小学生辩论赛题目1

　　1、课堂让老师/学生做主

　　2、学生该不该参加课外辅导

　　3、好的成绩是由老师同学决定的

　　4、老师课堂出错该不该当场指出

　　5、小学生该不该当班**

　　6、小学生应该广泛开展课外活动/抓紧课外时间学习

　　7、乖孩子是不是好孩子

　　8、小学生上网利大于弊/弊大于利

　　9、西游记看书看电视更好看

　　10、小学上追星利大于弊/弊大于利。

　　11、小学生该不该玩网络游戏

　　12、小学生该不该上网聊天

　　13、期末不考高分是不是好学生

　　14、三道杠要听不要听一道杠的

小学生辩论赛题目2

　　1、传媒对青少年的`影响究竟是利大于弊还是弊大于利

　　2、应该允许小学生带玩具进入学校吗？

　　3、未成年人打电子游戏的利与弊。

　　4、吃菜好，还是吃肉好？

　　5、成绩能**分数，还是分数能**成绩？

　　6、老师教的好不好影响到学生了麽？

　　7、小学生学习法律十分必要，小学生学习法律没有必要。

　　8、网络语言，进入小学生作文值不值得鼓励和提倡？

　　9、盖章猪肉，你愿意吃吗？

　　10、**的与国产的。

　　11、看动漫好不好？

　　12、开卷有益，还是未必有益。

　　13、新年放鞭炮的利与弊。

　　14、在家里劳动换钱好不好？

　　15、小学生参加课外辅导班是否有利于学生的成长？

　　16、小学生应不应该配带手机？

　　17、分数面前是否人人*等？

　　18、人生而*等还是人生而不*等。

　　19、对孩子的成长，家庭比社会影响大还是社会比家庭影响大。

　　20、严父出孝子吗？

　　21、愚公应该移山还是搬家？

　　22、口才和文才哪个更重要？

　　23、好心总会有好报还是好心未必有好报。

　　24、怎样看待中少年黑客？大于弊还是弊大于利。

小学生辩论赛题目 (菁选2篇)扩展阅读

小学生辩论赛题目 (菁选2篇)（扩展1）

——辩论赛题目5篇

辩论赛题目1

　　辩论是汉语词汇，拼音是biàn lùn，意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。该词语出自《史记·*津侯主父列传》。

辩论赛题目2

辩论赛题目【二】

辩论赛题目3

　　1、企业用人以德为先，以才为先

　　2、情在理先 | 理在情先

　　3、先成家后立业还是应先立业后成家

　　4、大学生兼职利是否大于弊

　　5、技术引导观念 | 观念引导技术

　　6、狭路相逢智者胜 | 狭路相逢勇者胜

　　7、**与本事那个更重要

　　8、在经济高速发展的今日，我们是注重经济效益还是环境效益

　　9、做事最重要是过程还是结果

　　10、大学生应先考研再工作，还是先工作再考研

　　11、自我肯定重要还是社会肯定重要

　　12、人的成功是基础重要 | 还是机遇重要

　　13、注重实物与精神哪个重要

　　14、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要

　　15、环境保护应当以人为本，还是以自然为本

　　16、学校该不该对网络限制

　　17、网络对大学生的影响利大于弊 | 网络对大学生的影响弊大于利

　　18、时势造英雄 | 英雄造时势

　　19、机遇与奋斗哪个重要

　　20、大学生广泛社交是否利大于弊 | 弊大于利

　　21、此刻社会更需要通才还是专才

　　22、物质追求与精神追求那个更重要

　　23、天赋与勤奋那个重要

　　24、思想与行动对我们来说哪个重要

　　25、人生的美在于瞬间 | 永恒

　　26、高智商是否高品格

　　27、此刻社会是情商重要还是智商重要

辩论赛题目4

　　1、小学上追星利大于弊 | 弊大于利。

　　2、小学生该 | 不该当班**

　　3、三道杠要听 | 不要听一道杠的

　　4、学生该 | 不该参加课外辅导

　　5、小学生上网利大于弊 | 弊大于利

　　6、小学生该 | 不该上网聊天

　　7、教师课堂出错该 | 不该当场指出

　　8、西游记看书 | 看电视更好看

　　9、小学生该 | 不该看**动漫

　　10、期末不考高分是 | 不是好学生

　　11、好的成绩是由教师 | 同学决定的

　　12、小学生应当广泛开展课外活动 | 抓紧课外时光学习

　　13、不带红领巾能够 | 不能够进入学校

　　14、小学生能够 | 不能够称兄道弟

　　15、乖孩子是 | 不是好孩子

　　16、小学生该 | 不该看超女

　　17、小学生发生矛盾找** | 自我解决

　　18、小学生该 | 不该玩网络游戏

　　19、课堂让教师 | 学生做主

　　20、小学生该 | 不该学外语。科技发展利

辩论赛题目5

　　A正：宽松式管理对于大学生成长利大于弊

　　A反：宽松式管理对于大学生成长弊大于利

　　B正：形成代沟的责任更多在于父母

　　B反：形成代沟的责任更多在于子女

　　C正：个人电子邮箱应该收费

　　C反：个人电子邮箱不应该收费

　　D正：大学校园秩序的维持，主要靠“自律”

　　D反：大学校园秩序的维持，主要靠“他律”

　　E正：人生中事业与爱情相比较，事业更重要

　　E反：人生中事业与爱情相比较，爱情更重要

　　F正：对于企业而言，物质资源更重要

　　F反：对于企业而言，人力资源更重要

　　G正：*足球走向世界关键在于教练

　　G反：*足球走向世界关键在于体制

　　H正：大学英语四级考试仍然还有存在价值

　　H反：大学英语四级考试已经失去存在价值

　　I正：历史题材影视剧可以“戏说”

　　I反：历史题材影视剧不可以“戏说”

小学生辩论赛题目 (菁选2篇)（扩展2）

——学生辩论赛题目3篇

学生辩论赛题目1

　　1、正方：高分高能

　　反方：高分未必高能

　　2、正方：学生就业压力大有利于成才

　　反方：学生就业压力大不利于成才

　　3、正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长

　　反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长

　　4、正方：效率必然***等

　　反方：效率未必***等

　　5、正方：不破不立

　　反方：不立不破

　　6、正方：不以成败论英雄

　　反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)

　　7、正方：近墨者黑

　　反方：近墨者未必黑

　　8、正方：知足者常乐

　　反方：不知足者常乐

　　9、正方：强将手下无弱兵

　　反方：强将手下多弱兵

　　10、正方：不想当将军的士兵不是好士兵

　　反方：总想当将军的士兵不是好士兵

　　11、正方：好心总会有好报

　　反方：好心未必有好报

　　12、正方：响鼓无需重槌敲

　　反方：响鼓也需重槌敲

　　13、正方：事实胜于雄辩

　　反方：事实未必胜于雄辩

　　14、正方：有志者事竞成

　　反方：有志者事未必成

　　15、正方：万事开头难

　　反方：万事中间难

　　16、正方：有付出就有收获

　　反方：有付出不一定有收获

　　17、正方：笨鸟应当先飞

　　反方：智鸟应也要先飞

　　18、正方：不知者不为过

　　反方：不知者也为过

　　19、正方：“做一天和尚撞一天钟”好

　　反方：“做一天和尚撞一天钟”不好

　　20、正方：不要“自扫门前雪”

　　反方：应当“自扫门前雪”

　　21、正方：不要“见风使舵”

　　反方：应当“见风使舵”

　　22、正方：不可“得寸进尺”

　　反方：应当“得寸进尺”

　　23、正方：不应“吹毛求疵”

　　反方：应当“吹毛求疵”

　　24、正方：不可“异想天开”

　　反方：尽可“异想天开”

　　25、正方：“一意孤行”，应当称赞

　　反方：“一意孤行”，应当批判

　　26、正方：“难得糊涂”好

　　反方：“难得糊涂”不好

　　27、正方：“班门弄斧”不可取

　　反方：“班门弄斧”又何妨

　　28、正方：“嫉妒之心”不可有

　　反方：“嫉妒之心”不可无

　　29、正方：“狂妄之心”不可有

　　反方：“狂妄之心”不可无

　　30、正方：“杞人忧天”不该贬

　　反方：“杞人忧天”实该贬

　　31、正方：人心叵测

　　反方：人心可测

　　32、正方：高枕无忧

　　反方：高枕有忧

　　33、正方：开卷有益

　　反方：开卷未必有益

　　34、正方：应以理服人

　　反方：应以礼服人

　　35、正方：成事在天

　　反方：事在人为

　　36、正方：干一行，爱一行

　　反方：爱一行，干一行

　　37、正方：“做”比“说”重要

　　反方：“说”比“做”重要

　　38、正方：小事也应计较

　　反方：小事不应计较

　　39、正方：从小事做起

　　反方：从大事做起

　　40、正方：机遇出人才

　　反方：机遇未必出人才

　　41、正方：成功靠实力

　　反方：成功靠机遇

　　42、正方：学习比实践更重要

　　反方：实践比学习更重要

小学生辩论赛题目 (菁选2篇)（扩展3）

——搞笑趣味辩论赛题目 (菁选2篇)

搞笑趣味辩论赛题目1

　　1.【猪八戒比唐僧更适合当老公】

　　2.大家不是说灰太狼当老公好嘛，我们反其道而行之：【娶老婆就要、不要娶红太狼】

　　3.小沈阳、刘谦的蹿红是偶然/必然

搞笑趣味辩论赛题目2

　　1. 姚明，要的`是*队的命 vs 姚明，要的是对手的命

　　似乎有点现实，又似乎有点无聊，但了解篮球的人，都知道，问题出在哪儿

　　2. 曹操更适合当*队主教练 vs 刘备(或者诸葛亮)更适合当*队主教练

　　从前有过类似的辩论，貌似说的是足球队，现场效果相当爆笑

　　3. NBA球队，成功更多靠球星 vs NBA球队，成功更多靠教练

　　当然，反方改成 NBA球队，成功更多靠团队，也行，不过两个反方话题，差别就比较大了

　　这个题目似乎不够搞笑，不过出于对篮球和体育运动的喜爱和了解，这个辩题我觉得还是比较有话说的

　　4. *男足比女足强 vs *女足比男足强

　　一个比较欠扁的辩题，但是如果有意搞笑，笑料巨多……

小学生辩论赛题目 (菁选2篇)（扩展4）

——辩论赛**发言 (菁选2篇)

辩论赛**发言1

尊敬的各位**、老师，英姿勃发的辩手们，亲爱的同学们：

　　大家晚上好!

　　很荣幸能在**科技大学第三届校园辩论赛决赛暨颁奖典礼上发言。

　　回首**科技大学校园辩论赛的历程，这已经是第三个年头了。三届的历史虽不算长，然而每一届都彰显出了我校学子的雄辩之风与睿智之才，都蕴藏着学生会同学们的周密策划与精心筹备。

　　作为当代大学生，我们有必要树立起正确的思想，建立好正确的价值取向，而辩论赛则恰恰为我们提供了展示智慧的舞台。赛场上的辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方;有的滔滔不绝，出口成章;有的沉着稳重，颇具大将风范;也有的机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众们大饱耳福。这些无不彰显了北科大学子的风度、智慧和满腔热情。虽然一正一反，双方的观点相对，然而我们却为了同一个目的，那就是辩明真埋，寻求正确的价值取向。

　　回顾本届赛事的历程，可以说是相当漫长。首先，上学期的辩论赛启动仪式为本届校园辩论赛拉开了帷幕。紧随其后，各学院先后进行了院级比赛，通过院内比赛，一方面，提高了各学院的辩论水*，同时也为同学们提供了更广阔的思辩空间;另一方面各院都借此机会选拔出了优秀的辩论选手，为本学期校级辩论赛组队提供了人选。本学期，我们迎来了本届辩论赛的**部分——校级辩论赛。经过院级比赛的选拔，每一位上场的选手都是思维敏捷、辩才卓越，九大学院的精英为我们展现了一场场异彩纷呈的盛大赛事。

　　一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在**参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作的精神。一位辩手在赛后曾说：“通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇定。”一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是智慧的体操。的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美的火花。

　　本届比赛采取淘汰赛制，为了取得最终的胜利，各院之间展开了一场又一场异常激烈的角逐。从几周前的预赛、半决赛到今晚的决赛，我和大家一样，时时关注着比赛的结果和进程，一直期待着看哪两支队伍能够凭借着唇枪舌箭入围决赛，今晚的精彩比赛，想来让在座各位也是热血沸腾吧!

　　本届校园辩论赛，无论是从**策划还是从辩队表现来看，都是相当成功的。整个校园辩论赛的流程虽然漫长，但是在各院与学生会同学的共同努力下却是在有条不紊地进行着。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都**迭起，十分精彩，既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。当然这一切都离不开各院同学对本届校园辩论赛的**与关注，大家的**正是我们前进的动力。

　　在科大这样理工底蕴较浓厚的氛围里，辩论赛的举办能够刮起一阵带有思辨色彩的人文春风，这对广大同学们的素质的全面拓展是很有好处的。本届校园辩论赛在今晚划**一个圆满的句号，而辩的思想定会在同学们中间流传开去，而我们的校辩论队也将吸纳新成员，向校际辩论赛乃至全国的比赛进军!

　　在这里，我谨**学生会再次感谢九大学院的通力配合，感谢给予本届辩论赛大力**的各位评委老师。最后，祝愿我们**科技大学校园辩论赛越办越好，来年再战!

　　谢谢!

　　**科技大学学生会

　　20xx年4月16日

辩论赛**发言2

　　首先想说两个词，第一个词是感谢，感谢所有选手为今天精彩的辩论赛付出的辛勤劳动，感谢各相关单位精心的**安排;第二个词是感动，有朋自远方来，不亦乐乎，今天请来了厦太、山太的**、请来了“博维公司终身荣誉员工”顾新总、请来了集团公司相关部门**和股份公司相关部门**，大家一起参加博维公司精细化辩论赛，给我们**、鼓励和指导，我非常感动。

　　眼界决定境界。去年至今，我们先后**八批次234人次赴夏太、山太开展“精细化管理”学习和培训，通过学习他们的先进方法、先进理念，使得我们对“三化”有了新的认识。为进一步深化精细化管理培育了“火种”，希望通过此次辩论，能使博维公司的精细化管理形成燎原之势。

　　今天的比赛非常精彩，我用五句话总结今天的辩论赛。

　　第一句话，大辩论带来了大清晰。

　　理不摆不明，事不辨不清。通过辩论，明晰了“三化”的内涵、意义、局限和风险，明确了精细管理的真谛就是“制定标准、不断改善、减少浪费、提升效益”，实现它的前提就是“共同倡议”。通过此次辩论赛，更使得我们在三个方面获得了清晰认识：管理精细化是发展的基础;运行精益化是发展的核心;服务品牌化是发展的追求。这为今后抓好“三化”，**了思想、提高了认识，从共同倡议的角度，这也是一次思想意识的再发动、再动员、再**。

　　第二句话，大清晰带来了新行动

　　思路决定出路，脑袋决定口袋。以创新驱动、深化变革为先导，聚焦到“三化”行动上来。过去，博维公司精细化管理集中在三个抓手，抓阿米巴、抓工单、抓5S;未来，我们要在流程优化、班制转换、**调整、备件采购、工时统计、数据开发等领域展开新的行动，这就需要我们以科技为先导，以数据为基础，结合实际，落实行动，聚焦到“三化”的深入开展上来。

　　第三句话，新行动要带来好品质

　　自我们开展“三化”以来，通过全体员工的努力，各方面有了一定基础和起步，但我们在“三化”的深化发展上还有很长的路要走，需要我们在新的新动上去实现好的品质，做到“满足客户需要、运行保障正常、投入产出适度、提升效率效益。”

　　第四句话，好品质要带来新发展。

　　在好品质的基础上，通过战略解码、硬仗落地，实现品质发展，进而实现我们的战略目标：把博维公司打造成机场设备运维的卓越保障者和创造者。通过这种好品质使我们的核心竞争力得到强化、巩固和提高。只有有了核心竞争力，才能实现“博维，机场运维的象征”，只要提到运维，就能想到博维。

　　第五句话，新发展要带来真实惠。

　　心态决定状态。既然我们走了“三化”的路，就要坚定信念，敞开“博达之心、四海之维“的胸怀，秉承”博大精深、细致入微“的作风，去实现一个愿景、一个声音、一致行动，共同实现公司战略目标。我坚信通过这种努力，博维明天会更好!今年是博维成立15周年，希望通过大家共同的努力，使我们全体员工的口袋鼓起来。

小学生辩论赛题目 (菁选2篇)（扩展5）

——新颖的辩论赛题目

新颖的辩论赛题目1

　　文才比口才更重要 口才比文才更重要

　　***是个人问题，不是社会问题 ***是社会问题，不是个人问题

　　市场经济条件下财政需要向企业输血 市场经济条件下财政不需要向企业输血

　　传播*酒文化应靠酒乡 传播*酒文化应靠“吆喝”

　　保护弱者是社会的倒退 保护弱者不是社会的'倒退

　　个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求

　　善心是真善 善行是真善

　　真正的爱情一定是天长地久的 真正的爱情不一定是天长地久的

　　用和***可以遏止* 用和***不能遏止*

　　情在理先 理在情先

　　网络的实用性比娱乐性大 网络的娱乐性比实用性大

　　钱是万恶之源 钱不是万恶之源

　　美丽是福不是祸 美丽是祸不是福

　　功可以补过 功不可以补过

小学生辩论赛题目 (菁选2篇)（扩展6）

——大学生辩论赛策划方案菁选

大学生辩论赛策划方案通用15篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的大学生辩论赛策划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学生辩论赛策划方案1

　　一、赛会**机构

　　主办单位：资源学院团委、学生会、**传播中心

　　承办单位：资源学院**部、学建部、**站

　　****：xxxx

　　策划组组长：王xx

　　筹备组副组长：吴xx、秦xx、孙xx

　　筹备组成员：刘xx、张xx、李xx、于xx、李xx、陈xx、戴xx、聂xx、雷xx、徐xx、徐xx、牟xx

　　顾问组成员：付xx、李xx、王xx、周xx、邢xx、韩xx、翟xx

　　二、赛会宗旨

　　新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在矿大的传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现资源学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公*公正”的原则为大家展现辩论的真正魅力。

　　三、活动目的

　　①、促进“辩论”文化在矿大的传播和发展，引发学生对热点问题的`思考，促进思辩精神在矿大的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力，

　　②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步;

　　③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度;

　　④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命;

　　⑤、展示大学生精神面貌，对学院内外展现资源学院风采;

　　⑥、选拔参加校辩论赛的辩手。

　　三、赛会时间安排：(详见附件六)

　　11月4日：辩论赛开幕仪式及揭幕战

　　11月5日：预赛

　　11月11日：半决赛

　　四、辩题主题思想：

　　待定

　　五、参赛对象：

　　团体组：团委、学生会、**传播中心各部门**组队参赛(8支)

　　挑战赛：05、12级学生**组队参赛

　　六、参赛要求：

　　团体组;每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场比赛中要求换人(在七人以外)，但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。(大学生主题演讲比赛策划书)

　　挑战赛：每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场比赛之间不得换人。

　　七、赛会人员组成：

　　组委会：王xx、秦xx、吴xx、孙xx

　　评判团：1.表演赛由本院老师组成,揭幕战请辅导**师参加;

　　2.预赛由本院的专业辩手及**组成，并由专业辩手进行点评;

　　3.半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参加;

　　4.季军争夺赛邀请各院辅导**师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。

　　承办班级：12级两个班级(待定)

　　主持人：12级两名记时员：两名记录员：每场一名

大学生辩论赛策划方案2

　　一、活动意义

　　1.锻炼同学们的表达与应变能力，推进大学生素质教育，加强我系各年级同学们之间的交流和沟通。

　　2.丰富同学们的课余知识，使同学们积极主动的.参与到学习中来，引导同学们全面发展;培养团队精神和创新能力，增强同学们的集体荣誉感和集体意识。

　　3.通过辩论赛的宣传吸引其他系更多人来关注法律系的文化生活，推动我系与其他系的交流，为法律系学生能充分张扬个性，展示个人才华与能力提供一个*台，进而在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辩、善于思辩的积极探索的良好氛围。

　　4.通过赛事的**，锻炼和提升协会学生**及各系部团总支的**与协调能力。

　　二、活动主题：完美生活，辩出自我。

　　三、活动地点：模拟法庭

　　四、活动日程

　　日期

　　事项

　　x月x号

　　**队成员抽取辩题

　　x月x号

　　宣传物资到位

　　x 月x号

　　一二场初赛

　　x 月x号

　　三四场初赛

　　x 月x号

　　初赛中胜出的四支队伍复赛

　　x月x号下午

　　复赛中胜出的两支队伍决赛

　　五、辩论赛制

　　1.参赛对象：法律系大一、大二在校学生。

　　2.参赛人员组成：以班级为单位成立队伍，不允许出现临时替换队员和队员为非本班同学的现象。

　　3.比赛实行淘汰制，采取8晋4(初赛),4晋2(复赛),2晋1(决赛)的方式进行。具体赛程和比赛程序如下。

　　六、比赛规则及程序策划

　　第一阶段：开篇陈词(共10分钟)

　　1.正方一辩陈词，时间为3分钟，倒计时30秒

　　提示。

　　2.反方一辩陈词，时间为3分钟，倒计时30秒

　　提示。

　　3.反方二辩陈词，时间为2分钟，倒计时30秒

　　提示。

　　4.正方二辩陈词，时间为2分钟，倒计时30秒

　　提示。

　　第二阶段：盘问攻辩环节(共8分钟)

　　1.反方三辩向正方一、二辩发问，正方一、二辩任意一人回答，不能反问，总计时3分钟，每次反问或回答不能超过30秒。倒计时30秒

　　提示。

　　2.正方三辩向反方一、二辩发问，反方一、二辩任意一人回答，不能反问，总计时3分钟，每次反问或回答不能超过30秒。倒计时30秒

　　提示。

　　3.反方三辩攻辩小结，时间1分钟，倒计时10秒

　　提示。

　　4.正方三辩攻辩小结，时间1分钟，倒计时10秒

　　提示。

　　第三阶段：**辩论(共10分钟)

　　1.双方各累计计时5分钟，正方先开始，交替发言。各方累计计时剩最后30秒

　　提示。

　　2.**辩论正反方交替进行，两位计时员分别对两队计时。先由正方任何一位辩手起立发言(此时为正方计时)，完毕后(中止正方计时并开始为反方计时)，反方的任意一位辩手立即起立发言，直到每方队员的时间用完为止。

大学生辩论赛策划方案3

　　策划部：电子信息系

　　**人：甘x(辅导员)黄xx(辅导员)

　　人员分配

　　主持人：杨x(xx通信)朱xx(xx动漫)

　　宣传组：各班生活委员

　　后勤组：各班生活委员

　　裁判组：常帅(xx计1)程婷(xx计2)罗检查(xx计3)刘博(xx动漫)周洪波(xx电子)

　　拍摄人：王x(xx计2)

　　组队方式：xx计1、xx计2、xx计3、xx通信为一队，xx电子、xx动漫队一队，每队四名选手。

　　注意事项

　　1、辩论赛活动中辩论手不能冒名顶替

　　2、各负责人及参赛选手必须前10分钟到场

　　3、辩论比赛过程中队员必须遵守主持人指挥

　　4、辩论赛活动和画展活动中不得出现不文明现象，不乱丢垃圾，各班不准大声喧哗

　　预备流程

　　1、主题：大学生谈恋爱的`利与弊

　　2、主旨：本着友谊第一比赛第二的理念充分展现当代大学生的风采

　　3、各队**就位，分成正方反方，各班观众团就位(观众团人数为每班10~15人)裁判入席

　　4、策划人宣布比赛开始，主持人按照规则进行比赛

　　5、由正方一号陈述自己的观点，再由反方一号陈述

　　6、进行攻辩，由各队提出问题让对方回答并可以指明让哪位选手进行辩答

　　7、**辩论

　　8、由双方4号辩手进行本方辩论总结，裁判宣布比赛结果

　　奖项

　　优秀奖一名积极奖一名

　　各队按顺序离开现场

大学生辩论赛策划方案4

　　一、**机构

　　为**好本届辩论赛，特成立怀化学院第十一届“书山杯”大学生辩论赛**委员会。成员如下：

　　**：xxx

　　副**：xxx

　　成员：xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx、xxx

　　辩论赛的日常事务由校学生会办公室负责，学生会学习部协助完成。

　　联系电话：

　　二、参赛对象

　　全体正式注册的全日制学生

　　三、参赛方式

　　每个系（部）**一支**队参赛。各参赛**队须填写《怀化学院第十一届“书山杯”辩论赛团队报名表》（见附件1），于10月27日报送至校学生会办公室。

　　四、时间安排

　　10月初至10月中旬为辩论赛的宣传发动阶段；10月下旬为系（部）选拔赛及评委邀请、**选拔、工作人员培训阶段，11月上旬为抽签阶段。11月上旬至12月上旬为比赛阶段。具体时间及赛程安排另行通知。

　　五、前期准备

　　（一）辩题征集

　　围绕我校青年学生能力全方位发展和思想境界提升为内容在各系（部）团总支、学生分会以及全校广大师生中征集辩题。

　　辩题要契合此届辩论赛的主题，具有可辩性，同时能够体现青年学生对社会、学校、自身的关注和思考。辩题必须有命题人、系（部）团总支**（负责人）的签名并加盖团总支公章，由学生分会办公室于10月27日**上报至校学生会办公室。

　　（二）评委邀请

　　各系（部）团总支推荐1—3名老师担任本届辩论赛的评委（见附件2）。组委会**调配确定每场比赛的评委。评委名单于10月27日前报送至校学生会办公室。

　　（三）**选拔

　　各系（部）团总支、学生分会对有意向担任本届辩论赛**的同学进行选拔，择优向校学生会办公室推荐（见附件3），并于10月27日前报送名单至校学生会办公室。校学生会办公室将****培训，最终确定15名综合素质较高者担任本届辩论赛的**。

　　六、奖项设置

　　（一）辩论赛设团体冠军、亚军、季军和第四名。

　　（二）冠亚军总决赛设辩手一名，其余每场辩论赛设优秀辩手一名。

　　七、赛制流程策划

　　本届辩论赛共分为4个阶段17场比赛。

　　（一）淘汰赛（共9场，前八场一天，初定于11月7号，第九场一天，初定于11月14号）

　　本阶段采取单场淘汰制，17支系（部）**队以抽签形式决定对阵双方。设一支空白签，抽到空白签者为轮空系（部）。其余16支**队进行一对一的.对阵，胜出8支**队。轮空系（部）从8支胜出队中抽取一支**队进行对阵，胜出者与其余7支**队进入第二轮复赛。

　　（二）复赛（共4场，具体时间另行通知）

　　第一轮胜出8支**队抽签进行一对一的淘汰赛，胜出4支**队。

　　（三）半决赛（共3场，具体时间另行通知）

　　4支队伍抽签进行一对一的比赛，胜出的2支队伍直接进入总决赛；两支负队进行比赛，决出团体季军和第四名。

　　（四）决赛（共1场，具体时间另行通知）

　　由半决赛中胜出的两个队伍进行比赛，决出本届辩论赛的冠、亚军。

　　八、注意事项

　　1、各系（部）参赛**队要求由1名指导老师、1名领队、4名辩手（男女不限）及2—4名候补队员组成。领队不得上场比赛，负责与组委会联络及队员资料的提交和更改。

　　2、各系（部）应邀请专家对各系（部）参赛队员进行相关培训。

　　3、比赛所需场地、席卡等相关布置由参赛系（部）协商解决（除决赛）。

　　3、每场比赛的结果，均由评委团评分决定。结果一旦宣布，任何质询一律不予受理。

　　4、辩题由组委会决定，各参赛队以及任何人不得要求更改。

　　5、各参赛队伍要严格遵守纪律，服从组委会**安排。要求**着装，严格按照比赛程序、规则和指定的比赛场地进行比赛。如迟到、无故不参加比赛或比赛尚未结束之前****场地的，视为弃权。

　　4、参赛队名单、赛程安排、比赛成绩等有关信息将及时通过海报、团委微信微博*台和团委网站发布。

　　5、本届辩论赛单场比赛的程序与规则见附件4。

　　6、本届辩论赛的解释权归大赛组委会。

　　没有硝烟的战场是你我青春拼搏的地方，你想要不一样就能不一样！让我们相见，以最自信的方式！

大学生辩论赛策划方案5

　　一、活动背景：

　　宗旨：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了xx系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。

　　二、活动时间：

　　5月中

　　三、活动地点：

　　xxxx

　　四、活动主题：

　　文明修身，你我同行

　　五、活动对象：

　　广**济职业学院经贸系各班级

　　六、参赛办法：

　　1、参赛分组：比赛分为甲、乙两组。抽签决定分组。

　　2、报名方式：以班级或团队为单位组队，每队4人(男女不限)，设一名队长，每班至少出一队。各班班长将报名表于20xx年5月8日(星期五)前交至经贸系办公室。附报名表一。

　　七、主办方：

　　广**济职业学院经贸系

　　承办人：经贸系团总支、学生会

　　协办方:

　　八、活动流程：

　　(一)初赛：

　　在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

　　(二)半决赛

　　在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

　　(三)决赛：

　　注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

　　九、比赛规则

　　(一)时间

　　全场总计用时30分钟：

　　1、陈词共12分钟

　　(1)正、反方一辩发言各3分钟

　　(2)正、反方二辩发言各3分钟

　　2、盘问阶段共4分钟

　　(1)**用时10秒，回答用时20秒

　　(2)各队累计用时2分钟

　　3、**辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟

　　4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟

　　(二)辩论规则

　　1、盘问规则

　　(1)每个队员的发言应包括回答与**两部分。回答应简洁，**应明了(每次**只限一个问题)。

　　(2)对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

　　2、**辩论规则

　　(1)**辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

　　(2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

　　(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

　　(4)如果一队的'时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

　　3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

　　4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

　　十、评判标准

　　1、团体部分：

　　(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

　　(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

　　(3)辩驳**抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

　　(4)配合具有团体精神，队员间相互**配合，论辩衔接流畅、方向**，攻守兼备，**辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

　　(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

　　(6)辩风比赛中尊重对手，尊重**、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

　　(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

　　2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

　　(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;

　　(2)**合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

　　(3)台风与辩风。

　　(三)胜负判定

　　1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取*均值，为该队得分

　　2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

　　3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

　　4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取*均值，为该参赛队员的得分、如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

　　(四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

　　十一、奖项设定

　　(一)团体奖

　　1、辩论赛亚军奖(一个)

　　2、辩论赛冠军奖(一个)

　　3、辩论赛季军奖(一个)

　　(二)个人奖

　　1、大赛最佳辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。

　　备注：本次辩论赛将给冠**、亚**及季**颁发相应的'奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

　　一、活动背景

　　作为**当代大学生,我们意气风发,拼搏进取。我们在努力提高自己成绩的同时,也不忘记提高我们的综合素质,我们渴望成长,渴望飞翔,渴望在这片沃土之上倾洒我们的热情,激扬青春!为此,泉州纺织服装学院商贸协会举办本次大学校园活动策划大赛暨石狮市大学生辩论赛、它将成为你展现自我,张扬个性的舞台、来吧,没有什么不可以,梦想从这里起飞。

　　二、活动主题:

　　张扬个性展现自我

　　三、活动时间:

　　xx年4月~5月

　　四、活动地点:

　　初赛及分区决赛:1、泉州纺织服装学院大礼堂2、泉州光电信息学院

　　总决赛:泉州纺织服装学院大礼堂

　　五、主办单位：泉州纺织服装学院团委承办单位:泉州纺织服装学院商贸协会

　　协办单位:

　　六、活动形式及赛程图解:

　　初赛及分区决赛泉纺赛区1、选拔塞2、淘汰赛3、竞技赛选出分赛区

　　“10强”选手

　　光电赛区1、选拔赛2、淘汰赛3、竞技赛选出分赛区

　　“10强”选手

　　总决赛总决赛赛区

　　泉纺学院

　　大礼堂

　　1、淘汰赛

　　2、竞技赛决赛出

　　“3强”选手

　　3名”优秀选手”

　　七、活动具体安排:

　　两个赛区的各社团、学生会(包括二极学生会)自行**开展初选活动,选派出参赛**,各**队人数指定为3人。

　　初赛:

　　1、选拔赛:通过笔试的方式,考察选手对活动策划基本知识的理解层次,要求比赛现场书写策划书一份(选出2/3选手进入下一环节的“竞技赛”)。

　　2、淘汰赛:随机将参赛选手编成“二人为一组”的若干组,进行主题论述辩论赛,意在考察选手的辩论口才及临场应变能力。

　　3、竞技赛:模拟拉赞助竞技、随机将参赛选手编成“二人为一组”的若干组,分别饰“赞助商”及“策划者”的身份,进行模拟拉赞助、角色反串进行、考察选手对商家及对自己的了解和分析层次及选手的应变能力。

　　★初赛时,两个分赛区分别选出分赛区“十强”选手进入总决赛,并颁发分赛区荣誉证书(作为进入总决赛的凭证和通行证,总决赛现场需出示该通行证方可进入比赛现场)。

　　总决赛:

　　1、淘汰赛

　　2、竞技赛

　　★总决赛最后竞选出本次大赛“三强”、“三优秀”,颁发本次大赛专属荣誉证书及奖品。

　　八、宣传效果及活动商机：

　　宣传方式包括横幅、海报、展销等。

　　海报、横幅是宣传活动中最直接并且宣传效果立竿见影的宣传形式。

　　根据活动的不同时期，我们制定了分类宣传计划：

　　1、初期：本期为大赛的准备期，也是选手征集时期。为了尽量地达到全面征集到全院优秀选手，全面挖掘策划精英的目的，我们要充分加强两个赛区及各团体各部门的联系及合作交流，加大宣传力度。

　　我们还将在两个赛区的人流量最多的地方张贴海报，目的在于烘托赛前气氛，激发同学们的积极性和关注赛事的热情。并在学院各个消息处张贴赞助商的宣传海报，使同学们了解商家的产品，同时在两学院人流量最大的地方悬挂横幅，使活动成为同学们日常生活的话题，使我们的活动真正的深入人心。

　　2、展销

　　决赛将在泉州纺织服装学院大礼堂举行。商家可以在大礼堂入场处做产品展销，并可发放海报、传单，解答同学们关于产品的疑问等。

　　3、其他

　　定期为商家在各学院寝室发放传单，使同学们更多地了解商家的产品。

　　★本次大赛在泉州纺织服装学院和泉州光电信息学院两个赛区同时展开进行。

　　九、经费预算：

　　1、本次大赛总预算为3500元；

　　2、该预算包括大赛所需的证书、纪念品、奖金及奖品等花费（两个赛区）；

　　3、该预算包括大赛所需道具的购置费用、竞赛广告材料印制等；

　　4、该预算不包括活动宣传所需的横幅、传单等费用。

　　（注：本次活动最终解释权归泉州纺织服装学院商贸协会所有！）

大学生辩论赛策划方案6

　　励翱杯辩论赛现在已经成为**地质大学江城学院一品牌学术活动。为了给同学们营造一个良好的学习氛围，给他们提供一个展示自我的舞台，校学生会学习部 在今年继续举办第六届励翱杯辩论赛。并借此加强我校的人文气息，提高大学生的个人综合素质，锻炼团队的**能力和协作能力。希望通过以辩会友，以辩明理，将我校的'精神文明建设推动到一个新的台阶上。相信今年十月至十一月必将再度在我校掀起一股辩论热！

　　一、活动目的

　　1、为**地质大学江城学院辩论队培养发掘辩论人才，成立励翱辩之队。

　　2、让此次励翱杯辩论赛作为一品牌活动走出学校，在临近各大高校间打响知名度。

　　3、开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。

　　4、成立励翱辩之队，本届为我校江城辩论队成员选拔的第二届，旨在成立江城学院自己的队伍，为紧随其后的校际赛做准备。

　　二、活动宗旨

　　通过学术活动带动校风建设

　　三、主办单位

　　**地质大学江城学院学生会学习部

　　四、承办单位

　　**地质大学江城学院学生会外联部

　　**地质大学江城学院学生会文艺部

　　地质科学与工程学部学习部

　　艺术与传媒学部学生会学习部

　　经济与管理学部学生会学习部

　　外国语学部学习部

　　机械与电子信息学部学习部

　　继续教育学院学习部

　　五、参赛队伍

大学生辩论赛策划方案7

　　一，活动背景：

　　为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言**表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水*，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水*。

　　二，活动介绍：

　　此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。

　　三，活动主题：

　　嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年---对外邀请辩论赛

　　四，活动时间：

　　20xx年11月9日至11月11日

　　五，活动地点：

　　嘉兴学院TCL国际学术报告厅

　　六，活动内容:

　　1，活动起动地点：TCL国际学术报告厅时间：11月9日参加者：各高校辩论队**及嘉兴学院****

　　2，活动流程A,致词B，介绍邀请赛队伍C，评委介绍D，规则介绍E，介绍各方立场F，评委**发言G，参赛**发言H,开始比赛备注：比赛可考虑初赛~复赛~决赛等形式

　　七，活动策划主办单位嘉兴学院演讲与辩论者协会

　　八，协助单位各分院学生会及社团**

　　九，活动邀请单位上海大学浙江工商大学

　　十，活动对象上海大学辩论队浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队十一，宣传方案 1，海报规格数量〔待定〕张贴时间：开始活动前一周到活动结束张贴地点：各分院宣传栏

　　“四方辩驳，展现自我”辩论赛策划范文

　　为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，促进各团支部班级之间的沟通，开拓同学们的思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水*，发掘培养辩论人才。

　　一、活动**：“四方辩驳，展现自我”

　　二、活动时间：4月7日—4月25日

　　三、活动地点:阶梯教室及教室

　　四、活动内容：当代大学生有着美好青春无限活力，因此我们特举办一次“关注热点，追求真理，锻炼自己，发展自我”为宗旨的辩论赛。通过开展此次活动，让同学们关注社会问题，展现当代学子风范。

　　五、活动目的.：

　　(1)为学生自主参与社会问题，**发现问题，解决问题提供机会。

　　(2)为学生展现自我，提高语言**、表达能力创建一个*台。

　　(3)使学生学会搜集、整理资料，丰富课余生活，构建充实积极向上的校园文化生活。

　　六、活动对象：机械系大一各团支部班级

　　七、活动主策划办方：机械系团总支**部

　　赞助单位：

　　八、奖项的设置：

　　冠军、亚军、季军、优秀奖各一名最佳辩手4名

　　九、经费预算：400元

　　附(一)活动流程

　　18个参赛队

　　9个胜出队

　　从队中选出1个幸运

　　5个淘汰队

　　5个胜出队

　　6个队晋级半决赛

　　3个淘汰队

　　从队中选出1个幸运队

　　4个队晋级决赛

　　2个负队

　　3个胜出队

　　9个淘汰队

　　10个晋级复赛

　　争夺第一名

　　争夺第三名

　　2个胜出队

　　从队中选出1个幸运队

　　(二)赛事主要是：初赛、复赛、半决赛、决赛。

　　(三)辩论赛流程及规则以及评分标准(附表)

　　(四)活动宣传：

　　(1)机械系团总支**部下班宣传，向各团支部详细说明活动规则。

　　(2)主办方向参赛队伍提前宣传并给出辩题，让参赛队员有充足时间准备。

　　注意事项：

　　(1)评委及主持人的选定

　　(2)计时员、记分员的选定(若干名)

　　(3)经费的申请

　　(4)每轮辩论赛中辩题的拟定

　　(5)必要的比赛设备，场地的提供

大学生辩论赛策划方案8

　　【活动宗旨】

　　大学是一个展现您非凡魅力的舞台，是一节通向您成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，迈入新生活。面对全新的生活所带给你全新的机遇与挑战面对您将成为竞争激烈的社会的一份子，面对将成为海洋中一颗引人注目的黑珠，这里特邀您加入一场展现当代大学生风彩的辩论赛。本届辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，开拓同学思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水*，发掘培养辩论人才。本届辩论赛将本着“公*竞赛，力争第一”的精神，以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。

　　【比赛时间】

　　20xx年3月中旬到3月底

　　【比赛要求】参赛队伍：

　　计算机系每个班一支**队队伍及辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

　　【赛程安排】

　　抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛。具体对战双方和比赛地点由各队**抽签后，在由组委会决定。

　　【评判】

　　（一）评判规则

　　预赛阶段每场比赛评判团由4—5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由5—7位评委组成。评委对在场的各个**队做出评判，具体以分数为准第一轮邀请其它各系学生会**作为评委，后面以本系学生会**为主。

　　（二）评判标准

　　1、团体部分：

　　（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

　　（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

　　（3）辩驳**抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

　　（4）配合具有团体精神，队员间相互**配合，论辩衔接流畅、方向**，攻守兼备，**辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

　　（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

　　（6）辩风比赛中尊重对手，尊重**、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

　　（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

　　2、个人部分：

　　由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

　　（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

　　（2）**合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

　　（3）台风与辩风。

　　（三）胜负判定

　　1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取*均值，为该队得分

　　2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

　　3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

　　4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取*均值，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

　　（四）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

　　【奖项设定】

　　一、团体奖

　　1、辩论赛亚军奖（一个）奖品：待定

　　2、辩论赛冠军奖（一个）奖品：待定

　　3、辩论赛季军奖（一个）奖品：待定

　　二、个人奖

　　1、大赛最佳辩手奖：（一个）1/4决赛起，参加比赛的'辩手中，累积分最高者获得该奖。

　　备注：本次辩论赛将给冠**、亚**及季**颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

　　二、比赛进程（由主持人执行）

　　1、开场白

　　2、介绍参赛队及其所持立场

　　3、介绍参赛队员

　　4、介绍评委及点评嘉宾

　　5、比赛开始

　　6、评判团递交评分表，等待评定结果

　　7、嘉宾点评

　　8、公布结果

　　9、比赛结束

　　三、辩论赛比赛程序及时间规定（整场共40分钟）

　　1、开场陈词阶段（共用时10分钟）：

　　正方一辩发言，时间2分30秒，反方一辩发言，时间2分30秒

　　正方二辩发言，时间2分30秒，反方二辩发言，时间2分30秒

　　2、攻辩阶段（共用时4分钟）：

　　反方三辩**，正方三辩回答、**，时间1分20秒

　　反方二辩回答、**，正方二辩回答、**，时间1分20秒

　　反方一辩回答、**，正方一辩回答、**，时间1分20秒

　　反方三辩回答

　　3、**辩论阶段（共20分钟）：

　　**辩论阶段（正方先开始）

　　4、总结陈词阶段（共用时6分钟）：

　　反方四辩做总结陈词3分钟，正方四辩做总结陈词3分钟

　　四、比赛要求

　　（1）开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

　　（2）攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，**、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。**应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。

　　（3）**辩论要求：见规则**辩论规则

　　⑴辩论发言必须两队之间交替进行；

　　⑵**辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；

　　⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；

　　⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；

　　⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

　　⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

大学生辩论赛策划方案9

　　一，活动背景：为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言**表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的`精神状态。提高辩论水*，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水*。

　　二，活动介绍：此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。

　　三，活动主题： 嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年--对外邀请辩论赛

　　四，活动时间 XX年11月9日至11月11日

　　五，活动地点嘉兴学院tcl国际学术报告厅

　　六，活动内容

　　1，活动起动

　　地点：tcl国际学术报告厅

　　时间：11月9日

　　参加者：各高校辩论队**及嘉兴学院****

　　2，活动流程

　　a,致词

　　b，介绍邀请赛队伍

　　c，评委介绍

　　d，规则介绍

　　e，介绍各方立场

　　f，评委**发言

　　g，参赛**发言

　　h,开始比赛 备注：比赛可考虑初赛~复赛~决赛等形式

　　七，活动策划主办单位 嘉兴学院演讲与辩论者协会

　　八，协助单位 各分院学生会及社团**

　　九，活动邀请单位 上海大学 浙江工商大学

　　十，活动对象 上海大学辩论队 浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队 十一，宣传方案 1，海报 规格 数量 〔待定〕 张贴时间：开始活动前一周到活动结束 张贴地点：各分院宣传栏

大学生辩论赛策划方案10

　　一、活动目的

　　为了培养我校大学生的团队精神，进一步提高学生的综合素质和职业能力，展现当代大学生风采，弘扬****核心价值观，教务处、人文素质教育部、院学工部、院团委和院普通话测试站决定在技能节期间举办大学生辩论赛,为了落实活动安排、体现活动宗旨、达到活动目标，特制订此方案。

　　二、**机构

　　主办单位：教务处

　　承办单位：人文素质教育部

　　协办单位：院学工部、院团委、院普通话测试站

　　大赛组委会成员

　　组长：吴丽文

　　副组长：凌伯勋彭宣红易贤文李贞

　　裁判长：杨柳

　　成员：杨凯戴日新

　　各系教学副**各系学管副**

　　三、参赛对象

　　本次辩论赛面向全院在籍学生。

　　四、竞赛具体安排

　　（一）参赛方式

　　各院系组成一支5人队伍参加比赛，其中比赛选手4人，领队1人，全院一共8支参赛队伍（国际信息工程学院**队、护理学院**队、机电工程系**队、临床医学系**队、商贸物流系**队、生物医药系**队、现代农业科技系**队、应用化工系**队）。

　　(二)赛制与赛程

　　本次比参赛采用淘汰制，获胜方进入下一轮比赛。

　　本次比赛共分三轮，分别为预赛，半决赛，决赛

　　比赛共分三轮:

　　第一轮（预赛）：共4场比赛。8支参赛队伍分为A、B两组，上届辩论赛的第一名和第三名属A组，第二名和第四名属B组，其余各参赛队抽签决定所属组别；各组四支参赛队伍通过抽签确定场次和正反方。各场比赛中的胜出者（4支参赛队伍）直接进入第二轮比赛（半决赛）；

　　第二轮（半决赛）：共2场比赛，分别角逐出A组和B组的第一、第二名。比赛正反方抽签决定。A组第一场胜出者对A组第二场胜出者，B组第一场胜出者对B组第二场胜出者。

　　第三轮（决赛）：共2场比赛，比赛正反方抽签决定。第一场A组第二名对B组第二名，决出本届辩论赛的第三名和第四名；第二场A组第一名对B组第一名，决出本届辩论赛的冠亚军。

　　（二）日程安排

　　比赛轮次比赛场次比赛时间比赛地点第一轮（预赛）4待定体育馆学术报告厅第二轮（半决赛）2待定体育馆学术报告厅第三轮(决赛)2待定体育馆学术报告厅（三）比赛要求

　　1、辩论双方通过抽签决定辨题的正反方，辩论正反方确定后，双方要积极准备相关材料；

　　2、辩论过程中要注意仪表语言，禁止出现向对方辩手进行人身攻击的.情况，一旦出现即取消其参赛资格，对方选手直接进入下一轮比赛；

　　3、辩论的内容要积极向上，紧紧围绕辩题进行，弘扬青年积极进取、勇于迎接新挑战的精神，弘扬****核心价值观；

　　4、要求所有参赛队**着装，做到衣着得体、大方，体现当代大学生的良好形象。

　　（四）比赛流程（见附件一）

　　（五）补充说明

　　1.各院系组成一支5人队伍参加比赛,队伍名单由领队报名截止前发邮箱（）（报名表见附件二）。

　　联系人：付凤熙

　　联系电话：

　　2、**：每场比赛设**一名。

　　3、评委：由人文素质教育部教师、学院专家以及校外专家担任，一般为7—11人（奇数）组成评委团。

　　五、奖项设置

　　奖项奖品及费用冠军（1支参赛队）锦旗及奖金亚军（1支参赛队）锦旗及奖金季军（1支参赛队）锦旗及奖金第四名（1支参赛队）锦旗及奖金优胜奖（4支参赛队）锦旗及奖金最佳辩手（1名）荣誉证书及奖品优秀辩手（每队1名，共8名）荣誉证书教务处

　　人文素质教育部

　　院学工部

　　院团委

　　院普通话测试站

　　二O一五年十月

大学生辩论赛策划方案11

　　为了展示新一代大学生特别是电力工程系学生的蓬勃朝气和勇于展现自我的能力，为同学们提供一个交流和锻炼的*台，并丰富校园文化生活，开拓学生思想、培养发掘辩论人才，本着“公*竞争，力争第一”的精神，电力工程系以“关注社会热点，要求进步，锻炼口才，发展自我”为宗旨，举办此次大学生辩论赛。

(一) **单位

　　主办单位：XXX

　　执行单位：XXX、学习部、**部、纪检部

　　(二)活动内容：大学生辩论赛

　　(三)活动主题：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我，以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。

　　(四)活动目的.： 辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃课余气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公*竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他能力，团队的**和团结协作能力

　　(五)活动意义：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，学生之间互动。

　　(六)活动对象：电力工程系全体同学 (七)活动时间：20xx年3月1日 (八)活动地点：图书馆报告厅

　　(九)参与方式：以班级为单位每班出四名同学进行初赛，而后预赛、半决赛、决赛的评比

　　(十)辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

　　(十一)比赛规则及流程：

　　1、组成

　　每个辩论队有四个辩手上场比赛，按顺序分为一至四辩。一辩负责立论、攻辩小结;二、三辩负责攻辩;四辩负责总结。

　　2、流程

　　(1)自我介绍

　　先由正方进行自我介绍，再由反方进行自我介绍，时间各一分钟。

　　(2)开篇立论

　　先由正方一辩进行立论，再由反方一辩进行立论，时间各两分钟。

　　(3)一对一攻辩

　　攻辩由四个阶段组成。首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，让后，由反方一辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。完成后由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。(一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩)。

　　选择对手完毕后，由攻辩方向对方**，由对方作答。攻方只能**，每个问题最多15秒;反方只能回答，每次回答最多25秒。每轮攻辩限时1分30秒。

　　在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。攻方**完，可以由攻方提前结束攻辩。

　　(4)攻辩小结

　　由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各一分钟。

　　(5)**辩论

　　由正方开始**辩论，双方每次一个轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时5分钟。在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手**发言直到时间用尽，也可以由时间未到的一方放弃时间结束**辩论。

　　(6)总结陈词

　　先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行，时间各3分。

　　3、**

　　辩手应该严格遵守辩论时间限制。立论 攻辩小结 **辩论 总结陈词在还有30秒结束时，攻辩剩15秒时，计时员会提醒;时间到。超出5秒会给予扣分，根据记录按严重程度扣2分 、5分或者10分。

　　4、注意事项

　　(1)参赛选手应衣着整齐，举止文明。

　　(2)比赛中应注意语言，禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的谩骂或侮辱，将会取消相关队的比赛资格。

　　(3)**辩论阶段四位辩手应该共同参与。

　　(4)比赛中不得发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。

　　(十二)评奖办法：根据选手表现评得最佳辩手一名、最有价值辩手一名、团体一等奖、团体二等奖、最佳**奖。

　　(十三)评委成员：由电力工程系学生会成员组成。

大学生辩论赛策划方案12

　　一、活动主题：

　　扬学习风气，展辩论风采

　　二、活动时间：

　　XX年11月13号（友谊赛）

　　三、主办单位：

　　通信5班、**八班班委会

　　四、活动流程：

　　(一)活动前期准备

　　1.辩论培训

　　①比赛前2-3周开始通知各班支书报名参赛，并作好宣传及选手登记工作。

　　②比赛前2-3周准备好辩题及相关的辅导材料（包括如赛制规则，评分标准，辩论的一些基本知识）

　　③比赛前2-3周确定各班带队人员。

　　④请各参赛队领队、队员仔细阅读策划书，熟悉赛会的日程安排，并希望能同承办单位达成下列共识：

　　遵守赛会的记录以及规则规定，请在各场比赛前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的水*。

　　请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛承办单位联系，以便安排协调，保证赛事的顺利进行。

　　请各参赛队于每场比赛前30分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

　　比赛期间，请各参赛队不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组委会联系。

　　各班可专门**本班同学观看比赛，并可**、准备适当的宣传、标语、**等，但不得有影响比赛现场进行的行为，组委会有权**并要求其离开比赛现场。

　　(二)活动现场

　　现场分工如下：

　　1.现场布置组：负责现场的布置，包括挂条幅，贴辩题，摆放桌椅，分区安排作座位，及事后的整理工作。

　　2.音响组：负责音响的调试（有一个专业的音响师负责整场的调试）。及事后的`音响搬运归还工作。

　　3.茶水礼仪组：负责茶水的供应，及相关的礼仪工作。

　　4.计时组：负责计时及吹哨，以提醒辩手。

　　5.统分颁奖组：负责及时算出各班得分，并填写奖状。

　　6.现场维序组：负责维持现场秩序，提醒吵闹的同学。并在现场观众迟到时，进行催促。

　　(三)辩论赛程式（由主持人执行）：

　　1.辩论赛开始，公布本场辩论题目

　　2.介绍参赛**队及所持立场

　　3.介绍参赛队员

　　4.介绍评委

　　5.宣布比赛规则

　　6.开始辩论比赛

　　7.评判团退席评议

　　8.观众**

　　9.评判团入席，评判团**评析发言

　　10.宣布比赛结果

　　11.颁奖典礼

　　(四)活动后期

　　1.活动结束后要及时作好清扫工作，并把财物及时归还。

　　2.要及时总结好活动的材料，上交给办公室。

　　3.活动结束后，要及时对相关部门及负责人表示感谢。

大学生辩论赛策划方案13

　　为了展示新一代大学生特别是电力工程系学生的蓬勃朝气和勇于展现自我的能力，为同学们提供一个交流和锻炼的*台，并丰富校园文化生活，开拓学生思想、培养发掘辩论人才，本着“公*竞争，力争第一”的精神，电力工程系以“关注社会热点，要求进步，锻炼口才，发展自我”为宗旨，举办此次大学生辩论赛。

　　(一)**单位

　　主办单位：电力工程系学生会

　　执行单位：电力工程系学生会秘书处、学习部、**部、纪检部

　　(二)活动内容：

　　大学生辩论赛

　　(三)活动主题：

　　关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我，以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。

　　(四)活动目的：

　　辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃课余气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公*竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他能力，团队的**和团结协作能力

　　(五)活动意义：

　　辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，学生之间互动。

　　(六)活动对象：

　　电力工程系全体同学

　　(七)活动时间：

　　20xx年3月1日

　　(八)活动地点：

　　图书馆报告厅

　　(九)参与方式：

　　以班级为单位每班出四名同学进行初赛，而后预赛、半决赛、决赛的评比

　　(十)辩手要求：

　　每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

　　(十一)比赛规则及流程：

　　1、组成

　　每个辩论队有四个辩手上场比赛，按顺序分为一至四辩。一辩负责立论、攻辩小结;二、三辩负责攻辩;四辩负责总结。

　　2、流程

　　(1)自我介绍

　　先由正方进行自我介绍，再由反方进行自我介绍，时间各一分钟。

　　(2)开篇立论

　　先由正方一辩进行立论，再由反方一辩进行立论，时间各两分钟。

　　(3)一对一攻辩

　　攻辩由四个阶段组成。首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，让后，由反方一辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。完成后由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。(一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩)。

　　选择对手完毕后，由攻辩方向对方**，由对方作答。攻方只能**，每个问题最多15秒;反方只能回答，每次回答最多25秒。每轮攻辩1分30秒。

　　在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。攻方**完，可以由攻方提前结束攻辩。

　　(4)攻辩小结

　　由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各一分钟。

　　(5)**辩论

　　由正方开始**辩论，双方每次一个轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时5分钟。在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手**发言直到时间用尽，也可以由时间未到的'一方放弃时间结束**辩论。

　　(6)总结陈词

　　先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行，时间各3分。

　　3、**

　　辩手应该严格遵守辩论时间限制。立论攻辩小结 **辩论 总结陈词在还有30秒结束时，攻辩剩15秒时，计时员会提醒;时间到。超出5秒会给予扣分，根据记录按严重程度扣2分、5分或者10分。

　　4、注意事项

　　(1)参赛选手应衣着整齐，举止文明。

　　(2)比赛中应注意语言，禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的谩骂或侮辱，将会取消相关队的比赛资格。

　　(3)**辩论阶段四位辩手应该共同参与。

　　(4)比赛中不得发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。

　　(十二)评奖办法：

　　根据选手表现评得辩手一名、最有价值辩手一名、团体一等奖、团体二等奖、**奖。

　　(十三)评委成员：

　　由电力工程系学生会成员组成。

大学生辩论赛策划方案14

　　【活动目的】

　　辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在

　　活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之

　　间互动。

　　【比赛时间】

　　预赛：待定

　　决赛：待定

　　【比赛要求】

　　参赛队伍：全院8个系

　　辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

　　**要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

　　【赛程安排】

　　抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛。

　　具体对战双方和比赛地点由各系学习部**抽签决定。

　　预赛时间：待定 地点：实验楼1—104（多功能厅）

　　决赛时间：待定 地点：待定

　　【评判】

　　（一）评判规则

　　预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个**队做出评判，具体以分数为准。

　　（二）评判标准

　　1、团体部分：

　　（1）审题

　　准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

　　（2）展开

　　对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

　　（3）辩驳

　　**抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

　　（4）配合

　　具有团体精神，队员间相互**配合，论辩衔接流畅、方向**，攻守兼备，**辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

　　（5）语言

　　普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

　　（6）辩风

　　比赛中尊重对手，尊重**、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

　　（7）形象

　　着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

　　2、个人部分：

　　由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

　　（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

　　（2）**合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

　　（3）台风与辩风。

　　（三）胜负判定

　　1、评委的'打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取*均值，为该队得分；

　　2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；

　　3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。

　　4. 评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取*均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票

　　，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。

　　（四）点评

　　每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

　　【奖项设定】

　　一、团体奖

　　1、辩论赛季军奖（两个）

　　2、辩论赛亚军奖（一个）

　　3、辩论赛冠军奖（一个）

　　二、个人奖

　　1、优秀辩手奖：（两个）

　　2、大赛最佳辩手奖：（一个）

　　备注：本次辩论赛将给冠**、亚**和季**颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书。

　　辩论赛竞赛规程

　　一、比赛进程（由**执行）

　　1、开场白

　　2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员

　　4、介绍评委及点评嘉宾5、比赛开始

　　6、评判团递交评分表，离席评定结果

　　7、嘉宾点评

　　8、公布结果9、颁奖典礼

　　10、比赛结束

　　二、辩论赛比赛程序及时间规定

　　程序 时间 备注

　　开场陈词阶段 正方一辩发言 时间2分30秒

　　反方一辩发言 时间2分30秒

　　正方二辩发言 时间2分30秒

　　反方二辩发言 时间2分30秒

　　攻辩阶段 正方三辩向反方一辩、反方二辩分别**三个问题 共1分30秒 每次**不超过10秒每次回答不超过20秒

　　反方三辩向正方一辩、正方二辩分别**三个问题 共1分30秒

　　正方三辩进行攻辩小结 1分30秒

　　反方三辩进行攻辩小结 1分30秒

　　**辩论阶段 **辩论阶段（反方先开始） 双方各4分钟（共8分钟）

　　总结陈词阶段 反方四辩做总结陈词 4分钟

　　正方四辩做总结陈词 4分钟

　　四、比赛要求

　　㈠开场陈词要求：

　　提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

　　㈡攻辩要求：

　　此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，**、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答

　　，其他辩手不得代替或补充。**应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。

　　㈢**辩论要求：

　　1.提交材料

　　在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分

　　析等有关辩论的战略、战术。

　　2.**辩论规则

　　⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟;

　　⑵**辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位

　　就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；

　　⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；

　　⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；

　　⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

　　⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

　　⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

　　㈣总结陈词要求：

　　应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。

　　本规程最终解释权归院学生会学习部

　　院学生会学习部

　　比 赛 须 知

　　一、 请各系学生会、学习**、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

　　二、 请各参赛队员及**人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

　　三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与**者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

　　四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水*。

　　五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。

　　六、各系可专门**本系同学观看本系队伍参加的比赛，并可**、准备适当的宣传用具、标语**等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊**或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

大学生辩论赛策划方案15

　　一、 活动目的：

　　**团作为学校对外、**交流的一个重要的*台，而**作为一个交流的小桥梁，只有具备一个好的口才一份好的应变能力，才能更好地适应于当代社会，更好地应对每一份挑战，为自己，也为自己所在的团体赢得一份荣誉。为活跃我团的文化氛围，展示**们的青春风采，提高**们的综合素质，现为**们提供一个交流*台，因而举办了本次辩论赛。

　　二、 活动宗旨：

　　给**们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为**团参加全校辩论赛储备人才。

　　三、 主办单位：

　　江西服装职业技术学院*委***大学生**团

　　四、 活动时间：

　　4月9日晚18：00~19：20

　　五、 活动地点：

　　江西服装职业技术学院*委***大学生**团活动室

　　六、 活动流程：

　　a、赛前准备：

　　1、4月6日确定辩题：（正方）道义比利益对人际关系的影响更大

　　（反方）利益比道义对人际关系的影响更大

　　2、4月6日晚上，将辩题通知各部成员，并**各部成员进行抽签决定场数与正反双方以及告知各部成员提前到场。让参赛者做好组队准备。

　　3、4月7日要完成的工作：

　　活动策划完整一式四份，一部一份。

　　评委的确定与邀请（连晓燕、黄文宏、张静）

　　评委和嘉宾的邀请（辩论社两名**、吴鑫、罗文雅）

　　安排摄影**（林明峰负责）

　　活动当天材料的准备（陈志华、肖亚兵、贾**、张静）

　　【笔自带；队牌的制作；饮料的发放；】

　　b、活动当天：

　　【活动当天所有参与者需**穿团服，并佩戴团徽，着装整齐】

　　ⅰ．赛事的安排：

　　①主持人（连晓燕）发言（介绍评委，参赛的正反双方及比赛程序） ②开始比赛（统计分数时观众**） ③比赛结束 ④宣布最后成绩（最后一场比赛时有进行颁奖典礼） ⑤评委进行点评 ⑥主持人宣布比赛结束

　　ⅱ. 人员分配：

　　1、**部成员（提早30分钟）及负责写黑板字的提前20分钟到（张静），参赛队伍提前15分钟，。

　　2、桌子、椅子的移动、借用0，黑板字的书写，卡片、矿泉水、钢笔、评分规则表等的摆放（陈志华、肖亚兵）

　　3、统计分数，负责现场秩序的维护（朱天龙、张静），负责拍照（林明峰）（为后期总结作准备）

　　4、评委接送（黄文宏、连晓燕）

　　5、现场的整理，东西的归位（（陈志华、肖亚兵、张静）

　　c、活动后期：

　　1) 活动成果的展示（照片等）（林明峰）

　　2)活动的总结（**部1组）（连晓燕）

　　3)活动经费的'报销（连晓燕）

　　【附：】

　　比赛规则

　　一、 总述

　　1、本赛制参赛双方每方上场队员共四人，称为一辩、二辩、三辩和四辩。

　　2、本赛制设置了陈词、攻辩（i、ii）、小结、**辩论、总结陈词共计5个环节。

　　二、比赛流程（净比赛时间约38分钟）

　　1、陈词阶段：（共7分钟）

　　每方的陈词分钟。由一辩一次完成。按正→反顺序进行。每方用时还剩30秒时有哨声和举牌一次提示，时间用尽两次哨声提示，发言必须停止。

　　2、攻辩阶段：（共10分钟）12

　　攻辩设为两轮四次，为一对一攻辩。第一轮攻辩由攻辩方二辩**，第二轮攻辩由 攻辩方三辩**。被攻辩方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应由二位不同的队员应对，中途不得换人。攻辩按正→反→正→反顺序进行。每次攻辩时间为分钟，2分钟时有哨声一次提示，分钟有哨声二次，此轮攻辩必须停止。攻辩者必须**时间，得提出与题目有关之合理而清晰之问题，并且可以随时停止被攻辩者的回答，再询问其它相关问题，直到时间用尽。被攻辩者没有固定的回答时间，攻辩者要求停止回答，被攻辩者就应该停止回答，让攻辩者再问下一个问题。当攻辩方**进入逻辑循环或悖论时，被攻辩方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。

　　3、小结阶段：（共5分钟）

　　每方由一辩手负责针对已经进行的攻辩进行小结。小结由正方先开始，每方限时分钟。每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽两次哨声提示，发言必须停止。

　　4、**辩论阶段：（共8分钟）

　　正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次，发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。

　　双方各有时间4分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有哨声和举牌一次提示，时间用尽两次哨声提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向**示意放弃剩余时间。

　　5、总结陈词阶段：（共8分钟）

　　每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时有哨声和举牌一次提示，时间用尽两次哨声提示，发言必须停止。

　　个人评分标准的具体要求（满分50分）

　　各位评委可以根据实际情况，选手的临场表现对给位选手作出客观公正的评分

　　一.语言表达（10分）

　　1、普通话标准、语速适中；

　　2、语调*仄合理；

　　3、口头、肢体语言**；

　　4、修辞得当、表达合理；

　　5、表达流畅、说理透彻；

　　二.逻辑思维（10分）

　　1、逻辑推理过程清晰；

　　2、论证结果合理、有力；

　　3、善于处理逻辑难点

　　三.辩驳能力（10分）

　　1、**简明捏要；

　　2、设问针对性强、火力强劲；

　　3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）

　　4、反驳有理有据、论证有力；

　　5、引用实例恰当；

　　四.整体意识（10分）

　　1、分工合理、协调一致；

　　2、衔接有序、互为攻守

　　3、**辩论错落有致；气氛调节有度；

　　五.综合印象（10分）

　　1、仪态、着装合理；

　　2、台风与辩风；

　　3、有风度及幽默感；

　　4、尊重对方辩友、评委和观众；

　　注：1、个人评分不记入总成绩，只作优秀辩手评选之用；