教师育人格言

　　格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。以下是小编帮大家整理的教师育人格言，欢迎大家分享。

　　教师育人格言1

　　1、春风化雨，用爱开启幸福之门

　　润物无声，以情滋养学生心田。

　　2、用知识播种，用汗水浇灌，用忠诚护卫，用无悔收获。

　　3、教师行为关系教育形象，教师语言体现自身素质。

　　4、因为你快乐 ，所以我快乐

　　5、微笑无需加税，所以请常常微笑;快乐却能生息，因此请多多快乐。

　　6、教师要有法官般的公正，作家般的观察力，母亲般的爱心，演员般的激情。

　　7、教好书，育好人

　　8、一言一行不忘为人师表一举一动常思教书育人

　　9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间

　　10、你的健康成长，是我最大的心愿

　　11、以“真心”待每一位学生;以“关心”爱每一位学生;以“耐心”教每一位学生。

　　12、学生们的成长是教师最大的快乐

　　13、待人要真，真在 者;待生要诚，诚在心中

　　14、感人肺腑的谈话，是治疗学生心灵创伤的良药

　　15、为人师表是潜移默化影响学生成长的重要因素

　　16、默默耕耘，辛勤培育祖国人材，无私奉献，一切为了教育事业

　　教育是一把双刃剑 老师用好它，威力无比;

　　17、使用不当，割了自己的手也伤了学生

　　18、教书育人，从每堂课做起。

　　19、育祖国花朵，绘灿烂明天

　　20、养己心育他人

　　21、我愿做青青的常青藤，让学生依着我的身体攀升

　　以自身不断地学习，来激励学生更好地学习;

　　22、我的幸福与快乐就是享受学生在成长中的点滴进步!

　　23、培养学生用爱心，对待家长用真心，努力工作用诚心，挑战自己要有信心。

　　24、以情育人，以心育人。

　　25、打动孩子的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们的每一次进步。

　　26、内存一份爱，外显一个笑。

　　27、把关爱带给每位学生。

　　28、海纳百川，给学生一颗宽容的心;循循善诱，给学生一份永久的情。

　　29、教会学生合理思考，比教给学生许多知识更有意义。

　　30、学做一名好老师，从点滴开始。

　　31、学生的喜好，教师的思考

　　32、与生同乐，其乐无穷。

　　33、学、思、教进。

　　水滴石穿，我坚信成功来自坚持不懈的努力

　　34、学做一辈子教师，一辈子学做教师。

　　35、师之德、贵在解惑。

　　36、为学生服务，无悔无怨。

　　37、认真做好每一件事，真诚对待每一位学生

　　38、让教师成为学生成长的阶梯!

　　39、学生至上无私奉献

　　40、放开教师的思想束缚，学生可以描绘更广阔的天空。

　　41、多一份理解，多一份宽容，让我们用心去教育我们的孩子。

　　42、学会尊重 学会宽容 学会微笑 育己育人

　　43、面对学生没有取得预期的进步，要有耐心，永远给学生机会。

　　44、完善自我品行，绽放人格魅力。

　　45、爱岗敬业 踏实工作。

　　46、微笑育人，真诚育人。

　　47、热爱教育，关爱学生，无私奉献

　　48、认认真教好每个学生，扎扎实实上好每一堂课

　　49、和蔼可亲的态度是教师良好教态的注脚

　　50、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令

　　教师育人格言2

　　1、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　2、爱校、爱生是我们职责。

　　3、爱校爱岗爱学生，尽心尽力尽责任。

　　4、把爱带给每位学生。

　　5、本色做人，角色做事，特色定位。

　　6、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　7、博学雅行，做六中人。

　　8、不问秋天的果实，只问春天的耕耘。

　　9、不要简单地向后进学生说“不”。

　　10、差生身上应更多体现着老师的爱。

　　11、常怀感恩之心，长做诚信之人。

　　12、诚发于德，责启于心。

　　13、诚固实，信以诺，责为贵，任道远。

　　14、诚信，为人之本;责任心，为师之本。

　　15、诚信是人生航标，责任是教师使命。

　　16、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。

　　17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　18、慈父+慈母=教师。

　　19、大家齐努力，科技教育盛开花。

　　20、德无常师，主善为师。

　　21、读书须具乾坤眼，育人常怀雨露心。

　　22、对事业奋力进取，对结果平常对待。

　　23、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　24、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。

　　25、甘为学生进步的阶梯。

　　26、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　27、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

　　28、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　　29、好笋出好竹，好师出好徒。

　　30、机遇只会降临勇于亮剑永不放弃的人。

　　31、坚持启发式，避免注入式。

　　32、教师的人格是托起教育的基石。

　　33、教师的天职在勇于探索教育。

　　34、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　35、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　36、教师要融于师生的相互理解中。

　　37、教师要用心去爱，去教育学生。

　　38、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

　　39、教师总是希望学生将来超过自己。

　　40、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

　　教师育人格言3

　　1、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

　　2、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

　　4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　5、把一切知识教给一切人。

　　6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　7、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

　　8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

　　11、教师就是要敬业爱生。

　　12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

　　13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　14、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

　　16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

　　17、——爱因斯坦

　　18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。

　　19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

　　20、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

　　21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

　　24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　25、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。(励志名人名言)

　　26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　28、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

　　29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

　　30、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚

　　31、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

　　32、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

　　33、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　34、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　36、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

　　37、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人;学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

　　38、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

　　39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

　　40、捧着一颗心，不带半根草去。

　　教师育人格言4

　　1、 “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

　　2、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

　　3、把一切知识教给一切人。

　　4、必须认真地练习所有的音阶。

　　5、表扬用喇叭，批评用电话。

　　6、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

　　7、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。

　　8、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

　　9、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙

　　10、慈父+慈母=教师。

　　11、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

　　12、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

　　13、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　14、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。

　　15、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。

　　16、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。

　　17、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

　　18、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。

　　19、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　20、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　22、关爱童心欣赏童趣。

　　23、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

　　24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　25、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　　26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　27、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

　　28、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。

　　29、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。

　　30、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　教师育人格言5

　　1、敬自己的岗位，品自己的人生。

　　2、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

　　3、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　4、蜡烛选择其物固能光芒四射。

　　5、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。

　　6、用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是崇高的劳动。

　　7、练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。

　　8、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

　　9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　10、每一个学生都是好学生。

　　11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会

　　12、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　13、耐心细心恒心。

　　14、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

　　15、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　16、捧着一颗心，不带半根草去。

　　17、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　21、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。

　　22、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　23、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

　　24、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　26、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。

　　27、事在人为境由心造。

　　28、太阳下最光辉的职业是教师。

　　29、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。

　　30、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。

　　教师育人格言6

　　1、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　2、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　4、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

　　5、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

　　6、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。

　　7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

　　8、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　　9、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。

　　10、无怨无悔，问心无愧。

　　11、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

　　12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　13、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　14、心灵的'沟通胜于知识传递。

　　15、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

　　16、须知参差多态，乃为幸福本源。

　　17、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。

　　18、学海无涯苦作舟。

　　19、学为人师，行为世表。

　　20、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　21、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　22、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。

　　23、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　24、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

　　25、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　26、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　27、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　28、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

　　29、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。

　　30、以德感人，为人师表。

　　教师育人格言7

　　1、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

　　2、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

　　3、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

　　4、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

　　5、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。

　　6、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。

　　7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　8、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

　　9、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　10、用美丽的音符，串连起学生的音乐世界，让音乐的灵感，点亮学生的音乐人生。

　　11、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　12、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。

　　13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　14、音乐使一个民族的气质更高贵。

　　15、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　16、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

　　17、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

　　18、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　19、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

　　20、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　21、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

　　22、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　23、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　24、这无私的奉献，令人永志不忘。

　　25、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　　26、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

　　27、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　28、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

　　29、最好是创作出真实情景，而不是照搬。

　　30、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　教师育人格言8

　　1、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

　　2、创新是人类进步的不竭动力！

　　3、以人为本，是一切教育的出发点。

　　4、我成功因为我志在成功！

　　5、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

　　6、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

　　7、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

　　8、一丝不苟，严谨治学。

　　9、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

　　10、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　11、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

　　12、无怨无悔，问心无愧。

　　13、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

　　14、学生的需求，我们不懈的追求。

　　15、加油，你能行！

　　16、博观而约取，厚积而薄发。

　　17、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

　　18、蚁穴虽小，溃之千里。

　　19、关爱童心欣赏童趣。

　　20、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

　　21、敬自己的岗位，品自己的人生。

　　22、命运之绳定会握在自己手中。

　　23、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

　　24、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　25、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

　　26、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　27、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

　　28、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

　　29、用我们的爱关心每一个幼儿。

　　30、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

　　教师育人格言9

　　1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　2、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　3、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　4、教师是学生的镜子。

　　5、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　6、学生没有教师，就象生活没有阳光。

　　7、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　8、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

　　9、好笋出好竹，好师出好徒。

　　10、教师总是希望学生将来超过自己。

　　11、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　12、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　13、老老实实做人，认认真真教书。

　　14、学高为师，身正为范。

　　15、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　16、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　17、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　18、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。

　　19、燃烧自己，照亮别人。

　　20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　教师育人格言10

　　1.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

　　2.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

　　3.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　4.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

　　5.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　6.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　7.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

　　8.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

　　9.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　10.我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

　　11.我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

　　12.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

　　13.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

　　14.我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

　　15.我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

　　16.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　17.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

　　18.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

　　19.我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

　　20.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

　　21.书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　22.我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

　　23.孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

　　24.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

　　25.用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

　　26.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　27.谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

　　28.对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

　　29.让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

　　30.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新

　　31.发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

　　32.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　33.教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

　　34.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　35.教育加赞赏等于教育的平方。

　　36.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

　　37.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　38.首先做研究者，其次才做管理者。

　　39.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　40.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

　　41.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　42.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　43.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　44.正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

　　45.主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

　　46.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。

　　47.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　48.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　49.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

　　50.了解学生是成功教学的关键。