带学的四字成语及解释

　　学字一般指获得知识，读书，包含学的成语有什么呢?下面请欣赏小编给大家带来的学字成语相关内容，欢迎大家参考学习。

学字基本字义

　　1.效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸(讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”)。 2.传授知识的地方：～校(简称“学”或“校”)。～院。～府。中～。大～。上～。 3.掌握的知识：～问(简称“学”)。～术(一切学问的总称)。～位。～士(a.学位名，大学毕业生;b.古代官名)。才～。治～。～识。博～多才。 4.分门别类的有系统的知识：～说。哲～。数～。小～(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。

带有学的成语

　　学老于年 学书学剑 曲学阿世 学贯中西 学步邯郸 新学小生 孤学坠绪 博学多才 莘莘学子 家学渊源 真才实学 枉辔学步 临池学书 贫不学俭 文宗学府 顿学累功 学如登山 勤学好问 宿学旧儒 断织劝学 力学不倦 种学织文 学海无涯 款学寡闻 博学洽闻 好学不倦 高才绝学 绩学之士 邯郸学步 力学笃行 诠才末学

学字相关成语意思

　　1) 宏儒硕学：指学问渊博的人。

　　2) 鸿儒硕学：鸿儒：大儒;硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。

　　3) 绩学之士：指学问渊博的人;学者。

　　4) 记问之学：只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。

　　5) 家学渊源：家世学问的传授有根源。

　　6) 教学相长：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

　　7) 钜学鸿生：学识渊博的人。

　　8) 学如登山：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。

　　9) 学而优则仕：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。

　　10) 学而时习之：学过的内容要经常复习它。

　　11) 一家之学：自成一家的学派。

　　12) 学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

　　13) 口耳之学：指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。

　　14) 款学寡闻：形容学问浅、见识少。

　　15) 困而不学：困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。

　　16) 困而学之：困：困惑。遇到困惑的时候就学习。

　　17) 临池学书：临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。

　　18) 力学不倦：力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。

　　19) 力学笃行：力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。

　　20) 末学肤受：指学问没有从根本上下功夫，只学到一点皮毛。

　　21) 敏而好学：敏：聪明;好：喜好。天资聪明而又好学。

　　22) 贫不学俭：指穷人不必学俭而不得不俭。

　　23) 品学兼优：兼：都。思想品德和学业都很优秀。

　　24) 勤学苦练：认真学习，刻苦训练。

　　25) 青藜学士：指博学之士。

包含学字成语解释

　　1) 青钱学士：以之誉称才学之士。

　　2) 勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

　　3) 曲学阿世：歪曲自己的学术，以投世俗之好。

　　4) 曲学诐行：做学问不入正道，行为奸邪不正。

　　5) 诠才末学：低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。

　　6) 硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

　　7) 上当学乖：吃过亏下次就不会上当。

　　8) 市民文学：封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。

　　9) 宿学旧儒：指老成博学的读书人。

　　10) 通才硕学：学识通达渊博的人。

　　11) 通儒硕学：犹言通儒达士。指知识渊博、明智达理的学者。

　　12) 晚生后学：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。

　　13) 枉辔学步：比喻错误地模仿别人。同“邯郸学步”。

　　14) 文江学海：比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。

　　15) 文人学士：泛指文人、文士。

　　16) 文宗学府：文章的宗伯，学问的渊府。比喻学问渊博的人。

　　17) 学步邯郸：学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

　　18) 学然后知不足，教然后之困：学习之后，才知道自己的缺点;教学以后，才知道自己的知识贫乏。

　　19) 学如不及，犹恐失之：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。

　　20) 学书不成，学剑不成：学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。

　　21) 学究天人：有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。

　　22) 学老于年：指青年人的博学。

　　23) 学以致用：为了实际应用而学习。

　　24) 学然后知不足，教然后知困：学习之后，才知道自己的缺点;教学以后，才知道自己的知识贫乏。

　　25) 下学上达：指学习人情事理，进而认识自然的法则。