小学一年级语文下学期期中练习题1

　　chūn jié yuǎn fāng lián mánɡ huā cǎo

　　mǔ qīn shuō huà dǎ sǎo ɡān jìnɡ

　　二、辨字组词

　　真( ) 还( ) 空( ) 巴( ) 爪( )

　　直( ) 过( ) 高( ) 色( ) 瓜( )

　　对( ) 己( ) 处( )

　　双( ) 已( ) 外( )

　　三、认识这些偏旁吗?为它们找到合适的朋友。(9分)

　　林 木 棵 树

　　氵___ ___ ____ 辶___ ___ ____

　　四、看准了，把下面的词语连一连。(10分)

　　温暖的 尾巴 ︳ 难过地 长大

　　动听的 翅膀 ︳ 渐渐地 跑步

　　透明的 春天 ︳ 快乐地 哭泣

　　短短的 歌声 ︳ 飞快地 歌唱

　　五、生字迷路了，你能把它们送回各自的家吗?(6分)

　　①在 ②再

　　放学后，我( )家写完作业后( )出去玩。

　　六、把这些词语连成一句话，并加上标点。(5分)

　　1、祖国*是 我 的

　　________________________________。

　　2、高兴 很 都 同学们

　　________________________________。

　　七、课文你一定背熟了吧?请露一手。(11分)

　　1、( )眠( )觉晓, ( )( )闻啼( )，夜( )( )( )( )，花落( )( )( )。

　　2、儿童散学归( )( )，( )趁( )( )放纸鸢。

　　3、小荷( )露尖尖角，( )有蜻蜓( )( )( )。

　　八、认真读短文，你一定能回答下面的问题。(15分)

　　小松鼠生病了

　　小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来!”黄鹂(lí)也亮开嗓(sǎng)子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。

　　1、短文共有( )句话。

　　2、小松鼠生病住院，( )、( )、( )、( )、( )、( )来看望她。

　　3、连一连。

　　小猴子带 唱歌

　　小蜜蜂带 桃子

　　小白兔送 牛奶

　　小牛送 蜂蜜

　　百灵鸟、黄鹂 白菜

小学一年级语文下学期期中练习题2

　　一、比一比，再组词。

　　赶()齐()让()画()亮()处()岁()和()往()

　　起()冬()认()田()高()外()多()合()网()

　　有()放()蚂()吧()虫()很()送()朵()叶()

　　友()收()吗()巴()中()得()过()机()古()

　　二、用“√”给加点字选择正确的读音。

　　1、我闭着(zhezháo)眼睛，一会儿就睡着(zhezháo)了。

　　2、冬天，小燕子和(huohé)妈妈住在暖和(huohé)的被窝里。

　　3、这次的数(shǔshù)学考试数(shǔshù)小丽的分数最高。

　　4、小红快乐(yuèlè)地吹奏着优美的乐(yuèlè)曲。

　　5、我慢步行(xíngháng)走，来到建设银行(xíngháng))。

　　6、大象长(zhǎngcháng)着一条长(zhǎngcháng)长的鼻子。

　　7、这本书我还(háihuán)没看完，过几天再还(háihuán)给你。

　　8、今天空(kōngkòng)气很潮湿，我和妈妈在门前的空(kōngkòng)地上种种花。

　　9、一只**忙着(zhezháo)搬东西，还对小白兔大声喊：“你快回家，小心淋着(zhezháo)雨!”

　　10、看着(zhezháo)小明不会读书，妈妈很着(zhezháo)急。

　　11、几场(chángchǎng)蒙蒙细雨过后，操场(chángchǎng)上长出了许多小草。

　　三、连词成句，并加标点。

　　1、公园玩去我们吧

　　2、照到了棉鞋里阳光

　　3、夏天的吗夜空很美

　　4、是鲜花我奶奶的送给

　　5、①高兴②很③过得④爷爷⑤在⑥家里

　　6、①高兴地②她③笑了④看看⑤画

　　7、①花②公园③开了④里⑤许多⑥都

　　四、选字填空。吗呢吧呀哪啦

　　1燕子为什么飞得这么低()?2、天灰蒙蒙的，要下雪了()?

　　3、我们一起去游泳()。4、你是从()儿来的?

　　5、你中午回来( )? 6、要迟到了，咱们赶紧走()!

　　7、这道题我不会做，该去问谁()?8、我已经是一名小学生()!

　　五、生字变魔术。

　　①加一加变新字，再组词。

　　干()争()工()月()先()

　　尔()早()亡()目()方()

　　马()子()寺()主()可()

　　人()门()木()寸()上()

　　②换偏旁变新字，再组词。

　　红()放()香()早()远()

　　闭()队()朵()他()住()

　　根()多()吗()挣()过()

　　字()秀()爸()香()节()

　　③减一减变新字，再组词。

　　植()秒()故()挤()评()

　　淋()洞()送()草()仿()

　　六、课文精彩内容我知道。

　　1、妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只()()。

　　2、让美丽的小路()()和我们在()()吧!

　　3、小鸟，小鸟，你()()地跳，我栽的小树，它还()()()()。

　　4、荷叶圆圆的，()()()。

　　5、小鱼儿说：“荷叶是我的()()。”()()()在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起。

　　6、泉眼()()惜细流，树阴照()爱晴柔。小荷()露尖尖角，()()蜻蜓()()()。这首诗的题目是，作者是，这首诗描写的是季里的景色。

　　7、牧童骑()()，歌()振()樾。()欲捕鸣蝉，忽然()()()。这首诗的题目是()，描写的是()季的景色。

　　8、春雷跟柳树()()了，()()()()小柳树呀，醒了。

　　9、柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，……。

　　10、()眠不觉晓，()()闻啼鸟。夜来()()()，()落()()()。这首诗的题目是()，作者是()，描写的是()季的景色。第二句写的是天上飞的()，第四句写的是植物的()，第四句的意思是作者(知道不知道)花落了有多少朵，说明花落得(很多很少)。

　　11、草长莺飞()()()，拂堤杨柳醉()烟。()()散学归()()，()趁()()()纸鸢。这首诗的题目是，作者是。描写的是季的景色。纸鸢指的是。

　　12、小燕子说：“春雨是()的。你们瞧，春雨落到()上，草就()了。

　　我说：“春雨是()的。你们瞧，春雨落到，。

　　13、《看电视》中，我们家里每个人心里装着的秘密是：。

　　14、《月亮的心愿》中月亮的心愿是：。

　　15、《失物招领》一文中，“失物”是指，这篇告诉我们：

　　。

　　16、燕子低飞、**搬家我们知道。我还知道：、

　　、也告诉我们天要下雨了。

　　17、小壁虎的尾巴有()功能，能保护自己。我还知道小动物的尾巴像什么，有什么用处。

　　二、探究与发现。

　　1、比一比，再组词。(8分)

　　再()已()从()快()

　　在()己()丛()块()

　　2、词语接龙，你会吗?(12分)

　　生活→()→()→()

　　天空→()→()→()

　　美好→()→()→()

　　早上→()→()→()

　　3、照样子写句子，用上带点的词。(9分)

　　(1)花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。

　　___________,____________,_____也______

　　(2)今年夏天，池塘里又长出了睡莲。

　　________________又__________________

　　(3)梅兰芳的眼睛渐渐灵活起来了。

　　_______________渐渐__________________

　　4、给句子排排队。(12分)

　　(1)长处每个人自己的都有

　　_______________________________________________

　　(2)动摇学艺的梅兰芳没有决心

　　_______________________________________________

　　(3)爱学习的是个文文好孩子

　　_______________________________________________

　　(4)升起来太阳从东方圆圆的

　　_______________________________________________

　　5、填古诗。(12分)

　　(1)

　　(2)

　　三、我的作品。(13分)

　　春天的颜色

　　chūntiānshìshénmeyánsè

　　春天，是什么颜色?

　　xiǎochǎotànchūtóuláiyìyǎnjiùkàndàolelántiā

　　小草探出头来，一眼就看到了蓝天。

　　gāoxìngdeshuōchūntiānshìlánsède

　　高兴地说：“春天是蓝色的。”

　　xiǎoyángpǎochūjuànláiyiyǎnjiùkàndàoleqīngcǎo

　　小羊跑出圈来，一眼就看到了青草，

　　gāoxìngdeshuōchūtiānshìlùsède

　　高兴地说：“春天是绿色的。”

　　xiǎomìfēngfēichūfēngfángyiyǎnjiùkàndàoletáohuā

　　小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看到了桃花，

　　gāoxìngdeshuōchūntiānshìhóngsède

　　高兴地说：“春天是***。”

　　1、这首诗共有_____句话。(2分)

　　2、小草说春天是__________的，小羊说春天是___________的，小蜜蜂说春天是_________的。(6分)

　　3、小朋友，你眼中的春天是什么颜色的.?为什么呢?(5分)

　　________________________________________________

　　________________________________________

小学一年级语文下学期期中练习题3

　　一、读拼音，写词语。(10)

　　chūntiānzǐxìxiānɡtián

　　yīnwèichénchī

　　灰饭

　　二、给加点字选择正确的读音，画上“”。(6)

　　听(tīntīnɡ)话弄(nònɡlònɡ)错

　　长(zhǎnɡchánɡ)大跑步(bùpù)

　　开会(huìfèi)纸屑(xièxuè)

　　三.比一比，再组词。(12)

　　色()玩()会()

　　龟()完()全()

　　往()对()舌()

　　住()村()话()

　　四、写出下列词的反义词。(6)

　　卖-()哭-()烦恼-()

　　新-()慢-()吵闹-()

　　五、连一连。(8)

　　春雷滴滴答浪花弯弯的

　　春雨轰隆隆月牙**的

　　燕子呱呱呱小草红红的

　　青蛙唧唧唧太阳白白的

小学一年级语文下学期期中练习题 (菁选3篇)扩展阅读

小学一年级语文下学期期中练习题 (菁选3篇)（扩展1）

——一年级下学期语文练习题3篇

一年级下学期语文练习题1

　　一、我会给拼音找朋友，连一连。(6分)

　　yī lán bǎn hē xínɡ chūn

　　喝形春医蓝板

　　二、我会看拼音写词语。(8分)

　　chūn léi xínɡ zhuànɡ zǐ xì ní shā

　　luó bo yǔ wén cǎo cónɡ ɡuó qí

　　三、我会给生字娃娃找朋友，组词。(16分)

　　棵( )起( )抱( )睛( )

　　课( )赶( )饱( )晴( )

　　壮( )做( )块( )抄( )

　　状( )作( )快( )炒( )

　　四、我会照样子，写词语。(6分)

　　清清的

　　一篮篮

　　来来往往

一年级下学期语文练习题2

　　一、读熟带调复韵母。

　　ǎo èi iú iù ào ái ōu iū

　　áo uǐ ǒu uǐ éi u iǔ óu

　　二、熟读下列带调音节。

　　dào bāo cài chái ɡǒu hu

　　jiǔ niú kuí zhuī nèi měi

　　yóu ru sōu lu diū shuǐ

　　tiāo niǎo xiào piāo liáo jiào

　　三、熟读下列音节词。

　　jiǔ cài niǔ ku bào zhǐ

　　chǎo nào lǎo shī jiāo ào

　　ɡu qiáo duō shǎo yāo qiú

　　xiǎo cǎo tiào shuǐ hǎi ōu

　　注意：下面划横线的音节为三拼音节。

小学一年级语文下学期期中练习题 (菁选3篇)（扩展2）

——一年级上册语文期中练习题3篇

一年级上册语文期中练习题1

　　一、按顺序默写声母(23%)

　　二、看谁填得又对又快。(8%)

　　b—ǎ→()g—()—()→guā

　　n—()→nüèx—()—()→xióng

　　sh—()→shuíq—ü—àn→()

　　三、读拼音写笔画(6%)

　　hénggōuxiégōushùzhezhegōuhéngzhegōu

　　()()()()

　　héngzhewāngōuhéngzhexiégōu

　　()()

　　四、读一读、连一连。(9%)

　　五、选出正确的读音，对的`在括号里打“”(4%)

　　nán()yiè()yu()běi()

　　南叶鱼北

　　lán()yè()yü()bǎi()

　　六、组词(10%)

　　鱼()用()江()手()早()

　　电()月()工()鸟()日()

　　七、写出下面词语的反义词(6%)

　　来——()东——()上——()大——()

　　右——()晚——()

　　八、写出下面字的笔顺(6%)

　　鸟：可：

　　你：牙：

　　用：南：

　　九、根据课文内容填空(10%)

　　小弟弟，()()()()时候()定要把()带()，()真想回()()()。

　　蓝天()家，树林()家，()是祖国()，祖国就是()。

　　十、将下列的字先组词，再造句。(15%)

　　阳：()

　　南：()

　　早：()

　　手：()

　　国：()

小学一年级语文下学期期中练习题 (菁选3篇)（扩展3）

——小学一年级语文练习题菁选

小学一年级语文练习题

　　一、写笔顺。

　　木：___________________

　　禾：___________________

　　米：___________________

　　竹：___________________

　　二、读拼音，写词语。

　　mùgnōg dàmǐ zhúzi

　　_______ _______ _______

　　hémiáo mùtou mǐfàn

　　____苗 ____头 ____饭

　　三、给汉字加一笔变成新字并组词。

　　例：土—(王)—(王子)

　　口—( )—( )

　　木—( )—( )

　　二—( )—( )

　　四、把下面的汉字按笔顺规则归类。

　　木土人下米正天工

　　先横后竖的`字：___________

　　先撇后捺的字：___________

小学一年级语文下学期期中练习题 (菁选3篇)（扩展4）

——一年级下学期期中家长会发言稿3篇

一年级下学期期中家长会发言稿1

　　各位家长，下午好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班**和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

　　一、认识一年级

　　一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学**惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法**完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。

　　二、汇报班级工作

　　我们班共53人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来！下面我将本班学**一个月的有关情况向大家作一简单介绍：

　　（一）班级管理方面：

　　由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学**惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学**惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。我们开办了光荣榜和苹果树专栏，对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。

　　（二）学生方面

　　1、学习方面

　　（1）课堂表现

　　一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：等等，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，如：等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强。

　　（2）其他方面

　　有些孩子书写认真、字型漂亮，如：等同学，他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情，如：等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学**惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完；有的还常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。

　　2、作业方面

　　开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢？在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业还写好啦？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子小学不好话不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，实在不行你告诉我，我每天把作业给你写在本子上让他每天带回去。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。

　　所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

　　三、汇报考试情况

　　虽然考试成绩不能**孩子的全部学业，至少能反映了孩子这大半个月的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以*常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心*气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。

　　由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩，不知道按老师的要求去做题。再加上孩子*时见的题形少，会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀15人，不及格16人。全班分数的是范鹤同学语文98数学99。相比之下全班最差的只有一二十分。两极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。

　　总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自己，和大家共勉。

　　四、说一说语文以后的学习内容与方向

　　通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。以后开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，*时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。我们以后会要求孩子准备一个专门的本子去记录孩子们会认的字，希望能等到你的配合。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢，我会每天布置一些拼音写话的作业希望家长朋友能够重视起来帮孩子一起完成。

　　五、对家长的几点希望

　　一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一，而却占一个家庭孩子的。

　　您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一。

　　（一）安全方面

　　安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电；不接触危险品；外出要征得家长的同意；上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。

　　（二）学习方面

　　督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学**惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。*时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。

　　（三）生活方面

　　在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

　　（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午1：50前到校，2：00准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。

　　（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。

　　（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。

　　尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

一年级下学期期中家长会发言稿2

　　尊敬的家长朋友们，大家下午好！

　　首先，欢迎各位的到来！因为孩子，我们才有缘坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的话题。感谢家长一直以来对我工作的默默**，对学校工作的**，谢谢你们。尤其感谢以下几位家长：

　　我知道，家长们很想知道自己孩子在开学两个多月的时间里，在学校表现的怎样？学习能力怎样？学**惯如何？那么借这次期中考试我们召开这个家长会主要目的也是：希望家长们进一步配合老师做好一些工作，加强家长和学校、老师之间的联系，让孩子学的更好，各方面表现的更加出色！

　　一、班级的基本情况。

　　本班55名学生，其中男生29名，女生28名，孩子们聪明可爱、有礼貌、爱劳动，但也有个别孩子比较调皮，爱打闹、做事磨蹭、拖拉自我约束能力较差。家长们都很清楚现在最难教的就是一年级，因为孩子们刚从幼儿园过渡到小学，什么都不懂，一切都要从头开始学起。既要教给他知识又要培养他良好的行为习惯和学**惯。所以要教好他们说实话不容易。

　　二、语文教学方面：

　　1、上课注意里集中，能专心听讲的孩子有：

　　2、回答问题积极的孩子有：

　　3、书写认真工整的孩子有：

　　总之，开学两个月来，孩子们无论是从行为习惯还是学**惯上，孩子都有了很大进步，在此十分感谢家长们的大力配合。是你们的积极配合才有了孩子今天的好成绩。

　　4、期中考试成绩：

　　语文题简单，考99到100分的——人，*均分98分，最低分94分，从卷面上看，大部分学生书写认真、工整、能按要求答题，但也有个别孩子理解能力若，没能按要求答题。表现在：

　　（1）整体认读音节记的不熟。

　　（2）b—dp—q区分不清。

　　（3）连线不用尺子。

　　（4）字在田子格书写不规范。

　　（5）做完题不认真检查，漏题。

　　这次考试采取的是老师读一题学生做一题的形式，学生不能够**做题。尽管如此，还是有一部分学生因为不理解题意而出错。所以我们在接下来的教学工作中会加强对孩子**读题，审题方面的训练，也希望家长可以配合老师，在家里辅导孩子功课的时候培养他们读题，审题和自己检查作业的能力。

　　三、存在的问题。

　　在取得成绩的同时，我也清醒的认识到班内还存在一些问题：

　　学生上课听讲中存在的问题：

　　个别孩子上课不听讲，做小动作、画画、和旁边的同学说话，不管老师说什么一律不听，做什么事情都比别的孩子慢半拍。读书时也不张嘴，手缩在袖子里半天不伸出来，这样怎么学得好？孩子们都很聪明，可为什么在同一间教室，同样的授课方式，有的孩子学**惯、行为习惯和别的孩子比起来，出别就那么大呢？我认为这主要还是跟每个孩子的家庭教育方式有关。

　　学生行为习惯中存在的问题：

　　1、自理能力差：东西忘记带，不会自己整理书包；记不住老师布置的作业；不会管理自己的东西，东西丢了不知道找；不会做值日，卫生打扫不干净，不知道刷自己的水杯，不会擦及摆放自己的桌凳。

　　2、课间吃零食，个别自控能力差的学生甚至课上偷吃零食。没有良好的卫生习惯，随手乱扔纸。

　　3、好动，课间活动量大，有个别学生不注意安全；做错了事缺乏承认错误的勇气，只想到推卸责任。

　　4、学生的责任心不强，比较自私，常以自我为中心，受不得委屈，包容心不够。

　　5、个别同学学习目标不明确，学习不专心，不爱动脑子，作业拖拉，字迹潦草。

　　从孩子的作业中看出的问题：

　　1、有些家长特别认真负责，每次给孩子认真检查作业，还在孩子的作业后对孩子的作业作出真实的评价。在孩子的家庭作业中我常常看到这样的.话：“孩子你今天一笔一划写的字真好看，你是妈**骄傲。”“今天的‘’字你写得很好看，可是‘’写的错了，以后一定要细心。”“今天的作业只用了10分钟，写得又快又好，孩子你真棒！”这些话是鼓励孩子的，不是写给老师看的，这些家长他知道怎样引导孩子养成良好的作业习惯；有这样认真的家长，我相信孩子一定会轻松愉快的在我们共同的引领下走向灿烂的明天，再次感谢这些家长们的配合！不过也有个别家长在孩子错误、潦草的作业下写着“作业认真”的字样，不知你和孩子应付的是老师还是你孩子的未来。如果你一个孩子你都没时间管，老师面对的是整个班级55位孩子，没有时间把精力全花在你孩子一个人身上，请您三思。想轻松地做个栋梁之才的家长，就要投资。家长中不重视孩子的学习，不在于为孩子的学习花了多少钱，买了多少学习用品；而是你在孩子学**给予孩子多少帮助。

　　2、有些家长检查孩子的作业敷衍了事，明明作业不认真、出现了错误，还评价孩子作业认真，表现好。有些家长不想让老师批评孩子；孩子有什么事情，我给你发信息，麻烦您把孩子教育好。

　　3、从孩子的作业中还看出了家长的过分溺爱：其一，孩子的作业不知道怎么写（家长不知道有情可原，孩子不该不知道，每次老师布置作业都会在黑板上举例），如果孩子三番五次的说不知怎么写，作为家长您应该意识到孩子的问题，而进行批评教育，不要一笑了之。其二，孩子上课玩的东西被老师没收，作为家长不该当着孩子的面给老师要。其三，有些家长有替孩子写作业的现象，即使孩子不会写字，您应该交给他怎么写，而不是替孩子写上。

　　四、我诚恳的希望各位家长能继续配合我们做好以下工作。

　　1、安全方面：

　　（1）多教育孩子注意安全，不要随便动手打人。

　　（2）放学见家人后走，不见家人马上找班**老师或年级组老师，千万不要跟认识的或住在一起的邻居走。家长不能及时接孩子的，请尽快第一时间和老师取得联系。做值日的孩子，家长请在门口耐心等几分钟，不要让孩子除了校门找不见家长着急。

　　（3）一年级孩子学校安排一律走北门，上午、中午到校时，如果门没开，请提醒孩子不要爬，以防掉下来摔伤。

　　安全教育是你我共同的责任，老师仅仅起到教育的责任，下不了保证的承诺。孩子在校的活动中有时难完全出现意想不到的事情，所以希望各位家长能理解和体谅。

　　2、劳动方面：让孩子在家里尽量帮助家长做家务，干一些力所能及的事情，否则孩子在做值日时什么都不会干，而且也不懂得珍惜别人的劳动成果，随便往地上扔垃圾。让孩子知道有爱才有家，培养孩子爱“家”的责任感。

　　3、纪律方面：提醒孩子按时到校，不要迟到，早上除周一7：30外都是7：50进校，中午2：15进校。

　　4、行为方面：教育孩子和同学友好相处，学会宽容，学会说：“对不起”。我们是一个大集体，要在一间教室里共同学习三年，小孩子之间有时难免会发生小矛盾，出现矛盾后请家长不要插手，以防孩子之间的矛盾升级为家长之间的战争。有问题和班**或任课教师及时沟通解决。

　　5、作业方面：

　　（1）督促孩子认真及时的完成作业，书写一定要规范、工整，作业不光要写得好，还要提高书写速度，否则在考试时由于书写太慢，导致题做不完。对于书写差的孩子，请家长在家多费心，写的不好让孩子差擦掉重写，从小培养孩子认真书写，认真完成作业的好习惯。

　　（2）请家长注意老师的批改和评语，提醒孩子要改错，老师打“×”的不要擦，改在旁边。还有个别孩子经常不改错，所以请家长在检查孩子作业时一定要注意提醒孩子及时改错。

　　（3）作业：学习与评价、练习册、生字本、听写本、日记本提醒孩子注意把弄皱的、弄卷的本子角弄*，在本子上不要乱涂乱死乱写，本子撕烂的地方请家长帮孩子用透明胶带粘好，注意细节的培养。

　　（4）考试卷要改错，签字，错题**用白纸改贴在卷子上，在该错时不要把答案直接告诉孩子，要让孩子自己学会思考，错在哪里，为什么会出错，实在不会再给孩子讲。

　　（5）布置的小报也是一样作业，请指导孩子认真对待，督促孩子认真完成。

　　（6）关于家庭作业，家长检查学生是否及时按量认真完成作业，昨天作业的错误有无改正？并签名。读的作业也一定认真检查，完成布置的预习要求后再在书上签字。有些学生家庭作业出错率较高，书写潦草，家长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知。

　　（7）家长辅导：语文方面有这些，课文每一篇都要准确背诵，分清*翘舌，生字表一生字只要求会认，会口头组词，不写。为了巩固识字，可以适当的给这些字练习加拼音，打乱顺序读认。生字表二生字要求会写笔顺，正确能熟练数出笔画数，会组词，组词必须是会写的字，组词在2个左右，分清*、翘舌。并且经常及时复习巩固前面学过的内容，如果一时没有学习扎实，家长要心中有数，反复练习，可以适当的做一些练习题。如果长远来看，课外阅读更能促进孩子的识字量的积累，阅读能力的培养。有几个学生作业出错现象比较严重。今天布置的作业改不完，明天的作业又布置出错，堆积起来没办法完成。希望家长真**起责任来，提高正确率。

　　（8）培养孩子良好的学**惯：回到家先写作业再玩、专心写作业（**孩子作业时是否边写边玩，不要打断孩子写作业，孩子写作业的环境要安静）认真做题、学会如何检查、写完作业自己收拾文具和书包，自己弄丢的东西自己找。孩子写完作业，自己先检查一遍，然后您再检查，并让孩子弄懂错误的原因，自己纠正错误。

　　（9）在生活中培养孩子动脑的习惯，去超市买东西时，识字、计算甚至让孩子参与到如何节俭的生活知识，让孩子真正融入到家庭生活，感受生活的乐趣，而不是家里的一个高级饰品。提醒：我们班有好几个孩子看似傻乎乎的，但玩的事情上特别机灵！不是孩子笨，是家长把孩子惯傻了，傻的只会在“玩“上动脑筋，其他事都有您——他亲爱的父母操着心呢，他不必担心，所以他就不用上心，不用去想了。希望家长放开对孩子的束缚，做个有心人，*时多培养孩子动脑的能力，孩子已经比别人差了一小截，您再不醒悟，孩子将差得更远，一傻到底，何谈将来事业有成呢！

　　（10）阅读习惯的培养：阅读可以改变人生。我们从现在开始给孩子制定阅读计划，让孩子天天与文字打交道，一来二往就形成了“语感”。如果孩子自己能读故事，你就鼓励他自己读；如果孩子自己不能读，您也别着急，那就麻烦您让孩子指着由你读给孩子听。读完后可以相互提几个与故事有关的问题，这样不但训练孩子动脑思考问题的能力，也培养他认真倾听的习惯。因为孩子们的识字量不同，所以请您根据孩子的实际自行灵活处理，现在我们学完了拼音，请大家放手让孩子自己读故事，您只是起一个督促**的作用，不认识的字让他借助拼音自己读出来，读得慢也不要着急，这时我们需要的是耐心，鼓励孩子。阅读提示：每天至少读书半小时，读书要专心，在孩子读完书后给孩子提一两个与所读内容有关的问题，孩子答对后给孩子奖励（有意识的训练孩子的思维能力）。提醒一：阅读书目要适合儿童看，不要看漫画，要给孩子购买带拼音和汉字的神话故事、童话故事、科普读物和名人传记。（识字、练习拼音、培养孩子思维三合一）提醒二：三字经是学校要求背的，期末还要和别的班级进行诵读比赛，请您督促孩子背熟。

　　（11）孩子带回的单子，请家长仔细阅读所写内容，如果有回执单的，请提醒孩子及时交给老师。

　　（12）家长要经常赞美孩子，发现孩子身上的闪光点要是非分明，在教育孩子时家里不能出现两个声音。

　　（13）家长群，请没入群的家长及时入群，因为我会在群上上传一些文件，上传的文件请家长及时下载打印，也请家长注意，在群里发言应积极乐观向上，语言文明，在群中能够多交流教育孩子的心得体会方法，资源共享，以促进我们班每个孩子的进步。个别家长如果有什么建议或者意见都可以直接和我交流，尽量不要在群里发表一些对老师对班级不利的**。群号：261338275

　　（15）排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况排。请家长尊重老师排座位的**，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。以后会有个别调整，且两周轮换一次位置。

　　（16）我每个星期五下午都检查孩子的抽屉，有的孩子抽屉推满了垃圾：果皮、糖纸、纸屑、甚至有玩具。请不要让孩子带零食来学校。今后若有我就第一个请家长。

　　（17）我校的校讯通一学年100元，每月10元，前半学期50元，后半学期50元，寒暑假两个月没有费用，请家长及时上交给周婕妤妈妈（班委会成员），便于我很好的开展工作。

　　五、说一说语文以后的学习内容与方向。

　　两个月时间已经完全可以让每一位学生适应小学生的学习和生活了。现在不管是语文还是数学各项工作都在有条不紊地展开着。

　　由于每天课上都有新的知识要学习，课下还要及时地得到巩固，学生每天的学习任务都很繁重。说实话作为学生他们过得也很累。为了不给他们增加额外的学习负担。我今天和家长们商量决定固定作业：

　　家庭作业：

　　1、星期一和星期二晚在写话本上各完成一篇观察日记。（固定作业）

　　2、星期三和星期四晚在2号听写本上各听写分类15组音节词，若2号听写本子孩子写完了就请家长给孩子本后面定一个继续听写。（固定作业）

　　3、周六和周日指导孩子完成一份试卷，在自己准备的带小红花的生字本上写3课生字。（固定作业）

　　4、周五晚指导孩子背诵古诗及现代诗，家庭才艺展示（展示孩子一周学习及生活方面的收获，如：故事演讲、情景剧表演、诗歌朗诵、课文背诵等及时给与奖励）

　　4、语文学习与评价及新课预习作业（怎样预习：拿到一篇新课文先让孩子用手指指上给你最少读三遍后，指导孩子给二类生字注音，写部首、口头组两词，然后找二类生字中*翘舌音、口头说给你听后和孩子交流他是采用什么方法记住这个字的，再指导孩子给一类生字注音写部首，不要求描红。）根据上课情况发短信告知。（随课文走）

　　5、坚持每天不定时的课外阅读20分钟时间。建议：孩子常常作业出错的字、音还有你们给孩子听写中常常出错的音节等，可以给孩子用一张白纸搜集整理贴在孩子书房门上，随时看看，记的比较清楚。

　　六、最后给大家讲一则寓言故事

　　教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。

　　所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。让我们的孩子最后都能变成一颗颗闪闪发光的宝石。

　　家长会今天到此结束，若有不明的请私下找我，谢谢大家辛苦了！

小学一年级语文下学期期中练习题 (菁选3篇)（扩展5）

——一年级语文上册第一单元练习题3篇

一年级语文上册第一单元练习题1

　　一、读一读，选一选。（10分）

　　bàoshēnbùkèɡāo

　　dúpīnyīnxuǎnhànzì

　　二、读拼音，选汉字。（12分）

　　mùrùhétiānlǐshànɡ

　　（）（）（）（）（）（）

　　kàntúxuǎnzìtiánkònɡ

　　三、看图选字填空。（8分）

　　条棵个只

　　一（）鱼一（）蜜蜂

　　一（）树一（）女孩

　　xuǎnzìzǔcí

　　四、选字组词。（15分）

　　沙（发小）（宝报）纸台（灯丁）

　　（跑跳）高（电日）话（把拔）河

　　跑（不步）小（河和）土（弟地）

　　xiǎnɡyìxiǎnɡliányìlián

　　五、想一想，连一连。（12分）

　　拍电话一间树叶

　　踢皮球一片苹果

　　看足球一个房子

　　打电视一朵红花

　　zhǎofǎnyìcí

　　六、找反义词。（9分）

　　大——（）下——（）来——（）

　　开——（）左——（）出——（）

　　xuǎnzìtiánkònɡ

　　七、选字填空。（12分）

　　1。我们不能只看眼前，要（目木）光远大。

　　2。小学生要爱护花草树（目木）。

一年级语文上册第一单元练习题2

　　一、找出下列音节中的声母，抄在（）中。16分

　　bóqǔlízuodǎpiāonízhōng

　　（）（）（）（）（）（）（）（）

　　二、用“——”画出整体认读音节。10分

　　yīqùèrsānlǐ，yāncūnsìwǔjiā。

　　tíngtáiliùqīzuò，bājiǔshízhīhuā。

　　三、读拼音，写笔画。16分

　　piěhéngzhénàshùwāngōu

　　（）（）（）（）

　　shùhéngpiěshùzhéshùzhézhégōu

　　（）（）（）（）

　　四、看拼音，写词语。16分

　　shuǐniǎodàxiǎoshàngxiàhuǒshān

　　（）（）（）（）

　　shuǐshānmùmǎxiǎoniǎoshānshuǐ

　　（）（）（）（）

　　五、选择正确的读音。6分

　　早（zǎozhǎo）三（sānshān）火（hǒuhuǒ）

　　四（shìsì）钟（zhōngzōng）床（chuánchuáng）

　　六、填空。10分

　　3。我家有（八入）条小鱼。

　　4。去超市要从（八入）口进。

　　5。夏天天气很（冷热）。

　　6。冬天天气很（冷热）。

　　dúɡǔshīwánchénɡliànxí

　　七、读古诗完成练习。（12分）

　　咏鹅

　　骆宾王

　　鹅鹅鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　1。这首诗中写颜色的.词有：（）、（）和（）。

　　2。表示鹅的动作的词有：（）、（）和（）。

　　zǔjùbìnɡdúyìdú

小学一年级语文下学期期中练习题 (菁选3篇)（扩展6）

——一年级语文识字专项练习题3篇

一年级语文识字专项练习题1

　　1.加一笔组成新字，并组词。

　　白------( )( )

　　2.减一笔组成新字，并组词。

　　方------( )( )

　　3.积累春天的词语

　　**** 鸟语花香 百花盛开 欢歌笑语 万物复苏

　　万物萌生 万紫千红 春意盎然 春色满园 百花争艳

　　春风送暖 鸟语花香 风和日丽 **** 和风细雨

　　万物争春 春风拂面 春色满园 春色宜人 百花盛开

　　万象更新 气象万千 飞雪迎春 春风化雨 春风拂面

　　耕牛遍地 和风细雨 阳光明媚 冬去春来 鸟语花香

　　五颜六色 春风拂面 万里无云 万紫千红

　　4.形近字组词

　　万( ) 白( ) 东( )

　　力( ) 百( ) 冬( )

　　方( ) 自( )

　　1课

　　1.写出讠的字( )( )( )

　　2.课文中 、 、 和 唤醒了柳树。

　　3.形近字组词

　　有( ) 说( ) 明( ) 高( )

　　友( ) 话( ) 朋( ) 亮( )

　　4. 察下面的字的特点，你能写几个吗?

　　朋 ( ) ( ) ( ) ( )

　　5. 组词

　　雷 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2课

　　1. 写出亻的'字( )( )( )( )

　　氵的字( )( )( )( )

　　纟的字( )( )( )( )

　　2. 形近字组词

　　红( ) 们( )

　　绿( ) 门( )

　　3.课文里 、 和 在争论春雨的颜色，麻雀说春雨是 色。

　　4.组词

　　滴( )( )( )( )( )

　　吹( )( )( )( )( )

　　题( )( )( )( )( )

　　3课

　　1.写出艹的字( )( )( )( )

　　2.组字游戏，写一写

　　林 由

　　西 少

　　同 氵 可 ( )( )( )

　　先 青 ( )( )( )

　　戈 ( )( )( )

　　3. 找出相同部分，说说他们有什么不同。为什么?

　　拉-----站-----亲

　　4. 积累词语

　　令人难忘 兴致勃勃 引人注目

　　5. 词语搭配

　　( )的问题 ( )的笑容 ( )地站

　　6.形近字组词

　　已( ) 爷( ) 爷( )

　　己( ) 爸( ) 节( )

　　7.请画出课文3自然段，表示*动作的词语。

　　挑选 移入 挥 填 看 扶正

　　4课

　　1.《春晓》、《村居》是描写 季的古诗。

　　2.写出反义词

　　古------ 多------ 忙------

　　3.你能写出门字旁的字

　　( )( )( )( )( )

　　4.组字并写下来

　　十 目 门 木 立 尸 火

　　因 口 民 耳 寸 古 里

　　( ) (古 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

小学一年级语文下学期期中练习题 (菁选3篇)（扩展7）

——七年级语文下学期练习题及答案3篇

七年级语文下学期练习题及答案1

　　第一部分(1—7题 共21分)

　　1.在下面横线上填写出相应的句子。(8分)

　　(1)独坐幽篁里， 。(王维《竹里馆》)

　　(2) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

　　(3)可怜夜半虚前席， 。(李商隐《贾生》)

　　(4) ，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)

　　(5)李白《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是： ，　。

　　(6)《游山西村》中既写景抒情又富含哲理的诗句是： ，　。

　　2.下列词语的音形义全部无误的一项是( )(2分)

　　A.萦带(环绕) 兽铤亡(**)群 殷(yān)红(带黑的红色)

　　B.锲(qì 刻)而不舍 迥(差得远)乎不同 生命无虞(yú 忧虑)

　　C.澜语(没有根据的话) 执干(盾牌)戚而舞 修茸(qì 修理、修建)

　　D.毋(wú)宁(不如) 羸(léi 瘦)弱 告罄(qìng 尽、空)

　　3.下列说法正确的一项是( )(2分)

　　A.《最后一课》是法国作家都德创作的一篇进行爱国**教育的传记作品。

　　B.《说和做》这篇文章里闻一多先生介绍了自己作为学者和**家两方面的特点。

　　C.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然。

　　D.《紫藤萝瀑布》中作者主要借对紫藤萝的描写表达了对生活的赞美之情。

　　4.下列句子中加点词语使用无误的一项是( )(2分)

　　A.他有时间就追着老师问问题，同学们都说他真是不耻下问。

　　B.店员看我们来来*的斗嘴也忍俊不禁起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。

　　C.他上课总是开小差，对此他的同桌义愤填膺。

　　D.同学们以热烈的掌声欢迎运动员胜利凯旋。

　　5.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

　　A.网络不仅与我们每个人息息相关，更牵涉着国家安全。

　　B.这个医生表示，戒烟是治疗和预防糖尿病大血管并发症的有效**之一。

　　C.这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。

　　D.通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。

　　6.填写在下面横线上的句子，排序最恰当的一项是( )(2分)

　　提到风度，我曾记得有人说过这样一句话：“风度，就是吹向别人的风，带有适宜的温度。”词典上说是指人好的举止、姿态。

　　①这哪里是什么风度?简直是对风度的误解和亵渎

　　②而真正的风度，是一个人由里及外自然渗透出来的内容

　　③可是，生活中，很多人对风度的理解往往仅限于表面

　　④它包括学识、趣味、追求、修养、品格等

　　⑤在他们看来，外表好看、衣着光鲜、里外都是名牌甚至行为怪异之类就是风度

　　A. ③④②①⑤ B. ①②④③⑤ C. ③⑤①②④ D. ①⑤④③②

　　7.请将下列消息写成一句话**，20字以内。(3分)

　　自***事务办公室宣布对部分**水果实施零关税后，5月中旬首批零关税水果登陆福州，接着亮相上海，京城百姓也纷纷议论何时才能吃上零关税**水果。5月30日一早，进入**物美华天大卖场选购水果的顾客发现了一件新鲜事。在他们*时熟悉的水果柜台上，突然出现了几块醒目的大牌子，上面写着“**水果展卖”。那一排排摆放整齐、新鲜饱满的水果仿佛正向京城百姓宣告：“**同胞，我们来了!”

　　答：

　　第二部分(8—21题 共39分)

　　一、阅读下面的文字，回答8—13题。(16分)

　　【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

　　一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

　　一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

　　【乙】齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟(鬼怪)在高山广水。寡人欲少(稍微增加)赋敛，以祠灵山(山神)，可乎?”群臣莫对。晏子进曰：“不可，祠此无益也。夫灵山固(本来，原本)以石为身，以草木为发。天久不雨，发将焦，身将热，彼独(难道)不欲雨乎?祠之无益。”公曰：“不然，吾将祠河伯，可乎?”晏子曰：“不可。河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，泉日下，百川竭，国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎?祠之何益?”

　　8.用“/”标出下面句子的朗读节奏。 (2分)

　　水 不 能 冲 石 其 反 击 之 力 必 于 石 下 迎 水 处 啮 沙 为 坎 穴

　　9.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)

　　A. 是非木杮 斯是陋室 B. 可据理臆断欤 我将祠河伯，可乎

　　C. 以为顺流下矣 以草木为发 D. 其反激之力 祠之无益

　　10.解释下列加点的字词(4分)

　　①阅十余岁( ) ②棹数小舟，曳铁钯( )

　　③竟不可得( ) ④天不雨久矣( )

　　11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

　　(1)众服为确论。

　　(2)天久不雨，泉日下，百川竭。

　　12.【甲】文说明了一个什么道理?(2分)

　　答：

　　13.【乙】文中晏子劝阻景公不要“祠灵山河伯”，其表面的理由是：“天久不雨”，灵山河伯自身难保，其根本的原因是担心祭祀的费用会增加百姓负担。由此可以看出晏子是个 、 的人(用两个短语概括，从两方面作答)。(2分)

　　二、阅读下列文字，完成14—16题。(9分)

　　曾经有这样一个人：

　　在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息;

　　在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往;

　　在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被大炮发射到月球上

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　　14.这个人就是 国著名的科幻和探险小说家儒勒?凡尔纳，其**作是“海洋三部曲”《格兰特船长的儿女》《神秘岛》和《 》 。(2分)

　　15.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。(3分)

　　16.写尼摩船长海底探险的这部书是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想像事物如今已经变成现实?通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?(4分)

　　三、阅读下面的文字，回答17—21题。(14分)

　　最完美的礼物

　　① 2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。

　　②几天后，他们胜利完成了考察任务，踏**归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。

　　③“沙暴!”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头!”

　　④罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。

　　⑤“骆驼呢?”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李。恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝!”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中……

　　⑥“都不许动，把水囊给我!”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的'分配。”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口?”郭教授*静地说道：“我只喝一口。”

　　⑦ 杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他 地喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。

　　⑧ 太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧!”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，**射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢**!大刘悻悻地回到了队伍中。

　　⑨一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水!”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。

　　⑩下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了!”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗?”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘的怀里。

　　⑾ 有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候!”

　　⑿ 遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……

　　⒀ 原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。

　　⒁ 跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。

　　⒂ 几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。”

　　17.第⑤段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，说说队员们为什么“恐惧”?(2分)

　　18.依据人物的性格特点，在第⑦段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。(4分)

　　(1) “轮到大刘了，他________地喝了两大口水……”

　　理由是：

　　(2) “杯子最后轮到郭教授手中，他只________地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。” 理由是：

　　19.第⑩段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意，写出教授叮嘱的内容：(2分)

　　20.为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”?(3分)

　　21.在下列两题中任选一题完成。(3分)

　　(1)就本文的写作特色(如环境描写、人物描写、语言的表现力等)，任选一个角度作点评。

　　(2)选出文中你最感动的一句话，并说说原因。

　　第三部分 (22题 40分)

　　22.写作(40分)

　　请从下列两个作文题目中任选一个，写一篇作文。

　　1、有一种温暖，源于季节之外。它可以是一座城市，一个人，抑或一首诗歌。温暖让你远离悲伤，远离忧郁，为心情置换一组靓丽的词语，阳光伴你在路上。寒冷的时候，以真诚、以心灵，伸出你的手，让世界多一份温暖。人人伸出温暖的手，世界会更美好。

　　请你以“伸出温暖的手”为题，写一篇不少于500字的作文，文体不限。

　　2、阅读下面材料，从中任选一个角度，写一篇不少于500字的作文。题目自拟，文体不限(诗歌除外)。

　　三个妇女在打井水。一位老人坐在石头上休息。

　　一个妇女对另一个说道：“我的儿子很机灵，力气又大，谁也比不上他。”

　　“可我的儿子会唱歌，唱得像夜莺一样悦耳，谁也没有他这样的好歌喉。”另一个妇女说。

　　第三个妇女默不作声。

　　“你为什么不谈谈自己的儿子呢?”另两个女人问她。

　　“有什么好说的呢?”她说，“我儿子什么特长也没有!”

　　说着，她们用桶装满了水，提着走了。老人也跟着她们走去，她们走走停停，手臂疼痛，水也溅了出来……

　　忽然迎面跑来了三个男孩，一个翻着筋斗，他母亲露出欣赏的神色;另一个孩子像夜莺一般欢唱着，他母亲听得眉开眼笑;第三个跑到母亲跟前，从她手里接过两只沉重的水桶，提着走了。

　　妇女们问老人：“喂，怎么样?我们的儿子怎么样?”

　　“呵，他们在哪?”老人答道，“我只看到了一个孩子!”

小学一年级语文下学期期中练习题 (菁选3篇)（扩展8）

——初三年级语文下学期练习题及答案3篇

初三年级语文下学期练习题及答案1

　　一、积累与运用(30分)

　　1.下列加点字的注音、字形完全正确的一项是( )(2分)

　　A.倔强(juè) 猗郁(yī) 迁徙(xǐ) 金壁辉煌(bì)

　　B.泮宫(pàn) 谩骂(màn) 确凿(zuò) 前扑后继(pū)

　　C.荒诞(dàn) 附和(hé) 霹雳(pī) 果实累累(lěi)

　　D.挑剔(tī) 纸屑(xiè) 诬蔑(wū) 坦荡如砥(dǐ)

　　2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)

　　A.疏忽 瞥见 不屑置辨 虎视眈眈

　　B.诓骗 馅媚 滔滔不决 舐犊情深

　　C.祈祷 慰藉 纵横决荡 浮想联翩

　　D.玄虚 取缔 死心蹋地 声色俱厉

　　3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(2分)

　　A.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。

　　B.晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。

　　C.我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。

　　D.李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。

　　4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)

　　生活是一部百科全书，你 用心去钻研， 会领会其中的真谛。生活是一片 的原野，你不应该只想着花前散心，月下漫步，还要时刻准备着狂风横刮，暴雨如注。相信通过顽强的奋斗，你一定能在生活的原野上 到幸福的花朵。

　　A. 只有 才 广博 采摘 B. 即使 也 广博 采摘

　　C. 只有 才 广袤 采撷 D. 即使 也 广袤 采撷

　　5.下列句子排序最恰当的一项是( )(2分)

　　①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的

　　②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄

　　③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息.而且连本钱都会丧失殆尽

　　④而是要通过彼此的积累加重其分量

　　⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风

　　A.①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.②③①⑤④ D.②①⑤④③

　　6.下面划线的两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。(2分)

　　在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取**演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水*得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。

　　①句修改为：

　　②句修改为：

　　7.读下面语段，在横线上补写一个与划线句子句式相同、语意连贯的句子。(2分)

　　不要只贪爱温暖的太阳，更应该去爱风雨，它纯洁了你的灵魂;不要只接受光明，更应去享受黑夜，它让你看到了星辰; 。

　　8.名著阅读。(4分)

　　再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排?”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。

　　(1)上面这段文字出自我国古典名著《　　　 》。

　　(2)从这段文字来看，林冲的主要性格特点是( )

　　A.疾恶如仇　　　　B.胆小怯懦 　　 C.谨慎细心　　 D.武艺高强

　　(3)有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下 列歇后语的填写。(选做两个即可)

　　示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。

　　①林冲***：___________________________

　　②林冲误闯白虎堂：_______________________

　　③林冲到了野猪林：_______________________

　　9.文言诗文填空。(12分)

　　(1)春潮带雨晚来急， 。

　　(2) ，青草池塘处处蛙。

　　(3)江晚正愁余， 。

　　(4)祗辱于**人之手， 。

　　(5) ，见不贤而内自省也。

　　(6)士不可以不弘毅， 。

　　(7)商女不知**恨， 。

　　(8) ，似曾相识燕归来。

　　(9)苏轼《水调歌头》中的“ ， ”两句道尽了千载离人的共同心愿。

　　(10)王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画奇特壮美的塞外风光的'千古名句是：“ ， 。”

　　二、文言文阅读(20分)

　　(一)阅读下面甲乙两段文字，完成10～13题。(16分)

　　(甲)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，贤者能勿丧耳。

　　(乙)永①之氓(méng)②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝③湘水。中济④，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常⑤。其侣曰：“汝善游最也，今何后为?” 曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货⑥为?”又摇其首，遂溺死。

　　(选自柳宗元《哀溺文》)

　　[注释]①永：永州，唐辖境，相当于今湖南省**、东安和广西全州一带。②氓：老百姓。③绝：横渡。④中济：渡到河水中间。⑤不能寻常：游不了多远的意思。⑥货：财货，这里指钱。

　　10.解释下面句中加点的词。(4分)

　　①故患有所不辟也_________ ②故不为苟得也_________

　　③吾腰千钱_________　 ④汝愚之甚，蔽之甚_________

　　11.翻译下面的句子。(4分)

　　①所欲有甚于生者，故不为苟得也。

　　②汝善游最也，今何后为?

　　12.人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。(4分)

　　13.读了(甲)(乙)两文后，你得到了什么启示?(4分)

　　(二)阅读下面课外古诗，回答14～15题。(4分)

　　赋得暮雨送李曹 (唐)韦应物

　　楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

　　海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。

　　【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。 ②浦树：水边的树。③含滋：湿润，带着水气。 ④散丝：雨丝，这里比喻流泪。

　　14.全诗描写了暮雨中的哪些景物?(2分)

　　15.诗人在这首诗中抒发了怎样的情感?(2分)

　　三、现代文阅读(40分)

　　(一)阅读《月夜》，完成16～21 题。(22分)

　　月 夜

　　喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了，宿舍里同学们的欢闹声，已经听不见了;偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。在这幽微的月光里，毕业离校的幽苦又萦上心头，我鬼使神差地走到校园后面的林荫小道上。

　　曲曲折折的小径，蔓草横生。不知名的白色野花挨挨挤挤地开着，像是一地银白的精灵，在月光里摇曳婆娑。两旁的玉兰树，是我们来时栽下的，现在已蓊蓊郁郁，两人多高了。月华如洗，透过扶疏的叶隙，撒下一地的斑驳。

　　我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。马鞍山上，芝山亭中，在满月的光里，大家欢聚一堂，品茗、吃月饼，畅谈理想、人生，遐想着月的传说。月光皎洁，马鞍山披着一层银辉 。风儿带着秋的凉意，沙沙地响过了竹林，响过了芝山亭。记得苏子有言：“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之易成色，取之无 禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”那时我想，我们真是一群幸运的人儿，搭在世纪末人才的班车上，享受着太*盛世的风光霁月，展望着未来岁月。

　　又是一个月夜。因白天一位同学病了，我带他去看病，一时没请假，旷了半天课。班**周老师叫我去她家一趟。我想，坏了，要挨批了。我忐忑不安地蹭进了老师的家。“以后有事要记得先请个假。他身体好些了吗?”接着，周老师又说，“他家挺困难的，这些钱你捎给他，就说是他家里寄的。你们是同乡，他不会怀疑，我明天上完课再过去看他……我买了几帖中药……”

　　我无言，捏着这张带有体温的50元钱，望着老师纤弱秀丽的背影，我*生头一回体味到了一种山的威严。走出老师的家，我蓦地发现，今晚的月好圆好圆……

　　重温往事，同学情使我感到甜蜜，师生情更使我感到温暖。在这离别的时刻，双眸不由湿湿的。在微微的泪光中，我又看到了窗口那盏熟悉的灯还亮着，那是老师在辛勤地工作吗?这样想着，不觉已回到宿舍。均匀的鼻息声微微响着，舍友们已睡熟好久了。

　　16.文中引用“苏子”的话的用意是什么?(2分)

　　17.“我忐忑不安地蹭进了老师的家。”“蹭”字能改为“踱”吗?为什么? (4分)

　　18.“我*生头一回体味到了一种山的威严”一句的含义是什么?(4分)

　　19.本文回忆部分选取了两个月夜，这两个月夜表现的侧重点有何不同?(4分)

　　20.请概括出第二个月夜所写的一件事。(4分)

　　21.文中划线的句子用了那种描写方法?有什么作用?(4分)

　　(二)阅读下面语段，完成22～26题。(18分)

　　①古时候，有个富人要出远门。出发前，他叫来三个仆人，分别给了他们500两白银，让他们自行支配。富人走后，其中两个人用这些钱进行投资经营，第三个人却把白银保存起来。后来，富人成了**。他找来三个仆人，询问500两白银的支配情况。第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银。**说：“做得好!你已证明了自己的才能，我任命你为知府。”第二个人也使其财富增加200两，于是被任命为知县。而第三个仆人，当他把那原有的500两白银呈现给**时，**将他赶了出去。

　　②这个故事必将带给我们深刻的思考。只有努力创造机遇，才有机会获得更大成功。

　　③我们很多人都在抱怨“自己没有足够的机遇，让生活得到改善”。确实，我们无法决定自己收获多少，但可以决定自己去付出多少。到底是满足自己目前所拥有的现状，还是通过自己的行动让它生长、翻倍，也同样取决于你自己。

　　④争取机遇过程的本身就是对风险的挑战。当我们开始做一件事情时，通常都不知道结果怎样，我们一些人在工作中怕犯错误，尽量避免自己作决定，更愿意服从命令，导致工作缺乏创意，失去了机遇。没有冒险就没有机遇，在当今社会，大的突破往往是建立在合作的基础之上。史蒂芬?莱因史密斯博士是研究**学的前沿专家，他认为：“在今天这个纷繁复杂的世界， 任何一项工程都需要汇集集体智慧和创造力，共同去发现答案的。”商业上的成功通常不是墨守成规，而是靠集体智慧的创新来实现的，这就需要一个能“找出答案”的团队。

　　⑤“利乐包”是一个生产牛奶、果汁等液体包装盒的大公司，其2010年的收益接近100亿欧元。1943年，当一个年轻的瑞典科学家看着妻子把肉灌入肠衣的时候，不禁这样想：“是否可以发明一个系统，将所有液体用纸盒包装起来?”他是一个有增值“500两白银”点子的科学家，但他不是投资商。他的同伴——化学家沃伦伯格、工程师哲朗德、销售经理托鲁德，在长期的反复试验与失败后将这个点子转化成了适应市场的产品。有了好点子，再有一批去做、去行动的人，“利乐包”终于在全球取得成功。

　　⑥很多人认为，成功需要天赋，更需要有好的机遇。其实不然，许多人的机遇是经过努力奋斗而获得。梅兰芳挑战自我，练就了流动如水的双眼，终成著名京剧大师;袁隆*敢于创新，培育了饱满如珠的水稻，终成“杂交水稻之父”; ，

　　， 。

　　⑦在机遇与挑战并存的今天，我们应该抓住人生的每一个出发点，把握住每时每刻，创造一个充实的自我，怀着火热的激情和成功的喜悦走过漫漫人生路，尽情地拥抱生活，从而寻到生命的乐趣和意义。

　　22.请找出本文的中心论点。(3分)

　　23.请在选文第⑥段结尾画横线处，仿写一个句子。(3分)

　　24.简要分析本文的论证思路。(4分)

　　25.选文⑤段主要运用了哪种论证方法?有什么作用?(4分)

　　26.你最想拥有的机遇是什么?结合本文谈谈你怎样才能获得这个机遇?(4分)

　　四、写作(60分)

　　27.从下面两个作文中任选其一作文。

　　(1)命题作文

　　花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜者我是绽放……绽放，需要阳光和雨露;绽放，也需要努力与坚持。花朵不分大小，目标不论高低，绽放了，就是美丽的。

　　请以“美丽的绽放”为题写一篇600字以上的作文。

　　(2)话题作文

　　**作家霍桑，曾经是个小职员。有一天，他垂头丧气地回家对太太说：“我失业了。”谁知，他的太太听了不但没有不满，反而兴奋得叫了起来：“这样你就可以专心写书了!我一直相信你有写作的才华，你一定会写出名著来的。”有了太太的鼓励，霍桑终于成功了。

　　其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

　　请以“鼓励”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限(诗歌除外);文中不得出现真实的人名、地名、校名。

小学一年级语文下学期期中练习题 (菁选3篇)（扩展9）

——小学一年级下学期期中考试试题

小学一年级下学期期中考试试题1

　　一、书写认真，卷面整洁。（4分）

　　二、算一算。(20分)

　　76-4= 39+30= 50-40= 3+45=

　　67-5= 36-30= 40+36= 59-3=

　　4+51= 17+50= 69-9= 89-80=

　　60+21= 5+23= 62-50= 94-40=

　　43-3+9= 66+2-20= 90+3+4= 88-6-40=

　　三、填空。（每空1分，共33分）

　　1.78里面有（ ）个十和（ ）个一。

　　2.50比（ ）大1，比（ ）少1。

　　3.个位上是3，十位上是6的数是（ ）。

　　4.64=（ ）+4 35=30+（ ）

　　5. 在48、82、46、65这几个数中，最大的数是（ ），个位上是5的数是（ ），与47相邻的是（ ）和（ ）。

　　6.看图写数

　　7.在○里填上“>”、“<”或“=”。

　　45○54 40○50 100○99

　　35－5○44 76+3○5+74 84-50○24+5

　　8.看图写算式。

　　（ ）＋（ ）=（ ） （ ）＋（ ）=（ ）

　　（ ）―（ ）=（ ） （ ）―（ ）=（ ）

　　9.

　　15个 66个 19个

　　（ ）比排球多一些，（ ）比排球多得多。

　　10.爷爷今年六十几岁，奶奶今年五十几岁，爷爷的年龄最小是（ ）岁，奶奶的年龄最大是（ ）岁。

　　11.王老师要给小树苗浇水，从第1棵开始，现在正准备浇第23棵，那么王老师已经浇了（ ）棵小树苗了。

　　12.找规律填数。

　　（1）23、21、19、（ ）、（ ）

　　（2）38、40、42、（ ）、（ ）

　　四、选一选，在正确的答案下华“√”。（6分）

　　1.小刚跳80下，小红跳得比他少一些，小红可能跳多少下？

　　40下 70下 90下

　　2.第一组摘了48筐桃，第二组和第一组摘的差不多，第二组可能摘了多少筐？

　　30筐 50筐 70筐

　　五、操作题。（12分）

　　1．数一数

　　圆形有（ ）个，三角形有（ ）个，长方形有（ ）个。

　　2．在每个图形里画一条线，把它们分成两个三角形。

　　六、解决问题。（共25分）

　　1.

　　□○□=□（ ）

　　2.

　　一盒笔是多少元钱？

　　□○□=□（ ）

　　3.

　　一共钓了（ ）条鱼，送给王叔叔一些后，还剩6条，送给王叔叔多少条？

　　□○□=□（ ）

　　4.

　　小英原来要写多少个字？

　　□○□=□（ ）

　　5.爸爸有85元钱，第一天用了一些，第二天又用了一些后，还剩下4元钱，爸爸这两天一共用了多少元？

　　□○□=□ （ ）

小学一年级语文下学期期中练习题 (菁选3篇)（扩展10）

——一年级语文同步练习题菁选

一年级语文同步练习题

　　一、写反义词。

　　多―（ ）西―（ ）进―（ ）南―（ ） 少―（ ）古―（ ）入―（ ）细―（ ）快―（ ）哭―（ ） 这―（ ）分―（ ）

　　圆―（ ）远―（ ） 直―（ ） 高―（ ）真―（ ）往―（ ） 新―（ ） 卖―（ ）外―（ ）苦―（ ）活―（ ）松―（ ）

　　熟―（ ） 白―（ ）深―（ ）白―（ ）双―（ ） 长―（ ） 左―（ ） 大―（ ）动―（ ）好―（ ） 哭－（ ）对―（ ）

　　有―（ ） 外－（ ）进－（ ） 先－（ ） 无－（ ）远－（ ）

　　写出下列句子中带点词的反义词.

　　１．你到**去坐的（ ）车还是慢车。

　　２．水龙头总开着，你去（ ）一下吧。

　　３．树苗只有一棵死了，其余的`都（ ）了。

　　４．我们要做好事，不能干（ ）事。

　　５．小山前面有一个村子，（ ）面是一条小河。

　　６．我恨这个人，一点也不（ ）他。

　　７．这河水是浅还是（ ）。

　　８．小红，笑一笑，不要（ ）。

　　９。我们做事不要粗心，要（ ）。

　　二、读句子，找出一对意思相反的词。

　　１．姐姐长得高，弟弟长得矮。（ ―― ）

　　２．红红得了１００分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。（ ―― ）

　　３．小刚把压弯的小树扶直了。（ ―― ）

　　４．这个文具盒是我的，那个才是你的。（ ―― ）

　　５．小华跑得快，我跑得慢。（ ―― ）

　　６．班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。（ ―― ）

　　７．你分清了谁是敌人，谁是朋友吗？（ ―― ）

　　８．你不要说假话，要讲真话。（ ―― ）