开展劳动实践活动方案1

　　指导思想：为了培养学生的动手操作的能力，学会劳动的基本技能，感受收获的快乐和喜悦，并从中体会收获是靠艰辛和努力获得的，从中让学生们体会到劳动的辛苦，从而珍惜劳动成果，珍惜眼前的学习生活。我校准备开展“体验劳动的快乐”劳动实践活动，具体的工作安排如下：

　　一、活动时间：20xx、5、20

　　二、活动范围：全体师生

　　三、活动内容：根据学校和基地人员商议，对本校五年级的学生进行一次劳动实践的锻炼，去基地摘黄瓜。

　　四、活动过程：

　　1、学校德育办公室下发活动通知，由班**通知学生提前做好准备，如：不要穿皮鞋进入田地……班**老师要在班内对学生进行安全教育。

　　2、下午第一节课准时到楼前**，德办负责人进行安全教育和守纪律教育，然后前往基地。

　　3、各班按照提前划分好的区域进行劳动，在劳动中要充分体现合作，互帮互助的精神，比干劲。

　　4、活动结束后，整队回校。

开展劳动实践活动方案2

　　一、目的意义

　　为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念，二年级决定开展“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动实践活动。通过活动，让学生了解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵，掌握茶叶蛋、饺子的基本制作方法，形成一定的操作技能，体会到劳动的乐趣。

　　二、时间安排：第12周星期三（11月16日）上午：包饺子；下午：煮茶叶蛋

　　三、准备工作：

　　1、各班**做好宣传沟通教育工作，争取家长的**、配合。

　　2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历，向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。

　　3、班**将班级学生分成若干管理小组（6——8人），指定小组长，协助老师管理、布置准备材料：

　　（1）每人带2—3个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。

　　（2）小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。（调味品必须要小瓶装好。）

　　（3）小组里选定2个孩子带饺子馅（菜馅按自家的口味准备，最好带熟肉馅，生肉容易变质，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干净的饭盒装好）。

　　（4）每组选定2个孩子带饺子皮（先要用食品袋包好，再干净的饭盒装好）。

　　（5）每班带大个的电饭锅2个，大勺子1个。

　　（6）住校生一一对应由走读生负责赞助。

　　4、活动场地：各班教室

　　5、卫生准备：提前剪好指甲、准备肥皂洗手。

　　四、活动要求：

　　1、正副班**参与指导孩子的活动，做好班级安全工作和卫生教育。

　　2、教育学生在活动时不大声喧哗，不**走动。

　　3、老师要特别注意用电安全，电饭锅一定要放在桌子上，不可放置在地上。

　　五、活动成果：

　　1、煮茶叶蛋、包饺子的活动照片、形式各样的饺子图片等。

　　2、请任课教师、兄弟年级的教师品尝我们的劳动成果。

　　二年级组

开展劳动实践活动方案3

　　一、背景分析:

　　现在的孩子都是独生子女，家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈**掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭,常以自我为中心，不懂得关心他人，照顾他人，家务活更是不会做,再加上低年级孩子年龄小，父母更不让孩子参与。在与学生的交谈中，我发现一个班的学生中没有几个孩子洗过袜子、手绢的整理屋子和洗碗就更别提了!了解到孩子在家中的表现，我很担心，家长们很重视孩子的学习,但忽视家务劳动能力的培养。

　　二、活动目标：

　　1、开展“心中有集体,心中有他人”的活动,对学生进行情感教育，以培养他们心中有他人的意识;

　　2、小组值日分工协作，争创劳动优星组:尊重他人，珍惜他人的劳动成果;

　　3、开展“人人当爸爸、妈**小帮手，争当家务劳动小能手的活动。

　　三、活动过程

　　(一)歌曲导入

　　师：(播放歌曲《劳动最光荣》)“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造”每当唱起这支歌，亲爱的学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为

　　自己建造新房子，小蜜蜂劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!

　　师：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主小**，饭来张口、衣来伸手。今天，我们通过“争当集体劳动小能手”的活动，希望有所收获。(板书：争当集体劳动小能手)

　　师：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。忙家务、做小事，力所能及事情自己干。

　　请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动，做过哪些力所能及的事情?(大家举手发言)

　　师：接下来，我们来做个**：每日坚持自己叠被子的同学请举手;每日坚持自己整理房间的同学请举手;坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手;经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。

　　(二)劳动节介绍

　　1、劳动最光荣

　　2、五一劳动节

　　1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大*，经过艰苦的流血**,终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动,18*7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节，这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的**与*，争取合法权益。从此,每逢这一天世界各国的劳动人民都要*,*，以示庆祝。

　　(三)感受劳动的乐趣：

　　场景一：参观了美观、整洁的教室，你们想一想，如果我们在这样的教室里学习、生活，心里会感到怎样?是谁使他们的教室那么美丽整洁?

　　场景二“我不愿意在这里!”一个小朋友哭丧着脸，高叫着：“我不愿意在这里!”他的课桌上积满了灰尘，周围都是垃圾，桌椅东倒西歪，墙上是蜘蛛网……为什么这位小朋友不愿意在这间教室里学习?要使教室干净整洁需要谁?师归纳：我们每个小朋友，每天都要在自己的教室里学习、生活，教室就是我们的家。我们虽然年纪小，但我们每个人都有一双勤劳的手，就像大哥哥大姐姐那样把自己的教室打扫得干干净净。

　　(四)学习劳动方法：

　　1、分组讨论：我们班谁最热爱劳动，谁愿意每天打扫教室?为什么愿意参加打扫教室?

　　有那么多小朋友愿意为自己的教室打扫卫生，你们都是这个集体的小主人，让我们用掌声表扬他们，向他们学习。为了让大家都能在教室打扫卫生，我们按小组轮流，轮到的这一组小朋友就是值日生。

　　2、小游戏：今天我是值日生。

　　教师请学生游戏式对讲：(依次问答)周五值日生小组问：今天星期一，谁是值日生?(周一值日生起立答：今天我是值日生。)周一值日生小组问：今天星期二，谁是值日生?(周二值日生起立答：今天我是值日生。)……

　　3、学习值日儿歌：先洒水，后扫地;擦黑板，抹桌椅;对齐课桌倒垃圾;清洁工具摆放整齐;关好门窗回家去。(让学生理解为什么要按这样的次序打扫。)

　　(五)体验劳动快乐：想一想，辨一辨。

开展劳动实践活动方案3篇扩展阅读

开展劳动实践活动方案3篇（扩展1）

——学校开展劳动美社会实践活动方案5篇

学校开展劳动美社会实践活动方案1

　　一、班会重点

　　1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义，让学生爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀学生。

　　2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征，激发学生做“三爱”学生。

　　二、前期准备

　　1.教师准备：深入学生，详细了解班级学生对“三爱”主题的认识。

　　2.学生准备：查找关于“三爱”的资料。

　　3.教室布置：教室大屏幕显示班会主题，配以背景图案。

　　4.活动形式：介绍、讲解。

　　三、班会内容

　　师：今天，我们班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

　　1、学生讲述古代名人读书的故事

　　2、学生讲述现代名人读书的故事

　　3、古语说“少壮不努力，老大徒伤悲！”我们要热爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础。

　　4、爱劳动是**民族的传统美德之一。在****社会，劳动者成了社会的主人，劳动不仅成为公民的义务，而且是一种*等**，也就是说，是为社会同时也为自己劳动。这就要求劳动者应自觉地为社会的需要和个人的需要进行创造性劳动。爱劳动，也就成为劳动者道德品质的重要表现，成为衡量公民道德的又一个重要标准。

　　我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

　　师：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活劳动创造，劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的*人民，那就是长江和黄河，爱国**是人们在历长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情。爱祖国，反映了****国家的公民的祖国之间应有的关系。热爱祖国、建设祖国、保卫祖国，历来就昌衡量一个人道德品质好坏的重要标准，也是****国家公民必须遵循的主要道德规范之一。

　　四、总结

　　1、同学们在这节课中有什么收获？

　　2、学生畅所欲言。

　　3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！**民族是一个有着悠久爱国传统的民族。作为一名学生，在建设有*特色****的今天，应进一步继承和发扬爱祖国的光荣传统。

学校开展劳动美社会实践活动方案2

　　一、指导思想：

　　以*的*精神为指导，以县教育局相关文件精神为指针，深入贯彻****“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见”，努力构建家庭、学校、社会三结合的教育机制，服务于未成年人思想道德建设，服务于课程**，努力开创亭口中学家长学校工作的新局面。

　　二、目标任务：

　　从XX年春季开始，我校开始进行家长学校的创建工作，家长受教育率力争达到70%以上，家长掌握家庭教育知识率力争达到50%以上，这两率在近三年内力争每年增加两个百分点，通过一至三年的努力，争取将亭口中学家长学校创建成县级示范家长学校。

　　三、工作思路：

　　1、建立健全**机构

　　为了让学校与家长搭建交流的*台，也为家长全面深刻地认识、了解自己孩子的学习过程、心理情感、提高自身育人的水*、提供交流的机会。亭口中学建立健全家长学校的**机构。由申 劢同志（亭口中学副校长）任校长，刘大龙同志（亭北村支书）任常务副校长，王海涛同志（亭口中学政教**）任办公室**，由学校校委会成员，服务区内村委会成员、家长**共26人任委员。校长负责家长学校的**工作，办公室**负责家长学校的日常管理工作。自始至终，把家长学校的成立纳入学校重要工作之列，****、常抓不懈。

　　2、全方位动员，耐心细致宣传

　　第一、让师生明白家长学校在现代教育中的重要作用，知道家长学校该做些什么，开办家长学校有什么重大意义。

　　第二、动员校外可以利用的一切力量与资源，让家长学校锦上添花。

　　（1）村委会

　　我校服务涉及亭口乡十四个自然村，校址在亭北村，学校很多工作都必须依靠当地村委会。由此我们便聘请了亭北村支部*担任家长学校的常务副校长，其他村委会成员担任委员，另外我们还聘请了亭南村村长武仓儒，杨厂村村长杨立明担任委员。家长学校重大事情的商议，都把这些村委会成员请到位，征求他们的意见，共商策略，以便更好的开展工作。

　　（2）农村家长**

　　我们选定农村有经验，有能力，有影响力的家长，利用他们与村民较近的便利条件向学生家长宣传*的**和教育方针、法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和科学育人的方法观；讲解儿童和青少年生理、心理发展的特点；介绍学生科学营养配餐和家庭的卫生保健；宣传介绍为人父母应有良好的表率作用，家庭应有良好的育人环境等。

　　（3）退休教师

　　每年教师节我们都会把从亭口中学退休的教师请来与我们一起联欢，同时也为学校的发展献计献策。在家长学校的创建过程中他们仍是一支不可忽视的力量。我们将充分利用这支力量，为家长学校的创建添砖加瓦。

　　3、****家长学校的教师队伍建设

　　通过校委会研究、斟酌，配备强有力的师资队伍，选派业务精量、经验丰富、功底深厚的教师兼任家长学校的辅导教师。另外还聘请有经验的家长为我们作辅导报告与专题讲座。由于所有的家长在知识能力，素质水*等各方面的不同，每次学习不便完全集中。为此，我们将所有的家长学员按学生年级分为三个层次。七年级至九年级班**人家长学员的班**，根据本班学员的情况，才与分散学习与集中学习相结合的方式，形式灵活多样。家长也可以根据自己的需要和兴趣爱好自愿选择班级。给家长学院的授课大体分为四个专题，每个专题都有固定的老师承担。具体分工如下：

　　**法规、教育方针有王海涛老师承担；

　　正确的家庭教育思想、科学育人方法由关**老师担任；

　　为人父母、表率为先由阎志和老师承担；

　　这四个专题每学期至少完成一个专题。在实践的过程中可根据实际需要具体调整。各班**负责学院的日常管理与学籍管理工作。

　　四、活动内容：

　　1、设家长开放日活动

　　我校将学生放假的那天定位家长开放日，因为我们的家长都离学校较远，家几乎都在农村，*时很忙，学生放假时，家长都要来校接学生，这样既方便了家长，又利于学校。家长开放日那天，家长可以在校园内任意选择科目，任意选择班级随堂听课；可以和学校**、班**、任课教师进行交流；可以向任课教师提出意见和建议。开放日那天，学校的一切都向家长开放，家长不受任何限制，这样就形成了家长、老师、学生零距离的**学习氛围。

　　2、召开家长会

　　我们打算每学期至少召开一次较大型的学生家长会，力争95%以上的家长参加。在家长会上选派有经验的老师进行讲座，选派实践经验丰富的家长**发言。通过家长会对所有的学生和家长进行一次全方位的培训，已达到互相沟通、互相理解、互相**的目的。

　　3、办专栏

　　每学期力争办一期家长专栏，该活动与当地村委会联合，结合村委会举办的“公民思想道德建设”活动，学校与村委会合办专栏。通过专栏宣传各种法律、法规，宣传家庭教育以及如何为人父母等问题，让家长从专栏中汲取营养、吸取经验，运用于实践。

　　4、设立家长信箱

　　学校专门为家长设立一个“家长信箱”，家长对学校、学生、老师有什么意见和好的建议，都可以通过“家长信箱”向学校反映。学校定期对“家长信箱”中提出的合理意见和建议进行整改。这样家长学校才会越办越兴旺。

　　家长学校的创办事一项复杂的工作。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒。”我们将从零开始，一步一个脚印的走下去，力争一年上路，两年出成效，三年成县级以上家长示范学校。

　　我们坚信，道路是曲折的但前途却是光明的。亭口中学家长学校的工作一定在社会各界的**和帮助下，克服一切困难创办出亭口乡乃至长武县一流家长学校。

学校开展劳动美社会实践活动方案3

　　一、指导思想

　　国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际劳动日”(International Labor Day或者May Day)，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动坚持以*理论和“*”重要思想为指导，紧密结合共青团工作实际，以学习实践“*”重要思想为主线，以“永远跟*走”为主题，活跃团的生活，增强团的凝聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过**，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明**的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。

　　二、活动目的

　　1.以到x山捡垃圾和演讲的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的综合素质。

　　2.通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。

　　3.增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团**靠拢，做一个优秀的*。

　　三、活动原因

　　由于春天x山是x市风景区重点地段，既可以锻炼身体，又可以放松心情，来此观光爬山的的游客数量众多，人流量过大，在节假日过后，保洁人员压力倍增，散在各山路的垃圾比较多。

　　五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生参加此活动来提高个人素质，增强社会责任感，增强保护环境的意识，增强团的凝聚力。

　　四、活动方式

　　1.上山捡垃圾。

　　2.在山顶举行以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。

　　五、活动时间

　　20xx年5月3日10时-20xx年5月3日15时

　　六、活动对象

　　x高等职业技术学校x班全体学生

　　七、活动地点

　　x山风景区

　　八、活动前期准备

　　1.首先发放**问卷，了解同学们对此次活动的看法。

　　2.在网上发起投票活动，引导网友积极献言献策。

　　3.召开班委会，并指定负责人。

　　4.与紫金山风景区负责人联系并讨论接待问题。

　　九、活动流程

　　1.早晨8点30分各同学集中，由负责人布置上山工作(以6人为一小组，小组分小组长和副组长保护学生上山安全)。准备工作全部完成之后全员上车前往紫金山。

　　2.10点整在山门口开展“我劳动我光荣”捡垃圾活动誓师大会

　　3.开展以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。

　　演讲内容:可以是赞扬劳动者的，也可以是歌颂劳模经典实例的，更可以是结合此次捡垃圾活动发表自己感慨的等等。

　　5.由班**办法优秀奖章。

　　6.下山，乘车回学校。

　　十、活动经费

　　活动经费由班费提供。

　　十一、活动人员安排

　　待定

　　十二、安全问题

　　1.交通安全。坐公共汽车，各自付车费。

　　2.教育全体同学要增强安全意识。最重要的就是一般活动要集体行动，**安排，不要各自为政。

　　3.到各个地段一定要按照提示内容去做，不要自以为是。在爬山时，没开发的野山千万不要爬；捡垃圾要在自己力所能及的范围之内，要注意自身安全。

　　4.饮食安全，要注意不要暴饮暴食，注意身体。

学校开展劳动美社会实践活动方案4

　　一、班会重点

　　1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义，让学生爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀学生。

　　2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征，激发学生做“三爱”学生。

　　二、前期准备

　　1.教师准备：深入学生，详细了解班级学生对“三爱”主题的认识。

　　2.学生准备：查找关于“三爱”的资料。

　　3.教室布置：教室大屏幕显示班会主题，配以背景图案。

　　4.活动形式：介绍、讲解。

　　三、班会内容

　　师：今天，我们班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

　　1、学生讲述古代名人读书的故事

　　2、学生讲述现代名人读书的故事

　　3、古语说“少壮不努力，老大徒伤悲！”我们要热爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础。

　　4、爱劳动是**民族的传统美德之一。在****社会，劳动者成了社会的主人，劳动不仅成为公民的义务，而且是一种*等**，也就是说，是为社会同时也为自己劳动。这就要求劳动者应自觉地为社会的需要和个人的需要进行创造性劳动。爱劳动，也就成为劳动者道德品质的重要表现，成为衡量公民道德的又一个重要标准。

　　我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

　　师：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活劳动创造，劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的*人民，那就是长江和黄河，爱国**是人们在历长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情。爱祖国，反映了****国家的公民的祖国之间应有的关系。热爱祖国、建设祖国、保卫祖国，历来就昌衡量一个人道德品质好坏的重要标准，也是****国家公民必须遵循的主要道德规范之一。

　　四、总结

　　1、同学们在这节课中有什么收获？

　　2、学生畅所欲言。

　　3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！**民族是一个有着悠久爱国传统的民族。作为一名学生，在建设有*特色****的今天，应进一步继承和发扬爱祖国的光荣传统。

学校开展劳动美社会实践活动方案5

　　一、活动目的

　　欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的`魅力，享受成功的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建**校园文化。为此，学校将举办全校学生“欢度五一劳动节、喜登xx山活动”。

　　二、活动内容

　　登xx山

　　三、**机构

　　xx中学

　　总指挥：xxx

　　四、具体事项

　　(1)时间：20xx年x月x日下午14：30—17：30

　　(2)地点：xx风景区

　　(3)形式：**组合，**活动

　　(4)考勤：下午17：00前在山顶公园xx谷处登记，并领取100元活动费。

　　(5)要求：希望同学们准时参加，团结合作，互相帮助，根据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。

开展劳动实践活动方案3篇（扩展2）

——学校开展劳动实践活动方案3篇

学校开展劳动实践活动方案1

　　我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际，以课堂教学**为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有**、有目的地**学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

　　一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围

　　教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的**小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

　　二、以“创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园”为抓手，开展劳动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台。

　　我校从学生的认知、情感规律出发，以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的`意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。

　　三、活动设想

　　1、时间：综合实践课

　　2、主要参与对象：三至六年级学生

　　3、筹备：

　　劳动工具：锄头、铁锹、水斗等

　　种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等

　　其他：薄膜、化肥、农家肥等

　　来源：一部分学校购买，一部分向学生征集

　　4、**小组：组长：董聪会 副组长：董岳喜 董秀文

　　成员：各班班**

　　顾问：

　　四、实施程序(按班级分工负责)

　　1、清理劳动场地，改良土壤

　　2、垅土

　　3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水

　　4、浇水，施肥

　　5、捉虫

　　6、收获

学校开展劳动实践活动方案2

　　本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面发展和培养学生的创新意识和动手实践能力，同时积极探索课程**新路，发展学生的全面素质，以学生为主体的实践活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践能力。培养学生综合运用能力和创新精神。 具体将开展以下几个方面的工作：

　　一、加强理论学习。

　　学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验，加强自身教育教学理论水*。

　　二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。

　　1、亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。

　　2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

　　3、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

　　4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。

　　5、积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。

　　6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

　　7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

　　三、教学原则。

　　1、注重基础。

　　对学生进行劳动技能培训。

　　2、体现综合。

　　劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。

　　3、讲究科学。

　　劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水*和年龄阶段特征。

　　4、注重实效。

　　从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。

　　四、校本课程的开发与实际。

　　1、学校图书室。

　　一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率;二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。

　　2、信息技术。

　　重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。

　　3、绿色学校的创建。

　　结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。

　　4、红色教育。

　　结合学校的红色教育对学生进行爱国**教育，爱家乡的教育。

　　5、对学生进行问卷**

　　6、家校配合，共造劳动环境

　　(1)创设校园热爱劳动的环境氛围。

　　(2)创设班级热爱劳动的环境氛围。

　　(3)创设家庭劳动环境

　　五、主要工作安排

　　二、三月份：

　　1、拟定适应综合劳动学科特点的学期教研计划。

　　2、检查全校综合实践活动及劳动教学计划备课。

　　3、**开展小学综合实践活动及劳动课教研活动。

　　4、结合植树节进行植树活动。

　　四、五月份：

　　1、检查全校综合实践活动劳动教学备课。

　　2、**开展小学综合实践活动及劳动教研。

　　3、从农村实际开展综合实践活动，让学生参加农业生产劳动。

　　4、结合学校红色教育开展活动，****三岔红色史。

　　5、**小学生开展小论文、小制作、小发明活动。

　　六月份

　　1、学期综合实践及劳动教学教研工作总结。

　　2、收集、整理本学期工作资料。

学校开展劳动实践活动方案3

　　劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体**精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。

　　一、明确意义，加强**。

　　1.以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。

　　2.学校指定有关**成员和年段长为领队人，班**和有关科任教师为带队老师。(具体安排见附表)

　　二、严密**，加强管理。

　　1.每次参加劳动前，班**要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。

　　2.学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿*底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。

　　3.各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队**成员批准。

　　4.活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。

　　5.劳动后班**要填好《班**手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并**学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。

　　三、明确职责，加强后勤。

　　1.每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。

　　2.交通车辆由学校与基地联系。

　　3.学校领队**成员要准备好防中暑等常用药。

开展劳动实践活动方案3篇（扩展3）

——学校开展劳动活动方案3篇

学校开展劳动活动方案1

　　一、指导思想

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美好生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“劳动最光荣”为主题，推荐同学们开展综合实践活动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。

　　二、活动主题

　　劳动最光荣

　　三、学习目标

　　1、为了能让学生体验到父母工作的辛苦和劳动的'光荣，借“五一”节到来之际，感谢父母对自己无微不至的关怀和照顾。

　　2、让学生在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。

　　四、活动时间

　　20xx年4月28日——20xx年5月3日

　　五、活动内容

　　1、节日知识我了解

　　在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。通过学习，增长知识，拓展视野，提高搜集信息、处理信息的能力。

　　2、家务劳动我参加

　　在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和**自主的心。

　　3、劳动人物我访问

　　在家长的带领下，访问、**身边的劳动者，了解他们*时的工作情况，感受他们在*凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。

　　4、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

　　5、和爸爸妈妈一起到小区清理花坛内的垃圾;

　　6、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

学校开展劳动活动方案2

　　一、指导思想

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以“我劳动我快乐”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

　　二、活动主题

　　我劳动我快乐

　　三、活动时间

　　待定

　　四、活动内容

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

　　2、学会自己穿衣服。

　　3、学会自己整理书包。

　　4、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

　　5、设计”国际劳动节”主题手抄报。

　　6、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

开展劳动实践活动方案3篇（扩展4）

——劳动综合实践活动方案3篇

劳动综合实践活动方案1

　　设计意图：随着社会经济的不断发展，人们的生活水*有了进一步的提高。但是，浪费现象也在不断地增多。在学生中间，学习用品的浪费，水、电、粮食的浪费，时间的浪费，都不难发现。本课意在通过**、采访、搜集、学习、表演等实践活动，让学生来体验**民族的传统美德——勤俭节约，从而，教育学生从小养成勤俭节约的良好习惯。

　　活动目标：

　　基础目标：

　　1、 通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。

　　2、 懂得勤俭节约要从*时的一点一滴做起。

　　3、 使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

　　4、 争节约章。

　　发展目标：

　　1、 培养学生合作、**、搜集、**、表演能力。

　　2、 弘扬**民族传统美德。

　　活动形式：

　　**、采访、搜集、学习、文艺汇报演出

　　活动准备：

　　1、 分组搜集资料，向长辈了解，去工厂**。

　　2、 计算器，照相机，摄象机。

　　3、 制作头饰，小品排演，整理资料，编写儿歌。

　　活动难点：

　　**串联

　　活动过程：

　　起动阶段：

　　1、 分组、分工，确定活动时间。

　　2、 准备、筹集活动用具。

　　3、 讨论并制定争节约章的条件。

　　实践阶段：

　　1、 小队分组合作，走出校园，走进家庭，走上社会，寻找一粒米，一滴水，一度电……的来历，把它们用文字记下来，用录音机录下来，用照相机、摄象机拍下来。

　　2、 寻找人们的生活中间的浪费现象，也用文字记下来，用录音机录下来，用照相机、摄象机拍下来。

　　3、 **学生考章。

　　汇报阶段：

　　一、说一说，我们的生活中存在哪些浪费现象？

　　主持人：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。*和*号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。

　　《紫微报》小**：感谢中队长给我提供了这一个采访和学习的机会。怀着向大家学习的心情赶来参与机会，谢谢大家。

　　中队长：下面请来看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢？

　　小品a：队员甲站在会场**，伸出右手做水龙头状。队员乙肩扛书包，大汗淋漓，在龙头上洗手。队员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个水龙头，争抢起来，互不相让，后来干脆用手打仗。忽然传来上课铃声，乙和丙欲走，水龙头将他俩拉住，定格

　　中队长：请看，这属于什么行为？

　　小**：不象话，这不是浪费水吗？

　　小品b：一队员带着春游的食品、水壶、面包等，边饮边磕上长，吃不下，摇摇头。把半个面包扔了，定格。

　　中队长：请看，像这样的行为你见过吗？看了有什么想法？（队员**交流）

　　小品c：一个化妆成铅笔的队员上来，叹息着：

　　生在森林野山，

　　长在工厂车间，

　　为小学生服务，

　　咱心甘情愿。

　　谁知主人无聊，

　　削铅笔当作好玩。

　　一毛钱一支铅笔，

　　几分钟剩下半段。

　　随手扔进垃圾里。

　　如此浪费现象，

　　实在令人心酸。

　　中队长：这就是一支铅笔的**，听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔，练习本撕下一张又一张，就是丢失一分钱，也是不愿意伸手捡，这种浪费现象十分普遍。

　　中队长：请大家想一想，现在国家还不富裕，勤俭节约的传统不能丢。所以，我们少先队员要开展一字节约活动。从自己身边做起，节约一分钱，一粒米，一张纸，一滴水。

　　小**：你说得对！一中有百，有千，有万……积少成多，聚沙成塔。

　　二、看一看，我们的.劳动果实来之不易。

　　1、 听各小队**采访的录音。

　　2、 看相关的图片、录象。

　　3、 说**采访中的小故事。

　　4、 队员谈感想。

　　三、听一听，一点一滴是多么的重要。

　　中队长：最近我们中队分工对一粒米、一滴水进行了算帐，下面，请队员说一说。

　　第一小队小队长：

　　我们小队里的队员都在校吃午餐，可是有人经常吃不完，把许多剩菜剩饭倒掉。有人还说这有什么稀奇，小意思。今天，我带来了50克大米，请大家数一数，

　　（小队队员分了米粒，然后加起来）

　　第一小队长：如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多少千克？

　　（队员拿出计算器计算）

　　第一小队长：一年 呢？

　　中队长：小**。如果把这些粮食全部给你吃……

　　小**：啊，大概可以吃上千年吧！

　　第二小队队员：

　　我们学校里有一个自来水龙头，每天有许多少先队员在那里洗手，洗抹布，有时，水白白的流掉。总共能流掉多少米？让我们也来学学第一小队，算一算用水帐。如果每人浪费50克水，就这些水，全国有一亿三千万少先队员，每人如果浪费50克水，要浪费多少水？

　　队员甲：我们也算算，啊，有6500吨水。

　　中队长：这些水如果让你喝……

　　小**：哈，你干脆叫我在里面游泳得了。

　　中队长：作为一名学生，心中应该时刻有一字。

　　第三小队长：现在就让我们的队员做个汇报：一度电可以做些什么？

　　小**：对对对，现在全国各地都在闹电荒，这个问题提得好！

　　第三小队长：如果每家没户每天节约一度电，我们的生活会变得怎么样？

　　（小队成员一个一个描绘）

　　第四小队齐声朗诵：《节电倡议书》

　　小**：太好了！这则倡议短小精悍，内容扎实，我举双手赞成。（鼓掌）

　　齐：我们坚决响应。

　　中队长：下面，让我们一起来聆听邓奶奶的话：我希望你们热爱祖国，热爱*，珍惜劳动成

　　果，以艰苦朴素、勤俭节约为荣，以追求奢侈豪华、铺张浪费为耻，并把我的希望变成你们的行动，形成良好校风，这对国家、人民和你们自己都是有益的，你们说对吗？

　　小**：太好了！你们牢记老一辈无产**家的教导，并把它付诸于行动，你们的这种做法，你们所发的倡议，我回到报社一定要好好整理一下，登在《紫微报》上，让全国的小朋友都知道。

　　中队长：队员们，让我们用我们的紫微精神，来弘扬**民族传统美德。勤俭节约，从现在做起，从我做起，从一做起。

　　齐：对，勤俭节约，从现在做起，从我做起，从一做起。

　　四、辅导员讲话：

　　略。

　　五、颁发节约章

　　延伸阶段：

　　1、 写一篇活动后感。

　　2、 出一期与活动内容相关的黑板报作宣传。

　　3、 向自己的家长做一次勤俭节约的宣传。

　　4、 没有争到节约章的同学可以继续争章。

　　附：争节约章的条件

　　1、 **了解一粒米，一滴水，或一度电……的来历，并记录下来。

　　2、 参加一次勤俭节约的宣传活动。

　　3、 知道身边的一些浪费现象，发现后能主动劝阻。

　　4、 养成爱惜粮食，节约用水、用电的好习惯。

劳动综合实践活动方案2

　　指导思想：为了培养学生的动手操作的能力，学会劳动的基本技能，感受收获的快乐和喜悦，并从中体会收获是靠艰辛和努力获得的，从中让学生们体会到劳动的辛苦，从而珍惜劳动成果，珍惜眼前的学习生活。我校准备开展“体验劳动的快乐”劳动实践活动，具体的工作安排如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年5月20日

　　二、活动范围：

　　全体师生

　　三、活动内容：

　　根据学校和基地人员商议，对本校五年级的学生进行一次劳动实践的锻炼，去基地摘黄瓜。

　　四、活动过程：

　　1、学校德育办公室下发活动通知，由班**通知学生提前做好准备，如：不要穿皮鞋进入田地……班**老师要在班内对学生进行安全教育。

　　2、下午第一节课准时到楼前**，德办负责人进行安全教育和守纪律教育，然后前往基地。

　　3、各班按照提前划分好的区域进行劳动，在劳动中要充分体现合作，互帮互助的精神，比干劲。

　　4、活动结束后，整队回校。

劳动综合实践活动方案3

　　劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体**精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。

　　一、明确意义，加强**。

　　1、以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。

　　2、学校指定有关**成员和年段长为领队人，班**和有关科任教师为带队老师。（具体安排见附表）

　　二、严密**，加强管理。

　　1、每次参加劳动前，班**要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。

　　2、学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿*底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。

　　3、各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队**成员批准。

　　4、活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。

　　5、劳动后班**要填好《班**手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并**学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。

　　三、明确职责，加强后勤。

　　1每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。

　　2交通车辆由学校与基地联系。

　　3学校领队**成员要准备好防中暑等常用药。

开展劳动实践活动方案3篇（扩展5）

——学生外出劳动实践活动方案3篇

学生外出劳动实践活动方案1

　　一、活动主题

　　欢度五一感恩回报千万家

　　二、活动时间

　　20xx年5月x日—x日（周x—周x）

　　三、活动内容

　　1、惊喜换购仅需x元

　　超市一次购满元，凭**到服务台加xx元换购商品（价值xx元左右）。

　　注：服务台人员做好台帐登记工作、现金的正确收取、小票的正确收集，以免出现误差。每天将收取金额上交财务，活动结束后，按照上交的现金核查换购商品。

　　2、献惊喜礼金送给您

　　超市一次购物满xx元，收款时凭超市海报单页xx元抵金券剪角，冲减3元现金（海报剪角有效期为20xx年5月x日——20xx年5月x日）；

　　注：团购及场外个别专柜不参加；购物金额xx元以上不累计计算；每次只能使用一次；

　　3、买xx元送xx元现金券

　　活动内容：超市一次购物满30元送价值10元的（超市专柜/联谊商业单位）——现金券一张，买60元送2张，多买多送。

　　四、注意事项

　　1、现金券只能在指定专柜使用；

　　2、现金券在月日至月日期间消费有效；

　　3、现金券不找零，不兑换现金；

　　4、购买——专柜满——元时使用一张，满——元时使用2张，依次类推。

　　5、现金券盖有本公司公章均为生效；

　　6、本次活动的最终解释权归xx购物中心。

学生外出劳动实践活动方案2

　　安全是带班的首要问题，安全高于一切，事故也就否定一切，所以学生校外实践活动务必把安全放在首位，带班过程中，时刻提高警惕，防范于未然。

　　一、学校安全

　　1、交接前上洗手间，安排好时间，不要造成拥挤；

　　2、下楼时应注意（慢行、靠右走）；

　　3、交接时清点本班人数（向班**询问特殊情况学生）；

　　4、等候上车（注意各班级整体形象，注重团队协作）。

　　二、上车安全

　　1、登车安全：

　　a、不要横过马路登车（尽量避免）；

　　b、副班老师先上车，主班老师后上车（副班迅速安排学生坐好）；

　　c、男生先上，从后排座起，女生后上，从前面第二排座起；

　　d、晕车学生特别安排（调整位置、擦药油、不时询问）；

　　e、清点好人数、发水跟胶袋，学生完全坐好后，**发车；

　　f、帮学生放好行李物品。

　　2、行车安全

　　a、让前排学生抓好扶手；

　　b、行车过程中学生不可***；

　　c、带班老师站位（一前一后，面向学生），讲解车上安全及注意事项；

　　d、晕车、呕吐、生病学生特殊照顾。

　　3、下车安全(下车前十分钟讲解下车注意事项)

　　a、带好衣服、书包（帮学生取行李）；

　　b、带走车上的垃圾，下车后扔进垃圾箱；

　　c、车停好后、主班老师先下接学生，副班老师安排学生下车（女生先下、男生后下）；

　　d、下车后迅速排好队，上洗手间。

　　三、活动过程安全

　　1、和学生处理好关系，注意纪律；

　　2、严禁对学生听之任之，不管学生；

　　3、注意学生活动整体性，严禁学生单独活动；

　　4、每个项目活动前，讲清楚注意事项；

　　5、学生休息时，严禁学生打闹、爬树、到斜坡、水塘边玩；

　　6、禁止学生在景区购买危险物品（如：木剑、双节棍、铁棒、**枪等）；

　　7、不同活动场地，带班老师要注意观察场地和器材，积极思考发现安全隐患，提醒学生注意安全，某些项目老师要先示范。如遇器材损坏，应停止活动；

　　8、学生行进靠右边，不要走中间；

　　9、低年级的学生要注意多休息。

　　四、返校安全

　　1、登车前让学生上洗手间，整理好物品；

　　2、按照来时顺序，依次上车；

　　3、安排学生坐好后，清点本车人数，确认到齐后把车牌交给领队**发车；

　　4、车上简单小结，适当**车上活动，带班老师于过道中随时观察和照顾好学生；

　　5、绝对禁止两个带班老师返程时同时睡觉，不照顾学生的情况发生；

　　6、注意睡觉学生（如穿好衣服、空调的大小）；

　　7、小结时应强调下车注意事项（如女先男后、下车带好自己的随身物品、下车后排好队进学校，不许和家长先回家）；

　　8、提前十分钟提醒学生做好下车准备，下车时主班老师先下车整队，副班老师检查学生物品是否带完，有无学生睡觉；

　　9、下车排好队，注意学生动向，迅速带回学校操场与老师进行交接。

　　五、学生受伤

　　1、预防措施

　　1）、强化安全教育，增强学生自护意识；

　　2）、带队老师熟悉各场地安全隐患，加强特殊地段的预防；

　　3）、遵守活动章程，不**操作；

　　4）、抓好**教学，讲究活动秩序，防止学生脱离集体，私自行动；

　　5）、活动前宣讲安全注意事项，活动中加强防护，活动后有安全小结。

　　2、处理方法：

　　1）、微伤（只破一点皮，不出血），可由带队导游暂用创可帖自行处理，过后送往队医处理检查，回校后告知校方老师；

　　2）、轻伤（破皮出血），由其中一名带队导游立即通知领队或队医处理，做好简单包扎工作，可留医察看，带队导游听从队医安排何时接学生归队；

　　3）、轻伤以上的伤情，带队导游第一时间向督导或领队汇报学生伤情，并立即送往校医处，校医应对伤员紧急处理，并做出准确判断，同时汇报督导或领队直接前往处理，必要时应由专门人员尽快送医院医治校医应对伤员紧急处理，并做出准确判断，必要时应由专门人员尽快送受伤者到医院治疗；

学生外出劳动实践活动方案3

　　为确保学生在外出活动出现突发事件，能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作，保障全体学生人生安全，根据市教育局有关文件精神，结合我校的实际，制定本预案。

　　本预案所称突发事件是指在校外集体活动中突然发生的、造成或者可能造成师生员工生命财产和身心健康的交通事故、意外暴力事件、因活动器械损坏而造成的人身伤亡事故等重大安全事件和学生身体突然出现不适、失窃、走失等。

　　一、制定方案，明确责任

　　1、全体**和职工均要以高度的责任心对学校每个学生的安全负责。学校要对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

　　2、**学生外出活动（含社会实践、社会**、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密计划和安全措施，活动方案必须经校**审阅签字同意方可实施。

　　3、实行**学生集体外出活动申报审批**，全校性的活动，要上报县教育局，班级或年管会**的活动要向学校申报，由学校主管**审批后方可进行，并做好活动的**和抓好师生的安全。

　　4、出发前要集合，做好安全教育及宣布活动安排。

　　5、活动时班**是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。

　　6、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得**学生到危险的地方开展活动。

　　7、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。**学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。

　　8、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案，与活动方案一起上报。

　　9、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。

　　10、到达目的地后**和开展活动，要认真**，有序活动。学生不要随意**活动。

　　11、分散**活动时，要求学生三五成群，不要个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班**和跟班老师要加强巡视，分管**要做好**，发生事故要采取应急措施。

　　12、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班**及跟班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。

　　二、**与指挥

　　1、现场成立突发事件应急处理**小组，负责突发事件的应急处理工作。

　　应急处理**小组由学校安全工作**小组成员和随队的各年级年级**、班**、随队教师组成。

　　2、应急**小组履行下列主要职责：

　　（1）指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；

　　（2）安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作；

　　（3）根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请学校安全工作**小组迅速**采取紧急措施；

　　（4）根据需要对事件现场采取**措施。

　　3、突发事件发生后，现场突发事件应急处理**小组应当根据“生命第一”的原则**，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向学校安全工作**小组报告。

　　4、应急状态期间，突发事件应急处理**小组各成员之间必须保证通讯畅通。活动的各年级（班级）应当根据突发事件应急处理**小组的**部署，做好本年级（班级）的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作，并加以督察和指导。

　　5、参与活动的任何集体和个人都应当服从突发事件应急处理**小组为处理突发事件所作出的决定和命令。突发事件涉及的有关班**积极做好对学生的安抚工作，突发事件涉及的其他教职员工应当配合班**做好学生的疏导工作。

　　三、监测与报告

　　1、建立信息报告**。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报**，事件第一发现人应及时向集体活动带队的学校**汇报，集体活动带队的学校**应在第一时间向校安全工作**小组汇报，并随时与上级保持密切联系。

　　2、严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，()应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、*各救治排险机构求救，并向相关的*职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响膳后处理的现场、证件证物等要进行保护。

　　3、突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理**小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级****鉴定核实后作出决定。任何人员都不得**、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

　　四、应急**与救治

　　1、突发事件发生后，校应急处理**小组及****，负责**对突发事件进行**处理。通过对突发事件**、现场勘验，采取**措施等，对危害程度做出评估。

　　2、突发事件发生后，在进行事件**和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送往就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。

　　3、突发事件发生后，突发事件应急处理**小组应**人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想**工作，确保学生心态和情绪稳定。

　　4、突发事件发生后，突发事件应急处理工作**小组根据需要，可以采取中止活动、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

　　5、突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。

开展劳动实践活动方案3篇（扩展6）

——开展社会实践活动的策划方案3篇

开展社会实践活动的策划方案1

　　活动时间：20xx年12月16――20xx年12月20日(具体时间视天气情况而定)

　　活动地点：奉化加贝超市(大成路)

　　活动总负责人：周培芳

　　活动摄影：各班**

　　活动对象：全体大班段幼儿

　　活动目标：

　　1.学习**购物，提高合理消费能力，积累初步的理财经验.

　　2.看懂货物价格，理解货物符号的表示方法.

　　3.体会***在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的快乐.

　　4.通过为身边的亲人购买礼物，激发孩子的感恩之情.

　　活动重点：

　　1.学习为身边的亲人购买礼物，懂得感恩之情;

　　2.物品的标价方式.

　　活动准备：

　　1.事先踩点、确定路线，与超市工作人员做好沟通，确保活动的安全性.

　　2.园部发家园通告知家长相关事宜：给孩子穿园服、每位孩子准备20元***.

　　3.每班事先联系5位家长协助此次活动.

　　4.活动在上午时段进行，幼儿用完早点，9：20准时等候出发，10：30回园用中餐休息.

　　按照：大四班周一开展活动、大一班周二开展活动、大二班周三开展活动、大三班周四开展活动、大五班周五开展活动.

　　5.谈话，交代购物地点――购物过程――注意事项.

　　6.认识不同面值的***，出示***，让幼儿了解*人使用的钱币叫***，知道其正确面值(钱币上的数字)，有什么用处.

　　活动过程：

　　1.介绍超市场景、商品和价格(标价签).提出购物要求：每人20元钱，在超市买商品.一位教师或家长负责带领5名幼儿进行购物，最后集中在收银台进行结账.

　　2.回园请个别幼儿说说自己的购物过程，计算自己花去多少钱?买了几样东西，还有剩余吗?打算送给谁?

　　3.将自己所购物品**放于书包柜内，与家人一起共同分享.

　　备注：各班请五位家长参与此项活动.

开展社会实践活动的策划方案2

　　一、活动目的：

　　使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养学生的社会责任感和家庭责任感，从而提高学生的素质和综合能力。

　　二、活动主题：

　　文明快乐感恩收获

　　三、活动内容：

　　围绕“安全为先”“文明礼让”“快乐体验”为主题，我们在暑期将开展以下四大活动：

　　(一)安全为先健康成长

　　在假期里，孩子们能积极做一些节能环保的事情，并将自己所做的事情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪些节能环保的好办法等，并向家人、邻居宣传有关的内容。

　　同时，为确保学生的暑假生活**，特制定暑假安全公约如下：

　　(1)电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120等。

　　(2)暑假正值汛期，因此，严禁擅自到水库、河、湖等处玩耍或洗澡。学游泳一定要有家长陪同。外出时必须告知家长。

　　(3)用电安全要牢记。不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。

　　(4)注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在卫生不好的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。

　　(5)提醒孩子增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不不私自外出;特别注意孩子外出时交通安全。

　　(6)请家长劝阻孩子不要上网吧、游戏室、台球室、录像室、歌舞厅等不适合孩子活动的地方，不要参加不文明活动，倡导绿色上网，注意用眼卫生。

　　(7)每天进行适当的体育锻炼，安排孩子做一些力所能及的家务。

　　(8)学习交通安全知识，外出尽量由家长带领或结伴而行，要严格遵守交通秩序，注意出行安全。

　　(二)文明礼让修身养性

　　今年是xx市参评全国文明城市三连冠之年，当前评比工作已经进入最关键阶段。暑期我们特向广大学生和家长提出以下倡议：

　　1、排队候车，依次上下车;

　　2、不乱穿马路、闯红灯;

　　3、不在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所大声喧哗，注意文明用语，不说不文明的话，不随便嬉笑打闹;

　　4、不在公共场所乱刻乱画、乱扔杂物;不攀折、损坏花草树木;不随地吐痰和口香糖;

　　5、能熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体;

　　6、友善对待外来人员，能够热情为陌生人指路;

　　7、在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座;

　　全校师生应踊跃参与文明创建活动，积极倡导文明礼仪，努力践行文明行为，大力维护城市的形象，提升城市的感召力和吸引力!为建设我们共同的“美好家园”——xx而携手努力!

　　(三)感恩于心回报于行

　　具体活动：

　　1、今天我当家：爸爸妈妈工作很辛苦，当你在家休息的时候，你能帮助他们完成一些力所能及的家务吗?尝试一下吧，当一天的家，今天你是家里的小主人!

　　2、让爱满天下：用你智慧的双眼去发现身边需要帮助的人吧，献出你的一点爱心，温暖他们的心灵。你也可以记录下你活动的照片和心得体会哦。

　　3、结合“八一”建军节对边检站的叔叔们送上自己的感恩小礼物。(具体另行通知)

　　(四)积极体验快乐无边

　　1、外出考察实践活动：

　　**本学年的优秀学生**、三好生等优秀学生继续赶赴区外进行实践活动，也将**低年级学生参观xx汽车、xx钢铁、xx有限公司、xx森林公园、xx地震科普馆等校外教育实践基地，体验家乡的变化和发展，丰富学生的体验，培养学生的交往合作能力。

　　2、结合家庭外出旅游等机会，用自己的眼睛来发现家乡、祖国的变迁，感受今天幸福的生活。以上的活动可以用文字展示，可以用照片形式，更可以是DV拍摄等形式，期初，我们可以收集交流各自的成果。

　　3、我的暑假我做主。孩子们更可以积极参与各社区活动，走出家门去参观、访问、考察，还可以进行一些社会调研活动：例如以当地的居民小区为**研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。(最终可以通过学生文章、**报告等方式记录和展现)

　　4、为了更好地陶冶学生的情操、丰富学生的暑假课外生活，假期中孩子们应该多到书店走走，挑些有益的书，培养自己的阅读兴趣，养成好读书、读好书的习惯，过一个真正健康、有意义的暑假。

　　每个班级可以集合自身的情况，要求孩子在暑假完成一定数量的阅读任务，并且做读书笔记或者读*录卡，写读后感，做阅读手抄报等。

　　参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

　　四、关于暑期综合实践活动的几点补充

　　1、本活动方案为整体初步活动方案，各班级可以根据自身的情况进行调整，对于孩子的活动参与可以有所取舍和整合;

　　2、班**老师能认真阅读本活动方案中的内容，在暑假期间利用班级网络*台对于暑期各活动及时和学生进行交流和反馈，每个月不少于3次;

　　3、暑期综合实践活动成果上交要求：

　　在下学期开学初上交：

　　(1)读书手抄报或者电子小报(每班2份);

　　(2)“精彩暑假这样过”学生优秀暑假实践活动作文(每班3篇);

开展社会实践活动的策划方案3

　　为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

　　一、活动目的

　　1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;

　　2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;

　　3、提高学生**生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

　　二、活动时间：

　　20xx年8月1日

　　三、活动地点：

　　xx生态基地

　　四、活动主题：

　　走进特色农业了解科学种植。

　　五、参加人员：

　　xx中心校3—6年级学生。

　　六、出行方式：

　　自行车到达，步行参观。

　　七、**小组：

　　组长：(总指挥)

　　副组长：

　　组员：

　　各班班**

　　照相：

　　资料整理：

　　保安：

　　校医：

　　八、安全负责人：

　　各班班**及搭班老师。

　　九、领队：

　　总领队：

　　各班领队：各班班**。

　　十、活动过程：

　　1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义;

　　2、强调要注意的事项：

　　(1)首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全)，骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等;

　　(2)要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班**的**安排，按活动路线参观，不可擅自行动;

　　(3)参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备;

　　(4)进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘;

　　(5)在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌;

　　3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

　　4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

　　十一、活动路线

　　xx村村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚(七彩柿)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游区(建设中)村委。

　　十二、活动要求

　　各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校**安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章**，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

　　十三、注意事项：

　　1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。

　　2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。

　　3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。

　　4、以班级为单位管理，班**与分到各班的老师共同管理学生。班**事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。

　　5、下午2：30集合，5：00集合回校。

　　6、班**手机号码留给学生，班**记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。

　　7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理**，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。

　　8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。

　　应急预案

　　一、突发事件处理原则：

　　1、保持镇静、沉着应对。

　　2、学生优先原则。

　　3、就地抢救原则。

　　4、报警、求援原则。

　　5、维持秩序、迅速疏散原则。

　　二、应急反应措施：

　　1、一名行政**、全体任课教师随班。

　　2、所有教师的手机必须处于开机状态。

　　3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。

　　三、学生突发疾病、意外伤害：

　　师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与**联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。

　　四、学生走失处理：

　　1、确保每位学生都知晓班**及带队教师电话号码，以便联系。

　　2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即**就地寻找。

　　3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

　　4、电话通知其它带队教师关注寻找。

　　五、交通事故处理：

　　1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即**抢救。

　　2、迅速报告校**，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医。

　　3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。

　　4、检查、诊治。

　　6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、*、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

　　7、写出书面报告，总结经验教训。

开展劳动实践活动方案3篇（扩展7）

——劳动美实践活动方案3篇

劳动美实践活动方案1

　　一、主题活动背景：

　　为了全面贯彻素质教育方针，推动小学综合实践活动课程的深入进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探索———研究———总结—————反馈————整理————逐步调整教学活动环节 完善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。

　　伴随着课程**的深入进行，对我们这些农村一线教师来说，我们在综合实践活动的开展过程中，首先要明白教师既不能教“综合实践活动”，也不能放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机的结合起来。密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，这是一种以学生的经验与生活为核心的实践活动。只有通过实践活动课的开展，才能使学生形成正确的科学观点，增近走进大自然，亲近大自然，热爱大自然的美好感情。

　　二、主题活动内容：

　　当前，世界科学技术迅猛发展，随着科学技术和教育事业的蓬勃发展，在新时期崭新的任务面前，２１世纪需要大批高素质的人才和职业技能的优秀人才，全面推进素质教育，是我国基础教育领域的一大**。小学综合实践活动课作为学校一项开发研究的一门校本课程，在学校素质教育中占椐着越来越重要的位置。

　　科学家、生物学家们认为：劳动创造了人本身，过去从手的延伸到脑的扩张，今天人们用脑用双手创造了原始社会无法比的成就。我国是个农业大国，对于农村孩子来说，从小培养他们热爱劳动，科学种植，了解植物生长的过程和特点，提高他们学科学，懂科学、用科学的意识。

　　小学综合实践活动课的开展，对提高小学生学会认知、学会做人、学会做事、学会共同生活、学会生存的作用是其他学科、其他教学**不可替代的，具有实践性。从心理、生理的发展规律来看，具有独特的创造意识。因为通过学习基础知识，认识自然并进一步改造自然。

　　学生从小能在自己不断的实践活动过程中，亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点，懂得科学种地给人们到来的益处。懂得只有通过自己双手创造出来的东西更有意义和价值。

　　三、主要活动内容：

　　教师**学生在校园内的花池和试验田里种花、种草、种白菜、韭菜、栽葱、种树等。在不同的时间及时对植物的生长过程进行观察和记录。

　　四、活动年级（班级）：

　　门东小学小学三年级

　　五、活动目标：

　　1、使学生知道我们国家是个农业大国，当农民也要做一个有头脑，懂科学会种地，种好地的农民。

　　2、通过综合实践活动，使学生从小参加劳动实践，掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民

　　3、通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，种植各种植物，逐步了解植物生长的过程和特点。

　　4、使学生懂得科学种田能给农民带来很多好处，提高生活质量。

　　5、 培养学生从小热爱劳动，积极参加劳动实践活动，提高科学种地的意识。

　　6、使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，懂得劳动最光荣。

　　7、培养学生的'小组合作意识，做好不同季节植物生长过程的记录。

　　８、在综合实践活动的过程中，让学生体验科学知识与生活的紧密联系，并利用科学知识科学地指导种田。

　　六、活动重点：

　　通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点；掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民；懂得科学种田能提高农民的生活质量。

　　七、活动难点：

　　培养学生从小热爱劳动，懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值；懂得劳动最光荣。

　　八、活动准备：

　　１、教师准备照相机，学生准备铁锹、钉耙、锄头、铲子、各种植物的种子、须根花、草、记录本等。（记录本记录植物生长的过程）。

　　２、教师要对学生进行课前动员，使学生积极参加劳动实践，做好笔记了解植物不同季节的生长、发育过程。

　　九、活动时间安排：

　　每星期四下午综合实践活动课，记录的时间要求可以采取不定时记录。因为，植物生长的环境（地方）不同，生长的速度也不同，还受施肥、浇水时间等因素的影响。

　　十、活动用具和场地安排：

　　活动用具包括照相机进行拍照，电脑进行收集相关数据，长皮尺和钢卷尺在学校进行实地测量，笔记本进行真实数据的记录和计算等。

　　场地安排包括学校教室、各功能室、灶房、走廊、围墙等。

　　十一、活动的不同阶段：

　　1、准备阶段；2、实施阶段；３、总结与交流阶段；４、展示学生记录的植物生长过程和学生的劳动成果阶段。

　　十二、**学生开展实践活动的不同阶段：

　　（一） 准备阶段：

　　1、教师对学生进行课前动员。（学校为了使同学们从小懂得科学种植，给同学们提供一片实验田和花池，根据自己的兴趣、爱好，种上自己喜欢的花、草、蔬菜、粮食作物、树木等。既让学生在学习之余参加了劳动实践活动，在劳动中掌握科学种植的基本技能和方法又能美化学校的环境。

　　2、通过课前动员激发学生的种植兴趣。

　　（二）实施阶段：

　　1、教师带领学生*地，根据学生的兴趣、爱好选自己喜欢植物的种子和实验地。

　　2、教师指导学生进行分组、选负责的组长。

　　（１）按组分配任务。第一组，种玉米；第二组，种金娃娃萱草；第三组，种韭菜、葱；（植物的生长过程记录要详细、全面）。

　　（２）安排小组人员开始观察、记录、并在不同的阶段拔草、浇水、施肥各负其责；

　　（3）教师对学生要进行不定期观察记录的检查和指导。

　　（4）让学生在劳动实践活动过程中不断的总结与交流科学种植的小窍门。

　　（5）教师要为学生及时提供农用肥料、浇水用的工具等，为学生的劳动实践活动提供及时的服务。请学生及时汇报自己负责种的花、草、蔬菜、玉米等的长势情况，对植物进行了哪些方面的护理工作。如，除草、浇水、施肥等。

　　十三、具体的指导内容：

　　１、理论与实践相结合，（教师为学生提供科学种植的书面材料进行讲解，并在实践中进行科学的指导。

　　2、电脑查找科学种植技术的方法，要与北方地区气候差异区别对待，多请老农进行指导，正确处理种植方面出现的有关问题。

　　十四、选择实践方式：

　　教师指导，父母点拔与学生动手实践相结合。

　　十五、确定成果展示：到了秋天教师请学生把自己的劳动成果和小档案一起展示给大家，让大家和我们一起感受丰收的欢乐，感受到自己劳动成果获得成功的喜悦。

　　十六、具体内容的指导：

　　１、 根据学生的兴趣爱好帮助学生选择种植的植物。

　　２、 对学生的观察记录进行跟踪指导。

　　３、 请学生把自己小组的小档案与其他小组记录的小档案经常拿出来相互进行交流，丰富自己的种植经验。

　　４、 秋天是个收获的季节，让学生把自己种的植物种子收集起来，蓄根花的根用箱子保存起来，为明年的再次下种做好充分的准备。

　　十七、活动**后记：

　　小学综合实践活动这门校本开发课程，具有很强的生活实践性。既能培养学生的兴趣、爱好又能丰富学生的课余生活和提高学生的综合素质；能根据学生个性发展的需要，开展各项活动，这也适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性，综合实践活动为每个学生个性发展创造了空间。综合实践活动为学生参与探究提供了机会，使学生在实践中，通过亲自体验，进行劳动、学习、积累丰富的直接经验，培养创新精神、实践能力和终生学习的能力。

　　综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在的联系的整体认识和体验，发展学生的创新精神、实践能力以及良好的个性品质。

开展劳动实践活动方案3篇（扩展8）

——学校劳动实践教育活动方案3篇

学校劳动实践教育活动方案1

　　活动目标

　　1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。

　　2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。

　　3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。

　　活动措施

　　一、创设校园热爱劳动的环境氛围

　　营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下**基础。另外在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。

　　二、创设班级热爱劳动的环境氛围

　　热爱劳动是我国****公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动,如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小**”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心里。

　　三、创设家庭劳动环境

　　人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在一定的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老师。对学生进行劳动教育，也是如此，需要家长的密切配合。因此我们可利用家长会建议家长在家做到：

　　1、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要及时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。

　　2、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等待孩子学会劳动。开始会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。

　　3、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培养孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子创造适合他们劳动的空间。比如低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放收拾，充分发挥自主劳动的积极性。

　　4、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的快乐，以鼓励为主。

　　5、给孩子一个方法，学会劳动。家长开始要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用游戏的口吻引导孩子进入角色。

　　6、给孩子一个要求，贯彻到底。提出要求和任务，成员要形成**战线，坚持贯彻到底

　　7、给孩子一个规则，体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。

　　四、强化措施，规范劳动行为。

　　在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中按照本课题研究内容的指标体系，分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的行为训练。每学期的'行为规范训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复进行，持之以恒，训练内容滚动进行。在训练中，注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日**）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥学生主体作用。

　　评估时间：每天自评，每周互评，每月班**小结，期末总结表彰，达到及时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“认真做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；第二学期，以小学生行为习惯的养成教育为入手，从规范行为习惯做起，抓好文热爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，使习惯稳固化。

开展劳动实践活动方案3篇（扩展9）

——开展劳动竞赛活动方案 (菁选3篇)

开展劳动竞赛活动方案1

　　一、劳动竞赛活动的指导思想和目的

　　本次竞赛活动的指导

　　思想是：以落实公司提出的二OXX年方针目标为根本，以抓好生产经营为主线，以竞赛活动为载体，调动每一位员工的积极性，在内部形成一种拼搏进取，争做贡献的浓厚氛围。目的是：通过竞赛活动的开展，进一步检验我们员工队伍的素质，检验各部门的工作质量及业绩，以竞赛促生产、促安全、促管理、促效益、促发展，打造高锻品牌，推进企业文化建设，为实现各自及公司二Oxx年的奋斗目标奠定坚实的基础。

　　二、竞赛的内容

　　本次竞赛是公司上下全员参与的一项活动。因此，各分公司、各部门及每一位员工，都要结合各自的工作实际，在竞赛中坚持以赛工作态度、赛工作质量、赛管理、赛安全生产、赛现场管理、赛产品质量、赛节能降耗、赛生产指标、赛销售指标、赛效益指标等为主要内容，达到各分公司之间比着干，部门与部门之间比着干，个人与个人之间比着干。

　　三、竞赛活动的时间安排

　　这次竞赛活动总的分三个阶段来进行，具体安排为：

　　第一阶段：6月25至6月30日为宣传发动和准备阶段。

　　第二阶段：7月1日至9月30日为竞赛实施阶段。

　　第三阶段：10月1日至10月10日为总结、评比、表彰阶段。

　　四、竞赛活动的****及要求

　　为了加强对这次劳动竞赛活动的****，公司决定成立**小组和工作**，负责**、**、协调竞赛的各项工作。**小组由任组长，任副组长，成员为：。具体工作**成员由组成。在活动期间，**小组和工作**要定期或不定期的深入到各部门对竞赛工作的情况进行检查指导，及时发现和纠正存在的问题。各分公司也要加强对这次活动的**，成立相应的**小组及工作**，拿出自己的工作计划和行动方案。

　　对这次竞赛活动总的要求是：

　　第一、各分公司及公司各部室要分别集中起来，在6月25日前召开动员大会，将公司的意见传达下去，做到层层发动。同时，还要利用《XX**》、黑板报、宣传栏、出刊竞赛简报等形式大造声势，广泛宣传，让每一位员工都了解这次活动的指导思想和目的要求，为参与竞赛提供保证。

　　第二、各分公司、各部门要以实际行动**好这次竞赛活动，不搞*，不摆花架子，要扎扎实实、力求实效。在活动中要注重坚持三个结合，一是竞赛活动要与下半年开展的保持*员*****紧密结合起来，动员广大*员既要按要求参加教育活动，又要在竞赛中发挥模范带头作用，为职工作出表率；二是竞赛活动要与解决薄弱环节和重点难点问题结合起来，如生产进度、现场管理、质量管理、安全生产、市场营销、管理创新等中的问题；三是竞赛活动要与总结上半年的工作，部署下半年的工作结合起来，对上半年的工作要找准问题，提出解决措施，对下半年的'工作要做好周密安排。同时，各分公司、车间还可以在竞赛活动期间通过设立竞赛专栏、评比台等，评比每月的优胜者，进行公布，以造成声势。同时，对各项活动要做好记录。通过三个结合，使这次劳动竞赛活动起到促进公司发展，全面完成今年各项指标的助推器作用。

　　第三、各级***、群团**，要积极配合公司**的这次劳动竞赛活动，并通过开展争创*员先锋岗、**技术比武、岗位练兵等丰富多彩的活动，增强效果，在广大*团员的带动下，使公司上下群情振奋，齐心协力，目标一致人人都参与到活动中来，掀起一个**格、赛水*、赛干劲、赛贡献的**，提高企业的凝聚力、向心力和战斗力，培养出一支高水*、高素质的员工队伍。

　　五、总结表彰

　　劳动竞赛结束后，各分公司、各部门要及时做好总结，并结合一年来及这次竞赛的实际，对竞赛工作**好的车间、部门颁发优秀**奖。对表现突出、贡献突出的员工，按比例分别评选出20xx年公司劳动模范和先进生产（工作）者。评选工作要自下而上的进行，重点要突出一线员工，并具有**性。对评比劳动模范和先进生产（工作）者，要看其全面，不仅要看竞赛期间的成绩和表现，还要看本人在一年内的各方面情况。对推荐出的劳动模范、各分公司、各部门要进行公示，公示期间如有意见或反映存在问题的，经查实后取消其评选资格。对评选出的劳动模范和先进生产（工作）者，公司将进行隆重的表彰，给予颁发荣誉证书及一定的物质奖励，并**劳动模范进行考察学习活动。

开展劳动竞赛活动方案2

　　一、竞赛活动宗旨：

　　为了激发项目部广大职工的劳动积极性，增强主人翁意识，全面贯彻落实贯彻落实九局“一至九”的管理思路和九项工作原则，以夯实“三基”、强化“三力”、实现“三创”为抓手，大力推进**创新，管理创新，技术创新，强化执行力建设的总体发展思路，在项目部全体职工中掀起一股“比学赶超，创先争优”的劳动竞赛氛围，从而提高生产效率，提高工程质量，确保安全生产，按期完成20xx年度施工任务，将“挑战新时速，砥砺再奋进”主题教育实践活动引向深入，公司**同准能公司基建中心决定开展“大干一百天，攻坚保目标”劳动立功竞赛。

　　二、竞赛活动时间：

　　20xx年4月1日至20xx年6月30日，共100天。

　　三、竞赛活动目标：

　　本次竞赛活动目标为：在100天的时间内完成目标任务。具体目标为：

　　(一)、进度目标：详见《节点目标计划安排》。

　　(二)、安全目标：

　　1、消灭铁路交通一般D类责任事故；

　　2、消灭责任员工重伤及以上事故；

　　3、消灭责任火灾、爆炸事故：

　　4、消灭责任锅炉压力容器、道路交通、机械设备大事故；

　　5、隧道无涌水、突泥、坍塌重大事故；

　　6、员工轻伤率每年**3‰以内；

　　7、职业病发病率每年**在0.3‰以下；

　　8、无环境污染事件。

　　(三)、质量目标：

　　1、全部工程满足设计要求，达到国家、*现行的铁路工程质量验收标准。

　　2、单位、分部、分项工程验收合格率100%。

　　3、消灭工程质量问题及事故，力争消除工程质量通病。

　　4、重点工程(大准项目部(井沟1#隧道、井沟2#隧道、西哈拉1#隧道、西哈拉2#隧道、西哈拉3#隧道、窑沟1#隧道、窑沟2#隧道、窑沟3#隧道、脑包沟大桥、西哈拉大桥、窑沟大桥等)巴准项目部府谷项目部)确保部优，力争国优；全部工程满足全线创优规划要求。

　　5、隧道不渗不漏不裂、桥梁内实外美、路基不塌不陷、挡护饱满稳固、涵洞不沉不裂；所有工程做到“开工必优，一次成优”，杜绝返工；内实外美，不再修补；结构准确，尺寸无误。

　　6、信用评价保二争一。

　　(四)、竞赛活动**：

　　为了确保立功竞赛活动的顺利开展和竞赛活动的公*、公正、公开，成立劳动立功竞赛活动**小组，成员有：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、竞赛活动评比奖励办法：

　　参加本次劳动立功竞赛活动的蒙西地区共有3项目部参加，按照3个项目部签订目标责任书，在活动结束进行公开评比，对评出的`先进集体和先进个人进行经济上的奖励，同时进行公开表彰、宣传。

　　1、集体奖励：此次劳动竞赛评比奖励，按照责任目标书进行奖励。业主、监理在月度*推检查中，受到表扬的项目部，公司**将进行5000~元的奖励。保证安全优质完成节点目标计划安排的项目部公司**将进行~20x元的奖励

　　2、个人奖励：设先进个人30人，其中：一等奖10名(奖金：1000/人)，二等奖10名(500/人)，三等奖10名(300元/人)；设先进项目部科室先进3个(奖金标准待定)，先进工区3个(奖金标准待定)。

　　3、①上述奖励费用从**基金中列支。

　　②劳动竞赛办公室在竞赛开展期间20天出一期劳动竞赛简报，**有关情况和考核评比结果，发至各项目部。

　　③竞赛期间如发生以下情况之一的，取消当月获奖资格，并处以相应的罚款。

　　(1)发生一般及以上安全生产责任事故和性质严重、社会影响较大的其他生产安全责任事故的，处20x0元以上的罚款。

　　(2)发生一般及以上质量事故及优良率低于85%的，每一项处20x0元以上的罚款。

　　(3)受到业主、监理、质量**站关于质量、安全、进度、文明施工等方面**批评的，每一项除对项目部3000~100000元罚款外，对有关责任人处以300~5000元的罚款。

　　(4)对三次下发通知没有进行整改的，除对项目部1000~50000元罚款外，对有关责任人处以100~3000元的罚款。

　　评选办法采用**测评方法，职工评分占60%，竞赛**小组评分占40%。

　　五、宣传发动：

　　1、召开动员大会。

　　2、成立劳动立功竞赛宣传报道小组。

　　六、检查内容及标准

　　1、施工进度：施工进度检查以项目部结合各项目部分解目标下达的当月施工计划为依据。

　　2、施工质量：施工质量检查主要进行外业与内业检查，依据公司安质部、施工生产技术部相关规定以及业主、监理和质监部门的抽检抽验为准。

　　3、安全生产、文明施工：按照各工程项目安全、文明、标准化”工地实施办法等有关规定要求进行检查。

　　4、廉政建设：按照公司廉政建设有关文件要求进行检查。

　　5、在施工中出现安全、质量事故、廉政建设方面出现违法**案件，实行一票否决，取消评优资格。

　　七、要求与措施

　　1、广泛宣传，提高认识。

　　2、周密布置，全面推进。

　　3、严格考核，狠抓落实。

　　4、加强**，务求实效。

开展劳动竞赛活动方案3

　　一、劳动竞赛目的及意义

　　通过60天的奋战，保证公司x年各项生产经营指标的全面完成，为公司可持续发展创造条件，为公司“煤、电、路、化、检修服务”产业链的形成和战略目标的实现而努力奋斗。通过60天的奋战，挖掘内部潜力，优化工作流程，强化执行，提高劳动效率，提升管理水*。因此，奋战60天劳动竞赛具有重大的现实意义和深远的历史意义。

　　二、劳动竞赛主题

　　上下总动员，奋战60天，确保公司全年各项指标全面完成!

　　三、劳动竞赛原则

　　(一)坚持全员参与、人人落实指标的原则；

　　(二)坚持以量化考核为主、定性考核为辅的原则；

　　(三)坚持以劳动竞赛指标为主、推动其它指标的原则；

　　(四)坚持以正激励为主的原则。

　　四、劳动竞赛时间

　　10月15日——12月15日

　　五、劳动竞赛**机构

　　公司成立劳动竞赛**小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　**小组下设劳动竞赛考核办公室，考核办公室设在公司人力资源部：

　　**：

　　副**：

　　生产指标考核组组长：

　　机电指标考核组组长：

　　安全指标考核组组长：

　　六、劳动

　　竞赛考核办法

　　(一)指标设定

　　以完成公司全年产销量为奋斗目标，确定各单位具有挑战性的劳动竞赛指标，具体指标及考核标准见《奋战60天坚决完成全年各项指标劳动竞赛承诺书》。

　　(二)考核流程

　　劳动竞赛活动由劳动竞赛**小组****，劳动竞赛考核工作由劳动竞赛考核办公室负责协调**、归集和整理考核结果，各专业考核组负责具体指标的考核实施工作，每旬考核结果应于下一旬第一天前上报考核办公室，人力资源部根据考核结果在第三天兑现劳动竞赛奖金。

　　(三)考核兑现

　　考核实行日考核、旬兑现。对于旬指标、月指标或考核期指标，当期考核，当期兑现。连续性指标实行旬内累计计算，当旬兑现，不累计到下旬。

　　(四)奖金设定

　　公司拿出一定数量资金用于奖励，各单位应依据公司人力资源部下达的奖励额度和各类人员奖励限额制定具体奖励办法。诚信劳务公司输入的劳务派遣人员比照公司同类岗位人员也要参加劳动竞赛，也给予同等劳动竞赛奖励。

　　(五)考核要求

　　各专业考核组要认真负责，根据考核指标要求，深入现场核查数据、资料，做到数据真实、可靠。要建立“闭环”考核**，负责考核的业务部门同时要接受各项指标的客户单位的**与考核。

　　七、劳动竞赛具体要求

　　(一)各单位要层层动员，做好发动，使每个员工都投入到本次劳动竞赛当中来。奋战过程中，各单位要科学**，合理投入，高效产出，避免蛮干。各单位要成立相应的**机构，行政***要对本单位的劳动竞赛活动负总责，分管**分头负责，各级管理人员也要做好竞赛**工作，明确责任

　　(二)各单位要根据实际情况，把考核指标层层分解到班组、岗位。各单位和有关业务部门要全过程跟踪，做好投入和产出记录，细致分析，为建立科学定额提供依据。各单位要根据实际情况，制定本单位的考核办法，既要与实物量指标挂钩，又要兼顾成本和安全指标，明确奖励标准和时限，严格考核，并做到过程公开。

　　(三)劳动竞赛期间，各级管理人员要深入现场，发现问题、分析问题、解决问题，并定期写出调研材料。各单位人力资源部门负责对调研材料收集汇总，按考核要求报送公司人力资源部，作为管理人员竞赛奖励发放的前提条件。

　　(四)要充分发挥*员、*的表率和带头作用，进一步调动全体员工的积极性、主动性和创造性，实现全员参与奋战，全员保任务完成，全员保目标实现。要充分发挥宣传队伍的作用，对竞赛的宣传要有力度，要做到电视有声，报纸有影，网络有形，营造全方位的竞赛活动氛围，推动竞赛活动的深入开展，确保x年度各项指标的全面实现。