小学数学考试家长评语1

　　家长评语1：

　　是一个追求进步的同学。你的第一篇作文还不知道怎样有详有略地写，到第八篇时，你就知道哪个段落是重点段，应该详细写了。你还能灵活地把一篇作文用在两个题目下。这种能力，一般学生还达不到。希望，你今后能提高月测成绩。

　　家长评语2：

　　你是一个漂亮的小姑娘，让人一看，就喜欢。你是英语老师的好助手。每天中午，你都早早地准备好听写纸。然后，等同学们吃完饭，就帮他们听写。对于，那些错的比较多的同学，你也能及时督促他们练习。希望，你今后能把语文成绩再提高一些。

　　家长评语3：

　　你是个守纪律的好学生。每天上课，你都坐得特别直。为此，老师经常在同学面前表扬你。你关心一(10)班小同学，经常帮助他们班搞卫生。你的作业一贯整齐干净，是同学们学习的好榜样。希望，你在数学方面有不懂的题目，要及时问老师。

　　家长评语4：

　　你是一个勤学好问的学生。语文目标上的题目，你有不会的，就会跑到讲台前来问我。这种不耻下问的精神值得其他同学学习。你对小同学也很热情。一(10)班总是需要咱们班帮助搞卫生，你每次都是有求必应。希望，你能把语文成绩再提高一些。

　　家长评语5：

　　你是一名新转到我们班的学生。你能很快融入班集体，跟班中的许多同学成了好朋友。你的朗读能力，特别强，拿到一片从来都没有读过的课文，你都敢读，而且读得很流利。这在我们班还是很少见的事例。希望，你能主动交作业，不要等着老师催。

　　家长评语6：

　　你思维敏捷，反应问题很快。在做填关联词语的题目时，条件关系的复句很难判断，别的同学都不敢发言，你却用肯定的语气说，就是条件关系。这真是令我刮目相看。你*时的穿戴也很干净大方。希望，你把字写得像张冠伦一样整齐。

　　家长评语7：

　　你每天很早就到校，从不迟到，也不早退，有病也能及时请假。你的作业都按时上交，从不拖拉。你对图书角的摆放工作很认真，每周五都不辞辛苦的为同学们摆放好图书，以供同学们翻阅。希望，你的字写得不要太潦草。

　　家长评语8：

　　不管是什么作业，你都书写得很整齐，让老师看了很舒服。你是一个有进取心的孩子。我向家长反应，你的计算题错误率非常高。你就在家长的帮助下加紧练习。在后来的每天两道题的考察中，你都保持全对的记录。希望，你作文方面下功夫。

　　家长评语9：

　　你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。*时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生;运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学**惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意*时的训练，日积月累;对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的'精华。只要努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。

　　家长评语10：

　　你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级**的各项活动，办事认真细致;在学**你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学**才能取得更大的进步。

　　家长评语11：

　　你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学**你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路*原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。

小学数学考试家长评语扩展阅读

小学数学考试家长评语（扩展1）

——家长的数学考试卷评语3篇

家长的数学考试卷评语1

　　1.首先感谢各位老师对我孩子的关心与教育，让XXX在这次的考试持续保持在班级前五名，真心感谢各位老师对孩子的严格与督促!

　　2.XXX此次考试的整体成绩较上次月考明显偏低，主要拉分的数学成绩。其实，数学成绩应该是她几门课中最不理想的科目，所以今后的学习中我会更加重视她的数学成绩提高学习。在我认为学习的基础除去客观的智商问题便是态度的端正，总结了以下有以下几点:

　　3.先反思学习态度，事实上大家都有学好的愿望，成功与否关键看行动。

　　4.正确看待成绩。考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。

　　5.如何对待做错的题：对试卷中的问题应仔细归类。不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及。你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。

　　6.错题归类考试前最有效的'复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存。

　　7.他山之石可以攻玉：每次考试你的同学中总有一批表现突出的，有些的确是因为方法得当才导致学习的必然提高，他们成功的经验同样重要，不论是学生还是家长都应诚恳向他们请教，以期达到学习双赢的目的。

　　8.孩子在*常生活中，特别令我欣慰的是XXX从小比同龄人的**性、自理性要强，思维活跃，思想阳光，身上也能透出一股正能量，但没受过什么挫折，有点小骄傲，希望老师能及时的严格的督促她，自信是好的，自恋就不必了，谢谢!

小学数学考试家长评语（扩展2）

——数学考试家长签字评语 (菁选3篇)

数学考试家长签字评语1

　　家长评语1：

　　由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

　　家长评语2：

　　希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

　　家长评语3：

　　看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

　　家长评语4：

　　孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

　　家长评语5：

　　你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学**总是不用功，贪玩，不用心， 妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

　　家长评语6：

　　你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!

　　家长评语7：

　　本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

　　家长评语8：

　　新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

　　家长评语9：

　　本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

数学考试家长签字评语2

　　1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师*日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力**，配合老师!

　　2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!

　　3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!

　　4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

　　6、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水*，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水*更上一层楼。

　　7、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的**病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。

　　8、考的好：这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续努力，争取更大的进步。

数学考试家长签字评语3

　　1、感谢老师的培养和辛勤教导。希望孩子继续努力，不断提高!

　　2、这次试卷做的很棒，谢谢老师，是您的悉心教导孩子才有这么大的进步。

　　3、看过孩子的试卷，这次的成绩比上次考得要好，分数有所上升，感谢老师对孩子的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她继续努力，争取取得更大的进步。

　　4、首先，感谢老师在*时照顾我的孩子，虽然这次考试成绩不理想，但是这些与家中教育以及孩子自身努力是分不开的。希望*时老师能够多多鼓励我家的孩子。

　　5、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励!

　　6、这次试卷做的很好，这离不开老师您的关心和教育。谢谢您了!

　　7、这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她继续努力，争取更大的进步。

　　8、这次试卷做的很棒，感谢老师您对他的严格要求与指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

　　9、这学期学习不够认真，家庭作业写得非常不好，考试成绩也不理想，各科成绩都有退步。作为家长有责任**孩子的学习行为，争取下次取得好成绩。

　　10、谢谢老师这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。

　　11、孩子成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。感谢老师的辛苦付出。

　　12、虽然这次考试成绩不太理想，但从今以后继续努力，作为家长一定帮助孩子把学习成绩提上去，绝不辜负老师的一片希望。

　　13、这次孩子的成绩我感觉很不好，但是孩子也尽力了，今后我要加大与老师们的合作，争取让孩子的成绩更上一层楼，希望班**及各科老师给予**，谢谢！

　　14、感谢老师对孩子的关心和教育，家长一定配合老师，积极给孩子创造条件把数学给赶上去!

　　15、真不好意思，虽然这段时间孩子也很用功了但进步还不是很大，但我和孩子都有信心，而且他还自己定好了自己下次进步的目标!

　　16、多谢老师的关爱，孩子回家常谈到老师您，从没有嫌弃过像他这样的一个差生。

小学数学考试家长评语（扩展3）

——数学考试后的家长评语 (菁选2篇)

数学考试后的家长评语1

　　1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师*日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力**，配合老师！

　　2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师！

　　3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！

　　4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈（爸爸）相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！

　　5、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水*，这个分数也是在意料之中的`。希望学校能够再接再厉，争取让教学水*更上一层楼。

数学考试后的家长评语2

　　由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回？！没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？！希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

　　希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

　　看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己——满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

　　孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！

　　你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学**总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

小学数学考试家长评语（扩展4）

——小学数学考试试卷 (菁选3篇)

小学数学考试试卷1

　　一.看清题目，细心计算。35分

　　1.直接写出得数。5分

　　⑦84.6+4=⑧

　　⑨100.05=⑩

　　2.解方程。(6分)

　　①

　　②

　　3.下面各题，怎样算简便就怎样算。18分

　　①1485+2905816

　　②34.25-1.72-2.28

　　③(2.8+3.853.5)4.6

　　④3525+6578567

　　⑤34.85-31.48

　　⑥112+148356+3342

　　4.列式计算。6分

　　8850-2250

　　8880*5

　　二.认真读题，准确填空。20分

　　1.地球上海洋的面积大约是三亿六千一百万*方千米，横线上的数写作()*方千米，省略亿后面的尾数约是()亿*方千米。

　　2.2.05吨=()千克3小时15分=()小时

　　3.一个长方体长5厘米，宽4厘米，高3厘米，这个长方体的表面积是()，体积是()。

　　4.每千克梨元，买6千克应付()元，付出50元，应找回()元。

　　5.把30分解质因数是：30=，30有()个约数。

　　6.一次口算比赛，小明4分钟完成80道，正确的有78道，他口算的正确率是()%。

　　7.某市自来水公司规定每户的用水量在5吨以内(含5吨)，按每吨1.6元收费，每户用水量超过5吨的部分，按每吨2元收费。小明家上月缴水费38元，小明家上月用水()吨。

　　8.把一根1米长的圆柱形木料沿底面直径切割成两个完全一样的半圆柱后，表面积增加了40*方分米，这根木料的体积是()立方分米。

　　9.栽种一批树苗，这种树苗的成活率一般为75%~80%，如果要确保1200棵树苗成活，那么至少应栽( )棵树苗。

　　三.反复比较，慎重选择。(选出正确答案的编号填在括号里)10分

　　1.100本第十二册小学数学课本的厚度接近()。

　　【A.7毫米 B.7厘米 C.7米D.7分米】

　　2.下列四个数中，最大的是()。

　　【A.101% B.0.9 C.0.91 D.1】

　　3.下列各种说法中，正确的是()。

　　【A.72.12.4商是30，余数是1。

　　B.医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择条形统计图表示比较合适。

　　C.作业量一定，已完成的和未完成的不成比例。

　　D.从早上8∶20开始，经过5小时20分，是下午1∶20。】

　　4.一个长方形长5厘米，宽3厘米，表示()百分之几。

　　【A.长比宽多B.宽比长多C.宽比长少D.长比宽少】

　　5.的分子加上6，如果要使这个分数的大小不变，分母应该()

　　【A.加上20B.加上6C.扩大2倍D.增加3倍】

　　6.一次数学考试，5名同学的分数从小到大排列是74分、82分、a分、88分、92分，他们的*均分可能是()。

　　【A.75B.84C.86D.93】

　　7.如果a是质数，b是合数,下面()的值一定是质数。

　　【A.a+bB.abC.abbD.ba】

　　8.一个两位小数精确到十分位后是10.0，这个小数一定在()之间。

　　【A.9.99到10.01B.9.95到10.04C.9.65到10.04 D.9.01到10.00】

　　9.王大爷家院子里，原有一个用栅栏围成的长5米，宽3米的长方形羊圈，因发展需要，现在要用原来的栅栏围成一面靠墙且占地至少达到35*方米的羊圈，应选用()方案。

　　【A.B.C.】

　　四.灵活运用，解决问题。30分(第1题6分，第2～7题每题4分)

　　1.只列式不必计算。(6分)

　　①一桶油倒出3.5升，还剩1.5升，这桶油有多少升?

　　②张师傅计划用8天加工120个零件，实际每天加工20个零件，实际比计划提前几天完成任务?

　　③一件工作，甲独做需要20天完成，乙独做需要30天完成。甲、乙两人合做5天，完成这件工作的几分之几?

　　2.钢铁厂要生产一批钢材，计划每天生产600吨，20天完成。实际每天生产800吨，实际几天完成?

　　3.超市运来黄瓜300千克，比运来的***少25%，运来***多少千克?

　　4.大象最快每小时可以跑35千米，比猎豹的少20千米。猎豹最快每小时能跑多少千米?

　　5.一个圆锥形沙堆，底面积是10*方米，高是1.2米。把这堆沙均匀地铺在一个面积20*方米的沙坑里，沙坑里的沙厚多少厘米?

　　6.客车每小时行60千米，货车的速度是客车的。客货两车同时从甲、乙两站相对开出，8小时后相遇，甲乙两站相距多少千米?

　　7.食堂买来的大米是面粉的3倍，大米每天用去10千克，面粉每天用去4千克。若干天后，面粉用完了，大米还剩30千克。食堂买来面粉多少千克?2010年小学毕业班质量检测数学试卷

小学数学考试试卷2

　　一、口算下列各题。

　　38+24=答案 700+600=答案 2700－900=答案 25×800=答案 82万－54万=答案 650+360=答案 485+515=答案 820－330=答案 123+98=答案 58万+63万=答案 123－98=答案 9600－350=答案 8100÷90=答案 37万+73万=答案 64万－46万=答案

　　二、列竖式计算并用竖式验算

　　4383+2647=答案 5843－3669=答案

　　三、求未知数X

　　X+572 =1486 X－360 = 235 85 + X= 188 582－X = 167

　　四、用简便方法计算：（要写出计算过程）

　　429+202=答案 278+99=答案 582－103=答案 804－397=答案

　　五、列出含有未知数的等式并计算。

　　1、 540减去一个数得136,这个数是多少？

　　_____________________________________

　　2、什么数比782少365?

　　_____________________________________

　　六、填空

　　1、 520加上（ ）得1254。

　　2、 一个加数是56,另一个加数是它的4倍，另一个加数是（ ）。这两个加数的和是（ ）。

　　3、 被减数是减数的5倍，减数是21,被减数是（ ），差是（ ）。

　　4、 甲数比乙数多229,甲数是681,乙数是（ ）。

　　5、208－127=81利用加法进行验算，列式是（ ）， 利用减法验算应是（ ）。

　　6、 根据题意写出数量关系式或等式：

　　有150千克米，吃了X千克，还剩38千克。

　　①（ ）○（ ）= 还剩的千克数，列式：（ ） ○ （ ）= 38千克

　　② （ ）○（ ）= 150千克，列式：（ ） ○（ ）= 150千克

　　7、两个加数的和是820,如果其中一个数增加15,另一个数不变，和是（ ），一个加数不变，另一个减小15,和是（ ）。

　　七、选择题

　　1、在计算器中表示**键的是（ ）。

　　A . OFF B . ON/C C . CE

　　2、436加上51与6的积的和是多少，列式正确的是（ ）。

　　A.436+51×6 B.（436+51） ×6 C .436×6+51

　　3、解未知方程738－X=174.其中正确的`解答是（ ）。

　　A.X=738－174=554 B.X=738+174=912 C.X=738－174=564

　　4、用简便方法计算式子501－298,其简便过程正确的是（ ）。

　　A.500－300－1+2 B.500－300+1－2 C.500－300－1－2 D.500－300+1+2

　　八、判断题：（对的在括号内打"√",错的打"×"）

　　1、和减去一个加数。得到另一个加数。（ ）。

　　2、X+52=168的计算结果是X=116。（ ）。

　　3、用”被减数=差+减数”可以验算加法。（ ）。

　　4、从265里减去一个数得80.减去的这个数是185。 （ ）。

　　5、一个加数增加22,另一个加减少10.和就增加32。（ ）。

　　九、应用题

　　1、养牛场养公牛50头，母牛是公牛的9倍。养牛场共养牛多少头？

　　_____________________________________

　　2、一个学校的高年级有学生522人，是中年级学生的3倍，高年级比中年级多多少人？

　　_____________________________________

　　3、一捆电线长100米。第一次用去32米，第二次用去23米，这时电线比原来短了多少米？

　　_____________________________________

　　4、商店运来5400千克糖，卖出一部分后，还剩下690千克，卖出多少千克？（用两种方法解答）

　　_____________________________________

　　5、学校图书室有文艺书788本，比科技书少115本，科技书有多少本？ （列出含有未知数X的等式，再解答。）

　　______________________________________

　　6、一台空调机2188元，王老师只带了1950元，还需回去取多少元才能买这台空调机？（列出含有未知数X的等式，再解答。）

　　_____________________________________

　　十、附加题

　　1、找规律，填空

　　① 101+102+103+104+105 =（ ）×（ ）。

　　② 11+13+15+17+19+21+23=（ + ）×3＋（ ）。

　　2、一道减法算式，被减数是83，它与减数、差相加的和除以被减数，商是（ ）。

　　3、一个减法算式的被减数、减数、差三个数的和是456，并且差是减数的3倍，那么这个减法算式是：_____________________________________

　　4、四年级（1）班和（2）班共96人，（2）班和（3）班共89人，（3）班和（4）班共86人。（1）班和（4）班共有多少人？

　　_____________________________________

　　5、公交车上有42人，到某一停靠站时，下车一些人，又上车5人，这时车上还有35人。这一站下车的有多少人？

　　_____________________________________

小学数学考试试卷3

　　一.看清题目，细心计算。35分

　　1.直接写出得数。5分

　　⑦84.6+4=⑧

　　⑨100.05=⑩

　　2.解方程。(6分)

　　①

　　②

　　3.下面各题，怎样算简便就怎样算。18分

　　①1485+2905816

　　②34.25-1.72-2.28

　　③(2.8+3.853.5)4.6

　　④3525+6578567

　　⑤34.85-31.48

　　⑥112+148356+3342

　　4.列式计算。6分

　　8850-2250

　　8880*5

　　二.认真读题，准确填空。20分

　　1.地球上海洋的面积大约是三亿六千一百万*方千米，横线上的数写作()*方千米，省略亿后面的尾数约是()亿*方千米。

　　2.2.05吨=()千克3小时15分=()小时

　　3.一个长方体长5厘米，宽4厘米，高3厘米，这个长方体的表面积是()，体积是()。

　　4.每千克梨元，买6千克应付()元，付出50元，应找回()元。

　　5.把30分解质因数是：30=，30有()个约数。

　　6.一次口算比赛，小明4分钟完成80道，正确的有78道，他口算的正确率是()%。

　　7.某市自来水公司规定每户的用水量在5吨以内(含5吨)，按每吨1.6元收费，每户用水量超过5吨的部分，按每吨2元收费。小明家上月缴水费38元，小明家上月用水()吨。

　　8.把一根1米长的圆柱形木料沿底面直径切割成两个完全一样的半圆柱后，表面积增加了40*方分米，这根木料的体积是()立方分米。

　　9.栽种一批树苗，这种树苗的成活率一般为75%~80%，如果要确保1200棵树苗成活，那么至少应栽( )棵树苗。

　　三.反复比较，慎重选择。(选出正确答案的编号填在括号里)10分

　　1.100本第十二册小学数学课本的厚度接近()。

　　【A.7毫米 B.7厘米 C.7米D.7分米】

　　2.下列四个数中，最大的是()。

　　【A.101% B.0.9 C.0.91 D.1】

　　3.下列各种说法中，正确的是()。

　　【A.72.12.4商是30，余数是1。

　　B.医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择条形统计图表示比较合适。

　　C.作业量一定，已完成的和未完成的不成比例。

　　D.从早上8∶20开始，经过5小时20分，是下午1∶20。】

　　4.一个长方形长5厘米，宽3厘米，表示()百分之几。

　　【A.长比宽多B.宽比长多C.宽比长少D.长比宽少】

　　5.的分子加上6，如果要使这个分数的大小不变，分母应该()

　　【A.加上20B.加上6C.扩大2倍D.增加3倍】

　　6.一次数学考试，5名同学的分数从小到大排列是74分、82分、a分、88分、92分，他们的*均分可能是()。

　　【A.75B.84C.86D.93】

　　7.如果a是质数，b是合数,下面()的值一定是质数。

　　【A.a+bB.abC.abbD.ba】

　　8.一个两位小数精确到十分位后是10.0，这个小数一定在()之间。

　　【A.9.99到10.01B.9.95到10.04C.9.65到10.04 D.9.01到10.00】

　　9.王大爷家院子里，原有一个用栅栏围成的长5米，宽3米的'长方形羊圈，因发展需要，现在要用原来的栅栏围成一面靠墙且占地至少达到35*方米的羊圈，应选用()方案。

　　【A.B.C.】

　　四.灵活运用，解决问题。30分(第1题6分，第2～7题每题4分)

　　1.只列式不必计算。(6分)

　　①一桶油倒出3.5升，还剩1.5升，这桶油有多少升?

　　②张师傅计划用8天加工120个零件，实际每天加工20个零件，实际比计划提前几天完成任务?

　　③一件工作，甲独做需要20天完成，乙独做需要30天完成。甲、乙两人合做5天，完成这件工作的几分之几?

　　2.钢铁厂要生产一批钢材，计划每天生产600吨，20天完成。实际每天生产800吨，实际几天完成?

　　3.超市运来黄瓜300千克，比运来的***少25%，运来***多少千克?

　　4.大象最快每小时可以跑35千米，比猎豹的少20千米。猎豹最快每小时能跑多少千米?

　　5.一个圆锥形沙堆，底面积是10*方米，高是1.2米。把这堆沙均匀地铺在一个面积20*方米的沙坑里，沙坑里的沙厚多少厘米?

　　6.客车每小时行60千米，货车的速度是客车的。客货两车同时从甲、乙两站相对开出，8小时后相遇，甲乙两站相距多少千米?

　　7.食堂买来的大米是面粉的3倍，大米每天用去10千克，面粉每天用去4千克。若干天后，面粉用完了，大米还剩30千克。食堂买来面粉多少千克?2010年小学毕业班质量检测数学试卷

小学数学考试家长评语（扩展5）

——数学考试后的日记

数学考试后的日记1

　　今天中午的时候，数学李老师宣布了今天早上数学考试的成绩。

　　等数学李老师念道了一百分的'时候，我捂着自己的小心脏，我好像觉得自己的小心脏都快要跳出来了似的。

　　数学李老师念了好多的一百分，李老师还说：“如果她念到一百分的人就可以得到一个小零食哦！”

　　我听了，很激动。等念道我的名字时，我都不敢相信自己的耳朵了！简直就是天大的喜事

　　我冲到了数学李老师的面前，准备拿卷子领好吃的，好吃的好多哩！有小糖果、巧克力豆、铅笔等等，数学李老师让我挑一个小零食，我想了想，于是我说：“那我就要巧克力豆吧！”因为巧克力豆是一小包一小包的，而且多，再说了我一心想着放学了，和聪聪姐姐一起分享呢！

　　于是数学李老师就给我了一包棕色外皮、上面写着牛奶巧克力味的一包小巧克力豆。我高兴极了，我接过巧克力豆，对数学李老师说了一声：“数学李老师，谢谢。”然后就高高兴兴的回到座位上，把一小包巧克力豆装进了自己的书包里。

　　我觉得今天好开心呀！以后我要多多努力，争取得一百分。但是得一百分不是为了拿奖品而得的。而是因为给自己学习，给自己添加知识而得的。

小学数学考试家长评语（扩展6）

——语文数学考试反思

语文数学考试反思1

　　1、目标

　　列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的在校学习情况能够进行**和检查。应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。初三学年，既是初中时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。初三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成

　　2、知己

　　作战讲究“知己知彼，百战不殆”。在校学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确在校学习奋斗的目标，了解自己的在校学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

　　3、要求

　　列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

　　首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的在校学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成在校学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

　　其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来在校学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的在校学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来在校学习。

　　4、注意

　　①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完**用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

　　②列计划只是一种**，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的在校学习任。

　　③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

　　④任何刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程在校学习以及未来事业成功的重要步骤。

　　⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而在校学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。

　　四、好处

　　严格遵守在校学习计划有很多好处：

　　1、在校学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励**时会更加有效。

　　2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的在校学习，那么在校学习便不会给你带来太大的压力。

　　3、在校学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。

　　4、在校学习计划表可以使你了解自己的在校学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的在校学习做个评价。

　　五、努力养成以下几个好习惯：

　　1、按计划在校学习的习惯

　　2、专时专用、讲求效益的习惯

　　3、**钻研、务求甚解的习惯

　　4、善于请教的习惯

　　5、查阅工具书和资料的习惯

　　1、制定计划

　　要在校学习好，首先要制定一个切实可行的在校学习计划，用以指导自己的在校学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。

　　基本要点：

　　第一，要有正确的在校学习目的。每个学生的在校学习计划，都是为了达到他的在校学习目的服务的。正确的在校学习目的，是正确的在校学习动机的反映，它是推动学生主动积极在校学习和克服困难的内在动力。

　　第二，计划内容一般分五个部分：

　　①全学期在校学习的总的目的、要求和时间安排。

　　②分科在校学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的在校学习经验表明，在制定分科在校学习计划时要注意两点：要特别重视的基础知识、语文和数学三门学科的在校学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。在校学习要有重点，但不能偏废某些学科。

　　③系统自学的目的、要求和时间安排。

　　自学内容大致有三方面：

　　①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的在校学习。

　　②为了配合新教材的在校学习而系统自学有关的某种读物。

　　③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

　　④参加课外科技活动和其他在校学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。

　　⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

　　第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的在校学习质量，取得优秀的在校学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定在校学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的在校学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对在校学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的在校学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。

　　第四，在执行总的在校学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的在校学习热情和顽强的在校学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个在校学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。

　　2、课前自学

　　课前自学是学生学好新课，取得高效率的在校学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是**思考问题的能力），而且可以提高在校学习新课的兴趣，掌握在校学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。

　　基本要点：

　　第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。

　　第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。

　　第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的**思考。

　　第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。

　　第五，不懂的问题，经过**思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。

　　第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、**研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。

　　第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。

　　第八，做好自学笔记。

　　3、专心上课

　　上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的***高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。

　　基本要点：

　　第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的***，认真观察，积极思维，力争把当堂课的在校学习内容当堂消化。

　　第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的.讲解加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。

　　第三，认真做好课堂笔记。

　　第四，在上课过程中要积极**，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。

　　4、及时复习

　　课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的在校学习，必须把握“及时复习”这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。

　　基本要点：

　　第一，反复阅读教材，反复**思考，多方查阅参考资料和请教老师与同学，使通过仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解新教材的目的，以便用所学的新知识准确地指导**作业。

　　第二，抓住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识条理化、系统化，加深巩固对新教材的理解。

　　第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。

　　第四，一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。

　　5、**作业

　　**作业是学生经过自己头脑的**思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上几个环节，**完成作业是不困难的。

　　基本要点：

　　第一，解答每一个问题和做每一个实验，都应该是学生自己运用所学的知识认真地进行**思考和**操作的结果。

　　第二，克服做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新知识的理解和掌握运用新知识解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。

　　第三，在时间允许的情况下，学生可根据自己的实际知识水*，适当地选做一些难度较大的有**性的综合性练习题，发展思维能力，培养灵活运用知识解决较复杂问题的技能。

　　第四，对于难题，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和听讲笔记，认真钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过**思考后，问题仍然不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论，是打开思路、解决问题的一种好方法。

　　7、解决疑难

　　在**作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发现实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解如果得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的在校学习，结果必须导致在校学习无法有效地继续进行下去。

　　基本要点：

　　第一，认真分析作业做错的原因。

　　第二，将做错了的作业重新做一遍。

　　第三，经过反复**思考，如果还弄不清做错作业的原因可请教老师和同学，直至弄懂为止。

　　对学生进行系统小结，是学生通过积极的**思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本要点，除前面所述做好课后及时复习的要点适用于本环节外，还必须注意以下几点：

　　基本要点：

　　第一，系统小结是在系统复习基础上进行的。

　　第二，以教材为依据，参照课堂笔记、作业和有关在校学习资料，对要进行小结的知识进行系统复习。

　　第三，抓住一个和几个重要问题运用科学和思维方法（分析、综合、对比分类、抽象概括、判断推理、具体化等），对所学的知识进行积极的思维，揭露知识之间的内在联系，使知识系统化，概括化（将大量的知识归纳为几条基本理论）用一个简明的表格或提纲，或几句精炼的语言准确地表达出来。方法的运用，应贯穿于学生的整个在校学习过程。

　　第四，在小结过程中，要注意培养丰富的想象力和创造性的思维能力。

　　第五，在小结基础上，检查在校学习计划执行的情况，进一步修订或制订下一阶段的在校学习计划。

　　8、课外在校学习

　　课外在校学习活动，（包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、、科技活动和科学竞赛等）是学生通过课内在校学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了在校学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外在校学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外在校学习活动是学生课内在校学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内在校学习的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养他们**在校学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和在校学习的积极性。

　　基本要点：

　　第一，要尽可能与课堂在校学习内容相结合。

　　第二，课外在校学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂在校学习，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。

　　第三，在课外在校学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把在校学习和实践结合起来。

　　第四，要争取老师的指导提高课外在校学习活动的效果。

　　在运用上述在校学习方法的时候，应注意下面几点：

　　第一，要扎扎实实地按每个在校学习环节的要求去进行在校学习实践。

　　第二，开始运用时，不要要求过高、过急

　　对学生来说，有计划在校学习要比无计划在校学习好得多，其好处是：

　　（一）在校学习的目标明确，实现目标也有保证。在校学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使在校学习一步步地由小目标走向大目标。

　　（二）恰当安排各项在校学习任务，使在校学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的在校学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的在校学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使在校学习不断进步。

　　（三）对培养良好的大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去在校学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的。

　　（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排在校学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该在校学习和具备，这对一生都有好处。

　　有些学生在校学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的在校学习情况制定具体的个人在校学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。