幼儿园舞蹈活动相关教案

　　引导语：引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美好情感，体验欢乐的气氛。以下是小编精心整理的幼儿园舞蹈活动相关教案，希望对你有所帮助。

　　篇一：幼儿园舞蹈活动相关教案

　　毛毛虫跳舞

　　1、了解毛毛虫的生长过程。

　　2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。(重点)

　　3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。(难点)

　　4、体验合作的乐趣。

　　音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。

　　一、激发兴趣

　　1、角色导入(自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫)

　　师：我可爱的宝贝们!来!转转我们的小脑袋……展展我们的小胸……伸伸我们的胳膊……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腰……最后扭扭我们的小屁股……伸个懒腰!恩，真舒服!(课前热身)

　　2、引导幼儿了解生长过程。

　　师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗?

　　幼：开心!

　　师：现在宝贝们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢?

　　幼：因为我们还没长大呢……

　　师：那宝宝们怎么才能长大呢?

　　幼：各抒己见

　　3、出示成长图片，帮助幼儿了解。

　　师：请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的?

　　4、教师小结：卵→蚕→(小、中、大)→蛹→蛾→卵

　　二、欣赏音乐。

　　1、师：咦?是什么声音?

　　2、幼儿欣赏。

　　师：宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样?你能听出什么?

　　幼：开心，快乐……/像一个故事。

　　师：原来宝宝们的感受这么多啊!那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。

　　师：当你们还是卵的时候，你们使劲地摇晃自己的身体，可就是动不了。于是你们累了，便香香地睡了一觉……当你们睁开眼睛的时候，发现自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫……你们想快快长大，和妈妈一样。所以拼命地吃叶子……慢慢地，长啊长……长啊长……终于，你们长大了!你们长大了，便好开心!扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了，你们就又要睡一觉……为了安全，你们便钻进了茧里，变成了蛹……过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……于是，你们又开心的起舞了……

　　3、第三次倾听音乐，幼儿根据教师的引导，初步根据音乐创编动作。

　　三、师幼创编动作。

　　1、幼儿创编动作并示范。

　　2、以小组为单位合作创编并示范。

　　3、教师根据幼儿创编的动作进行提炼，加入一些难度不太大的基本功，穿成小组合。最后示范，再逐一分解教授给幼儿。

　　4、集体练习。

　　四、集体表演。

　　五、结束活动：

　　师：森林里要召开文艺晚会了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀请我们去参加演出，你们愿意去吗?

　　幼：愿意!

　　师：那好!我们现在出发吧!

　　活动延伸：回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的`人……

　　篇二：幼儿园舞蹈活动相关教案

　　《小伙伴，你好》

　　1、引导幼儿体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密友情。

　　2、学习维吾尔族舞蹈，感知舞蹈的独特风格，要求幼儿跳的热情、奔放、开朗、轻快。

　　3、学会维吾尔族舞的基本步伐：错步、跺地拍手、进退步活动准备：场地、磁带，录音机

　　(一)导入部分：

　　教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室，引起幼儿对舞蹈的兴趣。

　　(二)展开部分：

　　1、请幼儿说一说对维吾尔族人民的了解。教师介绍维吾尔族民族的特色及其舞蹈特色。

　　2、全体幼儿欣赏音乐《小伙伴，你好》，体会音乐的热情、欢快，熟悉节奏。

　　3、教师和幼儿自由表演，教师重点示范舞步，请幼儿创编舞蹈动作，伴随着音乐翩翩起舞。

　　4、教师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作，教师指导，请幼儿间相互纠正动作。

　　5、随音乐跳舞，分组反复练习，请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。

　　6、请个别跳的好的幼儿带领大家一起练习。

　　(三)结束部分：教师小结讲评，幼儿听音乐跑跳步出教室。