清明祭英烈主题班会活动方案1

　　xx月xx日—xx月xx日。

　　二、活动目的

　　通过祭扫“网上祭英烈”活动，抓住契机对学生进行**传统教育、爱国**教育和感恩教育，激发学生对**先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和*年代为祖国的繁荣、富强作贡献的'意义。

　　三、活动内容

　　**全体学生登录xx网，在其首页开设的“网上祭英烈”栏目，进行网上祭拜、献花、签名、寄言。同时，开展文明清明志愿服务行动，引导学生用实际行动表达对**先烈的景仰和**。

　　四、活动安排

　　（一）xx月xx日xx月xx日开展宣传活动。学校利用广播宣讲活动的目的与要求，各班级**学生学习关于清明节的有关知识，营造浓厚氛围。

　　（二）xx月xx日xx月xx日**学生，登陆xx网，点击主界面上“网上祭英烈”网上签名活动进入，先填写个人信息（学校、姓名），选择植树、献花、点烛、挽联、戴红领巾、奏**等6种祭奠方式的任意一种，针对某一位烈士，也可以对所有烈士填写自己想对烈士说的话。填写内容要符合所选择的祭扫方式，语言简朴、情感真挚、内容原创。点击提交即可。各班级要通过主题班会，开展追忆历史、缅怀先烈、讲述自己心目中的**先烈活动。开展清明诗文朗诵会，诵读**经典，缅怀先烈、继承遗志，弘扬**民族优秀文化和传统美德。

　　（三）xx月xx日xx月xx日开展文明清明志愿服务行动。以实际行动表达对先辈的感恩怀念，激励学生健康成长。

　　五、活动地点

　　网上祭奠：在家或学校计算机教室。

　　六、工作要求

　　（一）学校德育处要进一步对活动作出部署，认真**学生积极参与。要落实安全措施，确保祭奠活动文明、安全开展。

　　（二）以班级为单位，年级**、班**有**、有计划地安排学生在网络教室上网，指导学生开展“网上祭英烈”活动。

　　（三）要发挥少先队**优势，开展丰富多彩的中队活动，增强学生参与的积极性、主动性，要把开展“网上祭英烈”活动作为近期活动的重要内容。

清明祭英烈主题班会活动方案2

　　一、指导思想

　　对学生进行爱国**和**传统教育，教育学生不忘**先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，**成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献;在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体**和**纪律观念。

　　二、扫墓地点：

　　卫辉市凤凰台烈士陵园。

　　三、扫墓时间：

　　3月31日上午。

　　四、参加对象：

　　全体师生。

　　五、活动安排：

　　1、准备活动安排：

　　(1)全体师生3月31日上午7时40分在学校旗台前集合，班**清点人数。

　　(2)7时50分学生步行前往卫辉市烈士陵园。

　　(3)在烈士陵园广场内，学生按*时升旗队行面向烈士*站立。

　　2、祭扫烈士墓程序安排：

　　(1)敬献花圈。

　　(2)默哀1分钟。

　　(3)少先队员**发言。

　　(4)重温入队誓词(少先队大队辅导员领誓)。

　　(5)**讲话。(李****学校讲话)

　　(6)为烈士墓敬献白花，清理烈士陵园内的垃圾。

　　六、活动要求：

　　1.各班**在活动前做好学生安全教育、纪律教育、环境卫生教育、互帮互助教育。

　　2.各班**在活动前，需对“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。

　　3.各班**复习少先队入队誓词及宣誓动作。

　　4.少先队员必须穿校服、佩带红领巾。

　　5.各班**和老师在活动中**学生有纪律地活动。

清明祭英烈主题班会活动方案3

　　一、活动目的：

　　清明节是祖国传统文化节日，经学校研究决定，将开展“民族精神代代传——家乡英雄知多少”主题活动，切实加强传统文化教育，不断增加学生修养、提升素质。重要的是通过这次主题教育，让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

　　二、活动主题：

　　民族精神代代传——家乡英雄知多少

　　三、活动时间：

　　4月3日下午第三节课

　　四、活动地点：

　　教室

　　五、参加人员：

　　四年级五班全体师生

　　六、活动程序：

　　1、唱队歌

　　2、班**宣布活动主题：同学们，本月的班队会主题是：民族精神代代传—— 家乡英雄知多少。4月4日，就是我国传统的节日——清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗?说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的**先烈们。我们利用清明节三天的时间开展“网上祭英烈”活动，了解“我们的节日——清明节”活动的意义，并利用 “网上祭英烈”互动*台，进行网上祭奠、发表祭奠感言、开展网络访谈。清明过后，写出祭奠体会，发表感言心声。

　　3、主持人献词：

　　男：又是一个清明节，我们缅怀**先烈。

　　女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

　　男：为了祖国的**和人民幸福美满的生活，有多少**先烈长眠于地下。

　　女：历史不会忘记他们，***不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

　　女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

　　男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

　　女：只有在**的**下，烈士们的鲜血才点亮了*的天。

　　男：今天，我们在这里以**的名义想想过去。

　　女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

　　合：先烈们，你们安息吧!

　　(奏哀乐，全体默哀3分钟。)

　　主持人发言：在我们身边就有一位名人——张玉华将军，课前我们都收集了有关张玉华将军的资料，哪位同学能给大家介绍一下。

　　学生交流所了解的名誉校长张玉华将军的事迹。

　　4、主持人发言：我们的家乡，还有许许多多的英雄，你还了解哪些英雄的感人事迹，给大家介绍一下。

　　家乡英雄事迹会

　　(讲故事、交流搜集资料、图片等)

　　5、男：前辈流血**，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸**的空气，欣赏这美丽的鲜花吗?

　　女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

　　男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子。(集体背诵《少年*说》节选)

清明祭英烈主题班会活动方案 (菁选3篇)扩展阅读

清明祭英烈主题班会活动方案 (菁选3篇)（扩展1）

——清明祭英烈主题活动方案5篇

清明祭英烈主题活动方案1

　　一、活动主题

　　我们的节日·清明祭英烈

　　二、活动时间

　　3月下旬至4月底

　　三、活动人员

　　青少年、学校师生、家长，各级各部门**职工、部队官兵，广大市民群众和网络文明传播志愿者等群体。

　　四、活动目的

　　以清明节为契机，充分挖掘节日蕴含的传统文化内涵和爱国**情感，引导市民群众，特别是未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记历史、学会感恩，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，把个人理想追求融入实现*梦的共同奋斗之中。

　　五、活动内容

　　（一）开展网上活动。**文明办在*文明网、国家公祭网、**英烈网、**网推出专门网页，xx市文明办在*文明网xx站、xx文明网同时推出“网上祭英烈”我的*梦主题教育实践活动专题。网上活动于4月1日至4月7日集中开展，各地各单位要**活动人员，特别是未成年人，登录网站向先贤先烈鞠躬献花、签名寄语；同时利用各自的**的网站、微博、微信、APP手机客户端等新**，加强“网上祭英烈”活动宣传，扩大网上活动覆盖面。办好活动专题，用讲故事的方式引导市民群众了解民族优秀文化传统和**传统，学**史、国史和英模事迹。（责任单位：市教育局，xx文明网，各地文明办及市直各单位）

　　（二）**网下实践。结合今年是建军90周年，**大中小学生开展征文演讲、诗歌朗诵、主题班（队）会、团日活动，制作“清明”节日小报。广泛**广大*团员、**群众、青少年学生慰问帮扶复退**和烈士家属，就近就便到红色旅游景区景点、**战争纪念地、爱国**教育基地、重大战役发生地或烈士陵园、烈士墓地祭扫、献花和宣誓，礼敬先烈先辈，培养爱国情感。（责任单位：市教育局、市民政局、市关工委、团**、市妇联、市旅游局，各地文明办及市直其他单位）

　　（三）多形式宣传“我们的节日·清明”。市广播电视台录制和播出《我们的节日·清明——**长歌行》节目；市文广新局、市文联创作、编排以清明节为题材的.文艺作品，并**策划文艺活动，宣传推广“我们的节日·清明”。（责任单位：市文广新局、市文联、市广播电视台，各地文明办及市直其他单位）

　　六、活动要求

　　（一）各地各单位要****，把“我们的节日·清明祭英烈”系列活动作为精神文明建设的重要内容，与创建全国文明城市结合起来、与未成年人思想道德建设结合起来，制定具体活动方案，精心**实施，确保活动成效。活动方案请于3月31日前报市文明办。

　　（二）我办发出《关于清明节期间开展纪念烈士活动的倡议书》（见附件），请各地各单位抓好倡议内容的落实，并利用本单位**的网站、微博、微信等载体广泛转载和宣传，**活动要运用广东志愿时微信*台进行发布，对注册志愿者进行志愿时记录。市广播电视台、西江日报、今日xx网、西江网、xx文明网等**要在清明节前全文刊登刊播。

　　（三）各**单位要加强**引导，积极报道各地各单位开展“我们的节日·清明”系列活动情况，大力宣传**传统和清明节民俗文化，积极倡导文明祭扫新风尚，努力营造****先烈、珍惜和*幸福生活的浓厚社会氛围。

　　（四）请各地各单位将活动开展情况的**信息稿和总结材料。

清明祭英烈主题活动方案2

　　一、活动主题：

　　磨砺意志、播撒文明、缅怀先烈

　　二、活动目的

　　本次活动既是培养学生综合实践能力，磨练意志品质、创建文明校园而开展的社会实践活动，也是学生亲近自然，回归社会，**生活热情的机会，更是在清明前夕，通过缅怀先烈，接受**传统教育，激发学生爱国情感的重要举措。跨动的虽是脚步，提升的却是能力，锻造的必是品质。

　　三、活动对象：

　　八年级全体学生

　　四、活动时间：

　　4月3日

　　五、****

　　活动总指挥：戴xx校长

　　成员：*、各位班**及相关教师。

　　方案拟定：周xx后勤保障：张xx医务：叶xx

　　照相、文字报道：叶xx指挥、安全保卫：*（随车）

　　六、活动程序：

　　1、动员讲话（后操场，戴鹏程）……7：20

　　2、徒步至大蜀山烈士陵园（路线：校长江路大门→天桥→南含山路→无为路→包河公园→芜湖路→银河大厦天桥→徽州大道→黄山路（安大附近休整饮水）→大蜀山**烈士陵园）……7：30（领路：*政）

　　3、向**烈士塔碑敬花篮、致哀并***（周xx）……12：00

　　4、各班新团员**入团宣誓（许跃）……12：10

　　5、**讲话（戴鹏程）……12：20

　　6、参观烈士墓、纪念馆……12：30

　　7、休息、午餐、各班**有益活动（1—7班在南面广场、8—14在北面广场）……13：00

　　8、班级拍集体照、返程……13：30

　　七、活动要求：

　　1、4月3日上午7：20八年级各班师生在学校后操场集中，在举行动员仪式后出发。

　　2、各位班**在活动前两天对学生要反复进行安全教育、纪律教育、文明礼仪教育。告知学生路途中绝对不能追逐打闹，离开队伍；如身体有不适要立即告诉班**；路途中和中午午餐休息时均要注意安全及文明礼仪，不乱扔垃圾，不大声喧哗，不随意离开班级队伍；

　　3、祭奠烈士时着装整齐，严肃庄重。

　　4、一切行动听指挥，严格执行请假、报告程序。

　　5、同学们要穿着校服、团员要配戴团徽。自备简易的食品饮料等。保管好自己物品。

　　6、各班准备活动照片10张；每位学生完成一篇活动体验，班**选择其中1—2篇，和照片一起上交学校教导处周军处，学校将做活动展板。

清明祭英烈主题活动方案3

　　一、活动主题：

　　磨砺意志、播撒文明、缅怀先烈

　　二、活动目的

　　本次活动既是培养学生综合实践能力，磨练意志品质、创建文明校园而开展的社会实践活动，也是学生亲近自然，回归社会，**生活热情的机会，更是在清明前夕，通过缅怀先烈，接受**传统教育，激发学生爱国情感的重要举措。跨动的虽是脚步，提升的却是能力，锻造的必是品质。

　　三、活动对象：

　　八年级全体学生

　　四、活动时间：

　　20xx年4月3日

　　五、****

　　活动总指挥：戴xx校长

　　成员：*、各位班**及相关教师。

　　方案拟定：周xx后勤保障：张xx医务：叶xx

　　照相、文字报道：叶xx指挥、安全保卫：*（随车）

　　六、活动程序：

　　1、动员讲话（后操场，戴鹏程）……7：20

　　2、徒步至大蜀山烈士陵园（路线：校长江路大门→天桥→南含山路→无为路→包河公园→芜湖路→银河大厦天桥→徽州大道→黄山路（安大附近休整饮水）→大蜀山**烈士陵园）……7：30（领路：*政）

　　3、向**烈士塔碑敬花篮、致哀并***（周xx）……12：00

　　4、各班新团员**入团宣誓（许跃）……12：10

　　5、**讲话（戴鹏程）……12：20

　　6、参观烈士墓、纪念馆……12：30

　　7、休息、午餐、各班**有益活动（1—7班在南面广场、8—14在北面广场）……13：00

　　8、班级拍集体照、返程……13：30

　　七、活动要求：

　　1、4月3日上午7：20八年级各班师生在学校后操场集中，在举行动员仪式后出发。

　　2、各位班**在活动前两天对学生要反复进行安全教育、纪律教育、文明礼仪教育。告知学生路途中绝对不能追逐打闹，离开队伍；如身体有不适要立即告诉班**；路途中和中午午餐休息时均要注意安全及文明礼仪，不乱扔垃圾，不大声喧哗，不随意离开班级队伍；

　　3、祭奠烈士时着装整齐，严肃庄重。

　　4、一切行动听指挥，严格执行请假、报告程序。

　　5、同学们要穿着校服、团员要配戴团徽。自备简易的食品饮料等。保管好自己物品。

　　6、各班准备活动照片10张；每位学生完成一篇活动体验，班**选择其中1—2篇，和照片一起上交学校教导处周军处，学校将做活动展板。

　　八、人员安排

清明祭英烈主题活动方案4

　　为深入贯彻落实*的教育精神，加强对全校未成年人的优秀传统文化和**传统教育，深化“做一个有道德的人”主题活动，根据**、省、市文明办文件精神，在今年清明节期间**全体师生开展“网上祭英烈”活动。

　　一、活动目的

　　以清明节为契机，以立德树人为根本任务，借助网络签名寄语的形式，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“*梦”学习教育，引导未成年人缅怀先辈，铭记**先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增进未成年人爱祖国、爱人民、爱**民族的情感，激励他们为实现**民族伟大复兴“*梦”而努力学习、成长成材。

　　二、活动时间

　　xx年3月26日至4月20日

　　三、活动内容

　　1、**全体师生了解民族传统文化、熟悉祖国历史、学习英模事迹，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。

　　2、广泛开展以歌颂、描绘和放飞“*梦”为主题的诗歌朗诵，制作“清明”节日小报。

　　四、活动安排

　　一、活动倡议：政教处大队部向全校师生发出“网上祭英烈”网上祭奠活动倡议。

　　二、课后搜集有关**先烈、英模人物的事迹材料;各班利用中午午休或者周末的时间，在校内或者是在家里观看一部从网上下载的影片，追忆*一百年近代史的刀枪剑影，缅怀为*崛起而献出自己生命的烈士们。

　　三、以班级为单位，在4月4日班会课，登录*文明网，在其首页开设的“网上祭英烈”栏目，网址：xxx，进行网上祭拜、献花、留言，寄托少先队员的深深哀思。

　　四、利用4月11日、18日的班会先后开展以歌颂、描绘和放飞“*梦”为主题的诗歌朗诵，制作“清明”节日小报。每班4月20日前，择优上交一份到政教处。

清明祭英烈主题活动方案5

　　为进一步突出**传统节日蕴含的思想教育内涵，增强**民族优秀文化传统和**传统教育，不断深化“我的*梦”教育实践活动，积极引导未成年人培育和践行****核心价值观，拓展丰富“做一个有道德的.人”主题活动内容，根据上级有关通知，特制定此方案。

　　一、活动主题

　　围绕立德树人根本任务，以“我的*梦”为主题，以清明节为契机，采取网上签名寄语与网下教育实践相结合方式，**开展丰富的爱国**教育活动，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记历史、学会感恩，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，把个人理想追求融入实现*梦的共同奋斗之中。

　　二、活动时间

　　20xx年4月1日至4月7日，为期一周。

　　三、活动内容

　　1.开展网上活动

　　各班**好未成年人登陆*文明网未成年人频道、**网科教频道,在网上祭奠英烈、敬献鲜花，抒写感言体会，引导未成年人用实际行动表达对**先烈的敬仰和**。寄语时请在姓名栏注明“上海市嘉定区xx学校(街镇)xx(班)xx(姓名)。”

　　2.开展清扫烈士墓等志愿服务活动

　　清明节期间，按照就近就便原则，**二年级学生到嘉定烈士陵园祭扫、献花和宣誓，表达对**先烈的感恩怀念等。

　　3.开展“我们的节日清明”系列活动

　　结合“我们的节日清明”主题，充分挖掘节日文化内涵，创新活动形式和载体，结合实际，开展主题班(队)会、专题黑板报和“节日小报”评比、征文演讲、**经典诵读等活动，引导未成年人认识和了解**民族传统文化，继承弘扬**传统美德，提高教育效果。

　　四、工作要求

　　1.****

　　开展“网上祭奠英烈”活动，是推进“*梦”学习教育的重要载体，是培育和践行****核心价值观的有力抓手，是深化群众性爱国**教育活动的具体举措。各年级要****，广泛动员，引导未成年人铭记**先烈光荣事迹，增强心向*的意识，激发爱国**情感，从小立志为实现*梦而奋斗。

　　2.精心**

　　各年级要**未成年人广泛参与，要发挥少先队**优势，开展丰富多彩的团队活动，增强未成年人参与的积极性和主动性;要把开展“网上祭英烈”活动作为家长学校的重要内容，动员家长和孩子共同参与、共同祭奠;要积极发动关工**老队伍开展活动。同时，要落实各项安全措施，确保活动正常开展。

　　3.及时总结

　　及时汇总开展的“网上祭英烈”活动情况，加强**宣传，进行总结。

清明祭英烈主题班会活动方案 (菁选3篇)（扩展2）

——清明祭英烈主题班会方案 (菁选3篇)

清明祭英烈主题班会方案1

　　一、活动背景：

　　即将到来的清明节是**民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个*传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步**不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的**，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

　　二、活动目的：

　　1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

　　2、通过这次主题班会引导学生了解**民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀**先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬**精神，珍惜现在的美好生活。

　　3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

　　三、活动时间:

　　20xx-3-30

　　四：活动地点：

　　六年级(2)班

　　五、活动准备：

　　1、清明节习俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片、哀乐、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。

　　2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。

　　3、每位学生**自己家的家族史。

　　4、每组选若干名学生参加“清明知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。

　　六、活动过程

　　班**：清明祭祖扫墓，是**民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。

　　(一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

　　1、引导学介绍清明节的由来

　　生：简述晋文公与介子推的故事(略)

　　生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间(581至92019年)，清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为**民族一种固定的风俗。

　　设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。

　　2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

　　班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

　　播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。

　　班:看了最后一组图片影像，同学们有什么想法?这是封建迷信活动吗?对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀?(全班同学分成小组讨论小组**口答)

　　总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“**先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。

　　祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。

　　引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。

　　班:没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。

　　播放爱国电影(淮海战役)片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的**烈士与我们现在**生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐**谈谈体会.

　　生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的**，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。

　　班:祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关知识吗?下面全班按课前布置分成两组互相**，答对问题最多的一组获胜。

　　3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。

　　问题如：有哪些体育活动?秋千最早叫什么?荡秋千有什么好处?

　　蹴鞠是一种什么游戏?谁发明的?什么叫探春?为什么要植树?为什么要插柳?戴柳?祭祖时一般在什么树合适?等等问题

　　设计意图：通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生全面了解清明节的习俗，直观的画面有利于学生真切感受清明节的氛围，领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵，并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节。

　　二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，

　　一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。

　　设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。

　　三模拟祭扫烈士现场:

　　奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对**先烈的无限哀思，颂扬**先烈的崇高精神。

　　设计意图：通过模拟活动，让学生在感知的基础上，用具体行动缅怀先人烈士，让学生的情感在具体活动中得到升华与提高。

　　四.总结:

　　1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。

　　2、班**总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义,*人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着**先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

　　设计意图：先由学生总结是检验本节班会课效果的有效方法，教师的适时补充与总结让本节班会课更加完整，让学生对本节班会课的学习有一个总体上认识。

　　五、拓展

　　清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。

　　设计意图：本环节的设计与实际节日结合起来，与语文结合起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵，自觉地传承本民族文化。

　　七、反思

　　清明节前夕学校照例要求各班主持班会、制作小花或花圈祭扫烈士墓，进行爱国**教育活动，我应德育校长的要求，教大家做纸花或扎花。于是我把美术与班会结合起来教学可谓一举两的。课前要求学生充分**相关资料，课上利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。引导学生了解**民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀**先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬**精神，珍惜现在的美好生活。同时指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并简单模拟祭扫烈士现场祭奠。最后鼓励学生清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文，记述自己过程、见解或感受。通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

　　但是在教学后我发现学生们虽然通过制作或绘画或实际参加清明节活动表达了自己对先人及烈士的缅怀及敬仰之情，但是因为过于强调“先人”、“烈士”，学生从内心里对生命产生了敬畏之情，同时也从内心上片面的认为清明节就是“鬼节”，另一方面，过分注重追古思今，强调爱国**思想**教育，是清明节变成了思想**课，变得枯燥。这些都是因为在教学中也许是因为时间的仓促，没有细致的帮助学生全面解读从清明节的文化内涵。因此，我决定在清明节后针对清明节的文化内涵与学生作一次深入的探究。

清明祭英烈主题班会方案2

　　活动目标：

　　1、知道清明节的来历以及一些习俗。

　　2、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数**先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

　　活动准备：

　　1、诗朗诵

　　2、故事

　　3、清明节来历和风俗等资料的介绍

　　4、《清明》flash

　　5、各节目配套的ppt和背景音乐

　　6、歌曲欣赏

　　活动过程：

　　前言：

　　师：今天，我们在这里举行“清明时节忆先烈”**传统教育主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功!

　　a：春天，万物复苏，盎然春意。

　　b：春天，是最令人向往的季节。

　　a：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀**先烈，

　　b：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。

　　a：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗?

　　b：**烈士的英勇和今天美好生活的来之不易!

　　a、b：我宣布《清明时节忆先烈》主题班会现在开始。

　　1、出示《清明》古诗flash

　　a：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗?

　　b：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们*人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。

　　2、介子推的故事(配ppt)

　　谈到清明节，人们都会联想到历史人物介子推。据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他**在外的'随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。

　　晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。

　　寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。

　　a：原来，清明节的来历是这样的。我也想考考你，你知道清明节有哪些习俗吗?

　　b：我知道，我知道，清明节有许多人要出去扫墓的。

　　a：清明的习俗，除了扫墓还有什么呢?

　　b：其他的，我就不清楚了。不过我知道，我们班的和xx同学对清明节的习俗做过一番研究，下面让他们为我们介绍一下吧。

　　3、清明节习俗的介绍(配有ppt)

　　(1)到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史*载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

　　为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

　　(2)清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

　　我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

　　a：谢谢和为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的知识了。

　　b：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和**先烈纪念碑，已成为我们接受**传统教育的一种形式了。

　　a：在这清明时节，让我们缅怀学习他们，让我们去烈士陵园亲身走一走，看一看。

　　4、介绍烈士陵园

　　(1)由*同志题写园名的龙华烈士陵园位于龙华寺西侧，系全国重点文物保护单位和重点烈士纪念建筑物保护单位。这里原为*派淞沪警备司令部旧址和龙华**烈士就义地。**后，作为**烈士纪念地予以保护，20世纪90年代初与上海烈士陵园合并建设。1995年7月1日建成开放，素有“上海雨花台”之称。

　　(2)陵园设纪念瞻仰区、烈士墓区、遗址区、地下通道与就义地、碑林区、青少年教育活动区、**骨灰存放区和游憩区八大功能区。**同志题写馆名“龙华烈士纪念馆”。11座大型雕塑与纪念广场坐落于南北主轴线上。这里安葬着顾正红、罗亦农、赵世炎、林育南、李求实等1600余名烈士，并建有申城第一碑林，占地20多亩，分南北两排，各长54米，遥相呼应。南壁碑碣，为鲁迅《为了忘却的纪念》全文，北壁碑收录了上海烈士的**诗文。

　　a：原来，龙华烈士陵园里就安歇着那么多英雄先烈们。那么你还知道哪些英雄先烈的事迹?

　　b：我知道的英雄先烈的名字太多了，有舍身炸碉堡的董存瑞，有为了掩蔽大部队被烈火焚身的***，还有一个和我们差不多大的小英雄王二小。

　　a：专门有一首歌就是歌唱王二小的。让我们来听一听吧。

　　5、播放《歌唱二小放牛郎》(配ppt)。

　　b：王二小真了不起，年纪虽小却那么勇敢。

　　a：先烈们，在**民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起了长城，与***侵略者进行着拼搏。

　　b：是他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕**，勇往直前，建立了人民当家作主的新*。

　　a：下面，再让我们聆听一个关于夏明翰的故事。

　　6、《夏明翰的故事》

　　夏明翰是湖南衡阳人。他加入**，为*的事业做了许多的事。不幸的是，1928年2月7日他在汉口被捕了。

　　夏明翰被押在狱中。敌人用了种种**，想让夏明翰说出**的地下**，但是毫无所得。又一次审讯开始了。夏明翰镇静自若地走进来，昂首对着那个恶煞般的主审官怒目而视。

　　主审官问：“你姓什么?”

　　夏明翰答：“姓冬。”

　　“你明明姓夏，为什么说姓冬!简直是胡说!”

　　“我是按*派的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白。混淆是非的，你们把**说成慈悲，把**说成爱国。我也用你们的逻辑，把姓“夏”说成姓“冬”，这叫以毒攻毒。”

　　主审官又问了几个问题，可是什么都问不出来。*派在夏明翰身上连半根稻草都没捞到，而且失去了希望，只得使出了最后的一招儿，宣布“就地处决”。

　　2月9日，也就是夏明翰被捕的第三天，*派把夏明翰押**刑场。夏明翰泰然自若，连声高呼****，接着又高唱起《***》。周围的群众都感动得流下眼泪;*派在这凛然正气的震慑下胆颤心惊。

　　行刑的时刻马上就到了。*派问夏明翰：“你还有什么话要说吗?”

　　夏明翰说：“我要把我的话写出来，给我拿纸和笔来!”

　　*派还希望夏明翰最后能供出点有用的材料来，立即给他了一枝笔和一张纸。

　　夏明翰接了过来，奋笔写了一首正气凛然的就义诗：砍头不要紧，只要**真。杀了夏明翰，自有后来人。

　　写完后，大声念了一遍，把笔往地上用力一抛。

　　夏明翰慷慨就义了。他用自己的鲜血和生命，谱写了一曲壮烈的**之歌。

　　7、诗歌朗诵《英雄赞歌》

　　a：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数**先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

　　b：先烈的爱国精神让我们动容，更应在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天!

　　ab：我宣布，《清明时节忆先烈》主题班会到此结束。

　　师：今天，在《清明时节忆先烈》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数**先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的**精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。

清明祭英烈主题班会方案3

　　一、活动主题：

　　网上祭英烈

　　二、活动目的：

　　为加强我校少先队员**民族优秀文化传统和***传统教育，丰富"做一个有道德的人"主题活动内容，响应**文明办清明节"网上祭英烈"活动号召，本篇文章来自。现倡议全校少先队员上网祭奠英烈，鲜花留言。通过此活动，引导我校少先队员用实际行动表达对**先烈的敬仰和**。

　　三、活动内容：

　　各班登录*文明网"网上祭英烈"栏目，进行祭拜，撰写感言体会，表达对先烈的感恩与敬仰之情。

　　四、活动对象：

　　三至六年全体少先队员

　　五、活动时间：

　　3月26日-4月10日

　　六、活动地点：

　　xx教室

　　七、具体安排：

　　1."网上祭英烈"签名寄语活动。

　　在学校以班级为单位，利用信息技术课，在信息技术教师的指导下，**学生登陆"*文明网未成年人频道"、"**网科教频道"、"福建文明风网站"参与网上献花、抒写感言寄语等祭英烈活动。

　　2.**慰问帮扶、祭扫先烈先贤活动。

　　各学校要结合实际，**学生慰问帮扶复退**和烈士家属，就近就便到红色旅游景区景点、**纪念地或烈士陵园、烈士墓地祭扫、献花和宣誓，本篇文章来自。举办征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动，表达对先烈、先贤的感恩怀念之情。

清明祭英烈主题班会活动方案 (菁选3篇)（扩展3）

——清明祭英烈主题活动策划方案 (菁选3篇)

清明祭英烈主题活动策划方案1

　　为加强未成年人**民族优秀文化传统和***传统教育，深入学习贯彻**文明办和省、市文明办关于开展“清明祭英烈”专题活动精神，根据活动要求，结合我校实际决定在今年清明节前后，**全体学生开展主题为“缅怀先烈，学会感恩”的网上祭英烈活动。为确保活动顺利开展，特制定如下方案。

　　一、活动时间

　　4月5日-4月8日

　　二、活动目的

　　通过“缅怀先烈，学会感恩”的网上祭英烈活动，抓住契机对学生进行**传统教育、爱国**教育和感恩教育，激发学生对**先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和*年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。

　　三、活动内容

　　**全体学生登录*文明网，在其首页开设的“网上祭英烈”栏目，进行网上祭拜、献花、留言。引导学生用实际行动表达对**先烈的景仰和**。

　　四、具体工作

　　1、开展“网上祭先烈”活动

　　**学生积极登陆*文明网“网上祭英烈”栏目，利用“网上祭先烈”的互动*台，通过网上献花、哀悼鞠躬、寄语留言，进行网上祭奠或发表祭奠感言，表达对先烈的感恩和敬仰。要求家里有电脑、有上网的学生在清明放假期间在父母的陪同下最少参与一次“网上祭英烈”的网上签名寄语活动。(注献花、留言时写明学校、班级、姓名)。清明放假回校后，班**做好统计，并于4月8日上午放学前到xxx共享文件夹填好参与人数。

　　2、开展“清明祭英烈，放飞*梦”主题班队会活动

　　各中队通过讲故事、诗歌朗诵、歌曲演唱等形式，引导学生缅怀先辈，铭记**先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增进学生爱祖国、爱人民、爱**民族的情感，激励学生表达复兴**的豪迈心声和坚定信念。(下周二早读课进行主题班队会，到时拍照留作资料。)

　　3、请各班任要在放假前全方位做好活动宣传，要让学生明白活动的目的和网上操作过程，班**应在教室教学*台操作两次给学生看，发动学生全员参与。

　　附：操作流程

　　在百度搜索“*文明网”――点击“*文明网”――点击首页――在首页右上角找到“网上祭英烈”的图片并点击――选择地区为“广东”――姓名一栏填写：东莞市常*镇桥梓小学xxx同学或xxx中队――在寄语一栏填写对烈士的寄语，寄语内容要主题突出，健康向上，反映真情实感。――点击“提交”。

清明祭英烈主题活动策划方案2

　　一、活动目的

　　通过祭扫“清明祭英烈”活动，抓住契机对学生进行**传统教育、爱国**教育和感恩教育，激发学生对**先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和*年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。

　　二、活动时间

　　20xx年4月1日至4月7日。

　　三、活动内容

　　**全体学生登录*文明网，在其首页开设的“网上祭英烈”栏目，进行网上祭拜、献花、签名、寄言。同时，开展文明清明志愿服务行动，引导学生用实际行动表达对**先烈的景仰和**。

　　四、活动安排

　　(一)4月1日开展宣传活动。学校利用广播宣讲活动的目的与要求，各班级**学生学习关于清明节的有关知识，营造浓厚氛围。

　　(二)班**必须提前**学生准备好寄语内容填写内容要符合所选择的祭扫方式，语言简朴、情感真挚、内容原创。

　　(三)、广泛开展“网上祭英烈”活动。各地各校要精心**广大师生登录合肥文明网、合肥未成年人网（网址：http://hf.wenming/或http://www.hfwcn.gov/）主界面上“网上祭英烈”网上签名活动进入，先填写个人信息(学校、姓名)，选择植树、献花、点烛、挽联、戴红领巾、奏**等6种祭奠方式的任意一种，针对某一位烈士，也可以对所有烈士填写自己想对烈士说的话。

　　(四)、各班级要通过主题班会，开展追忆历史、缅怀先烈、讲述自己心目中的**先烈活动。开展清明诗文朗诵会，诵读**经典，缅怀先烈、继承遗志，弘扬**民族优秀文化和传统美德。

　　(五)、在全校范围内广泛开展“我们的节日清明”手抄报制作活动。出一期以此为题的黑板报。

　　五、活动要求：

　　(一)学校德育处要进一步对活动作出部署，认真**学生积极参与。要落实安全措施，确保祭奠活动文明、安全开展。

　　(二)以班级为单位，班**及信息老师有**、有计划地安排学生在网络教室上网，指导学生开展“网上祭英烈”活动。

　　(三)要发挥少先队**优势，开展丰富多彩的中队活动，增强学生参与的积极性、主动性，要把开展“网上祭英烈”活动作为近期活动的重要内容。

清明祭英烈主题活动策划方案3

　　一、活动目的：

　　为了加强青少年学生的爱国**教育和**传统教育，进一步弘扬民族传统美德，培养他们爱祖国、爱人民、爱家乡、爱生活的热情，教育学生不忘**先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，为社会的发展做出积极的贡献。

　　二、活动主题：

　　铭记使命，发奋图强

　　三、活动时间：

　　20xx年4月4日

　　四、活动地点：

　　多**教室

　　五、活动成员：

　　全体师生

　　六、活动内容：

　　1、老师介绍清明节的由来。

　　2、浏览网站、了解英雄人物生*介绍、英雄事迹，进行网上鞠躬、献花、留言等。

　　3、说出我心中的英雄形象及本次活动对我的影响。

　　4、每生将本次活动的感受或启发写成追忆文章，学校将对优秀作品推荐至全省校外教育网站。

　　七、活动**要求：

　　1、活动期间老师**好学生，对学生进行素质教育、安全教育。

　　2、提倡文明上网、绿色上网。

　　3、活动期间学生应态度严肃、认真，做好笔记，确保活动取得良好的效果。

　　4、每班网上祭扫时间为十分钟。

　　八、祭扫程序：

　　主持：教师或班**

　　(1)打开“**民族魂”网站。

　　(2)全体起立，主持人宣读：

　　我们相信，纪念的背后站着的首先是思念。然后，我们可以看到的是对逝者的崇敬和感恩。在这一天，很多顽皮的孩子在烈士墓前变得肃穆。尽管他们不知道，此间长眠的每一个感人故事。但他们知道，因为祖国，因为民族的利益，血就可以造就英雄。英雄不问出处，每一个英雄所贡献的.，绝不仅仅是某一场正与邪较量中的力量，更深远的是他给予“人”的内涵。在今天，这一内涵所倾诉的是本属于炎黄的价值取向。

　　不管祭扫的是谁，生者对逝者没有功利。当我们在这一天诚恳地感恩，可以肯定我们的灵魂也一定在那一刻净化。

　　全体默哀一分钟。(要求：庄严、肃穆，教师关好手机)

　　(3)全体坐下。电脑献花、留言。(以上程序师生共同参与，以班级为单位)

　　九、祭扫后续教育

　　优秀祭扫感受在校刊公布栏张贴。

清明祭英烈主题班会活动方案 (菁选3篇)（扩展4）

——教师清明祭英烈活动方案3篇

教师清明祭英烈活动方案1

　　一、 活动主题：

　　缅怀**先烈，弘扬民族族精神

　　二、 活动目的：

　　清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。为缅甸**英烈，继承和发扬老一辈**家的优良传统，深化感恩教育和**传统教育，激发同学们的爱国**情感，引导大家树立正确的世界观人生观和价值观，提高我校学生**的素质，以更好的起到带头模范作用。进一步增强学生**的交流，以增强团结精神。

　　三、活动地点

　　xxx烈士陵园

　　四、 经费预算：

　　200元

　　五、活动时间及准备工作

　　1、活动时间：20xx年4月7日

　　2、准备工作

　　购买扫墓的花圈并制作胸前配置的小白花。

　　为确保成员的安全，成员需要遵守秩序，由主办人带领到达活动现场

　　为了活动的顺利进行，主办人需要和活动地点管理人员提前沟通，达成协议。

　　全队分成2组，每组30个同学，由组长负责，及时提醒同学们注意事项，如出现异常情况需要及时汇报并进行相应的处理。

　　3、活动实施

　　活动定于4月7日09：30从学校出发，乘坐车，因活动人数较多，各个组长负起责任，确保活动顺利进行。

　　六、参与人员

　　xxx学生会成员

　　xxx学生会**

　　七、活动流程

　　1、做好扫墓时的准备工作，按照活动规定准时达到察哈尔烈士陵园。

　　2、办公室**致辞并宣布扫墓仪式开始

　　3、学生**发言

　　4、学生**带领大家宣誓

　　5、奏**、（**降半旗）全体成员低头想**烈士默哀一分钟

　　6、派出四个成员将花圈放于人民英雄纪念堂前

　　7、全体成员瞻仰人民英雄纪念堂

　　8、进入纪念堂参观并为烈士献花。

　　9、清点人数全体成员按要求依次退出扫墓现场

　　八、后期工作

　　办公室将活动有关资料交于***，***做好活动宣传工作及时对本次活动进行总结归纳并在下次例会时进行交流。

教师清明祭英烈活动方案2

　　一、活动主题

　　我们的节日清明祭英烈

　　二、活动时间

　　3月下旬至4月底

　　三、活动人员

　　青少年、学校师生、家长，各级各部门**职工、部队官兵，广大市民群众和网络文明传播志愿者等群体。

　　四、活动目的

　　以清明节为契机，充分挖掘节日蕴含的传统文化内涵和爱国**情感，引导市民群众，特别是未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记历史、学会感恩，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，把个人理想追求融入实现*梦的共同奋斗之中。

　　五、活动内容

　　（一）开展网上活动。

　　**文明办在*文明网、国家公祭网、**英烈网、**网推出专门网页，xx市文明办在*文明网xx站、xx文明网同时推出“网上祭英烈”我的*梦主题教育实践活动专题。网上活动于4月1日至4月7日集中开展，各地各单位要**活动人员，特别是未成年人，登录网站向先贤先烈鞠躬献花、签名寄语；同时利用各自的网站、微博、微信、APP手机客户端等新**，加强“网上祭英烈”活动宣传，扩大网上活动覆盖面。办好活动专题，用讲故事的方式引导市民群众了解民族优秀文化传统和**传统，学**史、国史和英模事迹。（责任单位：市教育局，xx文明网，各地文明办及市直各单位）

　　（二）**网下实践。

　　结合今年是建军90周年，**大中小学生开展征文演讲、诗歌朗诵、主题班（队）会、团日活动，制作“清明”节日小报。广泛**广大*团员、**群众、青少年学生慰问帮扶复退**和烈士家属，就近就便到红色旅游景区景点、**战争纪念地、爱国**教育基地、重大战役发生地或烈士陵园、烈士墓地祭扫、献花和宣誓，礼敬先烈先辈，培养爱国情感。（责任单位：市教育局、市民政局、市关工委、团**、市妇联、市旅游局，各地文明办及市直其他单位）

　　（三）多形式宣传“我们的节日清明”。

　　市广播电视台录制和播出《我们的节日清明――**长歌行》节目；市文广新局、市文联创作、编排以清明节为题材的文艺作品，并**策划文艺活动，宣传推广“我们的节日清明”。（责任单位：市文广新局、市文联、市广播电视台，各地文明办及市直其他单位）

　　六、活动要求

　　（一）各地各单位要****，把“我们的节日清明祭英烈”系列活动作为精神文明建设的重要内容，与创建全国文明城市结合起来、与未成年人思想道德建设结合起来，制定具体活动方案，精心**实施，确保活动成效。活动方案请于3月31日前报市文明办。

　　（二）我办发出《关于清明节期间开展纪念烈士活动的倡议书》（见附件），请各地各单位抓好倡议内容的落实，并利用本单位网站、微博、微信等载体广泛转载和宣传，**活动要运用广东志愿时微信*台进行发布，对注册志愿者进行志愿时记录。市广播电视台、西江日报、今日xx网、西江网、xx文明网等**要在清明节前全文刊登刊播。

　　（三）各**单位要加强**引导，积极报道各地各单位开展“我们的节日清明”系列活动情况，大力宣传**传统和清明节民俗文化，积极倡导文明祭扫新风尚，努力营造****先烈、珍惜和*幸福生活的浓厚社会氛围。

　　（四）请各地各单位将活动开展情况的**信息稿和总结材料（包括图片、视频，图片需加注：时间、地点、主办单位等信息），于4月12日前报送市文明办。联系人：刘xx，电话：xx，传真：xx，电子邮箱：xx。

教师清明祭英烈活动方案3

　　为深入贯彻落实*的教育精神，加强对全校未成年人的优秀传统文化和**传统教育，深化“做一个有道德的人”主题活动，根据**、省、市文明办文件精神，在今年清明节期间**全体师生开展“网上祭英烈”活动。

　　一、活动目的

　　以清明节为契机，以立德树人为根本任务，借助网络签名寄语的形式，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“*梦”学习教育，引导未成年人缅怀先辈，铭记**先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增进未成年人爱祖国、爱人民、爱**民族的情感，激励他们为实现**民族伟大复兴“*梦”而努力学习、成长成材。

　　二、活动时间

　　xx年3月26日至4月20日

　　三、活动内容

　　1、**全体师生了解民族传统文化、熟悉祖国历史、学习英模事迹，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。

　　2、广泛开展以歌颂、描绘和放飞“*梦”为主题的诗歌朗诵，制作“清明”节日小报。

　　四、活动安排

　　一、活动倡议：政教处大队部向全校师生发出“网上祭英烈”网上祭奠活动倡议。

　　二、课后搜集有关**先烈、英模人物的事迹材料;各班利用中午午休或者周末的时间，在校内或者是在家里观看一部从网上下载的影片，追忆*一百年近代史的刀枪剑影，缅怀为*崛起而献出自己生命的烈士们。

　　三、以班级为单位，在4月4日班会课，登录*文明网，在其首页开设的“网上祭英烈”栏目，网址：xxx，进行网上祭拜、献花、留言，寄托少先队员的'深深哀思。

　　四、利用4月11日、18日的班会先后开展以歌颂、描绘和放飞“*梦”为主题的诗歌朗诵，制作“清明”节日小报。每班4月20日前，择优上交一份到政教处。

清明祭英烈主题班会活动方案 (菁选3篇)（扩展5）

——网上祭英烈主题活动方案3篇

网上祭英烈主题活动方案1

　　一、活动宗旨

　　以清明节“网上祭英烈”为主旨，利用清明节前后的信息技术课，积极**青少年开展祭奠**先烈活动，引导他们缅怀**先烈，传承优良传统，进一步增进爱*、爱国、爱****思想情感。

　　二、活动时间

　　xx月xx日——xx月xx日期间的信息技术课上课时间。

　　三、活动对象

　　全体学生

　　四、活动安排

　　(一)活动倡议：大队部通过**下演讲，向全校师生发出清明节“网上祭英烈”网上祭奠活动倡议。

　　(二)以班级为单位，利用信息技术课，在信息技术教师的指导下，进入人民网网上祭英烈网站，学习英雄先烈们的英勇事迹，为先烈献花、留言，寄托少先队员的深深哀思。

　　(三)要求献花、留言时写明学校、班级、姓名并写好悼词。

　　(四)鼓励学生向家长宣传，将对英烈们的尊敬和怀念带到各个角落。

网上祭英烈主题活动方案2

　　根据省、市文明办关于**好重要时间节点开展“我的*梦”主题教育实践活动的要求，为更好地缅怀**先烈、弘扬先烈精神，培育和践行****核心价值观，决定在我市中小学开展清明祭英烈系列活动。活动方案如下：

　　一、活动目的

　　深化“我的*梦”主题教育实践，加强未成年人**民族优秀文化传统和**传统教育，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记**先烈光荣事迹，继承**英烈优秀品质，以网上签名寄语等活动形式，引导广大未成年人积极参与爱国**教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，立志接过前辈的“接力棒”，为实现**民族伟大复兴的*梦而努力学习、成长成材。

　　二、活动主题

　　继承英烈精神，共创文明城市。

　　三、活动时间

　　20xx年3月28日至4月10日。

　　四、活动内容

　　1.开展网上祭英烈活动。各中小学要**学生登录*文明网(http://www.wenming/)向先贤先烈鞠躬、献花、抒写感言寄语，寄托对**先烈的崇敬与哀思。充分利用**下讲话、主题班队会、校园广播、宣传栏等方式，全方位、多层次、多角度广泛宣传，营造浓厚的活动氛围，动员广大师生、家长共同参与“网上祭英烈”签名寄语活动。

　　2.开展祭奠**先烈活动。按照就近方便、形式多样原则，开展文明祭扫活动，**中小学生到烈士陵园、烈士纪念建筑等爱国**教育基地开展祭奠**先烈活动，表达对**先烈的感恩怀念之情，**引导学生学习**先烈的崇高品德，继承先烈遗志、珍惜幸福生活。

　　3.开展**经典诵读活动。各中小学要开展以缅怀**先烈为主题的“故事会”、“红色经典诵读”、“红歌大家唱”和制作节日小报等活动。通过**经典诵读、征文等多种方式，引导学生学经典、悟经典、用经典，提升道德修养，教育引导广大未成年人继承**先烈遗志、激发爱国热情，树立报效祖国的远大志向。

　　五、活动要求

　　1.各中小学要把开展清明祭英烈活动作为开展**传统教育和爱国**教育的重要载体，与培养和践行****核心价值观结合起来，精心**部署，积极创新传统节日的**形式和活动载体，确保活动参与面达到80%以上，并通过校园网、广播站、黑板报、宣传栏、电子屏幕等方式，宣传报道学校开展清明祭英烈活动的情况，营造浓厚的活动氛围。

　　2.各县(市、区)教育局及市直属各学校在4月13日前要将清明祭英烈活动的.方案、通知、总结(活动参与人数要体现活动参与面达到80%以上)及3张活动照片报送市教育局创文办邮箱“dyk3350643@163”。

网上祭英烈主题活动方案3

　　为深入贯彻落实*的教育精神，加强对全校未成年人的优秀传统文化和**传统教育，深化“做一个有道德的人”主题活动，根据**、省、市文明办文件精神，在今年清明节期间**全体师生开展“网上祭英烈”活动。

　　一、活动目的

　　以清明节为契机，以立德树人为根本任务，借助网络签名寄语的形式，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“*梦”学习教育，引导未成年人缅怀先辈，铭记**先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增进未成年人爱祖国、爱人民、爱**民族的情感，激励他们为实现**民族伟大复兴“*梦”而努力学习、成长成材。

　　二、活动时间

　　2022年xx月xx日至xx月xx日

　　三、活动内容

　　1.**全体师生了解民族传统文化、熟悉祖国历史、学习英模事迹，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。

　　2.广泛开展以歌颂、描绘和放飞“*梦”为主题的诗歌朗诵，制作“清明”节日小报。

　　四、活动安排

　　（一）活动倡议：政教处大队部向全校师生发出“网上祭英烈”网上祭奠活动倡议。

　　（二）课后搜集有关**先烈、英模人物的事迹材料;各班利用中午午休或者周末的时间，在校内或者是在家里观看一部从网上下载的影片，追忆*一百年近代史的刀枪剑影，缅怀为*崛起而献出自己生命的烈士们。

　　（三）以班级为单位，在4月4日班会课，登录*文明网，在其首页开设的“网上祭英烈”栏目，网址：xxx，进行网上祭拜、献花、留言，寄托少先队员的深深哀思。

　　（四）利用4月11日、18日的班会先后开展以歌颂、描绘和放飞“*梦”为主题的诗歌朗诵，制作“清明”节日小报。每班4月20日前，择优上交一份到政教处。

清明祭英烈主题班会活动方案 (菁选3篇)（扩展6）

——学校致敬清明祭英烈活动方案 (菁选3篇)

学校致敬清明祭英烈活动方案1

　　一、指导思想：

　　为了进一步加强未成年人的思想道德建设，学习助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、弘扬**传统美德，在我校根教育理念指导下，让宝贵的生命更加有意义，特制定我校学雷锋活动方案。

　　二、活动时间：

　　3月3日――3月31日

　　三、活动内容及时间

　　1、创设学雷锋氛围

　　（1）红领巾广播台播放学习雷锋系列歌曲

　　（2）3月3日进行学雷锋主题升旗仪式。

　　（3）主题班会通过认识雷锋，了解雷锋的生*和事迹，来感悟雷锋精神，走进雷锋伟大的精神世界

　　（4）黑板报的'更换：雷锋在我身边

　　2、学雷锋志愿行动

　　（1）“一元一份爱共筑*梦”爱心捐款活动

　　（2）将爱心献给学校，进行美化校园活动。

　　一、二年级“**校园的牛皮癣”活动（捡拾绿化区域和校园内的垃圾）；高年级帮低年级打扫室内外卫生；大队委对低年级进行礼仪教育

　　3、开展学雷锋手抄报比赛

　　（1）活动主题“学习雷锋好榜样”、“学雷锋，树新风”等。

　　（2）活动要求：每班上交5份优秀作品;低年级同学可以由家长协助，主题要鲜明，不能出现错别字;评出一、二、三等奖若干名，优秀作品学校**展出。

　　（3）3月20日前，上交少先大队部。

　　（4、）进行学唱雷锋歌曲活动要求人人会唱一首雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　四、活动要求：

　　1、各班积极收集本班的好人好事情况。

　　2、塑造身边的学习典型，三月末每个班级评出“感动实小好少年”，激励广大学生展现新一的精神风貌。

　　希望各班以“学雷锋活动月”为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

学校致敬清明祭英烈活动方案2

　　为了深入贯彻落实*的“*”精神，突出立德树人，深化“做一个有道德的人”主题活动。我校现以清明节这一传统祭奠节日为契机，以网络签名寄语为载体，开展清明节期间未成年人“网上祭英烈”活动，充分运用民族传统节日文化内涵，引导学生慎终追远、缅怀先辈，铭记**先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断激发、增进爱国**情感，立志为实现**民族伟大复兴“*梦”而努力学习、成长成材。

　　一、活动时间

　　4月1日至4月7日。

　　二、活动目的

　　**学生了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，在网上广泛开展向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语活动，扩大网上活动效果。

　　三、活动内容、完成时间及责任人

　　活动内容完成时间完成责任人备注

　　“清明祭英烈，放飞‘*梦’”为主题的主题班会(包括诗歌朗诵等活动形式)4月1日教导**

　　各班**检查活动情况并记载

　　“网上祭英烈”活动之网上祭拜和签名寄语4月1日-4月7日(每天进行)教导**

　　各班**活动要求详见表后附注

　　活动总结4月7日教导处4月7日前上交

　　四、“网上祭英烈”活动栏目

　　附注：“网上祭英烈”活动之网上祭拜和签名寄语活动要求：

　　1、参与“网上祭英烈”活动的学生打开网页后，首先正确选择所在省市，

　　并在“姓名”栏填写时，一定注明就读学校名称、所在班级及姓名(**)三项，以供网络对参与区域和人数进行有效统计显示;

　　2、填写好个人基本信息后，点击“鞠躬”“献花”“留言”。希望同学们在撰写网络寄语时，能端正态度正确对待，激情抒发个人缅怀先烈的真情实感，认真、严肃填写。最后，点击“提交”。

学校致敬清明祭英烈活动方案3

　　一、活动主题

　　“祭奠烈士陵园，缅怀**先烈”

　　二、活动目的

　　为弘扬**传统文化，更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，努力建设我校的“感恩”教育。今年清明节期间，我校将开展“祭奠烈士陵园，缅怀**先烈”为主题祭扫烈士墓活动。为使这项活动开展的顺利又扎实有效，特制定本实施方案。

　　三、活动地点：

　　三堡烈士陵园

　　四、参加对象

　　组长：周惠华

　　组员：钟彩雪、萧凯欣、甘佩贞以及四年级学生40人。

　　五、活动时间与内容

　　于20xx年4月8日(星期三)下午2:15-3:30清明节祭扫烈士墓活动

　　六、活动前准备

　　(一)准备物品：校旗，花圈，录音机及磁带;

　　(二)进行安全、文明礼仪教育;

　　七、活动要求

　　(一)强调祭扫仪式注意事项。

　　(二)学生**穿校服，佩戴好红领巾，无特殊情况不能请假及提前回家。

　　(三)仪式至始至终遵守纪律，服从带队老师及班**的管理。

　　(四)扫墓时要严肃，不能喧闹和做小动作。

　　八、活动结束后，在4月9日前上交一份心得体会到大队部。

清明祭英烈主题班会活动方案 (菁选3篇)（扩展7）

——清明祭英烈主题班会 (荟萃2篇)

清明祭英烈主题班会1

　　站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。**先烈们有的为了民族**和国家尊严献出了宝贵的生命;有的为了彻底埋葬旧世界，建立****新*而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血;也有的在和*建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。

　　先烈们，在**民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与***侵略者进行着拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做**的人们”***了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业;先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕**，勇往直前，建立了人民当家作主的新*;先烈们，在****建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。

　　面对你们，我们怎么能不肃然起敬?你们的辉煌业绩，将深深地刻在史记上!你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄!正是因为有了你们这些无数的**先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和*环境，才有了祖国的繁荣昌盛。

　　战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和*美好的环境为我们提供了学知识、长才能、为祖国奉献的机会。我们有信心，因为我们有榜样!同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩!

　　同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天!

　　一、活动目的：

　　1.过队会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

　　2.缅怀**先烈，弘扬爱国**精神，加强爱国**教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

　　3.通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数**先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

　　二、活动准备：

　　清明节来历和风俗等资料的介绍

　　三、活动过程：

　　1.各小队报告人数

　　2.向辅导员报告

　　3.出旗

　　4.唱队歌

　　主持人上场

　　主持人甲：春天，万物复苏，盎然春意。

　　主持人乙：春天，是最令人向往的季节。

　　主持人甲：又是一个清明节，让我们想起了那首耳熟能详的古诗《清明》全班齐诵

　　主持人乙：又是一个清明节，人们不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀**先烈，

　　主持人甲：又是一个清明节，实验小学五六中队的同学们学习烈士精神，踏上红色之旅。

　　主持人乙：实验小学五六中队的同学们不会忘记**烈士的英勇，不会忘记今天美好生活的来之不易!

　　合：实验小学五六中队《童眼看清明 童心祭英烈》主题队会现在开始

　　甲：让我们走进第一篇章 清明节的由来

　　组长：“清明”首先是一个地理名词，从地理学上来说，它属于***节气之第五节气，在4月4日或5日，表示天气晴朗温暖，草木返青。

　　组长：今年的四月五日是我们一年一度的清明节。清明节是我们*人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。

　　传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了 国君(晋文公)，大肆封赏所有跟随他**在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。

　　晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。

　　为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。

　　乙：清明节是个特殊的节日，让我们一起走进第二篇章 了解清明节的习俗

　　组长：想了解清明节的习俗，就请大家听我们组同学的介绍吧。

　　1、清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》写出了清明节的特殊气氛。

　　组长：相传清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

　　荡秋千

　　这是我国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

　　蹴鞠

　　鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。

　　踏青

　　又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。

　　植树

　　清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年，****会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。

　　放风筝

　　也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

　　主持人甲：谢谢你们组的同学，让我们了解了一些关于清明节的知识。

　　主持人乙：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，

　　对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。

　　主持人甲：先烈们，在**民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起了长城，与***侵略者进行着拼搏。

　　主持人乙：是他们把对国家.对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕**，勇往直前，建立了人民当家作主的新*。

　　合：让我们一起走进第三篇章《赞英雄》

　　组长：首先请听夏明翰的故事。

　　夏明翰是湖南衡阳人。他加入**，为*的事业做了许多的事。不幸的是，1928年2月7日他在汉口被捕了。

　　夏明翰被押在狱中。敌人用了种种**，想让夏明翰说出**的地下**，但是毫无所得。又一次审讯开始了。夏明翰镇静自若地走进来，昂首对着那个恶煞般的主审官怒目而视。

　　主审官问：“你姓什么?”

　　夏明翰答：“姓冬。”

　　“你明明姓夏，为什么说姓冬!简直是胡说!”

　　“我是按*派的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白。混淆是非的，你们把**说成慈悲，把**说成爱国。我也用你们的逻辑，把姓“夏”说成姓“冬”，这叫以毒攻毒。”

　　主审官又问了几个问题，可是什么都问不出来。*派在夏明翰身上连半根稻草都没捞到，而且失去了希望，只得使出了最后的一招儿，宣布“就地处决”。

　　2月9日，也就是夏明翰被捕的第三天，*派把夏明翰押**刑场。夏明翰泰然自若，连声高呼****，接着又高唱起《***》。周围的群众都感动得流下眼泪;*派在这凛然正气的震慑下胆颤心惊。

　　行刑的时刻马上就到了。*派问夏明翰：“你还有什么话要说吗?”

　　夏明翰说：“我要把我的话写出来，给我拿纸和笔来!”

　　*派还希望夏明翰最后能供出点有用的材料来，立即给他了一枝笔和一张纸。

　　夏明翰接了过来，奋笔写了一首正气凛然的就义诗： 砍头不要紧，只要**真。杀了夏明翰，自有后来人。

　　写完后，大声念了一遍，把笔往地上用力一抛。

　　夏明翰慷慨就义了。他用自己的鲜血和生命，谱写了一曲壮烈的**之歌

　　组长：**战争时期，还涌现出许多少年英雄：如王二小，小兵张嘎、英子 、雨来等，他们的事迹我们会牢记于心。

　　请听相声《小英雄》

　　主持人甲：让我们共同唱响《英雄赞歌》：

　　鲜花　　　像灿烂的火把燃烧在眼前……

　　*　　像熊熊的烈焰映红了苍穹……

　　面对庄严的墓碑　　我们心如潮涌

　　面对先烈的英灵　　我们热泪盈眶……

　　耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声

　　眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……

　　永远不会忘记　　　　身先士卒，**志士逞英豪

　　永远不会忘记　　　　力战顽敌，一片丹心照乾坤

　　一个声音高喊着　　勇往直前，战斗不息……

　　是你们　　使天空变得晴朗高远

　　是你们　　使大地变得瑰丽斑斓

　　是你们　　使阳光变得灿烂辉煌

　　是你们　　使春风变得和煦温暖

　　高亢的**在耳边响起　　鲜艳的**在空中飘扬

　　听，**先烈　　鲜红的热血

　　谱写的英雄赞歌　　是多么的嘹亮，多么激昂……

　　主持人甲：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数**先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。

　　主持人乙 ：是谁,给了我们健康的身体?是妈妈;是谁给了我们知识的甘露?是老师;是谁,给了我们幸福的生活?是*,是祖国,是无数**先烈!其实,我们应该感激的人太多太多,让我们都怀有一颗感恩的心,请欣赏手语舞蹈——《感恩的心》

　　主持甲：历史不会忘记他们，***不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　主持人甲：我们的肩**挑起：建设祖国，保卫祖国的重担。

　　主持乙：历史将**的接力棒传给了找们这一代人，

　　主持甲：今天，我们以**事业**人的名义承诺。——合：请听我们的宣誓：捍卫神圣**，维护法律尊严，履行人民义务，承担社会道义，国家昌盛为先，人民利益至上，热心公益，奉献社会，无愧祖国培育，勤勉自励，奋发有为，不负长辈厚望，以我壮志激情，创造崭新未来，以我火红青春，建设锦绣**。

　　合:《童眼看清明 童心祭英烈》主题队会到此结束!

清明祭英烈主题班会2

　　一、活动背景：

　　即将到来的清明节是**民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个*传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步**不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的**，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

　　二 、活动目的：

　　1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

　　2、通过这次主题班会引导学生了解**民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀**先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬**精神，珍惜现在的美好生活。

　　3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

　　三、活动时间:

　　xxx

　　四：活动地点：

　　六年级（2）班

　　五、活动准备：

　　1、清明节习俗活动片段，爱国电影（淮海战役）片段、爱国烈士图片 、哀乐 、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。

　　2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。

　　3 、每位学生**自己家的家族史。

　　4 、每组选若干名学生参加“清明知识知多少” 比赛，准备竞赛的题目。

　　六、活动过程

　　班**：清明祭祖扫墓，是**民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的'具体表现。

　　自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。

　　（一）利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

　　1、 引导学介绍清明节的由来

　　生：简述晋文公与介子推的故事（略）

　　生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至907年），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为**民族一种固定的风俗。

　　设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。

　　2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

　　班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

　　播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片 ，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。

　　班:看了最后一组图片影像，同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？（全班同学分成小组讨论小组**口答）

　　总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“**先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。

　　祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。

　　引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。

　　班:没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。

　　播放爱国电影（淮海战役）片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的**烈士与我们现在**生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐**谈谈体会.

　　生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的**，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。

　　班:祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关知识吗？下面全班按课前布置分成两组互相**，答对问题最多的一组获胜。

　　3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。

　　问题如：有哪些体育活动？秋千最早叫什么？荡秋千有什么好处？

　　蹴鞠是一种什么游戏？谁发明的？什么叫探春？为什么要植树？为什么要插柳？戴柳？祭祖时一般在什么树合适？等等问题

　　设计意图：通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生全面了解清明节的习俗，直观的画面有利于学生真切感受清明节的氛围，领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵，并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节。

　　二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，

　　一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。

　　设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。

　　三模拟祭扫烈士现场:

　　奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对**先烈的无限哀思，颂扬**先烈的崇高精神。

　　设计意图：通过模拟活动，让学生在感知的基础上，用具体行动缅怀先人烈士，让学生的情感在具体活动中得到升华与提高。

　　四． 总结:

　　1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。

　　2、班**总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, *人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。

　　我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着**先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

　　设计意图：先由学生总结是检验本节班会课效果的有效方法，教师的适时补充与总结让本节班会课更加完整，让学生对本节班会课的学习有一个总体上认识。

　　五、拓展

　　清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。

　　设计意图：本环节的设计与实际节日结合起来，与语文结合起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵，自觉地传承本民族文化。

清明祭英烈主题班会活动方案 (菁选3篇)（扩展8）

——清明祭英烈主题教育活动方案 (荟萃2篇)

清明祭英烈主题教育活动方案1

　　活动时间：

　　20xx年4月2日

　　活动地点：

　　青田烈士墓

　　活动目的：

　　1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

　　2..教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

　　活动准备：

　　1. 参加班级：果(1)、果(2)、慧(1)、慧(2)

　　2.各班教师4月1日到叶日翠老师处领取面巾纸、皮筋

　　3. 各班按班级人数制作白花。

　　4.服装要求：(1)幼儿**穿园服(2)教师**穿枚红色上衣、黑色牛仔裤。

　　活动过程：

　　1.出发前班**讲解扫墓注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对烈士尊重)。

　　2.车次安排：

　　出发路线：

　　回来路线：

　　3.班**讲解清明节是我国传统的扫墓日子。

　　4..主持人讲述烈士墓由来

　　5.集体默哀一分钟以表达我们对烈士们的尊敬

　　6.小朋友送上亲手做的花表示尊敬之情。

清明祭英烈主题教育活动方案2

　　一、 活动名称：

　　清明节扫墓活动

　　二、 主办单位：

　　河南大学校青年志愿者协会

　　三、 参与单位：

　　河南大学各院青年志愿者协会

　　四、 活动时间：

　　4月3日—4月10日

　　五、 活动地点：

　　开封市烈士陵园

　　六、 活动背景：

　　清明节是我国的传统节日;扫墓，祭拜古人的文化风俗也仍为广大**儿女传承。时至今日，我们仍然不能忘记那些曾经为了祖国伟大事业抛头颅撒热血的**先烈以及在新时期涌现出的一系列英雄人物，他们所**的的精神价值也越来越固定成为社会意识的一部分，影响着现代的人们。

　　河南大学青年志愿者协会在“奉献，友爱，互助，进步”的`志愿者精神引导下，在“明德新民至于至善”的校训的鞭策下，秉承“让爱心永驻校园，用真情服务社会”的宗旨，特开展此项活动。

　　七、 活动主题与**

　　年年祭扫先人墓 处处犹存**风

　　春风已解千层雪 后辈难忘先烈恩

　　八、 活动流程

　　1、 前期准备工作

　　(1) 4月1日—4月3日，实践部负责联系开封市烈士陵园和xx纪念馆的相关事宜，并规划出志愿者出行的路线和活动内容

　　(2) 办公室负责购买花环及其他活动当天的相关物资，并做好资金预算和物品登记工作。

　　(3) ***对于此次活动进行追踪报道，及时以展板海报等形式进行宣传，并与校内**联系给予关注。

　　(4) **部做好活动当天出勤志愿者登记工作。

　　2、 烈士陵园扫墓

　　活动时间：4月4日(星期x)清明节当天

　　活动地点：开封市烈士陵园

　　负责人：韩景龙

　　参与人员：志愿者

　　活动过程及要求：

　　(1) 上午9：30，参与志愿者在大礼堂前集合，由负责人韩景龙进行简单培训，内容包括各项注意事项。

　　(2) 十点整从学校出发前往开封市烈士陵园。

　　(3) 到达地点，举行仪式，内容包括：脱帽 、敬献花圈、 默哀一分钟 、**作主题讲话、 文化馆或烈士陵园英雄事迹 、**发言 、列队参观烈士陵园

　　(4) 仪式结束后，**全体人员在陵园进行清扫活动，结束后**返校。

　　(5) 活动结束后，负责人上交活动总结。

　　九、 活动要求

　　1、 所有参与志愿者在或哦的那个期间要保持活动的肃穆性，不得追逐打闹或做其他任何与现场氛围不符的事情。需穿深色衣服

　　2、 志愿者在活动期间服从命令，**指挥。

　　3、 志愿者在活动期间注意自身安全。