《他乡的童年》观后感1

　　精英教育特别强调受教育者的智力、强调基础，有机会接受所谓精英教育的人占同龄人的比例很小，在适龄人口入学率在15%以下。1999年大中专院校在扩招前，*的大中专教育录取率低、选拔严格，通过者大多智力拔群，毕业后有“铁饭碗”和**身份，都是精英教育。

　　精英教育不是物质追求，不等于**意识，精英的产生离不开艰苦的历练。精英教育不是指单纯通过考试分数来培养“考试型”人才，而是以综合素质提高来衡量学生的培养目标。

　　我从百度百科拷贝来的解释，不尽其意。

　　这一集的题目叫做《**英国最难进的贵族私校，体验贵族绅士养成之路》，走访了很多英国的私立学校，英国其实也是只有约有7%的人接受私立教育，因为阶层，因为费用，因为社会背景，但社会就是这样的，在当下的*你也要接受和承认。

　　教育的本质其实是不变的，在任何一个地方，想要培养的就是一个人成为优秀的人。里面有一个教育者讲的很好，抵达卓越的路有上千条，作为家长，秘诀就是了解你的孩子，选择适合你的孩子的学校。

　　体育是非常重要的一件事

　　在英国的私立学校中，体育是非常重要的一门课程，老师的期望值是在体育中孩子玩的快乐，能够体会到团队的协作和竞争，沟通，没有小孩子是不会玩的，没有孩子是不喜欢体育课的。他们会有机会接触和学习相对稀少的运动，譬如马术，在**的这个算作三线城市的地方，也有人带孩子学习马术，但我相信就如老师讲到的，小朋友被送到马场，然后上马，并不太愉快的度过几十分钟，没有体会到骑马的真正快乐。有人拿《还珠格格》和《唐顿庄园》相比较，一个清朝的皇室，一个英国的勋爵，骑马都有展现，但又不同，这是文化的区别。一个在这里学习的*女孩，因为学习成绩和压力，来到这个私立学校，她喜欢骑马，她在真正的学习马术，她和马匹之间是有交流和情感的，真正的爱某一项事情，灵魂都会有光。我们也在努力，不管处于社会的哪个阶层，都在努力让孩子可以得到力所能及的最好的教育，社会在进步，机会也在变多。

　　学会**和思考

　　在威斯敏斯特公学，君君问，面试学生最重要的是什么?答案是世界上有什么让你感到兴奋?如何让自己的孩子能够自信的表达自己，能够对这个世界充满热爱，充满好奇，除了知识，还有很多。叮当今年去面试私立学校的时候，大概是做了一张卷子，老师问了一些简单的问题，这和*环境有关，叮当同学最后**公立学校，也很开心，不用我辅导作业，偶尔关注一下，学习成绩一般，但我已经不为此感到焦虑，着急的是我在他小时候做了一些不太好的陪伴，和自我情绪的**对他的影响。

　　我们在开始做有趣的游戏和对话，希望有进步。让孩子学会思考，学会批判性思维，学会**，我觉得这很重要，**是一个很有价值的东西，欠缺的就要有所弥补，从而得到治愈。

　　精英教育的目的

　　在英国，精英教育追求卓越，相信社会进步的力量依靠精英的力量，做那个最好的，不同于北欧等国家，信奉*等和公*，信奉不让一个掉队，即便如此，英国的精英教育的精华，在于专业课程之外，广泛的兴趣爱好，在于让学生变成一个有趣的人，变成一个充满好奇的人做一个体魄强健，富有社会责任感的个体。

　　丰富的教育资源，教学方式，不仅仅教会孩子知识的能力，也增长见识的能力，让每一个未来的精英都有意识去参与社会，去改变这个社会。

　　里面有句话说，永远不要为你的出生感到羞耻，你的未来没有任何上限，你要做自己。无论在哪个地方，一个开心的孩子大笑，在英国，在阿富汗，在非洲，在印度，在世界**何的地方都是一样的，这和贫穷富有没有关系。

　　好学者殊途同归。

《他乡的童年》观后感3篇扩展阅读

《他乡的童年》观后感3篇（扩展1）

——《童年的稻田》观后感3篇

《童年的稻田》观后感1

面向黄土背朝天,挥汗如雨侍农田.

插秧入水两脚泥,鞠躬尽瘁细腰弯.

喜看稻禾千重浪,收镰脱谷百忙间.

心中最念童年景,无边感慨下夕烟.

《童年的稻田》观后感2

情系童年忆稻田，

真情实感在其间。

农夫烈日插秧景，

栩栩如生现眼前。

金秋十月丰收忙，

车水马龙下夕烟。

待到稻谷飘香日，

男女老幼笑逐颜。

《童年的稻田》观后感3

《童年的稻田》是一部山村纪事，是留守少女的'温馨独白。侗家少女阿秋，常年远离父母，与爷爷奶奶相依为命。直至有一天，奶奶去逝，在外打工的父母不得已返乡，帮助打理农事及家事。阿秋一家生活在广西三江黔桂湘交界的大山里，那地方的寨民，大多还是日出而作，日落而息，以种粮为主。阿秋学习出色，是三代人中唯一认字的女性。她有个淘气的弟弟，他厌倦上学，天天在课堂上睡觉。阿秋还有个好友叫巧觅，巧觅...

《他乡的童年》观后感3篇（扩展2）

——《他乡的童年》观后感之以色列 (菁选3篇)

《他乡的童年》观后感之以色列1

　　精英教育特别强调受教育者的智力、强调基础，有机会接受所谓精英教育的人占同龄人的比例很小，在适龄人口入学率在15%以下。1999年大中专院校在扩招前，*的大中专教育录取率低、选拔严格，通过者大多智力拔群，毕业后有“铁饭碗”和**身份，都是精英教育。

　　精英教育不是物质追求，不等于**意识，精英的产生离不开艰苦的历练。精英教育不是指单纯通过考试分数来培养“考试型”人才，而是以综合素质提高来衡量学生的培养目标。

　　我从百度百科拷贝来的解释，不尽其意。

　　这一集的题目叫做《**英国最难进的贵族私校，体验贵族绅士养成之路》，走访了很多英国的私立学校，英国其实也是只有约有7%的人接受私立教育，因为阶层，因为费用，因为社会背景，但社会就是这样的，在当下的*你也要接受和承认。

　　教育的本质其实是不变的，在任何一个地方，想要培养的就是一个人成为优秀的人。里面有一个教育者讲的很好，抵达卓越的路有上千条，作为家长，秘诀就是了解你的孩子，选择适合你的孩子的学校。

　　体育是非常重要的一件事

　　在英国的私立学校中，体育是非常重要的一门课程，老师的期望值是在体育中孩子玩的快乐，能够体会到团队的协作和竞争，沟通，没有小孩子是不会玩的，没有孩子是不喜欢体育课的。他们会有机会接触和学习相对稀少的运动，譬如马术，在**的这个算作三线城市的地方，也有人带孩子学习马术，但我相信就如老师讲到的，小朋友被送到马场，然后上马，并不太愉快的度过几十分钟，没有体会到骑马的真正快乐。有人拿《还珠格格》和《唐顿庄园》相比较，一个清朝的皇室，一个英国的勋爵，骑马都有展现，但又不同，这是文化的区别。一个在这里学习的*女孩，因为学习成绩和压力，来到这个私立学校，她喜欢骑马，她在真正的学习马术，她和马匹之间是有交流和情感的，真正的爱某一项事情，灵魂都会有光。我们也在努力，不管处于社会的哪个阶层，都在努力让孩子可以得到力所能及的最好的教育，社会在进步，机会也在变多。

　　学会**和思考

　　在威斯敏斯特公学，君君问，面试学生最重要的是什么?答案是世界上有什么让你感到兴奋?如何让自己的孩子能够自信的表达自己，能够对这个世界充满热爱，充满好奇，除了知识，还有很多。叮当今年去面试私立学校的时候，大概是做了一张卷子，老师问了一些简单的问题，这和*环境有关，叮当同学最后**公立学校，也很开心，不用我辅导作业，偶尔关注一下，学习成绩一般，但我已经不为此感到焦虑，着急的是我在他小时候做了一些不太好的陪伴，和自我情绪的**对他的影响。

　　我们在开始做有趣的游戏和对话，希望有进步。让孩子学会思考，学会批判性思维，学会**，我觉得这很重要，**是一个很有价值的东西，欠缺的就要有所弥补，从而得到治愈。

　　精英教育的目的

　　在英国，精英教育追求卓越，相信社会进步的力量依靠精英的力量，做那个最好的，不同于北欧等国家，信奉*等和公*，信奉不让一个掉队，即便如此，英国的精英教育的精华，在于专业课程之外，广泛的兴趣爱好，在于让学生变成一个有趣的人，变成一个充满好奇的人做一个体魄强健，富有社会责任感的个体。

　　丰富的教育资源，教学方式，不仅仅教会孩子知识的能力，也增长见识的能力，让每一个未来的精英都有意识去参与社会，去改变这个社会。

　　里面有句话说，永远不要为你的出生感到羞耻，你的未来没有任何上限，你要做自己。无论在哪个地方，一个开心的孩子大笑，在英国，在阿富汗，在非洲，在印度，在世界**何的地方都是一样的，这和贫穷富有没有关系。

　　好学者殊途同归。

《他乡的童年》观后感之以色列2

　　前段时间刚刚好听过樊登老师讲过的《一个民族的重生》，我自己翻出来的一本买来未读的书《我的应许之地—以色列的荣耀与悲情》，恰好又重温这个纪录片的这一集，一切都刚刚好。

　　教育的真谛是什么？

　　教育的真正目的是什么？

　　我们是怎样看待失败的？不论是大人的还是小孩子的。

　　我们学会的是知识？还是用知识解决问题的能力？

　　这个比**还小的国家，是地球上最大的**吸收国，被称为全球教育排名第二的国家，教育的理念与传统与未来都值得看一看。

　　从传统的宗教幼儿园，全新的科学幼儿园，基布兹的小学，公立私立的小学，初中，高中，大学，走上社会，每个年龄段的人对于学习的理解和接受都似乎不同，又似乎相同。

　　快乐和包容的教育，教育的理念影响着教学的过程和结果。

　　在幼儿园里，小朋友可以无规则的去尝试和创造，可以使用超出我们认知范围的物品来做东西。

　　在小学里，可以爬树，可以和小动物玩，可以和教育小丑一起做游戏，可以一起上欢乐的音乐课，当一所学校有喜悦，有色彩，有坦诚，有乐趣，怎么会不愿意去呢？

　　在初中高中，14，15岁的创业者，16岁的CEO，这是一群看上去不像孩子的人，不是因为知识储备，而是因为性格，他们不一定会成功，但他们会成为为自己人生做出正确决定的人。

　　高中毕业去服兵役，也是一个融合学习的过程，权威并不重要，重要的是提出问题，思考问题，解决问题。

　　步入社会之后，失败被无限的包容，当然包容的不是失败，是再次尝试，被鼓励不断的尝试和创造。社会的英雄不是那些某种意义上成功的人，而是那些失败了很多次还勇于面对和尝试的人。

　　是什么奠定了这样的社会教育氛围？是2000年的流浪还是这艰难的建国过程中的危机意识？犹太民族认为最重要的3件事，就是教育，教育，教育。我觉得我们也是，但是犹太妈妈们和*妈妈们有什么区别呢？（这是不是说明了教育无论在哪里，妈妈确实是主力军）做为两个孩子的妈妈，做为接触孩子家长相对频繁的我来说，每一个阶段，我们都为孩子焦虑过，字没有写好，拼音没有写对，不敢表达自己，害怕孩子失败等等。以色列的妈妈也很希望自己的孩子成才，但是她们更愿意去相信自己的孩子，即便没有成为传统意义上的成功，但是只要他成为他自己就可以。当我们在不断的觉醒，学会相信孩子，相信他可以掌控和安排好自己的一切，让孩子在自己的事情上有更多**权，对于孩子，只希望他成为他自己就可以。

　　包容失败，鼓励创新，以色列的教育密码，这是这一集的标题，也许这是君君想要展示给我们的，但这一定也是被认同和验证的，这个勇于创新创业的**一定是因为有一个不一样的童年。现在在做的乐高课程，反过来想，会觉得庆幸，因为在和孩子互动的过程中，这就是一个不断失败，不断思考，不断遇到问题，思考问题，解决问题的过程，创新是被无限鼓励的，成果是没有唯一性的。所以我觉得这一代的孩子们还是幸运的。既有传统文化的照拂，又有新生文化的滋养，虽然依然有应试教育的弊端，但总归是幸运的，有更多的选择，更多的尝试，更丰富的人生，可以为自己的未来做出更好的选择。

　　回到这四个问题，教育的真谛是什么？教育的真正目的是什么？我们是怎样看待失败的？不论是大人的还是小孩子的。我们学会的是知识？还是用知识解决问题的能力？

　　我希望我自己的孩子，永保好奇的心，永远热爱学习，能够体验失败里的喜悦和乐趣，能够真正的用知识去解决问题，做好自己，做自己喜欢的自己。现实告诉我，还要更努力！

　　“到时间该睡觉了。”

　　“为什么该睡觉了？”

　　“那里是一棵树”

　　“为什么是棵树？”

　　“那里是一座山”

　　“为什么是座山？”

　　这真是一段有意思的对话，也许你刚刚经历过，假如你有孩子的话。

　　我打算买一本《塔木德》回来看看，节目里说这一本关于辩论的书，但我看了简介，这是一本神奇书。

《他乡的童年》观后感之以色列3

　　谈起***，最先想到的就是他们的自律和做事严谨。纪录片的第一期讲的是**的教育，导演走访了***家庭和幼儿园，全面的展示了他们对教育的模式和理念。***几个是我印象深刻的：

　　1、从小培养整理习惯

　　导演走访的第一个**家庭，妈妈在孩子两岁的时候为他做了一个迷你厨房，图片可以看到小厨房里整整齐齐的，所以玩具餐具都用收纳篮装好。当爸爸对孩子说，“我们今天要出门哦，请收拾一下你的玩具”。孩子立马起身把手上的玩具车放到旁边的收纳盒里，在我惊讶于孩子的懂事时，爸爸又来了一句，“你的'回答呢？你要说好的”。后来就是妈妈爸爸陪着孩子一起收拾玩具，当孩子调皮的把皮球丢进收纳盒里时，妈妈温柔的说，“不要扔，走过去放进去”，孩子可能get到好玩的点，连续把剩余玩具丢进收纳盒里。这时候我看到的是一个有耐心的妈妈，妈妈抱着孩子捡起他乱丢的玩具放在他手上，让孩子重新轻放玩具。（暗戳戳记笔记，将来我也会陪孩子一起收拾玩具的！）

　　爸爸说在**社会团体行动很重要，为了培养孩子有这方面的意识，所以从小开始，大人和孩子一起收拾玩具，给孩子一个很好的引导。

　　除了在家培养整理习惯，幼儿园也有，班级门口的地面印有鞋子的图案。每位小朋友进教室之前需要脱鞋，然后把鞋子摆在图案上。

　　2、学会在意和照顾

　　教室的自动门不能自动关紧，需要人为手动关紧。导演一开始以为是自动门坏了呢，结果校长的一番话让我陷入了沉思并深感佩服。校长说，这是故意设计的，目的是为了让孩子学会在意和照顾他人。因为冬天的时候离这个门近的孩子会觉得冷，进来的孩子会把门关严，如果没有关严实，离门近的孩子可能会冻感冒了。还有另一个目的是，教育孩子从小做事要做彻底，要严谨，要把最后一步做到完整。如果没有做完整，可能会影响到他人。所以这就是为什么**是一个做事严谨且漂亮的国家。

　　3、更强的生活感

　　在幼儿园的一角有马棚，里面养了一些马，导演都震惊了。因为在城市里，一般孩子很少能看到和接触动物（除了去动物园）。幼儿园里养了马，孩子可以给小马喂草，更幸福的是，当天过生日的孩子可以骑马坐一圈，当做生日礼物，哈哈这个我着实羡慕ing。校长说这是为了给孩子更强的生活感，让他们看到真实的东西，就能够学的更多。

　　幼儿园的门口和办公室都有摆放一些洋葱或昆虫等各种各样的东西，甚至会让孩子亲自种洋葱，然后挂成一排，成为一道独特的风景线。为什么在幼儿园摆放这些东西呢？因为希望孩子能对大自然有更多的想法，刚开始孩子看到这些有的会拿起来，有的会咬一口，这都是他们体验自然的过程。先看然后触摸然后再感觉，再去想，最后再去问，这是一个循环，也是孩子们的体会。

《他乡的童年》观后感3篇（扩展3）

——我的童年观后感

我的童年观后感1

　　童年，是一朵芳香四溢的花，是一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，是一条清澈透明的小溪，是一个激荡着欢声笑语的美梦……

　　看了佚名的《我的童年》之后，我不由得发出一阵惊羡声：“多么快乐的童年啊！多么纯真的欢笑啊！多么淳朴的乡村生活啊！多么独特的拜年习俗啊！”

　　看到这么美好、快乐的童年，自然也勾起了我对童年的回忆！

　　记得那是一个风和日丽的星期天。妈妈正在炒菜，可炒着、炒着，却发现盐用完了。不用说，这买盐的任务就落到了我的头上。我急冲冲的买回盐，拆开一看，中间好像夹杂着一些黑不溜秋的脏东西。于是我就决定来“洗盐”，把脏东西洗干净。我把盐倒进一个盆里，拧开水龙头，学着妈妈洗米时的样子，不断的搓起盐来。看着盆中的盐变得又细又白，我的心里喜滋滋的！我慢慢倒掉盆里的水，可一看盆里的盐，只剩下了一小撮，这可怎么办？我急得团团转，眼泪不争气的掉了下来。妈妈闻声过来，一看，竟露出了哭笑不得的表情。后来，我才明白，盐是不能洗的，它会溶解在水中！

　　是啊！每个人的童年都是五彩缤纷的，都是丰富多彩的。这是我们每个人最宝贵的回忆。我们也要把这些回忆珍藏起来，让它成为我们记忆匣子中最美丽的一颗明珠！

《他乡的童年》观后感3篇（扩展4）

——《童年》观后感5篇

《童年》观后感1

　　每个人都有自己的童年，他们有的无忧无虑，有的则黯然失色，他们有的欢天喜地，有的则悲恸欲绝，他们有的对生活充满希望，有着美好的愿望，有的则充满对生活的厌恶，对理想不屑一顾。在每个人心目中，童年的意义各不相同，但对于当今孩子们来说，只有随心所欲，浑金如土，才算是童年。

　　《童年》一书深刻细致的描写了著名文学家高尔基的童年。在再现了19世纪70年代苏联人民的生活环境。故事从一个小市民的家庭里展开。阿廖沙3岁就失去了父亲。他被母亲和外祖母送到外祖父家中。那是一个濒临破产的小作坊。在这个家庭里恃强凌弱是人们的嗜好，半瞎的老匠人就首当其冲。这里的人几乎每晚都要给这个老匠人准备一个侮辱性的恶作剧的玩意儿。阿廖沙的两个舅母也先后被两舅舅摧残致死。他的继父也经常毒打他的母亲，就连受人尊敬的外祖母也难逃外祖父的打骂。孩子们当然也不例外。这种残暴的行为给孩子们带来了严重的伤害，使他也变得同大人们大相径庭。

　　但在其间。他也受到了外祖母的疼爱与熏陶，这使他倍感温暖。此时，现实生活中的善与恶。爱与恨，已经在这个幼小的心灵里留下了深刻的.映像。11岁，阿廖沙的母亲去世，外祖父破产，他只得**谋生。他当过鞋店伙计，洗碗工人，也当过小佣人。无论在哪，他都担负着一个孩子难以胜任的劳动，受尽屈辱，饱尝辛酸。他开始模糊地认识到沙皇的****，同时也发现了劳动人民的善良，吃苦耐劳的品质。此时，书籍打开了他眼界，使他渴望新的生活，对他的成长起着重大的作用。

　　高尔基的童年充满了无限的黑暗，残暴，自私与贪婪，如果以现代人的角度来看，可以说高尔基根本没有实际物质上的童年。甚至可以说他根本没有童年。但事实上高尔基拥有童年，而且比任何人的童年更加有意义，更加富裕，他的童年不能随心所欲，不能挥金如土，不能无忧无虑，但是正是如此，他看到了与别人不一样的世界，也明白了与别人不一样的人生目标。

　　因此，高尔基成为了苏联伟大的作家。

《童年》观后感2

　　书——是人类进步的阶梯，这句我们熟记于心的名言来自于高尔基，而我今天要说的这个故事也同样出自于高尔基的《童年》。

　　《童年》这本小说是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》、《我的大学》。《童年》讲述了作者一段沉痛的童年往事。主人公是阿廖沙（高尔基的乳名），他随母亲去投奔外祖父。在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦与丑恶。小说塑造了贪婪吝啬、专横残暴的外祖父，宽厚善良、聪明能干的外祖母，还塑造了淳朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，这些使小说主人公在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个成熟的人。

　　看完整本小说，我深深的吸了一口气，到底是怎样的一种对正义对善良的坚持能够让他在这样的一个环境里全身而退。外祖父的残暴，舅舅们的自私市侩，无疑他都是厌恶的，还好他的善良没有被那个冰冷的世界所改变。还好他的周围还有一丝温暖的阳光，宽厚善良的外祖母、淳朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里等都是他对于这个世界的一种重新认知，还好善良的人总是占多数的.，也感谢心中一直不曾磨灭对正确方向的认知，对善良的坚持…

　　阿廖沙是让人心疼的，就像开头说的，他生活在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里。母亲的离开、外祖父的毒打、还有那个污浊的环境。他审视着周围的一切，带着恐惧与厌恶，但阿廖沙没有被这样痛苦且屈辱的生活所压倒，他喜欢阳光中那一丝丝的温暖，所以他冲破层层障碍与不幸，不断探索新生活，他一直都知道自己想要的是什么，感谢他一直在坚持…

　　阿廖沙亦是幸运的。外祖母的疼爱、小茨冈的淳朴、格里戈里的正直，他直视着他们的生活，并且感谢他们的存在，或许他们正是他感受到的那一丝丝温暖，在当时那种让人恶心到发臭的环境中，就是他们让阿廖沙一次次拨开乌云见到阳光，让自己在那种黑暗污浊的环境中保持着对生活的勇气与信心，对于他们的存在阿廖沙是感恩的…

　　合**本，我望向窗外，不禁打了个寒颤…

《童年》观后感3

　　每个人都有自己的童年，他们有的无忧无虑，有的则黯然失色，他们有的欢天喜地，有的则悲恸欲绝，他们有的对生活充满希望，有着美好的愿望，有的则充满对生活的厌恶，对理想不屑一顾。在每个人心目中，童年的意义各不相同，但对于当今孩子们来说，只有随心所欲，浑金如土，才算是童年。

　　《童年》一书深刻细致的描写了著名文学家高尔基的童年。在再现了19世纪70年代苏联人民的生活环境。故事从一个小市民的家庭里展开。阿廖沙3岁就失去了父亲。他被母亲和外祖母送到外祖父家中。那是一个濒临破产的小作坊。在这个家庭里恃强凌弱是人们的嗜好，半瞎的老匠人就首当其冲。这里的人几乎每晚都要给这个老匠人准备一个侮辱性的恶作剧的玩意儿。阿廖沙的两个舅母也先后被两舅舅摧残致死。他的继父也经常毒打他的母亲，就连受人尊敬的外祖母也难逃外祖父的打骂。孩子们当然也不例外。这种残暴的行为给孩子们带来了严重的伤害，使他也变得同大人们大相径庭。

　　但在其间。他也受到了外祖母的疼爱与熏陶，这使他倍感温暖。此时，现实生活中的善与恶。爱与恨，已经在这个幼小的心灵里留下了深刻的映像。11岁，阿廖沙的母亲去世，外祖父破产，他只得**谋生。他当过鞋店伙计，洗碗工人，也当过小佣人。无论在哪，他都担负着一个孩子难以胜任的劳动，受尽屈辱，饱尝辛酸。他开始模糊地认识到沙皇的****，同时也发现了劳动人民的善良，吃苦耐劳的品质。此时，书籍打开了他眼界，使他渴望新的生活，对他的成长起着重大的作用。

　　高尔基的童年充满了无限的黑暗，残暴，自私与贪婪，如果以现代人的角度来看，可以说高尔基根本没有实际物质上的童年。甚至可以说他根本没有童年。但事实上高尔基拥有童年，而且比任何人的童年更加有意义，更加富裕，他的童年不能随心所欲，不能挥金如土，不能无忧无虑，但是正是如此，他看到了与别人不一样的世界，也明白了与别人不一样的人生目标。

　　因此，高尔基成为了苏联伟大的作家。

《童年》观后感4

　　《美丽童年》讲述了一个九岁的女孩，因母亲是个清洁工，在同学的挑衅下编织了一个美丽的谎言，对外**母亲是美丽的空嫂。

　　一个谎言的产生背后是尖锐的心理**，虽然虚荣心暂时等到了满足，但更多的是愧疚与自责。

　　这种心情，于我是可以理解的。因为我也有个不完美的母亲，有个一度我不敢对外人说起的家庭。

　　从小到大，只要和母亲同行，总能引来异样的目光，还有私私窃语，更有些不懂事的小孩子大声嘲笑。每当这个时候，母亲总不忘提醒那些孩子别光看人不看路，注意安全。儿时，总是不理解母亲的这份善良，那时的我恨不得上去和他们打一架。

　　渐渐长大，开始不在乎他人的目光，相反地和母亲一起时更愿意挽着她的手。每次学校开家长会让母亲参加，开始的时候她总会推脱，怕给我丢脸。因着母亲的这份担忧，彼时总会鞭策自己好好学习，要成为母亲的骄傲，要为她争光。

　　虽然在别人眼里，她只是一个矮小的妇人，但在我的生命中，她却是个英雄。

　　她用不到一米五的身高撑起了一个家，养大了两个孩子，盖了一栋新房。她用她的善良滋养了我整个童年生活，她以身作则，教会我很多做人的道理。

　　她很不完美，但却是我这辈子最爱的人。

　　谁的人生十全十美呢？谁不希望自己是个公主，有个美丽大方的母亲，和一个完美的家庭，但现实毕竟不是童话故事，不是所有的人都能把童话的梦带到现实里。

　　现实中的那些缺陷在儿时看来也许是个耻辱，一如电影《美丽童年》里的小姑娘不想让别人知道母亲只是一个清洁工，对她而言高贵的空嫂才是母亲理想的职业。

　　一路成长，虽荆棘丛丛，但终究柳暗花明，这份血浓于水的亲情终究冰释前嫌，因为爱是彼此最大的港湾。

　　长大后，也许她会发现，上天早已把最好的那个人带到了身边，上天为她选择的这个天使虽不完美，但却独一无二，因为那份不计回报，无私奉献的爱是谁都替代不了的。

《童年》观后感5

　　读到“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时，去似朝云无觅处”时，会涌起说不清道不明的表达的欲望。听窦桂梅给六年级讲《阿长与山海经》，课末配着音乐诵“仁厚与黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵”时，涌起更强烈的重读鲁迅的欲望，写点什么的欲望。这些都是超乎寻常生活的言语诉求、言语表达欲望。孩子同样也有，看了一场感动的电影，读到一本贴合的绘本，甚至遭遇一件伤心的事，这些都是言语生命力，想通过语言文字去说、去写、去表达，并且写得精彩。这恰恰是习作、写作最核心的一项要素。

　　我们的困境是什么?学生的言语倾诉、表达的欲望不高，产生的文字没有魅力，语力低，言语生命力不强。而能引起强烈表达欲望的，往往是那些深刻的、不*常的，甚至是难过的事情，这是为什么呢?古人说“文章憎命达”、“国家不幸诗家幸”、“赋到沧桑语自工”，正因为这些引起了精神地强烈共鸣与震动，化成的文字熠熠生辉。也就是说，“言语生命力”的核心是精神的触动与表达，没有精神的内省，难有好文章。

　　王崧舟老师撰文《唤醒沉睡的言语生命诉求》正呼吁这一点，他的《爱的抉择》习作课通过亲情测试游戏，唤醒孩子深度的情感体验，甚至达到用言语表现方式治疗和救赎虚拟的精神创伤，让习作帮助自我成长。这似乎也符合新课标“习作是为了自我表达”的目标认知。但是不同的声音也非常多，有人反对“文以载道”的古训，反对小学课堂以培养作家的心态进行的习作教学，反对非要写出惊天地泣鬼神，看似深刻实则虚假浅薄的现代八股文。主张对身边的点滴小事予以**自然地表达，主张儿童写儿童时的习作。似乎都有道理，但是方向完全相反，一个追求深刻反对浅薄，一个反对**化追求**自然，莫衷一是。

　　这次吴勇老师的《童年趣事》习作课，吴勇主张“童化作文”，却很好地中和了二者。既关注言语表达倾诉地语境构建，更脚踏实地地致力于如何通过老师的“教”来真正提升言语生命的.表现力。把这个难题不是抛给孩子，而是精细地可操控地实现在普通又重要的课堂上。

《他乡的童年》观后感3篇（扩展5）

——《宝莲灯》的观后感3篇

《宝莲灯》的观后感1

　　首届电一影节，我们看了一部动画片《宝莲灯》。这部动画片讲的是沉香的母亲三圣母一爱一**人间的书生刘彦昌，犯了“天规”，被二郎神压在山下。沉香在天宫从土地爷爷口中知道了自己的身世，马上带着母亲的宝莲灯逃回人间，在孙悟空的引导下，以坚强的毅力和勇气，救出了自己的母亲。

　　看过这部动画片后，我觉得沉香那不怕困难，不达目的决不罢休的一精一神值得我学一习一。

　　记得有一次数学考试，因为没有做好试卷检查，我才考了七十几分，正当我心灰意冷时，想起了那坚持不懈的沉香，我下定决心，对自己说：“加油！下次一定要考好！”为了考个好成绩，我也为此付出了许多努力……终于在第二次考试中，我考了八十几分。

　　今后，我可能常常碰到低分数情况，但千万不能半途而废，一定要再次***，从摔倒的地方爬起，继续前行。我觉得这句话说得很对，“困难像弹簧，看你强不强，你强它弱，你弱它强”。在人的一生中，难免会遇到许多挫折、坎坷，只要我们努力去克服，就一定能取得丰硕的果实。

《宝莲灯》的观后感2

　　今天，我怀着激动的心情看了《宝莲灯》这部影片。这部影片叙述了主人公沉香为救自己的母亲三圣母，带着妈妈留下的宝莲灯四处拜师学艺、勤学苦练，历尽了千辛万苦，终于利用宝莲灯劈开华山，救出了母亲。从此，沉香劈山救母的行为成了人间的佳话。自了这部影片，我受益匪浅：人一生的道路不可能是****，总会遇到这样或那样的挫折，只要我们有钢铁般坚强的意志、克服困难的决心、永不言弃，任何事情都能迎刃而解。

　　在我成长过程里，也遇到了许多挫折。让我记忆犹新的事，就是小时候学骑自行车。那时我看见大哥哥、大姐姐们骑着自行车在街上穿梭着，我十分羡慕，吵着嚷着要爸爸买一辆自行车。爸爸迟疑了一会儿，终于答应了。

　　自行车买来了，我对它爱不释手，巴不得马上就能驾驭它。爸爸光荣地担任我的?教练?，在车后，爸爸帮我扶着车子。

　　爸爸，别放手哦！我叮嘱着爸爸说。

　　爸爸爽快的答应了，他在车后扶着车架，一路上我*稳的骑着。突然，我觉得车身有些摇晃，急得大喊，可不见爸爸回声，想刹车停下，可车子不听使唤，一慌张，我连人带车摔了个四脚朝天。脚皮蹭破了，渗出了鲜红的血水。看着自己的双膝白一块、青一块、紫一块的，我委屈的哭了，心想：?放弃算了，反正现在不学，长大了还可以学爸爸见我这样，立刻明白了，走过来****的对我说：?人的一生是不可能****的，总会遇到一些挫折，失败的下一站是‘岔口’，这个‘岔口’有两条路：一条是心灰意冷，通向失败之门；而另一条是百折不挠，通向成功的大道我听了爸爸的话若有所思，便重整旗鼓，咬着牙，拍拍身上的尘土，扶起自行车，艰难地站了起来，继续蹬着自行车，挺直腰板，双手紧握车摆，注视着前方，小心翼翼的向前骑。功夫不负有心人，我终于学会了骑自行车，而且还操纵自如呢！骑车的技术特别好，在赶墟的时候，来来往往的人流很多，

　　我毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，我总能左拐右拐的挤过去。遇到极窄的地方，我总能*稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。

　　如今，我能轻车驾熟，不正应了?不经一番彻骨寒。怎得梅花扑鼻香?那句话了吗？

　　《宝莲灯》这部影片让我体会到：要取得成功，是不容易的，必须要付出艰苦的劳动，才能获得让自己满意的结果。古人云?世上无难事，只怕有心人无论做什么事只要朝着一修正目标，、坚持不懈、脚踏实地、勇往直前，就一定会获得成功。今后我一定要有沉香那样顽强的精神，去接受各种各样的挑战，磨练自己的'意志，让自己的羽翼变得更加丰满。

《宝莲灯》的观后感3

　　星期四下午，我们一到校就由老师带领着去阶梯教室观看优秀动画片《宝莲灯》。坐在位置上，我怀着激动地心情盯着大屏幕，真希望《宝莲灯》快点开始播放。

　　终于开播了，我津津有味地观看着。它主要讲的是一个名叫沉香的孩子，他的母亲有一盏宝莲灯，二郎神为了得到它，把沉香和他的母亲押到了天上，抢走了宝莲灯，还把沉香的母亲压在了华山底下，沉香为了救母亲，经过七年多的奔波，终于与母亲团聚了。

　　其中，最使我感动的就是沉香母亲被心狠手辣的二郎神压在华山底下的那一刻。沉香不顾自己的安危，饥寒交迫，不分日夜地寻找孙悟空，一心想着救母亲，在路上，他不知遇到了多少困难，流了多少泪，淌了多少汗，但都没有放弃，因为他心里一直想：我爱我的妈妈，我要拼尽全力救她。这一刻，我的眼泪情不自禁地流下，这个小男孩坚强的精神深深地感动了我。

　　我们要向沉香学习，做个生活中的强者。

《他乡的童年》观后感3篇（扩展6）

——开学的观后感3篇

开学的观后感1

　　轻松而又忧虑的寒假结束了，我步入了新的学期，紧张的学年，中考的紧张与压力也随之而来，只因为我已经进入毕业年级了。

　　如今，是二十一世纪，二十一世纪是世界大变革的年代，在我们这个年级，讲的就是分数、知识和能力。

　　在我们这个星球上，人类进入迅猛发展的时期。时间，在超速度地缩短;空间，在奇迹般地扩大。新的社会、新的时代赋予我们新的历史重任。知识的不断增加，新旧知识的不断更替，对我们能力有更高的要求。科学家预言：未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有能力的人。所以，在学习中就要培养自己的能力，形成自学能力，这样就可以从无知到有知，从知之不多到知之甚多，以适应现代的需要。如果一味地死学知识，即是再多，也只是个“两脚书橱”。

　　至于说到分，仅仅是检验知识、能力的一种标记，它并不能**知识、能力的全部。很可能有人分数高，但他不一定具有真才实学;然而知识渊博和能力强的人，必定分数高。因此，我们学生应该追求知识的积累和能力的培养，再也不能把“分”当作“学生的**”了。新时代的开拓性人才，难道要在分数这个圈里画地为牢吗?不!时代不需要“高分低能”的畸形儿!

　　写到这里，我有一个比喻：知识是种子，能力是树干，分数是树叶。只有种子发芽，才能长成参天大树;只有根生，才能获取营养，才能叶茂。因此，我的结论是：开学了，学习知识，形成能力，面向未来，迎接挑战!

开学的观后感2

　　学期期末的最后几天，我和班上的同学都好期待寒假的到来。最后一天放学时，我们都欢天喜地、欣喜若狂的跑出校门。

　　寒假我报名的夏令营真是包罗万象呀!有邮政夏令营、金头脑夏令营……等，各种好玩又可以增加知识的夏令营。金头脑夏令营有教导我们认识科学的原理，让我大开眼界，真是有趣!

　　渐渐的，让我期盼已久的日子——开学日终于来临了。当天早上，我就迫不及待的背起装着寒假作业的大书包走出了家门。在路上，有各式各样的鸟类在高大的树木上高声歌唱，还有一只只美若天仙的蝴蝶在草丛里翩翩飞舞，使这一路上都充满了生机与趣味，让我迈向学校的路更轻盈，更是神采飞扬!

　　到了学校，已经有很多的同学在炫耀自己这一年的寒假过得多么好玩、多么精彩，连我也不例外。

　　上课时，总觉得老师比以前更显得美丽大方，所以大家上课时都屏气凝神、目不转睛的在听讲，老师更是口沫横飞、眉飞色舞。琅琅书声又一波波的在教室响起;下课时，校园里又有我们的身影，也有我们活泼、快乐的笑声，这就是开学后的校园，总是生气盎然!

　　啊!开学真好玩!大家都笑嘻嘻，学习新知的快乐真是无与伦比!

开学的观后感3

　　我的梦，*的梦--开学第一课观后感“开学了！开学了！暑假过完了！”我怀着又喜悦又惆怅的心情迈进了久别的校园。走进教室一看，呵，教室跟原来的一模一样。不过有个东西变了。是什么呢？原来是我们的班牌不一样了，本来是写着三（2）班变成四（2）班了，班牌换了这是说明我们已经长大了，我们要学的知识越来越多了，我们要更加努力天天向上。

　　坐在位子上，同学们就开始七嘴八舌得说个没完没了，有人做小动作，有人在喊叫，说说笑笑的，真热闹啊！大家看上去都很开心，好像都想快点开学似的。

　　过了一会儿，只见薛老师和一位新的女老师进来了，她是个漂亮的女老师，她说她姓苏，我们就叫她苏老师。

　　苏老师长着一双炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁，还有两个小酒窝，笑起来甜极了！她说起话来亲切又温柔。身穿粉色的裙子，电扇吹起她的群褶时她就像一只粉***蝴蝶在翩翩起舞。

　　薛老师叫我们画苏老师或写苏老师，题目就叫《苏老师第一印象》，我知道薛老师想考考我们了。

　　我选择画画。过了好一会，老师开始看我们写的苏老师。大部分都是写苏老师的美……薛老师看着看着，有些伤心了。她说你们怎么都不写我呢？薛老师也是一位很好的老师，她从三年级教我们到四年级，也很辛苦，大家怎么可以有了新老师就忘了薛老师呢？那当然不会了。

　　开学第一课就这样过去了，我过得挺开心。新学期，新起点，我对自己充满信心。四年级，我来啦，加油，许诺！

《他乡的童年》观后感3篇（扩展7）

——感恩的观后感3篇

感恩的观后感1

　　百善孝为先，孝为德之本。但却没有几个人能真正做到这个“孝”字。古有岳飞为母亲，后有*为父亲，田世国为母亲等等为了自己的父母做出了让后人为之学习的榜样。现在的孩子在家都是掌上明珠，可有几人能够了解父母对自己的良苦用心呢？

　　演讲开头的那则大树与孩子的故事，没能让孩子真正懂得什么是“孝”，但却让孩子懂得了付出，懂得了大树的良苦用心，故事最后，当大树什么都没有的时侯，让孩子明白了回报，要孝敬父母，拿什么去回报他们呢？哪怕是陪他们晒晒太阳。

　　父母对我们无私的爱，是那样伟大，而如今任性的孩子们拿什么回报了我们呢？为了一些小事在埋怨、在顶嘴，为了一个自己想要的玩具在生气的时侯，想过父母是因为什么却没能顾及自己呢？

　　有时侯孩子会坐在我的腿上，用小手摸着我的额头说：“妈妈，我帮你把额头上的皱纹摸*吧！”“你摸不*的，你呀听话一点，让妈妈少操点心，妈妈这里自然就*了。”孩子会很认真的说：“妈妈，我会听话，不会让您操心的。”虽然是一段小小的对话，但让我感到欣慰，明白了孩子有那个意识，可能还需要在生活中慢慢的体会，慢慢的接触生活，才能够真正体会“孝”字的真正含义吧。怎么才能回报大树的良苦用心，这需要我们耐心的、慢慢的引导，不是一味的顺其发展，娇生惯养。

　　现在的孩子都是独生子，缺少人与人的勾通，认为父母为他们做什么都是应该的。遇到好吃的会一个人独自吃，从不管别人有没有吃的，他们不明白享爱别人的劳动成果是要心怀感恩的。当他们懂得感恩时，便会将它化作行动，主动的给你分上一半，他会因为感恩而感到快乐，他也会因此在人与人之间学会互敬互爱。

　　在学习负担越来越重的生活中，家长对孩子期望也越来越高，各种的补习班，兴趣班却实给孩子们额外的增加了不少学习压力。作为家长的我们要经常的与孩子沟通，问他们学校的学习情况，活动爱好，在学校和小朋友的关系，经常的带孩子接触大自然，接触外面的世界，让他们以后有处理事情，处理人际关系的能力，不致于碰到问题或事情就求助父母、老师。就象小孩遇到问题就会去找大树，而大树使终无怨无悔为孩子负出。直到变成一个树桩。如果大树从小教孩子学会感恩，学会处理事情的能力，事情也许不会这样了。

感恩的观后感2

　　今晚观看了**感恩讲座后，让我的内心思绪万千……

　　父母之情大于天，作为儿女的我们无论您认为自己有多么地不成功，但在父母眼中我们永远是最棒的，永远是他们心中最大的牵挂……而我们又有多少人能知道这些呢?我出生在农村，父母为了让我有一个好一点的未来，想尽办法让我来到这个举目无亲的陌生城市。而我回报他们的却总是埋怨和不解。由于工作原因，回家的次数很少。每次回家，总有我最喜欢的饭菜，而我却总认为那是理所当然!

　　踏上离家的客车，车窗外的父母总是喋喋不休，我却总是不耐烦地关上窗户……现在想来后悔不已!想到年迈的父母日夜操劳，为的只是想让儿女有一个好一点的未来，面对给予我们生命的人，或许我们可以做的应该更多吧!

　　从未认真思考过自己每日的工作到底是为了什么，养家糊口?还是实现人生的价值?在现在的经济社会中，来自各方面的压力会让我们觉得：工作有时真的是一件麻烦事，试想有比它更麻烦的事吗?当然!那就是没有工作。

　　当我们选择了一项工作时，企业就给了我们展示才能的舞台，让我们的生活变得更加精彩!说“企业是一个没有围墙的大学!”一点不过。当我们步入企业时，我们拥有什么?是企业在我们的成长历程中让我们懂得了生活，懂得了爱。事在人为，境由心生，与其每日抱怨工作的繁琐与无奈而闷闷不乐，不如好好享受工作带给我们的快乐吧!

　　人生有时真的像一杯酒，，但有时又像一杯水，说浓也浓，说淡也淡。笑眼看世界和累眼看世界的结果是完全不同的，我们何不让自己过得开心快乐些呢?当我们在抱怨朋友的种种不是时，我们是否会记得他曾给我们带来的快乐呢?

　　无论我们过去的生活有多么的悲惨和不幸，我们都无法去改变了，那就让我们用感恩的心去勇于面对它吧!把生活中的种种磨难当做我们锻炼的机会，或许正是它的激发，我们自身才会变得更加强大!

　　感恩父母给了我们来到世上的机会，感恩企业给了我们展示才能的舞台，感恩朋友排除了我们的孤独，感恩社会让我们领悟了生命的真谛，感恩生命中给予我们关爱的每一个人……因为他们的存在，我们的生活才会如此精彩，让我们敞开心扉拥抱社会，带着感恩上路，不断提升自我。

　　或许他们需要的只是一通电话的问候，一个微笑的眼神……让这美好的一切陪伴你我，以感恩的心态来面对生活吧!

感恩的观后感3

　　这部电影是透过一个真实感人的故事组成，也是一滴一滴的泪水、一句一句暖人心窝的话语组成的。讲述的是一个虚拟世界真实人物(伟大父亲)无私奉献的故事：一位伟大母亲在生孩子难产时听到医生说只能选取保大人或保肚子里的孩子其中一人时，母亲选取了保自己肚子里的孩子，而放下了自己……一个幼小的女婴(盼盼)出生后，不幸得了不治之病(血液病)，父亲看到女儿徘徊在生死线上，咬紧牙关，不愿放下任何一丝期望。每日省吃俭用、奔波劳累地工作，想尽一切办法赚钱，为了让女儿的病情有所好转，努力赚钱给女儿每月定时输血养病，期望把女儿的病早日治好。直到没有其它办法时，只能选取输自己的血液给女儿治疗，去挽救一个活泼可爱的小生命。由于超体力的工作以及为女儿输血量过多，最后因工作疲劳过度而摔倒在讲台上，从此以后只能坐在轮椅上生活。这就是伟大的爱——父爱，付出了自己的所有去营救女儿。而女儿得知与她相为命的父亲为了救自己而病倒，且家里已**为力再为自己定时交输血的费用时，她祈求爸爸放下自己，让她做一回乖孩子，但父亲仍然不放下。之后奇迹发生了，盼盼的病能够治愈，但需要31万的治疗费用。31万这个数字对于这个已为治病而掏空的家来说简直就是一个天文数字，之后，盼盼出

　　于对社会的热爱、对生命的执着，最后勇敢地应对，并感动了全社会。来自社会捐助的善款已经超过100多万。小女孩子盼盼得救了，她泪流满面的在所有热心人士面前承诺：自己以后会勇敢应对生活、珍惜自己的生命、坚强的活下去，长大以后要当一名医生来报效国家，服务全社会，并帮忙爸爸重返讲台…………文字功底有限，大概剧情就涂鸦到此吧，具体情节不能一一描述，只能在影片中去体会。

　　这是一部贴近时代生活的电影，在热泪盈眶中体会生命的真谛，体会世界上的真情真爱!体现着父母对儿女伟大的爱。整个过程无不是透露着“爱”这个主题，但每当想起电影里面的情节，心中都会有种触动。影片一幕幕画面清晰地展此刻眼前，一是爸爸的职责---施爱于女儿盼盼，二是盼盼的感恩---馈爱于爸爸，看到盼盼豆大的泪珠从脸颊上滑过时，听到她啜泣的哭声时，我们只能深深地感动、心里流泪并庆幸自己。

　　《感恩的心》这部教育影片确实值得一看，能在其中感受“爱”、并学会感恩，感受亲情父爱和母爱是我们务必深藏于心并且时刻铭记于心的!所以我推荐朋友们都去看看《感恩的心》这部教育影片吧，因为我们每个人都有自己的父母，我们每个人也都会有自己的孩子而为人父母，因此我们都务必要爱自己的父母、爱自己的孩子，并要一颗感恩的心。

《他乡的童年》观后感3篇（扩展8）

——《*》的观后感3篇

《*》的观后感1

　　国庆期间，我和同学乘公交车去了*广场。下了车，天已经黑了，远远望去一片灯火通明。

　　我们来到了*广场，首先映入眼帘的是那广场**的巨型花坛，花坛美丽极了。最外边的一层是一圈不*静的湖水，水中有许多美丽而又变换多种形态的喷泉。在五颜六色的灯光照映下，那美丽的喷泉喷出了五彩缤纷而又形态特异的泉水，在**的花灯的映射下，真是漂亮。再往里一层，是一幅由红黄二色的花组成的美丽的祥云的图案。而最中间，则是**最大的宫灯，净高九点九米。在花灯上，有长城和牡丹，听说全是手绘的，好美呀！在花灯上面的每一个角上，都有一个大个的金色龙头，那龙头的眼睛炯炯有神，被制作人刻画得惟妙惟肖，仿佛一点睛就可以变成真龙飞上天去。真是普天同庆呀！

　　然后，我们转过身，看到了两个****结，*结的后面是一个手形的红心，中间流出美丽的花溪，那花溪上流淌着象征五十六个民族的花朵，花溪蜿蜒着流向彩虹桥。

　　再向前走，我看到了灯火通明的杭州湾大桥。在大桥下，一幅丰收的景象。一个贴着“丰“字的大谷包，谷包满满的，上面还挂着收获的玉米。旁边还放满了各种各样五颜六色的水果，真是硕果累累大丰收。在大桥的后面，有一个白色的大圆球，这个大白球就是月球，这是一个美好的设想，设想*的奔月计划。

　　再一转身，向前走，又是一处景物，那处景物是一个大地球，地球上有一个用***线条勾勒出来的*的地图，那是世界地图呀！地球的旁边是一个很大的像盆子一样的东西，上面有一些熊熊燃烧的火苗。那是圣火，是奥运会的圣火！

　　再往前走，是一个美丽的弧形拱门，上面写着2008年奥林匹克的**——同一个世界，同一个梦想，下面写着英文——One World OneDream 。

　　往前望，那是我最喜欢的——是福娃和福牛。你看，每个福娃都在运动，如同一个个生龙活虎的运动员，让我重温了在**奥运会时那种拼搏精神。在福娃们的脚下有一个用白色的线做的微型鸟巢，样子可真是栩栩如生！瞧，福牛好可爱，正对着我们笑呢！

　　渐渐地，夜色更浓了，我们坐**去火车站的公交车，*在我的视野中也慢慢地消失了。

　　这次来*广场，让我感受到*在变得更富强，科学技术越来越先进了。我为我的国家感到骄傲！

《*》的观后感2

　　摘 要：当代青少年理想、信念缺失，精神状态令人担忧，他们感觉不到学习的乐趣，与当下简单粗暴、急功近利、唯成绩论成败的学校教育有关，亦与当地严重缺失的家庭教育和家长的素质有关。

　　关键词：精神状态；学校教育；信念

　　在我们伟大祖国成立64周年的纪念日这一天，*广场举行了一年一度的升**仪式，不同于往年的一个新变化就是增加了少年儿童齐唱《*少先队队歌》这一环节。

　　看着他们一个个纯真的`眼神，听着这熟悉的曲调，在今天这样一个特殊的时刻，我心中升腾起的激动久久不能*静。

　　反观现在的“80”“90”“00”后与我们“60”“70”后有太多的不同。就拿我家来说，文娱品味格调上，我们热衷于看英雄**、集体**、爱国影视剧，而儿子热衷于搞笑的港台剧；我们在高唱红歌而他们却沉迷于歇斯底里的流行情歌里；每次远行，我们在抬头看天，欣赏美丽的田园风光，而他们却在低头玩手机，无心顾及外面的风景。每每这时，我总会生气，替他们发愁，最终闹得不欢而散。

　　再看看单位上，中老年人注重奉献，奉行集体**，而年轻人多功利思想，干工作现实利己**当头，患得患失；中老年人注重实干，而年轻人热衷于空谈，网上谈、饭桌上谈；当我们在感叹他们太过算计时，他们也在笑我们愚忠、不会享受、不懂生活。到底是该质疑上一代人的吃苦受累，还是指责当代人的享乐颓废，还是怪这个世界变幻太快？

　　纵观几千年，人类一切文明成果无一不是创造奋斗的结果。随着社会进步，人类越文明，改造世界的任务就更需要创新精神的支撑和引领。要实现**民族的伟大复兴，我们就得有创新精神，我们就需要昂扬向上的精神动力，但在越来越多的年轻人身上已经看不到了。谈及原因有很多，我只想从我从事的职业——学校教育和生活的地域环境、家庭方面谈谈认识：

　　学习教育渐渐偏离育人的轨道，把学校当工厂，把学生当机器

　　开学**第一课《新学校、新同学》作业要求学生谈谈对新环境的感受，大多数学生表达了自己对新校园的向往喜悦之情，课堂发言此起彼伏、叽叽喳喳、好不活跃。可好景不长，仅仅过了两周，学完《享受学习》这节课，大多数作业中反映学习苦，在课堂上是启而不发、死气沉沉，学生根本体会不到学习是种享受，本该生龙活虎的学生变得少年老成，缺乏应有的生气与活力。再深入实际去了解，社会唯成绩论、激烈的竞争，导致教师为了追求成绩，急功近

《他乡的童年》观后感3篇（扩展9）

——《风之谷》的观后感3篇

《风之谷》的观后感1

　　假期里，我看了一部动漫，这是一部让我感悟很多很深的.一部动漫。它就是——《风之谷》。

　　《风之谷》讲述的是：有一个美丽的地方叫风之谷，由于长期被污然，变成了一个有毒的森林，散发出阵阵毒气。人们必须戴着防毒面具，才能进入森林。大片的毒森林里，有巨大的蝗虫威胁着人类的安全。可即使这样，人类还想千方百计地要毁掉森林。最后，为了拯救曾经美丽的风之谷，公主娜乌西亚不惜**了自己的生命！和她比起来，那些忙于破坏森林的人是多么愚蠢！不过，最终有一个完美的结局——公主的勇敢感动了蝗虫，公主又获得了重生！

　　看完了这部动漫，我惊讶地说不出话来，难道说《风之谷》里所描述的，就是我们人类的未来吗？！震惊是我唯一的感受！

　　这使我想到不久前的一个电视报导，一个房地产商为了赚钱，要在南方山区的原始森林建造别墅，竟然要砍掉那些原始森林。这些人为了利益，肆意破坏大自然，为了钱，什么事都能做出来！

　　这时，我明白了作者的用意：他是在谴责人类对大自然的破坏。树木吸收了空气中的有害气体，给了人类洁净的空气，而人类却要破坏它们。要知道，这些树木正是地球的净化者和保护者！如果，人类依然破坏森林，那么，《风之谷》的惨剧就会真的上演，世界末日也会成为现实！

　　那么在现实生活中，我们每个人都要反思自己，有没有破坏环境的行为呢？如果有，那么赶紧改正，亡羊补牢还来得及！所以，让我们一起热爱吧，热爱这一望无际的蓝天；让我们一起守护吧，守护这无边翠绿的森林！

　　《风之谷》这部动漫让我受益非浅，提高我对环境保护的认识，我喜欢这部动漫！

《他乡的童年》观后感3篇（扩展10）

——关云长的观后感3篇

关云长的观后感1

　　我们以前经常看见关羽，却没怎么了解关羽的忠义和武艺高强。上个星期，我们去高新影院看了电影《关云长》，了解了关羽的忠义和武艺高强。关羽名关羽，字云长，有万人不挡之称。这部电影讲的是关羽千里走单骑。刘备夜袭曹营，不料，反遭曹操埋伏，关羽被擒。有一天袁绍发兵攻打曹操，曹操连损两将，最后关羽一出，立刻斩杀了大将颜良。关羽险闯东岭，关羽被困窄巷，拼死才打败守将孔秀。关羽乔妆来到洛阳城，关羽故友韩福毒针**，只得大开杀戒，但因为毒针晕倒，刘备的小妾绮兰将他送到镇国寺疗伤，关羽康复后为了想引开曹军一人独闯沂水关府衙，却反中曹军埋伏，在围困中勇不可挡，终于逃出困境。之后又杀了太守王植……前路遥远，重重困境，关羽和绮兰是否能安全离开？曹操的诚心感动关羽，他虽想称霸天下，却也想让百姓安乐。这样的人，关羽真要舍弃他？关羽一生信奉忠义，过五关斩六将，都为回到刘备身边，但这样战争就会继续，忠义与天下太*哪个更重要？关羽面对两难抉择。 （电影与历史有一些改动）

　　这部电影的核心是过五关斩六将、身在曹营心在汉、千里走单骑。这部电影是历史片，非常好看，题材和人物也选的很好，一个是以忠义为名的.关羽和脍炙人口的千里走单骑、五关斩六将。我感觉关羽真是一个一生信奉忠义的人，放弃曹操那里的华容富贵，过五关斩六将都要去投奔没有钱的穷哥哥刘备，就因为有一次桃园三结义，死也要回到刘备身边。真是让人感动啊，怪不得妈妈跟我说广东人做生意之前都要拜一拜关羽。关羽真是一条信奉忠义的好汉，不过，要说关羽是一条狼，那么关羽就是一个披着狼皮的羊，铁汉柔肠。

　　关云长——一个以忠义为名和万夫不档的一个披着狼皮的羊。