员工如何做好安全管理工作1

　　企业安全员要做好本职工作，首先必须做到两点：一是不断学习，二是深入实际。随着时代的进步，科技的发展，安全知识和技术也在不断更新，安全员只有在努力学习的同时，勇于创新，才能在工作中说“内行话”，做“明白人”，成功地履行职责和发挥作用。比如，深圳市执行“企业注册安全****”，这就表明企业安全管理队伍必须由专业化、知识性、高素质的人员组成。

　　安全员的工作岗位在生产第一线。即使是一名安全工程师，不论从事专业工作有多久，但毕竟是动口不动手。因此安全员要经常深入现场，与工人交流经验，熟悉操作程序，将理论知识用于实际操作中，才能做到胸中有数，处变不惊，话说到“点子”上，事管到“根子”上，才能当好**的参谋。

　　争取高层**的**

　　成功的安全管理需要企业各级**和各个部门的**，尤其是高层**。其实，****安全工作的程度取决于安全会给他带来多大的利益。作为一名企业安全员，要让**认识到，如果不重视安全生产，酿成事故付出的代价是巨大的。一位资深管理专家说：商务的核心就是商务，安全的核心也是商务。也就是说，企业的使命与安全的使命两者并不是对立的。企业最重要的目标是获得利润，而企业的安全生产部门通常情况下不可能有收益，安全生产部门的任务是通过减少事故损失来达到企业的目标。

　　高层**的**是做好安全工作的开端，并且也是把安全工作纳入整个企业工作中的关键所在。

　　制定切实可行的安全规划

　　有了企业高层**的**，企业安全员应根据本企业的特点，制订出一系列切实可行的安全规划。比如，建立安全目标、规章**、操作办法等，并在实践中及时更改、调整。

　　企业的安全目标应围绕企业的生产经营目标，同时结合企业的生产实际，在有企业高层**参与下制定。确定安全目标之后，还应**制定本企业安全生产规章**和操作规程。制定的安全目标、规章**、操作规程都必须贴近企业生产实际，符合企业特点、易于操作、有针对性。同时在日常工作中应认真执行，并定期进行修订、调整和更新。这是企业安全管理的基础，是企业安监员搞好企业安全管理的重要保证。

　　采用“预防性”的科学管理

　　作为一个现代企业的安全员，要有积极的态度，利用现代管理科学、数据信息，把问题解决在发生之前，杜绝安全工作总是跟在事故的后面跑，因事故而变化，只知用已发生的事故去教育员工的工作方式，要贯彻“预防为主”的原则。

　　争取企业各部门的**

　　企业的安全管理需要其他部门、管理人员、工人的密切配合来共同完成。安全员只有一双眼睛，但问题和危险情况却遍布整个企业的设施、设备和操作中。所以，需要其他人的配合和帮助。比如，员工能及时向你报告“未遂事故”的信息;管理人员提供的事故隐患等，每个员工的**都是安全员安全管理工作的生命力。安全员所采取的任何计划、措施都要事先与企业的有关人员进行协商，争取他们的大力**。

　　收集历史资料，制定有效的防范措施

　　企业原始的安全记录是安全员进行科学管理的信息基础，做好生产事故的原始记录是企业安全员的工作重点之一。企业安全员通过查看企业现有的安全记录，统计历年生产事故，并进行分析，从中找出规律，将安全运行实践上升到理性认识，为安全管理提供有效的决策依据，制定出企业安全预防措施，科学地指导安全生产。例如收集整理那些“未遂事故”的案例，对各类“未遂事故”分类、建档，进行跟踪**并采取适当的措施，避免再发生类似的事故。又如：对企业的重大危险源进行定期检测、评估、**。制定应急预案，告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施。

　　勤走、勤查、勤说

　　身为企业安全员，必须勤于现场巡视，经常深入生产第一线，与第一线管理人员和工人进行面对面交谈、沟通，了解他们的思想动态，同时向他们宣传安全知识。在巡视的过程中要勤于观察，是否有不安全隐患存在，还要注重观察人的不安全行为。在巡查中发现问题，才能对问题做出正确的判断，正确地解决问题。安全员还要有一张“婆婆嘴”，安全时时讲，处处讲。要具有口头表达能力和语言的感染力，善于与人沟通。例如，可以询问工人一些有关设备性能和安全操作问题，通过与工人的交流，你可以了解这个工种的性质和存在的危险，以便你及时向他提出相应的防范对策。

　　现代企业管理强调“以人为本”，随着时代的发展，要求企业安全工作溶入情感管理，也就是要求企业安全员的工作不能简单粗糙，必须精细有情，无论是用行政**还是经济**进行安全管理工作时，要“动之以情，晓之以理”，以得到企业**和员工的充分理解。

员工如何做好安全管理工作2

　　首先，抓好安全工作，必须要有切实可行的**作保障，建立适合自身实际的“安全生产责任制”。

　　“安全生产责任制”中的“制”可以有两种含义。一种较为狭义的解释是，“制”就是**;而另一种较为广义的解释是，“制”就是机制。**往往体现为某些文字上的规定或程序，或某种不成文的，但被**普遍接受的某种实践或工作过程。机制则不仅仅包括**的所有内容，更重要的是包含了确保**得以有效落实，以及确保**本身***的所有因素。

　　而我们要建立的“安全生产责任制”就应当是机制这一含义。在我们的安全生产工作中，我们不仅仅要制定相应的安全生产工作**，而且要制定保障这些安全生产工作**得以执行和落实的保障措施。我们制定**的目的是使其得到有效落实，对我们的工作起到规范、约束和指导作用，而不是为了制定**而制定**。只有有了有效的“安全生产责任制”，我们的安全生产工作才可能规范开展，收到应有效果。“不以规矩，不成方圆”。

　　其次，抓好安全工作，要注重发挥**在安全生产工作中的作用。

　　一个单位的安全生产是要通过职工的劳动来实现的，职工既是生产实践的主体，又是事故危害的对象。为此，增强和规范职工的安全意识，提高职工的安全防范素质，提升职工的安全意识是单位安全工作的主题，是安全生产的目的，是职工安全*、生命*的重要工作，是以人为本的重要理念。**作为职工的群众**，要向广大职工宣传*和国家的安全生产方针、**、法规和安全生产的规章**，从而强化职工的安全意识。

　　一是结合《安全生产》进行宣传教育。要让职工吃透精神，深刻领会，通过图片展览、安全知识竞赛等形式开展宣传教育活动，使每个职工都清楚自身在安全生产方面**享有的**和义务，进一步强化职工的安全法律知识，把职工的思想**到安全作业、**管理、***事上来。

　　二是结合“安全工作重点”进行宣传教育。要从实际出发，根据不同时期，不同工作重点，开展不同安全主题的安全生产宣传活动，配合全国“安全生产月”活动，通过编印发放有关宣传材料，张贴各类安全宣传画、营造“关爱生命、关注安全”的**氛围，教育广大职工认识到：安全生产每条规章**都要牢记在心、遵从在工作中，任何逾越都可能付出血的代价。

　　稳定的*面是单位发展的根本保证，是人本管理理念的具体体现，是工作中的第一要务，是单位的全方位的管理工作。**应该利用自身的优势，为单位安全管理多开展有益的活动，在安全管理工作中充当一个不可或缺的角色。

　　再次，抓好安全工作，需要培养职工的自我安全意识。

　　在安全工作中，只有全体职工的自我安全意识得到加强，才能从根本上解决人的不安全行为，避免安全事故的发生。而职工的自我安全意识的培养需要一个长期的过程，这就需要我们找到好的切入点，找准培养职工的自我安全意识的好的做法。

　　一是培养职工自我安全意识需要提炼一套具有自己单位特色的核心安全理念。培养职工的自我安全意识，如果只是泛泛地讲，不便记忆，在职工的脑海里没有很深的印象，嘱咐的话听了一大堆，一句也没记住，左耳进右耳出，往往是事倍功半。对此，我们应当根据自己职工的文化层次、阅历能力等方面的特点，提炼一套职工易懂、易记，能被大家所接受的核心安全文化理念，通过核心安全理念的培育，利用多种形式不断强化全体职工对核心安全理念的认识，达到培养全体职工自我安全意识的目的。

　　二是培养职工自我安全意识必须做到持之以恒。做任何事情都需要有持之以恒的态度，特别是自我安全意识的培养这种解决思想问题的东西，更需要通过长期、艰苦的努力才能达到的。如果今天讲这个重要，明天讲那个重要，使职工无所适从，认为是搞活动、一阵风。“雨过地皮也不湿”。特别是在**检查方面，更需要持之以恒地抓，不能今天看到这种现象管，明天就不管，或者有的人管，而有的人视而不见，这往往使职工误认为不管是正常、管就是吹毛求疵，是为了完成罚款指标，这样一来，也就起不到好的作用。

　　三是培养职工自我安全意识必须做到齐抓共管。培养职工的自我安全意识，不能只靠说服教育，也不能只靠行政**一罚了之来解决。它是一项系统工程，需要各个部门、多种形式、方方面面的工作共同来完成。既要有强有力的思想**工作来引导，也要有行政处罚**作辅助，两者缺一不可。因此，它需要齐抓共管，需要全局上下的共同努力，需要每一名职工的广泛参与，只有这样，才能真正培养起全体职工的自我安全意识，形成安全生产坚不可摧的防线。

　　第四，抓好安全工作，还需要提高职工的生产安全意识。

　　仅仅培养职工的安全意识对于安全工作还是不够的，我们还应该在培养职工安全意识的基础上注重提高职工的生产安全意识。提高职工生产安全意识，是安全生产的根本，是健全安全文化的基础，是真正能够实现安全生产投入最少，效果最好的一项工作，也是一个循序渐进的过程，是一项长期而艰巨的工作。而如何提高职工生产安全意识，应从以下几个方面入手。

　　一是加强安全宣传教育。大力开展安全生产法律法规的宣传教育，创造“安全生产，以人为本”的安全文化氛围，把安全提高到一个全新的高度，通过会议、学习班等各种形式学习法律法规、张贴安全宣传画、标语，使全体职工能够认识到现在国家、*和*对安全的重视程度，使大家认识到，现在的安全生产，已经提升到法律的高度，违反安全生产规章**和操作规程，就是违法行为。

　　二是普及安全常识。当职工的安全法律意识得到加强以后，迫切需要一些安全知识。我们要让职工从了解安全常识入手，通过张贴安全宣传画、开办讲座，把一些常用的贴近生活的安全知识传授给他们，由于简单而贴近生活，容易被接受，效果好，容易得到职工理解和**，安全工作就有了良好基础，职工的安全意识可以得到很大提高。

　　三是从提高自我保护意识着手。要从安全教育工作经常提到的“三不伤害”入手，这其中的内涵就是首先要保护好自己。人都有求生的本能，安全，归根到底，就是每个职工不要受到伤害。要告诉全体职工，安全工作的目的就是要保护每个职工身心健康。因为事关自身利益，职工容易理解和接受，也就能够达到提高安全意识的目的。

　　四是以身边耳熟能详的生产安全事故案例为教材。提高安全意识，事故案例的教育效果非常明显，因为那都是活的血的教训，切忌空谈。要以在社会上影响巨大或者是发生在身边的生产安全事故为案例，分析事故发生的原因和过程，结合自身实际情况，如何防范，做到举一反三。要把事故责任依据法律法规划分清楚，要把安全生产事故带来的危害阐述完整，一定要让职工心灵受到震撼，切实知道安全事故的危害是终身的，是家庭的悲剧所在，是社会安定最大的敌人。

　　职工安全意识增强了，我们的安全工作才有了群众基础，我们制定的安全管理**才能顺利得到执行，我们的安全管理目标的'实现才能有保障。只有这样，我们才能做到“安全发展，国泰民安”。

　　第五，抓好安全生产工作，还应该做好安全生产管理方面的工作。

　　安全生产管理的好与否，直接关系到国家和人民的生命财产安全，影响到一个单位的**稳定与发展，这就需要我们做好安全生产管理工作。

　　一是坚持“安全第一、预防为主、综合治理“的方针。

　　坚持“安全第一、以人为本”，认真落实各项安全生产责任制，广泛开展安全生产宣传、培训、教育，夯实安全生产日常基础工作;积极开展各项安全生产活动，突出重点，千方百计抓好车辆管理、工程施工和用电安全等重点工作;**思想，进行安全生产创新;搞好安全生产检查，及时消除事故隐患，为构建**社会、维护国家和人民群众的生命财产安全、发展经济，而创造一个安全生产环境。

　　二是积极参与安全生产的各项活动，使安全生产工作深入人心。

　　加大安全生产宣传教育力度，增强广大职工的安全活动参与意识，积极参与国家和行业开展的《交通安全百日赛》、《安全行车万里行》、《安全生产月》、《安全生产知识竞赛》、《安全知识考核》等各项活动，号召广大职工结合自己的岗位写出“我的安全责任”。

　　大力弘扬安全文化，提高广大职工做好安全生产工作的自觉性和责任心，自觉学习安全生产的各项法律法规，采取办培训班、安全生产知识竞赛、通过职工自学等形式进行安全生产教育，达到安全生产目的明确、措施得力。

　　三是扎实做好安全生产日常管理工作。

　　为使安全生产工作扎实有序进行，必须做到机动车驾驶员、特种设备操作人员、所有设备资料齐全，达到安全生产资料规范化管理，编制安全生产事故应急救援预案，重特大事故的救援机制，做到年初有安全生产计划、每月有安全生产情况报告、季度有安全生产工作指导意见和小结，半年和年终有总结、考核、评比。做到安全生产资料管理分门别类，安全生产管理人员、驾驶员、操作员、各种机械设备要建档立案，使安全生产资料管理正规化、规范化。

员工如何做好安全管理工作3

　　1、制定三个方针，一个原则

　　安全生产方针：安全第一、预防为主， 综合治理。

　　消防安全方针：预防为主、防消结合。

　　职业病防治方针：预防为主、防治结合。

　　四不伤害：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害。

　　2、制定合理可行的目标、指标

　　“安全是相对的，不安全是绝对的”。有效的安全管理只说明风险受控了，而不是没有风险了。减少和降低风险是要付出代价的，要投入人、财、物，需要企业付出成本。通常的做法是将风险**在一个合理可接的受水*，不要试着去消除所有危险。要知道，没有危险的企业是不存在的，对风险可接受程度的把握，安全与效益矛盾的*衡，往往就成了检验安全管理人员经验和能力的“试金石”。可接受风险程度的确定是项严肃而有严谨的工作，制定时要以企业的综合水*，员工素质，法规要求，风险的容许度来确定。另外，风险可接受并不意味着永远放弃监管。要知道安全管理和风险都是动态的，从量变到质变，质变中又有量变，是在不断变化的，风险始终是要受**的，一旦超出可接受程度，就要采取措施处理，绝对不能养虎成患。如;制定的目标、指标和管理方案合理可行，就很容易得到企业各阶层的认同，才能正确争取到资源，总之制定合理可行的风险管理目标，是非常重要的。

　　3、建立科学合理的安全**和人员保障

　　设置科学合理的安全管理**保障有助于推动安全管理工作的实施和划分各职能部门及责任人分管范围的界限，促进安全管理能够顺畅的执行，规范严密的安全管理**是提高安全保障能力的基本要求。安全管理**体系的完善，是企业安全管理得以实现的基本保障，在安全管理方面，**体系就是主要**全面负责，分管**具体负责，职能科室或专职人员专门负责，各生产单元(车间、班组)有专兼职人员负责，各岗位职工有具体安全责任，形成群管成网，横向到边、纵向到底的安全管理**体系。

　　责任体系的建立和完善是企业安全管理的关键，“一岗双责”就是把岗位责任与安全管理责任并列在一个同等重要的位置，在确定工作岗位责任的同时确定安全管理责任，形成从企业法定**人到一线职工，覆盖整个企业的安全责任制，真正做到安全生产人人有责。

　　企业的一切工作必须通过人去完成，要想实现安全发展的目标，就必须一支头脑清醒与企业规模、行业种类相适应的安全管理队伍，为企业的安全管理和各项生产经营活动提供安全管理与技术服务。目前，多数企业在人力资源方面都存在不足，也给安全管理工作带来若干的问题和影响，企业的安全管理理念决定企业的安全管理层次和水*，只有在此理念指导下，企业才能制定符合安全发展的战略思想与任务，推动安全管理工作有效落地，促进企业实现全面协调可持续发展。

　　4、获得最高管理层的**、信任和承诺

　　能否获得高层主管的**，是安全管理成功的关键，当然不能期望主管时时以安全为中心，天天发文件去强调。但至少，在**导向上要明确安全管理的地位，要让其签署**性的宣言，定好安全第一的大政方针和为实现安全管理所作出的承诺，具体的冲突出现时就要靠安全管理人员的智慧去化解了。

　　5、建立有效的考核激励机制

　　安全管理归根到底还是对人的管理，对人的管理会经历从“管理”到“自律”的转变过程。一般来说，在安全管理的初期阶段，都属于“管理”阶段，人对安全的要求是被动的，这时除了建立严格的**外，还要对执行情况进行科学、有效的考核。安全做得好不好，是要有所体现的，否则大家都没有积极性。考核的指标要可量化，事故发生率固然是考核要素，但不能是唯一要素，一些事故预防的基础工作，都可以量化成考核指标。如;安全培训的时数，安全宣传的次数，**、参加安全活动的次数、人数，存在隐患的大小、个数，不安全行为发生次数，设备的危险程度等等都可列入考核指标。考核的深度和广度，可以视工作需要或难易程度灵活掌握。系统复杂的只考核到部门级即可，简洁的可以考核到班组，也可以考核到个人，考核周期可以是周、月的，也可以是季、年的，但考核结果必须张榜公布，要广为宣传，形成鲜明对比，考核结果要有奖有罚，形成激励机制。

　　6、做好安全培训教育工作

　　培训是提升员工安全素质的重要途径，一方面通过国家颁布的相关**法规进行重点解析、和先进企业的安全管理模式，对中、高层管理**进行基础安全知识和安全管理技能培训，让其对安全管理工作有深刻的认识和了解，培养其关注安全工作的意识与能力，同时展现安全管理人员的水准与职业操守，促使其对专业能力的认可。另一方面根据企业员工的文化与安全素质和日常安全检查、行为观察了解到员工需要什么，进行综合分析，列出培训需求，进行有针对性的安全培训，结合实际工作和案例编制相关培训课件进行培训。制作的教材要简便，通俗易懂，有针对性，实用性要强，否则员工无法接受，培训就会流于形式。培训的重点要侧重于员工安全意识的养成，要让员工明白危险无处不在，防患意识不可无的道理。

　　以制造业为例，它的特点是大量的外来民工，而其中的绝大部分都没有工业化从业经验，对设备、环境除了感到新奇外，还感到茫然不知所措。除了从业经验匮乏外，自我约束能力也比较低，安全意识、安全行为都极为欠缺。作为企业，就自然而然地承担了教育义务，从基本的生活，工作程序开始，都需要进行针对性的培训，通过一系列的培训来提升安全意识。

　　制造业作业简单，直观，危险源点显而易见，大部分危险源都可以用眼睛“看”出来，只要有了安全的观念，在行动前预先做简单的识别和判断，再工作，基本上，大部分的事故都可以避免。

　　7、建立、推行安全文化，变**管人为文化管人

　　建章立制，**性的规范，是在安全管理的初期阶段，是在个人的安全意识，整体的安全水*不高的状况下，而采用的不可或缺的重要管理工具。这时应该依靠**性的**，去要求和约束人的行为。

　　**，规章健全且烦琐，是这时的特点，在员工整体的安全意识较浓厚，对安全的诉求较高时，这时就可淡化**，营造安全文化氛围，以文化意识去激发人的安全行为。安全文化是硬件和软件构建成的实体，我们要强调安全文化的前提，除前面所提以外，还要求企业的设备、设施的本质安全化程度要达到要求，工艺、物料本身的安全程度，自动化，人机工程化程度都要比较高才行。这样就可以构建**的安全文化，将原来繁琐的**管人，上升为以安全文化进行有效的自我约束。

员工如何做好安全管理工作3篇扩展阅读

员工如何做好安全管理工作3篇（扩展1）

——如何做好团队管理工作3篇

如何做好团队管理工作1

　　在企业中，团队是以部门的形式出现的，我们也可以将公司比作为一个大的团队，老板就是这个团队的**者。前面我们提及到团队是由不止一个人的成员组成，因此团队的成员在性格和思维模式上、才能上、行为方式上等都会不一样，事实上，我们也很难得看到有着各方面因素都相同的成员组成的团队。正因为如此，团队管理才有了可探讨的前提，用营销的思维来解释，做团队管理就是做营销整合工作，是将所有不同职能不同类型的单位统筹起来朝着一个目标而共同前进。言归正题，要做好团队管理，**者需要做其下几件事情。

　　第一，了解每个成员的性格。

　　了解每个成员才能要用好人必须得了解这个人能做什么，有什么特长，行为方式特征是那些。看过《三国演艺》的人都应该很明白我说这句话的意思，诸葛亮是个好的**者，如华容道放曹操，就充分体现了诸葛亮对关羽这个部门成员性格的知著洞微。

　　我们现在很多部门**做的团队管理工作就是将自己的思想强行加之于团队成员之中去，按照**的行为和意图做事是没有错的，但错在他将正确的事交给无法完成这件事情的部门成员身上。"守住街亭很重要"是诸葛亮这个**者吩咐的，团队成员马谡是去执行的，结果呢"马谡失街亭"，战略被打乱，后果很严重。部门的事情是这样，如果是公司呢?老板的想法是好的，可是一旦这个想法交给一个并不能胜任的人去做这样的事情，后果可能就不是一个部门出现小错误那么简单了，很可能就造成如同马谡失街亭，蜀国大势已去这样的局面了。项目经理博客**者可以从生活中和工作中去了解，生活中当然是闲聊、娱乐、吃吃饭什么的，工作中可以体现在对成员以往工作经历，谈吐、现在的工作表现上入手来了解。当然如果**者会看面相自然更好(有些说笑的味道了)，但一个经验丰富的**者在经过短暂的接触和沟通后很快便能对团队成员的性格、才能了解得一清二楚。

　　第二，各成员定位和职责要分清楚

　　这样可以避免团队成员之间职能混乱，工作交叉干预、重复建设的事情出现。定位和职责最好尽量的量化到点，具体到单项工作，这样虽然有些费功夫，但效果一定会看得到。特别是一些部门**架构复杂的企业，职责和职能定位模糊，很容易造成踢皮球和工作的重复建设等现象出现。比如一个团队中，既有企划，也有策划，还有策略、文案，这些岗位工作内容有些相似，如果不明确好职责和职能，那么就有可能出现成员工作积极性不高、工作方向盲目、重复建设严重等事情出现。

　　第三，要有一套管理的**和工作的流程

　　俗话说，不成规矩无以成方圆。国有国法，军有军纪，家有家规。一个团队也应有一个大家都应该遵循的一个规章**。很多企业比较讨厌**建设，觉得有些沉冗和多余了，其实则不然，**是一个附属的判断标准和工作有序进行的保障体系，智能化的机器没有人去操作会自行处理，这是因为植入了固定程序操作的指引系统，因此，有了**的团队也是一样。

　　第四，要管理好团队，需要有一套合适的绩效激励体系

　　人都是有惰性的，也都是有着利益追求的，资本家追求的是赤裸裸的利润，没有利润无以成商业;发春期的少男少女追求的是爱情和生理需要，没有爱情的憧憬，没有生理的欲望无以构成求偶的行为。自然，要驱动每个团队成员前进，得有动力，但值得注意的是绩效激励体系是个性化的，如同第一条我所说的，用市场的角度看待，就是将每个团队成员当成**者的消费者，实际中每个消费者的需要是不一样的，因此，激励体系也应该是了解成员需要而进行制定的。它可以是多元性的，比如一个激励体系里面既可以包括物质奖励，也可以包含精神奖励，这些奖励设置的前提是能满足各成员不同的需要的，是能构成各成员驱动的主要支撑点的。

　　第五，这一点说的是**者本身的建设

　　**者是一个岗位，而非一个具体的人，因此，作为一个**者，他必须要忘记自己的个性，变成一个这个岗位所需要的人即可。很多人在大谈**者艺术和魅力甚至厚黑学的时候却忘记了基础的'工作，这是本末倒置的现象。

　　我一直很喜欢兵法上说的"以正合，以奇胜"这句话，先有了基础性的工作，可以谈管理技巧，管理艺术，这才是最正确的。恰如很多人做品牌，品牌知名度有了，产品销量却不见起色，那么这不是你的品牌宣传工作没有做好，而是你的产品品质、样式、渠道、配送或者说是服务等基础性的工作出现了问题!作为一个优秀的、出色的管理者，他应该先遵循如上4条。那么还有那些是要做的呢?

　　团队目标引导，一个团队运作的时候，团队自己要有一个清晰的定位，这个团队的存在是干什么的，是围绕什么事情在运行的，如果是单个项目组成的团队，**者应该清楚的向团队阐述项目的目标。

　　其次是团队文化的塑造

　　不要忽视文化的力量，哪怕是再小的团队，我用一个很简单的例子来说明文化这个东西，你最喜欢跟哪位朋友呆在一起?为什么?回答为什么的内容就是文化所包含的东西，你喜欢跟一个很慷慨大方、不计小节的、乐观的朋友在一起，在一起你会觉得很愉快，那么这些愉快的因素就是文化隐性的表现。

　　最后是团队工作的进度、时间、风险**，这些也是应该考虑进去的，工作进展如何了?是否在固定的时间完成?是否会出现离职、离岗现象?如何预防和应对?这些都是**者要去做的事情。到最后我们再谈管理者的魅力，这样就使得团队管理更加锦上添花了。

如何做好团队管理工作2

　　一.团队建设、团队管理、团队培训.

　　1.对每月的任务进行分解，并严格按照工作任务进行分解做到环环相扣，权责分明，责任到人。

　　2.利用团队管理四大**：即周工作例会；随访辅导；述职谈话；报表管理。严格**团队，保持团队的稳定性。

　　3.适时进行市场调研、市场动态分析及信息反馈做好企业与市场的传递员。全力打造一个快速反应的机制。

　　4.全力打造在各个环节都比较有战斗力的团队。

　　5.严格执行公司的布点策略，并策划执行布点促进活动，拉动市场，提升市场占有量。实际而具体的了解到客户的需求和建议。

　　二.团队工作分2个阶段进行。

　　第一阶段：5月1日—6月x日

　　A、对所有业务员进行重点排查，进行量化考核。**部分能力低下的人员，重点保留在7人左右，进行重点培养。

　　B、制定相关的团队管理**及权责分明明晰和工作范围明晰，完善巡视员的工作报表[工作报表具体内容由策划部具体订。

　　第二阶段 6月x号-20xx年8月1日. 第二阶段主要是对主力团队进行系统的强化培训，配合公司的品牌及产品的推广活动及策划系列品牌及产品宣传活动，并协作招商部进行客户端扩张，积极进行网点布置建设，并保持与原有网点的有效沟通，维护好各网点关系.协调好客户及投递部等各环节的关系。根据技术与人员**，全力以赴完成网点任务。

　　三.进行布点建设，提升品牌形象。

　　随访辅导，执行督导.根据网点铺设情况.可把长沙划分为7个线区.即五一商圈.芙蓉线.韶山线.车站线.开福区,河西区.东2环.星沙线.根据线区的大小.进行合理的人员分配。

　　1.五一商圈A.B.[2个人]负责每个点至少3天巡访一次.对于部分A级客户至少保持2天巡访一次

　　2.芙蓉商圈A.B.[2个人]负责每个点至少3天巡访一次.对于部分A级客户至少保持2天巡访一次

　　3.韶山商圈A.B.[2人]负责每个点至少3天巡访一次.对于部分A级客户至少保持2天巡访一次

　　4.车站.开福商圈A.B.[1人]负责每个点至少3天巡访一次.对于部分A级客户至少保持2天巡访一次

　　5.河西.二环以外.星沙商圈A.[1个人]每个点进行3天一次巡访。

　　6.预留一名机动人员.随时处理突**况.若某商圈巡视员请假或其它原因.机动人员可随时补充。

　　7.激励巡视员在巡点的过程中主动招商。

　　⑴促进整个项目的推动性。

　　⑵增加了巡视员的积极性。

　　8.*均2个月轮换一次巡视商圈。

　　⑴有效避免损坏公司利益的行为。

　　⑵万一有人员流动的问题出现.不会出现对商圈熟悉的情况发生

　　四.每月进行量化考核.

　　[具体考核办法.从实际工作中具体拟订]

　　五.回访客户要求。

　　**着装[正装皮鞋，西裤，衬衣]佩带工作牌，不留长发，衣着整洁，礼貌用语。

　　1.正装皮鞋，西裤，衬衣

　　2.佩带工作牌.不留长发.衣着整洁.礼貌用语。

　　3.处于对员工的照顾.建议在员工制服方面，公司可承担一半的费用。皮鞋自备.西裤70元，衬衣50元的标准.每人2套，衣服归个人所有员工的费用从当月工资中扣除。

员工如何做好安全管理工作3篇（扩展2）

——如何做好车间安全管理工作3篇

如何做好车间安全管理工作1

　　车间是企业生产活动的基本单位，也是员工开展工作和日常管理活动的主要场所。是企业的“细胞”，是企业各项工作的落脚点，完善安全生产管理，务实安全生产的这个“根基”，就必须要做好车间的安全工作，才能实现“工作零违章、安全零事故”的目标。我认为安全生产工作，必须对照“预防为主”的理念，着重在“严”、“细”、“实”三个方面下功夫。

　　“严”，就是对班组的安全生产工作严格管理。首先加强员工安全意识，牢记“一失万无”的警示，确保“万无一失”的安全，**思想认识。全面落实安全生产责任制，认真执行“安全第一、预防为主”的方针，把安全工作放在首位。再就是要坚持“管生产必须管安全的原则，杜绝出现“安全说起来重要、干起来次要、忙起来不要”和制止“三违”现象，要而且必须做到严格按规章**处理。同时，在日常安全管理中遵循“操作前模拟核对，操作中预防**，操作后严密检查。”的原则，严格执行安全操作规程，严格执行安全管理**及安全技术和**措施。

　　“细”，就是安全工作要做得细。在生产中对安全工作要做到勤检查、细检查，在检查过程中要细致入微，发现问题要及时处理和整改，切忌侥幸心理。认真细致地把各岗位及作业场所的主要危险因素和预防措施及**方法，教给每一位员工，使他们在操作过程中做到心中有数，每个环节都能符合安全生产的规范要求。经常**学习一些单位的先进经验，取长补短，认真学习事故**，分析事故发生原因，吸取经验教训，举一反三。作为一个部门、一个工段的直接管理人员、排头兵，在加强和提高自身业务素质的同时，应当多引导和带领大家学习，按时开展相互考查，作业分析，事故预想，技术问答和反事故演习等，让每个员工都能熟练掌握本岗位的安全要求，操作技能以及处理突发事故的能力，建成学习型、本质安全型车间。多和员工谈心，深入了解员工的思想波动情况，想员工之所想，急员工之所急，在整个安全生产过程中要努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题、解决问题，把事故苗头消灭在萌芽状态。

　　“实”，就是要认真落实安全生产责任制，做到责任明确，考核项目、考核标准奖励办法明确作为车间、工段第一责任人，要始终做一个有心人，经常对各种情况进行督促检查，从人员、环境和设备入手，对各种可能发生事故隐患及早消除，做到超前预防和**。在执行安全措施的全过程中，人人尽职尽责，共同接受规章**的约束，真正做到“三不伤害”。在班组员工之间建立整体联动安全**，互相**，相互制约。要在班组中实行安全岗位动态管理，使安全责任落实到人，班组成员都能遵章守纪好。班组每位员工严格执行各项规章**，按章办事，*惯性违章，落实安全生产责任制，一旦出现问题，严格按照“四不放过”的原则来办，真正做到**异常和未遂，岗位无隐患，个人无违章等，实现“零违章、零事故”。

　　安全是效率和效益、生存与发展的基石，基石不牢，地动山摇!安全失控，百忙无用!安全生产是我们一切工作永恒的主题和头等大事，必须做到有**、有计划、有布置、有检查、有总结评比。这样，才能筑好安全生产的第一道防线，真正做到“保安全、保供气、保稳定”，确保城市供气的正常，不辱我们的神圣使命。

如何做好车间安全管理工作2

　　车间是企业生产任务的主要执行者， 也是确保安全的关键责任人。车间的安全建设在企业的安全管理中占有举足轻重的地位。我所在车间是压型板生产车间，主要负责生产各种瓦型单板和折弯件等产品。结合我们车间的实际情况，我谈一下车间安全管理建设方面的意见。

　　企业稳定、安全的工作环境是我们每一位员工所共同创造的。提高人员素质是安全管理的根本，抓人员的安全素质要从增强职工安全意识、加强安全知识学习、提高员工的技能水*这三点做起。我认为应该从以下几个具体方面做起：

　　1、在班前会上，各班要在安排当日工作任务的同时，向成员提出需要安全注意事项;在班后会上，应对当日班组管理的安全情况作出小结。坚持天天召开***，天天敲响安全警钟，久而久之使得员工树立安全意识，只有安全意识提高了，我们才能在生产中真正对待安全工作。

　　2、各班要在工作闲余时间充分学好安全知识和掌握工作要领，把公司的安全**铭记在心，并且掌握一些相应的急救知识。

　　3、要保证施工操作安全，仅有安全知识是不够的，还必须有精湛的专业技能。车间要不定期举办专题学习班，班组也要定期**学习，每个人都必须参加。不定期举办一些竞赛活动，鼓励优胜者。同时给落后者一种压力和鞭策。

　　4、健康的.设备是车间安全生产的基础。车间的安全一定要把设备管理作为重点，着重抓好设备巡查工作。首先操作人员要在操作前对设备进行检查，发现缺陷后必须马上通知检修。其次检修人员要坚持每周巡查设备，一旦发现缺陷，检修人员须尽快赶往现场处理。

员工如何做好安全管理工作3篇（扩展3）

——如何做好员工食堂管理工作3篇

如何做好员工食堂管理工作1

　　一、学校食堂必须要有卫生行政部门发放的许可证，要加强对食堂从业人员的管理与教育，学校应制定食堂管理人员和从业人员的培训计划;学校招聘食堂从业人员时，要对其品行及心理健康状况进行了解，学校食堂从业人员要到卫生院进行健康检查，每年至少进行两次，必要时接受临时检查。确保食堂从业人员身体健康。

　　二、要严格遵守食品采购的卫生要求，严把食品采购关。食堂采购员必须到持有有效卫生许可证的经营单位采购食品及其原料;严格**对沙河粉、豆糕类、豆腐、四季豆、蘑菇等食品的采购和制作关。要科学、合理地贮存食品。食品贮存应当分类、分架、隔墙、离地存放。食品贮存场所禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。食堂饮用水应符合国家生活饮用水卫生标准，二次供水设施如蓄水池等应有卫生防护措施，做到定期清洗消毒。做好防蝇、防鼠、防腐工作。

　　三、加工经营场所的专间入口处应设置有洗手、消毒、更衣设施的通过式预进间。不具备设置预进间条件的，应在专间内入口处设置洗手、消毒、更衣设施。

　　四、凡患有痢疾、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者)、皮肤病以及其他有碍食品卫生疾病的，不得从事接触直接入口食品的操作。

　　五、做好学生用餐管理工作。**学生排队有序就餐，严防拥挤、烫伤事故的发生。定期对学生进行体检，提倡学生自带碗筷，严防肠道传染病。

　　六、学校要由后勤总务管理人员定期加强对学校食堂的安全、卫生检查。对食品的卫生质量进行严格的**和要求，定期**召开食堂从业人员会议，提高他们对学校食堂安全、卫生管理的认识。

如何做好员工食堂管理工作2

　　一、管理体系：

　　1、学校食堂由伙食委员会(由理事会、学校行政人员、食堂会计组成)管理，伙委会负责食堂经营方案、管理**的制定，研究食堂的重大事情，形成决议，审核食堂帐务。

　　2、学校总务处直接管理食堂事务，落实伙委会决议，保障食堂正常运转，向伙委会负责。

　　3、食堂设事务长一名，全面负责食堂事务，并兼采买;设炊事班长一名，负责食堂具体事务安排，员工分工协调，菜食的安排搭配，加工安排;设保管兼卫生组长一名，负责实物收发及食堂卫生打扫。

　　4、食堂帐务**， 另设会计、出纳。

　　二、财务管理**

　　1、食堂事务长可向学校会计室领取备用金3000元，后勤出纳领取备用金8000元，用于食堂日常开支。

　　2、食堂购买的各类物品凭票报帐，票据上需有采买(经手人)签字，证明人(保管或炊事班长)签字，交学校总务处审批，方可报帐。

　　3、大米、面粉、油、干货等储备物资由学校定点采购，与供方建立长期供货合同，货主凭有事务长、炊事班长、总务处签字的**到会计室结帐，每月结算一次，时间定在每月28日下午。

　　4、蔬菜类等日常食品或其它添置用具的**，在第二天报销。由事务长凭手续齐全的票据到后勤出纳处报前一天的帐务。

　　5、食堂帐务**，每月结算一次，由后勤出纳报表，报表一式四份。(总务处、伙委会、事务长、财会室各一份)

　　6、伙委会每月对食堂帐务进行一次审计。

　　7、非正常上学时间在校就餐的学生，由生活总辅导将情况汇总到后勤出纳和各班**(一式二份)，费用由班**收取，在每月底交后勤出纳。

　　三、采购**

　　1、食堂物资采购，由事务长负责，伙委会成员**。

　　2、食物采购尽可能招标定点，学校与供货商建立长时段供需关系，并签定合同，以保证食品卫生质量达标，争取食品价格优于市场价。

　　3、供应商送货到食堂后，由事务长签收，米、油、面粉等干货进保管室，由保管员验收证明，蔬菜等由炊事班长验收证明。

　　4、学生点心由事务长安排，由糕点房制作或由事务长采购，然后交生活总辅导验收分发。

　　5、食堂用具添置由事务长提出申请，报总务处审批，由一名伙委会成员协同事务长购买。

　　6、伙委会成员随时抽查购物的数量、记帐、价格、质量等，发现问题，由学校总务处处理。

　　7、事务长应加强市场行情的**了解，尽量多想办法，以采购价廉物美的物品，尽量降低成本，减少支出。

　　四、保管**

　　1、保管员为食堂物资(含餐具、厨具)保管第一责任人。

　　2、保管员应及时做好食堂实物帐，如实填写入库单。

　　3、物资出库时保管员应填写好出库单，并应要求领取人签名。

　　4、保管员应做好保管室卫生和“四防”工作(防鼠、防霉、防盗、防火)，杜绝霉烂变质物品进入保管室和加工间。

　　五、开餐**

　　1、按学校开餐时间准时开餐，无特殊情况推迟开餐时间，每次扣食堂整体评价分5分，责任人扣5分。

　　2、在开餐时间前30分钟，将饭菜等装入餐车，并准备好餐盆、汤盆、汤勺、筷子等到餐车，饭屑碟摆放至餐桌上，餐车**停放于饭厅前门。

　　3、开餐时及时检查饭菜数量，及时补充，确保足额供应。

　　六、 食堂安全管理**

　　1、提高安全作业观念，认真做好防火、防盗、防毒、防工作事故。

　　2、上班时要全面检查水、电、煤气、炉具、消毒柜、冰箱等是否正常，发现问题及时处理，以防发生安全事故。下班要关好水、电闸、油气总阀门及门、窗等，做好防范工作。

　　3、切肉、切菜、使用煤气及电动设备时，必须严格遵守安全贯例和相关操作规范进行，严防工伤事故。

　　4、食堂内不准会客，更不准陌生人及非工作人员随意进出。

　　5、严格管理杀虫药品，防止误用、误食药物。

　　6、注重饮食卫生，防止食物中毒。

　　7、食堂煤气开关必须是有关人员开启，其他人员不得动用。开启时，先开鼓风机、吹风机、抽风机。

　　8、检查煤、气、油时开关是否关闭，若开关开启请关闭后再点火。点火时，先点小火种，再点大火种。使用时，经常检查管道连接处是否正常完好，有无松动破损现象，如发现异常请及时报修。

　　9、鼓风机盖和鼓风机不得溅入水。总表总阀周围不得置物堵塞。

如何做好员工食堂管理工作3

　　坚决强化食品安全管理 一定办出师生满意食堂 加强学校食品安全管理，是服务教育教学的重要保障，是构建****校园，办人民满意学校的重要举措。近二年来，我们学校在食堂食品安全管理过程中，思想上始终保持头脑清醒，做到警钟长鸣，方法上变过去的应急管理为现在的预防管理，校长主管，总务**具体抓，食品安全员**，措施上做到**约束与人文管理紧密结合，探索了一条学校食品安全管理的新路子。

　　一、切实加强**，形成安全共识

　　为了切实保障食品安全，学校成立了校长为组长，以总务**，食品**员为副组长，xxx为学校食堂管理人的工作**小组，建立了学校食品安全工作管理网络，制定了实施方案，设置了意见箱，张贴了宣传标语，无论大会与小会，**必讲食品安全，定期不定期对食堂工作进行检查，开展食品安全卫生知识进课堂、进食堂、**食品安全卫生知识讲座，举办食堂职工安全卫生知识培训班，层层签订责任状，把学校食品安全卫生工作当作学校管理的头等大事来抓，做到人人求真，事事求实，处处求细，全校上下形成了“食品安全卫生，责任重于泰山”的共识。

　　二、建立管理**，夯实安全卫生管理基石

　　“没有规矩不成方圆”，有**才有章可循。在人的管理上，一是制定了岗位职责，人员分工明确，各司其职，各负其责，这样，增强了职工爱岗敬业、坚守岗位、乐于服务、乐于奉献的职业道德

　　观念；二是制定了《从业人员个人卫生管理**》、《食堂工作人员十不准》、《食堂从业人员患病调离管理**》、和《厨师岗位卫生**》等一系列**，炊事员**着装，要求做到勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤洗工作服，不抽烟、不对着食品说话，不让闲人出入，并从服务态度、服务质量、劳动纪律、劳动效率、团结意识、安全卫生、技术熟练程度等七个方面对炊事员进行全面考核管理，建立了一套较为严密的管理系统。同时，还通过召开座谈会、师徒结对、技术比武、表彰会、**参观学习等活动，交流思想，畅谈体会，总结经验，找出差距，制定措施，营造一种**的管理氛围。在物的管理上，学校有严格的管理规定，制定了《食品原料采购索证**》、《农副产品采购**》、《库房管理**》等，大宗物资实行招标采购，凡要求购进的原材料有正规的进货渠道，所购鸡、鸭、鱼、肉索要质量检疫报告单；所购米、面、油、豆制品、饮品、调味品索要质量检验报告单；原材料存放必须隔墙隔地20公分，分类清楚，随时翻检，防止变质；学校食堂防鼠、防蚊、防尘设施齐全，并备有一定的灭鼠、灭蚊等药械，定期消**菌、灭蚊，确保食堂安全卫生。

　　三、建立规范运行机制，确保食品安全卫生

　　学校以“规范、安全、卫生、舒适、满意”为工作方针，以为师生“创造家的环境，营造家的温馨，培养家的感情，提供家的服务”为工作目标，以“师生的满意是我们最大追求”为服务理念，严格操作规范，确保师生的'身心健康和生命安全。食堂规范运行机

　　制体现在以下几个方面：一是食堂工作人员过好“三关”健康关、卫生关、培训关；二是做到“三**”**服装、**健康检查、**挂牌服务；四是采购原材料做到“三审”**经营单位的卫生许可证和质量检验报告单，**物资原材料的卫生质量，**物资原材料的价格数量；五是食堂清洁卫生做到“三查”早、中、晚三次检查；六是物资存放做到“三分开生熟分开，米面油分开，作料与新鲜蔬菜分开；七是库房做到“三防”防潮、防鼠、防尘；八是食品加工做到“三保”保温、保熟、保味道；九是菜肴做到“三个讲究”讲究营养，讲究味道，讲究花样；十是食堂工作做到“三个确保”确保学生有饭吃，有开水喝；十一是食堂工作接受“三个**”接受社会、师生对食堂安全卫生的**，接受社会、师生对食堂食品数量的**，接受社会、师生对食堂食品质量的**；十二是食堂工作实现“三个满意”让**满意，让师生满意，让社会满意。

　　国事家事天下事，食品安全卫生是大事。在今后的工作中，我们将以科学发展观为指导，牢固树立“安全第一、卫生第一、健康第一、服务第一”的理念，以对师生无比关爱的情怀，对校园食品安全卫生切实负责的态度，不断深化校园食品安全卫生管理工作的认识，强化措施，细化管理，硬化责任，狠抓落实，为创建****校园做出应有的贡献。

员工如何做好安全管理工作3篇（扩展4）

——企业如何做好员工关系管理3篇

企业如何做好员工关系管理1

　　第一，建立有效的信息渠道。及时准确的信息是企业决策的基础，很多企业管理者决策所依赖的信息准确度低，不能在决策的过程中对员工关系现状和未来的发展趋势做出准确判断。为此企业必须建立有效的信息渠道，这种渠道表现在两个方面：一是正式的报表系统，企业要建立有效的报表系统对各业务领域进行**，报表系统要做到财务指标和非财务指标并重，过程指标和结果指标并举;二是非正式渠道，大凡有效的管理者都非常关注“小道消息”，特别是那些企业内部非正式**的领头人的动态，可以和他们进行定期的沟通。

　　第二，员工参与管理。无论是国有企业还是民营企业，无论是大企业还是小企业，无论是上市公司还是非上市公司，都必须重视员工对管理的参与。员工参与管理首先需要**保障，要从公司治理和终极决策的角度确保员工的意见表达，比如监事会、决策委员会中员工**的确保;其次，优化和员工个体利益切实相关的流程和**，从事前意见征询、事中管理研讨、事后决策表决三个角度确保员工对管理举措的理解和决策参与。员工参与管理的过程一方面是员工**表达意见的过程，同时也是员工理解接受管理方案的过程，参与不是员工一切说了算，不是员工的盲目抵制，是“我们”兼顾各方利益共同决策的过程。

　　第三，优化人力资源管理机制。传统的人力资源管理机制包括招聘**、培训**、薪酬激励**、绩效管理**、职业生涯规划**，它是一个企业的人力资源管理理念的体现。人力资源管理机制是企业员工关系的最直接的表现，这些具体**反映了企业的人才观，即对于人才，企业**什么，反对什么。首先，我们希望这种观念是清晰明确并且强有力的，而不是含混不清并且自相矛盾的;其次，人力资源管理机制必须能把员工个人利益**到企业整体利益中去，这就是把企业人格化，这种人格特征体现了股东、客户、社会、管理层、普通员工等诸多利益群体的集合。

　　第四，慎重处理裁员时的员工关系管理。当金融危机来临的时候，裁员相裁员成为很多企业的应对之策。然而，在企业发展好的时候提倡要同舟共济，一旦遇到风浪就把员工从船上往水里推，这样的裁员只会让员工彻底看清企业的无情。这就是典型的失败的裁员时的员工关系管理。裁员不是一定不行，但一定要慎重使用，因为它对企业文化的伤害是巨大的。在*传统文化里面，经常强调一个**就是一个家，大家都是兄弟姐妹，不能让一个人落下，这才有人情味。正确的做法是什么呢?把人员冗余和企业发展相结合，变废为宝，这其中的关键是建立和企业发展战略相一致的人力资源规划体系，特别是基于核心竞争力要求的培训体系的建设，把人员冗余和培训结合，促进人力资源的转型;如果一定要裁员，要把它和绩效考核结合，确保裁员的公*合理性，其中关键是绩效考核的公*合理性。

　　第五，建立员工援助计划。在员工最需要帮助的时候，企业伸出援手，会让所有的员工感觉到温暖。在建立员工援助计划的过程中，要坚持以下几点：一是建立援助基金，援助基金不仅来自于企业的利润，更需要来自于每一个员工的捐献，即使额度很小，也能体现员工之间的关爱;二是明确援助计划的**保障，这样的**通常是**或者人力资源部，这样的援助是企业职责的一部分;三是确立援助标准，什么事项、什么人有资格享受什么水*的援助;四是确保援助计划实施过程的公开透明，让更多员工了解企业对员工的关爱，保证援助计划实施过程的公*合理，真正起到凝聚员工激励员工的目的。

企业如何做好员工关系管理2

　　目前，在我国企业的员工关系管理中，主要存在五大问题：

　　第一，缺乏共同的愿景，导致员工关系管理的起点不清楚。企业的共同愿景首先必须是企业利益相关者的共同追求，由此，员工关系管理的起点是让员工认同企业的愿景。没有共同的愿景，缺乏共同的信念，就没有利益相关的前提。据估计，*年度营业收入规模在2亿以上的企业存在清晰战略愿景的不到20%.很多企业也提出了远大的目标，但是目标的制定缺乏员工的参与，目标的宣贯远远不够，对于愿景的不认同也就在所难免。

　　第二，对短期利益的过度追逐，冲淡了企业内部员工关系管理的是非标准。企业的价值观规定了人们的基本思维模式和行为模式，是企业的伦理基准，是员工对事物共同的判定标准和行为准则，企业核心理念的深根必须通过**去体现，价值观只有反复强化才会得到员工认同。*很多行业的集中度都不高，企业面临激烈的竞争，如海尔这样的企业，亦是如此。他们经常在短期利益和长期利益之间摇摆不定，例如，诚信固然重要，但不诚信但却能带来业绩的行为往往得到褒奖，导致评判员工关系管理的是非标准模糊不清。

　　第三，缺乏完善的激励约束机制，导致员工关系管理根本的.缺失。员工关系管理的根本是内部公*，**显示，员工离职的第一原因不是薪酬水*低，而是员工的内部不公*感。内部不公*体现在激励、职业发展、授权等方面。从程序看，过程的不公*比结果的不公*更加突出。如何完善激励约束机制，建立科学合理的薪酬**和晋升机制成为员工关系管理的根本。

　　第四，员工关系管理的主体不清晰，直线经理作为员工关系管理的首要责任人的理念没有得到广泛确认。在企业员工关系管理系统中，职能部门负责人和人力资源部门处于联结企业和员工的中心环节。人力资源部为公司员工关系管理的**部门，广大的直线经理是员工关系管理的首要负责人，他们相互**和配合，从而保证企业目标的实现。企业内部员工关系或者人力资源管理最大责任者是董事长或者总经理，但是这一观点在很多企业得不到确认，导致企业员工关系管理水*和效果得不到有效的体现。

　　第五，员工需求的实现程度不高，作为员工关系管理核心的心理契约总体失效。上个世纪七十年代，**心理学家施恩提出了心理契约的概念。虽然心理契约不是有形的，但却发挥着有形契约的作用。目前企业对于合同、协议等契约比较重视，但对心理契约普遍忽视，企业没有清楚地了解每个员工的需求和发展愿望，并尽量予以满足，也没有对员工的需求进行适当的引导，导致员工需求期望的实现程度不高，老板和员工心理定位差距较大，双方的满意度都较低。

员工如何做好安全管理工作3篇（扩展5）

——如何做好班组安全工作心得3篇

如何做好班组安全工作心得1

　　1、**关系，凝聚队伍：**的人际关系是安全生产的前提，我认为一个班组首先要有**的人际关系，大家一起开开心心的相处，班组内部没有勾心斗角，只有这样班组才能拥有安全工作的前提。

　　那么如何做到这点，关键在班长。班长一是要一身正气，公*公正地做好班组各项管理工作。二是要不断学习，做业务上的领头羊，让员工心服口服。三要用欣赏的眼光去看待自己的员工，在生活和工作上关心每位员工，做他们的知心朋友。09年年初我**电工班班长以来，首先就是改变和协调班组员工之间的关系，及时化解员工之间的矛盾，**员工一起开展一些活动，例如爬山春游等。让全班员工象兄弟姐妹一样，开开心心的一起快乐工作。

　　2、以情理人、关心员工：只有拥有良好的精神状态，才能真正保证做到安全生产。

　　因此，每天一上班，我的第一件事就是观察员工的精神状态，观察每位员工的脸色和眼睛。如果脸色不好的，我会关心的问他是否不舒服，如果真是身体不舒服的，我会安排他回家休息或者不指派检修任务。如果了解到是玩乐导致的精神状态不好，我会及时地劝解他下不为例。我认为管理应该少管多理，以情理人，时刻关心员工的精神状态，员工只有始终以饱满的精神状态投入到一天的工作，才能真正做到安全检修。

　　3、建立健全安全生产责任制和安全管理网络：通过建立健全安全生产责任制，明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和**，做到一岗一责制，。

　　以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来，形成一个严密高效的安全管理责任系统。建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。而岗位安全生产责任制是班组安全之魂，执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。通过建立健全班组安全管理网络，使得班组安全管理工作可以有效的执行和贯彻，让班组安全工作每天有人管有人抓。

　　4、安全管理要重点做好危害辨识工作：危害辨识，简言之就是预先知道生产或作业过程中的危险性，进而采取措施，**危险，保障安全。

　　实践证明，班组开展危害辨识活动是安全工作之法宝。班组成员要对本班组管辖范围或承担的作业项目做到明确无误，对重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数，并制定相应的事故预案，并定期演练，防患于未然。我们要求每个人都要对自己的岗位进行详尽的危害辨识，罗列出本岗位存在的危险源点和可能引发的事故，以及采取对应的措施做到心中有数。每次有新设备或到新环境进行作业，务必进行新的危害辨识，班组定期进行危害辨识的抽查考试，让员工始终牢记绷紧安全这根弦。

　　5、作业标准化是班组安全的保障：所谓作业标准化，就是对在作业系统**分析的基础上。

　　将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解，以科学技术、规章**和实践经验为依据，以安全、质量、效益为目标，对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地**人的不安全行为，尤其能够**“三违”现象的`产生，从数理统计看出，企业中所发生的事故有90%发生在班组，班组中有80%的事故是由“三违”现象引起的。班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”，把人的行为限制在动作标准之中，从根本上**违章作业，特别是习惯性违章作业，保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。作为电气检修岗位，如何做到按标准作业一直是我们在思考的问题，我们首先通过制?《检修作业标准化流程》，要求员工严格按检修安全操作规程进行作业，通过严格执行电气检修“二人互保制”，保证安全工作的互保和相互**和提醒，保证整个检修过程的安全。严格执行挂牌**。由于我们每天要面对不同的设备。因此，我们在逐步进行单台设备的检修作业规程的完善和制定工作，逐步规范员工的检修行为，保证安全检修。

　　6、班组安全管理实行目标化：为了发挥班组安全目标管理的功能，实现企业安全生产经营目标的良性循环，我们结合检测中心的“目标—绩效管理”工作，将安全管理工作目标进行量化考核，注重安全目标的制定、分解、实施、考核、保证等5个环节。

　　对具体目标要做到数据化;目标确定、分解后，就必须着重加强相互之间的责任感，激发班组全员潜在的积极性、创造性、主动性，努力实现班组安全管理方法科学化、内容规范化、基础工作**化;通过《员工岗位作业手册》制定出个人的安全职责、安全工作的主要内容及要求，目标及衡量标准，具体的考核细则等，每个人都有自己的班组安全目标的考核，并和个人目标绩效奖金挂钩。只有把班组安全目标实现了，企业的安全基础才能夯实。

　　7、实行班组安全动态管理，将班组安全管理的重点放在现场：所谓动态安全管理，是指在整个生产过程中，对生产的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测**，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。

　　对于企业班组来说，动态安全管理要做好五个**：****、作业**、重点**、跟踪**、群防**。班组动态安全管理是一种群体行为，只靠班组长和兼职安全员远远不够，必须采取宏观**和微观管理相结合、专业管理和群众自主管理相结合，特别要注意发挥岗位工人的主人翁积极性。班组安全管理的重点在现场：班组现场安全管理的内容：

　　①生产现场环境清洁卫生，无脏乱差死角，安全卫生设施完善，附属房屋窗明壁净。

　　②机器、设备、管理整洁，安全附件齐全，严格执行设备巡回检查**，及时消除事故隐患，及时消除跑早冒滴漏。

　　③班组人员经安全培训合格，会正确穿戴和使用劳保用品，严格执行安全纪律、工艺纪律、劳动纪律，各种原始记录做到标准化、规范化、书写工整。

　　④材料、半成品、产品摆放整齐，各种工具器材实行定置化，做物流有序，安全标志齐全，安全色标醒目。

　　⑤岗位工艺技术规程、设备维护检修规程、安全技术规程齐全，班组和岗位有安全规章**。

　　⑥班组在生产现场要做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作，及时了解安全生产情况，及时处理生产中反映出的问题。

　　如何搞好班组现场安全管理：

　　①高标准、严要求。各班组根据实际情况，订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求**全，而且要求标准高。

　　②严执行，勤检查。健全的**，必须严格地执行，才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。同时，还要经常检查，主要有企业的定期检查，车间的随机抽查，班组全面检查，对查出的不安全问题限期整改。

　　③奖罚明、严考核。班组应制订现场安全考核标准。每月班组长在考核中严格按标准进行，坚持实事求事，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。

如何做好班组安全工作心得2

　　一、增强员工安全意识。

　　只要员工具备较强的安全意识，才能有效预防事故发生，只有全体员工自觉地参与安全管理，自觉遵守安全生产规程，自觉维护自身的生命安全，才能实现安全生产，对员工安全意识的培养，强化，是从正面培训和侧面引导两个角度进行。

　　二、提高员工安全生产技术能

　　落实“预防为主”方针，要求班组全体员工较好地掌握安全生产检修技能，加强技能培训，建立完善的培训机制，将安全培训纳入，并建立于安全生产技术相关的激励机制，鼓励员工不断提高安全检修技能水*。

　　三、主抓现场安全管理

　　现场管理是企业的基础管理，是各项专项管理综合作用的结果，正是由于这种因素，生产现场也是安全事故的多发现场所和主要场所。落实“安全第一，预防为主”工作方针，始终也必须归结于班组的生产现场管理。

　　四、量化并加大安全考核力度

　　拟定了详细的班组安全考核细则。如安全教育，安全检查，防护装置，防护用品，安全卫生，安全警示，定制管理等。通过对各个所辖区域的检查，安全工作取得了明显的进步，全年来未出现任何重大责任事故。公司及车间安全检查中反馈的隐患也有所降低。即解决了生产现场的实际问题，更强化了班组员工的安全意识，有效地落实了“预防为主”的方针。

员工如何做好安全管理工作3篇（扩展6）

——如何做好行政管理工作3篇

如何做好行政管理工作1

　　1、明确岗位职责

　　日常办公事务管理包括日常事务的计划安排、**实施、信息沟通、协调**、检查总结和奖励惩罚等方面的管理工作;办公物品管理包括办公物品的发放、使用、保管、采购以及相应**的制定;文书资料管理包括印信管理、公文管理、档案管理、书刊管理;会议管理包括会前准备、会中服务、会后工作;其他事务视具体情况而定。作为行政部门就要按岗位职责明确分工，保证每项工作有人抓。

　　2、加强沟通

　　沟通包括纵向沟通和横向沟通。纵向沟通分为与上级沟通和与下级部门沟通。与上级沟通主要是充分领悟上级**的意图，把握住方向，同时将自己和下级部门的观点很好的传达给上级，这需要行政人员有观察分析能力和表达能力。与下级沟通主要是执行上级的决定以及收集整理下级部门各项信息，这需要较强的应变能力和**能力。横向沟通包括公司内部相关部门和外界***机关等等。在传达精神及布置工作任务及协调各部门工作时，务必真诚、谦虚。与外界沟通需要较强的适应能力和自我**能力。

　　3、注重信息的收集和整理，并及时提供给管理者

　　信息包括企业外部信息和内部信息。外部信息具体包括：国家相关**法规;社会习惯、风俗、时尚变化;市场需求、消费结构、消费层次的变化;竞争企业信息;科学技术发展信息;突发事件等。内部信息具体包括财务状况;生产状况;产销状况;采购、库存信息;设备的使用和管理;人才资源等。作为一名行政管理人员最重要的是要及时了解企业内部情况发展变化和国家*机关相关**和法律规定的变化。

　　4、培育传播企业文化

　　在企业中，仅仅用薪金留人是不够的，还要用企业文化去吸引、感化人。也就是我们通常所说的人文管理。公司“诚信、友善、宽容”的企业文化很具特色，很有**性，非常符合企业的特点。通过企业文化的建设不断促进企业的快速发展。企业文体的建设包括：

　　(1)**结构清晰，战略导向明确。分工明确，这是企业发展的基础。企业不仅应该有近期目标，更要有远期规划。行政管理人员应该协助企业管理者制定一个好的**结构，并制定近、远期战略目标，从而形成一个完善的团结的团队。

　　(2)建立完善的绩效评价标准，形成公*、竞争的*台。管理者不完全**员工做事情的方式，而去衡量做事情的结果，使任何人员能上能下。

　　(3)注重企业形象建设。包括物质形象和精神形象。物质形象包括司容、司貌、技术装备、产品、服务设施等。精神形象包括员工精神面貌、企业风格、人文环境等。让工作“生活化”。

　　(4)重视人才，用企业的发展凝聚人，用榜样激励人，用员工成才教育人。企业在给员工发展空间的同时，注重提供给员工再学习机会。可以开展相应的活动让员工进行职业生涯设计，让每个员工都能对未来都充满信心，对公司有认同感和归属感。

　　5、踏踏实实地去执行

　　完善成熟的**有了，即定目标有了，关键就是要做好。要做好执行需要注意

　　(1)什么事情该做，该怎么做。

　　(2)如何更好更快完成该做的事情。

　　(3)**所有障碍。

　　(4)形成企业执行的**和文化,让执行影响到每个员工。只要我们把行政管理工作做到位、做深入、做细致，每个人都来参与管理，那么，这样公司才会发展得更快，走得更远。

员工如何做好安全管理工作3篇（扩展7）

——如何做好班组长的管理工作3篇

如何做好班组长的管理工作1

　　一是要多跑，腿要勤。

　　作为一名班组长，对所管辖的生产作业地点，要面面俱到，所有的地点均要跑到，进行一次全面仔细的检查，深入排查现场存在的安全隐患和问题，对所有安全隐患和问题都要做到心中有数，并及时落实处理现场存在的安全隐患和问题，做到不安全不生产，隐患不消除不生产。

　　二是要多听，耳要勤。

　　班组长要认真倾听每名职工的意见和建议，注意收集各种安全信息，并**大家一起学习，并把学到的知识应用到现场处理问题中。在工作上，要注意了解班组成员对规章**和规程的掌握情况，听听大家的想法、说法，根据工人的特长和岗位特点，合理安排工作。每次**后，也要先听上一班同志介绍情况，了解如何工作，做到心中有数。

　　三是要多看，眼要勤。

　　煤矿安全生产，眼睛的作用特别重要。在工作现场，如果走马观花，是不能发现、解决问题的。作为班组长，在每一个环节上，都必须眼明心细，看清了、看准了才能干，对安全的关键环节必须严格把关，不放过任何细小的问题。

　　四是要多讲，嘴要勤。

　　当班组长，管安全也管生产，不能当“好好先生”。对违章的、犯错误的，要进行耐心细致的思想教育，让每一名职工都深切地感受到“三违”可能带来的损失和痛苦，仔细排查职工在安全思想、安全行为、现场操作等方面存在的问题，并积极去化解，不让职工背思想包袱上班，同时讲解安全操作技术，进一步规范安全行为。

　　五是要多思，脑要勤。

　　作为班组长，要对现场安全生产情况进行仔细分析，养成多思考、勤动脑的习惯，及时总结经验教训，既要讲规矩，又要在安全的前提下**好生产，为确保正常生产奠定基础。

如何做好班组长的管理工作2

　　一难，业务要入得地

　　优秀的班组长需要有很强的业务能力，即岗位上的事情做好的能力。首先要具有岗位资质，要持证上岗，是岗位上比较能干的人;

　　二要有解决突发事件的能力，在遇到突发事件时，班组长要能果断告诉员工怎么做;

　　三要有**帐、原始数据的汇总、分析能力，公司推行的SMS系统就强调了如何改善台帐，让台帐发挥作用，班组长要能够通过对原始数据的记录、积累、分析，发现问题，找出原因，然后再加以解决。

　　班组长要做出有品质的事情，“入地”能力是关键。比方我们发现候机楼厕所卫生纸经常很难扯断，旅客上厕所用纸不方便，仔细一研究发现是装法错误，改进后方便多了。而班组长“入地”力也许就体现在这些细节的改进上。

　　二难，管理要上得天

　　优秀班组长光自己做好是不够的，应该具备较为全面的管理能力，即要能懂得引导团队，把本班组人员的积极性发挥到最大，还要沉得下去拔得出来，这就是能“上天”的本领。

　　首先要会排班，如何用最少的人把事做到最好，这是班组长管理能力的核心。在工作面上，我们发现有些岗位上的排班十年如一日，工作天天一个样，和公司的新要求慢慢拉开了距离。班组长要敢于尝试对不同的业务、不同的人员采用不同的排班方式。比如有些维修岗位，根据工作量断断续续的特征可以将行政班和业务班进行混排，以更好地利用人力资源，既让员工得到充分休息又能做好工作。

　　第二，要有协调能力，既要协调好本班组的成员，也要协调好与本岗位工作内容相关的其它班组(上下工序之间的协调)，作好沟通。

　　第三，要有鼓动员工的能力。人有不同性格特点，有些活泼，有些内向，干起工作来也有所不同。针对不同的员工，班组长要选择不同的沟通和激励方式;在员工犯错误时要及时指出并找出原因，员工做得对时要及时给予鼓励;对涉及大家利益的事，还要**员工进行头脑风暴，集思广益，及时反映争取，维护员工利益。

　　第四，要懂绩效管理。绩效管理的关键环节是KPI(关键绩效考核指标)的设置和分配。班组长首先要清楚自己的班组是做什么事情的，自己需要员工做好什么，一定要让每个员工清楚班组要做什么，自己要做什么。并且在考核完以后要对员工有所反馈。

　　第五，要有整理能力。不仅要整理好办公场所和工作台面，使之干净、整洁，还要学会用图表等管理工具理清工作进程和思路，汇总分析工作收获，发现工作隐患。

　　三难，教人要胜过己

　　优秀的班组长应该具备很强的教育能力，要有把徒弟带得比自己优秀。首先要会学习。俗话说，“教人一滴水，自己要有半桶水;教人一碗水，自己要有一桶水”。公司给我们提供了很多学习培训的条件和机会，我们就要利用起来，多看书学习，及时更新脑袋里陈旧的东西。哪怕逛个商场出次差，都是我们有了解本岗位、本行业的最新信息的机会。

　　第二，要会教人。个别班组长和成员之间差距太大，班组长自己能力很突出，但是班组成员的能力太弱，这就要求班组长像师傅教徒弟一样手把手地去教，这样整体素质才能提高。

　　第三，要有**题的能力，要敢于挑战权威、接受变化，敢于对岗位上司空见惯的的事情**题，多问个为什么，要有敢于挑战老的、****的工作流程的勇气。个别班组长在一个岗位上待了多年，但工作改进不大，实际上我们的一线岗位亟待细节创新。我们可以问问自己：今年**的.比去年好吗?事事想想有没有更好的办法，能使事情做起来更简单而效果更好。

　　第四，要有课件编写的能力，在实际工作中我们有很多案例、流程、方式方法，这些都可以编写成册，更有利于积累学习，传授后人。

　　四难，人格要昭得人

　　优秀的班组长要有较强的人格魅力。把一个班组拢一起，心往一处想、劲往一处使，难。但如果班组长又人格魅力就不一样了。这种魅力来自于：首先让自己做有品位的人，着装修饰、言行举止处处讲究，处人处事公*公正，使自己更有吸引力、更有涵养，更有号召力。

　　二要有爱和奉献精神，对员工要有像对家人般真诚的关爱，排班切忌把方便留给自己。

　　三是要明辨事非。在公司有重大的变革时，班组长应该理解和掌握公司变革的前因后果，比一般人更有水*，不人云亦云，不随员工起哄，应该能站出来，对不理解的员工及时作解释，使自己班组员工对公司的变革能够理解并执行。

　　四要有较强的抗打击能力，也就是面对困难的承受力要强。服务工作时时都有可能受委屈。在生产一线的班组长，最需要正视困难和解决困难的来信和勇气。比如运输候管部候机室的员工就需要有非常强的抗打击能力，每次航班延误时，候机员必须坚守岗位，做到不恐惧、不恼火，耐心热情地为旅客服务。

员工如何做好安全管理工作3篇（扩展8）

——如何做好施工项目安全管理3篇

如何做好施工项目安全管理1

　　1、提高施工人员的安全意识

　　提高施工人员的安全意识，特别重要的是要提高**的安全意识。**安全意识的强弱决定着安全管理工作能否顺利开展。项目经理的安全生产意识及其对安全生产的重视程度是至关重要的。真正要增加安全投入、增加安全经费，不能停留在口头上，安全管理**必须落实到位。**的安全意识提高是非常必要的，是搞好安全生产管理工作的前提。

　　2、制定可行的安全管理规章**

　　安全规章**是对安全管理工作的具体要求和硬性规定。制定安全管理规章**首先要结合项目的特点和具体情况，同时借鉴别人好的管理经验和好的管理**。安全规章**不是为了应付检查而建立，不能****。

　　其次，制定了切实可行的管理**，就必须照章实行，应该**学习、进行分工、明确责任，须贯彻落实安全例会**、安全检查**、班前安全讲话**、安全教育培训**等。安全管理**的贯彻实施必须要主管**重识，强化执行，这样久而久之形成惯例，大家习惯成自然，自觉遵守。

　　制定确实可行的安全管理规章**并贯彻实施是搞好安全管理工作的关键。

　　3、加强对现场所有人员的安全教育培训

　　安全教育培训是项目安全管理工作的重要环节，是提高全员素质、安全管理水*、预防事故的重要**，主要内容为安全生产思想、安全知识、安全技能和法制教育等。

　　安全教育培训方法多种多样，在实际运用中要针对培训内容和培训对象，灵活选择，安全教育一定要注重实效，切不可搞花架子。对作业人员的安全教育要着重于提高他们的安全操作技能，增强他们的自我防护能力。对他们的安全教育培训要适时适地，内容合理、方式多样，讲求实效。

　　通过安全教育培训来提高管理人员的安全管理水*及操作人员的安全操作技能并增强他们的安全意识是实现安全生产的重要途径，是加强安全生产管理，进行事故预防的重要而有效的**。

　　4、辨识危险源

　　安全生产管理工作中要及时准确地对危险源进行辨识和有效的**，特别是对重大危险源的预控。危险源的识别和**是一项事前**，安全生产只有事前进行有效的**才能避免和减少事故的发生。导致事故发生的原因主要是管理上的疏忽、人的不安全行为和物的不安全状态。

　　危险源主要包括失误、物的障碍和环境因素，危险源辨识须根据生产活动及施工现场的特点进行，通过询问交谈、现场观察、事故分析等方法全面客观综合评价及辨识危险源，同时定性定量分析危险源，并进行风险分级。

　　形成初步清单，并通过定性定量分析，把那些容易发生的，造成后果严重的列为重大危险源，并制定一系列的预控措施，尽可能的消除管理上的缺陷、人的不安全行为和物的不安全状态。

　　因此，准确及时地对危险源进行辨识和有效预控，同时应**作业人员学习危险源及其相应的**措施，并加强对作业人员的班前安全教育是重要的事前**措施。

　　5、严把机具设备关和材料质量关

　　根据大量安全事故的统计表明，造成事故的原因之一物的不安全状态，严把材料进场质量关，加强各职能部门的通力合作，是消除安全隐患、降低事故发生概率，实现安全管理科学化的必要保障。

　　首先，要严把进入施工现场的材料、机具等质量关

　　在选用材料、机具及其他施工设备时应以保证质量为前提，坚决杜绝片面追求价格低廉、追求经济效益而忽略质量的现象，应从源头消除物的不安全状态。机械设备使用定机、定人、定责任，配备设备管理人员，施工作业遵守安全操作规程，同时定期或不定期检查确保机械设备正常运行。

　　其次，应积极采用新材料、新工艺、新设备、新技术

　　因此在加强安全管理和规范人们行为的同时，应尽可能消除物的不安全状态，而科学地、积极地采用新材料、新工艺、新设备、新技术，能最大限度地降低物的不安全状态。

　　最后，各部门相互配合是做好安全管理工作的必要条件

　　需要工程技术、物资设备及其他部门相互配合、共同努力，使安全管理体系运转顺畅，这样才可能避免产生各种事故隐患，也才能将安全管理工作做好。

　　6、建立行之有效的事故应急救援体系

　　通过加强安全管理可以降低事故发生的概率，但事故发生的可能性依然存在，我们无法从根本上消除隐患。安全事故的发生虽有一定的规律可循，但也存在着偶然性、特殊性及不可预见性。因此我们还要在*时做好应急救援准备工作，以应对突发事件的发生，保护人员生命安全，最大限度地降低事故造成的经济损失。实行总承包单位****编制安全事故应急预案。

　　首先，应急救援预案应注重于可操作性，要综合考虑本项目的具体情况，现有的资源能否满足所编制预案的要求，要力求做到切合实际。其次就是做好应急准备工作，主要应做好应急救援的人力、物力及财力的准备工作，加强与外界的沟通、联系协调，寻求外部有力的支援。

　　最后须定期进行应急救援的演练，根据演练发现预案的演练、实战的结果，评价其适宜性和可操作性，做好总结工作，总结经验，汲取教训，进一步修改放完善应急救援预案，才能保持应急救援预案的可行性。

如何做好施工项目安全管理2

　　1、目的

　　为强化企业建设项目（工程）安全管理，明确建设项目安全工作职责，保障施工人员在劳动过程中的安全与健康，特制定本规定。

　　2、适用范围

　　本规定适用于企业新建、改建、扩建、技术改造和引进的建设项目（以下简称建设项目）。

　　 3、建设项目管理、送审、内容及程序

　　3.1 根据项目建议书，由各企业企划部门负责编制《建设项目可行性研究报告》，其中应有该项目的'危险、危害因素和相应的防范措施的论述。

　　3.2 根据****，凡符合下列情况之一的建设项目，应进行预评价；

　　3.2.1 大中型和限额以上的建设项目；

　　3.2.2 火灾危险性生产类别为甲类的建设项目；

　　3.2.3 爆炸危险场所等级为特别危险场所或高度危险场所的建设项目；

　　3.2.4 大量生产或使用Ⅰ级或Ⅱ级危害程度的职业性接触毒物的建设项目；

　　3.2.5 大量生产或使用石棉粉料或含有10%以上的游离二氧化硅粉料的建设项目；

　　3.2.6 其它危险、危害因素大的建设项目。

　　4、预评价工作各企业应选择并委托设计单位以外的有劳动安全预评价资格的单位承担。

　　5、建设项目劳动安全卫生预评价，是根据可行性研究报告的内容，运用科学的评价方法，分析和预测该项目存在的职业危险、危害因素的种类和危险、危害程度，提出合理的管理对策及明确的防范措施，并作为该建设项目初步设计中劳动卫生设计和管理、监察的主要依据。

　　6、承担预评价的单位应按规定编制预评价大纲和预评价报告书，各企业企划部门应**在初步设计**前完成预评价报告书的评审，在评审中要体现安监部对预评价报告的审阅意见。

　　7、可行性研究报告会审时应有安监部门及相关部门参与讨论，安监部门提出可行性论证意见，其**境保护方面应进行环境影响评价。项目**者应认真听取各方面的意见，并在可行性研究报告中如实予以阐述。

　　8、建设项目总发包方应将承包方营业执照、经营范围、企业资质证、特殊工种人员上岗证件等相关证件交安监部门审核，经审核符合要求的，造册留档。

　　9、投标、承包单位不论大小，都要有安全管理**体系，包括抓安全生产的**，专兼职安全人员以及各种安全操作规程，特种作业人员**考核等**。

　　10、在签订承包合同时要根据工程项目的要求和内容，明确订立并履行各方对安全生产所应负职责的具体条款。分包单位执行和遵守发包单位的一切安全规定，并接受督促检查。

　　11、安全施工与检查

　　11.1 承包人应遵守工程建设安全生产有关管理规定，严格按安全标准**施工，采取必要的安全防护措施，消除事故隐患。由于承包人安全措施不力造成事故的责任和因此发生的费用，由承包人承担。

　　11.2 发包企业要把安全管理要求向承包单位进行传达，承包单位要定期**对施工场地的工作人员进行安全教育，发包企业不得要求承包人违反安全管理的规定进行施工。

　　11.3 在施工期间，各企业的基建部门、安监部门对施工单位应经常进行检查，以确保劳动安全卫生设施与主体工程同时建成、投入使用。如发现隐患，应及时提出书面整改通知，并**检查其整改情况。

　　11.4 发包企业与承包施工单位在施工过程中出现互相协助或新增项目时，要及时补充安全协议，明确双方责任，承包施工单位应确保施工人员不得进入企业生产作业现场和危险区域，防止发生意外事故。同时承包施工还应做好施工现场的安全措施工作，防止因施工而影响周边人员安全。

　　12 建设项目中危险性较大的特种设备，各企业设备和资产管理部门应委托具有法定资格的单位检验，直至合格并取得安全使用证书，如电梯、起重机等。

　　13 凡进行劳动安全卫生预评价的建设项目，各企业企划部门应根据预评价报告书及上级部门审批意见，会同安监部门进行自查，合格后，在竣工验收前五十天，委托规定回避的单位以外具有检验资格的单位承担预验收，编制《建设项目劳动安全卫生预验收专题报告》。

　　14 建设项目在各个阶段的送审资料及上级行政部门的**批复文件，****应妥善保管，在竣工验收时，一并归入该建设项目技术档案资料内，由专门部门**保管，****及安监部门应保存必要的复印件以备查。

　　15 建设项目“三同时”要求

　　15.1 建设项目均应执行职业安全、环境保护、工业卫生和消防“三同时”**，即：建设项目的职业安全与卫生措施、环境保护设施、消防设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时验收投产。

　　15.2 建设项目在进行可行性论证阶段应有企业安全部门参与，提出可行性论证意见，其**境保护方面应进行环境影响评价。项目**者应认真听取各方面的意见，并在可行性研究报告中如实予以阐述。

　　15.3 建设项目的设计任务以及初步设计应有职业安全、工业卫生、环境保护和消防的内容，项目的初步设计**会议应有企业安全部门参加，并有企业安全部门的书面认可意见。

　　15.4 建设项目进行立项审批时，主管部门必须把相关的安全准备事项填写《建设项目立项安全审核表》报安全部门审核，此时安全部门可以根据审核内容，把安全、消防、环境的要求书面通知主管部门，主管部门把要求写入建设施工合同。

　　15.5 每项需要经过立项建设的工程项目，主管部门都必须填写《建设项目立项安全审核表》，此审核表作为建设工程项目开设财务施工工号的前提条件之一。

　　15.6 建设项目主管部门应将该建设项目设计图纸资料以及有关的安全、环保、卫生、消防等方面的设计图纸和文件相应的地方主管部门进行报建审批，未经审批或审批不同意的建设项目不得动工。经审批同意后，各相关资料应该复印送安全部门一份，项目主管部门应按设计要求**职业安全卫生措施、环境保护设施和消防设施的施工，其施工进度与主体工程一致，并保证施工质量。安全部门负责**检查，对不符合施工要求的项目，有权停工整改。

　　15.7 建设项目竣工后，项目主管部门应**有企业安全部门参加的内部验收，填写《建设项目验收记录表》，此表作为企业工程项目付款的前提条件，验收不合格的财务部不与付款，主管部门应督促施工、监理单位予以整改并复验直至合格。

　　15.8 在单位内部有安全部门参与的竣工验收合格后，项目主管部门应将有关完工图纸和文件送与上述相应的地方*主管部门办理竣工验收审批手续，经各*主管部门批准竣工验收，建设项目才能投入使用。

　　16 本规定由安监部负责解释。

员工如何做好安全管理工作3篇（扩展9）

——如何做好幼儿园大班管理工作3篇

如何做好幼儿园大班管理工作1

　　一、*时注重安全教育有利于班级管理的顺利开展

　　幼儿由于年龄还比较小，安全意识比较薄弱，不懂得如何保护自己，因而提高幼儿的安全意识，保证每个幼儿的健康是幼儿园班级管理中比较重要的一块内容，这就需要教师*时多注意对幼儿进行安全教育，具体做法如下：

　　1、根据幼儿的日常行为有针对性的实行安全教育

　　由于缺乏安全观念，幼儿的很多日常行为都存在着安全隐患，如果不及时的纠正，可能会发生安全事故。但是，如果教师能够及时的发现每个幼儿的不安全行为，并针对不安全行为向幼儿解释可能会对其造成的伤害，告知其正确的做法，则会将隐患消除掉，从而保证整个班级的顺利运行。比如，针对幼儿走楼梯不扶栏杆或者不集中精神的做法，教师应该及时的向幼儿师范正确的走楼梯法，并告之如果不慎摔下去的后果。

　　2、让幼儿认识一些生活中经常见到的安全标识

　　认识安全标识可以提醒幼儿哪些行为不能做，哪些行为是可以做的，但是教幼儿认识安全标识时所选择的标识既要是生活中常见的，又要简单易懂，对于一些比较复杂的标识，超出了幼儿的能力，教师尽量不要选择，否则可能会引起幼儿的厌烦。比如禁止玩火的标识、红绿灯标识等，都是比较合适的选择。

　　3、引导幼儿看一些安全方面的课件

　　如果一味的对幼儿进行说教或者向幼儿讲述书本上的安全知识，恐怕是不能收到良好效果的，因为对于一些文字性的东西，幼儿基本上都不太喜欢。他们比较喜欢图画，尤其是动画，针对幼儿的这一特点，教师可以引导幼儿观看一些比较形象的安全教育动画，通过动画使幼儿了解安全事故发生的整个过程、安全事故所带来的悲惨后果以及如何规避安全事故的发生。比如，通过火灾的有关动画课件让幼儿知道玩火是非常危险的。

　　二、班级规则制定要有针对性、实效性

　　1、幼儿在班级中要遵守的规则

　　古言说的好"无规矩不成方圆"，只有制定了可以实际操作的规则才能使幼儿园各项工作能够顺利进行，促进幼儿能够在校园中遵从基本的行为规范，各级班集体也要根据其年龄制定各自的班规，可以对大中小三个层次的幼儿班分别规定不同的规则，小班可以根据需要而多进行一下**交流。

　　比如说幼儿不必经常坐在自己的位子上而一动不动，因为这与幼儿的年龄段所体现出来的行为不相符，但是教师可以采取游戏的方式，诸如谁能最快坐在位子上或谁能坐的最久就可以给一个小红花及其它有益奖励。而大班的小朋友可以由教师直接下命令让他们迅速坐回位子上，对于不能做到的同学，可以让他看看其它小朋友是怎么做的，这样就可以相互促进，共同学习和进步。

　　2、通过环境创设对幼儿进行隐***

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出："在教育资源过程中应该重视对环境的依重，通过对环境的创设有效推动幼儿教育工作的顺利进行。"马

　　**哲学曾指出："人们的生产生活离不开环境，环境对人们生活的各个方面都产生了巨大影响，从而促进或制约人们的活动。"所以，环境对幼儿教育是非常重要的。对于以操作活动和直接经验为发展心理基础，可塑性强的幼儿来说，他们受环境的影响更为明显和深刻。

　　在环境的创设过程当中，我们要根据不同的年龄段进行不同的设置，比如小班幼儿并没有形成一定的思考思维，他们做事往往依靠的是直觉，一些有趣的活动或事情往往能够吸收其***，比如说过家家的游戏，可以让幼儿之间相互交流，共同玩耍，培养集体情感;而对于大中班的幼儿，他们的心智相对成熟一些，也有一定的自控能力，所以教师可以提供一些游戏素村或各种半成品，让学生去制作各种有趣的东西和完成相应的任务，比如用挂历纸做服装、用各种果壳做拼图等等。

　　此外，大班的幼儿已具备了初步的思考能力，对一些事物比较感兴趣，喜欢**，那么我们可以创设各种有利的环境来促进幼儿的思索能力及自我学习能力。如，教师可以与幼儿们一起收集各种不同的树叶，进行相互传阅，并对每种树叶进行详细介绍，让他们具备从树叶看出哪种植物的能力，促进幼儿全面发展。

　　三、家园有效相互沟通与联系有利于提高班级管理质量

　　《幼儿园教育指导纲要》指出："幼儿园工作的顺利进行需要家庭及家长的密切配合。双方应该本着*等与尊重的原则进行相互沟通和合作，在幼儿园工作过程中积极争取家长的理解与**，同时提高家长教育幼儿的能力。"具体而言，我们可以加强与家长的联系，吸引家长参与幼儿教育过程当中，开展各种亲子活动;鼓励家长对幼儿园的教学活动提出各种切合实际的建议，解决突出问题;对家长的行为与言语进行引导，让他们做到言传身教，潜移默化来感染幼儿。

　　四、班级管理要制定各种计划实现班级有效发展

　　管理学中最为重要的一个理论就是计划理论，它强调任何项目的进行与落实都必须以计划为前提，有了计划就有了行动目标，同进也为计划之外的其它事情的进行做好铺垫，班级规划就是老师根据幼儿园规划制定本班某个时期的目标定位与发展方向、发展步骤与发展路径所进行的全面和系统的思考、选择、策划与部署的活动过程。有了规划，班级所有成员依照规划制定计划，计划也就是规划实施的具体化。计划制定完成班级各项事务逐步逐项灵活调整贯彻落实，保障班级有效发展。

　　五、定期对班级管理工作进行分析总结

　　提高班级管理水*需要教师、幼儿园**、家长的共同努力，不是教师一个人就能完成的。班级管理有一定的规律可循，同时要围绕《幼儿园纲要》来开展。这就需要教师、幼儿园**及其他参与者定期对班级管理中遇到的问题进行深入探讨和分析，总结成功经验和失败教训，为后续的班级管理工作提供参考依据，从而不断提升班级管理水*。

如何做好幼儿园大班管理工作2

　　时光如梭，转眼又一年了，还记得以前那个充满学生气的我第一次到幼儿园是的情景、还记得上半年紧张地坐在这儿听老园念工作总结心里打鼓的我、还记得去年我说“我无悔我的选择，我要当一名优秀的幼儿教师！”……今天，我坐在这儿心里不打鼓了，因为我喜欢“幼儿教师”这个称号，爱**这个职业、因为我在幼儿园、在孩子们中间，我的心灵是那么的轻松、**。但我的心里依然紧张，两位园**、各位老师在工作和生活中处处帮助我，引导我，又过了一年了，我离“当一名优秀的幼儿教师”距离还很远，不过我敢于接受大家的考评，因为在这一年里我从来没有松懈过，脚踏实地地走到了今天，我正在向我的理想一步步的努力！

　　现将这学期的工作总结如下：

　　一、细心呵护，做好保育工作：

　　在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上切实照顾好他们，天气好的时候，我们会带他们出去散散步，天凉时，提醒他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的**……大部分孩子即将升入小学，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手能力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与活动。

　　二、及时沟通，做好家长工作：

　　我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中我发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动。但班级中的家长普遍较忙，大部分都因忙着工作，由爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师的沟通，因而经常有不看通知和漏看通知的现象发生。所以我会配合白老师主动与家长沟通和交换意见，告知我们班上的情况和幼儿的.情况并把班上的通知一一跟他们说一遍。幼儿园还**召开家长会，有本班老师向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，促进家园之间的沟通。并进行个别谈话，利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

　　三、人之初，性本善，说品德行为：

　　我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事，让幼儿了解小朋友之间应该团结，*时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助系鞋带等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，像廖卓婷、成瑶等小朋友能帮助其他小朋友拉拉链等，我们就及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像她们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴，不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友，例如：才来的林恒阳、张杰等小朋友总是会欺负别的小朋友，一会就有小朋友来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的留意、观察，及时发现他们不好的行为让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以我们班里好的行为多了，不好的行为少了。

　　四、安全工作：

　　1、每周给幼儿上一堂安全教育课。

　　2、游戏时培养幼儿的自我保护意识。

　　3、户外活动时将每位幼儿纳入教师的视线范围内，确保每位幼儿的安全。

　　4、上下楼梯和入厕时都要不离开老师的视线。

　　5、午睡时加强对幼儿的护理工作，确保每位幼儿不再午睡时因老师的疏忽而感冒。

　　五、教学工作：

　　1、根据本班的实际情况，再结合教材内容。在教学中做一些适当的修改。

　　2、根据幼儿实际进行教育，教学，加强基础知识教学和技能训练。

　　3、学习教材中一些简单的汉字，并掌握这些汉字的笔画顺序，以及读音。

　　4、学习拼音中的复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个，并能掌握看音节就能拼出汉字来。

　　本学期幼儿不仅学完教材内容，还比充了不少课外知识。本学期始终把常规训练和良好的学**惯放在重中之重，收效也比较好，为幼儿进入小学奠定了良好的基础。在下学年工作中，更进一步做好家长工作，让家长宣传我们的教学，宣传我们的好处，让家长成为我们的活广告。

如何做好幼儿园大班管理工作3

　　首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

　　2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

　　3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

　　4、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

　　5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

　　6、午休时，**幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

　　7、严格执行接送**。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

　　8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

　　9、增强幼儿的自我保护意识。 幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。

　　10、家园联系共同对幼儿进行安全教育。 利用家园联系，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。 以上，只是针对做好班级2016年安全工作计划的想法，在具体实施中，班级老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然。

员工如何做好安全管理工作3篇（扩展10）

——幼儿园班级管理工作如何做好

幼儿园班级管理工作如何做好1

　　一、要充分的利用目前的家长资源来推进班级管理工作

　　《儿童园教学辅导大纲》中明确清晰的指出：“家庭是孩子在学习生活中重要的协作伙伴，都是应该本着互相尊重、地位对等、相互协作的相关准则，争取得到家长的理解与**，并且要自觉的参加到幼儿园的活动中来，并且要得到家长的**与协助的教学能力。”这项工作可以看出，家长的理解、**和参加是幼儿园的班级管理的重点之一。这样而言，我们在于日常的幼儿园班级管理工作的过程当中，要合理运用家长资源来进行班级管理工作。

　　1、幼儿园与学生家长间协作方式的多样化非常有利于班级管理工作的展开

　　在实践教育教学工作中，很多的家长同志可能都认为儿童的身心发展工作是幼儿园的工作、是幼儿园老师的工作;并没有足够的重视起来，当今社会而言，大多数家庭都是独生子女，大多数孩子在家中的地位都是小**，所以很多幼儿园教育工作的开展的并不是很容易的。

　　为了能够确保幼儿园班级管理工作的顺利的开展，并且能够获得到最佳的教育效果，在幼儿园每个学期的初期工作开展前，都要召开家长会，在每学期的家长会上，幼儿园要向学生家长们仔细的介绍幼儿园即将要展开的一系列的教育工作以及于幼儿园开学教育以来的一些具体的状况，提面家园合作的一些具体的工作内容，阐述家园合作的重要性等，让学生家长们了解到，只有家园长期合作切实的重视起来，这样才能够推进儿童身心健康，也能够使班级工作越办越好。在教学上到达一致，进步班级管理工作的质量。

　　2、要明确家庭和幼儿园相结合的班级管理工作

　　家庭是做为现代整个社会力量，儿童的生长过程中的重要组成部分就是家庭教育，许许多的家长现在也已知道到，并且了解到家庭教育的重要性，要重视看待家长协作这重要的论题。幼儿园班级管理工作的井然有序的展开是非常的离不开家长的**与协作工作的。

　　在于幼儿园的班级管理工作里，很多活动是需要寻求一下或者是征得学生家长的意见或者建议的，或者直接让家长参加到辅导工作中来。依据以上的状况而言，要明确家庭和幼儿园相结合的班级管理工作：幼儿园方面要辅导学生家长们积极的协作展开幼儿园的班级的管理工作任务中来，并且幼儿园要不断的协助儿童家长们从思想上根本转变教育观念，并且要家长们实际行动起来，不断提高家庭教育的质量;并且要定期向学生家长们宣扬儿童教学的重要方针、基本需求，以此来督促家长与学校之间的教育协作工作，形成共同的家园教育力量，不断推进儿童的身心健康的不断发展。

　　二、变换人物观念是班级管理工作的有效的方法

　　“教学现代化”的重要象征之一是终身学习体系的构建与完善。幼儿园创办者是学生学习的引路人，所以，幼儿教师的学习进步，教学工作不能正常运作，不能够确保教学质量。教师如果想要让孩子们有一瓶水的话，老师就要求有一桶水，所以老师们要勤于向书本以外的内容不断的学习、并且要勤于向孩子们互相学习、勤于向教育专家和家长们进行学习……另外，幼儿园创办者要不断**，要向经验丰富的优秀幼儿园展开学习工作。

　　三、要营建起宽松、温馨的家庭式教学模式

　　宽松、愉悦、温馨的家庭式教学的模式的创设工作，是对于班级管理工作非常重要的一项目标，班级习惯的养成，是非常需要班级管理工作的老师以及于保育员工作人员和家长等三方面的组成力量共同完成的教育工作的，因而，班级管理工作者首先要求处理好人际关系，学校与家长方面要做好协调。

　　古语云：“亲其师，信其道。”只要是幼儿园营建起宽松、温馨的家庭式的教学模式，就可以为儿童们创造优质开心的学习环境。特别是小班的儿童们，这项工作对于他们而言也是至关重要的。

　　总而言之，幼儿园班级工作是一项非常艰巨而且比较长远的教育工作，要求各方面的力量一起来努力，需要更多的一线的教育工作者以及于幼儿园创办者在新《大纲》教学理念的基本辅导下，不断地进行探究幼儿园班级管理的新的方向和思路，推进儿童各方面教育工作的开展，让幼儿园教学管理工作再上新的台阶。