幸福感心得体会1

　　今天我学习了教师职业道德与教师的职业幸福感的资料，通过学习，认识到教师职业幸福感指数低是介于，物质追求与其他行业相比导致心理失衡，其实换一个角度来看作为教师有一种职业幸福感，这种幸福不是其他任何职业所能享受得到的。

　　1、能感受到学生的人生价值观是幸福的。这种幸福的感觉来源于对学生作文的批改。批改学生的作文其实是阅读学生的心灵，天底下还有比这更幸福的事吗?记得曾经有个学生写过一篇文章《像耕牛一样生活》，孩子写成议论文的形式，语言朴实，观点明确，论据确凿。姑且不说孩子文章的特点，就文章中表现出的那种生活态度就令人叹服。孩子认为，像耕牛那样生活，因为生活有目标，人生有追求，那么就不在乎外在的生活条件，因为幸福和快乐已经在实现目标的过程中了。一个孩子都有这样的人生境界，难道不可以做我们的老师吗?为着这样的孩子，围着孩子有这样淳朴的意识，教师应该会感觉到一种幸福。

　　2、课堂上与学生情投意合的交流是幸福的。作为新世纪的生物，能在课堂上与学生一起对文本进行探讨，交流认识，意见一致时师生眼神、表情均处在兴奋状态，可谓意气奋发，师生高度默契，这种状态下的情投意合，绝对的是一种心里享受。

　　3、能做学生的知心朋友是幸福的。每个班级都有那么几个孩子乐意向你敞开心扉，向你倾吐他的喜怒哀乐。我从与孩子的日记或语言交流中，知道了几个当代歌星、球星，知道了孩子为何追星，也知道了孩子与家长之间的暂时隔阂，知道了同学之间的是是非非，了解到这些情况，能站在孩子的角度替他去考虑，替他想解决问题的办法，在征得孩子同意的情况下适当的当个调解员，这种成就的幸福感也是无可比拟的。

　　4、望着学生渴求知识的眼神是幸福的。每每解决学生的个别问题时，面对学生渴求知识的清澈灵动的双眸感觉到一种责任感和发自内心的欣喜，多么可爱呀，充满生机和活力的.一代，随着他们知识的充实，他们将成为社会的****，未来是他们的，而现在自己正在为他们未来的幸福而努力。予人玫瑰，手有余香，我所从事的工作多么有意义。

幸福感心得体会2

　　教师的幸福从哪里来?尽管这是一个人人都追求的美好愿望。但现实生活中，很多老师体验到最多的却是痛苦。从教师的职业情境出发，这些痛苦的表现各式各样：

　　道德理想与现实生活的矛盾。作为以教书育人为使命的教师，总是以崇高的道德理想激励、引领学生，教他们爱国立志，教他们自强不息，教他们诚实守信，教他们宽厚仁慈，教他们尊长孝亲，教他们勤奋好学，教他们勤俭节约……然而，学生们(也包括教师自己)一离开课堂，所接触的活生生的现实却并不是这个样子，弄虚作假者有之，坑蒙拐骗者有之，以丑为美者有之，假恶丑不但大行其道，而且作假成真、恶人得道、丑行美化的现象比比皆是，课堂上的那些基本“常识”顷刻间被颠覆成一堆碎片。当教师充满激情地传播道德理想的时候，面对的却是一双双疑惑甚至不以为然的眼睛，他们除了感到肩头沉重之外，还感到心头沉重?

　　科学育人与应试教育的矛盾。十年树木，百年树人，作为教师谁都明白育人就是要塑造人，发展人，就是要让学生接受文化的熏陶，感受人文情怀的温暖，享有智慧之光、仁爱之光，

　　就是要让学生做一个人格健全、素质优良、发展全面、身体健康的大写的“人”。可是，在今天的教育管理体制下，“应试”成了教育行政乃至教师的第一要务，学校、教师的工作业绩都是以分数这一把尺子来衡量。

　　付出奉献与获得报酬的矛盾。教师辛苦付出，默默奉献，这是有目共睹的;*和*也确实在逐步提高教师的工作、生活条件，提高教师的待遇，出台的文件就明确规定“教师的工资不低于当地***的工资”。然而，和社会的各种行业相比，教师总感到付出与报酬不对等。如有的教师抱怨：“当教师的，就得把自己封闭起来，一和人家比，你就没劲了。”

　　教师矛盾生存的状态当然不止以上所述，虽然有些是个别现象，但有的的确是普遍存在的。这些都是老师们在现实生活中真真切切的感受，我认为不应该回避和粉饰。为此我也彷徨、迷茫、痛苦。

　　通过这次培训我认识到：道德教育非常重要的是引起冲突，引发思考，引发体验，而情境是引发体验的重要因素。尽管有种种痛苦，但痛苦是可以升华和成就幸福的，它使得教师的职业生命更为丰厚，也使得我们更加努力追求幸福。一个幸福的教师不是天生的，常常是在痛苦中历练出来的。所有痛苦中最重要的来自于我们能力的不足。因而发展和学习就是通向幸福最为重要的路径。在通向幸福的路上，激情和头脑，勤奋和思考都是最为重要的，尽管我们付出了很多，但我们获得了成长，成长本身又是充满快乐的一件事情。

幸福感心得体会3

　　提起幸福感，人们往往想到的是个人幸福感，很难联想到职业的幸福感。老师们一直都在压力下工作。教学中压力产生的显性因素有‘工作量’、‘管理’、‘家——工作分界’、‘**点’、‘责任与检查’、‘人际交往的数量’、‘行为和**’、‘工作环境’、‘职场欺凌’”等，面对这些显性因素，自己不仅惊叹，难道不是吗？每天自踏入校门开始，就是大量的工作，不管是脑力劳动还是体力劳动，自己一直在工作，面对备课、上课、批改、辅导、思想教育，已经用去了在学校的全部时间，往往已经是筋疲力尽，还要认真面对上级的各种检查，这就事必要将一些工作带回家，没有压力可能吗？甚至连晚上睡觉的时间也得想一想今天的情况和明天的工作。尽管如此，我们的每一位老师都在尽可能地教育、关心、呵护以及鼓励学生，即使这份工作给我们带来了巨大的压力，即使我们的生活需要更多的关注，我们仍然认为这样做是值得的。而许多教师为了这个职业，贡献出的不仅仅是时间，有许多教师因此得了职业病，甚至有的教师身上有多种疾病，但仍然坚持工作。这或许可以解释为什么在最初我们会选择教师这一职业。

　　教师职业的劳心劳力，社会地位，劳动报酬确实很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育，体验着幸福，他们以多元，多姿，多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在*凡，清贫，烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢

　　要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

　　要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重，理解，感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生，呵护学生，尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。

　　当然，作为教师个人来说，应在现实条件下积极地丰富和提升自己的精神世界。以直观面对职业，职业也因此以幸福来回馈我们。彻底敞开，全然进入，活在当下，享受过程，率性而为，高峰体验。这无念的直观、直观的无念，正是我们体认职业幸福的最高智慧！教师是和人的成长关系最密切的职业，当教师看到一个个“新人”在自己的引领和感召下不断成长起来，这种成就感和幸福感是其他职业所不能比拟的。

　　最近学习了吴安春老师的《提升教师的职业幸福感》的专题讲座，还是感触颇多的。正如吴老师讲座中指出的，教师的职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量其生活质量的重要指标。教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验，提升幸福意识，发展幸福能力。教师的职业幸福感是实现教育本质的必然需要。

　　但在应试教育的**下，教师专业发展却遇到了前所未有的挑战，因此很多教师缺乏幸福感，出现严重的职业倦怠。一般而言，教师职业倦怠有心理、生理和认知三个方面的症候群。心理方面表现为情绪波动较大，抑郁、厌倦、焦虑和烦恼，丧失工作热情、兴趣、创造力，安于现状、不思进取、得过且过、精神疲惫，心理焦灼，萎靡不振，情感疏离和冷漠等状态。生理方面表现为体力明星透支，出现亚健康，失眠、内分泌功能紊乱，行动迟缓，***分散、记忆力下降、精神恍惚，经常产生疲劳感，工作效率降低。在认知方面，感到生活乏味，事业失望，工作满意度降低，无成就感，前途暗淡，缺乏进取心。一旦产生职业倦怠，就会出现以下危害：一是出现心理障碍，工作效率降低。教师身心疲劳，精力不济，教育管理能力降低，工作变得机械、低效，最终导致教学质量降低。二是人际关系紧张。人际关系**、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪、行为失控。将负性情绪发泄给学生，有时给学生带来难以弥补的伤害。三是出现自我伤害。出现心理障碍和心理疾病，态度消极和情绪低落，还会因不良心理状态而引起神经衰弱，或因不堪压力而导致精神崩溃，身心健康出现问题。

　　对于教师的职业幸福感的理解，仁者见仁、智者见智。不同的人虽然理解不同，但简而言之，教师的职业幸福感是指教师在教育教学工作中取得一定成就后获得的满足心理和愉悦的心情。教师职业幸福感直接关系教育教学质量的提高和学生的生命发展，把握教师职业幸福感的特征，探寻教师职业幸福感的来源是提高教师职业幸福感的基本前提。教师职业幸福感意义重大，它直接决定着教师的工作状态。教师职业幸福的典型特征包括：志向高远、品德高尚、智如泉涌、人际**、身心健康、心胸豁达、热情高涨、奉献社会、享受生活和创造幸福。

　　教师职业幸福感的来源一是来源于工作的成就；二是来源于学生的成长；三是来源于家庭的和睦；四是来源于社会的认同；五是来源于自我价值的实现。

　　那么，该如何提高教师职业幸福感呢？

　　一，教育研究是教师通向幸福人生的必由之路。

　　二，做好教师职业规划，帮助自己更快更好的成长。

　　三，理顺人际关系，为自己创造**的工作氛围。

　　四，爱自己，接纳不完美的自己。

幸福感心得体会4

　　职业幸福是一种心态，这种心态取决于自己。最主要的是看看自己是怎么样面对职业中的种种问题。教师就是一个不争**，多看书学习知识的这么一个职业。

　　我认为职业幸福是一种心态，早晨来到学校看到学生在操场上打扫卫生，来到班里班长在带领学生认真读书，课堂纪律井然有序，作业能按时上交，考试成绩优异等，对于七八岁的孩子来说能把这些事情做好，那也是不简单的，这对于我来说都是职业中幸福的事情。对于学生的期待不要太高，尊重个体差异，对于学生的进步及时鼓励和肯定，这样幸福的获得感就会很多。

　　教师是一个奉献的职业，应该时时刻刻保持一个*常心，乐观的心态，不能抱怨，不计较得失，一定要调整好自己的心态。在工作中要兢兢业业，不要一味地苛求荣誉，职称上的晋升。我们应该正视自己，认清自己，降低自己的期望值。我们都清楚教师职业是一个长期的艰巨的事情，不是立竿见影的工作，不论是提升自我，还是教书育人，都需要时间的积淀。也许多少年以后看到自己教过的学生有所作为该是，幸福感油然而生！

　　作为教师要学会提升自己的幸福感。首先是要善待自己，学会在现实生活中感受幸福。教师要学会善待自己的生活。教师也需要真爱的人、知心好友，业余爱好和温馨的家庭等，教师需要丰富自己的情感、快乐地享受生活。因此教师要善于利用双休日、寒暑假工作之余的闲暇时间，与自己的同事、朋友、家人进行游戏、娱乐、休闲、旅游等活动，寻找乐趣，享受人生，通过自我调节，修身养心，使自己能保持愉悦的精神状态。我们还要学会转移***，寻找倾诉的对象把自己的不快吐露出来等一系列方法提升自己的幸福感。同时教师要学会善待自己的身体。身体是**的本钱，健康的身体是从事工作的基本条件，教师一定保重好自己的身体，定期去检查。

　　作为教师还需要多读书。书不仅能陶冶人的情操，还给人知识和智慧。从书本中缓解自己紧张的情绪，**压力，寻找慰藉。工作了一天，身心疲惫，拿出书，读上一段，在书中寻得一份宁静*淡，这种感觉是其它任何事情都无法替代的。多读书，可以让自己的写作充满灵感，在写作中行如流水。增长了课外知识，可以让自己感到浑身充满力量。这种力量可以激励着自己不断地前进，不断地成长，在课堂教学中感受读书给自己带来的意想不到的变化。教师的知识结构和教学方法，应该随着时代的变化而跟新，更新的重要方法就是读书，活到老，学到老。不是一句空话，而是一生的行动！教师一定要让书成为自己的良师益友。

幸福感心得体会5

　　自从选择了教师职业，走上三尺讲台的那天起，伟大的***——苏霍姆林斯基的教育思想就一直指导和激励着我，特别是他的那句名言：“我要关注的是，让我所培育的每一个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强。”始终是我教学的动力和坚定不移的目标。当拿到《点击苏霍姆林斯基》一书时，我如获至宝，认真研读，书中的“苏霍姆林斯基的个性全面**发展思想”、“苏霍姆林斯基的德育思想”、“苏霍姆林斯基的教学思想”、“苏霍姆林斯基的学生思想”、“苏霍姆林斯基的教师思想”对我个人的成长和教学工作都起到了巨大的指导作用。它**了我在教学中的种种困惑，让我对教师职业有了新的认识，使我更加热爱我的职业，更加喜欢我的学生，因为成为一名教师是我无悔的选择，作为一名教师我感到无比的幸福。

　　一、我的幸福来源于我的选择

　　曾经从一篇文章中看到这样的一段文字：“教师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！教师的品格和精神，可以用两个字概括就是——燃烧！不停的燃烧！”

　　“有了教师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！辛勤的教师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。您就是这希望与幸福的播种人！”

　　“教师是美的耕耘者，美的播种者。用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！教师为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！”

　　“教师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。教师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——教师的爱，天下最伟大，最高洁。”

　　“春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。”

　　“是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影？”

　　这些溢美之词表达了人们对教师职业的无比赞颂，虽然我做的还远远不够，但作为千千万万人民教师中的一员，我已经感到了无比的幸福与自豪。

　　二、我的幸福来源于我的学生

　　初登三尺讲台，我还是个刚刚离开校园的学生，除了专业知识，我既没有教学经验，又不知该如何管理好一个班级。但我看到了学生渴求知识的双眼，看到了学生学习知识的热情。永远不会忘记上第一堂课的情景，四十多名学生一同起立，拉着长音喊：“老师好！”我回礼微笑，点头。他们落座，静静地坐正，眼神明澈而专注。这时，我才真切地感觉到我就是这个知识殿堂的主持，是这一群飞翔的年轻心灵的引导者。此时的我好像步入一片春天的小树林，小树鹅黄的叶片透明而洁净；又好像在垦种一方肥沃的田地，泥土的清香悠远而醇美。又有谁能拥有这美妙幸福的感受呢？只有我们——人民的教师。接下来的日子里学生们的信任成为我教学中不竭的动力，我努力的备课，钻研教材、研究教法，向有经验的老师学习。课下我辅导学生，找学生谈心，和他们一起做游戏。当学生在难题面前时的豁然开朗，当学生精神的意气风发，当学生的综合素质得到发展时，那一种幸福感油然而生，我是多么高兴。学生越来越喜欢我，成绩在年级中也遥遥领先，他们在进步，我也在进步啊！

　　从参加工作到现在十几个春秋过去了，有很多学生已经大学毕业参加了工作，当他们打来电话，发来短信，写来书信，或节假日来探望我时，得知他们在工作中不断进步，这是我最高兴的时候。学生的成长和发展让我感到了无比的幸福。

　　如果有人问我教师的幸福是什么？我可以明确的告诉他：教师的幸福写在学生认真的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福，教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福，满天下的桃李打来的电话是教师的幸福……

　　三、在学习提高中我同样享受着做教师的幸福

　　苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中就谈到：“对于教师而言，最好的提高方式就是‘读书’和‘思考’因为读书是我们获得提高的不竭的源泉。”所以在工作中，凡是学校和上级教育部门**的学习，我都积极踊跃参加。闲暇时间里，我会阅读一些教育名著，我还给自己订阅了《青年教师导报》、《中学语文教学参考》、《中学生作文辅导》等一些报刊。因为我知道，要想成为一名优秀的初中语文教师，就要不间断学习，要有深厚的文化底蕴和多样化的知识、丰富的智力生活、开阔的眼界，才能迎接时代的挑战，否则只能被时代所淘汰。

幸福感心得体会5篇扩展阅读

幸福感心得体会5篇（扩展1）

——教师幸福感心得体会10篇

教师幸福感心得体会1

　　寒假，通过学校

**的推荐，我悉心阅读了《教师的幸福感》一书。《教师的幸福感》这本书，宏观的综合分析和解释了教师的幸福感之定义、内容及其中的深刻含义，并举例作了详细的说明，真可谓是一本结合实际的好书，作为一名教师，我阅读之后感想很深！

　　书中将幸福感划分为心理幸福感、情绪幸福感、心理和心智幸福感、

精神幸福感四个方面。通过案例分析，旨在告诉人们什么是幸福感，以及什么是教师的幸福感。现在的教师面对来自各方面越来越多的压力，在重重压力下，要感受到幸福是不容易的，这不但需要教师自己的心理舒放，更需要学校来

提供机会让教师感到自己是幸福的。教师的幸福每个人的理解是不一样的。但我想很多老师追求的是一种职业的幸福。有自己满意的课堂、有自己得意的学生、有自己爱读的书籍，有自己想写的文字，那就是一种职业的幸福。

　　教师职业的幸福感，首先来源于童真童趣。孩子的天真无邪使教师看到了人本性的美并体验到一种幸福。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，教师付出的爱有多少，将得到爱的回报也有多少，这是成正比率的。

　　在*时日常工作中，家长的一言一行都牵动着教师的心，家长的信任、尊重和肯定意味着相信教师的'教育能力、人格力量，是对教师辛勤劳动的认可。这种被承认、认可的体验是一种幸福的体验。比如说每逢教师节或重要佳节，家长与学生都会跟我说一声：“老师节日快乐！”只要有几位家长发个消息祝贺一下，我就会很开心地与家人、朋友分享。我想，这就是所谓的教师幸福感的一种吧！

　　记得自己很小的时候就非常羡慕教师，整洁朴素的外表，和蔼可亲的面容，有声有色的形态，授业解惑的文才，以致后来多次在

作文“我的理想”中为长大能做老师为荣。那时候由于小，不懂得做老师有没有幸福感。但是自从选择了这个神圣的教师职业之后，从教以来内心已深有体会，我从没有后悔过，因为它能给我快乐与幸福，使我获得人生的无法形容的乐趣，孩子的点滴进步与一句感谢的话，家长的信任，

**对我工作的肯定，都将成为我生活与工作的动力，促使我更加努力学习，脚踏实地的工作，敬业爱岗的

精神，热爱教育事业，热爱学生，竭力做好自己本职工作，为教育事业作贡献！

　　通过阅读《教师的幸福感》之后，也感受到作为教师真得很安慰，再如上能得到全社会的信任与**，也将是我们做教师最大的欣慰。不管今后面对什么，也不论世道变迁如何，自己有信心和毅力像自己的老师一样，做一名合格的人民教师！

教师幸福感心得体会2

　　今天我学习了教师职业道德与教师的'职业幸福感的资料，通过学习，认识到教师职业幸福感指数低是介于，物质追求与其他行业相比导致心理失衡，其实换一个角度来看作为教师有一种职业幸福感，这种幸福不是其他任何职业所能享受得到的。

　　1、能感受到学生的人生价值观是幸福的。这种幸福的感觉来源于对学生作文的批改。批改学生的作文其实是阅读学生的心灵，天底下还有比这更幸福的事吗?记得曾经有个学生写过一篇文章《像耕牛一样生活》，孩子写成议论文的形式，语言朴实，观点明确，论据确凿。姑且不说孩子文章的特点，就文章中表现出的那种生活态度就令人叹服。孩子认为，像耕牛那样生活，因为生活有目标，人生有追求，那么就不在乎外在的生活条件，因为幸福和快乐已经在实现目标的过程中了。一个孩子都有这样的人生境界，难道不可以做我们的老师吗?为着这样的孩子，围着孩子有这样淳朴的意识，教师应该会感觉到一种幸福。

　　2、课堂上与学生情投意合的交流是幸福的。作为新世纪的生物，能在课堂上与学生一起对文本进行探讨，交流认识，意见一致时师生眼神、表情均处在兴奋状态，可谓意气奋发，师生高度默契，这种状态下的情投意合，绝对的是一种心里享受。

　　3、能做学生的知心朋友是幸福的。每个班级都有那么几个孩子乐意向你敞开心扉，向你倾吐他的喜怒哀乐。我从与孩子的日记或语言交流中，知道了几个当代歌星、球星，知道了孩子为何追星，也知道了孩子与家长之间的暂时隔阂，知道了同学之间的是是非非，了解到这些情况，能站在孩子的角度替他去考虑，替他想解决问题的办法，在征得孩子同意的情况下适当的当个调解员，这种成就的幸福感也是无可比拟的。

　　4、望着学生渴求知识的眼神是幸福的。每每解决学生的个别问题时，面对学生渴求知识的清澈灵动的双眸感觉到一种责任感和发自内心的欣喜，多么可爱呀，充满生机和活力的一代，随着他们知识的充实，他们将成为社会的****，未来是他们的，而现在自己正在为他们未来的幸福而努力。予人玫瑰，手有余香，我所从事的工作多么有意义。

教师幸福感心得体会3

　　教师的幸福从哪里来？尽管这是一个人人都追求的美好愿望。但现实生活中，很多老师体验到最多的却是痛苦。从教师的职业情境出发，这些痛苦的表现各式各样：

　　道德理想与现实生活的矛盾。作为以教书育人为使命的教师，总是以崇高的道德理想激励、引领学生，教他们爱国立志，教他们自强不息，教他们诚实守信，教他们宽厚仁慈，教他们尊长孝亲，教他们勤奋好学，教他们勤俭节约……然而，学生们一离开课堂，所接触的活生生的现实却并不是这个样子，弄虚作假者有之，坑蒙拐骗者有之，以丑为美者有之，假恶丑不但大行其道，而且作假成真、恶人得道、丑行美化的现象比比皆是，课堂上的那些基本“常识”顷刻间被颠覆成一堆碎片。当教师充满激情地传播道德理想的时候，面对的却是一双双疑惑甚至不以为然的眼睛，他们除了感到肩头沉重之外，还感到心头沉重？

　　科学育人与应试教育的矛盾。十年树木，百年树人，作为教师谁都明白育人就是要塑造人，发展人，就是要让学生接受文化的熏陶，感受人文情怀的温暖，享有智慧之光、仁爱之光，就是要让学生做一个人格健全、素质优良、发展全面、身体健康的大写的“人”。可是，在今天的教育管理体制下，“应试”成了教育行政乃至教师的第一要务，学校、教师的工作业绩都是以分数这一把尺子来衡量。

　　付出奉献与获得报酬的矛盾。教师辛苦付出，默默奉献，这是有目共睹的；*和*也确实在逐步提高教师的工作、生活条件，提高教师的待遇，然而，和社会的各种行业相比，教师总感到付出与报酬不对等。如有的教师抱怨：“当教师的，就得把自己封闭起来，一和人家比，你就没劲了。”

　　教师矛盾生存的状态当然不止以上所述，虽然有些是个别现象，但有的的确是普遍存在的。这些都是老师们在现实生活中真真切切的感受，我认为不应该回避和粉饰。为此我也彷徨、迷茫、痛苦。

　　通过这次培训我认识到：道德教育非常重要的是引起冲突，引发思考，引发体验，而情境是引发体验的重要因素。尽管有种种痛苦，但痛苦是可以升华和成就幸福的，它使得教师的职业生命更为丰厚，也使得我们更加努力追求幸福。一个幸福的教师不是天生的，常常是在痛苦中历练出来的。所有痛苦中最重要的来自于我们能力的不足。因而发展和学习就是通向幸福最为重要的路径。在通向幸福的路上，激情和头脑，勤奋和思考都是最为重要的，尽管我们付出了很多，但我们获得了成长，成长本身又是充满快乐的一件事情。

教师幸福感心得体会4

　　人生就是为幸福而来。一个人来到世间，没有哪个人不想让生活过得幸福、快乐、美满。从这个意义上讲，获得职业生活的幸福，是人生的价值和归宿。

　　我们做教育、当老师，每位教师中都有一个幸福指数，幸福感越来越影响到教师的工作态度、心理状态、价值取向和精神归属。由于学校是教书育人场所，其责任大、纪律严、任务重、工作忙，常常量超负荷、节假日加班加点、很难照顾家庭、时常面临社会、学生、家长等各方面对教育不理解的问题，因而许多教师的职业幸福感不明显。

　　教师的幸福是一种心情，是一种健康的生活态度，是对生活的一种积极的感悟。学校教育，是传播人类文明的地方，也是创新和发展人类文明的地方，分享学校文化创新的幸福、分享人的生命成长的快乐、分享人类发展规律的成果，这本身就是一种别人难以体会的幸福。当我们走进学校、教室，来到学生中，与学生在一起，分享着人的生命成长的快乐、享人类文化创新的成果和人类发展规律的成果，这个得天独厚的职业生活就是教师职业独有的幸福之源。

　　做一名有幸福感的教师，我以为就是用心做教育——做自己想做的事，做自己喜欢的事情，以积极的心态对待教师这份职业。只有做自己想做的，做自己喜欢的事情，才能为拥有幸福打下良好的基础。作为教师，用心做教育，做好自己教育教学的事，才能自我提高幸福感。心理研究表明，常做五件事可提升自我幸福感。

　　一是经常联系周围的人——你的家庭、朋友、同事、邻居。特别是您的学生，把这些人当作你生活的基础，并且用心呵护。

　　二是经营好自己的个人生活空间。——把节假日、双休日、晚自习还给学生和自己。一个人的`职业生活图景，往往决定于你个人的生活态度、生活样式、生活情趣。经营好你自己的个人生活空间，既是个人生活幸福的需要，更是职业生活幸福的重要源泉。

　　三是留心周围——留心那些不经意的美丽，留心季节的更替，留心学生的成长与进步，享受生活的每一刻。

　　四是爱心奉献、与人为善——以感恩的心态对待你生活中的人和事。与感恩相伴相生，学会宽容。感恩于学生、感恩于生活中、工作中，给予自己笑脸的每一个人，给予自己各种各样的服务的每一个人，给予自己各种各样的帮助的每一个人。同时无论对教育、对教学、对世事、对同事、对学生，都要宽容。有了宽容，就有了对话的空间；有了宽容，就有了调适的空间；有了宽容，就有了唤醒对方的空间；有了宽容，就有了等待对方转变的空间……

　　其实，幸福就是这么简单。

教师幸福感心得体会5

　　一个时期以来，受应试教育及社会大气侯的影响，中小学教师长期处于身心不佳的状态，教师的职业幸福感在下降，经常有老师抱怨，工作太辛苦，家长不理解，学生很难管，精神很疲惫，报酬有点低，缺少幸福感。尤其我们沙河地区，工业比较发达，企业职工工资较高，相对说来，教师的工资偏低。

　　那么，新的形式下如何提升教师的职业幸福感呢？我认为从我们学校层面上应从以下几方面着手。

　　一、教育老师们要树立正确的职业幸福感观念。

　　每个人对幸福感的认识有所不同，要通过各种形式在广大教师**传正确的幸福感观念，打消那种只计较个人得失，不注重工作成绩的幸福观。教育教师树立正确的幸福感。做到象一位教师在其博客上写的那样：“在我的教学生涯中，深深体验到了作为一名教师的幸福。当我全身心地投入到教学工作中，每个孩子都吸引着我，我对工作的结果愿意有一份承诺，于是我全然忘掉了时间，我感到幸福；当我营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起克服困难、一起享受成功，我感到了幸福；当我所教的孩子成绩有所提高，思想有所进步的时候，我感到了幸福；当我渐渐地发现，知识得到不断地充实，自身得到不断完善时，我感到了幸福。”为此我们学校经常对广大教师进行奉献精神的教育，一是教育教师要学习魏书生等名教师的先进事迹，守住寂寞，甘愿奉献，为教育事业做出贡献。二是寻找身边的典型人物，每年都进行一次师德演讲，在教师中树立学习的榜样。

　　二、增强教师的主人翁意识。

　　学校**在学校的工作中要充分发挥教师们的主观能动性，有事多和老师们商量，不搞***，让老师们感觉到自己是学校的主人。要经常开展提合理化建议活动，收集教师们对学校工作的意见和建议，倾听他们的心声。多年来，我们每学期都至少**两次征求合理化建议活动，每年**一次教工**提案，合理化建议又分为综合性建议和单项工作建议，对于教工的合理化建议，学校都通过多种途径进行答复，须改正的及时改正，能采用的督促各部门落实，对于落实情况定期检查。对于教工**的提案，我们都是召开教工*，有校长**学校给予答复，教工**反映良好。另外学校**还经常深入到教师中去，召开座谈会倾听他们的心声，校长经常告戒****成员，要和老师们打成一片，不要高高在上，要求老师做到的**首先做到，在作息上早到晚走，工作上起好带头作用。

　　三、学校**处事要公*、公正、公开、透明。

　　特别是在职称评定、评先选优、绩效工资发放、**提拔选用方面要公正、公开、透明，不挫伤教师的`积极性。让老师们知道只有干好工作才是正道，让干工作的老实人不吃亏。在这一方面我们特别重视学校教代会的作用，学校各项重大开支，各种评先选优、职称评定、绩效工资发放等都要经过教代会的讨论通过，同时，及时公开各种信息，增强透明度。

　　四、关注教师身心健康，发放适当的福利待遇。

　　身体是工作的本钱，身体不好就没有什么幸福感，要关心教师的身心健康，我们每年**教师查体，学校建立了教师健康档案，做到有病早知道早预防。在讲无私奉献的同时我们不鼓励教师带病坚持工作。同时学校在力所能及的情况下，要适当的发放一定的福利，对老师们的工作给予肯定。福利的发放要有利于调动广大教师工作的积极性，仅几年来，我校三八节为女教师、重阳节为教师家中70岁以上老人等都发放一定的纪念性礼品。为全体教师入了意外伤害保险。

　　五、多开展文体活动，活跃教师的生活。

　　开展文体活动是活跃教师生活的重要途径，如果一个学校老师们只知道埋头工作，不开展活动，就象一潭死水没有生气，也就没有了幸福感，同时，通过开展活动，也可以锻炼教师们的身体。我校每年都**开展女教工跳棋比赛、男教工象棋比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、羽毛球比赛、教工运动会、新年汇演、课间健身操等活动活跃教工生活。

　　六、关心教师的生活和疾苦。

　　学校就象老师们的家一样，要体贴老师，要关心他们生活和疾苦，当他们有困难的时候，要伸出温暖之手，他们会感激不尽，会体会到集体的温暖，会以百倍的干劲用到工作中去，会体会到幸福。学校建立了困难职工档案，定期走访慰问，每当职工家中出现困难或重大事情时，学校**和****都是及时到达，表示慰问，并在经济上给予适当的补助。

　　七、理顺好教师与家长的关系。

　　教师与家长的关系是教育过程中不可忽视的重要关系之一。正确处理好教师与学生家长之间的关系，对于教育教学工作的顺利开展，学生的健康成长有着重要意义。学校要教育教师要尊重家长，主动与家长保持联系，充分发挥家长对学校工作的多方面作用，并通过家长开发教育资源；要帮助家长提高教育子女的艺术，取长补短。学校还要通过家长会、致家长一封信等方式争取家长要理解、**、配合学校与教师的工作，经常沟通，及时了解孩子在校的各方面表现，有针对性地教育子女。教师与家长密切配合，那教师在工作中也就会更得心应手，工作的幸福感也自然会加倍提升。

　　总之，从我们站在学校的角度上看，学校应在力所能及的情况下更加关心教师，尽量为教师营造一个“以人为本”的环境，建立合理的考核和奖惩机制，让老师们感觉辛勤付出是值得的。

教师幸福感心得体会6

　　幸福是人生的主题，只有拥有幸福感的人，才能把幸福给予身边的人。尤其是教师，能否时时处处感到幸福不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，因为只有拥有幸福感的教师，才能把幸福的感觉带给学生，才能让学生成为幸福的人。

　　细细品读杨斌老师所撰写的《教师职业幸福感的秘密》，可以说有所思，也有所获。合**本，心中不禁开始自问：我的教师幸福感是什么？有哪些幸福的感觉？

　　时间如流水一般，不知不觉，我已在教师这一岗位上，工作近二年了，就在这酸甜苦辣五味俱全的教学工作中度过了人生中最美好的一段时光。回忆点点滴滴中的幸福的体味，还是会情不自禁地流露出发自内心的微笑。

　　教师节，教过的一届又一届的毕业生来到我的面前，和我一起回忆当年中学生活的趣事，诉说如今大学生活的充实，社会生活的多姿多彩时，脑海里立即清晰浮现多年前那一张张稚气可爱的脸蛋，那丝丝感动依旧萦绕心头。节日里，收到一条条来自学生的问候短信，那幸福的感觉会涌上心头。当所带的孩子在我的帮助下有些许进步时，取得一些成绩时，当课堂上的我捉襟见肘时，当我的微笑不再让孩子着迷的时候，我对自己说，我只是想做一个称职的教师，做一个让孩子喜欢的教师，除此之外，别无它求。让我感到幸福的事真的很多很多。原来，幸福就是这么简单，老师的幸福感是这么容易拥有。如果经常关注取得幸福的每一步，收集自己幸福的一点一滴，会发现原来自己生活在幸福的海洋里！

　　工作中，我感受到教师的幸福感与学生的表现是紧密相连的。记得一位教师说过这样一句话：“作为一名教师，你可以尽你所能的教育、关心、呵护以及鼓励你的学生，即使这份工作给你带来了巨大的压力，即使你的生活需要得到更多的关注，你仍然认为这样做是值得的。”这句话在工作多年以后的我看来是事实，所以，我觉得我们教师的幸福感植根于学校之中，需要大家共同的维护才能形成。

　　轻轻合**，我默默地记下曾经帮过我的**，正在鼓励着我的朋友，始终鞭策着我的学生，记在心底，从不敢忘却，也很少提起。我知道我最好的回报方式就是默默地记着，并且努力不要辜负了他们。有老师说，现今的老师，不仅要承受来自社会、学校、家庭的压力，各级各类的检查验收，还要承受学校内部各项指标的量化考核，在学校每天像个**弦的陀螺，钻研教材，备课、上课，改作业，补差，光是这些就弄得你头晕脑花，脚踉跄，回到家又忙着照顾家庭，哪有什么快乐和幸福可言！可是我要说的是快乐是自找的，幸福是自己争取的。只要你带着一颗善良、美丽的*常心，就会发现世界到处都是美丽的风景。

　　“幸福，原来可以和教师职业如影相随。”这是出现在《教师职业幸福的秘密》封面的一句话。让我们都成为一个幸福的人吧，一个有幸福感的教师，幸福地生活，幸福地工作吧！

教师幸福感心得体会7

　　3月17日下午，我校**听张印全教授教育思想的讲座《做一名幸福的教师》。学习、许多先进教育工作者的教育思想。对在座的每位教师都是一次灵魂的洗礼，心灵的净化。

　　正如张教授所说，幸福无时无刻不在我们身边，只是我们缺少发现的眼睛。幸福的人生会更精彩。作为一名教师，幸福的工作会赢得学生的喜爱。同样面对一件事，幸福感强的人会积极面对，相反则会充斥着抱怨与无奈，其实不论怎样我们都得面对，不管是责任还是荣誉、快乐还是悲伤。每个人都想幸福的生活，拥有快乐的一生，但在当今社会物欲横流的时代，能幸福而开心的工作却成了一件难事。

　　在实际工作中，我们经常会不自觉的发出牢骚和抱怨的声音，也许说者无心，但却给听者带来不快。我们不否认现在的学生不好教育，会给老师带来很多麻烦，但作为教育者，应该调整心态把这些当做乐趣，只有这样，才能从工作中找到幸福感。

　　幸福是一种心态，是一种感受。丰厚的收入也许不会给你带来幸福，而面对学生们一张张可爱的笑脸，我们的心里会不由自主的看到明天的希望。作为一名教师，幸福是学生点滴的进步，是对老师的声声呼唤，是你在说教之后学生感激的脸，是一次次教室里传出的`爽朗的笑声。

　　是啊！选择了这份神圣的工作，就应告诉自己应默默的付出，在学校的这片净土上辛勤的耕耘，时刻露出幸福的笑脸，对学生，对同事，对所有爱我们的人。与其漫无目的的抱怨，还不如沉下心来思考自己的人生：想做一名幸福的教师吗？想做一个完美的人吗？行动起来吧，从今天做起，开心的工作，用放大镜寻找学生身上的优点，用一颗包容与感恩的心与同事相处，用自己足够的耐心理解现在的学生，那么，你一定会成为一名幸福的教师。

　　反思自己在以往工作中，也曾迷失过方向：没有好好备课就走进课堂，结果学生一个不经意的问题把我难倒时的尴尬会让我面红耳赤；用过于苛刻的语言训斥学生，结果课下学生不计前嫌的问候又使自己后悔莫及。孩子是天真无邪的，他们在课堂上的无礼一定是不经意的，作为教师的我们应该多给学生机会，学会等待，而不应心急与攀比。

　　有的老师可能会觉得自己认真的工作却几年都评优秀，未得到公正的评价，哪来的幸福感呢！其实你可以这样想：不是你不够优秀，而是别人比你更好，你还需要等待。想想我们每天得有一半的时间是在学校度过的，如果不开心的工作，幸福哪会主动敲你的门啊！

　　幸福像花儿一样，而对于工作不积极的人这花儿只是昙花一现，相反，如果我们努力地实现自己的价值，幸福的鲜花会永远盛开在我们的心田里，从不曾凋谢！努力的工作，热情快乐地生活，争做一名幸福的教师。

教师幸福感心得体会8

　　幸福是什么？无可非议幸福作为一种具有内化价值和意义的主观心理体验，不同的人有着不同的见解。有人认为“幸福就是人的根本需要得到满足所产生的愉快状态，有人认为”幸福是人在创造物质生活和精神生活的实践中，而得到的精神满足。

　　从事教育工作的人，每天面对一群嘈嘈不停的学生，忙着处理一件件永远做不完的事情。做教师的幸福感在哪里呢？教师的幸福感源于学生的成功和学生对教师的真情回报，源于教育教学工作的成就，源于家长、社会的信任、尊重，源于**的肯定和**，源于豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣，源于**的人际关系。

　　教师被誉为人类灵魂的工程师，承担着“传道、授业、解惑”的神圣职责。教师的一言一行除了关乎自己的形象以外，还会潜移默化地影响到学生的成长。因此，教师的幸福感除了本身客观的内涵以外，还应有较宽的外延。

　　1、要树立教师的职业幸福感

　　教师是普天之下最神圣的职业，我们天天面对的不是默默无语的机器，而是一群富有朝气的、将来要服务于社会的年轻人。教师通过每天的言传身教，潜移默化地启发学生智慧、感召学生心灵、促进学生个性健康成长，使他们一个个学有所成、青出于蓝而胜于蓝，此时每一个当教师都莫不不会有莫大的成就感。人生有三乐，“得天下英才而教育之”该是教师独有的职业幸福感。

　　教师是受人尊敬的职业，收入条件也越来越好，教师学业上可以如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”般毫无保留地传授给学生，生活上已大可不必“照亮别人必以毁灭自己为前提”了。教师应该与全体人民一起富裕起来，而且要先富裕起来，无忧无虑、幸福自在、全身心地投入到教书育人当中去，这才是符合时代发展的教师幸福发展观。

　　2、要增加积极情绪累积

　　作为教师，我们应多看到学生的长处，多看到学生取得的成绩，满面春风地去面对学生，让明媚的阳光照到学生心坎上。这样，即使是问题学生、给您怄气的“坏孩子”，也会浪子回头金不换，成为时代的俊杰。学生进步了，您也快乐了，学生和您的幸福指数都提高了，何乐而不为呢！相反，您如果板着一副严肃的面孔，或者将自己不愉快的东西，转嫁到同学身上，那学生们当然会不领情，您自己也会觉得不爽，教学效果和师生感情都会大打折扣。

　　3、要学会享受过程

　　幸福不只是仅有开头、结尾，取得幸福得有一个过程。如果经常关注取得幸福的每一步，收集自己幸福的一点一滴，你会发现原来自己生活在幸福的海洋里！一个人来到世界上，如果不快乐工作每一天，不享受丰富多彩的生活，那人生岂不真的“从无到有，从有到无，忽然而已”，与草木无二了。没有十八盘艰难的跋涉，哪有玉皇顶如释重负、一览众山小的心境；没有**两万里的长征，哪有***如此绚丽的乐章；没有吃过苦，哪能知道甘甜是如此美好。重视过程，活在当下，乐在其中，才是正确的人生态度。

　　4、不要进行盲目的攀比

　　适当的生活预期，可以激发人们的潜力、斗志，最终体会到来之不易的幸福。但盲目的攀比，则会使人应达不到目标而产生挫败感，最终远离幸福。其实，从幸福感知的角度讲，幸福与收入、地位并不显著相关，被攀比者尽管看起来收入高、地位高，但他未必比攀比者幸福。我们经常只是一个设想，说别人家如何如何幸福？有谁能体会到他们的真正感受呢？幸福只能是主观评价，不好说一个乞丐就比一个百万富翁更不快乐。

　　5、要多献爱心，从他人处获得幸福

　　幸福不仅是得到爱和关怀，更是用爱心去关爱他人，并从他人处去获得幸福。所谓“赠人玫瑰，手有余香”，“爱人不外己，己在所爱之中”，都告诉我们一个朴素的道理：多献爱心、多做善事，会使自己幸福感增加；多献爱心、多做好事，会使我们的社会更加温暖。现在或者将来，我们社会肯定还会存在弱势群体、困难群体，他们比一般人更需要关爱、需要帮助，这一方面需要*做出不懈的努力，也需要社会个体之间的互助，只有这样才能做到社会整体**。

　　6、要合理分摊自己的压力

　　现代人社会责任较大，家庭负担较重，合理分摊压力非常重要。从压力的来源来说，除了单位、集体给您分担一部分以外，更重要的是家庭如何吸收一部分，朋友如何替你担当一部分，自己如何**一部分。如果一个人亲情度和友情度高，社会**强，则这个人很容易转苦为乐，转忧为喜，从不幸转为幸福。作为自己本人，也要有的放矢，有所为、有所不为；要善于掌控自己的情绪，学会拿得起、放得下，尽量不招来不必要的烦恼；适当时候，也可以考虑换位思考，使自己尽快从烦恼、困惑中解脱出来。

　　也许“水顺其势成就其昌，海纳百川乃成其大”更能诠释一个幸福的老师的真谛。像顺着水流之势去遵从教育的规律去教育他们，学生的发展、成就必得其昌；像大海一样的胸怀去接纳每一个学生和学生的错误，你的世界也会像大海一样的湛蓝而深远。

　　让我们都成为一个幸福的人吧，一个有幸福感的教师，幸福地生活，幸福地工作吧！

教师幸福感心得体会9

　　教师的职业幸福感，我简单的理解为，一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值就能得到充分的体现，这就是教师的.职业幸福感。其实人的职业幸福是一种心态，也是信念与追求的体现。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的。教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，就能通过言传身教让学生接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教育为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。正如在教学过程中，引领学生学得更多的知识，懂得更多的道理，不仅开发学生的智力，而且还促进学生在各方面得到成长，教师的幸福感就会油然而生，而这种幸福感是任何东西都不能代替得了的，也只有教师才能专门享受得到的，这一点是让其他行业人员羡慕不已的。当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会无比的快乐，会被幸福紧紧“包裹”。

　　在“幸福人生四大核心词汇”一篇章中的定位、方向、专注、潜能，触动了我的心灵，引发了我的深思：

　　作为一名小学教师，我们对自己的定位确实很重要，定位明确了，我们才能沉下心来做教育，我们才不会去攀比；方向：其中讲到幸福教师教学教研方向，那我们对自己的专业要有绝招，也就是说我们要用自身的魅力去吸引学生，从而引领学生学习；接下来讲了专注和潜能，老师讲了一句话我印象深刻，一个人一辈子一心一意只做一件事一定能成功！

　　做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；尝到教师的幸福，便是成功。追寻教育人生的幸福，便是寻求教师生命的意义。其实幸福并没有什么特定的标准，关键在于我们自身的自我体验和感受。曾经看过一个寓言：小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小猪试着咬自己的尾巴。过了几天，小猪又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢？” 妈妈笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的后面”让我们一起做那只追求幸福的小猪吧！因为，只有那些一直往前走的教师才能跟上教育幸福的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的尾巴。学生用他们一生中最美好的时光陪伴你，这本身就是非常的幸福了。

教师幸福感心得体会10

　　在近期进行的教师培训中，对教师在教育教学中什么是教师的幸福感产生了很深的感触。也阅读了很多与此有关的书籍，以下就谈谈自己的心得与体会。

　　幸福来源于人的一种主观感受，是对生活的一种体验。就是人的目的性**实现的一种主体生存状态。“当个体感觉到他找到人之为人的目的，并且他觉得自己的行为是在践行这一目的时，他就会有一种主观上的践行天命的愉悦，这就是幸福感。”教师是一项职业，他的主要责任来自教育教学，那么可以说教师的幸福感就是教师在从事教育教学工作中感受到需要得到满足，潜能得到发挥，能够实现自我生命价值时所获得的持续快乐体验。

　　教师的这种快乐体验主要体现在那些方面呢？

　　1、社会对教师职业的崇高敬仰。无论是什么职业的家长，在面对我们老师的时候，总是热情万分。这种热情其实来自于他潜意识里希望老师对他的孩子在教学中能格外照顾，将来能有所抱负。我们教师也许收入赶不上很多其他职业，但是他们是没有我们这种职业的幸福感的。

　　2、学生对老师的情感。教师作为大众的一员，他的教育、教学目的就是既教书又育人，他认为他所从事的职业是高尚的、是伟大的、是有意义的、是具有价值的；他会将有限的生命投入到无限的为祖国的教育事业服务之中去；他做到了“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”教书育人给教师带来了成就感，当看到自己夜以继日、呕心励血把学生培养成为祖国有用的人才，桃李满天下时，作为一名人民教师是幸福的。我们也许往往只注意了学生调皮，作业完不成，有人违反纪律等等。其实我们再认真看看，其实有很多让我们感到幸福的地方，我们*时其实能看到很多这样的例子，比如你喊学生拿东西，也许你喊你孩子拿不会拿，但是学生却当做圣旨一样。你的高兴往往成为了学生的高兴，你的

　　生气往往也会转化为一种集体生气，学生把老师当做了他们一天的“晴雨表”，看着学生每天都围绕在自己身边，这也是一种幸福。

　　3、社会、国家对老师的期望。纵观全世界，几乎没有一个国家对教师职业是轻视的，无不对教师抱有极大的期望。科技的进步带来经济的腾飞，经济的强盛促进国家的强大，而决定科技的进步无疑是教育，实现这一基础的就是教师。毕竟教师几乎可以说是一个民族屹立世界的基础。

　　4、教师有取得成功的满足感。当老师解决了一个难题，使学生豁然贯通；或加班加点后，看到学生一点点在进步??这种成就感我们觉得就是一种幸福。

　　总之，我觉得作为一名人民教师，你没有对教育意义深刻领悟或使命感；没有无私奉献的情怀；没有对教育事业神圣性体验的人，你是无法体验教师的幸福的。

幸福感心得体会5篇（扩展2）

——教师幸福感心得体会10篇

教师幸福感心得体会1

　　教师的职业幸福感，我简单的理解为，一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值就能得到充分的体现，这就是教师的职业幸福感。其实人的职业幸福是一种心态，也是信念与追求的体现。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的。教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，就能通过言传身教让学生接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教育为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。正如在教学过程中，引领学生学得更多的知识，懂得更多的道理，不仅开发学生的智力，而且还促进学生在各方面得到成长，教师的幸福感就会油然而生，而这种幸福感是任何东西都不能代替得了的，也只有教师才能专门享受得到的，这一点是让其他行业人员羡慕不已的。当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会无比的快乐，会被幸福紧紧“包裹”。

　　在“幸福人生四大核心词汇”一篇章中的定位、方向、专注、潜能，触动了我的心灵，引发了我的深思：

　　作为一名小学教师，我们对自己的`定位确实很重要，定位明确了，我们才能沉下心来做教育，我们才不会去攀比；方向：其中讲到幸福教师教学教研方向，那我们对自己的专业要有绝招，也就是说我们要用自身的魅力去吸引学生，从而引领学生学习；接下来讲了专注和潜能，老师讲了一句话我印象深刻，一个人一辈子一心一意只做一件事一定能成功！

　　做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；尝到教师的幸福，便是成功。追寻教育人生的幸福，便是寻求教师生命的意义。其实幸福并没有什么特定的标准，关键在于我们自身的自我体验和感受。曾经看过一个寓言：小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小猪试着咬自己的尾巴。过了几天，小猪又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢？” 妈妈笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的后面”让我们一起做那只追求幸福的小猪吧！因为，只有那些一直往前走的教师才能跟上教育幸福的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的尾巴。学生用他们一生中最美好的时光陪伴你，这本身就是非常的幸福了。

教师幸福感心得体会2

　　教师的幸福从哪里来？尽管这是一个人人都追求的美好愿望。但现实生活中，很多老师体验到最多的却是痛苦。从教师的职业情境出发，这些痛苦的表现各式各样：

　　道德理想与现实生活的矛盾。作为以教书育人为使命的教师，总是以崇高的道德理想激励、引领学生，教他们爱国立志，教他们自强不息，教他们诚实守信，教他们宽厚仁慈，教他们尊长孝亲，教他们勤奋好学，教他们勤俭节约……然而，学生们一离开课堂，所接触的活生生的现实却并不是这个样子，弄虚作假者有之，坑蒙拐骗者有之，以丑为美者有之，假恶丑不但大行其道，而且作假成真、恶人得道、丑行美化的现象比比皆是，课堂上的那些基本“常识”顷刻间被颠覆成一堆碎片。当教师充满激情地传播道德理想的时候，面对的却是一双双疑惑甚至不以为然的眼睛，他们除了感到肩头沉重之外，还感到心头沉重？

　　科学育人与应试教育的矛盾。十年树木，百年树人，作为教师谁都明白育人就是要塑造人，发展人，就是要让学生接受文化的熏陶，感受人文情怀的温暖，享有智慧之光、仁爱之光，就是要让学生做一个人格健全、素质优良、发展全面、身体健康的大写的“人”。可是，在今天的教育管理体制下，“应试”成了教育行政乃至教师的第一要务，学校、教师的工作业绩都是以分数这一把尺子来衡量。

　　付出奉献与获得报酬的矛盾。教师辛苦付出，默默奉献，这是有目共睹的；*和*也确实在逐步提高教师的工作、生活条件，提高教师的待遇，然而，和社会的各种行业相比，教师总感到付出与报酬不对等。如有的教师抱怨：“当教师的，就得把自己封闭起来，一和人家比，你就没劲了。”

　　教师矛盾生存的状态当然不止以上所述，虽然有些是个别现象，但有的的确是普遍存在的。这些都是老师们在现实生活中真真切切的感受，我认为不应该回避和粉饰。为此我也彷徨、迷茫、痛苦。

　　通过这次培训我认识到：道德教育非常重要的是引起冲突，引发思考，引发体验，而情境是引发体验的重要因素。尽管有种种痛苦，但痛苦是可以升华和成就幸福的，它使得教师的职业生命更为丰厚，也使得我们更加努力追求幸福。一个幸福的教师不是天生的，常常是在痛苦中历练出来的。所有痛苦中最重要的来自于我们能力的不足。因而发展和学习就是通向幸福最为重要的路径。在通向幸福的路上，激情和头脑，勤奋和思考都是最为重要的，尽管我们付出了很多，但我们获得了成长，成长本身又是充满快乐的一件事情。

教师幸福感心得体会3

　　什么才是教师的职业幸福感？我的理解是一名教师能得到学生的尊重和认可便是幸福；对班**而言，看到学生对班级体的关心和贴心就是幸福；就一份工作而言，能有同事的鼓励并和大家一起分享成长乃至烦恼和困惑的机会也是一种幸福。接下来，我就以三个案例来阐述我对教师职业幸福感的认识。

　　案例一：学生的认可让我收获职业幸福感。

　　在刚刚带完的上届学生中有位可爱的男生小沈，在考前最后一次英语课上我让全班同学畅所欲言，把*时不敢讲的但特别想和我说的话讲出来。小沈在课上并没有说什么，但是下课后，他腼腆地递给给了我一张纸条，上面写道：范老师，四年的时间好快，我记得预备班刚进来时，我还是小毛孩，那时的我就对你印象很深刻。虽然*时对我们十分严厉，但你就像我们的老妈一样，在各个方面都很照顾我们。我一直很感激你。小学时，英语是我最hate的科目，但是你改变了我对英语的看法，让我喜欢**英语。记得以前我最喜欢上英语课回答问题了（后来没人举手，我也就不好意思了）。你也经常会鼓励我，一直对我期望很高，可是我却总是让你失望，没有取得优异的成绩，我也十分地懊悔，真的好希望可以从头再来，再上好多堂英语课，好好读书，不让你失望。能遇到范老师真是太好了，希望以后能经常回来看你。谢谢你，范老师！

　　我当时看完就感动地湿了眼眶，我想那一刻的我是幸福的，这种幸福感源自自身价值的实现，源自学生对我的真情回报。赠人以玫瑰则手留余香，我想教师这个职业就是时时给予爱、收获爱的职业。

　　案例二：学生的贴心打造班**的职业幸福感。

　　作为班**，班里若能培养出几个贴心的小助手和小管家的话，那可真是幸福了。去年中考前夕，我跟班里的同学讲班级还剩下70元左右的活动经费，问他们想怎么处理，我提议给大家买点文具留作纪念，或者是每人买点冷饮，可都被大家否决了。随后，生活委员小马提议我们用这些钱为教我们班的每位初三的考试学科的老师买说拖鞋，感谢老师的辛勤付出也以此留作纪念，结果全班一致赞成。我心里暗暗窃喜，替学生们学会了感恩而高兴，为学生们的成长而喜悦。尤其是当我看到小马递给我的班级账本时，更是一股暖流涌上心头，上面记录了从6年级至今的所有账目明细及用途。正是有了这样的班**的协助，想我所想，急我所急，替我分忧，让我倍感欣慰，这种幸福也许只有班**才能感受到吧。

　　案例三：同伴的互助提升职业幸福感。

　　俗话说，“石本无火，相击乃生灵气”。思维的碰撞产生火花，在大家的互相讨论和、交流中往往产生了新点子和新思路。无论在英语教学过程中还是在班**管理工作上，每每碰到难题和困惑的时候，总有组里的老师听我倾诉并和我一起探讨解决的方法，寻找突破口。比如在刚送走的这届学生中，我班小张和小飞两位同学在行为习惯上有较大的问题，且学习惰性很强，在我苦恼无对策时，一同搭班的杜鹃老师、邢海军老师、周书静老师和朱乐怡等老师都向我贡献了智慧，同我一起教育和鞭策他们，让我又有了信心。正是在这样**的环境中，我才能始终保持良好的心态，去感受教育工作中的幸福。

　　其实人的职业幸福是一种心态，也是信念与追求的体现。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，然后我们才会把这种好心情传递给学生。富兰克林。罗斯福曾说过：幸福来自成就感，来自富有创造力的工作。而教师就是一份充满创造力的工作，虽然辛苦但当我们付出真诚和努力后，能够得到爱的回报，这就是教师拥有的最大的幸福。

教师幸福感心得体会4

　　上级和社会的关爱是教师最渴望的，有时哪怕只是一个细节，但是要是关注教师生活的实实在在的事情。教师更应该自得其乐，懂得享受，不要依赖他人的施舍。

　　对小学教师来说，影响其幸福感的最重要的因素还是压力，精神压力、职称压力、教学压力、社会压力、家庭压力。因此作为上级管理部门和全社会在关心教师职业行为时，更要关心教师的精神世界，增加他们对现实生活的满意度，因此创建一个让教师舒心的的工作环境很重要。

　　教师要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，教师就要运用好这个舞台，一个懂得享受上课的教师，课堂便自然会成为其享受幸福的重要地方，教师和学生一起营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起感悟、一起探究、一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

　　教师还要享受生活；幸福不仅仅来自工作，更来自日常生活。家人的关心与照顾，朋友鼓励与安慰，工作之余的闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、唱唱歌、跳跳舞，出门旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣能给自己带来快乐和幸福。

　　要幸福，就学会享受吧，让我们这样尝试一下吧：改变自己的一些工作方式，寻找一些工作情趣和精神寄托，自己为自己制造一些快乐元素，在做好心态的自我调整的同时，充实些自己的精神生活，学会工作与休闲，学会苦中寻乐，学会享受。

　　作为教师的我们应反思自己追求的所谓的“职业幸福感”。幸福是人生的主题。只有感到幸福的人，其人生总是快乐和阳光的，幸福是一种心境。

教师幸福感心得体会5

　　在近期进行的教师培训中，对教师在教育教学中什么是教师的幸福感产生了很深的感触。也阅读了很多与此有关的书籍，以下就谈谈自己的心得与体会。

　　幸福来源于人的一种主观感受，是对生活的一种体验。就是人的目的性**实现的一种主体生存状态。“当个体感觉到他找到人之为人的目的，并且他觉得自己的行为是在践行这一目的时，他就会有一种主观上的践行天命的愉悦，这就是幸福感。”教师是一项职业，他的主要责任来自教育教学，那么可以说教师的幸福感就是教师在从事教育教学工作中感受到需要得到满足，潜能得到发挥，能够实现自我生命价值时所获得的持续快乐体验。

　　教师的这种快乐体验主要体现在那些方面呢？

　　1、社会对教师职业的崇高敬仰。无论是什么职业的家长，在面对我们老师的时候，总是热情万分。这种热情其实来自于他潜意识里希望老师对他的孩子在教学中能格外照顾，将来能有所抱负。我们教师也许收入赶不上很多其他职业，但是他们是没有我们这种职业的幸福感的。

　　2、学生对老师的情感。教师作为大众的一员，他的教育、教学目的就是既教书又育人，他认为他所从事的职业是高尚的、是伟大的、是有意义的、是具有价值的；他会将有限的生命投入到无限的为祖国的教育事业服务之中去；他做到了“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”教书育人给教师带来了成就感，当看到自己夜以继日、呕心励血把学生培养成为祖国有用的人才，桃李满天下时，作为一名人民教师是幸福的。

　　我们也许往往只注意了学生调皮，作业完不成，有人违反纪律等等。其实我们再认真看看，其实有很多让我们感到幸福的地方，我们*时其实能看到很多这样的例子，比如你喊学生拿东西，也许你喊你孩子拿不会拿，但是学生却当做圣旨一样。你的高兴往往成为了学生的高兴，你的生气往往也会转化为一种集体生气，学生把老师当做了他们一天的“晴雨表”，看着学生每天都围绕在自己身边，这也是一种幸福。

　　3、社会、国家对老师的期望。纵观全世界，几乎没有一个国家对教师职业是轻视的，无不对教师抱有极大的期望。科技的进步带来经济的腾飞，经济的强盛促进国家的强大，而决定科技的进步无疑是教育，实现这一基础的就是教师。毕竟教师几乎可以说是一个民族屹立世界的基础。

　　4、教师有取得成功的满足感。当老师解决了一个难题，使学生豁然贯通；或加班加点后，看到学生一点点在进步？？这种成就感我们觉得就是一种幸福。

　　总之，我觉得作为一名人民教师，你没有对教育意义深刻领悟或使命感；没有无私奉献的情怀；没有对教育事业神圣性体验的人，你是无法体验教师的幸福的。

教师幸福感心得体会6

　　提起幸福感，人们往往想到的是个人幸福感，很难联想到职业的幸福感。老师们一直都在压力下工作。教学中压力产生的显性因素有‘工作量’、‘管理’、‘家——工作分界’、‘**点’、‘责任与检查’、‘人际交往的数量’、‘行为和**’、‘工作环境’、‘职场欺凌’”等，面对这些显性因素，自己不仅惊叹，难道不是吗？每天自踏入校门开始，就是大量的工作，不管是脑力劳动还是体力劳动，自己一直在工作，面对备课、上课、批改、辅导、思想教育，已经用去了在学校的全部时间，往往已经是筋疲力尽，还要认真面对上级的各种检查，这就事必要将一些工作带回家，没有压力可能吗？甚至连晚上睡觉的时间也得想一想今天的情况和明天的工作。尽管如此，我们的每一位老师都在尽可能地教育、关心、呵护以及鼓励学生，即使这份工作给我们带来了巨大的压力，即使我们的生活需要更多的关注，我们仍然认为这样做是值得的。而许多教师为了这个职业，贡献出的不仅仅是时间，有许多教师因此得了职业病，甚至有的教师身上有多种疾病，但仍然坚持工作。这或许可以解释为什么在最初我们会选择教师这一职业。

　　教师职业的劳心劳力，社会地位，劳动报酬确实很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育，体验着幸福，他们以多元，多姿，多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在*凡，清贫，烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢

　　要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

　　要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重，理解，感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生，呵护学生，尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。

　　当然，作为教师个人来说，应在现实条件下积极地丰富和提升自己的精神世界。以直观面对职业，职业也因此以幸福来回馈我们。彻底敞开，全然进入，活在当下，享受过程，率性而为，高峰体验。这无念的'直观、直观的无念，正是我们体认职业幸福的最高智慧！教师是和人的成长关系最密切的职业，当教师看到一个个“新人”在自己的引领和感召下不断成长起来，这种成就感和幸福感是其他职业所不能比拟的。

教师幸福感心得体会7

　　今天我学习了教师职业道德与教师的职业幸福感的资料，通过学习，认识到教师职业幸福感指数低是介于，物质追求与其他行业相比导致心理失衡，其实换一个角度来看作为教师有一种职业幸福感，这种幸福不是其他任何职业所能享受得到的。

　　1、能感受到学生的人生价值观是幸福的。这种幸福的感觉来源于对学生作文的批改。批改学生的作文其实是阅读学生的心灵，天底下还有比这更幸福的事吗?记得曾经有个学生写过一篇文章《像耕牛一样生活》，孩子写成议论文的形式，语言朴实，观点明确，论据确凿。姑且不说孩子文章的特点，就文章中表现出的那种生活态度就令人叹服。孩子认为，像耕牛那样生活，因为生活有目标，人生有追求，那么就不在乎外在的生活条件，因为幸福和快乐已经在实现目标的过程中了。一个孩子都有这样的人生境界，难道不可以做我们的老师吗?为着这样的孩子，围着孩子有这样淳朴的意识，教师应该会感觉到一种幸福。

　　2、课堂上与学生情投意合的交流是幸福的。作为新世纪的生物，能在课堂上与学生一起对文本进行探讨，交流认识，意见一致时师生眼神、表情均处在兴奋状态，可谓意气奋发，师生高度默契，这种状态下的情投意合，绝对的是一种心里享受。

　　3、能做学生的知心朋友是幸福的。每个班级都有那么几个孩子乐意向你敞开心扉，向你倾吐他的喜怒哀乐。我从与孩子的日记或语言交流中，知道了几个当代歌星、球星，知道了孩子为何追星，也知道了孩子与家长之间的暂时隔阂，知道了同学之间的是是非非，了解到这些情况，能站在孩子的角度替他去考虑，替他想解决问题的办法，在征得孩子同意的情况下适当的当个调解员，这种成就的幸福感也是无可比拟的。

　　4、望着学生渴求知识的眼神是幸福的。每每解决学生的个别问题时，面对学生渴求知识的清澈灵动的双眸感觉到一种责任感和发自内心的欣喜，多么可爱呀，充满生机和活力的一代，随着他们知识的充实，他们将成为社会的****，未来是他们的，而现在自己正在为他们未来的幸福而努力。予人玫瑰，手有余香，我所从事的工作多么有意义。

教师幸福感心得体会8

　　教师的幸福从哪里来？尽管这是一个人人都追求的美好愿望。但现实生活中，很多老师体验到最多的却是痛苦。从教师的职业情境出发，这些痛苦的表现各式各样：

　　道德理想与现实生活的矛盾。作为以教书育人为使命的教师，总是以崇高的道德理想激励、引领学生，教他们爱国立志，教他们自强不息，教他们诚实守信，教他们宽厚仁慈，教他们尊长孝亲，教他们勤奋好学，教他们勤俭节约……然而，学生们（也包括教师自己）一离开课堂，所接触的活生生的现实却并不是这个样子，弄虚作假者有之，坑蒙拐骗者有之，以丑为美者有之，假恶丑不但大行其道，而且作假成真、恶人得道、丑行美化的现象比比皆是，课堂上的那些基本“常识”顷刻间被颠覆成一堆碎片。当教师充满激情地传播道德理想的时候，面对的却是一双双疑惑甚至不以为然的眼睛，他们除了感到肩头沉重之外，还感到心头沉重？

　　科学育人与应试教育的矛盾。十年树木，百年树人，作为教师谁都明白育人就是要塑造人，发展人，就是要让学生接受文化的熏陶，感受人文情怀的温暖，享有智慧之光、仁爱之光，

教师幸福感心得体会9

　　朱永新提倡的“新教育实验”是一项避免道德教唆，而重在心灵滋润的读书工程。他运用“晨诵、午读、暮省”等回归自然的朴素生活方式，让人在读书中长智、读书中省悟，旨在提高人的整体素养，整体素质。

　　倡导师生共读、亲子共读，做“尺码相同的人”，(有共同语言、共同追求的人)。通过聆听朱教授“过一种幸福完整的教育生活”，回顾近三十年的教育生活，感触颇深。过去一直认为所教的学生金榜题名时或提拔当官时，是当教师最有成就感，最幸福的时候;经过工作调整，现在在特殊学校工作，所教的学生不会参加高考，更不会金榜题名，未来的成就感无从获得，今后的职业成就感、幸福感难以体现，有过迷茫，有过困惑。听了朱教授的讲座后，顿时醒悟。我体会到：教师是否从工作中获得幸福感，对教师的成长、学生的发展也很重要。

　　不同年龄阶段的教师，她们的职业幸福感会因个人经历的不同、经验的不同，能力和水*的不同，从而影响着她们对自我价值的认知以及对追求目标的定向。如果教师带着对工作的一份热情，他们的幸福就源于对学生真诚的爱与关心;教师的幸福还源于自己观念的改变;教师的幸福还源于自己和学生的成长;教师的幸福还源于工作中获得的发展和对教育事业的不懈追求。

教师幸福感心得体会10

　　幸福，是每个人都向往的最美境界。幸福是人生的主题，只有拥有幸福感的人，才能把幸福给予身边的人。尤其是教师，能否时时处处感到幸福不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，因为只有拥有幸福感的教师，才能把幸福的感觉带给学生，才能让学生成为幸福的人。

　　细细品读杨斌老师所撰写的《教师职业幸福感的秘密》，可以说有所思，也有所获。合**本，心中不禁开始自问：我的教师幸福感是什么？有哪些幸福的感觉？

　　时间如流水一般，不知不觉，我已在教师这一岗位上，工作近二年了，就在这酸甜苦辣五味俱全的教学工作中度过了人生中最美好的一段时光。回忆点点滴滴中的幸福的体味，还是会情不自禁地流露出发自内心的微笑。

　　教师节，教过的一届又一届的毕业生来到我的面前，和我一起回忆当年中学生活的趣事，诉说如今大学生活的充实，社会生活的多姿多彩时，脑海里立即清晰浮现多年前那一张张稚气可爱的脸蛋，那丝丝感动依旧萦绕心头。节日里，收到一条条来自学生的问候短信，那幸福的感觉会涌上心头。当所带的孩子在我的帮助下有些许进步时，取得一些成绩时，当课堂上的我捉襟见肘时，当我的微笑不再让孩子着迷的时候，我对自己说，我只是想做一个称职的教师，做一个让孩子喜欢的教师，除此之外，别无它求。让我感到幸福的事真的很多很多。原来，幸福就是这么简单，老师的幸福感是这么容易拥有。如果经常关注取得幸福的每一步，收集自己幸福的一点一滴，会发现原来自己生活在幸福的海洋里！

幸福感心得体会5篇（扩展3）

——教师的职业幸福感心得体会5篇

教师的职业幸福感心得体会1

　　教师的幸福从哪里来？尽管这是一个人人都追求的美好愿望。但现实生活中，很多老师体验到最多的却是痛苦。从教师的职业情境出发，这些痛苦的表现各式各样：

　　道德理想与现实生活的矛盾。作为以教书育人为使命的教师，总是以崇高的道德理想激励、引领学生，教他们爱国立志，教他们自强不息，教他们诚实守信，教他们宽厚仁慈，教他们尊长孝亲，教他们勤奋好学，教他们勤俭节约……然而，学生们（也包括教师自己）一离开课堂，所接触的活生生的现实却并不是这个样子，弄虚作假者有之，坑蒙拐骗者有之，以丑为美者有之，假恶丑不但大行其道，而且作假成真、恶人得道、丑行美化的'现象比比皆是，课堂上的那些基本“常识”顷刻间被颠覆成一堆碎片。当教师充满激情地传播道德理想的时候，面对的却是一双双疑惑甚至不以为然的眼睛，他们除了感到肩头沉重之外，还感到心头沉重？

　　科学育人与应试教育的矛盾。十年树木，百年树人，作为教师谁都明白育人就是要塑造人，发展人，就是要让学生接受文化的熏陶，感受人文情怀的温暖，享有智慧之光、仁爱之光。

教师的职业幸福感心得体会2

　　自从选择了教师职业，走上三尺讲台的那天起，伟大的***——苏霍姆林斯基的教育思想就一直指导和激励着我，特别是他的那句名言：“我要关注的是，让我所培育的每一个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强。”始终是我教学的动力和坚定不移的目标。当拿到《点击苏霍姆林斯基》一书时，我如获至宝，认真研读，书中的“苏霍姆林斯基的个性全面**发展思想”、“苏霍姆林斯基的德育思想”、“苏霍姆林斯基的教学思想”、“苏霍姆林斯基的学生思想”、“苏霍姆林斯基的教师思想”对我个人的成长和教学工作都起到了巨大的指导作用。它**了我在教学中的种种困惑，让我对教师职业有了新的认识，使我更加热爱我的职业，更加喜欢我的学生，因为成为一名教师是我无悔的选择，作为一名教师我感到无比的幸福。

　　一、我的幸福来源于我的选择

　　曾经从一篇文章中看到这样的一段文字：“教师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！教师的品格和精神，可以用两个字概括就是——燃烧！不停的燃烧！”

　　“有了教师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！辛勤的教师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。您就是这希望与幸福的播种人！”

　　“教师是美的耕耘者，美的播种者。用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！教师为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！”

　　“教师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。教师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——教师的爱，天下最伟大，最高洁。”

　　“春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。”

　　“是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的`园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影？”

　　这些溢美之词表达了人们对教师职业的无比赞颂，虽然我做的还远远不够，但作为千千万万人民教师中的一员，我已经感到了无比的幸福与自豪。

　　二、我的幸福来源于我的学生

　　初登三尺讲台，我还是个刚刚离开校园的学生，除了专业知识，我既没有教学经验，又不知该如何管理好一个班级。但我看到了学生渴求知识的双眼，看到了学生学习知识的热情。永远不会忘记上第一堂课的情景，四十多名学生一同起立，拉着长音喊：“老师好！”我回礼微笑，点头。他们落座，静静地坐正，眼神明澈而专注。这时，我才真切地感觉到我就是这个知识殿堂的主持，是这一群飞翔的年轻心灵的引导者。此时的我好像步入一片春天的小树林，小树鹅黄的叶片透明而洁净；又好像在垦种一方肥沃的田地，泥土的清香悠远而醇美。又有谁能拥有这美妙幸福的感受呢？只有我们——人民的教师。接下来的日子里学生们的信任成为我教学中不竭的动力，我努力的备课，钻研教材、研究教法，向有经验的老师学习。课下我辅导学生，找学生谈心，和他们一起做游戏。当学生在难题面前时的豁然开朗，当学生精神的意气风发，当学生的综合素质得到发展时，那一种幸福感油然而生，我是多么高兴。学生越来越喜欢我，成绩在年级中也遥遥领先，他们在进步，我也在进步啊！

　　从参加工作到现在十几个春秋过去了，有很多学生已经大学毕业参加了工作，当他们打来电话，发来短信，写来书信，或节假日来探望我时，得知他们在工作中不断进步，这是我最高兴的时候。学生的成长和发展让我感到了无比的幸福。

　　如果有人问我教师的幸福是什么？我可以明确的告诉他：教师的幸福写在学生认真的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福，教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福，满天下的桃李打来的电话是教师的幸福……

　　三、在学习提高中我同样享受着做教师的幸福

　　苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中就谈到：“对于教师而言，最好的提高方式就是‘读书’和‘思考’因为读书是我们获得提高的不竭的源泉。”所以在工作中，凡是学校和上级教育部门**的学习，我都积极踊跃参加。闲暇时间里，我会阅读一些教育名著，我还给自己订阅了《青年教师导报》、《中学语文教学参考》、《中学生作文辅导》等一些报刊。因为我知道，要想成为一名优秀的初中语文教师，就要不间断学习，要有深厚的文化底蕴和多样化的知识、丰富的智力生活、开阔的眼界，才能迎接时代的挑战，否则只能被时代所淘汰。

教师的职业幸福感心得体会3

　　幸福，是每个人都向往的.最美境界。幸福是人生的主题，只有拥有幸福感的人，才能把幸福给予身边的人。尤其是教师，能否时时处处感到幸福不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，因为只有拥有幸福感的教师，才能把幸福的感觉带给学生，才能让学生成为幸福的人。

　　细细品读杨斌老师所撰写的《教师职业幸福感的秘密》，可以说有所思，也有所获。合**本，心中不禁开始自问：我的教师幸福感是什么？有哪些幸福的感觉？

　　时间如流水一般，不知不觉，我已在教师这一岗位上，工作近二年了，就在这酸甜苦辣五味俱全的教学工作中度过了人生中最美好的一段时光。回忆点点滴滴中的幸福的体味，还是会情不自禁地流露出发自内心的微笑。

　　教师节，教过的一届又一届的毕业生来到我的面前，和我一起回忆当年中学生活的趣事，诉说如今大学生活的充实，社会生活的多姿多彩时，脑海里立即清晰浮现多年前那一张张稚气可爱的脸蛋，那丝丝感动依旧萦绕心头。节日里，收到一条条来自学生的问候短信，那幸福的感觉会涌上心头。当所带的孩子在我的帮助下有些许进步时，取得一些成绩时，当课堂上的我捉襟见肘时，当我的微笑不再让孩子着迷的时候，我对自己说，我只是想做一个称职的教师，做一个让孩子喜欢的教师，除此之外，别无它求。让我感到幸福的事真的很多很多。原来，幸福就是这么简单，老师的幸福感是这么容易拥有。如果经常关注取得幸福的每一步，收集自己幸福的一点一滴， 会发现原来自己生活在幸福的海洋里！

　　工作中，我感受到教师的幸福感与学生的表现是紧密相连的。记得一位教师说过这样一句话：“作为一名教师，你可以尽你所能的教育、关心、呵护以及鼓励你的学生，即使这份工作给你带来了巨大的压力，即使你的生活需要得到更多的关注，你仍然认为这样做是值得的。”这句话在工作多年以后的我看来是事实，所以，我觉得我们教师的幸福感植根于学校之中，需要大家共同的维护才能形成。

　　轻轻合**，我默默地记下曾经帮过我的**，正在鼓励着我的朋友，始终鞭策着我的学生，记在心底，从不敢忘却，也很少提起。我知道我最好的回报方式就是默默地记着，并且努力不要辜负了他们。有老师说，现今的老师，不仅要承受来自社会、学校、家庭的压力，各级各类的检查验收，还要承受学校内部各项指标的量化考核，在学校每天像个**弦的陀螺，钻研教材，备课、上课，改作业，补差，光是这些就弄得你头晕脑花，脚踉跄，回到家又忙着照顾家庭，哪有什么快乐和幸福可言！可是我要说的是快乐是自找的，幸福是自己争取的。只要你带着一颗善良、美丽的*常心，就会发现世界到处都是美丽的风景。

　　“幸福，原来可以和教师职业如影相随。”这是出现在《教师职业幸福的秘密》封面的一句话。让我们都成为一个幸福的人吧，一个有幸福感的教师，幸福地生活，幸福地工作吧！

教师的职业幸福感心得体会4

　　每个行业的人都有自己的职业幸福感，农民以获得丰收为幸福；工人以生产出有价值的产品为幸福；医生以医治好一位病人为幸福；作为教师也有属于自己的幸福，而我们的幸福是与别的行业不同的，而且别的行业人群是不可能体会到的，因为我们面对的是一群活泼可爱的孩子，对象不同，这是最根本的区别。孟子说“君子有三乐”。“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”许多人都说教师是“太阳底下最光辉的职业”，“教师劳动创造着民族和人类的未来”。教师职业也正越来越受到全社会的羡慕与尊敬。因此，教师职业被认为是一种幸福的职业。但我认为教师的幸福并不仅仅来自这些高尚的评价，而是来源于教师的真情感受、切身体会。！

　　到底幸福是什么？无可非议幸福作为一种具有内化价值和意义的主观心理体验，不同的人有着不同的见解。有人认为“幸福就是人的根本需要得到满足所产生的愉快状态，有人认为”幸福是人在创造物质生活和精神生活的实践中，而得到的精神满足。

　　从事教育工作的人，每天面对一群嘈嘈不停的学生，忙着处理一件件永远做不完的事情。做教师的幸福感在哪里呢？教师的幸福感源于学生的成功和学生对教师的真情回报，源于教育教学工作的成就，源于家长、社会的信任、尊重，源于**的肯定和**，源于豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣，源于**的人际关系.

　　教师被誉为人类灵魂的工程师，承担着“传道、授业、解惑”的神圣职责。教师的一言一行除了关乎自己的形象以外，还会潜移默化地影响到学生的成长。因此，本人认为教师的幸福感主要表现在：

　　1、要树立教师的职业幸福感教师是普天之下最神圣的职业，我们天天面对的不是默默无语的机器，而是一群富有朝气的、将来要服务于社会的年轻人。教师通过每天的言传身教，潜移默化地启发学生智慧、感召学生心灵、促进学生个性健康成长，使他们一个个学有所成、青出于蓝而胜于蓝，此时每一个当教师都莫不不会有莫大的成就感。

　　教师是受人尊敬的职业，收入条件也越来越好，教师学业上可以如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”般毫无保留地传授给学生，生活上已大可不必“照亮别人必以毁灭自己为前提”了。教师应该与全体人民一起富裕起来，而且要先富裕起来，无忧无虑、幸福自在、全身心地投入到教书育人当中去，这才是符合时代发展的教师幸福发展观。

　　2、要增加积极情绪累积作为教师，我们应多看到学生的长处，多看到学生取得的成绩，满面春风地去面对学生，让明媚的阳光照到学生心坎上。这样，即使是问题学生、给您怄气的“坏孩子”，也会浪子回头金不换，成为时代的俊杰。学生进步了，您也快乐了，学生和您的幸福指数都提高了，何乐而不为呢！相反，您如果板着一副严肃的面孔，或者将自己不愉快的东西，转嫁到同学身上，那学生们当然会不领情，您自己也会觉得不爽，教学效果和师生感情都会大打折扣。

　　3、要学会享受过程幸福不只是仅有开头、结尾，取得幸福得有一个过程。如果经常关注取得幸福的每一步，收集自己幸福的一点一滴,你会发现原来自己生活在幸福的海洋里！一个人来到世界上，如果不快乐工作每一天，不享受丰富多彩的生活,那人生岂不真的“从无到有，从有到无，忽然而已”，与草木无二了。没有十八盘艰难的跋涉，哪有一览众山小的心境；没有吃过苦，哪能知道甘甜是如此美好。重视过程，活在当下，乐在其中，才是正确的人生态度。

　　4、不要进行盲目的攀比适当的生活预期，可以激发人们的潜力、斗志，最终体会到来之不易的幸福。但盲目的攀比，则会使人应达不到目标而产生挫败感，最终远离幸福。其实，从幸福感知的角度讲，幸福与收入、地位并不显著相关，被攀比者尽管看起来收入高、地位高，但他未必比攀比者幸福。我们经常只是一个设想，说别人家如何如何幸福？有谁能体会到他们的真正感受呢?幸福只能是主观评价，不好说一个乞丐就比一个百万富翁更不快乐。

　　5、要多献爱心，从他人处获得幸福幸福不仅是得到爱和关怀,用爱心去关爱他人，并从他人处去获得幸福。所谓“赠人玫瑰，手有余香”，“爱人不外己，己在所爱之中”，都告诉我们一个朴素的道理：多献爱心、多做善事，会使自己幸福感增加；多献爱心、多做好事，会使我们的社会更加温暖。现在或者将来，我们社会肯定还会存在弱势群体、困难群体，他们比一般人更需要关爱、需要帮助，这一方面需要*做出不懈的努力，也需要社会个体之间的互助，只有这样才能做到社会整体**。

　　6、要合理分摊自己的压力现代人社会责任较大，家庭负担较重，合理分摊压力非常重要。从压力的来源来说，除了单位、集体给您分担一部分以外，更重要的是家庭如何吸收一部分，朋友如何替你担当一部分，自己如何**一部分。作为自己本人，也要有的放矢，有所为、有所不为；要善于掌控自己的情绪，学会拿得起、放得下，尽量不招来不必要的烦恼；适当时候，也可以考虑换位思考，使自己尽快从烦恼、困惑中解脱出来。

　　也许“水顺其势成就其昌，海纳百川乃成其大”更能诠释一个幸福的老师的真谛。像顺着水流之势去遵从教育的规律去教育他们，学生的发展、成就必得其昌；像大海一样的胸怀去接纳每一个学生和学生的错误，你的世界也会像大海一样的湛蓝而深远。做到了这点你就是一个幸福的老师。

教师的职业幸福感心得体会5

　　教师的职业幸福感，我简单的理解为，一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值就能得到充分的体现，这就是教师的职业幸福感。其实人的职业幸福是一种心态，也是信念与追求的体现。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的。教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，就能通过言传身教让学生接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教育为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。正如在教学过程中，引领学生学得更多的知识，懂得更多的道理，不仅开发学生的`智力，而且还促进学生在各方面得到成长，教师的幸福感就会油然而生，而这种幸福感是任何东西都不能代替得了的，也只有教师才能专门享受得到的，这一点是让其他行业人员羡慕不已的。当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会无比的快乐，会被幸福紧紧“包裹”。

　　在“幸福人生四大核心词汇”一篇章中的定位、方向、专注、潜能，触动了我的心灵，引发了我的深思：

　　作为一名小学教师，我们对自己的定位确实很重要，定位明确了，我们才能沉下心来做教育，我们才不会去攀比；方向：其中讲到幸福教师教学教研方向，那我们对自己的专业要有绝招，也就是说我们要用自身的魅力去吸引学生，从而引领学生学习；接下来讲了专注和潜能，老师讲了一句话我印象深刻，一个人一辈子一心一意只做一件事一定能成功！

　　做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；尝到教师的幸福，便是成功。追寻教育人生的幸福，便是寻求教师生命的意义。其实幸福并没有什么特定的标准，关键在于我们自身的自我体验和感受。曾经看过一个寓言：小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小猪试着咬自己的尾巴。过了几天，小猪又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢？”妈妈笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的后面”让我们一起做那只追求幸福的小猪吧！因为，只有那些一直往前走的教师才能跟上教育幸福的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的尾巴。学生用他们一生中最美好的时光陪伴你，这本身就是非常的幸福了。

幸福感心得体会5篇（扩展4）

——幸福感的作文10篇

幸福感的作文1

　　幸福是什么？幸福是睁开眼睛就能看到爸爸妈妈，一家人开开心心的在一起；幸福是能和老师同学们开心学习，快乐游戏；幸福是生病时有人关心照顾。

　　记得二年级时，有一次我得了腮腺炎，发烧、呕吐，打了几天吊针也不见好，病情越来越严重，最后还住进了儿童医院。住院的那几天，妈妈放下所有的事情，忙前忙后的照顾我，除了每天陪护打针，就是陪我一起阅读沈石溪的动物小说，也听我聊学校有趣的事。在外面出差的爸爸，也“飞”回来看我。有爸爸妈妈在，我变得很勇敢，也觉得很安心，这就是稳稳的幸福吧！在妈**悉心照顾下，四天我就出院了。

　　回到学校，李老师温柔的抱着我说：“宝贝，你终于回来了！”同学们也围过来，大家都唤着我的名字，拉着我的手来到座位上。我被浓浓的爱包围着，心里暖暖的，幸福满满的。

　　谢谢您亲爱的爸爸妈妈；谢谢您敬爱的老师；谢谢你可爱的同学们！我会好好珍惜这份幸福，努力学习，争取做个好孩子、好学生、好伙伴。我也要把这份幸福和爱传递给我身边的每一个人。

幸福感的作文2

　　今天早晨终于决定在家里拿饭了。虽然只是一份算不上饭的饭。可是对我而言，能够填饱肚子也就足够了。

　　其实我没好意思做过多的解释。大概是昨天花钱花的太狠了吧。今天红包里一分钱都没有了。中午的午饭钱都成了个问题。好吧，日子过到我这种份上。也算是奇葩一朵了。

　　不过还好没有太多的人来计较你有没有钱。无论你家财万贯或者身无分文，跟别人都没有半毛钱的关系。你只是你，那个卑微又渺小的自己。

　　还好，吃饭之前卖了一件毛衣。先不说挣钱多少总算是卖了一件。也算是没有枉费这一早晨的白耗。**钱在楼底下买了一包辣条。当做午饭的菜。就着早晨从家里带来的煎饼，倒也吃得津津有味。

　　大概真的只是饿了。也大概只是因为卖了一件毛衣心情好。总之。这顿饭吃的无比的香。吃饱了也吃好了。就剩下期待下午的大开张了。也希望下午真的可以大开张。

　　有时候想下，活着真的挺卑微的。在没有钱吃一顿午饭的日子里，因为有了一单生意就可以开心。因为可以不用花钱就可以吃一顿饭而开心。

　　人活着，真的渺小而卑微。而幸福，如此甜蜜的一个字眼，有时候也会很卑微！

幸福感的作文3

　　幸福感是一瞬间产生的感觉，可以用美妙、激动、不可名状来形容，当幸福感产生时，许多人会有不同的表现，有的可能会感觉自己飞**天；有的感觉飘飘欲仙；还有的可能感到自己力大无穷。我就是第三种感觉，当幸福感涌上心头，身体便会充满力量和能量，感觉跑一百圈都不算难事。幸福感虽是一瞬间的，可是会让你回味无穷，那种感觉会在你心中徘徊。

　　不同的人产生幸福感的地点、事件、人物、方法都不一样的。有的人可能在酷热的夏天，吃上一口冰凉的西瓜，幸福感便降临到他的心中；有的可能在寒冷的冬天，躺在火炉旁烤火，幸福感就产生了；还有的可能在北风呼啸，大雨哗哗地下着时，钻进温暖的被窝里，听着外面的雨声，想一想自己在温暖的被子里躺着，幸福感便会充满全身。我的幸福感十分不同，它生在去老家的路上。

　　每当我们回老家时，便会有两种选择，第一种是***回老家，第二种是爸爸妈妈开车带我回老家—哈尔滨。当开车回哈尔滨时，我们一家便会买些肠、肉当做饭菜，一家人在一个小小的车里吃饭，又暖和又温馨，幸福便来到了我的身旁。这就是我的幸福感，它就生在一辆开往哈尔滨的爱之车中。

幸福感的作文4

　　家人给的幸福感是温暖的，这种温暖会成为我心中最美好的回忆。时间过的真快，奶奶离开我的时间都快一年了，每当我想起她时心里非常不舍，非常想念——奶奶您在天堂过的好吗？

　　记得去年我每次回家看奶奶，见到她那瘦弱的身躯就令人很心疼，尤其是她咳嗽的时候让我提心吊胆，总觉得奶奶的生命快结束了。每当这个时候我就会走到奶奶身边抚摸着她的背部，轻声地问候着奶奶，给她擦擦额头上的汗水，希望能减轻她的痛苦：奶奶吃不了东西的时候，我会喂她。现在奶奶走了，我很内疚，我觉得我做的还不够好，因为大部分的时候我不在她的身边，没能好好照顾她。时间不能重新来过，如果下辈子还能见到她，我会好好照顾她。

　　奶奶在的时候我不懂得珍惜在一起的日子，现在我失去了她，才知道她在我心中的位置很重要。

　　珍惜幸福，需要于我们的付出，我们要学会关心、照顾父母、孝顺父母，还有要学会感恩父母，不要等到了像“子欲养而亲不待”的情况，那时我们就会倍加悲痛。我们要及早地认清幸福，珍惜幸福。

　　美，富有生机。

幸福感的作文5

　　偶然间看到这样一句话——长久的幸福会很累。对于这句话我的第一感觉是很矛盾。幸福，她本来就是每个人的追求。如果能得到永恒的幸福或者是长远的幸福不论怎么想都会是一件令人向往和羡慕的事，可为什么作者会觉得累呢？

　　我想，作者是把幸福理解为精神或者物质上的满足感。这样一来就容易理解的多了。满足感通常是内心的愿望与追求的到实现，而这样就造成了我们的这种满足感无法长久的保存下来。举个简单的例子：你喜欢吃酸奶，可是现实中你不可能天天，餐餐都能吃到酸奶。因此偶尔一次就能让你感到小小的满足并产生点点的幸福。但如果现在全天24小时都有无限量的免费酸奶供应，一个星期后你就会丢失这份幸福，因为你已经****了，酸奶再也不会让你的心脏漏跳两拍。

　　所以，我们不可能总是保持者对同一件使得满足感，所以我们也就无法获得长久的幸福感。而且我认为刻意追求的幸福并不是幸福而只是成功的喜悦。因此，幸福总是淡淡的，短暂的。她总是发生在不经意间或是藏在美好的回忆里。

　　幸福不会永远，当它突然出现的时候不要试图留住她而是抓紧时间好好体会她吧。

幸福感的作文6

　　饥饿的行路人获得了一捧粮食，幸福感会油然而生；天涯的浪子见到了家乡的特产，幸福感会油然而生；沙漠中的行路人看见了一捧清泉，幸福感会油然而生…………幸福是存在于每一点一滴的小事之中，也会从一点一滴的小事中让你感受到它们，重要的是你能发现它们。

　　幸福是随处可见的，走在路上，见到父母带着孩子出游，他们有说有笑，脸上的幸福是无法言说的。三个人手挽着手，一路有说有笑，爸爸妈妈拉着孩子的手，这幅画面是多么的**，多么自然，多么幸福，好似一股股和煦的春风，它们吹暖了周围人的心，将幸福像接力棒一样传递给别人，一股幸福感油然而生。

　　幸福中包含着个人的甜蜜，在一些风景优美的地方，总可以见到身着笔挺的雪白的西装的新郎，身着雪白的婚纱好似天使的新娘在拍婚纱，这是他们脸上的笑意，他们的甜蜜，是无法用言语表达的，心凉新娘脸上的幸福，他们的甜蜜就像是一股股和煦的春风，他们吹暖的周围人的心，将幸福像接力棒一样传递给别人，一股幸福感油然而生。

　　幸福是需要感受的，我们其实一直都是“身在福中不知福”，实际上，我们每个人都拥有自己的幸福，虽然有些人觉得它很*凡，但只有我们自己知道，它对于我们来说是无比重要的。

幸福感的作文7

　　在生活中，有很多的事，不论大小，会让我们感到温暖、幸福，就像冰冷的手上多了一份温暖，亦像在无味的口中添了一丝香甜。

　　幸福其实很简单，在你灰暗的时照进你屋里的几缕阳光会让你感到幸福，在你口渴时递上来的一瓶水会让你感到幸福，在你丧失信心时进入你耳中的的一句鼓励会让你感到幸福。

　　幸福无处不在。

　　它出现在那对老人的脸上，那对夫妇头发已多半花白，脸上的皱纹也道出了他们的年龄，可是他们脸上的笑容却是那么的开朗、幸福，犹如花海中绽开的两朵鲜花。当我看见他们时，心情也瞬间被触动了。幸福感油然而生……

　　它出现在孩子们的脸上，他们在田野上奔跑，欢跳，他们追随着春天的脚步，在田野上踏出一片春印，他们的脸上洋溢着幸福，他们的脸上写满了欢乐。我的心被带动了。幸福感油然而生……

　　它出现在热恋中人们的脸上，他们手牵手走在林荫小道上，眼中满是幸福。他们在林荫道上留下的每一串脚印都是他们幸福的见证。当我目睹时，幸福感油然而生……

　　幸福简单而多见，多留心，幸福感将油然而生。

幸福感的作文8

　　幸福是什么？这个问题时不时的困扰着我。虽然表面说着幸福，可内心对幸福的概念了解又有多少？

　　又好吃的就是幸福，开心就是幸福，有零花钱就是幸福，取得好成绩就是幸福......真真的幸福又是什么？

　　记得那天。风吹的蜷缩着身子，**的天气，雨豪不留情的刷刷直下。她穿着雨衣，坐在电动车上，等待着什么。

　　我背着书包，撑着一把伞来到她面前：“妈。”她笑着说：“放学啦，快，上车吧。别把身子弄湿了。”我听话的坐在她身后，抱着她。

　　到家了，她帮我拍拍身上的雨水。又用干毛巾帮我把头发弄干。我尽情的享受着这一切。当我抬头注视着她时，才发现她湿漉漉的头发和衣服。我赶紧夺过她手里的毛巾，帮她擦着头发。当我看到她脸上欣慰的笑容时，突然感觉心窝暖暖的。她笑着让我先去玩会儿，待会儿再喊我吃晚饭。我点了点头。

　　吃晚饭的时候，我看着满桌的饭菜都是我最爱的。我一脸的满足：“妈，我好爱你啊。”妈妈笑着抚摸了下我的额头。那时真的能感觉到一股幸福感油然而生。

　　其实幸福就在我们身边，重要的是我们要善于发现。妈妈给的幸福最伟大！

幸福感的作文9

　　随着科学技术的飞速发展，我们的家乡，在短短的几年里，从窄小的石子路变成了宽敞的水泥大道，从没有电视机变成了有电脑，从*房变成了高楼大厦......这一天一个样的翻天覆地的变化，真是日新月异。当然，看到这样的变化我的心顿时涌起一种莫名的自豪。但最令我感到自豪的还是汽车。

　　我一如既往的走在马路旁的绿树下，低头沉默地数着方砖格子，一时间忘记了自己的处境。当“滴滴”的喇叭声响起时，我才如梦初醒的停住了脚步，愣愣的往后退了几步。

　　站在马路的另一边，回头看着来来往往的车辆，心中有些别样的滋味。

　　十年前，马路上是怎一副怎样的情景？少数的汽车在宽敞的马路上奔驰着，道路两旁的人行道上却是接连不断的单车和电动车；十年后，原本宽敞的马路也显得如此狭窄，汽车一辆辆的开过，仿佛风声也随着它的经过而呼呼作响。仅仅十年，变化如此之大，那再给个十年，马路上又会是怎样的情景呢？

　　可以想象，马路被扩宽，汽车越来越多，人行道成为了真正的人行道......

　　想到这里，心中一股情感——自豪，充满了整个胸膛......

幸福感的作文10

　　在一个寒风刺骨的一天，我们正准备放学，这时下起了大雨。我拉着我朋友的手在雨中奔跑。

　　时光飞逝，岁月如梭，转眼爸爸妈妈你们陪我走过了十四个春秋，我在慢慢长大，但同时，也消磨了你们的青春。

　　每当看见你们的头发渐渐变白，我多么想快点长大，以一颗心去回报你们对我的付出。

　　人人都要有一颗感恩父母的心，寒假里我正兴趣勃勃地看着电视时，脑中突然闪过了老师说的这句话，于是我花了一下午的时间把家里打扫的干干净净，虽然是冬天，但早已忙得大汗淋漓。

　　妈妈下班后，看到的劳动成果，并没有说太多话，只看你嘴角微微翘起，脸上露出了笑容。

　　“助人为快乐之本。”这是妈妈您经常对我说的。但你说受了别人帮助后，更重要要感谢别人。

　　前段时间，我夜里突然发了低烧，浑身乏力，那天晚上寒风刺骨，气温十分低，而您却大半夜地跑到医院帮我买了退烧药，您回家后，把药倒给我喝之后帮我盖被子，走回房间。

　　望着你渐渐远去的背影，一股幸福感油然而生。

幸福感心得体会5篇（扩展5）

——幸福感作文10篇

幸福感作文1

　　记得小学三年级有一次作文中我说?“我今天得了五朵小红花，真幸福啊?”当时老师给我打了一个**的叉，并且把“幸福”改成了“高兴〃，还嘱咐我说，幸福是别人评价你的时候才说的，不应该自己说自己幸福。幼小的心灵里觉得，哦，原来幸福是要别人夸你的时候才可以用的，自己还不能说咧!?

　　后来随着学问的见长，书读得多了，明白幸福不像老师说得那样要别人说了算，幸福是自己的事，它不消言说，只是一种对生活的满足。它无需刻意的追求。

　　好友昨天来信说觉着好累，一直在苦苦地追寻幸福，每天忙忙碌碌，年终评优评奖总有自己，晋升职称每回也勉勉强强有自己，可抱着奖杯时又想着下一个奖，看看自己健康状况每况愈下，快三十了还孤身一人，心里就问自己值不值，觉得自己根本就不幸福。

　　朋友的事让我想起一个故事。一只小狗问妈妈，幸福在哪里呀？妈妈说，幸福就在你的尾巴上。于是小狗就转呀转呀，直到转晕了也没咬住自己的尾巴。他就问妈妈，妈妈我怎么追不到幸福呢？妈妈说，抬起头向前走，幸福就在你身后。喜欢这个小故事，因为它不媚俗，不矫情，*淡朴实又真切动人。确实在我们的生活中有许许多多的人，苦苦追寻一生到头来还是找不到幸福。其实，当我们在人生路途上疲于奔波的时候，偶有闲暇，回望身后早已逝去的岁月，幸福就在追忆与怀想中闪烁隐现，然后定格，然后朝我们招手。

　　还有许多人喜欢把幸福寄放在遥远的目的地——等我长大了就会幸福；等我毕业了就会幸福；等我考研了就会幸福；等我结婚了就会幸福；等我升官了就会幸福。然而真正到了那一天，你会发现，过程不幸福，到达目的地后也不会幸福。真正的幸福往往是藏在“过程”里的。当我们有意追寻幸福的时候，它便飘然远离。我们一心只想到达目的地，结果就忽视了沿途的美景。就像小时候玩游戏，一心只想到目的与好处在哪里，就很难再去享受游戏本身的乐趣了。其实作任何事都是如此，目的性越强，趣味性自然就降低了，两者有着此消彼长的关系。

　　幸福不是我们孜孜以求、费心尽力想要得到的报酬，它只是一种对现实的自我满足，是一种恬淡的心境。正在找寻幸福的人，不妨看看14世纪一位叫哈菲铺的波斯诗人写得这首诗吧：

　　世上的蔷薇千朵万朵，

　　有一朵对我笑，我就心满意足；

　　草原上的翠柏挺秀端庄，

　　阴影落我身，我就心满意足。

幸福感作文2

　　有八卦**说林青霞60岁生日时，丈夫花11亿港币，在**飞鹅山建起超级豪宅，要当做林美人生日兼结婚20年礼物。李敖发微博说“我忍不住想，林青霞当年如不嫁给这么一身铜臭的丈夫，而能‘霞光映照’在自己一脸的青灵之气上，该多么好!当年的林青霞有她独特的美丽，琼瑶的俗情戏埋没不了她、二秦的脂粉气埋没不了她，但她却为港仔的铜臭风华落尽，真可惜啊!”此语一出，引来不少人对于金钱和物质的讨论，有人说：“有钱不见得铜臭，无钱未必没有铜臭。”

　　李敖念念不忘的，是“美”这一字。“霞光映照”也好，“青灵之气”也罢，字里行间描摹的都是林美人的外表之美。他说“该多么好”，其实是“该多么美”。不过李敖毕竟不是宇宙中心，别人努力生活，亦不是为了他有审美快感，是为了自己幸福。从幸福角度看，金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。

　　**女演员苏菲·塔克有句名言，“我曾富有，也尝贫穷。比较起来，还是有钱好。”人均年收入8000美元以上的富国人民通常比穷国人民更感幸福。在**，年收入5万美元的家庭比年收入2万美元的家庭更幸福。 《福布斯》排行前100的富豪，也的确比普通**人更感幸福——虽然幸福得不算太多。不论如何，有钱在手，你至少不会饥寒交迫，不会无家可归，疲惫生病时能雇人照顾，光这几点就能**提升幸福感。

　　金钱能买到幸福，但不能无限制地购买无限幸福。得到温饱之后，金钱就出现了所谓的“边际效益递减”。同样是富国，越过人均年收入8000美元这条线后，人民对生活的满意度并不随财富增长而继续提升。更极端的例子如**，***的购买力是印度人和尼日利亚人的十倍以上，但生活满意度还不如这两个穷国。另外，比起实际拥有多少金钱，对金钱的看法更加影响幸福。如果你越是看重物质，就越难对生活满足。欲壑难填的人是无法幸福的。

　　我们如今仍然笃信 “越有钱就越幸福”，其实是因为这种思想造就了拼命工作、努力生产的人群。到最后，这群人凭着发达的生产力，可以碾压灭掉那些觉得“这些财富已经够了，让我们幸福地晒太阳去吧”的人群。正如笃信“孩子可以带来幸福”的人群，最后会有足够的人口优势，完全挤掉认为“性生活是**，孩子是麻烦”的人群。虽然如今研究证明，生完孩子很长时间内，父母的幸福感简直是江河日下，一天比一天凄惨，但这两种信念都自带“传染力”，能保证自己在人群中代代流传。

　　虽然我们都相信“变美后就能得到幸福”，但其实红颜薄命的例子不在少数。林青霞就算如李敖所愿，一辈子永葆“青灵之气”，对她本人来说，未必是幸运之事，倒是20年婚姻很可能给了她不少快乐。研究显示，结婚者通常比单身者和离婚者更幸福。亲友众多、喜欢社交者通常更幸福。随着年龄增长，生活满意度也会随之上升。如果你有幽默感，有空闲时间，常常去做志愿服务，那么幸福指数还会飙到更高。

　　如今的林青霞，不穷苦、没大病、有空闲、有伴侣。虽说婚姻这回事，如鱼饮水冷暖自知，不过，仍有很大可能她正处在生命中最幸福快乐的时光里，完全不需要别人替她感叹“真可惜啊”。

　　林美人过自己日子时，“花样爷爷”秦汉在法国尼斯海边怀想当年，“毒舌爷爷”李敖在微博的虚拟茶水间里呷醋嚼舌。其实，李敖如此嫌弃美人老公的“铜臭”，反而显出李敖自己对钱看得太重，才会对他人的性格特质视而不见，只对他人财富多寡念念不忘。倒是*最著名的富二代王思聪，说出的话完全是另一番模样——“我不在乎朋友家世，是要看人本身，有钱没钱不重要，反正都不如我有钱”。

　　真正的幸福是亲自走遍生活

　　她并不是很美，普通女人一个，连她自己有时候都想不明白，为何幸福会如此眷顾自己。不工作可以，他养着她;不做饭也没问题，他下班回来做;不喜欢做家务，那就雇家政。一切都好商量，只要他回到家能看到她的笑脸，仿佛什么都值了。这是一切女人梦想中的完美生活，她很满足。闲来无事她也在网络上炫耀过，当别人讲诉自己老公不体贴的婚姻矛盾时，她会告诉她们，好老公应该是什么样的，网友的惊叹让她觉得很有优越感。人人都羡慕她，称赞她有一个一百分丈夫。时间久了，她却迷茫了。她想着，这真的就是幸福吗?这样的幸福能够长久吗?

　　男人还是没有变，还是那么好，只是她越加的不安。幸福一旦参杂了不安，就会失去原有的甘甜。她开始疑神疑鬼，盘查老公的每一次出行，打听他的每一次社交。他的手机、邮箱她都要时时查阅，看见稍微女性化一点的名字就要审个不停，他解释不清楚就别想睡觉。他对她更好了，希望用自己加倍的付出来解决她的心结。但不行，他越好，她越觉得可疑。朋友都说她不懂得珍惜，太“作”了。她也觉得自己好像病了。

　　这是种什么病呢，我想起了一个电影情节。演员傅彪在《甲方乙方》里扮演了一个渴望受气的大丈夫，他寻梦的理由是：“世界上没有无缘无故的恨，更没有无缘无故的爱，现在这样不是我要找的幸福，她为什么对我这么好?为什么百依百顺?为什么见了我就跟老鼠见了猫似的?为什么呀?我琢磨着，这受气啊，肯定是一特过瘾的事。”这话说的是不是特找抽，所以刘蓓扮演的好梦一日游员工周北雁明显对他很反感，她冷冷地说：“要想知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝。”他同意了：“那你们就看着安排吧，千万别手软。”

　　他不能理解妻子对他的好是出于爱，是因为得到太多的人已经麻木，视一切都为理所当然，他一定要另辟蹊径去寻找别的解释，不劳而获、兵不血刃的幸福下面埋藏着令他不能理解的东西。幸福来得太容易，就会让人变得迟钝，缺少对真实情感的感受力，轻视自己拥有的那些宝贵的东西的价值。

　　电影里，“傅彪”只有在他真的受到了苦，知道了被人忽视、践踏、肆虐的滋味之后，才知道自己的无知和错误。“葛优”忠告他：“知道这受气的滋味不好受，以后就别再欺负你老婆了，人心都是肉长的，两口子要互相体谅，你觉着呢?”

　　他知道了。他买菜回家，看街坊的反应可见那是一件多么稀罕的事情。他为老婆擦脸，帮着老婆晾衣服，看到老婆手上的裂口，他终于知道心疼这个为自己默默付出的女人，而也就在此刻，他回归到了真实生活的土地上，不再是云里一脚雾里一脚的懵懂着。

　　原来一定要真的吃过苦，付出过，站在同等的高度和角度来相望，才能彼此理解。即使在父母与孩子的关系中，也是父母越娇宠孩子，孩子越作，缺少理解和体贴的收获，像悬挂在墙上的战利品，仅仅**胜利，而不能构筑成健康的情感关系。

　　幸福其实是一种对生活的参与感，由别人拱手送上的幸福一种福利，而非真正的满足。如果你从未真正的为自己的幸福努力过，付出过，那幸福很容易叫人感到不安。这不安，既是直觉上的警告，也是因为无知所带来的恐惧，更是对真实人性的惴惴不安。若你不知道你是怎么取得一件事物，你就很容易疑虑自己会用何种方式而失去。无知甚至比困境更叫人彷徨。

　　就像那位深陷在完美婚姻中的老婆，她并不相信一个男人能够真的对一个女人永生永世都这样好，这符合生活的逻辑，也是人性的通病——当激情散去，真的会有人始终如一爱着对自己的生活没有任何贡献的人吗?她能够觉察到未来生活隐含的危机，所以才无法坦然享受今天的幸福。

　　别让幸福不安。真正的幸福是亲自走遍生活的全程，别人的好，自己要当得起，自己的好，要能让世界感受得到。给出去多少，得回多少，基本是个等量，才能取得一种叫人心安的*衡。

　　付出要有度，得到要珍惜。年少的时候曾经以为最少付出，最大收获才是一种胜利，现在却不这么看，被爱、被付出、被呵护，这都很重要，但唯有叫人安心的幸福才是幸福，叫人不安的不是幸福，是幻觉。

幸福感作文3

　　是*凡生活中突中大奖的幸运，是天天不愁吃穿玩乐，是多年的梦想终获得成功，是身边拥有年轻貌丽的红颜知己，是在人生灾难中的重生，是仕途上升官发财…….,感觉似乎都有，感觉它是那么的遥远又那么临近，是那么短暂难遇又那么*凡和无缘相识，感觉自己天天在渴望着它，却无法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身边，悄悄的来，悄悄的走，关于幸福感的作文。如风，如日月光辉，如飘摇的梦境，靠近自己却不知去体会，远离自己却不知道去挽留。 让 **理解一下幸福。 幸福是一种传说，有人说让 幸福,可是他没有做到,而且还在 困难的时候离 而去,幸福不是金钱的多少,更多的是一种感觉,一种 认为幸福 就幸福的感觉。 其实幸福更象是 人类的一种期望，每一个人都渴望拥有幸福但很多人却永远也得不到幸福，是他（她）真的不曾拥有吗？错。上苍对每一个存在的事物都是公*的，只是 缺少一双发现幸福的眼睛罢了。

　　-幸福是一种体验，是一种精神麻醉，是一种让人神往却让人无法看清的幽灵，是一种让忍总在渴望、思念的人生目标，是一种无法言语、不能说清的天机秘密。幸福对于渴望得到的人来说是异彩纷呈的。 幸福是在困难面前有人和 一起笑，在开心的时候有人和 一起渡过，在伤心的时候有人陪伴着 ！幸福就是不论在什么时候都不会孤单、寂寞！当面临失去亲人痛苦时，爱人紧紧地握着 的手，这就是的幸福 当因为工作需要不得不面对无赖时，同事随时准备挡在 前面，这就是幸福。当 生病时，父母家人时时陪伴着 ，这就是幸福。 眼中的幸福就是每天能睁着眼看到新一天的开始，这就是幸福，换句话说，就是活着就是幸福。幸福就是隔着遥远的玻璃窗看人家给刚出生的小娃娃换尿布！幸福的定义，能简单的三言两语讲明吗？，幸福是复杂的情绪，因为得到幸福后要面对的就是复杂的“事后处理”。幸福的定义也许根本没什么，只能感觉，感觉它的来到和失去，过去。以前认定开心乃幸福之源，现在其实一切不是自己所能运筹帷幄。 幸福是快乐！

　　幸福是**和健康。幸福是愉悦和舒畅。幸福是满足和盼望。幸福是学习和欣赏。 为什么觉得幸福，因为 的幸福已经存在。 心中所求达到之后，就是 的幸福。因为 有了满足，这便是幸福。如果 是一叶浮萍，就顺水漂吧；如果 是一朵莲花，不妨听听流水的清音和蛙鸣的声响。 -为什么非得给幸福下一个什么标准呢，幸福有太多的形式了，哪怕 吃好饭，有人替 涮碗 都会觉得自己幸福，把每一个细小的幸福贮存起来，慢慢地 就会被幸福包围，如果 不屑于细小的幸福，那么 终将被排斥于幸福之外，因为，那是幸福在试探 ，看 认不认识它 -幸福是什么？老妈说：幸福就是一家人***安，。老爸说：幸福就是股票飙升。弟弟说：幸福就是天天有巧克力。

　　把这里问题推到朋友面前,几乎所有人都告诉 ：幸福啊，幸福就是有他。 -幸福有时会突如其来。幸福是一种积累，一点点小幸福才能合成最大的幸福。幸福是一个人时也会偷偷发笑,幸福是刻刻对着爱人也不会厌倦,幸福是父母双全能使 有机会回报,幸福是事业顺利儿女孝顺身体仍安康,幸福就是那么*淡简单却又是可遇不可求. 依然不能理解幸福。往往总在感人的故事后才似乎明白幸福是人生的一种精神，一种追求，一种常人无法理解和去实践的醒悟。醒悟后才知道自己该如何去行动，尽管那么难，自己总会催促自己的心灵向那美好的幸福去追寻。幸福不仅仅是个人的感受，它还来源于 的亲朋好友的感受，来源于全世界的公正和*与老百姓的安居乐业！幸福时刻逗留在人间， 几乎天天在看着它，却无法抓住它，总突然而来，突然而去，来去无影踪。叹息总在幸福之后。

　　幸福总依附在顺利的旁边。痛苦后的快乐，危险过后的**，挫折时的成功，寒冷中出现的温暖，幸福总会闪现，幸福总与不幸联系在一起。那是一种生活的颜色，是对生活的理解。 更多的人是无法认识自己拥有幸福。往往在幸福的时候把握不好，让幸福过早离开了自己。有人甚至把自己的幸福建立在别人的痛苦之上，那样的幸福是不能长久的。幸福也会让人会忽视未来的危机，多少人在幸福中**。幸福让人高兴和无奈，让人喜忧难顾。“塞翁失马，焉知祸福”，也许是对幸福最好的处理态度和方式，也许这样 可以拥有更多幸福的心灵和更长的幸福光阴。 幸福没有标准，每个人对幸福的理解也不一样。幸福犹如市场上商品也有假有真。真幸福让人留恋忘怀，假幸福却让人遗憾痛苦。那是一种时代的理解和知识的积累，是一个自 认识自 的镜子，是社会形态的缩影。幸福啊幸福，为什么总让人欢乐让人忧

　　幸福是什么， 脑子里一片空白，也许当 能*家居，能酣畅淋漓地思考，尽情书写文章就是一种幸福，它让 快乐，让 心情舒放。也许当 全家安康团圆，和睦生活就是一种幸福，让 拥有一个普通的家园，幸福，是一种精神上的满足。也许当 帮助别人，解救他人危难就是一种幸福，只知奉献，不求回报。其实幸福就在 的身边，在 点点滴滴的生活中。幸福也没有十全十美，只要 心存*，至少 可以靠近幸福。做个真正长久拥有幸福的人很难，但做幸福边上的人却很容易， 不渴望天天幸福，只求幸福经常会光顾自己就不错了。幸福无限，只存心间。让 携手自爱，自尊，自强，自信， 就会常常体验幸福。让别人得到和拥有幸福，往往就是自己的最大、最长久的幸福。 幸福是什么，您拥有幸福吗？也许 永远无法真正地完美地回答。 能告诉大家 幸福的故事吗？让 一起分享人生幸福、理解人生幸福、珍惜拥有的人生幸福。让幸福的面纱不再神秘，让真正的幸福降临 身边，恩泽 人类。

幸福感作文4

　　瞧！树下有一个小男生在读书，他有一头乌黑清爽的短发；仔细一看，左手上还有一个显眼的疤。你们猜猜这个谁？就是我——李书帆。

　　就如我的名字“书帆”一样，我最爱在书中扬帆起航，遨游书海。记得有一次周末，一大早，我一起床就奔向图书馆，从书架上拿了一本书，开始读了起来。精彩的故事内容常常使我发笑。我看着书，仿佛我就是书里面的一个小人儿，跟着书中的主人公去体验各种有趣的事。当我体验完，回过神来，天已经有点黑了，我吞了一口唾沫，像把内容消化了。把书放回了书架，恋恋不舍地离开了图书馆。

　　记得还有一次，一下课，我就跑向学校的图书馆，此刻，那里已人山人海，我只能踏着小小的步子，挤向书架，找上次没看完的书。找了好几分钟，还没找到，于是，我再找一遍，啊！终于找到了！我迅速走向没人的位置仔细地读着一页页精彩的内容。在书海里，我感觉不到周围的喧闹声，世界上只有我和书，当读完了这本书，肚子已“咕咕”地唱起歌了，我还沉迷在书的世界意犹未尽。钟都响了好几次，我还是没反应。直到管理员来提醒我，我才回过神来，依依不舍地离开了图书馆。

　　每天在书海里欢快地早畅读，让我的好词积累库多了不少“朋友”，大家都夸我是“智慧星”呢！你们记住爱读书的我了吗？

幸福感作文5

　　这么一段时间，我学到了很多东西。

　　比如说我知道了生活当中的幸福感和获得感，根本就不是靠你向外界宣岩相，你发一条朋友圈那样让别人知道你很快乐，真正的幸福是你享受其中，体会其中而不闭别人知道。

　　因为这样的幸福是多么美好的一件事情，你似乎根本就腾不出其他的时间来去跟别人分享，因为时间那样宝贵，你都用来珍惜这样的幸福就已经足够。

　　所以在很长一段时间里，我都很介意那些在旅游当中的人们去拍照留念，他们也许留下的.根本就不是什么真的值得纪念的东西，那一瞬间的震撼也随着相机开始灰飞烟灭，逐渐泯灭。

　　我们曾经长篇大论的说了那么多话，可是到最后真正能记下的没有几句，就好像小时候我们自己写出来一篇文章，老师却让我们接着把它背下来，可是思想不一样，顺序不一样，又怎么能一字不差的把它完全论述下来呢？

　　时光总是能够改变人的，毕竟上一秒的自己和这一秒的自己不是同一个自己。

幸福感作文6

　　从放寒假以来，我每天是上午上英语辅导班，下午写一些作业，玩得时间简直太少了，我觉得幸福离我越来越遥远了。

　　我讨厌写作文

　　我每天都要完成一篇作文，这是妈妈给我布置的任务。每当我写作文时，都抓耳挠腮，绞尽脑汁，冥思苦想，还是写不出一篇像样的作文来。每次看到作文本上批改的密密麻麻的红字，我的心像被针刺了一下。我真崇拜杨红樱阿姨，她写的作品怎么那么有趣，每每读她的书，我都爱不释手。

　　我越来越讨厌写作，而且写作还会占用我许多玩的时间。我真想胡乱填鸭，瞎写一通，但那样的结果，你知道的……

　　我讨厌做奥数

　　去年暑假时妈妈就买了两本三年级的奥数题，但由于各种原因一直没有做。这下可是派上用场了!在我的假期学习计划中，又多了一条——做奥数。我每天都要做一两页，真不明白妈妈为什么非要我做奥数题呢?每当我想反抗，妈妈总会摆出一堆大道理，让我不得不深陷在她的道理之中，屈服在她的威严之下。所以我玩得时间又减少了。真是欲哭无泪!

　　我讨厌做阅读

　　妈妈总说，阅读可以开拓人的视野，增长人的知识，提高人的阅读水*。只有多读书，多做阅读题，才能进而提高写作能力。为此每年我都要做三四本不同版本的阅读题。可是我偏偏觉得做阅读就是一种难以形容的折磨。一篇阅读最少需要20分钟才能完成，两篇阅读就得至少40分钟。唉!天哪!一节课的时间又没有了……

　　除了这些作业，我还要做《口算题卡》，写读书笔记，练习钢笔字，背诗……

　　噢!天哪!我觉得幸福离我越来越遥远了……

幸福感作文7

　　幸福是什么呢？有人说，***安过日子是幸福，有人说全家一起吃夜宵是幸福，有人说，和家人团聚是幸福，幸福到底是什么呢？我也不知道，但发生在我身的上两件事让我知道幸福是什么了。

　　记得有一次我的练习册没写完这一课的多音字近义词和反义词又没抄，只好借别人的抄那天作业很多，天气很凉，但我的心却是暖暖的。

　　还有一次，我们上体育课。跑了一会，我感到很累，忽然，前面的刘彦峰停了下来，我停不下来了，就往旁边跑，谁知，一个小石子绊倒了我，后面的几个同学看见了，把我服了起来，和我一起跑。让后，她们用自己带的卫生纸帮我把腿上的血擦掉那时，我感到无比温心。

　　辛福的意思有很多，只要你用心体会，一定会知道的。

幸福感作文8

　　幸福是怎么来的呢?幸福的到来有各种方法，奉献是幸福、给予是幸福、获得是幸福、享受是幸福、关心是幸福。往往是给予别人幸福的人，才能得到真正的幸福，幸福是来之不易的。

　　想想我们的幸福是怎么来的呢?是无数的**先烈们用自己的血和肉换来的!我们当然是幸福的，而我们却是那么的不去珍惜这眼前的幸福，我们去蹂躏这幸福践踏她，而我们却丝毫不觉的惭愧。各位同学看看我们现在的生活，我们要吃的有吃的，要穿的有穿的，还能去正规的学校接受正规的教育，而我们有一部份同学却不好好的上学，经常瞒着老师，家长到网吧通宵玩电脑，逃学，不完成作业，打架，骂人。我真的为那些同学感到惭愧，当他们做这些事的时候有没有想过，关心他们的老师，父母，还有那些为我们流血**的**先烈们!

　　现在我们的生活是好了，不知道去珍惜这眼前的一切一切，不懂的任何去珍惜这来之不易的幸福，而把幸福拒之门外，把没吃完的扔了，把破久了一点的衣服不要了扔了，当看到这些同学做着些事的时候，我仿佛看到了*的睡衣，*的袜子，看到了雷锋叔叔朴素的生活。

　　唉!我妈妈看我们浪费东西就会情不自禁的叹息到你们这一辈的孩子真是幸福，吃的饱，穿的暖，还不好好学习，怎么对得起我们这些在外面拼死拼活找钱的家长啊!是呀!我们怎么对得起父母，对得起那些**了的**先烈们呢?以前我们的父母经常是吃不饱，穿不暖的，吃了上顿没了下顿，只要能让他们上学，他们觉的皆大欢喜了，还不像我们一样在装有多**的明亮，宽敞的教室里上学。

　　我知道失去了的东西就不可能再回来了，而幸福也是一样的失去了就不会再有了，所以从现在开始去珍惜幸福。不要等失去了幸福才回去珍惜，这样就已经太晚了，我们的父母是没过幸福的人，所以现在有了幸福他们十分珍惜这幸福。

　　珍惜着眼前的幸福，不要再去通宵通宵的去玩电脑游戏，好好学习，把祖国建设强大，建设美丽，让我们的下一带也过上幸福生活。

　　我在这里，向那些为我们献出生命的**先烈们致谢!谢谢你们给我们带了幸福生活，我们一定会好好珍惜你们用血肉换来的幸福的!谢谢!谢谢你们!

幸福感作文9

　　幸福是什么呢？有人认为幸福是一家人团团圆圆、健健康康；有人认为幸福是发大财；也有人认为幸福是对有困难的人伸出援手。那么幸福的定义到底是什么呢？

　　我的幸福很简单，只要我每天早上一起床，就能看到父母，并和父母一起吃早餐。在去学校的路上，我都会做上爸爸的摩托车去上学。在路上，扑面而来的晨风轻轻地打在我的脸上，让我尽情地享受自我，把烦恼抛到九霄云外。

　　在学校，我可以和朋友一起玩耍、谈天说地。在上课时，老师会时不时的给我们数学测验。每当我完成了一道道数学题时，我都会感到很有成就感。老师也会常常给我们看一些看似简单，做是困难的作文。我从中知道老师是关心我们的，我也从中体会到有老师关心，是一件幸福的事。

　　每当我回到家时，都会闻到厨房飘来一阵阵食物的香味。没错，我的幸福也包括了吃到妈妈为我们精心准备的食物。妈妈每天会为我们不同食物。我最喜欢吃妈妈煮的酸甜炸肉丸。妈妈煮的酸甜炸肉丸是外面都吃不到的，妈妈煮的酸甜炸肉丸吃起来肉汁饱满，不会太腻，也不会太硬。

　　对我来说，能与朋友相聚也是一种幸福。有时，我会约朋友一起到商场逛逛。为了不让我们的父母担心，我们也会让父母陪伴我们。我会和朋友在商场里逛逛、一起分享食物、一起看电影等等。和朋友逛商场不仅让我们的感情更深厚，也能让我享受这幸福的时刻。

　　此外，我也喜欢听歌。我喜欢听不同种类的歌，例如：轻快的音乐、摇滚的音乐、柔和的音乐等等。我会在开心时听轻快的音乐；再伤心的时候听柔和音乐，以配合我伤心的情感；当我生气时，我会听摇滚音乐，以抒发我的心情。

　　成功，对我而言，也是一种幸福。记得小时候，我是个不会骑自行车的人。每次，一些骑着自行车的人经过我的身边时，我都会投以羡慕的眼神。有一天，我下定决心要学会骑自行车。一开始，我一直失败，所以刚学不久，就想放弃。是爸爸不断鼓励我，并告诉我说：“失败，是人生中必须经历的过程，我们不能因为失败而放弃自我。我们要把失败当成经验，下次做得更好。”爸爸的这句话让我把放弃的念头给彻底打消了。我不断地苦练着，终于成功了。我不仅从这件事中感到了喜悦，也感受到了幸福的滋味了。

　　幸福无处不在，只要我们去留意身边的每个事事物物，就能发现其实幸福就在我们的身边。

幸福感作文10

　　生命，只在一呼一吸之间

　　**少时就开始颠沛流浪，从安徽黄山到池州，转合肥，客居**，始终在走。他从小就爱挑战个高体壮的男生，对方在沙地上压扁他，问：“认输不认输？”一边把他的光胳膊在沙地上磨来磨去，他疼得龇牙咧嘴，就是不认输。就这么长大——要么认输，要么变得强大。

　　16岁时，**参军，在一次晚会上用不太标准的普通话引起**关注，被调到团**处广播室，从此对播音情有独钟。

　　19岁退伍后，**在安徽体育馆人事科待了4年，为老**服务。“有两年都在迎来送往。老**走了，我要慰问家属，联系殡仪馆，买送花圈。”常常从殡仪馆出来，取掉小白花，**立刻跳上公车，然后健步跑进安徽省气象台播报室，别上话筒，有模有样地播报次日气象。为了这3分钟出镜的兼职，他常常要在路上折腾很长时间。

　　23岁，他没有接到续岗通知。竟然下岗了！

　　是因为直言不讳的工作方式，还是阳春白雪的艺术理想？父亲也在同年病逝。为别人的父亲写过讣告，鞠过躬，见多了生离死别，临到自己，仍是眼泪热流。

　　“爸被人叫了一辈子‘老赵’，没有等到别人改口叫‘赵老’就走了。”从此独自行走在艰危岁月。摆过地摊，卖过玩具，扒过火车，住过地下室，光在**就搬了13次家……“我是搬家高手，速度奇快！”

　　**曾写过日记以示心迹：“孩提时候，爸为生活奔波，自省城下放到山乡，又从山乡调到滨江小城，再调回省城……上中学时，一家人渐次团圆，生活逐步安定。此时的我年轻气盛，觉得爸爸守道而不能达变，忠厚而不用智巧……退伍以后，历经就业、下岗、上大学、再就业，渐知好歹，想起小时候，爸启我以智慧，授我以操守，不禁自惭形秽，始有曲意承欢之意，此时的爸爸已形容枯槁，暮色苍茫了。”收笔一句：“生命，只在一呼一吸之间。”

　　一路漂泊，旅程短暂

　　1995年，**广播学院（现*传媒大学）播音系**专修班在全国招生，**考**，他揣着仅有的8000元来到**。1996年年底，他拿到了大专文凭，打开一看，哑然失笑。

　　“斜纹底文，全部印着‘**’的字样——这不是毕业文凭，是我的**礼呢。”

　　尽管25岁的大专生有点老，**还是凭借主持经验和实力，进入**电视台实习。

　　他兴冲冲搬进了台里位于西三环的地下室。10*方米，上下铺，8个男人抽烟喝酒，打呼噜。但真正不可忍受是没有机会上镜，他每天对着本子和话筒抑扬顿挫地配音。

　　当时的老**罗影说：“宋朝刑罚有一招叫‘杀威棒’，知道吗？心气再高，也得在这儿憋着！”足足半年不给镜头。**熬着，没事就去台里，看别的主持人怎么播音。很苦闷的时候，他能一夜抽完一包阿诗玛。别人都睡了，只有他的烟头一明一暗，直到抽醉倒地。

　　那年春节他没有回老家，等到机会上镜，担任一个小节目的主持。

　　1999年，**和一位叫朱朝辉的农民青年同时崭露头角。这一年的6月20日，山西临汾吉县人朱朝辉骑着一辆粉红色本田250摩托车，沿着父亲设计的跑道，成功飞越黄河壶口瀑布，创造了历史。

　　为了报道这次飞越，**台竟把转播台开到了壶口瀑布现场，准备跨省直播。带队的是**副总编辑。当时共5位主持人，分担不同角色。年纪最轻的**被安插在可有可无的位置，现场说一句话就OK：“朱朝辉嗖的一下就飞过去了！”

　　沮丧的**仍然具有行动力。当时电脑还不普及，他在来之前就特意查了壶口的资料，到达当地后马上收集实际情况。然后他到瀑布现场考察，决定方案：穿上救生衣爬到瀑布下面，找消防部门借一根粗缆绳把自己捆紧。这个角度能拍出瀑布的险峻——史无前例。

　　“飞越”的前晚小组开会。**说：“镜头过来，可能说30秒，也可能说5分钟。你们都说说看。”别人都说一两分钟。**一气说了10分钟，没停，有历史故事，有当地民情，也有拍摄角度。

　　在接下来的直播中，**的镜头最多。变化随之而来。**被调到了“公益歌曲大擂台”，只做大型节目，年年主持**台春晚，成为台里一哥。

　　生活稳定，薪水丰厚，**却在2006年出人意料地参加了**二台的《魅力新搭档》比赛。

　　“在选手里我是资深人士，其他人要么刚毕业，要么刚入行，他们都喊我老大。跟一帮小弟弟比赛，我要是跌出前三甲，就已经败得一塌糊涂。”

　　他最终拿下了赛事第三名。随后，****节目《朝闻天下》制片人约请**主持。**不分昼夜地做了7个样片，正式播出后反响很好。

　　当时**在**台刚好干了10年，单位正在进行最后一次福利分房，象征**上10万就能拿到钥匙。负责人说：“房子给你留着，你再考虑！”**说：“您把10万退给我吧。”对方劝：“你在这里，是制片人，一哥，又有房……”**笑了。开弓没有回头箭。

幸福感心得体会5篇（扩展6）

——最新教师职业幸福感心得体会5篇

最新教师职业幸福感心得体会1

　　9月12日下午，我们迎来了第一思源学校的马德军校长。马校长在报告中所举的例子中，每个故事都令人值得深思，值得回味，时而沉重，时而喜悦。我深知，要成为一名真正幸福的老师，还任重而道远。

　　马校长给我们做了几个方面的汇报：什么是幸福？如何才能做一个幸福的教师？把学校的发展与自己的**视为一体。

　　什么是幸福？幸福就是能够快乐地做自己想做能做和可以做好的事情。那么教师的幸福来源于哪里？来源于主观和客观两方面，来源于自身的成长与学生的发展所带来的教育成功，来源于教育智慧。其实幸福离我们这么近，可是谁遮挡住了我们寻找幸福的眼睛？每每看到这句话，我就情不自禁的陷入了思索，是为班上那些淘气顽皮的孩子，还是那总是觉得付出与收入不成正比的不满足，或是为了那林林总总应付不完的检查？当我们每天在抱怨累死了，气死了的时候，幸福已如肥皂泡般无奈的破灭了。

　　通过阅读这本书，我深深的体会到，做个幸福的教师就应该做到：

　　一、保持良好的心态，守住心灵的那份宁静。

　　在人欲横流的今天，如果你成天只想着要升官发财出名，你就永远不会感到幸福；如果你一心想着别人有的我都要有，你又怎么能够幸福快乐？如果你凡事都要求自己能够做得尽善尽美，恐怕你也难以幸福快乐。培养一种纵向比较和向后比较的能力，把今天的自己和昨天的自己比，把生活和不如自己的人比，不求飞黄腾达，不求一夜成名，只求日有所进，在精神的世界里不断辛勤耕耘，把自己的饭碗当成职业，把自己的职业做成事业，你就会找到幸福。我曾经说过：敬业是一种美德，乐业是一种幸福，创业是一种境界。我们能够守住自己精神的家园，能够从事自己喜欢的事业，能够教化一批孩子，有什么不幸福呢？

　　二、把读书当作第一任务，养成终生学习的良好习惯。

　　要不断点燃自己的学习内驱力，自主学习。读专业书、读文学书、读经典书，使自己的知识面广博起来，才能开阔自己的专业领域，才能开拓自己的视野，才能为自己积蓄能量。我们还要养成良好的习惯，并且把这习惯坚持下去。持之以恒必有收获。

　　三、养成写反思写体会的习惯，养成写博客和交流的习惯。

　　要向书本学习、向同事学习、向名师专家学习、向社会这个大百科全书学习。只有耐得住、守得住、挺得住，在自己的专业成长道路上，才能开拓出一片属于自己的个性蓝天。

　　其实幸福就是一种快乐心情，是一种催人向上的心态、幸福也是品味生活的一种感受。

　　幸福需要我们自己去寻找，幸福需要我们自己去感受。

　　做个幸福的教师，不但自己幸福，也带给学生以幸福，带给他人幸福——这于人于己，都是一件大好的事情。

最新教师职业幸福感心得体会2

　　幸福感受力是指人们对于幸福的认知和体念能力。有一句话说得很经典，“幸福，不是我们得到的多，而是我们计较的少”。虽然追求职业的幸福是每个教师都希望的，但并不是每个人都拥有较高的幸福感受力，它跟教师的性格倾向性、精神品位和德性、审美素养等都有着直接的关系。

　　对于教师来说，是否能够时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着他人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么作为教师，如何来抗拒“审美疲劳”，寻找真正属于自己的幸福感呢？

　　1、从家人身上获得幸福感

　　幸福不仅仅来自工作中，更来自于生活，来自于家庭。爱人的体贴周到，孩子的天真可爱，父母的健康安乐，是幸福；家人的互相激励，彼此促进，**共进，愉悦成长，更是幸福。反之，那种难以付出自己或亲人的健康乃至生命为代价换来的“杰出”、“优秀”是不可能使人产生幸福感的。

　　教师的幸福首先应该建立在家庭幸福的基础上，与家人共同健康地成长，努力把自己的家庭打造成为**家庭的榜样。

　　2、从学生身上获得幸福感

　　经常会出现这样的问题：为什么面对同样的教育对象，有的老师能从学生身上获得幸福感，而有的老师获得的却是苦恼呢？我认为其主要原因在于老师如何看待学生、如何与学生交往。

　　在儿童世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种**的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”

　　一直以来，人们总是以蜡烛来形容教师，“燃烧了自己，照亮了别人”。实际上，教师在教育学生的同时，也提高了自己，教师是与学生一起成长的。在成长过程中，教师不仅可以为学生的学业进步而喜悦，为学生的勤奋努力而高兴，也可以为自己的教学进步而欣慰，为师生的教学相长而欢乐。

　　如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。怎样才能从孩子身上获得幸福感呢？方法很简单：以欣赏、审美的眼光看学生；以*等、真诚的态度与学生交往。

　　3、从学生家长身上获得幸福感

　　教师如何从家长身上获得幸福感呢？如果家长非常信任、肯定和尊重教师，那教师肯定会觉得很幸福。

　　那么如何获得家长的信任、肯定和尊重呢？

　　首先，教师要尊重家长，要用心倾听家长的意见。

　　其次，教师要多站在家长的角度想问题，理解家长的所思所想，理解家长提出的意见和建议。

　　再次，真诚地与家长沟通和交流。交流和沟通的目的是消除家长和教师之间在思想、价值观以及双方的习惯等方面存在的分歧，建立起积极的关系。

　　4、从同事身上获得幸福感

　　在我们的工作环境中，每天与我们朝夕相处的除了学生，还有我们的同事。我们生活的快乐与烦恼，工作的舒心与不快，都与我们的同事相关联。我们是与同事一起成长的。与同事共同成长，就意味着要与同事一起探讨教育教学问题，研究教育教学方法，通过集体备课、钻研教材、解析课堂、开发课程、听课评课，不断提高教育教学水*和业务能力；与同事共同成长，就意味着要与同事一起分享成功的喜悦，获得失败的启迪，感受挫折的焦虑，与同事工程**相处，互相激励，互相关心，共同进步；与同事共同成长，就意味着要与同事共同营造良好的合作氛围，努力构建一个积极进取、奋发向上的教育工作团队，为教育事业的健康发展做出贡献。

　　与同事**相处、共同成长，是教师获得幸福感的重要策略之一。当然，营造良好的合作氛围，创建奋发向上的团队，不仅是教师应积极参与、践行的事情，也是学校管理中应努力实施和实现的大事。

　　5、从**身上获得幸福感

　　**的赏识和肯定是教师幸福感的另一个源泉。

　　要想获得**的赏识和肯定，关键在于以自己实际的工作成绩赢得**的认可。只要自己用心去做，相信就能做出一番成绩，而**也会看见你的进步，你的成长，会赏识你、肯定你的。

最新教师职业幸福感心得体会3

　　教师的幸福从哪里来？尽管这是一个人人都追求的美好愿望。但现实生活中，很多老师体验到最多的却是痛苦。从教师的职业情境出发，这些痛苦的表现各式各样：

　　道德理想与现实生活的矛盾。作为以教书育人为使命的教师，总是以崇高的道德理想激励、引领学生，教他们爱国立志，教他们自强不息，教他们诚实守信，教他们宽厚仁慈，教他们尊长孝亲，教他们勤奋好学，教他们勤俭节约……然而，学生们一离开课堂，所接触的活生生的现实却并不是这个样子，弄虚作假者有之，坑蒙拐骗者有之，以丑为美者有之，假恶丑不但大行其道，而且作假成真、恶人得道、丑行美化的现象比比皆是，课堂上的那些基本“常识”顷刻间被颠覆成一堆碎片。当教师充满激情地传播道德理想的时候，面对的却是一双双疑惑甚至不以为然的眼睛，他们除了感到肩头沉重之外，还感到心头沉重？

　　科学育人与应试教育的矛盾。十年树木，百年树人，作为教师谁都明白育人就是要塑造人，发展人，就是要让学生接受文化的熏陶，感受人文情怀的温暖，享有智慧之光、仁爱之光，就是要让学生做一个人格健全、素质优良、发展全面、身体健康的大写的“人”。可是，在今天的教育管理体制下，“应试”成了教育行政乃至教师的第一要务，学校、教师的工作业绩都是以分数这一把尺子来衡量。付出奉献与获得报酬的矛盾。教师辛苦付出，默默奉献，这是有目共睹的；*和*也确实在逐步提高教师的工作、生活条件，提高教师的待遇，出台的文件就明确规定“教师的工资不低于当地***的工资”。然而，和社会的各种行业相比，教师总感到付出与报酬不对等。如有的教师抱怨：“当教师的，就得把自己封闭起来，一和人家比，你就没劲了。”

　　教师矛盾生存的状态当然不止以上所述，虽然有些是个别现象，但有的的确是普遍存在的。这些都是老师们在现实生活中真真切切的感受，我认为不应该回避和粉饰。为此我也彷徨、迷茫、痛苦。

　　通过这次培训我认识到：道德教育非常重要的是引起冲突，引发思考，引发体验，而情境是引发体验的重要因素。尽管有种。种痛苦，但痛苦是可以升华和成就幸福的，它使得教师的职业生命更为丰厚，也使得我们更加努力追求幸福。一个幸福的教师不是天生的，常常是在痛苦中历练出来的。所有痛苦中最重要的来自于我们能力的不足。因而发展和学习就是通向幸福最为重要的路径。在通向幸福的路上，激情和头脑，勤奋和思考都是最为重要的，尽管我们付出了很多，但我们获得了成长，成长本身又是充满快乐的一件事情。

最新教师职业幸福感心得体会4

　　最近学习了吴安春老师的《提升教师的职业幸福感》的专题讲座，还是感触颇多的。正如吴老师讲座中指出的，教师的职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量其生活质量的重要指标。教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验，提升幸福意识，发展幸福能力。教师的职业幸福感是实现教育本质的必然需要。

　　但在应试教育的**下，教师专业发展却遇到了前所未有的挑战，因此很多教师缺乏幸福感，出现严重的职业倦怠。一般而言，教师职业倦怠有心理、生理和认知三个方面的症候群。心理方面表现为情绪波动较大，抑郁、厌倦、焦虑和烦恼，丧失工作热情、兴趣、创造力，安于现状、不思进取、得过且过、精神疲惫，心理焦灼，萎靡不振，情感疏离和冷漠等状态。生理方面表现为体力明星透支，出现亚健康，失眠、内分泌功能紊乱，行动迟缓，***分散、记忆力下降、精神恍惚，经常产生疲劳感，工作效率降低。在认知方面，感到生活乏味，事业失望，工作满意度降低，无成就感，前途暗淡，缺乏进取心。

　　一旦产生职业倦怠，就会出现以下危害：

　　一是出现心理障碍，工作效率降低。教师身心疲劳，精力不济，教育管理能力降低，工作变得机械、低效，最终导致教学质量降低。

　　二是人际关系紧张。人际关系**、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪、行为失控。将负性情绪发泄给学生，有时给学生带来难以弥补的伤害。

　　三是出现自我伤害。出现心理障碍和心理疾病，态度消极和情绪低落，还会因不良心理状态而引起神经衰弱，或因不堪压力而导致精神崩溃，身心健康出现问题。

　　对于教师的职业幸福感的理解，仁者见仁、智者见智。不同的人虽然理解不同，但简而言之，教师的职业幸福感是指教师在教育教学工作中取得一定成就后获得的满足心理和愉悦的心情。教师职业幸福感直接关系教育教学质量的提高和学生的生命发展，把握教师职业幸福感的特征，探寻教师职业幸福感的来源是提高教师职业幸福感的基本前提。教师职业幸福感意义重大，它直接决定着教师的工作状态。教师职业幸福的典型特征包括：志向高远、品德高尚、智如泉涌、人际**、身心健康、心胸豁达、热情高涨、奉献社会、享受生活和创造幸福。

　　教师职业幸福感的来源：

　　一是来源于工作的成就；

　　二是来源于学生的成长；

　　三是来源于家庭的和睦；

　　四是来源于社会的认同；

　　五是来源于自我价值的实现。

　　那么，该如何提高教师职业幸福感呢？

　　一、教育研究是教师通向幸福人生的必由之路。

　　二、做好教师职业规划，帮助自己更快更好的成长。

　　三、理顺人际关系，为自己创造**的工作氛围。

　　四、爱自己，接纳不完美的自己。

最新教师职业幸福感心得体会5

　　究竟什么是“道德”呢？现代意义上的道德就是指一定社会用以调整个人之间以及个人与社会之间关系的一种行为规范。

　　道德，它不同于由国家制定或认可，采用国家**力保证实施并具有**性的法律。道德是依靠社会教育、社会**、风俗习惯以及人们内心信念的力量来实现。道德调节的突出特点，在于要求个人作出必要的节制和**，即道德的实现是以个人或多或少的自我**为前提。有人这样比喻，道德是一种精神法庭，良心是无形的“法官”，任何不道德的行为都难以逃脱它的“**”。

　　“职业道德”是社会道德的重要组成部分，是一定社会的'道德原则和规范在职业行为和职业关系中的特殊表现，是从业人员在职业活动中应该遵循的道德规范以及应当具备的道德观念、道德情操和道德品质。具体包括职业观念、职业情感、职业理想、职业技能、职业纪律和良心、作风等方面内容。职业道德一般具有广泛性、具体性、稳定性、一定程度的**性等特点。它与社会公德、家庭道德共同组成****道德主体，即人们常说的“三德”。

　　教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。教师把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能接替上一辈的事业、延续社会发展的新一代。很多思想家和***对教师就有过不同的解说。比如“师者，教人以道者之称也”。韩愈还专门著有《师说》一文，论述了教师的任务应是“传道”、“授业”“解惑”。加里宁说：“教师是人类灵魂的工程师”。教师肩负着民族与国家的重任，作为教师的我们应该怎样做才能不辜负国家和人民的殷殷期望呢？我认为首要的是必须提高自己的职业道德修养。教育学家陶行知曾指出：“要人敬必先自敬，要人重必先自重”。教师要自敬自重，就必须得加强自己的职业道德修养。

　　“教师的职业道德”，是教师在从事教育劳动的职业生涯中，必须遵守的行为规范和准则。“教师的职业道德”，是教师整个道德品质的重要组成部分。国家要强盛，必须化大力气发展人民教育事业。教师要忠诚于教育事业，要爱教乐业。教师热爱自己从事的教育事业，就要热爱自己所教的学生，“爱生”是最基本的行为准则。教师只有热爱学生，才能对学生“循循善诱”、“诲人不倦”和“因材施教”，才能把学生真正培养成“四有”新人。教书育人单靠个体的力量是远远不够的，没有教师集体的共同努力，教师的任务就无法完成。教师之间应当亲密团结，互相**，努力克服旧社会遗留下来的文人相轻、相互猜疑和业务封锁等不良习气。教师要重视在业务能力、道德面貌和世界观等方面自身的提高、发展，并严格要求自己，特别是思想和道德修养方面的提高更为重要。

　　教师的责任重大，也要求教师的职业道德修养应远远高于其他职业。我认为：教师的职业道德修养应从以下几个方面努力：

　　一、要紧跟时代步伐，重视教育信息的收集

　　要有创新的思想。在市场经济时代，教师要紧跟上时代发展步伐，敢于和善于接受新鲜事物，变封闭型思维为开放型思维，敢想敢干，不断地为自己确立新目标，创造性地开展教学工作。在快节奏的现代社会里，时间就是金钱，效率就是生命。因而，教师的各项工作都必须体现出高效率，要惜时如金，追求时间的节俭。要重视信息。在当今信息时代，信息对每一个教师都非常重要，掌握了信息就可以了解事物的最新发展动态，就可以为自己的工作提供参考，减少盲目性。因此，作为教师，必须重视对信息的收集，不仅收集与本专业有关的信息，也要收集非相关信息，来开拓视野和思路。要完成一项工作，总不会****，会遇到阻力和挫折，作为教师要有百折不挠的毅力，要认准目标，努力完成既定任务。教师还要**思想，不断创新。当今的办学，必然会遇到许多新情况、新问题，要解决这些问题既没有现成的答案，也没有现成的经验，需要我们教师大胆实践，勇于创造。

　　二、要以身作则、为人师表，作出楷模

　　教师职业的特殊性表现在他们的工作对象是可塑性强，模仿性强的儿童和青少年。由于教师的工作对象不同于其它任何行业，决定了教师职业具有较强的表率性。教师的一举手，一投足，对学生有着极大的影响。古今中外的***都强**师要具有高尚的精神境界和道德品质，要以身作则，为人师表。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。“不能正其身，如正人何？”，大***陶行知也强调正人必先正己。可见，教师凡要求学生做到的，自己首先应当做到；凡要求学生不能做的，自己先坚决不做。教师要严于律己，要从小事做起，在各方面作出表率：以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，使自己的一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步。只有这样，才能发挥教育的威力和作用，才能使学生“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。也才能如丝丝春雨，滋润幼苗，对学生起潜移默化作用。比如很简单的一件事，不准学生抽烟，一个叼着烟的老师去制止正在抽烟的学生抽烟，那效果就可想而知了。你对学生讲一百条抽烟的害处，但你老师自己抽烟，学生心里不笑话你老师才怪。再比如，教师对他所讲授的学科积极热情，就会强烈地影响学生对这一学科的态度。而当教师对所讲授的学科马虎了事，毫无热情时，学生也很少愿意学习这门课或很不愿意学习这门课。

　　三、做好学生的心理医生

　　每个人在他（她）的一生中，总会有这样那样的心理障碍。教师要教好书，育好人，使学生健康成长，光去“传道授业解惑”做个“教员”是不够的，还要做学生的心理医生。教师作为医生的角色当然包括教师应在一切合适的机会均等下教会学生健康的知识，养成良好的学习、生活习惯和纠正不良的习惯。我这里更强调的是心理健康的保健医生的作用。有不少学生有心理障碍，这些心理障碍严重地威胁了学生的成长。而心理障碍的产生除了个人与社会的一系列因素之外，在很大程度上，教师在这方面的无知、忽略与失当是不容忽视的。因此，教师应首先深刻地认识到科学教学的意义，不仅要使学生学到科学文化知识与技能，更要帮助他们培养出正确的思维能力，在对待社会、人生、专业等方面能保持一种健康向上、实事求是的精神。教师还要花些时间和精力去学习心理学方面的知识，看一些心理障碍案例的书籍，从而掌握一系列具体的心理健康及诊治方面的知识，积极预防和诱导，使学生在健康优雅的校园生活情调中生活、学习，陶冶性情，增强学生的健康。

　　热爱学生，全面育人，为人师表”这是对教师的基本要求。乐于其业，善于其业的基础是对学生的爱。爱的真谛是尊重和相信每一个学生，要把学生作为一个具有人格的人来对待。教师尊重和相信学生，才能培养起学生的自尊心和自信心。学生有了自尊、自信，才能形成**愉快的师生关系。师生关系良好，才能促成集体的良好关系的形成。学生有安全感、宽松感、愉快感，就能有效地发挥教师在“快乐教学”中的主导作用，促使学生生动、活动、主动地得到发展。

幸福感心得体会5篇（扩展7）

——结婚幸福感言5篇

结婚幸福感言1

尊敬的各位来宾：

　　大家好！

　　今天我特别的开心，因为我和我美丽的妻子经过了相知，相识，到相恋，今天终于结婚走**这神圣的婚礼殿堂了。一时间纵有千言万语却不知道从何说起。但这最终只能汇聚成两个字，那就是“感谢”。

　　首先要感谢在座的各位亲朋好友在这个美好的日子里，为我们的爱情做一个重要的见证。你们的到来让我们的婚礼锦上添花。

　　然后还要感谢我的岳父岳母，感谢你们对我的信任，将你们的宝贝女儿交给我，我绝对不会让你们失望的，或许这辈子我无法让您的女儿成为世界上最富有的女人，但是我会用我的一辈子让她成为世界上最幸福的女人，谢谢。

　　同时我要特别感谢我的父亲和母亲，感谢你们在我人生的道路上一直对我的**和鼓励。谢谢你们。

　　我还要感谢我美丽的妻子，谢谢你在茫茫人海中选中了我，谢谢你对我的信任，和我牵手一生，我一定会让你幸福一辈子的。

　　最后，祝愿大家能在这里度过一个美好的夜晚，大家吃好喝好，谢谢！

结婚幸福感言2

　　终于迎来了我们结婚十周年的纪念日，对于这个日子，我既有些期待，又有些漠然。

　　我是个保守，但又奉行热情浪漫**的人。婚姻在我来说，一生只有一次，所以心中一直有个遗憾，那就是当初结婚时没有一个浪漫

　　盛大的婚礼，直至昨日甚至没有过过一个结婚纪念日。

　　昨晚我问老公，今年的这个日子我们该怎样的度过，他作神秘状地对我说，心中已有打算，明天一定会给我一个惊喜。就在这样的期待中过了一晚。

　　今天中午，我做好饭菜，看见他一个人骑车出去了，心想到了吃饭时间了，又跑到哪里去了呢？只好坐在沙发上看书，等他回来吃饭。外面有车停靠的声音，我也没有回头去看，思绪一直停留在书的世界里面，突然一阵花香沁人心脾，随着一声：老婆，送给你！我猛的一抬头，碰到老公侄儿惊异的'目光，只见老公正捧着一大束玫瑰花站在我面前，。哇噻，真的是太惊喜了！

　　一束玫瑰花，对于很多人来说，可能会见怪不怪，但是对于我来说，这还是迄今为止我收到老公给我的第一束花，确实有些惊喜。年青时，在外面疯得和什么一样，对于爱情也没有太多的感触，总是一副**自在，人愁我不烦的面孔，其间也收到过一些倾慕者送的花，但是对于结婚十年老公今年的这束，我想它一定有更深的意义。由于有老公的侄儿住在我们家，我想自己做一顿丰盛的烛光晚餐，在家和老公边聊边饮的计划没法实行，只好相约出去吃。我们来到了成都颇富盛名的味道江湖，点了一桌鸳鸯火锅，和老公边斟边聊，享受这幸福的快乐时光。首先我感谢老公给我的这一束花，它让我感觉到了一种浪漫和幸福，另外感谢老公十来年养家糊口的辛苦，我说你对我有什么要求吗？觉得我有哪些方面做得不好吗？如果有的话一定要对我说哦，老公居然对我说没有，你做得很好，我很满意。哈哈，我在一边偷笑，我有这么好吗？我说我对你这一段时间的表现也很满意，希望以后能继续保持，再接再厉哦！哈哈哈，此时，笑容或许更能**我此刻的心情。

　　回首我们的十年婚姻，刚开始我们很恩爱，慢慢的为了儿子，为了生活，我们有一些争吵，那时的我比较任性，总是不肯让他一分，只要他有哪些做得令我不满意的，我总会赌气跟他呕上几天，后来就发生了他和他前女友的事情。虽然那件事是我一生的心痛，但是为了儿子，为了家，也为了他――我的爱情，我和他重归于好，同时我也在心里反省，是不是有时候我自己也做得太过份，所以在后来的生活中我总是时时的提醒自己，该怎样做的好一些，不再跟他过份的计较，争个输赢，在生活中也对他更加体贴。就这样一路走来，日子虽然*淡无奇，倒也觉得幸福有加。细数这几年来，我们戴**情侣手表，钻戒，白金项链，这些也是我们感情增长的见证。不幸的是今年年初，又让我发现了他和前女友的联系，这让我心里确实很不好受，虽然我知道这次他们感情并没有发展，也没有做什么出格的事情，但是我也了解了他的内心，那就是前个她不管做了多伤害他的事，却始终是他心中的太阳。他甚至在内心深处把她当作他的妻子，这是我很无奈的事情。

　　经历过一些事情，或许我的心态也更加成熟，从风雨中走过来，经历过伤痛，也就会见证我的成长，我把一些事情放在心里反复的去想，也放在自己身上去比较，我就能更加体会他的心。就像一个网友说的一样，人性确实是很丑陋的，但这也只不过是一种人性而已，如果放在任何一个人身上，他或许也会这样做。这样想着，我的心里就会更加好受一些。再粗糙的东西，经历了岁月的沉淀，真的就有光泽了。这就是俗话说的，得不到的东西总是最好的，距离产生美吧！不管他了，享受现实在我身边的，有他陪着我，体贴我，够了！或许人就不要太贪心了，谁还没能有一个内心世界呢，随他吧！

　　十年的婚姻，婚姻长跑中才走过短暂的一截，后面的路更漫长，以后还会有更多的挑战在等着我，柴米油盐，*实的生活，这就是过日子，就这样走下去吧，只求一家人**健康！

结婚幸福感言3

　　我要结婚了，一直以来我独身在外求学、工作，一个人**自在地生活，或听听音乐，或看看书，或独品香茗，或独酌美酒，时而把酒高声吟唱，时而挥笔激抒胸臆，时而静静地凭窗远眺，时而呆呆地仰望苍穹……年底就要结婚了，真的感觉自己也该**了！

　　结婚就意味着成家，成家就意味着肩上多了一份责任，成家就意味着生活多了一个伴儿，成家就意味着人生更趋完美！无论如何如何也要把自己的心情梳理一遍，然后留点口水在这个地方，以供日后自己、老婆、朋友、同学观赏，最好还能有点评论之类的。

　　结婚就意味着单身生活的结束，但结婚并不意味着个人操守的放弃！一些好的生活习惯必须要坚守！放弃是一种人生境界，但懂得保留能坚持更是一种人生准则！学校毕业3年了，我放弃了很多，真的感觉时间是你意志的最大天敌！面对结婚，我必须要坚守，十年之后我要说，我还是现在的我！

　　关于结婚，想过了很多。最明显的心境上的可能变化应该在于“责任”二字了。我从此是对另外一个人负责了，负一个丈夫的责任，关心、爱护、体贴、尽己所能，精神上和经济上，要负担起一个男人应尽的全部。开始会做不好，但是至少心里要有这样的清楚概念，我看得很清楚。没有所谓单身汉的**了，对于别的女人，不能有发展亲密关系的事情，朋友相处的时间也应该比和老婆在一起的时间少，要为对方着想，等等等等；当然与此同时，我会相应地得到很多，很多很多。家的温暖，女朋友变成了老婆，有了精神、经济、家庭关系一切的一切密不可分的关系，应该会有孩子，从丈夫晋级到父亲，好有分量的一个字眼……所有的一切都等着我去经历去感受，所谓人生就该如此吧。

　　我没有什么承诺，只有倾尽微薄的存款才支付的房贷首期，似乎这样的时候能用金钱来衡量自己的诚意有多大。啊，似乎还有我愿意把房产证上的名字写成老婆的，虽然很俗气，可是她应该会是高兴的吧，证明我愿意把我到今天为止的一点点财产归于她的名字下面，呵呵。

　　嗯，今年之内，我就要是已婚男人了。自己先祝福自己一下，日子会变得更好的。祝愿天下所有的有情人终成眷属。

　　对了！还有一件很重要的事！给快要结婚的或者想拍婚纱照的新人们！别去什么大的婚纱影楼了，我看了好多地方，最后在一个摄影工作室确定下来，拍出来的效果真的很好。我想，应该感谢这个摄影师，真的很不错。算是我给各位的一点建议吧！

　　祝大家新婚愉快！

结婚幸福感言4

　　光阴似箭，岁月如梭。悄然回首，已经结婚十年了，一起经历的风风雨雨让结婚十周年感言变得弥足珍贵。“锡婚”所指的就是结婚十周年，**爱情像锡器一样坚韧，不易破碎。

　　十年的婚姻会让我们更加珍惜彼此，就让钻石小鸟婚戒把我对你的结婚十周年感言带到你身边。

　　人的一生中，十年不短也长。但维持十年的婚姻，却是一件不易的事情。这十年，载满一路的艰辛，蓄积一怀的感念，流淌一生的温暖。十年，两人相互经历了人生坎坷，却从来没有埋怨谁。岁月可以摧毁人们的容颜。但却无法摧毁两人的爱情。在这十年相处的日子里，生活是*淡的，但是不失欢乐，惊喜。有过磕绊，但是总有矛盾化解时。结婚十周年感言就是诉说你对他的爱！

结婚幸福感言5

　　今天看到了好友斌的婚礼照片，特别是请人制作的婚礼电子杂志。看着一张张照片，一种幸福的感觉油然而生。听着那温馨的音乐，整个人都沉浸在幸福的**中。斌的婚礼我是全程参加的，当时只觉得是人好多，车好棒，礼炮放了半个小时还没有放完，酒店的音像好吵。第一次以朋友的身份参加别人的婚礼，感受着同龄人的婚礼，当时的感觉就是一个字“乱”。可是今天看到这一张张洋溢着甜蜜幸福的脸庞时，我才发现我是多么的无知与迟钝。我总是以自己的审美审视着世间的事与物，自赋于自己的品位，品茗着自己的情操，去忘却了人世间最真挚，最朴实的情愫。

　　看着每个人脸上的笑容，我的心里不自觉地生出一丝期盼——我的婚礼。那会是一个多么美妙的时刻，家人朋友真心的祝福，幸福的眼泪——这是我最喜欢的东西—— 一种言语无法表达的情感，甜蜜直到流泪，也许因为眼泪是咸的，而心中的花蜜太甜了，上帝便让人们在幸福的不能自已的时候留下炙热的眼泪，让人们不至于因为心田的花蜜酿造的超标了而感到压抑。我好像有些胡言乱语了……

　　斌的婚礼现在想来真的是一个非常棒的婚礼，每个人都是发自内心的欢笑。整个酒店被幸福甜蜜充斥的让你窒息，只有心中有真爱的人才能经得起这一场幸福的洗礼。我这才明白为什么那么多的新人要在登记以后一定要举行婚礼，要知道在我们这一代人的思想中，已经没有什么是不能颠覆的，可是我们却还是乖乖的听着长辈的话，尽心尽力的去准备一场婚礼。不管他带给我们多少疲惫不堪，多少争执，多少忙乱。因为它拥有我们所不能表达的力量，他带给我们的欢乐远远大于前面说的那些一切。仿佛在这一场婚礼之后，我们一时间长大了，我们像一个人儿似的抱得更紧了，为我们付出了大半辈子的父母看到我们在众人面前宣读爱的誓言时安慰的点头微笑。我门要让世界都知道我们结婚了，我们需要全世界的祝福。我门成功了，我们的婚礼成功的让我们收到了全世界的祝福。我们是多么的幸福！

　　就说到这里吧 ，没有想到时候看斌斌婚礼的照片会给我这么大的震撼！真心的祝福斌斌以及她即将降临的宝贝一生幸福**，快了无忧！ 也把这个祝福送给我自己和所以拥有真爱的人儿！

幸福感心得体会5篇（扩展8）

——幸福课心得体会 (菁选5篇)

幸福课心得体会1

　　积极心理学既是一个科研领域，又是一个临床领域。

　　1.积极心理学的创始人：马丁..塞里格曼 人本**心理学（马思诺）孕育了积极心理学

　　2.积极情绪分为三类：与过去、现在、未来有关的。

　　3.积极情感与人格特质外倾性相关，而消极情感与人格特质神经质相关。

　　4.幸福分五层：生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现需要。

　　5.**使用生活满意度量表，英国使用牛津幸福感问卷

　　6.消极情绪促使批判性思维和决策。积极情绪促进发散性思维和创新。

　　7.提出了积极情绪的扩展和构建理论：用来解释积极情感体验不仅仅反映了个人的幸福感，而且有助于个人的成长和发展。

　　8.幸福水*的三组决定因素：设定点、境况、目的性活动。

　　9.心理幸福感是指一个人全部心理潜能的实现。这个概念是人本**理论流派的核心。

　　10.心理幸福感和主观幸福感都随着年龄、受教育程度、情绪稳定、外倾性和责任心的增强而增加。

　　11.增进幸福的策略：人际关系、身体状况、教育和工作、习惯。

　　12.积极心理学有关积极的情绪、特质和体系，旨在促进快乐的生活、投入的生活和有意义的生活。

　　13.把人的性格分为内向、外向性性格的人是荣格。

　　14.气质类型：多血质（快乐活泼）、胆汁质（冲动易怒）、粘液质（冷静）、抑郁质（悲观）。

　　15.人格的特性：稳定性、独特性、统合性、功能性。

　　16.韦纳.海德提出了全理归因。

　　17.合理归因：能力：内。努力：内。运气：外。身体状况：内。任务难度：外。

　　18.如何形成乐观的解释风格：更好的归因方法（把成功归于能力、努力，把失败归因于运气、任务难度、不够努力）。树立目标，学会感恩、用乐观的观点看问题。

　　19.归因能力是稳定的，任务难度是暂时的。

　　20.希望是一个和乐观密切相关的概念，希望包括两个部分：一个是能力，一个是动力。

　　21.基本情绪：快乐、悲伤、愤怒、恐惧。

　　22.下丘脑、杏仁核是主导情绪的。

　　23.ABC情绪理论：理念是认知决定情绪。ABC各自**什么要清楚。

　　24.主我：自己心目中的自己，客我：我对（别人眼中的我）的了解

　　25.Williams James在其开创性著作《心理学原理》介绍了主我、客我。

　　26.自我效能感指个体对自己是否有能力在某个领域有效的完成任务，实现某个目标的信念。

　　27.自我效能感的来源:成败经验、代替性经验、言语劝说、情绪状态和身体状态。

　　28.交往中的不良效应：首因效应（第一印象）、近因效应、投射效应、晕轮效应（以偏概全）、出丑效应、仰八角效应。

　　29.依恋理论：安全型、回避型、焦虑型、反抗型。

　　30.情商的五个方面：自知、自控、乐观、同理心、合作关怀。

　　31.爱情三角理论：亲密、激情和承诺。

　　32.归因重塑：学***并分析引起情绪变化的情景，然后修正自己的悲观信念，从而让自己的解释风格变得乐观。

　　33.社会幸福感是指一个人所在社会网络和社区中处于最佳机能状态时的积极感受。

　　34.幸福：一种积极的心理状态，特点是生活满意度高，积极情感水*高，消极情感水*低。

　　35.选择性注意：指注意到正面的自我信息、忽略掉负面的自我信息（用偏颇的方式汲取信息）。良性遗忘：指与自我有关的负面信息比较难以回想起来。

　　35.逆商：是人们面对逆境，在逆境中的成长的商数。用来测量每个人面对逆境时的应变和适应能力的大小。

　　36.怎么提高逆商：乐于接受无常，智者常乐。将当下的不幸变为日后的幸亏。乐观之前，避免悲观。有自我掌控能力，相信自己。

　　

幸福课心得体会2

　　这学期有幸选修了**幸福这门课,看着这个名字觉得很新奇,也觉得很温暖.幸福是什么呢，有人说是一种愉悦的心理，有人说是一餐美味的佳肴，有人说是一件垂涎很久的衣服，也有人说幸福就是有一个人陪在你身边。幸福就是这样，不同的人有不同的理解，，不同的感受。 通过一个学期的学习，虽然课程不是很多，但是我还是学到了一些对我有用的心理知识。 让我了解了到了一些有关幸福的因素，还有它们之间的关系；这些因素影响着我们的幸福。 我通过这门课程的学习，让我对幸福有了新的看法，其实幸福很简单，幸福不需要拥有太多的金钱，只要我们去经营好我们的爱情，真诚地对待我们拥有的友谊，珍惜我们的健康，爱护我们的家人；作为一名大学生，我们要学好我们的本领，将来为社会做贡献，这便是我们最大的幸福。

　　人生不会总是****，这条路上会有荆棘，会崎岖，会坎坷，总会有不如意，但是我们还是要乐观的面对，风雨过后，彩虹依旧，也许阴雨连绵，但总会迎来阳光灿烂。作为即将毕业踏上社会，走上工作岗位的我们来说，离开了学校这样的温室，或许会遇到我们从来没有遇到过的事情，但是只要我们心怀希望，乐光向上，相信我们一定会解决困难，让我们的未来，有一个新的开始，为我们的人生，增添新的一笔

幸福课心得体会3

　　走进xxx中学实验学校的课堂我的第一感觉是这里的学生课讲的真棒，可当我自己的班上去实践时才体会到这里面老师付出了多少艰辛，**学习引导学习不是简单地撒手课堂，而是要让学生有序的都动起来——“自动学习”，优秀的“导学”体现出的不仅是学生的智慧更是教师的智慧，用蒲中人自己的话就是“探究发现的气息，让课堂充满活力”。 蒲江中学实验学校有一句名言：“要**社会，先**课堂。”也许我们从没想过，小小的课堂与**的社会有怎样紧密而深刻的联系！可静心思考，一个人从幼儿园到小学、中学、大学，近二十年的求学生涯几乎都是在课堂中度过的。指望近二十年来在课堂上只能也只会“听讲”，在课堂下只能也只会做题的学生有**才能，有创新精神，有担当意识，有实践能力，这有多少可能？ 把课堂还给学生，**思想！变“教学”为“导学”，变“教室”为“学室”，刻不容缓！我想我们应该做到以下几点:

　　以文化人——班级文化重在“化”人“人管人，管死人；**管人，管好人；文化管人，管高人。”“学校的核心竞争力——文化的建设。”“文化首先是行为文化。”这是蒲中经验的几个观点。可我的班级文化建设似乎走入了误区：一是缺乏凝聚人心、催人奋进的核心价值观，缺乏“灵魂”感；二是 “文”没“化”人，缺乏灵动感；三是没有体现学生成长自身的规律，缺乏生命力。走进蒲江中学，哪怕是*时最没有良好习惯的人，也不忍心在这美丽温馨的校园里扔上一片垃圾。我想，这就是一种文化形成的“教育场”。在这个“场”的文化真正在“化”人。 怎样以“文”“化”人，这是班级文化建设的着力点，也应该成为我们的学校文化建设努力的方向。

　　仰望星空——教育应放眼未来在当下的考核**下，证明教师的能耐最重要的就是学生考卷上的分数，在“为考而考”的考卷指挥下，为了功利，老师们越来越“认认真真”逼迫学生学习。六中生源本身就弱一些，但在这些孩子中有一批孩子虽然文化课不突出可在音乐、美术等方面很有天分，但很少人会**他们学，更别提鼓励了，因为在这种考核**下，学艺术可能会影响成绩，也就是所谓的教师的“能耐”。“仰望星空”就意味着心中装着学生更遥远的未来，也许我不会有那样的“认认真真”了，孩子们渴望叩开大学的校门，同时也渴望生命的价值得以体现，面对如此的考核重压，去**孩子、鼓励孩子做自己喜爱的事情需要勇气，我想，今后我会继续努力的。当周围的人们都只关注脚下时，要抬起头来仰望星空，需要莫大的勇气呀！我们此次成都之行，不正是这种“仰望”的开始吗？一个有仰望情怀的人或一个团队带着我们更多的人去学会“仰望星空”，不是一种更大气更美丽的“仰望”吗？教育，要放眼未来；教书育人，要“仰望星空”。

　　联动接力——教育要借力打力教育是一个灵魂的工程，在教育的过程中任何一个细小的环节都可能改变最后的结果，所以我们应该调动一切可以调动的力量来完成这个灵魂工程。1、为科任教师和学生搭好桥牵好线每一个孩子总会有那么几个感兴趣的科目，也就总会喜欢和几个老师交流，作为班**如果能及时的掌握这些信息并利用好这层关系，从而就可以使学生自觉的把自己的情感、问题、能力和信息向这些老师开放，继而与更多的人分享，老师趁势加以引导鼓励，长此以往便可形成一种教育合力，从而推动学生向着更好更快的方向发展。2家校携手，和家长成为朋友 我认为和家长的沟通是很重要的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长。因为通过实际的工作使我懂得了，学生最反感找家长的老师。把问题交给家长，学生往往更被动，与家长交朋友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊病，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划：让家长给班**介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位。这里我分享自己的几个沟通技巧：见到家长第一要热情礼貌，关于学生的问题就算我们不说家长也会问到，所以没必要一开始就说孩子的不是，我们要先和家长成朋友就先聊聊孩子的成长进步，先让家长感觉我们很友好。然后再简单的说说现在存在的主要问题，这时家 长一定或多或少会不舒服，我们要做的就是宽慰家长——大事化小， 小事化了，因为我们请家长的目的是解决问题而非激化矛盾，此刻家长会很认真的听你接下来的分析，这应该是你谈话的重心，也是你此次谈话成败的关键。我的做法是：充分肯定孩子的努力及家长的教育，之后提出合理科学可行的解决方案，最后一起商讨。3、在班级创建快乐中队，激发团队荣誉与责任在我们班有四个中队：狼牙中队、飞虎中队、舞心中队、无疆中队，中队从筹划到成立队员们的积极性前所未有的高涨。队员们都有一个共识：要用自己的双手美化自己的教室，用自己的热情激活自己的青春。4、情也能育人——利用课闲时间做好师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流；从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；用照片来记录下我们的每一次活动。5、变“管理”班级为“建设”班级——让每个人都成为建设者两个词体现了两种截然不同的思想，对于班级建班伊始我就成立了班级建设委员会，全班28人，28个班委，同学之间人人*等、各司其职，因为每个人的职责都是为建设这个集体而努力。在半年的运作中，渐渐地班级建设委员会章程（即班规）慢慢的成为了一股团结奋进、乐观向上的班级之风，在我欣喜之余，我反思何不将这种力量发扬光大，让学生教育学生，让每个人都成为教育者。

　　非常感谢学校能给与这次学习机会，感悟很多，一些还未来得及整合，提升，在今后的教育教学过程中，我会不断反思，不断改进，继续以“稳重求变”“变中求进”为原则，创造性开展工作。

幸福课心得体会4

　　何为健康的爱情？自恋和自尊的区别？ 健康的爱情需要付出努力，表达自己，而不是粉饰自己，坦开心扉，坦诚自己的弱点，优点，渴望，热情，恐惧与不安。这样的爱情，恋爱中的双方如果这样做了，会渐渐变得更加亲密，更加快乐，感情更好，激情不衰。于爱情而言，冲突是不可避免的，人们往往误以为理想的爱情没有冲突，这是不可能的，除非双方都在房间躲避严重的问题，所以爱情中时有冲突发生。当然在一段恋情中，我们的挑战就是要让积极大于消极的，而且要学会如何应对分歧应对冲突。 自尊是对于自我的评判和感受，是自己作出的，并经常保持的对自己的评价，表达了一种对自己赞许或否定的态度，表示了个体对自己能力、身份、成就及价值的信心。自尊就是自我价值的评判，通过个人对于自我的态度表现出来。

　　自尊是一种觉得自己能够应付生活中的基本挑战（能力感），值得享受快乐的感觉（价值感）。

　　为什么自尊很重要？心理健康（心理承受能力）、改善人际关系（爱情、有益、家庭关系）、幸福感。

　　自恋则是一种伪自尊的表现，自恋的人爱显摆、炫耀、虚荣。

幸福课心得体会5

　　给爸爸妈**一封信

　　爸爸妈妈：

　　你们好！

　　有好多话想和你们说，可是提笔确不知该说什么。今年我十九岁，你们两就这么在我身边陪伴了十九年，无论我多么的坏，多么的惹你们生气，多么的差劲，多么的让你们失望，我回头的时候，总会发现你们的陪伴。爸妈，真的，真的谢谢你们。

　　爸，其实，你一直都给我一种无所不能的感觉呢！做饭很好吃，天南地北的东西也懂得好多，家里东西坏了你也可以修理，仿佛所有东西到了你手里都会变得很完美。可是，爸，我忘记了我一直在长大，我忘记了您也是会变老的，直到我看到了您头上一根根被时间染白的发，直到我看见您眼角皱纹一点点的加深，直到我看见你扛起一袋麦子时的艰难。爸，你总是说，我好好学习就行了，其他什么都不要管。可是，你让我如何对一个整日只为**劳的人不分一缕关心，你让我如何不想对每周做好一桌好饭等我回家的你和妈妈做点什么？爸，可不可以，不要在我和弟弟不在家

　　的时候随便弄点什么东西就当午饭了；可不可以，买东西的时候多想想你和妈妈爱吃什么；可不可以，买衣服的时候给您自己也买一件好的？爸爸，可不可以，对自己好点，向对我和弟弟那样对自己，好吗？

　　妈，您就是那么爱唠叨！吃饭时，唠叨着慢点吃，专心吃饭，别看电视；洗衣服时，唠叨着一天都不知道怎么穿的衣服，怎么就穿的这么脏，洗都洗不掉；睡觉时，唠叨着早点睡，别玩手机，别上网了；我们写作业时，唠叨着字，字写整齐点，就你那字怎么见人……这都十几年了，可是，妈你还是那么唠叨着，唠叨唠叨着我们就那么习惯了。现在，几个周回一趟家，您也不唠叨了，偶尔说几句，语气却都时那么温和，可是，妈，我却真的好想您再如从前那般唠叨啊……您啊，其实就是小孩子脾气，可是你说小孩怎么就不贪吃，怎么就把什么好吃的都留着给了我和弟弟呢？你说小孩子拿着钱怎么就从来没想着为自己买点什么呢？你说你出一趟门连件像样的衣服都找不到，却为何每每给我和弟买了一件又一件？妈，你乖一点，听爸爸的话，听我们的话，照顾好自己！腰疼的时候别去上班，身体不舒服了就在家里多歇歇，钱总是挣不完的，您，才是最重要的啊！

　　爸妈，一直以来，我们就这样**淡淡，幸幸福福的生活着，我和弟弟不断地向你们索取着关心与爱，却也一直未曾向你们回报过。爸妈，你们真的辛苦了！我知道如今仍在学习的我们还不能给你们太多的回报，我也知道你们要的不是回报，可是，爸妈，请让我们做子女的为您做点什么吧！

　　爸妈，我爱你们，虽然从未向你们说过这几个字，可是就像你们对我们的爱一样，爱从来不曾离开！

　　愿你们身体健康，永远幸福！

　　女儿：云云

幸福感心得体会5篇（扩展9）

——说说幸福感

说说幸福感

　　随着社交网络开始流行，越来越多人喜欢在闲暇时发布说说，用以记录学习、生活中有意义，特别是有纪念意义的事情。什么样的说说才让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的说说幸福感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　说说幸福感 篇1

　　1、一心一意是这世上最温柔的力量

　　2、我是一朵快枯萎的花 需要你的灌溉才能维持生命

　　3、你的温柔无人能及 你的微笑无人能替

　　4、爱你就像每天睁开眼睛一样、这是必须的！！

　　5、青春有了爱情，就是完美的幸福

　　6、只差一句，‘我爱你’需不需要告诉你

　　7、单曲循环的是我对你的爱

　　8、幸福就是，不后悔

　　9、幸福就是找到了一个令你想为他拼命减肥的人，而那人却总是拍拍你的头说，再吃点别饿着。

　　10、明白的人懂得放弃，真情的人懂得**，幸福的人懂得超脱

　　11、我愿与你携手到老，共闻花香，共享人生

　　12、Dear, please stay with me until we get old

　　13、今年我的生日愿望是，找一个疼我的男人、

　　14、今天女朋友的生日，为了第一个送上祝福，**我准时拿起手机发了一条信息：沙发。

　　15、看着姐姐穿着婚纱那种幸福感，幻想着我什么时候才能穿上那么美的婚纱。

　　16、腾讯挺好啊，至少他没忘记我的生日，给我送上唯一的祝福。

　　17、你给的温柔，我还是那么着迷

　　18、某人站在民政局门口，领着个小红本，对站在她面前的某人说：“从今儿起，你就是姐的人了！”

　　19、我的人生只是一道直线，转弯就是因为想遇见你

　　20、亲爱、我们的承诺、我们的照片、我们的回忆、永远绽放在那个属于我们的夏天、

　　21、我知道你还爱着我，所以微笑着让我加油。

　　22、我向往的香格里拉 普罗旺斯 我愿化做一粒苍耳，悄悄随你，浪迹天 涯

　　23、最后的最后，用命守护你。

　　24、你忽然的一句我爱你，让我在喧闹的火车站失声痛哭。

　　25、勇敢的不是我，是因爲你溫暖了我的手。

　　26、你们都说我是最好的，可是，你们都没把我当成最爱的。

　　27、ー牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路 。

　　28、我心中最浪漫的事，就是和你一起变老、

　　29、我要你的现在和未来

　　30、前面的路很陡，但是我知道，只要有你在，什么困难都会成为过去！！！！

　　31、℡ＷＯフ想就这样牵着你冰凉的手卟放开ゝ爱能不能够简简单单没有伤害

　　32、有的时候、睡觉也是一种享受。

　　33、我想让你成为最幸福的男人，让你知道，你选择我不会错的。

　　34、ら只想听你所有甜言甜言丶叙说情情蜜蜜。

　　35、莪葽用莪那雙掱繡出莪们蕞羙恏的囬憶，祗因莪吥想莣記伱

　　36、甜言蜜语，我不会，浪漫调情，我不会，对你，只有一颗心。

　　37、有时候真的狠怀念小时候，因为内时候我们什么都不懂

　　38、我永远不会忘记，和你一起在天空中描绘下的未来……

　　39、手牵手，续写我们的未来。

　　40、不管以后怎样，我只知道，现在的我很幸福。

　　说说幸福感 篇2

　　一、 想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。

　　二、 我喜欢并习惯了对变化的东西保持着距离，这样才会知道什么是最不会被时间抛弃的准则。比如爱一个人，充满变数，我于是后退一步，静静的看着，直到看见真诚的感情。

　　三、 人在最悲痛，最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！

　　四、 举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。

　　五、 傻瓜，谢谢你，让我这么幸福。认识你以来，我才知道过去的都是浮云，都是过往，都只是匆匆的过客，此时只有你才是我最终的幸福可言。

　　六、 如果我从***你，如果我从没爱上你，如果我一开始没坚信，也许我就不会是现在的这个自己。

　　七、 我的心，只有你懂。我的爱，你呵护着。我的情，你温暖着。

　　八、 人在福中不知福，直到有一天苦了，才对比出以前的甜。所以甜中总有苦，福中总有祸的人，最能感受幸福。所以，淡淡的君子之交最能长久，若即若离的爱情最堪回味。

　　九、 当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空；当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。

　　十、 离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。

　　十一、 傻瓜，丫头，一辈子在一起，从此不再分离，用爱谱写诗篇，一路上的苦苦甜甜，都是明天幸福的起点。傻瓜，我爱你，丫头，我们在一起，生生世世不分离。

　　说说幸福感 篇3

　　1、儿女双全，何其幸运，拼了两次命，凑成一个好字，愿此生三餐四季，温暖有趣，愿你们两个拥之则安，伴之则暖。

　　2、感谢上天眷顾，赐我儿女双全，何其幸运。生活，因知足而温暖，我因，有你而幸福。

　　3、有一种幸福，叫家有两宝！有一种恩爱，叫手足情深！你们是这世上唯一断不了的血缘关系。

　　4、别人秀的是恩爱，而我秀的是挚爱。目光所及都是你们，儿女双全，何其幸运。承蒙你们的出现，够我欢喜一辈子。

　　5、拼了三次命，二女一儿！儿女双全何其有幸！愿此生三餐四季，温暖有趣！愿你们仨个拥之则安，伴之则暖！

　　6、儿女双全，何其幸运。拼了两次命，凑了一个好字，愿此生三餐四季，温暖有趣，愿你们两个拥之则安，伴之则暖。

　　7、儿女双全，何其幸运，拼了两次命，凑成了一个好字。愿你们以后拥之则安，伴之则暖，相亲相爱。

　　8、儿女双全何其幸运，拼了两次命。凑成了一个好字，愿此生三餐四季，温暖有趣，愿你们两个拥之则安，伴之则暖。

　　9、儿女双全何其幸运，拼了两次命，凑成了一个好字，愿你们两个拥之则安，伴之则暖，健康快乐成长。

　　10、何其幸运，拼了两次命，凑成了一个好字，愿此生三餐四季温暖有趣，愿你们两个拥之则安，伴之则暖。

　　11、有种幸福叫我有两个女儿，有种炫耀叫我还有一个儿子，女儿是靠山，儿子是江山，感谢老天眷顾儿女双全。

　　12、儿女双全，何其幸运！拼了两次命，凑成一个好字！愿此生三餐四季，温暖有趣！愿你们两个拥之则安，伴之则暖！

　　13、儿女双全，何其幸运，拼了两次命，骨开十指。凑成了一个好字，愿此生三餐四季温暖有趣，愿你们拥之则安，伴之则暖。

　　14、儿女双全，何其幸运愿此生三餐四季，温暖有趣，愿你们相拥则安，相伴则暖。

　　15、儿女双全，何其幸运，拼了两次命，凑成一个“好”字，愿此生三餐四季，温暖有趣。愿你们两个拥之则安，伴之则暖。

　　16、有一种幸福叫家人健康和睦，有一种炫富叫儿女双全，虽没有大富大贵，庆幸我孩子从小生活在温暖有爱的家庭。

　　17、何其幸运，拼了两次命，凑成了一个好字，愿此生三餐四季，温暖有趣，愿你们两个拥之则安，伴之则。

　　18、**淡淡，简简单单，儿女双全，何其幸运，满满的幸福感，不管你们优不优秀，在妈妈眼里永远都是独一无二的宝贝。

　　19、儿女双全何其幸运，愿此生三餐四季，温暖有趣。

　　20、世界很大，幸福很小，给你们彼此最好的礼物，愿此生三餐四季，温暖有趣！愿你们三个拥之则安，伴之则暖#两女一儿。

　　21、一夫一妻，一儿一女，一生一世。简单的小幸福，是我心之所向往。

　　22、一儿二女，两情相悦，三餐四季，娃在跑我在闹，他在笑，有家有爱！

　　说说幸福感 篇4

　　1、到了个尴尬的年纪，比上不足比下有余，我，自认为是很容易满足的，但幸福感却越来越低，很多因素吧。

　　2、如果你不能对现在的一切感到满足，那么，纵使让你拥有全世界，你也不会幸福。

　　3、原来喜欢并不是一定要在一起，只要是你的愿望，我都会满足，只希望你能幸福。

　　4、经常想念你，哪怕你的坏，设身处地的多为对方着想，永远也不想让你的面孔变得陌生。

　　5、喜欢你的撒娇，爱上你的胡闹。你给的幸福在扩张，我们的爱情在蔓延，你给我了我想要的城堡，我要把你当做手心宝，一生一世暖你在手心。

　　6、较幸福的事情，就是当我看向你，你正在看着我。

　　7、你就是一根幸福的丝线，只要你愿意牵着我，幸福就永远不会离我太遥远。

　　8、生活是自己过出来的，满足是自己给予的，幸福是自己挣得的。

　　9、满足现在的生活，满满的幸福感，有些事情真的想象不到结果会怎样。

　　10、爱是一种甜蜜的疼痛，真挚的恋情永不是走一条*坦的途径的。

　　11、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神。

　　12、时间过得很快，很满足现在的生活状态，幸福很简单!

　　13、你的回眸一笑，我的心仿佛寻到了知音，我认定你就是我一辈子要找的那个人。

　　说说幸福感 篇5

　　1、如果你想任性，那就先学会承受，能承受后果才可以任性。如果你想**，那就先学会坚强，能忍住伤痛，才可以**。如果你想放肆的爱，那就先学会遗忘，忘掉失恋痛楚，才可以大胆爱。你可以去做一切事情，但前提是不会为结果伤悲。一个人真正的强大，并非看他能做什么，而是看他能承担什么。

　　2、爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人?爱，原来是一种经历，但愿人长久。

　　3、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。

　　4、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

　　5、只要你的心完美，这个世界就完美。所以我们修炼的就是一颗热爱这个世界的心。

　　6、幸福，是故乡远山的黛绿，落日群岚飞鸟破空。在青山翠绿间;在颔首相望中;在千年万年后;**阳般的容颜啊，永是我刻骨的眷念。

　　7、幸福，是承欢父母膝下，共享天伦。扶老携幼，看朝阳喷薄，赏残阳似血。山水间，发如雪爱似颊，温润如旧，犹初月再见……

　　8、我们的痛苦，源自无止的欲念无尽的攀比无休的争斗，那些曾经的得失胜败悲欢，总让我们难以释怀。让欲望淡些，所有的拥有终将失去;让心态宽些，你爬得再高终要下来。

　　9、人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远时，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。

　　10、怀助人的心，做舒心的事，爱单纯的人，走幸福的路。

　　11、众人皆醒我独醉，心有灵犀最珍贵。邂逅真情爱不悔，今生只为你相随(秘密在每一句的第五个字、。

　　12、享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

　　13、人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露珠散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。

　　14、放手不**放弃，不**你输了。那只**你知道在那一刻你该放手了，然后继续生活。

　　15、我希望自己依旧还是个孩子。没有破碎的心，没有痛苦的眼泪。

　　16、幸福，是历尽红尘，淬炼成钢，经年流转，繁花*仍气定神闲。自有佛心，已成山水。

　　17、所谓爱，就是当感觉热情和浪漫统统拿掉之后，你仍然珍惜对方。

　　18、相信人，相信感情，相信善良的存在。要开朗，要坚韧，要温暖的活着。

　　19、有些话，说的人动动嘴，听的人却动了心。

　　20、交朋友最好是交跟自己风格一样的，疯的也好，正经的也好，性格符合的，说一句话做一件事，那种默契和舒适感是别人给不了的。跟自己属性不一样的人，仿佛永远都是鸡同鸭讲，无趣之极，最后郁闷到想揍他。

　　21、他让你红了眼眶，你却还笑着原谅，这就是爱情。

　　22、拼命对一个人好，怕做错一点对方就不喜欢你，这不是爱，而是取悦。分手后更爱对方，没他就活不下去，这不是爱情，是不甘心。

　　23、有时候，女人跟你吵架，并不是真的想跟你吵，只是拐几个弯向你撒娇。这就是她撒娇的方式。如许迂回而细微的心事，男人会明白吗?

　　24、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事听天命。

　　25、真正爱一个人是无法说出原因的，你只知道无论何时何地，心情好坏，你都希望这个人陪着你，真正的感情就是两人能在最艰苦中相守，毕竟感情是付出，而不是只想获得。

　　26、整夜里我叹息，不得好睡，当膝陇的曙色升起，那燕子又绕着我的四周，絮絮不休。小燕子啊，静静吧，让我再睡一下，也许我会入梦，梦见她温柔的手臂绕着我。

　　27、世界上只有两种可以称之为浪漫的情感一种叫相濡以沫，另一种叫相忘于江湖;我们要做的是争取和最爱的人相濡以沫，和次爱的人相忘于江湖。

　　28、好朋友们绝不会拥有相同的性格，只是他们最能理解彼此的不同之处。

　　29、一个人害怕的事，往往是他应该做的事。

　　说说幸福感 篇6

　　1、我要变得无法无天，在你的世界里横行霸道。

　　2、至此终年，欲携手与你白头，与此安好甚好。

　　3、幸福就像你身后的影子，你追不到，但是只要你往前走，它就会一直跟着你。

　　4、这世界怎么都是你，原来你住在我的心里。

　　5、生活可以不知足，但幸福一定要知足。

　　6、曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。

　　7、幸福是一种自我心灵的感觉，它就在于你的心房，驻扎在自己的心上，请你用心感受，用心发现，用心衡量。

　　8、心里有太阳，眼前***，家人都安康，自己要善良，这，就是我的信仰。

　　9、幸福是自己的，永远不要拿别人来做参照。

　　10、你是我的太阳，毕竟有你我才看得见阳光。

　　11、习惯了每天有你的日子，就像戒不掉的烟瘾。

　　12、幸福是个人心灵感动的瞬间，幸福的感觉那么的朴实，不像璀璨的烟花在高高的天空中闪烁，那耀眼的光辉，给人心灵深处的温馨。

　　13、多数的错失，是因为不坚持，不努力，不挽留，然后催眠自己说一切都是命运。

　　14、没有什么比家更温暖，没有什么比亲情更珍贵。

　　15、幸福是什么，当你伸出手都可以抓得到的；*淡是真。

　　16、微笑，再次微笑，让所有的微笑在快乐里徜徉而行，不让任何微笑滞留在生命的罅隙处。

　　17、你在我心里，使一切都变成甜的。

　　18、因为有你，我很幸福。

　　19、微笑是一种国际语言，不用翻译，就能打动人们的心弦。

　　20、做一个可爱的人，在某人眼里闪闪发光的人。

　　21、我没有多的言语，只有一句要告诉你：和你在一起，你是一切；没有你在身边，一切是你。

　　22、只要有你在，多累都不算累。只要有你在，每一天都是好心情。只要有你，就有一种拥有全世界的感觉，很幸福。

　　23、只是一起走过一段路而已，何必把怀念弄的比经过还长。

　　24、看着微笑的你，突然发现，我真是世界上最幸福的人。

　　25、我们彼此相爱着就是幸福，如此简单，如此难。我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。

　　26、世界上最幸福的事之一是能和闺密都在一个城市，并且有共同的品位和价值观。你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪着你。

　　27、幸福，是两个人找遍地图上所有想去的地方，然后一起去。

　　说说幸福感 篇7

　　1.曾经想征服全世界，到最后回首才发现，这世界点点滴滴全部都是你。

　　2.曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。

　　3.多数的错失，是因为不坚持，不努力，不挽留，然后催眠自己说一切都是命运。

　　4.见到你第一面我就想认识你，他们斯文人把这个叫做一见钟情。

　　5.就想做你的特别，你和别人亲近一点，我就要不开心了。

　　6.看着微笑的你，突然发现，我真是世界上最幸福的人。

　　7.没见过什么大世面，这一生，我都只爱你这一张脸。

　　8.没有什么比家更温暖，没有什么比亲情更珍贵。

　　9.每次一想到你，信息就来了。这种默契不是每个人都有的。特别是我想你一整天，你就陪我一整天。

　　10.每一次亲吻，我都会问你，甜吗？而你也总是认真地傻笑着说，甜，心里更甜！

　　11.你喜欢听心跳，我就录下自己的心跳声，陪着你，让你睡得更安稳，更香甜！

　　12.你在我心里，使一切都变成甜的。

　　13.去见你的路上，风是暖的，雨是甜的，连云朵都是棉花糖的样子。

　　14.人间烟火，山河远阔，无一是你，无一不是你。

　　15.山川、草原、湖泊，不及你眼中深潭动人，世间万般美好，不及你对我轻轻一笑。

　　16.生活可以不知足，但幸福一定要知足。

　　17.微笑，再次微笑，让所有的微笑在快乐里徜徉而行，不让任何微笑滞留在生命的罅隙处。

　　18.微笑是一种国际语言，不用翻译，就能打动人们的心弦。

　　19.我不会喜欢一个人两次。遇见你，喜欢你，爱上你，这就够了！

　　20.我存过你的照片，你喜欢的歌我也有去听，你感兴趣的东西我也尝试感兴趣，其实我远比表面更喜欢你。

　　21.我没有多的言语，只有一句要告诉你：和你在一起，你是一切；没有你在身边，一切是你。

　　22.我们彼此相爱着就是幸福，如此简单，如此难。我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。

　　23.我是个固执的人，从不愿挪动原则半分，可你来了之后，我的原则就成了你。

　　24.我喜欢这种生活，你看着远方，我看着你。然后，笑着揽你入怀！

　　25.我终于知道你为什么不喜欢我的背影了，因为面对面的拥抱才足够温暖。

　　26.心里有太阳，眼前***，家人都安康，自己要善良，这，就是我的信仰。

　　27.幸福就像你身后的影子，你追不到，但是只要你往前走，它就会一直跟着你。

　　28.幸福是个人心灵感动的瞬间，幸福的感觉那么的朴实，不像璀璨的烟花在高高的天空中闪烁，那耀眼的光辉，给人心灵深处的温馨。

　　29.幸福是什么，当你伸出手都可以抓得到的；*淡是真。

　　30.幸福是一种自我心灵的感觉，它就在于你的心房，驻扎在自己的心上，请你用心感受，用心发现，用心衡量。

　　31.幸福是自己的，永远不要拿别人来做参照。

　　32.眼睛的余光真是个奇妙的东西，别看我目视前方，其实已经瞄了你一遍又一遍。

　　33.一生得此一人，不易，彼此相爱到老，不腻。

　　34.以后，你可以是闪电，是风雨，而我只做你的彩虹，让你身边的一切都精彩至极！

　　35.怎么说呢，你对我笑的时候啊，感觉就好像我是只剩１％电的手机，就在哆哆嗦嗦要关机的那一瞬间，突然被你接**充电器。

　　36.这世界怎么都是你原来你住在我的心里。

　　37.只是一起走过一段路而已，何必把怀念弄的比经过还长。

　　38.只要有你在，多累都不算累。只要有你在，每一天都是好心情。只要有你，就有一种拥有全世界的感觉，很幸福。

　　39.至此终年，欲携手与你白头，与此安好甚好。

　　说说幸福感 篇8

　　1、我们一生所寻求的，不外乎就是有人疼，有人懂。眼中有笑，心中有暖，于人生就是简单的幸福!

　　2、想你的人自然会来找你，爱你的人会想尽一切办法来到你的身边。

　　3、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。

　　4、不要用耳朵恋爱，真正对你好的全是细节。

　　5、微笑是一种国际语言，不用翻译，就能打动人们的心弦。

　　6、世界那么大，不管是爱情还是友情，都得攒多少缘分才能在一起，所以不要轻易放弃对方。

　　7、幸福其实很简单，简单到一句话，一个眼神，一个问候，一份成就，心怡处，人生便开满了花。

　　8、我不想做你的插曲，我只想做你生命中最完美的结局。

　　9、你的回眸一笑，我的心仿佛寻到了知音，我认定你就是我一辈子要找的那个人。

　　10、真正爱你的人会挤出时间来陪你，因为你比什么都重要。

　　11、爱上一个人就是一件没有安全感的事情。越爱一个人，就越会担心他离开，会患得患失，会想更多。

　　12、幸福，大概就是，你喜欢粘着的那个人，永远都不嫌你烦。

　　13、上天注定我们在一起，问你一下是关心，看你一下是欢心，亲你一下是爱心，一天不见就担心，永远爱你不变心，一生一世只爱你。

　　14、你不用多好，我喜欢就好。

　　15、喜欢一个人是藏不住的，即使嘴巴不说，也会从眼睛里跑出来。我喜欢你，认真且怂，从一而终。

　　16、所有的合适都是两个人的相互迁就和改变，没有天生合适的两个人，两个人朝着相同的方向努力，就是最好的爱情。

　　17、幸福，其实很简单。当我失落当我伤心当我落泪，你会走到我身边给我一个拥抱，毫不犹

　　18、相似之人只适合嬉闹，互补之人才适合慢慢变老。

　　19、爱是一壶美酒，一饮就醉了;思念，是汹涌澎湃的大海，轻易就淹没了我;你，是朵娇艳的花，在我心中早已悄然开放!

　　20、就算我最后一无所有，你也是我不后悔的理由。

　　21、幸福，得到让人觉得很难，而有时又是那么的简单。幸福，触手可及，一不小心，就会遥不可望。幸福，可能拥有一辈子，但也许只是那么一瞬间。

　　22、最烦那种给你聊天不回我，而你却在发说说的人，还有就是正聊着突然找不到人的那种。

　　23、你就是一根幸福的丝线，只要你愿意牵着我，幸福就永远不会离我太遥远。

　　24、我很想把我的人生翻到最后一页，想看看那个陪我到白头的人是不是你。

　　25、幸福，是两个人找遍地图上所有想去的地方，然后一起去。

　　26、我想要的很简单：兜里有糖，肚里有墨，手里有活，卡里有钱，未来有你。

　　27、陪伴与懂得，比爱情更加重要，一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他宠着你纵容你的习惯，并爱着你的一切。

　　28、多希望和你一个不小心就白头到老了，哪怕一路再多的荆棘曲折，只求结局是你就好。

　　29、我不仰慕前世，也不期盼来生，我只求这辈子与你携手此生!

　　30、我不想做你的插曲，我只想做你生命中最完美的结局。

　　说说幸福感 篇9

　　1、全世界都那么融洽，唯独我，格格不入

　　2、大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。

　　3、爱情里没有谁对谁错，找个借口，谁都可以先走。

　　4、时间总是来见证爱情，却也总是经不住时间的**。

　　5、回忆是很美，但始终是回忆，永远回不去的记忆

　　6、如果我真的那么好你为什么不要为什么不要

　　7、其实真正对你好的人，你一辈子，也不会遇到几个。

　　8、沉默不是**我懦弱，流泪是因为我曾经爱过。

　　9、不是他忙，不是他没时间，不是他忘记打电话给你了，不是他手机没电了，只是他再也不爱你了。

　　10、有时候，切断所有联系并不是坏事。它会阻止你回去那个绝不该再开始的地方。

　　11、我很潇洒分手后甩了一下头，结果假发甩了出去了

　　12、寂寞确实跟孤单不同，孤单只表示身边没有人陪

　　13、人和人之间的距离，太近了会扎人，太远了会伤人。

　　14、我很*凡，但我只有一个。

　　15、在这个世界上没有恒久的幸福，只有瞬间的惬意和安适。

　　16、我并不是一个坚强的人，但我知道在该坚强的时候要坚强。

　　17、我从不后悔自己曾经爱过你，我后悔的是遇到了你

　　18、有时候，在乎的太多，对自己而言也是一种折磨。

　　19、我讨厌被放在可有可无的位置。

　　20、要把我的人生翻到最后一页，我想看谁是那个陪我一起白头的人。

　　21、除了自己没有人可以真正的了解自己，即便你们无话不谈

　　22、如果有一天我们变陌生了，那么我就重新认识你。

　　23、总有一次哭泣，让人瞬间长大。

　　24、明明知道你需要放手却放不下，因为你还是在等待不可能的发生，这种感觉真的很难受。

　　25、失信于我的人我就当没有你这个人，与不值得交的人在一起不如一个人。

　　26、你的话说的很清楚我还是听不清楚要我离开你怎么舍得放弃你

　　27、不要找的太累，好事就是在最预料不到的时候出现。

　　28、一个人最好记性不要太好，因为回忆越多，幸福感越少。

　　29、要不什么都别让我知道，要不就让一切都让我知道

　　30、不是没有人对我好，我又何必委屈自己处处讨好。

　　31、女孩不一定是爱人的女皇，却永远是父亲的小公主。

　　说说幸福感 篇10

　　1、当我们老了的时候，还可以有人每天陪在一起说闲话，那将是一件多么幸福的事情啊！

　　2、在生活中，总会有人打破你的规则，改变你的习惯，成为你的例外。

　　3、我不想路过你的世界，也不想在最后等你。如果可以，我希望陪你走完这个世界，然后一起走到最后。

　　4、如果你不离开我，我将与你生死与共。

　　5、总想告诉那个人，虽然我们相隔千里，但可以走在一个地方，互相确认。我总是按消息，告诉一棵草和一棵树的景象，一顿饭，一盏灯一堆火，一个人一件事。

　　6、有时候想听到一个声音，却知道那个声音不属于你；有时候想帮助一个人，却知道**为力；有时候想回到过去，却没有停止前进的脚步。

　　7、陪伴和懂得，比爱情更重要，一个人最幸福的时刻，就是找到那个对的人，他宠着你，纵容你的习惯，爱着你的一切。

　　8、你是一根幸福的丝线，只要你愿意抱着我，幸福就永远不会离我太远。

　　9、我知道你爱我，爱你等着我。

　　10、最幸福的事是当我看着你的时候，你也在看着我。

　　11、在遇到你之前，我对过去很着迷；在我遇见你之后，我想到了我的余生。

　　12、原来，爱一个人，就是永远心疼她，永远不愿意去责怪她。看到她哭，他的心像针；看到她的微笑，自己就像一朵花。在爱情中，每个人都有致命的弱点。

　　说说幸福感 篇11

　　1、所谓幸福 就是一个笨蛋遇到一个傻瓜 引来无数人的羡慕和嫉妒.

　　2、我可以停止呼吸，心跳，但是我不可以停止爱你。

　　3、可不可以牵着我，从老婆到老婆婆。

　　4、承诺、好好感受你我在一起的时光...

　　5、你懂我的寂寞，懂我想要的温暖。

　　6、亲爱，我只想对你说：我爱你，这辈子最开心的是和你在一起的时光。

　　7、为了和你在一起，我花光了所有的桃花运。

　　8、你是白羊..我是狮子..你是我的猎物..永远都是..因为 这是宿命.

　　9、爱就是管倪去哪里 我都在同样的地方 等待 倪 的到来

　　10、选择自己所爱的，爱自己所选择的。

　　11、好开心，有头猪爱我。

　　12、好男人就是把抽烟的钱省下来给媳妇买零食吃

　　13、因 为 爱 你 所 以 看 谁 都 像 情 敌 。

　　14、只要我们心连心，念-就是那么近在咫尺

　　15、在同一片天空下，只是想想就觉得狠幸福。

　　16、空空的心，因为有你。满了~

　　17、我给不了你所有你想要的但有个词叫尽我所能

　　18、唯一一颗真心 我给了最亲爱的你

　　19、选择自己所爱的，爱自己所选择的。

　　20、这一夏的温晴，是你给我的最好诠释。

　　21、手牵手一辈子，只想简简单单和你走到生命的尽头。

　　22、我们都要彼此牵好彼此的手，以免会走散。

　　23、最美的青春，不过是一两个一直陪伴你的朋友和一个盗不走的爱人

　　24、我再也找不到谁能比你更好 我就是要跟你白头到老

　　25、如果我们住在彼此心里 **就不是分离’

　　26、如果有个她能为我付出一切，我必将为她倾尽所有。

　　27、有你在身后,我从没感到过冷

　　28、最幸福的时候是不分开

　　29、希望我们一牵手就是一生.更希望我们睡一起一睡就是一世.

　　30、喜欢和你静静的待在一起，没有任何人的打扰。

　　31、距离使两颗心靠的更近。

　　32、我想和你手牵手，走完我们的下辈子。

　　33、用心守护的瞬间，造就我们温馨的时刻。

　　34、幸福，卟是妳怎么宠我，怎么暧我，而是有妳在身边，别的无所谓了。

　　35、有你在冬天也是夏天

　　36、LOVe让你我更相近

　　37、你给我的爱就像甜甜的棉花糖

　　38、我想要和你共度一把伞，有过每一个炎热的夏天和雨天！

　　39、未来的每一步一脚印，踏着彼此梦想前进 。

　　40、未来的每一步一脚印，相知相惜相依为命，别忘记之间的约定，我会永远在你身边陪着你。

　　41、你小小的微笑里，藏著我**的幸福.

　　42、涐想用手掌里紧握的温暖 托住时光里微笑的模样

　　43、你是我的棒棒糖，我是你的悠悠球

　　44、其实，我爱你三个字很简单！有你有我，才有爱--

　　45、当第一缕阳光洒下，我就明白我得到了温暖。、

　　46、我爱你不只是说说，这份爱会是一辈子......

　　47、永远成为你守护的翅膀永远可以展翅高飞

　　48、拥抱着你的滋味 胜过一切的完美

　　49、没有情感的悲，只有幸福的醉。

　　50、我愿意这条情路相守相随，你最珍贵。

　　说说幸福感 篇12

　　1、真正的幸福，其实不是让我们背负着终生之憾的危险，刻意去删除自己身上那一点点微不足道的瑕疵;而是要我们把握好自己手里一颗颗实实在在的珍珠，学会包容与珍惜，才能从彼此心灵和弦里感受到真正的幸福!幸福不会自己向你走来，它会站在你不远。

　　2、幸福与地位高低无关，与金钱多少无关，与房子大小无关，与容颜美丑无关，与知识深浅无关，与年龄老幼无关，它决定于欲望、气度、心态，决定于内心的修炼，决定于精神的高度。

　　3、幸福似一杯香茗，轻饮慢品里，溢出的却是淡淡的清香沁人心脾，惬意而舒心;幸福似一杯红酒，无论酒的种类是什么，用心细品里，总能品出那缕浓浓的甘醇，让人陶醉不醒，醉的是身，醉的是心。

　　4、幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。当我们饥饿时，一片面包的获取，那就是一种幸福;当我们陷入迷蒙时，一个路标的出现，那就是一种幸福;当我们伤心落泪时，一声亲切安慰的话语，那是一种幸福。

　　5、幸福是一道风景，若以一种坦然的心态漫步其中，那人生便充满了美丽的风景。不仅在于你怎么去欣赏和体会，更在于你面对生活时的心态和方向。

　　6、幸福是天空，是阳光，是草地。幸福，就是我们的生活。

　　7、幸福是什么?这个问题见仁见智。幸福没有一个明确的标准，却人人可以感受和品味，幸福是感激，是温暖，是奉献，是宽容，是奉献，让我们苦苦寻觅，又无限向往。其实，幸福只是一种看问题的角度。

　　8、幸福是陪伴人一生的追求，从来没有过片刻的远离。幸福就在身边，如影随形，只是我们更多的时候，忙于追逐世俗的目标，而忽略了它的存在。

　　9、幸福是可遇而不可求的，如同爱情。可是幸福竟又是那样的简单，好象我们张开双手就能和它相拥。一切都源于神奇、不可思议的机缘，长久的留驻在我们的心中，所以，要记住，幸福乃是一种心情，*淡、包容、温暖、可爱。

　　10、幸福是寒冷的冬天北风呼啸时心底的春光;是假日里一杯浮晃着淡碧的暖茶;是心存感激、谅解别人后的那善意释然的一个微笑;是远行时亲人的叮咛;是与三两好友在茶肆间爽朗的谈笑;是月华如水的河边恋人的拥抱;是垂暮之时回味的种种坎坷和温情人生。

　　11、幸福其实很简单，它来源于生活的点滴，只要我们用心去感受它，它就会出现在我们生命的每段历程，伴我们一生，直到永远。

　　12、幸福看起来很物质，实际上很精神。有理想，精神生活丰富的人才有幸福感;没有理想，精神空虚的人缺乏幸福感。

　　13、幸福二字，听起来是那样的简单。人们往往刻意去追求幸福，努力去寻找幸福，有的人还为之奋斗一生，可到头来却发现自己一直走在幸福的路上，但却从未享受过幸福。

　　14、幸福的体现，不一定要洋溢表现于外观，而在于自己是否真实触及到幸福的肌肤与灵魂。幸福不是用有形的东西装扮与点缀出来的，而是需要在用心灵感受与发现里，保存在自己的心之最深处，静静的欣赏这朵朵幸福之花绽放的姿势和馨香。

　　15、幸福从来不在于你拥有什么，幸福在于用自己的能力去努力创造，去用心感受。幸福是要靠自己创造的，***说：“我的幸福属于全人类。”他以此为目标，为人类的**事业，为*贡献了一生，他是幸福的。居里夫人、舒伯特、巴尔扎克这些人，他们为了人类的进步和文明贡献了毕生的精力。

　　16、幸福本身没有阶级性，不同的幸福观却打**不同的阶级烙印。劳动者以享受自己的劳动成果为幸福;剥削者以享受劳动者的劳动成果为幸福。

　　17、幸福，有时是那样虚浮，有时是那样真实;幸福，有时是那样的近，有时却是如此的远;幸福，有时很简单，有时却很复杂。

　　18、幸福，有时很的确简单的，悄然的就出现在我们的身边左右的世界里。我们时时哀叹幸福总与我们失之交臂，差之甚远，那只是因为我们不曾真正用心去感受与发现过的原因。

　　19、幸福，是依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福，是依靠在爸爸宽阔肩膀上的甜蜜;幸福，是看着爷爷绽放笑脸的慈爱;幸福，是注视着老师微笑的敬意。

　　20、小时候，幸福是一件东西，得到它，便感觉幸福。长大了，幸福是一个梦想，实现它，便感觉幸福。成熟了，幸福是一种心态，领悟它，便感觉幸福。

　　21、其实，幸福很简单。有时它是一缕温暖的阳光，给你光明;有时是一句叮咛，给你温暖;有时是一个鼓励，给你信心。而且幸福一直在我们身边，只要打开自己的心扉，敞开自己的心灵，真正用心去体会，用心去感受，幸福其实就在你身边，像阳光，像空气，无处不在。只要你愿意随时随地都会感到幸福的存在，随时随地你都会成为一个幸福的人!

　　22、拥有一份好的工作，那是一种幸福;拥有一个温馨的家，那是一种幸福;拥有一位知心的朋友，那是一种幸福;拥有一份好的.心态，那也是一种幸福;拥有一个爱你的妻子，那更是一种幸福。

　　23、她，是一盏不灭的明灯，永久地照亮在我生命的黑暗;她，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口;她，是一朵永远艳丽鲜花，永久地开放在我生命的花园，我愿意用世上最美最温暖的词汇来赞美你——亲情!

　　24、幸福是寒冷的冬天北风呼啸时心底的春光;是假日里一杯浮晃着淡碧的暖茶;是心存感激、谅解别人后的那善意释然的一个微笑;是远行时亲人的叮咛;是与三两好友在茶肆间爽朗的谈笑;是月华如水的河边恋人的拥抱;是垂暮之时回味的种种坎坷和温情人生。

　　25、幸福从来不在于你拥有什么，幸福在于用自己的能力去努力创造，去用心感受。幸福是要靠自己创造的，***说：我的幸福属于全人类。他以此为目标，为人类的**事业，为*贡献了一生，他是幸福的。居里夫人、舒伯特、巴尔扎克这些人，他们为了人类的进步和文明贡献了毕生的精力。

　　26、亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心;亲情，是你顿挫时的鼓励与**，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心;亲情，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。

　　27、幸福是水中月，镜中花，——用影子去实现自己的“求不得“。鹰翱翔在天空，却也畅游在海底，用最深沉坚实的影子诉说着在海里的飞驰着的幸福;鱼游在水中，却也穿梭在云中，用最轻快温柔的浮游传递着在云中的嬉戏的幸福。

　　28、亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念;亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂;亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

　　29、幸福是可遇而不可求的，如同爱情。可是幸福竟又是那样的简单，好象我们张开双手就能和它相拥。一切都源于神奇不可思议的机缘，长久的留驻在我们的心中，所以，要记住，幸福乃是一种心情，*淡包容温暖可爱。

　　30、亲情是成长的摇篮，在她的哺育下，你才能健康成长;亲情是力量的源泉，在她的浇灌下，你才能茁壮成长;亲情是灵魂的圣火，在她的照耀下，你才能事业有成;亲情是治疗伤痛的灵药，在她的抚慰下，你才能百痛全消。鸟需要蓝天显示雄姿，蛛需要编网横行天下，而人需要亲情来维系一生。

　　说说幸福感 篇13

　　1、幸福本身没有阶级性，不同的幸福观却打**不同的阶级烙印。劳动者以享受自己的劳动成果为幸福;剥削者以享受劳动者的劳动成果为幸福。

　　2、幸福，有时是那样虚浮，有时是那样真实;幸福，有时是那样的近，有时却是如此的远;幸福，有时很简单，有时却很复杂。

　　3、幸福，有时很的确简单的，悄然的就出现在我们的身边左右的世界里。我们时时哀叹幸福总与我们失之交臂，差之甚远，那只是因为我们不曾真正用心去感受与发现过的原因。

　　4、幸福，是依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福，是依靠在爸爸宽阔肩膀上的甜蜜;幸福，是看着爷爷绽放笑脸的慈爱;幸福，是注视着老师微笑的敬意。

　　5、小时候，幸福是一件东西，得到它，便感觉幸福。长大了，幸福是一个梦想，实现它，便感觉幸福。成熟了，幸福是一种心态，领悟它，便感觉幸福。

　　6、其实，幸福很简单。有时它是一缕温暖的阳光，给你光明;有时是一句叮咛，给你温暖;有时是一个鼓励，给你信心。而且幸福一直在我们身边，只要打开自己的心扉，敞开自己的心灵，真正用心去体会，用心去感受，幸福其实就在你身边，像阳光，像空气，无处不在。只要你愿意随时随地都会感到幸福的存在，随时随地你都会成为一个幸福的人!

　　7、真正的幸福，其实不是让我们背负着终生之憾的危险，刻意去删除自己身上那一点点微不足道的瑕疵;而是要我们把握好自己手里一颗颗实实在在的珍珠，学会包容与珍惜，才能从彼此心灵和弦里感受到真正的幸福!幸福不会自己向你走来，它会站在你不远。

　　8、幸福与地位高低无关，与金钱多少无关，与房子大小无关，与容颜美丑无关，与知识深浅无关，与年龄老幼无关，它决定于欲望气度心态，决定于内心的修炼，决定于精神的高度。

　　9、幸福似一杯香茗，轻饮慢品里，溢出的却是淡淡的清香沁人心脾，惬意而舒心;幸福似一杯红酒，无论酒的种类是什么，用心细品里，总能品出那缕浓浓的甘醇，让人陶醉不醒，醉的是身，醉的是心。

　　10、幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。当我们饥饿时，一片面包的获取，那就是一种幸福;当我们陷入迷蒙时，一个路标的出现，那就是一种幸福;当我们伤心落泪时，一声亲切安慰的话语，那是一种幸福。

　　11、幸福是一道风景，若以一种坦然的心态漫步其中，那人生便充满了美丽的风景。不仅在于你怎么去欣赏和体会，更在于你面对生活时的心态和方向。

　　12、幸福是天空，是阳光，是草地。幸福，就是我们的生活。

　　13、幸福是什么?这个问题见仁见智。幸福没有一个明确的标准，却人人可以感受和品味，幸福是感激，是温暖，是奉献，是宽容，是奉献，让我们苦苦寻觅，又无限向往。其实，幸福只是一种看问题的角度。

　　14、幸福是陪伴人一生的追求，从来没有过片刻的远离。幸福就在身边，如影随形，只是我们更多的时候，忙于追逐世俗的目标，而忽略了它的存在。

　　15、幸福是可遇而不可求的，如同爱情。可是幸福竟又是那样的简单，好象我们张开双手就能和它相拥。一切都源于神奇不可思议的机缘，长久的留驻在我们的心中，所以，要记住，幸福乃是一种心情，*淡包容温暖可爱。

　　16、幸福是寒冷的冬天北风呼啸时心底的春光;是假日里一杯浮晃着淡碧的暖茶;是心存感激谅解别人后的那善意释然的一个微笑;是远行时亲人的叮咛;是与三两好友在茶肆间爽朗的谈笑;是月华如水的河边恋人的拥抱;是垂暮之时回味的种种坎坷和温情人生。

　　17、幸福其实很简单，它来源于生活的点滴，只要我们用心去感受它，它就会出现在我们生命的每段历程，伴我们一生，直到永远。

　　18、幸福看起来很物质，实际上很精神。有理想，精神生活丰富的人才有幸福感;没有理想，精神空虚的人缺乏幸福感。

　　19、幸福二字，听起来是那样的简单。人们往往刻意去追求幸福，努力去寻找幸福，有的人还为之奋斗一生，可到头来却发现自己一直走在幸福的路上，但却从未享受过幸福。

　　20、幸福的体现，不一定要洋溢表现于外观，而在于自己是否真实触及到幸福的肌肤与灵魂。幸福不是用有形的东西装扮与点缀出来的，而是需要在用心灵感受与发现里，保存在自己的心之最深处，静静的欣赏这朵朵幸福之花绽放的姿势和馨香。

　　21、幸福从来不在于你拥有什么，幸福在于用自己的能力去努力创造，去用心感受。幸福是要靠自己创造的，***说：“我的幸福属于全人类。”他以此为目标，为人类的**事业，为*贡献了一生，他是幸福的。居里夫人舒伯特巴尔扎克这些人，他们为了人类的进步和文明贡献了毕生的精力。

　　说说幸福感 篇14

　　1、爱情与咖啡，都需求靠著一点想像力，它们既不能地道是生理器官的领会，也不能完全是肢体五官的觉得。需求一点想像力，让进程显得可贵，让餘温值得回味。

　　2、在我短暂的生命中，在许多生命中的某个瞬间，是那么轻微的一句言语，在多年后在来细细的咀嚼，我依然觉得是那么温心和甜蜜。

　　3、一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。

　　4、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微笑生活愿望的达成，当你想吃的时候有的吃，想被爱的时候有人来爱你。

　　5、缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够**的。我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着**理想的爱情才甜蜜。

　　6、如果曾有那么一个人，跟我说只要心里想一想我，就会铺天盖地地难受。那么不管是拿前程作赌也好，还是拿幸福下注也好，我都会心甘情愿。

　　7、不够爱我，无法立刻判对方死而刑！***太多期待空间，好让对方改过自新。时间一天一天地拖下去，感情愈用愈深，到最后还能在一起，其实是渐渐习惯了这份绝望。

　　8、不论继续相爱或决定分手，常认为自己吃亏的爱情，绝对是加倍的双重损失－－不但损失了你看见的那一部分，也损失了会令对方怀念的部分。

　　9、朝朝暮暮日日月月季季年年，明明白白痴痴颠颠傻傻怨怨，爱爱恨恨情情愁愁迷迷恋恋，你你我我依依偎偎永永远远，甜甜蜜蜜幸幸福福，非你我莫属！

　　10、孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到合适的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱。孤独的过程，就是一个寻求真爱的过程。

　　11、幸福，得到让人觉得很难，而有时又是那么的简单。幸福，触手可即，一不小心，就会遥不可望。幸福，可能拥有一辈子，但也许只是那么一瞬间。

　　12、幸福是时时刻刻的，幸福是无处不在，无处不有，只要你用心灵去体会定能感觉到的，你就是幸福的，珍惜你现在有所拥有的就是你最大的幸福！

　　13、幸福的时刻，一半是同你在一起，一半是在梦里；痛苦的时刻，一半是分离，一半是默默地想着你！但愿你知道，有个人时时刻刻关怀着你、惦念着你！

　　14、的人也不要忘记，远处还有更美的风景，只是道路会更凶险，一路走好，一路保重，将每一种感受都细细珍藏，才是人生真正的财富。

　　15、同一个人，是没法给你相同的痛苦的。当他重复地伤害你，那个伤口已经习惯了，感觉已经麻木了，无论在给他伤害多少次，也远远不如第一次受的伤那么痛了。

　　16、人没有完美，幸福也没有一拐分。知道自己没有能力一次拥有那麼多，也没有**要求那麼多，是一种成熟。否则，不但苦了自己，也為难了对方。

　　17、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。

　　18、给爱一张不老的容颜，让相爱过都终身不变；给爱一个不悔的誓言，让相爱过都彼此思念；给爱一片辽阔的蓝天，让那真爱充满人间。情人节幸福快乐！

　　19、有人说在布满星星的夜晚，背对着自己心爱的人，用食指指向天空，那么你就可以和你心爱的永远在一起。因为那个手势**着一生一世。

　　20、幸福就是：我饿了，看见别人手里拿着肉包子，他就比我幸福；我冷了，看见别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想了茅房，就一个坑，你蹲那儿了，你就比我幸福。

　　说说幸福感 篇15

　　1．想的越多，顾虑就越多；怕的越多，困难就越多。无论挣下多少钱，赢得多少名声，如果没有一颗淡然的心，最后还是得不到满足。外在不尽的风光都是面子，最重要的还是里子，淡泊而坦荡，宁静而致远，才是最高境界。生活，快乐知足就好；人生，懂得幸福就好。

　　2．只有对现状不满足，对自己不满意的人，才会不断地沉溺于过去的人和事。而那些能把现在的生活过得滋滋有味的人，只会怜惜眼前人，不会回头忆旧人。所以，真正忘记一个人，最好的方式就是让自己变得越来越优秀，把生活过得越来越好，在自我不断成长和提升中，逐渐明白，就算放下他，就算没有他，你的生活也依然美好。说的很对，但是心绪凌乱烦闷的我，始终无法进入状态。

　　3．越是希望被人理解就越容易被误解，知道了顺其自然吧。在这块冰冷的土地上能遇到几个暖心或者性格相符的人真的太不容易了，现在的生活根本连安全感都满足不了！还是边把当下的事情做好，在边想着如何走的更高。只好为自己打气加油了。

　　4．我，真的没有勇气向他表白，好害怕，只是我的自作多情。

　　5．分手三个半月，没谈对象。始终抱着认真的态度，对待生命中出现的每一个人，也抱着讲究的心里，宁缺毋滥着。每天上班下班回家，不喝酒，不乱玩。把很多无谓的朋友丢弃，缩小生活圈。我很满足现在的生活，我也很喜欢现在的自己。

　　6．我们通常忽略那些疼爱我们的人，而我们疼爱那些忽略我们的人。

　　7．我很满足现在的生活状态。从早忙到晚的工作让我感到很充实快乐，也从工作中学习到很多很多在这个社会中立足的东西。这应该是我自己的第二次成长吧，人啊，果然是需要不断努力不断砥砺前行的。

　　8．我莫名其妙的笑了，只因为想到了你。

　　9．因为有家，因为有深沉的牵挂，生命才不会因无根而枯萎；也是因为有家，才有如此深沉的牵挂，生命才会熠熠生辉。

　　10．听到好友说对现在的生活感到满足，真心替她高兴。也感动于蕊对我说的话，我也希望我的好朋友们都过得好。

　　11．我可以盘腿坐在桌子前，放上一本书，一杯喜欢的茶或热热的奶茶，阳光可以从落地窗投射在白色的地毯上，看的见一圈一圈的阳光。最好可以遇见下雪。坐在窗前，披一件舒服的衣服，看雪花如何曼妙起舞。看是一辈子，也许都觉的开心。

　　12．现在的生活很满足很开心，每一天都有向上的动力和力量，成功的女人是：在外面是一位能独当一面干练的女人回到家又可以小鸟依人。

　　13．很喜欢我现在的生活，每天都开心，遇见的每一个人都那么善良，友好，而且我也拥有了一切我想去拥有的（除了男朋友）但我已经很满足了，至于找的事男朋友就让他顺其自然吧。

　　14．我估计是这两天休太多给闲的……昨天晚上梦到我被借去重症室，结果就不让我回来了惊魂未定，发现是梦的时候妈呀，我太幸福了喜欢现在的生活，满足。

　　15．有时候很庆幸，自己上辈子是做了什么好事，这辈子老天爷在我一懂事的时候，就派给我一个让我托付终身的人。让我经历青春懵懂，经历轰轰烈烈，让我不必去寻找自己的白马王子在哪里，为什么还不出现？我很满足现在的生活。我不必跟任何人解释，他一直很优秀，我也一直很崇拜他。

　　16．有多少次提到自己最爱的人的时候是一脸玩笑或随意不屑的表情，只有自己才知道那是一种独特的爱到心里的

　　17．他爱我时，我很幸福。当他很快收回他的爱时，我比原来更痛苦了。我幸不幸福，取决于他爱不爱我。

　　18．摔倒了不快点***难道等着别人从你身上踩过去吗？

　　19．我的小宝贝也开学了，心里不是滋味，孩子还是玩的年纪，不能避免被家长安排要进行各种自己并不喜欢的学习，但作为家长的我们何尝不是想让孩子有个快乐的童年，我们也经历过童年，我现在多希望在小时候爸妈也逼我一下，也许会有不一样的人生，但我也很满足现在的生活，我很幸运遇到了我老公，有了可爱的宝宝，都是玻璃心的父母，谁不希望自己的孩子能更优秀，不仅是为了物质生活无忧，眼界更开阔，最重要的是以后可以有更多选择的**，可以做自己喜欢做的事，学生时代转瞬即逝，更长更难走的是漫漫人生路，加油吧宝贝，爸妈所做的只是不想让你的人生有遗憾，我们竭尽所能创造更多的机会，让你自己去尝试，去体味，你现在不理解也没关系，你只要记住我们是最爱你的人，我们一起努力。

　　20．幸福的人，不与任何人攀比，也没有觊觎，只要自己觉得满意，就是最适合自己的生活。

　　21．幸福就是在公园的长椅上看书，有一只皮球滚到脚边，把它拾起来还给追随而来的那个胖乎乎的小男孩手中，然后听他脆生生地说：“谢谢姐姐。”

　　22．我的拥有就在我身——这是构成幸福的最重要的内容。因此，亚里士多德说过的一句话值得反复回味：幸福属于那些容易感到满足的人。这其中的一个原因是人除了依靠自身以外，无法有确切把握地依靠别人；另一个原因则是社会给人所带来的困难和不便、烦恼和危险难以胜数、无法避免。获取幸福的错误方法莫过于追求花天酒地的生活，原因就在于我们企图把悲惨的人生变成接连不断的快感、欢乐和享受。这样，幻灭感就会接踵而至；与这种生活必然伴随而至的还有人与人的相互撒谎和哄骗。

　　23．蝴蝶纷飞，爱意浓浓，秋风乍起，情意绵绵，爱随心动，情随意生，心潮澎湃，连连，心往神驰，与你相伴，浪漫温馨，甜蜜幸福。

　　24．世界上道路何其之多，可无论我怎么走，都走不成与你殊途同归。

　　25．所谓幸福，是一种感观，它取决于你对事物的看法，你是否能有幸福感，是你回馈事物的反应，这之间存在着真诚，你所做出的反应就能体现你的幸福感，你若幸福，你的真诚将打败所有不屑的事物，没有不幸福的人，只有不够真诚的人。

　　26．每天处于崩溃又自我治愈的状态，每天一醒来最大的感受就是压力好大，被人捏住喉咙的感觉。像是被人架着脖子向前走，还必须满足于现在的生活，不然的话就是自己不知足。

　　27．如果一个女孩子被很多男孩儿喜欢，那么无论她多漂亮多优秀，我也会选择敬而远之。反而是那些不那么优秀，但是跟你有独家精神共鸣的人，会给你带来更多的幸福感和满足。

　　28．要下班了，今天过得还行，有接订单，客户没有找麻烦，售后也处理完毕，不用加班，一切安好。生活嘛，过去的不后悔，现在的够满足，以后的有信心，这样就够了。