守财奴优秀读后感阅读心得作文1

　　在漫长的暑假里，我读了一篇小说，名叫《守财奴》。是法国大作家巴尔扎克写的。读后使我深受启发。

　　小说写了一个叫葛朗台的老箍桶匠，他爱财如命，吝啬至极。为了金钱不要亲情。被金钱蒙蔽了双眼。其实，像葛朗台这样的人，在我们当今社会依然是存在的。许多杂志报刊不就报道一些为了金钱而**的事实吗?金钱，有时真的如同**蒙蔽你的双眼，拖人下水，把人变为它的**。这很值得人们深思。

　　我们的生活离不开金钱。因为金钱可以给我们带来物质享受，休闲娱乐以及丰富我们的知识。人们需要钱，是为了活着。但人活着，绝不止为了钱。人活着是为了自己短暂的生命，为社会做出贡献，使生命放射出夺目的光辉。而并不是一切向钱看，如果一味的追求金钱而忽视了人的精神，贪图便宜，采取了一系列不合法的**来获取金钱。

　　目光短浅，最终锒铛入狱。他们也许会觉得轻松自在，安逸舒适，岂不知他们已失去了灵魂。他们的生命之花已枯萎。所以金钱不会振作萎藦的精神，不会使精神空虚者获得丰富的内心世界，不会使利欲熏心者获得真正的幸福。过度的追求金钱，反而会使人昧着良心做有辱人格的事。所以，在当今物质文明水*提高的同时，我们更应该注意精神文明的建设。

　　一次，我外出坐公交车时，正向售票员交车费时，突然发现少了一元钱。正当我手足无措时，旁边一位阿姨看出了我的心思，她递给了我一元钱。顿时一股暖流涌入了我的心头，我感激不尽。谁说金钱就是一切?谁说没有金钱就寸步难行?虽然只是一位陌生的阿姨素不相识，但她也给我留下了深刻的印象，我从她身上看到了一种高尚的精神，看到了一种高于金钱的精神，那就是道德高于金钱，只有在道德的力量下，金钱才能够发挥它的作用。

　　回顾历史，古代对金钱漠视的仁人志士多不胜举：孟子“不辩礼义”，“万钟于我何加焉”，陶渊明“不为五斗米折腰”……千百年来，激励了多少人安贫乐道，为理想，为正义而奋斗不息，因为他们追求真理。在他们的生活中，又高于金钱的精神境界。“金钱诚可贵，精神价更高”。在物质文明提高的同时，我们更应该注意精神文明的建设。

守财奴优秀读后感阅读心得作文2

　　守财奴，拥有无尽的物质财富，却依旧心有不安，一旦发觉有人触碰到自己的钱币便魂飞魄散。因此守财奴往往**的是爱财如命，吝啬成癖的一种形象。

　　有人说，守财奴是可悲的，因为他们赌**一生的幸福，却只是为了换取生无法带来，死无法带走的物质财富。并且，当他们在世的时候，还要十分小心的提防着，不让别人触及自己的钱财，以防被别人偷走或者抢走。譬如在巴尔扎克《欧也妮@葛朗台》这本小说中，作者塑造了葛朗台，这个极端贪婪，极端吝啬的资产阶级暴发户的形象。许多人都认为葛朗台**的守财奴的形象，充满了一种悲剧性的色彩在其中，因为他的一生都在做金钱的.**。

　　然而我却对这种看法不以为然。因为，当我们评价一个人是悲哀还是幸福的时候，不是以我们自己的标准去衡量，而是客观的评价对方的感受。葛朗台以看到金子，占有金子为人生的极乐境界，这只要看看他骗取了继承权之后的激动和兴奋，注意他****孩子般盯着金路易时“心理暖和”的喃喃和仿佛进入极乐世界的表情，我们便可以知道，虽然他是一个地地道道的守财奴，但是，他是幸福的。

　　在这个世界上，总有一半人永远都无法理解另一半人。倒不如，让我们摒弃世俗的偏见，走自己的路，让别人最终无路可走!

守财奴优秀读后感阅读心得作文3篇扩展阅读

守财奴优秀读后感阅读心得作文3篇（扩展1）

——守财奴读后感的作文600字3篇

守财奴读后感的作文600字1

　　小说《守财奴》生动地塑造了葛朗台这个虚伪、专横、贪婪成癖的资产阶级暴发户的形象，深刻地揭露了金钱**下的种种**和资本**社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　作者在塑造人物形象时，让主人公葛朗台的一言一行都绕着金钱这个轴心转。文章一开头写道：“看见金子，占有金子，便是他的执着狂。”揭示出对黄金的贪婪是葛朗台这个资产阶级暴发户的最基本的性格特征。

　　为了更生动地表现葛朗台的性格特征，作者用了大量的笔墨来写富有个性化的人物语言。当葛朗台想到要对女儿报告财产数目，要把不动产“拍卖”时，他说：“那简直是在抹自己的脖子。”一句话充分暴露了葛朗台的**、吝啬、爱财如命的性格。“噢！是真金！金子！……这交易划得来……”“得啦，孩子，你给了我生路，我有命啦……咱们两讫了……”这是一个资产阶级暴发户的语言！这一段生动的语言描写彻底地扯去了葛朗台脸上的***，露出了他的虚伪、狡诈、厚颜无耻的本质。小说还写到葛朗台在抢到侄儿留下的梳妆匣时，着眼点是有“两斤重”的金子，一连串的“金子”以惊叹的语气冲口而出，语调急促，语流简短，赤裸裸地表现其无耻而又无止境的贪欲。什么纯真的爱情？什么父女之情？全抵不上“美丽的金洋”。在葛朗台的眼中，只有金子才是最重要的。这些语言极其切合人物身份，十分传神，很具有个性特征。

　　作者还善于捕捉生动的人物动作，让葛朗台进行充分、淋漓尽致的表演，从而揭露出极其贪婪、极其吝啬的性格特点。小说在写葛朗台看到查理留给女儿的那个金匣子时，他的“身子一纵，扑向梳妆匣，好似一只老虎扑上一个睡着的婴儿。这一“纵”一“扑”强烈地辐射着一股占有欲。在写葛朗台骗女儿的继承权并要女儿签字时，作者这样写道：“葛朗台老头的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻也不停地抹着。”这里的“转”和“抹”深刻地揭示出葛朗台贪婪、自私、紧张不安、焦虑的心理，反映出他爱财如命的本质。

　　小说不仅运用语言描写和动作描写来表现人物十分成功，而且运用丰富而逼真的细节来表现人物性格特征同样十分成功。作者把葛朗台盯着金路易的眼神比喻成“一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西。”这充分说明葛朗台对金子的专注、贪婪。作者写到葛朗台在患了风瘫守密室的时候，花了大量的笔墨写了他的一系列行为：“他一动不动地呆在那儿，极不放心地把看他的人和装了铁皮的门轮流瞧着……**她亲自把一袋袋的钱秘密地堆好，把门关严……”葛朗台在病中仍然关注着金子，贪婪执着的特点在这一细节得充分表现。文章最生动的一个细节描写是写葛朗台在做临终法事时手抓法器而送命的那一惊人动作与神态的描写，它表现了葛朗台爱财如命的本性至死不变，也嘲讽了守财奴可笑的贪婪行为。

　　这篇小说成功地塑造了葛朗台这个人物形象，通过各种手法揭示了葛朗台极端贪婪、极端吝啬的性格特征，也揭露了资产阶级社会人与人之间的利害关系除了冷酷无情的“金钱交易”，就再没有别的任何联系了。

守财奴优秀读后感阅读心得作文3篇（扩展2）

——守财奴巴尔扎克读后感3篇

守财奴巴尔扎克读后感1

　　在漫长的暑假里，我读了一篇小说，名叫《守财奴》。是法国大作家巴尔扎克写的。读后使我深受启发。

　　小说写了一个叫葛朗台的老箍桶匠，他一爱一财如命，吝啬至极。为了金钱不要亲情。被金钱蒙蔽了双眼。其实，像葛朗台这样的人，在我们当今社会依然是存在的。许多杂志报刊不就报道一些为了金钱而**的事实吗？金钱，有时真的如同**蒙蔽你的双眼，拖人下水，把人变为它的**。这很值得人们深思。

　　我们的生活离不开金钱。因为金钱可以给我们带来物质享受，休闲娱乐以及丰富我们的知识。人们需要钱，是为了活着。但人活着，绝不止为了钱。人活着是为了自己短暂的生命，为社会做出贡献，使生命放射一出夺目的光辉。而并不是一切向钱看，如果一味的追求金钱而忽视了人的一精一神，贪图便宜，采取了一系列不合法的**来获取金钱。目光短浅，最终锒铛入狱。他们也许会觉得轻松自在，安逸舒适，岂不知他们已失去了灵魂。他们的生命之花已枯萎。所以金钱不会振作萎藦的一精一神，不会使一精一神空虚者获得丰富的内心世界，不会使利欲熏心者获得真正的幸福。过度的追求金钱，反而会使人昧着良心做有辱人格的事。所以，在当今物质文明水*提高的同时，我们更应该注意一精一神文明的建设。

　　一次，我外出坐公交车时，正向售票员交车费时，突然发现少了一元钱。正当我手足无措时，旁边一位阿姨看出了我的心思，她递给了我一元钱。顿时一股暖流涌一入了我的心头，我感激不尽。谁说金钱就是一切？谁说没有金钱就寸步难行？虽然只是一位陌生的阿姨素不相识，但她也给我留下了深刻的印象，我从她身上看到了一种高尚的一精一神，看到了一种高于金钱的一精一神，那就是道德高于金钱，只有在道德的力量下，金钱才能够发挥它的作用。

　　回顾历史，古代对金钱漠视的仁人志士多不胜举：孟子“不辩礼义”，“万钟于我何加焉”，陶渊明“不为五斗米折腰”……千百年来，激励了多少人安贫乐道，为理想，为正义而奋斗不息，因为他们追求真理。在他们的生活中，又高于金钱的一精一神境界。“金钱诚可贵，一精一神价更高”。在物质文明提高的同时，我们更应该注意一精一神文明的建设。

守财奴巴尔扎克读后感2

　　随着年龄的增加，随着阅读渐渐增加，发现自己对很多事物感到麻木。击掌叫好的有，深深佩服的`有，但是让我像《人间喜剧》的那种心灵震撼却没有。

　　不知是因为巴尔扎克是一位批判现实**的伟大作家，还是因为这作品揭露了资本**人与人之间赤裸裸的金钱关系，能产生如此强烈的现实感。

　　该书的作者—巴尔扎克，被誉为“法国社会的一面镜子”，在他眼里，一切都显得如此的真实。他笔下的人物“高里奥、葛朗台、皮罗多……”个个都给我强烈的震撼。

　　在老葛朗台眼中，金钱高于一切，没有钱，就什么都完了。他对金钱的渴望和占有欲几乎达到了病态的程度：他半夜里把自己一个人关在密室之中，“爱抚、把抚、欣赏他的金币，放进桶里，紧紧地箍好。”临死之前还让女儿把金币铺在桌上，长时间地盯着，这样他才能感到暖和。因为自己的贪婪，他让女儿失去的青春，幸福。最后的钱也只是捐掉的，还不是一场空。金钱成为夫妻结缘的唯一纽带。爱情、婚姻、家庭都是以金钱为轴心而展开的，列如《欧也妮·葛朗台》就是金钱导演出的一幕悲剧。

　　到底是为何，人要被如此空虚的东西所摆布，金钱毁灭人性、爱情、社会，败坏良心、家庭、国家。人却心甘情愿活在只有金钱的肮脏世界。

　　人们对金钱的追求和拥有，似乎就是对一切财富追求和拥有的代名词。这样一来，人生的目的，除了追求和拥有金钱，也就不再有别的任何有价值的东西存在了。毫无疑问，这是一种假象，但这种假象迷惑的却是绝大多数人，特别是当金钱可以用来**劳役和人身处罚、购买婚姻、抵偿生命时，金钱便与人生价值直接关联，“金钱万能”这种假象的程度就越发加大了。仔细想想，你会发现，人生在世，除了金钱，还有许多值得你最求的东西，如：幸福、快乐、青春、活力…

　　金钱只是物质上的财富。人类不仅需要物质上的财富，而且需要精神上的财富。我认为：万贯家财是物质上的富有，知识智慧是精神上的'富有，很多人花一辈子的时间去追求金钱，却很少追求精神上的富有，物质的满足不**精神上的丰富，而精神上的财富往往使你有意想不到的收获。我们要摒弃这种不良风气，学会正确地对待金钱！

　　金钱是一种**人的东西，如果不合理的运用它，它就会给你带来难以预见的严重的后果，甚至导致你的沉迷，到那时，你就成了一个“葛朗台”式的守财奴。我们千万不能成为守财奴、金钱的**、吝啬鬼。我们要合理的运用金钱，我们既不能乱花钱，挥金如土；又不能视金钱如性命，犹如吝啬鬼一样，一分不花。我们要根据自己的需要，很好的规划自己的金钱，该花的时候花，不该花的时候不花，这样你就会取得更好的效果。

　　人需要现实，但不能现实到只有钱。因为钱，或许你能失去很多，甚至一切。我狠金钱，没有他，世界将少多少作奸犯科，多少的悲剧。

守财奴巴尔扎克读后感3

　　巴尔扎克是法国19世纪批判现实**文学的伟大**。他的《人间戏剧》被称为“社会百科全书”，由91部小说组成，写了不起2400多个人物，展示了不得19世纪前期整个法国的社会生活。《人间戏剧》实现了作者的誓愿：拿破仑用剑没有办法的，我要用笔来完成它。

　　《人间戏剧》分为三个大类：《风俗研究》，《哲理研究》，《分类研究》。其中最重要的是《风俗研究》，它又分为《私人生活场景》，《外省生活场景》，《巴黎生活场景》，《**生活场景》，《军事生活场景》和《乡村生活场景》6个部分。巴尔扎克许多名作，如《高老头》，《欧也妮—葛朗台》，《幻灭》等，都属于《风俗研究》这一类。

　　《人间戏剧》是一部生动，形象的法国社会史，特别是巴黎上流社会的现实**历史。它着先描写了封建贵族在资产阶级金钱的逼攻下，一步步地衰亡和资产阶级靠着残酷剥削劳动人员发迹的**史。《高老头》中，巴黎贵族鲍赛昂夫人敌不过有“二十万法朗陪嫁”的洛希斐特**，而被阿翟达侯爵抛弃，这件事是显示了贵族**的日趋没落，它们已经成了资产阶级暴发户手下的败将。《古物陈列室》中作者借公爵夫人之口，不仅揭示了贵族**快要玩蛋的趋势而且也显示了资产阶级在取而代之的现实。在《高布赛克》，《纽沁根银行》，《高老头》中，作者描绘了三个不同类型的资产者，他们无一不是心狠手辣，唯利是图，靠着对劳动人民残酷剥削而发迹的。

　　《人间戏剧》另一个重要内容，是揭露了资产阶级的自私和贪得无厌的本性。《高老头》中两个女儿毫无心肝地榨取父亲的财产，老人最后一贫如洗，孤苦伶仃地病死在一家破烂公寓的阁楼上。《夏倍上校》中一个妇女为了财产不承认自己的丈夫，丈夫成了乞丐，还逼他远走他乡。对此，巴尔扎克不仅给以无情的揭露和批判，而且指出这些万恶的丑行是法律根治不了的。

　　《人间戏剧》在揭露贵族没落和资产阶级残酷剥削的同时，也描写了劳动人民的贫苦生活和赞扬他们的优秀品质。在《农民中》，巴尔扎克形容尼雪龙老爹像铁一般坚硬，像黄金一样纯净。

守财奴优秀读后感阅读心得作文3篇（扩展3）

——守财奴巴尔扎克的读后感3篇

守财奴巴尔扎克的读后感1

　　在漫长的暑假里，我读了一篇小说，名叫《守财奴》。是法国大作家巴尔扎克写的。读后使我深受启发。

　　小说写了一个叫葛朗台的老箍桶匠，他爱财如命，吝啬至极。为了金钱不要亲情。被金钱蒙蔽了双眼。其实，像葛朗台这样的人，在我们当今社会依然是存在的。许多杂志报刊不就报道一些为了金钱而**的事实吗？金钱，有时真的如同**蒙蔽你的双眼，拖人下水，把人变为它的**。这很值得人们深思。

　　我们的生活离不开金钱。因为金钱可以给我们带来物质享受，休闲娱乐以及丰富我们的知识。人们需要钱，是为了活着。但人活着，绝不止为了钱。人活着是为了自己短暂的生命，为社会做出贡献，使生命放射出夺目的光辉。而并不是一切向钱看，如果一味的追求金钱而忽视了人的精神，贪图便宜，采取了一系列不合法的**来获取金钱。目光短浅，最终锒铛入狱。他们也许会觉得轻松自在，安逸舒适，岂不知他们已失去了灵魂。他们的生命之花已枯萎。所以金钱不会振作萎藦的精神，不会使精神空虚者获得丰富的内心世界，不会使利欲熏心者获得真正的幸福。过度的追求金钱，反而会使人昧着良心做有辱人格的事。所以，在当今物质文明水*提高的同时，我们更应该注意精神文明的建设。

　　一次，我外出坐公交车时，正向售票员交车费时，突然发现少了一元钱。正当我手足无措时，旁边一位阿姨看出了我的心思，她递给了我一元钱。顿时一股暖流涌入了我的心头，我感激不尽。谁说金钱就是一切？谁说没有金钱就寸步难行？虽然只是一位陌生的阿姨素不相识，但她也给我留下了深刻的印象，我从她身上看到了一种高尚的精神，看到了一种高于金钱的精神，那就是道德高于金钱，只有在道德的力量下，金钱才能够发挥它的作用。

　　回顾历史，古代对金钱漠视的仁人志士多不胜举：孟子“不辩礼义”，“万钟于我何加焉”，陶渊明“不为五斗米折腰”……千百年来，激励了多少人安贫乐道，为理想，为正义而奋斗不息，因为他们追求真理。在他们的生活中，又高于金钱的精神境界。“金钱诚可贵，精神价更高”。在物质文明提高的同时，我们更应该注意精神文明的建设。

守财奴巴尔扎克的读后感2

　　小说《守财奴》生动地塑造了葛朗台这个虚伪、专横、贪婪成癖的资产阶级暴发户的形象，深刻地揭露了金钱**下的种种**和资本**社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　作者在塑造人物形象时，让主人公葛朗台的一言一行都绕着金钱这个轴心转。文章一开头写道：“看见金子，占有金子，便是他的执着狂。”揭示出对黄金的贪婪是葛朗台这个资产阶级暴发户的最基本的性格特征。

　　为了更生动地表现葛朗台的性格特征，作者用了大量的笔墨来写富有个性化的人物语言。当葛朗台想到要对女儿报告财产数目，要把不动产“拍卖”时，他说：“那简直是在抹自己的脖子。”一句话充分暴露了葛朗台的**、吝啬、爱财如命的性格。“噢！是真金！金子！……这交易划得来……”“得啦，孩子，你给了我生路，我有命啦……咱们两讫了……”这是一个资产阶级暴发户的语言！这一段生动的语言描写彻底地扯去了葛朗台脸上的***，露出了他的虚伪、狡诈、厚颜无耻的本质。小说还写到葛朗台在抢到侄儿留下的梳妆匣时，着眼点是有“两斤重”的金子，一连串的“金子”以惊叹的语气冲口而出，语调急促，语流简短，赤裸裸地表现其无耻而又无止境的贪欲。()什么纯真的爱情？什么父女之情？全抵不上“美丽的金洋”。在葛朗台的眼中，只有金子才是最重要的。这些语言极其切合人物身份，十分传神，很具有个性特征。

　　作者还善于捕捉生动的人物动作，让葛朗台进行充分、淋漓尽致的表演，从而揭露出极其贪婪、极其吝啬的性格特点。小说在写葛朗台看到查理留给女儿的那个金匣子时，他的“身子一纵，扑向梳妆匣，好似一只老虎扑上一个睡着的婴儿。这一”纵“一”扑“强烈地辐射着一股占有欲。在写葛朗台骗女儿的继承权并要女儿签字时，作者这样写道：”葛朗台老头的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻也不停地抹着。“这里的”转“和”抹“深刻地揭示出葛朗台贪婪、自私、紧张不安、焦虑的心理，反映出他爱财如命的本质。

守财奴优秀读后感阅读心得作文3篇（扩展4）

——《守财奴》教案10篇

《守财奴》教案1

　　教学目标：

　　分析葛朗台的行为、语言，把握人物的性格特征

　　认识葛朗台的社会意义，

　　学习刻画人物的常用方法,培养描写人物的写作能力。

　　教学重点：

　　引导学生通过分析小说的具有个性化的语言、动作描写，把握葛朗台人物形象。

　　教学难点：

　　葛朗台人物形象把握

　　教学方法：

　　自学法，讨论法

　　教学过程

　　一、导入新课

　　二、简介与本文有关的情节。

　　在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产**而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧子妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。

　　三、整体感知

　　思考［1］：守财奴是怎样的人？课文第1段中有哪些语句表现了葛朗台的性格？

　　思考［2］："那简直是抹自己的脖子"指什么？可他为什么又要向女儿屈服？

　　思考［3］：为什么葛朗台见到金匣子就忘了一切呢？作者是怎样描写葛朗台动作语言的？

　　归纳：这个"执着狂"一见到金子就头脑发热，**燃烧，于是不顾一切，只想占有。描写的动作有"纵"、"扑"、"叫嚷"、"撬"，当欧也妮想抢回梳妆匣时，他是手臂"摆"，使劲"推"，表现出对金子的强烈的欲望和狂热。语言上三次重复"金子"，并说"这交易划得来"。这是葛朗台看到梳妆匣上镶嵌金子时发出的狂叫，把原来对女儿将自己的积蓄送给查理的不满变为狂喜。这暴露了他把人与人之间的一切关系都看成交易的肮脏灵魂。

　　思考［4］：为什么太太晕倒，葛朗台态度就变了呢？是不是他关心怜爱妻子呢？

　　课文至此，情节是跌宕多变，环环紧扣。作者通过人物个性化的语言和动作，在多变中将守财奴贪婪吝啬的本质刻画得入木三分。

　　思考［5］：太太死后，葛朗台有哪些变化呢？为什么会有这些变化呢？

　　思考［6］：在骗取继承权的过程中，葛朗台又有哪些"精采的表演"呢？

　　归纳：先是吞吞吐吐，称"有些小小的事得办一办"，连哄带骗；接着是感情拉拢，故作苦相，"牵肠挂肚"，"受罪"；然后是惶恐紧张，"眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗"；再次是许愿哄骗"要化许多钱"，"按月100法朗"；最后是唯恐女儿翻悔，声嘶力竭，"别多嘴"，"一言为定"。当继承权到手后，他是欣喜若狂，热烈拥抱女儿。这一系列"精采"的表演暴露了他丑恶的灵魂。

　　思考［7］：葛朗台在临死前又是怎样地表现呢？从中可以反映什么？归纳："裹紧被子"，生怕别人偷了东西，"几小时用眼睛盯着金子"。尤其是做临终法事的时候，当金银法器一出现，已经死去几小时的眼睛"立刻复活"，"肉瘤也最后动了一下"；还做了个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里，还要吩咐女儿："把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐。"这些语言、动作和细节描写得入木三分，深刻表现出葛朗台爱财如命的性格至死不变，"死而不已"。

　　情节发展表（右图）

　　四、师生共同讨论归纳葛朗台形象特点及形象的社会意义。

　　明确：葛朗台是一个贪婪、吝啬、狡诈、卑鄙的守财奴，金钱狂，是一个爱财如命、至死不变的有产者。葛朗台这个形象深刻地揭示了资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了资本**社会的**。

　　五、学生举例讨论本文刻画人物的方法。

　　要点：个性化的语言和动作，传神的'细节描写，使人如闻其声，如见其形，如窥其灵魂，塑造了一个栩栩如生的金钱狂。

《守财奴》教案2

　　【教学目标】

　　一、知识目标

　　1、理解运用细节描写刻画人物性格特征的写法，

　　2、体会运用个性化的语言揭示人物内心世界的深刻性和讽刺意味；

　　二、能力目标：

　　训练学生能通过语言描写和行为描写把握人物性格，提高分析作品人物形象的能力。

　　三、德育目标：通过对葛朗台形象的分析，认识资产阶级贪吝、自私、虚伪、狡诈的本质。

　　【教学重点】反映葛朗台特征的对话和动作描写。

　　【教学难点】葛朗台这一形象的典型意义。

　　【教学分析】：本文是一篇自读课文，根据课文的具体特点，制定了两个教学目标：

　　⑴分析人物形象，鉴赏品味个性化的人物语言和动作等细节描写。这也是教学重点。

　　⑵把握作品主旨，针对当今社会拜金**崇洋媚外思想严重，揭露资本**社会实质，对学生进行思想教育。这是教学难点。

　　【教学方法】A激发兴趣法，补充相关情节激发同学的学习兴趣。

　　B问题引导法：巧设问题，循循诱导，由浅入深，循序渐进。

　　C激发思维法：素质教育的核心是培养学生的创造能力，而创新思维是创造能力的基础。因此要注意设置创新性问题，激发性思维。

　　学法：如今倡导自主、合作探究的语文学习方式，因此，我鼓励学生大胆想象，质疑发现创新。A早读时检查有关材料，预习课文，划出生字，词语，查字典解决问题。B合作探究：课堂上分角色朗读课文，加以表演，品味小说中个性化的人物语言动作描写，以及传神的动作描写，进而把握小说主体。

　　【教学课时】2课时

　　【教学内容与步骤】

　　一、导入新课

　　泼留希金是世界文学画廊中的“四大吝啬鬼”形象之一，那么，其他三位分别是哪位作家的哪部小说中的人物呢？

　　俄果戈里《死魂灵》泼留希金；英莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克

　　法莫里哀《铿吝人》阿巴贡；法巴尔扎克《欧也妮葛朗台》葛朗台

　　那么，*文学史上有类似的典型人物吗？学生发言

　　吴敬梓《儒林外史》中的严监生，他临死总不得断气，还把手从被单中拿出来，伸着两个指头，众亲友却不能猜出他的心事，只因灯盏里点着两根灯茎，老婆知道他的心事，挑灭了一根灯芯，顿时就没了气。如果说严监生的吝啬还带有*农民的质朴，那么，老葛郎台是怎样的.一个人呢？今天我们学习《守财奴》》一文。

　　二。简

　　介与本文有关的情节

　　在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产**而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧也妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。

　　[提示]这里有两点值得注意，梳妆匣的来历和继承权的问题，正因为这两个原因，导至下文故事的展开。

　　课前同学们预习了课文，谁能说说老葛郎台的个人档案内容？就像，“非常周末”等娱乐剧场里介绍嘉宾的个人档案一样。

　　老葛朗台档案

　　年龄：七十六岁

　　职业：箍桶匠投机商

　　性格：吝啬**执着狂

　　嗜好：看到金子，占有金子

　　人生信条：人生就是一场交易

　　2、课文思路（板书设计）：

　　抢夺梳妆匣：发现——抢夺——交回（爱财——惜财如命、凶狠、冷酷）

　　诱骗继承权：提出——诱骗——骗到（骗财——狡猾奸诈、虚伪）

　　看守密室：守护金子——保管金子（守财——贪婪、执着）

　　临死抓金：抓取法器——“看住金子”（恋财——至死不变）

　　3、学生在预习的基础上，快速浏览课文，初步感知葛朗台的形象。并完成下列表格。

　　爱好金子

　　曾用名箍桶匠、老头儿、老家伙、守财奴

　　事迹抢梳妆匣、骗继承权、看守密室、临死抓“金”

　　性格吝啬、贪婪、蛮横、冷酷、狡诈、**

　　人生格言人生就是一场交易！

　　评价资本**原始积累时期一个视金如命、狡猾欺诈、贪婪执着、冷酷无情的资产阶级爆发户、守财奴形象。

　　4、如何形容葛朗台的家庭关系？

　　明确：他与妻子女儿的关系只是一种金钱关系。正如***、*所说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人与人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的关系了。”

　　三、小结

　　纵观全文，作者刻画葛郎台，紧紧扣住他的贪婪、守财奴的性格特征，精心安排了矛盾冲突，以爱财———骗财————守财的完整情节，这些丰富多彩的情节组成了守财奴晚年的一部性格史，令人惊叹世上还有这样一种人！

　　第二课时

　　一、研习课文

　　（一）“财”

　　快速阅读课文，找出文中称得上是“财”的东西。

　　——匣子、路易、遗产、首饰、密室、金子、十字架……

　　[板书：匣子遗产密室十字架]

　　（二）“守”当葛朗台面对这些财宝时，他是什么态度？

　　1。匣子

　　A（动作）

　　①当葛朗台无意中看到查理寄放在女儿这里的金光闪闪的匣子的时候，他的第一个反应是什么？——“瞪着金子的眼光”

　　②“瞪”的意思是睁大眼睛，本没有什么特殊的含义。但在这里葛朗台的眼睛却瞪得可怕、厉害、非同一般。从哪里可以看出来？

　　——“一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来：‘上帝呀，救救我们！’”。

　　③接下来有哪两个动作？用得怎样？

　　——一“纵”一“扑”。葛朗台76岁的人了，身手是多么敏捷、迅猛，看似于年龄不符，实则和本性贴合。见钱眼开，见利忘义，不“纵”不“扑”又怎能成其为葛朗台呢？因此，“纵”“扑”的细节，既形象展现了葛朗台饿虎扑食、秃鹫擒鸡般攫取金钱的丑态，带有动态的夸张性；又揭示了他崇拜金钱、聚敛无厌的思想本质，体现了动机的真实性。

　　④作者在第一段已经给他下了一个评语，是什么？

　　——“看到金子，占有金子，便是葛朗台的执着狂。”[板书：抢]

　　B（语言）

　　①当女儿看到自己的亲人寄存的梳妆匣被父亲占有时，是什么反应？——阻止

　　分角色朗读这一个片断（“欧也妮四肢发抖。……‘她会的，老爷。’母亲说。”）

　　②欧也妮是如何阻止父亲的？

　　a。“是的，父亲，不是我的。这匣子是神圣不可侵犯的，是寄存的东西。”

　　——别人的东西不能随便动，这实际上是做人的基本原则，可是对葛朗台先生来说根本不顶用，他是怎么辩解的？（“他拿了你的家私，正应该补偿你。”）

　　b。“父亲，父亲，看在圣母面上……我得原封不动地还他。”

　　——这是从宗教信仰的角度上劝阻，**人非常信教，可是对葛朗台这样的人管用吗？不管用。他又是怎样讲的？（“看比动手更要不得。”）

　　c。欧也在手边抓到了一把刀子……“父亲，你

　　的刀把金子碰掉一点，我就用这刀结果我的性命。”

　　葛朗台什么反应？（“把刀子对着梳妆匣，望着女儿，迟疑不决。”）

　　——女儿拿做人原则、宗教信仰、甚至自己性命来阻止都没有用，看到黄金一切都抛弃了，这就是葛朗台在金钱和女儿面前做出的选择。

　　2。遗产

　　A（过渡）

　　①后来葛朗台把匣子还给了女儿，为什么？

　　——因为他的妻子可能死，如果妻子死去，他的财产会被女儿继承一部分。

　　②葛朗台认为如果把财产放手一部分交给女儿，会怎么样？

　　——“那简直是抹自己的脖子！”说明他把钱看得像生命一样可贵。

　　③既然把钱让给女儿是抹脖子，想什么办法？——“决意向欧也妮屈服，巴结她，诱哄她。”

　　[板书：骗]

　　④他是怎样巴结、诱哄女儿的呢？把巴结、诱哄女儿的句子划下来并齐读一遍。

　　——“他对她多么温柔多么体贴……常在女儿面前哆嗦。”

　　B（动作）

　　①“搀”

　　搀，扶持的意思。一般场合，都是年青人搀扶老年人，健康者搀扶体弱者。这里，一个76岁的**去搀扶作为晚辈的年青人，真是悖于常理。

　　a。一个“搀”的反常动作，逼真地表现了葛朗台的什么独特心理？

　　——要守住财产，就得让女儿放弃财产继承权；要让女儿痛快地放弃，就要讨得女儿欢心。为了守财，他不异以老迈之躯，低三下四，强作慈祥，骗取女儿的信仰。一个“搀”字，活画出守财奴的**本质。

　　②“慈祥”

　　a。他的眼神是什么眼神？——“差不多是很慈祥了。”

　　b。差不多，差哪一点？——眼神慈祥，内心不慈祥，少了点真诚，多了份虚假。

　　③“哆嗦”他常在女儿面前哆嗦，他为什么哆嗦？

　　——“哆嗦”是葛朗台故意装出一副可怜相，博得女儿的同情。

　　C（语言）

　　①“咱们中间可有些小小的事得办一办。”

　　——说明他虚伪，他把继承遗产看作是小小的事，实际上他在内心却看作是大事，和性命一样的大事。他和女儿玩了一个花招。

　　②“我不能让事情搁在那儿牵肠挂肚。你总不至于要我受罪吧。”

　　——意思是说如果你爱你的父亲，如果你不要你的父亲受罪，就赶快把遗产放弃，不然你父亲就会像受罪一样难过

　　③“乖乖，这可不是我的事。——克罗旭，你告诉她吧。”

　　——他把这件事抛

　　在克罗旭身上，表明这些决定都是克罗旭安排的，他也是和欧也妮一样只是充当一个旁观者的角色，说明他在继续欺骗女儿。

　　④“要是对你可怜的母亲，你肯无条件抛弃继承权，把你的前途完全交托给我的话，我觉得更满意。”

　　——在这里葛朗台提到了欧也妮的母亲，意在博取同情心，利用女儿对母亲的感情来达到自己的目的。

　　3。密室

　　A（过渡）

　　a。毕竟是80几的人了，葛朗台的生命快要走到尽头了，这时欧也妮是怎样对待他的？

　　——“想到自己不久就要一个人在这个世界**……鞠躬尽瘁。”点学生把这段文字读一读。

　　这就是女儿对待父亲的态度。父亲快要去世了，女儿对父亲格外的照顾、格外地眷念。可是这个父亲关心的是什么？金子、钱，守着的是装满金钱的密室。

　　B（概述）

　　把写他一天到晚守住财产的段落找出来，点学生读一读。

　　—“从清早起，……不时用手摸一下。”[板书：看]

　　C（语言）

　　把他一天到晚念叨的几句话划下来，点学生读一读。

　　“裹紧，裹紧，别给人家偷了我的东西。”“在那里吗？在那里吗？”

　　“你看住金子！……拿来放在我面前！”“这样好教我心里暖和！”

　　这个人快死了，女儿这样照顾他，他心里有没有暖和？没有。有没有父女感情？没有。这时唯一能给他安慰的是金子和钱。

　　4。十字架

　　A（动作）

　　临死的时候什么能打动他？镀金的十字架。只有黄金能打动他，一把抓住十字架。“这一下最后的努力送了他的命”[板书：抓]

　　B（语言）

　　这时女儿最希望的是什么？希望父亲在临死之前衷心祝福她。这个父亲不祝福，他讲的是一句什么话？齐读一遍。

　　——“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐！”

　　他迫不得已要到“那边”去，等到女儿也到了“那边”再把钱交给他。自己死了之后女儿一个人孤零零地在这个世上生活怎么办他没有想过，他至死念念不忘的还是金钱。

　　小结：葛朗台对于钱财进行了不择**的

　　获取，如“抢”、“骗”、“看”、“抓”，这一切都可以用一个字来概括：“守”。“守”在这里的含义我认为不是简单的看护、看守的意思，而是不断的获取、强烈的嗜好和疯狂的死守。

　　（三）“奴”

　　A。（引导）

　　如果葛朗台的守财是依靠正当的**获的，是建立在顾全亲情的基础上的，这些钱是用来消费、享受或者赈灾、济贫的话，那么葛朗台应该说过的是一种非常快乐的生活，他也可能享受到亲人间的天伦之乐。但是，他没有这样做。

　　他过的是一种什么样的生活呢？这里补充一些葛朗台*时生活的材料。

　　葛朗台住的是破旧的阴暗的房屋，吃得极其俭省，不允许买肉吃。家里不允许同时点两支蜡烛。不管春寒秋凉，每年冬天实在熬不下去了才点上壁炉取暖，春寒料峭的时候就要熄火。这一切都是他的“守财”的本性惹的祸。

　　B。（思考）

　　把葛朗台的生活和我们的生活相比，看看他有什么，而我们没有；我们有什么，而他又没有？

　　——他有很多钱，多到什么程度呢？《项链》中玛蒂尔德奋斗了10年才偿还清了一挂36000法郎的项链，而葛朗台的财产达20xx万法郎之多，需要一个资本**社会的中产阶级奋斗5000年。但是葛朗台除了有那些钱外，可以说是一无所有。

　　我们没有他那么多的钱，但是我们有的是和父母兄妹的亲情、和同学朋友的友情、和老师的师生情……这些都是用金钱无法买到的。

　　葛朗台占有金钱却不懂得享受金钱可能带给他的乐趣，他支配金钱又被金钱所支配，他既是金钱的主人，又是金钱的**。

　　[板书：奴]

　　从某种意义上来说，葛朗台很穷，穷得只剩下钱了。尤为可叹的是，是钱葬送了葛朗台的命，而这些钱葛朗台一分也带不走。而我们很富有，我们拥有许多非常宝贵的东西，它们都是一些无价之宝，将伴随着我们的一生甚至我们后来的人。

　　说到这里，有一个很古老的填空题，请大家做一做：

　　题目：金钱能买到，但买不到。

　　——房屋，家庭；药物，健康；伙伴，友谊；书籍，知识；娱乐，快乐；婚姻，爱情；官职，民心……

　　二、小结人物形象：

　　人物形象：

　　葛贪婪、吝啬、专横、凶狠、虚伪，带有资本原始积累时期资产者的特点。他是一个极端的利己**者，以致这个大财主的家庭没有任何幸福可言，相反成了一个“苦难的家庭”。他又是一个十足的拜金**者，在他的一生中，占有金子是唯一的内容。

　　三、概括小说主题

　　生讨论，师点拨。小说主题：

　　小说通过描写葛朗台这个极端自私、极端贪婪的资产阶级暴发户的丑恶嘴脸，深刻揭露的拜金**的**，揭露了资本**社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　巴尔扎克娴熟地运用了漫画式的夸张手法，运用幽默离奇的语言，刻画出一个极端贪婪、吝啬的变态人物形象，让人觉得既荒诞可笑，又真实

　　可信。这个可憎的人物是由资本原始积累时期的社会土壤成就的。在今天物质文明高度发展的社会里，我们每一个文明人都应加强自身修养，远离铜臭，与时俱进！

　　四、拓展阅读

　　虽然葛朗台很有钱，但葛朗台住的是破旧的阴暗的房屋，吃得极其俭省，不允许买肉吃。家里不允许同时点两支蜡烛。不管春寒秋凉，每年冬天实在熬不下去了才点上壁炉取暖，春寒料峭的时候就要熄火。这一切都是他的“守财”的本性惹的祸。

　　葛朗台占有金钱却不懂得享受金钱可能带给他的乐趣，他支配金钱又被金钱所支配，他既是金钱的主人，又是金钱的**。从某种意义上来说，葛朗台很穷，穷得只剩下钱了。尤为可叹的是，是钱葬送了葛朗台的命，而这些钱葛朗台一分也带不走。而我们很富有，我们拥有许多非常宝贵的东西，它们都是一些无价之宝，将伴随着我们的一生甚至我们后来的人。

《守财奴》教案3

　　[导学新概念]

　　《欧也妮·葛朗台》是《人间喜剧》的**作之一，小说描写了野心勃勃的老葛朗台从箍桶匠成为暴发户的发家史，成功地刻画了世界文学史中不朽的吝啬鬼形象。

　　小说节选部分前面的情节是：葛朗台的弟弟在巴黎因破产而**，侄儿查理来到索漠城投奔他。欧也妮为了帮助堂哥查理，把她积攒的钱送给了查理，立即被葛朗台**起来，每天"只有清水面包，没有取暖的火“。随之他又借故逼走了查理。查理临走时，把母亲留下的梳妆匣留给欧也妮保管。就在这时候，葛朗台太太的身体也越来越差，如果妻子死了，女儿欧也妮就要继承母亲的遗产，他就要对女儿报告财产的数目，可"那简直是抹自己的脖子“!于是他决定向欧也妮屈服，巴结她，诱哄她，以便自己到死都能抓着几百万家财的大权。

　　《守财奴》虽是从《欧也妮·葛朗台》中节选来的，可它的故事情节相对完整，学习时可以先梳理故事情节，从不同的情节中去把握老葛朗台性格特征的不同侧面，从而把握小说的主题。

　　学习这篇小说，还需要仔细品味小说中个性化的语言和传神的动作描写。

　　[资料显示屏]

　　小说最突出的成就是，在描写资产阶级发家的过程当中；塑造了一个吝啬鬼的典型形象，暴露了资产阶级的一些本质特征。***指出："巴尔扎克曾对各色各样的贪婪作了透彻的研究。"葛朗台是巴尔扎克刻画得最成功的吝啬鬼形象之一，在法国文学史上这是一个著名的典型，早已脍炙人口。

　　巴尔扎克把资产者嗜钱如命的本质真是揭露得淋漓尽致。*指出："在资产阶级看来，世界上没有一样东西不是为了金钱而存在的，连他们本身也不例外，因为他们活着就是为了赚钱，除了快快发财，他们不知道还有别的幸福，除了金钱的损失，也不知道还有别的痛苦。"葛朗台就是这样一个资产者的典型。

　　（《外国文学参考资料》）

　　[教学设计ABC]

　　设计A

　　·梳理故事情节，看看在不同的情节中葛朗台分别都有怎样的表现。

　　《守财奴》的主体情节有三部分：抢夺梳妆匣、诱骗继承权和看守密室。在一二部分中间穿插了葛朗台太太病故一事，在二三部分穿插了教女儿管家的内容。

　　学习第一部分需考虑以下两个问题：首先，为什么要写葛朗台抢夺梳妆匣，而不直接写他回家后就巴结诱哄女儿?其次，怎么从语言、动作和细节等方面来描写葛朗台。 先说第一个问题。葛朗台本来是拿定主意要向欧也妮屈服，"巴结她，诱哄她"的，可当他轻手蹑脚地走到妻子的房里时，他一眼看到了梳妆匣里的金子，于是他忘掉了预想中的一切，不顾一切地扑向了梳妆匣。这一情节的设计，印证了前面提到的葛朗台的执著狂："看到金子，占有金子“，把葛朗台的性格淋漓尽致地展现在了读者面前。

　　再说第二个问题。动作描写有："老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。"年龄已达76岁的老葛朗台，看到金子之后，动作是何等的敏捷、迅猛，既形象地层现了葛朗台贪婪地攫取金钱的丑态，又真实地表现出他见钱眼开、见利忘义的性格特点。语言描写有："这么多的金子!有两斤重。啊!啊!查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是?为什么不早告诉我?这交易划得来，小乖乖!"写出了看到金子后的狂喜，也写出了他的薄情寡义。在葛朗台看来，人与人之间只存在二种交易的关系，没有什么人情可言。语言描写还应注意葛朗台太太和拿侬说的话，即"上帝呀，救救我们！和"先生，你一生一世总得讲一次理吧。"前者刻画出了葛朗台的**嘴脸，后者则显出他的蛮横和霸道。细节描写有："他到密室去拿了一把路易来摔在床上。"在葛朗台看来，家庭里的夫妻关系、父女关系都需要金钱来维持，所以他"拿了一把路易来“。之所以"摔在床上“，是因为从他的内心来讲，他是不愿意随便拿出一文钱来给他人的，现在是没有办法。

　　第二部分也应重视两个问题：一是他那反常的行为动作，二是他的语言。前者如："葛朗台的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着。"写出了等待欧也妮在放弃财产文书上签字的紧张，生怕女儿改变了主意。还有："他热烈地、紧紧地拥抱她，使她几乎喘不过气来。"如此夸张的动作，揭示出葛朗台心中的无法抑制的喜悦，他终于利用女儿的感情占了便宜，他应好好地感谢她。后者如："得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫作公*交易。人生就是一件交易。"在葛朗台眼中，金钱就是生命，当女儿放弃财产继承权后，他就觉得有了命啦。同时，他不仅认为堂兄妹之间是交易，就连亲父女之间也是一种交易。一个被金钱扭曲了的灵魂赤裸裸地展示在人们面前。

　　第三部分写葛朗台看守密室，也应注意两方面内容：一是超乎寻常的听力和视觉，一是始终未变的占有金钱的语言。在葛朗台82岁时，老家伙患**风瘫，他不能自如动弹，可守财奴的脾气却变本加厉。他大多数时间"迷迷糊糊神志不清“，可每当收钱的时候，便立刻清醒“。他还有令人吃惊的听力，"他连狗在院子里打呵欠都听得见“"他所有的生命力都退守在跟睛里“，只要能睁开眼，"眼光立刻转到满屋财宝的密室门上“。我们不难看出，是对金钱的强烈占有欲维持着葛朗台行将就木的生命。

　　总之，从葛朗台在不同情节中．的表现可以看出，葛朗台是一个极端的利己**者。他极端自私，对妻子对女儿都是这样，他从不考虑妻子女儿的心理需求，只想着自己的金子。葛朗台又是一个十足的拜金**者。他聚敛金钱，守护金钱。他认为家庭成员间的矛盾只要给钱就可以解决。当太太死去之后，"他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般“。他的眼中、脑中只有金子，没有人性，没有情感。是金子让他作出了与年龄特征不相符合的举动，是金子让他作出了与病情特征不相一致的动作。金钱主宰着他的一切，金子就是他的命。小说正是通过描写这个极端自私；极端贪婪的资产阶级暴发户的丑恶嘴脸，深刻揭露了拜金**的**，揭露了资本**社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　还应说说两处穿插的作用。第一处穿插交待葛朗台太太的病故，使得情节向诱哄继承权发展，同时也可见葛朗台的吝啬。明知太太一死"就得办遗产登记，而这就要了他的命“，但他还是舍不得花太多的钱医治太太的病。第二处穿插交待教女儿管家，仿佛就在安排后事一般。一般人一死百了，什么都不再牵挂，即使牵挂，更多的也是在感情上，但葛朗台牵挂的还是他的金子。他训练女儿，只是让她为自己管理钱财，"到那边"还需欧也妮向他交账，把葛朗台嗜财如命的守财奴本性刻画得人木三分。同时这一交待也为小说后面写欧也妮作了一个铺垫。

　　设计B

　　学生自读小说，能复述基本情节内容，集中做两件事：

　　第一，欣赏品味小说中富有个性化的语言和一些细节描写。语言描写如："那简直是抹自己的脖子!“"咄，咄，咄，咄!“"看比动手更要不得。“"人生就是一件交易。“"你看住金子!……拿来放在我面前！“"到那边来向我交账！"细节描写如：当欧也妮答应在文书上签字时，他生怕公证人克罗旭的多嘴使欧也妮翻悔，他说："一言为定。"然后抓起女儿的手放在自己的手中一"拍“。当教士给他做临终法事的时候，他竟在让他亲吻那镀金的十字架时，"作了一个骇人的“"抓"的姿势。这样的细节描写对刻画人物形象是十分传神的。

　　第二，就小说中葛朗台的种种表现让学生做一些评价，目的在于加深对人物的理解和对主题的把握。设计C让学生介绍小说节选部分之前的内容，突出体现葛朗台吝啬性格的情节、语言和行动。然后再拿读本上的泼留希金与葛朗台作一比较，谈谈这两个吝啬鬼的相同和不同之处。学生也可：以说说自己知道的文学作品中的其他吝啬鬼形象，以期加深对葛朗台性格的认识。

《守财奴》教案4

　　[导学新概念]

　　《欧也妮·葛朗台》是《人间喜剧》的**作之一，小说描写了野心勃勃的老葛朗台从箍桶匠成为暴发户的发家史，成功地刻画了世界文学史中不朽的吝啬鬼形象。

　　小说节选部分前面的情节是：葛朗台的弟弟在巴黎因破产而**，侄儿查理来到索漠城投奔他。欧也妮为了帮助堂哥查理，把她积攒的钱送给了查理，立即被葛朗台**起来，每天"只有清水面包，没有取暖的火“。随之他又借故逼走了查理。查理临走时，把母亲留下的梳妆匣留给欧也妮保管。就在这时候，葛朗台太太的身体也越来越差，如果妻子死了，女儿欧也妮就要继承母亲的遗产，他就要对女儿报告财产的数目，可"那简直是抹自己的脖子“!于是他决定向欧也妮屈服，巴结她，诱哄她，以便自己到死都能抓着几百万家财的大权。

　　《守财奴》虽是从《欧也妮·葛朗台》中节选来的`，可它的故事情节相对完整，学习时可以先梳理故事情节，从不同的情节中去把握老葛朗台性格特征的不同侧面，从而把握小说的主题。

　　学习这篇小说，还需要仔细品味小说中个性化的语言和传神的动作描写。

　　[资料显示屏]

　　小说最突出的成就是，在描写资产阶级发家的过程当中；塑造了一个吝啬鬼的典型形象，暴露了资产阶级的一些本质特征。***指出："巴尔扎克曾对各色各样的贪婪作了透彻的研究。"葛朗台是巴尔扎克刻画得最成功的吝啬鬼形象之一，在法国文学史上这是一个著名的典型，早已脍炙人口。

　　巴尔扎克把资产者嗜钱如命的本质真是揭露得淋漓尽致。*指出："在资产阶级看来，世界上没有一样东西不是为了金钱而存在的，连他们本身也不例外，因为他们活着就是为了赚钱，除了快快发财，他们不知道还有别的幸福，除了金钱的损失，也不知道还有别的痛苦。"葛朗台就是这样一个资产者的典型。

　　（《外国文学参考资料》）

　　[教学设计ABC]

　　设计A

　　·梳理故事情节，看看在不同的情节中葛朗台分别都有怎样的表现。

　　《守财奴》的主体情节有三部分：抢夺梳妆匣、诱骗继承权和看守密室。在一二部分中间穿插了葛朗台太太病故一事，在二三部分穿插了教女儿管家的内容。

　　学习第一部分需考虑以下两个问题：首先，为什么要写葛朗台抢夺梳妆匣，而不直接写他回家后就巴结诱哄女儿?其次，怎么从语言、动作和细节等方面来描写葛朗台。 先说第一个问题。葛朗台本来是拿定主意要向欧也妮屈服，"巴结她，诱哄她"的，可当他轻手蹑脚地走到妻子的房里时，他一眼看到了梳妆匣里的金子，于是他忘掉了预想中的一切，不顾一切地扑向了梳妆匣。这一情节的设计，印证了前面提到的葛朗台的执著狂："看到金子，占有金子“，把葛朗台的性格淋漓尽致地展现在了读者面前。

　　再说第二个问题。动作描写有："老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。"年龄已达76岁的老葛朗台，看到金子之后，动作是何等的敏捷、迅猛，既形象地层现了葛朗台贪婪地攫取金钱的丑态，又真实地表现出他见钱眼开、见利忘义的性格特点。语言描写有："这么多的金子!有两斤重。啊!啊!查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是?为什么不早告诉我?这交易划得来，小乖乖!"写出了看到金子后的狂喜，也写出了他的薄情寡义。在葛朗台看来，人与人之间只存在二种交易的关系，没有什么人情可言。语言描写还应注意葛朗台太太和拿侬说的话，即"上帝呀，救救我们！和"先生，你一生一世总得讲一次理吧。"前者刻画出了葛朗台的**嘴脸，后者则显出他的蛮横和霸道。细节描写有："他到密室去拿了一把路易来摔在床上。"在葛朗台看来，家庭里的夫妻关系、父女关系都需要金钱来维持，所以他"拿了一把路易来“。之所以"摔在床上“，是因为从他的内心来讲，他是不愿意随便拿出一文钱来给他人的，现在是没有办法。

　　第二部分也应重视两个问题：一是他那反常的行为动作，二是他的语言。前者如："葛朗台的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着。"写出了等待欧也妮在放弃财产文书上签字的紧张，生怕女儿改变了主意。还有："他热烈地、紧紧地拥抱她，使她几乎喘不过气来。"如此夸张的动作，揭示出葛朗台心中的无法抑制的喜悦，他终于利用女儿的感情占了便宜，他应好好地感谢她。后者如："得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫作公*交易。人生就是一件交易。"在葛朗台眼中，金钱就是生命，当女儿放弃财产继承权后，他就觉得有了命啦。同时，他不仅认为堂兄妹之间是交易，就连亲父女之间也是一种交易。一个被金钱扭曲了的灵魂赤裸裸地展示在人们面前。

　　第三部分写葛朗台看守密室，也应注意两方面内容：一是超乎寻常的听力和视觉，一是始终未变的占有金钱的语言。在葛朗台82岁时，老家伙患**风瘫，他不能自如动弹，可守财奴的脾气却变本加厉。他大多数时间"迷迷糊糊神志不清“，可每当收钱的时候，便立刻清醒“。他还有令人吃惊的听力，"他连狗在院子里打呵欠都听得见“"他所有的生命力都退守在跟睛里“，只要能睁开眼，"眼光立刻转到满屋财宝的密室门上“。我们不难看出，是对金钱的强烈占有欲维持着葛朗台行将就木的生命。

　　总之，从葛朗台在不同情节中．的表现可以看出，葛朗台是一个极端的利己**者。他极端自私，对妻子对女儿都是这样，他从不考虑妻子女儿的心理需求，只想着自己的金子。葛朗台又是一个十足的拜金**者。他聚敛金钱，守护金钱。他认为家庭成员间的矛盾只要给钱就可以解决。当太太死去之后，"他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般“。他的眼中、脑中只有金子，没有人性，没有情感。是金子让他作出了与年龄特征不相符合的举动，是金子让他作出了与病情特征不相一致的动作。金钱主宰着他的一切，金子就是他的命。小说正是通过描写这个极端自私；极端贪婪的资产阶级暴发户的丑恶嘴脸，深刻揭露了拜金**的**，揭露了资本**社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　还应说说两处穿插的作用。第一处穿插交待葛朗台太太的病故，使得情节向诱哄继承权发展，同时也可见葛朗台的吝啬。明知太太一死"就得办遗产登记，而这就要了他的命“，但他还是舍不得花太多的钱医治太太的病。第二处穿插交待教女儿管家，仿佛就在安排后事一般。一般人一死百了，什么都不再牵挂，即使牵挂，更多的也是在感情上，但葛朗台牵挂的还是他的金子。他训练女儿，只是让她为自己管理钱财，"到那边"还需欧也妮向他交账，把葛朗台嗜财如命的守财奴本性刻画得人木三分。同时这一交待也为小说后面写欧也妮作了一个铺垫。

　　设计B

　　学生自读小说，能复述基本情节内容，集中做两件事：

　　第一，欣赏品味小说中富有个性化的语言和一些细节描写。语言描写如："那简直是抹自己的脖子!“"咄，咄，咄，咄!“"看比动手更要不得。“"人生就是一件交易。“"你看住金子!……拿来放在我面前！“"到那边来向我交账！"细节描写如：当欧也妮答应在文书上签字时，他生怕公证人克罗旭的多嘴使欧也妮翻悔，他说："一言为定。"然后抓起女儿的手放在自己的手中一"拍“。当教士给他做临终法事的时候，他竟在让他亲吻那镀金的十字架时，"作了一个骇人的“"抓"的姿势。这样的细节描写对刻画人物形象是十分传神的。

　　第二，就小说中葛朗台的种种表现让学生做一些评价，目的在于加深对人物的理解和对主题的把握。设计C让学生介绍小说节选部分之前的内容，突出体现葛朗台吝啬性格的情节、语言和行动。然后再拿读本上的泼留希金与葛朗台作一比较，谈谈这两个吝啬鬼的相同和不同之处。学生也可：以说说自己知道的文学作品中的其他吝啬鬼形象，以期加深对葛朗台性格的认识。

《守财奴》教案5

　　【教学目标】

　　一、知识目标

　　1、理解运用细节描写刻画人物性格特征的写法，

　　2、体会运用个性化的语言揭示人物内心世界的深刻性和讽刺意味；

　　二、能力目标：

　　训练学生能通过语言描写和行为描写把握人物性格，提高分析作品人物形象的能力。

　　三、德育目标：通过对葛朗台形象的分析，认识资产阶级贪吝、自私、虚伪、狡诈的本质。

　　【教学重点】反映葛朗台特征的对话和动作描写。

　　【教学难点】葛朗台这一形象的典型意义。

　　【教学分析】：本文是一篇自读课文，根据课文的具体特点，制定了两个教学目标：

　　⑴分析人物形象，鉴赏品味个性化的人物语言和动作等细节描写。这也是教学重点。

　　⑵把握作品主旨，针对当今社会拜金**崇洋媚外思想严重，揭露资本**社会实质，对学生进行思想教育。这是教学难点。

　　【教学方法】A激发兴趣法，补充相关情节激发同学的学习兴趣。

　　B问题引导法：巧设问题，循循诱导，由浅入深，循序渐进。

　　C激发思维法：素质教育的核心是培养学生的创造能力，而创新思维是创造能力的基础。因此要注意设置创新性问题，激发性思维。

　　学法：如今倡导自主、合作探究的语文学习方式，因此，我鼓励学生大胆想象，质疑发现创新。A早读时检查有关材料，预习课文，划出生字，词语，查字典解决问题。B合作探究：课堂上分角色朗读课文，加以表演，品味小说中个性化的人物语言动作描写，以及传神的动作描写，进而把握小说主体。

　　【教学课时】2课时

　　【教学内容与步骤】

　　一、导入新课

　　泼留希金是世界文学画廊中的“四大吝啬鬼”形象之一，那么，其他三位分别是哪位作家的哪部小说中的人物呢？

　　俄果戈里《死魂灵》泼留希金；英莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克

　　法莫里哀《铿吝人》阿巴贡；法巴尔扎克《欧也妮葛朗台》葛朗台

　　那么，*文学史上有类似的典型人物吗？学生发言

　　吴敬梓《儒林外史》中的严监生，他临死总不得断气，还把手从被单中拿出来，伸着两个指头，众亲友却不能猜出他的心事，只因灯盏里点着两根灯茎，老婆知道他的心事，挑灭了一根灯芯，顿时就没了气。如果说严监生的吝啬还带有*农民的质朴，那么，老葛郎台是怎样的一个人呢？今天我们学习《守财奴》》一文。

　　二、简

　　介与本文有关的情节

　　在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产**而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧也妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。

　　[提示]这里有两点值得注意，梳妆匣的来历和继承权的问题，正因为这两个原因，导至下文故事的展开。

　　课前同学们预习了课文，谁能说说老葛郎台的个人档案内容？就像，“非常周末”等娱乐剧场里介绍嘉宾的个人档案一样。

　　老葛朗台档案

　　年龄：七十六岁

　　职业：箍桶匠投机商

　　性格：吝啬**执着狂

　　嗜好：看到金子，占有金子

　　人生信条：人生就是一场交易

　　2、课文思路（板书设计）：

　　抢夺梳妆匣：发现——抢夺——交回（爱财——惜财如命、凶狠、冷酷）

　　诱骗继承权：提出——诱骗——骗到（骗财——狡猾奸诈、虚伪）

　　看守密室：守护金子——保管金子（守财——贪婪、执着）

　　临死抓金：抓取法器——“看住金子”（恋财——至死不变）

　　3、学生在预习的基础上，快速浏览课文，初步感知葛朗台的形象。并完成下列表格。

　　爱好金子

　　曾用名箍桶匠、老头儿、老家伙、守财奴

　　事迹抢梳妆匣、骗继承权、看守密室、临死抓“金”

　　性格吝啬、贪婪、蛮横、冷酷、狡诈、**

　　人生格言人生就是一场交易！

　　评价资本**原始积累时期一个视金如命、狡猾欺诈、贪婪执着、冷酷无情的资产阶级爆发户、守财奴形象。

　　4、如何形容葛朗台的家庭关系？

　　明确：他与妻子女儿的关系只是一种金钱关系。正如***、*所说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人与人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的关系了。”

　　三、小结

　　纵观全文，作者刻画葛郎台，紧紧扣住他的贪婪、守财奴的性格特征，精心安排了矛盾冲突，以爱财——骗财——守财的完整情节，这些丰富多彩的情节组成了守财奴晚年的一部性格史，令人惊叹世上还有这样一种人！

　　第二课时

　　一、研习课文

　　（一）“财”

　　快速阅读课文，找出文中称得上是“财”的东西。

　　——匣子、路易、遗产、首饰、密室、金子、十字架……

　　[板书：匣子遗产密室十字架]

　　（二）“守”当葛朗台面对这些财宝时，他是什么态度？

　　1、匣子

　　A（动作）

　　①当葛朗台无意中看到查理寄放在女儿这里的金光闪闪的匣子的时候，他的第一个反应是什么？——“瞪着金子的眼光”

　　②“瞪”的意思是睁大眼睛，本没有什么特殊的含义。但在这里葛朗台的眼睛却瞪得可怕、厉害、非同一般。从哪里可以看出来？

　　——“一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来：‘上帝呀，救救我们！’”。

　　③接下来有哪两个动作？用得怎样？

　　——一“纵”一“扑”。葛朗台76岁的人了，身手是多么敏捷、迅猛，看似于年龄不符，实则和本性贴合。见钱眼开，见利忘义，不“纵”不“扑”又怎能成其为葛朗台呢？因此，“纵”“扑”的细节，既形象展现了葛朗台饿虎扑食、秃鹫擒鸡般攫取金钱的丑态，带有动态的夸张性；又揭示了他崇拜金钱、聚敛无厌的思想本质，体现了动机的真实性。

　　④作者在第一段已经给他下了一个评语，是什么？

　　——“看到金子，占有金子，便是葛朗台的执着狂。”[板书：抢]

　　B（语言）

　　①当女儿看到自己的亲人寄存的梳妆匣被父亲占有时，是什么反应？——阻止

　　分角色朗读这一个片断（“欧也妮四肢发抖。……‘她会的，老爷。’母亲说。”）

　　②欧也妮是如何阻止父亲的？

　　a、“是的，父亲，不是我的。这匣子是神圣不可侵犯的，是寄存的东西。”

　　——别人的东西不能随便动，这实际上是做人的基本原则，可是对葛朗台先生来说根本不顶用，他是怎么辩解的？（“他拿了你的家私，正应该补偿你。”）

　　b。“父亲，父亲，看在圣母面上……我得原封不动地还他。”

　　——这是从宗教信仰的角度上劝阻，**人非常信教，可是对葛朗台这样的人管用吗？不管用。他又是怎样讲的？（“看比动手更要不得。”）

　　c、欧也在手边抓到了一把刀子……“父亲，你

　　的刀把金子碰掉一点，我就用这刀结果我的性命。”

　　葛朗台什么反应？（“把刀子对着梳妆匣，望着女儿，迟疑不决。”）

　　——女儿拿做人原则、宗教信仰、甚至自己性命来阻止都没有用，看到黄金一切都抛弃了，这就是葛朗台在金钱和女儿面前做出的选择。

　　2、遗产

　　A（过渡）

　　①后来葛朗台把匣子还给了女儿，为什么？

　　——因为他的妻子可能死，如果妻子死去，他的财产会被女儿继承一部分。

　　②葛朗台认为如果把财产放手一部分交给女儿，会怎么样？

　　——“那简直是抹自己的脖子！”说明他把钱看得像生命一样可贵。

　　③既然把钱让给女儿是抹脖子，想什么办法？——“决意向欧也妮屈服，巴结她，诱哄她。”

　　[板书：骗]

　　④他是怎样巴结、诱哄女儿的呢？把巴结、诱哄女儿的句子划下来并齐读一遍。

　　——“他对她多么温柔多么体贴……常在女儿面前哆嗦。”

　　B（动作）

　　①“搀”

　　搀，扶持的意思。一般场合，都是年青人搀扶老年人，健康者搀扶体弱者。这里，一个76岁的**去搀扶作为晚辈的年青人，真是悖于常理。

　　a、一个“搀”的反常动作，逼真地表现了葛朗台的什么独特心理？

　　——要守住财产，就得让女儿放弃财产继承权；要让女儿痛快地放弃，就要讨得女儿欢心。为了守财，他不异以老迈之躯，低三下四，强作慈祥，骗取女儿的信仰。一个“搀”字，活画出守财奴的**本质。

　　②“慈祥”

　　a、他的眼神是什么眼神？——“差不多是很慈祥了。”

　　b、差不多，差哪一点？——眼神慈祥，内心不慈祥，少了点真诚，多了份虚假。

　　③“哆嗦”他常在女儿面前哆嗦，他为什么哆嗦？

　　——“哆嗦”是葛朗台故意装出一副可怜相，博得女儿的同情。

　　C、（语言）

　　①“咱们中间可有些小小的事得办一办。”

　　——说明他虚伪，他把继承遗产看作是小小的事，实际上他在内心却看作是大事，和性命一样的大事。他和女儿玩了一个花招。

　　②“我不能让事情搁在那儿牵肠挂肚。你总不至于要我受罪吧。”

　　——意思是说如果你爱你的父亲，如果你不要你的父亲受罪，就赶快把遗产放弃，不然你父亲就会像受罪一样难过

　　③“乖乖，这可不是我的事。——克罗旭，你告诉她吧。”

　　——他把这件事抛

　　在克罗旭身上，表明这些决定都是克罗旭安排的，他也是和欧也妮一样只是充当一个旁观者的角色，说明他在继续欺骗女儿。

　　④“要是对你可怜的母亲，你肯无条件抛弃继承权，把你的前途完全交托给我的话，我觉得更满意。”

　　——在这里葛朗台提到了欧也妮的母亲，意在博取同情心，利用女儿对母亲的感情来达到自己的目的。

　　3、密室

　　A（过渡）

　　a、毕竟是80几的人了，葛朗台的生命快要走到尽头了，这时欧也妮是怎样对待他的？

　　——“想到自己不久就要一个人在这个世界**……鞠躬尽瘁。”点学生把这段文字读一读。

　　这就是女儿对待父亲的态度。父亲快要去世了，女儿对父亲格外的照顾、格外地眷念。可是这个父亲关心的是什么？金子、钱，守着的是装满金钱的密室。

　　B（概述）

　　把写他一天到晚守住财产的段落找出来，点学生读一读。

　　—“从清早起，……不时用手摸一下。”[板书：看]

　　C（语言）

　　把他一天到晚念叨的几句话划下来，点学生读一读。

　　“裹紧，裹紧，别给人家偷了我的东西。”“在那里吗？在那里吗？”

　　“你看住金子！……拿来放在我面前！”“这样好教我心里暖和！”

　　这个人快死了，女儿这样照顾他，他心里有没有暖和？没有。有没有父女感情？没有。这时唯一能给他安慰的是金子和钱。

　　4、十字架

　　A（动作）

　　临死的时候什么能打动他？镀金的十字架。只有黄金能打动他，一把抓住十字架。“这一下最后的努力送了他的命”[板书：抓]

　　B（语言）

　　这时女儿最希望的是什么？希望父亲在临死之前衷心祝福她。这个父亲不祝福，他讲的是一句什么话？齐读一遍。

　　——“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐！”

　　他迫不得已要到“那边”去，等到女儿也到了“那边”再把钱交给他。自己死了之后女儿一个人孤零零地在这个世上生活怎么办他没有想过，他至死念念不忘的还是金钱。

　　小结：葛朗台对于钱财进行了不择**的

　　获取，如“抢”、“骗”、“看”、“抓”，这一切都可以用一个字来概括：“守”。“守”在这里的含义我认为不是简单的看护、看守的意思，而是不断的获取、强烈的嗜好和疯狂的死守。

　　（三）“奴”

　　A、（引导）

　　如果葛朗台的守财是依靠正当的**获的，是建立在顾全亲情的基础上的，这些钱是用来消费、享受或者赈灾、济贫的话，那么葛朗台应该说过的是一种非常快乐的生活，他也可能享受到亲人间的天伦之乐。但是，他没有这样做。

　　他过的是一种什么样的生活呢？这里补充一些葛朗台*时生活的材料。

　　葛朗台住的是破旧的阴暗的房屋，吃得极其俭省，不允许买肉吃。家里不允许同时点两支蜡烛。不管春寒秋凉，每年冬天实在熬不下去了才点上壁炉取暖，春寒料峭的时候就要熄火。这一切都是他的“守财”的本性惹的祸。

　　B、（思考）

　　把葛朗台的生活和我们的生活相比，看看他有什么，而我们没有；我们有什么，而他又没有？

　　——他有很多钱，多到什么程度呢？《项链》中玛蒂尔德奋斗了10年才偿还清了一挂36000法郎的项链，而葛朗台的财产达2000万法郎之多，需要一个资本**社会的中产阶级奋斗5000年。但是葛朗台除了有那些钱外，可以说是一无所有。

　　我们没有他那么多的钱，但是我们有的是和父母兄妹的亲情、和同学朋友的友情、和老师的师生情……这些都是用金钱无法买到的。

　　葛朗台占有金钱却不懂得享受金钱可能带给他的乐趣，他支配金钱又被金钱所支配，他既是金钱的主人，又是金钱的**。

　　[板书：奴]

　　从某种意义上来说，葛朗台很穷，穷得只剩下钱了。尤为可叹的是，是钱葬送了葛朗台的命，而这些钱葛朗台一分也带不走。而我们很富有，我们拥有许多非常宝贵的东西，它们都是一些无价之宝，将伴随着我们的一生甚至我们后来的人。

　　说到这里，有一个很古老的填空题，请大家做一做：

　　题目：金钱能买到，但买不到。

　　——房屋，家庭；药物，健康；伙伴，友谊；书籍，知识；娱乐，快乐；婚姻，爱情；官职，民心……

　　二、小结人物形象：

　　人物形象：

　　葛贪婪、吝啬、专横、凶狠、虚伪，带有资本原始积累时期资产者的特点。他是一个极端的利己**者，以致这个大财主的家庭没有任何幸福可言，相反成了一个“苦难的家庭”。他又是一个十足的拜金**者，在他的一生中，占有金子是唯一的内容。

　　三、概括小说主题

　　生讨论，师点拨。小说主题：

　　小说通过描写葛朗台这个极端自私、极端贪婪的资产阶级暴发户的丑恶嘴脸，深刻揭露的拜金**的**，揭露了资本**社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　巴尔扎克娴熟地运用了漫画式的夸张手法，运用幽默离奇的语言，刻画出一个极端贪婪、吝啬的变态人物形象，让人觉得既荒诞可笑，又真实

　　可信。这个可憎的人物是由资本原始积累时期的社会土壤成就的。在今天物质文明高度发展的社会里，我们每一个文明人都应加强自身修养，远离铜臭，与时俱进！

　　四、拓展阅读

　　虽然葛朗台很有钱，但葛朗台住的是破旧的阴暗的房屋，吃得极其俭省，不允许买肉吃。家里不允许同时点两支蜡烛。不管春寒秋凉，每年冬天实在熬不下去了才点上壁炉取暖，春寒料峭的时候就要熄火。这一切都是他的“守财”的本性惹的祸。

　　葛朗台占有金钱却不懂得享受金钱可能带给他的乐趣，他支配金钱又被金钱所支配，他既是金钱的主人，又是金钱的**。从某种意义上来说，葛朗台很穷，穷得只剩下钱了。尤为可叹的是，是钱葬送了葛朗台的命，而这些钱葛朗台一分也带不走。而我们很富有，我们拥有许多非常宝贵的东西，它们都是一些无价之宝，将伴随着我们的一生甚至我们后来的人。

《守财奴》教案6

　　●教学目标

　　知识目标

　　1、分析葛朗台的行为、语言，把握人物的性格特征，即对金钱的无比贪婪和疯狂的占有欲。

　　2、认识葛朗台的社会意义，即他展示的资本**社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　能力目标

　　1、训练学生能通过语言描写和行动描写把握人物性格，提高分析作品人物形象的能力。

　　2、学习刻画人物的常用方法，培养写作中人物描写的能力。

　　德育目标

　　认识资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。在物质文明高度发展的今天，每个中学生都需有正确的金钱观、健康的人生态度和积极向上的精神追求。

　　●教学重点

　　引导学生通过分析小说具有个性化的语言、动作描写，把握葛朗台这个人物形象。

　　●教学难点

　　理解葛朗台形象的社会意义及小说主题。

　　●教学方法

　　1、自学法。引导学生自行研习课文，如小说情节结构等，老师再相机点拨。

　　2、讨论法。如对人物形象的把握、主题的理解可让学生充分展开讨论而求得。教具准备

　　多**投影、录音机及课文录音带

　　●课时安排

　　2课时

　　●教学步骤

　　第一课时

　　［教学要点］

　　1、简介《人间喜剧》及作品有关情节。

　　2、引导学生分析小说结构，理清行文思路。

　　3、具体研习，感知人物性格特点。

　　［教学过程］

　　一、导语设计

　　*曾说：“在资产阶级看来，世界上没有一样东西不是为了金钱而存在的，连他们本身也不例外，因为他们活着就是为了赚钱，除了快快发财，他们不知道还有别的幸福，除了金钱的损失，也不知道还有别的痛苦。”艺术大师巴尔扎克的笔下就有这样一个资产者的典型，这便是世界上四大吝啬鬼之一的葛朗台。

　　二、解题

　　1、简介“人间喜剧”

　　出示投影：

　　“人间喜剧”是巴尔扎克的小说总汇。意在表明它的内容不仅具有包罗万象的性质，而且是对当代法国社会的揭露与讽刺。“人间喜剧”忠实地记录了从法国大**、拿破仑帝政、波旁****，直到七月**的法国历史。它以资产阶级的发迹兴起与封建贵族的没落沉沦为“中心图画”，充分描绘围绕这一阶级大变动所引发的整个社会生活的变化，淋漓尽致地展示金钱如何渗透到了各个领域，成为主宰一切的力量，以及人们对金钱的渴求、追逐、争夺；金钱对人的灵魂的腐蚀和对人的命运的捉弄，令人触目惊心，不能不引起人们对这种社会的“合理性”和“永久性”的怀疑。《欧也妮葛朗台》是“人间喜剧”中为我国读者所熟知的一部**作。

　　2、介绍与课文有关的情节

　　葛朗台的侄子——一个巴黎的****查理，因为父亲破产而投奔葛朗台。欧也妮与查理一见钟情私订终身，但葛朗台不肯将女儿嫁给一个破落户，送查理去印度经商。元旦那天，葛朗台发现女儿把6000法郎的积蓄送给查理，怒不可遏，立刻把女儿囚禁在冷室，只给她冷水和面包。他的妻子一病不起，生命垂危，但吝啬的葛朗台因怕破费，竟不肯请医生。当他知道妻子一旦死去，母亲的遗产按法律将由女儿继承时，心惊胆战，因为真的如此，便要了他的命。他心里****，不知如何是好。课文便从这里开始。

　　三、整体感知，理清思路

　　1、学生在预习的基础上速读全文。

　　2、学生思考：课文是以什么为中心展开情节的？主要写了哪几个故事？每个故事又分几层来写？

　　明确：课文以葛朗台对待家庭财产的态度为中心展开情节，通过展现葛朗台的性格特征以及他对妻子、女儿残酷无情的态度，揭露资本**人与人之间的关系。小说主要写了三个故事：抢夺梳妆匣(从开头到“高声对自己说”)、诱骗继承权(从“不久”到“觉得很高兴”)、看守密室(从“话虽如此”到“兑成金子”)。第一个故事分发现梳妆匣、抢夺梳妆匣、交回梳妆匣三层；第二个故事分提出继承权、诱骗继承权、骗到继承权三层；第三个故事又分葛朗台训练女儿理财、看守密室、临终抓取法器和嘱咐女儿三层。

　　四、具体研习，感知葛朗台形象

　　1、学生浏览课文，初步感知葛朗台形象。

　　2、把学生分为三组，进行口头作文比赛。

　　要求：

　　①分别以《我的父亲葛朗台》《我的丈夫葛朗台》《葛朗台**》为题。

　　②内容忠实于原文。

　　③突出性格特点。

　　④学生互评。

　　(解说：通过作文比赛，学生可深刻地把握葛朗台的形象，而且参与积极，思维活跃。)

　　3、**：如何形容葛朗台的家庭关系？

　　学生甲：葛朗台一家缺乏温情，不是人们所向往的美满幸福的家庭。

　　学生乙：葛朗台与妻子、女儿之间的关系只是一种金钱关系。

　　教师可引用***、*的精辟论述总结：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的关系了。”

　　五、课堂小结

　　纵观全文，作者刻画葛朗台，紧紧扣住他贪婪、守财奴的性格特征，精心安排了矛盾冲突，以爱财——骗财——守财的完整情节，这些丰富多彩的情节组成了守财奴晚年的一部性格史，令人惊叹世上竟还有一种这样的人！

　　六、布置作业

　　1、反复品味小说细节，试分析葛朗台形象。

　　2、课外阅读果戈理的《死魂灵》。

《守财奴》教案7

　　教学目标

　　1、了解作品主人公葛朗台的性格特征；

　　2、把握作品的主题，深入理解人物形象的思想意义；

　　3、训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力；

　　4、引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义，培养良好的欣赏习惯。

　　教学过程

　　1、梳理作品主要情节

　　让学生快读阅读全文，之后梳理作品的'主要情节。

　　学生总结后教师小结：

　　作品围绕葛朗台“爱财—骗财—守财”这一线索，设置了三个主要情节：

　　（1）抢夺梳妆匣

　　（2）诱骗继承权

　　（3）看守密室

　　2、分析主要情节，欣赏细节描写，把握人物特点

　　（1）指导学生分角色朗读“抢夺梳妆匣”部分

　　（2）讨论

　　①找出描写葛朗台动作的细节。

　　（“身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”）

　　②这些动作与他的年龄是否相符？找出其他情节中类似的描写。

　　（“在儿女面前哆嗦”“热烈地、紧紧地拥抱她”死前想把镀金十字架抓在手里，等等，这些都是与其年龄不相符的动作）

　　③如果没有“抢夺”这一情节，对表现人物有什么影响？

　　（“抢夺”这一情节生动而真实地描写了葛朗台疯狂攫取钱财的丑态，表现了葛朗台贪婪、凶狠、自私的特点。这场风波以太太晕过去为转机，加速了太太的**，推动了情节向前发展，使故事情节跌宕起伏。）

　　3、分析葛朗台的语言，揭示人物性格

　　①“那简直是抹自己的脖子！”

　　（视钱如命）

　　②“噢，是真金！金子！……这交易划得来，小乖乖！”

　　（人与人之间就是金钱关系）

　　③“你看住金子！……拿来放在我面前！”

　　（至死不变的贪欲）

　　④“把一切照顾得好好的，到那边来向我交帐！”

　　（对金钱的占有狂，十足的守财奴）

　　4、总结、拓展

　　结合课文练习三，进一步领会作品的思想意义。

　　教案点评：

　　通过理清小说情节脉络，品味、鉴赏小说中生动传神的语言、动作、细节描写，深入理解葛朗台形象，进而把握文章主题。

　　（二）

　　导入

　　在世界文坛上，有一些文学大师们创作小说中的主人公，由于其形象的典型性的巨大影响，他们早已超出国界，引起了各国读者的共同兴趣，守财奴葛朗台就是其中之一。今天我们就来学习巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》的节选《守财奴》。

　　指导预习

　　学生认真阅读“预习提示”和注释①。了解课文要点和作者情况，要求学生圈点勾画，找出重点。

　　研习新课

　　1、在学生阅读注释的基础上介绍作者。

　　巴尔扎克是18世纪到19世纪法国著名的现实**作家，他生活在法国阶级矛盾和阶级**十分尖锐复杂的时期，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期。他一生创作了大量的小说。他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90几**、中、短篇小说，《欧也妮·葛朗台》便是其中著名的一部。《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。*指出：巴尔扎克对现实关系具有深刻的理解，给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越历史。

　　2、简介与本文有关的情节。

　　在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产**而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧子妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。

　　3、学生速读全文，根据小黑板或幻灯提示完成情节表。

　　师生共同讨论完善。

　　讲析：随着情节的展开，葛朗台的情绪和表现是多变的，但有一点始终没变，就是金钱至上，贪婪吝啬的特点始终没有变，淋漓尽致地反映出葛朗台这个“占有金子”的“执着狂”的丑恶本质。

　　4、讲析课文第二部分。

　　学生看书，思考：“那简直是抹自己的脖子”指什么？可他为什么又要向女儿屈服？

　　明确：“抹脖子”这是一句个性化的语言，谁要想从葛朗台手里拿走一点钱，或者要对女儿报告财产数目，拍卖财产，那等于是抹他的脖子。为了到死也把财产抓在手里，他决意向女儿屈服讨好。

　　**：可是为什么葛朗台见到金匣子就忘了一切呢？作者是怎样描写葛朗台动作语言的？

　　讨论归纳：这个“执着狂”一见到金子就头脑发热，**燃烧，于是不顾一切，只想占有。描写的动作有“纵”、“扑”、“叫嚷”、“撬”，当欧也妮想抢回梳妆匣时，他是手臂“摆”，使劲“推”，表现出对金子的强烈的欲望和狂热。语言上三次重复“金子”，并说“这交易划得来”。这是葛朗台看到梳妆匣上镶嵌金子时发出的狂叫，把原来对女儿将自己的积蓄送给查理的不满变为狂喜。这暴露了他把人与人之间的一切关系都看成交易的肮脏灵魂。

　　**：为什么太太晕倒，葛朗台态度就变了呢？是不是他关心怜爱妻子呢？

　　明确：葛朗台太太晕倒后，葛朗台的态度发生了转变，语言是“下次决不了”，“咱们讲和啦”，“你要什么有什么”等，动作是扔梳妆匣，吻妻子手，拿出金路易，拥抱女儿。真是巴结讨好一起来，诱哄发誓不间断。但我们透过这装模作样的表面现象就可以发现，他只是担心妻子突然死去，唯恐失掉太太的财产。他贪财吝啬的本质并没有变，而且还可以看出他的虚伪狡诈，根本不是关心妻子。

　　5、讲析葛朗台太太生病的一部分。

　　**：同学们仔细阅读有关语句，看一看在妻子病倒后葛朗台是不是真的良心发现，有了转变呢？

　　明确：葛朗台只是表面虚情假意，本质没有变。我们可以从有关语句中看出：医生来时，先问“***花很多钱”，为了表示自己救妻子的决心，“即使要我一百两百法郎也行。”拥有百万家产的葛朗台，尽管他不愿妻子死去，但决不肯多化一点钱，最多也只是一两百法郎。说明葛朗台真正关心的只有一个“钱”字。

　　6、小结：课文至此，情节是跌宕多变，环环紧扣。作者通过人物个性化的语言和动作，在多变中将守财奴贪婪吝啬的本质刻画得入木三分。

　　布置作业

　　完成“思考和练习”三

　　第二课时

　　检查作业

　　研习新课

　　1、讲析骗取继承权一部分。

　　学生默读，思考：太太死后，葛朗台有哪些变化呢？为什么会有这些变化呢？

　　明确：葛朗台变得厉害，几小时望着女儿，常在女儿面前打哆嗦，显示出老态，联系后文我们可以为这些古怪的行为找到答案：一切都是假像，只有想骗取继承权才是实质。

　　请三位学生分角色朗读“好孩子……麻烦你照顾一下。”

　　**：在骗取继承权的过程中，葛朗台又有哪些“精采的表演”呢？

　　讨论归纳：先是吞吞吐吐，称“有些小小的事得办一办”，连哄带骗；接着是感情拉拢，故作苦相，“牵肠挂肚”，“受罪”；然后是惶恐紧张，“眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗”；再次是许愿哄骗“要化许多钱”，“按月100法朗”；最后是唯恐女儿翻悔，声嘶力竭，“别多嘴”，“一言为定”。当继承权到手后，他是欣喜若狂，热烈拥抱女儿。这一系列“精采”的表演暴露了他丑恶的灵魂。在葛朗台的眼中，什么亲人，什么感情都是无所谓的，只有钱财才是**子。引导同学深入思考：“人生就是一件交易”反映什么？

　　讨论归纳：这是葛朗台的世界观，他的信仰。在他眼里，父女之情，家庭关系。伦理道德，只不过是一层温情脉脉的面纱而已。为了钱，可以撒谎，可以欺骗，可以不择**，可以不顾廉耻，即使亲生女儿也不例外。这句话，概括出了资产阶级人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了葛朗台丑恶的灵魂。

　　2、讲析葛朗台临死前这一部分。

　　学生自读这一部分，勾画重点，加上批注。

　　**：葛朗台风瘫后他的性格有没有改变？有哪些动作和细节能反映他性格的？

　　讨论归纳：没有丝毫改变，病后他主要是看守密室。作者通过许多传神的细节来反映他的性格：教人家把他的转椅在壁炉与密室的门中间推来推去；听到一点儿响动就要人家报告原委，连狗打呵欠都听得见，到人家送租时，就一下由迷糊变得清醒；把钥匙藏在背心里，不时用手摸一下。这些细节深刻传神，反映出葛朗台在风瘫的晚年依旧固守着那守财奴的本性。作者在语句中包含着辛辣的讽刺。

　　**：葛朗台在临死前又是怎样地表现呢？从中可以反映什么？

　　讨论归纳：“裹紧被子”，生怕别人偷了东西，“几小时用眼睛盯着金子”。尤其是做临终法事的时候，当金银法器一出现，已经死去几小时的眼睛“立刻复活”，“肉瘤也最后动了一下”；还做了个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里，还要吩咐女儿：“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐。”这些语言、动作和细节描写得入木三分，深刻表现出葛朗台爱财如命的性格至死不变，“死而不已”。

　　3、师生共同讨论归纳葛朗台形象特点及形象的社会意义。

　　明确：葛朗台是一个贪婪、吝啬、狡诈、卑鄙的守财奴，金钱狂，是一个爱财如命、至死不变的有产者。

　　葛朗台这个形象深刻地揭示了资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了资本**社会的**。

　　4、学生举例讨论本文刻画人物的方法。

　　要点：个性化的语言和动作，传神的细节描写，使人如闻其声，如见其形，如窥其灵魂，塑造了一个栩栩如生的金钱狂。

　　5、讨论难点：

　　学生阅读课文有关部分，思考：葛朗台太太是个怎样的形象？作者对她是怎样的态度？我们该怎样认识？

　　讨论归纳：在课文中，葛朗台太太是温顺善良，恬退隐忍（甘心忍让）的贤妻良母。她对丈夫，忍让；对女儿，疼爱。临死之前对女儿说：“幸福只有在天上”，暗示社会和家庭都是冷酷无情，****的，她是这个金钱至上社会的***。她对宗教虔城，向往天国，但宗教却不能够挽救她。

　　作者对她是充满同情和赞美的。在她临死那一段里，有这么一些句子：“天国的光辉照着她，仿佛太阳照着树叶发出金光”，“死得崇高，伟大”，“像洁白的羔羊一般**天”。作者是把她作为完美的形象来歌颂赞美。作者这样写，是为了反衬葛朗台的丑恶卑劣，批判这个社会的**。但这仅仅是作者的一种理想。我们要辩证地分析，尤其要注意作者宣扬超阶级人性和宣扬宗教道德的局限性。

　　布置作业

　　完成“思考和练习”四

《守财奴》教案8

　　教学目标

　　（一）仔细体会葛朗台的富有个性的语言和生动的动作描写，分析葛朗台的性格特征；

　　（二）深刻理解***、*说的：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有任何别的联系了。”

　　第一课时

　　（一）导入新课。 然后学生自读注释，老师补充：

　　第一，《人间喜剧》是作者连续创作的九十余部小说的总称，这是一部规模庞大、描写细腻、内容丰富的文学巨著，它广泛而深刻地反映了19世纪上半期法国的社会生活，无情地揭露了资产阶级的自私贪婪、卑鄙丑恶，以及资本**社会中人和人之间的赤裸裸的金钱关系。

　　第二，与课文相关的情节。

　　索漠城里的银行家格拉桑看中了葛朗台的财产，想娶葛朗台的独生女儿欧也妮做儿媳。为了同样的目的，替葛朗台放债的公证人克罗旭也想要把欧也妮嫁给他的侄儿——索漠初级裁判所所长。这两家为了争夺欧也妮展开了一场恶斗。在欧也妮23岁生日的晚上，他们都到了葛朗台家，在葛朗台太太和欧也妮面前献殷勤。也就在这天晚上，葛朗台的侄子——一个巴黎的****查理，因为父亲破产而投奔葛朗台家。查理与欧也妮一见钟情，并私订终身。但葛朗台不肯把女儿嫁给一个破落户，于是把查理送往印度去经商。在查理向欧也妮告别之际，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也把母亲留下的一个贵重、精美的梳妆匣寄存在欧也妮这里。当葛朗台知道女儿把金钱送给查理以后，家庭里掀起了一场从未有过的风波，在这次家庭冲突中，葛朗台大发雷霆，欧也妮吃尽了苦头，她母亲也被折磨至死，她又被父亲哄骗放弃了母亲财产的继承权。葛朗台死后，欧也妮继承了全部家产。但是，在印度赚了一笔钱又回到巴黎的查理，却抛弃了欧也妮，要与名门贵族攀亲。欧也妮忍受了命运又一次的打击，幽居独处，过着清冷、孤独的生活。

　　（二）研习新课。

　　1．介绍作者：巴尔扎克是18世纪到19世纪法国著名的现实**作家，他生活在法国阶级矛盾和阶级**十分尖锐复杂的时期，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期。他一生创作了大量的小说。他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90余**、中、短篇小说，《欧也妮葛朗台》便是其中著名的一部。《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。*指出：巴尔扎克对现实关系具有深刻的理解，给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越历史。

　　2．阅读第 1段，思考：守财奴是怎样的人？课文第1段中有哪些语句表现了葛朗台的性格？

　　明确：守财奴是指那种贪财无厌、吝啬成癖的人。这段中“吝啬”、“执着狂”、“**”三个词语准确地点明了葛朗台的性格。“执着”本是佛教用语，后泛指专注于某一种事物而不能解脱，用“执着狂”来反映葛朗台对金钱如痴如醉，疯狂迷恋，真是最恰当了。关键的句子是：“看到金子，占有金子，便是葛朗台的执着狂。”课文在第1段里就交待了葛朗台的性格，使我们对他有了一个初步的了解，而下面的情节就是对开头这些语句的最好注释。

　　随着情节的展开，葛朗台的情绪和表现是多变的，但有一点始终没变，就是金钱至上，贪婪吝啬的特点始终没有变，淋漓尽致地反映出葛朗台这个“占有金子”的“执着狂”的丑恶本质。

　　4．讲析课文第二部分。

　　思考：“那简直是抹自己的脖子”指什么？可他为什么又要向女儿屈服？

　　明确：“抹脖子”这是一句个性化的语言，谁要想从葛朗台手里拿走一点钱，或者要对女儿报告财产数目，拍卖财产，那等于是抹他的脖子。为了到死也把财产抓在手里，他决意向女儿屈服讨好。

　　**：可是为什么葛朗台见到金匣子就忘了一切呢？作者是怎样描写葛朗台动作语言的？

　　讨论归纳：这个“执着狂”一见到金子就头脑发热，**燃烧，于是不顾一切，只想占有。描写的动作有“纵”、“扑”、“叫嚷”、“撬”，当欧也妮想抢回梳妆区时，他是手臂“摆”，使劲“推”，表现出对金子的强烈的欲望和狂热。语言上三次重复“金子”，并说“这交易划得来”。这是葛朗台看到梳妆匣上镶嵌金子时发出的狂叫，把原来对女儿将自己的积蓄送给查理的不满变为狂喜。这暴露了他把人与人之间的一切关系都看成交易的肮脏灵魂。

　　**：为什么太太晕倒，葛朗台态度就变了呢？是不是他关心冷爱妻子呢？

　　葛朗台太太晕倒后，葛朗台的态度发生了转变，语言是“下次决不了”，“咱们讲和啦”，“你要什么有什么”等，动作是扔梳妆匣，吻妻子的手，拿出金路易，拥抱女儿。真是巴结讨好一起来，诱哄发誓不间断。但我们透过这装模作样的表面现象就可以发现，他只是担心妻子突然死去，唯恐失掉太太的财产。他贪财吝啬的本质并没有变，而且还可以看出他的虚伪狡诈，根本不是关心妻子。

　　5．讲析葛朗台太太生病的一部分。

　　**：同学们仔细阅读有关语句，看一看在妻子病倒后葛朗台是不是真的良心发现，有了转变呢？

　　明确：葛朗台只是表面虚情假意，本质没有变。我们可以从有关语句中看出：医生来时，先问“***花很多钱”，为了表示自己救妻子的决心，“即使要我一百两百法郎也行。”拥有百万家产的葛朗台尽管不愿妻子死去，但决不肯多花一点钱，最多也只是一两百法郎。说明葛朗台真正关心的只有一个“钱”字。

　　6．小结：课文至此，情节是跌宕多变，环环紧扣。作者通过人物个性化的语言和动作，在多变中将守财奴贪婪吝啬的本质刻画得入木三分。

　　7．讲析骗取继承权一部分。

　　学生默读，思考：太太死后，葛朗台有哪些变化呢？为什么会有这些变化呢？

　　明确：葛朗台变得厉害，几小时望着女儿，常在女儿面前打哆嗦，显示出老态，联系后文我们可以为这些古怪的行为找到答案：一切都是假象，只有想骗取继承权才是实质。

　　请三位学生分角色朗读“好孩子……麻烦你照顾一下。”

　　**：在骗取继承权的过程中，葛朗台又有哪些“精彩的表演”呢？

　　归纳：先是吞吞吐吐，称“有些小小的事得办一办”，连哄带骗；接着是感情拉拢，故作苦相，“牵肠挂肚”，“受罪”；然后是惶恐紧张，“眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗”；再次是许愿哄骗“要花许多钱”，“按月100法朗”；最后是唯恐女儿反悔，声嘶力竭，“别多嘴”，“一言为定”。当继承权到手后，他是欣喜若狂，热烈拥抱女儿。这一系列“精采”的表演暴露了他丑恶的灵魂。在葛朗台的眼中，什么亲人，什么感情都是无所谓的，只有钱财才是**子。引导同学深入思考：“人生就是一件交易”反映什么

　　讨论归纳：这是葛朗台的世界观，他的信仰。在他眼里，父女之情，家庭关系。伦理道德，只不过是一层温情脉脉的面纱而已。为了钱，可以撒谎，可以欺骗，可以不择**，可以不顾廉耻，即使亲生女儿也不例外。这句话，概括出了资产阶级人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了葛朗台丑恶的灵魂。

　　8．讲析葛朗台临死前这一部分。

　　**：葛朗台风瘫后他的性格有没有改变？有哪些动作和细节能反映他性格的？

　　归纳：没有丝毫改变，病后他主要是看守密室。作者通过许多传神的细节来反映他的性格：叫人家把他的转椅在壁炉与密室的门中间推来推去；听到一点儿响动就要人家报告原委，连狗打呵欠都听得见，到人家送租时，就一下由迷糊变得清醒；把钥匙藏在背心里，不时用手摸一下。这些细节深刻传神，反映出葛朗台在风瘫的晚年依旧固守着那守财奴的本性。作者在语句中包含着辛辣的讽刺。

　　**：葛朗台在临死前又是怎样地表现呢？从中可以反映什么？

　　归纳：“裹紧被子”，生怕别人偷了东西，“几小时用眼睛盯着金子”。尤其是做临终法事的时候，当金银法器一出现，已经死去几小时的眼睛“立刻复活”，“肉瘤也最后动了一下”；还做了个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里，还要吩咐女儿：“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐。”这些语言、动作和细节描写得入木三分，深刻表现出葛朗台爱财如命的性格至死不变，“死而不已”。

　　9．师生共同讨论归纳葛朗台形象特点及形象的社会意义。

　　明确：葛朗台是一个贪婪、吝啬、狡诈、卑鄙的守财奴，金钱狂，是一个爱财如命、至死不变的有产者。 葛朗台这个形象深刻地揭示了资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了资本**社会的**。

　　10．学生举例讨论本文刻画人物的方法：性化的语言和动作，传神的细节描写，使人如闻其声，如见其形，如窥其灵魂，塑造了一个栩栩如生的金钱狂。

　　11．讨论难点：葛朗台太太是个怎样的形象？作者对她是怎样的态度？我们该怎样认识？

　　讨论归纳：在课文中，葛朗台太太是温顺善良，恬退隐忍（甘心忍让）的贤妻良母。她对丈夫，忍让；对女儿，疼爱。临死之前对女儿说：“幸福只有在天上”，暗示社会和家庭都是冷酷无情，****的，她是这个金钱至上社会的***。她对宗教虔诚，向往天国，但宗教却不能够挽救她。

　　作者对她是充满同情和赞美的。在她临死那一段里，有这么一些句子：“天国的光辉照着她，仿佛太阳照着树叶发出金光”，“死得崇高，伟大”，“像洁白的羔羊一般**天”。作者是把她作为完美的形象来歌颂赞美的。作者这样写，是为了反衬葛朗台的丑恶卑劣，批判这个社会的**。但这仅仅是作者的一种理想。我们要辩证地分析，尤其要注意作者宣扬超阶级人性和宣扬宗教道德的局限性。

　　板书总结

　　交代 葛朗台其人：执著狂．占有狂．痴情．癖好。

　　揭示矛盾冲突：对待家庭财产的态度

　　抢夺 爱财

　　发现梳妆匣 惜金如命

　　抢夺

　　交回

　　诱骗继承权 骗财

　　提出

　　诱骗 狡猾欺诈

　　骗到

　　看守密室

　　守护金子 守财

　　兑换金子

　　结局

　　临死抓法器 贪婪执著

　　临终嘱咐

《守财奴》教案9

　　一、教学目标

　　（一）仔细体会葛朗台的富有个性的语言和生动的动作描写，分析葛朗台的性格特征；

　　（二）深刻理解***、*说的：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有任何别的联系了。”

　　二、难点、重点分析

　　（一）葛朗台个性化的动作和语言表现了什么？

　　分析：葛朗台为了金子（财产），葬送了妻子的生命，断送了女儿的幸福，破坏了家庭的和睦，最后连自己也被金钱送进了坟墓。通过这些细节描写，作者成功地塑造了一个虚伪、凶狠、爱财如命、贪婪成癖的守财奴形象，学生对“看到金子，占有金子，便是葛朗台的执着狂”就有了具体完整的印象。这时再引导学生理解***、*指出的“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系”就比较容易了。而且，小说显示资本**社会人与人之间的金钱关系的主题也就会牢牢地扎进学生的心里，从而明确金钱主宰一切是资本**社会的基本特征，对“金钱万能，金钱万恶”有更深刻的认识。

　　（二）本文的社会意义在哪里？

　　分析：我们简略地回顾一下全文的故事情节：开端就交待了葛朗台的性格特点以及他与女儿的矛盾冲突；接着作者在刻画他爱财如命的性格特点过程中，描写他与女儿之间冲突的第一回合：为了占有金子，他不顾女儿的爱情，不顾妻子的病苦，不顾佣人的劝说，眼睛里只有金子。直到听到“太太死过去了”，唯恐失掉太太的财产，他才放开了梳妆匣。葛朗台与女儿之间的矛盾冲突的第二回合是围绕继承权展开的。葛朗台在他太太****的当天，就迫不及待地提出了继承权问题。为了继承权，他变得失去了常态，“在女儿面前打哆嗦”；他可以当面撒谎，把一个要他命的重大问题，说成区区小事；他可以诱以小惠。假意许诺“按月付……大利钱”；他掩盖事实**，甚至阻止公证人说明其中的利害关系。总之，在他的眼中，“人生就是一件交易”，父女之情，家庭关系，伦理道德，只不过是一层温情脉脉的面纱而已。要完成这项交易，就要撒谎，就要欺骗，就要玩弄**，就要不顾廉耻，即使对自己的亲生女儿，也不例外，直到“利用女儿的感情占了便宜”，他才心满意足。综上所述，葛朗台与他女儿之间的关系，就是如***、*所说的那种赤裸裸的金钱关系。而作者所着力刻画的葛朗台这个典型人物形象，就不是一个葛朗台了，而是他所**的那一类人的最基本的待征，即资产阶级的典型特征。其社会意义就在于此。

　　三、教学过程设计

　　（一）导入新课。

　　请同学们自读题注，然后补充以下两点：

　　第一，《人间喜剧》是作者连续创作的九十余部小说的总称，这是一部规模庞大、描写细腻、内容丰富的文学巨著，它广泛而深刻地反映了19世纪上半期法国的社会生活，无情地揭露了资产阶级的自私贪婪、卑鄙丑恶，以及资本**社会中人和人之间的赤裸裸的金钱关系。

　　第二，与课文相关的情节。

　　索漠城里的银行家格拉桑看中了葛朗台的财产，想娶葛朗台的独生女儿欧也妮做儿媳。为了同样的目的，替葛朗台放债的公证人克罗旭也想要把欧也妮嫁给他的侄儿——索漠初级裁判所所长。这两家为了争夺欧也妮展开了一场恶斗。在欧也妮23岁生日的晚上，他们都到了葛朗台家，在葛朗台太太和欧也妮面前献殷勤。也就在这天晚上，葛朗台的侄子——一个巴黎的****查理，因为父亲破产而投奔葛朗台家。查理与欧也妮一见钟情，并私订终身。但葛朗台不肯把女儿嫁给一个破落户，于是把查理送往印度去经商。在查理向欧也妮告别之际，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也把母亲留下的一个贵重、精美的梳妆匣寄存在欧也妮这里。当葛朗台知道女儿把金钱送给查理以后，家庭里掀起了一场从未有过的风波，在这次家庭冲突中，葛朗台大发雷霆，欧也妮吃尽了苦头，她母亲也被折磨至死，她又被父亲哄骗放弃了母亲财产的继承权。（这是小说的**，课文节选的就是这一部分。）葛朗台死后，欧也妮继承了全部家产。但是，在印度赚了一笔钱又回到巴黎的查理，却抛弃了欧也妮，要与名门贵族攀亲。欧也妮忍受了命运又一次的打击，幽居独处，过着清冷、孤独的生活。

　　（二）研习新课。

　　1．在学生阅读注释的基础上介绍作者。

　　巴尔扎克是18世纪到19世纪法国著名的现实**作家，他生活在法国阶级矛盾和阶级**十分尖锐复杂的时期，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期。他一生创作了大量的小说。他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90余**、中、短篇小说，《欧也妮·葛朗台》便是其中著名的一部。《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。*指出：巴尔扎克对现实关系具有深刻的理解，给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越历史。

　　2．指导学生阅读第1段，思考：守财奴是怎样的人？课文第1段中有哪些语句表现了葛朗台的性格？

　　明确：守财奴是指那种贪财无厌、吝啬成癖的人。这段中“吝啬”、“执着狂”、“**”三个词语准确地点明了葛朗台的性格。“执着”本是佛教用语，后泛指专注于某一种事物而不能解脱，用“执着狂”来反映葛朗台对金钱如痴如醉，疯狂迷恋，真是最恰当了。关键的句子是：“看到金子，占有金子，便是葛朗台的执着狂。”课文在第1段里就交待了葛朗台的性格，使我们对他有了一个初步的了解，而下面的情节就是对开头这些语句的最好注释。

　　3．学生速读全文，根据小黑板或幻灯提示完成情节表。（见附录）

　　师生共同讨论完善。

　　讲析：随着情节的展开，葛朗台的情绪和表现是多变的，但有一点始终没变，就是金钱至上，贪婪吝啬的特点始终没有变，淋漓尽致地反映出葛朗台这个“占有金子”的“执着狂”的丑恶本质。

　　4．讲析课文第二部分。

　　学生看书，思考：“那简直是抹自己的脖子”指什么？可他为什么又要向女儿屈服？

　　明确：“抹脖子”这是一句个性化的语言，谁要想从葛朗台手里拿走一点钱，或者要对女儿报告财产数目，拍卖财产，那等于是抹他的脖子。为了到死也把财产抓在手里，他决意向女儿屈服讨好。

　　**：可是为什么葛朗台见到金匣子就忘了一切呢？作者是怎样描写葛朗台动作语言的？

　　讨论归纳：这个“执着狂”一见到金子就头脑发热，**燃烧，于是不顾一切，只想占有。描写的动作有“纵”、“扑”、“叫嚷”、“撬”，当欧也妮想抢回梳妆匣时，他是手臂“摆”，使劲“推”，表现出对金子的强烈的欲望和狂热。语言上三次重复“金子”，并说“这交易划得来”。这是葛朗台看到梳妆匣上镶嵌金子时发出的狂叫，把原来对女儿将自己的积蓄送给查理的不满变为狂喜。这暴露了他把人与人之间的一切关系都看成交易的肮脏灵魂。

　　**：为什么太太晕倒，葛朗台态度就变了呢？是不是他关心怜爱妻子呢？

　　明确：葛朗台太太晕倒后，葛朗台的态度发生了转变，语言是“下次决不了”，“咱们讲和啦”，“你要什么有什么”等，动作是扔梳妆匣，吻妻子的手，拿出金路易，拥抱女儿。真是巴结讨好一起来，诱哄发誓不间断。但我们透过这装模作样的表面现象就可以发现，他只是担心妻子突然死去，唯恐失掉太太的财产。他贪财吝啬的本质并没有变，而且还可以看出他的虚伪狡诈，根本不是关心妻子。

　　5．讲析葛朗台太太生病的一部分。

　　**：同学们仔细阅读有关语句，看一看在妻子病倒后葛朗台是不是真的良心发现，有了转变呢？

　　明确：葛朗台只是表面虚情假意，本质没有变。我们可以从有关语句中看出：医生来时，先问“***花很多钱”，为了表示自己救妻子的决心，“即使要我一百两百法郎也行。”拥有百万家产的葛朗台尽管不愿妻子死去，但决不肯多花一点钱，最多也只是一两百法郎。说明葛朗台真正关心的只有一个“钱”字。

　　6．小结：课文至此，情节是跌宕多变，环环紧扣。作者通过人物个性化的语言和动作，在多变中将守财奴贪婪吝啬的本质刻画得入木三分。

　　7．讲析骗取继承权一部分。

　　学生默读，思考：太太死后，葛朗台有哪些变化呢？为什么会有这些变化呢？

《守财奴》教案10

　　教学目标

　　1.理解葛朗台这个典型人物的社会意义；

　　2.能够鉴赏小说惟妙惟肖、入木三分的人物刻画手法；3.树立正确的财富观，学会追求健康理性而幸福的生活。教学重点

　　分析葛朗台这个人物形象的社会意义。

　　教学方法

　　讲授法、举例法、分析讨论法。

　　授课过程

　　一、整体感知

　　1.作者作品及相关知识简介：

　　巴尔扎克（1799—1850），18世纪到19世纪法国伟大的批判现实**作家，欧洲批判现实**文学的奠基人和杰出**。

　　他生活在法国阶级矛盾和阶级**十分尖锐复杂的时期，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期。他一生创作了大量的小说。他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90多**、中、短篇小说，《欧也妮·葛朗台》便是其中著名的一部。《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。意在表明它的内容不仅具有包罗万象的性质，而且是对当代法国社会的揭露和讽刺。“人间喜剧”忠实地记录了从法国大**、拿破仑帝政、波旁****，知道七月**的法国历史。它以资产阶级的发迹兴起与封建贵族的没落沉沦为“中心图画”，充分描绘围绕这一阶级大变动所引发的整个社会的变化，淋漓尽致地展示金钱如何渗透到了各个领域，成为主宰一切的力量，以及人们对金钱的渴求、追逐、争夺；金钱对人的灵魂的腐蚀和对人的命运的捉弄，令人触目惊心。

　　《欧也妮·葛朗台》就是“人间喜剧”中为我国读者所熟知的一部**作。

　　2.文章相关情节简介：

　　索漠城里的银行家拉格桑看中了葛朗台的财产，想娶葛朗台的独生女欧也妮做儿媳。为了同样的目的，替葛朗台放债的公证人克洛许也想要把欧也妮嫁给他的侄儿——索漠初级裁判所所长。这两家为了争夺欧也妮展开了一场恶斗。在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产**而投奔葛朗台的家，葛朗台与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送去印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发夹还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧也妮这里。当葛朗台知道女儿将积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克洛许向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。

　　3.按故事情节的发展和记叙的顺序，课文可以分为三个部分：

　　第一部分：葛朗台爱财如命的本质与夺取女儿梳妆匣的情景。

　　第二部分：葛朗台剥夺女儿财产继承权的经过。

　　第三部分：葛朗台之死和至死不变的性格。

　　二、探究交流

　　（一）题意探究：什么叫“守财奴”？文中涉及到的“财”有哪些？葛朗台又是如何“守”的?怎样理解《守财奴》的“奴”字？

　　1．什么叫“守财奴”？

　　2．文中涉及到的“财”有哪些？

　　3．葛朗台又是如何“守”的?

　　4．怎样理解《守财奴》的“奴”字？

　　（二）小说是怎样描写葛朗台抢夺梳妆匣的？

　　1．当葛朗台无意中看到查理寄放在女儿这里的金光闪闪的匣子的时候，他的第一个反应是什么？

　　2．接下来有哪两个动作？

　　3．作者在第一段已经给他下了一个怎样的评语？

　　4．欧也妮是如何阻止父亲的？葛朗台是怎么说和做的？

　　5．葛朗台为何最后又把梳妆匣还给了女儿？

　　（三）小说是通过哪些具体的动作、神情描写来表现葛朗台巴结、诱哄女儿的——骗取财产继承权的？

　　1．为何用“搀”？

　　2．“差不多是很慈祥了。”差不多，差哪一点？

　　3．他常在女儿面前哆嗦，他为什么哆嗦？

　　4．“咱们中间可有些小小的事得办一办。”为何用“小小”？

　　5．“乖乖，这可不是我的事。——克罗旭，你告诉她吧。”为什么要让克罗旭来告诉女儿？

　　（四）在看守密室一节，小说侧重对葛朗台的哪些方面进行描写的？

　　1．葛朗台已经80多岁了，生命快要走到尽头了，这时欧也妮是怎样对待他的？可葛朗台关心的是什么？

　　2．通过哪些生动具体的语言来表现葛朗台性格的？

　　3．这个人快死了，女儿这样照顾他，他心里有没有暖和？有没有父女感情？

　　（五）小说是怎样描写葛朗台生命的最后时刻的？

　　1．临死的时候看到镀金的十字架，葛朗台做出什么样骇人的动作？

　　2．葛朗台在临死的时候给女儿留下的遗嘱是什么？如何理解葛朗台这句临终遗言？

　　（六）怎样理解《守财奴》的“奴”字？

　　A、引导思考：《项链》中玛蒂尔德奋斗了10年才偿还清了一挂36000法郎的项链，而葛朗台的财产达20xx万法郎之多，需要一个资本**社会的中产阶级奋斗5000年。但是葛朗台除了有那些钱外，可以说是一无所有。葛朗台占有金钱却不懂得享受金钱可能带给他的乐趣，他支配金钱又被金钱所支配，他既是金钱的主人，又是金钱的**。从某种意义上来说，葛朗台很穷，穷得只剩下钱了。

　　尤为可叹的是，是钱葬送了葛朗台的命，而这些钱葛朗台一分也带不走。

　　B、把握主题：通过对葛朗台这个极端贪婪、极端吝啬的资产阶级暴发户形象的描写，深刻地揭示了原始资本积累期间人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　C、启迪思维：现实生活中，我们很多人都没有他那么多的钱，但是我们有的是和父母兄妹的亲情、和同学朋友的友情、和老师的师生情……这些都是用金钱无法买到的。我们拥有许多非常宝贵的东西，它们都是一些无价之宝，将伴随着我们的一生甚至我们后来的人。说到这里，有一个很古老的填空题，请大家做一做：

　　题目：金钱能买到……，但买不到……

守财奴优秀读后感阅读心得作文3篇（扩展5）

——《守财奴》教案10篇

《守财奴》教案1

　　教学目标

　　1.理解葛朗台这个典型人物的社会意义；

　　2.能够鉴赏小说惟妙惟肖、入木三分的人物刻画手法；3.树立正确的财富观，学会追求健康理性而幸福的生活。教学重点

　　分析葛朗台这个人物形象的社会意义。

　　教学方法

　　讲授法、举例法、分析讨论法。

　　授课过程

　　一、整体感知

　　1.作者作品及相关知识简介：

　　巴尔扎克（1799—1850），18世纪到19世纪法国伟大的批判现实**作家，欧洲批判现实**文学的奠基人和杰出**。

　　他生活在法国阶级矛盾和阶级**十分尖锐复杂的时期，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期。他一生创作了大量的小说。他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90多**、中、短篇小说，《欧也妮·葛朗台》便是其中著名的一部。《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。意在表明它的内容不仅具有包罗万象的性质，而且是对当代法国社会的揭露和讽刺。“人间喜剧”忠实地记录了从法国大**、拿破仑帝政、波旁****，知道七月**的法国历史。它以资产阶级的发迹兴起与封建贵族的没落沉沦为“中心图画”，充分描绘围绕这一阶级大变动所引发的整个社会的变化，淋漓尽致地展示金钱如何渗透到了各个领域，成为主宰一切的力量，以及人们对金钱的渴求、追逐、争夺；金钱对人的灵魂的腐蚀和对人的命运的捉弄，令人触目惊心。

　　《欧也妮·葛朗台》就是“人间喜剧”中为我国读者所熟知的一部**作。

　　2.文章相关情节简介：

　　索漠城里的银行家拉格桑看中了葛朗台的财产，想娶葛朗台的独生女欧也妮做儿媳。为了同样的目的，替葛朗台放债的公证人克洛许也想要把欧也妮嫁给他的侄儿——索漠初级裁判所所长。这两家为了争夺欧也妮展开了一场恶斗。在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产**而投奔葛朗台的家，葛朗台与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送去印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发夹还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧也妮这里。当葛朗台知道女儿将积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克洛许向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。

　　3.按故事情节的发展和记叙的顺序，课文可以分为三个部分：

　　第一部分：葛朗台爱财如命的本质与夺取女儿梳妆匣的情景。

　　第二部分：葛朗台剥夺女儿财产继承权的经过。

　　第三部分：葛朗台之死和至死不变的性格。

　　二、探究交流

　　（一）题意探究：什么叫“守财奴”？文中涉及到的“财”有哪些？葛朗台又是如何“守”的?怎样理解《守财奴》的“奴”字？

　　1．什么叫“守财奴”？

　　2．文中涉及到的“财”有哪些？

　　3．葛朗台又是如何“守”的?

　　4．怎样理解《守财奴》的“奴”字？

　　（二）小说是怎样描写葛朗台抢夺梳妆匣的？

　　1．当葛朗台无意中看到查理寄放在女儿这里的金光闪闪的匣子的时候，他的第一个反应是什么？

　　2．接下来有哪两个动作？

　　3．作者在第一段已经给他下了一个怎样的评语？

　　4．欧也妮是如何阻止父亲的？葛朗台是怎么说和做的？

　　5．葛朗台为何最后又把梳妆匣还给了女儿？

　　（三）小说是通过哪些具体的.动作、神情描写来表现葛朗台巴结、诱哄女儿的——骗取财产继承权的？

　　1．为何用“搀”？

　　2．“差不多是很慈祥了。”差不多，差哪一点？

　　3．他常在女儿面前哆嗦，他为什么哆嗦？

　　4．“咱们中间可有些小小的事得办一办。”为何用“小小”？

　　5．“乖乖，这可不是我的事。——克罗旭，你告诉她吧。”为什么要让克罗旭来告诉女儿？

　　（四）在看守密室一节，小说侧重对葛朗台的哪些方面进行描写的？

　　1．葛朗台已经80多岁了，生命快要走到尽头了，这时欧也妮是怎样对待他的？可葛朗台关心的是什么？

　　2．通过哪些生动具体的语言来表现葛朗台性格的？

　　3．这个人快死了，女儿这样照顾他，他心里有没有暖和？有没有父女感情？

　　（五）小说是怎样描写葛朗台生命的最后时刻的？

　　1．临死的时候看到镀金的十字架，葛朗台做出什么样骇人的动作？

　　2．葛朗台在临死的时候给女儿留下的遗嘱是什么？如何理解葛朗台这句临终遗言？

　　（六）怎样理解《守财奴》的“奴”字？

　　A、引导思考：《项链》中玛蒂尔德奋斗了10年才偿还清了一挂36000法郎的项链，而葛朗台的财产达20xx万法郎之多，需要一个资本**社会的中产阶级奋斗5000年。但是葛朗台除了有那些钱外，可以说是一无所有。葛朗台占有金钱却不懂得享受金钱可能带给他的乐趣，他支配金钱又被金钱所支配，他既是金钱的主人，又是金钱的**。从某种意义上来说，葛朗台很穷，穷得只剩下钱了。

　　尤为可叹的是，是钱葬送了葛朗台的命，而这些钱葛朗台一分也带不走。

　　B、把握主题：通过对葛朗台这个极端贪婪、极端吝啬的资产阶级暴发户形象的描写，深刻地揭示了原始资本积累期间人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　C、启迪思维：现实生活中，我们很多人都没有他那么多的钱，但是我们有的是和父母兄妹的亲情、和同学朋友的友情、和老师的师生情……这些都是用金钱无法买到的。我们拥有许多非常宝贵的东西，它们都是一些无价之宝，将伴随着我们的一生甚至我们后来的人。说到这里，有一个很古老的填空题，请大家做一做：

　　题目：金钱能买到……，但买不到……

《守财奴》教案2

　　教学目标：

　　分析葛朗台的行为、语言，把握人物的性格特征

　　认识葛朗台的社会意义，

　　学习刻画人物的常用方法,培养描写人物的写作能力。

　　教学重点：

　　引导学生通过分析小说的具有个性化的语言、动作描写，把握葛朗台人物形象。

　　教学难点：

　　葛朗台人物形象把握

　　教学方法：

　　自学法，讨论法

　　教学过程

　　一、导入新课

　　二、简介与本文有关的情节。

　　在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产**而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧子妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。

　　三、整体感知

　　思考［1］：守财奴是怎样的人？课文第1段中有哪些语句表现了葛朗台的性格？

　　思考［2］："那简直是抹自己的脖子"指什么？可他为什么又要向女儿屈服？

　　思考［3］：为什么葛朗台见到金匣子就忘了一切呢？作者是怎样描写葛朗台动作语言的？

　　归纳：这个"执着狂"一见到金子就头脑发热，**燃烧，于是不顾一切，只想占有。描写的动作有"纵"、"扑"、"叫嚷"、"撬"，当欧也妮想抢回梳妆匣时，他是手臂"摆"，使劲"推"，表现出对金子的强烈的欲望和狂热。语言上三次重复"金子"，并说"这交易划得来"。这是葛朗台看到梳妆匣上镶嵌金子时发出的狂叫，把原来对女儿将自己的积蓄送给查理的不满变为狂喜。这暴露了他把人与人之间的一切关系都看成交易的肮脏灵魂。

　　思考［4］：为什么太太晕倒，葛朗台态度就变了呢？是不是他关心怜爱妻子呢？

　　课文至此，情节是跌宕多变，环环紧扣。作者通过人物个性化的语言和动作，在多变中将守财奴贪婪吝啬的本质刻画得入木三分。

　　思考［5］：太太死后，葛朗台有哪些变化呢？为什么会有这些变化呢？

　　思考［6］：在骗取继承权的过程中，葛朗台又有哪些"精采的表演"呢？

　　归纳：先是吞吞吐吐，称"有些小小的事得办一办"，连哄带骗；接着是感情拉拢，故作苦相，"牵肠挂肚"，"受罪"；然后是惶恐紧张，"眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗"；再次是许愿哄骗"要化许多钱"，"按月100法朗"；最后是唯恐女儿翻悔，声嘶力竭，"别多嘴"，"一言为定"。当继承权到手后，他是欣喜若狂，热烈拥抱女儿。这一系列"精采"的表演暴露了他丑恶的灵魂。

　　思考［7］：葛朗台在临死前又是怎样地表现呢？从中可以反映什么？归纳："裹紧被子"，生怕别人偷了东西，"几小时用眼睛盯着金子"。尤其是做临终法事的时候，当金银法器一出现，已经死去几小时的眼睛"立刻复活"，"肉瘤也最后动了一下"；还做了个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里，还要吩咐女儿："把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐。"这些语言、动作和细节描写得入木三分，深刻表现出葛朗台爱财如命的性格至死不变，"死而不已"。

　　情节发展表（右图）

　　四、师生共同讨论归纳葛朗台形象特点及形象的社会意义。

　　明确：葛朗台是一个贪婪、吝啬、狡诈、卑鄙的守财奴，金钱狂，是一个爱财如命、至死不变的有产者。葛朗台这个形象深刻地揭示了资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了资本**社会的**。

　　五、学生举例讨论本文刻画人物的方法。

　　要点：个性化的语言和动作，传神的'细节描写，使人如闻其声，如见其形，如窥其灵魂，塑造了一个栩栩如生的金钱狂。

《守财奴》教案3

　　[导学新概念]

　　《欧也妮·葛朗台》是《人间喜剧》的**作之一，小说描写了野心勃勃的老葛朗台从箍桶匠成为暴发户的发家史，成功地刻画了世界文学史中不朽的吝啬鬼形象。

　　小说节选部分前面的情节是：葛朗台的弟弟在巴黎因破产而**，侄儿查理来到索漠城投奔他。欧也妮为了帮助堂哥查理，把她积攒的钱送给了查理，立即被葛朗台**起来，每天"只有清水面包，没有取暖的火“。随之他又借故逼走了查理。查理临走时，把母亲留下的梳妆匣留给欧也妮保管。就在这时候，葛朗台太太的身体也越来越差，如果妻子死了，女儿欧也妮就要继承母亲的遗产，他就要对女儿报告财产的数目，可"那简直是抹自己的脖子“!于是他决定向欧也妮屈服，巴结她，诱哄她，以便自己到死都能抓着几百万家财的大权。

　　《守财奴》虽是从《欧也妮·葛朗台》中节选来的，可它的故事情节相对完整，学习时可以先梳理故事情节，从不同的情节中去把握老葛朗台性格特征的不同侧面，从而把握小说的主题。

　　学习这篇小说，还需要仔细品味小说中个性化的语言和传神的动作描写。

　　[资料显示屏]

　　小说最突出的成就是，在描写资产阶级发家的过程当中；塑造了一个吝啬鬼的典型形象，暴露了资产阶级的一些本质特征。***指出："巴尔扎克曾对各色各样的贪婪作了透彻的研究。"葛朗台是巴尔扎克刻画得最成功的吝啬鬼形象之一，在法国文学史上这是一个著名的典型，早已脍炙人口。

　　巴尔扎克把资产者嗜钱如命的本质真是揭露得淋漓尽致。*指出："在资产阶级看来，世界上没有一样东西不是为了金钱而存在的，连他们本身也不例外，因为他们活着就是为了赚钱，除了快快发财，他们不知道还有别的幸福，除了金钱的损失，也不知道还有别的痛苦。"葛朗台就是这样一个资产者的典型。

　　（《外国文学参考资料》）

　　[教学设计ABC]

　　设计A

　　·梳理故事情节，看看在不同的情节中葛朗台分别都有怎样的表现。

　　《守财奴》的主体情节有三部分：抢夺梳妆匣、诱骗继承权和看守密室。在一二部分中间穿插了葛朗台太太病故一事，在二三部分穿插了教女儿管家的内容。

　　学习第一部分需考虑以下两个问题：首先，为什么要写葛朗台抢夺梳妆匣，而不直接写他回家后就巴结诱哄女儿?其次，怎么从语言、动作和细节等方面来描写葛朗台。 先说第一个问题。葛朗台本来是拿定主意要向欧也妮屈服，"巴结她，诱哄她"的，可当他轻手蹑脚地走到妻子的房里时，他一眼看到了梳妆匣里的金子，于是他忘掉了预想中的一切，不顾一切地扑向了梳妆匣。这一情节的设计，印证了前面提到的葛朗台的执著狂："看到金子，占有金子“，把葛朗台的性格淋漓尽致地展现在了读者面前。

　　再说第二个问题。动作描写有："老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。"年龄已达76岁的老葛朗台，看到金子之后，动作是何等的敏捷、迅猛，既形象地层现了葛朗台贪婪地攫取金钱的丑态，又真实地表现出他见钱眼开、见利忘义的性格特点。语言描写有："这么多的金子!有两斤重。啊!啊!查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是?为什么不早告诉我?这交易划得来，小乖乖!"写出了看到金子后的狂喜，也写出了他的薄情寡义。在葛朗台看来，人与人之间只存在二种交易的关系，没有什么人情可言。语言描写还应注意葛朗台太太和拿侬说的话，即"上帝呀，救救我们！和"先生，你一生一世总得讲一次理吧。"前者刻画出了葛朗台的**嘴脸，后者则显出他的蛮横和霸道。细节描写有："他到密室去拿了一把路易来摔在床上。"在葛朗台看来，家庭里的夫妻关系、父女关系都需要金钱来维持，所以他"拿了一把路易来“。之所以"摔在床上“，是因为从他的内心来讲，他是不愿意随便拿出一文钱来给他人的，现在是没有办法。

　　第二部分也应重视两个问题：一是他那反常的行为动作，二是他的语言。前者如："葛朗台的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着。"写出了等待欧也妮在放弃财产文书上签字的紧张，生怕女儿改变了主意。还有："他热烈地、紧紧地拥抱她，使她几乎喘不过气来。"如此夸张的动作，揭示出葛朗台心中的无法抑制的喜悦，他终于利用女儿的感情占了便宜，他应好好地感谢她。后者如："得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫作公*交易。人生就是一件交易。"在葛朗台眼中，金钱就是生命，当女儿放弃财产继承权后，他就觉得有了命啦。同时，他不仅认为堂兄妹之间是交易，就连亲父女之间也是一种交易。一个被金钱扭曲了的灵魂赤裸裸地展示在人们面前。

　　第三部分写葛朗台看守密室，也应注意两方面内容：一是超乎寻常的听力和视觉，一是始终未变的占有金钱的语言。在葛朗台82岁时，老家伙患**风瘫，他不能自如动弹，可守财奴的脾气却变本加厉。他大多数时间"迷迷糊糊神志不清“，可每当收钱的时候，便立刻清醒“。他还有令人吃惊的听力，"他连狗在院子里打呵欠都听得见“"他所有的生命力都退守在跟睛里“，只要能睁开眼，"眼光立刻转到满屋财宝的密室门上“。我们不难看出，是对金钱的强烈占有欲维持着葛朗台行将就木的生命。

　　总之，从葛朗台在不同情节中．的表现可以看出，葛朗台是一个极端的利己**者。他极端自私，对妻子对女儿都是这样，他从不考虑妻子女儿的心理需求，只想着自己的金子。葛朗台又是一个十足的拜金**者。他聚敛金钱，守护金钱。他认为家庭成员间的矛盾只要给钱就可以解决。当太太死去之后，"他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般“。他的眼中、脑中只有金子，没有人性，没有情感。是金子让他作出了与年龄特征不相符合的举动，是金子让他作出了与病情特征不相一致的动作。金钱主宰着他的一切，金子就是他的命。小说正是通过描写这个极端自私；极端贪婪的资产阶级暴发户的丑恶嘴脸，深刻揭露了拜金**的**，揭露了资本**社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　还应说说两处穿插的作用。第一处穿插交待葛朗台太太的病故，使得情节向诱哄继承权发展，同时也可见葛朗台的吝啬。明知太太一死"就得办遗产登记，而这就要了他的命“，但他还是舍不得花太多的钱医治太太的病。第二处穿插交待教女儿管家，仿佛就在安排后事一般。一般人一死百了，什么都不再牵挂，即使牵挂，更多的也是在感情上，但葛朗台牵挂的还是他的金子。他训练女儿，只是让她为自己管理钱财，"到那边"还需欧也妮向他交账，把葛朗台嗜财如命的守财奴本性刻画得人木三分。同时这一交待也为小说后面写欧也妮作了一个铺垫。

　　设计B

　　学生自读小说，能复述基本情节内容，集中做两件事：

　　第一，欣赏品味小说中富有个性化的语言和一些细节描写。语言描写如："那简直是抹自己的脖子!“"咄，咄，咄，咄!“"看比动手更要不得。“"人生就是一件交易。“"你看住金子!……拿来放在我面前！“"到那边来向我交账！"细节描写如：当欧也妮答应在文书上签字时，他生怕公证人克罗旭的.多嘴使欧也妮翻悔，他说："一言为定。"然后抓起女儿的手放在自己的手中一"拍“。当教士给他做临终法事的时候，他竟在让他亲吻那镀金的十字架时，"作了一个骇人的“"抓"的姿势。这样的细节描写对刻画人物形象是十分传神的。

　　第二，就小说中葛朗台的种种表现让学生做一些评价，目的在于加深对人物的理解和对主题的把握。设计C让学生介绍小说节选部分之前的内容，突出体现葛朗台吝啬性格的情节、语言和行动。然后再拿读本上的泼留希金与葛朗台作一比较，谈谈这两个吝啬鬼的相同和不同之处。学生也可：以说说自己知道的文学作品中的其他吝啬鬼形象，以期加深对葛朗台性格的认识。

《守财奴》教案4

　　教学目标

　　1、了解作品主人公葛朗台的性格特征；

　　2、把握作品的主题，深入理解人物形象的思想意义；

　　3、训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力；

　　4、引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义，培养良好的欣赏习惯。

　　教学过程

　　1、梳理作品主要情节

　　让学生快读阅读全文，之后梳理作品的主要情节。

　　学生总结后教师小结：

　　作品围绕葛朗台“爱财—骗财—守财”这一线索，设置了三个主要情节：

　　（1）抢夺梳妆匣

　　（2）诱骗继承权

　　（3）看守密室

　　2、分析主要情节，欣赏细节描写，把握人物特点

　　（1）指导学生分角色朗读“抢夺梳妆匣”部分

　　（2）讨论

　　①找出描写葛朗台动作的细节。

　　（“身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”）

　　②这些动作与他的年龄是否相符？找出其他情节中类似的描写。

　　（“在儿女面前哆嗦”“热烈地、紧紧地拥抱她”死前想把镀金十字架抓在手里，等等，这些都是与其年龄不相符的动作）

　　③如果没有“抢夺”这一情节，对表现人物有什么影响？

　　（“抢夺”这一情节生动而真实地描写了葛朗台疯狂攫取钱财的丑态，表现了葛朗台贪婪、凶狠、自私的特点。这场风波以太太晕过去为转机，加速了太太的**，推动了情节向前发展，使故事情节跌宕起伏。）

　　3、分析葛朗台的语言，揭示人物性格

　　①“那简直是抹自己的脖子！”

　　（视钱如命）

　　②“噢，是真金！金子！……这交易划得来，小乖乖！”

　　（人与人之间就是金钱关系）

　　③“你看住金子！……拿来放在我面前！”

　　（至死不变的贪欲）

　　④“把一切照顾得好好的，到那边来向我交帐！”

　　（对金钱的占有狂，十足的守财奴）

　　4、总结、拓展

　　结合课文练习三，进一步领会作品的思想意义。

　　教案点评：

　　通过理清小说情节脉络，品味、鉴赏小说中生动传神的语言、动作、细节描写，深入理解葛朗台形象，进而把握文章主题。

　　（二）

　　导入

　　在世界文坛上，有一些文学大师们创作小说中的主人公，由于其形象的典型性的巨大影响，他们早已超出国界，引起了各国读者的共同兴趣，守财奴葛朗台就是其中之一。今天我们就来学习巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》的节选《守财奴》。

　　指导预习

　　学生认真阅读“预习提示”和注释①。了解课文要点和作者情况，要求学生圈点勾画，找出重点。

　　研习新课

　　1、在学生阅读注释的基础上介绍作者。

　　巴尔扎克是18世纪到19世纪法国著名的现实**作家，他生活在法国阶级矛盾和阶级**十分尖锐复杂的时期，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期。他一生创作了大量的小说。他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90几**、中、短篇小说，《欧也妮·葛朗台》便是其中著名的一部。《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。*指出：巴尔扎克对现实关系具有深刻的理解，给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越历史。

　　2、简介与本文有关的情节。

　　在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产**而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧子妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。

　　3、学生速读全文，根据小黑板或幻灯提示完成情节表。

　　师生共同讨论完善。

　　讲析：随着情节的展开，葛朗台的情绪和表现是多变的，但有一点始终没变，就是金钱至上，贪婪吝啬的特点始终没有变，淋漓尽致地反映出葛朗台这个“占有金子”的“执着狂”的丑恶本质。

　　4、讲析课文第二部分。

　　学生看书，思考：“那简直是抹自己的脖子”指什么？可他为什么又要向女儿屈服？

　　明确：“抹脖子”这是一句个性化的语言，谁要想从葛朗台手里拿走一点钱，或者要对女儿报告财产数目，拍卖财产，那等于是抹他的脖子。为了到死也把财产抓在手里，他决意向女儿屈服讨好。

　　**：可是为什么葛朗台见到金匣子就忘了一切呢？作者是怎样描写葛朗台动作语言的？

　　讨论归纳：这个“执着狂”一见到金子就头脑发热，**燃烧，于是不顾一切，只想占有。描写的动作有“纵”、“扑”、“叫嚷”、“撬”，当欧也妮想抢回梳妆匣时，他是手臂“摆”，使劲“推”，表现出对金子的强烈的欲望和狂热。语言上三次重复“金子”，并说“这交易划得来”。这是葛朗台看到梳妆匣上镶嵌金子时发出的狂叫，把原来对女儿将自己的积蓄送给查理的不满变为狂喜。这暴露了他把人与人之间的一切关系都看成交易的肮脏灵魂。

　　**：为什么太太晕倒，葛朗台态度就变了呢？是不是他关心怜爱妻子呢？

　　明确：葛朗台太太晕倒后，葛朗台的态度发生了转变，语言是“下次决不了”，“咱们讲和啦”，“你要什么有什么”等，动作是扔梳妆匣，吻妻子手，拿出金路易，拥抱女儿。真是巴结讨好一起来，诱哄发誓不间断。但我们透过这装模作样的表面现象就可以发现，他只是担心妻子突然死去，唯恐失掉太太的财产。他贪财吝啬的本质并没有变，而且还可以看出他的虚伪狡诈，根本不是关心妻子。

　　5、讲析葛朗台太太生病的一部分。

　　**：同学们仔细阅读有关语句，看一看在妻子病倒后葛朗台是不是真的良心发现，有了转变呢？

　　明确：葛朗台只是表面虚情假意，本质没有变。我们可以从有关语句中看出：医生来时，先问“***花很多钱”，为了表示自己救妻子的决心，“即使要我一百两百法郎也行。”拥有百万家产的葛朗台，尽管他不愿妻子死去，但决不肯多化一点钱，最多也只是一两百法郎。说明葛朗台真正关心的只有一个“钱”字。

　　6、小结：课文至此，情节是跌宕多变，环环紧扣。作者通过人物个性化的语言和动作，在多变中将守财奴贪婪吝啬的本质刻画得入木三分。

　　布置作业

　　完成“思考和练习”三

　　第二课时

　　检查作业

　　研习新课

　　1、讲析骗取继承权一部分。

　　学生默读，思考：太太死后，葛朗台有哪些变化呢？为什么会有这些变化呢？

　　明确：葛朗台变得厉害，几小时望着女儿，常在女儿面前打哆嗦，显示出老态，联系后文我们可以为这些古怪的行为找到答案：一切都是假像，只有想骗取继承权才是实质。

　　请三位学生分角色朗读“好孩子……麻烦你照顾一下。”

　　**：在骗取继承权的过程中，葛朗台又有哪些“精采的表演”呢？

　　讨论归纳：先是吞吞吐吐，称“有些小小的事得办一办”，连哄带骗；接着是感情拉拢，故作苦相，“牵肠挂肚”，“受罪”；然后是惶恐紧张，“眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗”；再次是许愿哄骗“要化许多钱”，“按月100法朗”；最后是唯恐女儿翻悔，声嘶力竭，“别多嘴”，“一言为定”。当继承权到手后，他是欣喜若狂，热烈拥抱女儿。这一系列“精采”的表演暴露了他丑恶的灵魂。在葛朗台的眼中，什么亲人，什么感情都是无所谓的，只有钱财才是**子。引导同学深入思考：“人生就是一件交易”反映什么？

　　讨论归纳：这是葛朗台的世界观，他的信仰。在他眼里，父女之情，家庭关系。伦理道德，只不过是一层温情脉脉的面纱而已。为了钱，可以撒谎，可以欺骗，可以不择**，可以不顾廉耻，即使亲生女儿也不例外。这句话，概括出了资产阶级人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了葛朗台丑恶的灵魂。

　　2、讲析葛朗台临死前这一部分。

　　学生自读这一部分，勾画重点，加上批注。

　　**：葛朗台风瘫后他的性格有没有改变？有哪些动作和细节能反映他性格的？

　　讨论归纳：没有丝毫改变，病后他主要是看守密室。作者通过许多传神的细节来反映他的性格：教人家把他的转椅在壁炉与密室的门中间推来推去；听到一点儿响动就要人家报告原委，连狗打呵欠都听得见，到人家送租时，就一下由迷糊变得清醒；把钥匙藏在背心里，不时用手摸一下。这些细节深刻传神，反映出葛朗台在风瘫的晚年依旧固守着那守财奴的本性。作者在语句中包含着辛辣的讽刺。

　　**：葛朗台在临死前又是怎样地表现呢？从中可以反映什么？

　　讨论归纳：“裹紧被子”，生怕别人偷了东西，“几小时用眼睛盯着金子”。尤其是做临终法事的时候，当金银法器一出现，已经死去几小时的眼睛“立刻复活”，“肉瘤也最后动了一下”；还做了个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里，还要吩咐女儿：“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐。”这些语言、动作和细节描写得入木三分，深刻表现出葛朗台爱财如命的性格至死不变，“死而不已”。

　　3、师生共同讨论归纳葛朗台形象特点及形象的社会意义。

　　明确：葛朗台是一个贪婪、吝啬、狡诈、卑鄙的守财奴，金钱狂，是一个爱财如命、至死不变的有产者。

　　葛朗台这个形象深刻地揭示了资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了资本**社会的**。

　　4、学生举例讨论本文刻画人物的方法。

　　要点：个性化的语言和动作，传神的细节描写，使人如闻其声，如见其形，如窥其灵魂，塑造了一个栩栩如生的金钱狂。

　　5、讨论难点：

　　学生阅读课文有关部分，思考：葛朗台太太是个怎样的形象？作者对她是怎样的态度？我们该怎样认识？

　　讨论归纳：在课文中，葛朗台太太是温顺善良，恬退隐忍（甘心忍让）的贤妻良母。她对丈夫，忍让；对女儿，疼爱。临死之前对女儿说：“幸福只有在天上”，暗示社会和家庭都是冷酷无情，****的，她是这个金钱至上社会的***。她对宗教虔城，向往天国，但宗教却不能够挽救她。

　　作者对她是充满同情和赞美的。在她临死那一段里，有这么一些句子：“天国的光辉照着她，仿佛太阳照着树叶发出金光”，“死得崇高，伟大”，“像洁白的羔羊一般**天”。作者是把她作为完美的形象来歌颂赞美。作者这样写，是为了反衬葛朗台的丑恶卑劣，批判这个社会的**。但这仅仅是作者的一种理想。我们要辩证地分析，尤其要注意作者宣扬超阶级人性和宣扬宗教道德的局限性。

　　布置作业

　　完成“思考和练习”四

《守财奴》教案5

　　[导学新概念]

　　《欧也妮·葛朗台》是《人间喜剧》的**作之一，小说描写了野心勃勃的老葛朗台从箍桶匠成为暴发户的发家史，成功地刻画了世界文学史中不朽的吝啬鬼形象。

　　小说节选部分前面的情节是：葛朗台的弟弟在巴黎因破产而**，侄儿查理来到索漠城投奔他。欧也妮为了帮助堂哥查理，把她积攒的钱送给了查理，立即被葛朗台**起来，每天"只有清水面包，没有取暖的火“。随之他又借故逼走了查理。查理临走时，把母亲留下的梳妆匣留给欧也妮保管。就在这时候，葛朗台太太的身体也越来越差，如果妻子死了，女儿欧也妮就要继承母亲的遗产，他就要对女儿报告财产的数目，可"那简直是抹自己的脖子“!于是他决定向欧也妮屈服，巴结她，诱哄她，以便自己到死都能抓着几百万家财的大权。

　　《守财奴》虽是从《欧也妮·葛朗台》中节选来的`，可它的故事情节相对完整，学习时可以先梳理故事情节，从不同的情节中去把握老葛朗台性格特征的不同侧面，从而把握小说的主题。

　　学习这篇小说，还需要仔细品味小说中个性化的语言和传神的动作描写。

　　[资料显示屏]

　　小说最突出的成就是，在描写资产阶级发家的过程当中；塑造了一个吝啬鬼的典型形象，暴露了资产阶级的一些本质特征。***指出："巴尔扎克曾对各色各样的贪婪作了透彻的研究。"葛朗台是巴尔扎克刻画得最成功的吝啬鬼形象之一，在法国文学史上这是一个著名的典型，早已脍炙人口。

　　巴尔扎克把资产者嗜钱如命的本质真是揭露得淋漓尽致。*指出："在资产阶级看来，世界上没有一样东西不是为了金钱而存在的，连他们本身也不例外，因为他们活着就是为了赚钱，除了快快发财，他们不知道还有别的幸福，除了金钱的损失，也不知道还有别的痛苦。"葛朗台就是这样一个资产者的典型。

　　（《外国文学参考资料》）

　　[教学设计ABC]

　　设计A

　　·梳理故事情节，看看在不同的情节中葛朗台分别都有怎样的表现。

　　《守财奴》的主体情节有三部分：抢夺梳妆匣、诱骗继承权和看守密室。在一二部分中间穿插了葛朗台太太病故一事，在二三部分穿插了教女儿管家的内容。

　　学习第一部分需考虑以下两个问题：首先，为什么要写葛朗台抢夺梳妆匣，而不直接写他回家后就巴结诱哄女儿?其次，怎么从语言、动作和细节等方面来描写葛朗台。 先说第一个问题。葛朗台本来是拿定主意要向欧也妮屈服，"巴结她，诱哄她"的，可当他轻手蹑脚地走到妻子的房里时，他一眼看到了梳妆匣里的金子，于是他忘掉了预想中的一切，不顾一切地扑向了梳妆匣。这一情节的设计，印证了前面提到的葛朗台的执著狂："看到金子，占有金子“，把葛朗台的性格淋漓尽致地展现在了读者面前。

　　再说第二个问题。动作描写有："老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。"年龄已达76岁的老葛朗台，看到金子之后，动作是何等的敏捷、迅猛，既形象地层现了葛朗台贪婪地攫取金钱的丑态，又真实地表现出他见钱眼开、见利忘义的性格特点。语言描写有："这么多的金子!有两斤重。啊!啊!查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是?为什么不早告诉我?这交易划得来，小乖乖!"写出了看到金子后的狂喜，也写出了他的薄情寡义。在葛朗台看来，人与人之间只存在二种交易的关系，没有什么人情可言。语言描写还应注意葛朗台太太和拿侬说的话，即"上帝呀，救救我们！和"先生，你一生一世总得讲一次理吧。"前者刻画出了葛朗台的**嘴脸，后者则显出他的蛮横和霸道。细节描写有："他到密室去拿了一把路易来摔在床上。"在葛朗台看来，家庭里的夫妻关系、父女关系都需要金钱来维持，所以他"拿了一把路易来“。之所以"摔在床上“，是因为从他的内心来讲，他是不愿意随便拿出一文钱来给他人的，现在是没有办法。

　　第二部分也应重视两个问题：一是他那反常的行为动作，二是他的语言。前者如："葛朗台的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着。"写出了等待欧也妮在放弃财产文书上签字的紧张，生怕女儿改变了主意。还有："他热烈地、紧紧地拥抱她，使她几乎喘不过气来。"如此夸张的动作，揭示出葛朗台心中的无法抑制的喜悦，他终于利用女儿的感情占了便宜，他应好好地感谢她。后者如："得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫作公*交易。人生就是一件交易。"在葛朗台眼中，金钱就是生命，当女儿放弃财产继承权后，他就觉得有了命啦。同时，他不仅认为堂兄妹之间是交易，就连亲父女之间也是一种交易。一个被金钱扭曲了的灵魂赤裸裸地展示在人们面前。

　　第三部分写葛朗台看守密室，也应注意两方面内容：一是超乎寻常的听力和视觉，一是始终未变的占有金钱的语言。在葛朗台82岁时，老家伙患**风瘫，他不能自如动弹，可守财奴的脾气却变本加厉。他大多数时间"迷迷糊糊神志不清“，可每当收钱的时候，便立刻清醒“。他还有令人吃惊的听力，"他连狗在院子里打呵欠都听得见“"他所有的生命力都退守在跟睛里“，只要能睁开眼，"眼光立刻转到满屋财宝的密室门上“。我们不难看出，是对金钱的强烈占有欲维持着葛朗台行将就木的生命。

　　总之，从葛朗台在不同情节中．的表现可以看出，葛朗台是一个极端的利己**者。他极端自私，对妻子对女儿都是这样，他从不考虑妻子女儿的心理需求，只想着自己的金子。葛朗台又是一个十足的拜金**者。他聚敛金钱，守护金钱。他认为家庭成员间的矛盾只要给钱就可以解决。当太太死去之后，"他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般“。他的眼中、脑中只有金子，没有人性，没有情感。是金子让他作出了与年龄特征不相符合的举动，是金子让他作出了与病情特征不相一致的动作。金钱主宰着他的一切，金子就是他的命。小说正是通过描写这个极端自私；极端贪婪的资产阶级暴发户的丑恶嘴脸，深刻揭露了拜金**的**，揭露了资本**社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　还应说说两处穿插的作用。第一处穿插交待葛朗台太太的病故，使得情节向诱哄继承权发展，同时也可见葛朗台的吝啬。明知太太一死"就得办遗产登记，而这就要了他的命“，但他还是舍不得花太多的钱医治太太的病。第二处穿插交待教女儿管家，仿佛就在安排后事一般。一般人一死百了，什么都不再牵挂，即使牵挂，更多的也是在感情上，但葛朗台牵挂的还是他的金子。他训练女儿，只是让她为自己管理钱财，"到那边"还需欧也妮向他交账，把葛朗台嗜财如命的守财奴本性刻画得人木三分。同时这一交待也为小说后面写欧也妮作了一个铺垫。

　　设计B

　　学生自读小说，能复述基本情节内容，集中做两件事：

　　第一，欣赏品味小说中富有个性化的语言和一些细节描写。语言描写如："那简直是抹自己的脖子!“"咄，咄，咄，咄!“"看比动手更要不得。“"人生就是一件交易。“"你看住金子!……拿来放在我面前！“"到那边来向我交账！"细节描写如：当欧也妮答应在文书上签字时，他生怕公证人克罗旭的多嘴使欧也妮翻悔，他说："一言为定。"然后抓起女儿的手放在自己的手中一"拍“。当教士给他做临终法事的时候，他竟在让他亲吻那镀金的十字架时，"作了一个骇人的“"抓"的姿势。这样的细节描写对刻画人物形象是十分传神的。

　　第二，就小说中葛朗台的种种表现让学生做一些评价，目的在于加深对人物的理解和对主题的把握。设计C让学生介绍小说节选部分之前的内容，突出体现葛朗台吝啬性格的情节、语言和行动。然后再拿读本上的泼留希金与葛朗台作一比较，谈谈这两个吝啬鬼的相同和不同之处。学生也可：以说说自己知道的文学作品中的其他吝啬鬼形象，以期加深对葛朗台性格的认识。

《守财奴》教案6

　　《欧也妮·葛朗台》是《人间喜剧》的**作之一，小说描写了野心勃勃的老葛朗台从箍桶匠成为暴发户的发家史，成功地刻画了世界文学史中不朽的吝啬鬼形象。

　　小说节选部分前面的情节是：葛朗台的弟弟在巴黎因破产而**，侄儿查理来到索漠城投奔他。欧也妮为了帮助堂哥查理，把她积攒的钱送给了查理，立即被葛朗台**起来，每天"只有清水面包，没有取暖的火“。随之他又借故逼走了查理。查理临走时，把母亲留下的梳妆匣留给欧也妮保管。就在这时候，葛朗台太太的身体也越来越差，如果妻子死了，女儿欧也妮就要继承母亲的遗产，他就要对女儿报告财产的数目，可"那简直是抹自己的脖子“!于是他决定向欧也妮屈服，巴结她，诱哄她，以便自己到死都能抓着几百万家财的大权。

　　《守财奴》虽是从《欧也妮·葛朗台》中节选来的，可它的故事情节相对完整，学习时可以先梳理故事情节，从不同的情节中去把握老葛朗台性格特征的不同侧面，从而把握小说的主题。

　　学习这小说，还需要仔细品味小说中个性化的语言和传神的动作描写。

　　[资料显示屏]

　　小说最突出的成就是，在描写资产阶级发家的过程当中；塑造了一个吝啬鬼的典型形象，暴露了资产阶级的一些本质特征。***指出："巴尔扎克曾对各色各样的贪婪作了透彻的研究。"葛朗台是巴尔扎克刻画得最成功的吝啬鬼形象之一，在法国文学史上这是一个著名的典型，早已脍炙人口。

　　巴尔扎克把资产者嗜钱如命的本质真是揭露得淋漓尽致。*指出："在资产阶级看来，世界上没有一样东西不是为了金钱而存在的，连他们本身也不例外，因为他们活着就是为了赚钱，除了快快发财，他们不知道还有别的幸福，除了金钱的损失，也不知道还有别的痛苦。"葛朗台就是这样一个资产者的典型。

《守财奴》教案7

　　教学目标

　　1、了解作品主人公葛朗台的性格特征；

　　2、把握作品的主题，深入理解人物形象的思想意义；

　　3、训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力；

　　4、引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义，培养良好的欣赏习惯。

　　教学过程

　　1、梳理作品主要情节

　　让学生快读阅读全文，之后梳理作品的'主要情节。

　　学生总结后教师小结：

　　作品围绕葛朗台“爱财—骗财—守财”这一线索，设置了三个主要情节：

　　（1）抢夺梳妆匣

　　（2）诱骗继承权

　　（3）看守密室

　　2、分析主要情节，欣赏细节描写，把握人物特点

　　（1）指导学生分角色朗读“抢夺梳妆匣”部分

　　（2）讨论

　　①找出描写葛朗台动作的细节。

　　（“身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”）

　　②这些动作与他的年龄是否相符？找出其他情节中类似的描写。

　　（“在儿女面前哆嗦”“热烈地、紧紧地拥抱她”死前想把镀金十字架抓在手里，等等，这些都是与其年龄不相符的动作）

　　③如果没有“抢夺”这一情节，对表现人物有什么影响？

　　（“抢夺”这一情节生动而真实地描写了葛朗台疯狂攫取钱财的丑态，表现了葛朗台贪婪、凶狠、自私的特点。这场风波以太太晕过去为转机，加速了太太的**，推动了情节向前发展，使故事情节跌宕起伏。）

　　3、分析葛朗台的语言，揭示人物性格

　　①“那简直是抹自己的脖子！”

　　（视钱如命）

　　②“噢，是真金！金子！……这交易划得来，小乖乖！”

　　（人与人之间就是金钱关系）

　　③“你看住金子！……拿来放在我面前！”

　　（至死不变的贪欲）

　　④“把一切照顾得好好的，到那边来向我交帐！”

　　（对金钱的占有狂，十足的守财奴）

　　4、总结、拓展

　　结合课文练习三，进一步领会作品的思想意义。

　　教案点评：

　　通过理清小说情节脉络，品味、鉴赏小说中生动传神的语言、动作、细节描写，深入理解葛朗台形象，进而把握文章主题。

　　（二）

　　导入

　　在世界文坛上，有一些文学大师们创作小说中的主人公，由于其形象的典型性的巨大影响，他们早已超出国界，引起了各国读者的共同兴趣，守财奴葛朗台就是其中之一。今天我们就来学习巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》的节选《守财奴》。

　　指导预习

　　学生认真阅读“预习提示”和注释①。了解课文要点和作者情况，要求学生圈点勾画，找出重点。

　　研习新课

　　1、在学生阅读注释的基础上介绍作者。

　　巴尔扎克是18世纪到19世纪法国著名的现实**作家，他生活在法国阶级矛盾和阶级**十分尖锐复杂的时期，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期。他一生创作了大量的小说。他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90几**、中、短篇小说，《欧也妮·葛朗台》便是其中著名的一部。《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。*指出：巴尔扎克对现实关系具有深刻的理解，给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越历史。

　　2、简介与本文有关的情节。

　　在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产**而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧子妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。

　　3、学生速读全文，根据小黑板或幻灯提示完成情节表。

　　师生共同讨论完善。

　　讲析：随着情节的展开，葛朗台的情绪和表现是多变的，但有一点始终没变，就是金钱至上，贪婪吝啬的特点始终没有变，淋漓尽致地反映出葛朗台这个“占有金子”的“执着狂”的丑恶本质。

　　4、讲析课文第二部分。

　　学生看书，思考：“那简直是抹自己的脖子”指什么？可他为什么又要向女儿屈服？

　　明确：“抹脖子”这是一句个性化的语言，谁要想从葛朗台手里拿走一点钱，或者要对女儿报告财产数目，拍卖财产，那等于是抹他的脖子。为了到死也把财产抓在手里，他决意向女儿屈服讨好。

　　**：可是为什么葛朗台见到金匣子就忘了一切呢？作者是怎样描写葛朗台动作语言的？

　　讨论归纳：这个“执着狂”一见到金子就头脑发热，**燃烧，于是不顾一切，只想占有。描写的动作有“纵”、“扑”、“叫嚷”、“撬”，当欧也妮想抢回梳妆匣时，他是手臂“摆”，使劲“推”，表现出对金子的强烈的欲望和狂热。语言上三次重复“金子”，并说“这交易划得来”。这是葛朗台看到梳妆匣上镶嵌金子时发出的狂叫，把原来对女儿将自己的积蓄送给查理的不满变为狂喜。这暴露了他把人与人之间的一切关系都看成交易的肮脏灵魂。

　　**：为什么太太晕倒，葛朗台态度就变了呢？是不是他关心怜爱妻子呢？

　　明确：葛朗台太太晕倒后，葛朗台的态度发生了转变，语言是“下次决不了”，“咱们讲和啦”，“你要什么有什么”等，动作是扔梳妆匣，吻妻子手，拿出金路易，拥抱女儿。真是巴结讨好一起来，诱哄发誓不间断。但我们透过这装模作样的表面现象就可以发现，他只是担心妻子突然死去，唯恐失掉太太的财产。他贪财吝啬的本质并没有变，而且还可以看出他的虚伪狡诈，根本不是关心妻子。

　　5、讲析葛朗台太太生病的一部分。

　　**：同学们仔细阅读有关语句，看一看在妻子病倒后葛朗台是不是真的良心发现，有了转变呢？

　　明确：葛朗台只是表面虚情假意，本质没有变。我们可以从有关语句中看出：医生来时，先问“***花很多钱”，为了表示自己救妻子的决心，“即使要我一百两百法郎也行。”拥有百万家产的葛朗台，尽管他不愿妻子死去，但决不肯多化一点钱，最多也只是一两百法郎。说明葛朗台真正关心的只有一个“钱”字。

　　6、小结：课文至此，情节是跌宕多变，环环紧扣。作者通过人物个性化的语言和动作，在多变中将守财奴贪婪吝啬的本质刻画得入木三分。

　　布置作业

　　完成“思考和练习”三

　　第二课时

　　检查作业

　　研习新课

　　1、讲析骗取继承权一部分。

　　学生默读，思考：太太死后，葛朗台有哪些变化呢？为什么会有这些变化呢？

　　明确：葛朗台变得厉害，几小时望着女儿，常在女儿面前打哆嗦，显示出老态，联系后文我们可以为这些古怪的行为找到答案：一切都是假像，只有想骗取继承权才是实质。

　　请三位学生分角色朗读“好孩子……麻烦你照顾一下。”

　　**：在骗取继承权的过程中，葛朗台又有哪些“精采的表演”呢？

　　讨论归纳：先是吞吞吐吐，称“有些小小的事得办一办”，连哄带骗；接着是感情拉拢，故作苦相，“牵肠挂肚”，“受罪”；然后是惶恐紧张，“眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗”；再次是许愿哄骗“要化许多钱”，“按月100法朗”；最后是唯恐女儿翻悔，声嘶力竭，“别多嘴”，“一言为定”。当继承权到手后，他是欣喜若狂，热烈拥抱女儿。这一系列“精采”的表演暴露了他丑恶的灵魂。在葛朗台的眼中，什么亲人，什么感情都是无所谓的，只有钱财才是**子。引导同学深入思考：“人生就是一件交易”反映什么？

　　讨论归纳：这是葛朗台的世界观，他的信仰。在他眼里，父女之情，家庭关系。伦理道德，只不过是一层温情脉脉的面纱而已。为了钱，可以撒谎，可以欺骗，可以不择**，可以不顾廉耻，即使亲生女儿也不例外。这句话，概括出了资产阶级人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了葛朗台丑恶的灵魂。

　　2、讲析葛朗台临死前这一部分。

　　学生自读这一部分，勾画重点，加上批注。

　　**：葛朗台风瘫后他的性格有没有改变？有哪些动作和细节能反映他性格的？

　　讨论归纳：没有丝毫改变，病后他主要是看守密室。作者通过许多传神的细节来反映他的性格：教人家把他的转椅在壁炉与密室的门中间推来推去；听到一点儿响动就要人家报告原委，连狗打呵欠都听得见，到人家送租时，就一下由迷糊变得清醒；把钥匙藏在背心里，不时用手摸一下。这些细节深刻传神，反映出葛朗台在风瘫的晚年依旧固守着那守财奴的本性。作者在语句中包含着辛辣的讽刺。

　　**：葛朗台在临死前又是怎样地表现呢？从中可以反映什么？

　　讨论归纳：“裹紧被子”，生怕别人偷了东西，“几小时用眼睛盯着金子”。尤其是做临终法事的时候，当金银法器一出现，已经死去几小时的眼睛“立刻复活”，“肉瘤也最后动了一下”；还做了个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里，还要吩咐女儿：“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐。”这些语言、动作和细节描写得入木三分，深刻表现出葛朗台爱财如命的性格至死不变，“死而不已”。

　　3、师生共同讨论归纳葛朗台形象特点及形象的社会意义。

　　明确：葛朗台是一个贪婪、吝啬、狡诈、卑鄙的守财奴，金钱狂，是一个爱财如命、至死不变的有产者。

　　葛朗台这个形象深刻地揭示了资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了资本**社会的**。

　　4、学生举例讨论本文刻画人物的方法。

　　要点：个性化的语言和动作，传神的细节描写，使人如闻其声，如见其形，如窥其灵魂，塑造了一个栩栩如生的金钱狂。

　　5、讨论难点：

　　学生阅读课文有关部分，思考：葛朗台太太是个怎样的形象？作者对她是怎样的态度？我们该怎样认识？

　　讨论归纳：在课文中，葛朗台太太是温顺善良，恬退隐忍（甘心忍让）的贤妻良母。她对丈夫，忍让；对女儿，疼爱。临死之前对女儿说：“幸福只有在天上”，暗示社会和家庭都是冷酷无情，****的，她是这个金钱至上社会的***。她对宗教虔城，向往天国，但宗教却不能够挽救她。

　　作者对她是充满同情和赞美的。在她临死那一段里，有这么一些句子：“天国的光辉照着她，仿佛太阳照着树叶发出金光”，“死得崇高，伟大”，“像洁白的羔羊一般**天”。作者是把她作为完美的形象来歌颂赞美。作者这样写，是为了反衬葛朗台的丑恶卑劣，批判这个社会的**。但这仅仅是作者的一种理想。我们要辩证地分析，尤其要注意作者宣扬超阶级人性和宣扬宗教道德的局限性。

　　布置作业

　　完成“思考和练习”四

《守财奴》教案8

　　〖教学目标

　　１．识记

　　Ａ“执著”．“憔悴”．“恬退隐忍”等词的音形义

　　Ｂ关于巴尔扎克及《人间喜剧》

　　２．理解分析

　　Ａ小说的情节结构

　　Ｂ通过个性化的语言，动作，传神的细节去分析人物形象

　　３．运用：人物速描的写作

　　〖教学设想

　　１．两课时完成，第一课时把握小说的情节结构及整体阅读训练，第二课时分析人物形象

　　２．相对于《祝福》此课阅读难度低些，难点是如何将学生的阅读由葛朗台的吝啬．守财而导向金钱对人性的扭曲这一深刻主题上来

　　３．有必要补充之前的相关情节

　　〖教学过程

　　一．导入

　　关于人间喜剧及选文之前的相关情节

　　二．整体阅读，圈点批注

　　情节．人物描写．动词与形容词的运用．关键语句

　　三．整体阅读检测

　　（一）掌握下列加点词的音形义

　　面面相觑弥留

　　逆情背理执著

　　恬退隐忍箍桶匠

　　癖好轻手蹑脚

　　憔悴撬

　　（二）简答

　　１．主要人物是

　　２．葛朗台的幸福

　　３．小说围绕一个什么矛盾冲突展开？

　　４．什么地方是小说的开端部分？

　　５．作者用了那些事件去表现葛朗台是一个守财奴？

　　６．找出这些事件的起点，用相同的类型的短语概括出来，作为小标题。

　　四．分析情节结构讨论上面５．６两题

　　板书总结

　　交代葛朗台其人：执著狂．占有狂．痴情．癖好

　　揭示矛盾冲突：对待家庭财产的态度

　　抢夺爱财

　　发现梳妆匣惜金如命

　　抢夺

　　交回

　　诱骗继承权骗财

　　提出

　　诱骗狡猾欺诈

　　骗到

　　看守密室

　　守护金子守财

　　兑换金子

　　结局

　　临死抓法器贪婪执著

　　临终嘱咐

　　讨论：我们常说小说的情节安排要做到波澜起伏，松弛适度，缓急结合，试分析本文是如何体现这一点的，情节有哪些波折．

　　三次冲突－－－－－财产的抢取与占有

　　四次缓和－－－－财产的保护与死守

　　五个转折点

　　五．练习

　　见一课一练

　　六．课外练习

　　１．批注本文的人物描写

　　２．试比较此文与祝福刻画人物所使用方法的异同

　　第二课时

　　〖教学要点

　　理解小说的个性化的人物语言，生动的人物动作描写和传神的细节，人物的性格与小说的主题

　　〖教学过程

　　一．检查练习

　　二．理解小说个性化的语言描写

　　１．**：葛朗台的身份是一个暴发户．投机商．他爱财如命的性格从文中哪些语言中表现出来。

　　Ａ．身份

　　美丽的金洋

　　这交易划得来

　　我按月付你一百法郎的大利钱

　　你把欠我的还了我，咱们两讫了

　　这才叫公*交易，人生是交易

　　Ｂ．性格

　　简直是*派抹自己的脖子

　　***花很多的钱

　　我有我的伤心事

　　即使要我一百两百**也行

　　我不能让事情搁在儿牵肠挂肚

　　这样好教我心里暖和

　　把一切照顾得好好的

　　总结：人物语言要表现人物的身份与性格

　　２．讨论课后练习三

　　三：讨论生动的动作描写

　　精读“抢夺梳妆匣”“临终抓法器”两节

　　三．讨论传神的细节

　　细节描写：对人物性格．肖像．语言．行动．心理．及环境所作的细微、具体的描绘，能生动具体地表现事物的特征．

　　四．总结．小说的主题

　　五．比较、鉴赏与评价

　　１．本文中除了正面从语言、动作等角度去表现葛朗台以外，还用了侧面表现，从文中找出这些实例加以分析

　　２．小说以＿＿＿为主要的表达方式，但小说中也可以有议论，小说中的议论往往用来评价人物、事件，往往表现了作者的意愿与态度，请从文中找出议论性的句子，并加以分析，体会这些议论的作用及表达效果

　　２．与我的叔叔于勒进行比较阅读

　　参考角度Ａ主题Ｂ人物形象Ｃ塑造人物的方法

　　七、练笔布置

　　人物描写，写一个执着于某一事物的人，侧重于语言与动作

《守财奴》教案9

　　【教学目标】

　　一、知识目标

　　1、理解运用细节描写刻画人物性格特征的写法，

　　2、体会运用个性化的语言揭示人物内心世界的深刻性和讽刺意味；

　　二、能力目标：

　　训练学生能通过语言描写和行为描写把握人物性格，提高分析作品人物形象的能力。

　　三、德育目标：通过对葛朗台形象的分析，认识资产阶级贪吝、自私、虚伪、狡诈的本质。

　　【教学重点】反映葛朗台特征的对话和动作描写。

　　【教学难点】葛朗台这一形象的典型意义。

　　【教学分析】：本文是一篇自读课文，根据课文的具体特点，制定了两个教学目标：

　　⑴分析人物形象，鉴赏品味个性化的人物语言和动作等细节描写。这也是教学重点。

　　⑵把握作品主旨，针对当今社会拜金**崇洋媚外思想严重，揭露资本**社会实质，对学生进行思想教育。这是教学难点。

　　【教学方法】A激发兴趣法，补充相关情节激发同学的学习兴趣。

　　B问题引导法：巧设问题，循循诱导，由浅入深，循序渐进。

　　C激发思维法：素质教育的核心是培养学生的创造能力，而创新思维是创造能力的基础。因此要注意设置创新性问题，激发性思维。

　　学法：如今倡导自主、合作探究的语文学习方式，因此，我鼓励学生大胆想象，质疑发现创新。A早读时检查有关材料，预习课文，划出生字，词语，查字典解决问题。B合作探究：课堂上分角色朗读课文，加以表演，品味小说中个性化的人物语言动作描写，以及传神的动作描写，进而把握小说主体。

　　【教学课时】2课时

　　【教学内容与步骤】

　　一、导入新课

　　泼留希金是世界文学画廊中的“四大吝啬鬼”形象之一，那么，其他三位分别是哪位作家的哪部小说中的人物呢？

　　俄果戈里《死魂灵》泼留希金；英莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克

　　法莫里哀《铿吝人》阿巴贡；法巴尔扎克《欧也妮葛朗台》葛朗台

　　那么，*文学史上有类似的典型人物吗？学生发言

　　吴敬梓《儒林外史》中的严监生，他临死总不得断气，还把手从被单中拿出来，伸着两个指头，众亲友却不能猜出他的心事，只因灯盏里点着两根灯茎，老婆知道他的心事，挑灭了一根灯芯，顿时就没了气。如果说严监生的吝啬还带有*农民的质朴，那么，老葛郎台是怎样的一个人呢？今天我们学习《守财奴》》一文。

　　二。简

　　介与本文有关的情节

　　在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产**而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧也妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。

　　[提示]这里有两点值得注意，梳妆匣的来历和继承权的问题，正因为这两个原因，导至下文故事的展开。

　　课前同学们预习了课文，谁能说说老葛郎台的个人档案内容？就像，“非常周末”等娱乐剧场里介绍嘉宾的个人档案一样。

　　老葛朗台档案

　　年龄：七十六岁

　　职业：箍桶匠投机商

　　性格：吝啬**执着狂

　　嗜好：看到金子，占有金子

　　人生信条：人生就是一场交易

　　2、课文思路（板书设计）：

　　抢夺梳妆匣：发现——抢夺——交回（爱财——惜财如命、凶狠、冷酷）

　　诱骗继承权：提出——诱骗——骗到（骗财——狡猾奸诈、虚伪）

　　看守密室：守护金子——保管金子（守财——贪婪、执着）

　　临死抓金：抓取法器——“看住金子”（恋财——至死不变）

　　3、学生在预习的基础上，快速浏览课文，初步感知葛朗台的形象。并完成下列表格。

　　爱好金子

　　曾用名箍桶匠、老头儿、老家伙、守财奴

　　事迹抢梳妆匣、骗继承权、看守密室、临死抓“金”

　　性格吝啬、贪婪、蛮横、冷酷、狡诈、**

　　人生格言人生就是一场交易！

　　评价资本**原始积累时期一个视金如命、狡猾欺诈、贪婪执着、冷酷无情的资产阶级爆发户、守财奴形象。

　　4、如何形容葛朗台的家庭关系？

　　明确：他与妻子女儿的关系只是一种金钱关系。正如***、*所说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人与人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的关系了。”

　　三、小结

　　纵观全文，作者刻画葛郎台，紧紧扣住他的贪婪、守财奴的性格特征，精心安排了矛盾冲突，以爱财———骗财————守财的完整情节，这些丰富多彩的情节组成了守财奴晚年的一部性格史，令人惊叹世上还有这样一种人！

　　第二课时

　　一、研习课文

　　（一）“财”

　　快速阅读课文，找出文中称得上是“财”的东西。

　　——匣子、路易、遗产、首饰、密室、金子、十字架……

　　[板书：匣子遗产密室十字架]

　　（二）“守”当葛朗台面对这些财宝时，他是什么态度？

　　1。匣子

　　A（动作）

　　①当葛朗台无意中看到查理寄放在女儿这里的金光闪闪的匣子的时候，他的第一个反应是什么？——“瞪着金子的眼光”

　　②“瞪”的意思是睁大眼睛，本没有什么特殊的含义。但在这里葛朗台的眼睛却瞪得可怕、厉害、非同一般。从哪里可以看出来？

　　——“一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来：‘上帝呀，救救我们！’”。

　　③接下来有哪两个动作？用得怎样？

　　——一“纵”一“扑”。葛朗台76岁的人了，身手是多么敏捷、迅猛，看似于年龄不符，实则和本性贴合。见钱眼开，见利忘义，不“纵”不“扑”又怎能成其为葛朗台呢？因此，“纵”“扑”的细节，既形象展现了葛朗台饿虎扑食、秃鹫擒鸡般攫取金钱的丑态，带有动态的夸张性；又揭示了他崇拜金钱、聚敛无厌的思想本质，体现了动机的真实性。

　　④作者在第一段已经给他下了一个评语，是什么？

　　——“看到金子，占有金子，便是葛朗台的执着狂。”[板书：抢]

　　B（语言）

　　①当女儿看到自己的亲人寄存的梳妆匣被父亲占有时，是什么反应？——阻止

　　分角色朗读这一个片断（“欧也妮四肢发抖。……‘她会的，老爷。’母亲说。”）

　　②欧也妮是如何阻止父亲的？

　　a。“是的，父亲，不是我的。这匣子是神圣不可侵犯的，是寄存的东西。”

　　——别人的东西不能随便动，这实际上是做人的基本原则，可是对葛朗台先生来说根本不顶用，他是怎么辩解的？（“他拿了你的家私，正应该补偿你。”）

　　b。“父亲，父亲，看在圣母面上……我得原封不动地还他。”

　　——这是从宗教信仰的角度上劝阻，**人非常信教，可是对葛朗台这样的人管用吗？不管用。他又是怎样讲的？（“看比动手更要不得。”）

　　c。欧也在手边抓到了一把刀子……“父亲，你

　　的刀把金子碰掉一点，我就用这刀结果我的性命。”

　　葛朗台什么反应？（“把刀子对着梳妆匣，望着女儿，迟疑不决。”）

　　——女儿拿做人原则、宗教信仰、甚至自己性命来阻止都没有用，看到黄金一切都抛弃了，这就是葛朗台在金钱和女儿面前做出的选择。

　　2。遗产

　　A（过渡）

　　①后来葛朗台把匣子还给了女儿，为什么？

　　——因为他的妻子可能死，如果妻子死去，他的财产会被女儿继承一部分。

　　②葛朗台认为如果把财产放手一部分交给女儿，会怎么样？

　　——“那简直是抹自己的脖子！”说明他把钱看得像生命一样可贵。

　　③既然把钱让给女儿是抹脖子，想什么办法？——“决意向欧也妮屈服，巴结她，诱哄她。”

　　[板书：骗]

　　④他是怎样巴结、诱哄女儿的呢？把巴结、诱哄女儿的句子划下来并齐读一遍。

　　——“他对她多么温柔多么体贴……常在女儿面前哆嗦。”

　　B（动作）

　　①“搀”

　　搀，扶持的意思。一般场合，都是年青人搀扶老年人，健康者搀扶体弱者。这里，一个76岁的**去搀扶作为晚辈的年青人，真是悖于常理。

　　a。一个“搀”的反常动作，逼真地表现了葛朗台的什么独特心理？

　　——要守住财产，就得让女儿放弃财产继承权；要让女儿痛快地放弃，就要讨得女儿欢心。为了守财，他不异以老迈之躯，低三下四，强作慈祥，骗取女儿的信仰。一个“搀”字，活画出守财奴的**本质。

　　②“慈祥”

　　a。他的眼神是什么眼神？——“差不多是很慈祥了。”

　　b。差不多，差哪一点？——眼神慈祥，内心不慈祥，少了点真诚，多了份虚假。

　　③“哆嗦”他常在女儿面前哆嗦，他为什么哆嗦？

　　——“哆嗦”是葛朗台故意装出一副可怜相，博得女儿的同情。

　　C（语言）

　　①“咱们中间可有些小小的事得办一办。”

　　——说明他虚伪，他把继承遗产看作是小小的事，实际上他在内心却看作是大事，和性命一样的大事。他和女儿玩了一个花招。

　　②“我不能让事情搁在那儿牵肠挂肚。你总不至于要我受罪吧。”

　　——意思是说如果你爱你的父亲，如果你不要你的父亲受罪，就赶快把遗产放弃，不然你父亲就会像受罪一样难过

　　③“乖乖，这可不是我的事。——克罗旭，你告诉她吧。”

　　——他把这件事抛

　　在克罗旭身上，表明这些决定都是克罗旭安排的，他也是和欧也妮一样只是充当一个旁观者的角色，说明他在继续欺骗女儿。

　　④“要是对你可怜的母亲，你肯无条件抛弃继承权，把你的前途完全交托给我的话，我觉得更满意。”

　　——在这里葛朗台提到了欧也妮的母亲，意在博取同情心，利用女儿对母亲的感情来达到自己的目的。

　　3。密室

　　A（过渡）

　　a。毕竟是80几的人了，葛朗台的生命快要走到尽头了，这时欧也妮是怎样对待他的？

　　——“想到自己不久就要一个人在这个世界**……鞠躬尽瘁。”点学生把这段文字读一读。

　　这就是女儿对待父亲的态度。父亲快要去世了，女儿对父亲格外的照顾、格外地眷念。可是这个父亲关心的是什么？金子、钱，守着的是装满金钱的密室。

　　B（概述）

　　把写他一天到晚守住财产的段落找出来，点学生读一读。

　　—“从清早起，……不时用手摸一下。”[板书：看]

　　C（语言）

　　把他一天到晚念叨的几句话划下来，点学生读一读。

　　“裹紧，裹紧，别给人家偷了我的东西。”“在那里吗？在那里吗？”

　　“你看住金子！……拿来放在我面前！”“这样好教我心里暖和！”

　　这个人快死了，女儿这样照顾他，他心里有没有暖和？没有。有没有父女感情？没有。这时唯一能给他安慰的是金子和钱。

　　4。十字架

　　A（动作）

　　临死的时候什么能打动他？镀金的十字架。只有黄金能打动他，一把抓住十字架。“这一下最后的努力送了他的命”[板书：抓]

　　B（语言）

　　这时女儿最希望的是什么？希望父亲在临死之前衷心祝福她。这个父亲不祝福，他讲的是一句什么话？齐读一遍。

　　——“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐！”

　　他迫不得已要到“那边”去，等到女儿也到了“那边”再把钱交给他。自己死了之后女儿一个人孤零零地在这个世上生活怎么办他没有想过，他至死念念不忘的还是金钱。

　　小结：葛朗台对于钱财进行了不择**的

　　获取，如“抢”、“骗”、“看”、“抓”，这一切都可以用一个字来概括：“守”。“守”在这里的含义我认为不是简单的看护、看守的意思，而是不断的获取、强烈的嗜好和疯狂的死守。

　　（三）“奴”

　　A。（引导）

　　如果葛朗台的守财是依靠正当的**获的，是建立在顾全亲情的基础上的，这些钱是用来消费、享受或者赈灾、济贫的话，那么葛朗台应该说过的是一种非常快乐的生活，他也可能享受到亲人间的天伦之乐。但是，他没有这样做。

　　他过的是一种什么样的生活呢？这里补充一些葛朗台*时生活的材料。

　　葛朗台住的是破旧的阴暗的房屋，吃得极其俭省，不允许买肉吃。家里不允许同时点两支蜡烛。不管春寒秋凉，每年冬天实在熬不下去了才点上壁炉取暖，春寒料峭的时候就要熄火。这一切都是他的“守财”的本性惹的祸。

　　B。（思考）

　　把葛朗台的生活和我们的生活相比，看看他有什么，而我们没有；我们有什么，而他又没有？

　　——他有很多钱，多到什么程度呢？《项链》中玛蒂尔德奋斗了10年才偿还清了一挂36000法郎的项链，而葛朗台的财产达20xx万法郎之多，需要一个资本**社会的中产阶级奋斗5000年。但是葛朗台除了有那些钱外，可以说是一无所有。

　　我们没有他那么多的钱，但是我们有的是和父母兄妹的亲情、和同学朋友的友情、和老师的师生情……这些都是用金钱无法买到的。

　　葛朗台占有金钱却不懂得享受金钱可能带给他的乐趣，他支配金钱又被金钱所支配，他既是金钱的主人，又是金钱的**。

　　[板书：奴]

　　从某种意义上来说，葛朗台很穷，穷得只剩下钱了。尤为可叹的是，是钱葬送了葛朗台的命，而这些钱葛朗台一分也带不走。而我们很富有，我们拥有许多非常宝贵的东西，它们都是一些无价之宝，将伴随着我们的一生甚至我们后来的人。

　　说到这里，有一个很古老的填空题，请大家做一做：

　　题目：金钱能买到，但买不到。

　　——房屋，家庭；药物，健康；伙伴，友谊；书籍，知识；娱乐，快乐；婚姻，爱情；官职，民心……

　　二、小结人物形象：

　　人物形象：

　　葛贪婪、吝啬、专横、凶狠、虚伪，带有资本原始积累时期资产者的特点。他是一个极端的利己**者，以致这个大财主的家庭没有任何幸福可言，相反成了一个“苦难的家庭”。他又是一个十足的拜金**者，在他的一生中，占有金子是唯一的内容。

　　三、概括小说主题

　　生讨论，师点拨。小说主题：

　　小说通过描写葛朗台这个极端自私、极端贪婪的资产阶级暴发户的丑恶嘴脸，深刻揭露的拜金**的**，揭露了资本**社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　巴尔扎克娴熟地运用了漫画式的夸张手法，运用幽默离奇的语言，刻画出一个极端贪婪、吝啬的变态人物形象，让人觉得既荒诞可笑，又真实

　　可信。这个可憎的人物是由资本原始积累时期的社会土壤成就的。在今天物质文明高度发展的社会里，我们每一个文明人都应加强自身修养，远离铜臭，与时俱进！

　　四、拓展阅读

　　虽然葛朗台很有钱，但葛朗台住的是破旧的阴暗的房屋，吃得极其俭省，不允许买肉吃。家里不允许同时点两支蜡烛。不管春寒秋凉，每年冬天实在熬不下去了才点上壁炉取暖，春寒料峭的时候就要熄火。这一切都是他的“守财”的本性惹的祸。

　　葛朗台占有金钱却不懂得享受金钱可能带给他的乐趣，他支配金钱又被金钱所支配，他既是金钱的主人，又是金钱的**。从某种意义上来说，葛朗台很穷，穷得只剩下钱了。尤为可叹的是，是钱葬送了葛朗台的命，而这些钱葛朗台一分也带不走。而我们很富有，我们拥有许多非常宝贵的东西，它们都是一些无价之宝，将伴随着我们的一生甚至我们后来的人。

《守财奴》教案10

　　教学目标

　　1.理解葛朗台这个典型人物的社会意义；

　　2.能够鉴赏小说惟妙惟肖、入木三分的人物刻画手法；3.树立正确的财富观，学会追求健康理性而幸福的生活。教学重点

　　分析葛朗台这个人物形象的社会意义。

　　教学方法

　　讲授法、举例法、分析讨论法。

　　授课过程

　　一、整体感知

　　1.作者作品及相关知识简介：

　　巴尔扎克（1799—1850），18世纪到19世纪法国伟大的批判现实**作家，欧洲批判现实**文学的奠基人和杰出**。

　　他生活在法国阶级矛盾和阶级**十分尖锐复杂的时期，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期。他一生创作了大量的小说。他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90多**、中、短篇小说，《欧也妮·葛朗台》便是其中著名的一部。《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本**社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。意在表明它的内容不仅具有包罗万象的性质，而且是对当代法国社会的揭露和讽刺。“人间喜剧”忠实地记录了从法国大**、拿破仑帝政、波旁****，知道七月**的法国历史。它以资产阶级的发迹兴起与封建贵族的没落沉沦为“中心图画”，充分描绘围绕这一阶级大变动所引发的整个社会的变化，淋漓尽致地展示金钱如何渗透到了各个领域，成为主宰一切的力量，以及人们对金钱的渴求、追逐、争夺；金钱对人的灵魂的腐蚀和对人的命运的捉弄，令人触目惊心。

　　《欧也妮·葛朗台》就是“人间喜剧”中为我国读者所熟知的一部**作。

　　2.文章相关情节简介：

　　索漠城里的银行家拉格桑看中了葛朗台的财产，想娶葛朗台的独生女欧也妮做儿媳。为了同样的目的，替葛朗台放债的公证人克洛许也想要把欧也妮嫁给他的侄儿——索漠初级裁判所所长。这两家为了争夺欧也妮展开了一场恶斗。在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产**而投奔葛朗台的家，葛朗台与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送去印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发夹还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧也妮这里。当葛朗台知道女儿将积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克洛许向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。

　　3.按故事情节的发展和记叙的顺序，课文可以分为三个部分：

　　第一部分：葛朗台爱财如命的本质与夺取女儿梳妆匣的情景。

　　第二部分：葛朗台剥夺女儿财产继承权的经过。

　　第三部分：葛朗台之死和至死不变的性格。

　　二、探究交流

　　（一）题意探究：什么叫“守财奴”？文中涉及到的“财”有哪些？葛朗台又是如何“守”的?怎样理解《守财奴》的“奴”字？

　　1．什么叫“守财奴”？

　　2．文中涉及到的“财”有哪些？

　　3．葛朗台又是如何“守”的?

　　4．怎样理解《守财奴》的“奴”字？

　　（二）小说是怎样描写葛朗台抢夺梳妆匣的？

　　1．当葛朗台无意中看到查理寄放在女儿这里的金光闪闪的匣子的时候，他的第一个反应是什么？

　　2．接下来有哪两个动作？

　　3．作者在第一段已经给他下了一个怎样的评语？

　　4．欧也妮是如何阻止父亲的？葛朗台是怎么说和做的？

　　5．葛朗台为何最后又把梳妆匣还给了女儿？

　　（三）小说是通过哪些具体的动作、神情描写来表现葛朗台巴结、诱哄女儿的——骗取财产继承权的？

　　1．为何用“搀”？

　　2．“差不多是很慈祥了。”差不多，差哪一点？

　　3．他常在女儿面前哆嗦，他为什么哆嗦？

　　4．“咱们中间可有些小小的事得办一办。”为何用“小小”？

　　5．“乖乖，这可不是我的事。——克罗旭，你告诉她吧。”为什么要让克罗旭来告诉女儿？

　　（四）在看守密室一节，小说侧重对葛朗台的哪些方面进行描写的？

　　1．葛朗台已经80多岁了，生命快要走到尽头了，这时欧也妮是怎样对待他的？可葛朗台关心的是什么？

　　2．通过哪些生动具体的语言来表现葛朗台性格的？

　　3．这个人快死了，女儿这样照顾他，他心里有没有暖和？有没有父女感情？

　　（五）小说是怎样描写葛朗台生命的最后时刻的？

　　1．临死的时候看到镀金的十字架，葛朗台做出什么样骇人的动作？

　　2．葛朗台在临死的时候给女儿留下的遗嘱是什么？如何理解葛朗台这句临终遗言？

　　（六）怎样理解《守财奴》的“奴”字？

　　A、引导思考：《项链》中玛蒂尔德奋斗了10年才偿还清了一挂36000法郎的项链，而葛朗台的财产达20xx万法郎之多，需要一个资本**社会的中产阶级奋斗5000年。但是葛朗台除了有那些钱外，可以说是一无所有。葛朗台占有金钱却不懂得享受金钱可能带给他的乐趣，他支配金钱又被金钱所支配，他既是金钱的主人，又是金钱的**。从某种意义上来说，葛朗台很穷，穷得只剩下钱了。

　　尤为可叹的是，是钱葬送了葛朗台的命，而这些钱葛朗台一分也带不走。

　　B、把握主题：通过对葛朗台这个极端贪婪、极端吝啬的资产阶级暴发户形象的描写，深刻地揭示了原始资本积累期间人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　C、启迪思维：现实生活中，我们很多人都没有他那么多的钱，但是我们有的是和父母兄妹的亲情、和同学朋友的友情、和老师的师生情……这些都是用金钱无法买到的。我们拥有许多非常宝贵的东西，它们都是一些无价之宝，将伴随着我们的一生甚至我们后来的人。说到这里，有一个很古老的填空题，请大家做一做：

　　题目：金钱能买到……，但买不到……

守财奴优秀读后感阅读心得作文3篇（扩展6）

——五柳先生传优秀读后感阅读心得作文3篇

五柳先生传优秀读后感阅读心得作文1

　　喜欢陶渊明幻想中的桃花源，那是一片与世无争的乐园。

　　喜欢陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情，那时返璞归真的彻悟。

　　喜欢陶渊明偏爱野菊的金黄，那是一份迎风傲立的风骨。

　　正如陶渊明自谓“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。《五柳先生传》不张扬家世，不历叙官阶，不详言德政，不虚夸品能，只是列举一些志趣琐事，果然不同凡响。

　　我是一个普通得不能再普通的女生，进入高中已有一个学期，身为同窗的某某至今不能完全叫出我的名字，由此可见一斑。我不是一个爱炫耀的人，但是我依旧执着地做好每一件事，**的成绩，*凡的人，也许我不能与陶渊明相媲美，但是我一样热爱自然，一样喜欢*淡，一样喜欢野菊，没有什么很特殊的原因，只是因为我和野菊一样，仅此而已。

　　我从不愿提起自己初中时是多么多么辉煌，那只会让我看不起自己，英雄不提当年勇，既然已经过去，何必抱着幻想过日子。

　　我是一个很容易满足的人。毕竟我从初中挺到了高中，我并没有过高的希望，对自己。万分感谢父母没有给我过多的压力，所以我还能轻松地过好每一个阳光灿烂的日子。

　　时光的洪流中，我在慢慢长大，逐渐明白五柳先生生活的真义：自然不意味着放纵，*凡不意味着消极。我想自己是真正长大了，而今迈步从头越，这是一个新的起点。

　　脑中青莲的“天生我才必有用”的墨宝不断的不断的放大、放大……

五柳先生传优秀读后感阅读心得作文2

　　其名不扬，其姓不闻，作者故意隐去姓名，着重表现先生的神韵，这篇成为别具一格的传记文章，文章朴素*淡，却韵味十足。

　　总体概括先生的性格就八个大字：“闲静少言，不慕荣利。”体现了作者不为金钱而动摇的决心。先生的三大爱好：读书、喝酒、写文章，成就了先生异于他人的生活情趣，尤其是读书时，不在一字一句上过分深究，而是对书中内容有所领会，其意并不在考取功名，效力帝王，而是在使自己能在精神上得到升华，这就大不同于别人了，先生嗜好饮酒，却不沉迷其中，不在礼节，不装模作样，醉了就回家，体现了作者率真放达的情感，家徒四壁，箪瓢屡空，如此**的环境却没有对先生有所影响，却还安贫乐道，怡然自得，作者追求的是“天高云淡，宁静致远”的恬适生活，无所谓吃穿，先生在意的是写文章以乐己志，这就满足了。

　　最后议论先生的名句“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”正体现了“五柳先生”的精神气质，只为“举杯邀明月”不为“五斗米而折腰”，先生的隐居行为，是不与世俗同流和污的体现，到底这是积极还是消极的，在此，我不再抛出自己的愚见，因为作者主要在表现先生的精神，并没有议论他的行为正确与否，所以，先生的精神是值得我们学习的。

守财奴优秀读后感阅读心得作文3篇（扩展7）

——优秀读后感阅读心得感悟作文300字3篇

优秀读后感阅读心得感悟作文300字1

　　以前，我有一个缺点，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。例如刚开始写日记时，觉得挺有趣儿，能每天坚持写一篇。没过多久，觉得写日记很累，慢慢地就没劲了。妈妈见我学习三心二意，就特意买了一本《钢铁是怎样炼成的》这本书给我看。

　　我一口气读完了这本书。书中的主人公保尔。柯察金在残疾后，毫不灰心，还顽强地学习，努力工作，并开始文学创作。后来双目失明了，这对一个已经瘫痪的人来说，是一场多么大的打击啊!可是，保尔却毅然拿起笔来，坚持写作，写一个字他都要付出艰苦的劳动。最终经过他不懈的努力，他终于完成了小说《暴风雨里诞生》。

　　《钢铁是怎样炼成的》这本书中有段名言：“人的生命是最宝贵的，当你回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……”保尔是强者的化身。一本书读完了可书中一件件使人感叹的情景时时浮现在我眼前。《钢铁是怎样炼成的》这本书真好，它让我明白了一个道理：人一定要有一个目标，并向着目标去努力，只要你有钢铁般的意志就一定会成功!

　　我以后要好好读书，从中吸取经验和教训，变成保尔那样坚强的人!

优秀读后感阅读心得感悟作文300字2

　　狼，这个字出现在大家眼前时，我们总会想起狼那凶狠的性格，多少年来狼一直受人讨厌，受人批判、受人排斥，可狼也有自己的感情，自己的丰富多彩的内心生活。近期，我读了一本名叫《狼王梦》的书，书中给了我不小的启示。

　　书中主要讲了关于狼，关于梦想的故事，在广阔的尕玛尔草原上，一场飞沙走石的大暴雨中，失去了伴侣的狼妈妈紫岚在于猎狗的厮杀搏斗中艰难产下四只小狼崽，但是这个不同寻常的遭际只是故事的开端。为了“狼王”梦想的实现，也为了有价值的生存方式的追求，紫岚与她的狼崽们付出了生命的代价。在这本关于爱、关于生命、关于梦想的书中，作者以高超的笔法构建了一个荡气回肠、震撼天地的狼的精神世界。

　　其中，母狼紫岚的坚强留给了我很深的印象，在我们的人生当中不正是需要坚强吗?虽然紫岚最后的下场很悲惨但是只要坚持不懈的奋斗了就算是输了也没有关系，生活就会变得丰富多彩，死而无憾。这本书写的很精彩，大家有时间也可以看一看。

优秀读后感阅读心得感悟作文300字3

　　开学的时候西溪过来带回一个迪士尼的钥匙扣，带来俞敏洪的《从容一生》，刚读前面两个章节就让我这个匆匆而过的读者，犹如醍醐灌顶，顿悟人生。尤其是开篇一文：“生命的意义在于从容，在于从容之中眺望未来，在于从容之中成就人生，宠辱不看天边风起云涌;闲庭信步，闲看庭前花开花落，任天边云卷云舒，我自自在……”，他写出了人生追求的最高境界：诗意的生活中得到心灵的富足。

　　如今生活已然成为速食时代，这样从容的生活态度何等难得?就以我自己为例，参加工作以来，每天都在跟速度这个词儿较劲，何曾停下脚步看看身边，看看自己，何曾去感受过诗意的人生，那花开花落间的唯美画面几时顾过。这样达观和开朗的生活态度真是老俞能从被北大处分后的痛苦、被**大学拒收后的绝望中挺过来的关键因子。面对需要勇气，好的坏的都会给我们带来冲击。只有面对了，才会清楚自己的现状，才有勇气走下去。特别是困难，更需面对。总觉的时间有限，亦是一闪而过;也知道这个地球即使少了我仍是一样的转动。然而“不同的`选择，不同的生活”，做事的方法、态度甚至是心情，选择权都在自己手中，生命就是充满了选择的一个过程。

守财奴优秀读后感阅读心得作文3篇（扩展8）

——夏洛的网优秀读后感阅读心得作文3篇

夏洛的网优秀读后感阅读心得作文1

　　这两天，我一直在读夏洛的网这本书。终于，我把它给读完了，书中蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的友谊很让人感动，也让我从中受到了许多启发，让我讲给你们听听吧!

　　这是一本非常感人的故事书，讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间发生的一些故事。在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。直到有一天，威尔伯听一只老山羊说自己冬天就会被杀掉，它伤心极了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我一定会救你的。”于是，它用自己的智慧，终于想出了一个好办法，它用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，王牌猪、了不起、光彩照人等，最后在集市上还结出了谦卑的字样，让观众大开眼界，并赢得了特别奖，保护了威尔伯的生命。

　　读完了这本书，我被深深地感动了，夏洛它只是一只小小的蜘蛛，但它在朋友最伤心的时候，给予了鼓励与帮助。从夏洛身上我学到了要怎样帮助朋友，关爱朋友。我还要向小猪威尔伯学习，学习它坚强、谦卑的好品质，学习它们互相帮助，乐于助人的好行为，学会坚强，不辜负父母和老师对我的殷切期望。

夏洛的网优秀读后感阅读心得作文2

　　《夏洛的网》是一个表达友谊深情的故事，这个故事非常动人。

　　一天，阿拉布尔先生家的母猪又产崽了，一般母猪产的最后一只崽是只比别的猪崽小很多的“落脚猪”，这种猪和它的猪兄猪姐们抢**时总被挤到一边去。吃不到奶，就会被**的，所以猪的主**多会杀掉它，这只猪的主人也不例外，可他的女儿费恩很爱护、喜欢小动物，她不想让一只无辜的小生灵就这样死去，就把这只“落脚猪”抱回来养，并给它起了个很好听的名字——威尔伯，养大后卖给了邻居。

　　在新家，威尔伯一天一天*淡的生活着，一天下着大雨，别的动物都有自己的事情做，没有时间陪威尔伯一起玩耍一起聊天，它感到无聊透顶，在这个时候它认识了一只叫夏洛的蜘蛛，并交**朋友。

　　威尔伯一天天长大了，谷仓里一只老山羊告诉它，来年它将被主人杀死吃肉。可怜、无辜的威尔伯害怕地告诉夏洛，夏洛不想看到自己的朋友被杀，于是善良的它想尽了一切办法，困难地在网上织出了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”几个字，这些字让威尔伯的主人很惊奇，并且把这个奇特的消息传了出去，人们都觉得这件事很不寻常，许多人来看威尔伯和夏洛的网，于是威尔伯成了一个很有名气的猪，并保全了性命，而夏洛很快在产卵后悄悄死去了。

　　我觉得威尔伯和夏洛在一起真幸运，值得，夏洛在威尔伯孤独时和它说话，在威尔伯难逃厄运时有救了它一命，夏洛很忠实，也很乐于助人。

夏洛的网优秀读后感阅读心得作文3

　　一首关于生命。友情。爱的赞歌---《夏洛的网》.里面的主人公夏洛，另我无比佩服。

　　在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一条坏消息打破了仓谷的宁静：威尔伯的命运是成为熏肉火腿。威尔伯很伤心。夏洛看见自己的朋友这样伤心，想出了一个好办法：在它的网上织出被人类视为奇迹的文字，逆转了小猪的命运，让它在集市大赛中赢得大奖和一个安享生活的未来。可夏洛的生命却走到了尽头。读完这本书，我被深深地打动了，一滴滴滚烫的泪珠滚落下来，夏洛为了朋友的生命而丢失自己的生命，仍无怨言。夏洛的无私与爱深深刻在我的心中。威尔伯一定很感谢夏洛，因为是夏洛给予它第2次生命。可是夏洛却悄无生息地走了。我相信威尔伯一定伤心到了极点。啊。好一个在真挚的友谊。

　　我也一直在寻找，寻找像夏洛那样的好朋友。可是我一直没有找到像夏洛那样的朋友。也许像夏洛那样的朋友太少了。不。不会的。似夏洛的朋友一定很多很多，只是我还没有发现。经过这么多的寻找真正的朋友的.风雨，我终于了解到怎样去交朋友：只有你对她付出真心，她才会对你付出真心，才能再一次成为像夏洛和威尔伯那一对真挚的朋友。

　　夏洛用蜘蛛丝编织成了一张爱的大网，用生命编织成了一张友谊的大网。这网挽救了威尔伯的生命，这网让我们感动一生。更激起我心中无限的友爱。

守财奴优秀读后感阅读心得作文3篇（扩展9）

——米切尔飘优秀读后感阅读心得作文

米切尔飘优秀读后感阅读心得作文1

　　《飘》的主题思想很多，写乱世中佳人的命运，写飘然而逝的**南方文化。主人公的思想和情感深受**南北战争的影响。战争改变了女人们，她们在战火和硝烟中守护着自己的土地， 她们勇敢，坚强，不屈服，因为“Tomorrow is another day”。

　　如果读完《活着》让我感觉到的是压抑的话，读完《飘》让我感觉更多的是气愤和悲哀。

　　气愤于女主角郝思嘉的卑鄙、残忍甚至阴险。以往所看到的女主角要么温良贤淑，大度宽容或者纯洁善良、忠贞不渝，或者历尽艰辛但最终找到真爱。不想，小说刚开始没多久，郝思嘉就在卫希礼和媚兰的订婚宴会上，为了报复卫希礼而**媚兰的弟弟。很快他们就结婚并且还生了一个儿子，看到此处我好不气愤，期望中女主角清纯的形象荡然无存。她的骄傲、贪婪、虚荣，为了达到目的不择**，在后面的剧情中一一展现。她渴望爱情，不顾一切世俗观念，勇敢地追求自己的爱。但当感情和现实利益相冲突时，她毅然将经济需求放在了首位。为了300块陶乐的租金在向白瑞德骗钱被识破而未果后，又故伎重演**甚至还是她妹妹未婚夫的干瘪老头弗莱，就只因为这个干瘪老头有一个小小的木材厂，能够提供她300块。

　　关于人生的善与恶，我不敢妄加评论，因为，毕竟我走的'人生路还不及三分之一。二十多岁的我，想法也许是很幼稚的。*心而论我也有点同情郝思嘉，对于其“不择**“式的“自私钻营”，或许那些是她不得已而为之的权宜之计，都是为了生存。不过静静想想也确实如此，在郝思嘉所处的那个动荡变革的时代，一个弱女子根本无法养活一个家庭、一帮朋友也保不住父亲留下的陶乐。郝思嘉通过用斤斤计较的赚来的钱，通过各种“残酷**”，换得了自己的新生，换得了朋友家族的新生。

　　另一方面，郝思嘉对待媚兰也是很好的，是极尽关爱的。可能这其中是出于对卫希礼的爱而爱屋及乌，但到了后来则完全不是。这两个性格完全不同的女人，却达成了一生一世的友谊，实在是一种奇迹。

　　虽然《飘》只是小说，但是通过读《飘》，我也对**的南北战争也有了更进一步的了解。从历史角度判断，北方战胜南方，是一种历史的进步，是社会发展的必然。但是通过读《飘》后，我们能看到从道德判断来看，南方***中也有温情也有情谊，北方对南方进行的战争从某种程度上也是一种侵略，摧毁着南方的秩序和关系，在某些方面反而激化了白人和黑人的种族冲突。

　　读完了整本书，我也摘出了自己最喜爱的两句话：

　　“美貌并不能使人高尚，衣着也不能使人尊贵。”——警告贪慕虚荣的人。

　　“我向来不是那样的人，不能耐心地拾起一些碎片，把它们黏合在一起，然后对自己说这个修补好了的东西跟新的一模一样。一样东西破碎了就是破碎了——我宁愿记住它最好时的模样，而不想把它修补好，然后终生看着那些碎了的地方。”

　　一遍匆匆的略读，并不能体味多少真谛，也许，等我再读几遍时，会有更多的收获吧。

守财奴优秀读后感阅读心得作文3篇（扩展10）

——英语课外阅读优秀读后感心得作文

英语课外阅读优秀读后感心得作文1

　　A Review of Robinson Crusoe--

　　This is a novel by the English author Daniel Defoe, published in 1719. It is one of the most popular adventure novels in all literature. It is the story of Bobinson Crusoe, an Englishman who is shipwrecked in a lonely tropical island. He builds himself a hut, grows his own food, and becomes self-sufficient. After 23 years he meets with a group of cannibals and rescues one of their prisoners, a young native whome he calls Friday.Crusoe and his“man”Friday become close friends, and when they are finally rescued four years later, both return to England.

　　Robinson Crusoe was partly based on the actual deeds of Alexander Selkirk, an 18th-century Scottish sailor who spent almost five years alone on a desert island. This novel is famous for its lovely details and its expression of belief in man's ability when left alone in nature.

　　My one breath reads off the fairy tale which "Sea Daughter" this Anderson writes to give me to be specially deep. "Sea Daughter" this article everybody is certainly very familiar! "Sea Daughter" in the fairy tale leading character lives in the sea deep place, is a mermaid. She might pafor more than 300 years years in the seabed world, then changed into the froth, finished her life happiness. Her life is longer than several times the humanity, but she does not have the human unique that kind “not to extinguish the soul”. In order to obtain this inspiration she to give up in the sea life, she endures these pain from already the fish tail changed into a two person leg. Afterward she liked a prince, obtained a humanity's soul. That prince and the world female has married, her hope did not have. If she continues to become “the sea daughter”after must assassinate that prince, may return to her in the family member, returns to belongs to her from already world. But she does not have to do this actually from has thrown in entering the sea to change into the froth. I like "Sea Daughter". It caused me to understand the life was valuable. Must have the strong will in anticipation in any surf-ace, goes bravely facing it. In this book, I have not only known some happy stories, but also receives the very big inspiration education.