骑鹅旅行记主要内容1

　　从前，有一个叫**斯，豪贝耶松的淘气男孩，长得高高瘦瘦，还拥有一头浅亚麻色的卷发。虽然已经十四岁了，但他却整天游手好闲，好吃懒做，还很调皮捣蛋。

　　有一天，**斯的父母要去教堂做礼拜让留在家中的**斯背《**》说回来检查。**斯决定做一回好孩子，认真地背诵起来。但**斯背着背着竟然睡了，醒来后发现了一个小狐仙，他一下子抓住了小狐仙，小狐仙央求放过它，**斯放开后又觉得太亏，再想抓时却被愤怒的小狐仙变成了一个拇指大的小人。

　　**斯十分害怕，他去找小狐仙，却被遇到的动物们嘲讽和报复，猫甚至差点要了**斯的命！这时，家鹅看到一群大雁在天空飞过，心动了，便跟随它们准备飞走，尼斯尔忘记了自我的软弱，起身抱住雄鹅，却被带**天。

　　可是过了几天后，**斯适应了这样的生活并且他的性格开始悄悄的，慢慢的发生着改变。

　　在接下来的几个月里，**斯总能干出些大事，要么去营救小动物，要么与狐狸斯密尔斗智斗勇，要么为雁群放哨，要么么去救一些小孩子。

　　还拥有许多新朋友头雁阿卡，老鹰高尔果，小灰雁邓芬。也受到了动物他们的喜爱。

　　过了一个夏天，**斯回到了自我家中。治好了马的脚伤，但雄鹅与邓芬却被妈妈抓住，**斯勇敢地冲了上去。却发现自我已经变回了人类，一个善良的、勇敢的、热情的、让人一看就能肃然起敬的人。

骑鹅旅行记主要内容2

　　暑假，我买了一本新书《骑鹅旅行记》，刚一回家，我就迫不及待的读了起来。

　　故事主要写了一个顽皮的小男孩**斯偶然变成了拇指大的小人儿后，跟着飞去南方的雁群，骑着饿周游了瑞典各地，最后变回原形的故事。读完这本书以后，我知道了很多关于瑞典的历史地理文化知识。让我从作者塞尔玛。拉格罗夫的笔下欣赏到了瑞典壮丽的自然风光。塞尔玛。拉格洛夫经过四年的仔细观察和精心构思，将瑞典的历史，地理，生物和民俗等知识写在了本书里，？凭着这本书，她也在两年后获得了***文学奖。

　　本书的结尾，**斯重新变成了人，同时也失去了与动物交流的能力。他站在海滩上，目送着雁群飞向南方，慢慢地消失在天际。他十分希望能够再一次变成一个名叫大拇指的小人儿，再一次随着雁群，骑在鹅脖子上，飞过*原和高山，飞？过*原和高山，飞过森林和海洋，遨游天下……这个画面深深的打动了我，在第一次看时略有些伤感，是的，美好的童话终究会消逝，我们必须面对现实，面对人？生。但是我们在童话中获得的对美的感受，却能伴随我们一生。

骑鹅旅行记主要内容3

　　最近我看了《**斯骑鹅旅行记》这本书。一打开这本书，我就被故事情节所深深吸引。

　　这本书讲了一个名叫**斯的小男孩，他任性又淘气，还常常让父母操心。有一天，**斯因为捉弄小精灵，结果却被小精灵捉弄成了一个小矮人。后来，**斯骑在鹅背上，跟着大雁去旅行。于是**斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上，**斯碰到了许多有趣和冒险的事情，同时在旅行中，**斯结交了很多朋友，他们之间相互帮助，建立了深厚的友谊。**斯由一个任性又淘气的小男孩，变成了一个勇敢、爱帮助别人的小男孩。最后他回到了自己的家并变回了原形。

　　读了这本书，我觉得乐于助人是最快乐的事情。而且还要爱护动物，爱护大自然。面对困难，不要惊慌，要勇敢。

骑鹅旅行记主要内容3篇扩展阅读

骑鹅旅行记主要内容3篇（扩展1）

——《骑鹅旅行记》小学作文3篇

《骑鹅旅行记》小学作文1

　　从前，有一个顽皮的小男孩，叫**斯，他十分喜欢恶作剧，欺负小动物，一天，他趁他的父母不在家，在家里因为捉弄了一个小狐仙，被小狐仙变成了一个拇指大的小人。

　　**斯为了变回原样，就去牛棚里寻找小狐仙，发现自己可以听懂动物的话，于是他向动物求助，但动物们对他并不友好，反而报复他，**斯十分伤心，突然发现家里的雄鹅莫顿想随着大雁飞走，**斯不想让父母担心，就紧紧抱住雄鹅，却被带**天空。

　　**斯为了呆在雁群，化名为大拇指，（以前的他在动物界臭名远扬）但因为是人来，还是要被雁群赶走，为了获取雁群的信任，他拼尽全力从狐狸斯密尔口中就出了一只大雁，得到了大雁的信任，而且**斯和领头雁阿卡拒绝了鹤之舞表演大会的邀请，去救黑老鼠，得到了白鹳的尊重，终于，**斯有了变**的机会，但是他拒绝了，他跟随大雁继续旅行。

　　不仅如此，**斯想要帮助海底城的人，虽然失败了，但他明白了许多道理，还教训了一直想要报复自己的狐狸斯密尔，就出了阿卡的干儿子高尔果，他和大雁想要帮助天鹅却反遭嘲讽，但是**斯并不在意，反而一而再，再而三的帮助他们，经过了这么长的路途，**斯已经从顽皮捣蛋的坏孩子慢慢变成了一个聪明善良、勇敢机智的好孩子，成为了动物的朋友。

　　可是好景不长，**斯从乌鸦巴塔基口中得知自己要想变**，就要让父母杀了莫顿！这让**斯心里很失落，莫顿被父母发现了，还要杀了莫顿的妻子邓芬，就在他们要被杀了的千钧一发之际，**斯冲进了屋子，却惊喜的发现自己又变回了人，成了一个善良、勇敢、机智的人。

骑鹅旅行记主要内容3篇（扩展2）

——《骑鹅旅行记》教案3篇

《骑鹅旅行记》教案1

　　［教学目标］

　　1、培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。

　　2、浏览作品的精彩片段，感受童话故事的趣味性，体会作品的语言风格，激发课外阅读整部作品的兴趣。

　　3、初步了解**斯骑鹅旅行的经历，关注人物的命运，了解**斯性格特点的变化。

　　4、通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。

　　［教学重难点］

　　在快速阅读中培养学生概括主要内容的能力，并初步感知人物的形象，激发课外阅读的兴趣。

　　［教学课时］

　　1课时

　　教学过程

　　一、导入新课，激发阅读兴趣

　　同学们，前面我们学习了《鲁滨逊漂流记》，大家是不是有点意犹未尽的感觉呢？那么今天，我们继续开启快乐的阅读之旅吧，等待我们的将是一本怎样的书呢？（它是一部集文艺性、知识性、科学性于一体的著名的教育性优秀儿童文学作品，也是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得***文学奖的童话作品。）在瑞典有一项最重要的儿童文学奖，就是用书中主人公的名字命名的。它就是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的《骑鹅旅行记》，也有译为《**斯骑鹅旅行记》。（板书课题）

　　一本好书，背后都有一位好作者。她的生活经历、个性情感往往和作品有着千丝万缕的联系。我们来看看这本书的作者，你对她留下了怎样的印象呢？（课件出示作者介绍）

　　二、阅读课文，初步感知

　　1、课文中节选的是《骑鹅旅行记》中第一章节的部分内容。快速阅读课文，读准字音，借助工具书理解文中词语的含义。（指名反馈）

　　2、试着用自己的语言概括文章的主要内容。（这一部分主要写了**斯刚被小狐仙施法后的遭遇，以及为了留下雄鹅，最后随着雄鹅飞向天空的经过。）

　　三、感知人物

　　1、从节选的部分中，你认为**斯是怎样的一个人？

　　预设1：我觉得**斯是一个聪明、勇敢的人。当他明白自己一时半会儿变不回去时，就积极地想办法，去找小狐仙讲和。

　　预设2：我觉得**斯是一个淘气、爱搞恶作剧的人。这里虽然没有正面描写，但我从鸡、鹅、猫、牛的话语里听出来了。

　　预设3：我觉得**斯虽然有点调皮，但也是一个善良、孝顺的人。他看见大雄鹅要飞走，害怕家里受到损失，担心父母会伤心，所以骑到大雄鹅的脖子上。

　　2、从这一部分中，你还读出了什么？

　　预设1：我读出了这本书的语言很美，难怪它能获得***文学奖！（请把你觉得美的地方有感情地朗读一下，好吗？）“他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。……可是这地方无论怎么小怎么穷，对他来说已经够好的了。”

　　预设2：我读出了这本书的语言很生动有趣，难怪它那么受欢迎！（对猫咪前面温柔，后面凶猛的描写，还有语言对话等等。）

　　预设3：我读出了**斯对家的眷恋。他刚开始变成小人后，并没有想着要逃离家园，是为了留下大雄鹅才被带着飞走的。这里把**斯骑鹅旅行的起因交代清楚了。

　　3、如果我们要给这一部分的内容拟一个小标题，你们会定什么题目？

　　（**斯被小狐仙施魔法、**斯变成了小人儿、**斯骑上大雄鹅……）

　　4、**斯变成小狐仙后，他的世界发生了什么样的变化？

　　①牛棚的门锁都够不到，差点开不了门。

　　②能够听懂动物们的语言，可以和动物们对话。

　　③变得很小很小，他原来在动物面前的优势都没有了，再也不敢为所欲为。

　　④世界变大了，**斯变小了，他不得不重新审视自己的生活。

　　师：同学们真棒！好书不厌百回读。读得越细，对书的理解就越深，我们的收获就会越多。记得在有感悟的地方做好批注。

　　四、了解全书内容

　　通过前面的学习和了解，我们已经深深地被《骑鹅旅行记》所吸引。这本书到底讲了些什么呢？要想最快、最简单地了解一本书的内容，可以怎么办？

　　1、根据目录了解故事的主要内容。

　　在学习节选的时候，我们可以根据内容来拟定小标题，现在，我们能否根据小标题来了解故事的大致内容呢？引导学生看目录了解大意。

　　比如：第6节鹤之舞表演大会。这一节写**斯救出黑老鼠，感动了白颧，他决定冰释前嫌和**斯交朋友，并请求大雁队长阿卡一起带**斯参加鹤之舞表演大会。狐狸斯密尔想**雁群的阴谋被识破，最终被驱逐，森林舞会如期举行，白鹤们献**最优美的舞蹈。

　　指导学生根据已有内容，猜测整个故事情节。

　　2、看简介，明晰主要内容。

　　在学习《鲁滨逊漂流记》时，我们将梗概和精彩节选进行了对比阅读，从而很快了解了这篇名作的大概内容。根据老师的要求，现在大家手头上都买了一本《骑鹅旅行记》，想快速地了解整本书，我们可以看简介来明晰内容。

　　3、了解书中的主要人物，深入书本。

　　**斯：

　　作品中的主人公**斯本是一个十四岁左右的少年，他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠。因为对小狐仙不恭敬、出尔反尔，**斯受到了惩罚，被小狐仙变成了一个只有拇指般大小的小人儿。旅行路上的`**斯，跟着雁群看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光。那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林、或贫瘠或富饶的土地、或雄伟或壮观的城镇，都让**斯惊奇不已，在这一条前行的路上，他收获了友情和爱。然而，这一路上，他也有孤独、无助、饥饿、寒冷的时刻，甚至还有**的一次又一次威胁。

　　阿卡：

　　野雁群的头雁，是个一百多岁的老雁。她对人怀着很深的警惕，所以不愿让**斯待在野雁群里。当**斯被马丁带到野雁群里的时候，她决定第二天早上就撵**斯回家，可是当天晚上狐狸斯密尔偷袭了野雁群。**斯凭借自己的勇敢和智慧救回了一只野雁，从而让阿卡对**斯产生了信任。

　　五、拓展延伸

　　1、课后阅读全书。

　　2、读完书后，完成下面的题目。

　　读完这本书，我知道了（），我了解了（），我积累了（），我想到了（），我懂得了（）。

　　3、课后阅读《绿野仙踪》《格列佛游记》，感受游记类题材作品的特色。

　　［教学板书］

　　6、骑鹅旅行记（节选）

　　人物**斯淘气调皮孝顺

　　语言优美有趣

　　情节生动有趣

　　［教学反思］

　　这是本单元的第二篇外国名著选读，因为内容多，课时有限，所以我把重点放在学习方法的引导上。围绕教学目标，在学习课文时，主要进行摘抄、批注式阅读，抓住主要信息，概括内容要点。在整本书的阅读中，引导学生根据目录的提示，构想情节，看作品简介知大意。当然，要真正深入读进一本书，除了略读和精读的结合，还要善于思考，善于联想，善于发现问题等。

《骑鹅旅行记》教案2

　　教学目标

　　1.阅读选段，了解小男孩**斯变成小狐仙后他的世界发生了什么变化。

　　2.关注人物命运，体会**斯的特点。

　　3.激发阅读原著的兴趣，体会故事乐趣。

　　教学过程

　　一、导入新课，激发兴趣。

　　1.谈话:同学们，如果你会变，你想变成什么?(**交流)

　　2.出示**斯的图片，导入新课:能**自在地在天空飞翔是很多孩子的梦想，如果能骑在鹅背上旅行就更刺激了。今天我们一起来学习《骑鹅旅行记》的节选部分，看看他的世界发生了什么样的变化。

　　3.简介作品，激发学生阅读原著的兴趣。

　　《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品，作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。

　　二、认读生字词，扫清字词障碍。

　　1.指名读生字、新词。

　　2.重点指导:刨(páo)虫子潺潺(chánchán)

　　三、初读课文，整体感知。

　　1.默读课文，说一说课文的主要内容。(**交流)

　　2.小组内交流，用简洁的语言概括。

　　(小男孩**斯调皮捣蛋，好捉弄小动物，常惹母亲生气，被小狐仙变成了拇指大的小人儿。他想去找小狐仙讲和，院子里却没有动物愿意帮忙。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中的一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，**斯紧紧抱住鹅的脖子，被雄鹅带**高空。)

　　3.文章是按什么顺序来写的?主要写了哪几件事情?

　　文章是按照事情发展的顺序来写的，分别介绍了“变成狐仙”“动物控诉”“骑鹅飞行”等情节。

　　四、精读课文，感悟人物形象。

　　1.快速默读课文，小组内讨论:男孩**斯经历了哪些奇妙的变化?

　　(1)变成小狐仙。

　　①男孩发现自己有了什么变化?

　　(他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。)

　　②男孩希望变成这个样子吗?

　　(男孩不希望变成这个样子，他希望这是一场梦、一种幻觉，他希望当他闭上眼睛再睁开时就可以变成从前的样子。)

　　(2)动物的控诉。

　　男孩变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化?

　　(**斯变成小狐仙之后，最大的变化就是他变成了拇指大的小人儿。一只麻雀看见他叫起来，*日里经常被他欺负的鸡、鹅、猫、牛都开始控诉他的劣行，他完全陷入了一种孤立无援的境地。)

　　(3)骑鹅飞行。

　　男孩是怎样开始骑鹅旅行的?

　　(家中的一只雄鹅想跟随大雁一起飞行，他怕雄鹅不见了，父母会伤心，所以跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。雄鹅起飞后，他被带到高空下不来了，为了使自己舒服一点儿和不处于危险的境地，他只能爬到鹅的背上，并且两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。就这样男孩的骑鹅旅行开始了。)

　　2.**斯是个怎样的男孩?(淘气、调皮、勇敢、有孝心。)

　　3.通过这个故事，你悟出了什么道理?(不能恶作剧、要爱护动物、做一个听话懂事的好孩子。)

　　五、

总结全文，拓展延伸。

　　1.通过今天的学习，我们认识了一位淘气、调皮、勇敢、有孝心的小男孩。在今后阅读文章和著作时，我们要学着

评价人物，记得

评价人物时要全面。

　　2.飞上高空的**斯还会发生哪些奇妙的故事呢?课下请同学们拓展阅读《骑鹅旅行记》。

骑鹅旅行记主要内容3篇（扩展3）

——**斯骑鹅旅行记主要内容 (菁选3篇)

**斯骑鹅旅行记主要内容1

　　《**斯骑鹅旅行记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，它是根据瑞典教育部的要求，作为一部学校地理教育读物而写的，不料它在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。因为拉格洛芙的巨大成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典，现在有一项最重要的儿童文学奖，就是用**斯这名字命名的。由于她的文学贡献，从1991年开始，她的肖像出现在瑞典货币20克朗钞票上。

　　写出一部作品不难，难的是细致地、认真地、做足准备地完成一部作品。拉格洛芙在开始创作前的准备是常人不能及的。看似简单的童话故事，却是作者“一步一个脚印走出来的”。拉格洛夫走遍瑞典，搜集各种地理，动植物资料，当地风俗所写成的，不仅是一个孩子的成长过程，也是一次对瑞典进行全面考察的旅行。

**斯骑鹅旅行记主要内容2

　　《**斯骑鹅旅行记》讲的是一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子**斯，因为一次捉弄小精灵，而被小精灵用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。

　　通过这次奇异的旅行，**斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后**斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。

**斯骑鹅旅行记主要内容3

　　讲述了一个小男孩骑鹅周游各地、游览自然风光、学习地理文化、经历风险和苦难，逐渐改正缺点，懂得学习和进步，养成优秀品德的动人故事。

　　作者塞尔玛·拉格洛夫是瑞典19世纪末的新浪漫**文学的**，第一位荣获***文学奖的女作家；她的作品将神与人、想象与真实水**融，充满了爱的情感，语言清新、极富诗意，很多被改编为电影、戏剧等其他艺术形式。

骑鹅旅行记主要内容3篇（扩展4）

——《骑鹅旅行记节选》教学反思3篇

《骑鹅旅行记节选》教学反思1

　　《骑鹅旅行记节选》，这节课整体设计思路是培养学生阅读能力，提高欣赏水*，培养阅读经典的兴趣。新课标提出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”上课伊始，孩子们就迫不及待地读起来，读得兴趣盎然。从这我看到，其实每个孩子都有强烈的求知欲，关键在于老师和家长如何正确地引导。大家至少读了两遍课文，第二遍读的时候有的同学还认真地做批注和摘记。新课标又提出“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”所以在课堂上，我鼓励同学用自己喜欢的方式来阅读课文，可以写续集，可以做摘记，可以把自己喜欢的故事情节和人物角色用笔画出来，可以讲一讲，演一演。孩子们在老师的引导和鼓励下，忙得不亦乐乎。

　　本堂课我基本上达到了预期目标。不仅让孩子们加深了对整本书的理解，也让他们学到了阅读方法，激发了阅读兴趣。在课堂上，孩子们十分踊跃，侃侃而谈。整节课热烈而愉快。更让我惊奇的是，第二天中午，当我走进教室时，意外发现教室里一改往日震天的喧闹，孩子们都安安静静地坐在椅子上看书，小班长也优哉游哉地拿着一本书，再也不像往常那样大喊：“安静！安静！”再看孩子们，有的继续欣赏《骑鹅旅行记》，有的手上捧着各种各样的新书，都是大本的儿童文学名著，我不禁窃喜：“这真是阅读课带给孩子们的最大的收获啊，看来，真应该多上这样的课！”

　　纵观整节课，我觉得也有许多不足的地方。比如课堂形式的多样化，虽然增加了趣味性，但参与的面不够，不能让每个学生都来展现自己。我在想：是不是只要抓住其中的一点来训练，比如赏析和习作相结合，引导学生由读到写，学习如何进行童话习作。再比如章具体指导阅读文章中精彩篇，掌握阅读方法，提高学生的阅读理解能力和欣赏能力。也就是把童话阅读的指导再细化一些，相信一定会收到不一样的效果，当然，我相信，只有在不停地实践和探索中，一定会上出更完整的课，一定会带给学生更多的惊喜，也一定能让学生展现出更多的.精彩。

骑鹅旅行记主要内容3篇（扩展5）

——《骑鹅旅行记》教学设计3篇

《骑鹅旅行记》教学设计1

　　学习目标

　　1.默读节选片段，说说小男孩**斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。

　　2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中，会有何神奇之处。读读原著。

　　学习重点难点

　　默读节选片段，说说小男孩**斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化。

　　2.体会人物心态变化，感知人物形象。

　　课时安排

　　1课时

　　教学准备

　　课件：名著《骑鹅旅行记》简介、作者简介、词语解释、课文插图

　　教学过程

　　一、创设情境，激情导入。

　　【出示课件1】

　　一、视频导入，激发兴趣

　　1.播放《骑鹅旅行记》的相关视频

　　2.有这么一个小男孩，非常调皮。他特别喜欢欺负和捉弄别人，连毫无反抗能力的小动物们，他都不放过。可是有一天，他突然变成了一个拇指一般大的小人儿，而且还骑着一只大鹅开始了一段冒险旅程。这就不得了了。你们猜猜，他会发生什么样的历险故事呢？

　　今天我们一起来学习的是一篇长篇童话作品的节选。这就是瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的**作《**斯骑鹅历险记》。这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行，还被改编为动画片，很有趣。

　　2. 揭示课题

　　（板书：6. 骑鹅旅行记）

　　3、齐读课题。

　　现在，我们就跟随瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙，走进有趣的历险世界，认识这位小小历险家！

　　二、默读课文，整体感知

　　【出示课件2】

　　1、认读生字，理解词语。

　　无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。

　　没完没了：一个接着一个，完全没有终止。

　　乌合之众：像乌鸦似地聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无**纪律的人群。

　　聚精会神：形容集中精神，专心一意。

　　2、默读课文，了解课文的故事情节。

　　2、合作探究，初步解疑

　　【出示课件3】

　　1.学生分成4人小组，合作探究，完成以下问题的讨论。

　　（1）用自己的话，简要说说课文的主要内容。

　　（2）说说小男孩**斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化？

　　（3）你认为**斯是一个怎样的孩子？学生寻找课文中语句为发表感受的依据。

　　（板书：鸡鹅威胁———————淘气顽皮

　　与猫决斗———————勇敢羞愧

　　牛群憎恨——————知错就改

　　抓住雄鹅————— 善良勇敢）

　　（4）拓展延伸，小说中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“**谷的羊群”，发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇？

　　【出示课件4】

　　2.师提示学习方法（或小组成员主动介绍方法）

　　①**朗读。

　　②逐个击破

　　③注意合作

　　④在书上做批注，或在草稿上记下答案，以备交流。

　　⑤人人都要参与。

　　⑥讨论时要注意倾听，谦让，团结，协作。

　　学生开始合作，师巡视。

　　四、交流总结，彻底解疑。

　　1.请小组的**发言，汇报答案。

　　2.其他组的**补充或更正，师注意做好记录。

　　3.对不能达成一致的地方，师指导讨论。

　　4.今天学习后，你有些什么收获吗？

　　五、课堂小结，布置作业

　　【出示课件5】1.小结：学语文即学做人，那么，你学了本文，对你学做人有什么帮助？

　　2.今天我们认识了一位小小历险家，他的世界发生了翻天覆地的变化，也让我们认识到做人要以诚待人，乐于助人就会有善报。在我们的学习生活中，也要做到真诚待人，乐于助人。

　　【出示课件6】3.布置作业

　　（1）练笔------续写。

　　（2）带着自己的猜想，可以找到原著全文读一读。

　　（3）回家将本课童话讲给家人听。

　　板书设计：

　　6* 骑鹅旅行记

　　鸡鹅威胁———————淘气顽皮

　　与猫决斗——--————勇敢羞愧

　　牛群憎恨—--—————知错就改

　　抓住雄鹅———---—— 善良勇敢

《骑鹅旅行记》教学设计2

　　学习目标

　　1.默读节选片段，说说小男孩**斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。

　　2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中，会有何神奇之处。读读原著。

　　学习重点难点

　　默读节选片段，说说小男孩**斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化。

　　2.体会人物心态变化，感知人物形象。

　　课时安排

　　1课时

　　教学准备

　　课件：名著《骑鹅旅行记》简介、作者简介、词语解释、课文插图

　　教学过程

　　一、创设情境，激情导入。

　　【出示课件1】

　　一、视频导入，激发兴趣

　　1.播放《骑鹅旅行记》的相关视频

　　2.有这么一个小男孩，非常调皮。他特别喜欢欺负和捉弄别人，连毫无反抗能力的小动物们，他都不放过。可是有一天，他突然变成了一个拇指一般大的小人儿，而且还骑着一只大鹅开始了一段冒险旅程。这就不得了了。你们猜猜，他会发生什么样的历险故事呢？

　　今天我们一起来学习的是一篇长篇童话作品的节选。这就是瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的**作《**斯骑鹅历险记》。这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行，还被改编为动画片，很有趣。

　　2. 揭示课题

　　（板书：6. 骑鹅旅行记）

　　3、齐读课题。

　　现在，我们就跟随瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙，走进有趣的历险世界，认识这位小小历险家！

　　二、默读课文，整体感知

　　【出示课件2】1、认读生字，理解词语。

　　无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。

　　没完没了：一个接着一个，完全没有终止。

　　乌合之众：像乌鸦似地聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无**纪律的人群。

　　聚精会神：形容集中精神，专心一意。

　　2、默读课文，了解课文的故事情节。

　　2、合作探究，初步解疑

　　【出示课件3】1.学生分成4人小组，合作探究，完成以下问题的讨论。

　　（1）用自己的话，简要说说课文的主要内容。

　　（2）说说小男孩**斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化？

　　（3）你认为**斯是一个怎样的孩子？学生寻找课文中语句为发表感受的依据。

　　（板书：鸡鹅威胁———————淘气顽皮

　　与猫决斗———————勇敢羞愧

　　牛群憎恨——————知错就改

　　抓住雄鹅————— 善良勇敢）

　　（4）拓展延伸，小说中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“**谷的羊群”，发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇？

　　【出示课件4】2.师提示学习方法（或小组成员主动介绍方法）

　　①**朗读。

　　②逐个击破

　　③注意合作

　　④在书上做批注，或在草稿上记下答案，以备交流。

　　⑤人人都要参与。

　　⑥讨论时要注意倾听，谦让，团结，协作。

　　学生开始合作，师巡视。

　　四、交流总结，彻底解疑。

　　1.请小组的**发言，汇报答案。

　　2.其他组的**补充或更正，师注意做好记录。

　　3.对不能达成一致的地方，师指导讨论。

　　4.今天学习后，你有些什么收获吗？

　　五、课堂小结，布置作业

　　【出示课件5】1.小结：学语文即学做人，那么，你学了本文，对你学做人有什么帮助？

　　2.今天我们认识了一位小小历险家，他的世界发生了翻天覆地的变化，也让我们认识到做人要以诚待人，乐于助人就会有善报。在我们的学习生活中，也要做到真诚待人，乐于助人。

　　【出示课件6】3.布置作业

　　（1）练笔------续写。

　　（2）带着自己的猜想，可以找到原著全文读一读。

　　（3）回家将本课童话讲给家人听。

　　板书设计：

　　6* 骑鹅旅行记

　　鸡鹅威胁———————淘气顽皮

　　与猫决斗——--————勇敢羞愧

　　牛群憎恨—--—————知错就改

　　抓住雄鹅———---—— 善良勇敢

骑鹅旅行记主要内容3篇（扩展6）

——骑鹅旅行记读后感

骑鹅旅行记读后感

　　当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的骑鹅旅行记读后感，欢迎大家分享。

骑鹅旅行记读后感1

　　这几天，我看了一本书，名叫《**斯骑鹅历险记》。讲的是，以前有一个顽劣、调皮的男孩，名叫**斯，居住在瑞典南部的一个村庄。因为得罪了小精灵，被变成了大拇指那么大、能用兽语的小人儿。他跟随着大雄鹅和以阿卡为首的大雁群，周游了瑞典全国，并从他的动物朋友们身上学到了许多珍贵品质。当他重返家园的时候，他不仅恢复了身形，而且成为了一个有责任感、有爱心、富有正义感的好孩子。

　　在这故事中，我最喜欢那个调皮的**斯，他以前是那么的不听话，爱捉弄小动物，大家都不喜欢他。但是，当他跟着雄鹅历险回来后，他真正成为了大家的朋友。在离波罗(地名)，一群小孩子把大雄鹅抓住，大人们说，这只雄鹅肉真嫩，把它吃了吧。**斯一听就着急了，他和大雁阿卡趁人们不注意，冒着很大的风险，偷偷溜进厨房，他看见雄鹅很高兴，大家一起从墙上的洞里钻了出去，大雁和**斯把雄鹅救了出来。**斯这种不顾一切，救朋友的精神很让我感动。当**斯经历了重重困难和危险后，**斯在伙伴们的帮助下，成为了一个勇敢、乐于助人的男孩子。

骑鹅旅行记读后感2

　　寒假，我阅读了一本名叫《**斯骑鹅旅行记》的世界名著。它很值得我们一读。

　　这本文学名著将真、善、美、勤劳、勇敢、友情、亲情等美好情操融入了精彩动人的故事中。主人公**斯从一个调皮爱捉弄人的坏孩子，经过了奇异的冒险旅行之后，变成了一个有怜悯心、善良的人。书中让我印象最深刻的是主人公和动物们相互照顾、相依为命的场景。一天晚上，**斯跟着野鹅群一起露宿在湖**的冰块上。这时，狐狸斯密莱打起了这群野鹅的主意。虽然野鹅的首领阿卡费尽心思地把睡觉的位置安排在湖**的一块浮冰上，但斯密莱还是趁虚而入，从一块块浮冰上跳了过去，趁野鹅们还没反应过来，就一口咬住了其中一只野鹅的脖子。**斯看见了，奋不顾身地一把拉住斯密莱的尾巴。斯密莱一惊，放开了野鹅，转而攻击**斯，将他逼到了一棵树顶上。最后，在野鹅群的援救下，**斯才转危为安。

　　从**斯身上我学到了许多精神，要做一个善良的人，勇敢的人，舍己救人的人，这样大家才能够收到同学欢迎的人。

骑鹅旅行记读后感3

　　我读了一本非常有趣的书，叫《**斯骑鹅旅行记》。讲述了一个不爱学习、喜欢恶作剧的'顽皮小男孩**斯历险的故事。

　　**斯以前不好好读书，调皮捣蛋，好捉弄小动物。一天，**斯的父母出去了，他在家里捉弄一个小精灵而被变成了一个拇指大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想飞翔，就展翅跟随大雁一起飞行，**斯爬在鹅背上，被雄鹅带**天空，从此他跟着雁群周游各地，经历了很多事情。

　　在旅行中**斯看到自己的祖国多麽美丽，增长了见识，还认识了许多动物朋友，经历了种种困难和危险，并从中得到了锻炼。在旅途中**斯和雁群、雄鹅相依为命，学会了团结互助。在发生危险时**斯用自己的智慧勇敢地救助小动物，得到小动物的信任和尊重。回到家中**斯恢复了原形，变成了一个勇敢、机智、善良、乐于助人的男孩。读完这本书我常想**斯的经历真有意思，我们也要从中吸取教训，做一个好孩子。

骑鹅旅行记读后感4

　　今天一完成学习任务我就迫不及待地捧起《骑鹅旅行记》这本书痛快地看起来。看了几页我就知道自己喜欢**这本书，这是一本非常有意思的书，书中故事情节幽默生动，环环相扣，引人入胜。书中描写了男孩**斯生长在瑞典南部乡村，他不爱学习，粗野顽皮，专爱搞恶作剧。

　　有一天他戏弄了一只小妖精，受到惩罚被变成了拇指大的小人儿，突然间能够听懂动物的语言了。一群北飞的大雁从天上飞过，**斯家的雄鹅要跟着飞走，**斯想阻止雄鹅，却被雄鹅带到了空中。于是，他骑在鹅背上，跟随大雁们走南闯北。正是这些经历使**斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名有具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。**斯最终变成善良懂事的小男孩，也变成一名热爱学习的好学生。

　　看完这本书我联想到了自己，其实我也是一个调皮、捣蛋、古灵精怪的男孩子，对待学习不认真。我希望自己能和**斯一样慢慢改掉以往的种种坏毛病，脱胎换骨最终成为一个机智勇敢、吃苦耐劳、善良诚实、富于责任感并充满爱心的好孩子。

骑鹅旅行记主要内容3篇（扩展7）

——骑鹅旅行记读后感

骑鹅旅行记读后感【热】

　　细细品味一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的骑鹅旅行记读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

骑鹅旅行记读后感1

　　暑假，炎热而漫长，读一本好书，好像这炎热的夏天多了一丝凉意。多么惬意啊。

　　今天，我读了《**斯骑鹅旅行记》这本书真的好精彩，读完了一页我就爱不释手了。

　　这本书主要讲的是一个叫**斯的孩子，捉弄小精灵，被变成了一个巴掌大的小人。后来家鹅马丁带着**斯和一群野鹅开始了一段漫长的“长途旅行”。最终，**斯变得和正常人一样高了。

　　读完这本书，我似乎一下子明白了许多。我们的一生难道不是这趟“长途旅行”吗？在这趟旅行中，我们可能会遭到波折，遭到失败这一路上，我们苦，我们累，但是这不都是为了我们“最终站”的努力奋斗吗？

　　“最终站”意味着我们一生的最后，也就是一天之中的傍晚。而且它还意味着，我们走到了生命长河中的尽头。

　　到那时，我们一起回想着曾经我们一起走过的路，再想想现在原来当初的努力都没有白费，都是为了现在的功成名就。

　　阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹，成功的滋味永远在辛酸之后。

骑鹅旅行记读后感2

　　我先说说我看的前五章的感想吧。前五章主要讲了**斯是怎么变成小人的，又是为什么会骑着鹅去旅行的。调皮的小男孩**斯被小精灵变成了小小人，一只会飞的鹅莫顿带着**斯跟着大雁飞。没想到家鹅竟神奇地飞上天和大雁们一起旅行。在旅行的过程中，**斯先是帮助大雁逃脱了狐狸的魔爪，又帮助松鼠妈妈全家团圆，帮助黑老鼠打败了灰老鼠，还在旅途中认识新的朋友小灰雁……故事的前五章就这么有趣！我一定会仔仔细细的看完这本书，看看调皮的小男孩是怎么通过旅行变得善良可爱了。

骑鹅旅行记读后感3

　　小男孩**斯是一个玩皮的小孩子，特别喜欢欺负小动物，有一天他被一个小精灵变成小人。那些他欺负过的动物们都跑来欺负**斯，他为了逃避动物们的追逐，爬到了一只天鹅的身上。没想到那只天鹅神奇地飞上天，和大雁们一起旅行。

　　于是**斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。通过这次奇妙的旅行，**斯增长了很多见识，结识了很多朋友，也碰到过一些凶恶的坏人。他在许多困难和危险中得到了锻炼，最后**斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。

骑鹅旅行记读后感4

　　我最近读了一本书，这本书的名字叫：《**斯骑鹅旅行记》。

　　这本书里头主要讲了一个小男孩名叫：**斯，他非常调皮捣蛋，也很爱欺负小动物们，后来因为他捉弄了小精灵，所以，他被小精灵变成了小人，他跟着大雁和雄鹅莫顿经过的很多的困难，他变得很勇敢坚强，头脑灵活。也做了很多好事。

　　比如他帮助公羊除掉了狡猾的狐狸。还有一只狡猾的狐狸，名叫：斯密尔，他很爱偷偷的**大雁，给**斯制造了很多麻烦，但是最后**斯还是原谅了它的过去，还帮斯密尔获得了**，他真的很伟大。总之，这本书很有意思，我觉得我们应该学习变小的**斯，他有很多可贵的品质，时时处处懂得关爱别人，有一颗善良的心。

骑鹅旅行记读后感5

　　假期里，我读了《**斯骑鹅旅行记》这本书。书里的故事丰富多彩，有时让我开心，有时让我流泪。这本书的小主人公**斯是个不爱学习，喜欢恶作剧的小男孩。因为他捉弄了一个小精灵而被变成了小不点，并被家里的大白鹅带**高空，开始了一段奇异的冒险之旅。

　　一个初春，**斯捉弄了小精灵，小精灵十分生气，把**斯变成了大拇指一样的人。这时天空飞来一群大雁，它们摆着尾巴，慢悠悠地飞过，看着十分清闲。家里的大白鹅十分羡慕，也想展翅跟着大雁一起飞上高空，**斯就是不让大白鹅走，死死地抱住它的脖子，就在这时大白鹅已凌空飞起，从此它就带着**斯跟着雁群走南闯北，一直不停地飞。

　　在这次旅行中，**斯看到了祖国的旖旎风光，增长了许多知识也结识了很多朋友。**斯改掉了身上的坏毛病，还学会了乐于助人。

　　在生活中我们要做勇敢、机智、善良、乐于助人的好孩子。

骑鹅旅行记读后感6

　　最近，我看了一本由瑞典的作家塞尔玛拉格洛夫写的小说——《**斯骑鹅旅行记》。

　　主人公**斯是一个十分调皮的小男孩，他老是捉弄自家的家禽。一次，他得罪了小精灵，变成了小人儿，他就骑在雄鹅身上，跟着大雁们一起飞走了。一路上，有只名叫斯密尔的狐狸一心想吃大雁，于是它决定一直跟着大雁们，这样，给大雁们添了不少麻烦。小人儿**斯也几次落入斯密尔手中，但是都想办法逃走了。

　　在跟随大雁们的旅途中，**斯不知不觉地帮助了许多人，比如可怜的小松鼠、顽强的黑老鼠、善良的高尔果·······**斯慢慢地从一个调皮的小男孩变成了人人都赞扬的大英雄。最后，他终于回到了家，成为了一个善良可爱的小男孩。

　　我觉得**斯虽然曾经是一个调皮捣蛋的小男孩，可是他后来又变成了一个乐于助人的人。我们大家应该向他学习他那乐于助人、善良和有爱心的品行。知道自己错了，要及时承认错误，做个知错就改的好孩子。

骑鹅旅行记读后感7

　　以前我看了一本书，名字叫《**斯骑鹅旅行记》。这本书特别有意思，里面的**斯不仅不好好学习，还经常欺负家里面养的小动物。后来被小精灵变小了，变得和大人的大拇指一样大。**斯害怕极了，为了变回来，骑着自己家养的大白鹅跟大雁们一起往南方飞，去寻找变回来的办法。在路上，**斯经历了各种各样困难，使他逐渐改变了自己的性格。变得勇敢了、坚强了，还救了好多动物。最后小精灵听了天鹅队长阿卡的话，明白了原来淘气的**斯已经变好了，于是就原谅了他，把他变了回来。

　　在这本书里，我最喜欢**斯。一开始他很淘气，不好好学习。后来，它逐渐改变了自己，改掉了身上不好的习惯。我也要向**斯一样，勇敢的改正自己的错误，成为一名好学生。我还喜欢大雁队长阿卡，它及其负责任的带领他的雁队从北方往南方飞，一路上危机重重，阿卡凭借它的勇敢和机智，最终把大家带到了目的地。我也要向阿卡学习，学习它的勇敢和机智。

骑鹅旅行记读后感8

　　放暑假了，我们老师布置了一条作业：写一篇名著的读后感，终于，我想到了，《**斯骑鹅旅行记》，于是我叫妈妈买了一本。

　　**斯是一个好吃懒做，调皮捣蛋的小男孩，有一次，**斯的父母去作礼拜，把他留在家里，没想到遇上一个小精灵，他因为捉弄了它，变得很小很小，此时，鹅棚里的莫顿对飞过的大雁有了兴趣,但**斯不让，抱住了莫顿的脖子，没想到莫顿突然起飞了，于是就和大雁一起旅行……

　　总之，这本书告诉我们做人要善良，要尊重，不要像密尔斯一样狡猾，不要像**斯一样胡作非为。而我，我做到了吗？没有，我以前上课时不专心听，这是对老师的尊重吗？以前同学像我借块橡皮，我都不借，这是善良吗？我读了《**斯骑鹅旅行记》之后，我觉得我要向**斯学习，像他一样发现自己的错误，并且改正，这才是真正的我！

　　我一定要好好改进，要尊重，要善良，相信我行的！

骑鹅旅行记读后感9

　　这两天婆婆给我买了一本名字叫《**斯骑鹅旅行记》的书，这本书里的主人翁是一个调皮捣蛋，不爱学习、喜欢虐待小动物的男孩**斯，由于他捉弄了一只小精灵，受到应有的惩罚———被变成了一个比**还小的小不点，并被家里的大白鹅带**高空中，他开始了一段奇异的冒险之旅。

　　**斯和他的雁群伙伴们不断遭遇了各种挑战：打败奸猾的狐狸斯密尔、黑压压的老鼠群、凶猛的老鹰高尔果……，但经过这段神奇的旅行，**斯变成一个勇敢机智善良乐于助人的小男孩。

　　我从这本书里总结出只要努力的向正路走，一定能从坏孩子改成好孩子。

骑鹅旅行记读后感10

　　这两天在家我读了一本有趣的书——《**斯骑鹅旅行记》，书中有两个可爱的主人公：一个是**斯，一个是雄鹅莫顿。

　　**斯由于作弄小精灵，被小精灵变成了小人。于是他骑上雄鹅，和大雁们开始了奇妙的旅行。一路上，他在各种动物的帮助下，破坏了狐狸斯密尔的诡计；他阻止灰老鼠攻击黑老鼠，还救了小松鼠一家，也帮山羊除掉坏蛋狐狸—。他经历了很多事情，克服了重重困难，终于到达了拉普兰。

　　后来，**斯知道了变**的方法，便和大雁一起飞回家，变成了正常的人，见到了爸爸妈妈。**斯从一个调皮捣蛋的孩子，变成了一个勇敢和乐于助人的好孩子。

　　我非常喜欢这本书，因为它让我懂得了许多道理，我知道了要尊重他人，要热心帮助别人，自己也一定会有收获的。

　　我特别希望有人能让我变小，我会十分高兴地去帮助那些需要帮助的人们，让人们的世界变得更加美好。

骑鹅旅行记读后感11

　　有一天，**斯冒犯了一个小精灵，小精灵一气之下把他变成了一个小人。这时，一群大雁飞过，家里的雄鹅受到了大雁的呼唤，想跟它们一起飞行，**斯跳上雄鹅背想要留住它，可他反而被带上蓝天，从此开始了他的充满艰辛而又危险的旅行。

　　在这次旅途中，**斯和大雁们一起飞过了整个国家，经历了水灾、森林大火，拯救了被狐狸叼走的大雁，领略了祖国的大好河山，最重要的是通过这次旅行，**斯改变了自己的.坏习惯，变成了一个热心帮助别人的人。最后，**斯回到了故乡，得到了小精灵的谅解，又回复了自己原来的样子，和家人团聚了。

　　读完这本书，我深刻的感受到了**斯勇敢无畏、热心助人的精神，我以后也要做一个这样的人。我想，这就是我读完这本书得到的最大的收获。

骑鹅旅行记读后感12

　　有一个男孩，常欺负家里的小动物。在动物的眼中，他就是个“小**”。有一天他抓住了一个小精灵，就想让他实现愿望，但他的贪心惹怒了小精灵，小精灵就把他变成了一个小人，他想让小精灵帮他恢复原样，便四处寻找，但他发现自的家鹅要和大雁一齐飞。阴差阳错之中，家鹅带着他飞向了天空。这个人便是**斯。

　　他骑着鹅，作了一次旅行，交了许多朋友，碰见了几个凶恶阴险的坏蛋，经过几番挫折，最后回到了家，变回了人形。

　　这本书充满的趣味感动了我，我也想和**斯一齐作一次旅行，帮忙所有动物开开心心的生活呀!

骑鹅旅行记读后感13

　　有一天，**斯冒犯了一个小精灵，小精灵一气之下把他变成了一个小人。这时，一群大雁飞过，家里的雄鹅受到了大雁的呼唤，想跟它们一齐飞行，**斯跳上雄鹅背想要留住它，可他反而被带上蓝天，从此开始了他的充满艰辛而又危险的旅行。

　　在这次旅途中，**斯和大雁们一齐飞过了整个国家，经历了水灾、森林大火，拯救了被狐狸叼走的大雁，领略了祖国的大好河山，最重要的是经过这次旅行，**斯改变了自我的坏习惯，变成了一个热心帮忙别人的人。最终，**斯回到了故乡，得到了小精灵的谅解，又回复了自我原先的样貌，和家人团聚了。

　　读完这本书，我深刻的感受到了**斯勇敢无畏、热心助人的精神，我以后也要做一个这样的人。我想，这就是我读完这本书得到的最大的收获。

骑鹅旅行记读后感14

　　**斯骑鹅旅行记是一个非常有趣的故事，这里的**斯因为捉弄小精灵而被受到诅咒变小了，他看见一只天鹅跟着大雁一起飞翔，就这样他骑在天鹅背上开始环游地球，经历了种。种困难，比如**斯自己一个人挑战狐狸。

　　最后他终于回到了爸爸妈妈身边，终于变回人形，可是他舍不得与大雁分离，但是大雁要去南方过冬，于是**斯和大雁恋恋不舍得告了别，大雁远远的飞走了。

　　这个故事告诉我们不能忘了帮助你的朋友，和朋友****，就能战胜一切困难。

骑鹅旅行记读后感15

　　这本书的作者是瑞典—塞尔玛·拉格洛夫，这的故事主要讲的是**斯、白鹅和大雁的故事。

　　这本书的主人公是**斯，主要描写的是：**斯从一个淘气的坏孩子变成了一个老实又听话的乖孩子。**斯和雄鹅莫顿在这趟路途中遇到了不少的困难和挫折，但是，也是认识了很多很多的新朋友。比如：从大雪山来的阿卡、小鹰高儿果、小灰雁邓芬等等一些朋友……文中**斯最大的敌人就是狐狸— —斯密尔，斯密尔是一个超级狡猾的坏狐狸，一开始想吃掉**斯，后来又想吃阿卡大婶的雁群。

　　我觉得**斯他是一个性格非常开朗非常阳光的人，因为他善于结交朋友，读完这本书后我知道了人要互帮互助，不要成为敌人。还有，人与人之间要学会理解和包容，这样才能受到别人的爱戴和尊敬！

骑鹅旅行记主要内容3篇（扩展8）

——骑鹅旅行记读后感

【热门】骑鹅旅行记读后感

　　细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的骑鹅旅行记读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

骑鹅旅行记读后感1

　　在课后的时间中，我看了一本书，名叫《**斯骑鹅旅行记》。今天我就向你介绍介绍。

　　我先介绍一下作者。瑞典的著名作家拉格洛夫写出了这本书。1904年夏她开始爬山涉水到瑞典全国各地考察，为写“一本关于瑞典的、适合孩子们在学校阅读的书……一本富有教育意义、严肃认真和没有一句假话的书”做准备。1906至1907年，《**斯骑鹅旅行记》被作为历史、地理教科书出版。这部童话巨著使她成为蜚声世界的文豪，赢得了与丹麦童话作家安徒生齐名的声誉。

　　顽劣调皮的小男孩**斯，居住在瑞典南部的一个小村庄。因为得罪了小精灵，被变成了大拇指那样大小、能通兽语的小人。他跟随大雄鹅，周游了瑞典全国，饱览了祖国的历史地理，人文掌故，并从他的动物朋友们身上学到了许多珍贵的知识、品质和道理。

　　当他重返家园的时候，它不仅恢复了身形，变回了原来的自己，而且成为了一个有责任感、有爱心的好孩子。

　　**斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、帮助别人的好孩子。帮助别人是最快乐的，我也要做这样的孩子。要是让我变成**斯，我也十分愿意，我要去帮助更多需要帮助的人，让我们的世界变得更加美好。

骑鹅旅行记读后感2

　　我怀着好奇的心情读了《**斯骑鹅旅行记》这本书，里面有许多感人的故事，让我懂得了很多。

　　**斯一开始喜欢欺负小动物，非常淘气，也不爱学习。后来被小精灵变得只有拇指大的小人，骑在鹅背上随大雁开始了神奇的旅行。一路上他经历了种种磨难，远离家乡亲人。但是从没有想到放弃，而且表现得非常勇敢。

　　他从顽皮，淘气到后来变成善良，乐于助人的人。在旅行途中他不会因为自己矮小而害怕困难，面对狡猾的狐狸和强大的猎人变得非常有智慧。勇敢机智地救出来了松鼠，灰雁，天鹅等。当他变成正常人的时候更加热爱小动物了。

　　**斯的故事让我懂得遇到困难不能退缩，要勇敢面对；在生活中要乐于助人，不能只顾自己的利益去伤害他人。我要以他为榜样，成为一个具有优秀品质的好孩子。

骑鹅旅行记读后感3

　　读书， 读好书，好读书，是成为优等生的关键!阅读一本好书，能为自己缤纷的童年增添更多的乐趣，是为自己提供个了解世界，探知社会的窗口……

　　在学校的提倡下，我在寒假购买了一本**斯骑鹅旅行记。我一买回来，便离不开双眼了，几乎走到哪，就看到哪。最后感叹一句：真是一本好书!这本书的内容非常有趣——淘气的小男孩**斯不小心被精灵变成了一个小人儿，他乘着家里的大白鹅，跟随大雁到处历险。在这历险的期间，**斯经历了许多惊险而奇怪的事情：和大雁联合打败了诡计多端的狐狸;用魔哨帮组黑老鼠战胜白老鼠;勇敢地用尖刀与抢劫的大鸟搏斗;把鸟巢当船划，从猎人枪口下救出绿头鸭;有从熊口死里逃生，还把瀑布当滑梯玩……他经历了血多事情，再也不像以前那样无精打采，变得彬彬有礼，他回到牛棚，希望看望父母，但又不想让父母看到自己的样子担心!却不料家鹅与妻子回来探望，被父母抓住，**斯犹豫了很久，最终还是决定救回好朋友，但意外地发现——他变回原来那么大……

　　这本书非常有趣味，同时也让我受益良浅：要好好做人，不要恶作剧，待人真诚，彬彬有礼;珍惜自己的生活，不然哪天碰到精灵，后果可就不堪设想!

骑鹅旅行记读后感4

　　当我拿到这本书，书的名称让我感觉很好奇，我非常想赶快看看里面的故事。这本书讲了**斯有一天在妈**梳妆台的抽屉里，无意中发现了一个脸上都是皱纹，但是没有胡子的小精灵，**斯抓住了这个小精灵，但是小精灵生气了，把**斯变小了，变得像老鼠那么大，**斯很着急想变回以前那么大，于是他去找小动物们帮忙，但是小动物们都不答应帮忙，因为他总是虐待小动物们，所以小动物们不喜欢他。

　　这时天空中飞来一群大雁，其中一只大雁对**斯家里的家鹅说：“跟我们一起来吧，飞向南方。”家鹅心动了，就想飞上去和大雁一起，**斯紧紧抓住了家鹅脖子上的绳子，这只家鹅是妈妈最喜欢的鹅，**斯不想让它飞走，但当**斯骑到家鹅背上时，家鹅已经飞在空中了，于是**斯骑着家鹅的旅行就开始了……

　　最后大雁们抵达了南方，**斯在这段路程中，因为帮助了很多人，他最终回到自己原来的样子，也回到了自己的家。

　　这本书教会我还是要乐于助人才会有好的运气！

骑鹅旅行记读后感5

　　《**斯骑鹅旅行记》这本书，讲的是主人公－－－**斯，这个男孩儿非常淘气，喜欢欺负小动物，因为捉弄小精灵，被小精灵变成了只有大拇指一般高的小人儿。后来，他为了阻止雄鹅飞走跳到雄鹅背上，反而被雄鹅带着和雁群一同飞向拉普兰……

　　在和大雁的旅行的途中，**斯勇救松鼠母子；帮助古堡里的黑鼠战胜敌人；治好灰雁邓芬受伤的翅膀；帮老马与主人相认……**斯体会了助人为乐的乐趣，再也不被动物们所厌恶。

　　跟从前的**斯一样，我也欺负过动物：老是吓唬狗，害得它一见我就不敢出来，躲在屋子里；把苍蝇的翅膀拔掉，使它半死不活；我还揪掉过蚂蚱的腿……

　　现在想来，我真是太愧疚了，因为动物是我们的好朋友，是大自然不可缺少的一部分。假如我们这个世界没有了动物，那将会是什么样啊！春天，花开了，却没有蜜蜂、蝴蝶来为它们传授花粉；夏天，我们再也听不见蝈蝈、蟋蟀的嘹亮歌唱，再也看不见一闪一闪的灯笼了；河水里也没有了鱼、虾的身影……那会是一个多么冷清寂寞的地方啊！

　　所以善待动物，就是善待人类自己！人与自然要**相处！

骑鹅旅行记读后感6

　　以前我看了一本书，名字叫《**斯骑鹅旅行记》。这本书特别有意思，里面的**斯不仅不好好学习，还经常欺负家里面养的小动物。后来被小精灵变小了，变得和大人的大拇指一样大。**斯害怕极了，为了变回来，骑着自己家养的大白鹅跟大雁们一起往南方飞，去寻找变回来的办法。在路上，**斯经历了各种各样困难，使他逐渐改变了自己的性格。变得勇敢了、坚强了，还救了好多动物。最后小精灵听了天鹅队长阿卡的话，明白了原来淘气的**斯已经变好了，于是就原谅了他，把他变了回来。

　　在这本书里，我最喜欢**斯。一开始他很淘气，不好好学习。后来，它逐渐改变了自己，改掉了身上不好的习惯。我也要向**斯一样，勇敢的改正自己的错误，成为一名好学生。我还喜欢大雁队长阿卡，它及其负责任的带领他的雁队从北方往南方飞，一路上危机重重，阿卡凭借它的勇敢和机智，最终把大家带到了目的地。我也要向阿卡学习，学习它的勇敢和机智。

骑鹅旅行记读后感7

　　最近我读了《**斯骑鹅旅行记》这个故事。故事讲的是一个名叫**斯的孩子，他不仅不爱学习，还爱欺负动物，而且十分淘气。这使得大家都不喜欢他，连他经常欺负的那些动物也都厌恶和他在一起。

　　读了这篇故事， 我想到了，在我们身边也有像**斯这样的欺负弱小的人，这使我感到很愤怒，因为，人与人是*等的，那些欺负人的人，如果也经历像**斯一样的事情是不是也会变得善良呢?我们身边也经常有人会遇到困难，但是，我远远不如**斯做得好。其实，我也是一个很热情的人，我愿意帮助同学们解决他们遇到的困难，比如，当同学受伤时，我会主动把他们带到教室让老师帮他们擦药;当同学的东西找不到时，我也愿意帮他们一起寻找。可是，如果在我自己也有事情忙的时候，同学需要我帮忙，我却往往不耐烦地对他们说：“你先去找别人帮忙吧!”现在想想，这样的表现应该使同学们伤心了吧，因为他们是出于信任我才找我帮忙的啊!

　　今后，我一定努力做一个**斯一样善良，不自私，乐于助人的好孩子，因为之后这样，我才能获得朋友的信任!

骑鹅旅行记读后感8

　　这几天，我读了一本非常有趣的童话书——《**斯骑鹅旅行记》。这本书的作者是一个叫塞尔玛·拉格洛夫的外国大文豪，她也因这部《**斯骑鹅旅行记》而成为蜚声世界的童话作家，赢得了与丹麦童话作家安徒生齐名的声誉。

　　书中讲述了一个叫**斯的小男孩，他非常调皮，喜欢瞎捣蛋。有一次，他用捕虫网对小精灵做了一个恶作剧。小精灵生气了，把**斯变成了一个小人儿。这样，**斯只好去寻求帮助，可是没有人理睬他。突然，与他玩耍的大雄鹅莫顿要跟大雁一起飞走，情急之中，**斯只好跳到大雄鹅的背上，同大雄鹅一起飞上天空，到处旅行。旅行经历中，还遇到了高尔果（雕）、阿卡（大雁）、邓芬（灰雁）。他们团结一心，最终把**斯送回家中。

　　我怀着好奇的心理，一口气读完了这本书。读完后掩卷深思，非常佩服**斯知错就改而且有特别强的自救能力。从中我还明白了只要我们大家团结一心，就没有办不了的事。

　　希望我们小伙伴能做个像**斯那样的人。

骑鹅旅行记读后感9

　　看了《**斯骑鹅旅行记》这本书，我觉得这本书里的**斯和雄鹅莫顿都给我留下了深刻的印象。调皮捣蛋、爱捉弄人的**斯被小精灵变成小人儿后，在艰险刺激的旅行中，显得善良又有责任心，学会了用爱心去帮助别人。小精灵最后把他变回人与亲人重逢的时候很感人。而雄鹅也因为坚强勇敢、乐于助人，最终找到了自己的配偶（小灰雁邓芬），它们还生出六只小雁，从此过着幸福生活。

　　我觉得《拯救松鼠一家》这个故事写得最精彩，夜深时，一只叫斯密尔的狐狸蹿到浮冰上，想偷袭大雁。当他快挨到一只大雁时，突然爪子一滑，在冰上刮出了刺耳的声音。大雁们听到声响后，纷纷张开翅膀往空中飞去。但是最近的那只大雁来不及逃走，便被狐狸咬住了翅膀。**斯挺身而出，为救大雁勇敢与狐狸战斗，但他毕竟太小了，斗不过狐狸。雄鹅趁着大雁们与斯密尔纠缠的时刻，机智地把被困的**斯救出来。第二天**斯又勇敢地救了松鼠的一家。大雁们看见**斯是个勇敢、乐于助人的孩子，不再赶他走。

　　这个故事使我感悟到，要有爱心，要乐于助人，才能成为大家喜爱的孩子；只要坚强勇敢，团结一致，就肯定能战胜敌人。

骑鹅旅行记读后感10

　　今天我读完了《骑鹅旅行记》这一本书，这一本书的内容中采用了了大量的拟人的手法，把这一本作品写得极为生动。

　　此书主要讲述了一个叫**斯的小男孩，小男孩的父母都是善良朴实的农民小男孩因为捉弄了小精灵，被小精灵变成了拇指大的小人儿，雄鹅跟大雁飞走的时候把他带**高空，于是男孩就与雄鹅和大雁们做来一场奇异的旅行。它们穿过厄兰岛、上过库拉山、遇到过大风暴、看到过大水灾，路途中有大雁们，老鹰高尔果，小灰雁邓芬和许多有趣的事情的陪伴，一路上乐趣很多、笑料不断，我最喜欢的是写老鹰高尔果的部分，这个部分写了库拉山北部有一个年代悠久的鹰巢，但是小鹰的爸爸妈妈都被猎人杀害，小鹰饿极了，阿卡找到了它，知道了它叫高尔果，就接替高尔果的妈妈当上的养母，天天给高尔果送鱼吃，之后老应该过一直以为自己是大雁，直到有一次离去，回归后才发现自己是老鹰，于是它们反目成仇。高尔果被猎人捕获时才三岁，它在笼子里边儿第一个星期还很活跃，但是越来越昏后来听见了大拇指人**斯在叫它，帮它挫断了铁丝，**斯听了高尔果的经历，就叫他和阿卡的雁群们讲和了。

　　这一本书告诉了我们要从小培养良好的品德，刻苦学习，改正自己的缺点。

骑鹅旅行记读后感11

　　这本书是世界上第一本获得***奖的童话。我读完这部世界经典文学名著后，脑海中留下了许多感人和有趣的画面......

　　一个叫**斯的小男孩，他非常顽皮、淘气、不爱学习，并且非常喜欢捉弄小动物，有一天，他想捉弄一个小精灵，不幸被变成了一个只有拇指大的小人。接着，被家里的一只雄鹅带**天空，开始了和一群大雁开始一场冒险之旅。

　　在这段旅行的过程中，**斯学习到了很多地理知识，也经历了许多的危险和苦难，但最大的收获是帮助了很多的人和动物。**斯帮助大雁的领头阿卡脱险；帮助黑老鼠大军引开灰老鼠;帮助小燕子；还为山羊除害......**斯的'行为是多么不好。

　　他的这种勇于担当、有责任感的精神令我佩服；同时也让我明白了人与人之间要相互尊重，和睦相处；人与动物之间，也不能随便的伤害与捉弄。否则当自己遇到困难需要别人帮助时，一定不会有人来帮助你。

骑鹅旅行记读后感12

　　《**斯骑鹅旅行记》讲述的是一个大约十四岁的叫**斯的小男孩的故事。**斯非常调皮，喜欢搞恶作剧捉弄人。一个晴朗的星期天早上，淘气的的小男孩**斯被小精灵变成一个非常小的人，而后他骑着大白鹅，跟随雁群游历了许多地方。在这期间，他经历了很多惊险而奇怪的事情。

　　读完故事，我从**斯的身上学到了许多东西。他在此次历险中遇到了很多困难，但他凭借着勇敢、顽强的精神一一克服了它们，使最初不愿接纳他的大雁们最终信任他，把他视为朋友。在飞往大雪山的路上，他遇到过各种各样的坏天气，但是他毫不退缩，依旧勇往直前。**斯这种勇敢的精神真让我敬佩！

　　我想：如果是我遇到了这种事情，我会怎么做呢？恐怕我不会像他那样坚强吧！不过，今后我会学习他这种勇敢、坚强的品质。因为，困难就是成功的阶梯，任何人

骑鹅旅行记读后感13

　　这几天，我读了《**斯骑鹅旅行记》一书，书中说了一个小男孩**斯，他不喜欢读书，经常虐待小动物，一天，他在恶作剧时惹恼了小精灵，于是被小精灵变成了一个拇指大的小人儿。那些曾经被他虐待的小动物正好抓住这个机会报复，一个巧合，他骑着家里的雄鹅随着大雁一起飞**天空，跟大雁一起进行它们的长途旅行。

　　旅行途中，大雁遇到了许多困难，在这些困难中，**斯改掉了以前的坏毛病，变得勇敢执着，它们互相帮助，不怕困难，坚持旅行中，**斯和动物们和*相处，不伤害小动物，把它们当做自己的知己，最后，结束旅行时**斯依依不舍地告别他的好朋友——大雄鹅和大雁，回到家以后，**斯恢复了原来的样子。

　　以前，我什么都怕，特别讨厌小动物，哪怕是一些小虫，——**、飞蛾、蜜蜂……我总觉得它们很恶心，经常用火烧飞蛾、蜜蜂，用脚踩踏**、蜗牛等。今后，我要向**斯一样勇敢，要学会关心别人，和小动物们成为好朋友。我想这就是**社会了吧，如果那样，我也就为**社会做一份贡献了。

　　我很高兴读这本书。

骑鹅旅行记读后感14

　　今天我看了《**斯骑鹅旅行记》的第1-3章。主要讲述了从前有个叫**斯的小男孩，因为调皮捣蛋捉弄了小精灵，于是被小精灵变成了小人儿。变成小人儿的**斯能听懂动物们的语言，为了保护家里的财产----一只白鹅，他忘记自己已经变成了小人儿，当他抱住大白鹅的时候反而被大白鹅带着飞**天空。**斯和大白鹅跟随雁群开始了长途飞行，但当雁群知道这个男孩是个人后都很害怕。后来，男孩从狐狸嘴里救回了一只大雁，雁群才开始接受他。男孩和雁群来到了一个村庄，无意中听到两只猫头鹰的谈话，他们谈论到自己，还提到了怎样才能变回人的事情。男孩非常高兴，他终于知道怎么重新变**了。

　　看完这部分故事给我一些启示：首先，只要我们努力去做，天下就没有办不成的事。其次，没有一条通向光荣的道路是铺满鲜花的。第三，要与别人友好相处，我们怎样对待别人，别人就会怎样对待我们。第四，别人有困难的时候提供援手，这是我们应当做的，也是结交朋友的重要途径。

骑鹅旅行记读后感15

　　我在奶奶家看到《**斯骑鹅旅行记》，妈妈告诉我，她小时候也看过这本书，还看过这个动画片呢，很好看。我一下有了兴趣。

　　这本书写了一个调皮捣蛋，爱欺负小动物的小男孩**斯骑鹅的历险故事。他骑着大雁—马丁去周游各地，遇到了很多困难，但**斯一点也没有害怕，总是进取地想办法去解决。在旅途中，他遇见了许许多多的小动物并帮忙它们，成了小动物的好朋友。

　　经过读这本书，我明白了我们应当爱惜和保护动物，不去欺负和虐待小动物，因为它们和我们一样都生活在地球这个大家庭里。在遇到困难的时候，不要退缩，不要害怕，要勇敢起来，进取想办法来解决才是最重要的。

　　看完这本书，我仿佛也和**斯一齐经历了一次神奇趣味的旅行，一次大自然的旅行。

骑鹅旅行记主要内容3篇（扩展9）

——**斯骑鹅旅行记读书笔记

**斯骑鹅旅行记读书笔记

　　读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候静下心来好好写写读书笔记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的**斯骑鹅旅行记读书笔记，欢迎阅读与收藏。

**斯骑鹅旅行记读书笔记1

　　暑假，妈妈给我买了许多书，《**斯骑鹅旅行记》读后感。其中，我最感兴趣的，非《**斯骑鹅旅行记》莫属了。

　　这本书主要讲了**斯因为淘气，被小精灵变成了小人儿。他骑在自家雄鹅的背上，跟随大雁阿卡的雁群来到拉普兰。一路上**斯看到了美丽的风景，听到了有趣的故事，还与坏人斗智斗勇。最终他变成了一个善良勇敢，助人为乐的好孩子。

　　“他用小刀扎破了我的脚掌，流了好多血啊，妈呀，疼死我了!”这是可恶的狐狸让水獭去抓大雁时被**斯扎破后的语言，读后感《《**斯骑鹅旅行记》读后感》。通过这句话变现出来**斯很机智，勇敢。对狐狸斯米尔，大眼们也是恨之入骨。但是，能够采取行动的只有**斯一个。

　　再回头想想我们，*时算得上聪明，但遇见真正困难时却没几个人能够站出来。**斯这样一个小小的人，身高不足五寸长的人，能用他那很小很小的小刀，扎破水獭的脚。为了保护大雁们，三番五次地和狐狸斯米尔斗智斗勇。我们的机智算不了什么，但我们的勇气也需要锻炼。例如说当一局游戏输了几次后，我们便再也不愿意接着玩下去。在学习中也是如此，面对几道难题，几经思考后，就放弃了还没有弄懂的问题。我们不会多方面地思考问题，当然也没有面对的勇气。

　　**斯变得小小的，还有那么大的勇气，还那么机智勇敢。我们有什么**说不呢?我们应该从简单的几道题开始，一步步锻炼我们面对困难的勇气和机智。让我们在克服滚男的过程中，体会成功的乐趣和知识的力量!

**斯骑鹅旅行记读书笔记2

　　因为是和别的书穿插着读，我昨天终于全部读完了《**斯骑鹅旅行记》，好羡慕**斯，能够去那么多国家旅行，经历见识那么多事情，大开眼界，而且学会到了很多很多知识。

　　真希望我有一天也能这样**自在的去旅行，但是我不想骑鹅，还是***好点吧。

**斯骑鹅旅行记读书笔记3

　　《**斯骑鹅旅行记》内容简介：

　　本书讲述一名叫**斯的小男孩被小精灵变成一个拇指小人，和白鹅莫丁一起随雁群飞行，一路上经历了：和狐狸吉密尔结怨、夜遇青铜像和木头人、海底之城等等的传奇经历，遇到无数艰难险阻，最终回到家乡。**斯从一个十足的捣蛋鬼，变成一个善良、勇敢、可爱的大男孩。

　　《**斯骑鹅旅行记》好词：

　　迷迷糊糊嗡嗡直响一摇一摆变化莫测纵身一跃腾空飞起万丈光芒恭恭敬敬羞愧不已呼啸而过成群结队心怀鬼胎络绎不绝色彩斑斓紧随其后各种各样物产富饶蹑手蹑脚极不乐意经验丰富殷勤待客歪歪扭扭断壁残垣越来越暗井井有条大加赞叹穷奢极侈昔日心爱瘦骨嶙峋点点滴滴四面八方推来搡去跌跌撞撞难以忍受惨遭折磨一无所知无法容忍非常诧异大摇大摆稀奇古怪展翅高飞千辛万苦患难与共重新振作穷困不堪百感交集冉冉升起

　　《**斯骑鹅旅行记》佳句：

　　1.他是个十足的捣蛋鬼，他的生活除了吃饭和睡觉外，就是戏弄那些鸟虫和家畜。

　　2.**斯安心地坐在白鹅背上飞翔着，地面上冉冉升起的一股泥土和松脂的芬芳，很快就让他忘了一切烦恼和忧伤。

　　3.湖面的浮冰变化莫测。到了后半夜，有一大块浮冰渐渐移动起来，很快就和岸边那块原本不相干的浮冰连到一起。

　　4.三月末的春风温柔地吹着，大雁们仿佛听见了库拉山上的舞曲。

　　5.仙鹤是最美的舞者，他们高雅洒脱地举翅震翼，以令人不可思议的速度做出各种各样的动作。

　　6.小灰雁长得很美，就像一位公主，羽毛光洁得像软缎一般，眼睛里闪烁着温柔的光芒。

　　7.半路上，他们时而停下来，时而慢慢地飞，还装出一副心不在焉地在山谷中游玩的样子，很快就引来了三只狐狸。

　　8.**斯终于明白了卡克西的用意，明白了在现实生活中，没有永远不变的东西。

　　9.回头一看，湖里的波浪正在把浮冰推来搡去，可怕极了。

　　10.春潮来了，梅拉伦湖水溢堤漫出的坏消息不仅使人类恐慌，而且也使湖边的动物们惶惶不可终日。

　　11.**斯不在说话，再多的思念也不能让他背弃患难与共的朋友。

　　12.就在**斯阻止他父亲杀白鹅的那一刻，小精灵的魔法便自动**了，现在，**斯已经恢复了原来的模样。

　　《**斯骑鹅旅行记》赏析：

　　这本书是世界文学史上第一部荣获***文学奖的童话作品。让我懂得：要尊敬他人，更要关心、帮助他人。使我明白；人类和动物是朋友，要**相处，才能使世界更美好。让我领略了：瑞典这个国家的高山大河，风土人情。使我联想到：每个国家都有自己的文化，都有自己的国情。

**斯骑鹅旅行记读书笔记4

　　今天我把《**斯骑鹅旅行记》已经读完了，我非常喜欢这本书，我也要向**斯一样勇敢。

　　可是高尔果还帮助了**斯找到了克莱门特，然后高尔果带着**斯进行了漫长的旅行。

　　我也好想有一只能驮着我到处旅行的鸟类朋友呀，这样我就可以到处游玩了。

**斯骑鹅旅行记读书笔记5

　　童话里面讲了一个叫**斯的男孩子，才十四岁，但他却不爱学习，调皮捣蛋。

　　有一天，他捉弄了一个小精灵，却不幸被小精灵变成了拇指大的小人儿了!有趣的是，变小以后被一只鹅给带走了，开始周游世界了。不仅学习了很多很多地理知识，也经历了种种危险和苦难。最终他克服很多磨难才回到了家。

　　从此以后，他改正了自己的缺点，变成了一个勇敢、善良和乐于助人的大男孩。

　　读完这本书，我觉得我不能跟他一样不爱学习，还调皮捣蛋。我要向他学习他的勇敢、善良和乐于助人!

**斯骑鹅旅行记读书笔记6

　　**斯是一个很顽皮的小孩。故事开始的时候，爸爸叫他在家里念书，**斯想，就念一两页，然后去玩儿就行了。爸爸从**斯的眼神里看出了他的心思，然后说，你要一页一页把一整本书念完，我会跳着考你的。于是，**斯只能乖乖地念书了。

　　**斯念着念着就睡着了。当他醒来的时候，看见妈**箱子是打开的。不明白是谁打开的，因为妈妈从不会让别人打开她的箱子。他吓得一动不动了，像被冻住了。然后他看见了一个小精灵，原先是小精灵打开的妈**箱子。**斯用一个网抓住了小精灵，小精灵拿出了三个宝贝，说：“把我放了，这三个宝贝就送给你。”**斯移开了网，小精灵溜走了，**斯又睡着了。**斯再次醒来的时候，发现自我变成了小精灵。他看见一群大雁从天空飞过。这让他想起了雄鹅莫顿，莫顿很喜欢跟随鸟类到外面旅行。于是，**斯找到了立刻要起飞的莫顿，紧紧抓住它的脖子，开始了骑鹅旅行记。

**斯骑鹅旅行记读书笔记7

　　**斯是一个调皮捣蛋的`男孩。一天，他因捉弄了小精灵，被小精灵变成了一个和精灵一样大小的人儿。这一天，大雁群呼唤他家的雄鹅莫顿一齐去旅行，**斯便跳到了鹅背上，请求莫顿带他走。在旅途中，他救了领头雁阿卡、一只刚生完小松鼠的母松鼠······一路上，历尽千辛万苦，却也惊喜不断。

　　在骑鹅的旅程中，他和大雁们降落到了小卡尔斯岛，那里的羊群一只一只的失踪。原先，那里有三只狐狸，这些失踪的羊都是被这三只狐狸给吃掉了。为了抓住坏人，**斯主动为大家守夜站岗，最终在一个黑夜里，这三只狐狸偷偷摸摸、鬼鬼祟祟地向他们走来时，**斯立刻摇醒了一只公羊，齐心协力把三只可恶的狐狸赶跑了。

　　在旅途中，他不怕辛苦和危险，用小刀将一向关在笼子里的老鹰高尔果解救了出来。为了报答**斯，高尔果将他送回雁群，却不想高尔果和阿卡是许久不见的养母子，尽释前嫌后，阿卡最终原谅了高尔果，紧紧拥抱在一齐。

　　在骑鹅旅行的过程中，**斯用聪明才智救了领头雁阿卡，又让一只叫米尔斯的狐狸累的口吐白沫；他又让一只关在笼子里的母松鼠和她的四个孩子见了面，感人的场面让关押母松鼠的人类看见了，有所感动，最终，放了母松鼠让它们母子团聚。

**斯骑鹅旅行记读书笔记8

　　我最喜欢的故事是《一个漂亮的新旅伴》。

　　这篇文章里面主要讲的是：阿卡为了摆脱斯密尔的追赶，决定改变路线去厄兰岛最南边的奥登比庄园。第二天，**斯听大雁们告诉他莫顿不见了，然后**斯就沿着海岸线去找莫顿，可是没想到莫顿自己回来了，接下来几天，莫顿总是独自行动，原来莫顿救了一只翅膀受伤的小灰雁，并一直照顾它，还说要留下来陪它，**斯听了很生气，想去指责它几句，可是小灰雁太漂亮了，**斯只想帮它治好翅膀，再也不想指责它了， 最后**斯帮小灰雁的骨头复位了，一起去了拉普兰。

　　因为**斯和莫顿乐于助人，帮小灰雁治好了翅膀，所以我很喜欢这个故事。

**斯骑鹅旅行记读书笔记9

　　《**斯骑鹅旅行记》这篇童话是(瑞典)塞尔玛“拉格洛芙写的。这是一篇令人感动的童话!令人深思的童话!

　　童话中有一个调皮的小男孩儿，仗着自己力气大，对家禽很凶恶，经常耍弄、欺负家禽。于是，小精灵就惩罚他，把他变成了一个柔弱无力的很小很小的人，他再也无力欺负家禽。后来，他骑着雄鹅去旅行，途中和雁群结下了深厚的友谊，共同对付凶恶的狐狸一一斯密尔，找到了许多朋友：小狗卡尔、大雕高尔果、渡鸦巴塔基等。从那以后，他便喜欢**动物。最后，经过努力，他们结束了旅行。因为他对动物的态度完全变了，小精灵又把他变回了正常的模样。

　　读完童话，我想到了自己，阵阵内疚和悔恨也涌上心头。记得在我7岁那年，我在路边捉住了一只小麻雀，就用线绑着它，一会儿拉拉它的翅膀，一会儿折折它的脚，把它玩儿弄了好长时间，直到自己玩儿膩了才把它放了。我这样做，不就是那个调皮的**斯吗?文中的**斯在小精灵的帮助下，最后改正了缺点。而我呢?我更应该像他那样，善待身边的动物。不是吗?地球是一个大家园，动物也是其中的一员。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟儿能唱歌、蜜蜂能釆蜜、青蛙捉害虫、老牛会耕地、驴子能驮物、猫会……总之，动物给人类带来的好处是数不胜数。要是世界上没有动物，那地球将不再生机勃勃，到处是一片冷清。我们真应该像朋友那样善待世上的动物。

　　我又想，不单单是动物，人和人之间也一样，我们不能欺负弱小，互相吵架、打架，战争带来的只会是破坏和灾难。写到这里，我想对全世界的人说一声：“请学会善待，让世界充满爱!”

**斯骑鹅旅行记读书笔记10

　　《骑鹅旅行记》是瑞典的著名女作家塞尔玛.拉格洛夫写的一**篇小说，是世界上唯一一部获得***文学奖的童话作品。

　　这本书的主人公**斯出生于瑞典南部的一个小农庄，他生性顽皮，不爱读书，喜欢各种恶作剧。有一天，他无意间冒犯了一个小精灵，小精灵一气之下把他变成了一个拇指大的小人儿。正当他惊异于自身变化的时候，家里的雄鹅莫顿感受到大雁的呼唤，想与大雁一齐飞行。为了挽留莫顿，**斯紧紧地搂住了他的脖子。不料，莫顿将他带**天空。于是，**斯骑在鹅背上，跟随大雁开始了他的旅行。

　　在旅行中，**斯和雄鹅、大雁阿卡等参加了鹤之舞表演大会，帮忙了放鹅姑娘，从狐狸嘴里救下了大雁……

　　最终，他们飞往了威曼豪格——**斯的家。在他的爸爸妈妈要杀掉雄鹅莫顿和灰雁邓芬的时候，他不顾一切地捶打屋门，最终解救了邓芬和莫顿，所以自我也变回了原样，并且长得更高了。

**斯骑鹅旅行记读书笔记11

　　《**斯骑鹅旅行记》这个故事讲的是从前有一个十四岁的小男孩，名叫**斯。他不喜欢读书，非常调皮顽劣，生性粗野，经常作弄家里的小动物，所有的人都非常讨厌他。一天爸爸逼着他在家里读书，等爸爸、妈妈走后，他看到了一个只有巴掌大小的小精灵，**斯用捕虫网逮住了它，结果被小精灵变成了和它一样大的小人，而且能通兽语，**斯非常的难过，他怕爸爸、妈妈回来后会大吃一惊，他四处寻找小精灵，想求助它把自己变回去，结果怎么也找不到小精灵，这时**斯看到家里的大雄鹅准备起飞跟随大雁去旅行，他想阻止雄鹅(名字叫莫顿)飞走，一下跳到雄鹅的背上抱住了它的脖子，结果被雄鹅带**天，跟随了大雁去旅行。

　　在去拉普兰的路上，他们遇到了很多危险，**斯用自己的智慧勇敢得救了很多小动物。有一次，一只大雁被一只名叫斯密尔的狐狸捉住了，**斯勇敢地抱住了狐狸的尾巴，用随身带的小刀狠狠扎了它的屁股，狐狸痛的丢掉了大雁，大雁趁机飞走了，狐狸想从尾巴上抓住**斯，**斯跳了下来，和狐狸兜起圈子，跑着跑着也趁机爬**树，狐狸在树下等着**斯想抓住他，等着等着狐狸就睡着了，雄鹅莫顿趁机救走了**斯，大雁的领队阿卡对**斯感激不尽，从此他和大雁们成了很好的朋友。

　　一路上艰险又快乐的旅行，**斯学会了用爱心帮助别人，不再捉弄小动物。听到了很多传说故事，了解了很多动物生存的方法，了解了很多人文掌故，欣赏了很多大自然美景。到达目的拉普兰后，他白天和大雁们一起嬉戏玩耍，晚上就和大雁们开篝火晚会，他的旅伴雄鹅莫顿也找到了自己的配偶，它们还生出六只小雁，等他们结束旅行飞回家后，**斯不仅变回原来大小，而且变成了一个既善良又有责任心的小男孩，受到了父母和邻居们的喜爱。

　　这个故事告诉我们：要有爱心，要帮助周围需要帮助的人，才能成为人们喜爱的孩子;我们要勇敢，在危难时刻，不要退缩，要勇敢的帮助别人;我们要有智慧，遇到问题时，要开动脑筋，想办法，勇敢地解决问题;我们要有责任心，在干某些事情时，一定要认真，坚持尽力的把事情做好;我们要爱惜小动物，不要去伤害它们，要多关心它们，它们也是我们生活中重要的一部分;大自然中有很多美景，我们要珍惜它，才能让我们的生活变得更美好。

**斯骑鹅旅行记读书笔记12

　　今天我读了《**斯骑鹅旅行记》这本书，作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛夫。虽然这本书对我这位即将是五年级的学生来说，有点“小儿科”了，但我看了几页后，还是被故事中幽默风趣并且离奇曲折的精彩情节深深吸引了，它很快把我带入了一个神奇美妙的世界。

　　这本书讲述了一个叫**斯的小男孩，不爱学习，还是个十足的捣蛋鬼，经常做一些恶作剧，因此，他受到了惩罚，被小精灵变成了拇指小人。他骑着白鹅莫丁，跟随大雪山上来的“阿卡”大雁带领的雁群一起沿着瑞典国土飞行。一路上经历了无数惊险，演绎了种种传奇。历经艰难险阻后，他终于回到了家，还改掉了以前的缺点，变成了一个善良、勇敢、智慧、可爱的大男孩，还非常的乐于助人。他身上被小精灵施的魔法也自动**了。

　　读完这本书，我被作者那丰富的想象力所折服！也为故事中小男孩**斯经历的种种传奇和险阻后，及时的改掉自己的缺点，变成一个善良、勇敢、智慧和可爱的大男孩而感动和鼓掌！是啊，我们每个人身上都有一些缺点，成长的过程就是一个犯错和改错的过程，怕的不是有缺点，而是怕永远意识不到自己有缺点，或者明知道自己有缺点，自己还不思悔改，我们要不断的充实自己，改变自己，在成长中要勇于克服艰难险阻，这样我们才能让自己变得更优秀，成长为一个受欢迎的人！这个充满童真童趣的故事不正说明这些吗？

　　我喜欢《**斯骑鹅旅行记》这本书！

**斯骑鹅旅行记读书笔记13

　　《**斯骑鹅旅行记》这篇童话是塞尔玛拉格洛芙写的。这是一篇令人感动的童话!令人深思的童话!

　　童话中有一个调皮的小男孩儿，仗着自我力气大，对家禽很凶恶，经常耍弄、欺负家禽。于是，小精灵就惩罚他，把他变成了一个柔弱无力的很小很小的人，他再也无力欺负家禽。之后，他骑着雄鹅去旅行，途中和雁群结下了深厚的友谊，共同对付凶恶的狐狸一一斯密尔，找到了许多朋友：小狗卡尔、大雕高尔果、渡鸦巴塔基等。从那以后，他便喜欢**动物。最终，经过努力，他们结束了旅行。因为他对动物的态度完全变了，小精灵又把他变回了正常的模样。

**斯骑鹅旅行记读书笔记14

　　《**斯骑鹅旅行记》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙的作品，主要讲述**斯变成小人后，骑鹅旅行的故事。

　　主人公**斯是一个爱捉弄小动物、淘气的孩子。由于他不讲信用，捉弄小精灵，便被小精灵变成了小狐仙，他为了不让雄鹅莫顿飞走，便想捉住莫顿，可却被雄鹅带**天空，开启了新的旅程。

　　**斯和雁群在冰面上休息时，狐狸斯密尔捉走了一只大雁，**斯便上前阻拦，使大雁逃离，可是他自己却被狐狸困在一棵树上，绞尽脑汁，也无法逃跑，这时大雁来帮忙，**斯才得以逃脱。

　　**斯随后又和大雁路过了很多地方，在小山上捉弄狐狸斯密尔，见识到了海底的城市，在厄兰岛，凭借智慧除掉三只坏狐狸，帮助一个叫梅贝森的学生找回了珍遗的书稿，还解救了被困在笼子里的老鹰高尔果。虽**斯和雁群如此快乐，但一场悲剧正在另一个地方发生着。小马茨和奥萨先后失去了三个亲人，只剩下一个在外的父亲，他们想找到父亲。于是开始了漫漫寻亲路，在途中，他们还知道了使他们家破人亡的，原来是一种叫肺结核，于是他们四处宣传这种病，告诉人们要注意卫生，可这时，厄运又悄悄降临了，小马茨被飞石打中，不幸去世，不过最后，**斯的帮助下，奥萨终于找到了父亲，过**幸福的生活。

　　又过了几天，雄鹅带**斯回到了目思夜想的家，并阻拦妈妈杀掉雄鹅，于是他又变成了人，而且胎换骨，变得善良，勇敢、沉着。同学们，快来打开这本书吧，你不仅会读到惊险刺激的冒险，而且还会读到有趣的传说，也可以教会我们善良，友爱，热情，沉着的可贵品质。

**斯骑鹅旅行记读书笔记15

　　寒假里，我看了一本非常有趣又很精彩的书，它叫《**斯骑鹅旅行记》。

　　这本书讲的是小男孩**斯是个调皮捣蛋的家伙，他老爱欺负小动物，有一天因为对小妖精做了恶作剧被变成了一个拇指大的小小人。小小人**斯阴差阳错地骑**家鹅马丁，跟着大雁群一起飞往遥远的北方。在这漫长而又危险的旅行里，他不仅要保护大雁和马丁不受狐狸斯密尔和乌鸦**们的魔爪，他还帮助了鸟类们打败了灰田鼠兵团……

　　最后作为回报小仙女把**斯由小小人变成了原来的模样。

　　读完之后让我懂得了只有锻炼磨难才会变得勇敢懂事、乐于助人。

骑鹅旅行记主要内容3篇（扩展10）

——读《**斯骑鹅旅行记》有感集合

读《**斯骑鹅旅行记》有感集合

　　读完一本名著以后，你有什么领悟呢？何不静下心来写写读后感呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的读《**斯骑鹅旅行记》有感集合，欢迎阅读与收藏。

读《**斯骑鹅旅行记》有感集合1

　　这个寒假，妈妈给我买了一本《**斯骑鹅旅行记》，这本书是世界上第一本获得***文学奖的童话。我读完这部世界经典文学名著后，脑海中留下了许多感人和有趣的画

　　面......

　　一个叫**斯的14小男孩，他非常顽皮、淘气、不爱学习，并且非常喜欢捉弄小动物。有一天，他想捉弄一个小精灵，不幸被变成了一个只有拇指大的小人。接着，就被家里

　　的一只雄鹅带**天空，开始了和一群大雁的冒险之旅。

　　在这段旅行的过程中，**斯学习到了很多的地理知识，也经历了许多的危险和苦难，但最大的收获是帮助了很多的人和动物。**斯帮助大雁的领头阿卡脱险；帮助黑老鼠

　　大军引开灰老鼠；帮助小燕等分支好翅膀；还为山羊除害......**斯的行为让他变成了一个勇敢、善良、受人欢迎的人。通过和这些小动物的交往，他明白了，自己以前的行为

　　是多么不对呀！以后一定不这样了，因为帮助别人才会快乐！

　　读《**斯骑鹅旅行记》，最让我感动的是**斯和大雁成了形影不离的好朋友，在旅途中他不怕苦不怕累，白天帮大雁寻找食物，夜晚又为大雁站岗放哨......他的这种勇

　　于担当、有责任感的精神令我佩服；同时也让我明白了人与人之间要互相尊重，和睦相处；人与动物之间，也不能随便的伤害与捉弄。否则，当自己遇到困难需要别人帮助时，一定不会有人来帮助你。

读《**斯骑鹅旅行记》有感集合2

　　最近我看了《**斯骑鹅旅行记》这本书。一打开这本书，我就被故事情节所深深吸引。

　　这本书讲了一个名叫**斯的小男孩，他任性又淘气，还常常让父母操心。有一天，**斯因为捉弄小精灵，结果却被小精灵捉弄成了一个小矮人。后来，**斯骑在鹅背上，跟着大雁去旅行。于是**斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上，**斯碰到了许多有趣和冒险的事情，同时在旅行中，**斯结交了很多朋友，他们之间相互帮助，建立了深厚的友谊。**斯由一个任性又淘气的小男孩，变成了一个勇敢、爱帮助别人的小男孩。最后他回到了自己的家并变回了原形。

　　读了这本书，我觉得乐于助人是最快乐的事情。而且还要爱护动物，爱护大自然。面对困难，不要惊慌，要勇敢。

读《**斯骑鹅旅行记》有感集合3

　　一个暑假，我看了一本名叫《**斯骑鹅旅行记》的书。讲述的是从前有个男孩叫**斯，他不但不爱看书，还经常欺负小动物，大家都不喜欢他。有一次，他的父母出去了。他却被一个小精灵缩小了，而且还能听懂动物说话。后来跟随雄鹅莫顿来到了阿卡的雁群四处旅行、帮助他人。回到家后，**斯不但成了一个受人欢迎的好孩子，还回复了原形。

　　看来，帮助别人就是帮助自己。像**斯，原来那么坏，缩小后，动物们都来捉弄他；而他回来变好后，动物们都非常尊重他，再也不欺负他了。

　　这让我不禁想到了生活——你帮助别人，别人也就会帮助你；你欺负别人，别人也就会欺负你。所以我们在生活中应该多多帮助他人，这样你就能得到更多朋友，有困难时也会得到更多帮助。千万不要欺负别人。

　　我真的希望所有小朋友都能像后来变好的**斯一样，做个乐于助人、不欺负别人的好孩子。

读《**斯骑鹅旅行记》有感集合4

　　暑假中，爷爷给我买了许多书，其中我最感兴趣的，非《**斯骑鹅旅行记》莫属了。

　　书中讲到了：**斯是一个调皮贪玩的男孩子，他喜欢欺负小动物，是村子里远近闻名的坏孩子。偶然的一天，**斯捉弄了一个小妖精，小妖精把他变成了小小人，后来，他骑着大白鹅莫顿跟随着由大雁阿卡带领的雁群飞往拉普兰。在旅途中，**斯认识了许多好朋友：白鹳夫妇、灰雁邓芬、小雕高尔果等等。他在躲避狐狸斯密尔的同时，也帮助了许多小动物。通过这次奇异的旅行，**斯看到了许多美丽的风景，增长了不少见识，结识了许多朋友，也聆听了许多传奇故事。与此同时，**斯在困难、危险和磨难中不断成长，最后变成了一个善良勇敢、乐于助人的好孩子。

　　这本书告诉了我们许多深刻的道理，让我们知道了乐于助人是善良的根本，而****是有些人的本性，并且我们能从**斯与坏人和困难斗智斗勇的过程中感受到成功的乐趣和智慧的力量。

　　书中也让我宛如欣赏到北欧美丽的'自然风光和人与动物之间**融洽的气氛，使我仿佛游览了瑞典的**异水和秀丽风景，令我感受到湛蓝的天空、洁白的云朵、辽阔的草原、茂密的森林。同时，我似乎听到了许多动人的古老传说，也增长了许多知识和见闻。

读《**斯骑鹅旅行记》有感集合5

　　那时的我从没想过会在今天回忆起那段日子，毕竟从来没有一件事能够让我从一首歌中完全回忆起来；300字作文我想这个理由我不接受。妈妈，您放心吧，我一定好好学习。有一天早上，由于睡过头，爬起来时闹钟已经七点十五分了，立即洗脸刷牙，再看闹钟，已经二十五分了，看来早饭来不及吃了，我灵机一动，对妈妈说：“妈妈，我想到学校里吃早饭；《**斯骑鹅旅行记》写了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮小男孩**斯历险的故事。他的家住在瑞典南部，父母都是善良、勤劳却十分贫困的农民他不爱读书学习，调皮捣蛋，好捉弄小动物。一天，**斯的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄了一个小精灵，而被精灵用妖法变成一个拇指大的小人。正在这时，一群野鹅空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随野鹅飞行，**斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，到拉普兰去旅行，最后终于变成了人，和家人团聚了。

　　我认为我们的条件并不差，就是没有经历过那样的奇遇，但是我们可以养些小动物，细心照顾它们，能唤起你心中的那份爱心，让你周围的人与动植物感受到爱的力量。更让我钦佩的是雄鹅莫顿的那种不怕输的恒心，我们也需要恒心，才能把事做好。

　　《**斯骑鹅旅行记》真是一本教育人思想品质的好书。

读《**斯骑鹅旅行记》有感集合6

　　这本书讲述了一个不爱学习，喜欢恶作剧的顽皮孩子——**斯。因为作弄小精灵而被变成了一个拇指大的小人。他骑在一只名叫莫顿的家鹅的背上，跟着一群大雁出发进行长途旅行。在这次奇异的旅行中，**斯整长了很多见识，也结交了许多朋友。人生无常，**斯也碰到了好几个凶恶阴险的敌人——狡猾的狐狸斯密尔就是其中之一。他在困难和危险中得到了锻炼，慢慢变得善良、勇敢、聪明、机智了。最后在大雁们的护送下，**斯回到家中，变回了原来模样，成了一个人见人爱，动物见了都喜欢的好孩子。

　　看了这本书之后，我印象最深刻的是描写老鹰高尔果的片段。高尔果生下来没几天，老鹰夫妇就在觅食过程中遇到了意外，回不来了。雁群首领刚好经过，看到了鹰巢里可怜的高尔果。阿卡在撒手不管和养育小鹰两个困难的抉择中毅然选择了后者。

　　一天天过去了，高尔果把阿卡当成了自己的母亲。而阿卡也给了他母亲一般的爱，帮助他克服野性和傲慢。在学习游泳和飞翔的过程中，高尔果渐渐意识到自己并不是一只小雁。之后发生的事，明确地证明了高尔果是一只老鹰。后来他离开了阿卡，四处游荡。在一次偶然中，高尔果被猎人捉住了。无巧不成书，在那里碰到了不慎落海的**斯。在**斯的帮助下，高尔果重获**。看到这里，我心中感慨万千，大雁阿卡对待自己的天敌都如此悉心照料。在班级里同学们并不是天敌，也并不是人不如禽兽，为什么不互相关心呢？**斯这个人物，勾起了我记忆中久久不能抹去的一件事：一次我偶然抓到了一只蜻蜓便把它那轻盈的翅膀用剪刀剪去。现在想想，我可真是残忍啊！

　　**这本书之后，我决定要像**斯一样，成为保护动物，与动物做朋友的好孩子！

　　在家里，我读了瑞典作家拉盖罗夫写的《**斯骑鹅旅行记》。

　　这本书讲述了一个不爱学习，喜欢恶作剧的顽皮孩子——**斯。因为作弄小精灵而被变成了一个拇指大的小人。他骑在一只名叫莫顿的家鹅的背上，跟着一群大雁出发进行长途旅行。在这次奇异的旅行中，**斯整长了很多见识，也结交了许多朋友。人生无常，**斯也碰到了好几个凶恶阴险的敌人——狡猾的狐狸斯密尔就是其中之一。他在困难和危险中得到了锻炼，慢慢变得善良、勇敢、聪明、机智了。最后在大雁们的护送下，**斯回到家中，变回了原来模样，成了一个人见人爱，动物见了都喜欢的好孩子。

　　看了这本书之后，我印象最深刻的是描写老鹰高尔果的片段。高尔果生下来没几天，老鹰夫妇就在觅食过程中遇到了意外，回不来了。雁群首领刚好经过，看到了鹰巢里可怜的高尔果。阿卡在撒手不管和养育小鹰两个困难的抉择中毅然选择了后者。

　　一天天过去了，高尔果把阿卡当成了自己的母亲。而阿卡也给了他母亲一般的爱，帮助他克服野性和傲慢。在学习游泳和飞翔的过程中，高尔果渐渐意识到自己并不是一只小雁。之后发生的事，明确地证明了高尔果是一只老鹰。后来他离开了阿卡，四处游荡。在一次偶然中，高尔果被猎人捉住了。无巧不成书，在那里碰到了不慎落海的**斯。在**斯的帮助下，高尔果重获**。看到这里，我心中感慨万千，大雁阿卡对待自己的天敌都如此悉心照料。在班级里同学们并不是天敌，也并不是人不如禽兽，为什么不互相关心呢？**斯这个人物，勾起了我记忆中久久不能抹去的一件事：一次我偶然抓到了一只蜻蜓便把它那轻盈的翅膀用剪刀剪去。现在想想，我可真是残忍啊！

　　**这本书之后，我决定要像**斯一样，成为保护动物，与动物做朋友的好孩子！

读《**斯骑鹅旅行记》有感集合7

　　我一直喜欢读关于动物的书，当我看到《**斯骑鹅旅行记》时，它的书名就吸引了我。

　　在书中，**斯刚开始是一个调皮捣蛋的男孩，特别喜欢欺负小动物，后来因不停地捉弄精灵，被变得只有拇指那么大，不小心与鹅和大雁开始了空中之旅，一路上经历重重困难，慢慢地**斯的性格发生了巨大的变化，还成为了动物们的朋友。

　　看着**斯与动物们的故事，我想：人为什么就不能好好对待动物呢?据我所知，在**有一个节日叫“杀海豚节”，每到这个节日，当地渔民要真得到海边去杀死许多海豚。当我知道这件事时，我的心都碎了，人怎么可以做出这样的事?地球上每一个生物都是*等的，人和动物应该在地球上**相处，既然我们人类更聪明，那我们更应该用我们的聪明才智想想怎样去保护动物，而不是怎样去杀害动物呀!

　　我非常喜欢动物，不忍心杀死每一个动物，在我眼里，每一个动物都是可爱的，没有好坏，哪怕是一条毛毛虫。

　　记得小时候，有一个暑假我和妈妈去了温哥华，妈**几个好朋友请我们吃饭，点菜的时候，还特意点了一道鱼翅，当我看到用新鲜的鲨鱼的鱼鳍做得鱼翅端上来时，我立刻为那条鲨鱼感到伤心，本来快快乐乐地在水里游，几分钟之后就为一道菜丧了命，这都是人类的过错!我当时是死也不吃这道菜，我还反复告诉那几位阿姨，不应该吃鱼翅，因为我再也不想让一条可爱的鲨鱼就为了满足几个人的一顿饭而失去自己的性命。

　　回家之后，我还在心里向鲨鱼道歉，我希望天上的鲨鱼知道：“我不是故意的，我不会再有下一次了，不，是我们人类不会再有下一次了!”我一边想，一边深深地叹了口气，因为我知道，我们人类还会有下一次。

　　动物给这个世界带来活力，让地球变得丰富多彩，我希望我们都和动物成为好朋友，一起幸福地生活在这个美丽的蓝色星球上。

读《**斯骑鹅旅行记》有感集合8

　　读了《**斯骑鹅旅行记》我明白了几个道理：1.知错能改，善莫大焉。**斯在并没有被小精灵施妖术前，他是一个不爱读书学习，特别调皮粗野的孩子，而且他还总是去伤害家禽、捉弄动物把它们搞得遍体鳞伤，但是当他变小后，与雄鹅和雁群们去旅行时，他改正了自己的错误，尽自己的全力去帮助动物们，为动物们解决了许多的危机，动物们都很感激他，对他的印象越来越好，与以前的简直就是天壤之别，逐渐他和动物们就成了无话不说，无话不谈的好朋友了。所以同学们应该养成知错能改的好习惯，做个好孩子。2.人类应该和动物和睦相处。在《**斯骑鹅旅行记》中，**斯变小了，通过他改正自己的缺点，拥有了许许多多的动物朋友，他与那些动物们通过和睦相处，都变得很快乐。因此我就想，我们只有一个地球，这个地球是人类的住所，也是动物们的住所，所以我们应该与动物们**相处，共创幸福美好的地球。

　　最后，我要呼吁大家多读一些文学名著，因为文学是比鸟飞得还远的梦想；比花开得更美的情感；比星星闪得还亮的智慧；是我们到了一百岁还忘不掉的信念。多读文学名著可以使我们丰富课余时间生活，同时也可以提高习作水*，锻炼文学驾驭能力。同时，让我们陶冶情操，加强修养，使我们的成长道路上充满阳光与滋润我们心灵的雨露。