该学习野菊花的那种拼搏精神，学习它那坚韧不拔的精神吧!

　　野菊花，我心中最美的野菊花!

菊植物作文扩展阅读

菊植物作文（扩展1）

——菊，我喜欢-植物作文450字 (菁选3篇)

菊，我喜欢-植物作文450字1

　　我喜欢菊花

　　花是人们感情的.力量，花是美丽的象征，花给我们带来了欢乐，花使我们的生活更加美好……所以，没有谁不喜欢它，我喜欢菊花 。可是，你最喜欢什么花呢？

　　如果你问我，我会毫不犹豫地说：是菊花。

　　论外表，菊花并不出众，它没有牡丹那么高贵，没有玫瑰那么亮丽，更没有百合那娇贵的身姿。菊花只是一片片黄色的花瓣，但就这普普通通的外表，却给我不同寻常的感觉，论香气，它没有兰花清逸飘香，没有荷花的那股清香，也没有水仙馥郁的味道，它只散发出一种淡淡的芬芳，每当清晨闻到这香味，一整天我就会觉得精神抖擞，心旷神怡 。

　　我喜欢菊花，不止是它清秀的外表和宜人的清香，最重要的是它那坚韧的品格和广大用途。

　　菊花有花朵硕大的“独木菊”、色彩斑斓的“塔菊”、一泻而下的“悬崖菊”和婀娜多姿的“紫菊”等上千个品种，但它们都有一种同样顽强的品格。

　　当大地迈入晚秋的时候，特别是在九月里，它一枝独秀，当牡丹、玫瑰、百合、水仙、兰花、荷花都慢慢低下头的时候，失去美丽光彩的时候，菊花却迎着寒风傲然开放，红的似火，粉的似霞，白的似雪。在寒风凛冽的时候，依然可见菊花在争奇斗艳，是那么的美！

　　上千种菊花都可以入药，冲茶服用，可清热解毒，稳定血压，**还有*肝凉血的作用。

　　菊花这种坚韧的品格，不正是值得我们去学习吗？

　　啊！菊花，我喜欢你！

菊，我喜欢-植物作文450字2

　　“花开不并百花从，**疏篱趣味弄，宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中。”这首诗是爱国诗人郑思肖在南宁也是宋朝**之后所写。以寒菊为题，以寒菊象征着忠于故国，决不向新朝俯首的气节，写出作者心中壮烈激昂。

　　菊，*十大名花之一，更是九月的花中隐士，超然高洁，它和那些妖艳柔美的花并不一样，他有着陶潜先生的“花之隐者也”，是隐士的象征，有着斗士的为民*，替天行道，是战士的**，更是在宋代才女李清照笔下抒**思的对象，所以她也是思念伤感的象征，在这样说来，她又何尝不是高洁品格的象征呢？

　　梅兰菊竹，可是花中的四君子，其中菊是那金秋绽放的美丽，恬然自处的高洁，不趋炎热的勇敢，四君子的介绍说：“菊，它不仅清丽淡雅，芳香袭人，还艳于百花凋后，不与群芳争冽，故历来被用来象征恬然自处，傲然不屈的高品格。”是啊，菊确实如此。

　　翻阅教材，目光骤然停下，一篇文言文映入我的眼帘：菊花盛开，****，其瓣如丝如爪，或黄或白，或赭或红，种类繁多，性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。这篇文章的内容很简单，就是告诉我们菊花淡雅，芳香。在百花凋零、万物枯黄的日子，接受风霜严寒的考验，她的坚强与勇敢，令人钦佩！

　　我们又何尝不做一个清洁隐士，勇敢战士呢？菊，我喜欢。

菊，我喜欢-植物作文450字3

　　我喜欢那国色天香的牡丹花，我喜欢那出淤泥而不染的荷花，我喜欢迎雪傲放的腊梅花……但我最喜欢那顽强不屈、千姿百态的菊花。

　　一朵朵菊花尽情绽放着那美丽的笑脸，***菊花，好像一簇簇燃烧的火焰；黑色的墨菊如同被一瓶瓶黑色的墨水染过一样，白色的菊花像冰清玉洁的少女……

　　菊花不仅绚丽多彩，而且姿态万千。有的还是花骨朵，有的只开了一半还有的全开了……完全开放的菊花更是美丽极了。有的菊花的花瓣像一个绣球，有的菊花花瓣像一个金色的小太阳，有的菊花像一位小女孩在一家美发店堂成的卷发，有的像海底捞月，有的像一条**的爪子，有的像天空中的小星星……再瞧那朵千手观音，只见它的叶片又绿又大，茎是那么粗壮，不计其数的花瓣从四面八方伸出纤纤玉手，在秋风中翩翩起舞，正在表演“千手观音”的舞蹈

　　菊花三分的香味让人神清气爽，我只要吸上一口，香气从鼻子渗入五脏六腑之中，让人心旷神怡，像成了一位神仙。菊花不但美丽迷人而且还有很大的作用，可以制作菊花糕、菊花酒……更可贵的是它的顽强不屈，他不想寒风低头弯腰，不像别的花儿一样到了秋天就死了。

　　啊！菊花仙子，我爱你！爱你的绚丽多彩，爱你的千奇百怪，更爱你顽强不屈的品质。菊花不但外在美，心灵也很美，所以我喜欢菊花。

菊植物作文（扩展2）

——菊 - 描写植物的作文500字 (菁选2篇)

菊 - 描写植物的作文500字1

　　我们院子里长着一棵桂花树，它树干粗糙，枝丫密集而坚固，总之外表显得很*凡。惟有到了秋天，它的风采才会与飘香的桂花一起绽放。

　　春天，桂花树穿**绿色的小裙装，在东风中投射出旺盛的生命力，伸展出新鲜、美丽的四肢，那油亮的叶片极富质感，边沿恍如镶着锯齿，伸手摸摸，叶面却十分光滑、细腻，像打了蜡似的。叶子上的茎茎眽眽看得很清楚，中间一根淡绿色略显毛茸茸的主茎连着一根根像丝线一样的分茎，均匀地散布着，就像一条大河分出了很多支流。

　　秋天，一片片翠绿的.叶子恍如戴**皇冠，那是桂树开花了！一簇簇、一串串金黄色的小芝麻。黄色的小花有四片花瓣，把花蕊包得牢牢的。它们喜欢一群一群凑在一起，躲在叶片后，恍如说着静静话呢！或许，桂花明白自己的微不足道，所以联合在一起共同努力，才散发出这么浓郁的香味吧？

　　它们彼此依存，相互依托，这香味正是它们友谊的结晶。风儿一吹，它们便邀上绿叶翩翩起舞，那香气就飘得更远了。

　　俗语说：桂子花开，十里飘香，这绝对没错。花开时节，不等我跨进小区大门，老远就可以闻到沁人心脾的清香。我们一家都喜欢靠在桂花树旁，爸爸悠闲地呷一口小酒，酒没醉，倒先被花香熏醉了。妈妈抿一口香茶，闭着眼睛长长地吸了一口气。我呢，喜欢对着星星点点的桂花，吟诵古人的诗句：桂子月中落，天香云外飘。

菊 - 描写植物的作文500字2

　　我见过雍容华贵的牡丹，见过婀娜多姿的水仙，见过出污泥而不染的荷花，也见过飘香四溢的桂花……但我最喜欢的还是四君子中的菊。

　　秋天，各种各样的菊花舒展开了身子，有的像是天边的一缕晚霞，有的像是美丽的烟花，还有的花像是天空中的云霞……它们竞相开放，好像是在比谁更美丽，谁就是一名最合格的秋天的使者。

　　菊花的茎为墨绿色，约有小拇指般粗，茎的两边互相交错生长着许多羽状的叶子，这些叶子翠绿翠绿的，从远处看，整株菊花翠绿欲滴的，十分惹人喜爱。

　　菊花不仅美丽，它的药用价值和食用价值也很大。菊花可以用来治病。菊花是*常用的中药。具有清热、解毒、明目等功效，主要可以治疗头痛、眩晕、心胸烦热、肿毒等状况。具有消痛止咳、治疗高血压等功效。

　　菊花不仅可以当中药，还可以泡茶喝。菊花茶清凉解暑，香浓宜人，还可以对外伤起到消毒作用，深得人们喜爱。菊花还能保护环境，净化空气的功能，是很好的绿化植物。

　　我国是菊花的故乡，种植历史相当悠久，早在三千多年前就有相关记载。许多文人雅士曾写下过许多赞颂菊花清丽高雅，不畏寒霜的诗句。如古文中的“菊花性耐寒，严霜既降，百花零落，唯菊独盛。”大文豪苏轼的“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”晋代大家陶渊明的“采菊东篱下，悠悠见南山。”……

　　菊花虽然没有玫瑰那么妖娆多姿，没有百合那么纯洁清香，没有荷花那么婀娜多姿，但是我更爱菊花那自己独特的美……

菊植物作文（扩展3）

——我们班的瓜叶菊-描写植物的作文350字

我们班的瓜叶菊-描写植物的作文350字1

　　我家的院子里共有六棵苏铁树，三片清绿色的灌木丛，树底下全是淡绿色的小草。

　　苏铁数很高，枝叶繁茂，我家门前那一棵苏铁树投下一片阴影，在夏日的烈阳暴晒之下，躲在苏铁树的阴影下，非常的凉快，在苏铁、灌木丛加上几棵很高的灌木丛和小草的衬托跳下，我们院子里春意盎然，美丽无穷，两天前，这儿出现了小鸟，两天后，这儿有了群群小鸟在枝头唱歌。

　　一天，我忽然看见小鸟只爱呆在右边的苏铁树上，我很奇怪，抬头一看，只见太阳光线照射在这儿，我更奇怪了，一口气跑来左边看，我傻眼了，这里的'灌木丛少就不说了，怎么苏铁树也比右边的枝叶少还没有右边的高。我更加的奇怪，便跑回家问妈妈，妈妈意味深长的说：“这应该是万物生掌靠太阳，经常被太阳照射的一面，当然茁壮！”

　　看来，植物是我们的好朋友啊，于是我用掉在地上的粉笔在石山上写了“美丽植物，踏之何忍”八个字。

菊植物作文（扩展4）

——八月菊作文10篇

八月菊作文1

　　我家的阳台上有很多花，被我妈妈精心栽培出来的有月季花、兰花、吊钟花、紫罗兰，八月菊，我最喜欢的就是八月菊，因为它鲜艳夺目，开的花又最多。

　　八月菊的叶子是椭圆形的，两边还有小齿，象一把工匠的锯子，叶子有大有小，参差不齐，有的叶子还垂下来，可能是为了吸收太阳光线的营养，来保存肥料吧。

　　八月菊是在农历八月开花，在公历是九月开花，八月菊的花瓣是粉***，有的花开的太大，有大花开的小巧玲珑，有的斜着开，有的向上开，有的向下开，想到这里，我想起了*爷爷写的一首诗《秋菊》，秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜奈其何？这首诗表面上诗是在赞扬秋菊，其实这首诗是在赞扬烈士们英勇作战、不的精神。

　　我们应该从小就学秋菊遇到困难不退缩、不屈服的品质。

八月菊作文2

　　菊花是*四大名花之一，更是花中四君子之一。她们直径10至15厘米，比树上点点繁星般的小花大多了。按栽培形式来说，她可分为多头菊、独本菊等类型，按花瓣形态来讲，她又可分出圆抱、退抱等不同模样的菊花。

　　要说，我是怎么喜欢上菊花的呢？可能，是那次吧。

　　重阳节前，我回到老家陪伴爷爷、奶奶。我刚满心欢喜地拿着锄头走进菜园，就看到了这样一幕：她那水滴形的花瓣，一片不落地展现在我面前，从里到外就是从鹅黄、淡黄、深黄的渐变过程，最外面的花瓣叶微微卷起，头上点缀着一抹桔红，众星捧月般环绕在花心的四周。她身穿深绿色礼服，把纤细的脊背挺得笔直。夕阳西下，天边的火烧云露出了笑脸，霞光为那朵盛开的菊花增添了一丝妩媚。微风轻轻吹过，我猛然回过神来，呆呆地看着她最娇艳的时刻。

　　待到秋来九月八，我花开后百花杀。我受着夕阳的洗礼，蹲在菊花旁边，想象等到秋天九月重阳节来临之时，百花凋零，唯有菊花在深情挥洒她娇媚的容颜，她铿锵的背影，她淡淡的幽香。

　　她和梅花一样，都是在晚秋初冬时绽放；可她又和梅花不一样，她总是毫无保留地把自己最美的一面表现出来。她，就是我最喜欢的菊花！

八月菊作文3

　　金秋十月，爸爸带领我们全家到花香飘满城的古都开封看菊展。

　　下了车，我们先到达的是龙亭。首先映入我眼帘的是那远处的大殿堂，虽然它那么远，但看上去却是如此壮观，导游叔叔告诉我们那是**居住的地方，光北宋**就在这里定都168年，**后，这里成了人们休息的场所也就成了公园。

　　导游叔叔说：“大家别着急，我们从近到远慢慢来参观。"导游叔叔指着旁边的一座菊花装扮的大花鼎，上面写着两个大字——鼎盛，真是漂亮！咦，旁边还有一只美丽的孔雀，走近一看，哇！原来全是一朵朵美丽的菊花做成的，我太佩服这些园林叔叔们了，跟着导游叔叔我们继续往里走，啊！一阵阵清香扑鼻而来，把我深深地吸引住了，眼前出现了一盆盆盛开的菊花，五颜六色的菊花争芳斗艳，有红的、黄的、白的、还有粉的和深红的，红的似火，黄的如金，白的似雪，粉的如彩霞，真是好看极了。

　　参观了龙亭我们又来到了清明上河园，在清明上河园里我们划小船、绕石径、过曲桥、穿街市、吃汤包、听曲艺、看皮影、斗斗鸡、赛赛马，不经意中让我梦回大宋朝，尽情感受宋朝的繁荣和宋人的生活习俗。

　　这次旅行让我受益颇深，流连忘返！

八月菊作文4

　　校园的角落，有那一丛矮矮的菊。

　　它虽不大起眼，细看，样子也挺漂亮。

　　花是纯净的黄，只是中心较深。花瓣是长条状的，每一瓣儿都是5—7厘米长。花瓣正面有一些脉，那花瓣如果是明黄色，那它就是深黄色的，在浅色柔软的花瓣上，格外显眼。花瓣大约宽7毫米，向内卷起。花朵，看似只有七八十片花瓣聚在一块，仔细凑近了，发现很有规律。中心花瓣小而密，成为一个向上突起的球，外瓣较稀，花瓣也较大，看上去给人一种舒心的感觉，令人情不自禁微微一笑。

　　茎，是分两种，主茎和分枝。主茎很粗，可达1厘米粗，可分枝不同，细细软软，只有3毫米，却托起巨大的花朵，不可思议。主茎都是实心的，有点粗糙，像树皮，连颜色都是棕里透着深绿。分枝是空心的，脆生生，轻轻一折就断了，颜色很浅，是养眼的草绿，却与整株形成对比的**，多么神奇。

　　菊花的叶子不多，只衬在花朵下边。那叶子，有些像手掌，深绿色，上头有白色的叶脉。叶片正面有一些毛，不长，顶多只有1毫米。反面很光滑，摸起来硬生生的，好像要尽力保护花骨朵一般。

　　曾几何时，这菊被路过的人一次次踩踏，却一次次挺立起来，为寂静的深秋增加一份明艳的色彩。

八月菊作文5

　　当夏姐姐留下最后一丝阳光时，秋姑娘乘着秋风悄然而来，她把天地间渲染成一片金黄。在瑟瑟秋风里，是谁又笑逐颜开？在红枫落叶旁，是谁又在弥漫清香？没错，是菊花，是坚贞不屈的菊花。

　　菊花的形状足有几百种，又似凤爪，又似羽扇，又似繁星点点，一簇簇，一团团，密密麻麻地点缀在山坡上，真像一片美丽的菊花园：红得似火，粉得如钻，黄得赛金，蓝得胜天。不管是怎样都别具一格，再加上那淡淡的清香，真觉得神清气爽。

　　在菊花丛中，一朵雪白的菊花最引人注目。她是一枝独秀，稠密而翠绿的叶子层层叠叠，如追星捧月般衬托着她，使这朵菊花成为了“菊花之王”，虽然她的裙子只是一层一层的花瓣，但是花蕊中心的那缕鹅黄让人难以忘怀，真像一个舞台，蝴蝶正在上面跳着舞呢！

　　从远处向菊花园望去，真是眼花缭乱，有的如绣球，有的如涟漪，有的如烟花，有的如星火……再加上比彩虹都丰富的颜色，忍不住让人浮想联翩：或是花花**的丝绸布，或是一个幼儿涂鸦出来的水彩画……

　　菊花不会炫耀自己，她们是花中隐士，高尚朴素。在生活中，我们也要向菊花学习这种美丽，成为一朵拥有“菊花之美”的菊花。

八月菊作文6

　　在里的花园里种了很多花卉，有多肉、吊兰、海棠、兰花、剑兰，还有很多我说不出名字的品种。其中我最的是的菊花。一个大花盆里种了一株美丽的菊花，用一个大盆子，再放营养土，然后浇适量的水，最后把它放在充足的地方生长。

　　它的根是绿褐色的，是用来吸收水和养分。叶子是墨绿色的，边沿有锯齿，像人的手掌，是用来吸收阳光和露的。花朵是金黄色的，非常鲜艳，花瓣扁扁的、弯弯的，向中间靠拢，像个毛茸茸的毽子，有的含苞待放，有的已经盛开，漂亮极了。这么漂亮的花，我想搬到我的房间，让我天天观赏。一阵风吹来，那一股清香迎面扑来，我俯下身，深吸一口气，啊，一阵幽香使我清爽了许多。

　　我觉得菊花最美丽，因为菊花不仅有像仙子一样多姿的美貌，更因为菊花与众不同的性格。菊花生在众多的花枯了的时候，在严寒的冬季，依然盛开着。

　　菊花一身都是宝。它的茎可以用来做菜，花朵不仅能泡泡水喝，还可以做药材用，还可以供人观赏，作用可大了。妈妈和我都很喜欢这盆菊花，我想把我们家的花园全都种满它，到开花的时候，就像金黄色的花海。我喜欢菊花那美丽的姿态，更喜爱它那不怕风霜的品格，展现出顽强的力。

八月菊作文7

　　金色的秋天到了，各式各样的菊花相继开放了，我们的校园被一片金色包裹住。

　　看，笑脸墙前的菊花五彩缤纷，白的如雪，粉的若霞，黄的赛金，红的似火，颜色各不相同，让人们一见就心生爱慕之心，不舍得去伤害她。

　　菊花不仅颜色鲜艳，它的形状更是千姿百态，有的菊花的花瓣是卷起来的，犹如天空中炸开的礼花，有的菊花的花瓣儿**展展，好似夜晚的明星，还有的菊花含苞待放，如同一位羞涩的少女，让我们迫不及待一睹它的真容。

　　就连校园的角落的菊花也不甘落后，争奇斗艳，如同听到了号令班一起露出了笑脸。

　　一阵阵秋风吹过，菊花在徐徐的微风中跳起舞，散发着淡淡清香，让人们陶醉其中，不只是这样，恋花的蝴蝶，也被这香气所吸引，在花丛中翩翩起舞。

　　菊花虽没有牡丹那样富丽，不如玫瑰那么鲜艳，不像茉莉那样芳香，但它那种傲视雪霜的品格就让人们赞叹不已，此刻我明白了在校园中摆放菊花是为让我们学习菊花这不畏困难和挫折的精神。

　　我爱菊花，我更爱校园的菊花。

八月菊作文8

　　奶奶养了一些很漂亮的菊花，***一种金黄色的菊花，花瓣比较密，花芯是黄绿色的，一层一层隆起，漂亮极了。就连花苞也很漂亮，花苞是黄色的，花瓣卷在里面，像害羞的小姑娘一样，迟迟不肯开放。

　　奶奶还养了一种像手掌一样的黄绿色菊花，这种菊花的花瓣是弯卷着的，青绿色的花瓣层层卷起，外层有三四圈花瓣在外面伸着，像一个**的手掌，对比之下，这种菊花显得十分素净，不那么样娇艳，不过也十分美丽，绽开时像一个羞涩少女脸庞。

　　自从奶奶迷上养菊花，去花市见到什么品种的菊花，都要停下来看一会儿。最近，我们家又多了许多盆颜色各异的菊花。

　　就说说那盆红色菊花吧，红色菊花十分美丽，盛开后的花朵尤其吸引人，花朵有条不紊的排序着，一层接着一层，最外面的一层花瓣饱满肥大，包裹着里面的小花瓣，花芯是嫩黄的，上面还有几根弯曲的黄色花蕊，最外边的一层花蕊，由于太靠近红色了，被染成了橙红，真是有趣极了。

　　这里，还有一两枝快要盛开的花苞，已经变成了红绿色，稍微有一点儿裂开了。期待它明天早晨能开放！

八月菊作文9

　　菊花是*的十大名花第三位，在我国已经有三千多年的栽培历史，有“花中隐士”的封号。

　　菊花不仅具有观赏价值，还能入药、食用、泡茶。因与蛇肉做的羹汤味道鲜美至极为广东美食老饕推崇备至；又因为其清寒傲雪的品格与梅兰竹一起被人们并称为“花中四君子”。自古代起就被文人雅士所喜爱，成为读书人人格气节的写照。更有诗人咏菊的大量诗篇流传至今，比如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”；白居易的“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”，写尽了菊花的高雅、孤傲和顽强的生命力；更有黄巢的《不第后赋菊》我花开尽百花杀，满城尽带黄金甲。以菊喻志借物抒怀，写出了威风凛凛的霸气豪气。

　　你看，它虽然没有牡丹的富贵华丽，没有杜鹃的繁花似锦，也没有桂花的十里飘香，但是在寒风瑟瑟的深秋，它披着晶莹的露珠昂首怒放。白的、黄的、红的、绿的五彩缤纷。点绛唇、**红、黄毛刺、二乔等等几千个品种争奇斗艳，有的狂放、有的端庄、有的雍容、还有的沉甸甸的摇摇欲坠。

　　古人为什么偏爱菊花，不正是它那不畏严寒迎风傲雪的品格吗、在我们的成长过程中不正是需要菊花那清雅高洁、坚忍顽强的精神吗、

八月菊作文10

　　有的人喜欢春天的梨花，有的人喜欢夏日的荷花，还有的人喜欢冬天的梅花，而我却喜欢秋日的菊花。

　　深秋时节，一来到公园，满地的菊花就出现在了我的眼前。菊花千姿百态，形态各异。含苞欲放的，像一个个绿色的迷你火炬；刚打开的，像一个个绿色的小纽扣；半开的，像一个个害羞的小姑娘；全开的，像芭蕾舞者展开的裙摆；全开的，还像一位位仙女在菊花丛中翩翩起舞，又像时尚的时装模特；凋谢掉的，像被花仙子收去丝丝花瓣，只余下了种子。

　　一阵微风拂过，菊花好似舞蹈家一般跳起了舞。随着音乐慢慢地停，菊花们也停止了舞蹈。不时又有“沙沙”的声音传来，菊花门又好像在听风妈妈讲故事。我低头闻了闻那些菊花，发现它们正散发着淡淡的清香。突然，我发现喜欢菊花的不止有我们，还有小昆虫们呢！只见一群小蜜蜂正在这围着菊花从跳舞，好似也被这些菊花的美丽迷住了。在叶子底下，还有一些小**，天天在菊花丛中溜达。我想它们一定很开心，能与这些美丽的菊花作伴吧。

　　“待到秋来九月八，我花开后百花杀。”我爱秋天，更爱秋天的菊花。

菊植物作文（扩展5）

——菊优秀作文5篇

菊优秀作文1

　　金秋，万物都染成了金黄，别的花朵都经不起寒冷的打击，谢了，唯有那金灿灿的野迎着寒冷开放。到处都是醉人的美丽的菊花香啊！今天是教师节。清晨，白茫茫的雾中出现了一个身影，一为小姑娘手捧一大束在山上摘的野菊，迈着轻盈的步伐朝学校走去。她手中那束野菊散发出淡淡的香味。

　　那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的阳光的照耀下闪闪发光，像一张张灿烂的笑脸，好像在说："我要让老师感到惊喜！"小姑娘头戴蝴蝶结，身穿校服戴上红领巾，脸上露出浅浅的笑容，捧着那束金灿灿的野菊想：老师说过，野菊虽然没有牡丹名贵，白兰花优雅，但它能在寒冷的冬天开放，多么富有生机！所以，老师一定会喜欢我摘的野美丽的菊花的。小姑娘一想到老师发现野菊后那惊喜的表情，高兴地跑了起来，真恨不得一下子飞到学校去。时间还很早，小姑娘走进静悄悄的学校，直冲老师办公室。她发现办公室里灯还亮着，悄悄走近窗户看，她被眼前的景象感动了，热泪盈眶：她敬爱的老师还在备课呢！"老师一定又熬夜了！"小姑娘轻声说。

　　这时，老师***，取下眼镜并揉揉眼睛看看表："哎呀，时间不早了，快去吃饭，不然赶不上上课了！"说完将眼镜放在忘记合上的教案上，将钢笔放在笔筒里就急匆匆地走了。小姑娘好感动，轻轻打开老师办公室的窗户，将上半身探进去，将她采的大束野菊放进老师笔筒，小声说："老师你辛苦了，今天是您的节日，我送你一束野菊，希望您喜欢！"说完便离开老师的办公室，开开心心地朝教室走去。老师的办公室里这时已经充满了淡淡的野菊香，野菊在淡淡的香味里笑开了脸，好像在说：“老师，你快来发现我吧！”

菊优秀作文2

　　有人喜欢香气扑鼻的桂花，有人喜欢娇艳美丽的玫瑰，有人喜欢凌寒独自开的梅花，而我最喜欢无私奉献的龙须菊。

　　龙须菊的根弯弯曲曲的像几条蛇，仔细去看，像一条条稀稀拉拉的小绒毛。根没有任何味道，但是它做的贡献可大了，龙须菊的美丽是靠根把泥土里的养分提取出，根还要牢牢地抓住泥土，不然大风一来龙须菊就会东倒西歪。根大多数都是在泥土里躲着的，你要仔细地看，才能看见一点儿。

　　茎是一条条“管道”它是输送养分的必经之路，是茎把泥土吸收的养分输送给花。茎是身穿绿色大衣的小将士，挺拔地矗立在泥土上。龙须菊的根摸上去毛绒绒的，小小的茎撑着一朵大花，茎也不可少！

　　叶子是长在茎上的，龙须菊的叶子有着一些小小的绒刺，大约是防身的武器。它的叶子很轻，巴掌大的叶子也在吸收着养分，我猜时间长了，叶子也一定会越来越大。龙须菊的叶子很像枫叶，只不过它是绿色的，而枫叶是***。

　　最美丽的就是花，龙须菊的花远看像夜晚的烟花，也像喷泉，仔细看盛开的龙须菊活像外国姑娘的头发，快盛开的在努力刨开自己的棉被，花骨朵儿就是一个害羞的小女孩。龙须菊的香气是很淡很淡的，不像别的花。

　　你们知道吗？菊花都可以做茶，茶味也是淡淡的清香，菊花们的无私奉献还有做药，做的药可以帮人们解暑消热。你们一定要爱惜菊花哦！

菊优秀作文3

　　冷风和寒流接连而来，深深的寒意让树木的叶子脱落了，像一个个年过古稀的老人。看着零悬星挂着的枯叶，空气中多了一丝丝凄凉。

　　寒冬紧逼！

　　菊花是开在寒风里的，和梅、兰、竹并称为“四君子”。多少文人墨客以诗赞菊，以示对菊花的喜爱。自古以来人们认为菊艳在深秋，傲霜怒放，具有不畏**、傲然不屈的高尚品质，多地都有重阳赏菊的习俗。菊花的医用价值也很高，古书中记载菊花“苗可以菜、花可以药、囊可以枕，酿可以饮”之说。

　　赏菊是每年秋天的一道风景，这次的菊展开在诸葛军垒，一进门，各式各样的菊花放在一起，显出“群花争艳”的姿态，叠压的、分开的、向上的、朝下的.，各有各的艳丽，各有各的风采。里面的菊花更是多姿多彩，有的似绒球，有的似发丝，还有的虽像无名小野花，也艳丽非常。依花型分类又有*瓣类、匙瓣类、管瓣类、桂瓣类、畸瓣类。

　　我最喜欢大瓣的，有种叫“冰心在抱”的，它们看起来丰实、圆润，大片大片的花瓣簇拥着花蕊，把花蕊包的严严实实的。“紫云卧”管状花少，全花呈球形。细丝状的菊花也不错，一丝丝花瓣卷展无定，参差不齐，飞舞着，像一个个小太阳，让心中涌起一股股暖流。有一种菊花如松针，细管长如松针，直伸，像睡莲，舌状花管从根部到花尖由红到黄渐变着。人们在花中形成一股人流，错过人流，抓紧分秒与自己心爱的菊花合影留念，不知到底是人秀丽还是花俊美。“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”不少人由衷的赞叹着。

　　夕阳西下，太阳的斜辉照在花上，让菊花屹立在寒风中的身影铺上一层严冬的暖意。

菊优秀作文4

　　“秋丛饶舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”一首赞美菊花的诗，在元稹的笔下，把陶渊明的家写得美丽丰富，写出了诗人的爱菊之情。

　　每次读到这首诗，我都想亲自体会一次菊花的美丽和芳香。在上个星期六上午，阳光明媚，万里无云，我刚来到幸运星的教室，张老师就对我们说：“今天我们要去参观云腾菊业有限公司的养菊基地，然后采摘一些菊花回来做纪念。”我心里暗暗地想：“我终于能亲眼见到梦寐已久菊花了吗？”

　　来到云腾公司后，来自武汉大学的曹哥哥过来迎接我们，先做了自我介绍，然后带着我们进去公司车间参观。曹哥哥告诉我们，公司的一条杀青线和九条烘干线都是为了把刚采摘下来的菊花进行烘干处理的。先用传送带把菊花烘干，再用烘干线进行第二次烘干。你们知不知道菊花是用来干什么的呢？菊花可以用来做饮料，茶和枕头，还有一些其它的作用呢！

　　离开公司不远，就看见一个挂着**的商标“双飞蝶”的房子，里面有“双飞蝶原生态菊花”“双飞蝶杭白菊”“双飞蝶胎菊”……都是用菊花做的，我突然明白了，原来菊花还有这么大的作用啊！

　　终于来到了菊花基地，远远看去就像一望无际的花海，一阵风吹来，把菊花的香味吹得很远很远……果然，跟诗中讲的一模一样。

　　菊花有大有小，有黄有白，风一吹来，菊花都扭着脖子，叶子在随风摇摆着，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。等我走近再一看，“蝴蝶”都不见了，我找了很久都没有找到，似乎在跟我玩“捉迷藏”。这么美丽的菊花，我们要采一些回去做纪念，一朵，两朵，三朵……我的手都拿不下了。

　　时间过得飞快，我还在菊花的海洋中沉醉，张老师通知我们活动就要结束了。我们该回去了，我只好恋恋不舍的告别了。我想我不久还会再来这里的，等我再来这里时，菊花可能早已经变成了一个个圆滚滚的菊花饼，早已变成一箱一箱菊花茶，出口到了世界各地。

　　再见了云腾菊业有限公司，再见了美丽的菊海，我会再来看你的！

菊优秀作文5

　　你，没有梅的剪梅裁冰，一身傲骨；没有兰的空谷幽香，孤芳自赏；没有竹的筛风弄月，潇洒一生；但你却凌霜自得，不趋炎热。

　　你就是秋日里的一抹淡雅和暗香——菊。

　　秋风中摇曳的你是坚强的，不似兰的孤芳自赏，你独自站在那儿，一股高雅之气便自然而然的从你身上显露出来。微寒的风吹来，你却不凋零，因为骄傲的你是坚强的，你的骄傲不容许你有一丝一毫的怯懦，粉身碎骨浑不怕，要留坚强在人间！

　　你高洁却不傲慢，你不与世同流合污，不愿与他人那般趋之若鹜。所以陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，只为那一世的清白，一生的清静，而你，是他的梦想，也是他所向往的。不似荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，风中的你似是在为那一身高洁而抗争，而坚守。

　　有一些植物活着叫做风景，死了叫做中药。而你，就是那些植物中的一份子。你将自己投入开水之中，便成了那降火的良药，正如你那淡泊的.性子，那么的波澜不惊，安之若素。但你又是生机勃勃的，你在寒秋**出那抹淡淡的幽香，你孤傲的站在那里，像一个坚守岗位的士兵，在人的脑海中形成一段久久都挥之不去的影像。

　　“又是清明雨上，折菊送到你身旁”，清明雨中，你静静的躺在一列列的墓碑旁。你的恬静衬得这清明节愈加凄凉。你没有在那百花争艳的季节吐露芬芳，只是在这寂静而又凄清的秋中独自绽放，这股子寂静和凄清似在祭奠那空中的亡灵，又似在悲叹人生的短暂。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，你的香气弥漫在空气之中，丝丝的香味在空气中缠绕，最终绕成一首哀怨的悲歌，在空中回响。

　　有人说，菊，清高却又傲骨，傲骨有含柔美。菊不若秋叶随风起舞，却更显风姿绰约，秋深寒凌，淡香弥漫与霜共舞，与月同醉。菊的脱俗，菊的身姿，深深地印在我们的灵魂之中。

　　用手指把雏菊轻轻折断，课桌前拥有这样一抹淡雅和暗香，心底升华出一股柔柔的暖意。他们是那样纯粹和洁净，悄悄的为你把心底的乌云扫开，让你安静的沉睡在他们的花语里。

菊植物作文（扩展6）

——菊的作文3篇

菊的作文1

　　周六下午，我和妈妈来到了美丽的植物园，参观菊花展！这天秋高气爽，万里无云。我们驱车来到了植物园大门口，居然来停车的地方都没有了，可见来参观的人很多。果然，门口的花坛前聚集着很多人，透过人群，我看到黄色的金菊在阳光的照耀下分外娇艳。瞧！那一朵紫***菊花昂首挺胸，豆芽似得花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那粉色的“灯下新娘”，它的花瓣是卷曲的，粉中透着嫩黄色，只有头上一点点是白色的，看上去真像害羞的新娘子，亭亭玉立的站在那里，煞是好看！再往前走，就到了我最喜欢的那盆白色的菊花了，它有碗口大，那么洁白如用白玉雕刻的一样，像白色的天使在向人们微笑。那盆***菊花也别有情致，小巧玲珑，清新俊俏，令人爱不释手。

　　菊花虽然没有牡丹的雍容华贵，没有月季的娇艳妩媚，没有百合花的高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。在不知不觉中，我又走到了植物园的门口，回头望望，那些各色各样的菊花，我好舍不得离开它呀！

　　在回家的路上，我不由的想起*爷爷写的`那首赞美菊花的诗：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。让我深深沉醉在其中。

菊的作文2

　　“不是花中偏爱菊，此花开仅更无花。”那玉立在飒飒秋风的菊花，清香沁人心脾，绿茎衬托着高高在上的菊花。碧绿的茎叶有规律地蔓延着，上面的菊花“桂冠”，争奇斗艳，一朵朵，一簇簇，黄的，粉的，各具特色。

　　“近种篱边菊，秋来未著花。”秋的信使，秋因你而美丽。逐渐凋零的树叶已变的光秃秃，而你傲然挺立在凉风**的秋天。你那含苞欲放的花蕾展现着你的年轻光彩。嗅着菊花的清香，秋天的光芒格外耀眼。

　　我和菊花有个“约定”。每逢秋季，我们都傲然挺立。你听我们朗诵，显得格外鲜亮；我们嗅你的芬芳，更加神采奕奕。走进你的内层世界，花蕊上好像有星星点点的如牛毛似的毛绒，也许那就是花粉了，在你的花蕊上，常有蜜蜂在上面停歇、采蜜。

　　你那薄薄的菊花瓣，细腻而又光华。菊花也许算不了什么名花，但在我的心中是占有地位的。我从小喜欢秋天，喜欢菊花开，喜欢树叶黄，也喜欢同爷爷饮菊花茶。每到秋天，拾一片菊花瓣，捡一片枫叶，都显得分外快乐。

　　我喜欢菊花，喜欢他的性格，喜欢他的清香，喜欢她的外表，更喜欢他的奢侈——菊花茶。简单来说，我喜欢秋的信使——菊花。

菊的作文3

　　金色的秋季悄悄来临了。深秋是瓜果、稻谷成熟的季节，也是花朵凋谢的季节，许许多多的花朵都在这个美丽的深秋低下了头，而有一种花朵，在这个金秋却竞相绽放了。

　　我家楼下的绿化带里，全是人们自己种的菊花，近日来，花越开越多，一排看过去，就像一个大花圆一样。菊花的颜色非常的多，红的似火，白的似雪，粉的似霞。菊花的茎是墨绿色的，十分的坚硬，但十分的细，就像一根铅笔芯。一根铅笔芯般粗的茎竟然能举起一朵那么大的花，而且秋天的风又是那么的大，我可真担心菊花它能挺的住吗？但是菊花并没有倒下，而是坚强的绽放在那里。在生活中，菊花这种坚忍不拔的品质十分值的我们学习，我在学**如果遇到了挫折，我就会想起菊花，它真的让我受益非浅。菊花的花虽称不上极香，但你如果仔细的嗅着，你就会觉得菊花那种怡人的芳香让你精神抖擞。

　　晋朝的大诗人陶渊明甚爱菊花，作出“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句。而《爱莲说》中的“菊，花中隐逸者也”则可以看出菊花藏而不露的精神。 此外，菊花还可以泡茶，入药，用菊花泡制的花茶清凉可口，让人头脑清醒，精神奋发。

　　菊花，一个坚强又朴素的花朵。

菊植物作文（扩展7）

——《丑菊》优秀教案3篇

《丑菊》优秀教案1

　　一、教材说明

　　本篇略读课文也是一篇寓理于物的文章。作者通过对丑菊形态和习性的描写，告诉人们“丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱”，从而说明在人间事物中，有不少东西往往名与实不相符：有的名字虽丑，却有着*的内在；有的名字虽美，却徒有虚名、有名无实。做人也是如此，“名可以丑，但实一定要美”。

　　课文围绕丑菊，先写种丑菊、盼开花；再写丑菊打苞、开花，作者赏丑菊；最后写议丑菊。

　　内容的安排条理清晰，主次分明，重点写赏丑菊，写了丑菊开花时颜色和形态的特点。

　　议丑菊部分则揭示了丑菊的品格特征，凸显了课文的思想内容。在表达上，这篇课文除了具有与《落花生》相同的寓理于物、主次分明的特点外，还有一个明显特色——作者对丑菊的情感贯穿全文：先是盼花开，花不开时“我气得真想把它拔了”；接着，花儿打苞“我高兴极了”；而后满心喜悦地“欣赏”丑菊与众不同之美；最后为有人给丑菊取了这样的“恶名”而忿忿不*，“觉得那人太不公*了”。随着作者对丑菊先抑后扬的感情变化，课文的主旨也逐步明朗。课文主次分明。作者把赏丑菊写得非常具体，既写了花苞的样子，又写了丑菊逐渐开放时的静态美和动态美。而对种丑菊到丑菊开花前的情况和对丑菊的议论写得比较简略。

　　本课的教学重点是结合对课文思想内容的理解，继续进行重点训练项目“分清文章的主次”的练习，抓住课文的主要部分，体会作者的思想感情。教学难点一是体会“名可以丑，但实一定要美”这句话，二是体会本文以物喻理的.写作方法。

　　选编本课的意图，是尝试运用《落花生》的学习方法，进一步练习分清文章的主次，学习课文以物喻理的.写作方法，同时让学生从丑菊身上得到启发，学习正确地看待事物的方法，懂得做一个内在美的人。

　　二、学习目标

　　1.有感情地朗读课文。

　　2.了解课文内容，分清课文的主次。

　　3.从丑菊身上得到启发，学习正确地看待事物的方法，懂得做人的道理。

　　三、教学建议

　　1.这是一篇略读课文，语言通俗易懂，所要表达的思想内容也比较明确。教学本课，可以放手让学生运用在《落花生》一文中学习到的分清文章主次的方法，进行自主、合作学习。让学生先读读“阅读提示”，明确阅读要求，根据上述要求自读课文，边读边在重点的`、有疑问的地方画一画、注一注、标一标。在学生自读自悟的基础上，同桌或小组合作学习，交流自学心得。

　　2.要把对丑菊整体了解和对重点句子的探究结合起来。学生通过阅读课文，明确了课文主要写的是丑菊开花时很美丽后，要引导学生再读课文，找出表现丑菊开花时很美的语句，体会作者的思想感情。

　　(1)“花儿终于开了……娇小、美丽。”

　　(2)“最让我欣赏的是，……跟着太阳转。”

　　找到重点句子后，要让学生练习有感情地朗读，在朗读过程中体会喜爱丑菊的情感。

　　3.体会从课文中得到的启示是教学的难点，在学生理解课文主要内容，体会课文所表达的情感后，再让学生读课文，想想课文可以给人们什么启示，把重点句找出来，然后在小组里讨论。讨论时，要结合自己的生**验，如，长相丑而内心美的人，自己是怎样看的，情感上起过什么变化?通过联系实际，加深对“名可以丑，但实一定要美”的体会。老师还可以创设情境，如，举行“我眼中的丑菊”小小演讲会，其间，对学生暴露出来的理解上的不当之处，老师要做适当点拨。

　　4.体会课文以物喻理的写法，是教学上的又一个难点。“阅读提示”提出就文章写法展开讨论。讨论时，应要求学生把《落花生》和《丑菊》联系起来，两篇课文都是写物的，都说明了一个道理。事物的特点和道理有什么联系?通过讨论要让同学认识到，事物特点与所说明的道理是密切联系在一起的，落花生，花不显眼而果实有很多实在的用途，用以说明做人要做一个对社会有用的人。《丑菊》这课赞美了名丑实美的品格。懂得了借物喻理的写法，以后阅读这类文章就会更加留意。

　　5.课后可以适当拓展。如，让学生向爸爸、妈妈或其他的亲人、朋友介绍丑菊，并同他们聊聊，在我们周围，有哪些事物、哪些人的名与实是不相符的。也可以让学生写写日记，把学习了《落花生》和《丑菊》后的体会写下来。

《丑菊》优秀教案2

　　一、教材说明

　　本篇略读课文也是一篇寓理于物的文章。作者通过对丑菊形态和习性的描写，告诉人们“丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱”，从而说明在人间事物中，有不少东西往往名与实不相符：有的名字虽丑，却有着*的内在；有的名字虽美，却徒有虚名、有名无实。做人也是如此，“名可以丑，但实一定要美”。

　　课文围绕丑菊，先写种丑菊、盼开花；再写丑菊打苞、开花，作者赏丑菊；最后写议丑菊。

　　内容的安排条理清晰，主次分明，重点写赏丑菊，写了丑菊开花时颜色和形态的特点。

　　议丑菊部分则揭示了丑菊的品格特征，凸显了课文的思想内容。在表达上，这篇课文除了具有与《落花生》相同的寓理于物、主次分明的特点外，还有一个明显特色——作者对丑菊的情感贯穿全文：先是盼花开，花不开时“我气得真想把它拔了”；接着，花儿打苞“我高兴极了”；而后满心喜悦地“欣赏”丑菊与众不同之美；最后为有人给丑菊取了这样的“恶名”而忿忿不*，“觉得那人太不公*了”。随着作者对丑菊先抑后扬的感情变化，课文的主旨也逐步明朗。课文主次分明。作者把赏丑菊写得非常具体，既写了花苞的样子，又写了丑菊逐渐开放时的静态美和动态美。而对种丑菊到丑菊开花前的情况和对丑菊的议论写得比较简略。

　　本课的教学重点是结合对课文思想内容的理解，继续进行重点训练项目“分清文章的主次”的练习，抓住课文的主要部分，体会作者的思想感情。教学难点一是体会“名可以丑，但实一定要美”这句话，二是体会本文以物喻理的.写作方法。

　　选编本课的意图，是尝试运用《落花生》的学习方法，进一步练习分清文章的主次，学习课文以物喻理的.写作方法，同时让学生从丑菊身上得到启发，学习正确地看待事物的方法，懂得做一个内在美的人。

　　二、学习目标

　　1.有感情地朗读课文。

　　2.了解课文内容，分清课文的主次。

　　3.从丑菊身上得到启发，学习正确地看待事物的方法，懂得做人的道理。

　　三、教学建议

　　1.这是一篇略读课文，语言通俗易懂，所要表达的思想内容也比较明确。教学本课，可以放手让学生运用在《落花生》一文中学习到的分清文章主次的方法，进行自主、合作学习。让学生先读读“阅读提示”，明确阅读要求，根据上述要求自读课文，边读边在重点的、有疑问的地方画一画、注一注、标一标。在学生自读自悟的基础上，同桌或小组合作学习，交流自学心得。

　　2.要把对丑菊整体了解和对重点句子的探究结合起来。学生通过阅读课文，明确了课文主要写的是丑菊开花时很美丽后，要引导学生再读课文，找出表现丑菊开花时很美的语句，体会作者的思想感情。

　　(1)“花儿终于开了……娇小、美丽。”

　　(2)“最让我欣赏的是，……跟着太阳转。”

　　找到重点句子后，要让学生练习有感情地朗读，在朗读过程中体会喜爱丑菊的情感。

　　3.体会从课文中得到的启示是教学的难点，在学生理解课文主要内容，体会课文所表达的情感后，再让学生读课文，想想课文可以给人们什么启示，把重点句找出来，然后在小组里讨论。讨论时，要结合自己的生**验，如，长相丑而内心美的人，自己是怎样看的，情感上起过什么变化?通过联系实际，加深对“名可以丑，但实一定要美”的体会。老师还可以创设情境，如，举行“我眼中的丑菊”小小演讲会，其间，对学生暴露出来的理解上的.不当之处，老师要做适当点拨。

　　4.体会课文以物喻理的写法，是教学上的又一个难点。“阅读提示”提出就文章写法展开讨论。讨论时，应要求学生把《落花生》和《丑菊》联系起来，两篇课文都是写物的，都说明了一个道理。事物的特点和道理有什么联系?通过讨论要让同学认识到，事物特点与所说明的道理是密切联系在一起的，落花生，花不显眼而果实有很多实在的用途，用以说明做人要做一个对社会有用的人。《丑菊》这课赞美了名丑实美的品格。懂得了借物喻理的写法，以后阅读这类文章就会更加留意。

　　5.课后可以适当拓展。如，让学生向爸爸、妈妈或其他的亲人、朋友介绍丑菊，并同他们聊聊，在我们周围，有哪些事物、哪些人的名与实是不相符的。也可以让学生写写日记，把学习了《落花生》和《丑菊》后的体会写下来。

菊植物作文（扩展8）

——咏菊的作文3篇

咏菊的作文1

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的关于咏菊的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　菊和梅、兰、竹并称为“花中四君子”，它的艳丽与高洁，为大自然增添了美的色彩。

　　菊花的美，美在它的香味。每次盛开，必然****。这香味不是那么的浓，隐隐约约却沁人心脾，有一种引而不发，香而不露的感觉，颇有君子的风范。

　　菊花的美，还美在她的花瓣，美在它的颜色。它的花瓣如丝，又如爪。在风中翩翩起舞之际，恰如一位技艺高超的舞者，跳着跳着，就跳走了夏天，跳来了秋天。它的颜色也多种多样，有黄色、红色，也有白色；黄如金线，红若胭脂，白的又像雪；黄的鲜艳，红的热闹，白的又透露出高洁的品格。

　　菊花的美还美在它的内涵。当秋天来临，那些曾在风中骄傲起舞的花朵纷纷凋零，唯有菊花还在那儿盛开，与风霜**，与松柏为友，为单调的秋天，奉献一片鲜艳。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”不仅宋朝的苏东坡对菊情有独钟，就连*元帅也曾作诗赞美这秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。

　　我爱菊，既爱它的清香鲜艳，又爱它的孤傲高洁。

咏菊的作文2

　　“秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花，不像牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，它一直受人偏爱。有人赞美它坚强的品质，有人欣赏它高洁的气质，而元稹的这首咏菊诗，则别出新意地道出了他爱菊的原因。

　　但**这一首诗，我还是难以琢磨古人爱菊的原因，于是，我决定走出家门，走向大自然，走近菊花。

　　这天，我来到了村上的植物园、田里、小溪边寻找菊花，但都没有找到。当我心灰意冷、准备回家时，却意外地在一条村间小径边找到了它。起初，我还以为是一丛野草，但定睛一看，居然是一株深绿色的墨菊。我打量着这株菊花，打心眼里佩服它。在它的周围，有许多枯萎了的野花野草，但惟独它迎霜傲放在这大冷天里。我突然明白了古人爱菊的真正原因：菊花不像牡丹，它没有过分地张扬自己;它也不像含羞草，它只是把最真实的自己展现出来;它也不像玫瑰花，不是花中的贵族……可它却默默地躲在一角，倾吐着自己的芳香。

　　看着这株美丽的菊花，我突发灵感，写下了《咏菊》：

　　菊花不开百花中，

　　不屈北风志不穷。

　　默默奉香枝前老，

　　何随黄叶舞秋风?

咏菊的作文3

　　萧瑟的深秋已至。许多花都凋谢了，菊花，却在这个季节坚强地开着。古往今来，诗人写出了多少赞美菊花不畏风霜的诗句。在这里，我也要赞美菊花，因为它虽然比不上郁金香的色彩浓郁，没有牡丹的富丽堂皇，更没有玫瑰的妖艳妩媚，可我依然喜欢它，在我心中，它是那么的`朴实、自然。

　　在我的老家门前有座小山坡。一到秋天，山坡上满是盛开的野菊花。红的似火，白的如雪，粉的象霞，蓝的若锦……铺天盖地，连成一片，仿佛给大地铺**一张名贵的波斯地毯。

　　近近的看，**花茎的颜色比叶子深得多了，有些地方呈棕色，但又带点墨绿色，茎上有很多好像久经风霜的皱纹。碧绿的叶子象玉石雕的一般，不规则地长在茎的两侧。花开的时候，花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷着，仿佛是蛟龙的利爪；四周的花瓣向外舒展，稍稍弯曲，又有些下垂，好似金色的瀑布。

　　清晨，晶莹的露珠在亭亭玉立的菊花姑娘的头发上滚来滚去，在太阳的照射下，闪闪发光。

　　古文说：菊花性耐寒，严霜既降，百花零落，唯菊独盛。

　　“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”菊花在大诗人苏轼笔下更为传神。它之所以被誉为霜下之杰，不仅因为它蕊寒香冷，姿怀贞秀，还因为它有挺拔劲节的枝干。花残了，枝还能傲霜**，充分体现它孤标傲世的品格。

　　我喜欢菊花！

菊植物作文（扩展9）

——菊状物作文 (菁选3篇)

菊状物作文1

　　滁菊，素有“金心玉瓣，翠蒂天香”之美誉。因栽培历史悠久，品质优良，驰名全国，被誉为全国四大白菊之首。清光绪年间接列为贡品，故又称“滁贡菊”。滁菊是重要的中药材，其味甘，性微寒，《现代实用中药》一书评价“安徽滁州产者最清凉，不苦不甜，白菊中以此为最良”。用来泡茶，具有很好的保健效果。长期饮用，具有疏风散热，明目*肝解毒之功效，并对头痛眩晕，血压亢进，神经性头痛等有很好的治疗作用。滁菊系列保健饮品以精选的滁菊为主要原料，现已研制和开发出滁菊醉翁茶、滁菊贡茶、滁菊红宝茶、滁菊清凉茶等十几个系列产品，十分畅销。

　　俗称白菊、甘菊。每年春季移栽，11月上旬采摘，取其头状花序干燥或新鲜饮用、药用。

　　滁菊属安徽省四大著名道地药材，名列全国四大药菊之首。属药、茶两用佳品。清朝光绪年间《滁州志》曾记载“甘菊产大柳（今南谯区大柳镇）者佳谓胜于杭产而不可多得”。

　　我市劳动人民栽培、饮用滁菊历史悠久，源远流长，早在北宋年间，当地人们就用滁菊做糕点食用，泡滁菊酒消毒祛火。每有亲友相聚、宾朋相逢多以滁菊款待和馈赠。欧阳修的前任滁州太守王禹偁在其《甘菊冷淘》中对滁菊入馔曾作过精彩描述：“经年厌梁肉，颇觉道乏浑。孟春奉斋戒，敕厨唯素餐。”清朝光绪**被朝廷纳为贡品，故有“滁州贡菊”之称。

菊状物作文2

　　“粲粲黄金裙，亭亭白玉堂。极知时好异，似与岁寒根。堕地良不忍，抱枝宁自枯。”这是唐代著名诗人吴履垒的作品，他赞扬了菊花的优秀品质。是呀，菊花对人类的需求不多，但菊花对人类额贡献是多不胜数的。

　　在一条小径中在一条小溪边，在一座山脚下，菊花总是默默无闻地开在那里。婀娜的身姿，几片花瓣卷成一团，就促成一朵金黄的菊花。几朵菊花开在一起，就像一束完美的鲜花。在微风的吹拂下，花瓣摇曳起来，想在微风中翩翩起舞的少女。几片绿色的叶子衬托着花，更是美不胜收！

　　牡丹是花中之王，有着鲜艳的颜色，而且长得也令人赏心悦目。菊花不一样，它的颜色朴素而纯洁，但却在总留着一股奇特的芳香，有一种奇特的魅力。

　　一次，我和小伙伴在草地上玩耍。我们最爱玩荡秋千，我坐上秋千，小伙伴帮我推，然后越推越高。突然，铁链上的一根次把我的`手划伤了，小伙伴看见路边有一朵菊花，便摘了下来，敷在我的伤口上。过了一会儿，我的伤口愈合了，不疼了。

　　“暗暗淡淡紫，融融治治黄。”这又是一位有品味的诗人在赞美着菊花。

菊状物作文3

　　“唯有菊花真国色，花开时节清香来!”

　　我喜欢国色天香的牡丹;我喜欢冰晶如玉的兰;我喜欢凌寒独开的梅花;喜欢默默无闻、朴实无华的桂花;但，我最喜欢的还是那万丈光芒独具一身的菊!

　　那天下午我正好写完作业。闻到了一股清香，“什么味儿，吸引着我?”于是我跟随的香味不知不觉得来到了后院，不由自主的蹲了下来，哇!不看不知道，一看吓一跳啊!原来是这小小的菊，优美而婉转的身姿，红的似火、粉的像霞、 黄的是金……让人眼花缭乱。真是妙不可言!

　　卷卷的头发，像是被烫过似的，因此也有了“时尚达人”一美称。牡丹，兰花，桂花，梅花都不敢与它相比!

　　风一吹，这一个个如同妙龄少女的菊，跳起了舞来，那婀娜的舞姿让我沉醉其中，仿佛我也成了它们中的`一员，不停的跳啊跳啊!直到生命的最后!

　　过了好久，我才发觉已近黄昏，我在这已经站了四个多钟头了，金色余晖洒在他们身上，享受着今天最后一缕秋色，明天它们要面对的不仅仅只有美好，也会有风雨，也有难。人生不也是这样的吗?成大的路上总不可能****，总会历经磨难，但，只有不断的战胜磨难，才会不断成长!

菊植物作文（扩展10）

——菊五年级作文 (菁选3篇)

菊五年级作文1

　　一年一度的菊展又开始了，在这秋高气爽、凉风**的日子里，我和姐姐约好，一起去参观菊展。

　　刚到那里，一股菊香就扑鼻而来。猛吸一口气，哗，真是沁人心脾啊！

　　我和姐姐手牵着手，慢慢地向前走着，三座高耸在菊海中的宝塔映入了我的眼帘，走近仔细一看，“黄鹤楼”由黄色的瓦片和***柱子组成，每层塔角稍稍翘起，越高塔角就越小，直到又细又长的塔尖。“大雁塔”和“腾王阁”各在其旁，像两位忠臣守护着**。参观完了古色古香的宝塔，我们走进了一个**的家庭：两只灰色的大象互相把它们那长长的鼻子卷在一起，中间夹了一只***绣球，这多像一对夫妻在亲热，体现了现代家庭一种和睦相处的气氛。随后，我们又参观了“一言九鼎”、“扇子”的模型。

　　最吸引人眼球的就是那些菊花展览了。“白雪公主”把她那雪白的花瓣浓缩成一个**的绒球，看起来格外饱满；“紫牡丹”伸展着她那紫色的手臂，随着轻风翩翩起舞；“美红”披着一件深***外套，似一个滚烫的大火球，好像正在向人们展示它那耀眼的色彩；“金背大红”后面金色的花瓣衬托着中间的大红色，金光闪闪，像在跟太阳公公媲美。看着看着，我仿佛也融入了这片菊海……

菊五年级作文2

　　如果所有的花卉是宇宙中的星星，那么菊，则是一颗最亮的辰星。

　　菊，虽不是牡丹那么偏人所喜，也不像夜来香散发着沁人的芳香，更不像出於泥而不染的荷花，但菊有菊的个性，所以我很爱她。 菊叶是美的，它是那么的鲜绿，从正面看是绿的，而侧反面看则白如雪。叶的茎条并不那么明显，而它的轮廓则是那么的天衣无缝，完美无缺，就像是只用绿色渲染，不用墨线勾勒的**画那样。

　　菊叶是美的，菊花则更美。那花瓣似勺状，从里到外，越粗、越肥、越圆，铺了一层又一层，给人一种娇美的感觉，花是那么的婀娜多姿，那么的精致，美得几乎要倾国倾城。如果说牡丹是花中之王，那么菊应是花中之后，它好似一位风情万种的仙女，有时是那么的优雅高傲；有时是那么的坚强、不软弱、不低头；有时她又是那么的迷人。 菊在晨中，绾着朝阳五凤挂珠钗（露水），上罩缕金百蝶大红洋缎窄裉袄（花瓣），下罩翡翠撒花洋绉裙（绿叶），在大地上，以绿草为舞台，朝霞为彩光，翩翩起舞。

　　我爱菊！

菊五年级作文3

　　梅：当我第一次发现你时，你却像一位淘气的小姑娘，跑到了冰雪中和我玩***；可是又像一位文静的少女，不去与桃李争艳，只与冰雪为伴，还 为我们提供这么香的空气，这沁人心脾的香，淡雅而悠远。

　　兰：当第一缕春风吹过，你醒了，你虽生幽谷之中，但这不影响你婀娜的身姿；你像一位身着绿衣的少女，在风中舞蹈，你不是那温室中的'花朵，经不住风吹雨打。而你，用那细细的腰杆撑起了你和你的未来。每当你的花儿妍然开放，那种雅，是百花无法模仿的。

　　竹：你是古今中外的一介君子，在第一场春雨来临之后钻出泥土，你在生长的路上遇到了无数的绊脚石，但你不屈不饶地面对了，你非常有志气，无论路上遇到什么困难，从不叫一声苦。

　　菊：当一阵阵秋风吹过，你已悉心照顾你怀中的花苞，等待它盛开，吐出美丽的花朵。但你已深知，一旦花苞盛开，你的使命即将完成，生命将走到尽头。但你一点都不难过，嘴上挂着微笑......许多天过去了，你也走完了生命的旅程，变成了枯枝，这让我想起一句诗：“宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中。”我欣赏菊花的品格。

　　我爱梅.兰.竹.菊，更爱他们的四君子的品质。