郭沫若的诗歌1

　　远远的街灯明了，

　　好像闪着无数的明星。

　　天上的明星现了，

　　好像点着无数的街灯。

　　我想那缥渺的空中，

　　定然有美丽的街市。

　　街市上陈列的'一些物品，

　　定然是世上没有的珍奇。

　　你看，那浅浅的天河，

　　定然是不甚宽广。

　　我想那隔河的牛女，

　　定能够骑着牛儿来往。

　　我想他们此刻，

　　定然在天街闲游。

　　不信，请看那朵流星。

　　那是他们提着灯笼在走。

郭沫若的诗歌2

　　青沈沈的大海，波涛汹涌着，潮向东方。

　　光芒万丈地，将要出现了哟——新生的太阳!

　　天海中的云岛都已笑得来火一样地鲜明!

　　我恨不得，把我眼前的障碍一概划*!

　　出现了哟!出现了哟!耿晶晶地白灼的圆光!

　　从我两眸中有无限道的金丝向着太阳飞放。

　　太阳哟!我背立在大海边头紧觑着你。

　　太阳哟!你不把我照得个通明，我不回去!

　　太阳哟!你请永远照在我的面前，不使退转!

　　太阳哟!我眼光背开了你时，四面都是黑暗!

　　太阳哟!你请把我全部的生命照成道鲜红的血流!

　　太阳哟!你请把我全部的诗歌照成些金色的浮沤!

　　太阳哟!我心海中的云岛也已笑得来火一样地鲜明了!

　　太阳哟!你请永远倾听着，倾听着，我心海中的怒涛!

郭沫若的诗歌3

　　《天上的街市》

　　远远的街灯明了，

　　好像闪着无数的明星。

　　天上的明星现了，

　　好像点着无数的街灯。

　　我想那缥渺的空中，

　　定然有美丽的街市。

　　街市上陈列的一些物品，

　　定然是世上没有的珍奇。

　　你看，那浅浅的天河，

　　定然是不甚宽广。

　　我想那隔河的牛女，

　　定能够骑着牛儿来往。

　　我想他们此刻，

　　定然在天街闲游。

　　不信，请看那朵流星。

　　那是他们提着灯笼在走。

郭沫若的诗歌3篇扩展阅读

郭沫若的诗歌3篇（扩展1）

——郭沫若爱情现代诗歌3篇

郭沫若爱情现代诗歌1

　　远远的街灯明了，

　　好像闪着无数的明星。

　　天上的明星现了，

　　好像点着无数的街灯。

　　我想那缥渺的空中，

　　定然有美丽的街市。

　　街市上陈列的一些物品，

　　定然是世上没有的珍奇。

　　你看，那浅浅的天河，

　　定然是不甚宽广。

　　我想那隔河的牛女，

　　定能够骑着牛儿来往。

　　我想他们此刻，

　　定然在天街闲游。

　　不信，请看那朵流星。

　　那是他们提着灯笼在走。

郭沫若爱情现代诗歌2

　　无限的大自然，

　　成了一个光海了。

　　到处都是生命的光波，

　　到处都是新鲜的情调，

　　到处都是诗，

　　到处都是笑：

　　海也在笑，

　　山也在笑，

　　太阳也在笑，

　　地球也在笑;

　　我同阿和，我的嫩苗，

　　同在笑中笑。

　　翡翠一样的青松，

　　笑着在把我们手招。

　　银箔一样的沙原，

　　笑着待把我们拥抱。

　　我们来了。

　　你快拥抱!

　　我们要在你怀儿的当中，

　　洗个光之澡!

　　一群小学的儿童，

　　正在沙中跳跃：

　　你撒一把沙，

　　我还一声笑;

　　你又把我*，

　　我反把你揎倒。

　　我回到十五年前的旧我了。

　　十五年前的旧我呀，

　　也还是这么年少。

　　我住在青衣江上的嘉州，

　　我住在至乐山下的高小。

　　至乐山下的母校呀，

　　你怀儿中的沙场，我的摇篮，

　　可还是这么光耀?

　　唉!我有个心爱的同窗，

　　听说今年死了!

　　我契己的心友呀!

　　你蒲柳一样的风姿，

　　还在我眼底留连;

　　你**了的灵魂，

　　可也在我身旁欢笑?

　　你灵肉解体的时分，

　　念到你**的知交，

　　你流了眼泪多少?……

　　哦，那个玲珑的石造的灯台，

　　正在海上光照，

　　阿和要我登，

　　我们登**。

　　哦，山在那儿燃烧，

　　银在波中舞蹈，

　　一只只的帆船，

　　好象是在镜中跑，

　　哦，白云也在镜中跑，

　　这不是个呀，生命底写照!

　　阿和，哪儿是青天?

　　他指着头上的苍昊。

　　阿和，哪儿是大地?

　　他指青海中的洲岛。

　　阿和，哪儿是爹爹?

　　他指着空中的一只飞鸟。

　　哦哈，我便是那只飞鸟!

　　我便是那只飞鸟!

　　我要同白云比飞，

　　我要同明帆赛跑。

　　你看我们哪个飞得高?

　　你看我们哪个跑得好?

郭沫若爱情现代诗歌3

　　连日不住的狂风，──

　　吹灭了空中的太阳，

　　吹熄了胸中的`灯亮。

　　炭坑中的炭块呀，凄凉!

　　空中的太阳，胸中的灯亮，

　　同是一座公司底电灯一样：

　　太阳万烛光，我是五烛光，

　　烛光虽有多少，亮时同时亮。

　　放学回来我睡在这海岸边的草场上，

　　海碧天青，浮云灿烂，衰草金黄。

　　是潮里的声音?是草里的声音?

　　一声声道：快向光明处伸长!

　　有几个小巧的纸鸢正在空中飞放，

　　纸鸢们也好象欢喜太阳：

　　一个个恐后争先，争先恐后，

　　不断地努力、飞扬、向上。

　　更有只雄壮的飞鹰在我头上飞航，

　　他在闪闪翅儿，又在停停桨，

　　他从光明中飞来，又向光明中飞往，

　　我想到我心地里翱翔着的凤凰。

郭沫若的诗歌3篇（扩展2）

——天上的街市郭沫若3篇

天上的街市郭沫若1

远远的/街灯/明了，

好像/闪着/无数的/明星。

天上的/明星/现了，

好像/点着/无数的/街灯。

我想那/缥缈的/空中，

定然有/美丽的/街市。

街市上/陈列的/一些/物品，

定然是/世上/没有的/珍奇。

你看，/那浅浅的/天河，

定然是/不甚/宽广。

那/隔着河的/牛郎/织女，

定能够/骑着牛儿/来往。

我想/他们/此刻，

定然/在/天街/闲游。

不信，/请看/那朵流星，

是他们/提着/灯笼/在走。

郭沫若的诗歌3篇（扩展3）

——郭沫若诗歌 (菁选2篇)

郭沫若诗歌1

　　天 狗

　　一

　　我是一条天狗呀!

　　我把月来吞了，

　　我把日来吞了，

　　我把一切的星球来吞了，

　　我把全宇宙来吞了。

　　我便是我了!

　　二

　　我是月底光，

　　我是日底光，

　　我是一切星球底光，

　　我是X光线底光，

　　我是全宇宙底Energy底总量!

　　三

　　我飞奔，

　　我狂叫，

　　我燃烧。

　　我如烈火一样地燃烧!

　　我如大海一样地狂叫!

　　我如电气一样地飞跑!

　　我飞跑，

　　我飞跑，

　　我飞跑，

　　我剥我的皮，

　　我食我的肉，

　　我嚼我的血，

　　我啮我的心肝，

　　我在我神经上飞跑，

　　我在我脊髓上飞跑，

　　我在我脑筋上飞跑。

　　四

　　我便是我呀!

　　我的我要爆了!

　　炉中煤

　　——眷念祖国的情绪

　　一

　　啊，我年青的女郎!

　　我不辜负你的殷勤，

　　你也不要辜负了我的思量。

　　我为我心爱的人儿

　　燃到了这般模样!

　　二

　　啊，我年青的女郎!

　　你该知道了我的前身?

　　你该不嫌我黑奴卤莽?

　　要我这黑奴底胸中，

　　才有火一样的心肠。

　　三

　　啊，我年青的女郎!

　　我想我的前身

　　原本是有用的栋梁，

　　我**在地底多年，

　　到今朝才得重见天光。

　　四

　　啊，我年青的女郎!

　　我自从重见天光，

　　我常常思念我的故乡，

　　我为我心爱的人儿

　　燃到了这般模样!

　　晨 安

　　晨安!常动不息的大海呀!

　　晨安!明迷恍惚的旭光呀!

　　晨安!诗一样涌着的白云呀!

　　晨安!*匀明直的丝雨呀!诗语呀!

　　晨安!情热一样燃着的海山呀!

　　晨安!梳人灵魂的晨风呀!

　　晨风呀!你请把我的声音传到四方去吧!

　　晨安!我年青的祖国呀!

　　晨安!我新生的同胞呀!

　　晨安!我浩荡荡的南方的***呀!

　　晨安!我冻结着的北方的黄河呀!

　　黄河呀!我望你胸中的冰块早早融化呀!

　　晨安!万里长城呀!

　　啊啊!雪的旷野呀!

　　啊啊!我所畏敬的***呀!

　　晨安!我所畏敬的Pioneer呀!

　　晨安!雪的帕米尔呀!

　　晨安!雪的喜玛拉雅呀!

　　晨安!Bengal的泰戈尔翁呀!

　　]晨安!自然学园里的学友们呀!

　　晨安!恒河呀!恒河里面流泻着的灵光呀!

　　晨安!印度洋呀!红海呀!苏彝士的运河呀!

　　晨安!尼罗河畔的金字塔呀!

　　啊啊!你在一个**上飞行着的D′annunzio呀!

　　晨安!你坐在Pantheon前面的“沉思者”呀!

　　晨安!半工半读团的学友们呀!

　　晨安!比利时呀!比利时的遗民呀!

　　晨安!爱尔兰呀!爱尔兰的诗人呀!

　　啊啊!大西洋呀! 晨安!大西洋呀!

　　晨安!大西洋畔的新**呀!

　　晨安!华盛顿的墓呀!林肯的墓呀!Whitman的墓呀!

　　啊啊!惠特曼呀!惠特曼呀!太*洋一样的惠特曼呀!

　　啊啊!太*洋呀! 晨安!太*洋呀!太*洋上的诸岛呀!

　　太*洋上的扶桑呀! 扶桑呀!扶桑呀!

　　还在梦里裹着的扶桑呀! 醒呀!Mesame呀!

　　快来享受这千载一时的晨光呀!

　　地球，我的母亲!

　　地球，我的母亲!

　　天已黎明了，

　　你把你怀中的儿来摇醒，

　　我现在正在你背上匍行。

　　地球，我的母亲!

　　我背负着我在这乐园中逍遥。

　　你还在那海洋里面，

　　奏出些音乐来，安慰我的灵魂。

　　地球，我的母亲!

　　我过去，现在，未来，

　　食的是你，衣的是你，住的是你，

　　我要怎么样才能够报答你的深恩?

　　地球，我的母亲!

　　从今后我不愿常在家中居处，

　　我要常在这开旷的空气里面，

　　对于你，表示我的孝心。

　　地球，我的母亲!

　　我羡慕的是你的孝子，

　　那田地里的农人，

　　他们是全人类的保姆，

　　你是时常地爱顾他们。

　　地球，我的母亲!

　　我羡慕的是你的孝子，

　　那炭坑里的工人，

　　他们是全人类的Prometheus，

　　你是时常地怀抱着他们。

　　地球，我的母亲!

　　我想除了农工而外，

　　一切的人都是不肖的儿孙，

　　我也是你不肖的子孙。

　　地球，我的.母亲!

　　我羡慕那一切的草木，

　　我的同胞，你的儿孙，

　　他们**地，自主地，

　　随分地，健康地，

　　享受着他们的赋生。

　　地球，我的母亲!

　　我羡慕那一切的动物，

　　尤其是蚯蚓——

　　我只不羡慕那空中的飞鸟：

　　他们离了你要在空中飞行。

　　地球，我的母亲!

　　我不愿在空中飞行，

　　我也不愿坐车，乘马，著袜，穿鞋，

　　我只愿赤裸着我的双脚，

　　永远和你相亲。

　　地球，我的母亲!

　　你是我实有性的证人，

　　我不相信你只是个梦幻泡影，

　　我不相信我只是个妄执无明。

　　地球，我的母亲!

　　我们都是空桑中生出的伊尹，

　　我不相信那缥缈的天上，

　　还有位什么父亲。

　　地球，我的母亲!

　　我想宇宙中的一切的现象，

　　都是你的化身：

　　雷霆是你呼吸的声威，

　　雪雨是你血液的飞腾。

　　地球，我的母亲!

　　我想那缥缈的天球，

　　只不过是你化妆的明镜，

　　那昼间的太阳，夜间的太阴，

　　只不过是那明镜中的你自己的虚影。

　　地球，我的母亲!

　　我想那天空中一切的星球，

　　只不过是我们生物的眼球的虚影;

　　我只相信你是实有性的证明。

　　地球，我的母亲!

　　已往的我，只是个知识未开的婴孩，

　　我只知道贪受着你的深恩，

　　我不知道你的深恩，不知道报答你的深恩。

　　地球，我的母亲!

　　从今后我知道你的深恩，

　　我饮一杯水，

　　我知道那是你的乳，我的生命羹。

　　地球，我的母亲!

　　我听着一切的声音言笑，

　　我知道那是你的歌，

　　特为安慰我的灵魂。

　　地球，我的母亲!

　　我眼前一切的浮游生动，

　　我知道那是你的舞，

　　特为安慰我的灵魂。

　　地球，我的母亲!

　　我感觉着一切的芬芳彩色，

　　我知道那是你给我的赠品，

　　特为安慰我的灵魂。

　　地球，我的母亲!

　　我的灵魂便是你的灵魂，

　　我要强健我的灵魂来，

　　报答你的深恩。

　　地球，我的母亲!

　　从今后我要报答你的深恩，

　　我知道你爱我你还要劳我，

　　我要学着你劳动，永久不停!

　　地球，我的母亲!

　　从今后我要报答你的深恩，

　　我要把自己的血液来

　　养我自己，养我兄弟姐妹们。

　　地球，我的母亲!

　　那天上的太阳——你镜中的影，

　　正在天空中大放光明，

　　从今后我也要把我内在的光明来照照四表纵横。

　　太阳礼赞

　　青沈沈的大海，波涛汹涌着，潮向东方。

　　光芒万丈地，将要出现了哟——新生的太阳!

　　天海中的云岛都已笑得来火一样地鲜明!

　　我恨不得，把我眼前的障碍一概划*!

　　出现了哟!出现了哟!耿晶晶地白灼的圆光!

　　从我两眸中有无限道的金丝向着太阳飞放。

　　太阳哟!我背立在大海边头紧觑着你。

　　太阳哟!你不把我照得个通明，我不回去!

　　太阳哟!你请永远照在我的面前，不使退转!

　　太阳哟!我眼光背开了你时，四面都是黑暗!

　　太阳哟!你请把我全部的生命照成道鲜红的血流!

　　太阳哟!你请把我全部的诗歌照成些金色的浮沤!

　　太阳哟!我心海中的云岛也已笑得来火一样地鲜明了!

　　太阳哟!你请永远倾听着，倾听着，我心海中的怒涛!

郭沫若诗歌2

　　光海

　　无限的大自然，

　　成了一个光海了。

　　到处都是生命的光波，

　　到处都是新鲜的情调，

　　到处都是诗，

　　到处都是笑：

　　海也在笑，

　　山也在笑，

　　太阳也在笑，

　　地球也在笑;

　　我同阿和，我的嫩苗，

　　同在笑中笑。

　　翡翠一样的青松，

　　笑着在把我们手招。

　　银箔一样的沙原，

　　笑着待把我们拥抱。

　　我们来了。

　　你快拥抱!

　　我们要在你怀儿的当中，

　　洗个光之澡!

　　一群小学的儿童，

　　正在沙中跳跃：

　　你撒一把沙，

　　我还一声笑;

　　我反把你揎倒。

　　我回到十五年前的旧我了。

　　十五年前的旧我呀，

　　也还是这么年少。

　　我住在青衣江上的嘉州，

　　我住在至乐山下的高小。

　　至乐山下的母校呀，

　　你怀儿中的沙场，我的摇篮，

　　可还是这么光耀?

　　唉!我有个心爱的同窗，

　　听说今年死了!

　　我契己的心友呀!

　　你蒲柳一样的风姿，

　　还在我眼底留连;

　　你**了的灵魂，

　　可也在我身旁欢笑?

　　你灵肉解体的时分，

　　念到你**的知交，

　　你流了眼泪多少?……

　　哦，那个玲珑的石造的灯台，

　　正在海上光照，

　　阿和要我登，

　　我们登**。

　　哦，山在那儿燃烧，

　　银在波中舞蹈，

　　一只只的帆船，

　　好象是在镜中跑，

　　哦，白云也在镜中跑，

　　这不是个呀，生命底写照!

　　阿和，哪儿是青天?

　　他指着头上的苍昊。

　　阿和，哪儿是大地?

　　他指青海中的洲岛。

　　阿和，哪儿是爹爹?

　　他指着空中的一只飞鸟。

　　哦哈，我便是那只飞鸟!

　　我便是那只飞鸟!

　　我要同白云比飞，

　　我要同明帆赛跑。

　　你看我们哪个飞得高?

　　你看我们哪个跑得好?

郭沫若的诗歌3篇（扩展4）

——*的诗歌3篇

*的诗歌1

　　一条游船

　　劈开了南湖的波浪

　　十几个热血青年

　　在运筹一个***理想

　　那船原本不是***

　　船内燃烧的热情把它染红

　　就成了一个***会场

　　九十年前的***

　　就从这太阳升起的地方起航

　　也许是黑夜太长的缘故

　　人们对太阳

　　才有强烈的渴望

　　于是在我的视觉里

　　一部生动的*现代史

　　就烙下了一**

　　在旭日里行进的印象

　　承载着一个民族的憧憬

　　运行着一个曲折的历程

　　寻找着改变*命运的航向

　　多少处暗礁险滩

　　多少次惊涛骇浪

　　船的航程在起伏的五线谱里

　　写着**仄仄的诗行

　　起初那几个操舵人

　　便在风雨中迷惘

　　***的紧要关头

　　有位舵手操起舵轮

　　矫正了那船的航向

　　井冈峰巅

　　遵义城头

　　延安宝塔

　　西柏坡……

　　每一处**圣地

　　都是一座闪亮的航标

　　为一次次伟大的行动导航

　　跟着那**的路线

　　千万**

　　从赤水从洪湖……

　　从黄河从长江……

　　江河湖海都在咆哮

　　云集一支庞大的队伍

　　演奏出东方红的合唱

　　雄鸡一样形状的土地

　　终于发出了黎明的报晓

　　一轮鲜红的太阳

　　从未有过今天的辉煌

　　一代又一代掌舵人

　　开辟的一条*特色的航线

　　把我们的航程

　　永远指向太阳的方向

*的诗歌2

　　诞生于南湖游船，犹如天际升起的朝阳。

　　历经沧桑的祖国，如同沉睡的雄狮，

　　在您耀眼的光芒下，猛然睁开了双眼。

　　秋收暴躁的长缨，

　　八一**的枪声，

　　井岗山头的号角，

　　万里长征的战歌，

　　*啊我亲爱的母亲，

　　您高擎****的旗帜，

　　率领**儿女奋勇向前。

　　遵义会议的曙光，

　　抗击日寇的胜利，

　　西安事变的调和……

　　*啊，我的母亲，

　　您用超常的智慧，

　　挽狂澜，拯万民，定国运……

　　国共的几度合作，

　　**战线的形成，

　　工农**的改编……

　　*啊，我的母亲，

　　处处显示您：博大坦荡的胸襟，酷爱和*的真诚。

　　*滚滚向前，谁也无法**，

　　*啊，我的母亲，

　　您以非凡的魄力，

　　率领百万雄师，

　　过大江，追穷寇，缚苍龙，

　　把*升起在祖国的上空。

　　*啊，我的母亲，

　　您生命旅途的每分每秒，

　　都凝聚着蓬勃生机。

　　您沾满尘土的汗水，

　　浸透了祖国的每一寸土地。

　　您披荆斩棘，从希望走向新的希望。

　　建三峡，抗洪魔，收港澳，

　　*啊，我亲爱的母亲，

　　您用慈母般的情怀，

　　温暖着普天**儿女的心田。

　　*啊，我亲爱的母亲，

　　您用坚强的臂膀，

　　维护了祖国的**，

　　民族的尊严。

　　而今，您依然精力充沛，雄风犹在，

　　率领着亿万*人民，

　　演奏着**开放的交响曲。

　　从东海到*，从南沙到北疆。

　　*啊，我的母亲，

　　在您英明正确的指引下，

　　我们正唱着春天的故事，

　　昂首跨越新的世纪。

　　*啊，我的母亲，

　　今天是你的生日。

　　作为您的儿女，

　　我们向您表示——最热烈最诚挚的祝贺。

　　无论何时何地，您永远是儿女心中——最慈祥，最伟大，最圣洁的母亲。

　　*啊，我的母亲，您永远在我们心中

*的诗歌3

　　古风·**颂

　　九秩**红，

　　笑唱南湖风。

　　情洒西柏坡，

　　霞映**城。

　　旗手前引路，

　　亿众续长征。

　　雄心写壮志，

　　**奔复兴!

郭沫若的诗歌3篇（扩展5）

——写景的诗歌3篇

写景的诗歌1

　　《西吉风光》

　　永清湖

　　爱你，从你的名字开始

　　干净的土，干净的石头

　　青山，绿树，芳草

　　尽收一抹清澈里

　　迎宾大道

　　到家了

　　西吉的月色升起

　　天空一朵彩云飘过来

　　面片开始下锅了

　　大桥

　　怕在月色下走失

　　你从天而降

　　标识了大山的方向

　　从此风雨无阻

　　南山脚下

　　晚风带来几分噪杂

　　这里的花草悄然无声

　　沿着砖石路伸出手臂

　　向夕阳索要春天

　　北山公园

　　影影绰绰

　　从山路出发

　　寻觅童年的足迹

　　一条大黄狗迎头阻拦

　　咬住我的记忆不放

　　葫芦河

　　在低处，甚至更低

　　一朵小小的花

　　在河床上昂起头来

　　在风中致意

　　它在祈求一场雨

写景的诗歌2

　　《风光》

　　田野 山坡 牛群在吃草

　　山林肃立 天空深邃而蔚蓝

　　轻风拂过

　　村庄一动不动

　　像一堆干牛粪

　　太阳初升

　　如新鲜的`***刚刚切开

　　流淌着蜜汁

　　小鸟奋力地飞翔

　　鲜嫩的翅膀扯动着片片白云

　　往事是一辆***小车

　　自天边的花草中浮出

　　清澈的河水泛着光

　　憧憬着美好的童年时光

写景的诗歌3

　　《致——大自然》

　　天空将无数种韵律轻飘在亮色下

　　履履辙迹

　　岁月的流逝有时象一首歌

　　当你在这里想起

　　快乐时光似曾把记忆

　　留在广远的地方

　　我不会相思

　　却带着快慰热衷于你的情意

　　大自然生机勃勃的时候

　　有我的爱心难以叙述

　　象昨日的阳光今天如这时的你

　　把我挽留

　　必竟是夏季

　　一个美妙的故事成熟在雨季

　　象春风得意之时迎接你

　　用已然忘却紧锁的心扉围绕你

　　说一声久别后那漫长的凝视

　　就足使你眼泪莹莹

　　如气象万千的远古小径

　　只有一种声音回荡

　　那无边的翠绿连接着欣欣的里程

　　不会停息

　　是绿色的曼妙是***娇柔

　　是幽雅把它擎起

　　是冷酷的严峻是孤独的陶冶

　　是奋斗者的骄傲

　　你温馨的世界

　　属于勇敢的男人天真的少女

　　及冬天与智慧

　　属于酣畅的溪流欢跃的小鸟

　　及烈日和海岸

　　属于象形的橄榄树

　　属于我

　　和我所爱的丛林

　　当绿色原野上有蝴蝶翩翩

　　如儿时的你

　　当沉沉黑夜静静躺在河边

　　梦幻般流连

　　我寻觅好长的小路弯呵

　　当黎明的田间

　　有人从明媚的春光前走过

　　当风絮一遍遍

　　去揉扶那寂静的荒野

　　你用什么怀抱来抚擎这

　　温馨的飘逸

　　我走出岁月的流失

　　沿着履履辙迹向向阳的山坡

　　奔走

　　向着沼泽向着憧憬

　　不停地挺进

　　那坦荡的胸怀在潇潇暮雨中

　　现出迷人的广漠

　　那巍巍的山峦在旖旎风光下

　　和我一同

　　用粗旷的臂膊紧握着的手

　　挥舞着一个太阳！

郭沫若的诗歌3篇（扩展6）

——郭沫若《屈原》教学设计 (菁选2篇)

郭沫若《屈原》教学设计1

　　学习目标：

　　1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。

　　2、理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点。

　　3、培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。

　　教学步骤：

　　（一）民俗导入：

　　每年农历端午，我们都会划龙舟、吃粽子，同学们知道为什么会有这一风俗习惯吗？为了纪念我国第一位伟大的爱国诗人——屈原。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》，走进这位伟大诗人的内心世界。

　　（二）伟人掠影：

　　同学们以小组合作的方式查找有关屈原和郭沫若的资料，并制作成.课件进行展示，了解屈原和郭沫若。

　　屈原（约前340～约前277）名*，又名正则，字灵均，战国时楚人。传为湖北秭归人。出身贵族，曾做左徒、三闾大夫，怀王时，主张联齐抗秦，选用贤能，但受贵族排挤不见用，遭靳尚等人毁谤，被放逐于北，于是作《离骚》表明忠贞之心；顷襄王时被召回，又遭上官大夫谗言而流放至江南，终因不忍见国家沦亡，怀石自沉汩罗江而死。其忌日成为后人纪念他的传统节日——“端午节”。重要作品有《离骚》、《九章》、《**》等，对后代文学影响极大。

　　《离骚》是屈原的**作，是我国古代最长的一首抒情诗，全诗共二千四百多字。是一首浪漫**作品。比喻生动，语言瑰丽，夸张大胆，诗中融入大量的神话传说及历史人物故事，使诗篇波澜起伏，千变万化，雄伟奇观。屈原创造了骚体，即“楚辞”，为后世诗人的创作开辟了无限的空间。

　　郭沫若，现代著名作家，诗人，剧作家，历史学家，他从抗战的现实**中深切感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回顾中汲取着**的力量与澎湃的诗情。

郭沫若《屈原》教学设计2

　　一、导入：

　　民间端午节和屈原的联系，引出人们对屈原的认识。

　　二、文学常识

　　1.总说：印象中的屈原

　　2.伟大的诗人屈原

　　（具体上课内容可以酌情增减）：屈原（约前339～约前278），*战国末期楚国人，杰出的***和爱国诗人。名*，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的**大业，**积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的**理想。

　　屈原的作品计有《离骚》、《**》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》，凡23篇。其中，《离骚》是屈原的**作，也是*古代文学史上最长的一首浪漫**的**抒情诗。屈原的作品是他坚持“美政”理想，与腐朽的楚国贵族集团进行**的实录。他的“美政”理想表现在作品中，就是“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”(《离骚》)。与此相关，屈原的作品还深刻揭露了楚国**的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸，表现了他坚持“美政”理想、坚持节操，“虽九死而犹未悔”的**精神；同时表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身于祖国的决心。

　　屈原的作品充满了积极的浪漫**精神。其主要表现是他将对理想的热烈追求融入了艺术的`想象和神奇的意境之中。屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人；以佩带香草来象征诗人的品德修养。这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。屈原的作品形式上参差错落、灵活多变；语言上采用了大量楚地方言，极富于乡土气息；其方言土语大都经过提炼，辞藻华美，传神状貌，极富于表现力。

　　屈原是*文学史上第一位伟大的爱国诗人。是浪漫**诗人的杰出**。作为一位杰出的***和爱国志士，屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格，千百年来感召和哺育着无数**儿女，尤其是当国家民族处于危难之际，这种精神的感召作用就更加明显。作为一个伟大的诗人，屈原的出现，不仅标志着*诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为*古代的诗歌创作开辟了一片***。后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”。“风、骚”是*诗歌史上现实**和浪漫**两大优良传统的源头。同时，以屈原为**的楚辞还影响到汉赋的形成。

　　在*历史上，屈原是一位最受人民景仰和热爱的诗人。1953年，屈原还被列为世界四大文化名人之一，受到世界和*理事会和全世界人民的隆重纪念。

　　骚体诗：亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。起于战国时楚国，因为这种形式的诗歌以屈原所作的《离骚》为**，到了南朝刘勰的《文心雕龙》与萧统的《文选》等作品中，就用“骚’来指称具有楚辞特点的诗歌，后人便称之为骚体诗。

　　特点：骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制，在民歌的基础上又继承了散文的笔法，句式长短参差，形式比较**，多用“兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩．

　　骚体诗的形成，是诗歌形式的一大革新，对后世文学影响深远。标志着我国文学史的诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大**。

　　《离骚》的内容与艺术成就：

　　《离骚》的前一部分追忆往事，偏重于叙写现实；后两部分探求未来，偏重于驰骋想象，最后回到现实，结束全篇。诗中塑造了抒情主人公的崇高形象，反映了诗人实施“美政”、振兴楚国的**理想和爱国感情，表现了诗人修身洁行的高尚节操和嫉恶如仇的**精神，并对楚国的失败**和黑暗**作了无情的揭露和斥责。

　　《离骚》既植根于现实，又富于幻想色彩。诗中大量运用古代神话和传说，通过极其丰富的想象和联想，并采取铺陈描叙的写法，把现实人物、历史人物、神话人物交织在一起，把地上和天国、人间和幻境、过去和现在交织在一起，构成了瑰丽奇特、绚烂多彩的幻想世界，从而产生了强烈的艺术魅力。诗中大量运用“香草美人”的比兴手法，把抽象的意识品性、复杂的现实关系生动形象地表现了出来。《离骚》是我国最早的浪漫**诗歌杰作，为后来我国浪漫**文学的发展开辟了广阔的道路。

　　3.解题：

　　三、预习检测

　　1.字音字形（PPT9）

　　苗裔（ì） 孟陬（zōu） 庚寅(gēngín)

　　揆（uí） 肇（zhà） 扈(hù)

　　辟芷(pìzhǐ) 搴阰（qiān pí） 汨（ì）

　　2.词语解释

　　皇：大。 览：观察。 揆：揣度。 道：通导，引导。

　　肇：开始。 名、字：用作动词，起名字。

　　修：美好的。 扈：披。 淹：停留。

　　3.诵读指导

　　4.诵读指导

　　5.自译诗歌

　　炎帝啊，我是你的远代子孙，伯庸——是我先父的光辉大名。岁星在寅的那一年的正月庚寅，我从天上翩然降临。

　　尊敬的先父啊，仔细揣度我刚刚下凡的时辰和啼声，通过占卜赐给了我相应的美名。给我取的大名叫正则啊，给我取的别号叫灵均。

　　上天既赋予我这么多内在的美质啊，又加之以这美好的才能。我披着喷吐幽香的江离和白芷啊，又联缀起秋兰把它作为自己的佩巾。

　　光阴像流水一样迅疾，我好像赶不上啊，唯恐年岁不等待我。清晨，我浴着晨曦去攀折坡上的木兰，傍晚，我背着夕阳在洲畔采摘宿莽来润德润身。

　　太阳与月亮快速运转，未尝稍停，新春与金秋依次更替，永无止境。只看到树上黄叶纷纷飘零，我害怕美人啊，您头上也添上丝丝霜鬓！

　　为什么，为什么你不任用风华正茂的贤者，废弃污七八糟的小人？为什么，为什么你不改变已经过时的法度？

　　驾着龙马，飞快地向前猛奔！来！我给你充当向导。沿着****走向幸福与光明。

　　四、文本研习：

　　1.作者在《离骚》的开篇突出了什么？这样写有什么作用？

　　高贵的出身、降生的瑞奇、美好的名字不仅具有上天和先人的赐予，而且具有美好的品质和才能，这些都是自己的后天修养。主要表达作者出身高贵，与楚王是同根，楚国是我的祖国，爱国是我的本分。自身的高洁，同时也是与现实的抗争，有众人皆醉唯我独醒的意思。

　　2.诗歌的后半部分诗人一再担心，用自己的话说说诗人担心什么？

　　最担心的是时光如流水，而没有把美好的品格和超凡的才能献给祖国。另一方面诗人更是充满忧虑，怕国君昏聩误国，保守落后，**混乱

　　3.诗人高唱“来吾道夫先路”可以看出屈原是怎样的一个人？

　　屈原以君主的**引路人自居，意在表现他不是君主的奴仆，而是堂堂正正的人。可以看出他坚信真理，崇尚高尚的人格，有着**的人格

　　4.你从诗中读出诗人什么形象？

　　纯洁高大、一身正气；忠君爱国、忧国忧民。

　　五、问题探讨：

　　你是如何看待屈原的爱国情感的？有人说他这是一种“宗国”思想，你同意吗？

　　观点一：同意。屈原的爱国思想其实是一种“爱君”思想。战国后期的“合纵”“连横”之争，是*内部的矛盾**，因为它们都是周**的诸侯国，随着诸侯国**的强大，他们都取代周天子而王天下，屈原力主联齐抗秦的“合纵”策略，一是为保卫楚的**，二是进而实现楚“王”天下的企图，这只能说是为争夺全***权而进行的****，并非是抵御外国的侵略，像他在作品中所说的“帝高阳之苗裔兮”就带有明显的血统夸耀。“来吾道夫先路”、“恐皇舆之败绩”、“忽奔走以先后兮，及前王之踵武”，则是一种出于“家天下”感情和宗国观念的使命感和忧患意识，对于屈原宗国观念的尽忠报国，存君兴国，不少古人本是看得很清楚的，如：

　　故宅秭归江，前人熊绎城。

　　眷言还此都，不比异姓卿。（宋王十朋《题屈原庙》）

　　屈原的种种努力，客观地说，这的是楚王的**，我们不必人为地拔高理解他。

　　观点二：不同意否认屈原的爱国意识。上种观点是站在我们今天的角度去看待的。我们现在之于屈原的时代，相距上千年，我们不能苛求那个时代的屈原像我们今天这样考虑问题。施行**，具有和我们一样的思维、观点以及胸怀世界的气度，那个时代的屈原，为了国家的前途，为了人民的生活，忧心如焚，奔走呼号，这不就是爱国的表现还能是什么？在他的心中，楚国就是他的祖国，楚国的人民就是他的同胞，我们能非议他的爱国精神吗？

　　六、诗歌艺术品味

　　1.比喻形象，想象瑰丽，富有浪漫色彩。

　　课文大量运用比喻，如用“江离”、“秋兰”来比喻自己博采众长。“朝搴陂之木兰兮，纫秋兰以为佩 ”比喻坚忍不拔的**理想。运用香草美人来比喻自己、贤士、君主，不仅使作品含蓄，富于韵味，而且增加了作品的形象美。

　　明确：用香**喻内在的美好品德，

　　用美人比喻理想中的君王，

　　用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性，

　　用乘骐骥比喻追求和实现美好的**理想。

　　2.语言精练华美，带有浓郁的楚国地方色彩。

　　诗中丰富的联想，奇特的比喻，形成了绚丽的文采。其中富有楚地特色的“兮”等语气词的运用巧妙灵活，使诗歌带**浓郁的楚国地方特色。

　　七、课文小结：

　　《离骚》是我国最早出现的浪漫**诗歌杰作，作品表现了丰富的想象力，创造了宏大的艺术空间和开阔的画面，塑造了诗人非凡的自我形象。以其崇高的理想、高洁的人格、强烈的情感和奇特的形貌驰骋于仙界。柳宗元为惊叹地说：“先生之貌不可得兮，犹仿佛其。”比兴的手法渗透到整个作品之中，比喻和象征形象被突显了出来，春兰秋菊，飘风云霓，全都成了有生命之物，司马迁称其：“其文约，其辞微”“其称文小而其旨极大，举类迩而见义远”。

　　美名：肇锡余以嘉名；恐修名之不立

　　美德：纷吾既有此内美兮；又重之以修能

　　美物：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩；

　　美政：不抚壮而弃秽兮，何不改乎度？

　　乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路。

　　八、作业：

　　1.背诵这首诗。

　　2.以《《离骚》中的屈原》为题，写一篇不少于600字的。

郭沫若的诗歌3篇（扩展7）

——郭沫若珍惜时间的名言警句 (菁选2篇)

郭沫若珍惜时间的名言警句1

　　1、 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ——郭沫若

　　2、 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 ——郭沫若

　　3、 大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。 ——郭沫若 《屈原》

　　4、 人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。 ——郭沫若

　　5、 形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。 ——郭沫若

　　6、 我们新鲜，我们净朗，? 我们华美，我们芬芳 ——郭沫若

　　71. 天方国古有神鸟，雄为凤，雌为凰。满五百岁后，集香木**，复从死灰中更生，鲜美异常，不再死。 ——郭沫若

郭沫若珍惜时间的名言警句2

　　1. 一个人最伤心的.事情无过于良心的死灭。 ——郭沫若

　　2. 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 ——郭沫若

　　3. 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。 ——郭沫若

　　4. 读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解;第二，要用自己的能力去批评。 ——郭沫若

　　5. 金钱的魔力实在不小。它已经吃遍了全世界的穷人。 ——郭沫若 《金钱的魔力》

　　6. 宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。 ——郭沫若 《郭沫若文集》

　　7. 韬略终须建新国，奋发还得读良书。 ——郭沫若

　　8. 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧! ——郭沫若

　　9. 一个人总是有些指逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。 ——郭沫若 《郭沫若文集》

　　10. 我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。 ——郭沫若 《抗战与觉悟》

　　11. 天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。 ——郭沫若

　　12. 春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。 ——郭沫若

　　13. 我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜**崇拜悲哀崇拜破坏。 一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。 ——郭沫若

　　14. 种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。 ——郭沫若

　　15. 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。 ——郭沫若

　　16. 若无松柏志，超越不为高。 ——郭沫若

　　17. 文学是社会现象经过创造过程的反映;反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。 ——郭沫若

　　18. 科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。 ——郭沫若

　　19. 什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。 ——郭沫若

　　20. 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 ——郭沫若

　　21. 我们不仅要有**上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。 ——郭沫若

　　22. 科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。 ——郭沫若

　　23. 科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面 ——郭沫若

　　24. 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。 ——郭沫若

　　25. 沧海横流，方显英雄本色。 ——郭沫若