部队个人行为安全管理措施1

安全行为科学是运用科学的方法研究人与安全的问题,揭示人在工作环境中的行为规律 <>,从安全角度分析、预测和**人的行为的理论和方法的科学。

传统安全管理侧重追究人的责任,而行为科学在安全管理领域的运用在于调动人的积极性,把以物为中心的管理,发展 <>为以人为中心的管理,是对传统安全管理的一种**,一种创新。

本文选取当前安全管理领域中的前沿视角--安全行为科学,为部队安全管理提供**人失误、消除人不安全行为的思路和方法,提高管理者对本**及其成员的预防、引导和**能力,以便有效实现部队安全目标。

一、导入行为科学理论,覆盖部队安全管理盲点部队转型中,影响安全发展的最大问题是理论上的不清晰。

把行为科学理论导入安全管理,覆盖了新形势下安全管理盲点,可以使我们更好的了解和预测官兵的行为,并在此基础上采取相应的安全管理措施,**不安全行为,激励安全行为,进而实现安全目标。

在安全管理领域中运用行为科学关于个体行为、群体行为、**行为和**行为的理论研究人的行为规律,对激励安全行为,**和避免不安全行为,预防事故的发生具有极其重要的作用。

个体行为理论与安全行为。

个体行为理论是对影响人的积极性的主观因素(心理因素)和客观因素(社会因素和物的因素)进行分析,在试验和观察的基础上,把带有规律性的东西上升为理论,其理论的核心就是激励。

群体行为理论与安全行为。

群体对个人、对**、对社会具有重要的作用,群体规范、群体目标、群体压力和从众行为等因素,严重影响甚至决定了包括安全行为在内的各种个人的行为。

部队安全发展、安全建设、安全工作是群众性很强的工作,与全体官兵密切相关,必须全员参与。

应当挖掘部队群体内部的巨大潜力,从内因去充分调动部队广大官兵的安全行为积极性,还应规范群体目标与安全规章**和安全目标的一致性,信息沟通的畅通是安全管理决策有效的保障。

**理论与安全**工作。

**者本身对安全工作的重视程度、**安全工作行为和作风直接影响每个**的官兵的安全行为,对部队安全管理效能、安全目标的实现起着举足轻重的作用。

当前,从**机关上探究原因,应实行“三个转变”。

一是要摆脱“运动”的惯性,向“经常”上转变。

摆脱把部队安全防事故工作搞成名目繁多的“运动”活动,只有轰轰烈烈没有扎扎实实的倾向,应采取依靠“经常”打基础,依靠“运动”促经常的安全管理理念。

二是走出“消防”的阴影,向预防上转变。

摆脱出了事故只注重事后处理的“消防”状态,应向预防状态过度。

三是跳出“主管”的误区,向整体上转变。

摆脱将不对安全管理工作狭义的归责于军务部门,片面强调“主管”部门的作用,应重点围绕“全、深、细”三个字的落实**行为理论与安全管理。

部队建设进入转型期,为了保证**安全活动的有效性,实现**安全目标,获得更好的安全工作绩效,必须进行安全**设计和安全工作设计。

依据安全工作**设计的特性和原则,架构合理的安全**结构;

遵循安全工作设计的理论和方法,实施安全**的**与管理及其效能的评估;

协调**设计中部队安全管理与其他管理工作之间的关系,并制定适合安全训练需要的**变革与发展 构想。

二、**安全行为过程,精深部队安全管理内核安全行为科学 研究人的行为失误问题,主要是对人失误**理论和**对策的研究。

人失误的情况极为复杂,而它又是造成大部分事故的原因,人失误的确定是非常困难的,由于人的生理心理状态、知识水*和训练程度的不同,他们的感觉、判断和行为也不一样,即使是同一个人,在不同时刻或不同的情况下,他的行为也未必完全相同,安全行为**管理简言之就是“约其行”、“束其心”、“塑其身”、“铸其魂”,就是以人为本的安全管理。

部队安全管理者应从官兵的需要、动机、激励因素、安全态度、人际关系、群体行为、个性及个人社会生活背景这些因素对人失误的影响进行研究;

对不同年龄阶段**的行为、习惯、倾向与规律做出特定分析,对失误的群体和个人进行分类,针对各种失误类型,研究**人为过失的各种行为管理理论和具体**对策,提高安全管理水*,降低人的因素造成的事故率。

三、**安全行为文化,延展部队安全管理视域 涛*特别强调,加大安全工作的力度,要“大力加强安全文化建设”。

安全文化是人们安全价值观和安全行为准则的统称。

体现 人、单位、群体对安全的态度、思维程度及采取的行为方式;

包含了安全观念文化、安全行为文化、安全管理文化和安全物态文化。

部队安全文化建设可归纳为:内化“安全第一”的精神文化,固化“人人为安全负责”的法治文化,外化“人人讲安全”的行为文化,强化“科技促安全”的物质文化。

部队的安全管理工作固然要注重“法治”的“**力”,但也绝不能忽视了“文治”的“软实力”。

加强部队安全文化建设,首要的是不断增强**的安全文化意识,形成一个部队安全文化建设和管理体系。

目前,我军安全文化的“软实力”的现实情况不容乐观,还存在着许多薄弱环节,要使部队的安全法规、安全知识、安全责任真正做到入脑、入耳、入心,发挥持久的效应,确保安全发展,必须下大力气加强安全文化建设,不断增强部队思想文化的生机和活力。

创新部队安全文化理念,活跃部队安全文化形成,拓展部队安全教育 内容。

通过安全观念的树立,安全知识的普及,安全行为的养成,使广大官兵形成强烈的安全意识,对安全工作上升到自觉认识的高度警觉,拥有安全忧患意识和做好安全工作的责任感、使命感、紧迫感,提高部队安全管理效能。

部队个人行为安全管理措施 (菁华1篇)扩展阅读

部队个人行为安全管理措施 (菁华1篇)（扩展1）

——个人行为举止礼仪知识3篇

个人行为举止礼仪知识1

　　1、仪态——展示您的教养

　　仪态，指人的姿态、举止和风度，即一个人的表情、行为、动作，也包括人的体态语。它反映一个人的性格、心理、感情、素养和气质。个人的礼仪修养正是通过一举一动表现出来的。

　　一个人即使有出众的姿色、时髦的衣着，但如果没有相应的行为美，就破坏了自己的形象。我们的姿态举止就应该体现秀雅合适的行为美。

　　要站有站相、坐有坐相、行有行相。要率直而不鲁莽，活泼而不轻佻，工作紧张而不失措，休息时轻松而不懒散，与宾客接触时有礼而不自卑。

　　一个人的气质、风度及其礼仪教养不能仅是靠高档的服饰装扮而成的，更不是靠人们拥捧而就的，而是在一言一行中自然体现出来的。

　　2、站姿——要有稳定感

　　最容易表现体态特征的是人处于站立时的姿势。社交场合中的站姿，要求做到“站有站相”，注意站姿的优美和典雅。

　　女性应是亭亭玉立，文静优雅;男性应是刚劲挺拔，稳健大方。

　　正确的站立姿势应是：端正、庄重，具有稳定性。站立时的人，从正面看去，应以鼻为点与地面作垂直状，人体在垂直线的两侧对称，表情自然明朗。

　　温馨提示——注意防止**站姿，例如：

　　⑴上身。歪着脖子、斜着肩或一肩高一肩低、弓背、挺着腹、撅臀或身体依靠其他物体等。

　　⑵手脚。两腿弯曲、**很大以及在一般情境中双手叉腰、双臂抱在胸前、两手插在口袋等。

　　⑶动作。搔头抓痒，摆弄衣带、发辫、咬指甲等。

　　3、坐姿——讲究稳重感

　　坐姿是人际交往中最重要的人体姿态，它反映的信息非常丰富。优美的坐姿是端正、优雅、自然、大方。

　　入座时，要走到座位前面再转身，然后右脚向后退半步，再轻稳地坐下，收右脚。

　　入座后，上体自然坐直，双肩*正放松，立腰、挺胸，两手放在双膝上或两手交叉半握拳放在腿上，亦可两臂微屈，掌心向下，放在桌上。两腿自然弯曲，双脚*落地上，男士双膝稍稍分开，女士双膝必须靠紧，两脚*行，臀部坐在椅子的**(男士可坐满椅子，背轻靠椅背)。双目*视，嘴唇微闭，微收下颌，面带笑容。起立时，右脚向后退半步，而后直立站起，收右脚。

　　温馨提示——要坚决避免以下几种不良坐姿：

　　⑴就座时前倾后仰，或是歪歪扭扭，脊背弯曲，头过于前倾，耸肩。

　　⑵两腿过于**或长长地伸出去，萎靡不振地瘫坐在椅子上。

　　⑶坐下后随意挪动椅子，在正式场合跷二郎腿时摇腿。

　　⑷为了表示谦虚，故意坐在椅子边上，身体萎缩前倾地与人交谈。

　　⑸大腿并拢，小腿分开，或双手放在臀下，腿脚不停地抖动。

　　4、走姿——展精神风貌

　　行走是人生活中的主要动作。从一个人的走姿就可以看出其精神是奋发进取或失意懒散，以及是否受人欢迎等，它最能体现出一个人的精神面貌

　　在生活中有的人精心打扮穿着入时，如果走姿不美，就会逊色三分;而有的人尽管服装样式简单，优美的走姿却使他气度不凡。

　　标准的走姿要求行走时上身挺直，双肩*稳，目光*视，下颌微收，面带微笑;手臂伸直放松，手指自然弯曲，摆动时，以肩关节为轴，上臂带动前臂，向前、后自然摆动;身体稍向前倾，提髋屈大腿，带动小腿向前迈。

　　温馨提示——注意矫正**的走姿：

　　⑴内八字和外八字。

　　⑵弯腰驼背，歪肩晃膀。

　　⑶走路时大甩手，扭腰摆臀，大摇大摆，左顾右盼。

　　⑷双腿过于弯曲或走曲线。

　　⑸步子太大或太小;不要脚蹭地面、双手插在裤兜或后脚拖在地面上行走。

　　⑹男士的走姿像小脚女人走路一样，一步一挪;或像闲人一样八字步迈开，那会给人以萎靡不振的感觉。

　　5、蹲姿——别不顾优雅

　　蹲姿一般以下列两种为宜：

　　⑴交叉式蹲姿。下蹲时，右脚在前，左脚在后，右小腿基本垂直于地面，全脚着地，左腿在后与右腿交叉重叠，左膝由后面伸向右侧，左脚跟抬起，脚掌着地，两腿前后靠紧，合力支撑身体。臀部向下，上身稍前倾。

　　⑵高低式蹲姿。下蹲时左脚在前，右脚稍后，两腿靠紧往下蹲。左脚全脚着地，小腿基本垂直于地面，右脚脚跟提起，脚掌着地。右膝低于左膝，右膝内侧靠于左小腿内侧，形成左膝高右膝低的姿势，臀部向下，基本上靠一只腿支撑身体。

　　温馨提示

　　下蹲时一定要注意不要有弯腰、臀部向后撅起的动作;切忌两腿**，两腿展开*衡下蹲，以及下蹲时，露出内衣裤等**的动作，以免影响你的姿态美。因此，当要捡起落在地上的东西或拿取低处物品的时候，不可有只弯上身、翘臀部的动作，而是首先走到要捡或拿的东西旁边，再使用正确的蹲姿，将东西拿起。

　　6、递物——讲究安全、便利、尊重

　　行为举止要考虑到是否有礼貌，是否伤害他人。以日常生活常见的递交物品为例，请把握递交物品三原则：安全、便利、尊重。

　　若递刀递笔给他人，就必须“授人以柄”，千万不要把刀尖、笔尖对着他人递过去，要令人有安全感并使对方很方便地接住，还要等对方接稳后才能松手，这就是尊重他人的表现。

　　端茶递水最好双手递上，注意不要溅湿他人;要讲究卫生，捧茶杯的手不要触及杯口上沿，避免客人喝水时嘴唇碰到你手指接触过的地方。

　　若递交书本、文件，也要尽量双手递上，让文字正向朝着对方，使对方一目了然，不能只顾自己方便而让他人接过书本文件后再倒转一下才看清文字。

　　温馨提示

　　递交物品时一般要求和颜悦色，并说：“请接好”、“请用茶”、“请收好”之类的礼貌语，还要注意目光的交流，双方最好处于“*视”状态，尽量避免“俯视”时的傲慢、施舍之意或“仰视”时的畏惧、讨好之态。

　　7、行为——注意情境、角色、距离

　　行为举止应恰到好处。举止三要素：情境、角色、距离。

　　⑴随情境变化在办公室与在运动场，在教室与在足球看台上，出席婚礼与出席葬礼，朋友聚会与商务谈判……所表现出来的举止神态截然不同，才是正常现象。

　　⑵有角色意识

　　如果主次不分，没大没小，反客为主，不是别有用心，就是贻笑大方。人是社会的一分子，行为举止就不可能为所欲为。特别是**、**、教师等类型人物的行动就显然不大**。特殊人物的举止格外令人关注，其效果也与众不同。

　　⑶有距离概念

　　男**学之间如果经常靠得太近，未免有“相处过密”之嫌;情侣之间，如果离得太远，就有闹别扭之感。尤其是在社交活动中，人与人之间保持距离的远近具有特定的含义。比如，距离75厘米左右是“个人界域”，意为“亲切、友好、融洽”，适合于朋友、同志、同事谈心;距离在45厘米以内是“亲密界域”，意为“亲密无间、爱抚”，适合于恋人、夫妻、母女等最亲近者的交流。

　　8、握手——友好情感的传递

　　握手次序应把握**优先和女士优先的原则，其次序是：上级、长辈、女士。具体说，在上下级之间，一般由上级先伸手，下级再相握;长辈与晚辈之间，应是长辈主动先伸手，晚辈立即反应;在男性与女性之间，应由女士先大方地伸手，男士有礼貌地响应。

　　在表示祝贺、慰问的特殊场合，下级、晚辈、男士也可先伸手。

　　主客之间：迎客时，主人先伸手，以示欢迎;告别时，客人应先伸手，表示感谢。告别时，若由主人先伸手，就有逐客之意。

　　温馨提示

　　⑴伸手时右手掌要与地面垂直，以示友好、*等。如果伸出的手，掌心向上是顺从性的握手姿势，以示谦恭、服从，乃至乞求、巴结;如果伸出的手，掌心向下是**性的握手姿势，表达的是居高临下、傲慢，支配**对方之意。

　　⑵握手时，必须注意目光交流，适当寒暄。切忌与对方握手时目光游移、左顾右盼，与第三人谈话。

　　⑶通常，握手只能一对一，注意不能几个人交叉握手，要等别人握完后再握。

　　⑷不能戴手套与人握手，女士戴的礼服手套除外。

　　⑸与一般女性握手只要握手指部分。

　　⑹不要用湿手、脏手或有疾病的手与人握手，如果对方已伸手，你应该亮出双手，简单说明情况表示歉意，以求得谅解，才不至于失礼。

　　⑺跨门槛时不可握手。宾主告别时，要注意跨门槛(一只脚在门槛边，一只脚在门槛外面)时，不可握手。

　　9、行礼——多姿多彩、灵活运用

　　⑴鞠躬

　　鞠躬是我国古代传统礼节之一，至今仍是人们见面表示恭敬、友好的一种人体语言。和握手相比，鞠躬表达的敬意更深一些，常用于婚丧节庆、演员谢幕、讲演、领奖等场面以及下级对上级、服务员对客人、初次与朋友见面。特别是在大众场合个体与群体的交往时，个人不可能和许多人逐一握手，则以鞠躬代之，既恭敬，又节约时间，值得**提倡。

　　⑵拱手(抱拳)

　　拱手礼是一种极具民族特色的礼节，而且它既可以避免人数众多时握手的不便，又可以不受距离的限制，特别适用于春节拜年、单位团拜、亲朋好友聚会或向别人祝贺时。

　　⑶起立

　　这是向尊长、来宾表示敬意的礼貌举止。常用于上课前学生对老师，开会时对重要**、来宾、报告人到场时的致敬。*时，坐着的位低者看到刚进屋的位**，坐着的男子看到站立着的女子，或者在送他们离去时，也都要用起立以表示自己的敬意。

　　个人行为举止礼仪中的握手礼仪

　　【握手礼仪的形成】

　　刀耕火种时代，为了显示自己没有恶意，就会将手中的武器放下，让对方抚摸手掌，这是握手礼最初的形态。

　　*古代对握手的记载，最早见于《后汉书李通传》 *古人曾用握手相互表达悲欢离合。

　　握手礼仪来华之初，晚清李伯元《文明小史》中，意大利地质专家与*县官初次相见，县官错把左手伸出来，矿师便拒绝与之握手，反映了不懂西洋礼节的'*人当时的尴尬。*古人是有传统的见面礼节，也就是“抱拳之礼”。其讲究不亚于握手礼。

　　将握手作为见面礼节引入*的，应首推“**之父”孙中山。孙中山认为，在我国流行了数千年的跪拜礼，是封建等级礼教**的象征，**满清封建**，一定要摧毁它的礼制。用新式的体现*等理念的握手礼取代跪拜礼，是辛亥**任务的一部分。

　　现今握手已成为标准的国际礼仪。

　　【常用握手礼仪】

　　1、神之右手：

　　当然这样说有些夸张，然则必须记住，握手一定是右手;即使是我们的不方便应用右手，也要想办法表示出来，切切不能用左手，不仅仅是不尊重对方，照样降低自己本质教导的导火索;假如我们右手手腕带有手表或者手链还应该记得把它们取下来，当然这又充分辩明一个问题，日常*凡应该养成把手表带在左手腕。

　　2、准确姿态：

　　握手的最佳距离，离两人之间一步的距离;握手最佳姿势，双足立正，上身微微前倾，伸右手，四指并齐;握手最佳状态，稍加力度微微发抖三至四次，眼睛可以和对方对视，但要温和。

　　3、热情大方：

　　握手时留意双眼直视对方，面带微笑，和蔼可亲，切记弗成不接收对方的手，这样极其不礼貌，别的也不能东张西望，三心二意，要表现出热情，大方，开朗的性格。给他人留下一个好印象。

　　4、恰到时间，恰到力度事半功倍：

　　握手并不是一向握着不放，就像男女握手假如一向不放手，就会给人一种轻浮的印象，当然也不是还没握紧就立马放下来，我们应该在一定的时间里用点力度(不要使劲儿捏)给别人真诚的握手，表现自己高本质。

部队个人行为安全管理措施 (菁华1篇)（扩展2）

——个人行为改善计划3篇

个人行为改善计划1

　　1、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成*稳有余，创新不足;处理问题有时思考得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，**理论水*不够高。虽然*时也比较注重学习，但学习的资料不够全面、系统。对公司**理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。

　　2、自身的专业业务水*不高，事故应急处理潜力不强。虽然透过学习和工作经验的积累，在业务水*上有了必须的提高，但业务水*和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。

　　3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按**要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的状况，还需要进一步增强事业心和职责感。

　　在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改善：

　　1、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水*，加强自己的事业心和职责感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的潜力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。

　　2、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的潜力。

　　3、在实际工作中，要更加用心主动的向**请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。透过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作潜力。

个人行为改善计划2

　　俗话说：原地踏步就等于退步。教师专业发展牵涉到个人的、**的、外在环境等错综复杂的因素。各因素如果能够有效地加以整合，教师专业发展的道路将会更为顺畅。这是一个复杂的过程，因而需要切实可行的计划。新课程已完全打破传统的管理、教育、教学模式，传统意义上的好坏之分、上下之别已不存在，每一个教师都将在这场变革中被重新“**”，是优是劣是好是坏都将按新的“游戏规则”来评判。在这种形势下，教师如果只是满足于混口饭吃”、“完成任务”而不把自己的工作看做是一门专业，不追求个人专业结构的不断改进，缺乏作为专业人员的危机感和紧迫感，缺乏对自己过去专业发展历程的'总结意识、对自己目前专业发展水*的把握意识和对自己未来专业发展方向的规划意识，不能根据新的“游戏规则”与时俱进地实施自己的专业发展计划，都有可能被课程**淘汰出局。教师要想在这场“牌局”中赢得主动，惟一的选择就是主动投入课程**，把课程**当做自己脱胎换骨、自我更新的天赐良机。我认为：只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以达到社会不断发展的需要。特此制定三年专业成长计划如下：

　　一、三年专业发展目标

　　“多做”、“多想”、“多听”，在未来的时间中，不断改进自己的课堂教学；提高自身的素质，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师己的课堂成为诗意的

　　课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。

　　做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学**惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水*再上一个台阶。提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

　　做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。 学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

　　二、更新教育教学理念、行为、方法

　　不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，寻找研究切入点。加强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并在争取把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。结合教育教学实际，创造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，有意识的帮助学生养成反思学习过程的习惯，并引导他们形成在反思的过程中发现问题、解决问题的能力。

　　三、素质提高的策略

　　教师的发展目标**的是教师个人在工作上所努力追求的理想。在确立发展的整体目标后，教师对自我未来的发展有了一个清楚的轮廓之后，再设定远期、中期和近期的具体目标。每个人都是一个复杂的个体，随着年龄的增长、时空环境的变迁，人在不断地发生着变化。因此通过不断的自我认识来掌握自我，是制定专业发展计划的必要**。要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。

　　1、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的**思想素质。在教学过程中注意总结积累，争取把身边发生的事情用随笔或感悟的形式记录下来。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。

　　2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。

　　（1）学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。

　　（2）善于思考，在实践中探求、感悟。

　　要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在审视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　3、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展

　　的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。

　　4、注重个人素质的培养，不贪**，切实提高自身理论水*和业务水*，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

　　5、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学？？终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

　　四、专业发展步骤

　　1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思————实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

　　2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

　　3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

部队个人行为安全管理措施 (菁华1篇)（扩展3）

——幼师个人行为规范自我评价

幼师个人行为规范自我评价1

　　从20xx年7月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

　　品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习***列宁**，*思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校**的各种学习**活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘**学习，并以品德至上来要求自己。*时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

　　学为人师，行为世范，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为高中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段:即对社会开始有所接触，对人在社会中的作用开始逐渐了解，这个时候的学生很容易模仿**的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的.言传身授有很大的关系。这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，作为高中老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的。这也是我对自身的要求。

部队个人行为安全管理措施 (菁华1篇)（扩展4）

——排水设备安全管理措施 (菁华1篇)

排水设备安全管理措施1

1、水泵:必须有工作、备用和检修的水泵。

工作水泵的能力,应能在20h内排出矿井24h 的正常涌水量(包括充填水及其他用水)。

备用水泵的能力应不小于工作水泵能力的70 %。

并且工作和备用水泵的总能力,应能在20h 内排出矿井24h 的最大涌水量。

检修水泵的能力应不小于工作水泵能力的 2

5 %。

水文地质条件复杂的矿井,可根据具体情况,在主水泵房内预留安装一定数量水泵的位置。

水管:必须有工作和备用的水管。

工作水管的能力应能配合工作水泵在20h 内排出矿井24h 的正常涌水量。

工作和备用水管 总能力,应能配合工作和备用水泵在20h 内排出矿井24h 的最大涌水量。

涌水量小于300m3/h 的矿 井,排水管也不得少于两趟。

配电设备:应同工作、备用以及检修水泵相适应,并能够同时开动工作和备用水泵。

有突水淹井危险的矿井,可另行增建抗灾强排能力泵房。

对小涌水量矿井的水泵,《煤矿 安全规程》没有具体规定。

而设计“规范”中要求,对于正常涌水量为50m3/h 及以下,最大涌水量为100 m3/h 及以下的矿井,可选用两台水泵,其中一台工作,一台备用。

井下主排水设备的管理: 建立检修**,按规定对水泵进行大、中、小修,保证台台水泵完好,台台水泵能正常运转。

井下发生水害时,备用水泵、检修水泵都能投入运转。

建立巡回检查**,巡回检查水泵、排水系统、电气部分、仪表的运行情况,发现问题及时处理、及时反应。

运行中要注意日常维护,要做到“勤、查、精、听、看”。

勤:勤看、勤听、勤摸、勤修、勤联系;

查:查各部螺栓、查油量油质、查各轴承温度、查安全设备和电气设备、查闸阀和逆止阀好坏;

精:精通业务,精力集中;

听:听取上班的交接情况、听取别人的反映、听机器运转的声音;

看:看水位的高低、看仪表指示是否正确和有否故障、看油圈甩油状况和润滑是否良好。

做好泵体、电机、环形管路、阀门等防腐工作。

做好压力表、真空表、电压表、电流表、电度表的整定、定期校验工作。

雨季前做好水泵联合试运转。

建立各种规章**:要害场所管理**、岗位责任**和包机**、交****、操作规程和****上岗查岗**。

在有水害威胁的矿井,坚持“有疑必探,先探后掘” 的探放水原则,是防止井下水害事故的有效措施。

在有水害威胁的地区进行采掘工作,都要坚持超前钻探,千万不可粗心大意。

(1) 井下生产过程中,遇到下面任何一种情况时,都必须探水前进:

①接近被淹井巷或小窑、老空区;

②接近溶洞、含水断层、含水层(流沙层、冲积层、各种承压含水层) 或接近积水区;

③上层有积水,在下层进行采掘活动,两层之间的距离小,即小于安全厚度的要求;

④探水地区内掘进,一次掘进长度达到了允许掘进的长度,或探水孔的超前距已经达到规定的限度;

⑤采掘工作面发现出水征兆;

⑥突然发现断层,对另一盘的水文地质情况又不清楚;

⑦打开隔离煤柱放水;

⑧接近有出水可能的钻孔;

⑨采掘工作面接近各类防水煤柱线,为确保煤柱尺寸,要提前探明情况;

⑩在强含水层之上,工作面进行带压开采,对强含水层水压、水量、裂隙等情况不清楚,对隔水层厚度变化情况胸中无数,这时也需提早对含水层进行打钻,系统地了解含水层和隔水层情况。

(2) 探放**作应该有探水设计,探水设计应体现以下几方面原则:首先是要科学探放,对水情的分析要科学,探放水的方法也要科学;

二是要安全可靠,探放水在“有疑必探,先探后掘” 的原则下,确保征服水害,做到万无一失;

三是要经济合理,争取用尽量少的工程量,最简捷的巷道工程完成探水、开拓、掘进等生产准备任务;

四是要争取高效,在多方协调下,合理安排,争取尽快完成探水任务不影响工期。

探水设计大致应包括如下三部分内容:

①探水地区的水文地质情况分析。

由探放水技术人员**区域资料,提出水害性质、受水威胁的范围和程度,划定水害威胁边界,估算涌水量和总积水量,划定探水线,设计出要留设的防水煤柱尺寸。

此外,还要分析放水后对地面的影响,地表是否会产生下沉,是否产生塌陷坑以及建筑物破坏等情况。

②根据水害性质由开采技术人员设计开拓方案及防水方案。

***:探水区的开拓方案;

巷道布置及施工顺序;

巷道断面及支护形式;

流水水沟大小;

流水路线;

临时排水设施;

水闸门及水闸墙的位置;

放水的允许放水量;

人员避灾路线及预防有害气体的措施等。

③在上述巷道布置的基础上,设计探水孔的钻探施工方案。

探水施工内容包括:每次探水的位置;

确定探水超前距;

确定每次探水的孔数、孔的方向及角度;

孔径大小;

孔口管的设计和安装,提供放水所需的时间。

探放水设计经研究批准后,要严格按设计施工。

(3) 探水作业安全注意事项

①探**作面要加强支护,防止高压水冲垮煤壁及支架;

②事先检查并维护好排水设备,清挖水沟和水仓,以便在出水时使水仓有相当大容积的缓冲余地;

③在探**作面或工作面附近安设专用电话,遇有水情及时向矿井调度室汇报;

④探**作面要经常检查瓦斯,发现沼气超过

1 %时要立即停止打钻,切断电源,撤出人员,然后加强通风吹散有害气体;

⑤在水压较大的地点探水时,应预先开掘安全躲避硐,规定好联络信号及 人员的避灾路线;

⑥打钻时钻孔中水压、水量突然增大,以及出现冲顶钻具等异常情况时,不要移动或拔出钻杆,应马**钻杆固定。

还应派人**水情和报告矿井调度室,不得擅自放水。

如果情况危急时,要立即撤出受水威胁地区的所有人员,然后采取措施,进行处理;

⑦探水钻机后面和前面给进手把活动范围内不得站人,以防止高压水将钻杆顶出伤人,或者手把翻转打人;

⑧钻眼内水压过大时,应该采用反压、防压和安设防喷装置的方法钻进,**钻杆不被高压水猛然冲出,确保钻探安全。

(4) 上山巷道的探水措施

①按探水设计,上山巷道掘进的探水孔应布置成扇形,扇形群孔每组孔之间的夹角不能太大、也不能太小,一般以10°~15°为宜。

中间沿巷道前进方向一组,两侧各两组 ②探水钻探过程中应时刻注意钻孔内情况,发现煤层变软,钻杆推进突然感到轻松,或顺钻杆出水增大时,要特别注意,立即停止钻进,不要拔出或移动钻杆。

如果拔出钻杆,钻眼会被流水冲大,水量无法**,造成透水事故。

③当探水孔孔深小于

5 米时孔内大量出水,说明距离积水已经很近;

如果孔内水压很大,水喷射很远,必须马**钻机钻杆固定,在巷道正前打牢点 ④钻机探水后的上山掘进还应用长钎子适当补探。

钻机探水钻孔群是呈扇形分布的,**的面积较大。

钻孔打得很远。

但是,随着掘进巷道的前进,探水孔之间的距离就会越大,巷道有可能进入两钻孔之间的空白区,这是探水的盲区,积水老巷有可能被漏掉。

在这种情况下,掘进巷道应用长钎子对正前或斜前方打眼补探,这样可以防止意外事故发生。

⑤上山掘进巷道如果在打炮眼时沿钎子向外流水,应及时停止作业。

水压大时,钎子不要拔出,需另做其他探放措施。

(6) *巷及下山探水掘进措施

①掘**巷时,一般都采用双巷掘进、单巷超前探水的方法。

也就是用上方靠近老空的巷道超前探水,超前下巷一段距离。

探水钻孔一般向正前方和上帮方向打孔。

巷道坡度多采用正坡施工,为使水流畅通,不要随意改变坡度。

探水区*巷,一定要按设计腰线施工,如果腰线掌握不好,容易产生积水,严重时还能堵死巷道。

如果岩层倾角很小,所有*巷都应探水,探水孔数量也应加多。

在*巷掘进过程中遇到断层,必须慎重对待,向断层另一盘打钻探水,不可冒险掘过断层。

②下山巷道掘进,除注意工作面和两帮来水外,要特别防止背后出水。

同一采区同时有很多掘进巷道在施工,在高处施工的掘进工作面或探水孔,必须保证不向下山灌水。

如果上面工作面有突水的可能、并且不能保证下山工作人员安全时,下山工作面应停止工作,不得有人员停留。

下山巷道如果在老空区内掘进,也要适当向两帮打探水孔,巷道两帮的支护要加强,防止片帮出水。

为了确保下山掘进的安全,应当先掘高处靠近老空的巷道,减少或消除水害的危胁,避免人身事故。

③回采工作面一般不容易出水,因此常常被人们忽视。

但在长壁沿走向开采的情况下,一旦发生工作面出水,上安全出口同时也被堵塞,这时工作面的人员将无路可退。

所以,必须保证工作面特别是上顺槽的规格质量,上安全出口要通畅无阻。

部队个人行为安全管理措施 (菁华1篇)（扩展5）

——提升运输安全管理措施 (菁华1篇)

提升运输安全管理措施1

各类司机必须由经过培训考试合格,并且合格证的专职或兼职人员担任。

装岩司机及绞车司机必须严格正规操作。

一、斜井提升:

1、斜井必须完善“一坡三档”装置,定期做防跑车试验。

2、提升运输工要经常检查矿车、插销、连环是否完好,有问题立即处理。

3、绞车司机必须严格坚守工作岗位,按操作规程进行操作,保持头脑清醒,信号不明不开绞车,按信号要求“一停、二提、三放车”,经常检查提升绞车和钢丝绳并作好记录,发现异常停止绞车运行,报告机电部门进行检修。

4、斜井绞车必须严格执行“行人不绞车,绞车不行人”的**,绞车时工作面人员必须进入躲避洞。

5、吊装作业时,必须在矿车下方安设挡(阻)车器防止矿车因断绳、松绳、脱钩等原因下滑。

二、*巷施工中采用人力推车时的注意事项:

(1)、一次只准推一辆车。

人工推罐时,工作人员要头戴矿灯,注视行车前方,思想集中,开始推罐、停车、掉道、前方有人或其他障碍物和在接近道岔;

弯道、巷道岔口时,都必须提前发出*。

(2)、过道岔要减速,慢速通过道岔;

过弯道时,要在矿车外侧加力。

严禁放风车,推罐工的头部不能伸入矿车的上方,更不准手扶车沿。

(3)、*巷停车要用木契子制动阻车。

(4)、无论空、重车掉道时,上道人员要有专人**指挥;

用铁道或木料撬车时,不能用力过猛,手脚必须置于撬物上方;

在车一侧背扛矿车上道时,要注意周围环境,防止挤伤。

(5)、**斗罐时,每次推罐前都要检查翻斗插销是否插好,插好后方可退车。

(6)、同方向退车时,前后车距应大于10m,前方停车时要及时通知后方。

三电机车运输

1、大巷摘钩时,必须等电机车停稳后方可进行,挂钩时将重罐挂好,躲到安全地点后,方可通知电机司机开车。

2、严格执行“开车不行人,行人不开车”**。

严禁蹬车、趴罐。

四、绞车运行管理

1、绞车滚筒前3-5M处必须打设*头、钉防护板,防止断绳伤人。

2、绞车司机必须持证上岗,开车前进行以下检查:

(1)、各零部件是否齐全,螺丝有无松动及缺损现象。

(2)、开停车的运转是否正常、制动闸是否可靠,操作按钮是否灵敏可靠。

(3)、信号是否畅通。

(4)、钢丝绳连接环、连接是否齐全和安全可靠,检查无问题时方可开车。

3、绞车在运行中安全注意事项:

(1)、根据信号操作绞车,信号不清或运输道上有行人或障碍物时不准开车。

(2)、运行中要注意小绞车的运转声音是否正常,有异常时立即停车检查,及处理。

(3)、严禁用手排列绳位,开车时思想要高度集中,不准谈话逗笑。

(4)、若矿车掉道,应立即停车制动,报告班长,**上道,上道时要**指挥,安排注意事项,严禁强行牵引上道。

(5)、使用小绞车运输时,每次只能挂一辆空、重车、严禁超负荷,矿车使好满罐绳。

(6)、斜巷坡头必须有可靠的挡车装置。

(7)、每次开车前,都必须检查翻斗罐插销是否插好,插好后方可开车。

(8)、坡上回车时,必须执行带电回车。

矿车接近装岩机时,应减速,避免发生冲撞。

7、上坡掘进时,小绞车运输必须使用回头轮,回头轮要用至少双股钢丝绳固定在装岩机上,每班由班长负责检查是否牢固。

8、绞车使用时,分段提升。

中部车场Ⅰ以上施工时,小绞车安装于上部车场,将重罐提(回)至上部车场。

中部车场Ⅱ至中部车场Ⅰ段施工时,小绞车安装于中部车场Ⅰ,将罐提至中部车场Ⅰ,而后由卡轨车提至上部车场。

以下各段,如同中部车场Ⅱ-Ⅰ段提升。

9、上、下山半路安装卸车时,必须遵守下列规定:

(1)、绞车司机***要集中,按信号开、停车,听不清信号不准开车,停车时闭锁闸把必须置于闭锁位置,防止矿车下滑。

(2)、在矿车的下方支设2根仓柱顶住矿车。

(3)、上提或下放矿车时,必须有可靠的信号联系,不得用口令传递信号,待人员全部躲到附近安全地点后,方可发出开车信号。

10、上、下山必须设置挡车装置,在上部车场变坡点前2m处设置一道挡车装置,在变坡点以下

5 m处设置一道放跑车装置,以后每组地挡间隔距离不超过100m。

在装岩机上部5m处另设一道坚固的防跑车装置。

矿车运行时,绳道内和矿车的下方不得有人。

巷道内的所有人员必须全部躲到安全硐内。

上、下山掘进时,每间隔40m设一安全硐,规格为,并设红灯。

行车时红灯亮,行人必须立即进入安全硐;

红灯熄灭后,方可行走。

11、装岩机司机必须经过专门培训,由持有合格证的人员担任。

12、装岩机必须固定牢固,上齐卡轨器、底地锚、腿子、斜撑点柱。

上山固定装岩机时,除按上述要求外,还需将装岩机用钢丝绳或链子固定于顶帮地锚上;

下山固定装岩机时,另需另加设底木梁,底木梁直径不小于250mm,柱窝不少于300mm。

四装岩机操作规定:

(1)装岩机距工作面距离宜在6-20m之间。

(2)开机前,司机要通知工作面人员全部撤到规定范围以外。

(3)不准用手和工具碰撞运行中的钢丝绳。

(4)工作时两个手把要同时使用,但反向手把应轻压,以防钢丝绳摆动,造成吊斗或飞斗。

(5)耙岩过程中,随时注意导向轮,以防固定地锚掉下,造成耙斗失控伤人。

如耙斗阻力过大,不可强行牵引,应将耙斗适当退回,重新牵引耙斗。

(6)经常注意机器运转声音,发现异常要立即停机处理,处理时要切断电源进行闭锁。

(7)在有淋水地点工作时,对电器系统要采取防水措施。

(8)司机作业地点必须扫清浮矸石,不得站在浮矸石上操作。

(9)不得有大于400mm__400mm的矸石,发现后应先砸碎再行耙装。

14、装岩机装岩前的检查:

(1)装岩机的固定情况及护身设施。

(2)地锚要牢固,绳轮转动要灵活。

(3)操纵手把刹车带要灵活可靠,滚筒、钢丝绳、对轮和销子要齐全。

(4)操作按钮要灵敏可靠。

(5)随时检查顶板支护和巷道两帮围岩动态,以防掉渣伤人。

(6)机身内不准存喳,以防耙斗出糟或掉渣伤人。

15、装岩机停止使用时,必须先停电,并取下操纵把手。

装岩机操作一侧的安全间隙不小于,另一侧不小于。

16、装岩机在弯巷中使用时,必须清理好轨道,主绳和辅绳都要设导向轮,并有专人在安全处指挥和信号联系。

17、装岩机作业前,甲烷断电仪的传感器必须悬挂在耙斗作业段上方。

18、掘进上、下山时,应按下述方法移装岩机;

必须使用绞车牵引,移设前先把上、下山及两侧矸石清理干净,铺好轨道,然后检查绞车的固定装置、导向轮是否牢固。

上山移设时,卸料槽上的斜撑点柱不得拆除,机械前方、下方不准站人。

拆卡轨器、底地锚、腿子时,牵引钢丝绳应拉直,以防机械突然突然上窜或下移。

拆卸时,工作人员身体不得探入机身内、然后提升、下放,使装岩机缓慢上升或下放;

达到预定位置后进行固定。

*巷移设装岩石时,先将装岩机两侧及前方的矸石清理干净,铺好轨道;

再把装岩机的萁口抬起挂住,并将两侧小门向内 ,松开卡轨器、底地锚,整理好电缆即可移动;

人力推移或装岩机绞车牵引到位后,重新将装岩机固定牢固。

19、装岩机司机要严格正规操作。

在工作时,机身两侧设护身栏杆及点柱,以防钢丝绳甩出伤人。

装岩机作业时,必须照明。

20、装岩机使用完后,应把操作手放在松闸位置,切断电源,卸下手把。

五、机械装岩(煤)

1、耙斗机和铲斗机司机必须经过培训,持有合格证者方可操作。

2、工作面风流中沼气浓度超达1%时,禁止使用机械装岩(煤)。

3、耙斗机电缆必须悬挂好,铲车机要工作时必须设专人看护电缆。

4、机械装岩(煤)必须遵守下列规定:

(1)装岩(煤)前必须在矸石或煤堆上洒水或冲洗顶、帮;

(2)铲车机司机在工作时,必须注意前、后、左、右人员的安全;

(3)耙斗机尾绳轮必须固定牢固;

(4)耙斗机在装岩(煤)前,必须把机身固定牢靠。

严禁在耙斗运行范围内进行其它工作或行人。

上、下山使用耙斗机时,必须有防止机身下滑的安全措施;

(5)耙装岩(煤)前,司机应对机械及电器系统进行全面检查,发现故障及时排除或找机电维修工进行处理,禁止机器带病作业;

(6)上、下山使用耙斗机时,必须设有防跑车的保险装置。

移耙斗机时,必须用绞车牵引,向上移时,其下方不得有人;

向下移时,其前方不得有人;

(7)耙斗机耙装过程中,如遇耙斗受阻时,不可强行牵引耙斗,应将耙斗退回再耙;

(8)司机操作时,不可同时将两个操作把手拉紧,以防耙斗飞起;

(9)当耙斗的出绳方向与耙斗的中心方向夹角过大时,司机应在出绳的对侧操作,以防耙斗窜出溜槽伤害司机;

(10)耙斗在拐弯巷道耙装时,必须清理好机道,并有专人指挥和信号联系;

(11)严禁用手扶和碰撞运行中的钢丝绳或牵引链,以防伤人;

(12)机器在使用过程中发生故障时,必须停车,切断电源,进行处理;

(13)耙斗机工作完毕后,应将操纵手把放到松闸位置,切断电源,卸下操纵把;

(14)装岩(煤)时,耙斗(或铲斗)不要触及两帮和顶部的支架或券体;

(15)装药时应停止机械运动。

放炮前应将耙斗机拉到溜槽上,切断电源,将耙斗机的电缆、按钮挡好。

耙斗机应退至距迎头30米以外的安全地点;

(16)不准用耙斗机进行调车。

当用耙斗机作脚手架时,必须切断电源,摘掉大链;

(17)耙斗机工作时,溜槽上要设挡栏,以防钢丝绳甩出伤人。

部队个人行为安全管理措施 (菁华1篇)（扩展6）

——施工机具安全管理措施 (菁华1篇)

施工机具安全管理措施1

(一)施工机具

1、施工机械应当按照施工总*面布置图规定的位置和线路设置,位置合理、固定牢固,不得任意侵占场内道路。

2、工地必须设有专人对工程所有的机具设备、配件及维修和验收资料**管理,资料应齐全。

资料包括机具设备的产品合格证、保修证、产品使用和维修说明书,操作规程(定),维修合格证、产品质量认证、产品安全认证、安全验收合格证和有关图纸及其他资料。

3、施工机具的机械进场须经过安全检查,合格方能使用性能应满足施工生产的使用要求,各种机械要有专人负责维修、保养,建立建全检查维修保养**,保证机具状况良好。

并经常对机械运行的关键部位进行检查,保证安全防护装置完好无损,灵敏可靠,预防机械伤害事故的发生。

4、施工机具的传动部位应有防护罩,防护罩要符合有关要求。

5、各类施工机具必须安装保护接零和漏电保护器,保护接零材料和漏电保护器参数的选择要符合要求。

6、施工机具的开关箱除安装超负荷、短路和漏电保护器装置外,还应装设可以使用电设备实行电源隔离的开关,且开关箱与固定用电的距离不得超过3m。

7、施工机械操作人员应当建立机组责任制, 机械的设备经安装调试达到运转正常后,要经验收合格,挂牌后方能投入使用,驾驶人员和指挥操作人员需持有劳动局核发有效的上岗证,按机械要求正确使用,严禁违章作业,禁止无证人员操作。

8、施工现场各种机械设备视其工作性质、性能的不同搭设防尘、防雨、防砸、防噪音工棚等装置,挂设安全技术操作规程牌,接受施工人员的**。

9、机械安装基础必须稳固,吊装机械臂下不得站人,操作时,机械臂距离**线要符合安全规定。

10、运输车辆服从指挥,信号灯齐全,制动器机械性能良好。

(二)物料提升架

1、物料提升架安装、使用、拆除前必须制定安全操作规程,监理管理**和检修**,并经企业技术负责人批准。

2、物料提升架安装或加高后,必须经安装班组自检,项目部和企业安全部门检查验收,检查验收要做好原始记录。

3、负责物料提升架的司机必须经过专门培训并考核合格后持证上岗。

4、物料提升架必须具备安全防护装置,其性能不得低于《规范》的要求。

5、物料提升架的基础、电气装置必须符合《规范》的要求。

6、物料提升架的卸料*台,不得支承在架体上。

7、物料提升架操作机房应布置在视野良好的位置,并远离危险作业区。

8、各卸料*台口必须悬挂安全警示标志,严禁探头、超载、乘人。

部队个人行为安全管理措施 (菁华1篇)（扩展7）

——煤业安全管理提升措施 (菁华1篇)

煤业安全管理提升措施1

为全面加强安全管理,促进安全发展,根据《晋煤集团关于印发开展安全管理提升活动的通知》(晋煤集安函148号)和(天煤安字219号文)的工作安排,通过管理提升活动,查找管理中的短板,制定有力措施,进一步夯实我矿管理基础,全面提升管理水*,结合我矿安全管理实际情况,现针对管理提升活动的主要内容,提出如下要求:

一、指导思想

全面贯彻落实安全红线思想,牢固树立“经营好安全就是最好的经营、最大的效益”工作理念,以强基固本、提升管理、安全发展为主要目的,为建设高效**矿井提供安全保障。

二、提升目标

1、四个杜绝:杜绝轻伤以上人身事故;

杜绝重大设备事故;

杜绝顶板、运输事故;

杜绝非伤亡事故;2、二个消灭:消灭违章指挥;

消灭违章作业;3、二个**:**瓦斯超限;

**机电设备失爆率在1%。

4、一个创建:创建安全文明高效**矿井。

5、不发生交通、民爆爆炸事故。

三、工作思路

全面贯彻落实安全红线思想,牢固树立“经营好安全就是最好的经营、最大的效益”工作理念,以创新安全思路,完善管控体系,夯实基层基础,弥补管理短板,以强化各级安全生产责任、健全安全规章**、突出安全监管重点、提效安全检查考核、加强安全培训教育和安全文化建设,实现安全生产长治久安。

四、主要措施

为完成我矿安全提升目标,我矿坚持做到“三个一,七项全”,突出安全建设和安全管理两个重点,形成坚实可靠的安全保障体系。

三个一:安全高于一切、安全重于一切、安全压倒一切;

七项全:健全完善安全管理**、全面落实安全检查、坚持全过程实施安全文明施工、开展全员教育培训、全方位规范安全会议、全力完成职业健康与环境管理工作、健全实施考核和奖励机制。

具体工作计划如下表:

润宏煤业安全管理提升计划表序号内容措施目标计划完成时间实施部门安全部门负责人1管理**成立**、责任制汇编小组健全安全管理**机构,修订完善现有的管理**和责任制,力求以人为本、简单实效,通过修订完善安全管理**,努力形成以**规范执行、以执行优化**的科学闭环,促进员工培养规则意识20XX年

5 月各专业部室及队组王沁鹏2安全检查建立“五级”隐患排查,严格执行有安全隐患的作业人员、施工机械、电气设备、材料不得进入现场,有安全隐患的施工措施不准审批实施,有安全隐患的工作面不准开工施工20XX年12 月各专业部室及队组王红亮3安全文明施工根据现场实际情况,对安全文明施工进行完善和修订,对规程和措施执行情况进行跟踪检查**落实落实安全红线,树立“经营好安全就是最好的经营、最大的效益”的安全管理任务,不断加强安全生产过程管理与**,保证安全文明施工20XX年12 月各专业部室及队组王红亮4培训教育坚持“****亲自上讲台”的方式方法,开展全员年度安全教育培训工作和规程措施、标准化培训工作,提高员工自身素质,强化员工的安全意识,保障员工人身安全,提高管理人员在安全管理方面的业务和培训效率20XX年12 月培训中心、人事科、各队阻王红亮5安全会议周安全例会和隐患排查会议、月安全会议、季度安委会结合实际情况,针对性的召开专题会议。

解决实际问题20XX年 2 月安全部、各队阻王红亮6职业健康与环境管理遵守国家有关劳动和环境保护法律法规,有效**粉尘、噪声、有毒有害气体等对环境和人的污染和危害严格**生产中粉尘和噪声、有毒有害气体的排放,减少对人和周边环境的危害和污染20XX年12 月安全部、通风部、基建科、办公室冯少波7考核与奖励机制建立考核与奖惩机制,带动各级管理人员和员工对安全管理工作的积极性充分发挥安全管理工作主动性,**开展安全管理各项工作,公正、公*、公开地实施奖惩工作20XX

部队个人行为安全管理措施 (菁华1篇)（扩展8）

——病区药品安全管理措施 (菁华1篇)

病区药品安全管理措施1

病房应根据病种特点保存一定数量的基数药品,便于临床应急使用。

管理措施:根据科室病种特点,我科保存一定数量的甘露醇、甘油果糖、青霉素、头孢唑林钠作为基数药品,以便于急诊入院手术患者能及时用药。

根据药品种类、性质及储存要求分类放置,专人负责领取及管理,防止药品积压,定期清查,及时补充,工作人员不得擅自取用。

管理措施:我科由每日药疗班护士领取及管理药品的放置、归类,每日清点药品数量,每周 查,基数不足及时补充,不允许工作人员随意取用基数药品。

定期检查药品质量,做到“三无”(无过期、无变质、无失效),药品标签清晰可辨,药品相符。

严禁使用标签模糊或涂改的药品。

管理措施:我科由每日药疗班护士检查药品质量,保证科室药品无过期、无变质、无失效,药品标签无模糊和涂改的药品。

病人的贵重药品应注明床号、姓名,单独妥善保存,不用者及时退回药房。

管理措施:我科病人贵重药品由专人领取后注明床号、姓名,并单独放置,根据患者情况,不需要使用时由领取人及时退回药房。

毒、麻、剧、限药应设专用柜加锁存放,专人保管,分类放置,保持一定基数,严格交**,用后由医生开专用处方领取并登记。

管理措施:我科毒、麻、剧、限药由药疗班护士保管,并单独设有专用柜加锁存放,每班交接药品基数、批号、有效期,使用后由使用者督促医生尽快开专用处方领取并做使用登记。

抢救药品应固定存放于抢救车内,做“四定、三无、二及时、一专”,每日检查,随用随补的原则,并严格交**。

管理措施:我科抢救车药品由药疗班和办公护士共同管理,每日由药疗班护士清点药品,班班交接,随用随补,办公护士每周五与药疗班护士一同清点,确保药品处于完好备用状态。

氯化钾、高浓度氯化钠、肌肉松弛剂等高危药品应单独存放,有醒目标示,并有使用剂量限制。

管理措施:我科氯化钾、高浓度氯化钠、肌肉松弛剂等高危药品**分类放置,单独存放,使用红色标签标示,有使用剂量提示。